在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

最新教書育人論文(精)一

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀和黨的十八大精神，全面落實黨的教育方針，理解和領(lǐng)會深化教育領(lǐng)域綜合改革，緊密結(jié)合全面建設(shè)小康社會的實際，以大學生全面發(fā)展為目標，解放思想、實事求是、與時俱進，堅持以人為本，貼近實際、貼近生活、貼近學生，努力提高思想政治教育的針對性、實效性和吸引力、感染力，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的具有創(chuàng)新精神和高尚醫(yī)德的應用型醫(yī)學人才。要堅持教書與育人相結(jié)合，堅持教育與自我教育相結(jié)合，堅持政治理論教育與社會實踐相結(jié)合，堅持解決思想問題與解決實際問題相結(jié)合，堅持教育與管理相結(jié)合，堅持繼承優(yōu)良傳統(tǒng)與改進創(chuàng)新相結(jié)合。

（一）全面理解，逐步深化“三全育人”工作涵義。

1、全員育人是指學校中的所有部門、所有教職工都負有育人的職責。大學生思想政治教育工作隊伍的主體是學校黨政干部和學團干部、思想政治理論課教師、輔導員和班主任。學校黨政干部和學團干部負責學生思想政治教育的組織、協(xié)調(diào)、實施；思想政治理論課教師負責對學生進行思想理論教育、思想品德教育和人文素質(zhì)教育；專業(yè)課教師同樣肩負著不可推卸的育人職責，要緊密結(jié)合所承擔的課程滲透進思想政治教育的內(nèi)容；輔導員、班主任是大學生思想政治教育的骨干力量，負有在思想、學習和生活等方面指導學生的職責。學校黨政機關(guān)干部要做到管理育人，任課教師要做到教書育人，后勤人員要做到服務育人。同時，要充分發(fā)揮老同志資歷深、經(jīng)驗多、德高望重等優(yōu)勢，通過多種渠道開展廣泛深入的思想政治教育工作，提高在校大學生的綜合素質(zhì)。

2、全過程育人是指在大學生學習成長的全部過程中要高度重視和切實加強思想政治教育。要認真研究大學生從入校到畢業(yè)整個過程成長成才的基本規(guī)律，根據(jù)我校“學生工作十二〃五規(guī)劃”，對《牡丹江醫(yī)學院德育教育內(nèi)容及階段重點（試行）》進一步完善，精心規(guī)劃從低年級到高年級不同階段的思想政治教育的工作重點和方法措施，分年級、分時段有針對性進行大學生思想政治教育，促進學生全面、健康成長；根據(jù)學生的學習和生活規(guī)律，科學設(shè)計思想政治教育的內(nèi)容，把思想政治教育融入他們學習和生活的各個環(huán)節(jié)，滲透到教學、管理、服務的各個方面；要認真搞好新生入學教育、日常課堂教學、課外教育活動、假期志愿服務活動、教育實習和社會實踐、就業(yè)指導等各個環(huán)節(jié)的教育和管理工作，使學生在大學期間的每時每刻都受到教育、經(jīng)受鍛煉、提高素質(zhì)、增長才干。

3、全方位育人是指在學校、社會、家庭的大環(huán)境中，通過各種途徑、各種措施對大學生進行全方位的思想政治教育。要善于在社會的大環(huán)境中培養(yǎng)鍛煉學生，要充分利用社會教育資源加強和改進我校大學生思想政治教育。進一步建立和加強同學生家長溝通聯(lián)系的機制，相互配合促進學生健康成長。不斷完善校內(nèi)育人機制，建立和完善黨委統(tǒng)一領(lǐng)導、黨政群齊抓共管、專兼職隊伍相結(jié)合、全校各部門緊密配合、學生自我教育的領(lǐng)導體制和工作機制。調(diào)動一切積極因素、利用一切條件和途徑，采取多種方法和措施，對大學生進行全方位的思想政治教育，在充分發(fā)揮思想政治教育主渠道、主陣地作用的同時，要特別注意發(fā)揮新形勢下大學生思想政治教育新方法、新途徑的育人作用，包括社會實踐、校園文化、網(wǎng)絡教育、心理健康教育、大學生社團、思想理論教育以及豐富多彩的學術(shù)、科技、體育、藝術(shù)和娛樂活動等，對學生形成立體化、網(wǎng)絡化、全方位的教育感染作用，從而產(chǎn)生出良好的綜合效應。

（二）全面實施，逐步完善“三全育人”工作機制

1、充分發(fā)揮課堂教學在大學生思想政治教育中的主導作用要進一步加強和改進政治理論課教學。要以學科建設(shè)為依托，以提高師資水平為重點，加強我校思想政治理論課的建設(shè)。按照重點學科、重點課程的標準，全面加強思想政治理論課的學科建設(shè)、課程建設(shè)、教材建設(shè)和教師隊伍建設(shè)。要充分考慮課程設(shè)置方案與師資隊伍、原有課程的銜接，按照整體推進、分類指導、逐步過渡的原則，積極穩(wěn)妥地做好課程設(shè)置的實施工作；在教材的選用上，要按照國家、省教育廳的規(guī)定選用規(guī)劃教材，優(yōu)中選優(yōu)；要采取有效措施，加強思想政治理論課教師的教育培訓工作，提高其思想政治素質(zhì)、教學水平和教學研究能力，引導、督促思想政治理論課教師采用現(xiàn)代化教學手段，積極探索啟發(fā)式、參與式、研究式等教學方法，使我們的教學手段和教學方法適應新形勢的需要，把傳授知識與思想教育結(jié)合起來，幫助學生樹立正確世界觀、人生觀、價值觀。

要進一步加強形勢與政策課教學。思想政治教研部要繼續(xù)組織開好我校的形勢與政策課，加強形勢與政策課的日常教學管理，增強形勢與政策課的針對性，努力做到系統(tǒng)講授與專題講座相結(jié)合，豐富授課載體，轉(zhuǎn)變授課方式，不斷提高形勢與政策課的教學質(zhì)量。

2、進一步發(fā)揮黨團組織在大學生思想政治教育中的重要作用

要發(fā)揮各級黨組織的政治優(yōu)勢和組織優(yōu)勢，加強學生黨建工作。積極做好發(fā)展學生黨員工作，加大對積極分子教育和培養(yǎng)力度，不斷壯大學生黨員隊伍，堅持把黨建育人的理念貫穿于學生黨員發(fā)展和教育的全過程。加強學生黨支部建設(shè)，逐步完善“低年級有黨員，高年級有支部”的過度工作，充分發(fā)揮學生黨支部在思想政治教育中的戰(zhàn)斗堡壘作用。積極探索支部建設(shè)的新模式，使黨支部成為我校學生的思想政治高地。

要發(fā)揮共青團組織的作用，推進大學生思想政治教育工作。充分發(fā)揮共青團組織在教育、團結(jié)和聯(lián)系大學生方面的優(yōu)勢，重點做好團組織“推優(yōu)”工作，加大對優(yōu)秀學生團干部的培養(yǎng)力度。在共青團指導下，學生會要積極開展生動活潑、形式多樣的思想政治教育活動，更好地發(fā)揮橋梁和紐帶作用，發(fā)揮在校園文化建設(shè)中的主力軍作用。

要加強學生社團的建設(shè)和管理。要切實加強領(lǐng)導，規(guī)范管理辦法，大力扶持理論學習型社團，熱情鼓勵學術(shù)科技型社團，正確引導興趣愛好型社團，積極倡導社會公益型社團，積極支持大學生社團開展健康有益的活動，把社團的建設(shè)和發(fā)展納入素質(zhì)教育和加強大學生思想政治教育的軌道，發(fā)揮大學生自我教育、自我管理、自我服務的職能，使學生社團成為融思想教育與能力拓展為一體的平臺。

要深入開展社會實踐活動。各級黨、團組織要以了解社會、服務社會為主要內(nèi)容，以形式多樣的活動為載體，以穩(wěn)定的實踐基地為依托，以建立長效機制為保障，開展教學實踐、專業(yè)實習、社會調(diào)查、志愿服務、公益活動、科技發(fā)明等活動，使大學生在實踐中受教育、長才干、做貢獻，實現(xiàn)社會實踐與校內(nèi)教育、實踐育人與理論育人進行有機統(tǒng)一。

3、不斷拓展新形勢下思想政治教育工作的有效途徑要大力加強校園文化建設(shè)?！耙挥柸L”是我校校園文化的核心內(nèi)容，全校師生要群策群力，努力形成良好校園風氣。要充分利用“五〃四”、“七〃一”、“十〃一”、“一二〃九”運動紀念日等重大節(jié)慶日和紀念日，開展相關(guān)主題教育活動；緊密結(jié)合我校重大事件如開學典禮、入學教育、黨校培訓、畢業(yè)典禮等開展特色鮮明、吸引力強的主題宣傳活動。進一步完善我校大學生素質(zhì)教育體系，通過辦好大學生科技文化節(jié)、大學生運動會等活動不斷提高學生的綜合素質(zhì)，促進學生全面發(fā)展。

要深化大學生科技創(chuàng)新活動。進一步完善《牡丹江醫(yī)學院大學生科研立項管理辦法》，做好大學生科研立項的組織、申請、評審、中期考核、結(jié)題、評審及總結(jié)、歸檔等工作；各學院做好學科競賽的宣傳、組織、發(fā)動與成果展示等工作，并將關(guān)注度高、實效性強的活動作為重點工作進一步完善，選出優(yōu)秀選手參加全國“臨床實踐技能大賽”等相應競賽活動中，學校將給予相應的政策保障，學生獲獎后，指導教師將獲得適當?shù)莫剟睿鶕?jù)學生參與科技創(chuàng)新活動的情況給予素質(zhì)綜合測評加分，參加各級科技創(chuàng)新競賽并獲獎的學生，可在國家級獎學金評定、各類優(yōu)秀生選拔中獲得優(yōu)先權(quán)。

要進一步加強校園網(wǎng)建設(shè)和管理。學校網(wǎng)站和各二級學院、部門網(wǎng)頁要及時更新內(nèi)容，為學生學習、生活、獲取知識信息提供服務。要建設(shè)好融思想性、知識性、趣味性、服務性于一體的主題教育網(wǎng)頁。要建立和完善有關(guān)規(guī)章制度，加強網(wǎng)絡安全，完善校園網(wǎng)絡安全防護、信息過濾等網(wǎng)絡管理工作。要加大網(wǎng)絡文明宣傳教育力度，將管理和教育結(jié)合起來，自律與他律結(jié)合起來，增強學生上網(wǎng)的法制意識、政治意識、自律意識和安全意識。要進一步加強學生寢室管理。繼續(xù)推進黨團活動、校園文化、心理健康教育進寢室工作，要加強對這些工作的檢查和落實，使之制度化，規(guī)范化；定期開展文明寢室創(chuàng)建活動，引導學生在日常生活中團結(jié)、友善、講奉獻、講文明，全面提高學生綜合素質(zhì)，使學生公寓真正成為集學生思想教育、行為指導、生活服務、文化活動等功能于一體的教育基地。同時，要加強對公寓輔導員和更夫的管理，注重提高素質(zhì)，增強其責任心，為學生提供良好的服務。把學生在寢室的表現(xiàn)作為評優(yōu)、評定獎學金的一項重要依據(jù)。

進一步做好校園安全穩(wěn)定工作。保衛(wèi)部門要不斷加強師生的法制教育和安全教育，提高師生的自我保護和防范的能力。繼續(xù)嚴格實行綜合治理責任制和責任追究制，不斷完善三級突發(fā)事件應急預案，預防和及時處置人身安全、身心健康的事件和影響學校安全穩(wěn)定的事端。同時，要積極配合有關(guān)部門，加強對學校周邊環(huán)境的治理，為學生提供一個文明、安全、穩(wěn)定的成長環(huán)境。

要深入開展大學生心理健康教育工作。進一步健全大學生心理健康危機預警機制；要結(jié)合醫(yī)學生的實際，有針對性地幫助學生處理好學習成才、擇業(yè)交友、健康生活等方面的實際問題；要注重培養(yǎng)大學生良好的心理品質(zhì)，增強大學生克服困難、承受挫折的能力，特別要重視家庭困難學生的心理健康疏導工作；要逐步建設(shè)具有我校特色的心理教育咨詢平臺，通過開展個體咨詢和團體輔導等工作，引導大學生健康成長。

最新教書育人論文(精)二

育人案例

梁金海

我們班的梁家同學，經(jīng)過多方面的接觸了解得知：他父親是滴滴車司機，母親在超市上班，經(jīng)常無人監(jiān)管。有時，梁家豪跟隨年邁的姥姥生活，大部分時間一個人在家。在學校觀察到梁家豪是個思維活躍，反應敏捷的男生，個性和自尊心都比較強；易沖動，有暴力傾向，經(jīng)常打罵女生，與男生也能“一較高低”，是個名符其實的“男大王”；不完成家庭作業(yè)，說謊話是他的“家常便飯”：考試沒考好，回家怕挨打，只好編些謊話搪塞，作業(yè)沒做完卻說做完了，沒帶忘放在家了，還經(jīng)常帶玩具回校逗同學玩。

二、初步分析

1、家庭教育的缺陷：由于許多心理或行為有問題的少年兒童都可能與他缺乏溫情、缺乏教育的家庭有關(guān)。這樣的家庭環(huán)境造成了自小缺乏溫情和父母之愛的性格比較暴躁，以頂撞老人，攻擊同學來引起家長和老師同學的重視，養(yǎng)成只知玩，不愿做作業(yè)，在學校和家里說謊話哄騙教師和家長的不良習慣。

2、自我認識的偏差：現(xiàn)在的孩子絕大多數(shù)是特保兒，各方面條件不如其他同學，小小心靈十分好強，逐漸產(chǎn)生攀比和說謊壞習慣。

3、同學的排斥：在重男輕女的家庭環(huán)境中，漸漸地，心里滋生了一種妒忌和憤恨。這種情緒在家得不到緩解，便向身邊的同學泄憤，造成同學間的矛盾，老師批評，同學疏遠，覺得學習沒有多大樂趣，認為沒有人再喜歡自己，干脆不做作業(yè)，為了爭面子，經(jīng)常說謊，有時故意找同學的碴??這些行為遭到同學的厭惡和鄙視，也更使他變得偏激、反叛。

當然，學生良好習慣的養(yǎng)成，是一項長期的、復雜的、艱辛的育人工程。一個良好習慣的形成，往往通過一兩次的訓練是不夠的，面對汪某不良行為的反復，我們年級組教師不急躁，不訓斥，用真誠的愛心去感化她那幼稚的童心。經(jīng)過一個學期的幫助，梁家豪的行為習慣慢慢好起來了。集體溫暖，讓學生感受友情的可貴課堂教學，培養(yǎng)良好行為習慣的主陣地

口語交際課上，我請同學們夸夸梁家豪，有的同學說：“梁家豪，你上課發(fā)言很積極，你真棒！”有的同學說：“梁家豪，你畫畫時樣子很認真，畫的畫也很漂亮，你真棒！”有的同學說：“梁家豪，你很聰明，真了不起！”看著梁家豪那張小臉興奮得花兒一般燦爛，我心里感到十分欣慰。同時，上課時，我們年級組各科教師都關(guān)注他，提一些簡單問題，讓他回答，回答對了，全班給他鼓掌獎勵。作業(yè)做了，獎一面小紅旗、一朵小紅花，蓋個大拇指。一學期下來，她的作業(yè)基本按時完成，也有較高的學習積極性。

教育如果沒有愛，就等于無水之地；愛是教育的基礎(chǔ)，沒有愛就沒有教育，為師愛生是天職。在教書育人中，每一個教師要用愛心去教育學生，不論是優(yōu)生還是后進生，我們都要滿腔熱情去教育他們。特別是像張某這樣的后進生，更要“偏愛”他們，因為他們更需要愛的陽光雨露，更需要教師用愛心去滋潤他們健康成長。

最新教書育人論文(精)三

為了全面貫徹落實中共中央、國務院《關(guān)于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》，全國、全省加強和改進大學生思想政治教育座談會精神及《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx～20xx年)》，動員和引導我校廣大教職員工牢固樹立“育人為本、德育為先”的工作理念，進一步提高廣大學生思想政治素質(zhì)，促進我校學生全面發(fā)展，逐步推動我校全員育人、全過程育人、全方位育人（以下簡稱“三全育人”）格局的形成，現(xiàn)結(jié)合我校實際，提出以下實施意見。

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀和黨的十八大精神，全面落實黨的教育方針，理解和領(lǐng)會深化教育領(lǐng)域綜合改革，緊密結(jié)合全面建設(shè)小康社會的實際，以大學生全面發(fā)展為目標，解放思想、實事求是、與時俱進，堅持以人為本，貼近實際、貼近生活、貼近學生，努力提高思想政治教育的針對性、實效性和吸引力、感染力，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的具有創(chuàng)新精神和高尚醫(yī)德的應用型醫(yī)學人才。要堅持教書與育人相結(jié)合，堅持教育與自我教育相結(jié)合，堅持政治理論教育與社會實踐相結(jié)合，堅持解決思想問題與解決實際問題相結(jié)合，堅持教育與管理相結(jié)合，堅持繼承優(yōu)良傳統(tǒng)與改進創(chuàng)新相結(jié)合。

? ? ?（一）全面理解，逐步深化“三全育人”工作涵義。1、全員育人是指學校中的所有部門、所有教職工都負有育人的職責。大學生思想政治教育工作隊伍的主體是學校黨政干部和學團干部、思想政治理論課教師、輔導員和班主任。學校黨政干部和學團干部負責學生思想政治教育的組織、協(xié)調(diào)、實施；思想政治理論課教師負責對學生進行思想理論教育、思想品德教育和人文素質(zhì)教育；專業(yè)課教師同樣肩負著不可推卸的育人職責，要緊密結(jié)合所承擔的課程滲透進思想政治教育的內(nèi)容；輔導員、班主任是大學生思想政治教育的骨干力量，負有在思想、學習和生活等方面指導學生的職責。學校黨政機關(guān)干部要做到管理育人，任課教師要做到教書育人，后勤人員要做到服務育人。同時，要充分發(fā)揮老同志資歷深、經(jīng)驗多、德高望重等優(yōu)勢，通過多種渠道開展廣泛深入的思想政治教育工作，提高在校大學生的綜合素質(zhì)。

2、全過程育人是指在大學生學習成長的全部過程中要高度重視和切實加強思想政治教育。要認真研究大學生從入校到畢業(yè)整個過程成長成才的基本規(guī)律，根據(jù)我?！皩W生工作十二〃五規(guī)劃”，對《牡丹江醫(yī)學院德育教育內(nèi)容及階段重點（試行）》進一步完善，精心規(guī)劃從低年級到高年級不同階段的思想政治教育的工作重點和方法措施，分年級、分時段有針對性進行大學生思想政治教育，促進學生全面、健康成長；根據(jù)學生的學

習和生活規(guī)律，科學設(shè)計思想政治教育的內(nèi)容，把思想政治教育融入他們學習和生活的各個環(huán)節(jié)，滲透到教學、管理、服務的各個方面；要認真搞好新生入學教育、日常課堂教學、課外教育活動、假期志愿服務活動、教育實習和社會實踐、就業(yè)指導等各個環(huán)節(jié)的教育和管理工作，使學生在大學期間的每時每刻都受到教育、經(jīng)受鍛煉、提高素質(zhì)、增長才干。

3、全方位育人是指在學校、社會、家庭的大環(huán)境中，通過各種途徑、各種措施對大學生進行全方位的思想政治教育。要善于在社會的大環(huán)境中培養(yǎng)鍛煉學生，要充分利用社會教育資源加強和改進我校大學生思想政治教育。進一步建立和加強同學生家長溝通聯(lián)系的機制，相互配合促進學生健康成長。不斷完善校內(nèi)育人機制，建立和完善黨委統(tǒng)一領(lǐng)導、黨政群齊抓共管、專兼職隊伍相結(jié)合、全校各部門緊密配合、學生自我教育的領(lǐng)導體制和工作機制。調(diào)動一切積極因素、利用一切條件和途徑，采取多種方法和措施，對大學生進行全方位的思想政治教育，在充分發(fā)揮思想政治教育主渠道、主陣地作用的同時，要特別注意發(fā)揮新形勢下大學生思想政治教育新方法、新途徑的育人作用，包括社會實踐、校園文化、網(wǎng)絡教育、心理健康教育、大學生社團、思想理論教育以及豐富多彩的學術(shù)、科技、體育、藝術(shù)和娛樂活動等，對學生形成立體化、網(wǎng)絡化、全方位的教育感染作用，從而產(chǎn)生出良好的綜合效應。

（二）全面實施，逐步完善“三全育人”工作機制1、充分發(fā)揮課堂教學在大學生思想政治教育中的主導作用要進一步加強和改進政治理論課教學。要以學科建設(shè)為依

托，以提高師資水平為重點，加強我校思想政治理論課的建設(shè)。按照重點學科、重點課程的標準，全面加強思想政治理論課的學科建設(shè)、課程建設(shè)、教材建設(shè)和教師隊伍建設(shè)。要充分考慮課程設(shè)置方案與師資隊伍、原有課程的銜接，按照整體推進、分類指導、逐步過渡的原則，積極穩(wěn)妥地做好課程設(shè)置的實施工作；在教材的選用上，要按照國家、省教育廳的規(guī)定選用規(guī)劃教材，優(yōu)中選優(yōu)；要采取有效措施，加強思想政治理論課教師的教育培訓工作，提高其思想政治素質(zhì)、教學水平和教學研究能力，引導、督促思想政治理論課教師采用現(xiàn)代化教學手段，積極探索啟發(fā)式、參與式、研究式等教學方法，使我們的教學手段和教學方法適應新形勢的需要，把傳授知識與思想教育結(jié)合起來，幫助學生樹立正確世界觀、人生觀、價值觀。

要進一步加強形勢與政策課教學。思想政治教研部要繼續(xù)組織開好我校的形勢與政策課，加強形勢與政策課的日常教學管理，增強形勢與政策課的針對性，努力做到系統(tǒng)講授與專題講座相結(jié)合，豐富授課載體，轉(zhuǎn)變授課方式，不斷提高形勢與政策課的教學質(zhì)量。

2、進一步發(fā)揮黨團組織在大學生思想政治教育中的重要作用

要發(fā)揮各級黨組織的政治優(yōu)勢和組織優(yōu)勢，加強學生黨建工作。積極做好發(fā)展學生黨員工作，加大對積極分子教育和培養(yǎng)力度，不斷壯大學生黨員隊伍，堅持把黨建育人的理念貫穿于學生黨員發(fā)展和教育的全過程。加強學生黨支部建設(shè)，逐步完善“低年級有黨員，高年級有支部”的過度工作，充分發(fā)揮

學生黨支部在思想政治教育中的戰(zhàn)斗堡壘作用。積極探索支部建設(shè)的新模式，使黨支部成為我校學生的思想政治高地。

要發(fā)揮共青團組織的作用，推進大學生思想政治教育工作。充分發(fā)揮共青團組織在教育、團結(jié)和聯(lián)系大學生方面的優(yōu)勢，重點做好團組織“推優(yōu)”工作，加大對優(yōu)秀學生團干部的培養(yǎng)力度。在共青團指導下，學生會要積極開展生動活潑、形式多樣的思想政治教育活動，更好地發(fā)揮橋梁和紐帶作用，發(fā)揮在校園文化建設(shè)中的主力軍作用。

要加強學生社團的建設(shè)和管理。要切實加強領(lǐng)導，規(guī)范管理辦法，大力扶持理論學習型社團，熱情鼓勵學術(shù)科技型社團，正確引導興趣愛好型社團，積極倡導社會公益型社團，積極支持大學生社團開展健康有益的活動，把社團的建設(shè)和發(fā)展納入素質(zhì)教育和加強大學生思想政治教育的軌道，發(fā)揮大學生自我教育、自我管理、自我服務的職能，使學生社團成為融思想教育與能力拓展為一體的平臺。

要深入開展社會實踐活動。各級黨、團組織要以了解社會、服務社會為主要內(nèi)容，以形式多樣的活動為載體，以穩(wěn)定的實踐基地為依托，以建立長效機制為保障，開展教學實踐、專業(yè)實習、社會調(diào)查、志愿服務、公益活動、科技發(fā)明等活動，使大學生在實踐中受教育、長才干、做貢獻，實現(xiàn)社會實踐與校內(nèi)教育、實踐育人與理論育人進行有機統(tǒng)一。

3、不斷拓展新形勢下思想政治教育工作的有效途徑要大力加強校園文化建設(shè)?！耙挥柸L”是我校校園文化的核心內(nèi)容，全校師生要群策群力，努力形成良好校園風氣。