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總結(jié)是對自己成長軌跡的記錄,有助于回顧和回憶。寫總結(jié)時要有自己的觀點和思考,不僅僅是簡單地重復(fù)已有的知識和經(jīng)驗。以下是一些關(guān)于總結(jié)的范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。
家務(wù)勞動小能手總結(jié)范本篇一
當(dāng)今社會獨生子女偏多,于是就帶來了一個很明顯的問題:依賴性強,責(zé)任心弱,動手能力差。我們教育者不僅要重視孩子的學(xué)習(xí),更要關(guān)注的是各方面能力的培養(yǎng)??茖W(xué)家統(tǒng)計表明,從小注意孩子能力的培養(yǎng),長大后能很快地適應(yīng)自己的生活和工作。“人有兩件寶,雙手和大腦?!边@是陶行知先生的至理名言。家務(wù)勞動可以使我們既動手又動腦,在動手的同時靈活動腦。在勞動中發(fā)現(xiàn)美,在勞動中創(chuàng)造美,在勞動中磨煉意志,在勞動中練就一雙勤勞而靈巧的手,而家務(wù)勞動是少先隊員茁壯成長的最佳途徑。由“要我做”變成“我要做”;由“不會做”到“我會做”,最后達(dá)到“做得好”,使少先隊員們在勞動中體驗勞動的成果,感受“我能行”的快樂。鑒于此,我們開展了以“家務(wù)勞動,我能行!”為主題的雛鷹爭章活動,通過洗衣,洗碗筷,清潔衛(wèi)生間,清潔廚房;拖地,收拾房間,釘紐扣;摘菜、擇菜,洗菜、切菜、炒菜、做飯等家務(wù)勞動實踐,來培養(yǎng)少先隊員的動手能力。通過活動,讓孩子從小自己動手,不但可以培養(yǎng)他們吃苦耐勞的精神,更能使孩子從中體會到自己的責(zé)任,懂得只有勞動才能創(chuàng)造價值。同時增進(jìn)孩子和家長之間的感情,使他們體會到父母是多么的辛苦,更加懂得感恩父母,尊重他人的勞動。
1.懂得尊敬父母,體貼父母,明確一個家務(wù)勞動小崗位,學(xué)做一項家務(wù)活。
2.培養(yǎng)對勞動的興趣和主動做好家務(wù)的意識,鍛煉一定的勞動技能。
培養(yǎng)對勞動的興趣和主動做好家務(wù)的意識,鍛煉勞動技能。
隊活動室。
(一)輔導(dǎo)員準(zhǔn)備:
1.開展?fàn)幷聠诱n,根據(jù)中少雛鷹爭章網(wǎng)中的提示,與隊員一起制定活動三環(huán)節(jié)。
2.選拔主持人和禮儀隊員。
3.準(zhǔn)備活動方案、主持稿。
4.圖片、音像、文字資料,根據(jù)隊員需要制作課件。
5.準(zhǔn)備活動材料和隊員一起布置活動場地。
(二)隊員準(zhǔn)備:
1.積極參與網(wǎng)上爭章活動,分工合作、互相探討,將收集到的信息在小隊中做好編排匯報的準(zhǔn)備工作。
家務(wù)勞動小能手總結(jié)范本篇二
他是我們班的作文小能手,他的作文常以“快”、“多”、“優(yōu)”著稱。
提到“快”,他寫作文在我們班算是真快,常常老師布置一篇作文,別的同學(xué)還沒寫一半呢,他就寫好了。他還曾創(chuàng)造過在短短的30分鐘之內(nèi)寫出一篇400字以上作文的記錄呢!什么?不服氣?你跟他比比看,我愿意免費當(dāng)裁判,你能贏我請客!
說起“多”,那你就更比不過他了,什么讀后感、游記、日記,他什么都寫,加起來得有厚厚幾大本。而且,不僅篇數(shù)多,內(nèi)容也多,就拿寒假里參加的日本七日游來說吧,很多同學(xué)回來以后什么也沒寫,而他竟寫了近千字的游記,那叫一個過癮。老師說他寫的東西有時間打印成冊,還要發(fā)表呢。
“優(yōu)”就更別說,他的作文,先是同桌夸,后來是全組夸,現(xiàn)在已經(jīng)發(fā)展到全班乃至全年級的師生都夸了,老師常常把他的作文當(dāng)范文讓我們學(xué)習(xí)。尤其是他的讀后感和評價,寫的是相當(dāng)?shù)暮?,他總是能把所讀的文章用他自己的語言寫出來,把自己的感想和自己對文中人、物的看法寫出來,讓人一看就知道他從文章里看到了什么、有什么收獲,我有時候就是看了他的讀后感,覺得那本書或那篇文章值得一看,才想起去看的。嘿嘿,服了吧!反正我是心悅誠服!
說了這么多,這個作文小能手到底是誰呢?相信你也按捺不住好奇的心情了,他呀,就是鄭州師專附屬小學(xué)五年級一班的、大名鼎鼎的——郭昂。
家務(wù)勞動小能手總結(jié)范本篇三
自古以來,百善孝為先。孝敬長輩,是中華民族的傳統(tǒng)美德,是做人的本分,也是各種品德形成的前提。但孝敬長輩,最重要的是落實到實際生活中,所以在這個暑假,我的收獲就是幫助我的家長做了家務(wù)勞動。
勞動是幸福的?!拔抑朗裁词莿趧樱簞趧邮鞘澜缟弦磺锌鞓泛鸵磺忻篮檬虑榈脑慈?。這是高爾基對勞動的詮釋,也是勞動的真諦。
勞動給人帶來快樂。每當(dāng)我做家務(wù)勞動時,總是累的,艱難的,但是,累,并快樂著。當(dāng)收拾完之后,看著干凈整潔的桌子、一塵不染的地板、光可見人的碗碟,心里就滿是勞動后的成就感。
勞動的姿態(tài)是最美的。每一份溫暖,每一處美好,都是背后無數(shù)人的勞動構(gòu)建而成的。在世界上,最美的身影是勞動者的身影,最美的樣子是正在勞動的樣子。勞動最光榮!
我在假期和學(xué)習(xí)之余經(jīng)常做些力所能及的家務(wù),例如清洗自己的衣物,打掃整理房間等。每個人都要學(xué)會勞動,就如格言所說的:“我們世界上最美好的東西,都是由勞動,由人的聰明的手創(chuàng)造出來的。”作為一名初二的學(xué)生,在繁重的課業(yè)壓力下,必須合理安排好時間,在不耽誤學(xué)習(xí)的情況下盡量幫父母減輕壓力。
通過暑假家務(wù)勞動,我真正的體會到了勞動是生活幸福的源泉。我們的爺爺奶奶平日里的辛苦,又要上班,下班回來做家務(wù),多么辛苦啊。當(dāng)我穿著整潔漂亮的衣服,吃著香甜可口的飯菜,住著寬敞舒適的樓房,不知我想過沒有,所有這一切,都是通過他們艱辛的勞動創(chuàng)造出來的,讓我對他們心存感恩,體會其中的辛勞,身為一個家庭中的一員,平時也要為家庭做家務(wù)勞動,做到“家務(wù)勞動,人人有份”。我愛勞動,勞動光榮!
家務(wù)勞動小能手總結(jié)范本篇四
家務(wù)勞動是生活中必不可少的一部分,然而,很多人可能缺乏相關(guān)的培訓(xùn)和指導(dǎo),導(dǎo)致無法高效地完成家務(wù)勞動。近期,我參加了一場名為“家務(wù)勞動培訓(xùn)”的課程,并從中獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和心得體會。通過這次培訓(xùn),我充分認(rèn)識到家務(wù)勞動的重要性,學(xué)會了一些高效的家務(wù)技巧和管理方法。下面我將結(jié)合自己的體會總結(jié),分享這次培訓(xùn)的收獲。
首先,這次培訓(xùn)讓我深刻認(rèn)識到家務(wù)勞動并非簡單的瑣事,而是一項需要專業(yè)技巧和管理能力的重要工作。培訓(xùn)中,老師詳細(xì)地介紹了不同家務(wù)勞動的操作方法和注意事項,讓我意識到每一項家務(wù)勞動都有其獨特的技巧和要求,不僅需要耐心和細(xì)心,更需要懂得合理安排和分配時間。在以往,我常常匆忙地完成家務(wù),結(jié)果事倍功半,這次培訓(xùn)讓我深刻認(rèn)識到了工作的重要性和技巧性,并且明白了為什么一些家庭會因為家務(wù)分配不當(dāng)而產(chǎn)生矛盾。
其次,培訓(xùn)中我學(xué)到了一些高效的家務(wù)技巧和管理方法。比如,在掃地時,可以用前后顛倒的方式進(jìn)行,這樣可以更好地清理灰塵;在洗衣服時,可以利用洗衣機的定時功能,讓衣物在自動洗滌的同時,我們可以做其他的家務(wù)勞動;還有一些家務(wù)勞動的順序安排和時間分配的技巧,這些都讓我深受啟發(fā)。實踐中,我逐漸熟練掌握了這些技巧,并且發(fā)現(xiàn)自己完成家務(wù)勞動的效率明顯提高了。
此外,這次培訓(xùn)還讓我認(rèn)識到家庭成員間的協(xié)作和溝通對于家務(wù)勞動的重要性。在培訓(xùn)中,老師鼓勵我們與家庭成員一起參加培訓(xùn),以便更好地達(dá)成協(xié)作和分工。通過與家人的交流和合作,我明白了合理分配家務(wù)勞動的必要性,也學(xué)會了與家人進(jìn)行有效的溝通和協(xié)商。與此同時,我也深感家庭成員的支持與理解對于家務(wù)勞動的重要性,只有家人之間的共同努力,家務(wù)勞動才能更加順利地進(jìn)行。
最后,這次培訓(xùn)讓我意識到家務(wù)勞動對個人成長的重要性。通過參加培訓(xùn),我可以更好地管理時間,提高工作效率,這無疑對于我的個人生活和職業(yè)生涯都是很有益的。同時,適當(dāng)?shù)嘏囵B(yǎng)孩子參與家務(wù)勞動,也有助于培養(yǎng)他們的責(zé)任感和獨立能力。家務(wù)勞動不僅僅是一種生活技能,更是一種培養(yǎng)個人品質(zhì)的方式。這次培訓(xùn)讓我認(rèn)識到了家務(wù)勞動的領(lǐng)導(dǎo)、計劃和組織能力的重要性,對于我個人來說,這是一次很好的成長機會。
總之,通過這次家務(wù)勞動培訓(xùn),我深刻認(rèn)識到了家務(wù)勞動的重要性,學(xué)到了一些高效的家務(wù)技巧和管理方法,并且明白了協(xié)作和溝通在家務(wù)勞動中的重要性。家務(wù)勞動不僅僅是一種瑣碎的事情,更是一項需要技巧和管理的任務(wù)。通過合理地安排時間,進(jìn)行高效地家務(wù)勞動,并與家庭成員進(jìn)行協(xié)作和溝通,不僅可以提高生活質(zhì)量,還能幫助個人成長。這次培訓(xùn)的收獲將成為我今后更好地管理家務(wù)勞動的寶貴資料,我期待著將這些經(jīng)驗應(yīng)用到實踐中,為我的家庭生活帶來更大的便利和幸福。
家務(wù)勞動小能手總結(jié)范本篇五
我們班的梁馨月同學(xué),鋼琴彈得非常好,我想推薦她為“雛鷹爭章表演獎”獎?wù)碌墨@得者。
記得有一次,教導(dǎo)主任讓我和梁馨月,去多媒體教室開會。來到多媒體教室,梁馨月看見身邊有一架鋼琴,便悠閑自得的彈了起來。哇!一首聽上去特有難度的曲子,在她的指下也是“倒彈如流”。不信你聽,高音時,聽起來就像是一條強壯的飛龍,在天空中自由的飛翔。音低時,聽起來就是奔騰的江河,激烈過去了,柔情來了。我們仿佛來到了大森林里,幾片松林疏疏朗朗,潺潺的溪流清澈見底,茂密的竹林青翠欲滴,景色秀麗宜人。琴鍵在梁馨月的手指下飛快的跳動著。曲子是彈完了,可是我還久久陶醉在它的意境中。當(dāng)我回過神時,才想起給梁馨月鼓掌。
忘記是哪一天了,我無意中發(fā)現(xiàn)梁馨月在練琴,于是我就趴在窗邊上偷看。我聽見她正在一遍遍的練一首曲子,雖然錯音飛天,可是梁馨月卻咬緊牙關(guān),不厭其煩的彈下去,細(xì)細(xì)密密的汗珠布滿了她的額頭。如果是我早就放棄了,終于梁馨月完美的彈出了這首我認(rèn)為難上加難的鋼琴曲。這時我才明白“臺上一分鐘,臺下十年功”的道理。
怎么樣,我沒騙你們吧!同學(xué)們,你們說梁馨月是不是應(yīng)該獲得這枚表演獎?wù)履兀?/p>
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家務(wù)勞動小能手總結(jié)范本篇六
自擔(dān)任日照市教學(xué)能手以來,我認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的教育方針,嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,時刻以“教師十不準(zhǔn)”嚴(yán)格要求自己,樹立良好的教師形象。堅持以身作則,勇于奉獻(xiàn),勤勤懇懇,全心全意為每一位學(xué)生的健康成長而盡職盡責(zé)。
通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,我逐步領(lǐng)悟了“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的教學(xué)理念,樹立了“以生為本”的教學(xué)觀。在課堂教學(xué)中,構(gòu)建民-主、和-諧、平等的新型師生關(guān)系,讓學(xué)生在輕松的氛圍中探究與發(fā)現(xiàn),學(xué)習(xí)與收獲。教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)會學(xué)習(xí)和思考,讓學(xué)生的智力得到充分的發(fā)展,從而實現(xiàn)從“教課文”到“教語文”的美麗轉(zhuǎn)身。在堅持抓好教研教改及新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的.同時,我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,充分運用學(xué)校現(xiàn)有的教育教學(xué)資源,大膽改革課堂教學(xué),加大新型教學(xué)方法使用力度,取得了明顯效果,注重課堂教學(xué)效果。在作業(yè)批改上,我認(rèn)真及時,力求做到全批全改,重在訂正,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。我一直注重從以抓好學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作,幫助學(xué)困生找到優(yōu)、缺點,樹立信心,讓他們不斷進(jìn)步。
作為班主任,我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生,對學(xué)生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循“嚴(yán)要求,高標(biāo)準(zhǔn)”的指導(dǎo)方針。充分發(fā)揮“人人有事干,事事有人干”的原則,大膽放手使用班干部。通過制定班級管理制度,對學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求,班內(nèi)形成了團結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng)。同時我非常關(guān)心學(xué)生身體健康,注意保護視力,指導(dǎo)開展豐富多彩的班級活動,積極參加學(xué)校組織的各項活動,搞好班級的經(jīng)常性管理工作,對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
自從參加新教育實驗以來,我和學(xué)生、家長享受著“晨誦、午讀、暮省”的快樂?!缎陆逃贰秲?yōu)秀是教出來的》《給教師的建議》等教育專著深深地影響著我。班級主題帖記錄著我們“七色花家園”異彩紛呈的足跡。我積極參加市縣組織的教研活動,在教師培訓(xùn)、新教育實驗驗收等活動中執(zhí)教公開課,得到了專家以及領(lǐng)導(dǎo)的好評。我還積極總結(jié)撰寫教學(xué)論文,多篇論文在國家、省、市刊物上發(fā)表或獲獎,所輔導(dǎo)的學(xué)生習(xí)作多篇在國家、省、市刊物上發(fā)表,所寫的下水文獲國家、省級獎。
一份耕耘,一份收獲。我所任教的班級年年被評為優(yōu)秀班集體,我班的成績在每學(xué)期的測試中都名列前茅,因此我的工作得到了家長的信任,學(xué)校同、領(lǐng)導(dǎo)的好評,更收獲了孩子們真誠的愛心。
但成績只能代表過去,工作中也存在著一些不足,如:還存在著很多舊觀念舊制度阻礙,個別學(xué)生行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等。在今后的工作中,我一定要發(fā)揚優(yōu)點,改正不足,揚長避短,爭取更大的成績。
年關(guān)將近,又到了鋪天蓋地寫總結(jié)的時候,為濟世救人,筆者特將訪遍名師學(xué)來的年終總結(jié)秘笈奉獻(xiàn)出來,希望能給各位同仁以啟迪。
要點一:篇幅要夠長
要想做到篇幅長,除了下苦工夫狠寫一通外,還有一個捷徑可走——字大行稀。即把字號定位在“三號”以上,盡量拉大行間距,但不可太過,否則會給人一種“注水肉”的感覺。
要點二:套話不可少
如開頭必是“時光荏苒,2004年很快就要過去了,回首過去的一年,內(nèi)心不禁感慨萬千……”結(jié)尾必是“新的一年意味著新的起點新的機遇新的挑戰(zhàn)”、“決心再接再厲,更上一層樓”或是“一定努力打開一個工作新局面”。
要點三:數(shù)據(jù)要直觀
如今是數(shù)字時代,故數(shù)據(jù)是多多益善,如“業(yè)務(wù)增長率”、“顧客投訴減少率”、“接待了多少來訪者”、“節(jié)約了多少開支”、“義務(wù)加班多少次”、“平均每天接電話多少個”、“平均每年有多少天在外出差”、“累計寫材料多少頁”等等。
要點四:用好序列號
序列號的最大好處是可以一句話拆成好幾句說,還能幾個字或半句當(dāng)一句,在紙面上大量留白,拉長篇幅的同時,使總結(jié)顯得很有條理。需要注意的是,一定要層層排序,嚴(yán)格按照隸屬關(guān)系,不要給領(lǐng)導(dǎo)留下思路不清晰的印象。
注:查看本文相關(guān)詳情請搜索進(jìn)入安徽人事資料網(wǎng)然后站內(nèi)搜索教學(xué)能手考核總結(jié)。
家務(wù)勞動小能手總結(jié)范本篇七
柳葉眉,高挺的鼻子,櫻桃小嘴,高個子,大長腿。這便構(gòu)成了我們班的“畫畫小能手”一一陳凡。
陳凡畫畫在我們班上可以算是一絕的。
有一次美術(shù)課上,老師讓我們畫“多彩的臉”。我們大家都大眼瞪小眼,倒是她,低頭思考了一會兒,便露出一副胸有成竹的樣子。只見她在圖畫本上輕描淡寫地畫了幾筆,便交給老師批改。我心想:輕描淡寫地畫幾筆就交給老師,她真是一個抽象派。老師批改好了,把作業(yè)本還給了她。哇!她畫的原來是一個對稱的臉譜,細(xì)細(xì)的看,真的好對稱啊!臉譜畫的活靈活現(xiàn),躍然紙上。
除此之外,陳凡還喜歡教別人畫畫。好幾次,我去找她幫我畫一幅畫,她也很樂意,來者不拒。陳凡不僅兒童畫,素描畫的很好,而且國畫也很棒。
看,“畫畫小能手”陳凡厲害吧!如果你想知道她畫好畫的秘訣。那么我來告訴你“世上無難事只怕有心人”“功夫不負(fù)有心人”還有她自己說的:“世界上沒有成功不了的人,只有不堅持的人?!?/p>
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家務(wù)勞動小能手總結(jié)范本篇八
陽光調(diào)皮地跳過窗戶,照在我的臉上,耳邊響起那令人討厭的鬧鈴,我睜開我朦朧的'睡眼,望向四周,哎,又要大掃除了。
我拿起掃把,在地上這掃掃,那掃掃,沒多久我就汗流浹背,我望著那成堆的廢紙和其它七零八落的垃圾,無耐地嘆了口氣,以迅雷不及掩耳的速度找來一個垃圾桶,撿起垃圾來。不一會兒,我就發(fā)現(xiàn)這樣的進(jìn)度太慢了,便絞盡腦汁地去想,我看向樓梯口,眼前一亮,想:我可以把大箱子放在樓梯上,用掃把把那些紙推進(jìn)紙箱?。≌f干就干,我把媽媽最近給我裝書的大箱子放在樓梯口的第一個臺階上,用掃把一推,“紙山”就立刻沒了。
收拾好地上的垃圾,接下來是一頂非常辛苦的項目,那就是把樓上的地掃得一點灰塵也不留。我拿著那可憐的掃把先生,做著它那辛苦的工作。
掃把先生在“舞臺”上跳著優(yōu)美的芭蕾舞,地上被弟弟用蠟筆畫的“畫”卻總也掃不干凈,我就只好讓我的拖把大將出戰(zhàn)了。我讓拖把大將“喝”足了水,便開始干起活來,它干得很起勁,把“手下”不能完成的活干了——把那幅“畫”拖干凈了,地板換上了整潔的新衣,可墻呢?抹布又開始工作。
我給抹布洗了個澡,就工作去了。抹布就像有魔法似的,走到哪,哪就被擦得雪白,霎時,一個個黑腳印消失了,一個個鋼筆印也沒了,就連污水留下的一道道黑印也隨之消失了。
這時,從外面?zhèn)鱽沓林氐哪_步聲,“吱”門開了,媽媽滿意地看了看房間,又“吱”地關(guān)上了門。
家務(wù)勞動小能手總結(jié)范本篇九
12月21日至12月28日,我校的課堂教學(xué)大比武活動圓滿結(jié)束。在這持續(xù)一周的時間中,我們小學(xué)語文組一共欣賞了24位教師的精彩課堂,領(lǐng)略了老師們的授課風(fēng)采,聽后覺得受益匪淺,下邊將我們的感受匯報如下:
(一)白板使用。
此次聽課活動要求所有人都使用電子白板,百分之九十的教師能做到對白版的熟練操作。每位教師都對自己的課件進(jìn)行了精心的準(zhǔn)備,課堂上白板的使用增強了孩子們的學(xué)習(xí)興趣,課堂氣氛活躍,每位孩子都積極參與,達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。
(二)課堂設(shè)計。
每位教師都精心設(shè)計課堂,做到環(huán)環(huán)相扣。每位教師在教學(xué)中突出了聽說讀寫的訓(xùn)練和提高。大部分老師的思路清晰,結(jié)構(gòu)合理,符合“345”優(yōu)質(zhì)高效課堂的要求,做到了自主合作探究。
(三)習(xí)慣養(yǎng)成。
很多老師會在課堂上穿插著一些學(xué)習(xí)方法,讓學(xué)生收獲這些學(xué)習(xí)的方法,當(dāng)他以后遇到類似的問題時才能夠用自己的力量解決。不管是讀書的習(xí)慣,還是寫字的習(xí)慣,老師們整堂課都注意了對孩子們的指導(dǎo)和訓(xùn)練,學(xué)生養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,特別是作為小學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣會對他們的一生受益。
(四)啟發(fā)教學(xué)。
老師們注重了啟發(fā)式教學(xué),讓學(xué)生主動學(xué)。新課程標(biāo)準(zhǔn)要求讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體,教師是這個主體的引導(dǎo)者。老師們都充分的做到了這點。而且形式多樣,從此可以看出老師們都做了充分的準(zhǔn)備。
(五)注重朗讀。
大部分老師都非常注重指導(dǎo)學(xué)生朗讀,但決不是為了讀而讀,而是在體會情感的基礎(chǔ)上去讀,并且對讀的要求也不盡相同,師范讀、小老師領(lǐng)讀、齊讀、開火車讀、小組讀,各種讀的形式多樣,進(jìn)而激發(fā)同學(xué)閱讀興趣,讓學(xué)生在閱讀中更好的領(lǐng)會文章所表達(dá)的愛的精神,層次非常清晰。
(六)評價語言。
幾位老師評價學(xué)生的語言是那么貼切,到位,如有的老師老師運用“你最聰明、你會更加努力的、最棒的同學(xué)總在最關(guān)鍵的時刻發(fā)言、你的眼睛已經(jīng)告訴我答案了”等來鼓勵學(xué)生。這些樸實,自然的語言,對我感觸很深。在以后的課堂上,我也試著讓我的學(xué)生感受這些美麗的評價語言。
(一)缺乏學(xué)習(xí)。
我們常說,教師要給學(xué)生一杯水,首先自己要有一桶水,而現(xiàn)在僅有一桶水已經(jīng)不夠了,教師要有不斷流淌的源頭活水,這源頭活水來自哪里,這就需要我們老師不斷地學(xué)習(xí),不斷地充電。特別是新課程標(biāo)準(zhǔn)實施后,對老師的要求越來越高看,要求教師要專業(yè)化發(fā)展,要學(xué)習(xí)新課程理論,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,改革課堂結(jié)構(gòu),加強自己的教學(xué)基本功訓(xùn)練,特別是語文教師,要不斷提高自己的語文素養(yǎng)。而所有這些,都離不開學(xué)習(xí),我們要學(xué)習(xí)新課程理論,要走理論加實踐的道路,要讓新課程理論來指導(dǎo)我們的教學(xué)實踐,要把新的理念滲透到所有的教育教學(xué)實踐中去,做一名新課程理念的忠實踐行者。要擴大自己的知識面,開闊自己的視野,就要不斷地閱讀,要博覽全書,要堅持閱讀名著、閱讀經(jīng)典,讓這些名著、經(jīng)典來啟迪我們的思想,陶冶我們的情操,提升我們的語文素養(yǎng)。
(二)觀念陳舊。
我們要做新課程忠實的實踐者,在傳統(tǒng)的教學(xué)中,教師一直是知識的權(quán)威,學(xué)生是被動地學(xué)習(xí),學(xué)生是知識的容器,課堂是教師表演的舞臺,教師在講臺上講的滔滔不絕,而全然不顧學(xué)生的感受,現(xiàn)在,需要我們要轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)觀念,要轉(zhuǎn)變自己的角色,教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、合作者,我們要蹲下身子看學(xué)生,要平等地跟學(xué)生交流,要把課堂還給學(xué)生,學(xué)生才是課堂的主人。新課程的核心理念是“一切為了學(xué)生的發(fā)展”,所以,我們不能急功近利,要為學(xué)生的終生發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ),我們要樹立新的評價觀,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,要倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。
(一)課堂沉悶。
缺乏激情部分老師的課堂課堂氛圍比較沉悶,缺乏激情,語言匱乏,只注重了知識的傳授,而忽略了學(xué)科的情感目標(biāo)。
建議:充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,創(chuàng)設(shè)一些富有活動性的設(shè)計,讓孩子們動起來。老師多聽一聽其他老師的課堂,學(xué)會醞釀自己的感情,以高昂的激情投入課堂,與學(xué)生融為一體、打成一片,做到對整堂課情感目標(biāo)的有效把握。
(二)把握教材不到位,沒有突出重難點。
不少老師沒有按照新課標(biāo)和教學(xué)目標(biāo)定位重難點,力求面面俱到,而忽視了重難點的把握和重視。老師一味講自己的,而學(xué)生卻霧里看花,使得師生課堂脫節(jié)。
建議:加強新課標(biāo)和單元教學(xué)目標(biāo)的學(xué)習(xí),做好集體備課,正確掌握重難點及突破措施,整合教材,融會貫通,對知識系統(tǒng)處理,熟練掌握。
(三)正確運用多媒體,指導(dǎo)我們的課堂教學(xué)。
對多媒體的運用要恰到好處,切記亂用濫用,有的老師在使用多媒體的過程中,忽視了其有效性和可行性。
建議:先品讀課文,再讀教參,設(shè)計課堂,后制作課件。做到對課堂的輔助和指引,起到引導(dǎo)和促進(jìn)作用,切忌拿來主義,即拿別人課件隨便就用,只有這樣方可使課堂有序而富有特色。
當(dāng)然,聽課中的優(yōu)點及問題還有不少,在此不一一列舉,在以后的課堂中,只有相互學(xué)習(xí),多深入課堂,精心研究課堂,多向同行請教,方可每天進(jìn)步??傊?,這次聽課學(xué)習(xí),我們更深刻地體會到學(xué)習(xí)的重要性與緊迫感。在以后的教學(xué)中,本著吃透教材,吃透學(xué)生,提升自身素質(zhì)方面去努力,不斷學(xué)習(xí),博采眾長,充分利用學(xué)習(xí)機會積淀教學(xué)素養(yǎng),亮麗自己的教學(xué)生涯。
家務(wù)勞動小能手總結(jié)范本篇十
本學(xué)月我班結(jié)合學(xué)校開展了“熱愛家務(wù)勞動”的專題教育活動。
在活動中,本班結(jié)合實際,把熱愛勞動落實到具體體行動中去,抓好學(xué)生的勞動觀念養(yǎng)成教育。
通過勞動教育,使學(xué)生懂得勞動創(chuàng)造世界的道理,懂得一切社會財富和精神文明是勞動血汗的結(jié)果,培養(yǎng)學(xué)生動手能力和熱愛勞動的習(xí)慣,讓學(xué)生體會到勞動的艱辛、勞動的樂趣和勞動的光榮,樹立自己的事自己做的勞動觀念,懂得珍惜勞動果實,激發(fā)勞動熱情,立志做個勤勞的人。
下面是本班開展熱愛勞動教育活動的幾點體會:
一、加強勞動教育宣傳,樹立勞動觀念
1、充分利用黑板報進(jìn)行宣傳,組織學(xué)生出刊以“勞動教育”為主題的黑板報。
2、組織學(xué)生收集有關(guān)勞動教育書籍進(jìn)行學(xué)習(xí)。
二、結(jié)合實際,落實到具體行動中,增強勞動觀念
根據(jù)本班實際情況,我把本班的清潔區(qū)劃分到小組,再由小組劃分到個人,每組組長負(fù)責(zé)督促檢查,根據(jù)情況打分評比,由于加強管理,組與組之間相互競爭,同組學(xué)生之間相互督促都不甘心落后于別的小組,所以大調(diào)動了學(xué)生的積極性,在熱愛勞動教育活動前,那些懶惰的學(xué)生,那些厭惡勞動的學(xué)生,看不起勞動的'學(xué)生在全班集體的勞動氣氛中,他們的自尊心榮譽感也會促使他們鼓足勇氣加入集體勞動中去,他們的內(nèi)心也會萌發(fā)出勞動的光榮感。
三、開展“家務(wù)勞動我能行”活動。
家務(wù)勞動是生活的小百科全書,讓學(xué)生適當(dāng)?shù)貜氖乱恍┘覄?wù)勞動,不僅是學(xué)生家長應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)孩子去做的事,也是我們教師應(yīng)提倡的一種培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力。
加強學(xué)生在生活中的自理能力,因為學(xué)生不可能永遠(yuǎn)生活在父母的身邊,孩子要有較強的生活自理能力,才能適應(yīng)社會。
在活動中對學(xué)生提出一些具體要求,要求學(xué)生應(yīng)盡自己能力完成一些家務(wù)勞動,每周六要學(xué)會煮飯,學(xué)會烹制一道菜肴等,在家長的協(xié)助指導(dǎo)下,讓學(xué)生實踐,哪怕是沒有做好,也沒有關(guān)系。
在學(xué)生與家長共同進(jìn)行家務(wù)勞動時,告誡學(xué)生要愛惜糧食,買東西過馬路時要注意交通安全,使電器時,要注意哪些事項等等,這樣不僅加強了學(xué)生的勞動觀念還增強了學(xué)生的安全意識,逐步使學(xué)生養(yǎng)成一種愛勞動的好思想,好習(xí)慣,讓學(xué)生通過日常的勞動正確地認(rèn)識到人生的重要意義。
通過這次活動的促進(jìn),我班的學(xué)生更加熱愛勞動了,同時,活動也培養(yǎng)了他們生活自理的能力,明白了父母勞動的艱辛,懂得了對父母進(jìn)行感恩,知道了勞動成果是來之不易的,懂得了珍惜。
我班將會把這項活動長期扎實地開展下去。
假期是學(xué)生參加實踐、體驗生活、培養(yǎng)品格的良好時機。
今年元 旦學(xué)校組織開展了“讀書、進(jìn)廚房”活動,引導(dǎo)學(xué)生讀課外書,了解 廚房知識。
在活動中對全體學(xué)生進(jìn)行情感教育,以自己的行動為家奉 獻(xiàn)一份力量,感受家的溫馨,做一名合格的小主人。
下面我就本班此 次活動做一個總結(jié)。
一、活動具有針對性、教育性、實踐性。
本次活動利用了元旦假期,通過讓學(xué)生讀書、進(jìn)廚房親身體驗, 使他們認(rèn)識到了讀書的快樂,體驗了父母做飯的辛苦。
活動中,要求 學(xué)生做記錄。
活動結(jié)束后,要求學(xué)生們說一說自己的感受并填寫收獲 卡,既是對話動的記錄,也是對活動的總結(jié)。
二、學(xué)生積極參加活動,培養(yǎng)了動手能力。
每個學(xué)生在做家務(wù)活方面都有了不同程度的提高。
這次活動得到 了全班家長的大力支持,有的家長手把手地教學(xué)生做菜,并希望孩子 學(xué)做更多的家務(wù)活。
孩子在參與中提高勞動能力,養(yǎng)成勞動的習(xí)慣, 更重要的是體會家長當(dāng)家的不易,從而更加理解、體諒家長。
在這次 活動中我們班涌現(xiàn)了許多做飯小能手, 他們做出來色香味俱全的可口 飯菜。
三、效果可喜。
這項活動他們懂得了父母的辛勞,知道自己作為家庭中的一員, 參加家務(wù)勞動自己也有份,應(yīng)幫助家長做一些力所能及的事。
很多孩 子在收獲卡中寫到:做出一道可口的飯菜真不容易,今后再也不挑飯食了。
也許在我們看來,孩子們做起活來笨手笨腳,也許孩子們做的菜 令人難以下咽, 但孩子們自身在活動中體驗到了成功, 體驗到了快樂, 在自主活動中勞動能力有所提高。
通過這些活動,學(xué)生們在實踐中增 長了見識,培養(yǎng)了能力,得到了鍛煉,孩子們也學(xué)到很多書本上學(xué)不 到的東西。
我們將在今后的教學(xué)中,為學(xué)生們提供更多體驗實踐的機 會。
家務(wù)勞動小能手總結(jié)范本篇十一
俗話說:“從小看看,到老一半?!币粋€人品德之優(yōu)劣、事業(yè)之成敗,在很大程度上取決于中小學(xué)時期打下的基礎(chǔ)。為此,我校組織開展的“崇尚道德,恪守誠信”教育活動,具有很強的針對性和重大的現(xiàn)實意義?,F(xiàn)將“崇尚道德,恪守誠信”專題德育活動開展情況總結(jié)如下:
教師是學(xué)生的表率,要求學(xué)生做到的,教師應(yīng)率先做到。只有言傳寸身教,不搞“雙重道德標(biāo)準(zhǔn)”,才能收到良好的教育效果。我們認(rèn)為要把誠信教育滲透到學(xué)校工作、學(xué)生生活的方方面面,從一點一滴嚴(yán)格要求學(xué)真誠的誠信教育。不應(yīng)該把起點放在要不要誠信上,而應(yīng)該讓學(xué)生思考:誠信為什么稀缺?奉守誠信為什么碰壁?我們這個社會應(yīng)如何辦?怎樣建立誠信,怎樣使社會多些誠信。這個思考,就是在追求誠信,堅持誠信,而且是從社會責(zé)任感的高度設(shè)計誠信社會,培養(yǎng)的是思想獨立和精神自由,培養(yǎng)的是道德的自覺。
1、利用教職工大會讓教職員工準(zhǔn)確把握道德誠信的基本內(nèi)容和要求,懂得道德誠信是立身之本、做人之道,崇德守信是社會文明和諧發(fā)展的基石。
2、加強師德考評,建立師德檔案,引導(dǎo)廣大教師提高師德水平,規(guī)范職業(yè)行為,優(yōu)質(zhì)施教、文明執(zhí)教、廉潔從教。
3、組織觀看《感動中國人物頒獎典禮》,認(rèn)真學(xué)習(xí)獲獎?wù)叩南冗M(jìn)事跡,把他們優(yōu)秀的精神品質(zhì)和高尚的道德情操內(nèi)化于心,外化于行。
一滴水能折射陽光的七彩斑斕,舉手投足可顯示品德素養(yǎng)的高下優(yōu)劣。“崇尚道德,恪守誠信”教育應(yīng)見微知著,大處著眼,小處入手,從不說謊話、不抄襲作業(yè)、考試不作弊、明禮守紀(jì)、拾金不昧等最基本的日常行為規(guī)范和道德要求抓起,循序漸進(jìn),持之以恒。學(xué)校以政教處、團委為載體開展豐富多彩的誠信活動。
(1)誠信講話活動:政教處利用每周國旗下的講話,大力宣傳誠信,使誠信意識深入人心。
(2)誠信手抄報比賽:每班在出好有關(guān)誠信主題的`手抄報兩張,參加大隊部評比,并把獲獎作品在櫥窗里展示了出來。
(3)各班開展主題班會活動。同學(xué)們經(jīng)過認(rèn)真的準(zhǔn)備,最主要的是相信學(xué)生們在這個比賽的準(zhǔn)備過程中,學(xué)到的東西更多。
總之,通過開展誠信活動,學(xué)校的精神面貌有了明顯的改善。我們將繼續(xù)開展下去,爭取更佳的教育效果,讓學(xué)生從小就生長在一個明理誠信的環(huán)境中,為他們?nèi)烁裢晟谱鞒鼍薮蟮呢暙I(xiàn)。
家務(wù)勞動小能手總結(jié)范本篇十二
“做家務(wù)”這個詞對大家來說耳熟能詳,大家給予它的評價是:“簡單極了”、“容易極了”??烧l又想到,僅僅是一件做家務(wù)的小事,也能難倒我。
午飯過后,媽媽開始洗碗,爸爸正在讀報,我在寫作業(yè)。不一會,作業(yè)寫完了,我看到媽媽把碗洗了,就對她說:“媽媽,我來擦地吧!你都忙活了半天了,也該休息休息了!”媽媽笑著點了點頭:“好,不過你可得擦干凈哦!”我心想:這點小事怎能難倒我呢?便說:“一言為定!”
不一會兒,我便從陽臺上拿下來濕的抹布,在地上擦了起來。我首先從客廳開始一尺一寸的擦。原先看到媽媽擦的時候輕車熟路,可一換作我便是東擦擦,西抹抹,不一會,地變得更臟了。正想放棄時,突然想起媽媽是由上自下,從左到右的擦地,而且人始終站在抹布未擦過的地方。我照著這個方法做了一遍,嘿!還別說,效果確實不錯,客廳被我搞定了。
當(dāng)我放下抹布時,看到站在一旁的母親,心里想到:“我擦一次就累成這樣,媽媽一年三百六十五天天天如此,該有多辛苦?。寢?,辛苦了!”
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