給予的快樂(lè)(大全17篇)

人生充滿(mǎn)了各種各樣的選擇，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)慎重考慮并做出正確的決策。如何寫(xiě)一篇精彩的文章？這是許多人心中的問(wèn)題。接下來(lái)是一些總結(jié)范文，或許能給大家一些寫(xiě)作靈感。

給予的快樂(lè)篇一

吃飯時(shí)，電視機(jī)里傳來(lái)某位歌手翻唱羅大佑的《童年》，“池塘邊的榕樹(shù)上，知了在聲聲叫著夏天……”這讓我想起了老家河邊的那棵柿子樹(shù)上的秋千，在那個(gè)秋千上我金色的童年，小時(shí)候我時(shí)常會(huì)在那秋千上躺著，閉上眼感受一陣清風(fēng)從我身邊掠過(guò)，像母親的手撫摸著我的頭，聽(tīng)著樹(shù)上知了歌聲，像母親在我身邊唱吹眠曲，那時(shí)都我真的很快樂(lè)。

“媽?zhuān)页酝炅?。”耳邊傳?lái)童音，將我的思緒拉回到現(xiàn)實(shí)。只見(jiàn)五歲的小侄女嘴里還沒(méi)有吞下去，拿起她媽媽的手機(jī)開(kāi)始聚精會(huì)神地看起了動(dòng)畫(huà)片，他的一切操作都是那么的嫻熟，她先叫她媽媽解開(kāi)鎖屏，然后就自己點(diǎn)開(kāi)軟件，查找動(dòng)畫(huà)片，選擇集數(shù)，后來(lái)就開(kāi)始看了。

但其實(shí)不止我家小侄女對(duì)手機(jī)這么嫻熟，這么依賴(lài)現(xiàn)在大多數(shù)孩子也一樣，沉迷在手機(jī)的世界里。這樣的，他們對(duì)于我的童年時(shí)代的那種快樂(lè)——暑假里天天不是在秋千上感受一陣清風(fēng)從我身邊掠過(guò)，就是上樹(shù)捉知了……這種感受怕是他們無(wú)法感受的快樂(lè)，也是無(wú)法體會(huì)到的快樂(lè)。

由此，我不禁的又想到，這些被智能手機(jī)和wifi侵蝕的孩子不太愛(ài)跟人交往，少了與家人、朋友的互相溝通更是缺失了太多的情感，他們可能對(duì)電子產(chǎn)品的情感，野生與親人的情感，何其悲哉！

消失的童年快樂(lè)啊，拿什么來(lái)?yè)Q回你??？

給予的快樂(lè)篇二

9月30日晚上，父親母親一起商量：國(guó)慶假期有七天，去哪里呢？父親說(shuō)：“對(duì)了，我的大學(xué)同學(xué)前段時(shí)間問(wèn)我們國(guó)慶節(jié)怎么安排，要不我們一起去玩？剛好他們的孩子可以和我們的女兒做伴玩?！薄昂冒?，有點(diǎn)想法！”母親表?yè)P(yáng)起父親。父親微微一笑：“寧海的浙東大峽谷山清水秀，是個(gè)旅游的好地方。我們先爬山，再到山頂玩水！”“好的，這樣一來(lái)，我們就先苦后甜了?！蹦赣H說(shuō)。

到了第二天，我們一行開(kāi)車(chē)到了寧海。來(lái)到了浙東大峽谷的山腳下，我抬頭向上仰望，山頂高聳入云，我能爬得上去嗎？這讓我想起了《爬天都峰》這篇課，我連忙問(wèn)父親：“父親，這山是不是像天都峰那樣又高又陡？”“比起天都峰，它就差遠(yuǎn)嘍！你能爬得上去的，加油！”父親的回答打消了我的擔(dān)心。

我連忙跟著大部隊(duì)向上爬去，一會(huì)兒扶著欄桿，一會(huì)兒拉著父親的衣角，好不容易爬到了山腰，我忽然聽(tīng)到了下山的人說(shuō)：“爬得累死了，不過(guò)有這么清澈的水很值得。”我一聽(tīng)，上面有水，一下子來(lái)了勁，就飛快地爬起來(lái)，超過(guò)了氣喘吁吁的母親，又超過(guò)了滿(mǎn)頭大汗的父親，超過(guò)了所有人，第一個(gè)沖到了山頂，興沖沖地來(lái)到了水池邊。哇，這水真的清澈見(jiàn)底呀！連水里的小石子也看得一清二楚。叮叮咚咚的山水從山間往下流，好像彈著歡快的樂(lè)曲。

我找來(lái)幾塊小石子，和我的伙伴們玩了起來(lái)，我們向水面打去，只聽(tīng)“砰砰砰”的一聲，水面上建起了一朵朵水花，好可愛(ài)的水啊！我連忙捧起水，向自己的臉上潑去，舒服極了！

我們整整玩了一下午依依不舍地下山了，我們相約明年暑假再來(lái)玩。

給予的快樂(lè)篇三

“所有的結(jié)局都已經(jīng)寫(xiě)好，所有的淚水都已經(jīng)啟程?！碑?dāng)所有的一切都剛剛啟程的時(shí)候，結(jié)局都已經(jīng)被悄悄寫(xiě)好，就像痛苦的背離面，寫(xiě)著快樂(lè)的白蓮花正慢慢醒來(lái)，也許當(dāng)所有的一切慢慢臨近的時(shí)候，淚水就已開(kāi)始被醞釀，就像歡笑的背后痛苦正駕著馬車(chē)跶跶歸來(lái)。

曾經(jīng)，我想擁有快樂(lè)，所以我總是用笑來(lái)裝飾一切，現(xiàn)在，當(dāng)有人問(wèn)我為什么笑？我告訴他們，因?yàn)槲覔碛锌鞓?lè)。

我為該哭的事哭，為該笑的事笑。這樣，我卻想……。

于是，我試著為自己的青春插上絢爛的翅膀，讓它能夠自由的飛翔；我試著用激揚(yáng)的文字，來(lái)指點(diǎn)江山，學(xué)著視萬(wàn)戶(hù)侯為糞土，也渴望能到中流擊水，浪遏飛舟?！墒沁@一切的一切，都不如珍惜擁有來(lái)得實(shí)在。

面對(duì)往事，豆蔻年華像流年逸影般掠過(guò)，有些人，有些事，有些心情，只能緬懷，不能重來(lái)，可造物主是公平的，他消磨歲月，歲月奪走了我們的青春，留給我們的只剩童話故事般純美的記憶，這些，已足以讓快樂(lè)延續(xù)，足以讓快樂(lè)，影院快樂(lè)。

讓我們的青春的名義，給生命一份堅(jiān)實(shí)的承諾：

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@_@我是分割線@_@。

給予的快樂(lè)篇四

把對(duì)你的想念當(dāng)作折磨自己最好的利器。

讓我看清了這世界到底有多現(xiàn)實(shí)。

可是唯一遺憾的是。

我始終學(xué)不會(huì)現(xiàn)實(shí)。

始終活在過(guò)去的回憶里。

唯一的遺憾是離開(kāi)連句再見(jiàn)也沒(méi)有。

唯一做對(duì)的一件事就是放手。

唯一難過(guò)的是始終要離開(kāi)。

用瘋癲來(lái)掩飾自己的脆弱。

不要擔(dān)心我的人擔(dān)心。

不想讓他們陪我一起難過(guò)。

那么就得收起所有的脆弱繼續(xù)前行。

我始終守著那零碎不堪的記憶不肯放手。

卻始終沒(méi)發(fā)現(xiàn)這樣只會(huì)讓自己痛了又痛。

我說(shuō)我想要放下了這樣的自己真的太累。

可是這樣的話說(shuō)多了可信度也就為零了。

偶爾看到一個(gè)小情節(jié)。

忽然就淚流滿(mǎn)面。

只因跟我們太相似。

我習(xí)慣了沒(méi)有你的日子。

卻怎么都不習(xí)慣不想念。

對(duì)于你。

我始終不敢在去打擾。

你好便好。

給予的快樂(lè)篇五

人生是一種運(yùn)動(dòng)，是一種趨向。如果說(shuō)人生是一朵花，就得開(kāi)得爛漫。在不同的環(huán)境中展示出自己的與眾不同，展示出那股倔強(qiáng)與不服輸，無(wú)拘無(wú)束的機(jī)器，讓別人聞到自己散發(fā)出的香氣，讓別人意識(shí)到自己的價(jià)值。

在人的一生中，能有多少值得回味的事物，而早在這些經(jīng)歷中，又有多少波瀾起伏值得我們?cè)偃テ穱L。不能因?yàn)殄e(cuò)過(guò)而沉淪，應(yīng)該積極快樂(lè)地活在這個(gè)世上，而且享受著那份快樂(lè)“苦其心志，勞其筋骨”讓自己充實(shí)的過(guò)著每一天。

人應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)，就像傲雪綻放的梅花，有著頑強(qiáng)的意志，堅(jiān)毅的品格。世間哪有那么難的事，值得你為之墜落，值得你為之苦惱而一蹶不振？做人應(yīng)該歷經(jīng)風(fēng)雨，在風(fēng)雨之中集聚前進(jìn)的力量，風(fēng)風(fēng)雨雨能讓我們更加健康的成長(zhǎng)，在這風(fēng)雨之中才能磨煉出無(wú)所畏懼的精神。人沒(méi)有辦法選擇生命的開(kāi)始，但一定要有勇氣走完生命的全程。

如果說(shuō)人生是一場(chǎng)戲，那么這場(chǎng)戲沒(méi)有任何劇本，每一天都是現(xiàn)場(chǎng)直播。如果說(shuō)生命是一條河，滾滾的河水就是時(shí)間，沒(méi)有倒流之時(shí)。如果人生是一盤(pán)棋，則沒(méi)有悔棋之機(jī)。人的一生只能演繹一次，拋開(kāi)畏懼，勇敢地前行，成敗同行，沒(méi)有失敗哪有成功。人這一生的畫(huà)卷總有不足之處，那些不必要的繁雜瑣事拋在一旁，勇敢地做自己，驕傲地活一次！

無(wú)論你身為何人，無(wú)論你身處何地，無(wú)論在此刻還是我們生命中的某個(gè)瞬間，我們都在人生的道路中行進(jìn)，都朝著一個(gè)目標(biāo)堅(jiān)定不移的邁進(jìn)。在茫茫人海中，不斷地向前探索，前面會(huì)有燈塔為你照亮前進(jìn)的路。其實(shí)我們邁出的每一步，要么使我們前進(jìn)，要么使我們后退，就像磁針兩極一樣非正即負(fù)，我們應(yīng)該有目標(biāo)的前行，只有到達(dá)港灣才能停歇。

不要停留在過(guò)去的某時(shí)某刻，自己的人生需要自己去創(chuàng)造，最重要的是抓住現(xiàn)在，擁有今天才能擁抱明天！

給予的快樂(lè)篇六

快樂(lè)是什么?也許只是一次正視失敗的自信，也許只是一個(gè)會(huì)意的微笑，也許也只是登上山頂后的歡愉。

用另一個(gè)角度看世界。

曾幾何時(shí)，陽(yáng)光依舊是如此柔和，樹(shù)木是如此繁茂，而卻有一人躲在角落里偷偷地啜泣…….

試卷發(fā)下來(lái)了，數(shù)學(xué)58分，這鮮紅的數(shù)字，宛若一把利刃，刺入我心底。從來(lái)沒(méi)考過(guò)如此糟的我，這一次卻失利了。我仿佛已經(jīng)臨近了無(wú)底的深淵。試卷發(fā)下好一會(huì)了，我卻呆坐在座位上思索，這一刻，我想了很多，一切的思想，都足以令我絕望了，我想不出以什么來(lái)安慰自己。書(shū)，被我肆意地翻著。無(wú)心地向著他事。這時(shí)，一個(gè)故事，吸引了我的眼球;一個(gè)女孩殘廢了，但她并不自卑、難過(guò)。而是以一個(gè)新的眼光看世界，努力做好所有事，任何事都爭(zhēng)分奪秒……與之相比，我所受的挫折又能算什么呢?從另一個(gè)角度看：這一次的考試，糾出了我考試中存在的錯(cuò)誤，糾出一個(gè)錯(cuò)誤比做對(duì)一道題更讓人深刻啊!從反面來(lái)講，我應(yīng)該感到快樂(lè)。

又一天，陽(yáng)光依舊柔和，樹(shù)木依舊繁茂，我的心情格外高興。同學(xué)們說(shuō)我不正常，而我卻要自豪地對(duì)他們說(shuō)：“用另一個(gè)角度看世界，你其實(shí)很快樂(lè)?！?/p>

那一刻，我笑靨如花。

放學(xué)了，我一回到家，就立即做完了作業(yè)。閑來(lái)無(wú)事，視線掃到了閃閃發(fā)亮的廚具上，父母每天勞作辛苦，我即刻產(chǎn)生了第一次做菜的念頭。心動(dòng)不如行動(dòng)，說(shuō)干就干!我準(zhǔn)備炒一碗白菜土豆絲!我馬上找來(lái)了一些小白菜，放在清水里，一點(diǎn)一點(diǎn)地洗去上面的泥土，再用清水沖了下。預(yù)備打開(kāi)煤氣罐了，我模仿平時(shí)母親的樣子，小心翼翼地倒著油，突然想上廁所了，無(wú)奈，我扔下手中的活。待回來(lái)時(shí)，油已燒得通紅，一時(shí)心急的我，忘記了母親平時(shí)燒菜的場(chǎng)面，一瓣一瓣地扔進(jìn)油鍋里。一不留神，油濺到了手里，一陣燒痛涌上心頭。就這樣在慌亂的環(huán)境下，我完成了第一道菜。吸取上次教訓(xùn)，我用心地做好每一個(gè)步驟，但在切菜時(shí)，還是切到了手……菜在亂七八糟的環(huán)境下出爐了，陣陣清香涌出窗外。一嘗，竟也還行，但嘴里還是有著濃濃的“苦”味。

那一刻，我笑靨如花。

終于，我們已爬上了山頂，但已汗流浹背，手上縱橫著被茅草割劃的痕跡。但一望山頂下，村里的景色盡收眼底，大大小小凸起的山，不禁讓人感慨”一覽眾山小”的氣魄。微風(fēng)拂過(guò)臉頰，涼涼的。原先所有的苦惱一掃而光，留下的只有登上山頂心曠神怡的快樂(lè)。快樂(lè)無(wú)處不在!

給予的快樂(lè)篇七

快樂(lè)課堂，快樂(lè)校園是在每個(gè)校園里都能感受到的。例如:上課回答問(wèn)題受到老師的'表?yè)P(yáng)，下課在操場(chǎng)上做游戲，都是快樂(lè)的。

你瞧!老師正為我們授課，這不剛提出了一個(gè)問(wèn)題，同學(xué)們立馬舉起了那靈巧的小手，想回答老師提出的問(wèn)題。老師要一個(gè)男孩回答，那個(gè)男孩回答得頭頭是道，老師當(dāng)即表?yè)P(yáng)了他，同學(xué)們也為他喝彩！頓時(shí)，他心里暖滋滋的，他像往常一樣感受到了無(wú)比的快樂(lè)，他欣欣然地笑了笑。

你看！操場(chǎng)上有的同學(xué)在翻單雙杠，有時(shí)他們還互相較量呢！有的同學(xué)最喜歡鍛煉身體，每次上體育課，他們還會(huì)大大羽毛球、打打乒乓球、排球，有的還跑步呢！有的同學(xué)還在操場(chǎng)上玩“廣播通”“十二點(diǎn)紅”……因?yàn)檫@些游戲能比出高低。贏了的自然高興，輸了的也不氣餒，下次再戰(zhàn)！

最讓人喜歡的就是大課間30分鐘了，因?yàn)樽霾伲梢允婊钍婊罱罟?，抖擻抖擻精神。

給予的快樂(lè)篇八

今天是星期五，我既快樂(lè)又不快樂(lè)。

原因是什么呢？很簡(jiǎn)單，星期五過(guò)后就是周末了，我可以在家休息兩天了，但是，今天是星期五，每周上學(xué)的五天的最后一天，休息兩天后又要重頭再來(lái)，又要從星期一上什么課開(kāi)始循環(huán)，所以，我既快樂(lè)又不快樂(lè)。

其實(shí)，倒還有個(gè)原因。今天是星期五，剛好我讀書(shū)回家來(lái)可以連下網(wǎng)看下我喜歡的電視劇，可是又很殘忍，到了星期五，各科老師必得布置作業(yè)，說(shuō)什么周末怕玩著玩著就忘記之前講過(guò)的知識(shí)，哎，無(wú)奈，布置一點(diǎn)也就算了，可偏偏每科都布置的那么多，有了練習(xí)冊(cè)幾頁(yè)還加一張?jiān)嚲?，有了幾張?jiān)嚲碜鲞€要寫(xiě)兩篇周記，哎呀我去，這周末還算不算是周末了，簡(jiǎn)直比上課時(shí)間還難，本想著上了五天課可以休息了，可以隨心所欲在家休閑自在了，可結(jié)果呢，一言難盡。這電視下線吧，沒(méi)有完成任務(wù)的話，到了星期一返?；厝ビ忠P站留下來(lái)完成。

星期五這天對(duì)我來(lái)說(shuō)可真是快樂(lè)與不快樂(lè)并存。

給予的快樂(lè)篇九

媽媽的工作很辛苦，每次回家都是一臉的疲憊，但，看見(jiàn)我的笑臉，愁容就像泡泡一樣從臉上消失了。有一次，我問(wèn)媽媽累不累，媽媽說(shuō)不累，我真不明白，媽媽明明很累。但我再問(wèn)時(shí)，媽媽開(kāi)心的笑了，對(duì)我說(shuō)：“你快樂(lè)，我快樂(lè)！”

媽媽為我付出了許多，很快樂(lè)嗎？

時(shí)間久了，我學(xué)到了更多的知識(shí)，知道了更多關(guān)于“付出”和“快樂(lè)”的故事。

爸爸的單位要進(jìn)行英語(yǔ)測(cè)試，可爸爸的英語(yǔ)不行，爸爸讓我一定要幫他補(bǔ)習(xí)好。時(shí)間不多了，我只好為爸爸制定了一份學(xué)習(xí)計(jì)劃，除了完成自己的功課外，每天幫他補(bǔ)習(xí)。幾個(gè)晚上下來(lái)，爸爸感覺(jué)還很不錯(cuò)。爸爸信心十足的參加了考試?；丶液?，我看爸爸很興奮，就知道，事情很順利，我感到心情快活極了。

我猛然省悟：因?yàn)椋冻鲆彩且环N收獲！

我明白了，老師為什么會(huì)有欣慰的笑；醫(yī)生為什么要激動(dòng)的流淚；小橋?yàn)槭裁丛桨l(fā)的高興……付出，真的很快樂(lè)！

給予的快樂(lè)篇十

假如你不快樂(lè)，就馬上來(lái)乘坐快樂(lè)的人生船。

船兒會(huì)載著你們駛向快樂(lè)的人生。

快樂(lè)—“就是對(duì)生活樂(lè)觀，對(duì)工作愉快，對(duì)事業(yè)興奮。”

當(dāng)你抱怨壞運(yùn)氣時(shí)，能進(jìn)而慶幸情況未曾更糟，你就會(huì)高興起來(lái)。

當(dāng)你思慮過(guò)多時(shí)，就會(huì)失卻做人的樂(lè)趣。思想簡(jiǎn)單些，你就會(huì)快樂(lè)。

你無(wú)須擔(dān)心人們?cè)趺丛u(píng)判你，在這時(shí)間不如去完成一些讓人景仰的事情。

不要把自己封閉起來(lái)，坐等快樂(lè)的感覺(jué)。快樂(lè)是需要做一些有意義的事。

別庸人自擾，你就會(huì)快樂(lè)。要相信天不會(huì)塌下來(lái)，生存之路有千萬(wàn)條。

感激所得，感激微笑，感激相識(shí)，感激失落的都是無(wú)關(guān)緊要的東西，感激工資不高，但家庭和睦，有感激之心，你才會(huì)有快樂(lè)。

珍惜美好的感情，你就會(huì)快樂(lè)。

學(xué)會(huì)寬恕自己，你就會(huì)快樂(lè)。

朝氣蓬勃，精神煥發(fā)，你就快樂(lè)，別忘了，活力和朝氣來(lái)自于內(nèi)心的充實(shí)。

不要想擁有一切美好的東西，你就會(huì)快樂(lè)。

學(xué)會(huì)既出世，又入世。以出世的態(tài)度做人，以入世的態(tài)度做事，你就會(huì)快樂(lè)。

愛(ài)在愛(ài)中就滿(mǎn)足了，你就會(huì)快樂(lè)。愛(ài)吧！要真心的愛(ài)！

學(xué)會(huì)苦中作樂(lè)，你就會(huì)快樂(lè)。

越是運(yùn)氣不佳，越要注意調(diào)節(jié)情緒。給心情放個(gè)假，找朋友聊聊，走出去看看，走出生命的原野，讓春風(fēng)吹走你所有的不快樂(lè)。?。∨笥褌?，讓我們乘著人生快樂(lè)的船，去仰望高山，去擁抱大海，去奔向藍(lán)天。那是一個(gè)競(jìng)技場(chǎng)，那是一個(gè)快樂(lè)園。

給予的快樂(lè)篇十一

林肯說(shuō)：“人快樂(lè)的程度多半是自己決定的?！比松H遇對(duì)快樂(lè)程度的影響，其實(shí)遠(yuǎn)不及我們對(duì)事情的反應(yīng)來(lái)得重要。

失業(yè)的時(shí)候，弗雷可能認(rèn)為這是個(gè)嘗試新的機(jī)會(huì)、發(fā)掘新可能、獨(dú)立自主的好機(jī)會(huì)。但他的弟弟比爾，在相同情況下卻決定跳下20層高樓，一了百了。處境完全一樣，一個(gè)人興高采烈，另一個(gè)人卻自殺了！一個(gè)人眼中的災(zāi)禍卻是另一個(gè)人心目中的契機(jī)。

快樂(lè)實(shí)在也不是那么容易的東西。有時(shí)它被視為人生最大的挑戰(zhàn)，需要投入全部的決心、毅力、自制力。成熟代表為自己的快樂(lè)負(fù)責(zé)，把注意力集中于已經(jīng)擁有的一切，而不是放在沒(méi)有得到的東西上。

一個(gè)人心里想些什么是別人無(wú)法控制的，因此，快樂(lè)是否的感覺(jué)操縱在你自己手中。別人不能把思想硬罐進(jìn)你的腦子里，要尋求快樂(lè)，必須專(zhuān)心思考快樂(lè)的事，但我們是否經(jīng)常反其道而行之？我么常常是否不把別人的贊美放在心上，卻為一兩句不中聽(tīng)的話生好幾天的氣？或許你容許不愉快的經(jīng)驗(yàn)或惡言占據(jù)你的心靈，后果只能自己承擔(dān)。記住，你是自己思想的主宰。大多數(shù)的人，對(duì)好話只記得幾分鐘，壞話卻能數(shù)年不忘。他們就像收集垃圾的人，把20年前人家丟給他們的垃圾背著到處跑。

有時(shí)快樂(lè)需要努力去完成，就像維持家中整潔美觀，你得把好東西都陳列出來(lái)，把垃圾丟掉?？鞓?lè)就是搜尋生命中的好東西，有人看見(jiàn)美麗的風(fēng)景，有人看見(jiàn)玻璃窗臟了?？匆?jiàn)什么，靠你自己用思想做選擇。

不快樂(lè)是因?yàn)樯钆c預(yù)期不符。我們的要求不能滿(mǎn)足，認(rèn)為人生不是它“應(yīng)該”有的樣子，我們就會(huì)快樂(lè)不起來(lái)。所以我們會(huì)說(shuō)：“要怎樣怎樣我才會(huì)快樂(lè)?！钡松鷽](méi)有那么完美的。人生常出現(xiàn)憤怒、沮喪、成功、失敗，提出快樂(lè)的條件其實(shí)是自欺。

境由心生，快樂(lè)靠自己決定。很多人一生的生活方式，好象有一天他們會(huì)抵達(dá)一個(gè)名字叫“快樂(lè)”的工車(chē)站。他們認(rèn)為，有一天所有的事物都會(huì)變得完全符合理想，到時(shí)他們可以喘口氣，說(shuō)：“我終于找到快樂(lè)了！”所以他們的一生都可以用“只要怎樣怎樣，我就會(huì)快樂(lè)”做一總結(jié)。

下面這段文字是一位85歲、得知自己將不久于人士的老先生寫(xiě)的，很值得一讀：

“如果我能重活一次，我要嘗試犯更多的錯(cuò)誤。我不會(huì)那么可以追求完美。我要多休息、隨欲而安，我處事不會(huì)像這次那么精明。其實(shí)世間值得去斤斤計(jì)較的事少得可憐。我會(huì)更瘋癲些，也不那么講究衛(wèi)生。你知道，我就是那種一天又一天、一個(gè)鐘點(diǎn)又一個(gè)鐘點(diǎn)，過(guò)得小心謹(jǐn)慎、清醒合理的人。哦，我也曾放縱過(guò)，如果一切能重來(lái)，我要享受有更多那樣的時(shí)刻，每一刻、每一分、每一秒。

“如果一切重來(lái)，我要在早春赤足走到戶(hù)外，在深秋竟夜不眠。我要多座幾趟旋轉(zhuǎn)木馬，多看幾次日出，跟更多的兒童玩耍，只要人生能夠重來(lái)。但是你知道，不能了。”

寫(xiě)得太好了，它提醒我們，人生有限，應(yīng)該善加利用。這位老先生知道，要活得更快樂(lè)、更充實(shí)，不需要改變這世界。世界已經(jīng)夠美了，需要改變的是自己。

世界本來(lái)就不“完美”。我們不快樂(lè)的程度取決于現(xiàn)實(shí)跟它們“應(yīng)該是”的樣子之間有多大距離。如果我們不凡事苛求完美，快樂(lè)這檔子事就簡(jiǎn)單的多了。我們只需要決定自己比較喜歡朝哪個(gè)方向發(fā)展，即使不能如愿，我們還是可以快樂(lè)的。

給予的快樂(lè)篇十二

快樂(lè)源于內(nèi)心的滿(mǎn)足與喜悅。而快樂(lè)的心得體會(huì)，是人們?cè)诜e極向上、樂(lè)觀開(kāi)朗的心態(tài)下，通過(guò)體驗(yàn)、感悟和領(lǐng)悟，從而得出的總結(jié)和結(jié)論。每個(gè)人對(duì)于快樂(lè)的理解和體會(huì)都各不相同，下面將從快樂(lè)的本質(zhì)、快樂(lè)的來(lái)源、快樂(lè)的體驗(yàn)、快樂(lè)的分享以及快樂(lè)的延續(xù)五個(gè)方面，闡述我的快樂(lè)心得體會(huì)。

首先，快樂(lè)的本質(zhì)在于積極向上的心態(tài)?？鞓?lè)是一種積極向上的情緒狀態(tài)，它是源于自身的內(nèi)心滿(mǎn)足、愉悅和喜悅，而非外界物質(zhì)的積累或環(huán)境的改變。正能量的心態(tài)能夠使人在面對(duì)挫折和困難時(shí)保持樂(lè)觀、豁達(dá)，以及積極地面對(duì)生活中的各種挑戰(zhàn)。只有擁有這種積極向上的心態(tài)，才能夠真正享受并感受到快樂(lè)的存在。

其次，快樂(lè)的來(lái)源多種多樣?？鞓?lè)源于內(nèi)心的滿(mǎn)足和對(duì)生活的熱愛(ài)，它可以從各個(gè)方面產(chǎn)生。快樂(lè)可以來(lái)自于內(nèi)心的成就感，當(dāng)我們完成一項(xiàng)重要任務(wù)或達(dá)到一個(gè)目標(biāo)時(shí)，這種成就感會(huì)令人快樂(lè)?？鞓?lè)還可以來(lái)自于人際關(guān)系的和諧與親密，與親朋好友的相處和交流，以及分享彼此的喜悅和快樂(lè)。此外，快樂(lè)還可以來(lái)自于我們對(duì)自然界的感悟和贊美，例如欣賞美麗的風(fēng)景、感受大自然的寧?kù)o等。

第三，快樂(lè)需要通過(guò)體驗(yàn)來(lái)感受?？鞓?lè)是一種實(shí)踐出真知的情感，只有通過(guò)親身體驗(yàn)才能真正感受到快樂(lè)的存在。無(wú)論是參加一項(xiàng)有趣的活動(dòng)、實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，還是享受美食和旅行等，都能夠帶給我們快樂(lè)的體驗(yàn)。當(dāng)我們親身參與其中，親自感受到其中的樂(lè)趣和滿(mǎn)足時(shí)，心靈就會(huì)被愉悅和喜悅所填滿(mǎn)。

第四，快樂(lè)需要通過(guò)分享來(lái)延續(xù)?？鞓?lè)是一種感染力很強(qiáng)的情緒，它在傳遞和分享中才能真正得到延續(xù)。當(dāng)我們把自己的快樂(lè)分享給他人時(shí)，不僅能夠帶給他人積極向上的情緒體驗(yàn)，也能夠得到更多的理解、支持和鼓勵(lì)。同時(shí)，分享也能加深我們與他人之間的情感連接，增強(qiáng)彼此的親近感和友誼，從而延續(xù)快樂(lè)的存在。

最后，快樂(lè)的延續(xù)需要持續(xù)地培養(yǎng)和維持?？鞓?lè)不是一種短暫的情緒，而是一種長(zhǎng)期的生活態(tài)度和心理狀態(tài)。為了延續(xù)快樂(lè)的存在，我們需要持續(xù)地培養(yǎng)和維持積極向上的心態(tài)。這可以通過(guò)積極思考、充實(shí)自己、與他人建立良好的人際關(guān)系，以及保持心身的健康等方式來(lái)實(shí)現(xiàn)。只有持續(xù)地培養(yǎng)和維持這種積極向上的心態(tài)，我們才能在生活中不斷尋找并感受到快樂(lè)的存在。

總之，快樂(lè)的心得體會(huì)是人們?cè)诜e極向上、樂(lè)觀開(kāi)朗的心態(tài)下，通過(guò)體驗(yàn)、感悟和領(lǐng)悟，從而得出的總結(jié)和結(jié)論?？鞓?lè)的本質(zhì)在于積極向上的心態(tài)，而快樂(lè)的來(lái)源和體驗(yàn)多種多樣?？鞓?lè)需要通過(guò)分享來(lái)延續(xù)，并通過(guò)持續(xù)地培養(yǎng)和維持積極向上的心態(tài)來(lái)實(shí)現(xiàn)。我相信，只要我們能夠擁有這種心態(tài)，快樂(lè)就會(huì)在我們的生活中隨處可見(jiàn)，使我們的生活更加充實(shí)、愉悅和幸福。

給予的快樂(lè)篇十三

快樂(lè)，其實(shí)很簡(jiǎn)單。

快樂(lè)，其實(shí)只是在你一念之間。快樂(lè)是自己給自己的。實(shí)際上也只有自已才能給予。

以上是我寫(xiě)在日記里的一段話。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這只是我自己給自己的一個(gè)要求。每個(gè)人的生活方式各有不同，然而快樂(lè)與痛苦卻只能是一個(gè)心態(tài)的主宰和體現(xiàn)。

也許我的人生才剛剛起步，還沒(méi)有資格去詮釋快樂(lè)與痛苦。但我可以以我的經(jīng)歷來(lái)言說(shuō)我的“心”。兒時(shí)，我會(huì)因和一個(gè)玩伴的拌嘴而痛苦著，而今天再重新拾起的時(shí)候，我卻快樂(lè)得直想笑。今天我也在為寫(xiě)這篇作文而痛苦著，明天，對(duì)于今天這里的一切也許是快樂(lè)的回憶乃至懷念。

兩個(gè)人同看著半瓶水，一個(gè)說(shuō)：“唉，只剩下半瓶了?！绷硪粋€(gè)卻說(shuō)：“太好了，還有半瓶呢！”所以第一個(gè)人是痛苦的，第二個(gè)人卻是快樂(lè)的。

我喜歡這則小故事，因?yàn)樗俏疫x擇快樂(lè)的理由。

時(shí)常聽(tīng)到身邊的同學(xué)說(shuō)，今天我的心情不好。其實(shí)，這很正常。有時(shí)我們會(huì)僅僅因?yàn)橐粋€(gè)無(wú)意的眼神，就拽動(dòng)著我們一天的心情。我們多愁善感。在這里無(wú)論是友情還是那個(gè)不可觸及的愛(ài)情，都會(huì)讓我們深深地感動(dòng)著和敏感地在乎著。他無(wú)意識(shí)的一個(gè)眼神或是她一句不小心的話，都會(huì)讓“我”沉浮不定。當(dāng)心情被攪壞時(shí)，我選擇沉默，在喧鬧的氣氛里沉默讓我窒息。這時(shí)我們?cè)摀Q一種方式，學(xué)著拋棄暫時(shí)的壞情緒，跟著別人的開(kāi)心旋轉(zhuǎn)。我時(shí)常這樣努力做著。原來(lái)，快樂(lè)真的很簡(jiǎn)單。

心情，就像你身上的衣服，是很容易更換的。

對(duì)于諸如挫折、失敗乃至一個(gè)很可怕的事情，我總喜歡對(duì)自己說(shuō)，會(huì)過(guò)去的。明天一切都會(huì)好的?？荚噿旒t燈，同學(xué)的不諒解，朋友的惡語(yǔ)中傷還是他或她的移情別戀，一切的一切都會(huì)過(guò)去的。因?yàn)闀r(shí)間對(duì)于一切來(lái)說(shuō)都是無(wú)情的。她能摧殘美好的東西，也能帶走壞的一切。為一個(gè)帶走的“壞”無(wú)限痛苦著，不值得。

快樂(lè)，其實(shí)就是這么簡(jiǎn)單。生活中，你不可能不遭逢挫折和打擊。但是只要你放棄一點(diǎn)點(diǎn)，包容一點(diǎn)點(diǎn)，再創(chuàng)造一點(diǎn)點(diǎn)，那么快樂(lè)就是你的，你就是快樂(lè)的。

給予的快樂(lè)篇十四

昨天我在網(wǎng)上看到一篇報(bào)道，很吃驚！一份針對(duì)1253名教師心理健康的調(diào)查顯示：66。16%的教師存在心理問(wèn)題，其中，小學(xué)教師心理健康水平最令人擔(dān)憂。有超過(guò)6成的教師心理健康狀態(tài)不佳。其中，48。28%的教師表現(xiàn)為輕度癥狀，12。45%的為中度癥狀，2。71%的為重度癥狀。

小學(xué)教師抑郁、焦慮、強(qiáng)迫癥狀等心理健康問(wèn)題因素的檢出率均為最高。

專(zhuān)家分析，這是因?yàn)樾W(xué)教師工作任務(wù)量大而繁瑣，相比中學(xué)而言，需要付出更多的心智和時(shí)間。此外，由于工作效果的隱匿性，其工資待遇、社會(huì)地位、社會(huì)評(píng)價(jià)均低于中學(xué)教師。

再來(lái)看看我們的老師，從早上開(kāi)始就面對(duì)幾十個(gè)學(xué)生，除了教課，學(xué)生的吃喝，活動(dòng)，安全，都要操心，在孩子們面前，老師總是儒雅，禮貌，耐心，無(wú)私的，當(dāng)他們拖著疲憊的身體回家后，還要做家務(wù)，備課，批改作業(yè)，他們也有自己的孩子，老人，他們也是普普通通的人，無(wú)論遇到什么事情，他們都不能對(duì)學(xué)生發(fā)泄，只能把一切埋在心里，想想我們，有的不尊重老師，有的不遵守紀(jì)律，不認(rèn)真學(xué)習(xí)，還有的家長(zhǎng)不理解老師，給老師怎加了很多負(fù)擔(dān)，我想這也是影響老師心理健康的因素。

同學(xué)們，讓我們多給老師一些關(guān)愛(ài)，像對(duì)待媽媽一樣對(duì)待老師，讓他們享受到陽(yáng)光般的溫暖吧。

給予的快樂(lè)篇十五

快樂(lè)是一種美妙的感受，它給予人們滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福和滿(mǎn)足。然而，快樂(lè)不僅僅是一種感覺(jué)，它更是一種態(tài)度和心態(tài)。在這個(gè)喧囂的世界里，我們常常被各種壓力和煩憂所困擾，快樂(lè)似乎越來(lái)越遙遠(yuǎn)。然而，當(dāng)我們轉(zhuǎn)變思維方式，擁有積極的心態(tài)時(shí)，快樂(lè)就會(huì)降臨。下面將從尋找快樂(lè)的途徑、耐心等待快樂(lè)、懂得互相分享、承擔(dān)責(zé)任和盡力而為等五個(gè)方面，闡述我對(duì)于快樂(lè)的體會(huì)和心得。

首先，要尋找快樂(lè)的途徑。每個(gè)人對(duì)于快樂(lè)的感受和追求都是不同的，需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)和探索。有的人可能覺(jué)得閱讀是一種快樂(lè)，有的人可能覺(jué)得與朋友相聚是一種快樂(lè)，有的人可能覺(jué)得樂(lè)于助人是一種快樂(lè)。我們需要反思自己，找到那些真正能給予自己快樂(lè)感的事物和活動(dòng)，并將它們?nèi)谌氲饺粘Ｉ钪?。快?lè)就像花朵，需要我們用心去培育和呵護(hù)。只有主動(dòng)去尋找和擁抱快樂(lè)，我們才能真正體會(huì)到它帶來(lái)的美好。

其次，要耐心等待快樂(lè)?？鞓?lè)往往不是立即出現(xiàn)的，它需要時(shí)間和耐心來(lái)培養(yǎng)和積累。很多時(shí)候，我們?cè)诿媾R困境或者挫折時(shí)很難保持快樂(lè)，但這正是我們需要堅(jiān)持和等待的時(shí)刻。當(dāng)我們勇敢面對(duì)困難，努力克服困難時(shí)，快樂(lè)將會(huì)悄然而至。堅(jiān)持和耐心是獲得快樂(lè)的重要因素，它們讓我們有勇氣和信心去面對(duì)挑戰(zhàn)。

第三，要懂得互相分享?？鞓?lè)是一種感染力極強(qiáng)的情感，它能夠傳遞給身邊的人。當(dāng)我們看到身邊的人快樂(lè)時(shí)，我們也會(huì)感到快樂(lè)。因此，要懂得欣賞他人的快樂(lè)，與他們共享快樂(lè)?？鞓?lè)的分享可以建立和諧的人際關(guān)系，也能夠讓我們感到更加幸福和滿(mǎn)足。與家人、朋友或者同事分享快樂(lè)時(shí)刻，會(huì)讓我們的關(guān)系更加緊密，也能夠?yàn)樗麄儙?lái)快樂(lè)。

第四，要承擔(dān)責(zé)任。快樂(lè)并非意味著逃避現(xiàn)實(shí)的困難和挑戰(zhàn)，而是要勇敢面對(duì)并承擔(dān)責(zé)任。當(dāng)我們主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任時(shí)，我們會(huì)感到快樂(lè)和滿(mǎn)足。責(zé)任是快樂(lè)的基礎(chǔ)，只有在完成和履行自己的責(zé)任之后，我們才能夠從內(nèi)心感到踏實(shí)和快樂(lè)。因此，要勇于承擔(dān)責(zé)任，用行動(dòng)證明我們是真正快樂(lè)的人。

最后，要盡力而為。快樂(lè)需要我們付出努力和付出汗水，在辛勤的勞動(dòng)中才能實(shí)現(xiàn)。當(dāng)我們經(jīng)歷一段困難或者挑戰(zhàn)，最終克服并取得成功時(shí)，快樂(lè)的感覺(jué)將會(huì)如泉涌般涌現(xiàn)。因此，我們應(yīng)該努力奮斗，追求卓越，在不斷進(jìn)步中感受快樂(lè)的滋味。

總之，快樂(lè)不僅僅是一種感受，更是一種態(tài)度和心態(tài)。通過(guò)尋找快樂(lè)的途徑、耐心等待快樂(lè)、懂得互相分享、承擔(dān)責(zé)任和盡力而為，我們可以獲得更多的快樂(lè)。快樂(lè)是一種美好的感受，它帶給我們無(wú)盡的幸福和滿(mǎn)足。讓我們懂得如何去尋找和擁抱快樂(lè)，用積極的心態(tài)迎接生活的挑戰(zhàn)，就能夠擁有快樂(lè)的心態(tài)，過(guò)上快樂(lè)的生活。

給予的快樂(lè)篇十六

黑暗中，我渴望星月的存在；失敗時(shí)，我期盼安慰的目光，它們都是精神的力量，而書(shū)籍是源泉。人人追求完美，讀書(shū)讓人完美，讀書(shū)的收獲，是心靈的充實(shí)。

失敗的挫折，讓我想過(guò)放棄，失敗的痛苦讓我難以承受。但是，當(dāng)我融入到《鋼鐵是怎樣煉成的》時(shí)，我會(huì)高興起來(lái)。因?yàn)槲覀儞碛薪】?，保爾告訴我們?cè)鯓尤プ哌^(guò)春秋，教我們“鋼鐵”是怎樣煉成的！這就是快樂(lè)，是精神的力量，是生命的支柱。那么，就用生命的源泉填充這根支柱吧！

在困難面前，我想到過(guò)退縮，無(wú)形的壓力讓我無(wú)法接受。但是，《小把戲》告訴我做人要堅(jiān)強(qiáng)，讓我勇敢的堅(jiān)信最初的信念和最初的那份幼稚，這是最興奮的事。

快樂(lè)是什么？它是在結(jié)果中可以如愿以?xún)數(shù)奈震B(yǎng)料，它是學(xué)習(xí)中可以不斷的讀書(shū)。讀書(shū)就等于擁有，擁有知識(shí)，擁有心中的大海，擁有心中的啟明星。

書(shū)為何有如此的力量？因?yàn)樵谒难}中流淌著智慧，流淌著真理，流淌著真正的財(cái)富。它帶給我的是真正的快樂(lè)，發(fā)自?xún)?nèi)心的快樂(lè)。

給予的快樂(lè)篇十七

這個(gè)元旦我過(guò)的有些郁悶，有些不安，有些痛。

12月30日下午回到家，天還沒(méi)黑，兒子卻咳嗽起來(lái)，忙去瞧病，回來(lái)時(shí)天已經(jīng)黑透了。睡到半夜，他又發(fā)燒了，用體溫計(jì)一測(cè)，竟然三十八度多！趕緊喂藥，兒子才稍微好些。捱到天麻麻亮，忙又帶著他去診所掛針。輸上水以后，兒子竟然睡下了，這一睡竟睡到了中午十一點(diǎn)多，他醒了，水也輸完了。回到家已經(jīng)快下午一點(diǎn)了，小家伙又說(shuō)餓了，忙給他燙奶粉，之后又做飯。為了好好照顧他，俺媽說(shuō)讓他晚上跟自己睡，等妻子出去了，小家伙竟然對(duì)他奶奶說(shuō)：“俺奶，俺媽是不是怕我把病傳染給她了，才讓我晚上跟你睡的？”孩子這一句話，讓我們這做父母的心里別提有多難受了！真沒(méi)想到他會(huì)這么想，孩子?。∧闶前职謰寢尩男念^肉，我們?cè)趺磿?huì)怕這呢？爸爸媽媽這么辛苦，為的還不是你嗎？一個(gè)三歲的孩子想的竟會(huì)這么“周到”，不由得人不去反思，不去深省??！3日上午，把孩子送到衛(wèi)生院，我戀戀不舍的坐上了遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的班車(chē)。剛才電話里得知兒子的病好了許多，我心里稍微好受些。

元旦假期在家，見(jiàn)爺爺奶奶都已經(jīng)弓下了腰，真的老了。爺爺生于民國(guó)二十二年（1933年），奶奶比他大兩歲，老兩口目前都已經(jīng)是八十歲的老人了。他們1949年結(jié)婚時(shí)，都才十來(lái)歲，一晃六十多年過(guò)去了，人生已經(jīng)過(guò)了大半，歷盡滄桑，也吃透了苦。特別是小腳的奶奶，受的罪更多。奶奶的母親過(guò)世的早，她爸爸為她和兄弟姐妹找了個(gè)后娘，從小就受盡了苦。結(jié)婚后，因?yàn)榈谝惶ド氖莻€(gè)女孩，即是我的姑姑，受到輕視。二太奶把她的一個(gè)侄女弄來(lái)，讓爺爺奶奶離婚。爺爺畢竟太年輕，見(jiàn)那女的不賴(lài)，竟然也動(dòng)了心，奶奶只好帶著年幼的姑姑，在本來(lái)也不當(dāng)家的太奶奶的支持下，打響了婚姻保衛(wèi)戰(zhàn)。這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)打了多久，我不得而知；但是從大姑與大伯出生的年月上來(lái)看，不會(huì)短了。大姑出生于1952年，大伯生于1963年，這之間大約十年的時(shí)間爺爺奶奶竟然一個(gè)孩子也沒(méi)生，可見(jiàn)這確實(shí)是一場(chǎng)持久戰(zhàn)。也難怪大姑至今對(duì)爺爺都是不冷不熱的，她從小受到的傷害太深了，也太多了，她對(duì)爺爺有怨氣，有恨，也確實(shí)太正常了?？晌乙矠闋敔斖锵В菚r(shí)的爺爺才二十歲左右，社會(huì)閱歷不多，懂的道理太少，犯下這樣的錯(cuò)誤難道就真的不可饒恕嗎？一失足成千古恨！但愿類(lèi)似的悲劇不再上演?，F(xiàn)在的爺爺奶奶身體已經(jīng)不是多好了，奶奶甚至連走路都費(fèi)勁，爺爺還能拄杖子去串門(mén)。看見(jiàn)還算健康的他們，我心中的不安與凄涼稍微淡化一些。

令人揪心和痛苦的是村里的一個(gè)老奶奶去世了，她的小女兒、女婿回來(lái)奔喪，路上竟出了車(chē)禍，夫妻倆的腿殘廢了。聽(tīng)到這個(gè)消息，我的心里真的很難受，又見(jiàn)到老奶奶的倆兒子——我的倆老伯那悲戚的臉，我的心像被人用刀剜著，血流了下來(lái)。老奶奶是個(gè)大善人，倆老伯在方圓十里八村又都是出了名的老實(shí)人，為什么這樣的不幸會(huì)降臨到他們頭上？老奶奶的大女兒已經(jīng)六十多了，目前還在獄中服刑，這輩子她們母女連最后一面也沒(méi)能見(jiàn)上，更可悲的是這位姑姑，自己的親娘去世了，自己連到母親的靈堂前大哭一場(chǎng)的機(jī)會(huì)也沒(méi)有。為人子女，不能盡孝，這是何等的痛苦啊！但愿嶄新的春風(fēng)可以吹散這些晦氣與霉氣。

新年來(lái)了，我下一步該往哪里走？還在這耗時(shí)間嗎？在這要事業(yè)沒(méi)事業(yè)，錢(qián)也賺不到，感覺(jué)不到成功的滋味，只感到虛度年華。幾位好心的同事說(shuō)我還是適合教學(xué)，我也一心想回到教育崗位上，那就努努力吧！不知道這里的學(xué)校怎么樣，要不要我這樣的臨時(shí)教師。我不想再回到農(nóng)村老家的學(xué)校教學(xué)了，一是工資太少，只有幾百塊，二是那地方信息閉塞，就算有招教考試的消息也傳不到那里，即使傳到那，估計(jì)人家也該考完了。我想留在這里找個(gè)學(xué)校先教著，等有機(jī)會(huì)再作打算。但愿可以找到一個(gè)崗位。

新年新氣象，心情新了，天地新了，空氣也新了。但愿這嶄新的20xx年能為我們帶來(lái)幸福與成功，趕走這可惡的臭氣濁風(fēng)。親人們，朋友們，讓我們肝膽相照，攜手共進(jìn)吧！努力，共勉之?。?！