最新推薦班會教學(xué)設(shè)計與反思范文如何寫(實(shí)用9篇)

總結(jié)是一種自我激勵和自我評價的方式，通過總結(jié)可以激發(fā)我們的自信心和積極性。在總結(jié)中要突出主題并突出重點(diǎn)?？偨Y(jié)是提煉經(jīng)驗(yàn)、反思思維、總結(jié)規(guī)律的過程，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。了解總結(jié)的目的和意義是寫好一篇總結(jié)的前提。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀總結(jié)范文，供大家參考。

推薦班會教學(xué)設(shè)計與反思范文如何寫篇一

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家上午好！

再過幾天，也就6月19日，同學(xué)們期盼已久的父親節(jié)就要到了！

父親是無私的，父愛是也是偉大的。很小的時候，當(dāng)我第一次摔倒在地，爸爸就告訴我：好孩子，勇敢地自己站起來吧！當(dāng)我學(xué)滑旱冰老是摔倒，老是學(xué)不會的時候，是爸爸一次次鼓勵我抹干眼淚，重新出發(fā)！

當(dāng)我第一次犯了錯誤并且還想隱瞞的時候，是爸爸語重心長地對我說：一個人犯了錯誤并不可怕，可怕的就是缺少承認(rèn)錯誤和改正錯誤的勇氣。之后，我把這句話寫在了我的qq情緒上。

在我們成長的道路上，要經(jīng)歷很多磨難和失敗，父親就象一座大山，成為我們戰(zhàn)勝困難和挫折的堅強(qiáng)后盾。有了這座“大山”，我們就有戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣，我們的成長道路將變得更加絢麗與通暢！.

爸爸，給了我寶貴的生命，給了我無私的愛。他用全部的心血培養(yǎng)我，照顧我，從幼兒園到小學(xué)，每一天都是父親風(fēng)雨無阻地送我上學(xué)，從不間斷，從不遲到。

可他的工作也很忙，但他再忙，只要我有事，他都會盡可能地抽出時間為我排解難題。爸爸剛好比我大三十歲，看著爸爸一天比一天的衰老，我真有種說不出的感受，我多么期望自己能一夜長大，幫忙他分解一下憂愁。

可爸爸總是笑著對我說：我最大的期望就是你將來能做一個對社會有用的人！

當(dāng)我放學(xué)回來，打開電視，吃著零食，享受著生活的完美時。仔細(xì)一想，這一切不都是父母賜給我的嗎這時，媽媽在做飯，爸爸還在工作。父母此刻所做的一切不都是為了我嗎我真想說：感謝父母給了我一個溫暖的家，正是在這個良好的環(huán)境中，我們才得以茁壯成長！

感恩，其實(shí)是無處不在的。這天，我站在那里演講的主題是什么就是感恩。感謝老師同學(xué)的支持愛戴，感謝校園給予的機(jī)會，感謝父、母親的培養(yǎng)，感謝我自己的付出。因?yàn)楦兄x著這些，所我這天站在那里了！

感謝父母，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人；感謝老師，他們教給你知識，引領(lǐng)你做一個對社會有用的人；感謝同學(xué)，他們讓你感受到來自校園的友愛；感謝太陽，它讓你獲得溫暖；感謝江河，它讓你擁有清水；感謝大地，它讓你有生存空間。

感恩是畫筆。學(xué)會感恩，生活將變得無比精彩。書上常說：“三有和三為?！?/p>

心中有祖國，為祖國做件事。不是為了回報、感謝偉大的祖國么。

心中有群眾，為群眾做件事，不是為了回報、感謝溫暖的群眾么。

心中有他人，為他人做件事。不是為了回報、感謝生活中的每個人么。

常懷感恩的心，我們便會更加感激和懷念那些有恩于我們卻不言回報的每一個人。正是因?yàn)樗麄兊拇嬖?，我們才有了這天的幸福和喜悅。

常懷感恩的心，便會以給予別人更多的幫忙和鼓勵為最大的快樂，便能對落難的人們伸出愛心援助之手，而且不求回報。

常懷感恩的心，對別人，對環(huán)境就會少一分挑剔，而多一分欣賞。

感恩，是我們生活中永恒的話題。學(xué)會感恩吧！我們將會感受到更多快樂！

我的講話完了，謝謝大家！

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推薦班會教學(xué)設(shè)計與反思范文如何寫篇二

學(xué)會與父母溝通一、活動目標(biāo)：1、了解家庭成員之間的交流溝通對家庭和諧、幸福的重要性；2、增進(jìn)與父母溝通的意識，掌握一些與父母交流溝通的技巧；3、能夠經(jīng)常有意識地與父母進(jìn)行交流溝通，提高與父母相處的能力。二、活動重點(diǎn)：增進(jìn)與父母溝通的意識，掌握一些與父母交流溝通的技巧。三、活動準(zhǔn)備：1、課前調(diào)查：學(xué)生與父母相溝通的情況，尤其是矛盾；2、課件、案例四、活動過程：欣賞學(xué)生和爸爸媽媽合影的照片。活動一：回憶幸福時光1、看照片，讓學(xué)生說說照片上的故事。2、小結(jié)：是呀，爸爸媽媽是我們最早，最親密的朋友，有什么比和爸爸媽媽在一起更幸福的事兒呢？活動二：擺脫溝通困惑1、可是，同學(xué)們，你們有沒有覺得：隨著年齡的增長，我們和爸爸媽媽之間在進(jìn)行交流溝通時，不像過去那么和諧了，時不時會鬧些不愉快？2、課前，我在我們班對這個情況做了一次調(diào)查，結(jié)果怎么樣呢？大家一起來看看吧！課件：學(xué)生與父母溝通情況調(diào)查結(jié)果?？磥碚J(rèn)為和爸爸媽媽存在溝通問題的同學(xué)還不少。哪些同學(xué)愿意把自己和爸爸媽媽之間產(chǎn)生的不愉快告訴大家？指名說。引導(dǎo)：你當(dāng)時怎么想？你當(dāng)時心情如何？你有沒有和父母說清楚？評價：如果是我，可能也會產(chǎn)生這樣的感受；我理解你當(dāng)時的心情；是呀，受委屈的滋味實(shí)在不好受；3、小結(jié)：看來，和爸爸媽媽之間溝通有問題的確給我們同學(xué)帶來了無限的煩惱，而且，也在影響著我們和父母之間的感情，影響著我們家庭生活的幸福。怎么辦呢？別著急，其實(shí)子女和父母之間有矛盾是很正常的，家家都會碰到，關(guān)鍵是我們要想辦法學(xué)會和父母溝通，去消除這些矛盾，煩惱。課件：學(xué)會和父母溝通活動三：解決溝通難題1、我們身邊的一位同學(xué)，他和你們一樣，有一次也和媽媽發(fā)生了激烈的沖突課件：案例1（文字）小明（化名）課余對電腦的興趣可濃了，打字、上網(wǎng)查資料、制作電腦小報，樣樣在行。可媽媽一直不同意他的愛好。這天，小明拿著一張單元測驗(yàn)卷回家。媽媽一看成績，火了：“叫你別去參加什么電腦班，現(xiàn)在好了，良都考出來了?！毙∶饕荒樜舐曓q解道：“這次考卷有點(diǎn)難；再說，你怎么知道是打電腦影響的呢？”“如果你用打電腦的時間多看看書，難道會考這么差？電腦班別去上了！”小明急了，嚷道：“你就知道讓我看書，打電腦也可以增加知識，我就去！”“你還敢頂嘴？”……母子倆整整三天不說話，后來還是在爸爸的調(diào)解下才勉強(qiáng)和好。（1）問題1：為什么小小一張考卷會引發(fā)母子倆那么大的矛盾？（和好朋友討論討論）集體交流：媽媽的原因；小明的原因（2）問題2：小明當(dāng)時是用什么方法來爭取自己繼續(xù)學(xué)電腦的權(quán)利？這種溝通有效嗎？（3）看來，和媽媽爭吵，對著干，并不能解決問題。你們能不能幫小明想想辦法，怎樣才能讓媽媽同意小明繼續(xù)他的愛好而且雙方又不傷感情？自由組合4―6人進(jìn)行討論，并記錄討論的結(jié)果。匯報交流（3）歸納總結(jié)：看來，當(dāng)矛盾產(chǎn)生時，在和爸爸媽媽進(jìn)行溝通時，如果注意一些方式方法，可以大事化小，小事化無。課件：當(dāng)我們和爸爸媽媽發(fā)生矛盾時，我們可以這樣做：首先，換位思考，及時穩(wěn)定情緒；其次，自我反思，主動承認(rèn)錯誤；最后，說出感受，商量解決問題。（4）遷移運(yùn)用：現(xiàn)在，能不能把這個方法用到你們自己的那個事例中，通過改變自己的一些做法來和平解決問題呢？指名2人說。（5）有些爸爸媽媽脾氣不太好，或者當(dāng)時實(shí)在太激動，我們用了這些辦法，可他就是聽不進(jìn)，怎么辦？（冷處理，找個適當(dāng)?shù)臅r間解釋）小結(jié)過渡：同學(xué)們，我們和爸爸媽媽之間產(chǎn)生矛盾已經(jīng)有方法解決，那么，有沒有辦法可以讓這樣的矛盾少產(chǎn)生一些，甚至不產(chǎn)生呢？（平時多交流，多溝通）2、讓我們一起來幫助這些同學(xué)：課件：尋找溝通的時間尋找溝通的話題課件：（爸爸錄音）（1）爸爸媽媽忙怎么溝通？（微笑牽手擁抱）（2）不住在一起，怎么溝通？（3）和爸爸媽媽可聊的話題有哪些？（看時間、場合）3、小結(jié)：同學(xué)們，剛才，我們大家一起努力，為經(jīng)常和爸爸媽媽產(chǎn)生矛盾的同學(xué)尋找消除矛盾的辦法，為和爸爸媽媽溝通時間太少的同學(xué)尋找溝通的時間，為和爸爸媽媽溝通沒有話題的`同學(xué)尋找溝通的話題，相信每個人或多或少都有了收獲。活動四：制訂溝通約定1、用一句話說說自己對溝通的新的理解或感受。2、溝通是雙方面的事，為了讓大家今后和爸爸媽媽更好地溝通，我特地為大家設(shè)計了一張親子卡，根據(jù)你家庭在溝通中存在的問題，再聯(lián)系今天你的收獲，回家和爸爸媽媽一起來制定一份適合你家的溝通約定，行不行？課件：爸爸媽媽，為了讓我們的家更和諧、更幸福，讓溝通成為我們共同的習(xí)慣吧！我們約定溝通的時間：溝通的話題：溝通的方式：當(dāng)我們在溝通中發(fā)生矛盾時，我們雙方都要：1、2、3、3、最后，希望我們每一位同學(xué)能夠堅持和爸爸媽媽經(jīng)常真心交流，真誠溝通，讓愛永遠(yuǎn)住你們的家！分享到搜狐微博

推薦班會教學(xué)設(shè)計與反思范文如何寫篇三

怎樣與孩子溝通呢？專家告訴我們，情緒得到理解和尊重的孩子，更容易得到快樂和健康，更愿意與別人合作，將來學(xué)習(xí)成績也會更好。而情緒理解的關(guān)鍵就在于父母應(yīng)當(dāng)毫無疑問、毫無指責(zé)地接受孩子的情緒，特別是他們的負(fù)面情緒。比如當(dāng)孩子從幼兒園回來，氣鼓鼓地告訴你：“今天老師很兇很兇地批評我，弄得大家都笑我?！蹦悴荒苷f：“你又做錯什么了？”這時候的他最需要媽媽了解他的壞心情：“哦，那你當(dāng)時一定尷尬極了?！?/p>

無條件地理解和接受孩子的情緒，并不等于縱容孩子，讓他為所欲為。你可以理解他和小伙伴們玩得遲遲不肯回家吃飯的心情，也可以了解他滑冰時不愿被頭盔束縛，自由自在滑行的愿望。但是規(guī)則就是規(guī)則，尤其是涉及到安全問題時，你完全沒必要退讓。其實(shí)你大可放心，當(dāng)你對孩子情緒發(fā)自內(nèi)心的理解被他感受到時，他就會認(rèn)為自己是被理解和尊重的，那么之后他也一定不那么愛找麻煩，要知道孩子的天性是合作而不是對抗。

上述內(nèi)容就是專家為大家介紹的與孩子溝通交流的方法，現(xiàn)在您應(yīng)該知道怎樣與孩子溝通了吧!如果您還沒有掌握與孩子溝通的技巧，可以咨詢專家，專家會為你詳細(xì)解答的。

推薦班會教學(xué)設(shè)計與反思范文如何寫篇四

首先對教材的理解是上好一堂課的前提條件，下面先說一下我對這節(jié)課的理解，《學(xué)會與父母溝通》是山東人民出版社八年級思想品德上冊第一單元《讓愛駐我家》第一課《相親相愛的一家人》的第二節(jié)內(nèi)容。主要在引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識影響自己與父母溝通的原因的基礎(chǔ)上，克服自己的逆反心理，學(xué)會與父母溝通等。

二、說學(xué)情。

進(jìn)入初中的學(xué)生，受青春期生理和心理因素的影響，大多表現(xiàn)出逆反心理，在和父母的交流溝通中普遍存在問題，常讓父母和老師感到頭疼，但處于這種狀態(tài)中的他們也渴望被人理解，渴望與父母有心靈的溝通。

通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)對家的溫暖，對父母的養(yǎng)育之恩有了一定認(rèn)識，這也為順利解決好本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)奠定了情感基礎(chǔ)。

三、說教學(xué)目標(biāo)。

根據(jù)新課改理念和教材分析以及學(xué)情分析，我設(shè)計了如下的教學(xué)目標(biāo)：

【情感態(tài)度價值觀目標(biāo)】。

理解父母為自己成長付出的辛勞，主動與父母溝通，能以實(shí)際行動孝敬父母和長輩。

【能力目標(biāo)】。

學(xué)會解決與父母之間的誤會和矛盾，提高與父母平等溝通的能力。

【知識目標(biāo)】。

正確認(rèn)識自己的“逆反”心理，掌握與父母溝通的基本方法和技巧。

四、說教學(xué)重難點(diǎn)。

在教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)過程中，教學(xué)重點(diǎn)是學(xué)會與父母溝通，掌握與父母溝通的方法和技巧。其中讓學(xué)生認(rèn)識造成與父母溝通障礙的原因是教學(xué)難點(diǎn)。

【重點(diǎn)】。

【難點(diǎn)】。

認(rèn)識造成與父母溝通障礙的原因。

五、說教學(xué)方法。

根據(jù)本課的教學(xué)目標(biāo)，重點(diǎn)難點(diǎn)以及學(xué)生情況，我設(shè)計了如下的教學(xué)方法。

教法：情境教學(xué)法、活動教學(xué)法，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，拉近學(xué)生與課堂之間的距離。

學(xué)法：本課在學(xué)法指導(dǎo)上力求體現(xiàn)“讓學(xué)生主動參與，合作探究”的理念，讓學(xué)生在自主合作探究中體會學(xué)習(xí)的樂趣。

六、說教學(xué)過程。

鉆研教材，研究教法學(xué)法是上好一門課的前提和基礎(chǔ)，而合理安排教學(xué)程序則是最關(guān)鍵的一步，為了使學(xué)生學(xué)有所獲，我將從以下三個方面來具體展開我的教學(xué)過程。

環(huán)節(jié)一：新課導(dǎo)入。

上課伊始，我會運(yùn)用多媒體播放歌曲《讓愛住我家》，讓學(xué)生觀看中學(xué)生蘭蘭在小學(xué)畢業(yè)之前的四幅照片，通過這種方式設(shè)置情景一進(jìn)行導(dǎo)入，激發(fā)同學(xué)們的情感共鳴，在情感體驗(yàn)中進(jìn)入本課《學(xué)會與父母溝通》。

圖片分別是：

第一幅：蘭蘭周歲時生日party上的喜慶場面;。

第二幅：蘭蘭依偎在媽媽懷抱里撒嬌;。

第三幅：蘭蘭愉快地同父母一起郊游;。

第四幅：蘭蘭認(rèn)真傾聽父母的教誨。

這樣的導(dǎo)入方式不僅能迅速牢牢抓住學(xué)生的吸引力、生動有趣，而且能很好地與本課的內(nèi)容銜接起來。

環(huán)節(jié)二：新課講授。

新授環(huán)節(jié)我會設(shè)置兩次情景在線，通過師生共同探究的方式進(jìn)行教學(xué)。

第一次：設(shè)置一個苦惱的中學(xué)生蘭蘭做客情感會客廳的情景，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注對情境中蘭蘭苦惱的情感問題，通過實(shí)話實(shí)說的環(huán)節(jié)引發(fā)學(xué)生反省和思考自己在生活中與父母交流和溝通存在的問題，師生共同探究，并通過專家在線的情景設(shè)置總結(jié)影響學(xué)生與父母溝通的因素，主要包括兩方面：一是我們自身的年齡特點(diǎn)和心理特點(diǎn)。二是我們與父母之間的心理差異。

第二次：設(shè)置蘭蘭媽媽做客情感會客廳的'情景，引導(dǎo)學(xué)生理解父母對自己用心良苦的愛，并組織學(xué)生講述身邊的親情小故事，通過開展親情故事會讓學(xué)生在講述和傾聽的過程中，學(xué)會從小事中去體會父母對自己深切的關(guān)愛，明白要理解父母，尊敬父母，熱愛父母，學(xué)會與父母進(jìn)行有效的溝通，與此同時我會適時地進(jìn)行總結(jié)學(xué)會與父母溝通：

首先要學(xué)會理解父母，正確認(rèn)識父母對自己的關(guān)愛和教育，能夠換位思考。

其次，要懂得尊重父母，不傷害父母的自尊心，尊重父母的個性，欣賞父母的優(yōu)點(diǎn)。

這一環(huán)節(jié)采用情景設(shè)置和活動教學(xué)的方式，能充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)情趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，在輕松的情感體驗(yàn)和愉快的合作探究中掌握本課的學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

環(huán)節(jié)三：拓展提高。

在總結(jié)到第三條做法時，會順勢引導(dǎo)學(xué)生圍繞與父母溝通的技巧和方法展開小組合作探究，討論結(jié)束請個小組代表發(fā)言分享討論結(jié)果，他們會給出各種方法技巧，比如：經(jīng)常與父母聊天，講講學(xué)校發(fā)生的事;給父母寫親情信;父母不高興的時候，勤做家務(wù)或向父母了解發(fā)生了什么事;主動把自己的困苦、煩惱向家長傾訴，尋求解決方法……最后我進(jìn)行總結(jié)歸納：主動交流、創(chuàng)造機(jī)會、認(rèn)真傾聽、主動道歉、善于體諒、控制情緒、分擔(dān)責(zé)任、討論問題。

這一環(huán)節(jié)主要通過小組合作探究的方式，發(fā)散學(xué)生思維，讓學(xué)生真正的學(xué)以致用。

環(huán)節(jié)四：小結(jié)作業(yè)。

小結(jié)作業(yè)部分，我會請同學(xué)們各抒己見，分享本節(jié)課的學(xué)習(xí)感受和收獲，并組織一次“愛的表達(dá)”活動，讓學(xué)生學(xué)會愛的第一步，嘗試給父母洗一次腳，洗腳的時候給他們講一講這一節(jié)課的收獲,為自己的爸爸媽媽準(zhǔn)備一份愛的禮物!這樣的作業(yè)能夠讓學(xué)生真正將本節(jié)課學(xué)到的知識運(yùn)用到實(shí)踐中，真正實(shí)現(xiàn)本節(jié)課的情感態(tài)度價值觀目標(biāo)。

七、板書設(shè)計。

最后來說一下我的板書設(shè)計，我的板書設(shè)計條理清晰，注重直觀、簡潔、重難點(diǎn)突出，以下就是我的板書設(shè)計。

推薦班會教學(xué)設(shè)計與反思范文如何寫篇五

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家上午好！

我是130班的xx。這天，國旗下的講話由我來為大家演講。

再過幾天，也就6月19日，同學(xué)們期盼已久的父親節(jié)就要到了！

父親是無私的，父愛是也是偉大的。很小的時候，當(dāng)我第一次摔倒在地，爸爸就告訴我：好孩子，勇敢地自己站起來吧！當(dāng)我學(xué)滑旱冰老是摔倒，老是學(xué)不會的時候，是爸爸一次次鼓勵我抹干眼淚，重新出發(fā)！

當(dāng)我第一次犯了錯誤并且還想隱瞞的時候，是爸爸語重心長地對我說：一個人犯了錯誤并不可怕，可怕的就是缺少承認(rèn)錯誤和改正錯誤的勇氣。之后，我把這句話寫在了我的qq情緒上。

在我們成長的道路上，要經(jīng)歷很多磨難和失敗，父親就象一座大山，成為我們戰(zhàn)勝困難和挫折的堅強(qiáng)后盾。有了這座“大山”，我們就有戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣，我們的成長道路將變得更加絢麗與通暢！.

爸爸，給了我寶貴的生命，給了我無私的愛。他用全部的心血培養(yǎng)我，照顧我，從幼兒園到小學(xué)，每一天都是父親風(fēng)雨無阻地送我上學(xué)，從不間斷，從不遲到。

可他的工作也很忙，但他再忙，只要我有事，他都會盡可能地抽出時間為我排解難題。爸爸剛好比我大三十歲，看著爸爸一天比一天的衰老，我真有種說不出的感受，我多么期望自己能一夜長大，幫忙他分解一下憂愁。

可爸爸總是笑著對我說：我最大的期望就是你將來能做一個對社會有用的人！

當(dāng)我放學(xué)回來，打開電視，吃著零食，享受著生活的完美時。仔細(xì)一想，這一切不都是父母賜給我的嗎這時，媽媽在做飯，爸爸還在工作。父母此刻所做的一切不都是為了我嗎我真想說：感謝父母給了我一個溫暖的家，正是在這個良好的環(huán)境中，我們才得以茁壯成長！

感恩，其實(shí)是無處不在的。這天，我站在那里演講的主題是什么就是感恩。感謝老師同學(xué)的支持愛戴，感謝校園給予的機(jī)會，感謝父、母親的培養(yǎng)，感謝我自己的付出。因?yàn)楦兄x著這些，所我這天站在那里了！

感謝父母，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人；感謝老師，他們教給你知識，引領(lǐng)你做一個對社會有用的人；感謝同學(xué)，他們讓你感受到來自校園的友愛；感謝太陽，它讓你獲得溫暖；感謝江河，它讓你擁有清水；感謝大地，它讓你有生存空間。

感恩是畫筆。學(xué)會感恩，生活將變得無比精彩。書上常說：“三有和三為。”

心中有祖國，為祖國做件事。不是為了回報、感謝偉大的祖國么。

心中有群眾，為群眾做件事，不是為了回報、感謝溫暖的群眾么。

心中有他人，為他人做件事。不是為了回報、感謝生活中的每個人么。

常懷感恩的心，我們便會更加感激和懷念那些有恩于我們卻不言回報的每一個人。正是因?yàn)樗麄兊拇嬖?，我們才有了這天的幸福和喜悅。

常懷感恩的心，便會以給予別人更多的幫忙和鼓勵為最大的快樂，便能對落難的人們伸出愛心援助之手，而且不求回報。

常懷感恩的心，對別人，對環(huán)境就會少一分挑剔，而多一分欣賞。

感恩，是我們生活中永恒的話題。學(xué)會感恩吧！我們將會感受到更多快樂！

我的講話完了，謝謝大家！

推薦班會教學(xué)設(shè)計與反思范文如何寫篇六

在這里，我要和你們說一聲對不起，這些年你們對我的愛無數(shù)，而我卻不珍惜你們的愛，以為你們對我怎樣好都是應(yīng)該的，可是今天這次年會，讓我明白了你們的愛是用無數(shù)次勞動，辛苦和點(diǎn)點(diǎn)滴滴的汗水換來的，父母的愛超越于一切的愛。父母可以為我們付出他們的一切，甚至包括他們的生命，今天我才知道，父母一直都在等我們給她洗一次手，洗一次腳，他們不是不想要，而是一直在等啊!

爸爸，媽媽，今天我才體會到，你們有多么辛苦，可是，為了我能生活的好，你們連生命都不顧了。你們這樣，就是為了，我有一天，能回報你們的愛呀，我才知道，為了讓我好好的學(xué)習(xí)，你們有時寧愿出去撿垃圾，為了讓我生活得更好。你們寧愿天天早出晚歸的上班，為了讓我更開心，你們愿意陪我到處走，到處玩，為了讓我能活的更好，你們都愿意，不要自己的生命了，你們的愛無處不在，真是父母的愛是天地間最偉大最無私的愛呀，爸爸媽媽，你們到底有多愛我呀?這是我永遠(yuǎn)都體會不到的，對不起爸爸對不起媽媽，以前我總是不把你們的愛，當(dāng)做一回事兒，但你們還是那樣的愛我，我還讓你們操心，讓你們生氣。你們的關(guān)愛是一把花折傘，當(dāng)我在外面遇見風(fēng)雨的時候，你們的關(guān)愛時滴落的淚水，和焦急的守候，當(dāng)我生病的時候，你們的愛是溫暖的港灣，當(dāng)我受委屈的時候，你們?yōu)槲也寥パ劢堑臏I花。

爸爸媽媽對不起，我愛你們，以后我不再讓你們生氣，不再讓你們操心。以后我要好好學(xué)習(xí)，天天向上，考上一個好學(xué)校，成為你們的驕傲，給你們養(yǎng)老!

推薦班會教學(xué)設(shè)計與反思范文如何寫篇七

1、讓學(xué)生了解父母之愛，感受父母之情，體驗(yàn)愛的圣潔、無私和偉大。

2、讓學(xué)生學(xué)會理解父母，關(guān)心父母，孝敬父母，以實(shí)際行動報答父母。

3、增進(jìn)學(xué)生和家長之間的交流與溝通。

二、班會過程。

觀看“猴王初問世”的視頻材料。

（生：孫悟空是從石頭里蹦出來的，可是我們卻有父母給予我們無微不至的照顧。）。

師：父母是誰？父母就是生你養(yǎng)你的人；父母就是扶你走路教你說話的人；父母就是冷了給你加衣餓了給你做飯的人；父母就是一輩子為你而牽腸掛肚的人;父母就是無條件為你付出，無條件為你奉獻(xiàn)，不求一點(diǎn)回報的'人！

你覺得你的父母愛你嗎？（生：愛）。

他們有沒有說過,孩子我愛你？（生：沒有）。

那你怎么知道的?（學(xué)生回答，說一些具體事例。）。

師：或許是一個關(guān)愛的眼神，或許是一句貼心的話語，或許是一個會心的微笑，總而言之，茫茫的人海中，有人用盡全力為你撐起一片天空。

師：我覺得愛應(yīng)當(dāng)是相互的，你愛你的父母嗎？（生：愛）。

我想愛的前提應(yīng)當(dāng)是了解，你了解父母嗎？請把這張表填起來：（投影，見下圖）。

學(xué)生填寫，完成后小組討論，教師找學(xué)生發(fā)言。

（教師對學(xué)生發(fā)言的情況進(jìn)行點(diǎn)評。）。

師：當(dāng)然了，這個世界是復(fù)雜的，不是所有的人都在所有的時刻都能理解父母，愛父母。秋運(yùn)會的時候，那時我所教的一個同學(xué)出問題了，他非得要從家里拿數(shù)碼相機(jī)，他父親不愿意，于是他摔門而去，臨走還放下一句話：“我不回來了！”這時他的父母也顧不得上班了，馬上就追到了學(xué)校里，但他拒絕和家長見面。我跟他交流了2個多小時他才有所轉(zhuǎn)變，同意回家了，但他提出了一個要求：“讓我回去可以，得讓我爸爸把相機(jī)摔掉?！蔽艺f，這是為什么？他說：“我得要看看，到底是我這個兒重要還是相機(jī)重要?！?/p>

你覺得這個同學(xué)的做法對嗎？（生：不對。）。

面對他的無理要求，你怎樣來說服他？（學(xué)生回答）。

師：你傷過父母的心嗎？（學(xué)生回答）。

師：你今天能不能為父母端一杯茶表達(dá)你的歉意？

師：今天的你們正值青春期，逆反心理特別強(qiáng)，特別容易和父母起磨擦，你們的父母默默地承受著，他們包容著你、理解著你。

曾經(jīng)有這樣一個故事：一個青年，瘋狂的愛上了一個女人，但他卻不知道這女人是魔鬼所變。為討女人歡心，青年傾其所有，盡其所能。一天，魔鬼要青年去挖他母親的心給她吃，青年毫不猶豫地答應(yīng)了。黑夜里，他捧著母親的心，匆匆趕回魔鬼身邊，經(jīng)過一片樹林時，不小心跌了一跤，心被扔出去很遠(yuǎn)，當(dāng)青年費(fèi)力地從地上爬起時，聽見那顆心在問：“摔疼了嗎？我的兒?！薄@就是慈母心吶！

我們應(yīng)該如何呵護(hù)這偉大的慈母心？

（學(xué)生把自己的感想寫在筆記本上。）。

師：現(xiàn)實(shí)生活中有很多人不僅了解著父母更回報父母。，山東棗莊的田世國瞞著母親把自己的一個腎移植給了她?！罢l言寸草心，報得三春暉？”這是一個被追問了千年的問題。一個兒子在20用身體做出了自己的回答，他把生命的一部分回饋給病危的母親。在溫暖的謊話里，母親的生命也許依然脆弱，但是孝子的真誠已經(jīng)堅如磐石。田世國，讓天下所有的母親收獲慰藉。年田世國也感動了中國！

同學(xué)們，田世國的行為無疑是偉大的，然而，偉大也能來自于細(xì)節(jié)。你已與自己的父母相處了10余個春秋，這中間你做了哪些讓父母感到高興事？（學(xué)生回答）。

“老吾老以及人之老”，意思是“尊重自己的長輩，進(jìn)而也尊重別人的長輩”，現(xiàn)在我們正開展禮儀教育，對此你有什么想法？（學(xué)生回答。）。

師：同學(xué)們，讓我們記住這一句話便可以一個大寫的人的形象挺立在天地間！

推薦班會教學(xué)設(shè)計與反思范文如何寫篇八

首先對教材的理解是上好一堂課的前提條件，下面先說一下我對這節(jié)課的理解，《學(xué)會與父母溝通》是山東人民出版社八年級思想品德上冊第一單元《讓愛駐我家》第一課《相親相愛的一家人》的第二節(jié)內(nèi)容。主要在引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識影響自己與父母溝通的原因的基礎(chǔ)上，克服自己的逆反心理，學(xué)會與父母溝通等。

二、說學(xué)情。

進(jìn)入初中的學(xué)生，受青春期生理和心理因素的影響，大多表現(xiàn)出逆反心理，在和父母的交流溝通中普遍存在問題，常讓父母和老師感到頭疼，但處于這種狀態(tài)中的他們也渴望被人理解，渴望與父母有心靈的溝通。

通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)對家的溫暖，對父母的養(yǎng)育之恩有了一定認(rèn)識，這也為順利解決好本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)奠定了情感基礎(chǔ)。

三、說教學(xué)目標(biāo)。

根據(jù)新課改理念和教材分析以及學(xué)情分析，我設(shè)計了如下的教學(xué)目標(biāo)：

【情感態(tài)度價值觀目標(biāo)】。

理解父母為自己成長付出的辛勞，主動與父母溝通，能以實(shí)際行動孝敬父母和長輩。

【能力目標(biāo)】。

學(xué)會解決與父母之間的誤會和矛盾，提高與父母平等溝通的能力。

【知識目標(biāo)】。

正確認(rèn)識自己的“逆反”心理，掌握與父母溝通的基本方法和技巧。

四、說教學(xué)重難點(diǎn)。

在教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)過程中，教學(xué)重點(diǎn)是學(xué)會與父母溝通，掌握與父母溝通的方法和技巧。其中讓學(xué)生認(rèn)識造成與父母溝通障礙的原因是教學(xué)難點(diǎn)。

【重點(diǎn)】。

【難點(diǎn)】。

認(rèn)識造成與父母溝通障礙的原因。

五、說教學(xué)方法。

根據(jù)本課的教學(xué)目標(biāo)，重點(diǎn)難點(diǎn)以及學(xué)生情況，我設(shè)計了如下的教學(xué)方法。

教法：情境教學(xué)法、活動教學(xué)法，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，拉近學(xué)生與課堂之間的距離。

學(xué)法：本課在學(xué)法指導(dǎo)上力求體現(xiàn)“讓學(xué)生主動參與，合作探究”的理念，讓學(xué)生在自主合作探究中體會學(xué)習(xí)的樂趣。

六、說教學(xué)過程。

鉆研教材，研究教法學(xué)法是上好一門課的前提和基礎(chǔ)，而合理安排教學(xué)程序則是最關(guān)鍵的一步，為了使學(xué)生學(xué)有所獲，我將從以下三個方面來具體展開我的'教學(xué)過程。

環(huán)節(jié)一：新課導(dǎo)入。

上課伊始，我會運(yùn)用多媒體播放歌曲《讓愛住我家》，讓學(xué)生觀看中學(xué)生蘭蘭在小學(xué)畢業(yè)之前的四幅照片，通過這種方式設(shè)置情景一進(jìn)行導(dǎo)入，激發(fā)同學(xué)們的情感共鳴，在情感體驗(yàn)中進(jìn)入本課《學(xué)會與父母溝通》。

圖片分別是：

第一幅：蘭蘭周歲時生日party上的喜慶場面;。

第二幅：蘭蘭依偎在媽媽懷抱里撒嬌;。

第三幅：蘭蘭愉快地同父母一起郊游;。

第四幅：蘭蘭認(rèn)真傾聽父母的教誨。

這樣的導(dǎo)入方式不僅能迅速牢牢抓住學(xué)生的吸引力、生動有趣，而且能很好地與本課的內(nèi)容銜接起來。

環(huán)節(jié)二：新課講授。

新授環(huán)節(jié)我會設(shè)置兩次情景在線，通過師生共同探究的方式進(jìn)行教學(xué)。

第一次：設(shè)置一個苦惱的中學(xué)生蘭蘭做客情感會客廳的情景，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注對情境中蘭蘭苦惱的情感問題，通過實(shí)話實(shí)說的環(huán)節(jié)引發(fā)學(xué)生反省和思考自己在生活中與父母交流和溝通存在的問題，師生共同探究，并通過專家在線的情景設(shè)置總結(jié)影響學(xué)生與父母溝通的因素，主要包括兩方面：一是我們自身的年齡特點(diǎn)和心理特點(diǎn)。二是我們與父母之間的心理差異。

第二次：設(shè)置蘭蘭媽媽做客情感會客廳的情景，引導(dǎo)學(xué)生理解父母對自己用心良苦的愛，并組織學(xué)生講述身邊的親情小故事，通過開展親情故事會讓學(xué)生在講述和傾聽的過程中，學(xué)會從小事中去體會父母對自己深切的關(guān)愛，明白要理解父母，尊敬父母，熱愛父母，學(xué)會與父母進(jìn)行有效的溝通，與此同時我會適時地進(jìn)行總結(jié)學(xué)會與父母溝通：

首先要學(xué)會理解父母，正確認(rèn)識父母對自己的關(guān)愛和教育，能夠換位思考。

其次，要懂得尊重父母，不傷害父母的自尊心，尊重父母的個性，欣賞父母的優(yōu)點(diǎn)。

這一環(huán)節(jié)采用情景設(shè)置和活動教學(xué)的方式，能充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)情趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，在輕松的情感體驗(yàn)和愉快的合作探究中掌握本課的學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

環(huán)節(jié)三：拓展提高。

在總結(jié)到第三條做法時，會順勢引導(dǎo)學(xué)生圍繞與父母溝通的技巧和方法展開小組合作探究，討論結(jié)束請個小組代表發(fā)言分享討論結(jié)果，他們會給出各種方法技巧，比如：經(jīng)常與父母聊天，講講學(xué)校發(fā)生的事;給父母寫親情信;父母不高興的時候，勤做家務(wù)或向父母了解發(fā)生了什么事;主動把自己的困苦、煩惱向家長傾訴，尋求解決方法……最后我進(jìn)行總結(jié)歸納：主動交流、創(chuàng)造機(jī)會、認(rèn)真傾聽、主動道歉、善于體諒、控制情緒、分擔(dān)責(zé)任、討論問題。

這一環(huán)節(jié)主要通過小組合作探究的方式，發(fā)散學(xué)生思維，讓學(xué)生真正的學(xué)以致用。

環(huán)節(jié)四：小結(jié)作業(yè)。

小結(jié)作業(yè)部分，我會請同學(xué)們各抒己見，分享本節(jié)課的學(xué)習(xí)感受和收獲，并組織一次“愛的表達(dá)”活動，讓學(xué)生學(xué)會愛的第一步，嘗試給父母洗一次腳，洗腳的時候給他們講一講這一節(jié)課的收獲,為自己的爸爸媽媽準(zhǔn)備一份愛的禮物!這樣的作業(yè)能夠讓學(xué)生真正將本節(jié)課學(xué)到的知識運(yùn)用到實(shí)踐中，真正實(shí)現(xiàn)本節(jié)課的情感態(tài)度價值觀目標(biāo)。

七、板書設(shè)計。

最后來說一下我的板書設(shè)計，我的板書設(shè)計條理清晰，注重直觀、簡潔、重難點(diǎn)突出，以下就是我的板書設(shè)計。

1、青春期的逆反心理。

2、子女與父母之間的矛盾、誤解。

3、子女與父母之間的代溝。

二、搭建心靈溝通的橋梁。

1、理解自己的父母。

2、尊重自己的父母。

3、掌握一定的技巧、方法。

推薦班會教學(xué)設(shè)計與反思范文如何寫篇九

班會目的：

1使學(xué)生了解親情，感悟親情，理解親情，學(xué)會感恩。

2豐富學(xué)生的俄生活和情感積累，激發(fā)學(xué)生的親情意識，由己及人，培養(yǎng)對親人，對他人，進(jìn)而對祖國的感情。

活動準(zhǔn)備：

1準(zhǔn)備節(jié)目，搜集相關(guān)的文章，歌曲，主持人準(zhǔn)備串聯(lián)詞。

2制作相關(guān)課件。

3營造班會氛圍：裝飾教室，張貼對聯(lián)等。

活動過程：

一、主持人出場宣布班會開始。

甲：人生路上最燦爛的陽光是什么呢？

乙：有人說是優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績，有人說是給予別人幫助。

甲：而我認(rèn)為在我們的人生路上最燦爛的陽光應(yīng)該屬于知恩圖報，感謝幫助我們成長的每一個人。

乙：是的，我們每個人都應(yīng)該擁有一顆感恩的心。

甲：下面我宣布，初一四班《知恩感恩報恩》主題班會現(xiàn)在開始！

二、父母默默地付出的愛。

甲：然而其中，最能激起我們心底最深的感恩的字眼莫過于“父母”。

乙：是的，不論我們走到哪里，不論我們有多大年紀(jì)，在父母的心中，我們永遠(yuǎn)都是最可愛，最需要被保護(hù)的孩子。

甲：我們不斷地接受著父母無私給予我們的愛的雨露。

乙：首先，請看真實(shí)故事《地震中最偉大的母親》。

甲：母親十月懷胎給了他第一次生命，又在這次災(zāi)難中給了他第二次生命，母親卻永遠(yuǎn)地離開了。這就是母親的偉大，把生的希望留給自己的孩子。

乙：天底下所有父母的.心都跟這位偉大的母親一樣，偉大、無私。以博大的胸懷關(guān)愛著子女，默默奉獻(xiàn)著。

三，欣賞小品《如此兒子》。

甲：我們很多人已經(jīng)習(xí)慣接受爸爸媽媽的關(guān)愛，接受爸爸媽媽的幫助認(rèn)為這是理所應(yīng)當(dāng)?shù)摹?/p>

（小品表演）。

甲：觀察了大家羞澀的表情，我知道了這些事在我們大家身上都發(fā)生過對嗎，

甲：看了這個小品，你有什么想說的。四人小組討論（一名學(xué)生，爸爸媽媽為我們做了很多事，可我們?yōu)榘职謰寢屪龅氖聟s很少）。

乙：是啊，同學(xué)們。如果說我們的生活是一首歌，

甲：媽媽就是那美妙的音符。

乙：如果我們的生活是一幅畫，

甲；爸爸就是那艷麗的色彩。

乙：如果我們是一朵朵小花，

合；長輩們就是春雨在澆灑。

甲：愛的尋訪，真心的收藏，

乙：我們的成長足跡清晰可見，

甲：下面讓我們閉上眼睛來尋找，來回顧成長中父母讓你最感動的一件事。

（生說自己的故事）。

甲：多么偉大的父母，他們不求回報默默地付出，希望同學(xué)們好好珍惜。

四、統(tǒng)計“感恩調(diào)查問卷”每題一分，知道或做過得一分，5分以下的同學(xué)需要加重對父母愛的砝碼。

甲：（總結(jié)）：從剛才的一系列的調(diào)查結(jié)果中可以看出，我們對父母的付出和家長對我們的付出比較起來是多么微不足道??！這個愛的天平似乎一直都是傾斜的，我們的爸爸媽媽，為了我們能接受好的教育，省吃儉用，日夜操勞！

乙：只要聽到我們需要有關(guān)學(xué)習(xí)的資料，學(xué)校需要交什么的錢，穿什么樣的衣服，爸爸媽媽毫不猶豫地掏錢，而面對幾十元一件的自己心儀的衣服卻斟酌再三，這就是我們的爸爸和媽媽。

甲：下面請看視頻《一個感動千萬個人的女孩——彭彩金》。

乙：非常感人的事故，請同學(xué)們談一談你的感想？

乙：對的，同學(xué)們說得很好，真是令我們慚愧不已，我們擁有這么好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，做得卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上彩金姐姐。

五、寫“感恩卡”

甲：相信聽了這些看了這些，你一定會有很多的話想對爸爸媽媽說吧。

乙：從父母那兒，我們索取了許多許多，物質(zhì)上的，精神上的，誰能說得清？對他們的養(yǎng)育之恩，我們回報了多少？下面就請你把你最想對爸爸媽媽說的話寫在這小小的感恩卡上吧。（播放背景音樂，學(xué)生在心形卡片上寫下自己的真情告白)（選兩三位位同學(xué)讀出自己的真情告白）。

甲：聽了同學(xué)們心靈的表白，我真的非常感動，對于愛，我們不能夠只是不停地索取，還要懂得感謝與回報。昨天的不懂事，已經(jīng)造就了今日的我，今日的感悟，決定明天的我們。

六、感恩宣言。

甲：冰冷的冬天，凜冽的風(fēng)，皚皚的白雪……。

乙：溫暖的陽光，慈祥的您，我們的父母雙親。

甲：父親，是一縷陽光，絲絲屢屢地溫暖著我們。

乙：母親，是一縷春風(fēng)，時時刻刻地?fù)嵛恐覀儭?/p>

合：沒有陽光，就沒有日子的溫暖。沒有雨露，就沒有五谷的豐登。沒有源泉，就沒有生命的可貴。沒有父母，就沒有了我們。

甲：是他們精心撫育我們長大，把最無私的愛給了我們。

班長：請同學(xué)們起立、握拳、一句句跟讀宣言。現(xiàn)在請跟我宣讀······。

材料：《感恩宣言》親愛的爸爸媽媽——。

從現(xiàn)在開始，

在思想品德上讓你們安心；

在學(xué)習(xí)上讓你們放心；。

在生活上讓你們省心；

我們決不辜負(fù)父母心。

甲：同學(xué)們真摯的誓言，激蕩人心，我們的心也如東升的旭日，充滿著生機(jī)和活力。我們相信明天會更好，我們相信我們的父母將會幸福安康每一天！現(xiàn)在我們請班主任老師講話。

七、班主任總結(jié)發(fā)言。

師（總結(jié)）：父母的愛像陽光、像春風(fēng)、像雨露，孩子得到父母的愛，就如同一株稚嫩的小芽得到了陽光雨露，在愛的天地里，同學(xué)們一天天長大；父母得到孩子的愛，生活的艱辛，工作的疲累就會化作一種無比的幸福。這次主題班會活動中，我們體會父母的辛勞；明白孝敬父母的道理；懂得用實(shí)際行動報答父母養(yǎng)育之恩。感情在情的溝通、愛的交融中建立起來。相信同學(xué)們今后能做一個孝順的孩子，做到關(guān)心父母，體貼父母?！皭邸钡男蓪谖磥淼娜兆幼囗憽?/p>

乙：非常感謝龍老師的總結(jié)發(fā)言。相信在座的各位同學(xué)在參加了這次主題班會以后，心里一定也不平靜。

合：讓我們心懷感恩，學(xué)會感恩，就讓我們從這一刻開始，多為家長做一件小事，少讓家長為我們操一份心吧，下面就讓我們懷著這一顆顆感恩的心，一起大聲唱出這首《感恩的心》吧。

合：初一四班《知恩感恩報恩》主題班會現(xiàn)在到此結(jié)束！謝謝大家！