最新校園廉潔文化標(biāo)語(yǔ)句(精選12篇)

通過(guò)總結(jié)，我們能夠更好地發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題和不足。如何進(jìn)行閱讀理解是我們提高閱讀能力時(shí)需要關(guān)注的問(wèn)題。接下來(lái)是一些通用總結(jié)范文，通過(guò)閱讀可以了解到寫(xiě)作中的要點(diǎn)和技巧。

校園廉潔文化標(biāo)語(yǔ)句篇一

秋光絢麗，金風(fēng)送爽。經(jīng)過(guò)廉潔文化洗禮的校園卻是一派春光明媚，生機(jī)無(wú)限的景象，校園美，心靈更美!而就在今天，少先隊(duì)建隊(duì)日，那歡樂(lè)的樂(lè)曲聲、稚嫩而洪亮的歌聲，又再次在耳邊響起。不錯(cuò)的，今天就是我們新一學(xué)期的紅歌會(huì)??廉潔文化進(jìn)校園。

與以往不同的是，這一屆的紅歌會(huì)，有許多省委，市委的領(lǐng)導(dǎo)要來(lái)參觀我們的紅歌會(huì)，因此我們要傳揚(yáng)廉潔文化精神，讓領(lǐng)導(dǎo)看到我們感恩、正直、愛(ài)國(guó)的一面。紅歌會(huì)前，領(lǐng)導(dǎo)們會(huì)先參觀我們所制作的展板，我也榮幸的任職了展板解說(shuō)員這一崗位。

一大早，我就站在我負(fù)責(zé)的展臺(tái)旁，準(zhǔn)備迎接老師和家長(zhǎng)們的參觀。我負(fù)責(zé)的展板稱為“我珍藏的一張照片”。展臺(tái)上擺放的是由每個(gè)班的同學(xué)親手挑選的一張張覺(jué)得珍貴的照片，做成的一本本精致的相冊(cè)，記錄著我們成長(zhǎng)的點(diǎn)滴。同時(shí)，通過(guò)這一張張照片，反映了我們五彩繽紛的校園生活;溫暖和睦的家庭生活;和豐富多彩的社會(huì)生活。陸陸續(xù)續(xù)有家長(zhǎng)前來(lái)參觀，我不由有些緊張，明顯感覺(jué)手心正滲著涼汗。有領(lǐng)導(dǎo)前來(lái)參觀了，我報(bào)以最親切的微笑，迎了上去，領(lǐng)著他們參觀起了展臺(tái)。參觀站臺(tái)時(shí)，我也隨著領(lǐng)導(dǎo)欣賞著同學(xué)們的作品。領(lǐng)導(dǎo)們被一本取名為“高尚”的相冊(cè)吸引了，我也給他們介紹了起來(lái)，這本相冊(cè)是有六年級(jí)三班同學(xué)制作的。最有特點(diǎn)的是，這本相冊(cè)里不僅有同學(xué)們的合照，還有一些偉人的故事，他們用看似平凡的一件件的小事，譜寫(xiě)著一段段不平凡的人生。同時(shí)，又有四本相冊(cè)也是很吸引了大家的目光，那是新加入我們這個(gè)大家庭的一年級(jí)小朋友，他們分別用梅、蘭、竹、菊四種植物做封面。梅蘭竹菊都是能在暴風(fēng)雨中屹然挺立的植物，象征著我們棕北小學(xué)的學(xué)生，熱愛(ài)祖國(guó)，誠(chéng)實(shí)正直，并且心懷感恩。參觀時(shí)間要結(jié)束了，領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)我的解說(shuō)非常滿意，我也為自己而自豪，有了這一次的解說(shuō)，也讓我有了經(jīng)驗(yàn)，以后再也不畏懼類似的工作了!

紅歌會(huì)開(kāi)始了，一年級(jí)的小朋友用稚嫩的嗓音，和趣味橫生的舞蹈演唱了一首《勞動(dòng)最光榮》表演奪的了觀眾的掌聲連連;四年級(jí)的女生們用優(yōu)美的舞姿，輕盈的舞步，在其他同學(xué)的合唱下，表演了一首《everyone-is-number-one》瞧，他們翻動(dòng)的雙手仿佛真如一直緩緩飛舞的鴿子，伸展著婀娜多姿的身體，飛向藍(lán)天。

我們年級(jí)的節(jié)目排在最后一個(gè)，三年級(jí)的同學(xué)表演完后，就輪到了我們。隨著哨聲的節(jié)拍，我們步入了會(huì)場(chǎng)，挺拔的站在了主席臺(tái)下，每位同學(xué)都笑得很甜，就像蜜罐里的小天使似的，甜蜜無(wú)比。我們年將演唱的是《隱形的翅膀》和《愛(ài)我中華》隱形的翅膀?qū)嵲跒槲覀兠枋鲆粋€(gè)人在遇到挫折時(shí)，是怎樣勇敢面對(duì)，我們需要甜美輕柔的演唱;而愛(ài)我中華描述的卻五十六個(gè)民族的人們歡唱祖國(guó)，需要?dú)g快激昂的演唱。我們第一首歌是《隱形的翅膀》，開(kāi)頭的伴奏曲想起了，同學(xué)們雙手緊握在胸前，輕輕的閉著雙眼，祈禱著，一副和平而安詳?shù)木跋蟆Ｆ鸪?，耳邊響起了同學(xué)們輕柔而甜美的歌聲，我們舞蹈表演員們也如小天使般從兩邊“飛”了出來(lái)，和著音樂(lè)的.節(jié)拍舞蹈著，也欣賞著同學(xué)們優(yōu)美的歌聲。歌聲仿佛連成了一大串生動(dòng)的音符，在空中跳躍著，翻滾著，向遠(yuǎn)處飄去。在同學(xué)們虔誠(chéng)的祈禱下，我們結(jié)束了第一首歌的表演。《愛(ài)我中華》的演唱要開(kāi)始了，我們的臉上頓時(shí)洋溢起了喜悅的笑臉，一段激昂的音符蹦了出來(lái)，生龍活虎，翻著跟斗，傳進(jìn)觀眾們耳中的是一段段慷慨有力的歌聲，他們能從歌聲中聽(tīng)出我們愛(ài)國(guó)深情和為祖國(guó)歡歌躍舞的激情。結(jié)尾時(shí)，我們滿腔熱情的喊出了對(duì)祖國(guó)濃濃的愛(ài)意，老師和同學(xué)們都報(bào)以了雷鳴般的掌聲。而整個(gè)活動(dòng)也隨著我們甜嫩的嗓音接近了尾聲。

文檔為doc格式。

校園廉潔文化標(biāo)語(yǔ)句篇二

校園，是母親，是老師，您看著我成長(zhǎng)，教育我成熟。

假如有誰(shuí)問(wèn)我，你的理想是什么？我會(huì)毫不猶豫的說(shuō)：“做一名普普通通的人民教師，在美麗的校園，培養(yǎng)千千萬(wàn)萬(wàn)的學(xué)生”。那時(shí)我將能自豪的對(duì)人們說(shuō)我是一名教師我感嘆到驕傲。

校園你以你特有方式給我們打開(kāi)知識(shí)的大們，聽(tīng)我們朗讀聽(tīng)我們歌唱。你給我們展示綠的枝芽，雨來(lái)了，你給我們觀看滿地的水花，雪來(lái)了，你看我們打雪仗，陪我們堆雪人你給了我們金色年華里最美的回憶。

校園你是廣闊的海洋，遼闊面深遠(yuǎn)，你是我們的家園和樂(lè)園，有我們共同的目標(biāo)，共同的理想，你像母親撫慰著每一個(gè)孩子。

是你，讓我有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；是你，讓我專心學(xué)習(xí)、求知；是你，給了我一個(gè)報(bào)答父母的機(jī)會(huì)，我的校園。

美麗的校園。春天，小花園里百花盛開(kāi)，散發(fā)出的清香；夏天，炎熱的天氣里的避暑點(diǎn)；秋天，樹(shù)葉掉落的壯觀場(chǎng)面；冬天，銀裝素裹世界里的游樂(lè)場(chǎng)。

一位位為了責(zé)任，為了校園，為了學(xué)生的老師。寧愿犧牲自己的休息時(shí)間為我們批改作業(yè)；寧愿放棄自己的假日為我們補(bǔ)習(xí)。

教室里可愛(ài)的同學(xué)們。愛(ài)考試時(shí)緊張的你們，愛(ài)做作業(yè)時(shí)專心的你們，愛(ài)玩耍時(shí)開(kāi)心的你們……你們一直陪伴著我度過(guò)在校園里的每一分每一秒。

讓我們自由奔跑的操場(chǎng)。你讓我有了玩耍的空間，讓我們有了奔跑的地點(diǎn)、自由飛翔的場(chǎng)所。

美麗的校園，教學(xué)樓是那么端莊高大，草坪時(shí)那么翠色欲滴，青松是那么蒼翠挺拔……

我們的校園是綠的，無(wú)論春夏秋冬都是綠的。然而，最動(dòng)人的綠在教室。那里有一株株小草，正在吮吸知識(shí)的泉水，接受園丁的撫愛(ài)，天天向上，茁壯成長(zhǎng)。我們學(xué)校是樂(lè)園，同學(xué)們沖出教室。歡聲笑語(yǔ)組成了一曲交響樂(lè)，回蕩在校園上空。

雖然您比不上清華那么美麗，也比不上北大那么神奇，但您對(duì)我的教導(dǎo)我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，我忍不住想大聲告訴你，校園我的母校，我的老師，你永遠(yuǎn)在我的心中。

校園廉潔文化標(biāo)語(yǔ)句篇三

看了這個(gè)題目，大家會(huì)想“廉潔”是什么呀？其實(shí)廉潔也就代表著我們身邊每一個(gè)做好事的人?！靶@里的廉潔”我想就是發(fā)生在校園里的好人好事吧?？瓤?，下面回歸正題，我給大家說(shuō)一件“廉潔”的小故事。

一天，陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗，我和往常一樣，背著書(shū)包來(lái)上學(xué)，上完上午的課，準(zhǔn)備上下午的副課，下午的課是勞技、美術(shù)……我可以放松放松。

下課時(shí)間我拿出下節(jié)課要用的東西，咦？剪刀放在哪里了？可是我翻遍了書(shū)包也沒(méi)發(fā)現(xiàn)剪刀，我突然想到昨晚我在做紙燈籠，用完了剪刀好像就放桌上了，結(jié)果……正當(dāng)我不知該怎么辦才好時(shí)，突然想到姐姐今天也帶了剪刀，我就狂跑到姐姐那班，叫姐姐出來(lái)?！敖憬?，你有沒(méi)有剪刀？借給我好不好？我們要上勞技課啦?！苯憬忝媛峨y色，我就納悶了，不就借把剪刀嘛，還要做什么思考斗爭(zhēng)。過(guò)了會(huì)兒，她點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“你拿去吧，放學(xué)回家再還給我也可以?！?/p>

我一把拿過(guò)剪刀，馬上跑回教室，順順利利地上了勞技課。放學(xué)回家后，我把剪刀還給了姐姐。

后來(lái)，我才知道，當(dāng)時(shí)姐姐也要上勞技課，但是她把剪刀給了我。

大家看完了，覺(jué)得很平常吧，不就借把剪刀嘛，算什么好人好事，但仔細(xì)想想，如果當(dāng)時(shí)我借不到剪刀，我會(huì)怎么樣。姐姐把剪刀借給了我，她自己怎么辦？也許不如舍生忘死那么令人感動(dòng)，不如為國(guó)戰(zhàn)死沙場(chǎng)那么壯烈，這只是一個(gè)發(fā)生在我們身邊，我們力所能及的小事。但是，連小事都做不到的人，怎能為國(guó)捐軀、舍己救人呢？大家也做一個(gè)“廉潔”的人哦！

校園廉潔文化標(biāo)語(yǔ)句篇四

走在空蕩蕩的籃球場(chǎng)上，常會(huì)有一陣茫然若失的感覺(jué)襲上心頭。

曾經(jīng)的我一度固執(zhí)的不敢讀高三學(xué)生寫(xiě)的文字，而今我也高三，該寫(xiě)些文字來(lái)紀(jì)念么？

日子一天一天，看似緩慢無(wú)奇實(shí)則迅捷無(wú)比地逃走。我總是戲謔：“唉，人老了，就是這樣……”一不留神，便發(fā)現(xiàn)自己真的老了――對(duì)于更年輕的后來(lái)者，哪怕只是老一點(diǎn)，也終是老了。因?yàn)槟贻p無(wú)極限，而我，有太多局限。

發(fā)現(xiàn)自己老了，我沒(méi)有太多震驚，只細(xì)細(xì)數(shù)著日子，找尋曾經(jīng)年輕的我留下了什么。一遍一遍，凝神仔細(xì)，沙里淘金一般。可最后淘盡黃沙，卻只剩下空篩子！

我什么都沒(méi)有留下。真的！

也許還有150天時(shí)間足夠我留下些什么。我也曾想過(guò)留下些什么來(lái)表明我曾經(jīng)存在過(guò)，可終未果。一次次的豪言壯語(yǔ)之后是一次次的半途而廢，然后我發(fā)現(xiàn)我什么也沒(méi)有留下，發(fā)現(xiàn)我沒(méi)什么可留下。感情我要帶走，知識(shí)我要帶走，快樂(lè)我要帶走，傷悲我也要帶走。剩下的，似乎只有腳印我無(wú)法帶走――印在校園里的腳印不深也不明顯，早被別人紛亂的腳印紛亂地蓋住了。

可我卻記得這樣一個(gè)傳說(shuō)：一個(gè)人死后，他的鬼魂要把生前留下的腳印一個(gè)一個(gè)都撿起來(lái)，為了做這件事，他的鬼魂要把生前經(jīng)過(guò)的路再走一遍?？v然那些留著他腳印的橋已坍塌，船已沉沒(méi)，路已翻修鋪上柏油，河岸已成水壩，一旦鬼魂重到，他的腳印自會(huì)一個(gè)個(gè)浮上來(lái)。

我想我不會(huì)等太久，不會(huì)到死后才來(lái)。人死了，若有鬼魂，也在出竅時(shí)便被無(wú)常勾去，接受審判刑罰；然后是喝孟婆湯過(guò)奈何橋投胎轉(zhuǎn)世，哪有時(shí)間哪有能力去拾腳??？我會(huì)在我年輕的最后的日子里回來(lái)，撿拾我的腳印――不必?fù)?dān)心一個(gè)肩膀可以背負(fù)多少。

當(dāng)我?guī)ё呶业哪_印之后，我就真的什么也沒(méi)有留下了。

三年，抑或三十年，又有什么區(qū)別？對(duì)于這個(gè)校園來(lái)說(shuō)，我終只是一個(gè)連腳印也不曾留下的過(guò)客。

校園廉潔文化標(biāo)語(yǔ)句篇五

祖國(guó)像一束美麗的鮮花，她用那甜美的乳汁哺育了我們?？墒?，在那美麗的花朵上，卻有一些“小蛀蟲(chóng)”。

現(xiàn)在是祖國(guó)繁榮昌盛的年代，可是社會(huì)還是存在一些腐敗的現(xiàn)象——有些人賄賂別人，有些人為錢財(cái)而奮斗。這些人多么可恥呀。大家一定都聽(tīng)說(shuō)過(guò)兩袖清風(fēng)的故事吧，于謙是多么廉潔奉公啊，那些下人提醒于謙帶一些禮物給朝野上下，他笑了笑，說(shuō)：“我可沒(méi)時(shí)間去巴結(jié)那些上司，我只有兩袖清風(fēng)?！彼纬陌?dāng)時(shí)，包拯在端州任職，那兒盛產(chǎn)端硯。一方端硯要經(jīng)過(guò)千錘萬(wàn)鑿才能生產(chǎn)出來(lái)。而當(dāng)?shù)匾恍┕賳T不顧百姓死活，大量生產(chǎn)，上貢朝庭，以取悅權(quán)貴和中飽私囊。包拯自己也說(shuō)：“能持端州方硯，可謂死南昌無(wú)憾?！笨墒牵钡剿x任，也未取一件。古代有無(wú)數(shù)的清官，他們是那樣的克己奉公。而我們生活在21世紀(jì)，更應(yīng)該廉潔做自我，給社會(huì)給國(guó)家增光添彩才對(duì)啊！

廉潔，是一個(gè)人高尚品質(zhì)與情操的表現(xiàn)。我相信，廉潔可以改變世風(fēng)，消除社會(huì)上的惡習(xí)。廉潔也是一個(gè)人的內(nèi)在修養(yǎng)的體現(xiàn)。如果說(shuō)，世界上的每一個(gè)人從現(xiàn)在起，都做廉潔的公民，世界一定會(huì)變得更加美好。

我試問(wèn)：大家一定聽(tīng)說(shuō)過(guò)“出淤泥而不染”這個(gè)詞語(yǔ)吧。荷花，多么平凡的一種花，可是它與梅花的品質(zhì)一樣——“不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤”，而且，它扎根于湖底的淤泥中，可是，它時(shí)時(shí)刻刻都保持自己高雅芬芳、出淤泥而不染的品格。它的品格實(shí)在是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，去發(fā)揚(yáng)。

我們是21世紀(jì)的小主人，未來(lái)需要我們，我們理應(yīng)同腐敗現(xiàn)象做斗爭(zhēng)，爭(zhēng)做人民的忠實(shí)小公仆，做廉潔的小公民。

讓我們行動(dòng)起來(lái)吧：不要貪贓枉法，讓廉潔走進(jìn)校園，走向世界。大家同心協(xié)力為社會(huì)多做一些好事吧，多添一把色彩，世界將會(huì)變成美好的人間。

校園廉潔文化標(biāo)語(yǔ)句篇六

有人說(shuō)：廉潔是白色的，象征著正義、純潔，沒(méi)有污染。任長(zhǎng)霞就是白色的，她以一顆柔弱的心為群眾撐起一片正義的天空。她犧牲后，得到得最多的，也是那干凈透明的白色，因?yàn)樗谌藗冃睦铮昧疂嵉钠焚|(zhì)筑了一座白色的長(zhǎng)城。雖無(wú)形，但堅(jiān)不可摧。有人說(shuō)，廉潔是紅色的。血也是紅色的，廉潔和血液一樣，是一個(gè)大寫(xiě)的人不可或缺的法寶。

岳飛就是紅色的，因?yàn)樗冀K忠于自己的祖國(guó)，為了自己的國(guó)家，不惜犧牲自己，他雖被秦檜所害，但他忠誠(chéng)廉潔。他是千百年來(lái)人們心中的圣者。而秦檜呢?“白鐵無(wú)辜鑄佞臣”，他在人民心目中永遠(yuǎn)是卑劣低下的。從某種角度上講，廉潔，是對(duì)國(guó)家忠誠(chéng)的體現(xiàn)!有人說(shuō)，廉潔是紫色的。紫色是高貴的象征，是王族和權(quán)力的顏色，也是智慧的象征。像晏子，齊國(guó)大臣，也是一個(gè)有超人智慧、體恤民眾、剛正清廉的人物，他身居高位，功業(yè)顯赫，卻過(guò)著極其清貧的生活，穿“緇布之衣”吃“脫粟之食”，住“近市，湫隘囂塵”。

從另一個(gè)角度講，廉潔是一種發(fā)自內(nèi)心的高貴與智慧。有人說(shuō)，廉潔是綠色的。春暖花開(kāi)，小草萌芽，這充滿盎然生機(jī)的綠色，是生命之綠，象征著希望。隨著“廉潔文化進(jìn)校園”活動(dòng)的蓬勃開(kāi)展，反腐教材深入到我們課堂，我們很多青少年朋友爭(zhēng)當(dāng)“廉潔好少年”，在大家的身上，健康向上、先進(jìn)的廉潔文化成了思想主流，大家爭(zhēng)當(dāng)清廉正氣的小公民，真可以說(shuō)是“‘廉潔’花開(kāi)少年心”!我說(shuō)，廉潔是黑色的。濃濃的'黑色，這也許在有的人眼中有些不妥，但濃黑是無(wú)法被其它顏色所印染的，就像廉潔的品質(zhì)，是無(wú)法被其它不良的品質(zhì)所污染的，它是永恒的，是沉默。像周恩來(lái)，沒(méi)有一分錢存款，他就是黑色的，嚴(yán)肅、沉默、果斷，他的骨灰撒在中華大地的江河湖泊，他廉潔的品質(zhì)也會(huì)在人們的心中常在!從這個(gè)角度上看，廉潔便是永恒。廉潔是多彩的，但無(wú)論它是什么顏色，關(guān)鍵是要有一顆寧?kù)o的心，讓心中廉潔的弦緊繃著，那么我們就會(huì)無(wú)愧于這多姿多彩的顏色!

接下來(lái)我給你們舉例子說(shuō)說(shuō)：過(guò)生日。

當(dāng)前，在學(xué)習(xí)生活中，有的同學(xué)過(guò)生日很講究，讓父母請(qǐng)假，花上幾百元錢準(zhǔn)備豐盛吃喝，大講排場(chǎng)，擺上幾桌。還說(shuō)什么，長(zhǎng)這么大了，一年只過(guò)一次生日，快樂(lè)又何妨?我要說(shuō)，不盡然。大排場(chǎng)過(guò)生日，既浪費(fèi)錢又影響學(xué)習(xí)，還不利于勤儉節(jié)約，艱苦樸素習(xí)慣的培養(yǎng)。父母每天辛苦工作，又為我們成長(zhǎng)而操勞。因?yàn)閮号^(guò)生日，耽誤正常工作，忙著準(zhǔn)備吃喝，一天下來(lái)，疲憊不堪，父母是怎么想的呢?幾個(gè)月的血汗錢，加上一天的殷勤，構(gòu)成一天的“快樂(lè)”，當(dāng)你面對(duì)著生日蛋糕上的小蠟燭一年比一年多的時(shí)候，你可想到父母逐漸衰老的臉龐和鬢角漸增的銀絲?你可想到了養(yǎng)育我們的父母的生日?你可知道，知識(shí)青年的父母付出了多少血汗和辛勞?做兒女的在生日歡樂(lè)時(shí)，應(yīng)該反思過(guò)去，奮發(fā)進(jìn)取，報(bào)效父母之恩。

再說(shuō)，今天你過(guò)生日，明天我過(guò)生日，一年之中有幾十次，送好多禮物，隨著風(fēng)俗的蔓延，一次比一次多，一次比一次好。準(zhǔn)備送禮又參加生日宴，花去費(fèi)用知多少?浪費(fèi)掉的時(shí)間何其多!父母供我們吃穿，又供我們讀書(shū)，又提供人際關(guān)系的交往錢，這給家里增加了一個(gè)又一個(gè)負(fù)擔(dān)，沉重地壓在父母肩上，哪個(gè)家庭能承受得了呢?何況我們大多數(shù)家庭還不富裕。當(dāng)前這種拉鋸式的生日熱，循環(huán)往復(fù)，于人于己都是不利的。

堅(jiān)持以毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《建立健全教育制度，監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系實(shí)施綱要》，通過(guò)在校園組織豐富多彩的反腐倡廉宣傳教育活動(dòng)，營(yíng)造濃郁的校園廉潔文化氛圍，提高全體教職工愛(ài)崗敬業(yè)，依法執(zhí)教，廉潔從教的意識(shí)，增強(qiáng)全體師生干凈做人，規(guī)范做事，遵紀(jì)守法的自覺(jué)性。

黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的政治任務(wù)，也是一項(xiàng)社會(huì)系統(tǒng)工程，需要幾代甚至幾十代人的共同努力，需要全黨全社會(huì)的積極參與、配合和支持。我覺(jué)得今日之少年，明日之棟梁，廉潔教育重點(diǎn)是領(lǐng)導(dǎo)干部，但是“防腐疫苗”只有從娃娃打起方能爭(zhēng)取主動(dòng)，令其日后走入社會(huì)增強(qiáng)免疫力和抵抗力?？朔h風(fēng)廉政教育與百姓無(wú)關(guān)，與未成年人無(wú)關(guān)的片面認(rèn)識(shí)。

我覺(jué)得教育原則應(yīng)是堅(jiān)持“廉潔文化進(jìn)校園”工作五原則：正面引導(dǎo)原則、可接受原則、心里保護(hù)原則，整合原則和浸潤(rùn)原則。作為老師我們應(yīng)通過(guò)榜樣引路，培養(yǎng)學(xué)生的公民意識(shí)，引導(dǎo)青少年形成正確的人生觀和價(jià)值觀，幫助學(xué)生形成正確的理想信念。以誠(chéng)實(shí)、正直、節(jié)儉和有責(zé)任心為基本內(nèi)容，開(kāi)展基礎(chǔ)道德教育;應(yīng)加強(qiáng)和改進(jìn)青少年思想道德建設(shè)，從小培養(yǎng)公民“崇廉”的道德觀念;應(yīng)拓展廉潔教育的領(lǐng)域，營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍，達(dá)到預(yù)防和教育的目的;應(yīng)遵循新課程理念，發(fā)掘和凸顯各學(xué)科中有關(guān)廉潔自律的教學(xué)知識(shí)點(diǎn)，與平時(shí)的德育活動(dòng)有機(jī)結(jié)合。那怎樣做呢?我覺(jué)得：

1.加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，組織全體教職工觀看一場(chǎng)廉政宣傳片，在“廉潔文化進(jìn)校園”的讀物中選讀一本教育書(shū)，并寫(xiě)出心得體會(huì)，促進(jìn)教職工廉潔從教。

2.聘請(qǐng)家長(zhǎng)，社會(huì)對(duì)學(xué)校工作進(jìn)行監(jiān)督。

3.充分發(fā)揮常規(guī)教育的作用，抓好學(xué)生基礎(chǔ)文明禮儀行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，通過(guò)班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，黑板報(bào)、征文繪畫(huà)比賽，知識(shí)競(jìng)賽，收集“崇廉”道德格言、故事會(huì)、調(diào)查采訪、編排文藝節(jié)日、“小手牽大手”家庭實(shí)踐活動(dòng)等有效形式，提高對(duì)戒奢節(jié)儉、崇廉重要性的認(rèn)識(shí)，從而形成正確的廉潔道德觀念。

4.在學(xué)科中滲透，充分挖掘語(yǔ)文、思想品德、社會(huì)等學(xué)科內(nèi)容中廉潔教育的資源，抓住與學(xué)科的結(jié)合點(diǎn)予以整合，提高教育的信度。

5.利用課外閱讀時(shí)間及班會(huì)課時(shí)間，引導(dǎo)學(xué)生閱讀古今中外的廉潔自律小故事和典型事例，在閱讀過(guò)程中接受熏陶，悟出道理。

校園廉潔文化標(biāo)語(yǔ)句篇七

廉潔文化是中華民族的優(yōu)秀文化遺產(chǎn)，應(yīng)該發(fā)揚(yáng)光大。自古以來(lái)，我們國(guó)就有“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”之說(shuō)。廉潔文化進(jìn)校園就是要教育和培養(yǎng)我們們的下一代在德、智、體三個(gè)方面全面發(fā)展。

青少年學(xué)生傳承著中華民族的希望，擔(dān)負(fù)著建設(shè)未來(lái)的重任，無(wú)論他們今后從政、經(jīng)商還是從事其他職業(yè)，都應(yīng)該從根本上懂得“清正廉潔”的深刻內(nèi)涵。近年來(lái)由于受拜金主義、享樂(lè)主義、極端個(gè)人主義和以權(quán)謀私等消極腐敗現(xiàn)象的影響，一些青少年的思想道德、價(jià)值觀念、廉潔意識(shí)出現(xiàn)了一些異常的變化。在這種背景下，我們們加強(qiáng)對(duì)青少年的廉潔教育，就顯得尤為必要。青少年學(xué)生的可塑性很強(qiáng)，我們們應(yīng)該為青少年的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境，只要我們們的廉潔教育引導(dǎo)得法、教育有方，廉潔意識(shí)就會(huì)在廣大青少年中入心入腦，就會(huì)增強(qiáng)他們抵御各種消極影響的能力。孩子是家庭和社會(huì)的核心，子女監(jiān)督是家庭和社會(huì)教育監(jiān)督的重要組成部分。在某種程度上，子女監(jiān)督能起到組織和社會(huì)監(jiān)督所起不到的作用，對(duì)于父母能產(chǎn)生組織和社會(huì)力量所難以達(dá)到的影響。

二、堅(jiān)持正面引導(dǎo)原則與可接受原則。

對(duì)青少年進(jìn)行廉潔教育，就是要從學(xué)生思想實(shí)際和心理需求出發(fā)，堅(jiān)持教育形式的多樣性、教育內(nèi)容的針對(duì)性和教育成果的實(shí)在性，使青少年學(xué)生從小樹(shù)立廉潔思想，養(yǎng)成廉潔觀念，奠定終身廉潔做人的品德基礎(chǔ)。因此，對(duì)中小學(xué)生進(jìn)行廉潔教育，一定要堅(jiān)持正面引導(dǎo)的原則，通過(guò)宣傳古今中外的廉潔典型、宣傳當(dāng)代勤政廉政的共產(chǎn)黨人、宣傳身邊的廉潔代表等，讓學(xué)生感受到黨的偉大，感受到民族的光明未來(lái)。

教育和引導(dǎo)青少年學(xué)生從小樹(shù)立廉潔意識(shí)，培養(yǎng)他們健康向上的人生理念和道德觀念，是事關(guān)我們們國(guó)家和民族未來(lái)的百年大計(jì)，我們們一定會(huì)牢記使命、履行職責(zé)，不斷加大廉潔文化建設(shè)力度，推進(jìn)廉潔教育活動(dòng)的深入開(kāi)展，在廉潔文化進(jìn)校園上抓出實(shí)實(shí)在在的成效。

三、提高認(rèn)識(shí)，消除觀念誤區(qū)。

誤區(qū)一：現(xiàn)在，部分教師對(duì)“廉潔文化進(jìn)校園”的重要性的認(rèn)識(shí)還存在許多誤區(qū)：有的認(rèn)為“教師沒(méi)有貪污腐敗的條件，不必要接受廉潔教育”。有的認(rèn)為“腐敗只和權(quán)力相關(guān)，廉潔問(wèn)題是領(lǐng)導(dǎo)干部的事情，對(duì)教師及學(xué)生談廉潔，進(jìn)行廉潔教育無(wú)異于大人生病小孩就醫(yī)，領(lǐng)導(dǎo)生病群眾吃藥”。有的家長(zhǎng)認(rèn)為“廉潔教育與學(xué)生不搭界，學(xué)生不可能有什么腐敗行為，廉政是大人和官員的事，孩子還是以學(xué)習(xí)為主”。

誤區(qū)二：有些人則認(rèn)為，“廉潔文化進(jìn)校園”就是在校園內(nèi)掛幾條宣傳標(biāo)語(yǔ)，在課堂上講一些廉潔故事，在活動(dòng)中滲透一點(diǎn)廉潔教育內(nèi)容，沒(méi)有什么深遠(yuǎn)意義，用不著進(jìn)行深入的研究和探討。針對(duì)以上錯(cuò)誤觀念和片面化、簡(jiǎn)單化認(rèn)識(shí)，為保證廉潔文化進(jìn)校園活動(dòng)順利開(kāi)展，就必須先解決好思想認(rèn)識(shí)上的問(wèn)題，消除觀念上的誤區(qū)，讓廣大師生、家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到廉潔教育的重要性。

對(duì)策：

1、端正“廉潔文化”和“廉政文化”的區(qū)別?！傲幕?/p>

是側(cè)重于對(duì)廣大干部，特別是領(lǐng)導(dǎo)干部從政、勤政和廉政進(jìn)行的文化建設(shè)和教育活動(dòng)，而“廉潔文化”所包括內(nèi)容、涉及范圍、教育對(duì)象更廣一些，主要是面向全社會(huì)、全體人民進(jìn)行全面的、全方位的廉潔教育。

2、把握宏觀形勢(shì)，搭準(zhǔn)時(shí)代脈搏。

“廉潔文化進(jìn)校園”對(duì)促進(jìn)學(xué)生的思想道德建設(shè)、豐富校園文化的思想內(nèi)涵、弘揚(yáng)整個(gè)社會(huì)的廉潔文化、造就社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，具有十分重要和深遠(yuǎn)的意義。

四、堅(jiān)持向榜樣學(xué)習(xí)，樹(shù)立正確人生觀、價(jià)值觀。

孔子云：“其身正，毋令則行，其身不正，雖令毋從。”教師的工作對(duì)象是成長(zhǎng)中有極大可塑性的未成年人，時(shí)代要求我們們教師廉潔從教；教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個(gè)學(xué)生的一生。作為教師，榜樣的力量是無(wú)窮的，其身教必然重于言教。我們自覺(jué)地將師德原則、師德規(guī)范內(nèi)化于心，扎根祖國(guó)教書(shū)育人的偉大事業(yè)！我們國(guó)現(xiàn)代教育家陶行知先生，一生執(zhí)教，持儉守節(jié)，“他捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去?！彼倪@種高尚的人格魅力，為學(xué)子們所敬重，為學(xué)子們所效仿，成為中國(guó)現(xiàn)代史上垂范世人的楷模。他的這種廉潔從教的作風(fēng)，所產(chǎn)生的道德影響力，深刻地影響了一批又一批學(xué)生的道德情感和精神世界，使學(xué)生在敬仰中，默默地產(chǎn)生著思想和行為的自我們激勵(lì)、自我們修養(yǎng)和自我們改造。我們也深受其影響，堅(jiān)持大義為先，私利居次，自覺(jué)抵制社會(huì)“潮流”的沖擊，抵制金錢、名利的誘惑，拒腐蝕、不取不義之財(cái)、非法之利，不貪受學(xué)生及家長(zhǎng)的財(cái)物，不貪占集體與他人的財(cái)物，不沾染社會(huì)上的不良惡習(xí)，始終以廉潔的道德品行為學(xué)生及家長(zhǎng)作出表率。用先進(jìn)的思想武裝自己，用進(jìn)步的東西抵制錯(cuò)誤的東西，保持思想上的廉潔。

五、公正從教，以廉明維護(hù)教育公正。

教師廉潔從教的另一重要要求就是要做到公正從教。在教育教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中我們公平，公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，一視同仁地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，不因?qū)W生的性別，民族，智能差異，家庭狀況，學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)自己的感情差別等而采取不同的態(tài)度。同時(shí)我們還堅(jiān)持真理，能隨時(shí)修正自己的錯(cuò)誤，還真理以本來(lái)面目。在教育，教學(xué)中出現(xiàn)了錯(cuò)誤，我們就采取實(shí)事求是的態(tài)度，公開(kāi)向?qū)W生說(shuō)明，不強(qiáng)詞奪理，不文過(guò)飾非，不誤人子弟，做到知錯(cuò)就改，真正體現(xiàn)了教育的公平性，公正性。不說(shuō)一套，做一套，嚴(yán)于自律，經(jīng)常想一想，檢查自己有什么不足和缺點(diǎn)，及時(shí)加以改進(jìn)和糾正。

六、廉潔尚德，讓廉潔文化浸潤(rùn)學(xué)生心間。

學(xué)生是祖國(guó)發(fā)展的后備力量，我們們把廉潔文化精神帶進(jìn)校園帶進(jìn)課堂，讓學(xué)生從小就樹(shù)立廉潔修身的意識(shí)。學(xué)生的養(yǎng)成教育并非朝夕之事，不是一兩次集體活動(dòng)或是幾次思想教育就能見(jiàn)效的。這就需要為有效規(guī)范學(xué)生的誠(chéng)信等行為，營(yíng)造良好的氛圍，我們通過(guò)開(kāi)展“廉潔故事我們來(lái)講”、廉潔自律八榮八恥的號(hào)召等活動(dòng)加強(qiáng)學(xué)生的廉潔意識(shí)，讓學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中，受到誠(chéng)實(shí)守信、正直節(jié)儉、崇尚廉潔的教育，從小就樹(shù)立起積極、健康、向上的道德情感、人生理念和理想信念，促進(jìn)學(xué)生廉潔意識(shí)的有效形成。

總之，以實(shí)際行動(dòng)進(jìn)行言傳身教，教書(shū)育人，嚴(yán)格遵守廉潔從業(yè)若干規(guī)定，廉潔自律，潔身自好。耐得住艱苦，管得住小節(jié)，擋得住誘惑，做一個(gè)清清白白的人。從小事情做起，不取一點(diǎn)一滴的不義。

校園廉潔文化標(biāo)語(yǔ)句篇八

活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)聽(tīng)廉潔故事，接受廉潔文化的熏陶，向廉潔人物學(xué)習(xí)，從小養(yǎng)成誠(chéng)信、正直、清廉和有責(zé)任心的教育。通過(guò)“小手牽大手”的活動(dòng)，將廉政建設(shè)吹遍家庭和校園的每一個(gè)角落。

活動(dòng)過(guò)程：

一、班主任開(kāi)場(chǎng)白：

目前全國(guó)各地的中小學(xué)都在開(kāi)展“廉潔文化進(jìn)校園”活動(dòng)，我們必須把它作為一個(gè)極為重要的任務(wù)，納入我們的常規(guī)教育過(guò)程。而戒奢節(jié)儉、敬廉崇潔更是中華民族的傳統(tǒng)美德。為更好地加強(qiáng)和改進(jìn)大家的思想道德教育，我們班特別召開(kāi)了本次主題班會(huì)，將廉潔文化教育與各科教學(xué)、校園文化活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來(lái)。

二、宣布主題班會(huì)開(kāi)始：

（一）我們來(lái)齊讀這首小詩(shī)：

石灰吟于謙。

千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身渾不怕，只留清白在人間。

想想為什么石灰即使“粉身碎骨”也要“留下清白”？

我們的生活中有這樣的人嗎？

（二）同學(xué)們，讓我們?cè)诠适轮畜w悟“廉潔”（1）廉潔的小故事——牛玉儒的故事。

牛玉儒的故事——內(nèi)蒙古自治區(qū)通遼市人。25歲當(dāng)公社黨委書(shū)記，32歲擁有副廳級(jí)職銜．48歲任省部級(jí)高官。用權(quán)為民，使牛玉儒始終廉潔自律。牛玉儒擔(dān)任的領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，都有相當(dāng)大的權(quán)力。在他擔(dān)任自治區(qū)副主席期間，通遼市一家外貿(mào)單位為從自治區(qū)爭(zhēng)取更多的資金，在贈(zèng)送給牛玉儒妻子的圍巾里夾了２萬(wàn)元現(xiàn)金。牛玉儒讓二嫂悄悄地退了回去。牛玉儒沒(méi)有交到廉政賬戶，他怕傷了家鄉(xiāng)人的情面。但他知道一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部該干什么不該干什么。牛玉儒搞城建，涉及到的項(xiàng)目資金數(shù)以億元計(jì)，可是他從來(lái)沒(méi)有為親友攬工程寫(xiě)過(guò)一張條子或打過(guò)一次電話，所有的工程都采取公開(kāi)招標(biāo)。正是有了公心，他才能為了工程質(zhì)量對(duì)施工單位發(fā)出“干不了退出去”的怒吼。

討論：

2、政府及其工作人員怎樣才能贏得人們的擁護(hù)和支持？

3、“生當(dāng)天下歌，死當(dāng)四海泣”追求的是怎樣的人生境界？

1948年8月出生在湖南常德，1968年3月參軍，1969年入黨，1979年轉(zhuǎn)業(yè)。1987年調(diào)到北京，先后在中國(guó)人民保險(xiǎn)公司、國(guó)家稅務(wù)總局和國(guó)家宗教事務(wù)局工作。1995年8月由國(guó)家宗教局副局長(zhǎng)調(diào)任江西省省長(zhǎng)助理，1998年2月當(dāng)選為副省長(zhǎng)、江西省第九屆人大代表。1999年底，胡長(zhǎng)清因嚴(yán)重違法違紀(jì)被中紀(jì)委查處。2000年3月8日，胡長(zhǎng)清在南昌被執(zhí)行死刑。他是改革開(kāi)放以來(lái)，因經(jīng)濟(jì)犯罪被處以死刑的省部級(jí)高官第一人。

根據(jù)檢察機(jī)關(guān)起訴指控，法庭經(jīng)審理查明，自1995年5月至1999年8月，胡長(zhǎng)清在擔(dān)任國(guó)務(wù)院宗教事務(wù)局副局長(zhǎng)、江西省人民政府省長(zhǎng)助理、副省長(zhǎng)期間，先后90次收受、索取江西奧特汽車租賃有限公司總裁周雪華（另案處理）、江西金陽(yáng)光企業(yè)集團(tuán)有限公司董事長(zhǎng)李衛(wèi)東（另案處理）等18人及江西省商業(yè)儲(chǔ)運(yùn)公司的錢物，折合人民幣共計(jì)544萬(wàn)余元。其中人民幣280萬(wàn)余元，美元8萬(wàn)元，港幣94萬(wàn)元以及價(jià)值97萬(wàn)余元人民幣的貴重物品。胡長(zhǎng)清還利用職務(wù)之便，多次為有關(guān)行賄人謀取利益，造成國(guó)家巨額財(cái)產(chǎn)損失。

討論：

1、胡長(zhǎng)清身居高位，何以至此呢？

看到胡長(zhǎng)清的事件，為什么讓我們?nèi)绱说耐葱模驗(yàn)樗麄冊(cè)?jīng)是好人好官，是有文化的人，當(dāng)他們面臨這種誘惑的時(shí)候，他曾經(jīng)是那樣的為難，他讓我想起了《中彩那天》中父親輕輕擦去的那個(gè)“k”字，也讓我想起《釣魚(yú)的啟示》中我面臨著沒(méi)有到開(kāi)放時(shí)間時(shí)釣到的那個(gè)大鱸魚(yú)，這種矛盾的心情，我非常的理解，他也曾經(jīng)那樣的掙扎過(guò)，斗爭(zhēng)過(guò)。

其實(shí)，每個(gè)人的心中都有兩個(gè)自我，一個(gè)是“天使”，一個(gè)是“魔鬼”，當(dāng)天使的力量戰(zhàn)勝魔鬼時(shí)，你就“自律”了，不會(huì)傾向于犯錯(cuò)誤，但當(dāng)魔鬼的力量越來(lái)越強(qiáng)大時(shí)，你的心理就會(huì)趨向于走向犯罪的深淵。你會(huì)毫不猶豫的犯錯(cuò)。

正如我們的“道德人格發(fā)展”六階段中的第四個(gè)階段——我要捍衛(wèi)游戲的規(guī)則?！昂葱l(wèi)”在主動(dòng)的自律，有了這樣的捍衛(wèi)精神，是永遠(yuǎn)不會(huì)主動(dòng)去犯錯(cuò)的。

這樣的人才會(huì)“生當(dāng)天下歌，死當(dāng)天下泣”，只有達(dá)到這樣境界的人才是最廉潔的人，好人。

2、我們從中得到了什么教訓(xùn)？（3）我們身邊的故事我身邊的故事：

叩問(wèn)一下自己的心靈，這些念頭一下也沒(méi)有在自己的腦海里閃現(xiàn)過(guò)嗎？

叩問(wèn)一下自己的心靈，每一次我都堅(jiān)持做到自律了嗎？

2、作為新時(shí)期的少年，我們?cè)撛鯓幼瞿兀砍h書(shū)（對(duì)全班學(xué)生提出倡議）。

倡議書(shū)。

親愛(ài)的同學(xué)們：

為營(yíng)造廉潔教育的氛圍，把“教育倡廉，讀書(shū)思廉，談話促廉，典型導(dǎo)廉，活動(dòng)興廉，課堂授廉”等一系列廉潔文化活動(dòng)深入扎實(shí)的開(kāi)展好，特向同學(xué)們提出倡議：

一、積極投身“廉潔文化進(jìn)校園”主題活動(dòng)中，堅(jiān)持從日常小事做起、從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，自覺(jué)培養(yǎng)正直、廉潔、誠(chéng)信、公正、儉樸的優(yōu)良品德，努力提高思想道德素質(zhì)。

三、從小養(yǎng)成，樂(lè)于與同學(xué)交流，懂得關(guān)心家人，尊敬老人，誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法，真誠(chéng)待人，在與人交流的途中，堅(jiān)持說(shuō)真話，信守諾言，誠(chéng)實(shí)做人。用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀。

四、不奢侈、不浪費(fèi)、不貪虛榮、勤儉節(jié)約，以勤儉立志。以艱苦奮斗為榮，以驕奢淫逸為恥，養(yǎng)成艱苦樸素、勤奮上進(jìn)的優(yōu)良品質(zhì)。

同學(xué)們，我們要爭(zhēng)做“誠(chéng)實(shí)守信”的好學(xué)生。要遵守《小學(xué)生守則》和學(xué)校的規(guī)章制度，自覺(jué)抵制各種誘惑。

三、班會(huì)結(jié)束語(yǔ)：

一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，都在向我們講述著一種精神品質(zhì)——清正廉潔。

一幕幕感人的往事，都在向我們展示著一種品德情操——嚴(yán)于自律。

現(xiàn)在廉潔教育就像一股無(wú)形的風(fēng)吹進(jìn)了校園。希望廣大師生與廉潔誠(chéng)信同在，與公正勤儉同行，從現(xiàn)在做起，從自己做起！

校園廉潔文化標(biāo)語(yǔ)句篇九

廉潔，乃為官必具之德也，這是中華民族的美德。廉政文化走進(jìn)校園，另我欣喜。我是一班之長(zhǎng)，讀了《羊續(xù)懸魚(yú)拒賄》這篇故事后，給我的感觸很深很深。

羊續(xù)作為地方長(zhǎng)官，有許多人都來(lái)巴結(jié)他，給他送東西，而羊續(xù)卻下定決心，要以自己的清儉來(lái)抵制浮華的社會(huì)風(fēng)氣。一天，羊續(xù)的屬下府丞焦儉見(jiàn)羊續(xù)生活太清苦，便給他送了條活鯉魚(yú)。面對(duì)這條魚(yú)，羊續(xù)左右為難，無(wú)奈之余，只好暫且收下，等焦儉一走，便叫人把鯉魚(yú)掛在府邸屋檐下，沒(méi)過(guò)幾天，就成條枯魚(yú)干。直到有一天，焦儉又笑嘻嘻的拎著更大的鯉魚(yú)來(lái)拜訪羊續(xù)。羊續(xù)不說(shuō)話，只是笑著指著那條懸掛著的枯魚(yú)干，領(lǐng)悟到長(zhǎng)官的一片苦心，紅著臉收起魚(yú)退了出去。從此再也不敢給羊續(xù)送東西了，這件事傳出去后，府吏們被羊續(xù)的高風(fēng)亮節(jié)所折服，以后再也沒(méi)人來(lái)禮賄他了，“羊續(xù)懸魚(yú)”的典故也就流傳開(kāi)來(lái)。

聽(tīng)了這些！你知道羊續(xù)為什么要把魚(yú)懸掛在府邸庭檐下呢，這是個(gè)字謎，我來(lái)給你解開(kāi)。

“府十魚(yú)=？”，其實(shí)就是“肉”在府邸下面，就是“府十肉二腐”。這個(gè)“腐”字讀起來(lái)不怎么樣，但是會(huì)把你往火坑里推，出來(lái)時(shí)就進(jìn)了公安局，那是是非之地。

羊續(xù)一生，活著時(shí)清政廉潔，不貪不占；死時(shí)還囑咐下人和妻兒后事一切從簡(jiǎn)，切莫大操大辦。國(guó)家和別人贈(zèng)送的錢也一律退還。死時(shí)冷冷清清。

“以清儉自律，以恩信待人”劉禹錫說(shuō)得這句話一點(diǎn)也不假。羊續(xù)一生清儉自律的故事流傳開(kāi)來(lái)，給世代人傳為佳話。

“歷覽前賢國(guó)與家，成由勤儉敗為奢，是?。】v觀歷史，大到邦國(guó)，小到家庭，無(wú)不是興于勤儉，亡于奢靡。別的班級(jí)里，我耳聞這一切；好朋友甲乙兩人，甲是班長(zhǎng)，也對(duì)乙很放縱，別的同學(xué)不服氣，都來(lái)給班長(zhǎng)送小玩具。班長(zhǎng)很高興，對(duì)同學(xué)們很放縱，有時(shí)甚至自己也加入進(jìn)去，這讓老師有所耳聞，那個(gè)甲被丙所代替，丙想盡心管理好班級(jí)，一切先從把班風(fēng)搞好才行，他不怕得罪同學(xué)，堅(jiān)持真理，維護(hù)正義，老師知道后，都夸她做得好，便由班長(zhǎng)升為大隊(duì)長(zhǎng)。這是個(gè)真實(shí)寫(xiě)照，那個(gè)丙，就是我。

由于受這故事影響，班級(jí)里的風(fēng)氣變好了，同學(xué)關(guān)系更融洽了，班干們也全學(xué)會(huì)做“羊續(xù)”了。

風(fēng)氣變好，讓我們?nèi)硇耐度雽W(xué)習(xí)當(dāng)中，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)《羊續(xù)懸魚(yú)拒賄》的故事，讓我更深刻認(rèn)識(shí)了“班長(zhǎng)”這個(gè)職位，說(shuō)起容易做起難，班長(zhǎng)不是榮譽(yù)，也不是令人嫉妒的對(duì)象，他是同學(xué)的公仆。

校園廉潔文化標(biāo)語(yǔ)句篇十

“把玩具放在這里，快點(diǎn)！”“放錯(cuò)地方了！把這個(gè)放那兒！”我們幾個(gè)人手忙腳亂的收拾東西，集市就要開(kāi)始了！大家都把“貨”急了。廣播還沒(méi)宣布，就有人喊：“看，給大山小學(xué)一個(gè)愛(ài)！”

這一聲喊叫吸引了一個(gè)從未見(jiàn)過(guò)我的女老師。她一眼就看中了我的超大米奇娃娃，直接用手把娃娃舉起來(lái)：“好大！這個(gè)多少錢？”看到“顧客來(lái)我家”，我還是買了我的“已購(gòu)商品”，趕緊回復(fù)：“便宜賣！便宜賣！15元?！彼裁匆矝](méi)說(shuō)，毫不猶豫地從錢包里數(shù)出15元錢。我暗暗竊喜：我的東西先賣了，太棒了！我接過(guò)錢，滿心歡喜地給了老師。老師笑著對(duì)我說(shuō)：“我這么快就賣了！真的好！”

我回到攤位，繼續(xù)幫忙。這次義賣的東西真的很炫，品種豐富，還有精致的小玩具；有豐富多彩，內(nèi)容搞笑的書(shū)；有無(wú)數(shù)的娃娃，上面有毛茸茸的涂鴉。我相信如果賣這么多東西，一定是一筆巨款！

過(guò)了一會(huì)兒，有人不停地從樓里出來(lái)，全校各班——人蜂擁而至，占據(jù)了整個(gè)彩磚廣場(chǎng)！太搞笑了：廣場(chǎng)上一下子擠滿了三千多人，人潮洶涌。擠在這熙熙攘攘的人群面前幾乎是不可能的。這個(gè)龐大的人群就像一堵無(wú)形的墻，把人和外界隔開(kāi)。既然大家都很擠，顧客那么多，那我們就要在外面更加努力了！看看顏麗琴。他拿著宣傳板，嘴里卻忙個(gè)不停。他還大喊：“看看帥哥美女，看一看！”嘴巴真甜！很多人嘲笑這個(gè)幽默的小胖子！

看到商品越來(lái)越少，錢越來(lái)越多，心里大喜過(guò)望。該結(jié)束了，我們有“清倉(cāng)促銷”！“大促銷大促銷！跳價(jià)跳價(jià)！”我大聲喊道。最后多賣了幾件，剩下的真的不是很好看。老師鄭重宣布：“義賣結(jié)束！”

校園廉潔文化標(biāo)語(yǔ)句篇十一

各位老師，同學(xué)們：

大家下午好。

我今天演講的題目是《撒播廉潔、美化心靈》。

中國(guó)是一個(gè)具有5000多年歷史的泱泱大國(guó)，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，文明垂青。當(dāng)我們懷著崇敬的心去詮釋歷史時(shí)，深深感受到：美，就是無(wú)私奉獻(xiàn);美，就是知榮明恥;美，就是敬廉崇潔。

歷史長(zhǎng)河中，有多少清正廉潔、務(wù)實(shí)為民的清官廉吏深受百姓的崇敬與愛(ài)戴：戰(zhàn)國(guó)的西門豹，唐代的狄仁杰，宋代的包拯，明代的海瑞，清代的于成龍，現(xiàn)代的孔繁森……他們的形象彪炳史冊(cè)、深入人心，他們的故事名垂青史、經(jīng)久不衰!是的，無(wú)論歷史如何發(fā)展，時(shí)代怎樣變遷，敬廉崇潔永遠(yuǎn)是時(shí)代的呼喚!勤政廉潔永遠(yuǎn)是時(shí)代的主旋律!

歷史的車輪滾滾向前，當(dāng)盡享今天幸福生活的時(shí)候，我們無(wú)法忘記：這正是在中國(guó)共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下，翻越了一道又一道坎，戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)困難。現(xiàn)在我們意氣風(fēng)發(fā)、滿懷激情、高奏凱歌朝著一個(gè)更加美好的目標(biāo)前進(jìn)。可偏偏出現(xiàn)了一些不和諧的音符：一個(gè)個(gè)反腐大案浮出水面，一個(gè)個(gè)貪官落馬。“千里之堤，潰于蟻穴”。這些不和諧的音符，一次次為我們敲響了反腐倡廉的警鐘。相信大家還對(duì)“貪官總司令”劉方仁的事例記憶猶新吧!他的案子早已塵埃落定，但留給我們的思考卻沉重而深遠(yuǎn)。還有盧萬(wàn)里、胡長(zhǎng)清、成克杰、陳良宇……這一個(gè)個(gè)腐化墮落分子，無(wú)不訴說(shuō)著反腐倡廉的重要性，形勢(shì)的嚴(yán)峻性。

“以史為鏡，可以知興衰;以人為鏡，可以明得失。”走過(guò)漫長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)廊，縱觀我國(guó)封建王朝的興衰沉浮，其最后沒(méi)落直至滅亡的原因都與腐敗脫不了干系。腐敗之害，由此可窺一斑!

聽(tīng)到這里，在座的各位也許會(huì)莫名問(wèn)道：我們僅僅是一位中學(xué)生，這和我們有什么關(guān)系呢?其實(shí)不然，校園處處有廉政。我們是新世紀(jì)的中學(xué)生，是祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者，是華夏民族的希望?！疤煜屡d亡，匹夫有責(zé)”，我們肩負(fù)的是國(guó)家和民族的未來(lái)，祖國(guó)美好的明天需要我們?nèi)ラ_(kāi)創(chuàng)，宏偉的藍(lán)圖需要我們?nèi)ッ枥L?！吧倌昱d則國(guó)興，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”。反腐倡廉是我們義不容辭的職責(zé)，任重而道遠(yuǎn)。這需要我們同全國(guó)人民一道，以勤字當(dāng)頭，唱一首《愛(ài)拼才會(huì)贏》;用奉獻(xiàn)開(kāi)路，譜一曲《生命在于奉獻(xiàn)》;與貪字告別，奏一支《廉字歌》。

朋友們，廉潔需要源泉，源泉來(lái)自高尚的人格，真摯的情感;。

廉潔需要操守，操守來(lái)自純潔的靈魂，堅(jiān)強(qiáng)的意志;。

廉潔需要力量，力量來(lái)自崇高的理想，不懈的追求!

讓我們同舟共濟(jì)，撒播廉潔，陶冶心靈;讓我們攜手并進(jìn)，用心共唱一首廉潔之歌吧!

校園廉潔文化標(biāo)語(yǔ)句篇十二

把汗水變成珍珠，把夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)。

把握現(xiàn)在就是創(chuàng)造未來(lái)。

百日沖刺戰(zhàn)高考，一鼓作氣創(chuàng)輝煌。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。

摒棄僥幸之念，必取百煉成鋼；厚積分秒之功，始得一鳴驚人。

不苦不累，高三無(wú)味；不拼不搏，等于白活。

不怕學(xué)問(wèn)淺，就怕志氣短。

不拼不博一生白活，不苦不累高三無(wú)味。

不思，故有惑；不求，故無(wú)得；不問(wèn)，故不知。

不像角馬一樣落后，要像野狗一樣戰(zhàn)斗。

成功不是別人的專利，失敗也非咱們的人生標(biāo)簽。

吃苦受累，視死如歸。

登高山務(wù)攻絕頂，賞大雪莫畏嚴(yán)寒。

點(diǎn)燃青春激情，實(shí)現(xiàn)人生夢(mèng)想。

讀書(shū)改變命運(yùn)，刻苦成就事業(yè)，態(tài)度決定一切。

對(duì)于世界，我微不足道，但對(duì)于我自己，我就是全部。

非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。

奮斗沖刺，誓要蟾宮折桂；全心拼搏，定能金榜題名。

父母養(yǎng)育辛苦，報(bào)恩唯有苦讀。

高考100天，手機(jī)放一邊。

貴有恒，何須三更起五更眠；最無(wú)益，莫過(guò)一日曝十日寒。

貴在堅(jiān)持，難在堅(jiān)持，成在堅(jiān)持。

海到盡頭天作岸，山登絕頂我為峰。

寒窗十載，數(shù)日將決高下；豪氣沖天，看我金榜題名。

橫下一條心，堅(jiān)決要出線。

灰心生失望，失望生動(dòng)搖，動(dòng)搖生失敗。

揮灑斗志，成就夢(mèng)想。

腳踏實(shí)地沉著備戰(zhàn)，相信自己相信未來(lái)。

今日有心苦勤奮，明朝一舉步青云。

今天多一份拼搏，明天多幾份歡笑。

進(jìn)更理想大學(xué)，鑄更輝煌人生。

精神成就事業(yè)，態(tài)度決定一切。

精神成人，知識(shí)成才，態(tài)度成全。

靜下來(lái)，鑄我實(shí)力；拼上去，亮我風(fēng)采。

決戰(zhàn)高考，改變命運(yùn)；屢挫屢戰(zhàn)，笑傲群雄。

絕地反擊，后來(lái)者定能居上。

考過(guò)高富帥，戰(zhàn)勝“官二代”。