高?；I(yè)論文通用(優(yōu)秀11篇)

總結(jié)是實現(xiàn)個人成長和進步的必經(jīng)之路。在寫總結(jié)時，我們可以通過使用恰當?shù)睦雍凸适聛碓鰪娍偨Y(jié)的可讀性和說服力。小編為大家準備了一些經(jīng)典的總結(jié)樣例，希望能夠給大家提供一些啟示和幫助。

高?；I(yè)論文通用篇一

2023年4月12日至25日期間，考生登陸高校專項計劃報名系統(tǒng)(http://ga，按照網(wǎng)上填報說明，選擇北京化工大學，進行網(wǎng)上報名。請務(wù)必妥善保存報名時的用戶名和密碼，以備后續(xù)選拔各階段查詢結(jié)果之需。

考生須在報名系統(tǒng)中上傳以下報名材料，包括：

2.本人二代身份證正反面掃描件；

3.考生及其父母或法定監(jiān)護人的戶口本首頁、戶主頁及本人頁，其他證明材料無效；

4.高中階段學業(yè)水平考試成績及綜合素質(zhì)評價檔案；

5.高中階段學科特長證明材料(獲獎情況、科技創(chuàng)新研究經(jīng)歷及成果等)。

以上除第4、5項外，均為必須提供的材料。上述材料均須彩色掃描或拍照(一定要清晰)后按系統(tǒng)要求上傳，考生必須本人在高校專項“圓夢計劃”招生申請表中相應(yīng)位置簽名，如無本人簽字視為無效報名。無需郵寄書面材料，學校不接收紙質(zhì)報名申請材料。

高?；I(yè)論文通用篇二

申請認定高等學校教師資格應(yīng)當符合以下條件：

1.思想品德條件：擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛社會主義祖國，堅持黨的基本路線，有良好的政治素質(zhì)和道德品質(zhì)，遵守憲法和法律，熱愛教育事業(yè)，履行《教師法》規(guī)定的義務(wù)，遵守教師職業(yè)道德，為人師表。

2.學歷條件：具備大學本科畢業(yè)及其以上學歷。

3.身體條件：具有良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，無傳染性疾病，無精神病史，能適應(yīng)教育教學工作的需要，按照教師資格申請人員體檢檢查標準，三級甲等以上醫(yī)院體檢合格。

4.普通話水平：普通話水平測試達到國家語言文字工作委員會頒布的《普通話水平測試等級標準》二級乙等以上標準。

5.教育學、心理學課程學習要求：須參加遼寧省高師培訓中心組織的高等教育學和高等教育心理學課程的學習考試，并取得合格證書。

6.教育教學能力：具備承擔教育教學工作所必須的基本素質(zhì)和能力。除全日制師范教育類專業(yè)本科畢業(yè)的人員(其中輔導(dǎo)員崗位必須是思想政治教育專業(yè))，以及具有教授、副教授專業(yè)技術(shù)資格或有博士學位的申請人外，其他申請人均應(yīng)按照教育教學能力測評辦法和標準接受測試，并達到合格標準。

高校化工專業(yè)論文通用篇三

針對民辦學校的.培養(yǎng)目標和學生特點,從明確學生職業(yè)目標、改進教學方法、提高學生動手能力、鼓勵學生考取專業(yè)資格證書四個方面闡述了如何提高計算機專業(yè)學生的能力及就業(yè)競爭力.

作者：楊莉云作者單位：廣東商學院華商學院,廣東,廣州,511300刊名：金山英文刊名：goldmountain年，卷(期)：“”(7)分類號：關(guān)鍵詞：應(yīng)用型人才動手能力軟考

高校化工專業(yè)論文通用篇四

摘要：以原油、煉廠餾份、廢氣和天然氣等為原料制造各種產(chǎn)品的工業(yè)稱為石油化工行業(yè)，應(yīng)用于該行業(yè)的泵類產(chǎn)品，稱之為石油化工用泵。石油化工工業(yè)屬于能源工業(yè)，在我國國民經(jīng)濟建設(shè)中起著非常重要的作用。

關(guān)鍵詞：石油化工泵技術(shù)。

前言。

在化工生產(chǎn)過程中泵是整套生產(chǎn)裝置的一部分，是一個有機的整體。化工工業(yè)用泵是石化生產(chǎn)裝置中用量最大的轉(zhuǎn)動設(shè)備，它像人的心臟輸送血液那樣把各種液體介質(zhì)如原油、成品油、化工原料、中間產(chǎn)品和成品輸送到其他地方。

一、化工生產(chǎn)中使用泵的基本情況。

據(jù)統(tǒng)計，一個中型煉油廠有1000多臺泵，其中離心泵占83%，往復(fù)泵占6%，齒輪泵占3%，其余為螺桿泵和真空泵等。一個石化廠有2000多臺泵，其中離心泵占45%，齒輪泵占23%，往復(fù)泵和螺桿泵各占12%，屏蔽泵占6%。這些泵一般由電機驅(qū)動。石化泵輸送的介質(zhì)壓力負壓到300mpa，溫度由零下140℃到將近500℃，有的介質(zhì)粘稠，有的還帶有固體顆粒，輸送介質(zhì)大部分有腐蝕性。石化泵又是耗能最多的設(shè)備，用電約占全廠用電的50%左右[1]。

我國石化用泵通過多年來的發(fā)展，品種比較齊全，特別是改革開放以來引進不少國外先進技術(shù)，技術(shù)性能和產(chǎn)品質(zhì)量有了很大提高。但總的來看，國內(nèi)泵產(chǎn)品同國外相比，還有不少差距：一是泵的標準化、系列化和通用化程度差。由于各生產(chǎn)廠家自成系列，零部件標準化和互換性低，缺乏統(tǒng)一的標準，產(chǎn)品規(guī)格型號還滿足不了石化行業(yè)發(fā)展的需要。二是質(zhì)量和可靠性較差。這主要是因為國內(nèi)耐腐蝕材料品種少或者選材不當，以及加工精度不高；另外泵的密封壽命低，品種少。國外機械密封壽命一般能達兩年左右，國內(nèi)石化泵尚未達到這個水平。三是泵效率低。由于國內(nèi)泵設(shè)計模型較差，加工精度不高，泵效率一般比國外低2%~3%，因此還有不少化工流程泵不得不從國外進口。

二、化工生產(chǎn)中對泵的要求。

輸送介質(zhì)：化工生產(chǎn)中使用泵輸送清潔介質(zhì)如水、油或其他非有害物質(zhì)，在這方面設(shè)計和使用時比較簡單。但，機械產(chǎn)品的性能、要求隨著被輸送化學介質(zhì)的種類和性質(zhì)而變化。大多數(shù)情況下化工介質(zhì)指的是一些有著嚴重危害性的介質(zhì)，特別是一些易產(chǎn)生化學反應(yīng)的、有腐蝕、糜爛作用的介質(zhì)或者含有上述成分的固體或者氣體介質(zhì)。多元化工介質(zhì)中化學成分變化、化學元素配比的變化都會導(dǎo)致化工介質(zhì)性質(zhì)上的改變；由化工介質(zhì)的多樣性派生出了對化工泵要求的多樣性。

化工生產(chǎn)過程中工藝參數(shù)變化對泵的要求：任何化工生產(chǎn)過程中的過程控制都不可能是在一個穩(wěn)定不變的過程中完成的，化工生產(chǎn)過程中由于天氣、原料等等條件的改變都將會影響系統(tǒng)的穩(wěn)定，調(diào)節(jié)是化工生產(chǎn)的手段在不斷調(diào)節(jié)中找到相對平衡的點達到系統(tǒng)的“穩(wěn)定”。在所有的調(diào)節(jié)過程中，不可或缺的就是化工泵。在調(diào)節(jié)的過程中化工用泵要經(jīng)受流量、壓力、電流、溫度……不斷改變的要求，這就需要在生產(chǎn)的過程中在關(guān)鍵位置安裝可變轉(zhuǎn)速的電動驅(qū)動裝置，根據(jù)不同化工泵的特性曲線調(diào)節(jié)泵的工作狀態(tài)，使之與工藝要求的輸送介質(zhì)需求相匹配，達到很好的化工生產(chǎn)的參數(shù)控制的穩(wěn)定狀態(tài)。

泵的質(zhì)量、環(huán)境保護的要求：安全第一、環(huán)保先行，化工生產(chǎn)是個連續(xù)的過程，其中泵輸送有毒有害介質(zhì)的占到大部分；一旦在生產(chǎn)的過程中出現(xiàn)使用機泵經(jīng)常出問題，不但會影響生產(chǎn)，更加會影響工人的身體健康和環(huán)境的保護，根據(jù)這樣的要求在選擇機泵時，這就需要選擇耐腐蝕材料、加工精度高、密封壽命高、泵效率高的機泵。

三、我國化工石油用泵的發(fā)展方向。

目前我國國產(chǎn)羅茨泵按現(xiàn)行標準合格率在70%左右，如果與國際先進水平相比，綜合性能差距更大些。主要表現(xiàn)在：軸封漏油嚴重，國產(chǎn)軸封經(jīng)不起長期運轉(zhuǎn)，漏油現(xiàn)象比較普遍；振動、噪聲大。有的產(chǎn)品動平衡不好，也有的齒輪、軸承精度不夠；依據(jù)行業(yè)標準，一些產(chǎn)品的零流量壓縮比以及最大允許壓差達不到標準要求，有的企業(yè)生產(chǎn)工藝裝備落后，不能保證零部件的加工精度和裝配精度。

旋片泵產(chǎn)品的總體質(zhì)量水平能夠達到現(xiàn)行行業(yè)標準要求的，皮帶泵(普速泵)約為80%，直聯(lián)泵(高速泵)約為50%。達不到行業(yè)標準要求的主要問題表現(xiàn)在：

一是2pa時的抽速過低，致使抽氣效率達不到標準要求。按照標準規(guī)定，旋片泵在入口壓力為2pa時的抽氣效率應(yīng)達到45%以上，該項指標保證了泵的抽氣能力。在旋片泵的不合格產(chǎn)品中，80%是由于該項指標低。其中部分原因是由于某些產(chǎn)品的入口直徑?jīng)]有執(zhí)行標準，造成通導(dǎo)不足；部分原因是由于零部件加工和裝配問題，引起泵的返流、泄漏及管阻加大。一些企業(yè)由于缺少抽氣效率指標的檢測條件，產(chǎn)品出廠沒有很好地檢測監(jiān)控，使該項指標長期得不到改善和解決。

二是噴油和漏油。近幾年國內(nèi)主要生產(chǎn)廠對旋片泵的噴油、漏油問題下了很大的力氣加以解決，成效顯著。如安裝油霧分離裝置、擋油裝置，提高傳動軸的加工精度，更換進口軸封等，但是仍有約20%的旋片泵噴油、漏油。

三是泵的噪聲不符合標準要求。旋片泵生產(chǎn)的老企業(yè)對泵的噪聲控制的比較好，而一些新的生產(chǎn)企業(yè)對泵的噪聲問題沒有很好解決，目前在旋片泵不合格產(chǎn)品中有20%的產(chǎn)品噪聲不合格。

雖然有以上問題但總體來說，我國旋片泵的生產(chǎn)從設(shè)計水平到加工制造到性能質(zhì)量都已趨向成熟。主要企業(yè)生產(chǎn)的產(chǎn)品質(zhì)量比較穩(wěn)定，外觀質(zhì)量有了明顯的提高。過去長期存在的噴油、漏油問題近幾年得到一定的控制，旋片材料性能得到改善，一定程度上增加了旋片泵的可靠性。

我國真空泵設(shè)備品種齊全，質(zhì)量水平穩(wěn)步提高，基本上滿足了國內(nèi)市場的需求。中國入世后國際市場競爭日趨激烈，而我國的真空泵設(shè)備產(chǎn)品質(zhì)量水平仍存在著很大的差距，亟待我們冷靜思考，研究對策，爭取在盡可能短的時間內(nèi)趕上國際先進水平[2]。

總的來說，我國化工泵產(chǎn)業(yè)不能制造的設(shè)備一般有兩種情況：一是專利設(shè)備，由國外的專門制造廠制造，國內(nèi)開發(fā)此項專利技術(shù)在技術(shù)上得不償失；二是批量不足，大多是單機，國內(nèi)從頭研制，無利可圖。對以上兩種情況，建議用戶引進國外產(chǎn)品。而我國泵行業(yè)應(yīng)該在發(fā)展價格優(yōu)勢的同時多研發(fā)新的產(chǎn)品，在技術(shù)上也有所創(chuàng)新。

今后隨著石化工業(yè)技術(shù)和規(guī)模的不斷發(fā)展，對石化用泵的要求越來越高，除了繼續(xù)提高常規(guī)泵的質(zhì)量、擴大規(guī)格品種外，特別是對輸送腐蝕性物料的泵需要量越來越大，如乙烯生產(chǎn)中的乙烯裂解裝置、聚乙烯裝置和聚丙烯裝置，化纖生產(chǎn)中的pta裝置(精對苯二甲酸)、聚酯裝置和滌綸紡絲裝置等，因此要努力開發(fā)耐腐蝕的技術(shù)。目前耐腐蝕泵的材料仍然是大量采用黑色金屬材料、高鎳合金材料，今后要求更多采用鈦、鋯、鉭等優(yōu)良的耐腐蝕材料，還有發(fā)展非金屬材料如陶瓷、玻璃鋼和石墨等材料[3]。

小結(jié)：

石油化工生產(chǎn)過程使用大量的機泵，輸送的介質(zhì)變化多樣，這就要求生產(chǎn)企業(yè)在選擇化工用泵時要考慮生產(chǎn)過程的實際情況選擇機泵；機泵生產(chǎn)廠家再學習國外先進技術(shù)的同時更要深入生產(chǎn)實際，了解化工企業(yè)的生產(chǎn)用泵的需求，了解需求有方向的進行研究，這樣不僅能提高國內(nèi)企業(yè)的效益，也可以節(jié)省化工企業(yè)的生產(chǎn)成本。另外，在一些專項化工用泵方面要加大投入如：高溫高壓、超低溫、高封閉、變頻泵……提高我國化工用泵的整體水平。使化工生產(chǎn)在一個強大動力的心臟下活力四射。

參考文獻：

[1]—化工用泵化工工業(yè)出版社1996.12化工人事部教育司。

[2]—石油化工用泵吉林科學技術(shù)出版社劉醇厚。

作者簡介：

李金鑫(1980-)，男，2004年7月畢業(yè)于齊齊哈爾大學化學工程與工藝專業(yè)；本科；2004年10月進入潤滑油廠酮苯脫蠟脫油裝置擔任操作工，裝置工藝技術(shù)員。2008年9月始至今擔任潤滑油廠工藝工程師。

高?；I(yè)論文通用篇五

北京化工大學算名校。北京化工大學是一所理科基礎(chǔ)堅實，工科實力雄厚，管理學、經(jīng)濟學、法學、文學、教育學、哲學、醫(yī)學等學科富有特色的多科性重點大學。

北京化工大學高度重視學生就業(yè)工作。舉全校之力推進就業(yè)工作，建立了完善的就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)體系，重視對學生的全過程就業(yè)指導(dǎo)，積極發(fā)揮學校在畢業(yè)生與用人單位供需見面、雙向選擇過程中的主導(dǎo)作用。

高?；I(yè)論文通用篇六

為貫徹落實國家關(guān)于促進教育公平的部署和要求，依據(jù)《國務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實施意見》和《關(guān)于做好2023年重點高校招生專項計劃工作的通知》等文件精神，進一步促進教育均衡發(fā)展和教育公平，北京化工大學(以下簡稱學校)2023年繼續(xù)實施高校專項“圓夢計劃”招生工作。

一、領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。

二、招生計劃和專業(yè)。

學校面向全國招生，招生計劃不少于學校當年招生計劃總數(shù)的2%(具體以教育部下達為準)，非高考改革省份只招理科考生，綜合改革省份考生須滿足專業(yè)選考科目要求，實行“3+1+2”高考模式的省份要求首選科目為物理，2023年“圓夢計劃”招生專業(yè)見附件。學校根據(jù)考生入選情況，確定高校專項的分省分專業(yè)招生計劃，并通過北京化工大學本科招生網(wǎng)站公布。

三、報名條件。

主要招收邊遠、原貧困、民族等地區(qū)縣(含縣級市)以下高中勤奮好學、成績優(yōu)良的農(nóng)村學生，報考學生須同時具備下列三項基本條件：(1)符合2023年統(tǒng)一高考報名條件；(2)本人及父親或母親或法定監(jiān)護人戶籍地在實施區(qū)域的農(nóng)村，本人具有當?shù)剡B續(xù)3年以上戶籍；(3)本人具有戶籍所在縣高中連續(xù)3年學籍并實際就讀。

具體實施區(qū)域由有關(guān)省(區(qū)、市)確定和公布，考生戶籍、學籍資格審核由考生所在省(區(qū)、市)完成。

從2023年起，往年被專項計劃錄取后放棄入學資格或退學的考生，不再具有專項計劃報考資格。

四、網(wǎng)上報名。

2023年4月12日至25日期間，考生登陸高校專項計劃報名系統(tǒng)(http://ga，按照網(wǎng)上填報說明，選擇北京化工大學，進行網(wǎng)上報名。請務(wù)必妥善保存報名時的用戶名和密碼，以備后續(xù)選拔各階段查詢結(jié)果之需。

考生須在報名系統(tǒng)中上傳以下報名材料，包括：

2.本人二代身份證正反面掃描件；

3.考生及其父母或法定監(jiān)護人的戶口本首頁、戶主頁及本人頁，其他證明材料無效；

4.高中階段學業(yè)水平考試成績及綜合素質(zhì)評價檔案；

5.高中階段學科特長證明材料(獲獎情況、科技創(chuàng)新研究經(jīng)歷及成果等)。

以上除第4、5項外，均為必須提供的材料。上述材料均須彩色掃描或拍照(一定要清晰)后按系統(tǒng)要求上傳，考生必須本人在高校專項“圓夢計劃”招生申請表中相應(yīng)位置簽名，如無本人簽字視為無效報名。無需郵寄書面材料，學校不接收紙質(zhì)報名申請材料。

五、資格認定。

經(jīng)生源所在省級招生考試機構(gòu)審核通過戶籍、學籍資格的考生，學校將組織專家組根據(jù)報名材料進行綜合評定，擇優(yōu)確定擬獲高校專項“圓夢計劃”招生資格考生名單。經(jīng)學校招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組審核批準后，于5月底前在學校本科招生網(wǎng)站和教育部陽光高考平臺上進行公示，公示無異議者將獲得北京化工大學高校專項“圓夢計劃”招生資格。學校不再通過書面或電話通知考生本人。

六、錄取原則。

1.獲得北京化工大學高校專項“圓夢計劃”招生資格考生(以下簡稱“入選考生”)須參加高校招生全國統(tǒng)一考試，且應(yīng)在入選考生所在省份學校公布的高校專項“圓夢計劃”招生專業(yè)范圍內(nèi)填報專業(yè)志愿，填報方式、填報時間等以生源地省級招生考試機構(gòu)規(guī)定為準。

2.除綜合改革省份、合并本科批次的省份，入選考生高考投檔成績不得低于所在省份相應(yīng)科類第一批次本科錄取控制分數(shù)線；對綜合改革省份、合并本科批次的省份，入選考生高考投檔成績不得低于所在省份劃定的高校專項計劃錄取控制分數(shù)線執(zhí)行。

3.在生源地招生考試機構(gòu)投檔給學校的入選考生中，根據(jù)學校在各省(區(qū)、市)的招生專業(yè)和招生計劃數(shù)，按照高考投檔成績從高到低擇優(yōu)錄取，同時依據(jù)北京化工大學2023年本科招生章程中的相關(guān)規(guī)定分配專業(yè)。錄取時，學校可調(diào)專項計劃生源不足的省份計劃至專項計劃生源充足省份。

七、監(jiān)督機制。

1.學校在高校專項“圓夢計劃”招生過程中，遵循“公平競爭、公正選撥、公開透明”、“全面考核、綜合評價、擇優(yōu)錄取”的原則，對考生報名資格審核結(jié)果及合格考生名單及時向社會公示，接受社會監(jiān)督。

2.中學及考生本人應(yīng)遵循誠信原則，中學須嚴格按照規(guī)定程序，公平、公正、公開地進行推薦，考生本人須嚴格按照相關(guān)要求進行申請?？忌毘兄Z提交的所有材料客觀、真實。如有虛假內(nèi)容，將取消北京化工大學2023年高校專項“圓夢計劃”招生的報名和錄取資格，并將有關(guān)情況通報考生所在地省級招生考試機構(gòu)，由有關(guān)省級招生考試機構(gòu)或教育行政部門依照相關(guān)規(guī)定做進一步處理。

八、其他說明。

本招生簡章的最終解釋權(quán)歸北京化工大學招生辦公室。

各位考生、家長應(yīng)詳細閱讀，并充分理解、認可本簡章所述的各項考試、錄取等有關(guān)要求后再進行報名。

咨詢郵箱：zsb@mail.

本科招生網(wǎng)址：goto.

2023年4月11日。

高?；I(yè)論文通用篇七

第六條北京石油化工學院招生錄取工作在教育部和北京市教委領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)教育部當年度《普通高等學校招生工作規(guī)定》及各省市的招生錄取相關(guān)規(guī)章制度進行，由高等學校和省級招辦按照“學校負責、招辦監(jiān)督”的要求實施新生錄取。實施高考“陽光工程”，本著公平、公正、公開的原則，綜合衡量、擇優(yōu)錄取。

第七條我校招生錄取工作全部在網(wǎng)上進行，按照向社會公布的招生計劃人數(shù)錄取考生，參照各省的生源情況確定我校在當?shù)氐奶釞n比例，按照各省市規(guī)定的投檔原則接收考生電子檔案，對進檔且服從專業(yè)調(diào)劑的考生不退檔。對于非平行志愿地區(qū)，優(yōu)先錄取第一志愿考生，提檔比例為100%～110%，若第一志愿生源不足時，將依次從后續(xù)志愿的考生中擇優(yōu)錄取。北京地區(qū)考生第一志愿提檔比例根據(jù)生源情況限定為105%以內(nèi)，如果錄取第二志愿考生，提檔比例為100%。對于實行完全平行志愿的地區(qū)，提檔比例為100%～110%，平行志愿各志愿同等對待。

第八條考生政策性照顧加分投檔時計入總分，安排專業(yè)時以考生的實際考分為基準，兼顧分數(shù)與專業(yè)志愿順序，采用“專業(yè)級差”方式錄取。在錄取考生的第一專業(yè)志愿時，按實際考分排隊錄取，若考生第一志愿專業(yè)沒有被錄取，要從考生的實際考分中減去一個“差值”，形成等效成績，再與其他考生一同參與第二專業(yè)志愿排隊錄取，后續(xù)專業(yè)志愿依此類推，級差分數(shù)原則上設(shè)為3、2、1、0、0分。

第九條優(yōu)先滿足有專業(yè)志愿的考生，如所有專業(yè)志愿無法滿足，服從專業(yè)調(diào)劑的考生將由學校按實際考分由高到低排隊調(diào)劑到招生計劃未滿專業(yè)，高考成績無法滿足所填報專業(yè)志愿，且不服從專業(yè)調(diào)劑的考生將做退檔處理。對于不實行平行志愿錄取的地區(qū)，若計劃滿額無專業(yè)可調(diào)劑，考生將做退檔處理。

第十條專業(yè)錄取及調(diào)劑專業(yè)時等效成績相同者，優(yōu)先考慮政策性照顧加分多者;等效成績相同均無加分或加分相同時，優(yōu)先錄取數(shù)學、英語成績合計高的考生。英語和國際經(jīng)濟與貿(mào)易兩個專業(yè)原則上要求英語高考成績不低于及格線，實際考分相同時優(yōu)先錄取英語成績優(yōu)異的考生，英語專業(yè)原則上要求參加各省市高招辦統(tǒng)一組織的外語口試，口試成績不低于及格線。信息與計算科學專業(yè)原則上要求數(shù)學高考成績不低于及格線，實際考分相同時優(yōu)先錄取數(shù)學成績優(yōu)異的考生。

第十一條少數(shù)民族預(yù)科轉(zhuǎn)入學生安排專業(yè)時參考預(yù)科階段總評成績，按分數(shù)優(yōu)先的原則安排專業(yè);新疆民考漢考生按錄取時專業(yè)入校學習。實行高考新方案的個別省市錄取規(guī)則參見附注。

第十二條學校各專業(yè)錄取時不限定男女比例，對應(yīng)屆生和往屆生同等對待。新生入學后公共外語課統(tǒng)一為大學英語，非英語語種考生入學后公共外語需改為英語。對考生身體健康狀況的要求執(zhí)行教育部、衛(wèi)生部、中國殘疾人聯(lián)合會共同下發(fā)的《普通高等學校招生體檢工作指導(dǎo)意見》和《教育部辦公廳衛(wèi)生部辦公廳關(guān)于普通高等學校招生學生入學身體檢查取消乙肝項目檢測有關(guān)問題的通知》(教學廳〔2010〕2號)，具體體檢受限項請參考學校招生信息網(wǎng)相關(guān)內(nèi)容。

高?；I(yè)論文通用篇八

摘要：信息技術(shù)與人們?nèi)粘Ｉ畹年P(guān)系越來越緊密，而對于信息技術(shù)來說，計算機在整個發(fā)展過程中起著越來越重要的作用，因此，計算機專業(yè)畢業(yè)生的專業(yè)知識和綜合專業(yè)技能對該專業(yè)的發(fā)展也起到重要作用。基于此，以民辦高校計算機專業(yè)的發(fā)展作為研究內(nèi)容，深入研究與分析計算機專業(yè)在實驗和實踐教學中所起到的作用。

關(guān)鍵詞：實踐教學；民辦高校；綜合技能。

一、引言。

計算機專業(yè)在社會生活中變得越來越重要，可以說計算機滲透到人們?nèi)粘Ｉ钪械母鱾€方面，因此，計算機專業(yè)的畢業(yè)生在社會就業(yè)需求上也有很大需求。目前，國內(nèi)幾乎所有的高校都開設(shè)了計算機專業(yè)來滿足對社會需求，而且都結(jié)合當前經(jīng)濟發(fā)展來變革計算機專業(yè)的教學模式。由于民辦高校起步較晚，對計算機專業(yè)的改革和研究基本上也是借鑒與普通高校的一些教學模式來進行的，因此，本文以民辦高校所具有的特點，結(jié)合實際對計算機專業(yè)進行教學模式的探討與研究。近幾年，智能交通、智能城市等的發(fā)展，對計算機專業(yè)畢業(yè)的學生需求量正逐年增多，同時對學生在專業(yè)知識與技能方面的要求也不斷提高。由于民辦高校所招收的生源在高考錄取時候分數(shù)要相對于普通高校的分數(shù)低，這就說明民辦高校的學生在基本知識領(lǐng)域里掌握程度不如普通高校學生的基本知識掌握扎實，因此，對民辦高校的教學模式不能照抄和照搬普通高校的教學模式。就計算機專業(yè)方面在課程配置上應(yīng)該盡可能結(jié)合實際應(yīng)用來進行課程配置。結(jié)合民辦高校辦學特點和學生對知識掌握程度，針對計算機專業(yè)學生在校期間的學習和技能培訓進行較為深刻的研究。

二、實驗實踐教學改革探討。

（一）實驗課教學探討。

實驗課是計算機專業(yè)課程體系中較為重要的一個教學環(huán)節(jié)，實驗課是考察學生對專業(yè)課程掌握程度的'關(guān)鍵。通過實驗課程可以讓學生更好地理解和掌握課堂專業(yè)課程的教學內(nèi)容。在實驗課程改革過程中采用“項目驅(qū)動”式教學、“目標分解”式教學。對于“項目驅(qū)動”在實驗課程中的應(yīng)用是以實驗題目的設(shè)計為主要目標，將實驗題目與具體實際問題相結(jié)合進行設(shè)計，特別是學生在日常生活中所接觸到的實際問題，以激發(fā)學生們對實驗課的興趣。以長春建筑學院13級計算機科學與技術(shù)專業(yè)的“數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)”實驗課進行“項目驅(qū)動”式改革，在設(shè)計實驗題目和實驗內(nèi)容的時候，以學生經(jīng)常玩的游戲“五子棋”作為實驗過程中需要學生解決的問題，結(jié)合課程中所講到的“樹與二叉樹”知識點進行實驗，由于學生比較了解該游戲的游戲規(guī)則，所以很容易激發(fā)學生對“樹與二叉樹”相關(guān)知識點的濃厚興趣，同時也能達到學生掌握該知識點的目的?！澳繕朔纸狻笔浇虒W方法在實驗課中的改革與應(yīng)用，主要是將實驗課的實驗題目進行細化和分解，以達到強化學生分析和解決問題能力的目的。同樣還是以“樹與二叉樹”實驗題目進行分析，利用“項目驅(qū)動”方式激發(fā)學生對題目的興趣度之后，利用“目標分解”，對“五子棋”游戲進行項目分解，也就是規(guī)劃出該游戲的具體執(zhí)行思路，并要求學生對每步寫出詳細的實現(xiàn)過程和步驟。通過“目標分解”達到對學生基本知識內(nèi)容的消化和吸收。對于“目標分解”的過程可以用下圖進行描述。

（二）實踐教學探討。

計算機專業(yè)實踐教學是整個課程體系中最為重要的環(huán)節(jié)，是學生對所學知識的一個綜合性的應(yīng)用。在實踐教學過程中注重把握的是將學生在課堂學習的專業(yè)知識與實驗課中鞏固的知識進行了進一步擴展，同時也是與將來就業(yè)企業(yè)或公司中所需要知識的更好融合。在計算機專業(yè)實踐中，主要從以下幾個方面來闡述。

1.對當前市場對計算機專業(yè)需求方面的了解和掌握。市場是決定人才戰(zhàn)略的主要標準，因此在進行實踐課程教學過程中應(yīng)該盡可能地了解市場對該專業(yè)需求人才的量和專業(yè)需求的具體方向。如當前比較流行的app軟件開發(fā)，在進行實踐課程設(shè)計中就應(yīng)該以該需求作為重點方向。

2.校企合作解決實踐課程教學。企業(yè)或軟件公司永遠是計算機技術(shù)發(fā)展的前沿方向，因為它們主要面向市場對計算機專業(yè)需求的前沿。因此，將學生的實踐課教學與企業(yè)結(jié)合可以使學生較早地掌握計算機專業(yè)前沿技術(shù)的一些動態(tài)變化，同時可以使學生更清楚應(yīng)該學些什么，以提高自主學習和自我認識能力。

3.加強校內(nèi)實踐基地建設(shè)。學校是學生在大學期間學習的主要場所，所以應(yīng)該建設(shè)好校內(nèi)實踐基地。就計算機專業(yè)而言，應(yīng)該以校內(nèi)實驗室作為實踐基地的基礎(chǔ)，在此基礎(chǔ)上進行有相關(guān)實踐項目的模擬和訓練，促進學生對計算機專業(yè)課程的綜合練習和掌握?？傊还苁切?nèi)實踐基地建設(shè)還是校企合作的實踐基地，都應(yīng)該以學生對該專業(yè)進行綜合實訓，提高計算機專業(yè)知識的綜合運用為目的進行建設(shè)。

三、結(jié)語。

通過本文分析，利用“項目驅(qū)動”式教學方法和“目標分解”教學方法，在“數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)”實驗課程教學中能起到較好的效果，通過這兩種方法結(jié)合使用達到對學生基礎(chǔ)知識掌握的訓練，同時對實踐教學總結(jié)出幾點內(nèi)容。但在實踐課程具體實施中可能會存在較多問題，這是今后要研究和解決的關(guān)鍵。

參考文獻。

高?；I(yè)論文通用篇九

答：高校專項計劃，又稱“農(nóng)村學生單獨招生”，是國家為更好地促進教育公平、讓更多的農(nóng)村學生上大學而出臺的一項優(yōu)惠政策，定向招收邊遠、脫貧、民族等地區(qū)縣(含縣級市)以下高中勤奮好學、成績優(yōu)良的農(nóng)村學生，具體實施區(qū)域由有關(guān)省(區(qū)、市)確定。該專項計劃是國家為暢通農(nóng)村和脫貧地區(qū)學子縱向流動而開辟的渠道之一。

2.具備什么樣的條件可以報考“高校專項計劃”?

答：高校專項計劃報考學生須同時具備下列三項基本條件：(1)符合當年統(tǒng)一高考報名條件；(2)本人及父親或母親或法定監(jiān)護人戶籍地在實施區(qū)域的農(nóng)村，本人具有當?shù)剡B續(xù)3年以上戶籍；(3)本人具有戶籍所在縣高中連續(xù)3年學籍并實際就讀。有關(guān)高校會在此基礎(chǔ)上提出其他報考要求并在招生簡章中明確，確保優(yōu)惠政策惠及農(nóng)村學生。

3.怎樣了解高校專項計劃的實施區(qū)域？

答：高校專項計劃(農(nóng)村學生單獨招生)實施區(qū)域由有關(guān)省(區(qū)、市)根據(jù)教育部文件要求，結(jié)合本地實際情況確定?？忌筛鶕?jù)各省市招辦發(fā)布的相關(guān)規(guī)定，查看具體實施區(qū)域。

答：2023年，具有高校專項計劃招生資格的高校有95所。具體名單請以教育部陽光高考信息平臺最終公布的名單為準。

5.高校專項計劃在何時何地報名？

答：4月25日前，考生登錄陽光高考平臺高校專項計劃報名系統(tǒng)完成報名申請。

6.高校專項計劃如何錄取？

答：入選高校專項計劃資格的考生均須參加高考，單報志愿，依據(jù)考生高考成績和填報志愿進行錄取。錄取分數(shù)原則上不低于有關(guān)高校普通類招生所在批次錄取控制分數(shù)線。高校專項計劃錄取辦法由有關(guān)高校確定并在招生簡章中明確，志愿填報方式、填報時間等以當?shù)厥〖壵猩荚嚈C構(gòu)規(guī)定為準。

7.報考高校專項計劃還需要注意什么？

答：從2023年起，往年被專項計劃錄取后放棄入學資格或退學的考生，不再具有專項計劃報考資格。

高?；I(yè)論文通用篇十

1、有的院校允許考生現(xiàn)在多所院校報名，有的則是有所限制。有的規(guī)定可以報三所院校，有的規(guī)定最多報兩所，有的則規(guī)定只允許報一所院校，有的院校要求考生在自主招生和高校專項計劃二者之間選擇一個，不能兼報，這也要考生和家長注意。

2、報名條件。

報名條件報考基本報名條件和附加報名條件，基本報名條件一般包括(一)符合統(tǒng)一高考報名條件。

(二)本人及父親或母親或法定監(jiān)護人戶籍地在實施區(qū)域的農(nóng)村，本人具有當?shù)剡B續(xù)3年以上戶籍。

(三)本人具有戶籍所在縣高中連續(xù)3年學籍并實際就讀。這是教育部的規(guī)定，是考生必須同時具備的，不具備這些條件不能參加報名?？忌欠窬邆溥@些條件需要自己清楚，具體可以找有關(guān)部門咨詢。

附加條件是招生院校自己規(guī)定的條件，報考招生地域，有的院校是在全國范圍內(nèi)招生，有的則有限制條件。還包括院校對于考生成績的要求，報考考生三年總成績和單科成績要求等，對于這些考生和家長也要務(wù)必注意。

3、高考專項計劃都是在提前批或者單列批次填報志愿，如果填報專項計劃志愿沒有被錄取，不會影響其它普通批次學校的錄取。

比如一本招生的專項計劃學校，會在一本批次前專門設(shè)立一個一本專項計劃批次填報志愿，如果沒有被錄取，后面的一本批次志愿照樣可以被錄取。

高?；I(yè)論文通用篇十一

本校申請人提交的材料進行現(xiàn)場認定，時間2017年9月22日，地點：人事處302，現(xiàn)場認定時應(yīng)提交的材料包括：

(1)《教師資格認定申請表》一式兩份(在網(wǎng)上申報的頁面下載，a4紙雙面打印)。

(2)思想品德鑒定表一份(在網(wǎng)上申報的頁面下載，由本人填寫，學校鑒定并加蓋公章)。

(3)身份證原件及復(fù)印件。

(4)學歷證書原件及復(fù)印件(本科及以上學歷)。

(5)普通話水平測試等級證書原件及復(fù)印件。

(6)高校教師崗前培訓證書原件及復(fù)印件。

(7)聘用人員需出具時間滿一年以上的聘用合同或人事代理合同。民辦學校上報材料需經(jīng)人事檔案代理部門審核同意后方可申請。

(8)申請人需提供由高校出具的申請人上一學年所授課程及課時量的證明材料。

(9)教師資格認定體檢表(三甲級以上醫(yī)院)并加蓋體檢醫(yī)院公章。

(10)近期本人小二寸免冠半身正面證件照1張。

(11)填寫《高等學校教師資格申請合格人員基本信息一覽表》，提交電子版材料。

申請人提供的證書原件現(xiàn)場認定后當場返還申請人，提供的證明材料以復(fù)印件歸檔的，須加蓋“與原件核對無誤”的印章方為有效。以上材料(1項單獨左側(cè)裝訂，2-9項復(fù)印件按照順序左側(cè)裝訂)裝訂成冊并裝入檔案袋中上交人事處。

聯(lián)系電話：02456860867。

人事處。

2017年9月8日。