2023年弟子規(guī)·謹(jǐn)讀后感如何寫(xiě)(匯總12篇)

讀后感是我們?cè)谧x完一本書(shū)后，通過(guò)書(shū)中內(nèi)容的感悟和思考而產(chǎn)生的一種文學(xué)作品。如何寫(xiě)一篇較為完美的讀后感？首先，我們需要認(rèn)真閱讀作品，仔細(xì)理解其中的圖文和思想。以下是小編為大家收集的讀后感范文，希望能夠給大家提供一些思路和參考。讀這些范文可以幫助我們拓寬思維，豐富對(duì)作品的理解，也可以借鑒范文的寫(xiě)作技巧和表達(dá)方式。當(dāng)然，我們要保持獨(dú)立思考和個(gè)人風(fēng)格，不要過(guò)分依賴范文，而是要在閱讀范文的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己的理解和感受，展現(xiàn)出個(gè)人獨(dú)特的思維和表達(dá)風(fēng)采。讀完這些范文，相信大家能夠更好地理解讀后感的寫(xiě)作要領(lǐng)和技巧，寫(xiě)出自己心中的完美讀后感。還等什么？趕快開(kāi)始寫(xiě)作吧！

弟子規(guī)·謹(jǐn)讀后感如何寫(xiě)篇一

前幾日，我搭乘地鐵，習(xí)慣性劃拉手機(jī)。在朋友圈挪移的一個(gè)瞬間，我忽然決定放下手機(jī)，就像早上迷糊的大腦里竄過(guò)一個(gè)念頭，于是決定醒來(lái)一樣，開(kāi)始觀察身處的車廂。

然后發(fā)現(xiàn)一個(gè)熟視無(wú)睹又別致的情景：把身邊有同行者或者睡著的人除外，整個(gè)車廂目力所及，除了一個(gè)剛剛上車的外國(guó)盆友，其他所有人都在盯著自己手心里那個(gè)幾英寸的方塊。左邊一個(gè)套著粉紅手機(jī)殼背著mk包的女士正在被屏幕里的范湉湉逗得咯咯直樂(lè)，左前方一個(gè)長(zhǎng)大衣露著腳踝的黑衣青年正在微信里和人討論一個(gè)雕塑的要價(jià)和清明的放假感悟，他們的左側(cè)一個(gè)發(fā)型蓬亂微鎖眉頭的大個(gè)子男青年正在細(xì)細(xì)看一本電子書(shū)(字太小看不清具體內(nèi)容)沒(méi)有人注意到我的伸長(zhǎng)的脖子、前傾的身體，還有肆無(wú)忌憚的目光，好像有一個(gè)透明的結(jié)界，屏蔽了那個(gè)方寸之外的所有信號(hào)。

而我所以開(kāi)始當(dāng)個(gè)偷窺的變態(tài)，多虧這本《痛點(diǎn)》。它給了我偶然清醒的這么一瞬間，來(lái)思索這些問(wèn)題。馬丁在這本《痛點(diǎn)》里說(shuō)：“觀察的習(xí)慣就象寫(xiě)信一樣，是正在消失的藝術(shù)。部分原因在于，現(xiàn)在我們一獨(dú)處，就埋在手機(jī)里，無(wú)心觀察周圍的世界。說(shuō)實(shí)話，即使沒(méi)被手機(jī)里的數(shù)字產(chǎn)品吸引，我們大多數(shù)人也不喜歡周圍的線鏈。而且，如果一條線索就能解開(kāi)全部線索呢?”前前后后，他對(duì)“埋在手機(jī)里”這個(gè)習(xí)慣的吐槽大約出現(xiàn)了三四次。而很顯然，對(duì)于他人的興趣，和基于這個(gè)興趣的觀察者的站位是他認(rèn)為可以替代這個(gè)習(xí)慣的更優(yōu)選擇。

馬丁在前言里自述自己是一個(gè)從小囿于疾病，必須總是呆在病房里的孩子，于是除了樂(lè)高，另外一個(gè)幫他打發(fā)了更多獨(dú)處時(shí)間的游戲就是觀察：同病房有另一個(gè)孩子總是在某一頓飯把食物撒得到處都是，常顧病房的兩個(gè)護(hù)士有一個(gè)在情緒不好的時(shí)候關(guān)門的聲音會(huì)特別重……后來(lái)這個(gè)觀察延伸到走廊和走廊上可以看到的公交車站。

在我們不知道別人在觀察我們的時(shí)間和地點(diǎn)，我們?cè)谏l(fā)著意識(shí)之外的情感需要，可能是我們的愛(ài)也可能是我們的怕。而馬丁根據(jù)希區(qū)柯克綠色劇本(滿足觀眾感性需求)和藍(lán)色劇本(滿足觀眾理性功能需求)的切換。讓他可以從俄羅斯和沙特家庭里的冰箱貼，看到在保守的政治文化背后對(duì)于其他文化類型化的向往，進(jìn)而推導(dǎo)出給沙特的大商場(chǎng)鋪陳上水元素對(duì)于消費(fèi)者的吸引力;又或者從印度婆婆和兒媳婦對(duì)于色彩的不同偏好上，看出她們對(duì)于天然和健康的定義的區(qū)別，進(jìn)而根據(jù)她們購(gòu)物時(shí)候視角的高低設(shè)計(jì)出同時(shí)符合兩代人的健康觀念的包裝;還有針對(duì)美國(guó)公共場(chǎng)所對(duì)于無(wú)攻擊性的圓形的大量使用，窺探到美國(guó)人在政治正確里失去的自由和歸屬感……而所有這一切，初初看像是從一堆堆滿懸念的問(wèn)題里，自然而然引導(dǎo)出神奇的結(jié)論進(jìn)而促進(jìn)消費(fèi)者進(jìn)行消費(fèi)。

而用這一套推理模式最嫻熟也最著名的那個(gè)先生，不是應(yīng)該住在貝克街，忙著追擊犯人嗎?而我們誰(shuí)都知道，即使看一千遍《福爾摩斯探案集》，也未必在現(xiàn)實(shí)生活里可以真正發(fā)現(xiàn)一個(gè)殺人犯?！锻袋c(diǎn)》讓我略略有點(diǎn)疑慮的地方也在這里，在七章相互關(guān)聯(lián)漂亮的案例里，我們看到了線索也看到了獨(dú)特的結(jié)論，但是這種類似直覺(jué)一樣推理的能力，真的很難在最后一章那幾條規(guī)則里學(xué)會(huì)。畢竟作者本人可是有幼年病房經(jīng)歷的加持呢。

不過(guò)換一個(gè)角度想，在言必稱大數(shù)據(jù)的今天，作為一個(gè)非數(shù)據(jù)從業(yè)人員，每一個(gè)人可以拿到的數(shù)據(jù)，雖然橫豎看都是滄海一粟，但是我們自身就是一個(gè)小小的樣本，代表了一波人，完全可以作為小數(shù)據(jù)的基點(diǎn)。我們投注在自己衣食住行品牌選擇上的期待和標(biāo)榜、欲望和習(xí)慣，也都在代表一波人。而對(duì)于身邊的人們共情式觀察能力的培養(yǎng)，也有利于我們更快捕捉到他們的需求和反應(yīng)，而這一切確實(shí)是理性且天然帶有用戶自我美化需求的大數(shù)據(jù)偏差不能替代的。

更何況，即使沒(méi)能學(xué)會(huì)用這個(gè)杠桿撬動(dòng)幾個(gè)人，借著馬丁的眼睛偷窺到世界各地文化之下人們的生活和他們藏在自己生活之后的欲望，也是很愉快的閱讀體驗(yàn)。

弟子規(guī)·謹(jǐn)讀后感如何寫(xiě)篇二

這是個(gè)數(shù)字時(shí)代，自世界進(jìn)入“現(xiàn)代化”，技術(shù)也伴隨著加速發(fā)展，在發(fā)展的過(guò)程中誕生了許多技術(shù)，如大數(shù)據(jù)、虛擬現(xiàn)實(shí)、人工智能等，后兩者還無(wú)法運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)生活中，雖人工智能在淺顯的方面已開(kāi)始運(yùn)行，但技術(shù)并沒(méi)有完善，還有著許多的缺陷，如果人工智能真正運(yùn)行都現(xiàn)實(shí)生活中，標(biāo)準(zhǔn)的普通話或許就會(huì)成為職場(chǎng)標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)然，這不是這篇文章的主題所在，這里就不論述。在前兩年，網(wǎng)絡(luò)上與現(xiàn)實(shí)到處充塑大數(shù)據(jù)一詞，說(shuō)誰(shuí)掌握的數(shù)據(jù)，誰(shuí)就掌握了未來(lái)，當(dāng)然這句話并非有錯(cuò)誤，這句話是對(duì)的，但是這本書(shū)提出了另一個(gè)理念：市場(chǎng)洞察的時(shí)候不需要研究幾百萬(wàn)的用戶，研究十幾人就夠了。

有些研究并非要大數(shù)據(jù)的研究，時(shí)候小數(shù)據(jù)就可以證明。痛點(diǎn)這一詞主要是互聯(lián)網(wǎng)用語(yǔ)，當(dāng)然也并非屬于專用詞，雖說(shuō)互聯(lián)網(wǎng)用的會(huì)比較多，但我想這詞可以用在營(yíng)銷上。什么是痛點(diǎn)，痛點(diǎn)無(wú)非是抓住用戶的需求，如外賣，外賣就是抓住用戶懶的痛點(diǎn)，“痛點(diǎn)”這詞雖把握起來(lái)很難，其實(shí)就是人民群眾生活的真實(shí)需求和渴望。

有需求，就有痛點(diǎn)。這也是互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)做軟件的基本功。什么是小數(shù)據(jù)?小數(shù)據(jù)是對(duì)生活細(xì)節(jié)的洞察，如什么時(shí)候發(fā)微博，我們發(fā)什么推文，我們什么時(shí)候吃飯，這些就是小數(shù)據(jù)。小數(shù)據(jù)無(wú)處不在，而有時(shí)很難發(fā)覺(jué)，或許在微博上、或許在藥盒上、在拍照上。這是個(gè)數(shù)據(jù)時(shí)代，但不論是大數(shù)據(jù)，還是小數(shù)據(jù)都是我們所要關(guān)注的關(guān)鍵，但大數(shù)據(jù)太難、太復(fù)雜，所以小數(shù)據(jù)就可以了，洞察痛點(diǎn)，并非一定要大數(shù)據(jù)，小數(shù)據(jù)身邊的人，有時(shí)候就夠了。大數(shù)據(jù)是大，但有時(shí)候不會(huì)十分準(zhǔn)確，所以挖掘用戶需求時(shí)，在大數(shù)據(jù)之外，更重要是通過(guò)對(duì)一個(gè)小群體的親身觀察和小數(shù)據(jù)常識(shí)，捕捉到這個(gè)社會(huì)群體所體現(xiàn)的文化欲望。親身的感受更能貼切的感受到情感與實(shí)際的流露，而不是冰冷的數(shù)據(jù)。

作者從俄羅斯的冰箱收啟發(fā)，創(chuàng)立了俄羅斯女性網(wǎng)站;根據(jù)印度女性喜愛(ài)顏色的觀察，改進(jìn)了麥片的包裝設(shè)計(jì);通過(guò)快餐影院的消費(fèi)啟示，改進(jìn)了減肥中心的流程。很起來(lái)很神奇，但并非沒(méi)有規(guī)律。大數(shù)據(jù)雖有許多優(yōu)點(diǎn)，但也存在一定的問(wèn)題，如不會(huì)激發(fā)深刻見(jiàn)解，數(shù)據(jù)重分析，輕情感，所以，大數(shù)據(jù)并非是萬(wàn)能的，而小數(shù)據(jù)是必不可少的。而滿足這些用戶，擊中痛點(diǎn)，則意味著掌握了無(wú)限的商機(jī)。

弟子規(guī)·謹(jǐn)讀后感如何寫(xiě)篇三

（1）引--圍繞感點(diǎn)，引述材料，讀后感的開(kāi)頭與結(jié)尾。簡(jiǎn)述原文有關(guān)內(nèi)容。讀后感重在“感”，而這個(gè)“感”是由特定的“讀”生發(fā)的，“引”是“感”的落腳點(diǎn)，所謂“引”就是圍繞感點(diǎn)，有的放矢的引用原文：材料精短的，可全文引述；材料長(zhǎng)的，或摘錄“引”發(fā)“感”的關(guān)鍵詞、句，或概述引發(fā)“感”的要點(diǎn)。不管采用哪種方式引述，“引”都要簡(jiǎn)練、準(zhǔn)確，有針對(duì)性。如所讀書(shū)，文的篇名，作者，寫(xiě)作年代，以及原書(shū)或原文的內(nèi)容概要。寫(xiě)這部分內(nèi)容是為了交代感想從何而來(lái)，并為后文的議論作好鋪墊。這部分一定要突出一個(gè)"簡(jiǎn)"字，決不能大段大段地?cái)⑹鏊x書(shū)，文的具體內(nèi)容，而是要簡(jiǎn)述與感想有直接關(guān)系的部分，略去與感想無(wú)關(guān)的東西。

（2）議--分析材料，提練感點(diǎn)。亮明基本觀點(diǎn)。在引出“讀”的內(nèi)容后，要對(duì)“讀”進(jìn)行一番評(píng)析。既可就事論事對(duì)所“引”的內(nèi)容作一番分析；也可以由現(xiàn)象到本質(zhì)，由個(gè)別到一般的作一番挖掘；對(duì)寓意深的材料更要作一番分析，然后水到渠成地“亮”出自己的感點(diǎn)。要選擇感受最深的一點(diǎn)，用一個(gè)簡(jiǎn)潔的句子明確表述出來(lái)。這樣的句子可稱為"觀點(diǎn)句"。這個(gè)觀點(diǎn)句表述的，就是這篇文章的中心論點(diǎn)。"觀點(diǎn)句"在文中的位置是可以靈活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初學(xué)寫(xiě)作的同學(xué)，最好采用開(kāi)門見(jiàn)山的方法，把觀點(diǎn)寫(xiě)在篇首。

（3）聯(lián)--聯(lián)系實(shí)際，縱橫拓展。圍繞基本觀點(diǎn)擺事實(shí)講道理。寫(xiě)讀后感最忌的是就事論事和泛泛而談。就事論事撒不開(kāi)，感不能深入，文章就過(guò)于膚淺。泛泛而談，往往使讀后感缺乏針對(duì)性，不能給人以震撼。聯(lián)，就是要緊密聯(lián)系實(shí)際，既可以由此及彼地聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活中相類似的現(xiàn)象，也可以由古及今聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活中的相反的種種問(wèn)題。既可以從大處著眼，也可以從小處入手。當(dāng)然在聯(lián)系實(shí)際分析論證時(shí)，還要注意時(shí)時(shí)回扣或呼應(yīng)“引”部，使“聯(lián)”與“引””藕”斷而“絲”連這部分就是議論文的本論部分，是對(duì)基本觀點(diǎn)（即中心論點(diǎn)）的闡述，通過(guò)擺事實(shí)講道理證明觀點(diǎn)的正確性，使論點(diǎn)更加突出，更有說(shuō)服力，這個(gè)過(guò)程應(yīng)注意的是，所擺事實(shí)，所講道理都必須緊緊圍繞基本觀點(diǎn)，為基本觀點(diǎn)服務(wù)。

（4）結(jié)--總結(jié)全文，升華感點(diǎn)。圍繞基本觀點(diǎn)聯(lián)系實(shí)際。一篇好的讀后感應(yīng)當(dāng)有時(shí)代氣息，有真情實(shí)感。要做到這一點(diǎn)，必須善于聯(lián)系實(shí)際。這"實(shí)際"可以是個(gè)人的思想，言行，經(jīng)歷，也可以是某種社會(huì)現(xiàn)象。聯(lián)系實(shí)際時(shí)也應(yīng)當(dāng)注意緊緊圍繞基本觀點(diǎn)，為觀點(diǎn)服務(wù)，而不能盲目聯(lián)系，前后脫節(jié)。結(jié)既可以回應(yīng)前文，強(qiáng)調(diào)感點(diǎn)；也可以提出希望，發(fā)出號(hào)召。不管采用哪種方式結(jié)尾，都必須與前文貫通，渾然一體。讀后感始終要受“讀”的約束，開(kāi)頭要引“讀”，中間還要不時(shí)地回扣“讀”的內(nèi)容，結(jié)尾也要恰當(dāng)回扣“讀”的內(nèi)容不放松。

讀后感開(kāi)頭和結(jié)尾例文：

2、我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情讀完了《魯濱遜漂流記》這本書(shū)。我佩服魯濱遜活下去的意志，佩服魯濱遜那頑強(qiáng)不屈的精神，被它感動(dòng)了，被它震撼了，這是心靈的震動(dòng)，心靈的呼喚。

3、這幾天我在讀《80天環(huán)游地球》這本書(shū)，讀著讀著，我不知不覺(jué)被這本書(shū)深深地吸引了。仿佛是剛剛經(jīng)歷了探險(xiǎn)而歸來(lái)，既感到緊張、奇異，又覺(jué)得輕松、有趣。

4、在我看過(guò)的書(shū)中，給我印象的不多，但是《巴黎圣母院》這本書(shū)卻給我留下了深刻的印象，原因無(wú)它，因?yàn)樗屛铱吹搅瞬粌H是當(dāng)時(shí)的歷史，而是世間最深沉的靈魂，最深沉的呼喚。.

讀后感結(jié)尾：

2、“讀一本好書(shū)就像和一個(gè)高尚的人說(shuō)話”。我完全相信、理解了這句話，我應(yīng)該用全部的精力努力學(xué)習(xí)，多讀書(shū)，讀好書(shū)。

弟子規(guī)·謹(jǐn)讀后感如何寫(xiě)篇四

周日晚上，我躺著床上心里想著，我是不是也可以掙錢呢?可是能做些什么事情掙錢呢?我絞盡腦汁的想，卻沒(méi)有一點(diǎn)思路。就在這時(shí)，我聽(tīng)到廚房傳來(lái)的聲音，透過(guò)門縫看過(guò)去，是爸爸在準(zhǔn)備第二天的早餐。突然，我有了一個(gè)大膽的想法!

我走到廚房門前，只見(jiàn)爸爸分別從保鮮盒里舀了三小勺大米和小米放進(jìn)碗里，用水清洗了兩遍;又拿出適量的黃豆、黑豆、燕麥、紅棗，同樣清洗了兩遍;最后拿出了五六個(gè)白色小方塊-茯苓，把它們搗成面面。爸爸把準(zhǔn)備好的材料一起放入高壓鍋里，又接了四碗水蓋上了鍋蓋!哦，原來(lái)每天早晨我喝到的營(yíng)養(yǎng)米飯就是這樣來(lái)的呀!看上去不難，那讓我來(lái)承擔(dān)這項(xiàng)任務(wù)，給爸爸索取一定的費(fèi)用，既可以鍛煉動(dòng)手能力，又能掙錢，豈不是兩全其美!我把這個(gè)想法告訴了爸爸，他欣然答應(yīng)，便開(kāi)始教我最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)-使用高壓鍋的預(yù)約功能。先啟動(dòng)電源，點(diǎn)擊菜單-煮飯-預(yù)約-定制時(shí)間，哈哈，大功告成!

第二天的`晚上我便開(kāi)始了掙錢的道路，期間，要數(shù)搗碎茯苓最困難，我需要蹲下身子，用盡全身的力量才能將它們搗的碎碎的，但是想的可以掙錢，我又更加賣力了。

我已經(jīng)堅(jiān)持做飯一周了，媽媽說(shuō)我熬的飯比例剛好，不稀不稠，黏黏糊糊，比爸爸熬的還要好，我聽(tīng)了心里美滋滋的!周末，爸爸給了我5元錢作為報(bào)酬。我欣喜地拿著這5元錢，心想著：我要像吉婭一樣，做個(gè)有恒心，有毅力的女孩，堅(jiān)持做早餐，用我掙的錢給爸爸媽媽、姥姥姥爺、爺爺奶奶買他們需要的東西!

弟子規(guī)·謹(jǐn)讀后感如何寫(xiě)篇五

知秋覺(jué)得做營(yíng)銷的人，非常適合讀讀這本書(shū)?，F(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展迅猛，大數(shù)據(jù)分析成為了很多企業(yè)的分析路徑。

但作者指出，你想要挖掘用戶需求的時(shí)候，除了結(jié)合大數(shù)據(jù)，也要通過(guò)對(duì)小群體的親身觀察和小數(shù)據(jù)常識(shí)，去捕捉這個(gè)社會(huì)群體的文化欲望，從而可以擊中客戶的痛點(diǎn)，掌握無(wú)限商機(jī)。

利用小數(shù)據(jù)尋找用戶的痛點(diǎn)，作者提出了7c理論。

1、搜集，用心去搜集你的用戶習(xí)慣，興趣，愛(ài)好等。

2、線索，用戶真實(shí)的細(xì)節(jié)。

3、連接，用戶的情感缺口。

4、關(guān)聯(lián)，用戶的情感缺口，是什么時(shí)候出現(xiàn)的，因?yàn)槭裁匆鸬摹?/p>

5、因果，小數(shù)據(jù)讓用戶產(chǎn)生了什么樣的情感。

6、補(bǔ)償，從用戶的情感中，發(fā)現(xiàn)用戶沒(méi)被滿足的欲望，對(duì)此進(jìn)行補(bǔ)償。

7、觀念，創(chuàng)意設(shè)計(jì)可以操作的補(bǔ)償辦法，滿足用戶的欲望。

知秋看完這本書(shū)的感悟是，大數(shù)據(jù)重在分析，對(duì)于用戶個(gè)人的情感還是比較少關(guān)注的，沒(méi)有那么個(gè)性化。

但是冷冰冰的數(shù)據(jù)只是一種分析的工具，如果要做好營(yíng)銷，還是要關(guān)注小數(shù)據(jù)的信息。這本書(shū)有很多有意思的分析，抽絲剝繭，用一種理性的思維去分析感性的現(xiàn)象。讀書(shū)筆記比如說(shuō)為什么俄羅斯女人的口紅會(huì)那么紅，作者用各種小數(shù)據(jù)分析，得出很有意思的結(jié)論。谷歌意識(shí)到，即便掌握了大量的大數(shù)據(jù)，也沒(méi)有辦法了解人類的動(dòng)機(jī)，大數(shù)據(jù)時(shí)代后的東西，就是小數(shù)據(jù)。

這本書(shū)的觀點(diǎn)還挺前沿的，知秋覺(jué)得不管是大數(shù)據(jù)分析，還是小數(shù)據(jù)的收集，都說(shuō)明我們要用多種視角來(lái)觀察生活和工作。

弟子規(guī)·謹(jǐn)讀后感如何寫(xiě)篇六

寫(xiě)作類型：多素材。

母愛(ài)如此偉大。

――讀丁立梅的《暖愛(ài)》有感。

讀書(shū)會(huì)會(huì)員盧靜怡初一學(xué)生。

有個(gè)人，她可以把她所有的愛(ài)傾瀉給你，但她，不求一絲回報(bào)；她可以把她的生命都獻(xiàn)給你，但她，卻連你買幾件貴重的衣服給她也會(huì)惋惜，她就是――母親。

我才十幾歲，體會(huì)不到深深的母愛(ài)，認(rèn)為她為我們做的所有都天經(jīng)地義；我體會(huì)不了父愛(ài)如山，母愛(ài)如海。直到這個(gè)暑假，讀了丁立梅的《暖愛(ài)》，我才明白得更深。

這本書(shū)令我印象最深的有三個(gè)故事：《母親的心》、《愛(ài)到無(wú)力》和《如果可以這樣愛(ài)你》。

《母親的心》主要講了一位母親，想把許多土產(chǎn)品，寄給身在國(guó)外的兒子，可郵局工作人員不讓寄，最后好不容易可以寄去花生糖和五香蠶豆，母親很滿足。母親總想把所有的東西都給兒女，我永遠(yuǎn)忘不了故事中母親知道可以給兒子寄吃的時(shí)候的欣喜。

《愛(ài)到無(wú)力》講述了我們兄妹回家過(guò)年時(shí)，發(fā)現(xiàn)母親老了，體會(huì)到母親的勞累。在我走的時(shí)候母親很內(nèi)疚，因?yàn)樗谝淮螞](méi)讓我?guī)|西回去，這段話讓我印象很深?；爻堑臅r(shí)候，我第一次沒(méi)大包小包地往回帶東西，連一片菜葉子也沒(méi)帶。母親內(nèi)疚得無(wú)以復(fù)加，她的臉，帖著我的車窗，反反復(fù)復(fù)地說(shuō)：“乖乖，讓你空著手啊，讓你空著手啊！”我背過(guò)臉去，我說(shuō)：“媽，城里什么都有的，我怕我的淚會(huì)抑制不住掉下來(lái)，以前我總以為，青山青，綠水長(zhǎng)，我的母親，永遠(yuǎn)是母親，永遠(yuǎn)有著飽滿的愛(ài)，供我們吮吸。而事實(shí)上，不是這樣的。母親猶如一棵老了的樹(shù)，在不知不覺(jué)中，它掉葉了，它光禿禿了，連輕如羽毛的陽(yáng)光，它也扛不住了？”我很感動(dòng)，母親把最寶貴的時(shí)間獻(xiàn)給了我們，我們長(zhǎng)大應(yīng)該多陪陪她。

最后一篇《如果可以這樣愛(ài)》最讓我感動(dòng)，主要描述了母親生病了，來(lái)“我”這里看病，她希望母親像她小時(shí)一樣信賴她，可母親沒(méi)有，很自責(zé)。

母親總為我們付出，可當(dāng)我們長(zhǎng)大了，她卻不接受我們的付出。

我們就像太陽(yáng)底下的小樹(shù)苗，母親就像太陽(yáng)，總為我們?yōu)⑾玛?yáng)光，母愛(ài)是如此偉大。

這時(shí)，我看見(jiàn)，窗外一棵小樹(shù)，正在陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)……。

【酷漁老師點(diǎn)評(píng)】。

前面一期講怎么寫(xiě)小說(shuō)讀后感時(shí)我說(shuō)過(guò)一段話：寫(xiě)讀后感，很容易陷入固定的套路當(dāng)中，寫(xiě)得千人一面。其實(shí)，寫(xiě)讀后感就相當(dāng)于對(duì)作品的`二次創(chuàng)作。無(wú)論是小說(shuō)還是散文，如果你愿意為它寫(xiě)讀后感，那說(shuō)明它一定在某些方面觸動(dòng)了你。這些觸動(dòng)了你的地方，一定是引起你共鳴的某些情節(jié)或者是畫(huà)面，它們給你留下了深刻印象。

（前面寫(xiě)過(guò)一篇關(guān)于如何寫(xiě)小說(shuō)讀后感的公眾號(hào)文章，可以在公眾號(hào)里往前面查找。選的是曹文軒的小說(shuō)《蜻蜓眼》，讀后感作者是讀書(shū)會(huì)會(huì)員上高中學(xué)初二學(xué)生聶琴云。該文已在《作文周刊》發(fā)表。）。

我認(rèn)為，能給你留下深刻印象的東西無(wú)非有兩個(gè)，一是亮點(diǎn)，二是痛點(diǎn)。這是最近我在給大家分析怎么閱讀散文時(shí)一直強(qiáng)調(diào)的閱讀方法和寫(xiě)讀后感的方法。

這篇讀后感是本周會(huì)員訓(xùn)練作品。好的方面是同學(xué)們開(kāi)始向著訓(xùn)練目標(biāo)接近了，但還有距離。文章選取了散文集中的三篇印象最深的文章來(lái)寫(xiě)感受。共同點(diǎn)是，都對(duì)內(nèi)容進(jìn)行了概述，且概述準(zhǔn)確，從總體框架上來(lái)說(shuō)還是不錯(cuò)的，但需要改進(jìn)的地方還有很多。在分析第一篇《母親的心》時(shí)僅止于概述。第二部分分析《愛(ài)到無(wú)力》寫(xiě)得不錯(cuò)，抓住了痛點(diǎn)進(jìn)行分析，抓得很準(zhǔn)，能打動(dòng)到讀者。第三部分是略寫(xiě)，基本上是一筆帶過(guò)。

從文章整體看，開(kāi)頭部分的導(dǎo)入還是可以的，語(yǔ)言表達(dá)還有一些生硬之處，語(yǔ)言表達(dá)能力的提升一定是要隨著閱讀量的增加而不斷改善的，有量變才有質(zhì)變。后面幾處還有不少需要根據(jù)要求完善的地方，如前面說(shuō)到了文章中印象最深的地方有很多，后面就應(yīng)該具體說(shuō)說(shuō)這些地方，從細(xì)節(jié)入筆，寫(xiě)出自己的感和悟。文章最后還可以聯(lián)系實(shí)際談?wù)勎恼聦?duì)自己的影響。

寫(xiě)讀后感不僅是要把這些好的地方再次抽出來(lái)，與別人分享，更重要的是，要把你的思想和情感融入到你對(duì)這個(gè)作品的理解和感受中去，形成自己的東西，這樣才能寫(xiě)出有深度的讀后感來(lái)。

閱讀的魅力就是要洗滌人的靈魂，改造人性，人的素養(yǎng)很多方面是在閱讀中增進(jìn)的。跟酷漁老師讀書(shū)、做筆記，堅(jiān)持參加小程序在線閱讀打卡活動(dòng)。三個(gè)月形成習(xí)慣，半年打通閱讀與寫(xiě)作通道，一年從量變到質(zhì)變，習(xí)慣變能力，能力變素養(yǎng)。影響最大的有兩個(gè)東西，一是素材，二是表達(dá)能力。關(guān)鍵是，你要堅(jiān)持，是真實(shí)的堅(jiān)持。

――酷漁老師。

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弟子規(guī)·謹(jǐn)讀后感如何寫(xiě)篇七

愛(ài)的教育是我在寒假里所讀的一本書(shū)，這本書(shū)是中外十大名著之一。我非常喜歡它，現(xiàn)在我已經(jīng)看了第2遍了，還是那樣好看，百看不厭！

它主要講：一個(gè)十二歲的小男孩安利柯在父母慈愛(ài)的教導(dǎo)下，通過(guò)自己的眼睛，看到別人的優(yōu)點(diǎn)。性格：極富有同情心，喜歡幫助他人，一個(gè)極富有上進(jìn)心的不可多得的少年，作者用日記的形式把家庭、社會(huì)、學(xué)校都建立在情感的基礎(chǔ)上，都建立在愛(ài)的基礎(chǔ)上。

這本書(shū)充滿了兒童情趣的幽默語(yǔ)和十九世紀(jì)意大利引入勝的習(xí)俗風(fēng)尚，描寫(xiě)了發(fā)生在學(xué)校、家庭和社會(huì)上的一個(gè)個(gè)感人至深的故事。它以孩子的口吻，孩子的筆觸，孩子的眼光來(lái)寫(xiě)孩子的內(nèi)心世界，更貼近我們。

《愛(ài)的教育》是為人父母，為人師長(zhǎng)，為人子女者一*白話文*生必讀的教育經(jīng)典！

朋友們！家長(zhǎng)們！師長(zhǎng)們，讀這本書(shū)吧！它定會(huì)讓你受益匪淺。

弟子規(guī)·謹(jǐn)讀后感如何寫(xiě)篇八

我曾讀過(guò)一篇叫《漁夫和他的妻子》的故事，故事里講到：從前，一個(gè)漁夫和妻子住在海邊的一間小破房子里，以釣魚(yú)為生。一天，漁夫偶然釣到一條很大的比目魚(yú)。比目魚(yú)竟然開(kāi)口說(shuō)話：“善良的漁夫呀，求你放了我吧。我其實(shí)不是比目魚(yú)，而是一位中了魔法的王子，求你放了我吧！”漁夫不忍傷害比目魚(yú)，答應(yīng)了它的請(qǐng)求?；氐郊依?，他把奇遇講給妻子聽(tīng)。妻子艾麗斯逼著他向比目魚(yú)要這要那，第一次想要房子，第二次想要宮殿，第三次想當(dāng)國(guó)王，第四次想當(dāng)皇帝，第五次想當(dāng)教皇，比目魚(yú)都一一滿足了她的愿望?？砂愃关澙分翗O，竟然還想當(dāng)日月主宰，比目魚(yú)非常惱怒，又讓她回到了原先的小破屋居住。

故事中的艾麗斯實(shí)在太貪婪，比目魚(yú)知恩圖報(bào)甚至讓她當(dāng)上了皇帝，可她仍不滿足，最終失去了所擁有了一切，回到了從前的生活。

這個(gè)故事告訴我們：做人不能貪得無(wú)厭，而應(yīng)知足常樂(lè)。更不能像艾麗斯那樣，給別人一點(diǎn)小小恩惠，就挖空心思一味地向別人索取所謂的“回報(bào)”。我們都要珍惜眼前所擁有的一切，用勤勞的雙手去開(kāi)創(chuàng)美好的未來(lái)。

弟子規(guī)·謹(jǐn)讀后感如何寫(xiě)篇九

一、仔細(xì)閱讀原文，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)文章精神是寫(xiě)好讀后感的前提。

“感”是從讀中產(chǎn)生的，不認(rèn)真讀，就不能深刻領(lǐng)會(huì)原文的精神實(shí)質(zhì)，就不能把自己的感想激發(fā)出來(lái)。如果對(duì)原文都沒(méi)讀懂，那也就不可能寫(xiě)出有價(jià)值的感想來(lái)。

怎么讀呢？要邊讀邊想，邊讀邊記。哪些地方使你激動(dòng)不已，哪些地方使你感慨萬(wàn)千都不要放過(guò)去。（next88）要反復(fù)讀，邊讀邊體會(huì)文章的實(shí)質(zhì)，聯(lián)系自己生活的實(shí)踐，加以對(duì)照、比較，同時(shí)要在原作上作上記號(hào)，如圈、點(diǎn)、劃，或在空白處寫(xiě)上簡(jiǎn)略的看法等，以便讀后好查找重點(diǎn)之處。

二、要選擇自己感受最深的東西去寫(xiě)，這是寫(xiě)好讀后感的關(guān)鍵。

看完一本書(shū)或一篇文章，你的感受可能很多，如果面面俱到像開(kāi)雜貨鋪一樣，把自己所有的感受都一股腦地寫(xiě)上去，什么都有一點(diǎn)，什么也不深不透，重點(diǎn)部分也像蜻蜓點(diǎn)水一樣一擦而過(guò)，必然使文章平淡，不深刻。所以寫(xiě)感受前要認(rèn)真思考、分析，對(duì)自己的感想加以提煉，選擇自己感受最深的去寫(xiě)。你可以抓住原作的'中心思想寫(xiě)，也可以抓住文中自己感受最深的一個(gè)情節(jié)、一個(gè)人物、一句閃光的語(yǔ)言來(lái)寫(xiě)，最好是突出一點(diǎn)，深入挖掘，寫(xiě)出自己的真情實(shí)感，總之，感受越深，表達(dá)才能越真切，文章才能越感人。

三、要密切聯(lián)系實(shí)際，這是讀后感的重要內(nèi)容。

寫(xiě)讀后感的重點(diǎn)應(yīng)是聯(lián)系實(shí)際發(fā)表感想。我們所說(shuō)的聯(lián)系實(shí)際范圍很廣泛，可以聯(lián)系個(gè)人實(shí)際，也可以聯(lián)系社會(huì)實(shí)際，可以是歷史教訓(xùn)，也可以是當(dāng)前形勢(shì)，可以是童年生活，也可以是班級(jí)或家庭狀況，但最主要的是無(wú)論怎樣聯(lián)系都要突出時(shí)代精神，要有較強(qiáng)的時(shí)代感。

四、要處理好“讀”與“感”的關(guān)系，做到議論，敘述，抒情三結(jié)合。

讀后感是議論性較強(qiáng)的讀書(shū)筆記，要用切身體會(huì)，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和生動(dòng)的事例來(lái)闡明從“讀”中悟出的道理。因此，讀后感中既要寫(xiě)“讀”，又要寫(xiě)“感”，既要敘述，又必須說(shuō)理。敘述是議論的基礎(chǔ)，議論又是敘述的深化，二者必須結(jié)合。

有的同學(xué)在寫(xiě)讀后感時(shí)，用大量的篇幅去復(fù)述原作的內(nèi)容或敘述大量的事例，只在結(jié)尾發(fā)表幾句感想。這樣寫(xiě)就不符合要求了。

讀后感以“感”為主。要適當(dāng)?shù)匾迷?，?dāng)然引用不能太多，應(yīng)以自己的語(yǔ)言為主。在表現(xiàn)方法上，可用夾敘夾議的寫(xiě)法，議論時(shí)應(yīng)重于分析說(shuō)理，事例不宜多，引用原文要簡(jiǎn)潔。在結(jié)構(gòu)上，一般在開(kāi)頭概括式提示“讀”，從中引出“感”，在著重抒寫(xiě)感受后，結(jié)尾又回扣“讀”。

讀后感的寫(xiě)法，種類很多，但寫(xiě)好讀后感基本上離不開(kāi)以上四點(diǎn)，望同學(xué)們好好體會(huì)、理解、消化。

弟子規(guī)·謹(jǐn)讀后感如何寫(xiě)篇十

1917年，周恩來(lái)中學(xué)畢業(yè)，在同學(xué)和老師的幫助下，籌到一筆日本留學(xué)的經(jīng)費(fèi)。表現(xiàn)了周恩來(lái)是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)學(xué)習(xí)的人！因?yàn)橹芏鱽?lái)從小就立志讀書(shū)，現(xiàn)任第一代總理！

本篇課文講的就是周恩來(lái)少年時(shí)代在外國(guó)租界里目睹了中國(guó)人在租界里受洋人欺負(fù)，圍觀的中國(guó)人都敢怒不敢言。頓時(shí)，周恩來(lái)感悟到中華不振的含義，從而立志要為振興中華而讀書(shū)。

一個(gè)十二歲的孩子竟然有如此抱負(fù)和胸懷！博得了魏校長(zhǎng)的喝彩：“好哇！為中華之崛起！有志者當(dāng)效周生??！”他的愛(ài)國(guó)心，多么強(qiáng)烈啊！

“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年富則國(guó)富?！弊屛覀儚男×⑾逻h(yuǎn)大的理想，刻苦學(xué)習(xí)，做一名對(duì)祖國(guó)有用的棟梁之才！

讀《觸摸春天》讀后感。

弟子規(guī)·謹(jǐn)讀后感如何寫(xiě)篇十一

《古井》是我最喜歡的文章。它主要寫(xiě)了生活在古井周圍的鄉(xiāng)親們，在古井的陶冶下，不斷地幫助兩位孤寡老人挑水的事。贊揚(yáng)了鄉(xiāng)親們無(wú)私向別人奉獻(xiàn)而不要回報(bào)的好品德。這讓我想起了一件事。

在一個(gè)星期六的早晨，隔壁家的小弟弟到家樓下買東西，小弟弟看見(jiàn)樓梯上有許多垃圾，便馬上買完?yáng)|西回家拿掃把準(zhǔn)備去掃地，我看見(jiàn)了也加入行列。他卻讓我掃，我不讓他掃。就在這時(shí)，四樓的一個(gè)小朋友拿著掃把走過(guò)來(lái)，羞愧的說(shuō)：這垃圾是我丟的，讓我來(lái)掃吧。從此以后，總有一個(gè)剃著平頭的。小朋友在樓梯上搞衛(wèi)生。

我想，如果我們鄰里之間都這么友好熱情的向他人奉獻(xiàn)自己，不要回報(bào)。我們的社會(huì)將多么美好！

弟子規(guī)·謹(jǐn)讀后感如何寫(xiě)篇十二

沒(méi)有目標(biāo)，方向，好像什么都可以學(xué)，但好像學(xué)什么都沒(méi)有用，都是低效的。而有大方向或者是目標(biāo)，生活就會(huì)集中在這個(gè)方向上，所做的決定都會(huì)向目標(biāo)靠攏。

有的時(shí)候我們不需要完全明白這種方法為什么有效，也不必管它是怎樣起作用的，關(guān)鍵是它有效。如果每一種方法都要像專家一樣研究透徹后再去用，那就太低效了。太多的人做事猶豫不決，就是因?yàn)樗麄冇X(jué)得沒(méi)有完全弄懂這件事。真正付諸實(shí)踐要比純粹的思考有用多了?！?想想手機(jī)的問(wèn)題)看透本質(zhì)：做自己能夠做到的事，做到自己想做的事。

他把注意力放在他所知道、能做以及擁有的東西上，換句話說(shuō)，可以根據(jù)你喜歡做的事來(lái)賺錢，那么你賺錢又開(kāi)心。而先考慮幫助別人解決難題，你可能喜歡也可能不喜歡，所以從你喜歡的東西出發(fā)，再幫別人解決難題。

從小錢賺起，不要一開(kāi)始就想賺大錢。有多少能力，賺多少錢。

72小時(shí)內(nèi)做完想做的事，不然可能永遠(yuǎn)都不會(huì)做了。

鵝與金蛋的法則：將一部分錢(鵝)永遠(yuǎn)存起來(lái)(不殺鵝)，然后靠它的利息(金蛋)生活。

而是因?yàn)槲颐刻於歼^(guò)得很充實(shí)，因?yàn)槲遗θチ私庖磺行率挛?。我每天都?huì)思考許多問(wèn)題——我以前從沒(méi)這樣做過(guò)。

找自己喜歡的(陌生或熟悉)人辦事。做喜歡做的事，和喜歡的人打交道。

當(dāng)你寫(xiě)成功日記的時(shí)候，你會(huì)對(duì)自己，對(duì)世界，還有對(duì)成功的.規(guī)律作更深入的思考，會(huì)越來(lái)越多地了解自己和自己的愿望，這樣你才會(huì)有能力去理解別人。

你不能在困難面前逃跑。困難、犯錯(cuò)誤和丟面子引起的恐懼已經(jīng)破壞了無(wú)數(shù)人的生活?！?/p>

確定自己希望獲得財(cái)務(wù)上的成功。自信，有想法，做自己喜歡做的事。把錢分成日常開(kāi)銷、夢(mèng)想目標(biāo)和金鵝賬戶三部分。進(jìn)行明智的投資。享受生活。

當(dāng)一個(gè)人不需要再為錢的問(wèn)題煩心之后，竟然會(huì)發(fā)生如此巨大的變化，真令人難以置信。