最新在人間讀書筆記八年級(精選11篇)

在這個分類中，你能找到一些不那么常見但同樣重要的主題。思考總結(jié)的意義和作用，為后續(xù)工作做好規(guī)劃和準(zhǔn)備。想要寫一篇好的總結(jié)，不妨參考以下為大家推薦的范文，或許能給你一些啟發(fā)。

在人間讀書筆記八年級篇一

我們倆老了，我仨散了。

楊絳的文字沒有悲傷，沒有怨恨，不是仙風(fēng)道骨般的超脫，那樣，也太不生活了，她是熱愛的。（周子翼說，好的文人，骨子里一定是愛生活的。）。

書里的錢鐘書不是清華大才子，不是夏志清現(xiàn)代小說史里的天才。他也為了學(xué)歷要看自己不想看的書，為了生計要在自己不擅長的系里做事，為了長子孝道，放棄清華的聘請，選擇在父親身邊工作……他并不是可以只顧于自己的學(xué)業(yè)，他和當(dāng)時中國很多的長子、文人一樣，有很多的無可奈何，有很多的步履維艱。

他是父親，像所有父親一樣，他覺得，沒有人可以配得上我女兒。像他，一目十行，過目不忘，是讀書的種子；像他，好格物致知；像他，老師在旁邊，也喜歡自己翻字典，最喜歡的事也是翻字典……楊絳說，圓圓的才氣，是隨了他。

老病相催，就走到了人生盡頭。

在人間讀書筆記八年級篇二

暑假里我讀了一本書名叫《越努力越幸運》這本書告訴我許多道理，這本書讓我對命運的認(rèn)識，讓我如何從厄運困頓中學(xué)會堅強，讓我對自己的認(rèn)識。有些人覺得人生不公平，有的人出身富貴，而有的人出于貧困；有的人天資聰明，而有的人中庸；他們的差距真的很大，只要相信通過自己的努力一切都會變好。在人生的道路最難的就是接受自己，承認(rèn)自己不愿承認(rèn)不愿面對的事情，而去埋怨老天為什么自己怎么失敗，怎么笨。我可能最不愿接受的接受自己的胖，他們說胖的人不好看，沒人喜歡。

我現(xiàn)在比較后悔管不住自己的嘴，現(xiàn)在長得胖胖的，因為這樣好多同學(xué)都不愿跟我玩，我以前是個瘦瘦又可愛的女孩，因為在家鄉(xiāng)時天天差不多走路或者跑去上學(xué)，而且都是吃些素菜后來媽媽把我接到這里后，天天不是吃肉就是吃零食不到一年我竟然長了20多公斤，到五年級后朋友就變得比較少，有時同學(xué)在我背后說我壞話，說我是小胖豬之類的話，那時我都快崩潰了，我不愿接受現(xiàn)在的自己，看了這本書后，我慢慢地試著接受自己，我對自己說，不管別人說什么，我不要活在別人的話中，我只要做好自己，用實際行動告訴他們，我胖怎么了，做自己才是最重要的，只要自己快樂就好如何讓自己變快樂。在生活中要自信去面對，自信是一種動力，足以讓人變得更好；自信會讓我們無所顧慮地奔向自己的未來，創(chuàng)造美好的自己，擁有自信，才能讓自己擁有自己想要的東西。

在人間讀書筆記八年級篇三

《在人間》是高爾基自傳體小說三部曲中的第二部。小說描述的是主人公阿廖沙1871年到1884年的生活。這段時期為了生活，他與外祖母摘野果出賣糊口，當(dāng)過繪圖師的學(xué)徒，在一艘船上當(dāng)過洗碗工，當(dāng)過圣像作坊徒工。在人生的道路上，他歷盡坎坷，與社會底層形形色色的人們打交道，他有機(jī)會閱讀大量書籍。生活閱歷和大量的閱讀擴(kuò)展了阿廖沙的視野，他決心“要做一個堅強的人，不要為環(huán)境所屈服”。他懷著這樣的堅定信念，離開家鄉(xiāng)奔赴喀山要上學(xué)念書。

《在人間》中的主人公阿廖沙已經(jīng)不是什么都不懂的小孩子，而是一個步入社會的青年。他已經(jīng)不能接受其他人的供給，必須自力更生，尋找一份工作以謀取生路。而阿廖沙的經(jīng)歷并不順利，從當(dāng)繪圖師的學(xué)徒開始，四處奔波，遇到了行行色色的人物。但也正是這樣的經(jīng)歷，使阿廖沙學(xué)會了人際交往、生活經(jīng)驗，認(rèn)知了世間的真善美與假惡丑，樹立起堅強的意志。

有人會說，阿廖沙青年時期的生活是虛度年華，我認(rèn)為這種說法是片面的。許多人把畢生精力都用在了讀書和學(xué)習(xí)上，而缺乏良好的處事和社交能力，沒有一定的生活經(jīng)驗。這樣的人走入社會之后不會因為學(xué)歷而受到重用。如果一個人有著豐富的生活經(jīng)驗和一定的學(xué)識，無數(shù)職業(yè)和崗位將會為他敞開大門。

盡管在黑暗的封建社會中，主人公阿廖沙仍有學(xué)習(xí)濃郁的興趣，他在這段時間沒有放棄閱讀，盡管受到重重阻撓，但仍有著一顆學(xué)習(xí)、向上的心，這在當(dāng)時難能可貴。也正是這種精神，使年輕的阿廖沙最終成為一名著名作家?？梢姡粋€人的成就是從小一點一滴的習(xí)慣與行動培養(yǎng)的。

古希臘大哲學(xué)家蘇格拉底一次對學(xué)生說：“今天我們只學(xué)一件最簡單也是最容易的事，每個人都把胳膊盡量往前甩，然后再盡量往后甩，每天做300下，大家能做到嗎?”學(xué)生們都表示能做到。第二天，蘇格拉底問學(xué)生：“誰昨天甩胳膊三百下?做到的人請舉手!”幾十名學(xué)生的手都舉了起來。一周后，蘇格拉底如前所問，有一大半的學(xué)生舉手。過了一個月后，蘇格拉底問學(xué)生：“哪些學(xué)生堅持了?”有九成的學(xué)生舉起了手。一年后，蘇格拉底再一次問大家：“請告訴我，最簡單的甩手動作還有哪幾位同學(xué)堅持了?”這時，整個教室里，只有一個學(xué)生舉起了手，這個學(xué)生后來成為古希臘另一位偉大哲學(xué)家的柏拉圖。他繼承了蘇格拉底的哲學(xué)并創(chuàng)建了自己的哲學(xué)體系，培養(yǎng)出了堪稱西方孔夫子的大哲學(xué)家亞里士多德。

可見，一個小小的細(xì)節(jié)會產(chǎn)生多么巨大的影響。如果我們從現(xiàn)在做起，從看似微不足道的小事做起，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)與行為習(xí)慣，就一定會取得成功!

《在人間》不是描寫貴族舞會似的生活，而是一本貧民貼心的讀物。跟著主人公去經(jīng)歷底層社會的種.種！

這是高爾基的自傳體小說。在小說中，描繪了俄國社會一個時代的歷史畫卷。寫少年時他正式走上社會，工作階段的生活。用細(xì)致的語言刻畫了下層社會人們的悲慘生活。

這段時期為了生活，他與外祖母摘野果出賣糊口，當(dāng)過繪圖師的學(xué)徒，在一艘船上當(dāng)過洗碗工，當(dāng)過圣像作坊徒工。在人生的道路上，他歷盡坎坷，與社會底層形形色色的人們打交道，他有機(jī)會閱讀大量書籍，生活閱歷和大量的閱讀擴(kuò)展了阿廖沙的視野。

35歲以后，高爾基對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了強烈的愿望，便獨身一人前往喀山求學(xué)，他以為“科學(xué)是無代價地教給那些愿意學(xué)習(xí)的人們的”。他不可能被接受入學(xué)，只好在面包店做工，起早貪黑，每個月僅有三個盧布的工錢。高爾基求學(xué)的嘗試終于失敗了。為了生活而要在鞋店、東家的房子里和輪船上工作。

人世間的艱辛激起了高爾基奮斗的決心，他閱讀各式各樣的文學(xué)作品。書，這是他在貧困潦倒中最知心的朋友。見識的淺薄，生活圈子的狹小讓高爾基周圍的人都不懂書籍的好處，總在抑制他看書的欲望。而他就像不屈的小草一樣，堅持看書，也有如荷花，不受污泥的沾染。

他終于當(dāng)上了尼日尼城著名律師拉寧的文書。這位律師曾給高爾基很多幫助，他的高度文化修養(yǎng)和高尚道德情操深深感染了他。

高爾基的生平教會我如何從容鎮(zhèn)靜地去面對人生的危機(jī)與挑戰(zhàn)；我受到了一次靈魂的洗禮，心靈如雨后的晴空，清新、明凈，一片蔚藍(lán)。

我佩服高爾基的毅力和恒心，在如此艱苦的條件下仍手不釋卷，不理會別人的反對而做自己認(rèn)為對的事。

書籍，始終是人類最寶貴的財富，讓人有所追求，給人崇高的信仰。何時何地最好都別忘了讀書。

這本書寫了人的善與惡、美與丑?！懊\像風(fēng)箏一樣擺，只是心存敬畏，心懷惡善有報的戒律，才不至于滑向邪惡的深淵?！备郀柣恢眻孕胚@句話，所以他才能成功。

在生活中，多數(shù)的人面對歧路會選擇望而止步，高爾基卻告訴我們，你只有勇往直前，才會得到成功的喜悅，勝利的果實。人生不可能一帆風(fēng)順，既有平原又有險灘。在學(xué)習(xí)中也沒有常勝將軍，但是我們只要有足夠的拼勁，在逆境中能夠坦然的面對困難，成功之路近在咫尺！

《在人間》是蘇聯(lián)作家高爾基自傳小說三部曲中的一部，是世界文萃瑰寶，小說展現(xiàn)了19世紀(jì)俄國社會的風(fēng)貌，反映了人民對自由的強烈追求，對美好生活的熱烈向往，具有深刻的教育意義。

當(dāng)我重重地把最后一頁書合上時，主人公阿廖沙那對知識的渴求和對社會下層的勞動人民的憐惜、打抱不平的精神總浮現(xiàn)在我的腦海里。

高爾基幼年時期父親就去世了，勤勞善良的母親因無法養(yǎng)活他，只好把他送到外祖父家。高爾基的命運非?？部?。童年的高爾基只上過三年學(xué)，“十一歲”就走向社會，開始了自食其力的生活。他當(dāng)過學(xué)徒工、搬運工、守夜工、面包工、傭人等各種低下的工作。十六歲時，他自身來到喀山，進(jìn)入了“社會大學(xué)?！痹谂c命運的斗爭中他深入俄國社會各個階層，特別是最底層，與各種人物接觸，飽嘗了生活的艱辛，但他還不忘學(xué)習(xí)，抓緊一切空余時間學(xué)習(xí)、讀書，從而不斷積累了他的社會知識和生活經(jīng)驗。

這本書中有幾句話深深地震撼著我，希望你也如此：“晚上大家都把蠟燭拿到寢室去了，我沒有錢買蠟燭，就自己動手制作燈。我把蠟盤上的蠟油都搜集起來，裝在一只沙丁魚罐里，加上一點長明燈的油，再用棉線做成燈芯，這樣就完成了。有了燈，我就可以沉浸在讀書的喜悅之中了?！薄皶秃帽纫蛔利惖膱@子，里面什么都有……”“我只是覺得這種生活，讓我有了寄托，有了奔頭?！边@些真實、純樸的語句，令我感受到高爾基是那么酷愛學(xué)習(xí)，從書中讓他明白了許多真理，他一直渴望上學(xué)。但事實總與他作對。

我似乎對這本書著了迷，一連讀了兩、三遍。這時我想起了我們。

我們的家庭條件是不錯的，父母不僅能讓我吃飽穿暖，還能滿足學(xué)習(xí)國畫、古箏的額外要求。另外，高爾基的父親早年去世，相比之下，他從小就少了一份父愛。他，一個才十一、二歲的大男孩，就被生活所迫外出打工，被人欺負(fù)，令人憐惜，但更多的是被他那堅強的性格和對知識的熱愛而感動。我好好地反醒了自己，無時無刻心中都在對自己說：“如果想讓自己有個美好的明天，必須像高爾基那樣付出行動，有堅定的信念，永不氣餒。我堅信展現(xiàn)在眼前的將會是我所期盼的的燦爛的明天！”

我們要不屈不撓，勇往直前。

在人間這是第二部，講的是高爾基在十一歲時，母親不幸去世。所以，高爾基便走入社會。第二部一共有八小章。

第一章是《到鞋店里當(dāng)學(xué)徒》講了高爾基來到人間走到了一家“時式鞋店”高爾基當(dāng)學(xué)徒時沒有一天可以閑著，愛發(fā)脾氣的廚娘總是把“我”早早的叫起來。寫了高爾基的表哥也非常討厭廚娘。有一天廚娘不知被誰推了一把，倒在地上莫名其妙的就死了。當(dāng)高爾基想逃離這個討厭的地方時不小心把手燙傷了，結(jié)果被送進(jìn)了醫(yī)院。

第三章是《船上的生活》講了第二年的春天高爾基終于逃跑了。高爾基在一個船上做起了工作，當(dāng)晚上高爾基的工作最少的時候，斯穆雷就給了高爾基一本精裝版的小說，讓高爾基念書，自從這次以后斯穆雷就每天這個時候都讓高爾基念書，并總說：“一個人要想聰明，就得多念書，念得越多越好，要把所有的書都念完……”也正是這樣讓高爾基熱愛上了讀書。

第四章是《裁縫的妻子》講了高爾基又到了外祖母妹妹的家里，外祖母家里德樓下有一個人是裁縫的妻子，她總是借高爾基書看。

接下來四章都體現(xiàn)了高爾基非常愛看書。最后高爾基抱著能進(jìn)大學(xué)的希望到喀山求學(xué)。

這么多章都體現(xiàn)了高爾基很愛讀書，也體現(xiàn)了愛讀書的好處，也能體現(xiàn)出斯穆雷總說的那句話：“一個人要想聰明，就得多念書，念得越多越好，要把所有的書都念完……”我明白如果我們每念完一本書就會寫一篇讀后感的話，那就等于每念完一本書就有一篇讀后感那么長的收獲一開始可能只有一點，但越往后，你的讀后感寫的越長，你明白的道理就越多，你讀的書越多你懂得知識就越多。

這部文章更讓我懂得了“一日無書，百事荒蕪”的道理。

《在人間》是俄國作家高爾基寫的。它真實的記錄了高爾基小時的慘淡童年。

高爾基的童年是悲慘的，很小父母雙亡，由外祖母撫養(yǎng)，可家庭貧困的外祖母哪能撫養(yǎng)的起呢？走投無路的情況下只好逼高爾基流浪街頭自己養(yǎng)活自己。

高爾基為了讀書遭受了太多的屈辱、欺凌。他讀書讀得入了迷，讀到身子凍僵了為止。讀到忘記身邊的事情。有時主人發(fā)現(xiàn)了，還把他的書統(tǒng)統(tǒng)撕碎、燒掉，有的時候甚至毆打他一頓！但他一直堅持著讀書，永不放棄！

高爾基生活在一個大雜院的那段日子里，就常常看到走狗警察們到這里來找東找西，監(jiān)視人們的行動。并警告高爾基不應(yīng)該讀那么多書。但若真有心讀書，書是絕對可以看到的。高爾基的一位朋友就介紹他認(rèn)識了一個開雜貨鋪的人，看到他那滿密室的藏書，大多都是手抄的珍本，高爾基說不出的高興。也因為經(jīng)常在這里看書，他結(jié)識了不少形形色色的人物，讓他明白了自己應(yīng)該做的事情。

在如此生活的艱難困苦之中，高爾基依然能夠不斷地學(xué)習(xí)，忘我地看書，可以說是“書”成就了高爾基。而現(xiàn)在的我們面對一個個好看的電視劇，一個個好玩的游戲，一部部好看的電影……魂都全給了這些瑣事，怎么還有時間來博覽群書呢？也正因為如此，當(dāng)今社會的現(xiàn)代人都因此變得浮躁不定！然而唯有書籍可以洗磨我們的心靈之鏡，唯有書籍可以煥發(fā)我們的智慧之光。書的力量是巨大的！它能讓社會進(jìn)步了，讓人類進(jìn)步！所以即使我們生活在優(yōu)越的環(huán)境中，也要向高爾基一樣，堅持讀書，堅持學(xué)習(xí)，成為一名熱愛讀書、熱愛學(xué)習(xí)的人！

在人間讀書筆記八年級篇四

“此間百凡如故，我仍留而君已去耳。行行生別離，去者不如留者神傷之甚也?！边@是詩人拜倫寫的一段話，被錢鍾書先生翻譯得生動典雅，如此意遠(yuǎn)情舊的來釋解陪伴錢氏走完一生的楊絳先生最合適不過。

每次讀書前，習(xí)慣性的將書的前幾頁或后幾頁翻來看看，看看目錄，看看簡介。簡單的包裝，簡單的名字，拿到手里時就有一種親切的感覺，封面是深紫色的書名和作者名，最上面是手書的“mom，pop，圓o”三個名字，這就是一個最單純溫馨的學(xué)者家庭的組成，也是《我們仨》的三位主角。

書中文字溫婉平實，卻又一透出厚重的感情，雖然記錄的都是生活中的點滴，卻讓人讀后不能忘懷。年愈九旬的楊絳先生在九七年早春痛失愛女后，九八年一同走過半個多世紀(jì)的人生伴侶又離她而去。至親至愛的親人就這樣走遠(yuǎn)，失散了，楊絳先生說“我一個人思念我們仨”，讀到這句話時總會唏噓不已。

書中前兩部《我們倆老了》、《我們仨失散了》以楊絳先生的夢境敘述。一個萬里長夢，記錄了她白發(fā)人送黑發(fā)人，夫人送丈夫的悲痛心情。漫長的離別，一程程相送，送一程，道一聲再見，再見一面，再送一程。拉長的離別，對有情的人來說，是痛苦也是快樂。因為，陪著走得越遠(yuǎn)，就越怕他從此消失不見。

第三部《我一個人思念我們仨》是楊絳先生對他們一家人的細(xì)細(xì)回憶。從她和錢鐘書新婚去牛津求學(xué)一直細(xì)述到女兒圓圓和錢鐘書的相繼去世。從國外留學(xué)期間自己學(xué)做飯攻克學(xué)問難關(guān)，回國后遇上戰(zhàn)亂文革能相互支持，文革后伴隨病痛的老年生活也能在讀書工作中安詳靜默。無論多困難的境地，做學(xué)問過生活都有條不紊，既嚴(yán)謹(jǐn)又有樂趣，對他們來說都是生活的一部分。

書的附錄里還有錢媛在病床上未能完成《我們仨》的部分手稿。其中最感人的一篇是錢媛離世前十來天寫給媽媽的信：“牛兒不吃草(此時錢媛骨癌晚期不能進(jìn)食)，想把娘恩報，愿采忘夏花，借此謝娘生。”樸實無華的語言，卻著實觸動著母親的心，看完不禁讓人倏然淚下。

末了，借用楊絳先生在書中說的那段話。

“人間不會有小說或童話故事那樣的結(jié)局：“從此，他們永遠(yuǎn)快快活活地一起過日子。”

人間沒有單純的快樂?？鞓房倞A雜著煩惱和憂慮。

人間沒有永遠(yuǎn)。我們一生坎坷，暮年才有了一個可以安頓的居處。但老病相催，我們在人生的道路上已走到盡頭了?！?/p>

世間好物不堅牢，彩云易散琉璃脆。一個尋尋覓覓的萬里長夢，相守相助，相聚相失，只嘆相聚太短。或許應(yīng)該惜福珍惜，平平淡淡地走下去，不管前路是近是遠(yuǎn)，不管幸?？鞓肥嵌淌情L。

你若安好，便是晴天。

在人間讀書筆記八年級篇五

人生萬事如圍城。從1980年重版到現(xiàn)在，學(xué)者錢鍾書惟一一部長篇小說《圍城》一直保持著持續(xù)的熱銷：1980年11月首印13萬冊以后，迄今總銷量達(dá)398萬冊。更被改編為小說連播、電視劇等多種藝術(shù)形式，研究著作和論文也不計其數(shù)。不管是從銷量還是影響上來說，《圍城》都是30年閱讀史上一道獨特的風(fēng)景，作為知識分子小說的典范，《圍城》影響了幾代讀者。

作者以“圍城”做書名，也許是想告訴我們：不僅婚姻像圍城，人生，生活，職業(yè)等等更像圍城。其實我們一直都在兜圈子，重復(fù)的做同一件事情;找個籠子把自己關(guān)起來，過了不久卻發(fā)現(xiàn)那邊的風(fēng)景比這邊跟好，于是出了這個籠子進(jìn)了那個籠子。就這樣的不斷重復(fù)并樂此不疲。

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在人間讀書筆記八年級篇六

談到經(jīng)典之作，我們不得不講講《格列佛游記》這部名著。這部名著的作者是英國作家喬納森；斯威夫特的《格列佛游記》，小說以辛辣的諷刺與幽默、離奇的想象與夸張，描述了酷愛航海冒險的格列佛，四度周游世界，經(jīng)歷了大大小小驚險而有趣的奇遇。

《格列佛游記》主要寫了格列佛是英國一個酷愛航海旅行的人。他年輕時學(xué)醫(yī)，后來在海輪上擔(dān)任外科醫(yī)生，多次環(huán)游世界，到過許多地方，有過不少的奇遇。最值得稱道的是他到小人國。大人國。飛島國?；垴R國的四次歷險。

游記中小人國、大人國里光怪離奇的故事深深地吸引了我，然而給我印象最深的是，1710年格列佛泛舟北美，巧訪了荒島上的慧因國，結(jié)識了具有仁慈、誠實和友誼美德的慧因。在慧因國的語言中沒有“撒謊”和“欺騙”這樣的字眼，人們更不理解它的含義。他們不懂什么叫“懷疑”、什么是“不信任”，在他們的國度里一切都是真實的、透明的。

他諷刺地道出了當(dāng)時英國的特點：“貪婪、黨爭、偽善、無信、殘暴、憤怒、瘋狂、怨恨、嫉妒、淫欲、陰險和野心。”他挖苦地描述了人獸顛倒的怪誕現(xiàn)象：馬成了理性的載體，而人則化作臟臭、屎尿橫飛、貪婪刁難的下等動物耶胡。他大談人的天性，就是心甘情愿被金錢所奴役，不是奢侈浪費就是貪得無厭?？赐辍陡窳蟹鹩斡洝分?，我們不能不審視自己，我們身上有沒有這些頑疾劣根的影子。

希望大家與我一道，從自己做起，從現(xiàn)在開始做起，讓這個社會多一點真誠、少一點虛偽。

在人間讀書筆記八年級篇七

“……我清醒地看到以前當(dāng)作‘我們家’的寓所，只是旅途上的客棧而已。家在哪里，我不知道。我還在尋覓歸途。”

讀完最后一句，掩卷，嘆息，繼而陷入縹緲的沉思。樸素的文字下，是一位淡泊的老人歷經(jīng)滄桑后無聲的探尋，是生命寧靜而無聲息地流逝。

從“我們倆老了”到“我們仨失散了”，再到“我一個人思念我們仨”，在楊先生一貫平實而溫婉的文字中，“我們仨”一生相依相守的苦難和美麗都靜靜道來。漂泊、戰(zhàn)爭、分離、貧窮、**，如此紛難的人生里，一家人互為依靠，在歷史車輪無情而又苦難的傾軋下，依然保持著對生活的樂觀。他們并不是在寬容苦難，而根本上就是淡漠著苦難，所以他們?nèi)绱诵腋５叵嗍兀跅钕壬逍码h雅的筆下，生活里的幽默和生氣如此自然地躍然紙上，讓人讀來時而顰眉時而微笑時而沉思時而向往。

寫求學(xué)牛津時，租房做飯，黃昏時兩人總牽著手出去探險等，充滿了少女般幸福甜美的記憶;寫生下圓圓后，錢鐘書燉了雞湯，還剝了碧綠的嫩蠶豆瓣，煮在湯里，盛在碗里，端給楊絳吃，“錢家的人若知道他們的‘大阿官’能這般伺候產(chǎn)婦，不知該多么驚奇”，行文里又充滿了為人妻的自得和驕傲;而圓圓所印象的“精赤人人”一身打扮叫人想到《圍城》里的鮑小姐，便又忍俊不禁了。

經(jīng)了一天繁瑣的工作，在安靜的深夜，捧著《我們仨》讀來，就似一位孺慕的孩子靜靜聆聽著九十多高齡的楊先生輕述人生往事，內(nèi)心深處的熨貼和舒服簡直無可再提。楊先生的文字，含蓄節(jié)制清新溫婉，蘊涵著深邃的人生感悟和人文厚重，小小的細(xì)節(jié)里所飽含的愛和關(guān)懷，也讓我一再感動至含淚。比起現(xiàn)在某些“作家”動不動就要怎樣的叫喊啊快感啊文字里充斥赤裸的感官刺激和浮躁的煽情來，《我們仨》就如清涼的泉水在這個夏天給我們以閱讀和感動的快樂。

最后，還想提一提三聯(lián)出的這個版本。非常喜歡這本書的版式設(shè)計，第一次拿到時就被打動了。封面是素雅的淺咖啡色，細(xì)條直紋，手感極佳，帶點深厚而莊重的時間感，書名是楊絳先生手書的“我們仨”，深咖啡色，整個感覺渾然一體。書里面還附錄了不少錢鐘書、楊絳和女兒錢媛的相片和手跡。

在人間讀書筆記八年級篇八

最近，我讀了一本書，書名叫《星期三的戰(zhàn)爭》。

這是美國作家加里·施密特的作品。他主要講了：對于七年級的霍林·胡佛而言，每個星期三的下午，都是一場災(zāi)難。因為班上有一半同學(xué)去猶太教堂學(xué)習(xí)希伯來文，另一半則要到天主教堂參加交易問答。但作為班上唯一的一個基督信徒，霍林不得不與嚴(yán)肅的貝克、夫人一起待在教室里。不茍言笑的貝克、夫人似乎總是在刁難他，于是，一場曠日持久的戰(zhàn)爭“悄然”開始了。

貝克、夫人“罰”霍林清理黑板檫、打掃教室、整理大老鼠籠子。在種種方法都失敗后，貝克、夫人還使出絕招，讓霍林讀“冗長而乏味”的莎士比亞作品。

看了這本書，我認(rèn)為貝克、夫人對霍林的教育方式是錯誤的。我們老師就不這樣。在同學(xué)們說謊的時候，老師會耐心地告訴他說謊的壞處，讓他們不再說謊;當(dāng)同學(xué)們之間發(fā)生矛盾的時候，老師會細(xì)心地開導(dǎo)他們，幫他們化解矛盾;當(dāng)同學(xué)們上課不聽講時，老師會用幽默的語言吸引他們的注意力。例如有一天，我班某同學(xué)的作業(yè)有題不太懂，去請教老師，老師先仔細(xì)地看了看題目，然后引導(dǎo)他回憶了以前做過的題，并寫下了那題的公式，詳細(xì)而耐心的講解了公式的意思，最后讓他比較了一下兩道題，同學(xué)才恍然大悟，高興得跑回座位。

老師和藹的態(tài)度和正確的教育方法，讓同學(xué)們更樂意地接受老師的幫助，這和貝克、夫人的教育方法有天壤之別。通過這本書，我知道了只有老師運用正確的教育方式，才能讓師生關(guān)系更加和諧。

在人間讀書筆記八年級篇九

書中講述了7個女生的故事——魅力女孩冉東陽、雙面女孩莫欣兒、兩個小魔女劉楊惠子和秦天月、俠義女生戴安、堅強女孩梅小雅、八卦女生羅莉娜。

今天，我看完了楊紅櫻阿姨寫的《非常女生》。

書中講述了7個女生的故事——魅力女孩冉東陽、雙面女孩莫欣兒、兩個小魔女劉楊惠子和秦天月、俠義女生戴安、堅強女孩梅小雅、八卦女生羅莉娜。

我最喜歡是魅力女孩冉東陽。她聰明、寬容、友愛、善解人意，當(dāng)然，還有漂亮。她趁父母不在家，獨自做了一桌讓父母都驚訝的菜。她還幫同學(xué)馬加照顧剛出生幾個月的弟弟小馬達(dá)。我覺得冉東陽的性格特別好，我希望自己也能像她一樣。

我也挺喜歡堅強女孩梅小雅。她父母離異，母親下崗。她有些自卑，同時又過度自尊，最討厭別人的憐憫。她最好的朋友是冉東陽，她們倆一起幫開雜貨店的梅小雅的媽媽進(jìn)貨。我喜歡梅小雅的堅強，她比我們都厲害，竟然可以跑到很遠(yuǎn)的地方幫媽媽挑選貨物。

這本書是孫時雨借我看的，她最喜歡的是堅強女孩梅小雅。

楊紅櫻阿姨的“非常系列”我已經(jīng)看了兩本了，顧天怡買了一本《非常小男生和小女生》，我準(zhǔn)備借來看，剩下的《非常男生》、《非常爸爸》、《非常媽媽》我的自己去買了。

在人間讀書筆記八年級篇十

也許人類就是這樣，不懂得珍惜我們所擁有的東西，而渴望那些遠(yuǎn)在天邊的東西。在光明的世界中，視覺，這一豐富生活的天賦才能，竟只被作為一種便利，多么可惜啊!

讀完海倫·凱勒的《假如給我三天光明》，我的心靈感受到前所未有過的震撼?；叵霑泻惖姆N種磨難與克服磨難的勇氣，我思緒萬千。有一絲感動，對于海倫自強不息精神的感動;有一種震撼，是對于殘疾人的頑強意志背后的震撼。我讀懂了海倫身后千千萬萬殘疾人的艱難，更讀懂了那份追求光和熱的對于生命的熱愛。

書中的主人公海倫·凱勒在不到兩歲的時候就失去了聽力和視覺，失去了本該屬于她的光明與聲音。在一個黑暗無聲的世界里，猶如在迷霧籠罩的深海中，沒有指路的燈塔，也沒有?？康母蹫场Ｓ仔〉暮惾绱蠛Ｉ系囊恢恍≈?，她感到無助與恐懼。對于光的渴望，對于黑暗的反抗，都徒勞無功。直到海倫七歲那年，安妮·莎莉老師走進(jìn)她的生活，海倫的一生發(fā)生了巨大的改變。老師猶如燈塔，帶給她光明與方向。最終，海倫·凱勒憑著頑強的意志和對于生命的熱愛，成為了一名帶有傳奇色彩的女性。她的著作也使她贏得了全世界的尊崇。

海倫·凱勒教導(dǎo)人們：只看我擁有的，不看我沒有的。

在人間讀書筆記八年級篇十一

《昆蟲記》是法國著名昆蟲學(xué)家法布爾的著作，這本書是他認(rèn)真觀察了幾十年昆蟲，又花了三十多年寫成的，全書記載了二十多種昆蟲，它們都非常有趣，也都很有特色。

《昆蟲記》中給我印象最深的，是螞蟻和蟬之間的關(guān)系，小時候讀的童話中說，螞蟻一個夏天都在準(zhǔn)備糧食，而蟬只是在樹上唱歌，從來不準(zhǔn)備食物，過得悠閑自在，還笑話螞蟻總這么忙。冬天到了，螞蟻家里有許多他們夏天準(zhǔn)備的食物，供他們過冬，而蟬因為夏天沒準(zhǔn)備食物，所以冬天來了，他們沒有吃的了，只好到螞蟻家去乞討。螞蟻對蟬說，你夏天唱歌，冬天你就跳舞吧，所以蟬最后還是餓死了。

但這畢竟只是個童話，但當(dāng)我讀了《昆蟲記》后，才知道事實并非如此，我對他們有了全新的認(rèn)識。其實蟬壓根都沒去螞蟻家門口乞討過，倒是螞蟻會經(jīng)常到蟬家乞討，更確切地說，螞蟻是經(jīng)常到蟬家去搶，所以螞蟻在法布爾的眼里是一個強盜。其實蟬的食譜很簡單，他只要吸樹干中的樹汁，就可以生存下來了。一到夏天，它用嘴上那根長長的管子插進(jìn)樹干里去吸樹汁，它就這樣開了一口“井”，讓樹汁源源不斷地流出來，但它被一群口干舌燥的家伙圍住了，它們都搶著去分享蟬的勞動成果，可蟬當(dāng)然不愿意把自己辛勤鑿出來的“井”拱手相讓，所以他們之間會發(fā)生一場惡戰(zhàn)。在這些強盜中，最不甘心的要數(shù)螞蟻了，其他昆蟲在戰(zhàn)爭在混亂中偷偷地喝了一小口就溜走了，可螞蟻總想獨占這口“井”，所以一個勁把這口井的主人趕走，螞蟻雖然比蟬小得多，但是成群結(jié)隊地活動，勢單力薄的蟬哪是他們的對手，它被螞蟻軍團(tuán)團(tuán)團(tuán)圍住，在戰(zhàn)爭中敗下陣來，氣呼呼地撒了一泡尿，然后逃之夭夭了。螞蟻成了這口井的主人了，蟬又重新去鑿新的井了，但是螞蟻很快就把這口井的水喝完了，然后又去搶蟬新的井，可憐的蟬新的忙碌半天開的新井，還沒喝上幾口，又被螞蟻軍團(tuán)霸占了。有的螞蟻更貪心，為了能得到更多的樹汁，還要把蟬那根開井的管子拔下來給自己用，蟬真是一只可憐蟲。

法布爾通過細(xì)致的觀察，在《昆蟲記》中把這些動物描寫得這么生動和有趣，讓我們仿佛看到了這些昆蟲之間的戰(zhàn)爭和爭奪，原來動物界與人類一樣，弱肉強食。

昆蟲記。