最新我一定要成功范文(優(yōu)秀9篇)

教育是培養(yǎng)人才、繁榮社會(huì)的重要保障，它不僅關(guān)乎個(gè)人的發(fā)展，也關(guān)系到國(guó)家的未來(lái)。寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，我們可以參考一些相關(guān)的范文和案例，從中獲取靈感和寫(xiě)作技巧。這是一些讓人感嘆的世界自然奇觀，讓我們一起來(lái)欣賞吧。

我一定要成功篇一

3、品格是最難下的定義，但它卻是人生中最具影響而重要的東西?！V語(yǔ)。

4、婚姻是一本書(shū)，第一章寫(xiě)的是詩(shī)篇，而其余則是平淡的散文?！头ɡつ峥怂?。

8、沉浸于現(xiàn)實(shí)的忙碌之中，沒(méi)有時(shí)間和精力思念過(guò)去，成功也就不會(huì)太遠(yuǎn)了?！滓?。

9、上人生的旅途吧。前途很遠(yuǎn)，也很暗。然而不要怕。不怕的人的前面才有路?！斞?。

我一定要成功篇二

大家好！

今天我說(shuō)課的內(nèi)容是《牛頓第一定律》。

《牛頓第一定律》是人教版九年級(jí)第十二章的第五節(jié)，本章前三節(jié)講述了關(guān)于運(yùn)動(dòng)的知識(shí)，而第四節(jié)初步認(rèn)知了力，那么本節(jié)則是將運(yùn)動(dòng)和力銜接起來(lái)的關(guān)鍵。牛頓第一定律是初中接觸的第一個(gè)力學(xué)規(guī)律，它是力學(xué)現(xiàn)象的認(rèn)知基礎(chǔ)，對(duì)于學(xué)生如何進(jìn)行力學(xué)分析，如何理解力學(xué)現(xiàn)象都起到了關(guān)鍵的作用，但是認(rèn)知它的過(guò)程并不容易，尤其是很多我們生活中存在的一些經(jīng)驗(yàn)性的結(jié)論也許遮蓋了事實(shí)的真相，所以教者如何引導(dǎo)學(xué)生參與思考和探究并認(rèn)知真理非常重要。

下面我將從五個(gè)方面來(lái)匯報(bào)。

生活——探究——推想——應(yīng)用。

物理離不開(kāi)生活，通過(guò)舉例、或重現(xiàn)生活場(chǎng)景，同學(xué)們很容易得到錯(cuò)誤的結(jié)論：物體的運(yùn)動(dòng)需要力來(lái)維持。再組織學(xué)生討論、探究伽利略和亞里士多德兩種觀點(diǎn)的分歧，得出兩種思想分歧的關(guān)鍵在于是否考慮阻力對(duì)運(yùn)動(dòng)的影響，最后讓學(xué)生通過(guò)探究得出正確的結(jié)論。整個(gè)課堂充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的探究意識(shí)和能力，層層遞進(jìn)活躍他們的思維，從而達(dá)到高效的體驗(yàn)效果和思維提升。

1、知識(shí)與技能：

（1）通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究，知道并理解牛頓第一定律；

（2）理解力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，而不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因。

2、過(guò)程與方法：

（1）經(jīng)歷牛頓第一定律的發(fā)現(xiàn)，學(xué)會(huì)利用科學(xué)的方法進(jìn)行探究；

（3）利用生活小物件感悟生活中的經(jīng)歷，體驗(yàn)物理知識(shí)在生活中的應(yīng)用。

3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：

通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)的參與養(yǎng)成實(shí)事求是、尊重自然規(guī)律的科學(xué)態(tài)度，不迷信權(quán)威，并認(rèn)識(shí)到交流與合作的重要性，有主動(dòng)與他人合作的精神；再次體驗(yàn)物理的生活性。

教學(xué)重點(diǎn)：合作探究，體驗(yàn)牛頓第一定律的獲得過(guò)程，并理解它的內(nèi)涵。

教學(xué)難點(diǎn)：如何通過(guò)探究遞進(jìn)式引導(dǎo)學(xué)生由錯(cuò)誤經(jīng)驗(yàn)論進(jìn)入到對(duì)正確理論的理解。

教師準(zhǔn)備：伽利略斜面實(shí)驗(yàn)的視頻。

斜面、毛巾、棉布、小車、光滑木板、刻度尺。

學(xué)生準(zhǔn)備：玩具小車、毛巾、棉布、常用學(xué)習(xí)用品（硬皮書(shū)、圓形筆、等等）。

包括以下四個(gè)環(huán)節(jié)：

導(dǎo)（現(xiàn)象導(dǎo)問(wèn)）——探（實(shí)驗(yàn)探究）——推（科學(xué)推想）——用（新知解惑）。

具體是這樣設(shè)計(jì)教學(xué)的：

（一）、問(wèn)題導(dǎo)入：“同學(xué)們，現(xiàn)在老師手上有一輛小車，你有什么辦法使它運(yùn)動(dòng)起來(lái)？”此話題很容易引起學(xué)生的興奮，學(xué)生發(fā)表觀點(diǎn)后再讓他們聯(lián)系生活現(xiàn)象，并利用身邊物件進(jìn)行體驗(yàn)、驗(yàn)證，這個(gè)環(huán)節(jié)的目的是：

1、將運(yùn)動(dòng)和力聯(lián)系起來(lái)；

2、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、思維能力。

（二）、進(jìn)一步提問(wèn)：運(yùn)動(dòng)既然和力有聯(lián)系，那么請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系是怎樣的？這將引起學(xué)生進(jìn)一步的思考和討論，并可以將學(xué)生帶入到探究的過(guò)程，再次讓學(xué)生借助身邊物件嘗試探究，此過(guò)程的目的是：

1、認(rèn)知物體的運(yùn)動(dòng)并不需要力來(lái)維持；

2、培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、設(shè)計(jì)能力，并樹(shù)立不迷信權(quán)威尊重自然規(guī)律的科學(xué)態(tài)度。

在認(rèn)知了亞里士多德的錯(cuò)誤觀點(diǎn)后又一步提問(wèn)：力對(duì)物體的運(yùn)動(dòng)到底有什么影響？亞里士多德的觀點(diǎn)雖然錯(cuò)誤卻統(tǒng)治了20xx多年，直到300多年前伽利略的實(shí)驗(yàn)才否定了他的觀點(diǎn)，那么伽利略是如何否定此觀點(diǎn)并找尋新理論的呢？原來(lái)問(wèn)題的分歧在于亞里士多德并沒(méi)有考慮運(yùn)動(dòng)中阻力對(duì)物體的影響，于是可將學(xué)生帶入“阻力如何影響物體的運(yùn)動(dòng)”的探究中，讓學(xué)生借助硬皮書(shū)，玩具車，書(shū)本等物件進(jìn)行粗略探究，然后老師進(jìn)行演示實(shí)驗(yàn)，并播放視頻，引導(dǎo)學(xué)生觀察并得出結(jié)論。此環(huán)節(jié)的目的是：

1、知道力改變了物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；

2、拓展用身邊物件設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的思想；

3、體驗(yàn)合作探究的過(guò)程。

（三）、在剛才的環(huán)節(jié)中學(xué)生除了認(rèn)識(shí)到力改變了物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，也發(fā)現(xiàn)運(yùn)動(dòng)的物體受到的摩擦阻力越大，滑行的距離越短；受到的摩擦阻力越小，滑行的距離越長(zhǎng)。借著實(shí)驗(yàn)結(jié)論的清晰度，借勢(shì)提問(wèn)“針對(duì)剛才的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論，你還有什么更深刻的想法？”學(xué)生的思維再次興奮，進(jìn)入到了更深層次的探索思考中：如果換成更光滑的平面，運(yùn)動(dòng)的物體將……如果換成絕對(duì)光滑的平面，運(yùn)動(dòng)的物體將……此環(huán)節(jié)讓學(xué)生進(jìn)入到科學(xué)推想的階段，是思維的高潮，其目的是：

1、鼓勵(lì)學(xué)生大膽猜想，活躍他們的思維；

2、建立“實(shí)驗(yàn)+推理”的科學(xué)思想。

（四）、接下來(lái)繼續(xù)設(shè)問(wèn)“如果物體一開(kāi)始是靜止的，那么沒(méi)有受到力的作用它會(huì)如何？”學(xué)生會(huì)利用剛才已經(jīng)獲得的知識(shí)分析出結(jié)果，然后簡(jiǎn)述伽利略、笛卡爾、牛頓等科學(xué)家探索求知的過(guò)程，最后通過(guò)整合，得到牛頓第一定律，述說(shuō)其內(nèi)容和條件，并設(shè)計(jì)一些相關(guān)現(xiàn)象，讓學(xué)生用牛頓第一定律來(lái)分析。并且讓學(xué)生能接受假如教室上方的燈突然失去了力的作用并不會(huì)掉下來(lái)的理想現(xiàn)象，也知道在勻速直線運(yùn)動(dòng)的火車上豎直向上跳會(huì)落回原地，這種想象和現(xiàn)實(shí)都讓學(xué)生充滿憧憬和興奮。另外再通過(guò)下面的典型習(xí)題讓學(xué)生能遷移應(yīng)用，也為將來(lái)進(jìn)入高中學(xué)習(xí)過(guò)渡。

這個(gè)環(huán)節(jié)的目的是：

1、培養(yǎng)學(xué)生的分析能力、表達(dá)能力；

2、讓學(xué)生了解科學(xué)家探求知識(shí)過(guò)程的艱辛，學(xué)會(huì)尊重科學(xué)。

當(dāng)然一堂課下來(lái)，總會(huì)存在一些問(wèn)題，值得我去反思：初中生對(duì)物理現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)和理解難免經(jīng)常停留在表象，如何讓他們對(duì)知識(shí)有著真正意義的認(rèn)知，如何全面、深刻地去分析問(wèn)題，這需要我們教者長(zhǎng)期探索，也是我一直努力的方向。

我的說(shuō)課到此結(jié)束，謝謝指導(dǎo)！

我一定要成功篇三

1、高傲自大是成功的流沙。

2、容易成功和難于成功同樣能刺激人的愿望。

3、我們都不在乎成功，成功又怎能在乎我們。

4、我們可以長(zhǎng)的不漂亮，但絕對(duì)不能讓自己的人生不漂亮。

5、常往光明快樂(lè)一面看，這就是我一生成功的訣竅。

6、建立成功事業(yè)之前，先建立成功的團(tuán)隊(duì)。

7、人生用一個(gè)字來(lái)總結(jié)就是“找”字。

8、我成功，因?yàn)橹驹谝晒?，我未嘗躊躇。

9、一個(gè)人的觀念最難扭轉(zhuǎn)，而觀念扭轉(zhuǎn)要靠氛圍。

10、失敗是成功之母，檢討是成功之父。

11、只有勝利才能生存，只有成功才有代價(jià)，只有耕耘才有收獲。

12、一個(gè)人成功要懂得放棄和選擇的智慧。

13、我們的腦袋里可以長(zhǎng)皺紋，但我們的觀念里卻不能長(zhǎng)皺紋。

15、成功的速度=品德+修養(yǎng)+成熟度。

16、同樣的品質(zhì)比價(jià)格，同樣的價(jià)格比品質(zhì)。

17、人沒(méi)有危機(jī)是最大的危機(jī)，滿足現(xiàn)狀是最大的陷阱。

18、什么叫成功?把每件小事做好就是成功。

19、成功只有一個(gè)理由，失敗卻有一千種理由。

20、人生的成敗往往就在于一念之差。

21、我們不能成為貴族的后代，但我們可以成為貴族的祖先。

22、生而貧窮不遺憾，死而貧窮才遺憾。

23、在真實(shí)的生命里，每樁偉業(yè)都由信心開(kāi)始，并由信心跨出第一步。

24、成功毫無(wú)技巧可言，我一向只對(duì)工作盡力而為而已。

25、要成功不需要什么特別的才能，只要把你能做的小事做得好就行了。

我一定要成功篇四

成功。

是白天的太陽(yáng)，那么失敗就是黑夜中的星辰，沒(méi)有星辰的降落也就不會(huì)有太陽(yáng)的升起，耀眼的太陽(yáng)也會(huì)有被烏云遮掉的時(shí)候。以下是本站小編分享的我一定要成功的。

名言。

句子，一起來(lái)和小編看看吧。

1、高傲自大是成功的流沙。

2、容易成功和難于成功同樣能刺激人的愿望。

3、我們都不在乎成功，成功又怎能在乎我們。

4、我們可以長(zhǎng)的不漂亮，但絕對(duì)不能讓自己的人生不漂亮。

5、常往光明快樂(lè)一面看，這就是我一生成功的訣竅。

6、建立成功事業(yè)之前，先建立成功的團(tuán)隊(duì)。

7、人生用一個(gè)字來(lái)總結(jié)就是“找”字。

8、我成功，因?yàn)橹驹谝晒?，我未嘗躊躇。

9、一個(gè)人的觀念最難扭轉(zhuǎn)，而觀念扭轉(zhuǎn)要靠氛圍。

10、失敗是成功之母，檢討是成功之父。

11、只有勝利才能生存，只有成功才有代價(jià)，只有耕耘才有收獲。

12、一個(gè)人成功要懂得放棄和選擇的智慧。

13、我們的腦袋里可以長(zhǎng)皺紋，但我們的觀念里卻不能長(zhǎng)皺紋。

15、成功的速度=品德+修養(yǎng)+成熟度。

16、同樣的品質(zhì)比價(jià)格，同樣的價(jià)格比品質(zhì)。

17、人沒(méi)有危機(jī)是最大的危機(jī)，滿足現(xiàn)狀是最大的陷阱。

18、什么叫成功?把每件小事做好就是成功。

19、成功只有一個(gè)理由，失敗卻有一千種理由。

20、人生的成敗往往就在于一念之差。

21、我們不能成為貴族的后代，但我們可以成為貴族的祖先。

22、生而貧窮不遺憾，死而貧窮才遺憾。

23、在真實(shí)的。

生命。

里，每樁偉業(yè)都由信心開(kāi)始，并由信心跨出第一步。

24、成功毫無(wú)技巧可言，我一向只對(duì)工作盡力而為而已。

25、要成功不需要什么特別的才能，只要把你能做的小事做得好就行了。

1、一朵成功的花都是由許多苦雨、血泥和強(qiáng)烈的暴風(fēng)雨的環(huán)境培養(yǎng)成的。

2、億萬(wàn)財(cái)富買不到一個(gè)好的觀念;好的觀念卻能讓你賺到億萬(wàn)財(cái)富。

3、在一個(gè)崇高的目的支持下，不停地工作，即使慢，也一定會(huì)獲得成功。

4、你可以選擇這樣的“三心二意”：信心、恒心、決心;創(chuàng)意、樂(lè)意。

5、人生所缺乏的不是才干而是志向，不是成功的能力而是勤勞的意志。

6、成功就是兩股力量：一種支持我們的力量;一種反對(duì)我們的力量。

7、給人金錢是下策，給人能力是中策，給人觀念是上策。。

8、量身高要用尺子，稱體重要用秤，衡量真理，要用時(shí)間和實(shí)踐。

9、不會(huì)在失敗中找出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的人，他的通向成功的道路是遙遠(yuǎn)的。

10、如果你希望成功，當(dāng)以恒心為良友，以經(jīng)驗(yàn)為參謀，以當(dāng)心為兄弟，以希望為哨兵。

11、成功者說(shuō)：雖然這個(gè)很困難，但它是可能的;失敗者說(shuō)：那是可能的，但它太困難。

12、為人處事、說(shuō)話都不能過(guò)頭，要體諒別人的感受，凡事有個(gè)“度”，物急必反，和氣為貴。

13、人生三大致命傷：埋頭苦干一成不變;努力結(jié)果無(wú)法積累;上一代努力下一代無(wú)法繼承。

14、不該問(wèn)的事不問(wèn);不該說(shuō)的話不說(shuō);不該做的事不做;明確自己的位置，做好份內(nèi)之事。

15、成功的花，人們只驚羨它的明艷，然而當(dāng)初的芽?jī)航噶藠^斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。

16、成功人的性格：勇敢正直;挑戰(zhàn)生活;態(tài)度溫和;寬厚待人;樂(lè)于助人;禮貌謙和;低調(diào)。

做人。

;自強(qiáng)自立。

17、什么是成功的秘訣?“a=x+y+z”，“a代表成功，x代表艱苦勞動(dòng)，y代表正確方法，z代表少說(shuō)廢話”。

18、如果你想在這個(gè)世界上獲得成功，當(dāng)你進(jìn)入某個(gè)沙龍時(shí)，你必須讓你的虛榮心向別人的虛榮心致敬。

19、失敗帶給我的經(jīng)驗(yàn)與收獲，在于我已經(jīng)知道這樣做不會(huì)成功的證明，下一次我可以避免同樣的錯(cuò)誤了。

20、凡事有利必有弊;有得必有失;肯吃虧不是癡人，只有付出才有收獲，須知天底下沒(méi)有白吃的午餐。

21、萬(wàn)物都有它存在的道理性、原則性;只要你遵守人生的游戲歸則，堅(jiān)守做人的原則;成功離你就越來(lái)越近。

22、不應(yīng)當(dāng)急于求成，應(yīng)當(dāng)去熟悉自己的研究對(duì)象，鍥而不舍，時(shí)間會(huì)成全一切。凡事開(kāi)始最難，然而更難的是何以善終。

23、世界上最聰明的人是借用別人撞的頭破血流的經(jīng)驗(yàn)作為自己的經(jīng)驗(yàn);世界上最愚蠢的人是非用自己撞的頭破血流的經(jīng)驗(yàn)當(dāng)經(jīng)驗(yàn)。

24、時(shí)光老人對(duì)每個(gè)人都是公平合理，要學(xué)會(huì)管理時(shí)間，利用時(shí)間、

珍惜時(shí)間。

;養(yǎng)成一種好的生活與工作習(xí)慣更利于你成功。

25、每一個(gè)人都多多少少有點(diǎn)惰性。一個(gè)人的意志力量不夠推動(dòng)他自己，他就失敗，誰(shuí)最能推動(dòng)自己，誰(shuí)就最先得到成功。

我一定要成功篇五

1、再冷的石頭，坐上三年也會(huì)暖。

2、成功等于目標(biāo)，等于每天進(jìn)步%，等于全方位。

4、要克服生活的焦慮和沮喪，得先學(xué)會(huì)做自己的主人。

5、當(dāng)一個(gè)人先從自己的內(nèi)心開(kāi)始奮斗，他就是個(gè)有價(jià)值的人。

6、過(guò)去不等于未來(lái);沒(méi)有失敗，只有暫時(shí)停止成功;采取更大量的行動(dòng)。

7、世上只有想不通的人，沒(méi)有走不通的路。

8、在這個(gè)世界上，取得成功的人是那些努力尋找他們想要機(jī)會(huì)的人，如果找不到機(jī)會(huì)，他們就去創(chuàng)造機(jī)會(huì)。

9、記得三個(gè)尊：尊重自已，尊重別人，保持尊嚴(yán)，對(duì)自已的行為負(fù)責(zé)。

10、路是腳踏出來(lái)的，歷史是人寫(xiě)出來(lái)的。人的每一步行動(dòng)都在書(shū)寫(xiě)自己的歷史。

11、有人說(shuō)過(guò)：教育是/的鼓勵(lì)，而鼓勵(lì)正是事情能被完成的暗示。要知道：你能夠擁有你想要的。

12、老要靠別人的鼓勵(lì)才去奮斗的人不算強(qiáng)者;有別人的鼓勵(lì)還不去奮斗的人簡(jiǎn)直就是懦夫。

13、成功之前我們要做應(yīng)該做的事情，成功之后我們才可以做喜歡做的事情。

14、不要為它的結(jié)束而哭，應(yīng)當(dāng)為它的開(kāi)始而笑。

15、當(dāng)你伸出兩個(gè)指頭譴責(zé)別人時(shí)，佘下的三個(gè)指頭恰恰是指著自已的。

16、成功的秘訣，在永不改變既定的目的。

17、成功就是簡(jiǎn)單的事情不斷地重復(fù)做。

18、勤奮是好運(yùn)之母。

19、天行健，君子以自強(qiáng)不息。

20、成功是靠別人，不是靠自己!

我一定要成功篇六

1、一朵成功的花都是由許多苦雨、血泥和強(qiáng)烈的暴風(fēng)雨的環(huán)境培養(yǎng)成的。

2、億萬(wàn)財(cái)富買不到一個(gè)好的觀念;好的觀念卻能讓你賺到億萬(wàn)財(cái)富。

3、在一個(gè)崇高的目的支持下，不停地工作，即使慢，也一定會(huì)獲得成功。

4、你可以選擇這樣的“三心二意”：信心、恒心、決心;創(chuàng)意、樂(lè)意。

5、人生所缺乏的不是才干而是志向，不是成功的能力而是勤勞的意志。

6、成功就是兩股力量：一種支持我們的力量;一種反對(duì)我們的力量。

7、給人金錢是下策，給人能力是中策，給人觀念是上策。。

8、量身高要用尺子，稱體重要用秤，衡量真理，要用時(shí)間和實(shí)踐。

9、不會(huì)在失敗中找出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的人，他的通向成功的道路是遙遠(yuǎn)的。

10、如果你希望成功，當(dāng)以恒心為良友，以經(jīng)驗(yàn)為參謀，以當(dāng)心為兄弟，以希望為哨兵。

11、成功者說(shuō)：雖然這個(gè)很困難，但它是可能的;失敗者說(shuō)：那是可能的，但它太困難。

12、為人處事、說(shuō)話都不能過(guò)頭，要體諒別人的感受，凡事有個(gè)“度”，物急必反，和氣為貴。

13、人生三大致命傷：埋頭苦干一成不變;努力結(jié)果無(wú)法積累;上一代努力下一代無(wú)法繼承。

14、不該問(wèn)的事不問(wèn);不該說(shuō)的話不說(shuō);不該做的事不做;明確自己的位置，做好份內(nèi)之事。

15、成功的花，人們只驚羨它的明艷，然而當(dāng)初的芽?jī)航噶藠^斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。

16、成功人的性格：勇敢正直;挑戰(zhàn)生活;態(tài)度溫和;寬厚待人;樂(lè)于助人;禮貌謙和;低調(diào)做人;自強(qiáng)自立。

17、什么是成功的秘訣?“a=x+y+z”，“a代表成功，x代表艱苦勞動(dòng)，y代表正確方法，z代表少說(shuō)廢話”。

18、如果你想在這個(gè)世界上獲得成功，當(dāng)你進(jìn)入某個(gè)沙龍時(shí)，你必須讓你的虛榮心向別人的虛榮心致敬。

19、失敗帶給我的經(jīng)驗(yàn)與收獲，在于我已經(jīng)知道這樣做不會(huì)成功的證明，下一次我可以避免同樣的錯(cuò)誤了。

20、凡事有利必有弊;有得必有失;肯吃虧不是癡人，只有付出才有收獲，須知天底下沒(méi)有白吃的午餐。

21、萬(wàn)物都有它存在的道理性、原則性;只要你遵守人生的游戲歸則，堅(jiān)守做人的原則;成功離你就越來(lái)越近。

22、不應(yīng)當(dāng)急于求成，應(yīng)當(dāng)去熟悉自己的研究對(duì)象，鍥而不舍，時(shí)間會(huì)成全一切。凡事開(kāi)始最難，然而更難的是何以善終。

23、世界上最聰明的人是借用別人撞的頭破血流的經(jīng)驗(yàn)作為自己的經(jīng)驗(yàn);世界上最愚蠢的人是非用自己撞的頭破血流的經(jīng)驗(yàn)當(dāng)經(jīng)驗(yàn)。

24、時(shí)光老人對(duì)每個(gè)人都是公平合理，要學(xué)會(huì)管理時(shí)間，利用時(shí)間、珍惜時(shí)間;養(yǎng)成一種好的生活與工作習(xí)慣更利于你成功。

25、每一個(gè)人都多多少少有點(diǎn)惰性。一個(gè)人的意志力量不夠推動(dòng)他自己，他就失敗，誰(shuí)最能推動(dòng)自己，誰(shuí)就最先得到成功。

我一定要成功篇七

好好學(xué)習(xí)是大人們經(jīng)常教誨我們的一種說(shuō)法，也是大人們給我們的一個(gè)目標(biāo)。

好好學(xué)習(xí)在我的理解中的。含義是上課認(rèn)真聽(tīng)講積極發(fā)言，掌握所學(xué)的，在每一次的考試中取得一個(gè)優(yōu)異的成績(jī)。

好好學(xué)習(xí)也包括取得優(yōu)異成績(jī)的過(guò)程中采取的措施與方法，以我自身舉個(gè)例子。我在二、三年級(jí)時(shí)英語(yǔ)成績(jī)非常不好。老師上課講的，我跟本就聽(tīng)不懂。后來(lái)，我和爸爸經(jīng)常在電腦上用有道詞典讀英語(yǔ)課本句子與單詞，平常養(yǎng)成抄寫(xiě)短語(yǔ)的習(xí)慣。從此之后，我的英語(yǔ)成績(jī)突飛猛進(jìn)，取得了大大的進(jìn)步。

好好學(xué)習(xí)也包括課外的特長(zhǎng)，通過(guò)特長(zhǎng)來(lái)表的自己的個(gè)人能力，再以我自身舉一個(gè)例子。我上著畫(huà)畫(huà)班，有時(shí)在家沒(méi)事就練一練，我爸爸把我畫(huà)的魯智深、林沖、武松都貼在門(mén)上，有人來(lái)我家玩時(shí)見(jiàn)這些畫(huà)，都對(duì)我夸贊兩句。

好好學(xué)習(xí)就是在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)時(shí)，通過(guò)好的方法與措施來(lái)掌握自己所學(xué)的知識(shí)或老師所講的知識(shí)，熟練運(yùn)用它們達(dá)到自己才能的目標(biāo)。

我一定要成功篇八

這一段，我的學(xué)習(xí)成績(jī)有很大的退步，而且還不按時(shí)寫(xiě)作業(yè)。爸爸媽媽生氣的說(shuō)就不管我了。

有一天爸爸問(wèn)我：“你早上幾點(diǎn)起床？”

shubaoc.com我說(shuō)：“七點(diǎn)半。”

爸爸又說(shuō)：“起床后要洗漱、吃飯，大概用三十分鐘。然后看半個(gè)小時(shí)的課外書(shū)，在聽(tīng)半個(gè)小時(shí)的英語(yǔ)，最后用一個(gè)小時(shí)寫(xiě)作業(yè)?！?/p>

我說(shuō)：“好?！?/p>

但是我每天都是八、九點(diǎn)才起床，根本就學(xué)不了那么長(zhǎng)時(shí)間，而且我也不想學(xué)。媽媽說(shuō):"要不然你學(xué)會(huì)兒玩兒會(huì)兒，然后再學(xué)，學(xué)習(xí)跟娛樂(lè)結(jié)合起來(lái)。”

我高興地說(shuō)：“好！”

可是我仍然那么晚起床，學(xué)習(xí)十分鐘左右我還出去玩兒二十分鐘，我的學(xué)習(xí)時(shí)間還沒(méi)玩兒的時(shí)間長(zhǎng)呢。這令爸爸媽媽很失望，而且他們說(shuō)我我還任性的不聽(tīng)，最后，他們就不管我了，還很討厭我，我非常的傷心。

我下定決心要好好學(xué)習(xí)了，不要再像這一段時(shí)間了，要好好學(xué)習(xí)，天天向上，要讓爸爸媽媽放心，長(zhǎng)大后做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人！

我一定要成功篇九

“叮鈴鈴……”上課了，我趕緊跑進(jìn)教室坐好，語(yǔ)文老師也走進(jìn)教室。

“同學(xué)們好，這節(jié)課是作文講評(píng)課。請(qǐng)大家做好上課準(zhǔn)備?！苯又蠋熌贸鰩妆咀魑谋荆f(shuō)：“這些同學(xué)寫(xiě)的非常好，希望同學(xué)們下課時(shí)去看看他們寫(xiě)的作文。”老師說(shuō)完話，就一邊念名字，一邊把本子發(fā)到個(gè)人的手中。得到作文本的同學(xué)別提有多高興了。吳老師手中的作文本越來(lái)越少了，我的心跳也越來(lái)越快，可是還沒(méi)有我的。最后一本了，我的心霎時(shí)提到了嗓眼里。“小旭”--不是我的。我那失望的心情無(wú)法形容。

吳老師剛才念了我同桌同學(xué)的名字，我認(rèn)真閱讀了她的作文?？赐炅怂淖魑暮?，我認(rèn)為：她寫(xiě)的.作文確實(shí)好，反映了主題思想，語(yǔ)句通順，內(nèi)容豐富。

回到家里，我反復(fù)思考應(yīng)該怎樣把作文寫(xiě)好。我翻出了一大堆作文輔導(dǎo)書(shū)、vcd光盤(pán)等資料，這些資料我從來(lái)沒(méi)有認(rèn)真看內(nèi)容，沒(méi)有深刻理解，只是看了個(gè)皮、讀了個(gè)題。每次寫(xiě)作文敷衍了事，一點(diǎn)兒也不動(dòng)腦筋。老師輔導(dǎo)我們寫(xiě)作文，我沒(méi)有真正地理解意思，不懂也不問(wèn)。白天只顧著玩，不做作業(yè)，到了晚上困倦的時(shí)候才做作業(yè)，這樣怎能把作文寫(xiě)好呢?我決心上課認(rèn)真聽(tīng)老師講，不懂就問(wèn)，虛心請(qǐng)教。在家每星期看三篇作文，每看完一篇文章要總結(jié)出這篇文章是怎樣反映主題思想的，每一段寫(xiě)的是什么，用了一些什么好詞佳句和修辭手法。在每次寫(xiě)作文的時(shí)候，把老師輔導(dǎo)的和從書(shū)中學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到自己的作文當(dāng)中，學(xué)會(huì)發(fā)揮自己的想象力，掌握主要內(nèi)容哪些應(yīng)該詳寫(xiě)，哪些應(yīng)該略寫(xiě)。每次寫(xiě)作文要先寫(xiě)草稿，認(rèn)真修改，細(xì)心地抄到作文本上。有一次，寫(xiě)《接力賽跑》作文，寫(xiě)完后，我覺(jué)得不好，覺(jué)得比賽過(guò)程寫(xiě)得不夠精彩，就進(jìn)行了修改，修改后，我還是覺(jué)得不好，覺(jué)得比賽過(guò)程寫(xiě)得不夠激烈，又進(jìn)行了修改。我反復(fù)修改，直到我覺(jué)得改得滿意的時(shí)候，都已經(jīng)12點(diǎn)多了，我還是堅(jiān)持認(rèn)真地把作文抄到本子上。我堅(jiān)信：我一定會(huì)成功。

到發(fā)作文本的日子了，吳老師照例念出寫(xiě)得好的同學(xué)名字來(lái)。在這些名字當(dāng)中，就有我的。有志者事竟成。我要再接再厲，把作文寫(xiě)得更加完好。

轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了，聽(tīng)說(shuō)這個(gè)禮拜三就要軍訓(xùn)，一聽(tīng)到這個(gè)我們已經(jīng)期待已久的消息，大家都喜出望外，希望這天早點(diǎn)來(lái)到。

一早，我們育才教育集團(tuán)第一第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校五年級(jí)的所有同學(xué)來(lái)到了軍訓(xùn)目的地----西湖少軍校。

一下車，我們立刻穿好分配的軍服，開(kāi)始訓(xùn)練起來(lái)。

首先，訓(xùn)練的是站軍姿。太陽(yáng)當(dāng)頭照著，我們像一個(gè)個(gè)小軍人，站在隊(duì)伍里，一動(dòng)也不能動(dòng)。如果誰(shuí)癢了，需要抓一下，那么抓之前要喊報(bào)告，并且經(jīng)過(guò)教官的同意。否則被教官發(fā)現(xiàn)，你就會(huì)被教官罰做俯臥撐等。

“啊，好苦，好累啊?！币粋€(gè)早上的訓(xùn)練，讓我們個(gè)個(gè)叫苦不迭。剛來(lái)時(shí)的那股興奮勁便一下子煙消云散了。可是這又有什么用呢?才剛開(kāi)始呢，后面還有兩天，還有早鍛煉呢!

晚上，教官組織我們?nèi)タ措娪?。電影講的是來(lái)自各國(guó)的人參加獵人學(xué)校的“魔鬼訓(xùn)練”。其中有兩個(gè)中國(guó)人，在各項(xiàng)訓(xùn)練中表現(xiàn)出色，經(jīng)過(guò)努力，終于，成為了真正、合格的軍人。

一天軍訓(xùn)下來(lái)，我們感到非常的辛苦，有很多同學(xué)都受不了了。有很多同學(xué)認(rèn)為教官是魔鬼而軍校是地獄，都說(shuō)在這里有度日如年的感覺(jué)。我想：如果就這么一天都忍不住，那么后面兩天怎么辦?后面兩天還有早鍛煉，還有各項(xiàng)訓(xùn)練內(nèi)容，等著我們?nèi)タ朔?、去?zhàn)勝。

通過(guò)一天的軍訓(xùn)，我真正的體會(huì)到做軍人是那么辛苦。原以為那么輕松，那么簡(jiǎn)單的事都變得那么復(fù)雜，那么辛苦，那么不容易。在這里，就連簡(jiǎn)單的站立都有那么多的學(xué)問(wèn)。我想：在日常生活中，每件事就像訓(xùn)練一樣，都要認(rèn)真，都要努力，不能半途而廢，如果半途而廢了，那么前面的努力和心血都白費(fèi)了。

加油，我一定能戰(zhàn)勝疲勞，我一定能夠成功，成為一名真正的小軍人。