輔導(dǎo)學(xué)生情況總結(jié)怎么寫(通用13篇)

總結(jié)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己的不足和優(yōu)點(diǎn)，提高自己的工作能力和學(xué)習(xí)效率。在寫總結(jié)時(shí)，要提前明確總結(jié)的目的和范圍，以便有針對性地進(jìn)行梳理和分析。給大家準(zhǔn)備了一些總結(jié)范文，供大家參考學(xué)習(xí)，希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭?/p>

輔導(dǎo)學(xué)生情況總結(jié)怎么寫篇一

zz，男，20xx年9月出生?，F(xiàn)是四年級(jí)四班的學(xué)生。家住zz鎮(zhèn)；家庭條件一般，父母對他是盡量滿足，該生的父母對教育非常支持。該生家庭困難，學(xué)習(xí)困難，沒有自信心，成績較差。

1、作為新生，與其多談心，多指導(dǎo)，多交流。開學(xué)之初，對他提出明確的要求，指出在學(xué)習(xí)中應(yīng)該怎么做。在學(xué)習(xí)、生活、家庭等方面給出切實(shí)可行的做法的建議。使其能迅速的融入到當(dāng)前的班集體中去。在學(xué)習(xí)中，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的行為：對不理解的知識(shí)，及時(shí)聯(lián)系任課教師對其輔導(dǎo)；學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的違紀(jì)行為，要嚴(yán)厲批評(píng)。對生活上，要關(guān)心，對出現(xiàn)的問題、難題要及時(shí)的解決，為其成長創(chuàng)造良好的環(huán)境。

2、創(chuàng)設(shè)恰當(dāng)?shù)那榫?，鍛煉學(xué)生。聯(lián)系各任課教師，為學(xué)生的成長創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；在班內(nèi)，努力營造一種有利于學(xué)生成長的環(huán)境；在班級(jí)活動(dòng)中，在教師的指導(dǎo)下，對一些具體的班級(jí)工作放手讓學(xué)生組織、負(fù)責(zé)，在工作中鍛煉他的能力，使其能力迅速提升，能更好的與同學(xué)交流、合作。

3、嚴(yán)格要求，積極糾正出現(xiàn)的錯(cuò)誤。對學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活等各方面出現(xiàn)的失誤、錯(cuò)誤，絕不放過。對出現(xiàn)的錯(cuò)誤，要指明錯(cuò)在什么地方，應(yīng)怎樣改正，為學(xué)生的成長指明前進(jìn)的方向。

4、積極與家長聯(lián)系。在學(xué)生的日常生活中，積極的與家長聯(lián)系，關(guān)注孩子在家中的表現(xiàn)；定期與家長交流，商討如何能管好孩子，為家長提供一定的建議。

5、對學(xué)生比較癡迷的游戲，進(jìn)行正確的引導(dǎo)：用來放松可以，但決不能癡迷。要合理的控制游戲時(shí)間，合理的安排游戲時(shí)間，在保證自己學(xué)習(xí)時(shí)間，能高質(zhì)量完成學(xué)習(xí)任務(wù)的前提下，可以適當(dāng)?shù)耐?。對此，請家長配合，做好監(jiān)督。

總之，從有利于學(xué)生的成長的前提出發(fā)，為學(xué)生的成長創(chuàng)造好的環(huán)境，使學(xué)生能適應(yīng)當(dāng)前的環(huán)境，迅速的成長起來。

輔導(dǎo)學(xué)生情況總結(jié)怎么寫篇二

暑假社會(huì)實(shí)踐是學(xué)校教育向課外的延伸，也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段。它幫助當(dāng)代大學(xué)生接觸和理解社會(huì)。同時(shí)，時(shí)間也是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)、鍛煉才能的有效途徑，是服務(wù)社會(huì)、回報(bào)社會(huì)的良好形式。大學(xué)生不同于中學(xué)生，它更注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。當(dāng)今，社會(huì)實(shí)踐已被視為高校培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的新世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑。時(shí)光飛逝，隨著熱度的到來，作為大學(xué)生的第一個(gè)暑假已經(jīng)悄然來到我們身邊，于是我積極參與社會(huì)實(shí)踐，想通過社會(huì)實(shí)踐進(jìn)一步了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長見識(shí)，鍛煉自己的努力；我想通過社會(huì)實(shí)踐找出自己的不足，不斷完善自己。

兼職對大學(xué)生來說并不陌生。上學(xué)期課余時(shí)間做過兼職，在一家中小型超市做收銀員，身邊很多同學(xué)也有兼職。所以當(dāng)我回到我們縣城的時(shí)候，我覺得找工作應(yīng)該不難。但是現(xiàn)實(shí)和思考還是有很大的出入，有時(shí)候甚至差距很大。因?yàn)橹車h(huán)境不同，所以需求也不同。就拿我的求職經(jīng)歷來說，找一份理想的兼職并不容易。三四班下來，在別人的幫助下找到了一份家教工作。

家教，也就是當(dāng)老師幫助學(xué)生學(xué)習(xí)，一般是一對一的家教。但是，由于后來有幾個(gè)學(xué)生需要導(dǎo)師，也沒有和我的時(shí)間沖突，所以我輔導(dǎo)了三個(gè)學(xué)生。我曾經(jīng)也對這個(gè)職業(yè)有過憧憬，所以我個(gè)人對這樣的暑期工作很滿意，因?yàn)樗钅荏w現(xiàn)一個(gè)人的價(jià)值，我對自己也很有信心。暑假在家的時(shí)候教過弟弟妹妹。雖然這不是正式的，但至少給了我一些經(jīng)驗(yàn)。自信是好事，但我知道，畢竟這是我第一次以正式導(dǎo)師的身份去教別人，所以我需要做好準(zhǔn)備。

我輔導(dǎo)的學(xué)生都是初中生，我輔導(dǎo)的主要科目是英語。我先和父母打了個(gè)電話，有了初步的接觸和溝通，了解了學(xué)生的基本學(xué)習(xí)情況。在給學(xué)生試講之前，我特意在網(wǎng)上搜索了一些輔導(dǎo)活動(dòng)的注意點(diǎn)和難點(diǎn)，以及輔導(dǎo)學(xué)生的不同類型和采取的措施。而且我也提前知道了初中英語課程的一些特點(diǎn)，對初中英語課程有一定的了解，知道了“不打無準(zhǔn)備”的道理。第二天，我?guī)еo張和興奮的心情進(jìn)行了第一次試講，家長們對試講的結(jié)果相當(dāng)滿意。然后和父母深入交談，和學(xué)生進(jìn)行了第一次交流。經(jīng)過這樣的接觸，我了解到其實(shí)他們其他科目都挺好的，主要是對英語不感興趣，英語基礎(chǔ)差，父母期望值高，導(dǎo)致自暴自棄?；貋砗螅以诰W(wǎng)上搜索了相關(guān)信息。對于這樣的學(xué)生來說，最重要的是鼓勵(lì)和支持他們，增強(qiáng)他們的自信心。我相信有了自信，興趣就會(huì)產(chǎn)生。

做好一切準(zhǔn)備后，我開始了第一天的輔導(dǎo)。以我自己的理解，英語最重要的是詞匯，語法，口語。為了讓學(xué)生熟悉英語學(xué)習(xí)，我基本上是以教材為藍(lán)本，加上參考書中的一點(diǎn)輔助知識(shí)。起初，我讓他們讀課本上的一篇課文。主要目的是了解他們的發(fā)音如何。讓我感到欣慰的是，雖然他們讀起來斷斷續(xù)續(xù)，有些單詞讀不出來，但他們讀的部分基本上沒有發(fā)音問題。我認(rèn)為，只要他們增強(qiáng)自信，他們的英語就會(huì)幸運(yùn)地取得很大進(jìn)步。我告訴了他們我的個(gè)人觀點(diǎn)，并給了他們一些鼓勵(lì)。之后我還能感覺到他們其實(shí)是喜歡英語的，可能是因?yàn)橛⒄Z不好，對應(yīng)著一定程度的抵觸，所以不想多接觸英語。發(fā)現(xiàn)這一點(diǎn)后，我進(jìn)一步調(diào)整了我的教學(xué)計(jì)劃，以便進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)他們在英語方面的閃光點(diǎn)。

接下來，就是詞匯的記憶。接觸到他們之后，我才知道，背單詞是他們最頭疼的事情，我覺得這也是我們每個(gè)人都頭疼的事情，所以在教別人的時(shí)候，我也在教自己。個(gè)人認(rèn)為靠發(fā)音背單詞應(yīng)該是最有效的方法，但這種情況下，一定要會(huì)讀，因?yàn)橹挥兄涝趺醋x，才能根據(jù)單詞的發(fā)音把整個(gè)單詞拼出來，而且這個(gè)過程是相輔相成的，所以要培養(yǎng)自己的英語意識(shí)。在課堂上學(xué)習(xí)知識(shí)的過程中，我們經(jīng)常聽到“興趣是最好的老師”這句話，實(shí)踐證明這句話非常正確。所以我決定從他們的個(gè)人興趣出發(fā)，希望挖掘出意想不到的潛力。學(xué)習(xí)與娛樂相結(jié)合，勞逸結(jié)合，幾天下來，他們和剛開始的時(shí)候沒有沖突，對英語有一定的好感。在這個(gè)過程中，我們就像相識(shí)幾年的老朋友。

最后，還有語法。至于這個(gè)，我還是按照書中的順序來說。就像上課一樣，一個(gè)課時(shí)我會(huì)做一些相應(yīng)的作業(yè)作為鞏固練習(xí)。有時(shí)候書里有些題目，有些是自己寫的。當(dāng)然還是比較簡單的話題，主要是增強(qiáng)自己的自信。當(dāng)然也有一些題目經(jīng)常做，經(jīng)常錯(cuò)。要解決這個(gè)問題，首先從題目本身入手，然后分析這個(gè)類型。同類型的題目稍加改動(dòng)就會(huì)變得很不一樣，但只要看過就不會(huì)再覺得陌生，要多練習(xí)。但凡事都有極限。如果超過極限，會(huì)變得很重甚至產(chǎn)生厭惡感，就讓他們做相應(yīng)量的題吧。

以上是輔導(dǎo)學(xué)生的一般內(nèi)容和方法。時(shí)間總是這么快，那兩個(gè)月的輔導(dǎo)工作已經(jīng)結(jié)束了。在這個(gè)過程中，我對自己第一次當(dāng)老師的表現(xiàn)還是比較滿意的，學(xué)生對英語的熱情也得到激發(fā)，英語也有了一定的'進(jìn)步。

眨眼間，不知不覺，假期就要結(jié)束了。在這段時(shí)間里，我和那些孩子斷絕了深厚的友誼，我認(rèn)為這是我難得的財(cái)富。經(jīng)過實(shí)踐和訓(xùn)練，我的個(gè)人素質(zhì)、心智觀念、溝通能力等方面都有了不同程度的進(jìn)步，真正達(dá)到了社會(huì)實(shí)踐的目的。這種社會(huì)實(shí)踐可能會(huì)有一些問題，但我很高興看到自己在實(shí)踐后變得更加成熟和自信。我們有理由相信，當(dāng)代青年大學(xué)生有能力肩負(fù)起未來建設(shè)國家的重任，追求進(jìn)步、勤奮求知、勤于實(shí)踐、全面成才必將成為廣大青年學(xué)生的共同愿望和行動(dòng)。自信不是麻木的自夸，而是對自己能力的肯定。缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，缺乏學(xué)術(shù)能力等原因會(huì)讓你缺乏自信。其實(shí)有人一出生就什么都會(huì)。只要他們有信心，就能克服心理障礙，一切都會(huì)變得容易。自信的程度很大程度上取決于我們知識(shí)的含金量。知識(shí)的積累也很重要。知識(shí)就像人的血液。一個(gè)人如果缺乏血液，身體就會(huì)衰弱，如果缺乏知識(shí)，大腦就會(huì)干涸。對我來說，這種做法還是比較陌生的。要想做好工作，就必須了解各種知識(shí)，有深刻的理解，才能更好的在工作中應(yīng)用。這個(gè)親身經(jīng)歷讓我感觸很深。它不僅是一種實(shí)踐，更是一種人生體驗(yàn)，是我一生的寶貴財(cái)富。以后我會(huì)參加很多社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，磨練自己，讓自己多了解一些，讓自己在步入社會(huì)之前能體驗(yàn)到更多的社會(huì)方面。

人生沒有彩排，每天直播。我們必須讓我們的生活更加有意義和精彩。經(jīng)過一個(gè)月的教學(xué)生涯，現(xiàn)在，我對教師這個(gè)職業(yè)有了更深入的了解。別人叫我“老師”的時(shí)候，我沒有以前的逃避和羞澀。很多人說教書是太陽底下最輝煌的職業(yè)，我在暑期家教的時(shí)候也有同感。雖然我只當(dāng)了一段時(shí)間的“老師”，但我清楚地感受到了這兩個(gè)人給我?guī)淼臉s耀和驕傲。20xx年夏天，在我心里，我得到了陽光下最燦爛的印象，我得到了自己人生中的成就。最后，我想對自己說:繼續(xù)走！走自己的路，你要一步一步走，你已經(jīng)邁出了一步！

大學(xué)生搬家應(yīng)該是為了“精力”，而不是為了“利益”。掙錢的確是很多大學(xué)生打工的目的，但不應(yīng)該是唯一的目的。對于大學(xué)生來說，利用兼職增加社交能力無疑是一筆無形的財(cái)富。

輔導(dǎo)學(xué)生情況總結(jié)怎么寫篇三

作為一名少先隊(duì)輔導(dǎo)員，我深感新世紀(jì)輔導(dǎo)員肩上責(zé)任之重大。尤其作為基層農(nóng)村的少先隊(duì)工作者更應(yīng)該要轉(zhuǎn)變教育觀念，在教育實(shí)驗(yàn)的探索之中，逐步升華與完善，讓每個(gè)少先隊(duì)員在實(shí)踐中成長。

幾年來在上級(jí)團(tuán)隊(duì)組織的領(lǐng)導(dǎo)下、在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任支持下，本著干就要干好的奮斗目標(biāo)我擔(dān)任大隊(duì)輔導(dǎo)員。在我的努力下我校連年被評(píng)為路南區(qū)少先隊(duì)工作先進(jìn)集體，我連續(xù)兩年被評(píng)為路南區(qū)優(yōu)秀輔導(dǎo)員，我整理的少先隊(duì)檔案被當(dāng)作各學(xué)校學(xué)習(xí)的典范，我設(shè)計(jì)的櫥窗作品獲唐山市三等獎(jiǎng)，我輔導(dǎo)學(xué)生參加各級(jí)各類少先隊(duì)主題教育活動(dòng)競賽，學(xué)生均獲得優(yōu)異成績，我也獲得輔導(dǎo)獎(jiǎng)，今年的師德考核成績?yōu)閮?yōu)秀、年終考核為優(yōu)秀。

這些成績的取得是和自己的付出、家人的付出分不開的。20__年9月為了把少先隊(duì)工作做到更好，我把年幼的兒子從正規(guī)的全日制幼兒園轉(zhuǎn)來我校的附屬幼兒園，雖然孩子不愿意離開熟悉的環(huán)境、眾多的好朋友，而且還要熟悉新的同學(xué)和老師，但是為了我的大隊(duì)輔導(dǎo)員工作，年幼的兒子和我都在努力。這一年來無論天氣如何，我每天都早早把兒子從熟睡中叫醒，為了在最短的時(shí)間內(nèi)穿衣洗漱，每天早晨家里充滿了訓(xùn)斥聲，孩子在委屈的淚水中和我一起選擇堅(jiān)強(qiáng)和付出。為了工作在丈夫出車禍在家休養(yǎng)期間，我沒有請過一天假在家照顧他，甚至每天早出晚歸沒有為他坐上一頓可口的飯菜。但是因?yàn)槲疫x擇了教師這個(gè)工作，而且擔(dān)任的大隊(duì)輔導(dǎo)員這個(gè)學(xué)生教育的重要角色，家人的理解和支持就是我最大的前進(jìn)動(dòng)力。

少先隊(duì)的常規(guī)工作比較繁雜，衛(wèi)生檢查、升旗儀式、大掃除的布置和檢查、樓道展牌的設(shè)計(jì)更換、櫥窗的宣傳布置等等，我都干得有條不紊。少先隊(duì)的主題教育活動(dòng)我認(rèn)真組織，開展得有聲有色，每一個(gè)學(xué)生：紅色之旅系列讀書活動(dòng)學(xué)生講故事獲得唐山市二等獎(jiǎng)，繪畫獲得唐山市優(yōu)秀獎(jiǎng);好娃娃杯征文繪畫大賽全校80多人參賽，30多人獲獎(jiǎng);科技小制作和征文征畫比賽學(xué)校獲得組織獎(jiǎng)。尤其是今年五一長假剛剛結(jié)束，就接到鄉(xiāng)政府的任務(wù)，為了配合唐山市打造宜居靚城要召開一個(gè)主題大隊(duì)會(huì)，而且要求1天出稿，3天成型，同時(shí)正趕上進(jìn)行依法治校檔案的整理，時(shí)間緊任務(wù)重，我克服困難，中午放棄休息、下午下班時(shí)間后延整理檔案，回到家上網(wǎng)查找資料，第二天給學(xué)生進(jìn)行布置、檢查。只用了短短一周的時(shí)間，大隊(duì)會(huì)成功召開并在唐山電視臺(tái)第二套節(jié)目中播出，更受到鄉(xiāng)宣傳部長的稱贊。

同時(shí)在安全工作備受重視的今天，我利用少先隊(duì)工作這一強(qiáng)大平臺(tái)對學(xué)生的安全教育和培訓(xùn)，每個(gè)學(xué)期都要分別組織小學(xué)和幼兒園的學(xué)生進(jìn)行安全逃生和疏散演練，把安全教育落到了實(shí)處。在我的努力下在年終的安全工作評(píng)比中我校被評(píng)為優(yōu)秀。

一年來，打印材料、查找資料、接收通知、制作課件、整理文書檔案等等，不管是領(lǐng)導(dǎo)交給我的任務(wù)還是老師們找到我?guī)兔?，我都認(rèn)真對待，做到最好。在8小時(shí)內(nèi)沒有時(shí)間我就用業(yè)余時(shí)間，上班沒有干完，我就下班完成，甚至雙休日還在繼續(xù)工作。

這一年我忙但是我很快樂，因?yàn)槲覟槲业膴^斗目標(biāo)在努力著。

輔導(dǎo)學(xué)生情況總結(jié)怎么寫篇四

1.初一寒假在初中學(xué)習(xí)中起著承上啟下的作用，做一個(gè)良好的鋪墊可以幫助學(xué)生輕松面對下學(xué)期的學(xué)習(xí)。

2.初一新生需要鞏固上學(xué)期的知識(shí)，同時(shí)對下學(xué)期的課程內(nèi)容拓展學(xué)習(xí)。3.通過對解題思路和學(xué)習(xí)方法的精心指導(dǎo)，可以快速提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。4.初一下學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容和知識(shí)難度都更上一層樓，具體表現(xiàn)如下：

【數(shù)學(xué)】需要初步了解幾何方面知識(shí)，同時(shí)加強(qiáng)閱讀能力和分析問題解決問題能力的培養(yǎng)，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)作準(zhǔn)備。

【英語】需要加強(qiáng)詞匯、句型和語法的學(xué)習(xí)，特別要加強(qiáng)固定短語、常用句型的練習(xí)及情景交際的口頭表達(dá)等。

【語文】需要提高閱讀水平，并且不斷強(qiáng)化寫作能力，養(yǎng)成熟讀、背誦的習(xí)慣。

梳理初一學(xué)科知識(shí)，使所學(xué)知識(shí)條理化、系統(tǒng)化，與課程同步輔導(dǎo)各學(xué)科知識(shí)，為學(xué)生適應(yīng)初中學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，科學(xué)的個(gè)性化輔導(dǎo)幫助學(xué)員成績領(lǐng)先。

1.初二課程大約覆蓋60%的中考考點(diǎn)，寒假是難得的集中補(bǔ)習(xí)強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)的機(jī)會(huì)。2.初二下學(xué)期的學(xué)習(xí)難度增加，知識(shí)范圍更廣，課程內(nèi)容更加抽象，具體表現(xiàn)如下：【數(shù)學(xué)】需要進(jìn)一步加強(qiáng)推理論證能力的訓(xùn)練，四邊形部分知識(shí)要熟練掌握。

【英語】需要進(jìn)一步擴(kuò)充單詞量，加深對賓語從句、形容詞的比較級(jí)和最高級(jí)、動(dòng)詞的分類和時(shí)態(tài)等的理解和運(yùn)用。

【物理】下學(xué)期物理課程的難度增加了，知識(shí)范圍更廣，內(nèi)容更加抽象，而且對實(shí)驗(yàn)?zāi)芰σ笠蔡岣吡恕?/p>

梳理初二學(xué)科知識(shí)，使所學(xué)知識(shí)條理化、系統(tǒng)化，與課程同步輔導(dǎo)各學(xué)科知識(shí)，為學(xué)生初三學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，科學(xué)的個(gè)性化輔導(dǎo)幫助學(xué)員成績領(lǐng)先。

1初三寒假是中考備考的關(guān)鍵階段，可以短時(shí)間內(nèi)提高學(xué)習(xí)成績，樹立中考信心。2.作為初中最后沖刺階段，學(xué)習(xí)時(shí)間緊張，難度增加，具體表現(xiàn)如下：

【數(shù)學(xué)】需要梳理初中階段所有重點(diǎn)和難點(diǎn)，建立起知識(shí)之間的聯(lián)系與融合?！居⒄Z】全面掌握詞匯、短語、句型和語法，系統(tǒng)有重點(diǎn)的復(fù)習(xí)初中英語。

【物理】需要深入把握力、熱、光、電各板塊的知識(shí)體系，掌握處理較復(fù)雜物理問題的基本方法。

以中考為輔導(dǎo)目標(biāo)，梳理初中全部學(xué)科知識(shí)，使所學(xué)知識(shí)條理化、系統(tǒng)化，科學(xué)的個(gè)性化輔導(dǎo)最大程度地幫助學(xué)員提高成績。

1.高一寒假在高中學(xué)習(xí)中起著承上啟下的作用，做一個(gè)良好的鋪墊可以幫助學(xué)生輕松面對下學(xué)期的學(xué)習(xí)。

2.高一新生需要鞏固上學(xué)期的知識(shí)，同時(shí)對下學(xué)期的課程內(nèi)容拓展學(xué)習(xí)。3.通過對解題思路和學(xué)習(xí)方法的'精心指導(dǎo)，可以快速提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。4.高一下學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容和知識(shí)難度都更上一層樓，具體表現(xiàn)如下：

【數(shù)學(xué)】需要加強(qiáng)函數(shù)解題能力，進(jìn)一步加強(qiáng)數(shù)形結(jié)合意識(shí)，空間想象能力與計(jì)算能力?！居⒄Z】需要提高詞匯語法理解和應(yīng)用，強(qiáng)化對主謂一致等語法的應(yīng)用?！疚锢怼空莆杖f有引力定律與牛頓運(yùn)動(dòng)定律結(jié)合分析天體運(yùn)動(dòng)問題的方法，培養(yǎng)應(yīng)用能量的觀點(diǎn)和守恒的觀點(diǎn)來分析問題的能力。

梳理高一學(xué)科知識(shí)，使所學(xué)知識(shí)條理化、系統(tǒng)化，與課程同步輔導(dǎo)各學(xué)科知識(shí)，為學(xué)生適應(yīng)高中學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，科學(xué)的個(gè)性化輔導(dǎo)幫助學(xué)員成績領(lǐng)先。

1.高二課程大約覆蓋70%的高考考點(diǎn)，寒假是難得的集中補(bǔ)習(xí)強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)的機(jī)會(huì)。2.高中文理分科后，學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于迅速調(diào)整學(xué)習(xí)節(jié)奏和方法，適應(yīng)新的學(xué)習(xí)體系。3.高二下學(xué)期的學(xué)習(xí)進(jìn)度加快，課程難度加大，具體表現(xiàn)如下：【數(shù)學(xué)】需要深入理解和提高圓錐曲線部分解題能力。

【英語】需要加強(qiáng)詞匯、語法、句型的學(xué)習(xí)廣度，繼續(xù)提高單詞的積累量。

【物理】掌握綜合利用楞次定律、法拉第電磁感應(yīng)定律、牛頓運(yùn)動(dòng)定律和電路知識(shí)分析問題的方法。

【化學(xué)】需要掌握有機(jī)化學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)和反應(yīng)類型，提高歸納和運(yùn)用能力?！菊Z文】強(qiáng)化現(xiàn)代文寫作，提高文言詞語和句式的理解能力。【生物】掌握生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)，提高抽象思維能力。

4.克服假期帶來的懶惰情緒，通過強(qiáng)化課程訓(xùn)練，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。輔導(dǎo)目標(biāo)。

梳理高二學(xué)科知識(shí)，使所學(xué)知識(shí)條理化、系統(tǒng)化，與課程同步輔導(dǎo)各學(xué)科知識(shí)，為學(xué)生高三學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，科學(xué)的個(gè)性化輔導(dǎo)幫助學(xué)員成績領(lǐng)先。

以高考為輔導(dǎo)目標(biāo)，梳理高中全部學(xué)科知識(shí)，使所學(xué)知識(shí)條理化、系統(tǒng)化，科學(xué)的個(gè)性化輔導(dǎo)最大程度地幫助學(xué)員提高成績。

輔導(dǎo)學(xué)生情況總結(jié)怎么寫篇五

這一學(xué)期我擔(dān)任七(２)班吳陽、楊洪平兩位學(xué)生的輔導(dǎo)工作，根據(jù)學(xué)校的工作要求結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)開展好工作，以培養(yǎng)行學(xué)生樂學(xué)、好學(xué)為目標(biāo)，結(jié)合數(shù)學(xué)技能的展示、思想教育、開展了一系列的活動(dòng)。

自身的素質(zhì)對創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)心態(tài)，全面提高學(xué)生素質(zhì)，具有舉足輕重的作用。要規(guī)范學(xué)生的行為，首先要規(guī)范自己的行為;提高學(xué)生的素質(zhì)，首先要提高自身的素質(zhì)。在教育工作中，能真正做到為人師表，率先垂范。要求學(xué)生做到的，自己帶頭做到;要求學(xué)生講文明禮貌，自己首先做到尊重每一位學(xué)生人格;教育他們熱愛班級(jí)，搞好團(tuán)結(jié);在學(xué)習(xí)上，要求學(xué)生書寫認(rèn)真工整，并加以督促。我時(shí)刻注意自己的一言一行，努力成為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，成為學(xué)生愿和我掏心窩的好朋友。

孩子的進(jìn)步，集體的成長，離不開班主任、輔導(dǎo)教師，也離不開家長。為了更好地全面了解學(xué)生情況，我通過家訪、家校聯(lián)系、家長會(huì)等形式與家長建立聯(lián)系，通過交流更能了解學(xué)生，從而做好學(xué)生的思想工作。結(jié)合平時(shí)發(fā)現(xiàn)的問題在家長會(huì)上，對家長提出一定的要求，并介紹一些教育孩子的方法、經(jīng)驗(yàn)。比如如何檢查學(xué)生的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤不要直接指出，而要引導(dǎo)孩子自己檢查出來，必要時(shí)可以縮小范圍，這樣可以養(yǎng)成孩子自己檢查的習(xí)慣。在生活體驗(yàn)和家務(wù)事上要求家長不要太寵著孩子，而要讓他們進(jìn)行一些必要的鍛煉。因?yàn)橐粋€(gè)孩子缺少了因有的生存能力和應(yīng)急能力這將影響到孩子的將來。因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在的學(xué)生在這方面的能力在逐步的退化。這一學(xué)期，我們組織了一次家長會(huì)，在會(huì)上給家長介紹學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)，爭取雙向管理學(xué)生，從而達(dá)到更好的效果。

1、獨(dú)立探求知識(shí)的`能力這種能力也可以叫自學(xué)能力，在外界條件完全相同的情況下，不同的學(xué)生所取得的學(xué)習(xí)成績是不同的，這有多方面的原因，但其中自學(xué)能力不同是一個(gè)重要原因。那些優(yōu)秀的同學(xué)往往具有較強(qiáng)的自學(xué)能力，他們不僅僅滿足在老師指導(dǎo)下的學(xué)習(xí)，更注重獨(dú)立探求知識(shí)。他們注重對書本的自學(xué)理解，遇到問題，并不急于求教，而是首先通過獨(dú)立思考來解決，他們總是根據(jù)自己的實(shí)際情況來安排學(xué)習(xí)，表現(xiàn)出較強(qiáng)的獨(dú)立性和自主性。我們認(rèn)為，在一個(gè)人所學(xué)到的知識(shí)中，獨(dú)立探求的比例越大，那么知識(shí)掌握的就越好，而且能更好地促進(jìn)他的進(jìn)一步發(fā)展。所以，同學(xué)們在學(xué)習(xí)中應(yīng)加強(qiáng)自學(xué)精神和獨(dú)立意識(shí)。

2、與他人合作的能力人類的認(rèn)識(shí)活動(dòng)總是在一定的社會(huì)環(huán)境中完成的，所以我們在主張獨(dú)立探求知識(shí)的同時(shí)，還需要加強(qiáng)與他人的合作學(xué)習(xí)，通過合作學(xué)習(xí)，更加全面、更加深刻地理解知識(shí)。老師講，學(xué)生聽，只是一種單向傳遞，知識(shí)的掌握需要雙向、多向交流，所以，我們不僅要主動(dòng)與老師多交流，而且要與同學(xué)進(jìn)行積極的討論。學(xué)會(huì)認(rèn)真聽取別人的意見，互相協(xié)作解決問題，也是善于同別人打交道的一種社交能力。一位哲學(xué)家曾說過：“我有一個(gè)蘋果，你有一個(gè)蘋果，交換以后，我們還是擁有一個(gè)蘋果。但是，我有一種思想，你有一種思想，交換以后，我們就會(huì)擁有兩種思想?！?/p>

3、流暢的表達(dá)能力一些同學(xué)認(rèn)為，好象只有文科要求有較好的寫作表達(dá)能力，實(shí)際上理科所要求的解答過程也是一種表達(dá)能力。我們這里所說的表達(dá)能力不僅包括文字表達(dá)，還包括口頭表達(dá)。在很多學(xué)習(xí)活動(dòng)中，善于演講，能夠準(zhǔn)確、自如地表達(dá)自己的思想是一種重要的學(xué)習(xí)能力。語言是與人交流的工具，也是思維能力的表現(xiàn)，不注意表達(dá)能力的訓(xùn)練，不僅影響與他人的交往，而且會(huì)影響思維的發(fā)展，進(jìn)而影響學(xué)習(xí)。所以，同學(xué)們應(yīng)有意識(shí)地加強(qiáng)表達(dá)能力的自我訓(xùn)練。

輔導(dǎo)學(xué)生情況總結(jié)怎么寫篇六

1、初一寒假在初中學(xué)習(xí)中起著承上啟下的作用，做一個(gè)良好的鋪墊可以幫助學(xué)生輕松面對下學(xué)期的學(xué)習(xí)。

2、初一新生需要鞏固上學(xué)期的知識(shí)，同時(shí)對下學(xué)期的課程內(nèi)容拓展學(xué)習(xí)。

3、通過對解題思路和學(xué)習(xí)方法的精心指導(dǎo)，可以快速提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

4、初一下學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容和知識(shí)難度都更上一層樓，具體表現(xiàn)如下：

【數(shù)學(xué)】需要初步了解幾何方面知識(shí)，同時(shí)加強(qiáng)閱讀能力和分析問題解決問題能力的培養(yǎng)，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)作準(zhǔn)備。

【英語】需要加強(qiáng)詞匯、句型和語法的學(xué)習(xí)，特別要加強(qiáng)固定短語、常用句型的練習(xí)及情景交際的口頭表達(dá)等。

【語文】需要提高閱讀水平，并且不斷強(qiáng)化寫作能力，養(yǎng)成熟讀、背誦的習(xí)慣。

梳理初一學(xué)科知識(shí)，使所學(xué)知識(shí)條理化、系統(tǒng)化，與課程同步輔導(dǎo)各學(xué)科知識(shí)，為學(xué)生適應(yīng)初中學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，科學(xué)的個(gè)性化輔導(dǎo)幫助學(xué)員成績領(lǐng)先。

1、初二課程大約覆蓋60%的中考考點(diǎn)，寒假是難得的集中補(bǔ)習(xí)強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)的機(jī)會(huì)。

2、初二下學(xué)期的學(xué)習(xí)難度增加，知識(shí)范圍更廣，課程內(nèi)容更加抽象，具體表現(xiàn)如下：

【數(shù)學(xué)】需要進(jìn)一步加強(qiáng)推理論證能力的訓(xùn)練，四邊形部分知識(shí)要熟練掌握。

【英語】需要進(jìn)一步擴(kuò)充單詞量，加深對賓語從句、形容詞的比較級(jí)和最高級(jí)、動(dòng)詞的分類和時(shí)態(tài)等的理解和運(yùn)用。

【物理】下學(xué)期物理課程的難度增加了，知識(shí)范圍更廣，內(nèi)容更加抽象，而且對實(shí)驗(yàn)?zāi)芰σ笠蔡岣吡恕?/p>

【語文】需要提高記敘文閱讀能力，增加文言文虛實(shí)詞的積累。

梳理初二學(xué)科知識(shí)，使所學(xué)知識(shí)條理化、系統(tǒng)化，與課程同步輔導(dǎo)各學(xué)科知識(shí)，為學(xué)生初三學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，科學(xué)的個(gè)性化輔導(dǎo)幫助學(xué)員成績領(lǐng)先。

1初三寒假是中考備考的關(guān)鍵階段，可以短時(shí)間內(nèi)提高學(xué)習(xí)成績，樹立中考信心。

2、作為初中最后沖刺階段，學(xué)習(xí)時(shí)間緊張，難度增加，具體表現(xiàn)如下：

【數(shù)學(xué)】需要梳理初中階段所有重點(diǎn)和難點(diǎn)，建立起知識(shí)之間的聯(lián)系與融合。

【英語】全面掌握詞匯、短語、句型和語法，系統(tǒng)有重點(diǎn)的復(fù)習(xí)初中英語。

【物理】需要深入把握力、熱、光、電各板塊的知識(shí)體系，掌握處理較復(fù)雜物理問題的基本方法。

【化學(xué)】熟記元素符號(hào)、化學(xué)式和方程式等，注重酸堿鹽等難點(diǎn)突破。

【語文】需要強(qiáng)化現(xiàn)代文和文言文閱讀能力，提高寫作水平。

以中考為輔導(dǎo)目標(biāo)，梳理初中全部學(xué)科知識(shí)，使所學(xué)知識(shí)條理化、系統(tǒng)化，科學(xué)的個(gè)性化輔導(dǎo)最大程度地幫助學(xué)員提高成績。

1、高一寒假在高中學(xué)習(xí)中起著承上啟下的作用，做一個(gè)良好的'鋪墊可以幫助學(xué)生輕松面對下學(xué)期的學(xué)習(xí)。

2、高一新生需要鞏固上學(xué)期的知識(shí)，同時(shí)對下學(xué)期的課程內(nèi)容拓展學(xué)習(xí)。

3、通過對解題思路和學(xué)習(xí)方法的精心指導(dǎo)，可以快速提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

4、高一下學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容和知識(shí)難度都更上一層樓，具體表現(xiàn)如下：

【數(shù)學(xué)】需要加強(qiáng)函數(shù)解題能力，進(jìn)一步加強(qiáng)數(shù)形結(jié)合意識(shí)，空間想象能力與計(jì)算能力。

【英語】需要提高詞匯語法理解和應(yīng)用，強(qiáng)化對主謂一致等語法的應(yīng)用。

【物理】掌握萬有引力定律與牛頓運(yùn)動(dòng)定律結(jié)合分析天體運(yùn)動(dòng)問題的方法，培養(yǎng)應(yīng)用能量的觀點(diǎn)和守恒的觀點(diǎn)來分析問題的能力。

【化學(xué)】需要了解元素周期表和周期律，同時(shí)還要突破有機(jī)化學(xué)重點(diǎn)內(nèi)容。

【語文】需要增強(qiáng)現(xiàn)代文閱讀和文本中蘊(yùn)涵哲理的理解能力，提高文言文課外應(yīng)。

輔導(dǎo)學(xué)生情況總結(jié)怎么寫篇七

一學(xué)年的輔導(dǎo)員工作即將過去，初次擔(dān)任輔導(dǎo)員工作，我感到職責(zé)也很重大。也在實(shí)際工作中發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足。自從擔(dān)任xx系xx班的輔導(dǎo)員以來，根據(jù)輔導(dǎo)員的各項(xiàng)安排組織配合好輔導(dǎo)員的工作，首先從本班學(xué)生的學(xué)習(xí)，思想特點(diǎn)入手，加強(qiáng)思想教育，并組織參加各項(xiàng)院?；顒?dòng)，發(fā)揮本班特長，以勤補(bǔ)拙，班級(jí)各項(xiàng)工作收到必須成效，也存在很多不足?，F(xiàn)將本學(xué)期輔導(dǎo)員工作總結(jié)如下：

針對本班學(xué)生入學(xué)成績水平比較集中，高分學(xué)生少，中低分學(xué)生較多，性格偏內(nèi)向，不善于表現(xiàn)自己，生活比較節(jié)儉，思想上都進(jìn)取要求提高的特點(diǎn)，從入學(xué)伊始，就提出了團(tuán)結(jié)，緊張，活潑，共進(jìn)的班風(fēng)口號(hào)。班風(fēng)建設(shè)的措施如下：

1、抓好學(xué)生的思想教育工作，開學(xué)伊始就在班團(tuán)體中構(gòu)成了良好的奮進(jìn)，團(tuán)結(jié)的氛圍，努力幫忙他們樹立正確地人生觀，價(jià)值觀，尋找制定適合自己的人生目標(biāo)，重新樹立學(xué)習(xí)的自信心。舉行了新老生經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，以自身的經(jīng)歷現(xiàn)身說法，幫忙學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己的學(xué)習(xí)，思想水平及本事，以更好的樹立個(gè)人的目標(biāo)。舉辦了“職業(yè)生涯規(guī)劃”為主題班會(huì)，幫忙學(xué)生正確認(rèn)識(shí)此刻的人才需求形勢。

2、組織了一支有能力，有號(hào)召力，團(tuán)結(jié)向上的班委會(huì)，充分發(fā)揮學(xué)生的力量。培養(yǎng)他們自己學(xué)習(xí)，自己管理的能力。班委會(huì)及各科課代表能與各位任課教師配合，抓好日常的考勤和良好的課堂紀(jì)律，為同學(xué)們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。管理好班級(jí)的日常工作。

3、利用多種機(jī)會(huì)有班里的每位同學(xué)進(jìn)行溝通，談心，根據(jù)各自不一樣的特點(diǎn)，幫忙他樹立正確的人生目標(biāo)和奮斗目標(biāo)。針對班級(jí)中學(xué)習(xí)拔尖，但家庭貧困的學(xué)生，幫忙他申請了勤工儉學(xué)的崗位，其工作和學(xué)習(xí)得到了各位教師的認(rèn)可；對于對專業(yè)沒有興趣的，打算換專業(yè)的學(xué)生，耐心疏導(dǎo)，講明道理，幫忙他認(rèn)識(shí)到認(rèn)真學(xué)習(xí)也能夠?qū)崿F(xiàn)自己的目標(biāo)。建立了班級(jí)量化管理細(xì)則，對于同學(xué)們的行為構(gòu)成約束。

針對本班學(xué)生入學(xué)成績水平比較集中，高分學(xué)生少，中低分學(xué)生較多，性格偏內(nèi)向，不善于表現(xiàn)自己的特點(diǎn)，狠抓班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)。措施如下；嚴(yán)格考勤制度和晚自習(xí)制度，輔導(dǎo)員和輔導(dǎo)員助理不定期抽查。對于無故缺課的`同學(xué)，決不姑息。凡是無故缺課的同學(xué)一律向全班同學(xué)做檢查，起到很好效果。召開學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等主題班會(huì)，讓學(xué)習(xí)成績優(yōu)越的同學(xué)將自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)與大家交流，提高全班學(xué)習(xí)水平。

1、堅(jiān)持每周班會(huì)制度，每次主題不一樣，增進(jìn)了與學(xué)生們的感情。鼓勵(lì)學(xué)生們用自己的視角去看待社會(huì)事件，培養(yǎng)他們獨(dú)立思考問題的能力。

2、能認(rèn)真參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，以學(xué)?；顒?dòng)帶動(dòng)本班活動(dòng)的開展和進(jìn)行?？朔吮景辔乃?，體育骨干少的客觀因素，輔導(dǎo)員多下功夫，在各項(xiàng)問題活動(dòng)中取得了必須的成績。參加了學(xué)校組織的設(shè)計(jì)、攝影大賽；十佳歌手大賽中都取得的很好的成績。

3、針對本班學(xué)生性格偏內(nèi)向，不善于表現(xiàn)自己的特點(diǎn)，由班委會(huì)組織，我協(xié)助開展了一些學(xué)生們喜聞樂見的課外活動(dòng)，如班級(jí)聯(lián)誼晚會(huì)，進(jìn)一步增強(qiáng)了與學(xué)生之間的感情交流，豐富了大家的課余生活，增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力。

4、研究到學(xué)生大部分是外地來阜，盡量關(guān)心他們的日常生活，更注意關(guān)心貧困學(xué)生的衣食住行，盡全力想辦法，為他們供給可能的勤工助學(xué)崗位。

一個(gè)班團(tuán)體僅有心齊才能有好的結(jié)果，這是我在學(xué)生面前反復(fù)強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)，我相信xx班是個(gè)優(yōu)秀的班團(tuán)體，以后也是。當(dāng)然，工作中我也發(fā)現(xiàn)自身的很多不足，對于學(xué)生的一些思想動(dòng)態(tài)沒有及時(shí)掌握，和學(xué)生的交流還很不夠，對于一些學(xué)生干部的培養(yǎng)和使用還欠研究等。感激學(xué)校能給我這么一次鍛煉的機(jī)會(huì)，經(jīng)過這一年的鍛煉使我的能力提升了很多。

輔導(dǎo)學(xué)生情況總結(jié)怎么寫篇八

我根據(jù)學(xué)校總輔導(dǎo)員的工作要求結(jié)合自己班級(jí)的特點(diǎn)開展好工作，以培養(yǎng)行為規(guī)范教育為突破口，結(jié)合孝敬教育、技能的展示、班級(jí)凝聚力開展一系列的活動(dòng)。

一、以榜樣的力量感染隊(duì)員。

輔導(dǎo)員自身的素質(zhì)對創(chuàng)設(shè)良好的班集體，全面提高學(xué)生素質(zhì)，具有舉足輕重的作用。要規(guī)范學(xué)生的行為，首先要規(guī)范自己的行為;提高學(xué)生的素質(zhì)，首先要提高自身的素質(zhì)。在教育工作中，能真正做到為人師表，率先垂范。要求學(xué)生做到的，自己帶頭做到;要求學(xué)生講文明禮貌，自己首先做到尊重每一位學(xué)生人格;教育他們熱愛班級(jí)，搞好團(tuán)結(jié);在學(xué)習(xí)上，要求學(xué)生書寫認(rèn)真工整，并加以督促。我時(shí)刻注意自己的一言一行，努力成為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，成為學(xué)生愿和我掏心窩的好朋友。

二、重視與家長的聯(lián)系，雙向管好孩子。

孩子的進(jìn)步，集體的成長，離不開班主任、輔導(dǎo)員，也離不開家長。為了更好地全面了解學(xué)生情況，我通過家訪、家校聯(lián)系、家長會(huì)等形式與家長建立聯(lián)系，通過交流更能了解學(xué)生，從而做好學(xué)生的思想工作。結(jié)合平時(shí)發(fā)現(xiàn)的問題在家長會(huì)上，對家長提出一定的要求，并介紹一些教育孩子的方法、經(jīng)驗(yàn)。比如如何檢查學(xué)生的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤不要直接指出，而要引導(dǎo)孩子自己檢查出來，必要時(shí)可以縮小范圍，這樣可以養(yǎng)成孩子自己檢查的習(xí)慣。在生活體驗(yàn)和家務(wù)事上要求家長不要太寵著孩子，而要讓他們進(jìn)行一些必要的鍛煉。因?yàn)橐粋€(gè)孩子缺少了因有的生存能力和應(yīng)急能力這將影響到孩子的將來。因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在的隊(duì)員在這方面的能力在逐步的退化。這一學(xué)期，我們組織了一次家長會(huì)，在會(huì)上給家長介紹學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)，爭取雙向管理學(xué)生，從而達(dá)到更好的效果。

三、重視學(xué)生的特長，讓更多的學(xué)生體驗(yàn)成功。

在每月一次的"素質(zhì)展臺(tái)"中展出學(xué)生的優(yōu)秀作品，有繪畫作品、手工作品、心愿卡、硬筆書寫、優(yōu)秀日記，鼓勵(lì)全班隊(duì)員向他們學(xué)習(xí)。盡管這些學(xué)生并不是各方面都拔尖的"三好學(xué)生"，有的成績并不出色，有的并不是班干部，但是他們在這些方面的表現(xiàn)確是出色，有進(jìn)步。通過這種途徑讓他們也有了自己的用武之地，給他們的內(nèi)心給予了極大的鼓勵(lì)，從而也增強(qiáng)了學(xué)好其他功課的信心。為了鼓勵(lì)隊(duì)員表現(xiàn)自己特長的欲望，我還結(jié)合我校開展的第一屆技能運(yùn)動(dòng)會(huì)讓學(xué)生自行報(bào)名，參加自己喜歡的各項(xiàng)比賽。通過這樣的活動(dòng)，我看到了學(xué)生自信心普遍得到提高，同時(shí)也促使優(yōu)秀生更加追求卓越，中差生增強(qiáng)信心的良好勢頭。。

四、重視各項(xiàng)比賽，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。

比賽是最能檢驗(yàn)一個(gè)班級(jí)的凝聚力情況。這學(xué)年學(xué)校舉辦重大的比賽有體育運(yùn)動(dòng)會(huì)和拔河比賽。雖然訓(xùn)練的時(shí)間不多，但參賽隊(duì)員在課余進(jìn)行了訓(xùn)練。體育委員、班干部都各負(fù)其責(zé)。課上，我經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生只要認(rèn)真投入，積極訓(xùn)練，不管這次比賽成績?nèi)绾味紤?yīng)該肯定的。比賽結(jié)果說明，努力是有收獲的。在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上我班獲得了團(tuán)體總分第三、和精神文明風(fēng)尚獎(jiǎng)。拔河比賽中雖然沒有奪得名次，但賽后同學(xué)們都在教室里流淚，可見我班隊(duì)員的班級(jí)榮譽(yù)感之強(qiáng)。在五星大擂臺(tái)上，五顆星能屢屢爭得，文明班的紅旗每月奪得。如有同學(xué)值日不認(rèn)真扣分，大家的眼神也能讓他無地自容。晨讀課上我每天安排好領(lǐng)讀人員，指定好領(lǐng)讀內(nèi)容，并在布告欄中張貼好，這樣每天的晨讀就非常的有秩序，對于不認(rèn)真的同學(xué)，負(fù)責(zé)同學(xué)要及時(shí)批評(píng)，如聽勸告那我就找其個(gè)別談話，進(jìn)行教育和批評(píng)。所以在晨會(huì)課的檢查中我們班屢屢能得到網(wǎng)上的公布表揚(yáng)。

五、重視班隊(duì)活動(dòng)的開展，豐富學(xué)生的生活班會(huì)活動(dòng)課的開展。

結(jié)合校安排內(nèi)容由班干部在我的幫助下操作。當(dāng)然也鼓勵(lì)其他學(xué)生積極參與，鍛煉自身的能力。本學(xué)期開展的活動(dòng)內(nèi)容豐富，有“學(xué)雷鋒、做好事”主題班會(huì)、“兒童交通安全"主題班會(huì)、“學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)”主題班會(huì)、“責(zé)任感，光榮感”主題班會(huì)“與文明同行”主題班會(huì)、等活動(dòng)讓學(xué)生在自娛自樂中得到觸動(dòng)和教育。還開展周星、月星、金星的評(píng)比活動(dòng)，讓隊(duì)員們相互進(jìn)行評(píng)比，并進(jìn)行集體投票，有什么意見可以直接提出，被提的同學(xué)要虛心接受，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。在這樣一次次的評(píng)比中我們隊(duì)員的素質(zhì)有了很大的`提高盡管輔導(dǎo)員的工作多么的煩瑣，我都將盡量投入更多的時(shí)間和精力用于班的學(xué)習(xí)和管理工作中去，為了孩子，我將樂此不疲。

輔導(dǎo)學(xué)生情況總結(jié)怎么寫篇九

一、以榜樣的力量感染學(xué)生。

自身的素質(zhì)對創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)心態(tài)，全面提高學(xué)生素質(zhì)，具有舉足輕重的作用。要規(guī)范學(xué)生的行為，首先要規(guī)范自己的行為；提高學(xué)生的素質(zhì)，首先要提高自身的素質(zhì)。在教育工作中，能真正做到為人師表，率先垂范。要求學(xué)生做到的，自己帶頭做到；要求學(xué)生講文明禮貌，自己首先做到尊重每一位學(xué)生人格；教育他們熱愛班級(jí)，搞好團(tuán)結(jié)；在學(xué)習(xí)上，要求學(xué)生書寫認(rèn)真工整，并加以督促。我時(shí)刻注意自己的.一言一行，努力成為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，成為學(xué)生愿和我掏心窩的好朋友。

二、重視與家長的聯(lián)系，雙向管好孩子。

孩子的進(jìn)步，集體的成長，離不開班主任、輔導(dǎo)教師，也離不開家長。為了更好地全面了解學(xué)生情況，我通過家訪、家校聯(lián)系、家長會(huì)等形式與家長建立聯(lián)系，通過交流更能了解學(xué)生，從而做好學(xué)生的思想工作。結(jié)合平時(shí)發(fā)現(xiàn)的問題在家長會(huì)上，對家長提出一定的要求，并介紹一些教育孩子的方法、經(jīng)驗(yàn)。比如如何檢查學(xué)生的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤不要直接指出，而要引導(dǎo)孩子自己檢查出來，必要時(shí)可以縮小范圍，這樣可以養(yǎng)成孩子自己檢查的習(xí)慣。在生活體驗(yàn)和家務(wù)事上要求家長不要太寵著孩子，而要讓他們進(jìn)行一些必要的鍛煉。因?yàn)橐粋€(gè)孩子缺少了因有的生存能力和應(yīng)急能力這將影響到孩子的將來。因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在的學(xué)生在這方面的能力在逐步的退化。這一學(xué)期，我們組織了一次家長會(huì)，在會(huì)上給家長介紹學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)，爭取雙向管理學(xué)生，從而達(dá)到更好的效果。

三、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)了三種學(xué)習(xí)能力。

1．獨(dú)立探求知識(shí)的能力這種能力也可以叫自學(xué)能力，在外界條件完全相同的情況下，不同的學(xué)生所取得的學(xué)習(xí)成績是不同的，這有多方面的原因，但其中自學(xué)能力不同是一個(gè)重要原因。那些優(yōu)秀的同學(xué)往往具有較強(qiáng)的自學(xué)能力，他們不僅僅滿足在老師指導(dǎo)下的學(xué)習(xí)，更注重獨(dú)立探求知識(shí)。他們注重對書本的自學(xué)理解，遇到問題，并不急于求教，而是首先通過獨(dú)立思考來解決，他們總是根據(jù)自己的實(shí)際情況來安排學(xué)習(xí)，表現(xiàn)出較強(qiáng)的獨(dú)立性和自主性。我們認(rèn)為，在一個(gè)人所學(xué)到的知識(shí)中，獨(dú)立探求的比例越大，那么知識(shí)掌握的就越好，而且能更好地促進(jìn)他的進(jìn)一步發(fā)展。所以，同學(xué)們在學(xué)習(xí)中應(yīng)加強(qiáng)自學(xué)精神和獨(dú)立意識(shí)。

2．與他人合作的能力人類的認(rèn)識(shí)活動(dòng)總是在一定的社會(huì)環(huán)境中完成的，所以我們在主張獨(dú)立探求知識(shí)的同時(shí)，還需要加強(qiáng)與他人的合作學(xué)習(xí)，通過合作學(xué)習(xí)，更加全面、更加深刻地理解知識(shí)。老師講，學(xué)生聽，只是一種單向傳遞，知識(shí)的掌握需要雙向、多向交流，所以，我們不僅要主動(dòng)與老師多交流，而且要與同學(xué)進(jìn)行積極的討論。學(xué)會(huì)認(rèn)真聽取別人的意見，互相協(xié)作解決問題，也是善于同別人打交道的一種社交能力。一位哲學(xué)家曾說過：“我有一個(gè)蘋果，你有一個(gè)蘋果，交換以后，我們還是擁有一個(gè)蘋果。但是，我有一種思想，你有一種思想，交換以后，我們就會(huì)擁有兩種思想?！?/p>

3．流暢的表達(dá)能力一些同學(xué)認(rèn)為，好象只有文科要求有較好的寫作表達(dá)能力，實(shí)際上理科所要求的解答過程也是一種表達(dá)能力。我們這里所說的表達(dá)能力不僅包括文字表達(dá)，還包括口頭表達(dá)。在很多學(xué)習(xí)活動(dòng)中，善于演講，能夠準(zhǔn)確、自如地表達(dá)自己的思想是一種重要的學(xué)習(xí)能力。語言是與人交流的工具，也是思維能力的表現(xiàn)，不注意表達(dá)能力的訓(xùn)練，不僅影響與他人的交往，而且會(huì)影響思維的發(fā)展，進(jìn)而影響學(xué)習(xí)。所以，同學(xué)們應(yīng)有意識(shí)地加強(qiáng)表達(dá)能力的自我訓(xùn)練。

輔導(dǎo)學(xué)生情況總結(jié)怎么寫篇十

輔導(dǎo)員個(gè)人述職報(bào)告，由收集，希望有關(guān)于輔導(dǎo)員個(gè)人述職報(bào)告的這篇文章輔導(dǎo)員個(gè)人述職報(bào)告能對您有所幫助！

20__年夏天因工作需要，我從附屬衛(wèi)校團(tuán)委書記崗位調(diào)到醫(yī)學(xué)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院任學(xué)生科科長，并擔(dān)任20__級(jí)康復(fù)治療技術(shù)1—4班和20__級(jí)臨床醫(yī)學(xué)（3+2）專業(yè)1—4班的輔導(dǎo)員?，F(xiàn)將我個(gè)人在近兩年時(shí)間里的工作做以簡要總結(jié)向今天負(fù)責(zé)對我本人考核的領(lǐng)導(dǎo)、老師以及全體在座的學(xué)生做以匯報(bào)。

一、轉(zhuǎn)變教師角色，樹立服務(wù)意識(shí)。

工作中我始終注意改變以往輔導(dǎo)員老師的家長式作風(fēng)，對待學(xué)生盡量避免俯視的管教式教育，而采取平等對待，努力幫助學(xué)生形成自己正確思維模式的引導(dǎo)式教育。工作中時(shí)刻意識(shí)到要服務(wù)于學(xué)生，因?yàn)槲艺J(rèn)為現(xiàn)今大學(xué)思想政治工作的核心在于要首先做到以一顆公正的愛心對學(xué)生們處處真誠相待，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友，及時(shí)有效的對學(xué)生們加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓學(xué)生們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。輔導(dǎo)員工作的意義和價(jià)值更在于“輔”助學(xué)生們成人，引“導(dǎo)”學(xué)生們成才，“員”學(xué)生和家長們的成功之夢。同時(shí)，還要主動(dòng)創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓這些學(xué)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處，及時(shí)贊揚(yáng)，及時(shí)使其品嘗到成功的歡樂和喜悅，使輔導(dǎo)員老師成為學(xué)生們大學(xué)期間甚至是整個(gè)人生道路上的領(lǐng)路人。

二、工作中努力體現(xiàn)“大愛無形”

從__年參加工作以來近六年的時(shí)間里，我從沒有請過一天病假，僅有的兩天事假是由于20__年12月由于爺爺過世才請的。就是在自己婚禮的前一天，我仍然忙碌在工作崗位上；20__年5月份由于頸椎間盤脫出、錐孔狹窄，疼痛導(dǎo)致頭部無法旋轉(zhuǎn)，二四二醫(yī)院建議住院治療，但即使這樣我仍然每天上午上班，處理完工作下午兩點(diǎn)鐘后去醫(yī)院進(jìn)行治療……為了學(xué)生搞活動(dòng)，有多少個(gè)早晨我就來到靜寂的校園中；又有多少個(gè)晚上，甚至是節(jié)假日，我還要加班加點(diǎn)的去工作。我所做的這些無不體現(xiàn)著這樣的一句話“為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生，一切為了學(xué)生”，我所做的這些更體現(xiàn)著對學(xué)生的一種愛，這種愛是潛移默化的，更是無形的，所以我稱這種愛叫做大愛。有人曾經(jīng)說過這樣一句話“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神”，這句話運(yùn)用了對比夸大的方式進(jìn)行闡述這樣一個(gè)淺顯的道理，事實(shí)上我當(dāng)然不可能是神，但是我在盡自己的最大努力去培養(yǎng)、教育別人的孩子。因?yàn)槲倚睦锸冀K有這樣一句話“要對得起人家畢恭畢敬的跟你叫一聲‘老師’，你自己更要配得起‘老師’這兩個(gè)字”。

以上是我個(gè)人對近幾年工作的簡要述職，有不足之處希望各位領(lǐng)導(dǎo)、老師能夠給以指正，在此不勝感激，更希望同學(xué)們能夠提出對我工作的建議和意見，我會(huì)認(rèn)真加以考慮。

輔導(dǎo)學(xué)生情況總結(jié)怎么寫篇十一

通過本階段對優(yōu)秀學(xué)生的輔導(dǎo)，認(rèn)為應(yīng)從以下各個(gè)方面達(dá)到更優(yōu)秀的目的，也是從以下方面進(jìn)行的，應(yīng)有三種學(xué)習(xí)技能和三種學(xué)習(xí)能力，下面我總結(jié)一下。

1．。

學(xué)會(huì)快速閱讀直接從書中獲取知識(shí)是一條重要的途徑，即使是教科書中的知識(shí)，也不能純粹依靠老師的講解來學(xué)習(xí)。一個(gè)掌握閱讀技能的學(xué)生，能夠更迅速、更順利地掌握知識(shí)，學(xué)的更主動(dòng)，更輕松。在實(shí)際學(xué)習(xí)中，許多同學(xué)習(xí)慣于上課聽講，下課做作業(yè)，即使是教科書也不甚閱讀，更不用說大量閱讀課外書籍。長期下去造成的結(jié)果是不會(huì)讀書，沒有形成熟練的閱讀技能，對學(xué)習(xí)的發(fā)展造成嚴(yán)重阻礙，這可能是很多同學(xué)在學(xué)業(yè)上落伍的一個(gè)重要原因。我們講的閱讀技能并不是指能簡單的讀，而是指在閱讀的同時(shí)能思考，在思考的同時(shí)能閱讀的能力，是指能夠根據(jù)不同書籍的模式迅速分清主次、把握書中內(nèi)容的一種技能。這就要求同學(xué)必須多讀書，注意了解不同書籍的特點(diǎn)和閱讀技巧，加強(qiáng)讀思結(jié)合，并且有意識(shí)地加快閱讀速度，逐漸形成快速閱讀技能。

2．。

學(xué)會(huì)快速書寫中學(xué)階段課業(yè)負(fù)擔(dān)比較重，如果沒有掌握快速書寫的技能，這種負(fù)擔(dān)會(huì)更加沉重。比如課堂上跟不上老師的速度記錄筆記，課后完成作業(yè)用時(shí)過多，考試因書寫太慢而答不完試卷等，這些現(xiàn)象都與書寫技能有關(guān)。可以說書寫技能是我們借以掌握知識(shí)的工具，這種工具所處的狀態(tài)將決定我們能否有效而合理地使用時(shí)間。那些書寫速度慢的同學(xué)對此應(yīng)引起足夠的注意，自覺地加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練，盡快掌握這一技能。當(dāng)然，快速書寫的同時(shí)還要保證字跡的清楚與規(guī)范。

3．。

學(xué)會(huì)做筆記做筆記是一種與動(dòng)手相結(jié)合的學(xué)習(xí)行為，有助于對知識(shí)的理解和記憶，是一種必須掌握的技能。中學(xué)生的學(xué)習(xí)筆記主要有課堂筆記、讀書筆記和復(fù)習(xí)筆記等，課堂筆記應(yīng)注意結(jié)合教材進(jìn)行記錄，不能全抄全錄老師的板書。讀書筆記應(yīng)注意做好圈點(diǎn)勾批，所謂“不動(dòng)筆墨不讀書”。

1．。

獨(dú)立探求知識(shí)的能力這種能力也可以叫自學(xué)能力，在外界條件完全相同的情況下，不同的學(xué)生所取得的學(xué)習(xí)成績是不同的，這有多方面的原因，但其中自學(xué)能力不同是一個(gè)重要原因。那些優(yōu)秀的同學(xué)往往具有較強(qiáng)的自學(xué)能力，他們不僅僅滿足在老師指導(dǎo)下的學(xué)習(xí)，更注重獨(dú)立探求知識(shí)。他們注重對書本的自學(xué)理解，遇到問題，并不急于求教，而是首先通過獨(dú)立思考來解決，他們總是根據(jù)自己的實(shí)際情況來安排學(xué)習(xí)，表現(xiàn)出較強(qiáng)的獨(dú)立性和自主性。我們認(rèn)為，在一個(gè)人所學(xué)到的知識(shí)中，獨(dú)立探求的比例越大，那么知識(shí)掌握的就越好，而且能更好地促進(jìn)他的進(jìn)一步發(fā)展。所以，同學(xué)們在學(xué)習(xí)中應(yīng)加強(qiáng)自學(xué)精神和獨(dú)立意識(shí)。

2．。

與他人合作的能力人類的認(rèn)識(shí)活動(dòng)總是在一定的社會(huì)環(huán)境中完成的，所以我們在主張獨(dú)立探求知識(shí)的同時(shí)，還需要加強(qiáng)與他人的合作學(xué)習(xí)，通過合作學(xué)習(xí)，更加全面、更加深刻地理解知識(shí)。老師講，學(xué)生聽，只是一種單向傳遞，知識(shí)的掌握需要雙向、多向交流，所以，我們不僅要主動(dòng)與老師多交流，而且要與同學(xué)進(jìn)行積極的討論。學(xué)會(huì)認(rèn)真聽取別人的意見，互相協(xié)作解決問題，也是善于同別人打交道的一種社交能力。一位哲學(xué)家曾說過：“我有一個(gè)蘋果，你有一個(gè)蘋果，交換以后，我們還是擁有一個(gè)蘋果。但是，我有一種思想，你有一種思想，交換以后，我們就會(huì)擁有兩種思想。”

*

2014年—2015學(xué)年度第二學(xué)期學(xué)校：xxxxx班級(jí)：九年級(jí)xxx班學(xué)科：英語教師：xxxxxx2015年6月2014年—2015學(xué)年度第二學(xué)期九年級(jí)英語xxx中學(xué)xxx輔導(dǎo)學(xué)......

參考，這篇文章由收集整理，有時(shí)候一篇文章，一個(gè)故事就能讓人的一生改變，希望有關(guān)于的這篇文章能對您有所幫助！通過本階段對優(yōu)秀學(xué)生的輔導(dǎo)，認(rèn)......

本學(xué)期我擔(dān)任x年級(jí)xx班英語教學(xué)工作。輔導(dǎo)學(xué)生，是一項(xiàng)極其復(fù)雜的工作。因?yàn)閷W(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不一樣，家庭環(huán)境不一樣，以及學(xué)生個(gè)性的差異，都會(huì)給輔導(dǎo)帶來一定的影響。我......

輔導(dǎo)學(xué)生情況總結(jié)怎么寫篇十二

:一、是端正其學(xué)習(xí)態(tài)度。

二、是傳授。

三、是個(gè)別輔導(dǎo)。

我在這一學(xué)期的教學(xué)過程中，選擇顧靜和嚴(yán)廷花兩名女同學(xué)作為幫困對象，利用自習(xí)時(shí)間為她們輔導(dǎo)。對于中兩位同學(xué)，我嚴(yán)格地來要求她們在學(xué)習(xí)上應(yīng)該一絲不茍。從而讓她們在學(xué)習(xí)中形成緊迫感，我也注重在學(xué)習(xí)中逐步培養(yǎng)她們的學(xué)習(xí)歷史的興趣。一段時(shí)間下來，我漸漸地發(fā)現(xiàn)，她們不是學(xué)不會(huì)，而是她們根本就沒有去認(rèn)真地去學(xué)習(xí)，我在輔導(dǎo)的過程中還經(jīng)常給她們做思想工作，除了給她們講清學(xué)習(xí)的必要性外，然后還要針對學(xué)生的輔導(dǎo)情況給予不同的評(píng)價(jià)，做的好的時(shí)候，及時(shí)給予鼓勵(lì)，讓學(xué)生對自己充滿自信心，讓她清楚的知道自己要是學(xué)的話，也能學(xué)會(huì)，只不過平時(shí)學(xué)不會(huì)，是因?yàn)樽约旱亩栊砸鸬膼盒匝h(huán)。做的不夠好的，在給予耐心的講解，讓學(xué)生理解作為教師的一片苦心，唯一的目的就是:只要學(xué)生學(xué)好了，就是當(dāng)老師的最大的欣慰!在這學(xué)期里在我?guī)椭骂欖o和嚴(yán)廷花都有了提高。我特別的堅(jiān)信，只要努力了，就一定會(huì)有收獲!在以后的教學(xué)當(dāng)中，我一定會(huì)做好學(xué)困生的輔導(dǎo)工作!

緊張而又忙碌的一學(xué)期即將結(jié)束，在這一學(xué)期中，為了能讓其他學(xué)困生的學(xué)習(xí)成績有所進(jìn)步，我都是盡自己的最大努力來幫助，為了讓他們在課上都有所學(xué)，有所得，我認(rèn)真?zhèn)湔n，也為學(xué)困生們多著想，上課時(shí)，我把簡單的問題留給學(xué)困生，增強(qiáng)他們的自信心，如果回答對了，我還要特別表揚(yáng)，給他們鼓勵(lì)。還有就是給他們多一些的關(guān)注，使得這些學(xué)困生的注意力集中，這樣才能提高學(xué)習(xí)的效率。針對學(xué)困生們的基礎(chǔ)差，接受新知識(shí)的過程慢，對他們的課后輔導(dǎo)顯得尤為重要。雖然這些學(xué)困生的成績提高得不明顯，但我還是會(huì)繼續(xù)努力的，讓他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，感受學(xué)習(xí)的樂趣，體會(huì)成功的愉悅，全面健康地成長。

輔導(dǎo)學(xué)生情況總結(jié)怎么寫篇十三

這個(gè)學(xué)期，清明節(jié)前和輔導(dǎo)員進(jìn)行了一次，內(nèi)容大致有三個(gè)方面（以下出現(xiàn)的對話中，我表示本人，輔表示輔導(dǎo)員）：

一、關(guān)于經(jīng)驗(yàn)

那次和輔導(dǎo)員的中，一開始輔導(dǎo)員并沒有問我成績上的事，而是讓我聊聊最近的情況，有什么想法，什么困惑都可以和他談?wù)?，這讓我一下子有很多話特別想和他聊聊。因?yàn)槠鋵?shí)人在大學(xué)兩年，面對很多事情確實(shí)有很多困惑。

我：我是一個(gè)特別矛盾的人，很多東西總覺得這樣也不對那樣也不好，比如我現(xiàn)在是寢室長，有時(shí)候?qū)嬍页蓡T之間產(chǎn)生一點(diǎn)誤會(huì)，我總覺得身為宿舍長應(yīng)該要出面調(diào)理。但又覺得有些小事情專門去調(diào)理反而是把事態(tài)嚴(yán)重化了，這讓我覺得很矛盾。

輔：這件事，其實(shí)你把它想嚴(yán)重了，其實(shí)人與人之間成長背景不同，難免會(huì)有些分歧誤會(huì)，這種小誤會(huì)隨著時(shí)間會(huì)很快過去，我們說的調(diào)節(jié)都是在當(dāng)事人自己解決不了的情況下進(jìn)行的。所以，這種事，其實(shí)不需要專門的處理。

我：恩，就是這樣，調(diào)節(jié)過幾次后，我就發(fā)現(xiàn)我的調(diào)節(jié)并沒有什么作用，反而人家是自然和好的。

二、關(guān)于實(shí)踐

輔：有想過以后要從事什么工作嗎？當(dāng)老師？

我：恩，很有可能吧！

輔：這樣挺好，女孩子做老師是挺不錯(cuò)的選擇，那有過什么準(zhǔn)備嗎？前一段時(shí)間不是有個(gè)教師技能大賽挺不錯(cuò)的.，你們?nèi)ツ甑陌嘀魅尉蛥⒓舆^這個(gè)比賽。

我：恩，我聽說了，但是時(shí)間正好是星期天，我有家教就沒參加。

我：恩，是這樣，只是自己有時(shí)會(huì)分不清側(cè)重點(diǎn)，所以錯(cuò)過了一些鍛煉的機(jī)會(huì)。我會(huì)記住老師的話的。

三、關(guān)于學(xué)習(xí)

輔：這段時(shí)間學(xué)習(xí)怎么樣呢？

我：還好吧！就是覺得自己挺笨的，很多東西都聽不懂啊。

輔：那你題做得多不多？現(xiàn)在好多都是看書挺多，不做題，這樣也光有理論沒有實(shí)踐學(xué)習(xí)也很難提高。

我：恩，我可能就是這個(gè)問題。

輔：其實(shí)你成績還是挺不錯(cuò)的，不要輕易懷疑自己。多做點(diǎn)題，咱們的理論知識(shí)確實(shí)會(huì)有些地方比較難，大家都是這樣，好好學(xué)就行。

我：恩，我記住了，謝謝老師。

以上只是我與輔導(dǎo)員內(nèi)容的一個(gè)簡縮的記錄，并不很完整。那次與輔導(dǎo)員聊了接近一個(gè)半小時(shí)，輔導(dǎo)員主要告訴了我學(xué)會(huì)經(jīng)驗(yàn)的重要性，學(xué)會(huì)換位思考的重要性，也給了我一些學(xué)習(xí)上的建議，多參加實(shí)踐活動(dòng)的建議。讓我覺得獲益匪淺。另外讓我印象深刻的就是：輔導(dǎo)員經(jīng)常一忙就忙到顧不上吃飯，老師的認(rèn)真負(fù)責(zé)讓我很感動(dòng)。我想我今后對待工作學(xué)習(xí)也要拿出這樣的勁頭來。