塑料袋的環(huán)保(通用13篇)

通過(guò)總結(jié)，我們可以更好地規(guī)劃未來(lái)的目標(biāo)和路徑。編寫(xiě)總結(jié)時(shí)，我們應(yīng)該保持客觀、公正的態(tài)度，不受個(gè)人偏見(jiàn)的影響。我們不妨來(lái)讀一讀以下的總結(jié)范文，它們或許能給我們的寫(xiě)作和思考帶來(lái)一些新的視角和思路。

塑料袋的環(huán)保篇一

正方：“我是塑料袋，是用來(lái)裝東西的。我很實(shí)用，你看看，裝食物的保鮮袋、裝垃圾的垃圾袋、裝菜的透明袋，這都是我的‘子弟’你環(huán)保袋是不可代替我塑料袋的`作用的?！?/p>

反方：“我雖然不能代替你的全部作用，但你也有很多缺點(diǎn)。你塑料袋材料是從石油中提取出來(lái)的，地球上的石油正在被大量消耗。另外，被人丟棄的塑料袋會(huì)成為很難處理的垃圾，影響人類(lèi)的生活。這個(gè)缺點(diǎn)我就沒(méi)有，我是用可再生材料做成的，而且不會(huì)污染環(huán)境，破壞地球。為了保護(hù)人類(lèi)的生活環(huán)境，政府提倡人們使用我。一個(gè)我（環(huán)保袋）就是一片綠色，每人每天少用一個(gè)塑料袋，全國(guó)每天就能減少13億個(gè)你（塑料袋），不僅能節(jié)省大量的石油，還能還地球一片綠色。并且我也可以代替你裝一些東西，這樣，既環(huán)保又不會(huì)帶給人類(lèi)麻煩，這才是‘限塑令’的真正目的。”

主席：“我宣布—反方勝正方，辯論會(huì)結(jié)束！”

正方：“我雖然辯論失敗了，但我會(huì)和環(huán)保袋一起方便人民?！?/p>

20xx年6月1日，“限塑令”正式實(shí)施，我們常常會(huì)看到環(huán)保袋里面有幾個(gè)塑料袋，它們還在開(kāi)心的笑呢！

塑料袋的環(huán)保篇二

我相信塑料袋大家一定見(jiàn)到過(guò)，無(wú)疑也用過(guò)。它小小的，輕輕的，也非常的薄，把買(mǎi)來(lái)的東西放在里面提起來(lái)很方便，不用時(shí)，可以放在口袋中，易收納，可是它根本不環(huán)保。

我們自己可以在家中多多動(dòng)手做一做環(huán)保袋，這樣既有心意又動(dòng)了手，還環(huán)保了，多好?。榱宋覀兊牡厍?，為了我們的未來(lái)請(qǐng)不要使用塑料袋。

塑料袋的環(huán)保篇三

提起塑料袋恐怕沒(méi)有哪位同學(xué)不知道吧！是的，塑料袋的確給我們的生活帶來(lái)了很多方便，人們購(gòu)物回來(lái)手里總能提幾個(gè)塑料袋回來(lái)，塑料袋的包裝顏色多樣，看起來(lái)也很漂亮，有些塑料袋很薄屬于一次性的，比如媽媽去菜場(chǎng)買(mǎi)菜回來(lái)，裝菜的塑料袋，還有到食品店買(mǎi)食品的外包裝袋等等，這些袋子有的就用一次，用完就扔掉了十分可惜。

記得有一次我和爸爸媽媽去某一景區(qū)游玩，看到許多地方都有廢棄的'塑料袋，風(fēng)一刮吹的到處亂飛，大煞風(fēng)景，聽(tīng)爸爸說(shuō)這樣的塑料制品在自然狀態(tài)下，能存在上百年而不被分化，用火點(diǎn)燃，燃燒后會(huì)釋放有毒物質(zhì)污染大氣，所以這樣的東西給我們生活帶來(lái)方便的同時(shí)，卻會(huì)給環(huán)境增添新的污染，所以許多發(fā)達(dá)國(guó)家的商品包裝袋現(xiàn)在使用的都是環(huán)保的，如紙質(zhì)的比較多，但是我們國(guó)家現(xiàn)在有很多廠家卻還在生產(chǎn)這種對(duì)環(huán)境有污染的塑料袋，真希望我們國(guó)家有關(guān)部門(mén)加大治理力度，多么希望這種污染環(huán)境的塑料袋能在我們國(guó)家消失掉。

保護(hù)環(huán)境，就是保護(hù)我們?nèi)祟?lèi)自己，當(dāng)前我們每個(gè)人都應(yīng)該增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，少用塑料袋，不要隨意亂扔塑料袋，讓我們的生活環(huán)境越來(lái)越美好。

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塑料袋的環(huán)保篇四

時(shí)至今日，“限塑令”已經(jīng)推出了一年有余，塑料袋的使用量大大減少。暑假中，我對(duì)嵊州的三個(gè)大型超市，一個(gè)江濱菜場(chǎng)進(jìn)行了詳實(shí)地調(diào)查，環(huán)保袋和塑料袋到底哪個(gè)才是時(shí)尚的新寵兒呢？讓我們來(lái)pk一番吧！

快樂(lè)的暑假開(kāi)始了，作為“環(huán)保大使”的我上街購(gòu)物總要帶上自己設(shè)計(jì)的環(huán)保袋。商場(chǎng)里，頻頻可見(jiàn)來(lái)來(lái)往往的行人拿著各種各樣的環(huán)保袋，看來(lái)這是眼下最流行最時(shí)尚的新寵兒了。一年前，由于塑料袋影響了環(huán)境，國(guó)家就提倡全民使用環(huán)保袋，它究竟有沒(méi)有走進(jìn)嵊州人們的心里呢？我展開(kāi)了調(diào)查。

鏈接一：三江購(gòu)物超市鹿山店。

晚飯后，我出現(xiàn)在三江購(gòu)物超市鹿山店，觀察著進(jìn)進(jìn)出出的顧客，發(fā)現(xiàn)有一些顧客尤其是中老年人幾乎都自己帶著環(huán)保袋進(jìn)去購(gòu)物了。在收款處，連續(xù)觀察了25個(gè)顧客：有9個(gè)顧客是用環(huán)保袋盛放物品，有11個(gè)顧客用了塑料袋，有5個(gè)顧客沒(méi)有用袋子?？吹竭@個(gè)現(xiàn)象，我挺高興。

鏈接二：國(guó)商自選商場(chǎng)。

我來(lái)到國(guó)商自選商場(chǎng)門(mén)口，繼續(xù)記錄：從超市里出來(lái)的50個(gè)顧客，個(gè)個(gè)手上都有物品，其中用環(huán)保袋20個(gè)，用塑料袋18個(gè)，不用袋子的12個(gè)（其中有2個(gè)顧客本來(lái)想用塑料袋，結(jié)果孩子不讓父母買(mǎi)，說(shuō)塑料袋有太多的壞處，要爭(zhēng)做“環(huán)保小衛(wèi)士”。）。

鏈接三：國(guó)商城西超市。

由于城西超市是連鎖超市，商品相對(duì)來(lái)說(shuō)比較實(shí)惠，所以生意一直就很不錯(cuò)。只一會(huì)兒工夫，我就發(fā)現(xiàn)：用環(huán)保袋的有45個(gè)，用塑料袋的有50個(gè)，不用袋的20個(gè)?？吹竭@個(gè)情況，我馬上上去詢問(wèn)，原來(lái)很多顧客因?yàn)槌鰜?lái)散步，沒(méi)有把環(huán)保袋帶在身邊，只好臨時(shí)用了塑料袋。

鏈接四：江濱菜市場(chǎng)。

江濱菜場(chǎng)是嵊州人們買(mǎi)菜的最大型的一個(gè)市場(chǎng)，這里的環(huán)保袋使用情況如何呢？50個(gè)市民，不用袋的11個(gè)，用塑料袋的有34個(gè)，用環(huán)保袋的僅5個(gè)。這下，我按奈不住了，上前采訪使用塑料袋的市民：“請(qǐng)問(wèn)，你們?yōu)槭裁床挥铆h(huán)保袋買(mǎi)菜？”伯伯說(shuō)：“賣(mài)家都是用塑料袋幫我們裝好，我們拿了就走，很方便。”阿姨接口道：“商場(chǎng)派發(fā)的環(huán)保袋不適合買(mǎi)菜。”

鏈接五：我家的“用袋觀”

那么，我們家是怎樣對(duì)待購(gòu)物用的袋子呢？觀察了一個(gè)星期，我發(fā)現(xiàn)外公外婆爸爸媽媽去商場(chǎng)超市買(mǎi)蔬菜物品都自己帶上環(huán)保袋，有的是商場(chǎng)里免費(fèi)領(lǐng)取，有的是外婆用環(huán)保材料制作而成。細(xì)細(xì)一數(shù)，大大小小的環(huán)保袋足有15只，塑料袋漸漸站在了被遺忘的角落。

鏈接六：利害大匯總。

為了讓社區(qū)的人們養(yǎng)成用環(huán)保袋購(gòu)物的習(xí)慣，我組織全區(qū)的小朋友舉行了一次利害辯論大討論。最后的結(jié)論是：

塑料袋有很多缺點(diǎn)：1.“白色污染”的主要來(lái)源；2.不可回收再利用；3.燃燒污染空氣；4.埋掉后污染土壤和地下水。

使用環(huán)保袋的`好處有：1.可以大量減少塑料袋的使用；2.使用壽命比紙袋長(zhǎng)；3.可以循環(huán)利用；4.價(jià)格低廉，易于推廣。

我把暑假調(diào)查的結(jié)果進(jìn)行了匯總：

地點(diǎn)pk方使用人數(shù)使用率采訪結(jié)果。

江濱。

菜市場(chǎng)塑料袋方34/5068%在商場(chǎng)，市民基本已經(jīng)養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，要么自備購(gòu)物袋，要么付錢(qián)購(gòu)買(mǎi)符合標(biāo)準(zhǔn)的塑料袋，但是在菜市場(chǎng)，“限塑令”還僅僅停留在培育階段，賣(mài)家往往把塑料袋作為配套的服務(wù)項(xiàng)目，在賣(mài)菜時(shí)就用塑料袋把菜裝好。

三江超市。

國(guó)商地下超市塑料袋方18/5036%。

經(jīng)過(guò)一系列的觀察走訪，我終于明白塑料袋為什么漸漸被人們冷落了，想不到嵊州人們的環(huán)保觀念更新真快。尤為可喜的是中老年朋友和小朋友對(duì)環(huán)保袋很是青睞，我建議市場(chǎng)管理部門(mén)也免費(fèi)向市民分發(fā)適合買(mǎi)菜的環(huán)保袋，加強(qiáng)對(duì)有害塑料袋的管理，把‘限塑令’進(jìn)行到底！

塑料袋的環(huán)保篇五

某先生看了一位學(xué)生的作文說(shuō)：“好，有進(jìn)步，這才像作文?！边^(guò)些時(shí)候，看到另一位學(xué)生的作文，說(shuō)：“太棒了，已經(jīng)不像是在寫(xiě)作文了?！庇袑W(xué)生問(wèn)：“老師，‘像作文’好，還是‘不像作文’好？”

先生道：“有的人原來(lái)寫(xiě)文章，東拉西扯，詞不達(dá)意，顛三倒四，雜亂無(wú)章。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間摸索，漸漸摸到了門(mén)兒，有了章法，上了軌道，所以說(shuō)它‘像作文’了。就是說(shuō)，它符合了作文的規(guī)范。有的人文章越寫(xiě)越成熟，看上去就和常見(jiàn)的作文不一樣：沒(méi)有常規(guī)的套路，不沿襲慣用的話語(yǔ)；或?yàn)闀r(shí)而作，或?yàn)槭露?；是真情的自然流露，有事理的巧思頓悟；似在意料之外，又在意料之中；有章法卻不死守定法。這時(shí)說(shuō)它‘不像作文’，是說(shuō)它對(duì)學(xué)校作文規(guī)范的超越。從‘不像作文’到‘像作文’，是進(jìn)步，再?gòu)摹褡魑摹健幌褡魑摹质且环N飛躍?！?/p>

作文可以作兩種解釋，一是指寫(xiě)文章，這里的“作文”是詞組，《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》里對(duì)此還作了一個(gè)補(bǔ)充說(shuō)明：多指學(xué)生練習(xí)寫(xiě)作；二是指學(xué)生作為練習(xí)所寫(xiě)的文章，這個(gè)“作文”是名詞?，F(xiàn)在通常講“作文”大概就是指學(xué)生習(xí)作，“像不像作文”想來(lái)也是從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)的。

我們現(xiàn)在教作文往往是就作而教作文，課堂上宣講作文法，然后是出題目練作文，接下來(lái)是按作文規(guī)則評(píng)作文，有的'地方還組織學(xué)生背作文選。總之，“學(xué)作文”、“像作文”的意識(shí)太強(qiáng)。一些學(xué)校寫(xiě)作搞得成功，或是通過(guò)讀書(shū)來(lái)帶動(dòng)，或是通過(guò)自由創(chuàng)作來(lái)帶動(dòng)，在一定程度上淡化作文意識(shí)。

有的人能在文章中道出別人看不出、想不到、說(shuō)不明的東西，這里面有語(yǔ)言上的功夫，為文技巧的功夫，更有學(xué)養(yǎng)上、識(shí)見(jiàn)上的功夫。一篇文章里可以看出作者非凡的才智，可以看出作者十年、幾十年的功夫。功夫表現(xiàn)在文章之內(nèi)，但卻修煉于文章之外。

[1][2]。

塑料袋的環(huán)保篇六

活動(dòng)目標(biāo)：

1.感知塑料袋大小、顏色、軟硬，及發(fā)出的聲音。

2.體會(huì)“玩中學(xué)”科學(xué)的樂(lè)趣。

3.發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。

4.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

材料準(zhǔn)備：

不同大小、不同顏色、軟硬的塑料袋等。

活動(dòng)過(guò)程：

1.直接引入塑料袋，吸引幼兒的興趣。

2.運(yùn)用看、聽(tīng)、摸等感官，感知塑料袋的材質(zhì)和聲音。

（1）摸一摸、看一看，講一講。

（2）互相摸一摸、看一看感受塑料袋的不同。

自己摸摸和看看言語(yǔ)介紹。

比較大小。

讓塑料袋發(fā)出聲音。

說(shuō)一說(shuō)用什么方法讓塑料袋發(fā)出聲音。

借助音樂(lè)運(yùn)用肢體語(yǔ)言表現(xiàn)已有經(jīng)驗(yàn)，體會(huì)游戲的樂(lè)趣。去戶外和塑料袋做游戲。

二、了解為什么塑料袋是不同的。

塑料袋是干什么的，利用比賽的形式讓小朋友用塑料袋裝東西。在裝東西的時(shí)候，有的小朋友的塑料袋破了，從而引入探索為什么會(huì)破。

通過(guò)探索出的結(jié)果，引出下一個(gè)問(wèn)題：為什么在同樣的力度下塑料袋發(fā)出的聲音不一樣。

小朋友利用塑料袋不同的聲音給歌曲有節(jié)奏地伴奏跳舞。

活動(dòng)反思：

活動(dòng)中給了幼兒充足的時(shí)間來(lái)體驗(yàn)，并有充分時(shí)間表達(dá)的機(jī)會(huì)，符合小班幼兒的年齡特點(diǎn)。游戲化的科學(xué)讓我感受到，不僅材料能給幼兒帶來(lái)快樂(lè)，而且情景和游戲也能給幼兒帶來(lái)快樂(lè)，讓幼兒在游戲和情景中開(kāi)開(kāi)心心地學(xué)到了本領(lǐng)?？茖W(xué)教育的玩中學(xué)就是指讓幼兒充分體驗(yàn)科學(xué)探究、科學(xué)發(fā)現(xiàn)的過(guò)程——提出問(wèn)題、猜想預(yù)測(cè)、動(dòng)手操作、記錄信息、解釋討論、得出結(jié)論、表達(dá)交流，發(fā)展幼兒探究解決問(wèn)題的能力。

塑料袋的環(huán)保篇七

“喂！你是誰(shuí)？”塑料袋問(wèn)道。

“你好！我是環(huán)保袋，歡迎你！”

“環(huán)保袋？那是什么東西？你長(zhǎng)得可真丑，你看我的衣服多漂亮！”塑料袋傲慢地說(shuō)。

“我雖然沒(méi)你長(zhǎng)得漂亮，但主人可喜歡我啦！每天帶著我去菜場(chǎng)、超市、商店……”環(huán)保袋低聲說(shuō)道。

“你天天去那些臟地方，怪不得身上有股怪味！”塑料袋一邊扭著身子，一邊說(shuō)道，發(fā)出了刺耳的聲音。

環(huán)保袋有些生氣了，“你只能為主人服務(wù)一次，我卻天天都能陪著主人，不信的話，到了晚上你就知道了！”

“呸！不可能，你這個(gè)大騙子，反正我比你新，比你好，更比你漂亮！主人肯定更喜歡我！”塑料袋喊道。

晚飯時(shí)間到了，主人下班回家，打開(kāi)抽屜，拉出塑料袋，套在了垃圾桶上。

“主人這是要干什么呀？”塑料袋正納悶?zāi)?，幾片菜葉飛進(jìn)了它的嘴里，接著雞蛋殼、南瓜皮、魚(yú)鱗、雞腸子……塞得肚子滿滿的。

“天哪！臭死了，誰(shuí)來(lái)救我呀！”塑料袋大聲喊道。

環(huán)保袋聽(tīng)到了，說(shuō)：“現(xiàn)在你知道了吧，你雖然漂亮，但會(huì)污染環(huán)境，只能讓主人裝垃圾了。以后你的家族成員只會(huì)越來(lái)越少，我的好朋友會(huì)越來(lái)越多的?！?/p>

塑料袋的環(huán)保篇八

有一天，我和奶奶開(kāi)心地坐在公交車(chē)上，看見(jiàn)一位大人站在一棵樹(shù)下，公交車(chē)來(lái)了，那位大人先吐了口痰到大青樹(shù)的土壤里，隨后上了車(chē)。看到這情景，我覺(jué)得這樣很不文明，真想教育那位大人一頓。

于是，我坐著車(chē)往前走，發(fā)現(xiàn)隨地吐痰的人越來(lái)越多，比如：有一位姐姐，把一口痰差點(diǎn)吐到了一個(gè)小男孩臉上，還不給小男孩說(shuō)對(duì)不起，還有一位老爺爺吐痰吐到了一輛小汽車(chē)上，他管都不管，直接就跑到其它地方去了。

我把我自己的想法告訴了奶奶，奶奶卻說(shuō)：“他們這些不講文明的人，有些是已經(jīng)習(xí)慣了，可是有些人就是喜歡臟，他們覺(jué)得世界太干凈了，就想讓世界變臟?！蔽覇?wèn)奶奶：“奶奶，他們?yōu)槭裁匆@樣做呢?”奶奶說(shuō)：“有些人是小時(shí)候沒(méi)有教育好，有些人是覺(jué)得吐痰很偉大，想去模仿別人，所以每天都在吐痰，就養(yǎng)成了隨地吐痰的習(xí)慣，還有些人從小就養(yǎng)成了天生的習(xí)性，別人勸說(shuō)他，他也不改，到了長(zhǎng)大，就成了一個(gè)隨地吐痰的壞人?！甭?tīng)了奶奶的話，我大吃一驚，繼續(xù)乘著公交車(chē)向前走。

在路上，我看見(jiàn)有很多人會(huì)懂得去勸說(shuō)，讓他人改掉自己身上的爛毛病，這時(shí)，我心中有了一個(gè)建議：我希望這些不文明的現(xiàn)象越來(lái)越少，幫助勸說(shuō)的人越來(lái)越多，因?yàn)橐豢谔挡粌H會(huì)對(duì)自己的身體造成傷害，身邊的他人也會(huì)受到身體上的危害，這樣的話，就有很多人會(huì)被傳染，所以要改掉這些不文明的現(xiàn)象，讓我們一起努力!改掉我們身邊的病菌吧!

塑料袋的環(huán)保篇九

保護(hù)環(huán)境是人類(lèi)有意識(shí)地保護(hù)自然資源并使其得到合理的利用，防止自然環(huán)境受到污染和破壞。應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)為大家精心準(zhǔn)備了大班環(huán)保教案：少用塑料袋，希望能夠給大家?guī)?lái)幫助。

1.了解塑料袋和紙袋埋在地下的不同結(jié)果。

2.懂得塑料制品會(huì)污染環(huán)境。

一個(gè)月前，帶領(lǐng)幼兒在園內(nèi)挖兩個(gè)坑，分別將一只塑料袋和一只紙袋埋在地下，并做上記號(hào)。

3.教師小結(jié)：在自然界中，蟲(chóng)類(lèi)和其他微生物會(huì)使紙袋慢慢分解腐爛，而塑料袋卻不容易分解腐爛，它會(huì)在土壤里"睡"上許多年，而且還會(huì)產(chǎn)生有害物質(zhì)。

1.在我們?nèi)粘Ｉ钪?，哪些地方塑料袋用得最?(超市、菜場(chǎng)、水果店、快餐店、面包房等。)

2.帶領(lǐng)幼兒到附近的超市、水果店等處觀察塑料袋頻繁使用的.情況。

3.帶領(lǐng)幼兒到附近的多處垃圾房觀看塑料袋的丟棄情況。

1.看到人們每天要用那么多塑料袋，你是怎么想的?

2.使用塑料袋有什么危害?(會(huì)影響環(huán)境、污染空氣、損害人體健康等。)

1.請(qǐng)幼兒回家統(tǒng)計(jì)當(dāng)天家中使用的塑料袋數(shù)量，并向父母了解這些塑料袋是哪里來(lái)的，裝過(guò)什么。

2.在以后的日子里，有意識(shí)地?cái)?shù)一數(shù)家中一個(gè)星期或一個(gè)月要扔掉多少塑料袋或其他塑料容器。

塑料袋的環(huán)保篇十

目標(biāo)：通過(guò)玩沙，激發(fā)幼兒的探索欲望，體驗(yàn)玩沙的快樂(lè)。

準(zhǔn)備：塑料袋、剪有大小不等的孔的塑料袋、小木棍、小鏟、小桶。

過(guò)程：〈一〉導(dǎo)入，引起興趣。

上次，我們用塑料袋玩水真好玩。今天大家想不想用塑料袋來(lái)玩沙子?

〈二〉幼兒玩沙：

1、小小搬運(yùn)工：

2、用袋子裝沙，看誰(shuí)裝得多。然后提到指定位置將沙倒入桶內(nèi)。

3、袋子漏了：將袋子捅破，觀察沙漏的情形。提問(wèn)：為什么有的沙漏得快，有的沙漏得慢?帳篷在沙池中插上一些木棍，將塑料袋蓋在木棍上。在四周壓一些沙子。

游戲活動(dòng)四：風(fēng)箏。

目標(biāo)：通過(guò)邊做邊玩，激發(fā)幼兒積極動(dòng)手制作玩具的興趣，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

準(zhǔn)備：人手一只背心塑料袋、細(xì)繩子、即時(shí)貼、小剪刀。

過(guò)程：〈一〉導(dǎo)入：“今天我們讓塑料袋象風(fēng)箏一樣飛起來(lái)好嗎?”

〈二〉討論如何做風(fēng)箏。

1、“風(fēng)箏是什么樣子的?”

2、“怎樣讓你的風(fēng)箏和別人的不一樣呢?”

啟發(fā)幼兒在塑料袋上剪貼眼睛、嘴巴等。

〈三〉教師提出要求：

先用即時(shí)貼，剪出眼睛、嘴巴和裝飾物，貼在袋子上，再用細(xì)繩做風(fēng)箏的線。幼兒制作。

〈四〉拿做好的風(fēng)箏到戶外，四散奔跑著玩。

游戲活動(dòng)五：做蛋糕。

目標(biāo)：通過(guò)活動(dòng)，體驗(yàn)集體合作的樂(lè)趣。

準(zhǔn)備：有孔的小塑料袋、各色糨糊、小勺、有一定厚度大小不一的圓形海綿若干。

過(guò)程：〈一〉導(dǎo)入，引起興趣。

出示布娃娃：“今天是娃娃的生日，我們做個(gè)生日蛋糕送給她好嗎?”

〈二〉討論蛋糕的做法。

1、出示海綿和各色糨糊：“這是蛋糕胚，這是奶油，怎樣做出奶油花蛋糕呢?”

2、啟發(fā)幼兒用小塑料袋裝糨糊，在袋上扎一個(gè)小孔，然后擠出糨糊，在胚上畫(huà)出圖案、造型。

〈三〉幼兒操作，教師提醒幼兒一個(gè)袋子裝一種顏色。

〈四〉將做好的蛋糕送給娃娃。

游戲活動(dòng)六：漂亮的小背心。

目標(biāo)：通過(guò)剪剪、貼貼，制作背心，學(xué)習(xí)在中心部位貼裝飾物，并在周?chē)M(jìn)行裝飾。培養(yǎng)動(dòng)手制作的興趣。

準(zhǔn)備：人手一只背心塑料袋、剪刀、事先做好的動(dòng)物圖案、即時(shí)貼。

過(guò)程：〈一〉導(dǎo)入，引起興趣。

出示塑料袋，問(wèn)：“這是什么?現(xiàn)在老師來(lái)變一個(gè)魔術(shù)?！?/p>

變出塑料袋小背心，讓幼兒欣賞。

〈二〉學(xué)習(xí)制作小背心。

1、“怎樣才能把塑料袋變成背心呢?”討論將袋底剪掉，變成背心的方法。

2、“怎樣能讓小背心變得漂亮呢?”討論如何裝飾：把動(dòng)物圖案貼在中心部位，并在周?chē)M(jìn)行裝飾。

〈三〉介紹材料，交代要求，幼兒操作。

〈四〉請(qǐng)幼兒介紹自己制作的小背心。教師表?yè)P(yáng)全體幼兒。

活動(dòng)延伸：時(shí)裝表演會(huì)播放音樂(lè)，幼兒穿上自己制作的背心進(jìn)行時(shí)裝表演。

塑料袋的環(huán)保篇十一

現(xiàn)在，環(huán)境保護(hù)已經(jīng)成了社會(huì)上的人人注重的話題。

先說(shuō)說(shuō)塑料袋。自從塑料袋獲得了諾貝爾獎(jiǎng)后，它的使用變得頻繁起來(lái)?，F(xiàn)在中國(guó)的塑料制品嚴(yán)重地污染了我們的環(huán)境，帶來(lái)了“白色污染”：天上飛的，樹(shù)上掛的，地上飄的……塑料袋是日常生活中的易耗品，中國(guó)每年都要消耗大量的塑料袋。塑料袋在為消費(fèi)者提供便利的同時(shí)，也因?yàn)檫^(guò)量使用以及處理不到位等多方面原因，使它造成了嚴(yán)重的資源浪費(fèi)和環(huán)境污染。特別是超薄塑料袋，它容易破損，大多被人們隨意丟棄，成為“白色污染”的主要原因。所以，我們國(guó)家也對(duì)此進(jìn)行了一系列的保護(hù)措施——“限塑令”?！跋匏芰睢保_實(shí)讓天空里少了一些白色陰影。其實(shí)使用環(huán)保袋也是一個(gè)控制“白色污染”增長(zhǎng)的一個(gè)辦法。環(huán)保袋和塑料袋相比有很多好處，比如使用壽命更長(zhǎng)，可以循環(huán)使用，結(jié)實(shí)耐用，又易于推廣等。

現(xiàn)在人們?nèi)コ?，商?chǎng)，大多都使用環(huán)保袋。減少塑料袋的使用，才更好的保護(hù)環(huán)境?，F(xiàn)在很多的袋子都是用紙制品做成的，比如牛皮紙袋、蠟紙袋等。我覺(jué)得紙袋也并不是很環(huán)保。紙也是用木頭做的，如果人類(lèi)過(guò)度砍伐樹(shù)木來(lái)做袋子，會(huì)導(dǎo)致森林越來(lái)越少。從這一點(diǎn)出發(fā)，紙袋是不環(huán)保的。

人們用袋子，應(yīng)該選用環(huán)保的材料，比如尼龍袋，無(wú)紡布袋，帆布袋，棉布袋之類(lèi)的。這些材料非常環(huán)保的，結(jié)實(shí)耐用，臟了可以洗，還能用很長(zhǎng)時(shí)間。

無(wú)紡布袋和尼龍袋，是很合適的環(huán)保袋，因?yàn)檫@種袋子不僅造型美觀，很耐用，而且透氣性好，可以重復(fù)使用。從限塑令發(fā)布開(kāi)始，塑料袋將逐漸退出物品的包裝市場(chǎng)，取而代之的大多是能夠反復(fù)使用的無(wú)紡布袋和尼龍袋。無(wú)紡布袋、尼龍袋和塑料袋相比更容易印刷圖案，顏色表達(dá)更鮮明。加上結(jié)實(shí)耐用、可反復(fù)清洗這點(diǎn)，陸續(xù)被許多超市選用。

買(mǎi)菜時(shí)就可以使用菜籃子?；@子比任何袋子都牢固。不管是什么袋子，用久了始終會(huì)破，但籃子就不會(huì)破。菜一般都很重，用籃子更合適。

其實(shí)，追根到底，最重要的還是人們應(yīng)該懂得保護(hù)環(huán)境。一個(gè)小小的袋子，也能從中悟出大大的環(huán)保論呢！

塑料袋的環(huán)保篇十二

深圳是一個(gè)外來(lái)勞務(wù)工特別多的地方，大多數(shù)勞務(wù)工、白領(lǐng)都會(huì)選擇在中秋國(guó)慶長(zhǎng)假期間看望遠(yuǎn)在老家的親戚、父母，還有一部分人或選擇和同事們出去旅游。每當(dāng)這時(shí)，往往會(huì)因?yàn)榇蠹叶贾钡倪x著這個(gè)高峰期出去，而造成交通堵塞。

現(xiàn)在，我們擁有了這種多功能汽車(chē)，不但解決了我們高峰起的擁堵，還帶給我們廣大車(chē)主極大的便利！

設(shè)計(jì)者為了減輕堵車(chē)這個(gè)問(wèn)題，讓這種多功能汽車(chē)具有了自動(dòng)折疊功能！你可不要以為車(chē)被折疊起來(lái)，車(chē)內(nèi)空間就會(huì)變得很小了，其實(shí)車(chē)的內(nèi)部有幾個(gè)分布在不同地方的檢測(cè)系統(tǒng)，這些微不可觀的檢車(chē)系統(tǒng)作用可大了，當(dāng)啟動(dòng)折疊系統(tǒng)時(shí)，檢測(cè)系統(tǒng)便會(huì)啟動(dòng)，檢測(cè)系統(tǒng)便會(huì)把可節(jié)約空間的大小數(shù)據(jù)傳遞給負(fù)責(zé)縮小的縮小系統(tǒng)，讓它來(lái)縮小；當(dāng)塞車(chē)時(shí)汽車(chē)的檢測(cè)系統(tǒng)會(huì)立即檢測(cè)到有塞車(chē)，并且通過(guò)語(yǔ)音系統(tǒng)建議車(chē)主使用折疊方案。這樣即使有交通堵塞，道路也不會(huì)太過(guò)擁擠；當(dāng)車(chē)進(jìn)入停車(chē)場(chǎng)，檢測(cè)系統(tǒng)便會(huì)第一時(shí)間檢測(cè)到已進(jìn)入停車(chē)場(chǎng)，并且通過(guò)系統(tǒng)讓它自動(dòng)折疊起來(lái)，這樣就可以為停車(chē)場(chǎng)節(jié)省更多的空間，也就不會(huì)有停車(chē)難的問(wèn)題，道路兩旁更不會(huì)有違章停放的汽車(chē)，導(dǎo)致交通堵塞這一類(lèi)現(xiàn)象。

司機(jī)如果要長(zhǎng)時(shí)間固定在一個(gè)位置坐會(huì)很疲勞，而這種多功能汽車(chē)的駕駛位上則多了一種按摩儀，恰巧解決了這一問(wèn)題。當(dāng)司機(jī)很疲憊、很累的時(shí)候可以去按座椅側(cè)面的紅色按鈕，這時(shí)儀器就會(huì)慢慢彈出來(lái)給司機(jī)按摩，要是覺(jué)得按摩器的初始力度太重或是太輕了，想調(diào)節(jié)儀器速度和輕重，就要用到這種汽車(chē)的專用遙控器，扭動(dòng)大按鈕，向左扭速度就可以變慢，向右扭速度可變快。開(kāi)啟這個(gè)功能既可以幫助司機(jī)消除疲勞，還可以減少因疲勞引起的車(chē)禍。真是一舉兩得?。?/p>

常常有車(chē)主因?yàn)榘衍?chē)停放在這種無(wú)遮無(wú)掩的露天停車(chē)場(chǎng)里，而把車(chē)內(nèi)曬得火球般滾燙，即使在車(chē)內(nèi)開(kāi)了空調(diào)涼快也要用好一段時(shí)間，現(xiàn)在有了這種新型多功能汽車(chē)就再也不用擔(dān)心這種問(wèn)題了！多功能汽車(chē)的車(chē)頂改變了從前已往的頂蓋材質(zhì)，新型車(chē)在以往車(chē)頂材質(zhì)上多加了一種驅(qū)熱扇。而且這種驅(qū)熱扇隱藏在車(chē)頂內(nèi)，還不會(huì)影響美觀！

新型汽車(chē)還可以依據(jù)車(chē)主的個(gè)性和愛(ài)好來(lái)設(shè)計(jì)！這種新型車(chē)的'外殼通過(guò)高科技變成一種能屈伸的軟件電視。再把電視連接到顏色轉(zhuǎn)換器。這樣它就可以根據(jù)車(chē)主的心情來(lái)轉(zhuǎn)換汽車(chē)外殼的顏色。比如心情非常高興時(shí)它就可以轉(zhuǎn)換成鮮艷的紅色；心情非常興奮時(shí)，就可以變成黃色；心情愉快時(shí)就可以變成藍(lán)色；如果心情不好的話，它就會(huì)換成灰色；車(chē)主開(kāi)車(chē)時(shí)如果有點(diǎn)累的話，它就變成淡淡的綠色，使車(chē)主不再疲勞，而是精神抖擻的開(kāi)車(chē)。如果車(chē)主不希望變色，那可以提前進(jìn)行預(yù)設(shè)自己喜愛(ài)的圖案和顏色。

哈哈，這種功能是不是很有趣呢！想不想玩用一下這種功能呢？不過(guò)這種車(chē)最主要的功能還是最后的功能，這種功能也是最重要的功能！

新型汽車(chē)使用的燃料十分與眾不同！新型汽車(chē)它不僅功能多，而且還很環(huán)保呢！現(xiàn)在我們的科技在逐漸進(jìn)步，但生態(tài)系統(tǒng)卻因環(huán)境污染而嚴(yán)重的遭到了破壞，因此對(duì)于這個(gè)社會(huì)更重要的也莫過(guò)于環(huán)保和綠色吧！新型汽車(chē)的環(huán)保主要是在于它不需要使用柴油，但是需要用到太陽(yáng)能裝置，只要汽車(chē)接觸到陽(yáng)光，就可以把接觸到的陽(yáng)光轉(zhuǎn)換成能量，輸進(jìn)能量倉(cāng)。如果車(chē)主要在夜晚開(kāi)車(chē)，就要使用能量倉(cāng)里儲(chǔ)存到的能量了！因?yàn)槭翘?yáng)能的新型環(huán)保汽車(chē)，所以不會(huì)排放普通汽車(chē)的尾氣，更加不會(huì)污染環(huán)境。

這種新型環(huán)保汽車(chē)的誕生，既提高了人們的環(huán)保意識(shí)，又為出行的人提供了便利！新型汽車(chē)的誕生，標(biāo)志著科學(xué)產(chǎn)品質(zhì)量的提高，也標(biāo)志著人類(lèi)生活的提高！

塑料袋的環(huán)保篇十三

國(guó)經(jīng)濟(jì)的落后局面！

而現(xiàn)在，我們都有一些習(xí)慣：離家出門(mén)先上鎖，晚上也是先插門(mén)上鎖，然后上床睡覺(jué)，騎車(chē)開(kāi)車(chē)者辦事前也要先上鎖……形成這些習(xí)慣的根源又是什么呢？說(shuō)來(lái)說(shuō)去，還不是因?yàn)橐恍┤说赖滤刭|(zhì)低下，養(yǎng)成了偷雞摸狗的毛病。如果現(xiàn)在有誰(shuí)再“夜不閉戶”，那他可能要倒霉啦！由此可見(jiàn)，“鎖”是人們道德水平滑坡的標(biāo)志，是社會(huì)風(fēng)尚倒退的象征。

我們每個(gè)同學(xué)都有自己所謂的小秘密，比如自己的日記或同學(xué)的`來(lái)信等。我們往往也用一把精致的小鎖鎖進(jìn)抽屜里。這樣看來(lái)，好象“鎖”給我們帶來(lái)了便利，使我們有個(gè)自己的天地。

但是，我認(rèn)為這些并不是什么“秘密”，或許我們的父母也有過(guò)類(lèi)似的經(jīng)歷，與父母交流一下或許事情能處理的更好。我們?yōu)槭裁床荒馨迅改府?dāng)朋友看待，向他們?cè)V說(shuō)我們心中的所謂“秘密”呢？要知道這把鎖鎖住的不是我們的秘密，而是兩代人之間那深深的情?。?/p>

因此，可以說(shuō)“鎖”制造了人與人之間的隔膜，造成了人們關(guān)系的疏遠(yuǎn)。

通過(guò)歷史我們知道，從鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)到新中國(guó)成立這一百多年里，我國(guó)經(jīng)歷了太多災(zāi)難和屈辱。導(dǎo)致這些的原因固然很多，然而，我卻認(rèn)為“閉關(guān)鎖國(guó)”無(wú)疑是其中重要因素之一。

清朝前期，清政府實(shí)施“閉關(guān)鎖國(guó)”的政策，拒絕同外國(guó)進(jìn)行經(jīng)濟(jì)文化交流，使中國(guó)喪失了對(duì)外貿(mào)易的主動(dòng)權(quán)，使中國(guó)逐漸落伍了，以致造成了嚴(yán)重的后果。

又是一個(gè)“鎖”字！就是這把“鎖”鎖住了中國(guó)前進(jìn)的腳步，鎖住了迅速發(fā)展的生產(chǎn)力，使一百年后的中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的道路是那樣的艱難而又漫長(zhǎng)。

可見(jiàn)，“鎖”并不只給我們帶來(lái)了便利，也導(dǎo)致了許多問(wèn)題的出現(xiàn)。因此，我們應(yīng)在提高全民文化素質(zhì)的同時(shí)，更應(yīng)努力提高他們的道德素質(zhì)，讓“鎖”成為一個(gè)歷史，成為一個(gè)記憶！

朋友們，讓我們共同打造一個(gè)沒(méi)有“鎖”的世界吧！