三字經(jīng)的中國慈孝文化簡短 三字經(jīng)中關(guān)于孝的故事(五篇)

無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

2023年三字經(jīng)的中國慈孝文化簡短一

三字經(jīng)的特點(diǎn)是三字一句，簡介明了。別看它簡介，可它的每一句都包含著生后的道理，比如第一句就很深奧：

人之初，性本善

在儒家傳統(tǒng)當(dāng)中，有三派說法。一派，孔子的說法。他的說法是什么呢?就是后六個(gè)字“性相近，習(xí)相遠(yuǎn)”孔子認(rèn)為人的本性差距并不太大，由于后天的熏染，環(huán)境的影響，差距變得越來越大。這是孔子的說法。換句話說，孔子并沒有告訴我們，人的本性是善還是惡，孔子置而不論(意思是他不說)，留個(gè)懸念。

一派，思想家、和法家有極深關(guān)系的荀子的看法。他認(rèn)為“人之初，性本惡”。人的天性本來就是惡的這是荀子的看法，他這個(gè)看很容易得到大家的理解。因?yàn)槲覀兛匆粋€(gè)小嬰兒生下來，他餓了就要吃奶他會管母親很辛苦嗎?他會管母親有乳汁嗎?他會考慮母親是不是生病了嗎?都不會，他就要吃，非吃不可。人性從這個(gè)角度來看，談不上善良。

那么《三字經(jīng)》第一句“人之初，性本善”是誰的思想呢?是“亞圣”孟子一派的的思想。但卻不明確。孟子并沒有說過人之初，性本善”。他的明確意見是，人的本性向善。

我同意孔子的看法，因?yàn)槿说谋拘允菚兊?，向?qū)O悟空會72變一樣，有時(shí)候是善，有時(shí)候是惡……

《三字經(jīng)》的經(jīng)典語句，教育了一代又一代的人。它就像在人們心中種下一粒思想的種子，慢慢生根、發(fā)芽。

這幾天我讀了《三字經(jīng)》，書中的許多告訴讓我受益匪淺。在這些故事中，我深切地感受到中華民族傳統(tǒng)文化的源源流長。

書中的每個(gè)故事、每一句話都深深地吸引著我?！梆B(yǎng)不教，父之過。教不嚴(yán)，師之惰。子不學(xué)，非所宜。幼不學(xué)，老何為。玉不啄，不成器。人不學(xué)，不知義。為人子，方少時(shí)。親師友，習(xí)禮儀。”這是我閱讀《三字經(jīng)》里的一句話。這幾句講的非常好，它告訴我一個(gè)深刻的道理：如果管教孩子管教得不好，是父母的過錯(cuò)。老師如果教書不嚴(yán)厲，那是老師的懶惰。小時(shí)候不學(xué)習(xí)，將來長大想學(xué)也不行了。所以我深深感受到：我一定要更加努力學(xué)習(xí)，長大后回報(bào)自己的父母與老師。

昔孟母，擇鄰處。子不學(xué)，斷機(jī)杼?！泵献拥哪赣H曾三次搬家，是為了使孟子有個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。一次孟子逃學(xué)，孟母就割斷織機(jī)的布來教子。孟子所以能夠成為歷史上有名的大學(xué)問家，是和母親的嚴(yán)格教育分不開的。從這里我們可以看到良好的環(huán)境對學(xué)生的成長是多么的重要。

《三字經(jīng)》不但是一本書，還是古代人們智慧的結(jié)晶，是文學(xué)的寶藏，是永不褪色的經(jīng)典。它濃縮了中華上下幾千年的歷史，一個(gè)又一個(gè)的故事，教會我們做人的道理;一篇又一篇的寓意吸引著大家?？旌臀乙黄鹑プx這本好書吧。

2023年三字經(jīng)的中國慈孝文化簡短二

《三字經(jīng)》把我國從古到今的許多故事、知識、以三字經(jīng)文的方式展示給我們，其中有教我們做人的，有教我們做事的，還有教我們學(xué)習(xí)的等等。

《三字經(jīng)》里故事有著深刻的哲學(xué)道理，生動而有教育意義。比如“昔孟母，擇鄰處。子不學(xué)，斷機(jī)杼?！敝v的就是孟母三遷和孟子逃學(xué)后孟母剪布教子的故事，告訴我們學(xué)習(xí)不僅要有好的方法，而且要有好的環(huán)境，特別是要持之以恒，不能半途而廢。

又比如“香九齡，能溫席。孝于親，所當(dāng)執(zhí)?！边@段話講的是黃香九歲時(shí)就懂得孝敬父親，冬天把被窩捂熱后再請父親睡。讀了這個(gè)故事，我很受啟發(fā)，我覺得我要向黃香學(xué)習(xí)，多為父母做些家務(wù)，做一個(gè)孝敬父母的好孩子。

再比如“玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義。”意思就是不能浪費(fèi)光陰，要好好學(xué)習(xí)，將來要做對社會有用的人。而“一而十，十而百，百而千，千而萬”的意思，就是要求我們要逐步做事，一步一步來。

《三字經(jīng)》里還有很多哲學(xué)故事，給我們樹立了許多榜樣，告訴我們很多深刻道理，讓我們受益無窮!

三字經(jīng)是我國古代的兒童識字課本，是中國傳統(tǒng)的兒童啟蒙讀物，成書大約在九百多年前的宋朝?！度纸?jīng)》一經(jīng)問世，即廣為流傳，實(shí)際上成為全國通用的兒童教材，在和《百家姓》《千字文》合稱的“三百千”中，只有《三字經(jīng)》被尊稱為“經(jīng)”。

三字經(jīng)植根于傳統(tǒng)文化，以中國歷史為素材，講述了學(xué)習(xí)和教育的重要性。聯(lián)合國教科文組織已經(jīng)把《三字經(jīng)》列入了《世界兒童道德叢書》，那都說明《三字經(jīng)》的文化地位是何等重要。

《三字經(jīng)》采用敘事和論理并舉的方法，運(yùn)用大量的歷史典故，蘊(yùn)含了我國古代人倫道德的許多精華，是一本學(xué)習(xí)中華文化不可多得的書。這本讀物共一千多字，三字一句的韻文極易成誦，內(nèi)容包含了教育、歷史、天文、地物、倫理和道德，以及一些傳說，廣泛深動而又言簡意賅。

《三字經(jīng)》的內(nèi)容分為六個(gè)部份，每一部份有一個(gè)中心。

從“人之初，性本善”到“人不學(xué)，不知義”，講述的是教育和學(xué)習(xí)對兒童成長的重要性，后天教育及時(shí)，方法正確，可以使兒童成為有用之材;從“為人子，方少時(shí)”至“首孝悌，次見聞”強(qiáng)調(diào)兒童要懂禮儀要孝敬父母、尊敬兄長，并舉了黃香和孔融的例子;從“知某數(shù)，識某文”到“此十義，人所同”介紹的是生活中的一些名物常識，有數(shù)字、三才、三光、三綱、四時(shí)、四方、五行、五常、六谷、六畜、七情、八音、九族、十義，方方面面，一應(yīng)俱全，而且簡單明了;從“凡訓(xùn)蒙，須講究”到“文中子，及老莊”介紹中國古代的重要典籍和兒童讀書的程序，這部份列舉的書籍有四書、六經(jīng)、三易、四詩、三傳、五子，基本包括了儒家的典籍和部分先秦諸子的著作;從“經(jīng)子通，讀諸史”到“通古今，若親目”講述的是從三皇至清代的朝代變革，一部中國史的基本面貌盡在其中;從“口而誦，心而維”至“戒之哉，宜勉力”強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)要勤奮刻苦、孜孜不倦，只有從小打下良好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，長大才能有所作為，“上致君，下澤民”。

讀書吧!

2023年三字經(jīng)的中國慈孝文化簡短三

三字經(jīng)是中華民族珍貴的文化遺產(chǎn)，也是兒童的必背讀物。是中國的傳統(tǒng)啟蒙教材。在中國古代經(jīng)典當(dāng)中，《三字經(jīng)》是最淺顯易懂的讀本之一。我們要好好的珍惜老祖宗留給我們的東西

1、讓幼兒初步了解《三字經(jīng)》的相關(guān)知識。

2、學(xué)習(xí)《三字經(jīng)》前四句話，并讓幼兒在理解的基礎(chǔ)上記憶。

3、通過學(xué)習(xí)《三字經(jīng)》繼承和弘揚(yáng)我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，并從中培養(yǎng)幼兒良好的道德品質(zhì)。

2 幼兒園中班三字經(jīng)教案：重點(diǎn)難點(diǎn)

學(xué)習(xí)《三字經(jīng)》前四句話，讓幼兒在理解的基礎(chǔ)上記憶。

通過學(xué)習(xí)《三字經(jīng)》，培養(yǎng)幼兒良好的道德品質(zhì)。

3 幼兒園中班三字經(jīng)教案：教學(xué)準(zhǔn)備

1、游戲“三個(gè)字”

規(guī)則：由一個(gè)人抓其他人跑。只要被抓之前說一個(gè)三個(gè)字的詞語，別人就不可以抓你了，而你必須站在原地不動，然后再由一個(gè)人碰你一下你才可以繼續(xù)玩，如果被抓，被抓的人就去抓別人?！?/p>

2、鼓勵(lì)語：very very good, very very 耶！

《三字經(jīng)》圖書一本；《三字經(jīng)》前八句話掛圖一份；圖片三張（小寶寶、泰山、教師醫(yī)生）；字卡七張（善良、勇敢、懂禮貌、受人歡迎、膽小、不講衛(wèi)生、說臟話）；塑料袋一個(gè)；《三字經(jīng)》兒歌音樂。

4 幼兒園中班三字經(jīng)教案：教學(xué)過程

1、開始部分

導(dǎo)語：小朋友們，今天咱們來一起做個(gè)游戲好嗎？這個(gè)游戲的名字叫“三個(gè)字”，大家還記得怎么玩嗎？（教師引導(dǎo)第一輪）

2、結(jié)束部分

導(dǎo)語:剛才我們玩了一個(gè)有趣的游戲叫三個(gè)字，老師想問小朋友們，你們在游戲時(shí)都說出了那些三個(gè)字的詞語呢？

總結(jié)：我們的小朋友們真聰明，說出了這么多三個(gè)字的詞語。讓我們鼓勵(lì)一下自己吧。今天老師給我們的小朋友帶來了一個(gè)新朋友，它的名字也是一個(gè)三個(gè)字的詞語，你們想不想認(rèn)識它呢？（出示《三字經(jīng)》圖書）這本書就是老師帶來的新朋友，大家來念一念它的名字，它叫三——字——經(jīng)。

導(dǎo)語：《三字經(jīng)》的作者是我國南宋時(shí)期的王應(yīng)麟，全書一共只有一千多個(gè)字，別看字少它的內(nèi)容可不少，里面有語文、數(shù)學(xué)、歷史故事、文明禮貌、行為規(guī)范等等許多方面的知識。因?yàn)閮?nèi)容的每句話都是三個(gè)字的所以叫做《三字經(jīng)》，它是我國古代小朋友讀書用的課本。

導(dǎo)語：（出示掛圖）大家看，老師把《三字經(jīng)》的前四句話寫在了大字卡上，下面老師來給大家讀一讀，小朋友們仔細(xì)聽，一會跟老師一起讀一讀！

導(dǎo)語：現(xiàn)在我們小朋友們都能完整的念出《三字經(jīng)》的前四句話了，可是誰知道這四句話是什么意思呢？下面老師就給大家講一講這四句話說得到底是什么！

（1）觀察圖片（出示“小寶寶”圖片）

導(dǎo)語：小朋友們，這張圖上畫的是什么呀？（剛出生的小寶寶）

（2）貼字卡游戲（將字卡散放在地上）

導(dǎo)語：剛剛花仙子送來了許多字卡，上面寫著送給小寶寶的美好祝福，可是被壞心的巫婆知道了，于是她也偷偷送來了寫著邪惡咒語的字卡。老師一不小心把它們混在一起了，哪位小朋友能幫老師找出花仙子送來的祝?？ㄆN到小寶寶身邊，把壞心巫婆送來的咒語扔到這邊的垃圾袋里。（先出示字卡讓幼兒讀字卡內(nèi)容再貼）

總結(jié)：我們來看看花仙子送給小寶寶的祝福有：善良、勇敢、懂禮貌、受人歡迎，她希望小寶寶長大了成為善良、勇敢、懂禮貌、受人歡迎的孩子，那小寶寶長大了以后小朋友們愿意和他交朋友嗎？（愿意）我們再來看看壞心巫婆送來的咒語有：不講衛(wèi)生、膽小、說臟話，小寶寶長大了要是不講衛(wèi)生、膽小還愛說臟話我們還愿意和他交朋友嗎？（不愿意）。我們大家以后也要做善良、勇敢、懂禮貌的好孩子，這樣別人才喜歡我們、愿意和我們交朋友。

（3）總結(jié)

“人之初，性本善?！笔钦f我們?nèi)藙倓偝錾臅r(shí)候，天性都是善良的，都希望自己得到別人的喜愛，也愿意和有良好品德的人交朋友。

（1）觀察“人猿泰山”圖片

導(dǎo)語：小朋友們看他是誰呀？（泰山）。泰山剛出生的時(shí)候和上面畫里的小寶寶是一樣的，但是因?yàn)樗麖男≡谏掷锖痛笮尚梢黄痖L大，所以他吃飯用手抓著吃，走路也像大猩猩一樣（讓幼兒模仿）。如果泰山從小在爸爸媽媽的愛護(hù)下長大，和小朋友們一樣上幼兒園、上小學(xué)，那他長大了以后可能會做什么呢？（科學(xué)家、老師等）

（2）觀察“教師醫(yī)生”圖片

導(dǎo)語：圖上畫的是什么？（醫(yī)生、老師）如果泰山從小在爸爸媽媽的照顧下和小朋友們一樣上幼兒園、上小學(xué)，那他長大了是不是可能會當(dāng)醫(yī)生當(dāng)老師呢？

（3）總結(jié)

“性相近，習(xí)相遠(yuǎn)”告訴我們，人的天性本來差不多，但因?yàn)樵诓灰粯拥沫h(huán)境里長大，所以就會變得越來越不同。

（1）提問引導(dǎo)

導(dǎo)語：那如果這個(gè)小寶寶（看“小寶寶”圖片）的爸爸媽媽每天在家吵架，還總打罵小寶寶，小寶寶上學(xué)以后不聽老師的話、不認(rèn)真聽講，上課睡大覺，那小寶寶長大了還能當(dāng)老師當(dāng)醫(yī)生嗎？

只有爸爸媽媽、老師都給小寶寶做好的榜樣，好好的照顧他、教育他，再加上小寶寶自己認(rèn)真努力學(xué)習(xí)，他才能越來越好，長大了當(dāng)老師、當(dāng)醫(yī)生對嗎？

（2）總結(jié)

“茍不教，性乃遷。教之道，貴以專?！钡囊馑季褪且粋€(gè)人如果從小就沒有好的教育，那么他善良的`天性就會變壞。為了使人不變壞，最重要的就是要好好的、專心的教育他。

小朋友們老師剛剛把《三字經(jīng)》前四句話的意思告訴了你們，小朋友們學(xué)習(xí)了這四句話以后明白了些什么道理呢？（好好學(xué)習(xí)才能成為有用的人）

（五）聽兒歌

導(dǎo)語：老師用《三字經(jīng)》的前四句話編了一個(gè)好聽的兒歌，小朋友們愿意和老師一起聽一聽嗎？（放音樂）。

小朋友們這首兒歌好聽嗎？那讓我們再聽一遍，這一遍小朋友們可以試著跟著唱一唱。

小朋友們今天我們學(xué)習(xí)了《三字經(jīng)》的前四句，那我們回家以后教給其他的小朋友好嗎？

2023年三字經(jīng)的中國慈孝文化簡短四

阿堵物 安樂窩 傲霜枝 白費(fèi)蠟 白日夢 百里才 百世師 擺架子 敗家子

拜把子 半吊子 半面妝 半瓶醋 絆腳石 幫倒忙 飽眼福 保護(hù)傘 抱不平

抱佛腳 暴發(fā)戶 杯中物 背黑鍋 比翼鳥 閉門羹 壁上觀 避風(fēng)港 表面光

并蒂蓮 并頭蓮 不成器 不倒翁 不二門 不旋踵 步后塵 擦邊球 擦屁股

拆爛污 唱反調(diào) 唱高調(diào) 炒冷飯 炒魷魚 車輪戰(zhàn) 吃白食 池中物 丑八怪

出風(fēng)頭 出鋒頭 出氣筒 出頭鳥 出洋相 初生犢 杵臼交 吹鼓手 吹牛皮

醋壇子 催命鬼 打邊鼓 打光棍 打擂臺 打埋伏 打前站 打秋風(fēng) 打死虎

打頭風(fēng) 打圓場 大鍋飯 大手筆 單相思 膽小鬼 擋箭牌 刀筆吏 倒栽蔥

稻粱謀 地頭蛇 墊腳石 釣鰲客 掉書袋 掉文袋 頂梁柱 頂頭風(fēng) 定心丸

東窗計(jì) 東道主 東方騎 東家丘 蠹書蟲 短平快 對不起 多面手 奪錦才

惡作劇 兒皇帝 爾汝交 耳報(bào)神 耳邊風(fēng) 耳旁風(fēng) 二把刀 二百五 二而一

二桿子 二流子 二五耦 方便門 方寸地 方外人 放空炮 放空氣 放冷箭

肥皂泡 風(fēng)涼話 風(fēng)馬牛 風(fēng)木嘆 風(fēng)樹悲 風(fēng)月場 夫己氏 夫妻店 斧鑿痕

釜生魚 釜中魚 父母官 父母國 父子兵 付東流 附驥尾 趕潮流 趕浪頭

趕時(shí)髦 干瞪眼 個(gè)中人 溝中瘠 狗腿子 狗咬狗 故紙堆 瓜蔓抄 九回腸

刮地皮 管城子 灌米湯 鬼畫符 鬼門關(guān) 滾雪球 過時(shí)貨 海底眼 邯鄲夢

喝倒彩 禾生耳 合家歡 和事老 和稀泥 鶴乘軒 鴻門宴 狐貍精 糊涂蟲

糊涂賬 虎而冠 護(hù)身符 花腳貓 黃粱夢 活現(xiàn)眼 火傘張 激將法 及時(shí)雨

急就章 急先鋒 集大成 擠牙膏 寄生蟲 佳弟子 家天下 假慈悲 假惺惺

賤骨頭 江海士 交際花 嚼舌頭 佼佼者 叫化子 階下囚 揭蓋子 街溜子

節(jié)骨眼 解人頤 解語花 金不換 金石交 金石聲 緊箍咒 揪辮子 九折臂

救世主 卷地皮 卷鋪蓋 掘墓人 軍令狀 開后門 開小差 扛大梁 空城計(jì)

孔方兄 口頭禪 扣帽子 苦行僧 苦肉計(jì) 寬心丸 空對空 拉長線 攔路虎

撈稻草 撈一把 勞什子 老掉牙 老古板 老古董 老皇歷 老黃牛 老江湖 老來俏

老學(xué)究 老油條 老油子 了不起 冷板凳 冷熱病 里程碑 連鍋端 連理枝 連珠炮

良家子 兩邊倒 兩面光 遼東鶴 遼東豕 撩虎須 撂挑子 吝嗇鬼 留后路 留尾巴

留一手 留余地 龍虎榜 露馬腳 露一手 亂彈琴 落水狗 落湯雞 驢肝肺 捋虎須

馬大哈 馬后炮 馬屁精 馬前卒 馬生角 賣關(guān)子 賣人情 滿堂灌 滿堂紅 滿天飛

莽大夫 冒牌貨 冒失鬼 每事問 美人計(jì) 門外漢 悶胡盧 悶葫蘆 迷魂湯 迷魂陣

綿里針 免戰(zhàn)牌 面團(tuán)團(tuán) 命根子 磨洋工 抹稀泥 莫逆交 莫須有 母老虎 爛羊頭

拿一手 囊底智 泥飯碗 鳥獸行 鳥獸散 寧馨兒 牛馬走 牛眠地 怕死鬼 拍馬屁

拍胸脯 跑單幫 跑江湖 跑龍?zhí)?泡病號 泡蘑菇 炮筒子 蓬間雀 碰釘子 批逆鱗

霹靂手 飄飄然 潑冷水 破爛貨 破落戶 破題兒 破天荒 七返丹 麒麟閣 麒麟楦

麒麒楦 乞骸骨 泣鬼神 千里眼 千頃陂 千日酒 潛臺詞 墻頭草 墻外漢 墻有耳

悄悄話 敲邊鼓 敲門磚 敲竹杠 翹辮子 翹尾巴 青白眼 清道夫 清君側(cè) 清一色

擎天柱 請骸骨 請長纓 窮措大 窮光蛋 窮折騰 全家福 裙帶官 群言堂 群英會

繞脖子 熱門貨 熱心腸 人生觀 容足地 肉搏戰(zhàn) 肉腰刀 肉中刺 孺子牛 入幕賓

軟刀子 軟釘子 軟耳朵 軟骨頭 灑狗血 撒手锏 撒丫子 撒鴨子 塞狗洞 三不惑

三不開 三不朽 三不知 三家村 三角貓 三腳貓 三語掾 三只手 三致志 三字獄

散攤子 喪門星 喪氣鬼 喪門神 掃帚星 殺風(fēng)景 殺手锏 殺威棒 煞風(fēng)景 山陵崩

上水船 上下床 燒高香 燒冷灶 少壯派 神槍手 生力軍 省油燈 詩言志 獅子吼

十日飲 十樣錦 石敢當(dāng) 石尤風(fēng) 實(shí)打?qū)?實(shí)心眼 使絆兒 使絆子 屎盆子 勢利眼

試金石 守財(cái)虜 守財(cái)奴 守錢虜 守錢奴 書呆子 書生氣 熟羊胛 ?；??；ㄇ?/p>

耍花招 ?；^ 耍貧嘴 耍手腕 耍心眼 順口溜 說大話 私房話 死對頭 死胡同

死腦筋 死心眼 四不像 松心契 隨大流 臺柱子 太上皇 探玄珠 掏心窩 桃花運(yùn)

桃李年 套近乎 替死鬼 替罪羊 挑大梁 鐵飯碗 鐵公雞 鐵算盤 同心結(jié) 捅婁子

透心涼 土八路 土包子 土皇帝 兔園冊 團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn) 拖后腿 拖油瓶 挖墻角 挖墻腳

瓦上霜 萬金油 萬人敵 亡國奴 亡是公 忘年交 忘形交 忘憂物 未亡人 溫柔鄉(xiāng)

文抄公 文字獄 刎頸交 窩里反 窩囊廢 窩囊氣 烏紗帽 烏鴉嘴 屋上烏 無底洞

無底止 無噍類 無聊賴 無明火 無事忙 無一可 無有鄉(xiāng) 無長物 五車書 五經(jīng)庫

五經(jīng)笥 五里霧 吸血鬼 惜分陰 下馬威 下水船 閑磕牙 現(xiàn)成飯 現(xiàn)時(shí)報(bào) 現(xiàn)世報(bào)

鄉(xiāng)巴佬 香火緣 想當(dāng)然 小朝廷 小氣鬼 笑面虎 新亭淚 兇短折 謔而虐 尋短見

壓歲錢 壓軸戲 啞巴虧 啞羊僧 煙幕彈 眼中刺 眼中釘 揚(yáng)州鶴 羊公鶴 搖錢樹

咬菜根 咬耳朵 藥店龍 夜半客 一把手 一瓣香 一杯羹 一剎那 一場空 一刀切

一而光 一風(fēng)吹 一鍋端 一鍋面 一鍋粥 一鍋煮 一犁雨 一溜風(fēng) 一溜煙 一路哭

一抹黑 一牛鳴 一盤棋 一抔土 一掊土 一丘壑 一丘貉 一人敵 一水隔 一條龍

一團(tuán)糟 一微塵 一窩端 一窩風(fēng) 一窩蜂 一洗空 一小撮 一言堂 一枝春 一指禪

一至此 一字師 蟻旋磨 意中人 隱君子 印把子 應(yīng)聲蟲 硬骨頭 擁鼻吟 有心人

迂夫子 魚米鄉(xiāng) 與眾殊 月旦評 月下老 澤畔吟 甑生塵 沾泥絮 戰(zhàn)兢兢 張火傘

長舌婦 丈人行 杖化龍 照妖鏡 遮羞布 執(zhí)箕帚 執(zhí)牛耳 直如弦 紙老虎 咫尺顏

中山狼 中書君 逐客令 主人翁 主心骨 莊舄吟 裝門面 裝孫子 裝洋蒜 捉刀人

自己人 自留地 走過場 走后門 走江湖 走馬燈 走著瞧 鉆空子 左右手 左右袒

座上賓 座上客 座右銘

2023年三字經(jīng)的中國慈孝文化簡短五

交流《三字經(jīng)》的誦讀與理解，激發(fā)學(xué)生愛誦讀三字經(jīng)，初步感受中華傳統(tǒng)文化的豐富內(nèi)涵。

人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。茍不教，性乃遷。教之道，貴以專。

1、通過朗誦、背誦《三字經(jīng)》，體會《三字經(jīng)》的語言的節(jié)奏感和韻律感。

2、通過學(xué)習(xí)《三字經(jīng)》，體會和理解《三字經(jīng)》中積極的道理，感受中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。

3、初步感受中華傳統(tǒng)文化的豐富內(nèi)涵。

4、能流利地朗讀和背誦這4句三字經(jīng)。

小黑板、圖片

一、導(dǎo)入揭題

同學(xué)們，你們覺得讀書有沒有年齡的限制呀？

（引出不論老少，都可以努力求學(xué)的道理。）

二、新授感悟

1、自讀《三字經(jīng)》中從“人之初？?貴以?！?句。用自己喜歡的方式解決不認(rèn)識的字詞，并將這4句話讀正確、流利、通順。

2、老師朗讀《三字經(jīng)》，請學(xué)生一起讀。

3、同桌讀、小組讀、全班齊讀。

4、教師講解解釋這4句三字經(jīng)的含義。

人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。

〖啟示〗人生下來原本都是一樣，但從小不好好教育，善良的本性就會變壞。所以，人從小就要好好學(xué)習(xí)，區(qū)分善惡，才能成為一個(gè)對社會有用的人才。

【譯文】人生下來的時(shí)候都是好的，只是由于成長過程中，后天的學(xué)習(xí)環(huán)境不一樣，

性情也就有了好與壞的差別。

茍不教，性乃遷。教之道，貴以專。

〖啟示〗百年大計(jì)，教育為本。教育是頭等重要的大事。要想使孩子成為對社會有用的人才，必須時(shí)刻注意對孩子的教育，專心一致，時(shí)時(shí)不能放松。

【譯文】如果從小不好好教育，善良的本性就會變壞。為了使人不變壞，最重要的方法就是要專心一致地去教育孩子。

三、小結(jié)：學(xué)了本課后，你有什么想法，用你喜歡的方式表達(dá)出來，可以是小品，可以是繪畫，也可以用完整的話說給老師和同學(xué)們聽。

昔孟母，擇鄰處。子不學(xué)，斷機(jī)杼。竇燕山，有義方。教五子，名俱揚(yáng)。

教學(xué)目標(biāo)

1、正確、流利地朗讀原文，熟讀成誦，積累語言。

2、引導(dǎo)學(xué)生體會含義，受到儒學(xué)經(jīng)典熏陶，弘楊民族文化。

教學(xué)重點(diǎn)

正確、流利地朗讀原文，熟讀成誦。

教學(xué)難點(diǎn)

體會原文的含義，感受到只有好的教育方法，才能讓子女成才的深刻意義。教學(xué)準(zhǔn)備

《三字經(jīng)》故事，原文釋義。

教學(xué)模式

三個(gè)版塊：（一)故事激趣（二）誦讀感悟(三）小結(jié)。

教學(xué)流程

一、故事激趣

1、同學(xué)們，你們聽過《孟母三遷》《孟母斷織》的故事嗎？

2、那么，你們想不想聽老師講一講呢？（教師講故事）

3、聽了這個(gè)故事，你想到了什么？

二、過渡新授：這個(gè)故事，就出自今天我們所要學(xué)習(xí)的《三字經(jīng)》，讓我們一起來讀一讀原文。

昔孟母，擇鄰處。子不學(xué)，斷機(jī)杼。

〖啟示〗孟子所以能夠成為歷史上有名的大學(xué)問家，是和母親的嚴(yán)格教育分不開的。做為孩子，要理解這種要求，是為了使自己成為一個(gè)有用的人才。

【譯文】戰(zhàn)國時(shí)，孟子的母親曾三次搬家，是為了使孟子有個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。一次孟子逃學(xué)，孟母就割斷織機(jī)的布來教子。

竇燕山，有義方。教五子，名俱揚(yáng)。

〖啟示〗僅僅教育，而沒有好的方法也是不行的。好的方法就是嚴(yán)格而有道理。竇燕山能夠使五個(gè)兒子和睦相處，都很孝敬父母、并且學(xué)業(yè)上都很有成就，是和他的教育方法分不開的。

【譯文】五代時(shí)，燕山人竇禹鈞教育兒子很有方法，他教育的五個(gè)兒子都很有成就，同時(shí)科舉成名。

三、誦讀感悟

1、朗讀原文，讀通讀順。

（1）師范讀，要求學(xué)生認(rèn)真聽，注意不認(rèn)識字的發(fā)音，尤其是平翹舌的讀音。

（2）跟讀，要求：及時(shí)正音，把原文讀通順讀流利。

（3）小組比賽讀，看哪組讀得又準(zhǔn)確又流利。

2、誦讀原文，讀出節(jié)奏韻律。

（1）讀古文不僅要讀通讀順，還要讀出節(jié)奏和韻律。你們想聽一聽嗎？（教師范讀《三字經(jīng)》）

（2）學(xué)生試著自己讀一讀。

（3）拍手打節(jié)奏，齊聲誦讀。

四、小結(jié)

可見，好的教育方法，對我們的成長是多么的有利?。∠嘈?，在我們的共同努力之下，在座的每一位同學(xué)，將來都會成為祖國的棟梁之才！

五、作業(yè)：回家以拍手歌的方式給父母誦讀今天學(xué)的內(nèi)容。

教學(xué)內(nèi)容：養(yǎng)不教，父之過。教不嚴(yán)，師之惰。子不學(xué)，非所宜。幼不學(xué)，老何為。