2023年眼界決定高度怎么寫(xiě)(通用8篇)

就業(yè)問(wèn)題是社會(huì)的一個(gè)難題，如何解決就業(yè)問(wèn)題是我們需要思考和努力的方向。在寫(xiě)總結(jié)之前，先把過(guò)去一段時(shí)間的經(jīng)歷進(jìn)行分類整理。以下是小編為大家收集的相關(guān)資料，供大家參考和學(xué)習(xí)。

眼界決定高度怎么寫(xiě)篇一

在我們的生活中，充斥著各種各樣形形色色的小事，它們看似沒(méi)有什么問(wèn)題，但是很多時(shí)候都在消磨著我們的時(shí)間與心情，甚至還有可能導(dǎo)致一件事情的成敗。正是因?yàn)檫@些小事，所以就出現(xiàn)了細(xì)節(jié)決定成敗的一系列故事。

那么細(xì)節(jié)到底有多么重要呢？一個(gè)關(guān)于英國(guó)理查三世的故事十分深入人心。理查準(zhǔn)備與里奇蒙德決一死戰(zhàn)，于是讓一個(gè)人去給自己的馬釘馬掌，鐵匠弄到第四個(gè)掌時(shí)，還差兩個(gè)釘子沒(méi)有釘?shù)谒膫€(gè)掌，便偷偷地敷衍了事。不久后，理查和對(duì)方交上了火，大戰(zhàn)中忽然一個(gè)馬掌掉了，國(guó)王被戰(zhàn)馬掀在地上，亨利俘虜了理查。于是就有了“少了兩枚鐵釘，掉了一只馬掌，丟了一匹戰(zhàn)馬，敗了一場(chǎng)戰(zhàn)役，失了一個(gè)國(guó)家”的說(shuō)法。1%的錯(cuò)誤導(dǎo)致了100%的失敗，一個(gè)龐大的王朝，就這樣被毀掉，這就是一馬失社稷！這就是細(xì)節(jié)決定成敗！

我還記得也是一個(gè)同樣的.事件，以前宇航員要到太空研究用到的筆，向全世界獎(jiǎng)金征討，最后一個(gè)小孩子僅僅只是用一支普普通通的鉛筆就贏得了那筆獎(jiǎng)金，所以有時(shí)候我們認(rèn)為的小東西小事物也能起到很大的作用。

“使人疲憊的不是遠(yuǎn)方的高山，而是鞋里的一粒沙子。”伏爾泰說(shuō)的這句話真的是讓人印象深刻。這也就讓我想到一個(gè)越野賽車(chē)手走過(guò)一片沙灘時(shí)，鞋子里灌滿了沙子，他匆匆脫下鞋子，胡亂的把沙子倒掉?？墒怯袔琢Ｉ匙舆€留著他的鞋里，他沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，仍匆匆地前行。然而那幾粒沙子不斷地磨損著他的腳，并漸漸嵌入他的腳底，使他走一步，疼一步。終于，在離目的地不遠(yuǎn)的地方，錐心刺骨的疼痛使他不得不停下腳步，最終只能放棄比賽。所以很多時(shí)候在我們的生活中使我們不開(kāi)心的都是一些芝麻小事，我們可以躲避一頭大象，卻躲不過(guò)一只蒼蠅。

而這樣，就有人疑問(wèn)，這樣細(xì)節(jié)決定成敗與大行不顧細(xì)謹(jǐn)不就矛盾了嗎？其實(shí)，任何一件事的完成，都必然存在多個(gè)方面。而就這兩個(gè)，一個(gè)是執(zhí)行方面，一個(gè)是決策方面。

當(dāng)我們步行可能遭遇降雨而忘記帶傘，乘車(chē)忘記帶零錢(qián)，自駕忘了加油，這些小事都讓我們感到懊悔，有后悔當(dāng)初怎么沒(méi)那樣做的想法。這些便是我們生活中常見(jiàn)的細(xì)節(jié)上的疏忽所造成的。這時(shí)候便又重現(xiàn)了那句話“使人疲憊的不是遠(yuǎn)方的高山，而是鞋子里的一粒沙子”，為了我們心中的那座高山，我們應(yīng)隨時(shí)檢查自己的腳底，鞋里有了沙粒的話，那就趕快倒掉！

一個(gè)人參加工作以后，不管在哪個(gè)領(lǐng)域，從事什么樣的工作，都會(huì)經(jīng)歷一段或長(zhǎng)或短的做小事的“蘑菇”期。無(wú)論多么優(yōu)秀的人才，在工作初期都有可能被派去做一些瑣碎的小事......

作文在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的細(xì)節(jié)決定高......

高中議論文：......

作文800字99℃的水，只要加上1℃就開(kāi)了，這就是開(kāi)水與溫水之間的差距。只是1℃很多事情就出現(xiàn)了天壤之別，只是一個(gè)小細(xì)節(jié)往往能令事情有了質(zhì)的改變。如今的社會(huì)，各個(gè)......

高中議論文：99℃的水，只要加上1℃就開(kāi)了，這就是開(kāi)水與溫水之間的差距。只是1℃很多事情就出現(xiàn)了天壤之別，只是一個(gè)小細(xì)節(jié)往往能令事情有了質(zhì)的改變。如今的社會(huì)，各個(gè)......

眼界決定高度怎么寫(xiě)篇二

有位哲學(xué)家?guī)У茏觽兂鲂?。途中，他?wèn)弟子：“有一種東西，跑得比光速還快，瞬間能穿越銀河系，到達(dá)遙遠(yuǎn)的地方……這是什么？”弟子們爭(zhēng)著回答：“是思想！”哲學(xué)家微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，繼續(xù)說(shuō)：“那么，有另外一種東西，跑得比烏龜慢，當(dāng)春花怒放時(shí)，它還停留在冬天；當(dāng)頭發(fā)雪白時(shí)，它仍然是個(gè)小孩子的模樣，那又是什么？”弟子們不知如何回答?！斑€有，不前進(jìn)也不后退，沒(méi)出生也不死亡，始終漂浮在一個(gè)定點(diǎn)。誰(shuí)能告訴我，這又是什么？”弟子們更加茫然?！按鸢付际撬枷耄∷鼈兪撬枷氲娜N表現(xiàn)，換個(gè)角度來(lái)看，也可以比喻成三種人生?！?/p>

望著聚精會(huì)神的弟子們，哲學(xué)家解釋說(shuō)：“第一種是積極奮斗的人生。當(dāng)一個(gè)人不斷力爭(zhēng)上游，對(duì)明天永遠(yuǎn)充滿希望和信心時(shí)，這種人的心靈就不受時(shí)空限制，他就好比一支射出去的箭，總有一天會(huì)超越光速，駕馭萬(wàn)物之上。”“第二種是懶惰的人生。他永遠(yuǎn)落在別人的屁股后面，撿拾他人丟棄的東西，這種人注定被遺忘。”“第三種是醉生夢(mèng)死的人生。當(dāng)一個(gè)人放棄努力、茍且偷生時(shí)，他的命運(yùn)是冰封的，沒(méi)有任何機(jī)會(huì)來(lái)敲門(mén)，不快樂(lè)也無(wú)所謂痛苦。這是一個(gè)注定悲哀的人，像水母的空殼漂浮于海中，不存在于現(xiàn)實(shí)世界，也不在夢(mèng)境里……”

播種怎樣的人生態(tài)度，將收獲怎樣的生命高度和深度。人的一生中，要緊處只有幾步，如何使自己的生命更有意義，態(tài)度至關(guān)重要。

眼界決定高度怎么寫(xiě)篇三

心胸廣則思想高。楚王去云夢(mèng)澤的路上丟失了心愛(ài)的弓箭。侍從們要沿路尋找，楚王說(shuō)不必了，“楚人失之，楚人得之”不會(huì)到別處的。人們都敬佩他的豁達(dá)。孔子聽(tīng)聞之后說(shuō)到：不如說(shuō)：“人失之，人得之”。老子聽(tīng)到孔子的評(píng)論后，也發(fā)表了自己的看法，他說(shuō)：去掉：“人”字就更好了，就成了“失之，得之”。我想，那些贊嘆過(guò)楚王豁達(dá)的人，聽(tīng)到老子所說(shuō)的話后，應(yīng)該會(huì)感到驚訝吧。楚王雖大氣，但也只觸及到“楚人”這小小范圍?？鬃泳辰绾芨撸K究只改成“人”的大范圍。只有老子，他對(duì)得失的范圍沒(méi)有界定，可以是人，是物，可以是氣象萬(wàn)千，意境更加深遠(yuǎn)，讓人嘆服，這就是思想高的緣故吧。

目光遠(yuǎn)則思想高。人們常說(shuō)：凡事要看遠(yuǎn)一點(diǎn)，不要僅盯著眼前。是啊，遇到利益，不要急著爭(zhēng)搶，遇到困難也不要急著絕望。有三個(gè)砌墻的工人，他們做著相同的工作。某天，一個(gè)記者來(lái)采訪，問(wèn)他們?cè)谧鍪裁?？第一個(gè)人說(shuō)：“我在用磚砌墻”。第二個(gè)人說(shuō)：“我在造一個(gè)大門(mén)”。只有第三個(gè)人滿眼放光地說(shuō)：“我在建造一座華麗的大廈”。三年之后，第一個(gè)人還在砌墻，第二個(gè)人當(dāng)了工頭，第三個(gè)人已經(jīng)在蓋另一座樓了，不同的是，這次他是老板。

高度是基石。它由知識(shí)，經(jīng)歷，感悟所構(gòu)成。站在什么樣的高度就有什么樣的思想，不要永遠(yuǎn)只羨慕雄鷹和云杉，因?yàn)樵谂χ?，你也可能成為他們。?dāng)思想開(kāi)闊的.時(shí)候，才會(huì)感受到它們的視野。

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眼界決定高度怎么寫(xiě)篇四

“江海不與坎井爭(zhēng)其清，雷霆不與鳥(niǎo)雀爭(zhēng)其聲?！毖劢缰叩涂梢?jiàn)一斑，是雄鷹便搏擊長(zhǎng)空，是蛟龍便擊水三千。

眼界之寬之遠(yuǎn)者如是中國(guó)的創(chuàng)造者毛澤東。共產(chǎn)主義大旗剛剛舉起，便揭示“星星之火能夠燎原”;日本鐵蹄踐踏中原之時(shí)，“一切反動(dòng)派都是紙老虎”，已揭示戰(zhàn)爭(zhēng)分曉。井岡山深謀遠(yuǎn)慮，陜北運(yùn)籌帷幄，一代偉人，成于斯。

正如陳涉的“燕雀安知鴻鵠之志哉”的遠(yuǎn)闊高度；馬克思放眼人類，放眼世界的寬度；諸葛亮對(duì)三分天下之勢(shì)與分久必合的精確確定的深度。眼界已使未成功之前已到達(dá)頂峰。

眼界之高者成其大，眼界之淺者成其微。當(dāng)“順天者昌，逆天者亡”已成眾之皆知之真理，當(dāng)民主共和已深入人心之時(shí)，袁世凱不顧歷史的洪流逆流而上，曇花一現(xiàn)復(fù)古，之后被歷史的波浪拍在岸上，其眼界之低，不言而喻。

當(dāng)今三鹿為圖一時(shí)之利引發(fā)奶粉危機(jī)；路人以一己之私，撬走井蓋；人不能困于一隅，目光短淺。

每一朵云都會(huì)漂浮至斯培西阿海灣，伴隨每一次日落坡上最美的霞光；每一個(gè)水渦都愿匯于汨羅江，清淺中慢慢旋沒(méi)。云、水尚且期望能到達(dá)最好，更何況萬(wàn)物之靈長(zhǎng)的人類呢更是要放眼高遠(yuǎn)。

眼界高遠(yuǎn)也當(dāng)有自知之明，凌云之志固然可貴，也不能忽視其自身?xiàng)l件。不沾沾自喜，不妄自菲薄，將眼界定于可望可及之高度，此時(shí)再施展才華，成功不屬于你，還能屬于誰(shuí)呢。

荀子曰：“登高而招，臂非加長(zhǎng)也，而見(jiàn)者遠(yuǎn)?！苯Ｖ祈?，雷霆之發(fā)聵，高遠(yuǎn)的視角永遠(yuǎn)會(huì)贏得高遠(yuǎn)的人生。河伯認(rèn)知非晚，井底之蛙也有躍出之日，此刻起，邊放眼遠(yuǎn)方，攀上凌云高度，你將會(huì)看到星光燦爛的人生，你將會(huì)迎來(lái)光明的康莊大道。

眼界決定高度怎么寫(xiě)篇五

命運(yùn)不是運(yùn)氣，而是選擇;命運(yùn)不是放棄，而是執(zhí)著;命運(yùn)不是等待，而是把握;要改變命運(yùn)，要先改變眼界!決定今天的不是今天，而是昨天對(duì)人生的態(tài)度;決定明天的不是明天，而是今天對(duì)命運(yùn)的把控，我們的今天是由昨天決定的，然我們的明天則是由今天決定的!

左右一個(gè)人命運(yùn)的因素太多太多，俗話說(shuō)“一念之差，失之千里”，不一樣的眼界導(dǎo)致不一樣的結(jié)局，相對(duì)應(yīng)的也就產(chǎn)生了不一樣的命運(yùn)。假如霸王當(dāng)初的眼界能寬一點(diǎn)，那么他就絕不會(huì)僅僅只是一個(gè)王;假如王司徒的眼界能夠?qū)捯稽c(diǎn)，那么大漢王朝絕不會(huì)天下大亂;假如蔣中正的眼界能夠更寬一點(diǎn)，那么擁有天下的將會(huì)是他。有這樣一則故事：有一個(gè)好心的富商分別給了兩個(gè)農(nóng)戶一人一錠金子，一個(gè)用來(lái)建造房屋娶妻生子，日子過(guò)的還算安逸，但是每天還是奔波勞累于田間靠人力來(lái)播種收割。另一個(gè)則用金子買(mǎi)了兩頭牛，幾年下來(lái)一生二，二生三，產(chǎn)了好幾頭小牛，不僅地里的農(nóng)活，出力的都讓牛干了，而且自己也慢慢地成了養(yǎng)牛大戶，金錢(qián)源源不斷地流到自己的口袋。例子很平實(shí)，卻生動(dòng)地說(shuō)明：人與人命運(yùn)的差異往往不是產(chǎn)生于物質(zhì)層面，而是產(chǎn)生于差異巨大的精神層面，個(gè)人的眼界往往會(huì)將你帶上人生的另一條康莊大道。

眼界有多寬，我們就能走多快。對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō)，領(lǐng)導(dǎo)者的`戰(zhàn)略眼界決定著企業(yè)的命運(yùn);對(duì)于職工來(lái)說(shuō)，在企業(yè)轉(zhuǎn)變經(jīng)營(yíng)理念中員工的眼界直接影響著自己的命運(yùn)?！案F則變，變則通”，只有能審時(shí)度勢(shì)，及時(shí)調(diào)整自己的思想、不斷地創(chuàng)新才能發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn)，才能在這形勢(shì)嚴(yán)峻的大環(huán)境下脫穎而出，才能把控好自己的命運(yùn)。

眼界決定命運(yùn)，求財(cái)源于方式。人的命運(yùn)在于選擇，選擇的軸心則在于眼界，眼界是事業(yè)成功和人生財(cái)源的心理根源和首要前提。“眼界決定命運(yùn)”體現(xiàn)了平凡的“思走合一”思想。在日新月異的時(shí)代洪流中，我們每個(gè)人都應(yīng)該思考，并不斷提高自己的眼界，讓命運(yùn)在眼界的引導(dǎo)下熠熠生輝!

眼界決定高度怎么寫(xiě)篇六

隨著社交網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，越來(lái)越多人喜歡在閑暇時(shí)發(fā)布說(shuō)說(shuō)，用于記錄和分享生活中有意義的事。那么什么樣的說(shuō)說(shuō)才不會(huì)千篇一律呢？以下是小編為大家整理的眼界決定你的格局的說(shuō)說(shuō)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

1、人學(xué)識(shí)決定眼界，眼界決定格局，格局決定人的一生，而品味決定你的生活質(zhì)量。

3、永遠(yuǎn)不明白，欲速則不達(dá)，總有一種，一口就想吃個(gè)胖子的膚淺理解。眼界決定了你的格局。

4、漸行漸遠(yuǎn)。格局和眼界決定你的未來(lái)生活。不計(jì)較不計(jì)較。隨緣自在。

5、你的格局，眼界，思維，見(jiàn)識(shí)決定了你能看到什么，你站的越高你就能看的越清晰。所以，大家都要努力提高自己的智商。

6、人與人之間的.差距，不在于智商有多高，情商有多厲害，而在于你的眼界和格局！

8、懂得退讓，方顯大氣；知道包容，方顯大度，格局決定你的結(jié)局，眼界決定你的世界！

9、佛說(shuō)：請(qǐng)善待你生命中有緣的人和事，因?yàn)槟嵌紩?huì)決定你的眼界和格局。

10、面子！有的人要面子有的人掙面子。人的格局思維意識(shí)眼界決定了你的高低。

12、你的經(jīng)歷決定了你的眼界，你的眼界決定了你的格局，你的格局，影響著你的世界，賊有道理。

13、你的眼界，會(huì)決定你選擇的方向；你的格局，會(huì)意味著你成就多大的規(guī)模；你的毅力，會(huì)支持你能夠走多遠(yuǎn)；你的用心，會(huì)注定你做出多好的成效！

14、與鳳凰同飛必是俊鳥(niǎo)，與狼同行必是猛獸，和什么人在一起決定你的眼界與格局！

15、過(guò)好每一天，當(dāng)你有一天跌入了谷底，你的眼界你的格局，它決定了你反彈的高度。

16、一方水土養(yǎng)一方人，從未對(duì)一方人有如此深刻的認(rèn)識(shí)，你的眼界決定了你的格局，從而也決定了你的未來(lái)。

17、格局決定一切，眼界決定方向，胸有宇宙，俯仰天地，才能窺見(jiàn)你的人生高度。

18、眼界決定境界，格局決定結(jié)局你的認(rèn)知跟不上你的賺錢(qián)速度遲早會(huì)以另外一種方式虧空。

19、你是什么樣的性格，就是什么樣的命，性格決定命運(yùn)！細(xì)節(jié)決定成??！格局決定大小，眼界決定你的格局，誠(chéng)信決定命運(yùn)的成敗得失，待續(xù)。

20、度量決定你的格局，膽量決定你的生活，心量決定你的眼界。愿你心態(tài)平和，愿你不甘平庸，愿你足智多謀。

21、原生家庭決定了你的眼界格局，家人對(duì)你的影響體現(xiàn)在細(xì)微處，你自己都無(wú)法察覺(jué)。

22、你的眼界與格局決定未來(lái)走多遠(yuǎn)，小家子氣的行為真的什么也做不了。

23、與你共事的人，就是你的水平和眼界，決定了你的空間格局。離開(kāi)，不是因?yàn)橥饨?，而是因?yàn)榫窒迺?huì)使你狹隘，退步，徘徊，糾纏在這個(gè)空間。

24、一個(gè)人的格局，首先取決于你的眼界。你的著眼點(diǎn)在哪兒，決定你眼界的高低、格局的大小。著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)、著眼未來(lái)，才能有大格局。

眼界決定高度怎么寫(xiě)篇七

十分有幸參加了國(guó)培計(jì)劃河南省鄉(xiāng)村教師訪名校項(xiàng)目培訓(xùn)，這真是一場(chǎng)教育教研的盛宴。精心的課程安排，暖心體貼的生活安排，使我們來(lái)自四個(gè)地市的50名小學(xué)語(yǔ)文教師在聆聽(tīng)專家精彩報(bào)告、走進(jìn)大學(xué)課堂、考察優(yōu)秀學(xué)校更各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的同時(shí)倍感貼心。作為鄉(xiāng)村教師的我們?cè)谀ぷ鞯耐瑫r(shí)，有了這如此美好的抬頭看天的機(jī)會(huì)。

山西省教科院崔云宏老師的《有效教學(xué)》講座，讓我們對(duì)有效教學(xué)的理論內(nèi)涵有了深度的解讀，有效教學(xué)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)是學(xué)生有效學(xué)習(xí)，其核心是學(xué)生的進(jìn)步和發(fā)展。有效教學(xué)的三重意蘊(yùn)，即：有效果、有效率、有效益。懂得教育必須基于三個(gè)原則：重用、可能和適可。讓孩子享受幸福和完整的教育是我們肩上的責(zé)任，我們必須有個(gè)最根本的方向，方向?qū)α?，教育才能?duì)。不能只想學(xué)生一陣子，而是要想學(xué)生一輩子，培養(yǎng)他們良好的習(xí)慣，滿滿的自信，這很重要。讓學(xué)生善教學(xué)生真學(xué)，教師少教學(xué)生多學(xué)，教師不教學(xué)生能學(xué)，這才是最好的有效教學(xué)。

卜彩麗老師的《微課的理論開(kāi)發(fā)及應(yīng)用》，讓我對(duì)微課是什么，微課怎么做有了清晰的認(rèn)識(shí)，納米盒、樂(lè)樂(lè)課堂、作業(yè)盒子這些我們以前沒(méi)有用過(guò)的軟件都變得真實(shí)，自然。深深感知：只有主動(dòng)擁抱新技術(shù)，懂得終身學(xué)習(xí)，讓學(xué)生愛(ài)上學(xué)習(xí)、點(diǎn)燃學(xué)生熱愛(ài)與激情對(duì)于一個(gè)教育人士如此重要。個(gè)性化學(xué)習(xí)，翻轉(zhuǎn)課堂等新的學(xué)習(xí)方式讓我們認(rèn)識(shí)到接受新理念，新科技對(duì)教師成長(zhǎng)、對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的重要性。原來(lái)，微課并不是高深莫測(cè)，只要我們用心去做，一樣可以讓網(wǎng)絡(luò)很好的服務(wù)于我們的課堂，成就更好的自己。

新鄉(xiāng)市紅旗區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校郭莉老師的《微型課及面試答辯技巧》的講座，讓我們清楚了自己在教學(xué)技能和教學(xué)主張方面對(duì)教材要有理解的深度，熟練的教材的駕馭能力，讓自己熟練各種課型的建構(gòu)技巧。在面試時(shí)的言談舉止，禮儀和語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)、服裝和思維能力都做了指導(dǎo)者對(duì)于我們來(lái)說(shuō)很及時(shí)。

華東師大教育學(xué)院董教授的《基于合作的有效教學(xué)策略》的講座，讓我們從合作學(xué)習(xí)背景、合作學(xué)習(xí)原理、合作學(xué)習(xí)要求、合作學(xué)習(xí)模式四個(gè)方面對(duì)合作學(xué)習(xí)有了高屋建瓴的認(rèn)識(shí)。

新鄉(xiāng)學(xué)院董放教授的《中小學(xué)生典型行為的心理分析及對(duì)策》講座生動(dòng)有趣、觸動(dòng)內(nèi)心。讓我們了解教育孩子的不同目標(biāo)，讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)內(nèi)在不改變，外在無(wú)法改變。貧窮是一種病，尤其是精神貧窮，如果我們無(wú)法將這種意識(shí)克服掉，那么貧窮也將世代相傳。父母為孩子學(xué)習(xí)就是改變孩子的精神生命。差生就是因缺愛(ài)而自暴自棄而形成的，讓我重新審視學(xué)校教育與家庭教育，成年人尚且如此渴望愛(ài)，更何況是孩子呢?父母的教育觀念才是孩子真正的起跑線。

劉鳳山老師的書(shū)法課也是深受學(xué)員歡迎，課堂上精彩不斷，課下為我們學(xué)員老師放棄休息，沒(méi)吃午飯連續(xù)三個(gè)小時(shí)書(shū)寫(xiě)。讓我們感動(dòng)感激加崇拜。相信榜樣的作用是無(wú)窮的，我們會(huì)感染大師的智慧和魅力，走上書(shū)法練習(xí)之路。

河師大附小趙金紅老師的《上好語(yǔ)文家常課》的講座，讓我們不斷審視自己的日常教學(xué)，比如自此教學(xué)抓的不夠扎實(shí)。語(yǔ)文教學(xué)的最終目的是讓學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)言，學(xué)會(huì)表達(dá)方法。實(shí)現(xiàn)教師講讀為主到以學(xué)生語(yǔ)文實(shí)踐為主的轉(zhuǎn)變，從思想內(nèi)容的理解到語(yǔ)文活動(dòng)實(shí)踐為主的轉(zhuǎn)變。用好教材這個(gè)例子，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)變得更加主動(dòng)，給學(xué)生更大的空間，特別是思維空間。讓學(xué)生敞開(kāi)心扉，說(shuō)真話、表達(dá)真實(shí)思想，在此基礎(chǔ)上加以引導(dǎo)、生成。評(píng)課議論課不看課堂亮點(diǎn)、只看課堂卡點(diǎn)。放慢腳步，體現(xiàn)生成，真實(shí)比一帆風(fēng)順更重要。學(xué)生是紅花，教師是綠葉，是配角，是為學(xué)生服務(wù)的，千萬(wàn)不能角色錯(cuò)位。

這次培訓(xùn)印象最深刻的是走進(jìn)鄭州航空港區(qū)領(lǐng)航學(xué)校，兩位校長(zhǎng)熱情好客，學(xué)校的課程設(shè)置精彩紛呈，寫(xiě)字小課、閱讀欣賞課、社團(tuán)活動(dòng)、午托服務(wù)，一年級(jí)開(kāi)始開(kāi)計(jì)算機(jī)課，英語(yǔ)課。一位好校長(zhǎng)成就一所好學(xué)校，年輕的學(xué)校，建校不足五年卻已迅速的發(fā)展勢(shì)頭居全區(qū)第一，鄭州市小有名氣。特別是學(xué)?！昂蛺偨逃钡睦砟?，為孩子奠定了生命絢麗的基石，打造亮麗的底色。和諧施教，以樂(lè)育人，所有的孩子都很自信。

心有多大，舞臺(tái)就有多大。舞臺(tái)有多大，自信就有多大。外出學(xué)習(xí)，開(kāi)拓了教師的視野，提升了教師的境界。只有教師的眼界開(kāi)闊了，才能更好的做學(xué)生的引航人。身未動(dòng)心已遠(yuǎn)，相信本次的學(xué)習(xí)，所有的學(xué)員老師都和我一樣收獲滿滿，到工作崗位后一定要把理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐，把心動(dòng)變成腳踏實(shí)地的行動(dòng)!

眼界決定高度怎么寫(xiě)篇八

19世紀(jì)初，在意大利中部的一個(gè)山谷內(nèi)，住著一群古老的村民，他們的飲用水需要到很遠(yuǎn)的一條小河里去挑。于是，村長(zhǎng)把這個(gè)挑水的任務(wù)交給了兩個(gè)年輕人，并承諾每挑一擔(dān)水就支付他們一定的報(bào)酬。

兩個(gè)年輕人欣然應(yīng)諾，然后各自準(zhǔn)備了一副大水桶，他們每天日出而作日落而息，盡管十分辛苦，但好在有一份不錯(cuò)的收入，他們都干得很起勁。其中一個(gè)年輕人想，等自己攢夠了錢(qián)，就可以修房造屋，娶妻生子，那是多么幸福的生活?。?/p>

另一個(gè)年輕人想，每天翻山越嶺，負(fù)重而行，根本不是長(zhǎng)久之事，況且挑水占去了自己大部分的時(shí)間，毫無(wú)自由和樂(lè)趣可言，要是能將山外的河水引到山谷里來(lái)，豈不是不用挑水了嗎？當(dāng)然，要想將河水引到山谷里并非一件容易的事，那需要耗費(fèi)很大的工程，但年輕人堅(jiān)信，事在人為，只要大家團(tuán)結(jié)一致，沒(méi)有什么辦不成的事！

一個(gè)夏日的黃昏，年輕人收了工，他將自己的想法告訴了村長(zhǎng)，并希望他號(hào)召全體村民，集資修建管道，徹底解決大家的飲水問(wèn)題。然而，讓他意想不到的是，他的建議遭到了絕大部分村民的反對(duì)，因?yàn)檫@兒的人世世代代都是靠挑水生活，他們從未想過(guò)從外面引水，也覺(jué)得這不現(xiàn)實(shí)。他的同伴也好言相勸，你還是老老實(shí)實(shí)地挑水吧，不要異想天開(kāi)，斷了自己的生路。

雖然年輕人的提議沒(méi)有得到大家的采納，但他并沒(méi)有放棄，他利用業(yè)余時(shí)間，伙同了幾個(gè)支持他的人，一起悄悄修建管道。幾年后，與他一起挑水的那個(gè)年輕人小發(fā)了一筆，不但蓋了新房子，娶了妻子，還買(mǎi)了很多家具和糧食；而他仍然孤身一人，住在一間簡(jiǎn)陋的小房子里，他把所有的錢(qián)都投入到了修建管道中。

又過(guò)了幾年，他修建的管道終于連通了整個(gè)村子，白花花的水汨汨而流，源源不斷，大家喜出望外，紛紛出錢(qián)購(gòu)買(mǎi)。沒(méi)過(guò)多久，他的同伴就失業(yè)了，因?yàn)楣艿婪懦龅乃h(yuǎn)比挑水的費(fèi)用低。就這樣，修建管道的那個(gè)年輕人每天不用工作，也有一份可觀的收入，而他的同伴卻不得不去別的地方繼續(xù)挑水掙錢(qián)。

原來(lái)，一個(gè)人的眼界決定了他的未來(lái)，眼界寬者其成就必大，眼界窄者其作為必小。在現(xiàn)實(shí)生活中，有的人缺乏理想，不敢輕易冒險(xiǎn)，結(jié)果只能守著自己的“一畝三分田”勉強(qiáng)度日；而有的人好高騖遠(yuǎn)，不切實(shí)際，想要一蹴而就，結(jié)果四處碰壁，前途暗淡。其實(shí)，我們應(yīng)該像修管道的年輕人那樣，首先樹(shù)立一個(gè)明確的目標(biāo)，并朝著這個(gè)目標(biāo)堅(jiān)持不懈地奮斗；其次要為自己的夢(mèng)想準(zhǔn)備基金，人活著就得生活，就得工作，不能為了理想而餓肚子，因此，要學(xué)會(huì)迂回，一邊工作一邊賺取經(jīng)驗(yàn)，等到了一定的程度，自然就會(huì)水到渠成，瓜熟蒂落。

經(jīng)典勵(lì)志小故事名人勵(lì)志小故事勵(lì)志小故事：每天淘汰你自己