最新十佳青年教師先進事跡材料(模板14篇)

總結是對過去的一種回顧，同時也是對未來的一種規(guī)劃和指導?？偨Y要注重歸納和概括，避免過多的細節(jié)。一份好的總結范文可以為您提供思路和參考，以下是小編搜集整理的一些總結范文，供您參考學習。

十佳青年教師先進事跡材料篇一

自從做教師的第一天起，我就立志做一名受學生尊敬愛戴的好老師，讓學生在我的課堂上學得專業(yè)知識的同時獲得人生啟迪。但是只有良好的愿望和工作熱情是遠遠不夠的，必須與時俱進、關注學科前沿和發(fā)展動態(tài)，才能確保傳授給學生的知識是鮮活的。為了能有更多機會和前輩及同行學習交流，1998年我加入了中國邏輯學會，每次邏輯學年會都有分組討論，我參加最多的是邏輯教學組。在那里了解到其他院校在如何講授邏輯，也了解到其中的分歧，針對分歧，根據(jù)自己在教學過程中的體會和邏輯在中國的發(fā)展過程寫下了《邏輯在中國的社會化水平》。這之后，又發(fā)表了多篇與教學相關的論文，這些研究成果直接應用于教學，使講課不再拘泥于書本。近年來參與完成3部教材，其中《邏輯學教程》為國家教育部“十一五”規(guī)劃教材。20xx年以來先后主持省市級科研課題六項，主研十一項，兩項被評為優(yōu)秀科研立項獎，一項或市教學成果二等獎，兩項分獲學院教學成果一等獎和三等獎。公開發(fā)表論文四十余篇，其中核心期刊十余篇，有三篇被中國人民大學報刊復印資料——《邏輯》全文轉載并獲獎，七篇論文分獲省市級一、二等獎。

要做一名好教師還要講究教育教學方法。在二十世紀九十年代計算機引入教學時，第一批參加了計算機知識輔導班，自費購買書籍并請教于專業(yè)人士，是學院第一批使用多媒體教學的教師。對于一門課程的講授，我總是花費大量的時間和精力備課，充分準備。到圖書館、資料室借出最新出版的教材，包括外文資料，查找大量優(yōu)秀的網絡教學資源以及權威雜志發(fā)表的相關的文章，將學科最前沿的內容吸收后融入到教學中。此外，還關注日常生活中的鮮活事例，讓學生感覺到其實學問就在身邊。我主講的社會心理學這門課，內容涉及社會學、心理學和文化學三個領域，備課量是其他學科的幾倍，但我從未敷衍，在查閱大量資料的基礎上，第一輪課就自己制作出了課件。在教學中不但備教材還備學生。因為承擔的是不同專業(yè)的基礎課，針對不同專業(yè)、不同學制的學生，教學中力求做到因材施教。教學中注重與學生進行富有啟發(fā)式的互動，有效地調動了學生的情緒和學習興趣。每次授課結束，我也會認真總結當天課堂上的得失，進行改進。在傳授理論知識的同時，更注重學生心理素質、邏輯思維素質的培養(yǎng)和訓練，著重培養(yǎng)學生的職業(yè)能力，塑造理想人格。這種對學生、對教學負責的態(tài)度受到師生的一致好評。教學效果得到了廣泛的認同，近三年中教學質量評價5次為優(yōu)秀。

學院升格本科后，我和教研室的老師們積極進行教學改革，探索研究性教學模式，秉承“以教學帶動科研，以科研促進教學”的教育理念，鼓勵學生發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。在教學過程中我從不回避問題，相反總是引導學生發(fā)現(xiàn)問題。為了解決問題，就要進行鉆研，參考大量文獻，有些問題是有現(xiàn)成答案的'，那么解決問題的過程就是學習過程。但有些問題沒有答案，或者說沒有滿意的答案，這時我就自己去研究，有時為了一個問題幾個晚上睡不踏實。比如在講形式邏輯中真值表的判定作用時，針對教材中“真值表的判定作用是機械直觀的”的觀點，發(fā)現(xiàn)事實上真值表中顯示等值關系的命題在語義上并不相同，在經過反復研究后，證實“真值表的作用并非總是機械直觀的”，并發(fā)表了論文《真值表的判定作用總是直觀機械的嗎》，得到了專家的好評，也澄清了學生的模糊認識。這個過程因為是在教學中完成的，當把這個過程介紹給學生時，學生也很振奮，他們認識到書本上一直被認為是真理的，尤其邏輯學是一門比較完善的學科也會提出問題，從而激發(fā)了學生的研究興趣。他們對問題的縱深思考，又促使教師必須關注學科前沿，參與到學科前沿問題研究。

這種創(chuàng)新精神也感染著我的學生。學生在我的指導下，多次參加大學生暑期實踐活動，xxxx年指導學生完成《人力資本與資源型城市可持續(xù)發(fā)展研究》項目，xxxx年指導學生完成《家電下鄉(xiāng)政策實施中存在的問題及對策研究》項目，均順利完成并獲獎。

我深知，教師的職責不僅僅是向學生傳授知識，更要讓學生懂得做人的道理，融教學與育人為一體。作為教師，每年我都主動承擔著新生入學教育工作，為新生走好大學生活的第一步做好心理準備；作為黨員教師和支部書記，每年擔任學生入黨積極分子培養(yǎng)人工作，要每一位要求入黨的學生端正入黨動機。

在日常教學中，我有意識地通過自己的言行，潛移默化地引導學生培養(yǎng)一種積極樂觀的人生態(tài)度和良好生活、學習習慣。因為我講授社會心理學，經常有學生因為人際關系失調、情感問題、學習障礙等找我傾訴交談。遇到這種情況，無論多忙從不推辭或敷衍，總是找時間耐心細致地給予解答，用自己的專業(yè)知識和愛心幫助學生度過難關。曾經有一男生因為失戀，白天不上課，晚上不歸宿，并多次流露活著沒有意思，在他感情上最困惑的時候找到了我，我放棄休息時間多次和他談心，晚上在教研室、寒風里在云天廣場，周末在家里都成為我們交談的場所。有一次已經夜里十一點多了，他發(fā)來短信說心里堵得慌，還在校外的馬路上一個人走。我馬上撥通電話勸他回宿舍，開始他不想回，但當他感到再不回我就打車過去時，他不好意思了，同意回去。在他走回到宿舍的半個多小時里我一直沒有放下電話，聽他訴說。回到宿舍已經是夜里十二點，他主動說老師，太晚了，我不打擾您了。放下電話我還是不放心，給他發(fā)短信平復他情緒，分析的的狀況，鼓勵他樹立新的目標……一個小時過去了，直到他發(fā)來短信說“老師我一定做出個樣子給您看”，這時我的心才放下來。當看到學生最終走出困境并以優(yōu)異成績考取研究生時，疲憊之余感受更多的是欣慰。自那位學生之后我就開始24小時不關機。

任教以來，除了完成一個專業(yè)教師應該完成的教學任務，還做過教學秘書、臨時班主任，在當教學秘書的三年時間里，因為坐班，孩子又小，備課往往是晚上孩子睡了才開始，那時我有個早起習慣，凌晨4點鐘周圍最安靜時我輕輕起床，研讀大量資料深入學習心理學知識。當時，正值丈夫事業(yè)極不順利，原本平靜的生活被打亂了，我承受著經濟和精神的雙重壓力，一下子家庭的重擔全落在我一個人身上，除了和丈夫共度難關，我努力把注意力集中到教學和科研上，就是在這段時間里不論教學還是科研都取得了突出成績。正當我苦笑著調侃自己是個“鐵人”時，我被查出患了甲亢。那是學期末，完成了期末的最后一項工作，感到自己實在沒有力氣，手抖得厲害，腿邁不動步……到醫(yī)院就被安排到了重癥病房，醫(yī)生說再不治療就危險了，粒細胞已經減少到了極限。從19xx年到20xx年我一直是帶著病工作著，除了家人、要好的朋友其他人都不知道我生病，開學時正好我出院，我沒有耽誤一天工作，不管自己有多不適，我依然面帶微笑出入校園，到了課堂上打起精神又是熱情飽滿，盡管一節(jié)課下來手絹濕的能擰出水來。有了這次經歷，我體會到健康的重要，從xxxx年我就開始有規(guī)律的鍛煉身體，現(xiàn)在我又能健康快樂地全身心投入工作了。自20xx年學院教學督導組成立以來，又一直被聘為教學督導組成員，參與學院的教學督導工作，為學院教學的規(guī)范和發(fā)展積極思考，獻計獻策。在對我院評教體系研究過程中，親手編制了調研實施方案，積極參與實地調研、統(tǒng)計，并在調研結果基礎上，起草了研究報告。在迎評促建、教學質量的檢查督導工作中盡職盡責，為院、系日常教學工作傾注了大量心血。

辛勤的工作得到了領導和同事的認可，xxxx年被評為xx學院教學名師；xxxx年被評為“xx學院科技先進工作者”，同年獲xx學院高庠余玉獎勵基金；xxxx、xxxx年分別獲得市直教育系統(tǒng)和xx學院“優(yōu)秀共產黨員”稱號；xxxx年被評為xx市第七屆青年社科專家，5次年終技術考核優(yōu)秀、分獲xx市政府嘉獎。

我很欣慰當初選擇了教師這個職業(yè)，今后的路還長，任務還很重，我會一如既往努力工作，用實際行動詮釋“優(yōu)秀教師”這一光榮稱號。

十佳青年教師先進事跡材料篇二

葛xx，男，52歲，蒙古族，19xx年8月參加工作，中學高級教師，本科學歷。1986年8月至1996年7月在烏盟工業(yè)學校任教，擔任英語教師，兼任英語教研組組長；19xx年8月至20xx年7月，在集寧一中任教，擔任英語教師，班主任，兼任英語教研組組長和年級主任；20xx年8月至今在集寧師范學院附屬實驗中學擔任英語教師，班主任，英語教研組組長。

1999年所帶集寧一中154班學生考入211、985院校的學生人數(shù)多達35人，本科上線率達95%。20xx年所帶集寧師院附中高補一班，本科上線率達80%以上，其中李丹同學以668分的優(yōu)異成績考上了北京大學醫(yī)學部。20xx年所教集寧師院附中高三8班有15名學生的英語高考成績在130分以上，其中劉曦彤、雷紫薇同學分別以144、142的高分名列自治區(qū)前茅。

自1986年參加工作以來，葛xx老師已在中學教師崗位上奮斗了近三十年。任教以來，葛老師對工作腳踏實地、真抓實干；對學生和藹可親，富有愛心；對社會真誠奉獻不計名利。正是擁有這個信念，他從未放棄對工作的熱愛，盡職盡責，勇于創(chuàng)新。

他的英語課風趣幽默，最能激發(fā)學生的學習興趣，最大限度地體現(xiàn)學生學習的主體性。他尊重學生，耐心，寬容。他的課，學生愛上。

從教以來，葛老師潛心鉆研中學教育理論，苦練基本功；為更好地適應時代要求，出色完成本職工作，他自費訂閱了《英語輔導報》、《21世紀英文報》、《試題調研》等相關報刊與雜志；并且，在工作之余，經常利用網絡在線觀看各地名師的英語教學公開課，反思自身教學的不足之處，不斷完善自己，提高自身業(yè)務能力。葛老師在認真學習新課程理論，積極探索有效的教學方法時，形成了自己獨特的教學風格。

他以英語課程標準為依據(jù)，吸收了教育學和心理學領域的最新研究成果，致力于改變學生的英語學習方式，在課堂中推進素質教育。他把課本知識與學生的實際情況相結合，為學生創(chuàng)造富有生活氣息的學習情境，同時，注重培養(yǎng)學生的探究能力，自主學習能力以及英語語言應用能力。開展探究式學習，使學生的知識來源不只是老師，更多的來自于對課本的理解和與同伴的交流，促使學生在輕松的環(huán)境中學會學習。

此外，他不但注意培養(yǎng)學生的應試能力，而且注重提升學生的英語思維能力，以及英語語言應用能力。使學生增強理解英語和運用英語的信心；應用英語的思維方式去觀察，分析，解決日常生活中的問題；形成勇于探索，勇于創(chuàng)新的科學精神；同時能夠應用英語進行日常交流。

他提倡“學生是教學活動的`主體，教師成為教學活動的組織者、指導者、與參與者。”的觀念，在課堂上他授課風格詼諧幽默，能夠靈活地調動學生的學習積極性，激發(fā)學生的學習主動性，加強師生互動、交流，使學生成為學習的主人，充分體現(xiàn)學生學得容易，學得輕松，學得愉快，培養(yǎng)學生多動口動手動腦的能力。葛老師做到了讓學生熱愛學習，“樂學”。每節(jié)課他都盡力在課堂上營造輕松、快樂的學習氛圍，讓學生在與老師和同學互動之時靈活掌握英語語言技能，在聽、說、讀、寫，四個方面得到全面提高，脫離以往只注重讀寫能力培養(yǎng)的死板、片面的教學課堂。

正是由于葛老師對教學的深入鉆研，他所教的20xx屆8班學生英語高考平均分達到110分以上，130分以上的15名，其中，劉曦彤、雷紫薇兩位同學更是考出了144分和142分的高分。

葛老師總是堅持每周組織一次班會，因為他覺得作為一名人民教師不僅僅要做好教書的本分，更關鍵是要育人，要注重培養(yǎng)學生的思想品德與文化修養(yǎng)。

特別是高三班級，進入高考總復習，很多學生抗壓能力較弱，學習成績容易大幅下滑，每周一次的班會非常有利于學生調節(jié)情緒，釋放壓力，使學生能夠在輕松愉悅的氛圍中學習，提高考試成績，從而考入理想的高校。

平日里他非常注重與學生的交流與溝通，鼓勵喪失學習信心的學生，幫助家庭有困難的學生。注重與學生家長的溝通，深入了解學生的思想以及生活、學習習慣，和學生家長互相配合為學生營造良好的學習環(huán)境，制定更為高效的學習方案，促進學生進步，獲得家長的贊許與好評。

葛老師在班級管理上細致入微，他所帶的班級總是充滿了陽光、自信和團結向上的氣氛。同學們總是非常喜歡這個充滿平等、自由、學習緊張但卻和諧的大家庭。他們總是在學校的各種體育競技活動中勇奪冠軍。他所帶的學生一走進高校便成為了學生中的佼佼者，其中高飛同學走進軍校的第一年就榮立了三等功，他把這一喜訊第一時間就告訴了葛老師，他說是葛老師的培養(yǎng)使他在任何時刻都能不畏艱難，勇往直前。他的榮譽得益于葛老師精心地培養(yǎng)，葛老師不僅注重學生學習能力的培養(yǎng)，更注重學生個人優(yōu)秀品質的培養(yǎng)。他任班主任的班級中的許多同學如今活躍在我國各條戰(zhàn)線上，成為國家的棟梁，社會的精英。

葛老師不僅是一位非常受學生歡迎和追捧的老師，而且是一位在同事中有著“好人緣”之稱的老師。葛老師樂于助人，和藹可親，風趣幽默，是辦公室里的“開心果”，辦公室里只要他在，便笑聲不斷，工作氛圍十分融洽。此外，葛老師樂于幫助教學方面有困難的老師，分享自己的教學和學生管理經驗。

葛老師多次擔任學校組織的有關培養(yǎng)青年教師的培訓講座的主講人，參與到學校師資力量的培養(yǎng)中，為培養(yǎng)優(yōu)秀青年教師做貢獻。此外，他還積極參加教學研討活動與青年教師交流教學經驗。每次教學研討會上，他都耐心解答青年教師在教學中遇到的各種問題，從不吝惜將自己的寶貴經驗贈予他人。

十佳青年教師先進事跡材料篇三

王**，女，漢族，中共黨員，來自安徽省**市一個普通家庭，現(xiàn)就讀于**師范學院文學院2011級對外漢語2班。曾擔任11級對外漢語2班組織委員、副班長?，F(xiàn)任文學院學生會學習部部長。申請**師范學院“自強奮斗”類別的“十佳青年”。

在大學期間，她從高三復讀生到大學專業(yè)成績年級第一的學生；從英語菜鳥到專業(yè)英語演講選手；從內向害羞的小女孩到獨當一面的學習部部長。這一切都是她自強不息、不斷奮斗的豐碩成果。

她憑借自己的不懈努力獲得2011--國家獎學金；并且連續(xù)兩年獲得**師范學院一等獎學金和“三好學生”榮譽稱號；連續(xù)兩年作為唯一的非專業(yè)選手代表學校參加省級英語演講比賽，獲得“外研社”杯全國大學生英語演講比賽安徽省賽區(qū)復賽三等獎、20“外研社”杯全國大學生英語演講比賽安徽省賽區(qū)復賽二等獎，在年“外研社”杯全國大學生英語演講比賽安徽省賽區(qū)復賽中成為**師范學院史上唯一進入省級二輪復賽的學生。同時還獲得了20暑期三下鄉(xiāng)“社區(qū)文化建設”課題實踐活動省級二等獎、2013年暑期三下鄉(xiāng)“中小學營養(yǎng)加餐”課題實踐活動校級一等獎、2013年暑期三下鄉(xiāng)“黃梅戲人才培養(yǎng)”課題實踐活動校級一等獎、2013年**師范學院文學院“先進個人”榮譽稱號、2013年外國語學院“外研社”杯英語演講比賽特等獎（非專業(yè)組第一名）。

“沿著自己的夢想奮力前進，明天一切皆有可能”是她的座右銘，也是她作為一名品學兼優(yōu)的大學生的真實寫照。兩年多來，她時刻在挑戰(zhàn)自己，努力拼搏，永不言棄，在各方面都嚴格要求自己，積極進取，為實現(xiàn)自己的夢想而一直奮斗著。

思德，一場自勉的修行。

人生就是一場修行，從小受父親老黨員和姐姐姐夫黨員思想熏陶，有較高的政治覺悟，一直認真學習馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想及科學發(fā)展觀等，擁護中國共產黨領導。進入大學，成為第一批入黨積極分子，并已經成為一名中國共產黨員。

道德修養(yǎng)方面，一直嚴于律己，品行端正，禮貌待人，尊敬師長，團結同學，熱愛集體；虛心接受老師和同學的建議和批評。經常進行自我批評，并及時改正，不斷追求進步。

學習，一道不息的光芒。

由第一次高考失利到進入大學后的年級專業(yè)成績第一名，她用自強不息的精神向自己證明，多少個寒冬酷暑的清晨和夜晚，她堅持自習；多少個專業(yè)課堂她聚精會神，認真聽講；同學們總能看到她積極與老師們交流的身影，她上課時總是最積極的學生。清晨、夜晚、一個個周末，在別的同學睡覺追劇的時候她已經在教室為自己的夢想艱苦奮斗著。別人只看到她現(xiàn)今的光環(huán)，卻不知道在那光芒背后她灑過的的汗與淚。

在2011--，她專業(yè)成績年級第一，憑借優(yōu)異的學習成績獲得國家獎學金，并在2011--和2012--2013連續(xù)兩年班級綜合素質測評排名第二，均獲得**師范學院專業(yè)一等獎學金和“三好學生”榮譽稱號。先后一次性通過普通話水平測試、英語四六級考試、教育學心理學考試等，并均取得不錯的成績。

這些成績是對她付出的回報，但她并沒有自滿，而是一直鼓勵自己，不斷學習，為了自己的夢想堅持著奮斗著。

演講，一簇似錦的花團。

她不是一個只知道學習的書呆子，她的“奮斗史”可不局限在學習成績上，還在她參加英語演講比賽的經歷上。大一期間，在大大小小的英語演講比賽的失利中，她被看扁，被譏諷，不被看好，但她從不言棄，不斷自我激勵，努力著奮斗著。思考、學習，學習、思考。她無時無刻地聽著說著練著，不斷糾正自己的發(fā)音、表達，積極與老師交流，勇敢與外教聯(lián)系，虛心請教。從完全聽不懂外教的話到現(xiàn)在可以跟外教侃侃而談，她的付出可想而知。她相信熟能生巧，不斷練習，練到演講稿的每一個詞、每一句話；練到演講時的每一個動作、每一個眼神。演講稿一遍又一遍地修改。()凡事就怕認真二字，在日積月累的努力下，她最終在大二成為唯一代表學校參加省級比賽的非專業(yè)組選手，代表學校參加2012年“外研社”杯全國大學生英語演講比賽安徽省賽區(qū)復賽，取得省級三等獎。大三期間，再一次成為唯一代表學校非專業(yè)選手參加省級比賽的學生，并在2013年“外研社”杯全國大學生英語演講比賽安徽省賽區(qū)復賽中成為**師范學院史上唯一進入二輪復賽的學生，最終獲得安徽省賽區(qū)復賽非專業(yè)組二等獎的好成績。

英語演講比賽的經歷是她大學最有感觸，也是最能體現(xiàn)她自強不息的。由大一僅僅懷揣對英語的熱愛而只是菜鳥水平的不被看好、遭受質疑的非專業(yè)選手，到大二大三連續(xù)兩年代表**師范學院非專業(yè)組唯一參加省級演講比賽的學生，這期間說沒有艱辛的奮斗是不可能的，但她心中一直有個信念“只要是自己想去做的，就一定要堅持咬著牙做下去，不要怕失敗不要怕丟臉，一切皆有可能！”秉承這個自強的信念，她熬過一次又一次的`失敗，才取了得今天的成績。

實踐，一股沁心的暖流。

作為一名當代大學生，她知道只有實踐才能賦予自強不息真正的意義。大一期間，她參加了義務支教活動，整整一個學期她風雨無阻的前往**大龍山丁家小學進行義務支教，為了獲得更多的教學實踐機會，別的同學每周只去一次，而她，一周去兩到三次。

大三以來，她深深感到要將專業(yè)知識和實踐活動結合起來，積極申請成為**師范學院美國留學生課堂的助教，更被推選成為接待美國西弗吉尼亞大學游學生的對外漢語學生代表團的隊長。積極主動地將學習的語言學和對外漢語教學的知識運用到實踐中去。虛心向師長學習，得到了師長的一致肯定。她與留學生友好相處，學到了很多書本上沒有的有關中西方文化差異的知識，感受頗多，受益良多，也堅定了她想成為一名真正的對外漢語教師的信念，她還在不斷學習，努力探索對外漢語教學的創(chuàng)新與發(fā)展。

夢想，一條七色的彩虹。

誰的青春不迷茫？但成為一名大學生以來，她就一直渴望不斷突破和挑戰(zhàn)自己，實現(xiàn)自己的夢想。從高三復讀生到專業(yè)成績年級第一的學生；從備受嘲諷的英語菜鳥到專業(yè)英語演講選手；從內向害羞的小女孩到能獨當一面的文學院學習部部長。她在不斷成長，不斷進步，但她自強不息的信念不會改變，她會戒驕戒躁，繼續(xù)努力拼搏，相信屬于她自己的中國夢一定會實現(xiàn)，她堅信自己在大學的每一點付出終將會有回報，只要一步一個腳印，她的未來不是夢！

有一天，她會感激那個不斷為自己爭取未來的自強奮斗的自己，只要自己真的想做，就一定能做得到。架上夢想的彩虹，前進。

十佳青年教師先進事跡材料篇四

我叫肖，是一名初中語文教師，19xx年參加工作，中學高級教師。我扎根農村、默默耕耘、忘我工作、無私奉獻，已經在農村教育戰(zhàn)線上工作了32個春秋。在多年的教學生涯中，忠誠黨的教育事業(yè)，時時以一個優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自己。工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，堅持出滿勤，從不遲到早退，以校為家;模范履行教師職責，熱愛學生，團結同志，為農村的教育事業(yè)嘔心瀝血，教育、教學成效顯著，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績。

19xx年，我踏上了農村中學教育的“三尺講臺”。從那時起，我就把人生的坐標定在了為教育獻身的軌跡上。我熱愛教育事業(yè)、熱愛教師職業(yè)、熱愛每一個學生，把自己的事業(yè)看得神圣無比。從工作第一天起，我就立志要做一名優(yōu)秀的人民教師。在工作態(tài)度上，我時刻嚴格要求自己，嚴格遵守教師道德規(guī)范和各種工作制度，服從分配，聽從指揮，無論學校安排什么任務，我都能夠愉快接受，并按時完成任務。學校組織的各項活動，我都能夠積極參加，如教師的業(yè)務學習、政治學習、撰寫論文、上報材料等我都能積極完成。三十多年來，沒有一次無故遲到或者缺課。在業(yè)務上，更是時刻嚴格要求自己，因為我深知沒有堅實、厚重的業(yè)務功底，沒有準確的知識結構，沒有先進的教育思想，就無法勝任太陽底下最光輝的教師這一職業(yè)。為了做好教師這項神圣的工作，我始終堅持不斷地學習，堅持閱讀有關教育學、心理學方面的書籍和教育教學刊物，虛心學習老教師的教育教學經驗，向年輕教師學習怎樣制作課件、怎樣熟練操作電腦等現(xiàn)代教學手段。為了求得鮮活的教學經驗，積極爭取外出學習的機會，充分利用現(xiàn)代網絡，凡是有課堂實錄或視頻在線的網站，我都找遍了，一有空就下載下來看，只要是學習的機會我就不放過。正是憑著這樣一種勤奮好學的精神，教學水平有了很大的提高。我盡心盡力備好每一堂課，使每一節(jié)課都成為精雕細琢的示范課。上課前，我認真鉆研教材、鉆研教學用書，在了解學生的基礎上，力求吃透教材。上課時，認真講課，能抓住重點，突破難點，能運用多種教學方法，讓學生主動參與，充分調動學生的積極性、創(chuàng)造性，培養(yǎng)學生的多項思維能力和綜合實踐能力。上課后總是及時地反思這堂課的優(yōu)點與不足，認真地記錄下來。對學生的作業(yè)我總是認真批改，并及時寫好批改記錄。對表現(xiàn)好的同學進行鼓勵表揚，對出現(xiàn)的問題及時補救。功夫不負有心人，由于我在工作上的勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，也收獲了豐碩的果實。連續(xù)多年，教學成績在全市都名列前茅，20xx年、20xx年被評為扎蘭屯市級優(yōu)秀教師20xx年被評為扎蘭屯市級師德標兵，20xx年、20xx年被評為優(yōu)秀班主任，20xx年中考取得較好的成績。

“愛心”是老師工作中不可或缺的情操，也是老師工作的主旋律，可以說，沒有愛就沒有教育。要教育好學生，首先要關心學生、熱愛學生，做學生的知心人。每當接手一個新的班級，面對著不同的學生，我努力尋找她們身上的閃光點，不偏愛，不歧視任何學生，關心關愛每一個孩子，讓每一個孩子都能健康快樂的成長，讓每一個孩子都能在課堂上展示自我，找到自信。在我的從教經歷中，我始終堅持：多一點耐心，多一點愛心，多一點理解，多一些鼓勵?！笔箖?yōu)秀學生變得更加優(yōu)秀，點燃發(fā)展生學習的希望。有句話說得好：“你的孩子，我的學生，你親我更愛!”真誠關心和愛護學生，要具體體現(xiàn)在實際行動上，無論是優(yōu)生還是后進生，我都盡自己最大的努力去栽培他們，用愛心去感化他們。尤其是后進生，我會通過多渠道、多形式、多激勵的辦法做好他們的轉化工作。我班有一個全校聞名的“調皮大王”——黃小龍，上課不聽講，紀律散慢，一點兒也不學習，讓他做題，他不是說沒有鉛筆，就是說沒有本子，還對你嬉皮笑臉，雖然多次教育，但沒有收到明顯的效果。怎么辦呢?為了這個調皮鬼真是費盡了心思，我絞盡腦汁想出了對付他的對策，首先我試著尋找他本人身上的優(yōu)點，結果發(fā)現(xiàn)他這個人還真有不少優(yōu)點。比如，愛勞動，每次勞動，他總是特別積極，干得起勁，另外，他還十分有禮貌，每次見到老師遠遠就笑著打招呼。于是我就特別注意他，一發(fā)現(xiàn)他做好事有一點點進步，就及時表揚，隨時隨地，我會用微笑去鼓勵他，在他犯了錯誤時，我也從不大聲訓他，而是以一顆寬容而博大的心去感化他、激勵他，讓他感覺到老師是愛他、關心他的。其次我還幫助他樹立自信心，比如：“黃小龍，今天所學的內容一點兒也不難，只要你認真聽講一定會做?！庇龅胶唵蔚膯栴}，就叫他回答，并及時的進行表揚，“黃小龍，你真棒，回答得真好?！弊詈螅瑸榱怂僬也粚W習的理由，我還從家里拿來本子和筆，他說沒什么，我就發(fā)給他什么，看他還有什么話可說。并且單獨給他講解他不懂的問題，一遍又一遍，直到他弄懂了為止。當同學們做練習的時候我還經常給他“開小灶”，這樣既防止他偷懶又能及時發(fā)現(xiàn)他有哪些問題不懂，以便及時對他進行輔導。精誠所至，金石為開，經過我堅持不懈地努力，他不再厭學了，紀律也好多了，學習成績有了明顯的提高。沒有愛就沒有教育。我每接手一個新的班級都會受到學生的歡迎和愛慕。我的工作同時也受到家長的認同和支持。這就是愛的力量。

我們班還有一個叫陳慧瑩的女同學，她少言寡語，十分內向，不愿和老師、同學交流，上課從不回答問題，即使最簡單的計算題，或引導學生看情景圖時，你從圖中知道了哪些信息之類的問題他也不舉手。下課后，我主動找她談心，通過談話，我了解到她不回答問題的原因：她很不自信，總害怕自己說錯老師和同學們笑話她。我耐心的開導她鼓勵她，要大膽的把自己的想法說出來，只要敢說就已經成功了，就很了不起，老師和同學們不會笑話你，你不說，老師也不知道你是怎么想的，你到底會不會?你把自己的想法憋在心里，不說出來，你永遠也不知道自己的想法對不對?只有說出來了，老師和同學們才能幫你分析是對還是錯?錯了就及時改正。這樣才會不斷進步。她使勁地點著頭。上課時，我有意地先提問她一些簡單的問題，并及時鼓勵表揚，幫助她樹立起自信心。長此下去，她能積極回答問題了，愿意和老師、同學交流了，更使我驚喜的是她能主動的幫助比她差的同學，給他們講解不懂的問題。我慶幸自己沒有對她不聞不問，如果那樣，她會永遠沉默下去，對她的心理健康和學習一點兒好處也沒有，會毀了這個可愛的孩子?？粗某砷L，她的進步，我心里有說不出的喜悅和自豪。我不僅關心學生的學習，還特別關心學生的身體健康。給他們講些健康知識、衛(wèi)生知識，經常提醒他們勤洗澡、勤剪指甲、不喝生水、不偏食、根據(jù)天氣的變化提醒學生及時增減衣服等。冬季時，流感經常發(fā)生，我害怕耽誤學生的學習，經常為教室消毒，我們班的同學感冒的很少。付出真誠就能得到真誠，付出理解就能得到理解，而付出愛就一定會得到愛的回報!我所帶的班級學風好、班風正，師生關系融洽，同學們都認為我是值得依賴的教師、又是知心的好朋友、值得尊敬的長者。

在教育科研的道路上，我不斷學習，勇于探索。帶著思考與學習的心態(tài)對待工作，在教育教學的實踐中努力提高自己的教育科研能力。在課堂教學中能夠注重學生的主體作用，努力構建民主、合作、探究的學習模式，創(chuàng)設問題情境，啟發(fā)學生積極思維，引導學生自主探索獨立思考。在實際工作中，充分發(fā)揮老教師的模范帶頭作用，無論在教育教學還是在課程改革中，都努力學習別人的先進經驗，并且經常和年輕教師交流，在指導他們成長的同時，自己也學到了許多的教育理論知識且有多篇教育教學論文獲獎作為一位人民教師，我所取得的成績是微不足道的，成績只能說明過去，距離教育教改前進的步伐還很遠。在今后的工作中，我要繼續(xù)默默地奉獻，用博大的胸懷擁抱所有的孩子，縱然歲月消逝了我的青春，但我依然無悔!我無愧于學生，無愧于人民。我將忠誠于祖國的教育事業(yè)，在平凡的崗位上默默奉獻我畢生力量，用我的雙肩托起鄉(xiāng)村雛鷹，點亮希望展翅飛翔。

十佳青年教師先進事跡材料篇五

我，xx，女，xx歲，xx中學初三年級語文教師、現(xiàn)任學校語文教研大組長、縣語文兼職教研員。作為一名初中語文教師，我對事業(yè)懷著滿腔的熱忱，有著執(zhí)著的追求，在工作中，謙虛謹慎、腳踏實地、勤奮努力，不斷創(chuàng)造著新的業(yè)績，在教書育人取得了突出的成績。在同事眼中，我是一位年輕有朝氣、思路開闊、辦事果斷、敢想敢干的好同志；在師生眼中，我是一位和藹可親、真心實意替學生著想的大姐姐。在這么多年的學習和工作的經歷中，我領悟到了一個道理：為人要誠心；對人民服務要全心；面對各種誘惑，保持一顆平常心，才能在人生的道路上腳踏實地、勇往直前。

我堅持黨的領導，忠誠黨的教育事業(yè)。自1992年從xx師范學校畢業(yè)以來，一直工作在教育教學的第一線。參加工作近十五年來，我連續(xù)帶了十二年的畢業(yè)班語文。連年成績優(yōu)秀，在全縣排名名列前茅。

（一）治學嚴謹，教書育人，是學生的良師益友。

自擔任初中語文教師以來，我一直以一個模范教師的標準來要求自己。在教學中，我認真鉆研教材，改進教學模式，更新知識結構，努力提高教學質量。同時，我關愛每一個學生的健康成長，教書育人，公平施教，堅持以誠待人，善待每一位同學的每一份情感，營造平等和諧的教學氛圍。因為我的不懈努力，在城鎮(zhèn)中學，我不僅課堂教學工作出色，而且能耐心細致地做好學生的思想工作，言傳身教，被稱為是學生的良師益友。

（二）言傳身教，不厭其煩，以身作則，以人格魅力教育和感染身邊的每一位同學。

在實際工作中，我深知言傳身教的作用。平時要求學生做到的，自己要先做到。在心情不好的時候，我也能盡量保持一種好的心境，從不把個人情緒帶到工作中去。以自己的敬業(yè)精神、對待工作的態(tài)度時刻感染著身邊的同學，教育著學生們對待每一件工作都要有責任心，要有始有終，愛學好學。

自參加工作以來，兢兢業(yè)業(yè)，從不計較個人得失。不管是從事何種工作，都能本著負責的態(tài)度，認真做好每一項工作。并不斷改進工作作風，不斷完善管理方式，努力提高管理水平。

（一）擔任班主任工作期間，我一方面狠抓班級管理，一方面注重思想工作。每學期開始都制定了詳盡的工作計劃，各項活動的系統(tǒng)安排、紀律衛(wèi)生的嚴格要求、與學生的個別談話，我都詳細地記錄在案。尤其是中考前對尖子生的思想狀況，學習狀態(tài)，我都格外關心。親切的詢問，耐心的輔導，使他們在考前能夠擁有一個平和的心態(tài)。功夫不負有心人，05到06年間，我送走了一批又一批的優(yōu)秀學生，05年李恒考取全縣第三，06年張卓亞考取全縣第三。其中語文成績高達112分。

（二）擔任校語文大組長期間，我認真學習新課標，研究新教材，實施五五教學模式，與全體語文老師共同鉆研，互相切磋，整合題組，編寫學案，確實起到領頭雁的作用。在我的帶領下，在全體語文老師的共同努力下，城鎮(zhèn)中學的語文已經走出低谷，逐漸走向輝煌。身為教研組長，我還非常關心青年教師的培養(yǎng)。每一次講公開課，我都熱心地幫助他們，積極輔導他們在教學設計、教材鉆研、板書設計等方面能力的提高。同時，我尤其注意在本職工作中有所創(chuàng)新。我?guī)ьI全體語文教師，在全縣首次推廣統(tǒng)一學案的活動，深得領導和同志們的好評。

（三）擔任語文兼職教研員期間，我積極學習先進的教學理念，承擔縣教育局，教研室分配的各項任務。組織研討會，編寫試題。從來不曾有絲毫的懈怠。兩年多的時間，我編擬試題18份，組織研討會兩次，承擔培訓任務兩次，并積極為教研工作獻計獻策。在城鎮(zhèn)中學，我更是極力推動教學改革，始終站在教改的最前沿，深得領導和同志們的好評。

（一）關心同學們的學習和生活，切實幫助他們解決實際困難。

在擔任班主任工作期間，我經常下寢室、下班級，了解學生的日常生活和學習情況，和同學們談心，不厭其煩地做好后進學生的思想工作，有針對性地幫助他們解決存在的問題，爭取進步。關心每一位同學的成長。對家庭經濟困難的學生，更是給予了更多的關心和幫助，總是盡力幫助他們解決經濟困難。天冷了看到有的同學還是穿著秋衣，就從自己家拿來衣服送給學生；有同學畢業(yè)時因經濟拮據(jù)沒有路費回家，找到我時，我總是能盡力地給予資助；有同學生病了，總是不管有多晚，我都會及時地安排好送醫(yī)院就醫(yī)，甚至陪床到天亮。

（二）充分調動同學們的積極性，發(fā)揮主觀能動性，鼓勵同學參與各項活動，參與社會實踐，在實踐活動中成長成才。

充分調動同學們的積極性，通過開展各種形式、豐富多彩的活動，提供各種機會讓同學們進行自我管理和自我服務，從而鍛煉同學們的組織能力、動手能力和思維能力，培養(yǎng)集體主義觀念。此外我還非常重視學校開展的各種實踐活動。充分調動同學們的積極性，積極投入到各種社會實踐活動中去。在近幾年新課程推廣的課堂教學實踐活動中，我?guī)ьI學生開展形形色色的實踐活動：當一回小記者、消滅錯別字、當個好導游等系列活動。學生在實踐活動中，不僅增長了語文知識，而且更好的鍛煉了社會實踐活動的能力。

（三）注重培養(yǎng)學生的興趣愛好，發(fā)展個性，鼓勵和引導學生多方面鍛煉自己，提高綜合素質能力。

尊重學生個性的存在，鼓勵同學個性的發(fā)展，在培養(yǎng)學生興趣愛好的同時，我大力倡導學生積極參加各種類型的活動，在活動中鍛煉自己；鼓勵學生們拓寬知識面，豐富自己的知識結構。在學校舉行的演講活動、校園文化藝術節(jié)、等多項活動中，學生們表現(xiàn)出極高的熱情，多次獲得多項獎勵。這也鍛煉了同學們的綜合能力，提高了他們的綜合素質。

初中語文教學工作任重而道遠，相信xx將在新的征程中繼往開來，在自己的崗位上做出更多的貢獻。雖然工作中有苦有樂，有笑有淚，但我無怨無悔。因為我熱愛黨的教育事業(yè)，熱愛每一位學生。我將用實際行動踐行著一個教師的職責，詮釋著“人類靈魂的工程師”這個閃亮的名字。

十佳青年教師先進事跡材料篇六

有人說“優(yōu)秀不是做最好的那個人，而是做最好的那個你?！狈e極的心態(tài)和堅定的意志可以激發(fā)一個人內在的潛力和才華。剛調進南關學校那一年，學校安排她教畢業(yè)班兩個班的數(shù)學課。她誠惶誠恐，這里的教師個個優(yōu)秀，加之她又是第一次教畢業(yè)班，初來咋到的她除了感激學校對她的信任，更多的是內心的忐忑與不安。在經過短暫的思想斗爭和自我調節(jié)后，她毅然接受了教學任務。開始不停地追問自己“我該如何教好我的第一屆初三學生?我該如何在這個優(yōu)秀的團隊中不掉隊?”她要用她的真情實干來告訴學生和家長：“教師是良心活，我要對得起自己的良心?！?/p>

要想上好課，首先要備好課。為了有充足的時間去備課，在那一年她給自己定下一條規(guī)定：“星期日到星期四不準看電視劇，”她嚴格執(zhí)行自己的規(guī)定。因為第一次教初三，對初三的知識不夠熟悉，重、難點把握不準確，相關知識，題型的拓展和延伸更不用說了。為了彌補這些不足，在學校備課時，先請教老教師自己在備課時的疑問，然后讓老教師給自己傳授些經驗方法。到晚上回家，再次備課時，她再把手里當時準備的三本資料的本節(jié)知識的講解分析看一遍，各種題型一道一道做一遍，這樣下來，她確實收獲很多，知識點清晰了，重難點把握了，相關知識的拓展和延伸心里也有數(shù)了，可是這時時間也已經很晚了。

日復一日，她就是這樣一請教，二備課，三演練的備完了每節(jié)數(shù)學課，收獲了優(yōu)秀的成績，收獲了豐富的經驗，正是因為有了這些經驗，才使她后來連續(xù)七年擔任初三數(shù)學教學工作，輔導中考，并成為畢業(yè)班的把關教師。在多年的教學實踐中，她做到心中有綱、腹中有書、書中有人、手中有法;養(yǎng)成了勤于積累，善于總結的好習慣，并認真研究教育教學及課改理念;也養(yǎng)成了備課前必須閱讀多本資料的習慣。

當然那一年，她也失去了很多與家人共處的美好時光，但她不后悔。她常常這樣對自己說：“對自己來說，我是第一年教初三，可對孩子們來說，一輩子就這一次初三學習，我不能因為我是第一年，而耽誤了孩子們的一輩子?！?/p>

十佳青年教師先進事跡材料篇七

在思想上，我也是積極尋求進步，緊跟現(xiàn)代思想潮流，樹立良好的價值觀與人生觀，堅持個人發(fā)展與社會發(fā)展相結合，努力成為一名有理想、有價值、有責任的社會主義新青年;目前作為一名中共預備黨員，我始終以一名黨員的標準嚴格要求自己，認真學習黨的方針政策，能夠在政治上、思想上、行動上同黨保持高度一致。

在學習上，我始終認真學習，做到不遲到，不早退，扎實學習專業(yè)課知識。我不光學習專業(yè)知識，也在積極地開拓課外知識的學習，通過圖書館，購買書籍，網絡等途徑，了解學習專業(yè)知識之外的知識，從而提高我的綜合能力;大二期間，獲得專業(yè)三等獎學金，并一次性通過了教師資格證的考試;大三期間，獲得國家勵志獎學金、專業(yè)一等獎學金、“三好學生”以及通過英語四級;大四，即將跨專業(yè)考法學專業(yè)的司法考試，對我來說，這又將是一個挑戰(zhàn);在接下來的學習中，我將繼續(xù)保持謙虛謹慎的學習態(tài)度，走好學習道路上的每一步，做到青春無悔。

在工作上，為了鍛煉各方面能力，充實大學生活，我也積極參與學生會、社團、班級實踐活動。在班級我一直擔任治保委員，認真完成本職工作，用自己較高的集體榮譽感與責任心參與班級建設，為班級的每個同學謀利益;從大一開始，就積極參加各種社會實踐活動，曾擔任大學生青年志愿者協(xié)會會長和匯愛志愿服務隊負責人，一直從事于公益活動，讓志愿者精神深入人心。在大學生青年志愿者協(xié)會組織和參加諸如“義務敬老”、“陽光捐衣”、“義務支教”、“義務植樹”等活動，很榮幸被評為“優(yōu)秀社團干部”;在匯愛志愿服務隊，定期服務六名腦癱患兒，自組織成立來，風雨無阻，我們也積極開展以腦癱患兒為核心的活動，開展諸如“全國助殘日”，“愛心助殘”晚會等活動，在校內外產生了深遠的影響，我們組織也獲得了-“校園十佳青年”志愿團體，被安徽省文明辦評為“江淮志愿服務集體優(yōu)秀典范”，205月榮獲“xx市扶殘助殘先進集體”稱號等;大三，很榮幸競選成為校學生會副主席，并在新的崗位上，繼續(xù)我的工作與服務，在日?；顒又校小睘橥瑢W服務”的宗旨，積極組織學生活動，豐富校園文化，搭建實踐平臺，踐行服務理念;在年舉辦的第七次學生代表大會上，很榮幸成為第七次學生委員會主席團成員之一。當然，因為我們是學生干部，我們就有責任去做好我們的本職工作，協(xié)調好工作于學習的關系，在各個方面做好楷模。我相信，在學生工作上的認識與經歷，將更加促使我以一名合格的青年學生要求自己，不斷需求進步。

在生活上，秉著“快樂生活”的理念，以一顆真摯隨和的心與人相處，喜歡與別人分享我的快樂，也愿意承擔別人的痛苦，因此，得到了同學和老師們的認可和支持。在平時，自己也積極參與各種活動，比如運動會、籃球賽、旅游等，這些活動的參與也是我的生活變得更加豐富多彩，讓我的生活松緊有馳，形成了積極向上的生活態(tài)度和廣泛的興趣愛好。同時，我也深知，作為一名來自農村的孩子，我深知父母的不易，利用課余時間和寒暑假，通過學校的勤工儉學工作，散傳單、做家教、做推銷、進工廠等工作，掙得一些生活費用，去分擔父母的一些生活壓力。雖然，我的大學生活會因此變得忙碌和疲憊，但我相信，一分耕耘，一分收獲，自己的付出是值得的。

人必須像天上的星星，永遠很清楚地看出一切希望和愿望的火光，在地上永遠不熄地燃燒著火光。我不是最優(yōu)秀的那個，但我卻不未停下前進的腳步，在人生的舞臺上，哪怕只有自己一個觀眾，我也要堅強的舞蹈下去!

十佳青年教師先進事跡材料篇八

男，1982年10月生，中共黨員，xx工程學院經濟貿易學院講師。20xx年博士畢業(yè)到xx工程學院經濟貿易學院任教，2年多來堅持在教學和科研的第一線，先后獲得xx工程學院第十三屆挑戰(zhàn)杯優(yōu)秀指導老師稱號、xx工程學院20xx-2013年度優(yōu)秀班主任稱號、xx工程學院20xx屆就業(yè)工作先進個人稱號，xx工程學院20xx年度年終考核優(yōu)秀、xx工程學院20xx年教學水平評估優(yōu)秀，其專著獲得xx省哲學社會科學成果出版資助。

作為教師，闞xx認真?zhèn)湔n，每個專題他都精心編寫講課。他經常引用案例作解釋，這樣既吸引了學生們的注意力，又能更好的讓同學們加深對抽象理論知識的理解和掌握。作為國貿專業(yè)的年輕博士，學生常常提各種問題，包括學習、感情、考研、就業(yè)等，他都會一一提供參考意見，幫助學生樹立正確的人生觀和擇業(yè)觀。自20xx年9月，他擔任20xx級財務管理5班專升本的班主任，他不但關心學生的`生活、學習，更重要的是關心學生是否懂得怎樣做人。例如對班上患有抑郁癥的學生，他曾多次幫助她調解與宿舍其他成員的矛盾，多次去宿舍與其談心，找其室友談心交流。同時為這位學生考注冊會計師證做指導。

十佳青年教師先進事跡材料篇九

祝xx同志是xx工程學院機械與電氣工程學院教師，中共黨員，2010年畢業(yè)于重慶大學機械設計及理論專業(yè)，碩士，講師;常年參與指導學生課外科技競賽活動，近3年指導學生在“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外科技作品競賽、全國大學生機械創(chuàng)新設計大賽、全國大學生節(jié)能減排社會實踐與科技競賽、“挑戰(zhàn)杯”大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽等多項賽事中榮獲國家級及省級榮譽多項。

2014年作為第一指導教師指導雙超軍等同學獲第六屆全國大學生機械創(chuàng)新設計大賽全國一等獎，實現(xiàn)我校在該項賽事一等獎“0”的突破;2014年榮獲xx工程學院2013-2014年度 “優(yōu)秀共產黨員”;2015年榮獲xx工程學院2014-2015年度“優(yōu)秀教師”;2015屆xx工程學院畢業(yè)設計“優(yōu)秀指導教師”;擔任2011級機械設計制造及其自動化3、4班班主任期間，所在班級榮獲xx工程學院2014年“學風進步班級”，培養(yǎng)所在班級學生雙超軍同學獲2014年度“第九屆中國青少年科技創(chuàng)新獎”、2014年度“中國大學生自強之星”、2014年度“江西省大學生年度人物”、2014年度“江西省五四青年獎章”，為我校大學生課外科技創(chuàng)新競賽做出了重要貢獻。

祝xx老師自覺堅定理想信念，關注國內外時事，了解國家大政方針。積極參與學校、學院組織的各類政治理論學習，思想上、行動上始終與黨中央保持一致，起好模范帶頭作用。在平時的工作中，時刻用黨員的標準嚴格要求自己，按照黨章的規(guī)定履行黨員義務，遵守黨的紀律，積極完成黨的各項任務。工作責任心強，在工作中能從全局出發(fā)，保質保量地完成自己的本職工作。2014年榮獲xx工程學院2013-2014年度 “優(yōu)秀黨員”稱號。

在工作中不斷注重總結和提高，認認真真完成每一項份內工作。對于分配的各項教學任務，遇到困難不退縮，總能迎面而上，盡最大努力完成并做好。擔任11級機械設計制造及其自動化3、4班班主任工作以來，以高度的責任心對待班主任工作，關心每一位學生的成長進步，真正做到為學生服務。被評為xx工程學院“優(yōu)秀班主任”，2014年所在班級被評為xx工程學院“學風進步班級”。

積極參與學院的學科建設和科研工作，樂于奉獻。主持完成xx市科技計劃項目1項，主持在研省教改課題1項，參與國家自然科學基金及省部級項目6項，發(fā)表論文數(shù)10篇，授權專利10余項;全程參與江西省精密驅動與控制重點實驗室的申報工作，在申報工作時間短、任務重的情況下發(fā)揮主觀能動性，主動自愿加班，放棄休息時間，挑燈夜戰(zhàn)，按時保質地完成了申報材料的整理及報送工作，為學校重點實驗室的獲批貢獻了個人的力量?，F(xiàn)重點實驗室進入緊張的建設階段，利用寒暑假時間與實驗室主任一同前往外校調研實驗室建設，在日常教學工作繁忙的情況下，利用周末和夜晚加班，共謀實驗室場地建設規(guī)劃及制度建設，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，2015年榮獲xx工程學院“優(yōu)秀教師”稱號。

在教學工作中，祝xx老師始終如一投入熱情，治學嚴謹，為人師表。近年來一直承擔本科生的教學任務，針對課程的不同特點，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，為激發(fā)學生的學習興趣，大量閱覽學科最新的前沿及進展，在課程的講授過程中傳達給學生;課后，通過建立qq群與學生積極溝通，解答學生的疑惑及教學中存在的問題，及時的改變自己的教學方法，以達到較好的教學效果。努力創(chuàng)新，積極參加學校的各項教學競賽活動，不斷提高自己的教學水平，虛心向老教師學習，在2013年教學水平評估中獲得優(yōu)秀，獲2015屆畢業(yè)設計“優(yōu)秀指導教師”。

祝xx老師常年擔任xx工程學院大學生機械創(chuàng)新基地課外科技競賽指導教師，與學生同學習，共進步。選拔和培育了一批又一批的學生進入“第二課堂”的學習，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和動手能力，根據(jù)每個學生的特長和興趣，采用差異化的培養(yǎng)方式，近年指導學生在“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外科技作品競賽、全國大學生機械創(chuàng)新設計大賽、全國大學生節(jié)能減排社會實踐與科技競賽、“挑戰(zhàn)杯”大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽等多項賽事中榮獲國家級及省級榮譽多項。

尤其在2014年作為第一指導教師指導雙超軍等同學獲第六屆全國大學生機械創(chuàng)新設計大賽全國一等獎，實現(xiàn)我校在該項賽事一等獎“0”的突破，培養(yǎng)和指導的學生雙超軍同學獲2014年度“第九屆中國青少年科技創(chuàng)新獎”、2014年度“中國大學生自強之星”、2014年度“江西省大學生年度人物”、2014年度“江西省五四青年獎章”，以培養(yǎng)學生為己任，以學生的成績?yōu)樽院馈?/p>

“先做人，后做事”，祝xx老師一直這樣要求自己，同時也作為個人的教學理念傳授給學生。作為教師，要傳道、授業(yè)、解惑，更要言傳身教育人，利用自己的知識和經歷，更以自己的行為去教育和影響每一位學生。教育學生要學習為人處事的方法，懂得做人的道理，學會感恩，回報社會。

從教6年多來，祝xx老師猶如一顆星星，把微弱的光芒灑向學生，付出了很多，也收獲了學生成功的喜悅，在三尺講臺上燃燒著工作的激情，揮灑下青春的汗水。

十佳青年教師先進事跡材料篇十

尊敬的各位領導、各位同事，學生和家長們:。

大家好！

今天我能站在十佳教師領獎臺上，心情非常激動。

自踏上教育崗位開始，我就想做一名學校信賴、學生喜歡的好老師。在我專業(yè)成長和十佳評選的過程中，領導、同事、學生又給予我很大支持，使我收獲許多，成熟許多，更加堅定了終生為師的信念。借此機會，我向大家表示衷心的感謝！

我認為一個好的老師應該不斷學習，積極創(chuàng)新，緊跟時代步伐。滿懷愛心，充分尊重學生。

十佳教師既是一份榮譽，更是一種責任！我要以這次活動為動力，在今后的教學工作中，加倍努力，做好本職工作，做一名讓社會滿意，學生喜愛的貼心的老師。

文檔為doc格式。

十佳青年教師先進事跡材料篇十一

25歲的張裕紅，猶如盛開在陽光下的花朵，清新而又自然。微胖的身材，梳著一個可愛的娃娃頭，白里透紅的臉蛋上，露著嫣嫣笑容，顯得有點俏皮而又可愛。

年4月，她剛滿18歲，在廣東紫金技工學校畢業(yè)后，便順利進入深圳市郵政局寶安分局工作，讓她記憶猶新的是第一份工作――儲匯營業(yè)員。作為80后，張裕紅有著“初生牛犢不怕虎”的沖勁，她從學習如何微笑入手，從禮儀知識到業(yè)務技能，她給自己定下了每天練習半小時的任務目標，七年來從不曾間斷過。

2012年是郵政業(yè)務練功大賽年，這次是儲匯專業(yè)項目，也是發(fā)揮她專業(yè)技術的好時機。經過層層選拔，才休完產假3個月的張裕紅脫穎而出，她代表深圳隊，斬獲了全省團體第一名，個人全能第一名的完美戰(zhàn)績!2012年9月她又代表廣東省郵政公司參加第三屆全國郵政通信特有職業(yè)技能競賽。為了拿出好的成績，張裕紅在封閉集訓的四個月里才回過一次家，就連孩子一周歲生日也沒能回去。但是張裕紅無怨無悔，在集訓的日子里刻苦學習，隨著訓練過程中不斷的加強加量，雖然她手都“起泡、破皮、流血、結繭”，她忍著“十指連心”的疼痛，把水泡挑破，把老繭剪掉。為了鍛煉手指的力度，她把一粒粒砸扁的鉛粒綁在手指上，加強強度負重訓練，每天都真正體會“數(shù)錢數(shù)到手抽筋”的艱辛。一份耕耘，一份收獲，張裕紅憑著自己過硬的功底，一舉獲得個人全能第一名的佳績，成為全省郵政獲得全國“冠軍”第一人。

張裕紅在創(chuàng)收工作方面一樣取得了驕人的成績。，張裕紅從一名儲蓄營業(yè)員轉崗為客戶理財經理。在任職理財經理的兩年多時間，張裕紅均超額完成上級下達的各項目標，并有幸成為保險界蹇宏大師的入門學徒。-20間，她獲得了“十佳保險經理、優(yōu)秀理財經理”稱號。和連續(xù)兩屆獲得深圳郵政第“十大優(yōu)秀青年”榮譽稱號。2012年12月，她獲得深圳市寶安區(qū)委建區(qū)20周年百優(yōu)人物“優(yōu)秀人才”稱號。

踮起腳尖觸摸夢想。

――十大優(yōu)秀青年郵區(qū)中心局楊佳。

大學畢業(yè)后，楊佳背起行囊懷揣夢想進入深圳郵政。五年來，她用高昂的工作熱情、積極的工作態(tài)度、高效的工作效率一路走來，用拼搏的干勁和加倍的努力一步步實現(xiàn)著自己的夢想。

2011年，楊佳被調到中心局綜合辦擔任秘書工作。督辦完成領導交辦工作、宣傳報道、協(xié)調服務都是她工作的內容。這些看似“小事”、“瑣事”、“煩麻事”的工作，她卻做得有聲有色。2011至2012年期間，她累計完成領導交辦的督辦工作206條，均做到件件有回應，事事有著落，起到了領導的參謀和助力作用。她有著強烈的服務意識，能夠認真聽取員工的意見和建議，在領導與員工之間起到了橋梁紐帶作用。她有扎實的文字功底，撰寫的多篇論文榮獲市局工會理論研究及調研課題二、三等獎。

楊佳還兼任中心局團委書記的工作。她創(chuàng)新團的活動形式，如開展義工工作、青年突擊隊工作、青年員工宿舍活動等，均很好地凝聚了團員青年。中心局團的工作成為市局團委一個示范，該局團委也連續(xù)四年被市局團委評為先進團組織。楊佳本人分別獲得市直機關系統(tǒng)、深圳市和廣東省郵政公司“優(yōu)秀共青團干部”等榮譽稱號。

面對十大優(yōu)秀青年這個新的榮譽，楊佳卻說，“世界如此廣闊，我是如此渺小，只有踮起腳尖，才能離夢想更近一些?！?中心局/如文)。

以努力書寫奉獻人生。

――十大優(yōu)秀青年福田分局朱麗英。

朱麗英從一名普通的營銷員干起，現(xiàn)為福田分局香蜜支局客戶中心主任。在營銷工作中從開始懵懂到如今的身經百戰(zhàn)，經歷了無數(shù)的成功與失敗，她以自己的努力書寫了奉獻的人生。

用心服務，贏得市場。朱麗英平時注意各種渠道和媒介搜集、篩選出潛在客戶信息，針對不同的客戶撰寫相應的營銷策劃方案，組織營銷人員做好客戶拜訪工作。在對“新速理財有限公司”的開發(fā)里，她親自帶隊，上門拜訪，了解客戶需求，給客戶制定方案，同時與同事溝通在接觸中出現(xiàn)的問題，需要改進工作的地方，最終成功“拿下”該用戶。在信息篩選中，她發(fā)現(xiàn)“澤之宇文化傳播有限公司”對國內小包有可能需求的時候，便上門拜訪。剛接觸客戶，他們對郵政有抵觸情緒。她不放棄，經過多翻接觸，慢慢了解到客戶的需要，有針對性地制定了目標方案，并建議客戶可以先試發(fā)一部分情況再做決定。經過朱麗英耐心細致的推介，該單位最后被郵政的誠心所打動，并成功簽了合同。

熱心公益，樂于助人。她是郵政人，也是一名公益機構的志愿者，在社會公益愛心的影響下，她利用工余時間參與了由網友自發(fā)組建的愛心團體，自愿為社會義務服務。在一次公益活動中，得知一位學生成績優(yōu)秀，但卻因為家庭因素，難以繼續(xù)上學，只好放棄學業(yè)。她聽完后心里非常難受，眼淚在眼眶里打滾，當即決定為該學生做公益性籌款，支持他繼續(xù)完成學業(yè)。她還通過明信片的特有優(yōu)勢，多次與慈善機構合作，開發(fā)多款公益明信片，既創(chuàng)收了業(yè)務，又積極宣傳公益慈善服務，在社會中提升了郵政的品牌效應。

平凡的感動。

――十大青年市局計財部徐曉。

“廣東省郵政建功立業(yè)女能手”、“廣東省技術能手”、“廣東省五一勞動獎章”這些響當當?shù)臉s譽，很難與一個文靜、弱小的80后女孩聯(lián)系在一起，但她做到了。她就是市局計財部徐曉。

財務工作瑣碎而繁忙，整天與數(shù)字打交道，枯燥而無味，但徐曉一干就是十年?！皥猿职押唵蔚氖虑樽龊?，你就可以成為專家”，這是經常掛在她嘴邊的一名話。

對于徐曉來說是一個不平凡的一年。這一年她經過選拔將代表市局參加全省財務會計崗位技能競賽，周六、日和節(jié)假日均要參加集訓。而這一年又是徐曉新婚之年，婚禮的籌備等很多細節(jié)需要她準備。經過再三考慮，在得到家人和丈夫的理解后，她毅然選擇了前者，并全身心地投入到集訓中。功夫不負有心人，在10月份的全省財務會計崗位技能競賽中，她一舉獲得個人全能第一名的好成績，并被授予“廣東省郵政財務會計技術能手標兵”等稱號。

“在計財，加班是常事，特別是節(jié)假日，基本都是在辦公室里過的。”當問到十年工作最大的感觸時，徐曉不加思索地說。她的一席話，代表了很多郵政人的心聲，他們每天工作雖然很平凡，但就是這樣一個個平凡的工作崗位，卻折射出很多感動。

十佳青年教師先進事跡材料篇十二

各位領導、老師，大家早上好!

我是來自原高三(9)班的葉雨欣。

很榮幸今天能夠站在這里，從一個學生看老師的視角出發(fā)，向各位推薦一位優(yōu)秀教師——那就是語文組的鄭嵐老師!

即將邁入高二年級時，我聽聞班中將迎來一位新的語文教師，同時還將擔任我們年級組的組長。當真相還在穿鞋時，小道消息已傳遍了全年級。有人說，嵐嵐老師很漂亮，也有人傳聞鄭老師非常兇。對于當時語文不好的我而言，心中是又慌張又期待的。

高一年級的暑假，我積極備戰(zhàn)著免修考試，并在開學后僥幸通過。那時，鄭嵐老師剛為我們班上完了第一節(jié)課?；蛟S是她穿著一席素色的長裙，站在講臺邊認真為同學講解新一年教學計劃的模樣深深打動了我。那是開學年級大會后的第一次見面。但課后，我莽撞地沖到樓梯口攔住了她，忐忑地說：“鄭嵐老師，我想請您做我的免修生導師?！薄拔乙呀洿饝獛Я艘晃粚W生?！彼缡腔卮鹞摇Ｍ蝗缙鋪淼挠職庾屛颐摽诙觯骸班嵗蠋?，可不可以再加上我?”她愣了愣，讓我留下自己的姓名，并且?guī)一氐睫k公室，非常親切地詢問我關于語文學習的情況?？赡苌咸熳杂芯壏?，就這樣，我與鄭嵐老師開啟了一段奇妙的師生情誼。

鄭嵐老師的教學態(tài)度認真負責，在同學們的心目中留下了深刻的印象。高一暑期時，我班同學做了大量的閱讀筆記和隨筆寫作。開學后，她卻沒有一勾了之，反而是將每份作業(yè)都收上來一篇篇地認真批閱，就連我文章中的錯字別字也會一一圈畫出。而每上完一篇課文，她都會認真地自己出題，并且每一位同學的每一道題都會打分，還會請得分高的同學在課前將自己的答案抄在黑板上進行講評和分析。每節(jié)課前，同學們都爭著搶著看自己的得分，在心中暗暗期待被叫上講臺去分享，就像渴望得到小紅花獎賞的小學同學一樣。或是正是因為如此，才激發(fā)了班級同學學習語文的熱情，我們努力汲取營養(yǎng)渴望得到肯定，而鄭嵐老師的回饋從未缺席。

與站在大禮堂發(fā)言臺前，認真有威嚴的年級組長不同;也和立于講臺前，手執(zhí)粉筆細心教導的語文老師不同，化身為免修生導師，鄭嵐老師給我的感覺是親切、可愛又令人敬佩的。她利用自己的休息時間，對我的語文學習情況進行了細致完整的評估，每一個學習板塊她都一一指出我的薄弱環(huán)節(jié)，并設計了針對訓練。例如，我雖課外書籍閱讀量多，但卻未曾精讀，一行行地文字轉瞬即逝，缺少了思考的環(huán)節(jié)。鄭嵐老師便以讀書交流分享會為契機，引導我進行完整地閱讀與思考，從一本書中抽絲剝繭，精準地找到亮點并滿懷自信地站在臺上演講。又比如我曾是作文的偏題大戶，第一次的免修生作文專訓，我躊躇滿志地在家中寫了近千字，卻與題目牛頭不對馬嘴。這篇文章我足足修改了五次，但鄭嵐老師既沒有訓斥我，更沒有分毫的不耐煩，她只是親切地笑著，用紅筆劃出不合理的地方，并指導我該如何寫作。語文學科從不在于紙面的一個分數(shù)，更是個人日常生活中基本素養(yǎng)的體現(xiàn)。所以，語文學習的道路從不平坦，它需要大量時間的付出作為積淀，它也需要卷面題型的專訓作為階梯。許多次，我努力嘗試卻并未獲得一個滿意的答卷，也曾失落彷徨，質疑起自己的努力。這時，鄭嵐老師會將我叫到辦公室中，聲線溫柔地安慰我。許多次，我僥幸獲取了一個高分，也曾驕傲自滿，春風得意馬蹄疾。這時，鄭嵐教師會一針見血地指出我的不足，讓我從飄飄欲仙的云端降落，踏實前行。

她作為導師，盡心盡責，一直勉勵著我，為我指明前進的方向。還記得經過一年的免修生學習后，我鼓起勇氣再次參加了語文免修生的考試。那場考試而今在我的回憶中，只留下鄭嵐老師在樓梯上帶著笑意的那句：“葉雨欣，你通過啦。”

私底下，我們同學都親切地稱她為嵐嵐，那清脆而響亮的“嗒嗒嗒”高跟鞋聲，那語調溫柔的上海話，都是高中生活中的一抹亮色，我們對鄭嵐老師真的有說不清的喜愛與感激。而今，我已拿到畢業(yè)證書，也即將奔赴新的征程。在這里，我想說一聲，謝謝您嵐嵐老師!謝謝您，市西!

十佳青年教師先進事跡材料篇十三

下面是由語文迷網小編為大家整理的關于十佳青年的先進事跡事跡材料，希望對你有幫助。

他是80后大學生里的一個驕傲，父親病逝，母親又患有腦血栓生活不能自理，可是在困難面前他永遠都是那么自信和堅強。他是社會主義八榮八恥的一個代表，由于事跡突出華商晨報曾大片幅以題名為《一手領著媽，一手捧著書》對他做過報道。面對困難他的表情永遠都是那么剛強，一個人照顧著癱瘓在床的媽媽去上大學，上演著士兵突擊里有的不拋棄，不放棄的精神，這正是于川，現(xiàn)任沈陽工程學院信息工程系計本075班的班長面對人生的堅強許諾。

家庭不幸，孝字當先。

于川出生于沈陽市大東區(qū)一個再普通不過的工人家庭，兒時的于川也有一個和諧、美滿的家庭。可天有不測風云，不幸卻在溫馨背后悄然而至，在中考的那一年，父親被檢查出患有惡性肝癌，為了給父親治病幾萬元的手術費讓原本不富裕的家里變得一貧如洗，可最后父親還是沒有從死亡線上救回來，永遠的離開了這個家。從那天起于川長大了起來，知道了人生的不如意，也學會了打工賺錢來解決家里的困難。

然而不幸從不會因為你已經不幸而不在光顧你，在2005年11月20日母親又突發(fā)腦血栓，病情很快惡化到生活完全不能自理。鄰居們都對這個小小年紀就遇到如此困境的孩子感到可憐，可悲痛過后于川沒有時間去想命運對自己的不公平，他的腦海里只有一個想法，母親需要他來照顧。以前母親護理同樣患有腦血栓的姥爺?shù)那榫耙幌伦忧逦饋?，他也慢慢的學著照顧起母親。

于川不得不在17歲開始扛起了整個家庭的重擔，他改變了自己以前的習慣，開始每天5點起床，為母親穿衣，幫她解手、洗臉、梳頭，洗尿濕的褲子，有時換下的褲子還沒洗母親就把剛換上的褲子又尿濕了，可這于川從來沒有喊過累。

家里窮得連吃飯都成問題的時候他先給母親吃飯，自己悄悄的只是喝湯。母親看他做這些，都會哭的很傷心，她雖然腿腳不能動但是腦子卻很清醒，于川看懂了母親的心思，他總是安慰母親不要傷心和難過。母親和父親給了他生命，也曾給過他一個溫馨的家，讓他懂得太多太多的做人道理，這些在他以后的生活中就已經享用不盡了。

當于川進入大學后讓他最放心不下的還是他的母親，家里所有值錢的東西早已經被他賣掉給母親治病，唯一剩下的就是那個被病魔洗劫一空的房子。為了母親能有個好的地方居住，也為了能夠更好的照顧母親，他做出一生中最大的抉擇：把他和母親唯一剩下的財產房子賣了。用這筆錢把母親送進了養(yǎng)老院，自已邊上大學邊掙錢來養(yǎng)活自己。

于川還是天順搬家公司的工人，搬家公司里他是年齡最小的一個，但是他在那里干的活可不比大人少。有一次于川來到了鐵西區(qū)的滑翔七小區(qū)，給房主搬家，房主家住的是六層的高樓。他使出了全身的力氣搬著一臺彩電、小心翼翼的上著樓，可是到了第五層的時候他的腿就已經在顫抖，突然腳下一滑，重心不穩(wěn)、他向后倒了下去，此時心里面就有一個想法，千萬不能把彩電摔了，他就緊緊的抱著彩電摔倒在地上，彩電重重的砸在了他的身上，也因為他的選擇他的胳膊，腿全都流出了血，唯一完好無損的就是那臺彩電。事后搬家公司的老板對著別的員工夸獎他說：你們學學于川，看看人家雖然是一名大學生，但是干活一點不比你們差。

從那時開始，他就立志一定要通過自己的努力改變生活狀況。他知道總有一天他會用自己樂觀的精神，和艱苦的奮斗來改變自己的命運。

刻苦學習，努力鉆研。

于川同學的學習成績在高中期間就一直是在班里名列前茅，他知道只有考上大學才能改變他的家庭的命運。對于這樣一個學習成績和個人道德修養(yǎng)都優(yōu)秀的學生學校領導決定保送他到他可以去的最好的大學天津大學報道。然而誰也沒有想到當老師滿心歡喜的告訴他這個消息的時候他卻感覺不到任何的幸運，反而拒絕了這個其他同學想都不敢想的機會。面對老師的不解于川說出了自己的原因，他說天津大學可以不上，因為我還有別的選擇實現(xiàn)我對媽媽許諾，要是去了天津就不能照顧我的母親了，我什么都可以不要，但不能離開癱瘓在床的母親，因為母親在這個世上我只有一個，是他給了我生命，我不會拋棄，更不會放棄我的孝心。

在那個酷熱難耐的高考夏天，于川一邊為學習而奮斗，一邊照顧癱瘓在床的母親。通過自己不懈的努力，在高考結束后他以總分634分的優(yōu)異成績考入了沈陽工程學院，實現(xiàn)了自己對母親的許諾。

得到錄取通知書的那天，于川暗示告訴自己不管怎樣，都要讀完大學，因為這是母親的愿望。母親樂了，他也樂了，因為考進了沈陽工程學院就可以一直照顧自己的母親了。

進入大學后于川同學依然保持著高中時候的刻苦鉆研的.作風，他知道大學是一個鍛煉自己的美麗舞臺，他要把更多的精力用在時間有限的大學生活當中，他常說的一句話是命運給了我一個困難曲折的道路，但我不會因為遇見困難就選擇放棄，我會更加的挑戰(zhàn)自己，挑戰(zhàn)命運，因為我有青春，青春里沒有逃避。

時間成了于川在大學里唯一的敵人，為了一有時間就去照顧養(yǎng)老院里癱瘓的母親又要保持自己的學習成績排在前面一分一秒的學習機會他都不放過。在學習上他刻苦努力，虛心好問。每晚他都是寢室中最后一個睡覺的，早上天還沒有完全放亮的時候他又要起床去外面晨讀英語，一年四季都是如此。自習室成了他第二個家，書本成了他的朋友。從邁入大學的第一天起他就曾告訴過自己，一定要好好學習，可以吃的不如別人，可以穿的不如別人，但學習上一定不能輸給別人。不然怎么對得起含辛茹苦養(yǎng)育他的母親，怎么對的起那諄諄教導他的老師們，又怎么對得起那在天堂上，永遠理解和關心他的父親，所以他一定要拿出好的成績。

在人才濟濟的大學校園中，于川同學始終信守著“我不是最好的，但一定要努力做得比昨天的我更好”的青春箴言。學習要刻苦，工作需努力，做人應踏實!他也一直在用行動來表明自己的決心，不會因為自己的成績優(yōu)秀而看不起別人，只要人家比自己好他就會虛心學習，跟在老師的后面不放過每一個能夠提高自己學習成績的機會。

于川對于自己的專業(yè)很有天賦，尤其在網絡方面是他的專長。在大學一年級他就已經是沈陽誠德計算機培訓學校主講ccna課的講師。但剛開始他只是在那發(fā)傳單來賺錢，用賺來的錢抵交學費。由于他上課認真，成績突出，所以主任提升他為助教主講ccna。學員們很喜歡他的授課方式，對他的教學水平和親和力感到很是滿意。

由于班級里的同學們都相當信任他，他在大二學年被推選成為了班里的班長，他的責任變得更加重大，但他有信心有能力把班級搞好。這學期，在班委的努力和同學的支持下，他們班成功地組織了一次去外省著名旅游區(qū)的旅行，每一個同學都玩的很開心，增加了同學間的友誼。之后他又組織了一次課外集體活動，班里的氛圍較之以前有很大改善，他相信在大家的努力下，他們班一定會呈現(xiàn)出一種新的面貌，年輕向上的精神。

有同學這樣評價他說：沒有人曾聽見他因貧困而牢騷滿腹，也沒有人曾看見他只說自己艱苦的生活，他們看見的，只是他要緊牙關堅毅的目光，看見的是他在苦中作樂踏實的微笑。他是一個堅強的男人。

愛心接力，知恩圖報。

在別人看來于川也經是所有人中最不幸的一個，可于川知道知恩圖報這個道理，更知道在別人身陷于水深火熱之中時精神和身體上的痛苦。在于川的眼里沒有誰比誰不幸，只知道別人有難的時候他也要盡自己的所能去幫助，正是因為他有很多的好心人的幫助才順利的進入了大學校園。

5月12日汶川地震后當他看到數(shù)以萬計的災民需要救援的時候他帶頭捐款，拿出了自己本來就已經很拮據(jù)的生活費中的100元，還組織全班同學在班級中共同為四川災民奉獻自己的愛心。

一個人的捐款是有限的，為了能夠讓更多的同學奉獻出自己的愛心，救救受苦受難的四川人民他還主動向學校請纓在大學生活動廣場上舉行愛心善款的募捐活動，把所籌集的錢全部捐獻到了四川籍受災學生的手中。為了幫助四川籍家庭受災，身在遼寧工作的工人和學生有一個心里上的安慰，他還建立了一個qq群并和二個朋友從早上8點到晚上9點對他們進行心理干預，并把災區(qū)的最新動態(tài)和尋人啟示也發(fā)到了群里面，讓所有在外工作和學習的四川籍同胞有了一個網上的愛心家園。

碩果累累，感動社會。

生活中，他重視同學之間的關系，熱情主動的與同學打成一片，善于發(fā)現(xiàn)同學的難處，及時妥善的給予幫助。同學們在憂慮時也愿意向其傾訴。平日在寢室，于川主動爭著打掃衛(wèi)生，經常參與到大家的文藝活動中，使寢室團結友愛如家，舍友感情深似兄弟。

他的事跡也引起了社會越來越多的人的關注，在2007年8月1日的華商晨報以《一手領著媽一手捧著書》為題對他的感人事跡進行了報導。同月遼寧廣播電視臺也對他進行了相應的報道。記者與他的對話也表達了他一直堅持到現(xiàn)在的秘密。記者問他為什么發(fā)生在你身上的苦難都不具備悲劇的色彩?他回答說那些根本就不是什么苦難，相反那些所謂的苦難，恰是他人生一筆寶貴的精神和財富。

功夫不負有心人，在大學的第一個學期結束后，他的付出得到了回報，獲得了國家助學金和學院一等獎學金的機會。同時他還在沈陽工程學院院計算機協(xié)會和勤工助學部任干事，各種榮譽證書同樣擺滿了他的寢室里。

每當面臨人生中出現(xiàn)的艱難困苦時，軟弱的人總會選擇悲觀并躊躇不前，而自強的人卻往往看到困境中的希望，于川堅信在困境中微笑，在苦難中搏擊，奮斗就有希望。寶劍峰從磨礪出，梅花香自苦寒來，于川擁有的就是這樣的品質，做大學生的強者，向命運大聲說不。

初識**給人的感覺是一個很文靜而又真誠的女孩。畢業(yè)于長安大學，同年7月招聘至西北電建四公司工作。對于剛上班的她來說周圍的一切既新鮮又是那樣的陌生。她那顆年青的心充滿了求知的渴望，暗暗地下決心要盡快學習好業(yè)務，適應新的環(huán)境和工作崗位。既不能給自己臉上抹黑，更不能給領導和同事添麻煩。

她堅持學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，

十佳青年教師先進事跡材料篇十四

以三十五歲的“高齡”當選深圳郵政第六屆“十大優(yōu)秀青年”，徐勇軍沒有讓每一個認識他的人感到意外。

盡管從年齡上看，似乎徐勇軍的青春已經逝去，但是從外表上看，身材健壯、皮膚白皙、娃娃臉、小酒窩，讓他符合了“青年”的標準;從履歷上看，龍崗郵政分局函件中心主任、兩次獲得深圳郵政“優(yōu)秀客戶總監(jiān)”、副處級儲備干部，讓他又符合了“優(yōu)秀”的標準。然而，徐勇軍遠遠不止擁有這么多。

充滿活力，是大齡青年徐勇軍一直保持的顯著特征。從商函局的設計部經理，到龍崗郵政的函件中心主任，徐勇軍一直延續(xù)著以自身活力帶動團隊氛圍的管理風格。工作緊張時，他會給大家講笑話調節(jié)情緒;閑暇時，他會帶著大家旅游唱k;任務壓力大時，他會身先士卒帶著大家見客戶……下屬眼中的徐勇軍，總是精力充沛，總是充滿能量，總是感染身邊的人，給大家?guī)硐Ｍ?/p>

樂嘉的性格色彩學里說，紅色性格的人總是在人群的中心，并且影響身邊的人。徐勇軍，就是紅色性格的典型代表。在朋友聚會中，他從不會讓冷場的情況出現(xiàn);在單位，他能讓全部門的所有人團結和積極;在客戶面前，他能讓客戶迅速認可他的想法……于是，很多人都說，徐勇軍天生就是做管理和營銷的料。而徐勇軍往往會顧左右而言其它，其實我是做文化人的料。

徐勇軍沒有開玩笑，他確實是一個很有才氣的人。平面設計師出身的他，骨子里還深藏著濃厚的文化基因。他很少展示他的藝術天賦，只是偶爾會和熟悉的朋友分享，繪畫、攝影、陶藝……他的作品如同他的性格，隨意而不失嚴謹，奔放又不失細膩，處世隨和，處事精細。

的確，徐勇軍的年齡不應按歲月來計算。他的積極和樂觀，他那與生俱來的感染力，他那不知疲憊的活力，他那文藝青年的內心，都足以讓他脫掉“大齡青年”的帽子。因為，青春不曾離他而去，他一直在用一顆年輕的心對待工作、影響他人、追求夢想!(龍崗分局胡亮)。

用青春做筆，書寫多彩的郵政夢。

----十大優(yōu)秀青年南山分局鐘美燕。

她，一名樸實無華的派駐員工，入職以來，一直兢兢業(yè)業(yè)，勇于承擔職責，在函件專業(yè)領域內默默的奉獻自身的青春與才華，在為企業(yè)創(chuàng)造價值的同時，也找到了自己的人生方向。

剛入局，她的職責是一名社保補單接線員。一天要接聽數(shù)十通來電，每一通電話都有不同的情緒，每一次接聽都心情復雜，但接聽后她總能熱情解答，耐心聽取并及時解決。她深信，再繁瑣枯燥的工作，都應該認真對待，每一場堅持都是一種磨練。

市局首單銀企賬單項目，是一場從零開始不斷摸索的戰(zhàn)斗。她曾在辦公室與同事整理數(shù)據(jù)到凌晨，曾在辦公桌上一覺到天亮。她想過放棄，想過退縮，卻又在領導與同事多番鼓勵下，站穩(wěn)了腳步，選擇了堅持。不斷摸索，不斷積累經驗，直到最后摸清全部的流程。后來作為南山分局電商小包項目的業(yè)務統(tǒng)籌人員。幾年工作經驗的積累，她知道唯有親自去市場跑客戶，并且參與所有的后臺處理，才能更好的支撐營銷員的業(yè)務開發(fā)工作。詳情單打印、客戶數(shù)據(jù)錄入、條碼匹配、系統(tǒng)數(shù)據(jù)的導入、投遞時限的把控、售后服務的追蹤，每個細節(jié)她都全心投入實操，直至專業(yè)，并且得到認可。

四年的時間，從接線員到統(tǒng)籌管理，跌撞成長，她珍惜每一次的攀爬，困難使她強大。堅持，是她在郵政汲取到的最珍貴的力量。她就是南山分局函件中心客戶經理助理鐘美燕。(南山分局王思嘉)。

付出的回報。

――十大優(yōu)秀青年羅湖分局華鎮(zhèn)寧。

一個陽光帥氣的大男孩，每次出現(xiàn)都是帶著一臉燦爛的笑容。穿著熨得沒有一點皺折的襯衣和筆挺的西褲，肩上斜背著一個公文包，里面裝著隨時隨地能打開的筆記本電腦，這就是羅湖分局蓮塘支局年輕的85后支局長――華鎮(zhèn)寧。

在羅湖分局，華鎮(zhèn)寧從支局營業(yè)員做起，到支局營銷員和營銷管理，再到支局管理人員，走上管理崗位。他曾說過，光明的未來沒有幸運偶遇，只有憑刻苦、鉆研、信心和自我創(chuàng)造。

營銷路上有苦也有淚，華鎮(zhèn)寧堅信，只要有付出，就肯定會有收獲。談起營銷之路，給他記憶最深的是人才大市場文化禮品冊項目的開發(fā)。經過與客戶的反復溝通，人才大市場才定下來以“引才、辨才、育才、薦才、凝才”五大主題來濃縮企業(yè)文化精髓，用明信片承載五個歷史小故事。雖然主題定了，但接踵而來的問題是怎樣落實最終設計稿，怎樣保證在15天內將冊的成品交付到客戶手上，怎樣解決票源不足，成本過高等一系列問題。由于冊子的工藝要求高，為了保證質量和及時交貨，每隔一天他就會去印刷廠跟蹤印刷進度，解決在印刷過程中出現(xiàn)的小問題，在最困難的時候，他也曾有過放棄的念頭，但想起在廣東省郵政羽毛球比賽中，他在大比分落后、眼看就要輸?shù)那闆r下，咬緊牙關，一分分地追回來，最終贏得比賽，獲得單打第三名時，他就知道，沒到最后一刻，決不能言放棄。經過不懈的努力，終于在規(guī)定時間內將2000本禮品冊交到客戶手中，該客戶對冊子的效果非常滿意，對郵政產品給予了高度的評價。看著充滿人文氣息的《深圳市人才大市場》成品，他笑了，那時他覺得再苦再累都是值得的。

如今，從營銷崗位走上管理崗位，角色的轉變讓華鎮(zhèn)寧有了更多的思考，給他也帶來了更大的挑戰(zhàn)。他將自己在營銷崗位上積累的實戰(zhàn)經驗、策劃經驗，帶到支局，讓更多的員工感受到營銷的樂趣和成功的喜悅。(羅湖分局蔡雪純)。

默默奉獻，笑靨如花。

――十大優(yōu)秀青年寶安分局黃美君。

黃美君是一個愛笑的八零后女孩。入局后，一直沙井儲蓄所一名儲匯營業(yè)員。5年來，她始終堅持愛崗敬業(yè)，盡心盡責地履行著一名儲匯營業(yè)員的職責，為客戶提供高效優(yōu)質的服務，深受客戶與同事的好評。

由于熟悉業(yè)務，辦理速度快，在單位里，同事稱她為“百事通”和“第一快”。談起練出這一手好本事的初衷，她說只是為了不讓客戶們等得太久。，她經過層層選拔進入了市局集訓隊，準備參加全省郵政技能大賽。為了取得好成績，黃美君每天堅持學習到凌晨一兩點，在訓練中遇到瓶頸，或者拆鈔扎破了手、扎鈔扎到抽筋，她堅持不懈，從不言苦。她的努力最終取得了回報，在全省技能大賽中她榮獲得個人全能二等獎、手工點鈔項目二等獎、微機錄入二等獎、理論知識三等獎的優(yōu)異成績。但她并沒有因此而驕傲，而是繼續(xù)腳踏實地的工作和學習。

在多年的工作時間里，她深刻地認識到，作為一名營業(yè)員，自己個人形象在一定程度上也代表著企業(yè)的形象，因此，她十分注重自己的儀表和每一個舉動，竭力在客戶面前展現(xiàn)出積極向上的精神風貌，爭取給每一位客戶留下個好印象。在辦理業(yè)務時，她耐心、細心、信心、恒心、責任心，為自己所做的每一件事負責。無論手頭上業(yè)務多么繁忙，始終保持“微笑服務”，做到來有迎聲、問有答聲、走有送聲，盡心盡力為客戶提供服務。由于服務好，效率高，少差錯，很多客戶都主動到黃美君柜臺辦理業(yè)務，成為黃美君的忠實客戶。

營銷戰(zhàn)線的急先鋒。

――十大優(yōu)秀青年福田分局劉士民。

劉士民是福田分局大客戶中心主任，他用自己的智慧和汗水支撐重點客戶營銷、開發(fā)重點營銷項目、跟進重點業(yè)務產品，是營銷戰(zhàn)線上的一名急先鋒。

他支撐重點客戶營銷，在20針對老客戶進行二次開發(fā)中，他實現(xiàn)多個百萬元級別客戶的業(yè)務增長，如與招商銀行開發(fā)中創(chuàng)收260萬元、平安銀行創(chuàng)收400萬元、建設銀行創(chuàng)收230萬元等。在開發(fā)重點營銷項目上，如文化禮品、國內小包、郵政賀卡等項目實現(xiàn)重大進展，2012年福田分局郵政賀卡項目完成530萬元，完成計劃的70.89%，同比增加230萬，完成比例和增幅均排地面局第一;文化禮品項目共開發(fā)11個客戶完成436萬，完成計劃385的116%，排地面局第二;國內小包完成88萬，完成計劃50萬的176%，排地面局第二。他重點跟進的郵政看家業(yè)務――函件專業(yè)，福田分局完成比例位列五大地面局第一。他以獨特的市場洞查力，為企業(yè)的發(fā)展發(fā)輝才智。

劉士民是分局策劃團隊的專職責任人，他傾力打造策劃團隊，使福田分局的策劃團隊從無到有，從小到大，從成員只有一個人，到如今共有十三人;團隊成員的工種由單一的設計成長成集營銷、策劃、設計和文案與一體的成熟的綜合性團隊。2012年，他帶領的策劃團隊針對文化禮品冊、直郵等項目共組織10余次項目策劃會，均取得了顯著成效。

他先后獲得廣東省郵政企業(yè)管理現(xiàn)代化創(chuàng)新成果二等獎、深圳市郵政局優(yōu)秀大客戶總監(jiān)等榮譽稱。