最新高三志向(模板9篇)

教育是一種有意識(shí)地引導(dǎo)和培養(yǎng)人的思維、情感和行為的活動(dòng)。如何處理人際關(guān)系，建立良好的人際交往是提高社交能力的關(guān)鍵。以下是小編為大家收集的范文，僅供參考，希望能給大家啟發(fā)和借鑒。

高三志向篇一

有人說(shuō)：“高三，我們成了一群農(nóng)夫，用汗水澆灌我們的未來(lái)?！闭\(chéng)然，我們?cè)诜存i的“單人房”里自己開(kāi)荒，播種，耕作。

我們被鎖在高三里，鎖的另一頭我們什么也不知道。因此，鎖的這一頭，我們?cè)凇靶蓍e”之余開(kāi)始胡思亂想：

高三，我們成了農(nóng)夫，汗水澆灌未來(lái)，只是常常有多投入少產(chǎn)出的惘惘然；

高三，我們甚至在夢(mèng)醒的午夜想到了絕望與死亡……

我們?cè)诟呷铮绘i出了一片憂傷。

鎖與涅盤(pán)

難道我們只能如此被動(dòng)地困鎖么？

高三，我們?cè)跄苋绱私^望？

鎖里，我們要學(xué)會(huì)掙扎，擊破這張憂傷絕望的網(wǎng)；鎖外，有我們夢(mèng)想的天堂。高三，我們應(yīng)該鎖住的不該是悲傷，我們的鎖要正確地鎖住正確的夢(mèng)想。

我們應(yīng)該是鳳凰，我們要涅盤(pán)，高三這把鎖我們只不過(guò)是借助它成就夢(mèng)想，浴火重生的背后，它是功臣與賢將。鳳凰，請(qǐng)靜靜地等待涅盤(pán)。

高三，我們將自己鎖在這里，而目的卻是要開(kāi)鎖與涅盤(pán)……

高三志向篇二

坐在空蕩的屋子里，聽(tīng)著很悲的歌，簾外雨聲潺潺。

qq群里好多的孩子在討論著要怎樣處置那些書(shū)籍要到哪里去旅游，而我，卻只是一個(gè)旁觀者，看著那一切，心糾結(jié)到了一塊兒。

明日就。度過(guò)了這個(gè)短暫的雨夜，我就了。

我想到了當(dāng)初進(jìn)入高中時(shí)，開(kāi)學(xué)那天下午我從學(xué)校搭摩托車(chē)去城里買(mǎi)寫(xiě)些東西，那位司機(jī)很熱心地跟我說(shuō)：孩子啊，好好奮斗三年將來(lái)的好日子就是你的啦！真快啊，那司機(jī)的樣貌我當(dāng)然不再記得。但是，他的那句話，卻像是才從耳際消失。一晃就是兩年。

人家說(shuō)感慨時(shí)光流逝總是因?yàn)樵谀鞘湃サ臅r(shí)光中沒(méi)有做過(guò)多少事。我不承認(rèn)。在那過(guò)去的兩年里，也許有空虛的時(shí)候，但是我所做過(guò)的事情，我無(wú)悔。

總是在一些報(bào)刊雜志上看到那些關(guān)于的文字。也曾因某些雜志上只征與有關(guān)的文章而感到不公。可是現(xiàn)在，也伏在了我的面前。這個(gè)雨聲潺潺的夜就好比一個(gè)門(mén)框，門(mén)外邊是我，里面是。而我的身后，是一道萬(wàn)丈深遠(yuǎn)，抑或是一堵墻？反正我無(wú)法后退了。

在青春年少時(shí)想到時(shí)光的流逝總會(huì)不經(jīng)意地想到自己的青春年華。時(shí)光流逝了好多，我們的青春又剩下了多少呢？我總是以為高中期間才是真正的青春期。而走過(guò)了高中，也許還有青春吧！但那青春想必是變了味的另一種青春。是變甜了還是變苦了？我沒(méi)嘗過(guò)，我也不知道。

我當(dāng)然不會(huì)很傻的想去抓那些逝去的時(shí)光，抓什么呢？沒(méi)什么能抓的。但是我卻喜歡感慨。一個(gè)戀舊的人就是喜歡感慨，我就是一個(gè)戀舊的人。

曾經(jīng)有好幾次許過(guò)誓言，為了高考，拼了?？墒潞髤s覺(jué)得不甘心，于是那所謂的誓言也就成了一紙空文。有一紙空文嗎？連一紙空文都沒(méi)有，我只是以很鄭重的隨便的方式來(lái)把那些話在自己心中過(guò)一遍。然后它就像是路上被掛到了身上的一跟樹(shù)枝，若是掛得重可能還能留下更傷痕從而有更久一點(diǎn)的印象。若是掛得輕呢？拍拍身上的灰，一切也就過(guò)去了。

我現(xiàn)在也要許下誓言，為了高考，為了一切世俗所能賜予我的一切，，拼了?？墒俏夷茏龅絾?？能罷，從前的初三我不就做到了嗎？但是物事人非是常有的事，何況現(xiàn)在是物非人亦非呢？所以要說(shuō)不能，那也是無(wú)法排除的。我現(xiàn)在能做的，就是讓那誓言在心中更深刻一點(diǎn)，再深刻一點(diǎn)，好在不要將它忘記。

前段時(shí)間已經(jīng)有朋友跟我說(shuō)高考之后他要去某個(gè)地方旅游，可是我們現(xiàn)在都還只是高二。

明日就，而那些已經(jīng)在今天擺脫了的孩子們，在這個(gè)晚上大多是在瘋狂地干著自己想干的事情吧！我們這些明日就的孩子呢？聽(tīng)著那潺潺的雨聲是在恐懼中掙扎還是在睡夢(mèng)中微笑呢？誰(shuí)能說(shuō)明白，只怕自己也不知道罷。

高三志向篇三

今天，我們學(xué)校翠苑和文華兩個(gè)校區(qū)的老師和同學(xué)們到杭州師范大學(xué)舉行田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。

運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上可熱鬧了!人山人海的場(chǎng)面讓我們一(2)班的小朋友們高興極了。忽然，響起了“呯”的一聲，原來(lái)六年級(jí)的100米跑步比賽已經(jīng)開(kāi)始了。快要輪到我們一(2)班100米跑步比賽的時(shí)候，有一位家長(zhǎng)問(wèn)：“有誰(shuí)要去上廁所?”沈雨潔說(shuō)：“我要去?！钡壬蛴隄嵶呋仃?duì)伍的時(shí)候，我們發(fā)現(xiàn)她的兩個(gè)膝蓋流了很多血，原來(lái)她在去廁所的路上不小心摔了一跤。不過(guò)她還是去參加了女子100米跑步、女子跳遠(yuǎn)和50米接力賽。最后，她因?yàn)槭軅趥€(gè)人比賽項(xiàng)目中沒(méi)有獲得好成績(jī)，但是她沒(méi)有放棄，堅(jiān)持到了最后一刻，她這種挑戰(zhàn)自我、頑強(qiáng)拼搏和不言放棄的精神，值得我們一(2)班的同學(xué)們好好學(xué)習(xí)!

高三志向篇四

十八歲是一首詩(shī)，則是詩(shī)中的詩(shī)；十八歲是一幅畫(huà)，則是畫(huà)中的畫(huà)；十八歲是一首歌，則是歌中的歌。十八歲的載歌載舞，十八歲的神采飛揚(yáng)，十八歲的笑對(duì)人生。

在面前，鎮(zhèn)定從容；在榮譽(yù)面前，淡泊寧?kù)o；在挫折面前勇敢頑強(qiáng)；風(fēng)和雨，只一笑，都煙消云散。

“笑一笑，十年少”，在那次走黑夜時(shí)，心中的恐懼藏在心底，回到家，我只是對(duì)媽媽笑了笑，處處洋溢著青春的氣息。

站在高高的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，鮮花和掌聲一齊向我撲來(lái)，別人羨慕的眼光，老師贊揚(yáng)的話語(yǔ)，同學(xué)吹捧的，我都看得很淡，只是對(duì)笑了笑，沒(méi)！

那次的月考，我站在成績(jī)單面前，看著那一科科狼藉的分?jǐn)?shù)，我不禁為成天連夜苦戰(zhàn)而打抱不平，但我把心中的痛楚都隱了回去，又是甜甜的微笑。失敗了不要緊，這是向又邁進(jìn)了一步。

微笑地面對(duì)，微笑地面對(duì)榮譽(yù)，微笑地面對(duì)挫折。微笑，讓每日子都充滿了溫情，充滿了陽(yáng)光，充滿了歡笑。

十八歲的風(fēng)華正茂，讓笑對(duì)人生吧！讓以樂(lè)觀的去看待每一件事。

微笑，如詩(shī)般甜美；微笑，如歌般歡悅；微笑，如茶般香醇。它是心靈幽池的粼粼波光，盈盈水色。它，流露出鵝卵石般的清瑩，水草般的恬然。

十八歲的有著對(duì)未來(lái)的憧憬，讓微笑的面對(duì)人生吧！

高三志向篇五

可是，青春也不是全是歡樂(lè)的。

青春，是我們一個(gè)重要的時(shí)期。不再像童年的無(wú)憂無(wú)慮。肩上多了一份責(zé)任，心里加了一些壓力。為了我們的將來(lái)，為了不辜負(fù)家人的期望。我們得與時(shí)間賽跑，努力學(xué)習(xí)，不能浪費(fèi)一絲一縷的青春時(shí)光。即使每天奮戰(zhàn)到深夜，也不懼怕什么。畢竟，青春不再啊!

看，這不就是忙碌的青春?

看，這不就是多情的青春?

青春是五彩繽紛的，讓我們暢想青春!

高三志向篇六

青春的腳步就像不經(jīng)意間撕去的日歷，偶然翻閱往事，留下一紙淡淡的痕跡。

不知不覺(jué)中，我們已告別了童年的好奇，少年的詩(shī)意。我們正一步步地走向青春，走向活力。

走近這個(gè)誘人的季節(jié)，我們也隨之憧憬著我們的未來(lái)，編織著我們自己的夢(mèng)想。青春即是一個(gè)愛(ài)做夢(mèng)的季節(jié)。

高三志向篇七

記得我上初三時(shí)是走讀生，每星期除了周六不走夜路外，其余每天都是披星戴月的回家。即使在陰天會(huì)看不見(jiàn)星星，但我知道，它們總是在默默的注視著我，為我加油助威。雖然嘆們只有點(diǎn)滴星光，但那足已照亮我前進(jìn)的路。

每晚我都這樣走著；

每晚，它們都這樣注視著；

就這樣，我度過(guò)了漫長(zhǎng)而又孤獨(dú)的初三歲月......

轉(zhuǎn)眼間，三年又過(guò)去了，我又站在了新的起跑線上。

面隊(duì)高三，我有過(guò)焦慮，有過(guò)彷徨，也有過(guò)吶喊，遺憾的是沒(méi)有人能真正告訴我高三的路該怎么走，因此，我更加迷茫。

有人說(shuō)高三是快樂(lè)的，有人說(shuō)高三是苦悶的；有人說(shuō)六月是金色的，有人說(shuō)六月是灰色的；有人捧著大學(xué)通知書(shū)高高興興回家，有人得到的卻是終生悔恨....

經(jīng)過(guò)了高一高二的雙基訓(xùn)練，我們拖著沉甸甸的步子想高三邁進(jìn)。

有人說(shuō)沒(méi)有經(jīng)過(guò)高三的人生是不完美的，我想是的。高三讓我們學(xué)會(huì)了努力，學(xué)會(huì)了奮斗，學(xué)會(huì)了該怎樣面對(duì)人生。從邁進(jìn)高中的門(mén)檻，考入一個(gè)好的大學(xué)就成為我門(mén)心中的目標(biāo)，所以我在堅(jiān)定的想它邁進(jìn)。

前進(jìn)的路上總是布滿荊棘，阻撓我們前進(jìn)的步伐，消磨我門(mén)的意志，挫傷我們的勇氣，所以我們要在前進(jìn)之前做好面對(duì)一切的準(zhǔn)備。

漸漸的我感覺(jué)高三更象是一條路，一條摸著黑回家的路。只有心中充滿了面對(duì)一切困難的決心和勇氣，才能不怕困難，從容的面對(duì)布滿荊澤的人生之路，才能一直聽(tīng)下去，直到“回家”。

高三志向篇八

老師像獄卒，父母像跟班，同學(xué)像敵人。

同學(xué)們的抽屜里桌子上都放滿了做過(guò)的沒(méi)做過(guò)的試卷，剩下的日子里擠滿了高高低低的數(shù)不勝數(shù)的測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)，甚至夢(mèng)里都充斥著演算背誦分析推理。從節(jié)日里穿過(guò)，竟然連看一眼休閑的街道的心思都沒(méi)有了。開(kāi)始的時(shí)候大家還問(wèn)國(guó)慶放假么，元旦放假么，后來(lái)連星期天休息么都不問(wèn)了。

高三，像一臺(tái)榨油機(jī)，那些飽滿的，香噴噴的菜籽、花生、大豆、葵花，經(jīng)過(guò)300多個(gè)日夜的擠榨，最后成了一塊堅(jiān)硬如鐵的又干又硬的餅?？墒?，那些油呢？誰(shuí)也不知道流去了哪里。

每當(dāng)我們看到青春的臉龐被慘白的日光燈吸干了血色，看到鮮紅的分?jǐn)?shù)牽引出傷心的淚水，都忍不住想嘆息。但是，我們不會(huì)在自己面前嘆息，我們只能故作欣喜地告訴自己，這是自己必須經(jīng)歷的第一場(chǎng)風(fēng)霜，之后，果實(shí)就開(kāi)始散發(fā)出香味。

高三，只有身在高三的人才懂得其中的痛苦，只有身在高三的人才能深深體會(huì)到叛逆的味道。孜孜不倦的學(xué)子們?cè)诿鎸?duì)不平的付出與回報(bào)時(shí)搖頭苦嘆：難道我的未來(lái)只是個(gè)夢(mèng)？不！我要說(shuō)，在某種意義上，選擇意味著放棄，嘗試的結(jié)局是更替，重復(fù)代表著新的開(kāi)端，努力只是過(guò)程的裝飾。

高三！高三的人生是一朵如燈的野菊，開(kāi)在秋季的春風(fēng)里。它將從從容容地綻放……。

高三志向篇九

人生就是在遨游在旅途中你會(huì)碰到艱辛使你一蹶不振；有時(shí)會(huì)碰到收獲讓你勇往直前；還會(huì)遇到雪中送炭令你今生難忘；人生中的旅途由你掌控，能否成功就看你的選擇了。

生命是第一個(gè)起點(diǎn)，有了生命才能生活在這五彩繽紛的'世界里；才能看到人情世故；才能聽(tīng)到鳥(niǎo)語(yǔ)花香；才能聞到香味撲鼻······生命是多么來(lái)之不易，不要輕言放棄。

學(xué)習(xí)是第一件有趣的事。在學(xué)習(xí)中能去探索新的知識(shí)，學(xué)會(huì)如何做人和為人處事的。

道理。學(xué)習(xí)能修身養(yǎng)性，陶冶情操，激發(fā)人的潛力。對(duì)于學(xué)習(xí)不應(yīng)有不求甚解的態(tài)度，只有掌握全面的知識(shí)才能達(dá)到學(xué)富五車(chē).爐火純青的地步。學(xué)習(xí)還應(yīng)有一顆學(xué)而不厭的心，對(duì)于不懂的問(wèn)題應(yīng)不恥下問(wèn)。

初中是人生中第一個(gè)驛站。目標(biāo)則是這個(gè)驛站中的一匹千里馬，等著你這個(gè)伯樂(lè)去。

駕馭它使它發(fā)揮著最出色的本領(lǐng)。目標(biāo)還是人生中的靈魂，對(duì)于你的人生有著至關(guān)重要的意義。

勇氣是學(xué)習(xí)的第一種調(diào)味料。人與人之間總?cè)辈涣私徽?，學(xué)習(xí)中要互相討論問(wèn)題。上課時(shí)，學(xué)生要經(jīng)常舉手發(fā)言與同學(xué).老師之間交流。老師也會(huì)渾身有勁，上課氣氛十分活躍。整個(gè)教室里暖洋洋的，即使在大雪紛飛之季也會(huì)感到一絲暖意。反之，學(xué)生不發(fā)言，老師毫無(wú)力氣，全班死氣沉沉的，即使在酷暑里也會(huì)感到寒氣透骨。

把握人生，珍惜生命，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，建立目標(biāo)，鼓起勇氣，這就是一個(gè)成功之人的法寶。