評價(jià)他人(通用20篇)

每到年末或者一段時(shí)間的結(jié)束，我們都需要寫一份總結(jié)來梳理一下自己的成長和進(jìn)步。要寫一篇完美的總結(jié)，我們需要對過去的經(jīng)歷進(jìn)行全面的回顧。以下是一些總結(jié)的典型范文，希望可以給大家寫作提供參考和借鑒。

評價(jià)他人篇一

他人評價(jià)對大學(xué)生來說，也可以說是是一種激勵(lì)的方式，通過其他人對自己的評價(jià)，可以了解自己在別人眼中是什么樣子的，有做得不好的地方，要及時(shí)改正，可以更加的完善自己。下面是本站小編整理大學(xué)他人評價(jià)的范文，歡迎閱讀!

1.你是班級的生活委員，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)且卓有成效，老師和同學(xué)們感謝你，平日里也總能看到你真誠可愛的笑臉，你熱心幫助同學(xué)，看到同學(xué)有困難，總是挺身而出。好樣的!

2.你的身影像班上一個(gè)活躍的音符，時(shí)常會奏出悅耳的弦律。三年來，你的進(jìn)步老師也看在眼里，此時(shí)此刻，老師想送你一句話：耐心是一切聰明才智的基礎(chǔ)。

3.對學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣，各科成績的優(yōu)秀都是你聰明、刻苦、嚴(yán)格要求自己的結(jié)晶，你熱心幫助同學(xué)，能虛心接受他人意見，有較強(qiáng)的責(zé)任心，是老師的好助手。

5.你是一個(gè)聽話、懂事，文靜的女孩子，自覺遵守紀(jì)律，熱愛勞動，常常為班級做事。老師和同學(xué)都很喜歡你。

6.你是個(gè)心靈手巧、性格開朗的女孩子，同學(xué)們都喜歡接近你，與你在一起談笑風(fēng)生。你懂禮貌，尊敬老師，關(guān)心集體。還寫得一手文情并茂的好文章，深得老師和同學(xué)的贊賞。常能看到的是你略帶害羞的笑臉，常能感受到的是你一顆好學(xué)上進(jìn)的心，你尊師愛友，助人為樂，學(xué)習(xí)刻苦，進(jìn)步突出，是老師的好助手。

7.能嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。對學(xué)習(xí)的興趣濃厚，學(xué)習(xí)刻苦，各科基礎(chǔ)知識比較扎實(shí)，能從嚴(yán)要求自己。希望你能堅(jiān)定信心，持之以恒，不斷進(jìn)步。

8.常能看到的是你略帶害羞的笑臉，常能感受到的是你一顆好學(xué)上進(jìn)的心，你的熱情有禮，友愛助人，你的勤奮認(rèn)真，都給老師留下了很好的印象。

9.眉清目秀，機(jī)智敏捷，你的身上洋溢著青春的氣息，應(yīng)該是一個(gè)有出息的女孩子。今后如果在學(xué)習(xí)上你能更加嚴(yán)格要求自己，不滿足于現(xiàn)狀，有競爭意識，那么你一定會和“優(yōu)秀”靠的更近一些。

10.你容易受到不良思想的影響，要提高自身的分析識別能力，你有時(shí)做事，僅憑個(gè)人主觀喜好，沒有考慮后果，以后做事要三思而后行。學(xué)習(xí)上不夠主動，老師希望你在學(xué)習(xí)上能夠獨(dú)立自覺，自己管理自己。

11.你很聰明也很機(jī)靈，學(xué)習(xí)上有較強(qiáng)的上進(jìn)心，但是付出的努力還不夠，這影響了你學(xué)習(xí)成績的提高。愿你能對自己多一分嚴(yán)格，少一分松懈;多一分勤奮，少一分懶惰，把握好自己的航向，不要隨波逐流。

12.生性好動，這不是缺點(diǎn)。但是上課不夠?qū)Ｐ模€有些小動作，自覺性不強(qiáng)，導(dǎo)致成績不夠穩(wěn)定，這可是缺點(diǎn)啊!聰明好動的你，如能改掉這些缺點(diǎn)，你會是個(gè)出色的學(xué)生。

13.為人熱情大方，能和同學(xué)友好相處，在學(xué)習(xí)上，你能認(rèn)識到自己的不足，有學(xué)好各科的愿望，但有時(shí)不能堅(jiān)持，有些虎頭蛇尾，不過，沒關(guān)系，“笑在最后的才是真正的勝利者”，只要你堅(jiān)持到最后，你一定會給深愛你的父母一個(gè)驚喜!

14.你是體育競賽場上的強(qiáng)者，用汗水和拼搏精神為班爭得了榮譽(yù)。學(xué)習(xí)上，你也渴望進(jìn)步，但又缺乏頑強(qiáng)拼搏的精神。老師希望你把球場上的拼搏勁頭用到學(xué)習(xí)上來。

15.該生積極向上的生活態(tài)度和廣泛的興趣愛好，對工作責(zé)任心強(qiáng)、勤懇踏實(shí)，有較強(qiáng)的組織、宣傳能力，注重團(tuán)隊(duì)合作精神和集體觀念。

16.該生為人誠懇，樂于助人，平時(shí)積極參加校內(nèi)外的各項(xiàng)活動和假期社會實(shí)踐;能掌握基本專業(yè)知識;不怕挫折，勇于創(chuàng)新，有一定的適應(yīng)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

17.該生開朗自信，學(xué)習(xí)認(rèn)真，團(tuán)結(jié)同學(xué)，能經(jīng)常參加校內(nèi)外的各項(xiàng)活動;有良好的心理素質(zhì)和應(yīng)變能力，勇于進(jìn)去，不怕挫折，是名優(yōu)秀大學(xué)生。

18.該生為人謙虛，隨和，樂觀向上，有進(jìn)取心，有一定的組織和協(xié)調(diào)能力，能掌握基本專業(yè)知識;不怕挫折，勇于創(chuàng)新，是名優(yōu)秀大學(xué)生。

19.該生為人誠懇，隨和，樂觀向上，有進(jìn)取心，平時(shí)積極參加校內(nèi)外的各項(xiàng)活動;有良好的心理素質(zhì)和應(yīng)變能力，勇于進(jìn)取，不怕挫折;在平時(shí)專業(yè)學(xué)習(xí)上，能刻苦學(xué)習(xí)鉆研。

20.該生學(xué)習(xí)認(rèn)真，勤奮努力，思想進(jìn)步，樸實(shí)誠信，待人禮貌，與同學(xué)相處融洽，性格開朗，有較強(qiáng)的動手能力和創(chuàng)新能力，積極參加社會活動，注意自身各方面素質(zhì)的提高。

21.該生思想積極要求上進(jìn)，向黨組織靠攏，學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦勤奮，與同學(xué)友愛團(tuán)結(jié)，誠信待人：在擔(dān)任班長期間，工作積極負(fù)責(zé)，有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神;尊敬老師，遵守各項(xiàng)制度，積極參加社會活動和社會實(shí)踐，是一名優(yōu)秀大學(xué)生。

22.該生思想進(jìn)步，學(xué)習(xí)認(rèn)真，友愛同學(xué)。在擔(dān)任班干部期間，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，有較強(qiáng)的組織，尊敬老師，遵守各項(xiàng)。

規(guī)章制度。

積極參加社會活動和社會實(shí)踐提高自身各方面素質(zhì)。

23.該生思想積極上進(jìn)，學(xué)習(xí)勤奮努力，成績優(yōu)良，有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神和集體榮譽(yù)感。待人誠懇，相處融洽，積極參加集體活動，有較強(qiáng)的組織活動能力，動手能力、應(yīng)用能力。

24.該生思想積極上進(jìn)，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，視野開闊，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，有一定的工作能力，善于與同學(xué)溝通，樂于助人，待人真誠，團(tuán)隊(duì)意識及協(xié)作精神強(qiáng)，是名全面發(fā)展的高素質(zhì)合格大學(xué)生。

1.能嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，樂于助人，關(guān)心同學(xué)，與同學(xué)相處融洽;學(xué)習(xí)上刻苦努力，思維活躍。希望今后勤學(xué)的同時(shí)，更應(yīng)好問。相信你會迎來自己嶄新的一頁。

2.你是一個(gè)正直誠懇，聽話懂事，誠實(shí)質(zhì)樸的女孩子。老師和同學(xué)都很喜歡你。你很努力，但學(xué)習(xí)方法不是最佳，所以成績還不夠理想。希望在以后的學(xué)習(xí)和生活中，能探索出適合你的高效的學(xué)習(xí)方法。

3.能夠尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，基本上能遵守校紀(jì)校規(guī)。你容易受到不良思想的影響，要提高自身的分析識別能力。老師希望你在學(xué)習(xí)上能夠獨(dú)立自覺，自己管理自己。

4.你尊師愛友，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感;學(xué)習(xí)上，有提高各科成績的良好愿望，但這不能只是口頭上說說而已，你要用自己的行動來表明你的決心，老師期待著你的成功。

5.你很聰明，你現(xiàn)在的成績，處于班級中游，原因是你的努力還不夠，俗話說：早起的鳥兒捉到蟲。好好努力，老師還會關(guān)注你的每一次進(jìn)步。

6.能嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。聽話懂事，善解人意，各科基礎(chǔ)知識比較扎實(shí)，學(xué)習(xí)刻苦，能從嚴(yán)要求自己。希望你能堅(jiān)定信心，持之以恒，不斷進(jìn)步。

7.你待人有禮，尊師愛友，是一個(gè)明白事理的女孩子;有集體榮譽(yù)感，樂于為集體做事;上課能專心聽講，作業(yè)認(rèn)真，書寫工整。希望今后能保持已有成績，并多問多思。

8.你不僅對人有禮貌，而且樂于幫助別人;在學(xué)習(xí)上你也很努力，可能沒有找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，所以成績不是太理想。希望你以后在不斷學(xué)習(xí)的過程中，能夠找到自己最好的學(xué)習(xí)方法。

9.你是一個(gè)聰明活潑、上進(jìn)心較強(qiáng)的女孩子，課堂上你那響亮清脆的回答，給老師留下了深刻的印象。“天才出于勤奮”，老師希望你更加嚴(yán)格要求自己，不斷進(jìn)取，成為一個(gè)更出色的你。

10.為人熱情大方，品行優(yōu)良，善于與同學(xué)交往，人緣好，值日生工作能夠服從安排，認(rèn)真完成。學(xué)習(xí)上你很努力，老師希望你能多思多問多練，大膽向老師和同學(xué)請教。

11.你是一個(gè)聰明活潑、上進(jìn)心較強(qiáng)的女孩子，課堂上你那響亮清脆的回答，給老師留下了深刻的印象。“天才出于勤奮”，老師希望你更加嚴(yán)格要求自己，不斷進(jìn)取，成為一個(gè)更出色的你。

12.你待人有禮，尊師愛友，是一個(gè)明白事理的女孩子;有集體榮譽(yù)感，樂于為集體做事;上課能專心聽講，作業(yè)認(rèn)真，書寫工整。希望今后能保持已有成績，并多問多思。

13.你是一個(gè)聰明活潑、上進(jìn)心較強(qiáng)的女孩子，課堂上你那響亮清脆的回答，給老師留下了深刻的印象。“天才出于勤奮”，老師希望你更加嚴(yán)格要求自己，不斷進(jìn)取，成為一個(gè)更出色的你。

14.為人熱情大方，品行優(yōu)良，善于與同學(xué)交往，人緣好，值日生工作能夠服從安排，認(rèn)真完成。學(xué)習(xí)上你很努力，老師希望你能多思多問多練，大膽向老師和同學(xué)請教。

15.你是一個(gè)聽話、懂事，文靜的女孩子，自覺遵守紀(jì)律，熱愛勞動，常常為班級做事。老師和同學(xué)都很喜歡你。畢業(yè)在即，愿教師的信任、同學(xué)的微笑伴你走向一個(gè)個(gè)新的奮斗目標(biāo)。

1.服從命令聽指揮，對于上級交辦的事情總是積極努力去完成，事后還能主動匯報(bào)結(jié)果，也許只是簡單的幾句話，但良好的職業(yè)修養(yǎng)就是從這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的細(xì)節(jié)中培養(yǎng)起來的，肯定會成為一個(gè)好的下屬。如果要成為一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)者，你還需要提升自己發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。

2.品行端正，學(xué)習(xí)努力，與同學(xué)相處融洽，積極與老師交流。自制力強(qiáng)，能夠適當(dāng)?shù)睦闷鹱约旱恼n余時(shí)間，看自己感興趣的書，發(fā)展自己多方面的愛好和特長。

3.快樂的學(xué)習(xí)，快樂的生活，做出決定之前能廣泛的聽取意見，深入思考后才做決定，一旦做出決定就會很投入，很認(rèn)真的去努力，本學(xué)期對電子商務(wù)的認(rèn)真進(jìn)一步加深，專業(yè)學(xué)習(xí)進(jìn)步很大。

4.勤于思考，善于安排時(shí)間，課堂學(xué)習(xí)和課外學(xué)習(xí)進(jìn)步明顯，成效顯示著，得到專業(yè)課老師的好評。與人為善，和同學(xué)們相處融洽。積極參與體育活動，表現(xiàn)出良好的團(tuán)隊(duì)精神。

5.學(xué)校小社會，社會大學(xué)校。本學(xué)期你積極組織社團(tuán)活動，成功完成了大量繁雜的工作，經(jīng)歷了很多的人和事，在這個(gè)過程中得到了很好的鍛煉?？吹侥愕某砷L和成熟，真是很高興。

6.思維活躍，常有新的創(chuàng)造性的想法，不拘泥于常規(guī)，對生活，對未來有自己的計(jì)劃，有積極的人生觀，常常是一副躍躍欲試的樣子，青春而有活力。擁有快樂而豐富的大學(xué)生活。

7.文靜認(rèn)真，善于思考，勤于觀察。每份作業(yè)，每件工作都認(rèn)真努力去做，享受了工作的過程，也總是得到好的工作成績。對周圍的同學(xué)有愛心，樂于助人，待人寬厚。

8.遵守學(xué)校各種規(guī)章制度，學(xué)習(xí)認(rèn)真，做事踏實(shí)，對于老師指出的學(xué)習(xí)方向你總是認(rèn)真努力去做。每一份作業(yè)都能盡力收集資料，經(jīng)過自己的思考，努力做好。

9.安靜、認(rèn)真、踏實(shí)，努力、與人為善是你的特點(diǎn)，在宿舍，在班級都與同學(xué)相處融洽;一年半以來，專業(yè)學(xué)習(xí)方面進(jìn)步顯著。是本專業(yè)一名很優(yōu)秀的學(xué)生。

10.待人接物總是心平氣和，時(shí)時(shí)處處都顯得有自己的主張，不會隨波逐流，而是按自己的計(jì)劃做下去。運(yùn)動場上也能見到你的身影。

11.對于課堂學(xué)習(xí)和課外學(xué)習(xí)都有極大的熱情，為系部學(xué)生工作做了大量工作，是系學(xué)生會干部中最勤勞的人之一。在繁雜的工作中得到了鍛煉和提高。待人接物、為人處事都成熟了許多。專業(yè)學(xué)習(xí)也沒拉下，成績優(yōu)秀。

12.了解自己的興趣愛好，對生活對未來有自己的想法，在自己選擇的路上快樂的成長。在過去的這一個(gè)學(xué)期中學(xué)有所成學(xué)有所長。做到了好好學(xué)習(xí)，天天向上，擁有積極健康的大學(xué)生活。

13.善良誠懇，踏實(shí)努力，平靜的對待學(xué)習(xí)和生活中的各種困難，能為他人著想。妥善安排好第一課堂和第二課堂的學(xué)習(xí)，抓緊每一點(diǎn)學(xué)習(xí)時(shí)間，不但專業(yè)學(xué)習(xí)有很大進(jìn)步，綜合素質(zhì)也有很大提升。

14.勤奮踏實(shí)，不驕不躁，有自己的主見，向著自己的目標(biāo)不斷努力。在過去的一年里，你的刻苦努力得到了回報(bào)，專業(yè)學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，是本專業(yè)最優(yōu)秀的學(xué)生之一。

15.遵守學(xué)校各種規(guī)章制度，學(xué)習(xí)認(rèn)真，做事踏實(shí)，對于老師指出的學(xué)習(xí)方向你總是認(rèn)真努力去做。每一份作業(yè)都能盡力收集資料，經(jīng)過自己的思考，努力做好。

16.活躍開朗，對新事物有強(qiáng)烈的好奇心，專業(yè)學(xué)習(xí)對你來說沒什么困難。和舍友、和班上同學(xué)關(guān)系融洽，大家互相幫助，平靜對待學(xué)習(xí)和生活.

評價(jià)他人篇二

隨著人們知識的豐富和視野的開闊，人們發(fā)表了越來越多的評論，對自己和他人。在網(wǎng)絡(luò)和各種媒體上，各種不同的見解匯集，讓人不斷改善自我看法的偏頗，同時(shí)也欣賞那些思想深度更高的評論或者贊賞自己贊賞的評論。

中國有一句話，叫做一葉障目，不見泰山。我在這兒，對這句話做另外一個(gè)解釋，就是，葉子就是我們提出看法和評論時(shí)遇到的障礙，泰山就是正確的評論。如果我們不能掃除葉子，我們就見不到泰山。掃除心中的葉子，光靠自己的力量是不足的，我們還需要合作，需要從他人的評論中改善自己的評論。最后得出一個(gè)大家和他本人都認(rèn)可的評論。那個(gè)評論就一定是正確的了。

應(yīng)該做到尊重對方，這是首要的要求。只有尊重對方，你才能不被葉子迷惑，做出正確的評論。尊重對方就不能將文明的語言文字組成讓人不齒的閑話、八卦。不能因?yàn)樽约旱脑u價(jià)讓對方陷入糟糕的境地。

有一句話，叫做你看到對方是什么樣的，你自己就是什么樣的，這句話并不準(zhǔn)確，它主要就是希望人們能不只看到對方的缺點(diǎn)，還應(yīng)該看到對方的優(yōu)點(diǎn)，并且側(cè)重于欣賞對方的優(yōu)點(diǎn)。我本人是這樣理解的。只有這樣，我們才會發(fā)現(xiàn)世界更美好。世界因?yàn)槟阊壑械拿篮枚鴷兊酶篮谩?/p>

評價(jià)他人生活的現(xiàn)象在這個(gè)社會很普遍，這是人們思想火山的爆發(fā)，或者是泉水汩汩的噴涌。通過這條思想河流的會集，更有助于我們看到事實(shí)的真相，更有助于我們社會的美好發(fā)展，更有助于我們改善自己的生活。

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評價(jià)他人篇三

1.你是班級的生活委員，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)且卓有成效，老師和同學(xué)們感謝你，平日里也總能看到你真誠可愛的笑臉，你熱心幫助同學(xué)，看到同學(xué)有困難，總是挺身而出。好樣的!

2.你的身影像班上一個(gè)活躍的音符，時(shí)常會奏出悅耳的弦律。三年來，你的進(jìn)步老師也看在眼里，此時(shí)此刻，老師想送你一句話：耐心是一切聰明才智的基礎(chǔ)。

3.對學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣，各科成績的優(yōu)秀都是你聰明、刻苦、嚴(yán)格要求自己的結(jié)晶，你熱心幫助同學(xué)，能虛心接受他人意見，有較強(qiáng)的責(zé)任心，是老師的好助手。

5.你是一個(gè)聽話、懂事，文靜的女孩子，自覺遵守紀(jì)律，熱愛勞動，常常為班級做事。老師和同學(xué)都很喜歡你。

6.你是個(gè)心靈手巧、性格開朗的女孩子，同學(xué)們都喜歡接近你，與你在一起談笑風(fēng)生。你懂禮貌，尊敬老師，關(guān)心集體。還寫得一手文情并茂的好文章，深得老師和同學(xué)的贊賞。常能看到的是你略帶害羞的笑臉，常能感受到的是你一顆好學(xué)上進(jìn)的心，你尊師愛友，助人為樂，學(xué)習(xí)刻苦，進(jìn)步突出，是老師的好助手。

7.能嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。對學(xué)習(xí)的興趣濃厚，學(xué)習(xí)刻苦，各科基礎(chǔ)知識比較扎實(shí)，能從嚴(yán)要求自己。希望你能堅(jiān)定信心，持之以恒，不斷進(jìn)步。

8.常能看到的是你略帶害羞的笑臉，常能感受到的是你一顆好學(xué)上進(jìn)的心，你的熱情有禮，友愛助人，你的勤奮認(rèn)真，都給老師留下了很好的印象。

9.眉清目秀，機(jī)智敏捷，你的身上洋溢著青春的氣息，應(yīng)該是一個(gè)有出息的女孩子。今后如果在學(xué)習(xí)上你能更加嚴(yán)格要求自己，不滿足于現(xiàn)狀，有競爭意識，那么你一定會和“優(yōu)秀”靠的更近一些。

10.你容易受到不良思想的影響，要提高自身的分析識別能力，你有時(shí)做事，僅憑個(gè)人主觀喜好，沒有考慮后果，以后做事要三思而后行。學(xué)習(xí)上不夠主動，老師希望你在學(xué)習(xí)上能夠獨(dú)立自覺，自己管理自己。

11.你很聰明也很機(jī)靈，學(xué)習(xí)上有較強(qiáng)的上進(jìn)心，但是付出的努力還不夠，這影響了你學(xué)習(xí)成績的提高。愿你能對自己多一分嚴(yán)格，少一分松懈;多一分勤奮，少一分懶惰，把握好自己的航向，不要隨波逐流。

12.生性好動，這不是缺點(diǎn)。但是上課不夠?qū)Ｐ?，還有些小動作，自覺性不強(qiáng)，導(dǎo)致成績不夠穩(wěn)定，這可是缺點(diǎn)啊!聰明好動的你，如能改掉這些缺點(diǎn)，你會是個(gè)出色的學(xué)生。

13.為人熱情大方，能和同學(xué)友好相處，在學(xué)習(xí)上，你能認(rèn)識到自己的不足，有學(xué)好各科的愿望，但有時(shí)不能堅(jiān)持，有些虎頭蛇尾，不過，沒關(guān)系，“笑在最后的才是真正的勝利者”，只要你堅(jiān)持到最后，你一定會給深愛你的父母一個(gè)驚喜!

14.你是體育競賽場上的強(qiáng)者，用汗水和拼搏精神為班爭得了榮譽(yù)。學(xué)習(xí)上，你也渴望進(jìn)步，但又缺乏頑強(qiáng)拼搏的精神。老師希望你把球場上的拼搏勁頭用到學(xué)習(xí)上來。

15.該生積極向上的生活態(tài)度和廣泛的興趣愛好，對工作責(zé)任心強(qiáng)、勤懇踏實(shí)，有較強(qiáng)的組織、宣傳能力，注重團(tuán)隊(duì)合作精神和集體觀念。

16.該生為人誠懇，樂于助人，平時(shí)積極參加校內(nèi)外的各項(xiàng)活動和假期社會實(shí)踐;能掌握基本專業(yè)知識;不怕挫折，勇于創(chuàng)新，有一定的適應(yīng)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

17.該生開朗自信，學(xué)習(xí)認(rèn)真，團(tuán)結(jié)同學(xué)，能經(jīng)常參加校內(nèi)外的各項(xiàng)活動;有良好的心理素質(zhì)和應(yīng)變能力，勇于進(jìn)去，不怕挫折，是名優(yōu)秀大學(xué)生。

18.該生為人謙虛，隨和，樂觀向上，有進(jìn)取心，有一定的組織和協(xié)調(diào)能力，能掌握基本專業(yè)知識;不怕挫折，勇于創(chuàng)新，是名優(yōu)秀大學(xué)生。

19.該生為人誠懇，隨和，樂觀向上，有進(jìn)取心，平時(shí)積極參加校內(nèi)外的各項(xiàng)活動;有良好的心理素質(zhì)和應(yīng)變能力，勇于進(jìn)取，不怕挫折;在平時(shí)專業(yè)學(xué)習(xí)上，能刻苦學(xué)習(xí)鉆研。

20.該生學(xué)習(xí)認(rèn)真，勤奮努力，思想進(jìn)步，樸實(shí)誠信，待人禮貌，與同學(xué)相處融洽，性格開朗，有較強(qiáng)的動手能力和創(chuàng)新能力，積極參加社會活動，注意自身各方面素質(zhì)的提高。

21.該生思想積極要求上進(jìn)，向黨組織靠攏，學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦勤奮，與同學(xué)友愛團(tuán)結(jié)，誠信待人：在擔(dān)任班長期間，工作積極負(fù)責(zé)，有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神;尊敬老師，遵守各項(xiàng)制度，積極參加社會活動和社會實(shí)踐，是一名優(yōu)秀大學(xué)生。

22.該生思想進(jìn)步，學(xué)習(xí)認(rèn)真，友愛同學(xué)。在擔(dān)任班干部期間，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，有較強(qiáng)的組織，尊敬老師，遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，積極參加社會活動和社會實(shí)踐，提高自身各方面素質(zhì)。

23.該生思想積極上進(jìn)，學(xué)習(xí)勤奮努力，成績優(yōu)良，有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神和集體榮譽(yù)感。待人誠懇，相處融洽，積極參加集體活動，有較強(qiáng)的組織活動能力，動手能力、應(yīng)用能力。

24.該生思想積極上進(jìn)，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，視野開闊，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，有一定的工作能力，善于與同學(xué)溝通，樂于助人，待人真誠，團(tuán)隊(duì)意識及協(xié)作精神強(qiáng)，是名全面發(fā)展的高素質(zhì)合格大學(xué)生。

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評價(jià)他人篇四

隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與社會的發(fā)展，我們與社會公眾的聯(lián)系越發(fā)緊密，生活也逐漸“曝光”于大眾視野之中?！皼]有人是一座孤島，沒有人能夠獨(dú)善其身”，無論這一“曝光”是主動還是被動，我們在評價(jià)他人生活時(shí)都應(yīng)保持理性謹(jǐn)慎的態(tài)度，遵守規(guī)則，承擔(dān)責(zé)任。

社會媒體的興盛帶動了人們在互聯(lián)網(wǎng)上的交流與溝通，人們更愿意主動地“曬”出自己的生活，或是平常與友人的親密小聚，或是人生之路上里程碑式的一個(gè)進(jìn)步。這種進(jìn)入大眾視野的生活，更多帶有“秀”——即展示的意味。人們希望的或許是與人共享此刻的快樂，或許是借此尋找有共同感受的知心人。因此，這類主動進(jìn)入大眾視野的生活往往是歡迎人們評價(jià)的——但并不代表任何形式的評價(jià)。評價(jià)這類“他人的生活”需要一種客觀的理性，更需要一種設(shè)身處地著想的“共情力”。

“主動”進(jìn)人大眾視野的他人生活需要這種共情而客觀的評價(jià)，而“被動”進(jìn)入大眾視野的生活，則更需要我們體察生活背景，以謹(jǐn)慎的態(tài)度對待。

一類是官方發(fā)布的“他人的生活”，例如不文明行為的曝光、犯罪違法案件內(nèi)容的公示等。對于這類來源較為可信、事實(shí)較為清晰的事件，我們可以積極參與評價(jià)討論，擴(kuò)大其社會影響，傳遞“正能量”。

另一類是媒體個(gè)人所曝光的社會見聞或現(xiàn)象。網(wǎng)絡(luò)自媒體的繁榮使信息傳播速度空前加快，社會透明度隨之加高。但這種自媒體并非完全自由，而應(yīng)受到社會規(guī)則、法律制度的約束;同樣，在對這類“他人的生活”發(fā)表評價(jià)時(shí)，我們應(yīng)仔細(xì)辨別真?zhèn)?，探求背后的真相，而不能人云亦云，否則網(wǎng)絡(luò)時(shí)代將迎來新一輪的“多數(shù)人的暴政”。此前，愛狗人士大肆曝光因保護(hù)孩子而無意間傷狗的父母的個(gè)人信息，這種行為便是惡例，它不僅妨礙了個(gè)人的生活與隱私，也對社會造成了不利影響。

還有一類是娛樂八卦新聞?lì)惖钠毓?。這種“他人的生活”大多與我們常人無關(guān)，加之亦真亦假、變幻莫測，無價(jià)值無意義，不值得評價(jià)。

由此，無論是主動抑或被動進(jìn)入大眾視野的他人的生活，我們都應(yīng)以客觀公正的態(tài)度明辨真?zhèn)?，在保持理性、?dú)立思考的同時(shí)，也應(yīng)提高自己的人文修養(yǎng)，為他人、為社會考慮。

我們在評價(jià)他人生活的同時(shí)，也不妨捫心自問：我是否也受益于這樣的評價(jià)?當(dāng)社會的發(fā)展能促使大眾共同進(jìn)步的時(shí)候，人類文明將向更美好的未來前進(jìn)。

評價(jià)他人篇五

老師給高中生的評價(jià)語，可以激勵(lì)學(xué)生全面發(fā)展，改正不足。下面是本站小編整理的高中生評價(jià)他人，歡迎閱讀!

1.學(xué)習(xí)如駕車登山，不進(jìn)則退，聰明的你之所以在學(xué)習(xí)上不象我們希望的那樣，是因?yàn)槟氵€缺乏主動性，只有鼓足學(xué)習(xí)的熱情，并且腳踏實(shí)地，不斷積累，才能不至于埋沒自己的良好天資。

2.這學(xué)期你為了在體育方面做出點(diǎn)成績，確實(shí)吃了不少苦，流了不少汗，你能從挫折中振作起來，迎難而上，這種精神十分難得，你樂觀，個(gè)性豁達(dá)，這將有助于你的成功。但記?。呵f別荒廢了學(xué)業(yè)。

4.你是位健康，精力充沛的孩子，能干熱愛勞動，能吃苦，如果你能將時(shí)間和精力更多地放在學(xué)習(xí)上，成績會遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是現(xiàn)在這個(gè)樣子，如果你能對同學(xué)們以禮相待，會擁有更多的朋友。

5.從你的。

作文。

中可以看出你是個(gè)愛憎分明，正直有愛心的孩子，在你的內(nèi)心深處，上進(jìn)心依舊未泯滅，你不是有個(gè)競爭對手嗎?只要你努力，像啄木鳥一樣啄掉自己身上的懶蟲，是有希望趕上并超過他的。

7.經(jīng)過老師和父母的幫助教育，你的學(xué)習(xí)目的明確多了，學(xué)習(xí)態(tài)度也有了很大的轉(zhuǎn)變，你總是盡力把作業(yè)做好，努力彌補(bǔ)自己的不足，即使遇到挫折，也毫不氣餒，希望你能樹立信心，不懈努力，別讓大家失望。

8.雖然這學(xué)期你的某些行為受到了老師的批評，但你能正確對待，并且積極改正，這也是難能可貴的，希望你能在學(xué)習(xí)上多與老師和同學(xué)溝通，增強(qiáng)自信心和主動性，盡最大的努力去彌補(bǔ)自己的不足。

9.或許你有些調(diào)皮，有些好動，也常挨批評，可其實(shí)在老師的心里，一直認(rèn)為你也很不錯(cuò)你并不是個(gè)壞小孩，你知道嗎?學(xué)習(xí)是要靠持之以恒的，如果你能把學(xué)習(xí)的激情溶入每時(shí)每刻，靜下來認(rèn)真思考，勤奮學(xué)習(xí)，那么，你也可以成為一名佼佼者。試試看，老師等你的好消息!

1.你的學(xué)習(xí)比較踏實(shí)，勞動時(shí)總那么勤快，同學(xué)間的小事，你常常忍讓。你發(fā)現(xiàn)沒有，只要努力一下，你的字就可以寫得漂亮，讓腦子多思考一下問題，你就可以得出令人滿意的答案，努力吧，，你是一個(gè)聰明的學(xué)生!

2.你有禮貌，愛勞動，講衛(wèi)生，發(fā)言積極。瞧，老師一連串?dāng)?shù)出你這么多優(yōu)點(diǎn)，看來這學(xué)期你進(jìn)步不少，老師看在眼里，喜在心里?？墒悄阌袝r(shí)仍貪玩，愛調(diào)皮同學(xué)，作業(yè)馬虎，紀(jì)律松懈，也讓老師失望。好孩子，你那么聰明，要是把更多的心思用在學(xué)習(xí)上，誰也比不上你。努力吧，老師期待著你更大的進(jìn)步!

3.記得你跟老師說過自己要學(xué)好，當(dāng)時(shí)我夸了你，你是那樣的興奮。盡管你思維不夠敏捷，做作業(yè)速度慢了些，可你有許多優(yōu)點(diǎn)：誠實(shí)純樸，樂于助人，熱愛集體，遵守紀(jì)律，你仍不失一個(gè)可愛的學(xué)生。好孩子，請記住自己跟老師說的話，只要你肯怒力，老師和同學(xué)都會幫助你的，你的進(jìn)步是老師最大的欣慰。

4.古往今來，大凡出名的人哪一個(gè)不是跟“勤”字有關(guān)，大科學(xué)家愛因斯坦也曾說過，天才出于百分之九十九的汗水加百分之一的天賦，可見，成功的喜悅是辛勤的汗水澆灌出的，而懶惰的人大多一事無成。你身上最大的毛病是什么--“懶”?！皯小笔鼓忝允Я藢W(xué)習(xí)的方向;“懶”使你染上了許多壞習(xí)氣;“懶”使你喪氣了斗志;“懶”使你與成功無緣。其實(shí)，你是很聰明的孩子。你模仿力較強(qiáng)，記得那次班隊(duì)會上，你表演得“孫悟空”，惟妙惟肖多令人記憶猶新。孩子，樹立起必勝的信心，去打敗你的“天敵”吧!到時(shí)，會有“奇跡”出現(xiàn)的。

6.大家一致夸你頭腦機(jī)靈，反應(yīng)敏捷，勞動積極干勁大，上課發(fā)言大膽，這些方面的確叫老師高興。如果你把上課好動的精力用在學(xué)習(xí)上，能做到與同學(xué)和睦相處，那你將會成為人見人愛的人。要是這樣，同學(xué)們定會為你喝彩，老師也會為你轉(zhuǎn)變感到欣慰，聰明的你定會做到的!

7.每當(dāng)看到你那著掃帚在教室里忙碌的身影我總是看在眼里，喜在心里，多好的學(xué)生!，你的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)是差了一些，但你不要有太多壓力，不必提心吊膽，也不要灰心，“世上無難事，只怕有心人”，只要你學(xué)習(xí)專心些勤奮些細(xì)心些，不懂就問。你的成績會趕上來的。自信些，老師家長同學(xué)都在關(guān)心你支持你!等你的好消息噢!

8.老師很理解你，同情你，你想學(xué)，肯學(xué)只是力不從心。如果你比別人多花時(shí)間學(xué)習(xí)，做到笨鳥先飛，是不會比別人差多少的。記得你有一次聽寫比賽前比別人多準(zhǔn)備了一節(jié)課時(shí)間，結(jié)果得了分，多令人高興啊!

9.我們相處兩年，老師發(fā)現(xiàn)你也是一個(gè)有上進(jìn)心的孩子，從你有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感可以看出，不過，我對你有一種特別的期盼，少去游戲機(jī)室光顧，把時(shí)間多花一些學(xué)習(xí)上，只有這樣，你的成績才會提高。

10.你是個(gè)頑皮好動的小男孩。上課時(shí)，很難做到安靜的做在那里聽講;課間，你“生龍活虎”，喜動“干戈”。其實(shí)，你挺能干，也挺可愛的。如果你能把你的聰明用在學(xué)習(xí)上，定會一鳴驚人。

11.見到你的第一眼，就被你那雙小而有神的眼睛給吸引住了。因?yàn)槟隳抢锸M了頑皮熱情??課堂上，你比較好動，不時(shí)的做一些可愛的小動作，引起同學(xué)的哄笑;課間，從沒見你好好休息，不管做什么游戲，你總是特別活潑突出?？墒悄愕某煽儏s不夠理想，希望在以后，要以學(xué)習(xí)為重，專心努力讀書。一定會成為一名全面發(fā)展的好學(xué)生。

2.平時(shí)，雖然你沉默寡言，但老師喜歡你那文質(zhì)彬彬的模樣。孩子，你辛苦了，學(xué)校離你家路途遙遠(yuǎn)，可你總是風(fēng)雨無阻，按時(shí)到校。今后假如你能改變一下學(xué)習(xí)方法，發(fā)揚(yáng)勤學(xué)苦練，不恥下問的精神，那么優(yōu)秀的成績就離你更近。

3.在校尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛班級是你的特點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)?？吹侥阌眯穆犝n時(shí)發(fā)言是那么積極，老師是多么高興?？赡阌袝r(shí)也很讓老師生氣，作業(yè)不及時(shí)完成，字跡潦草，上課不專心，讓老師傷心。你知道嗎?如果你改掉這些小毛病，你肯定會成為一名好學(xué)生，老師期待著這一天。

4.你能夠嚴(yán)格要求自己，挺直腰板，睜大眼睛聽老師講課，也能按時(shí)認(rèn)真完成作業(yè)，雖然你的成績還不太理想，但老師發(fā)現(xiàn)你一直在進(jìn)步，不懂的問題現(xiàn)在也能勇敢地提問，實(shí)在讓老師欣喜。繼續(xù)努力，你會成功的!

5.在校尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心集體是你的特點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)?？吹侥阌眯穆犝n時(shí)發(fā)言是那么積極，老師是多么高興。可你有時(shí)也很讓老師生氣，作業(yè)不及時(shí)完成，字跡潦草，上課不專心，讓老師傷心。你知道嗎?如果你改掉這些小毛病，你肯定會成為一名好學(xué)生，老師期待著這一天。

6.你一直在努力，老師注意到了，也看到了，你想學(xué)，想取得優(yōu)異的成績。記得有一次聽寫比賽，你認(rèn)真準(zhǔn)備，結(jié)果只錯(cuò)了一個(gè)字，多令人高興啊!知道嗎：“天才出于勤奮”，如果你比別人多花時(shí)間學(xué)習(xí)，是不會比別人差多少的。老師希望你更加嚴(yán)格要求自己，不斷進(jìn)取，成為一個(gè)更出色的你。

8.當(dāng)你為一道難題凝神沉思時(shí)，當(dāng)你在課堂上舉起小手時(shí)，當(dāng)看到你在這次校單腳跳比賽中飛奔時(shí)??作為老師的我，是多么的高興!如果你能夠抓緊時(shí)間，精力集中，踏實(shí)認(rèn)真，那么，我想目前你的成績不會如此不盡人意的。希望你在下學(xué)年能夠繼續(xù)往前趕，相信你會取得好成績的!

10.你在老師的心目中，是個(gè)很乖很乖的小男孩?？偸菄?yán)格要求自己。上課時(shí)，兩只小手總是放得平平的。專心聽講，認(rèn)真完成作業(yè)而且關(guān)心集體。在老師的鼓勵(lì)下，你也能勇敢地舉手發(fā)言了。老師希望你能繼續(xù)努力，大膽提問，那你會有更大進(jìn)步的。努力吧!

評價(jià)他人篇六

我們都有自己的`事，都有自己的經(jīng)歷，我們只有自己了解自己，只有自己知道自己想要的是什么。

我們有自己的生活背景，有自己的想法，沒錯(cuò)，也許我們的看法是沒有父母或者朋友的正確，也許沒有他們看生活看得更深，但我們不經(jīng)歷怎么有自己的看法呢?又怎么來驗(yàn)證我們的想法是否正確呢?他們那時(shí)失敗了，或者怎樣，是否說明我們一定會失敗呢?是否一定會錯(cuò)呢?是否一定會對自己不利呢?我們能用60歲的人們的思想，來對待我們20歲的生活嗎?我們有的是熱情，有的是勇氣。我們應(yīng)該去大膽的過自己的生活，走自己的路，不應(yīng)該失去自己的路，走他人的路。

那么，我們又該怎樣來對待別人呢?

我們都是他人的朋友，將來我們也會成為父母成為長輩，我們應(yīng)該怎樣做呢?我們做的就是只要我們給了我們的朋友或我們的晚輩建議，然后尊重他們的選擇，支持他們就行了。這是我們所能做的，也是我們應(yīng)該做的。我們應(yīng)該給他們機(jī)會讓他們親身經(jīng)歷。有些事，必須自己經(jīng)歷后，才能明白的。是朋友就應(yīng)該為他們祈禱，給他們敞開大門，萬一他們失敗了，就應(yīng)該安慰他們給他們幫助，這是我們該做的。也許這樣更好，更能幫助他們。人總是在失敗和挫折中長大的。

每個(gè)人都有權(quán)利選擇自己的生活。別人沒權(quán)利干涉的。應(yīng)該尊重他人的選擇。我們不應(yīng)該把自己的意志強(qiáng)加給他人。這種事經(jīng)常發(fā)生在父母與子女間。父母經(jīng)常根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)，來為孩子考慮，經(jīng)常自己做主，而不管孩子的意見，雖然有的父母問孩子的看法，可是大多數(shù)是沒用的。因?yàn)楦改附?jīng)常以為孩子好為由，讓孩子沒有辦法。畢竟父母掌握著孩子的“經(jīng)濟(jì)命脈”，孩子別無選擇。所以，父母也應(yīng)該尊重孩子的觀點(diǎn)，孩子也應(yīng)該有自己的生活，應(yīng)該有自己的想法。讓孩子大膽的嘗試吧!讓孩子在不斷的嘗試中長大。溫室里的小草是不行的，孩子應(yīng)該經(jīng)歷風(fēng)雨的吹打。父母應(yīng)該讓孩子感覺到，家是他們的后方，他們的后盾，支持他們;是他們的港灣，是他們的歸宿。當(dāng)孩子們失敗或者受到挫折后，父母開導(dǎo)他們，給他們分析失敗的原因，讓他們從中學(xué)到東西。這才是父母應(yīng)該做的。這比管制孩子的行為和打罵孩子要好的多。

評價(jià)他人篇七

2.平時(shí)，雖然你沉默寡言，但老師喜歡你那文質(zhì)彬彬的模樣。孩子，你辛苦了，學(xué)校離你家路途遙遠(yuǎn)，可你總是風(fēng)雨無阻，按時(shí)到校。今后假如你能改變一下學(xué)習(xí)方法，發(fā)揚(yáng)勤學(xué)苦練，不恥下問的精神，那么優(yōu)秀的成績就離你更近。

3.在校尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛班級是你的特點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)?？吹侥阌眯穆犝n時(shí)發(fā)言是那么積極，老師是多么高興。可你有時(shí)也很讓老師生氣，作業(yè)不及時(shí)完成，字跡潦草，上課不專心，讓老師傷心。你知道嗎?如果你改掉這些小毛病，你肯定會成為一名好學(xué)生，老師期待著這一天。

4.你能夠嚴(yán)格要求自己，挺直腰板，睜大眼睛聽老師講課，也能按時(shí)認(rèn)真完成作業(yè)，雖然你的成績還不太理想，但老師發(fā)現(xiàn)你一直在進(jìn)步，不懂的問題現(xiàn)在也能勇敢地提問，實(shí)在讓老師欣喜。繼續(xù)努力，你會成功的!

5.在校尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心集體是你的特點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)?？吹侥阌眯穆犝n時(shí)發(fā)言是那么積極，老師是多么高興?？赡阌袝r(shí)也很讓老師生氣，作業(yè)不及時(shí)完成，字跡潦草，上課不專心，讓老師傷心。你知道嗎?如果你改掉這些小毛病，你肯定會成為一名好學(xué)生，老師期待著這一天。

6.你一直在努力，老師注意到了，也看到了，你想學(xué)，想取得優(yōu)異的成績。記得有一次聽寫比賽，你認(rèn)真準(zhǔn)備，結(jié)果只錯(cuò)了一個(gè)字，多令人高興啊!知道嗎：“天才出于勤奮”，如果你比別人多花時(shí)間學(xué)習(xí)，是不會比別人差多少的。老師希望你更加嚴(yán)格要求自己，不斷進(jìn)取，成為一個(gè)更出色的你。

8.當(dāng)你為一道難題凝神沉思時(shí)，當(dāng)你在課堂上舉起小手時(shí)，當(dāng)看到你在這次校單腳跳比賽中飛奔時(shí)??作為老師的我，是多么的高興!如果你能夠抓緊時(shí)間，精力集中，踏實(shí)認(rèn)真，那么，我想目前你的成績不會如此不盡人意的。希望你在下學(xué)年能夠繼續(xù)往前趕，相信你會取得好成績的!

10.你在老師的心目中，是個(gè)很乖很乖的小男孩?？偸菄?yán)格要求自己。上課時(shí)，兩只小手總是放得平平的。專心聽講，認(rèn)真完成作業(yè)而且關(guān)心集體。在老師的鼓勵(lì)下，你也能勇敢地舉手發(fā)言了。老師希望你能繼續(xù)努力，大膽提問，那你會有更大進(jìn)步的。努力吧!

評價(jià)他人篇八

當(dāng)時(shí)開博客的時(shí)候是為了寫一些自己的心情，不為他人所知，已經(jīng)記不清是因?yàn)槭裁磳戇^一篇之后就草草的放棄了。現(xiàn)在想重新把它撿回來，不是寫一些心情，而是想寫自己對日常所發(fā)生的事情的一些不成熟的簡介。

今天久未聯(lián)系的朋友打來電話，當(dāng)時(shí)的心情是復(fù)雜的吧，說不出快樂也說不出厭惡。但卻是我想重新整理博客的引子。

我們雖說從初中就一直是朋友，但初中上了一半他孤身一人去了大一些的城市學(xué)習(xí)，我們真正在一起的時(shí)間大概最多兩年吧，再加上初高中他每個(gè)假期回來后兩個(gè)人零星的幾次見面，大學(xué)之后就更不用講了，見面的次數(shù)就更少了。但從大學(xué)起我就發(fā)現(xiàn)了有些事情發(fā)生了變化，其實(shí)確切的講應(yīng)該是我們本來開始就不曾熟知，何況兩個(gè)人性格的成熟期都不在彼此的身旁，各自經(jīng)歷的很多事我們都只是個(gè)事后的見證人，參與者那是無從談起的。我慢慢發(fā)覺了兩個(gè)人的不同，所以大部分時(shí)間兩個(gè)人見面對于他的所言但凡覺得有歧義我多數(shù)是沉默，對于他對我的及家人的很多偏見，我多數(shù)也是聽聽而已，因?yàn)橛X得多年以來，兩個(gè)人仿佛漸行漸遠(yuǎn)，早已不是一個(gè)圈子的人，也許這一點(diǎn)兩個(gè)人早已心照不宣。

但是很多次的交談，我覺得他都在用他的視角輕視(或者用我所理解的可以說是蔑視)我及我家人的所做所為，譬如今天的談話中，我善意的把它當(dāng)做是一個(gè)新年的問候，可是在對話的過程中我卻越發(fā)覺得那也許是無意的諷刺或者批判?！拔以趺从X得你一點(diǎn)都不想家呢”“你怎么一點(diǎn)都不關(guān)心家人”“你呆在哪里有什么意義”“你媽媽真的是個(gè)很挑剔的人”，也許這些評論在他人眼中看來并沒有什么。但是這些對我來說實(shí)屬侮辱。我困難的時(shí)候你不曾在我的身旁，你不知道我曾經(jīng)歷過些什么，我的家庭和你的家庭文化氛圍很多都是異同的，我們之后又有了各自的生活圈子，你不曾知道我在夢里夢到家人，擔(dān)心他們的身體，有時(shí)一天要打幾個(gè)電話給家里，你不曾處在我現(xiàn)在的處境你自然不知道我自己的打算，你不曾經(jīng)歷過我媽媽那個(gè)年代所經(jīng)歷的苦痛，你也許生活的順風(fēng)順?biāo)?，但是他曾?jīng)歷的那些殘酷造就了他現(xiàn)在的性格，辦事方法，他已年過半百，我想你對他更多的應(yīng)該是尊敬和理解，天下的媽媽都是偉大的，不光只有你自己的媽媽偉大。你是在是個(gè)不禮貌的年輕人，很是輕狂。也許我在你的眼里亦是如此吧。呵呵........

請別用自己的視角輕易評價(jià)任何人，大部分人都是有思想有頭腦的，尤其處在我們這個(gè)年齡的人都知道自己該做什么，不該做什么，你不曾經(jīng)歷他人所經(jīng)歷的一切，甚至連一個(gè)參與者或是旁觀者都不曾是。不要每天批判他人看不慣他人，每天多反省自己就足夠了，因?yàn)槲覀儾皇敲?，沒有那么大的影響力去改變別人，人無完人，就連自己本身也是不完美的，別人的不完美自是必然的，我們匆匆走來家里的環(huán)境以及我們所經(jīng)歷的造就了我們的弱點(diǎn)和缺點(diǎn)，不是違法犯罪殺人放火就可以。我自認(rèn)為對于那些無法接受的人你有兩種方法去應(yīng)對他，不然你就去深入接觸他了解他，去了解他的難處，你自然會發(fā)現(xiàn)自己曾經(jīng)對人的那些偏見會煙消云散;不然就干脆不要接觸，那樣煩惱自然也會少很多。

實(shí)在閑的無聊，就做一些自己感興趣的事情，對自己有益的事情，不要東加長西家短的搞些八卦談?wù)摚粍t你已經(jīng)過了八卦的年齡，二則你還不至于成為一個(gè)東家場西家短的毫無文化的婦人。不曾站在別人的立場思考過問題就請閉上你的嘴巴。這樣就算無益也不會有害的。

評價(jià)他人篇九

1.你的學(xué)習(xí)比較踏實(shí)，勞動時(shí)總那么勤快，同學(xué)間的小事，你常常忍讓。你發(fā)現(xiàn)沒有，只要努力一下，你的字就可以寫得漂亮，讓腦子多思考一下問題，你就可以得出令人滿意的答案，努力吧，，你是一個(gè)聰明的學(xué)生!

2.你有禮貌，愛勞動，講衛(wèi)生，發(fā)言積極。瞧，老師一連串?dāng)?shù)出你這么多優(yōu)點(diǎn)，看來這學(xué)期你進(jìn)步不少，老師看在眼里，喜在心里?？墒悄阌袝r(shí)仍貪玩，愛調(diào)皮同學(xué)，作業(yè)馬虎，紀(jì)律松懈，也讓老師失望。好孩子，你那么聰明，要是把更多的心思用在學(xué)習(xí)上，誰也比不上你。努力吧，老師期待著你更大的進(jìn)步!

3.記得你跟老師說過自己要學(xué)好，當(dāng)時(shí)我夸了你，你是那樣的興奮。盡管你思維不夠敏捷，做作業(yè)速度慢了些，可你有許多優(yōu)點(diǎn)：誠實(shí)純樸，樂于助人，熱愛集體，遵守紀(jì)律，你仍不失一個(gè)可愛的學(xué)生。好孩子，請記住自己跟老師說的話，只要你肯怒力，老師和同學(xué)都會幫助你的，你的進(jìn)步是老師最大的欣慰。

4.古往今來，大凡出名的人哪一個(gè)不是跟“勤”字有關(guān)，大科學(xué)家愛因斯坦也曾說過，天才出于百分之九十九的汗水加百分之一的天賦，可見，成功的喜悅是辛勤的汗水澆灌出的，而懶惰的人大多一事無成。你身上最大的毛病是什么--“懶”?！皯小笔鼓忝允Я藢W(xué)習(xí)的方向;“懶”使你染上了許多壞習(xí)氣;“懶”使你喪氣了斗志;“懶”使你與成功無緣。其實(shí)，你是很聰明的孩子。你模仿力較強(qiáng)，記得那次班隊(duì)會上，你表演得“孫悟空”，惟妙惟肖多令人記憶猶新。孩子，樹立起必勝的信心，去打敗你的“天敵”吧!到時(shí)，會有“奇跡”出現(xiàn)的。

6.大家一致夸你頭腦機(jī)靈，反應(yīng)敏捷，勞動積極干勁大，上課發(fā)言大膽，這些方面的確叫老師高興。如果你把上課好動的精力用在學(xué)習(xí)上，能做到與同學(xué)和睦相處，那你將會成為人見人愛的人。要是這樣，同學(xué)們定會為你喝彩，老師也會為你轉(zhuǎn)變感到欣慰，聰明的你定會做到的!

7.每當(dāng)看到你那著掃帚在教室里忙碌的身影我總是看在眼里，喜在心里，多好的學(xué)生!，你的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)是差了一些，但你不要有太多壓力，不必提心吊膽，也不要灰心，“世上無難事，只怕有心人”，只要你學(xué)習(xí)專心些勤奮些細(xì)心些，不懂就問。你的成績會趕上來的。自信些，老師家長同學(xué)都在關(guān)心你支持你!等你的好消息噢!

8.老師很理解你，同情你，你想學(xué)，肯學(xué)只是力不從心。如果你比別人多花時(shí)間學(xué)習(xí)，做到笨鳥先飛，是不會比別人差多少的。記得你有一次聽寫比賽前比別人多準(zhǔn)備了一節(jié)課時(shí)間，結(jié)果得了分，多令人高興啊!

9.我們相處兩年，老師發(fā)現(xiàn)你也是一個(gè)有上進(jìn)心的孩子，從你有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感可以看出，不過，我對你有一種特別的期盼，少去游戲機(jī)室光顧，把時(shí)間多花一些學(xué)習(xí)上，只有這樣，你的成績才會提高。

10.你是個(gè)頑皮好動的小男孩。上課時(shí)，很難做到安靜的做在那里聽講;課間，你“生龍活虎”，喜動“干戈”。其實(shí)，你挺能干，也挺可愛的。如果你能把你的聰明用在學(xué)習(xí)上，定會一鳴驚人。

11.見到你的第一眼，就被你那雙小而有神的眼睛給吸引住了。因?yàn)槟隳抢锸M了頑皮熱情??課堂上，你比較好動，不時(shí)的做一些可愛的小動作，引起同學(xué)的哄笑;課間，從沒見你好好休息，不管做什么游戲，你總是特別活潑突出?？墒悄愕某煽儏s不夠理想，希望在以后，要以學(xué)習(xí)為重，專心努力讀書。一定會成為一名全面發(fā)展的好學(xué)生。

評價(jià)他人篇十

1.在生活中，xx為人誠實(shí)友善，樂于助人，和同學(xué)關(guān)系融洽，并積極參加各項(xiàng)集體活動，作為學(xué)院研究生會的體育部部長，xx成功組織了多項(xiàng)大型活動，具備較強(qiáng)的組織協(xié)作能力。希望在以后的工作和學(xué)習(xí)中，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)，勤勤懇懇，爭取取得更大的成績。

2.該同學(xué)在校期間遵紀(jì)守法;學(xué)習(xí)勤奮，有鉆研精神，專業(yè)知識扎實(shí)，有一定的英語知識基礎(chǔ)，知識面較寬;擔(dān)任班干部期間，對工作積極，責(zé)任心強(qiáng)，有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力，注重理論聯(lián)系實(shí)際，積極參加社會實(shí)踐活動，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，生活節(jié)儉，作風(fēng)正派。

3.該同學(xué)在校期間自覺遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度;學(xué)習(xí)刻苦，掌握了相關(guān)的專業(yè)知識，有一定的英語知識基礎(chǔ)，興趣愛好廣泛，注重理論聯(lián)系實(shí)際，積極參加社會實(shí)踐活動，具有較強(qiáng)的管理協(xié)調(diào)能力和交際能力，個(gè)性活法，有親和力。

4.該同學(xué)自入學(xué)以來，思想要求進(jìn)步，學(xué)術(shù)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極參加學(xué)院和班級組織的各種活動，受到老師和同學(xué)的一致好評。該生不失為一名合格且優(yōu)秀的畢業(yè)生。

5.該同學(xué)積極上進(jìn)，一直以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。虛心好學(xué)，成績始優(yōu)秀，學(xué)習(xí)成績在班級名列前茅。不僅對專業(yè)的知識有所涉獵，而且能夠摸索出自己的學(xué)習(xí)方法，并堅(jiān)持獨(dú)立思考，對學(xué)習(xí)中的問題能發(fā)表出自己比較獨(dú)到深刻的見解。尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，與同學(xué)關(guān)系融洽。積極參加班級組織的活動，有一定的組織能力與動手能力，是一位品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。

6.該同學(xué)思想上積極追求上進(jìn)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)的思想理論和當(dāng)前的國家大的方針政策，堅(jiān)決擁護(hù)黨，擁護(hù)社會主義，擁護(hù)祖國統(tǒng)一，有著很強(qiáng)的愛國主義精神。能積極參加聽取形勢政策報(bào)告，參加班小組思想討論會議，表現(xiàn)出比較成熟的人生觀和深刻的社會責(zé)任感。

7.該同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)是誠實(shí)、熱情、好學(xué)，性格堅(jiān)毅。缺點(diǎn)是好勝心比較強(qiáng)，學(xué)習(xí)上還可以再努力一些，心態(tài)有些急迫。希望在以后的生活中在更加平和的心態(tài)中積極追求進(jìn)步。千里之行，始于足下。希望該同學(xué)繼承優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)不足，再接再厲，在人生旅途中創(chuàng)造更大的成績!

8.該同學(xué)性格開朗大方，待人親和友善，團(tuán)結(jié)同學(xué)，自信樂觀，她用她的人格魅力感染著周圍的人，以及整個(gè)學(xué)校，整個(gè)蓉城。由于她的入學(xué)，蓉城空氣質(zhì)量明顯轉(zhuǎn)好，環(huán)境得到了很大的改善，人與自然的相處更加和諧，整個(gè)蓉城在她的影響下呈現(xiàn)出一片欣欣向榮的景象。外國游客大幅增多，并對蓉城的印象產(chǎn)生了根本的轉(zhuǎn)變，他們將蓉城和諧的思想傳到亞洲乃至世界，天下大同不再是夢想。綜合上述評價(jià)，同學(xué)對世界的和平起到了很大的推動作用，是人類不可或缺的人才，是造福全球的一顆明珠。希望該生再接再厲，爭取更大進(jìn)步!

9.該同學(xué)在大學(xué)的學(xué)習(xí)生涯中，在思想上積極上進(jìn)，關(guān)注國內(nèi)外的重大消息，積極向上，主動學(xué)習(xí)黨的重大方針政策。在學(xué)習(xí)上該同學(xué)很明確自己的學(xué)習(xí)目的和目標(biāo)，對自己的未來有這明確的認(rèn)識和努力方向，為此不斷付出，不斷學(xué)習(xí)來豐富自己的學(xué)識，與此同時(shí)，該同學(xué)并沒有落下自己的專業(yè)課學(xué)習(xí)，在專業(yè)課上該同學(xué)有著優(yōu)秀的專研意識，有著較強(qiáng)的鉆研能力和創(chuàng)新能力，并且在實(shí)踐上也有著動手能力。

10.該同學(xué)在平時(shí)生活中，為人處世和善熱情，和同學(xué)關(guān)系融洽，并積極參與各項(xiàng)集體活動，樂觀開朗，樂于助人，意志堅(jiān)強(qiáng)，并有著樸素的生活作風(fēng)，不驕不躁，并且參加了很多校內(nèi)的活動，學(xué)習(xí)了恰恰，以及交際舞等等，有助于成就一個(gè)良好的健康體魄。希望在以后的工作和學(xué)習(xí)中，繼續(xù)保持并發(fā)揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)，兢兢業(yè)業(yè)，爭取取得更大的成績。

11.該同學(xué)在思想上積極上進(jìn)，有著明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)且不斷努力。除了掌握一定的基礎(chǔ)課和專業(yè)課知識外，還利用課余時(shí)間參與社會實(shí)踐活動。該同學(xué)為人誠實(shí)友善，與同學(xué)關(guān)系融洽，樂于助人，并積極參與各項(xiàng)集體活動。并且在班級擔(dān)任治保委員的過程中，工作努力認(rèn)證!希望在以后的工作和學(xué)習(xí)中，繼續(xù)保持并發(fā)揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)，兢兢業(yè)業(yè)，爭取取得更大的成績。

12.該同學(xué)在校期間遵紀(jì)守法，能夠完成指定的學(xué)習(xí)任務(wù)，掌握了基本的專業(yè)理論知識和實(shí)踐能力。能夠積極參加院系的各項(xiàng)活動，在擔(dān)任班級治保衛(wèi)員期間能夠以身作則，有一定的組織能力，具有良好的人際關(guān)系，是一名合格的大學(xué)生。

13.該同學(xué)刻苦，認(rèn)真，踏實(shí)。堅(jiān)持上課聽講，獨(dú)立作業(yè)，能夠摸索出自己的學(xué)習(xí)方法，并堅(jiān)持獨(dú)立思考，在課堂以及小組課題討論上通常能發(fā)表出自己比較獨(dú)到深刻的見解。該同學(xué)虛心好學(xué)，常能向老師和同學(xué)虛心求教，并且能積極地和同學(xué)一起開展學(xué)習(xí)上的討論。成績始終保持良好的水平。

14.該同學(xué)在校期間能夠遵守校紀(jì)校規(guī)，學(xué)習(xí)方面能夠完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，掌握了基本的專業(yè)知識，具有一定的實(shí)踐能力。尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，具有良好的溝通能力，并能積極參加各項(xiàng)活動，是一名合格的大學(xué)生。

15.該同學(xué)刻苦，認(rèn)真，踏實(shí)。堅(jiān)持上課聽講，獨(dú)立作業(yè)，能夠摸索出自己的學(xué)習(xí)方法，并堅(jiān)持獨(dú)立思考，在課堂以及小組課題討論上通常能發(fā)表出自己比較獨(dú)到深刻的見解。該同學(xué)虛心好學(xué)，常能向老師和同學(xué)虛心求教，并且能積極地和同學(xué)一起開展學(xué)習(xí)上的討論。成績始終保持良好的水平。

16.該同學(xué)平時(shí)友愛同學(xué)，尊師重道，樂于助人。能積極熱情的參加班級活動，如國慶晚會，知識競賽活動，班級野餐，體育活動，有較強(qiáng)的集體主義精神。同時(shí)還參加過一些社會實(shí)踐活動，表現(xiàn)出較強(qiáng)的溝通交流能力和組織能力。

17.該同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)是誠實(shí)、熱情、好學(xué)，性格堅(jiān)毅。缺點(diǎn)是好勝心比較強(qiáng)，學(xué)習(xí)上還可以再努力一些，心態(tài)有些急迫。希望在以后的生活中在更加平和的心態(tài)中積極追求進(jìn)步。千里之行，始于足下。希望該同學(xué)繼承優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)不足，再接再厲，在人生旅途中創(chuàng)造更大的成績!

18.該同學(xué)在校期間能夠遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，學(xué)習(xí)刻苦，掌握了相關(guān)的專業(yè)知識，興趣愛好廣泛，積極參加各項(xiàng)活動并能獲得師生的一致肯定。為人處世和善熱情，是一名合格的大學(xué)生。

19.李維洲同學(xué)能與同學(xué)友愛相處，對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，尤其是衛(wèi)生清潔，總是任勞任怨，一絲不茍，從不推諉。敢想、敢說、敢問、敢辯。思維靈活，接受能力較強(qiáng)，勤于思考，大膽質(zhì)疑，學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步提高。踏實(shí)肯干，每次勞動都任勞任怨。多次在院運(yùn)動上獲獎(jiǎng)，并且在院學(xué)生會工作非常認(rèn)真，努力!

評價(jià)他人篇十一

1、愿意合作與交流。在與他人合作學(xué)習(xí)和探究活動中，能選擇自己擅長的方式(語言、文字、圖表、模型等)表述研究過程和結(jié)果;主動提供自己的資料和想法，與他人分享智慧，體驗(yàn)合作的愉快。尊重他人勞動成果;能傾聽和尊重其他同學(xué)的不同觀點(diǎn)和評議;能對研究過程和結(jié)果進(jìn)行評議，并與他人交換意見。

2、在與同學(xué)的合作交流中，相互尊重，相互信賴，認(rèn)真傾聽他人意見，勇于承認(rèn)自己的不足，有虛心向他人學(xué)習(xí)請教的良好風(fēng)尚，能在合作交流中正確地評價(jià)自己和他人，學(xué)會分享他人成功的喜悅。能夠在合作交流中明確自己的責(zé)任，并履行自己承擔(dān)的職責(zé)。具有與他人進(jìn)行合作交流的態(tài)度與能力。

3、樂于參加集體活動，善于和他人合作。在合作學(xué)習(xí)中充分發(fā)揮自己的特長，為實(shí)現(xiàn)集體目標(biāo)作出了貢獻(xiàn)。積極搜索資料，善于和他人分享交流，有無私的精神。尊重并理解他人，具有創(chuàng)新精神和動手操作能力，養(yǎng)成了與他人合作交流的習(xí)慣。

4、在合作過程中表現(xiàn)出非常突出。當(dāng)別人在發(fā)言時(shí)，認(rèn)真傾聽;在交流時(shí)，把自己的想法和知道的信息都說出來了;在活動中能否主動地承擔(dān)活動項(xiàng)目;當(dāng)別人需要幫助時(shí)，能提供熱情的幫助;認(rèn)真傾聽別人意見與觀點(diǎn)，分享集體的智慧;活動后參加整理材料，養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

5、在小組合作學(xué)習(xí)過程中，能創(chuàng)造和諧的氣氛，促進(jìn)小組成員之間和諧的共同的完成各自任務(wù)，為養(yǎng)成健全人格奠定了基礎(chǔ)。能為研究活動準(zhǔn)備、計(jì)劃，全面統(tǒng)籌的能力得到了鍛煉;能總結(jié)“共同解決了什么問題、小組還有什么問題沒有解決?”“我們小組做得最好的是哪些人?還有哪方面他們能夠做得更好?”具有一定的領(lǐng)導(dǎo)才能。

6、合作交流過程中能進(jìn)行有效的溝通;主動提供自己的資料，具有無私精神;共享他人的觀點(diǎn)與經(jīng)驗(yàn)時(shí)，會正確的評價(jià)新信息的科學(xué)性，干事理智，樂于動腦;體會到了分享集體智慧的快樂，體驗(yàn)到了合作、成功的喜悅。

7、合作交流過程中表現(xiàn)出很強(qiáng)的組織能力;做事認(rèn)真，力求完美，在合作中得到大家的稱贊;你的適應(yīng)能力很強(qiáng)，活潑開朗，與同學(xué)關(guān)系融洽，有感染力;遇事有你獨(dú)到的見解，成功時(shí)你沒有陶醉，失敗時(shí)你沒有氣餒，你用堅(jiān)強(qiáng)的信念和不懈的努力去面對它們，我欣賞的不僅是你那優(yōu)異的成績，還有你執(zhí)著的精神。

8、合作交流過程中你時(shí)時(shí)都在思考問題，渴望得到更多的知識;你能完成好小組內(nèi)布置的一切任務(wù)，受到大家的一致好評，是一個(gè)勤學(xué)、善問的好學(xué)生，值得我們學(xué)習(xí)。你熱心幫助同學(xué)，看到同學(xué)有困難，總是挺身而出，讓我們大家都體會到了分享集體智慧的快樂，體驗(yàn)到了合作、成功的喜悅。

9、合作交流過程中你總是默默無語地認(rèn)真學(xué)習(xí)，即使遇到了挫折也毫不氣餒，沉靜之中帶著幾分倔犟，淳樸之中透著踏實(shí)，主動提供自己的資料與想法，大家體會到了你豐厚的知識、扎實(shí)的基本功;特別是你的文彩本次交流總結(jié)過程中，發(fā)揮得淋漓盡致。讓我們大家都得到了表揚(yáng)，分享了集體智慧的快樂，合作、成功的喜悅。

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評價(jià)他人篇十二

1.學(xué)習(xí)如駕車登山，不進(jìn)則退，聰明的你之所以在學(xué)習(xí)上不象我們希望的那樣，是因?yàn)槟氵€缺乏主動性，只有鼓足學(xué)習(xí)的熱情，并且腳踏實(shí)地，不斷積累，才能不至于埋沒自己的良好天資。

2.這學(xué)期你為了在體育方面做出點(diǎn)成績，確實(shí)吃了不少苦，流了不少汗，你能從挫折中振作起來，迎難而上，這種精神十分難得，你樂觀，個(gè)性豁達(dá)，這將有助于你的成功。但記?。呵f別荒廢了學(xué)業(yè)。

4.你是位健康，精力充沛的孩子，能干熱愛勞動，能吃苦，如果你能將時(shí)間和精力更多地放在學(xué)習(xí)上，成績會遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是現(xiàn)在這個(gè)樣子，如果你能對同學(xué)們以禮相待，會擁有更多的朋友。

5.從你的作文中可以看出你是個(gè)愛憎分明，正直有愛心的孩子，在你的內(nèi)心深處，上進(jìn)心依舊未泯滅，你不是有個(gè)競爭對手嗎?只要你努力，像啄木鳥一樣啄掉自己身上的懶蟲，是有希望趕上并超過他的。

7.經(jīng)過老師和父母的幫助教育，你的學(xué)習(xí)目的明確多了，學(xué)習(xí)態(tài)度也有了很大的轉(zhuǎn)變，你總是盡力把作業(yè)做好，努力彌補(bǔ)自己的不足，即使遇到挫折，也毫不氣餒，希望你能樹立信心，不懈努力，別讓大家失望。

8.雖然這學(xué)期你的某些行為受到了老師的批評，但你能正確對待，并且積極改正，這也是難能可貴的，希望你能在學(xué)習(xí)上多與老師和同學(xué)溝通，增強(qiáng)自信心和主動性，盡最大的努力去彌補(bǔ)自己的不足。

9.或許你有些調(diào)皮，有些好動，也常挨批評，可其實(shí)在老師的心里，一直認(rèn)為你也很不錯(cuò)你并不是個(gè)壞小孩，你知道嗎?學(xué)習(xí)是要靠持之以恒的，如果你能把學(xué)習(xí)的激情溶入每時(shí)每刻，靜下來認(rèn)真思考，勤奮學(xué)習(xí)，那么，你也可以成為一名佼佼者。試試看，老師等你的好消息!

評價(jià)他人篇十三

對于這個(gè)問題我想不同的人會給出不同的答案，畢竟每個(gè)人的經(jīng)歷不同，看人的角度不同，看人的目的不同等等，因此有不同的答案或者方法就是很容易理解的了，按照我的看法，我們要評價(jià)一個(gè)人本身的能力可以從以下四個(gè)方法入手：

1.他自己對于自己能力的介紹。

正如我們?nèi)フ夜ぷ鲿忻嬖囈粯樱粋€(gè)人對于自己本身的描述的好與壞，正確與否，是否夸大等等，我們可以從中了解一個(gè)人自己對于自己的了解程度。通常一個(gè)人如果能夠很好的描述自己的各方面的長處、短處、特征的話，我們可以大概地知道他這個(gè)人還比較好，原因就在于如果一個(gè)人不能夠很好地了解自己，那么這個(gè)人本身就很難控制自己的言行舉止，不能控制自己的言行舉止的人，你說他的能力或者成就又會有多大呢？當(dāng)然我們還可以從個(gè)人的自我介紹中看出這個(gè)人其他方面的能力，如口頭表達(dá)、談吐的氣質(zhì)、動作的優(yōu)雅與否等等，而這些對于能力本身來說不是主要的罷了。

人們常說我們要看一個(gè)的能力如何，我們可以看他的對手是什么樣的人。畢竟強(qiáng)者是不喜歡和弱者競爭的，原因就在于弱者根本就沒條件、資本或者能力與強(qiáng)者進(jìn)行競爭。因此，我們可以通過他周圍人的言行來評價(jià)我們所要考察的人的能力，當(dāng)然這里的他的周圍的人指的是他的敵人或者說是對手，人們不也常說“只有自己的敵人才最了解我”這樣的話么？當(dāng)然他周圍的好朋友、合作者也是可以很好地評價(jià)他的能力的，原因就在于他們平常交往得很多，交往多了、看得多了，自然也就有了一定的認(rèn)識。記住一個(gè)真理：自己給自己說100句好話，不如別人給自己說一句好話。

3.看他做過的事情，

人們?nèi)ッ嬖囌夜ぷ鞯臅r(shí)候經(jīng)常被問到的一個(gè)問題就是你以前做過什么？你知道為什么那些面試者要問你這個(gè)問題嗎？原因就在于我們做過的事情是可以體現(xiàn)出我們的能力的，畢竟如果你要做成功一件事情（從事情的開始，再到事情的成功、結(jié)束），那么你會經(jīng)歷很多，畢竟任何一件事情的成功都不可能讓你碰不到一點(diǎn)點(diǎn)的困難，而人們一旦遇到了困難、解決了困難，那么自己的能力自然就在解決困難時(shí)得到提高。另一方面，我們要評價(jià)一個(gè)人的成就如何，我們常?？紤]的一個(gè)重要因素就是看他做成功了什么事情，這個(gè)事情成功后的影響力有多大，效益有多高等等.......，原因就在于事情的影響力越大，越重要，那么去實(shí)現(xiàn)它的困難就越高，自然如果你能做成功，那么你的能力肯定不會很低。

4.看他的出身，即他的生活背景。

正所謂長在肥沃土地上的草總是比長在貧瘠土地上的草茂盛一樣，如果一個(gè)人的出生比較好，比如說是重點(diǎn)大學(xué)出身，那么通常人們都會認(rèn)為他的能力是比那些非重點(diǎn)大學(xué)出身的人要強(qiáng)的，也許并不是一定正確，但是卻能保證大致的正確。同樣的道理，人們再談自己的職業(yè)規(guī)劃時(shí)為什么要強(qiáng)調(diào)每次自己所在的新的公司一定要比以前的公司要好呢？原因就在于此，越好出身的人給人的印象就會是能力越高，如同長在越肥沃的土壤中的草比平常的草要茂盛一樣，當(dāng)然是不能超出它本身的承受范圍才行。

把握上面這四點(diǎn)，我想對于任何一個(gè)想了解他人或者自己想了解自己的人來說，了解人本身的能力這個(gè)問題就不是一件太難的事情。

評價(jià)他人篇十四

我們每個(gè)人都有自己的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，但是很難以自己的角度客觀的評價(jià)自己。這時(shí)候，他人的評價(jià)就顯得尤為重要。他人評價(jià)可以幫助我們認(rèn)識到自己的問題，并且從中發(fā)現(xiàn)自己身上的優(yōu)點(diǎn)。我在最近一段時(shí)間里，接受了很多人的評價(jià)，感受到了他人評價(jià)給我?guī)淼囊嫣幒褪斋@，接下來就讓我來分享一下自己的心得體會吧。

第二段：接受評價(jià)并注重聽取意見。

在接受他人的評價(jià)時(shí)，最重要的一點(diǎn)是要注重聽取意見。只有真正的聽取意見，并且認(rèn)真考慮，才能真正受益。當(dāng)他人提出批評意見時(shí)，我們要學(xué)會頂住情緒，進(jìn)行冷靜分析，以找到他人提出的問題所在。我們不應(yīng)該輕易忽視別人的評價(jià)，而應(yīng)該主動思考他們的看法，并從中汲取啟示。

第三段：對評價(jià)進(jìn)行對比。

雖然他人的評價(jià)和觀點(diǎn)可能是有意義的，但是我們不能把他人的評價(jià)當(dāng)做是最終決定。我們要明確知道，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的處事思路和方式，而且每個(gè)人的價(jià)值觀、習(xí)慣、文化背景也都是不同的。因此，我們要對他人的評價(jià)進(jìn)行仔細(xì)的對比，對于合理而有根據(jù)的評價(jià)要認(rèn)真考慮并吸收，但是對于不合理的反饋，我們則需果斷拋棄。

第四段：自我認(rèn)知和反省。

在別人的評價(jià)時(shí)，我們不應(yīng)該停留在聽取意見和對比，更應(yīng)該從中發(fā)掘自身潛在的問題，以及優(yōu)缺點(diǎn)。通過別人的評價(jià)和觀點(diǎn)，我們可以更加客觀地認(rèn)識自己，挖掘自己的潛力和優(yōu)點(diǎn)，更好地發(fā)揚(yáng)光大自己。同時(shí)，還可以發(fā)現(xiàn)并改正自身的問題，不斷提升自己，最終成為更好的自己。

第五段：結(jié)論。

總體而言，他人的評價(jià)是幫助我們認(rèn)識自己的最佳方式之一。通過認(rèn)真聽取、對比和反思，我們能夠發(fā)現(xiàn)自己未曾意識到的問題和潛力，進(jìn)而更好地完善自我。因此，我們應(yīng)該積極地接受他人的評價(jià)，以吸取更多有效的反饋。這樣，才能在不斷完善自我的同時(shí)，讓自己變得越來越優(yōu)秀。

評價(jià)他人篇十五

1.服從命令聽指揮，對于上級交辦的事情總是積極努力去完成，事后還能主動匯報(bào)結(jié)果，也許只是簡單的幾句話，但良好的職業(yè)修養(yǎng)就是從這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的細(xì)節(jié)中培養(yǎng)起來的，肯定會成為一個(gè)好的下屬。如果要成為一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)者，你還需要提升自己發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。

2.品行端正，學(xué)習(xí)努力，與同學(xué)相處融洽，積極與老師交流。自制力強(qiáng)，能夠適當(dāng)?shù)睦闷鹱约旱恼n余時(shí)間，看自己感興趣的書，發(fā)展自己多方面的愛好和特長。

3.快樂的學(xué)習(xí)，快樂的生活，做出決定之前能廣泛的聽取意見，深入思考后才做決定，一旦做出決定就會很投入，很認(rèn)真的去努力，本學(xué)期對電子商務(wù)的認(rèn)真進(jìn)一步加深，專業(yè)學(xué)習(xí)進(jìn)步很大。

4.勤于思考，善于安排時(shí)間，課堂學(xué)習(xí)和課外學(xué)習(xí)進(jìn)步明顯，成效顯示著，得到專業(yè)課老師的好評。與人為善，和同學(xué)們相處融洽。積極參與體育活動，表現(xiàn)出良好的團(tuán)隊(duì)精神。

5.學(xué)校小社會，社會大學(xué)校。本學(xué)期你積極組織社團(tuán)活動，成功完成了大量繁雜的工作，經(jīng)歷了很多的人和事，在這個(gè)過程中得到了很好的鍛煉。看到你的成長和成熟，真是很高興。

6.思維活躍，常有新的創(chuàng)造性的想法，不拘泥于常規(guī)，對生活，對未來有自己的計(jì)劃，有積極的人生觀，常常是一副躍躍欲試的樣子，青春而有活力。擁有快樂而豐富的大學(xué)生活。

7.文靜認(rèn)真，善于思考，勤于觀察。每份作業(yè)，每件工作都認(rèn)真努力去做，享受了工作的過程，也總是得到好的工作成績。對周圍的同學(xué)有愛心，樂于助人，待人寬厚。

8.遵守學(xué)校各種規(guī)章制度，學(xué)習(xí)認(rèn)真，做事踏實(shí)，對于老師指出的學(xué)習(xí)方向你總是認(rèn)真努力去做。每一份作業(yè)都能盡力收集資料，經(jīng)過自己的思考，努力做好。

9.安靜、認(rèn)真、踏實(shí)，努力、與人為善是你的特點(diǎn)，在宿舍，在班級都與同學(xué)相處融洽;一年半以來，專業(yè)學(xué)習(xí)方面進(jìn)步顯著。是本專業(yè)一名很優(yōu)秀的學(xué)生。

10.待人接物總是心平氣和，時(shí)時(shí)處處都顯得有自己的主張，不會隨波逐流，而是按自己的計(jì)劃做下去。運(yùn)動場上也能見到你的身影。

11.對于課堂學(xué)習(xí)和課外學(xué)習(xí)都有極大的熱情，為系部學(xué)生工作做了大量工作，是系學(xué)生會干部中最勤勞的人之一。在繁雜的工作中得到了鍛煉和提高。待人接物、為人處事都成熟了許多。專業(yè)學(xué)習(xí)也沒拉下，成績優(yōu)秀。

12.了解自己的興趣愛好，對生活對未來有自己的想法，在自己選擇的路上快樂的成長。在過去的這一個(gè)學(xué)期中學(xué)有所成學(xué)有所長。做到了好好學(xué)習(xí)，天天向上，擁有積極健康的大學(xué)生活。

13.善良誠懇，踏實(shí)努力，平靜的對待學(xué)習(xí)和生活中的各種困難，能為他人著想。妥善安排好第一課堂和第二課堂的學(xué)習(xí)，抓緊每一點(diǎn)學(xué)習(xí)時(shí)間，不但專業(yè)學(xué)習(xí)有很大進(jìn)步，綜合素質(zhì)也有很大提升。

14.勤奮踏實(shí)，不驕不躁，有自己的主見，向著自己的目標(biāo)不斷努力。在過去的一年里，你的刻苦努力得到了回報(bào)，專業(yè)學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，是本專業(yè)最優(yōu)秀的學(xué)生之一。

15.遵守學(xué)校各種規(guī)章制度，學(xué)習(xí)認(rèn)真，做事踏實(shí)，對于老師指出的學(xué)習(xí)方向你總是認(rèn)真努力去做。每一份作業(yè)都能盡力收集資料，經(jīng)過自己的思考，努力做好。

16.活躍開朗，對新事物有強(qiáng)烈的好奇心，專業(yè)學(xué)習(xí)對你來說沒什么困難。和舍友、和班上同學(xué)關(guān)系融洽，大家互相幫助，平靜對待學(xué)習(xí)和生活.

評價(jià)他人篇十六

對于這個(gè)問題我想不同的人會給出不同的答案，畢竟每個(gè)人的經(jīng)歷不同，看人的角度不同，看人的目的不同等等，因此有不同的答案或者方法就是很容易理解的了，按照我的看法，我們要評價(jià)一個(gè)人本身的能力可以從以下四個(gè)方法入手：

1.他自己對于自己能力的介紹。

正如我們?nèi)フ夜ぷ鲿忻嬖囈粯?，一個(gè)人對于自己本身的描述的好與壞，正確與否，是否夸大等等，我們可以從中了解一個(gè)人自己對于自己的了解程度。通常一個(gè)人如果能夠很好的描述自己的各方面的長處、短處、特征的話，我們可以大概地知道他這個(gè)人還比較好，原因就在于如果一個(gè)人不能夠很好地了解自己，那么這個(gè)人本身就很難控制自己的言行舉止，不能控制自己的言行舉止的人，你說他的能力或者成就又會有多大呢？當(dāng)然我們還可以從個(gè)人的自我介紹中看出這個(gè)人其他方面的能力，如口頭表達(dá)、談吐的氣質(zhì)、動作的優(yōu)雅與否等等，而這些對于能力本身來說不是主要的罷了。

2.看看他周圍的人對他能力的評價(jià)。

人們常說我們要看一個(gè)的能力如何，我們可以看他的對手是什么樣的人。畢竟強(qiáng)者是不喜歡和弱者競爭的，原因就在于弱者根本就沒條件、資本或者能力與強(qiáng)者進(jìn)行競爭。因此，我們可以通過他周圍人的言行來評價(jià)我們所要考察的人的能力，當(dāng)然這里的他的周圍的人指的是他的敵人或者說是對手，人們不也常說“只有自己的敵人才最了解我”這樣的話么？當(dāng)然他周圍的好朋友、合作者也是可以很好地評價(jià)他的能力的，原因就在于他們平常交往得很多，交往多了、看得多了，自然也就有了一定的認(rèn)識。記住一個(gè)真理：自己給自己說100句好話，不如別人給自己說一句好話。

3.看他做過的事情，

人們?nèi)ッ嬖囌夜ぷ鞯臅r(shí)候經(jīng)常被問到的一個(gè)問題就是你以前做過什么？你知道為什么那些面試者要問你這個(gè)問題嗎？原因就在于我們做過的事情是可以體現(xiàn)出我們的能力的，畢竟如果你要做成功一件事情（從事情的開始，再到事情的成功、結(jié)束），那么你會經(jīng)歷很多，畢竟任何一件事情的成功都不可能讓你碰不到一點(diǎn)點(diǎn)的困難，而人們一旦遇到了困難、解決了困難，那么自己的能力自然就在解決困難時(shí)得到提高。另一方面，我們要評價(jià)一個(gè)人的成就如何，我們常?？紤]的一個(gè)重要因素就是看他做成功了什么事情，這個(gè)事情成功后的影響力有多大，效益有多高等等.......，原因就在于事情的影響力越大，越重要，那么去實(shí)現(xiàn)它的困難就越高，自然如果你能做成功，那么你的能力肯定不會很低。

4.看他的出身，即他的生活背景。

正所謂長在肥沃土地上的草總是比長在貧瘠土地上的草茂盛一樣，如果一個(gè)人的出生比較好，比如說是重點(diǎn)大學(xué)出身，那么通常人們都會認(rèn)為他的能力是比那些非重點(diǎn)大學(xué)出身的人要強(qiáng)的，也許并不是一定正確，但是卻能保證大致的正確。同樣的道理，人們再談自己的職業(yè)規(guī)劃時(shí)為什么要強(qiáng)調(diào)每次自己所在的新的公司一定要比以前的公司要好呢？原因就在于此，越好出身的人給人的印象就會是能力越高，如同長在越肥沃的土壤中的草比平常的草要茂盛一樣，當(dāng)然是不能超出它本身的承受范圍才行。

把握上面這四點(diǎn)，我想對于任何一個(gè)想了解他人或者自己想了解自己的人來說，了解人本身的能力這個(gè)問題就不是一件太難的事情。

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評價(jià)他人篇十七

有人說，現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入“全民八卦”時(shí)代。明星名人的婚戀隱私、衣著品味被人津津樂道，平常人的道德品行、私生活也被評頭論足。

喜歡評價(jià)別人生活的人，名聲往往不太好。明知不好還熱衷于評價(jià)他人的生活，其背后有著時(shí)代社會根源。價(jià)值觀一旦多元，生活方式一旦成為個(gè)人選擇，“百花齊放”的同時(shí)，“眾口難調(diào)”就難以避免。比如說，以前人們的頭發(fā)又黑又直，但后來有人把頭發(fā)染成五顏六色，燙得比方便面還卷。站在不同立場，就有人喜歡，有人厭惡，評頭論足在所難免。極端的人還會付諸行動——喇叭褲剛流行時(shí)候，就有反對者剪別人的褲腿。

“評價(jià)他人的生活”是好是壞？不能一概而論。任何社會都有主流價(jià)值觀、行為規(guī)范和公序良俗，這些規(guī)范要貫徹到生活中，社會評價(jià)必不可少。它能使符合主流價(jià)值觀、符合公序良俗的行為得到褒揚(yáng)，不道德、不文明的思想言行受到貶抑，進(jìn)而激濁揚(yáng)清、匡扶世風(fēng)。

但俗話說“過猶不及”。如果對什么人、什么事都品頭論足，那不是健康的社會評價(jià)，而是庸俗八卦。評價(jià)他人的“度”在哪里？一般認(rèn)為，可以評價(jià)他人生活中具有公共屬性的部分，不應(yīng)評價(jià)屬于私人屬性的部分。比如在公共場合是否排隊(duì)上車、隨地吐痰，這些行為具有公共性，屬于公共道德，就應(yīng)該納入到社會評價(jià)的范疇。但是那些私密生活、個(gè)人隱私，比如情感婚戀、個(gè)人偏好，只要不違反法律、不妨礙他人，個(gè)人就可以自主決定、自由選擇，別人不應(yīng)過多窺探，過多評價(jià)。

評價(jià)他人的生活還有“政治正確”問題。對一些生來注定，又容易引發(fā)爭議的事項(xiàng)，不應(yīng)過多評價(jià)。在歐美國家，最典型的就是種族膚色。在我們國家，當(dāng)一個(gè)人的出生地域、身高相貌、階層屬性偏于負(fù)面，最好也不要評價(jià)。喋喋不休評論別人的出身和長相，不但“政治不正確”，還顯得缺乏教養(yǎng)。

當(dāng)拿不定主意要不要評價(jià)、如何評價(jià)他人生活時(shí)，最好的原則是“慎言”。因?yàn)?，理解和寬容是珍貴的美德。

評價(jià)他人篇十八

最初遇到面臨他人評價(jià)時(shí)的挑戰(zhàn)是在學(xué)生時(shí)代。上學(xué)時(shí)我曾獲得過一項(xiàng)競賽的第一名，手上自豪地攥著獎(jiǎng)狀，在老師面前得意洋洋地炫耀。但知道得獎(jiǎng)消息后的同學(xué)，卻在背后議論到：“那是因?yàn)榭荚囶}目簡單?！甭牭竭@句話我當(dāng)場蒙了，為什么別人會不把我的努力看在眼里，我真的很難過…從那時(shí)候開始，我意識到自己對他人的評價(jià)和意見有很大的抵觸情緒，我需要去克服保護(hù)自己的本能動機(jī)，認(rèn)真傾聽他人并學(xué)會接受他人的評價(jià)。

第二段：認(rèn)識他人評價(jià)的重要性。

在人際交往中，他人評價(jià)占據(jù)了很重要的地位，他們會對你的言行舉止和表現(xiàn)作出評判。無論你是工作、學(xué)業(yè)、還是個(gè)人生活中的決策，都需要傾聽并作出衡量。在這個(gè)信息泛濫的社會，他人的觀點(diǎn)或情報(bào)很可能會對你做出的決定產(chǎn)生影響。此外，接受他人評價(jià)并且積極回應(yīng)也是建立健康人際關(guān)系的關(guān)鍵之一。與之相反的，過分不在意別人的想法，Ifyouignorewhatotherpeoplethinkofyou，會導(dǎo)致自我感覺過度而且不利于發(fā)展自己的優(yōu)點(diǎn)和事業(yè)。

第三段：學(xué)習(xí)接受和回應(yīng)別人的評價(jià)。

正如前兩段所述，接受別人的評價(jià)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自身的盲點(diǎn)以及改善自己的方法。以下是幾個(gè)技巧可以幫助我們做到：

1.保持平靜。當(dāng)你得到一些你可能認(rèn)為是“不公正”的評價(jià)是時(shí)候，保持冷靜很重要。不要引入無關(guān)的帶有情緒的評價(jià)，保持清醒的頭腦可以有助于回答他們的問題和解決困難。

2.認(rèn)真傾聽。當(dāng)接受他人的反饋意見時(shí)，認(rèn)真聆聽他們的感受和想法。通過仔細(xì)傾聽理解別人的批評，我們更有可能發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，推動自己進(jìn)步。

3.回應(yīng)他人的評價(jià)。如果別人提出不同的看法或者反對你的意見，不要以攻擊的方式回應(yīng)，而是試圖找到一個(gè)合適的解釋，或者表達(dá)自己的觀點(diǎn)，通過雙方交流達(dá)成共識。

第四段：敞開心扉尋求他人的真正意見。

接受他人的評價(jià)與你的人格和價(jià)值觀念并無關(guān)聯(lián)。你的價(jià)值和作為一個(gè)獨(dú)特的人并未受到他人評價(jià)的影響。因此，如果你希望真正提升自己，就要把對自己的評價(jià)放在一邊，情愿在尋求別人的真正意見和思路。你應(yīng)該明確地告訴他們，你正在尋求他們誠實(shí)的想法和反饋，這樣會很有利于你提升個(gè)人的積極性和能力。

第五段：結(jié)論。

別人的評價(jià)有時(shí)候使你感到很不舒服，但是這并不代表他們就錯(cuò)了，同樣你也不一定必須認(rèn)同他們的想法。我們都有權(quán)和義務(wù)個(gè)人獨(dú)立的認(rèn)為與判斷事物。學(xué)會接受和回應(yīng)他人的反饋，是降低他人評價(jià)對自己產(chǎn)生消極影響的關(guān)鍵。更為重要的是，要保持一種開放的心態(tài)，尋求真正有價(jià)值的反饋，這樣你才能夠真正提高你的生活質(zhì)量以及與他人的交流能力。

評價(jià)他人篇十九

人際交往是我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢杀苊獾囊徊糠?，并且往往會受到他人的評價(jià)，這也是我們成長和發(fā)展的過程中所必須面對的挑戰(zhàn)。然而，我們對于他人的評價(jià)反應(yīng)卻經(jīng)常會過于敏感和情緒化，甚至?xí)ξ覀兊淖晕覂r(jià)值產(chǎn)生影響。因此，了解和掌握他人評價(jià)心態(tài)是一個(gè)非常重要的議題。

第二段：評價(jià)意義。

首先，我們需要認(rèn)識到他人的評價(jià)對我們成長和發(fā)展的作用。正面的評價(jià)可以鼓舞我們的自信心和動力，使我們更加努力地向目標(biāo)前進(jìn)；而負(fù)面的評價(jià)則可以幫助我們意識到自身存在的不足，及時(shí)進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。學(xué)會接納他人的評價(jià)，并做出正確的反應(yīng)，對我們的自我成長至關(guān)重要。

第三段：評價(jià)的主體。

其次，了解評價(jià)者的背景和動機(jī)，是我們正確評估他人評價(jià)的重要途徑。雖然我們所接受的評價(jià)來自不同的人群，但其實(shí)每個(gè)人都有自己的看待問題的角度和呈現(xiàn)方式。因此，我們不能只看到評價(jià)的表面，而要揣測其背后蘊(yùn)含的意圖和想法。這樣，我們才能從評價(jià)中找到真正有益的信息。

第四段：評價(jià)的反應(yīng)。

進(jìn)一步探討，如何對不同類型的評價(jià)做出正確的反應(yīng)，同樣是我們需要關(guān)注的問題。正如前文所提到的，評價(jià)是以積極或消極的方式影響我們的自我認(rèn)知和心態(tài)。因此，如何正確地接納并轉(zhuǎn)換消極的評價(jià)，是我們需要學(xué)習(xí)和應(yīng)對的基本能力。我們可以運(yùn)用反思的方式，審視自我，從而明確自身的存在問題，加以改進(jìn)。

第五段：小結(jié)。

總之，學(xué)會正確地看待他人的評價(jià)，對我們的成長和發(fā)展非常重要。我們要理性，積極地面對他人評價(jià)，不能讓它成為我們自身意識和價(jià)值認(rèn)知的壓迫形式，更不能讓它成為限制自我的阻力。因此，我們需要認(rèn)真對待他人評價(jià)心態(tài)，不斷提升自身素質(zhì)，積極向上發(fā)展。

評價(jià)他人篇二十

人，是一種渴求認(rèn)同感的動物，自被命運(yùn)拋上路途，我們向來渴望得到贊同;而人，恰恰又是一種懷有優(yōu)越感的動物，我們樂于也善于對他人的生活進(jìn)行評價(jià)。當(dāng)今社會迅猛發(fā)展，給我們培養(yǎng)了適于評價(jià)的濕潤的胚土。評價(jià)，日趨簡單。

隨手點(diǎn)開的微信、微博，遍布著他人生活的足跡。從親友、明星到政治家，我們將口舌眼鼻延伸到世界各個(gè)角落。信手一個(gè)“贊”一句“好”，你已然對他人的生活給予了評價(jià)。誠然，如此便利的科技確實(shí)能讓我們引以為鑒抑或樹立標(biāo)榜，千百萬的公眾輿論對于良好風(fēng)氣的傳播亦有裨益，但這土中埋下的種子究竟是夜來香還是霸王花，恐怕還有待商榷!

在當(dāng)今時(shí)代，人們樂于將自己的生活上傳至網(wǎng)絡(luò)，只求得到他人的評價(jià)。曬幸福、秀恩愛固然是好的，但倘若只為博得一次艷羨、一種嫉妒，恐怕便會陷于病態(tài)的尋同求贊。再說說那些整日評價(jià)他人生活的人，你誠心道賀、衷心學(xué)習(xí)當(dāng)然也是值得推崇的，怕只怕一時(shí)被欲望蒙蔽，到時(shí)難免心浮氣躁，整個(gè)社會也會因此浮在金錢名利虛偽之上。

而更令人擔(dān)憂的是，這股“評價(jià)之風(fēng)”似乎愈演愈烈。白楊絳先生病終，網(wǎng)絡(luò)上對其人生評價(jià)便層出不窮。那篇《百歲感言》更是成了此次鬧劇的高潮。錢鍾書曾言：“文人最喜歡有人死，可以有題目做哀悼的文章?！敝慌洛X先生沒有料到，時(shí)人評價(jià)之潮已如此兇猛。在這個(gè)人心聒噪的世界，活著的人還可以關(guān)上窗戶隔絕噪聲，而睡著的人卻難以讓那些在身邊喧囂的人閉嘴。楊先生只想安靜地“我們仨”相聚，結(jié)果只要是聽過這個(gè)名字的人似乎都能插上一腳、說上幾句，她又如何安眠?真亦假來假亦真?？杀?可笑!

評價(jià)他人，是源于對自我的肯定，是以之為鑒、取長補(bǔ)短的一種方法，但在評價(jià)之前，那種學(xué)習(xí)進(jìn)取的心態(tài)、那份不人云亦云的堅(jiān)持、那顆看清自己的心尤為重要，否則只會散播偽真善美，自然也免談那份浩然正氣了。

愿評價(jià)之風(fēng)，如夜來香，客觀積極，彌久彌香。