高爾夫球是一項需要精準控制和專注力的運動。編寫一篇完美的總結需要先回顧過去的經(jīng)歷和成果。以下是一些總結范文，希望能給大家寫作提供一些參考和借鑒。

初中在這里通用篇一

在這里，匯聚著無數(shù)人奮斗的動力；在這里，那股推著人前進的風呼呼襲來；在這里，無數(shù)人為之夢想徹夜奮斗；在這里，一個個鮮活的生命躍躍欲起；在這里，腦海中的曙光一一燃起；在這里，千姿百態(tài)的生活為你演繹。

在這里，千百個少年為其夢想努力，他們從未因困難而退縮，他們迎著清晨第一縷陽光開始奮斗，他們伴著滿天星辰走去。他們總踏著堅實的腳步，一步步向成功邁進。他們總迎著風，踩著雪，向頂峰攀登。在這里，他們一直為心中那似有似無的東西堅持，他們總是堅信有一天會成為現(xiàn)實。在這里，他們無時無刻掛念內心的東西。

在這里，我總伴隨心中那“作家夢”去努力，真的好想成為一名作家，記’敘心中喜怒哀樂，與人分享悲痛，歡愉；好想成為一名作家，默默無聞，滿腹經(jīng)綸：好想成為一名作家，給人們枯燥生活帶去一些樂趣；好想成為一名作家，優(yōu)美語段，精美篇章，喚起內心想法，出于內心呼喚。

有誰曾知道他們留下過多少淚，流出多少汗，可他們何曾有過怨言，何曾喊過苦與累，誰又知道他們的酸。

在這里，他們?yōu)⑾孪ＭN，用汗水澆灌，用行動滋養(yǎng)，用愛呵護，使之萌芽，陽光灑在身上，最終開出鮮艷的花。

初中在這里通用篇二

這里？這里是哪？這里是廈門，這是我的家，我成長的地方。一方水土養(yǎng)一方人，在這里有我最習慣于喜歡的生活。我在這兒落地、生根、發(fā)芽，將會成為蒼蒼樹林中一顆挺拔的樹。

在這里，有多少人夢想著生活在這，縱情享受這的海風、民風。我只是千萬廈門人里的一個，但我可以享受這里的美，即是多少人可望不可即的夢寐。多少淋漓的大廈，四周布滿蒼翠的草木。清新的空氣縈繞在身邊，呼吸也成為了一種享受。

在這里，不分貧窮與富有，誰都有權利當這兒的主人，誰都是這兒的主人?！白顝B門”的八市里，海味與閩南語交織起來，那別樣的風情乃是我最喜歡的。早晨七點剛過，阿嬤用閩南話與賣魚的阿伯討價還價，這場景真的讓我倍感親切。

在這里，淳樸的民風配上標準的閩南話，感覺誰都是親人，誰要是能跟你說句“哩厚”，也就是這個意思。這些文化還浸透在食物里?！巴凉S凍、“沙嗲面”“同安封肉”“日光巖餡餅”……無數(shù)讓人垂涎的美味就是廈門的味道。早上一碗“面線糊”當早餐，中午白米飯配上“同安封肉”，晚上一碗“沙嗲面”，這就是“舌尖上的廈門”了。

在這里，有最文明的廈門人。在馬路上，唯一的一張紙屑剛被路人拾起扔進垃圾桶；公車上總留著兩個座位，不是乘客少，而是要留給老人……在這亂扔垃圾，不但臟了地板，還臟了自己的心。

在這里，在廈門島，四面環(huán)海，大海養(yǎng)育了不知多少代人。海面的小木舟靠在岸邊，一艘巨輪嗚鳴著過去。海風的清新吹開了時代的道路。環(huán)島路如今成為了廈門最美的的一道風景線。

在這里，是我的家，我最愛的地方。無論我多想到外面的世界看一看，但一定會回到這里。當我騎著單車漫步在oy湖畔，清風撩起了葉子，白云擦凈了天空。這里是廈門，是你我共同的家，請用雙手去保護她，保護著這片凈土，保護著不會老去卻已經(jīng)歷百年歷史的家。

初中在這里通用篇三

學校是我們成長的搖籃。在這里，我們是追夢的少年；在這里，我們獲得了真摯的友誼；在這里，我們懂得了時間的寶貴。這里有綠草如茵的操場，窗明幾凈的教室，天真爛漫的同學，和藹可親的老師。我們沐浴著清晨的涼爽，開始了晨跑，我們排著整齊的隊伍，邁著矯健的步伐，奔跑在操場上，齊刷刷的'動作，齊刷刷的聲響，頗有幾分軍人的氣概。在課堂上，老師講得入神，我們聽得專心，讀得動情，那朗朗的讀書聲回蕩在校園上空。一個月，兩個月……一年，兩年……我們由懵懂的兒童變成了懂事的少年，由天真幼稚的孩童變成了成熟的少年學生。

每個人都有自己的夢想。夢想是翅膀，帶我們飛翔；夢想是風帆；渡我們去遠航。在這里，每年都會看到一次文藝晚會。當看到歌手放聲高歌、演員跳著優(yōu)美的舞蹈時，我對他們的才藝驚嘆不已。那時，我想我將來要成為他們那樣的人，登上屬于自己的舞臺，唱出最令人動聽的歌聲，跳出優(yōu)美的舞蹈。我夢寐以求的夢想，在這里，我找到了。

在這里，我獲得了真摯的友誼?！扒Ю镫y尋是朋友，朋友多了路好走……”這悠揚的歌聲在耳邊回響時，我就情不自禁想起了那些朋友。還記得那次不小心扭傷了腳，同學們連忙把我攙扶起來，有的去告訴老師，有幾個立刻把我送去醫(yī)院。到了醫(yī)院，他們個個心急如焚，忙上忙下為我找醫(yī)生給我開藥。醫(yī)生給我輸了液，他們又為我端水送藥，不停地問我，疼不疼，好些了嗎？讓我感動的流淚，我的好朋友們，謝謝你們，是你們的友情給了我支持和力量。有你們在我身邊，我不會感到孤單凄涼。

在這里，我懂得了時間的寶貴，學會了珍惜時間。時間像握在手中的細沙，不知不覺地溜走，來無影去無蹤。“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”兩年的時間是如此的短暫，在我沒有察覺時已經(jīng)流逝。魯迅說過“時間就像海綿里的水，只要你愿意去擠，總會有的。”我會珍惜時間，努力學習，充實自己。

在這里，我們放飛了夢想；在這里，我們獲得了真摯的友誼；在這里，我們不斷地成長；在這里，我們的生活就像五彩斑斕的畫卷。

初中在這里通用篇四

在這里，讓我看到了不一樣的精彩；不一樣的酸甜苦辣；還有不一樣的感人故事！每次我都在想，是不是只有全家人在一起才是最幸福的。但在這里不一樣。

那是一個春光明媚的早晨，我們全家人打算在老家待上一年。我很開心！記得老家有一個地方的風景美的讓你流連忘返。在那里的四季也有讓你感動的流眼淚的事情。

春天來了，我們還是跟往常一樣，來到了一個樹林里。那里的山光水色可美了。每次來到這里我都會很珍惜僅僅只有一天的時間。在這里住著一戶人家，是一對老伴，他們的女兒兒子在外打工。我跟爸爸媽媽在那高高興興地拍照呢！只是突然的一下，讓我拍到了一個動人的畫面。就是那對老伴，那個老奶奶的腿不好使，只見那位老爺爺將老奶奶背到了搖椅上幫她揉腳。我感動了，這是對么恩愛的老夫老妻啊。在這里，讓我看到了不一樣的溫馨家庭。

夏天來了，我又迫不及待地準備去那片樹林里玩了，來到這里，爸爸摘了一個大西瓜，我們全家一起吃了。過了一會，又是一幅讓我感動的畫面出現(xiàn)了。那位老奶奶伸出了那雙皺皺的手，微微的顫著，只見，這位老奶奶將手中的毛巾向那位老爺爺?shù)念~頭伸去，幫他擦汗。那位老爺爺也將自己那微微顫抖的手拿起扇子幫老奶奶扇風，我再一次的感動了。在這里，我看到了一對恩愛的老夫妻。

秋天來了，正是豐收的季節(jié)。我跟爸爸媽媽準備去那片森林摘果實。到了的時候，我們都急忙的去摘各種各樣的果實，生怕被別人搶走。最后，我們是滿載而歸啊，正當要走的時候，我又看見了那一對年邁的一對伴侶，只見那老爺爺拿出一個有點爛的蘋果用自己的衣服擦了擦喂給了老奶奶吃，然后老奶奶叫老爺爺也吃，老爺爺只吃了一小口，生怕老奶奶不夠吃。我眼淚都差點掉了下來，他們是那么的關心對方。

冬天來了，北風呼呼的刮著，外面一片白茫茫的。我跟爸爸媽媽都穿上了大棉襖。來到這片樹林，感覺這個世界都是白的。不，我看見了兩個人。那兩個人只穿了兩件很單薄的衣服，他們冷的直哆嗦，是那一對伴侶，他們緊緊的相擁在一起。那幅畫面深深的刻在了我的腦海里，我的眼淚在眼眶了打轉，最后，眼淚奪眶而出。在這里，我感動了！

在這里，讓我看到了不一樣的溫馨故事，那一對恩愛的夫妻讓我印象深刻，他們互相依靠，互相呵護對方，這讓我很感動！

初中在這里通用篇五

在這里，存在著痛苦和淚水；在這里，也并存著希望和微笑；在這里，不滅的信念伴隨著你。在這里，在這條通往理想的道路上。

痛苦和淚水。

你正走在一條一路上一條通往理想的小路上。與其說你的眼前是一條小路，還不如說你的眼前并沒有路。你所看到的，是一片片被草地隱藏起來的沼澤，它們虎視眈眈地望著你，露著丑陋的笑容歡迎著你。你小心翼翼地通過一片又一片沼澤，可你還是不小心地把一只腳踏進了沼澤，那沼澤連忙緊緊地咬住你的腳，你的腿，你的耳旁傳來了一聲聲可怕的嘲笑聲，你拼了命地掙脫了沼澤，跌跌撞撞地向前跑去，可是，你繼續(xù)被越來越多的沼澤差點吞沒?？擅看?，你都拼了命地掙脫。你在奔跑中，聽到了越來越多的嘲笑，越來越多的唾棄，也越來越多的不屑。你哭了，并又跌進了一個沼澤，你不想掙脫，也無力掙脫。這一路太多的艱辛，太多的痛苦，太多的淚水，讓你只想到了放棄。

初中在這里通用篇六

那是一扇并不宏偉的大門，每年都有人懷著一心憧憬邁進這扇大門，也有人臉上泛著滿足的笑容，自信滿滿地走出這扇大門，它是一所人氣旺盛的中學。不知不覺中，它在炎炎烈日暴風驟雨中度過幾十個春夏秋冬，它曾經(jīng)成就了很多人的夢想，至今它仍然正在承載著很多人的夢想，它也即將引領這些人去實現(xiàn)他們的夢想。

一年前，我?guī)е业膲粝霛M懷希望走進了這所學校，從此我便被這所學校的一切知識文化所滋潤著，這里是知識的殿堂，也是一扇敞開的窗戶。在這里，師生之間相處融洽，學生之間相互團結相互友愛。也正是在這里，我能夠敞開懷抱，迎接溫熙的陽光，清新的空氣，擁抱友誼和花香。我會將它作為我的開放港，邀請朋友們促膝談心，談學習的問題，生活中的煩惱和實現(xiàn)理想的打算，我與同學們坦誠相待，化解人與人之間冷漠的冰墻。

校園里美麗的，花壇里有綠油油的草坪，綠陰陰的樹木和紅艷艷的花朵。初春，剛發(fā)出綠芽的小草把春天的氣息引進校園；盛夏，花壇里剛剛盛開的紅花面向太陽微笑，吐盡醉人的芬芳深秋，黃得油亮的幾片葉子，火辣辣地在秋風中搖曳，隆冬；植物們都隨著溫暖的陽光，漸漸睡去，其實它們正努力地醞釀著來年的復蘇。校園的四季是美妙的。

走進教室，講臺、講桌擺得整整齊齊，桌面、玻璃窗擦得十分光亮，黑板上方正中掛著一面中華人民共和國國旗，這是提醒同學們；祖國時時刻刻在我們心中。國旗兩邊是一些激勵人的話語，它隨時都激勵著同學們奮發(fā)向上。四周的墻面上掛著一些偉人的畫像和偉人們的說過的話，在引導我們向偉人們學習。同學們之間除了有深厚的友誼外，還有彼此之間激勵的競爭，但是彼此都不嫉妒，也不自私，相互間解決問題，一起探討共同的難題，從而在競爭中共同進步。

每天做完作業(yè)，透過窗子看著外面的世界，多資多彩。夕陽西下，透過窗戶，夕陽把教室灑了一片金黃色，像是沉浸在一片夢幻中，打開窗。一陣微風徐徐吹來，吹走了我在學習上的壓力。

清晨，校園里空氣清新，每天早晨我精神飽滿，邁入清潔的教室中，開始一天的學習，努力吸取知識的營養(yǎng)，充實自己的頭腦；中午，校園中陽光明媚，花壇中的花草樹木生機勃勃，看了使人精神抖擻，充滿生機。夜晚，校園里是涼爽的，疲憊了一天，吹吹這涼爽的夜風，真舒服啊！

這是一個美麗的校園，是學生們理想的寄托，是老師們播種的土地；是知識的殿堂，是我即將騰飛的地方；是我將要經(jīng)歷成功和失敗的地方。我將要在這里盡情流淌我火熱的青春。

個舊二中，美，就在這里。

初中在這里通用篇七

在這里，大自然盡情地演繹著藝術，將天然之美表現(xiàn)得淋漓盡致，她用一雙靈巧的手，捏弄出三峽，堆積成秦嶺，延伸出長江，圈點出西湖……她用濃厚的綠蔭，覆蓋著裸露的黃土；她用嬉鬧的游魚，點綴著喧鬧的小溪。在這里，流露出的是“江山如此多嬌”的詩意；在這里，迸發(fā)出的是“風景這邊獨好”的豪情。

在這里，蘊藏著無盡的寶藏。肥沃的土地，茂密的森林，豐富的水資源，過剩的煤炭，石油，天然氣。豐富的金屬礦藏，各種珍稀的物種。這里，就像是大自然私設的金庫，真不愧是“地大物博，資源豐富”

在這里，也有著悠久的歷史，綿延50的歷史宛如一條從遠古深處流淌出的一股清泉，永遠是那么的清澈，那么的熠熠生輝，溯流而上。我依稀看見了歷史的背影，那是中國古代最后一個盛世——康乾盛世；這時鄭和帶領明朝船隊下西洋；這是元成祖忽必烈統(tǒng)一中原，創(chuàng)建歷史上版圖最大的中原；那是南宋抗金名將岳飛率領岳家軍大破金軍，收復中原的情景。還有那貞觀、開元之治，隋朝大統(tǒng)一，三國爭霸，楚漢之爭，春秋戰(zhàn)國，上古三代。這一幕幕的歷史場景，都曾在這里上演。這里，塵封著輝煌的記憶，這里記載著光耀的過去。

現(xiàn)如今，在這里。依舊生活著一群勤勞樸實，善良聰慧的人民。他們用勤勞的雙手播種著未來的希望，他們要繼往開來，繼續(xù)在這里，書寫這里的輝煌。他們堅信，作為一個文明古老的國家，作為一個經(jīng)久不衰的民族，這里必將給世界帶來新的震撼和奇跡，這里必將成為引領世界發(fā)展的基地。這里和這里的人，必將緊密團結在一起，發(fā)展優(yōu)秀的品質，展現(xiàn)出眾的才華，把這里變得更加富饒，讓世界為這里吶喊，為這里喝彩。

這里，就是中國，我偉大而神圣的祖國。他的名字必將被世界所銘記，被未來所鐫刻。

初中在這里通用篇八

在這里，我們團結在一起。在一次拔河比賽中，我發(fā)現(xiàn)班級團結了起來：同學們陸陸續(xù)續(xù)的走了上來，比賽要開始了！大家都抓緊了繩子，哥哥蓄勢待發(fā)。“3，2，1，開始！”隨著裁判員發(fā)出的指令，同學們都拼了命使勁的拉，就連旁邊沒參賽的同學都熱血沸騰了起來，為參賽的同學加油。最終，在我們不懈的努力下，我們贏了。雖然有的人手磨出血了，有的人手麻木了，有的人嗓子啞了，甚至有的人都激動的哭了出來。但大家臉上都洋溢著笑容，。仿佛忘記了疼痛。

在這里，我們展示了自己。每周的星期三都有廣場才藝秀，每一周都是不同的班級上去表演，大家都會為了這個難得的機會而準備上好幾個星期，想在舞臺上大放光彩，雖然有些人唱的不好，但他們缺毫不氣餒，因為大家會為他鼓掌加油，讓他不退縮。

在這里，當然也不乏歡聲笑語。課堂上，氣氛本應是嚴肅，安靜的?？稍诶蠋煻喝说恼Z氣下，大家都不禁笑了起來。班級中幾個調皮的同學的一舉一動有時甚至令老師也笑了起來。同學們在歡笑中學習，到處洋溢著愉快的氛圍，令人即使心情再差，也會好了起來。

在這里，我們在老師和同學的陪伴下一起成長，一同進步；在這里，我們一起經(jīng)歷了風風雨雨，有歡笑，有悲傷；在這里，我們學會了如何做人；在這里，我們?yōu)榻窈蟮娜兆?，奮斗、努力；這里，就如同我們的第二個家，保護著我們，關愛著我們，教導著我們。

這里，便是我們偉大的學校！

初中在這里通用篇九

曾記否2010的夏天，我們揮手告別，昔日的同窗們，來到以往向往的學?！⒖h一中。

走在濃蔭的校道上，我激動的心情無以言表。帶著夢想，我將在這灑下汗水，留下我的酸甜苦辣，揮灑我最美麗的青春。

坐在教室，調皮的陽光透過窗子和我對話。它知道我的一切，懂得我的喜悅，理解我成長的煩惱。

我感到一股無形的力量在生長，我不知道那是什么。只是時光沖淡了我的喜悅，漸漸地使我心生抱怨。我們總是渴望更多的自由，我們享有狂野的青春，但學校不能給我們，它需要對我們的人生負責，即使它很愿給我們自由。但心中的惡魔不斷瘋長，學校用濃厚的文化氛圍來凈化我們。馴服的過程使我們抱怨的根源，但我們痛并快樂著。

然后這種感覺在瘋長，感覺要把我全部包圍。但我還是不清楚這是些什么東西。當小王子馴服小狐貍后，小狐貍獲得了麥子的顏色。我想學校也快馴服我了吧，它快讓我擁有人生最漂亮的底色。但為什么要被馴服呢？小狐貍說，如果你不馴服我的話，我對你而言只是一只小狐貍，同千萬只狐貍一樣沒有差別。同樣只是你一個人的小王子。終于，我被學校馴服，學校于我已不再是千千萬萬學校中普通的一所，他的一草一木都使我銘記，它的一舉一動都牽動著我的心。

這感覺的確相當奇妙，但自己卻難以察覺。它在我心中生根發(fā)芽，最終成為我心中無法取代的東西。以前很多時候，人得嘴似乎在咒罵著，但只有心知道你是愛著它的。就如同相當要好的朋友間的打鬧，雖然吵鬧，卻無傷大礙。

當聽到母校不好的傳言時，心中的感覺破殼而出，這會兒我終于見到他們，竟驚為天人，驚嘆自己何以多時以來渾然不知？我也終于明白是什么使我沉醉在它的懷中，是對母校濃濃的愛！當我結束我的書中旅途，對未來迷茫向往時，母校給了我平臺，讓我播下夢想的種子。我在青春途中猛的發(fā)覺。啊，原來你也在這里。

初中在這里通用篇十

又是一年春暖花開，枝繁葉茂。曾經(jīng)散落在時光碎片，又被拾起。

來到小學校園，友情在這里。昔日里不愛說話的女孩從雙桿上摔下來，當她被同學攙扶著進入醫(yī)務室時，發(fā)現(xiàn)沒有老師，全班同學向這里涌來，為她去打水，女孩感動，她曾以為全班同學都很厭惡她，但她發(fā)現(xiàn)友情在這里播下種子，在美好的花季枝繁葉茂。

在班級里，成長在這里。她也曾叛逆。一張又一張空白的作業(yè)紙上是老師銳利的目光。她在考試上寫小抄，在上課時吃糖果。不信，在班級某一角，還飄散著塑料糖果紙，還散發(fā)令人厭惡的氣息。那是一個雨季，在同學和老師的幫助下，她熬過風雨，感受到了友情與師恩。與同學在雨中對視，要一起成長，飛向更高的天空。

星光照耀下的黑夜，一天又一天，那班級的燈仍舊明亮，燈火之下是老師和她的伙伴，她們并肩坐在座位，揮動著筆桿，揮動著她們的未來。老師在她們面前，無償在教導著，幫助著她們，一道又一道難題，伴隨著的是歡聲笑語。這個畢業(yè)季，充實而又快樂，望去，教室的燈還亮著，照亮前方又一段迷離。

是一個陰天，天空灰色暗淡，你也在傷神嗎？我站在操場的高臺，拿著畢業(yè)證書，與她們站在一起，卻沒有平時的嬉笑。閃光燈閃著，怪刺眼，大家應付的笑著，卻不出聲，這是我人生的第一張畢業(yè)照，我在她們之中，長長劉海掩住眉毛，我苦澀地笑著。是?。∫謩e了，不舍，真的不舍了，一切如夢。從六年以前開始，一切就如夢，觸摸校園的瓷墻，冰冷又潮濕，我打了一個冷顫，卻又聽見當時的熱情心跳。別了，我的女伴們，天高海闊，聚散有時感謝你伴我走過一程山水，你的點滴，我永遠銘記。未來，從現(xiàn)在開啟，我要與你在雨中的約定一般，走向更高的藍天。別了，但我相信，我們會朝著更高的目標，在更高的頂點相會。

過去在那里。

我結束了回想，回首現(xiàn)在，我親愛的你們還好嗎？又是一年春季，兒時的夢想大家都實現(xiàn)了嗎？別了，曾經(jīng)的我，我要在這里為結局開始一個新的故事。就算現(xiàn)在有許多的不得已，但感謝你們給予我勇氣，前方的道路哪怕孤自破風而行也無所謂。離開小學校園，天如同六年前一般蔚藍，老天爺？你也在為我們的相遇感動嗎？在這里，記憶的碎片被我在讀取，在這里，時光讓我擁有勇氣。

初中在這里通用篇十一

在這里，它充滿著歡生笑語；在這里，它留下了我們最甜蜜的記憶……這里就是我的母校——蕉嶺縣實驗小學。校園是一個大家庭，與同學、老師之間相處必定會發(fā)生一些快樂、有趣、難忘的事情。在這不計其數(shù)的事情里有那么一件事我始終刻骨銘心難以磨滅。

那是在班級舉行讀書活動時，我正端端正正地坐在座位上全神貫注地聽著臺上的同學講的精彩的故事。不知不覺中就輪到我了，于是我懷著緊張的心情走向講臺。此時的我多么希望座位與講臺的距離能再長一點??！“啊……這個……”由于我心情緊張再加上課前沒有做充分的準備我的臉就像煮熟的大蝦紅通通的.，說話更加吞吞吐吐的了。我忐忑不安地用眼睛望了一眼老師，發(fā)現(xiàn)老師正用她滿含笑意的目光鼓勵著我，可我卻額頭直冒汗珠更是緊張得一句話也說不出來，最后老師只得把我請回座位。放學后老師點名招手把我叫到講臺前，于是我一邊邁著沉重的步伐向前走一邊想：“老師這回肯定少不了嚴厲批評我了？她會不會懲罰我？她會不會……”當我深深地呼了一口氣來到老師面前時，老師好像也看出了我的心思。她手撫摸著我的頭語重心長地指正了我的錯誤，還耐心地批評教育了我一翻，鼓勵我以后揚長避短爭取獲得更好的成績。

我松了一口氣馬上背起書包回家去，我多想把剛才發(fā)生的這一切原原本本詳細地說給父母聽呀！這樣，爸爸媽媽就能知道我有這么一位心系學生、教育有方的好老師。

在這里，老師們的話使我勇于面對挫折，挑戰(zhàn)困難，學習和生活中我樹立信心不斷獲取一個又一個成功，那是離不開老師們的辛勤耕耘。事情雖然已經(jīng)過去很久了但我永遠也忘不了，因為它已經(jīng)在我的心底安營扎寨。

初中在這里通用篇十二

曾經(jīng)一度，我認為自己是天底下最不幸的孩子――缺少父母的愛。每每看到放學后其他家長在校門外等待自己的子女，每每聽到同學洋洋自得地夸贊他們的父母是如何如何的呵護他們，每每想到十幾年來我似乎從未曾真切地感覺到父母愛我時，我總有一種莫名的哀傷。

于是，我不再沉默，我決定找尋這份愛，證明我之所擁有。

20xx年4月6日，期中考試的第一天，我早晨出門，在街上逛了一天；7日，考試第二天，我早晨出門，找了個借口折入敬老院探望了奶奶；考試第三天回校，我理所當然受到班主任的斥責，并被告知要將逃試之事告訴家長的“噩耗”，然而，我并不膽怯，卻暗自歡喜。

放學回家，我蹩進書房，假裝寫作業(yè)，卻半掩著門豎著耳朵聽外面的動靜。

果然，晚上九點，班主任的一通電話打來了，我聽見父親低沉的聲音不斷的“恩”不斷的地“哦”，我聽見母親急切的問：“什么事？什么事？”我覺得很高興，“該表現(xiàn)出憂慮了吧，爸媽！”我默默念叨，躡手躡腳走到門邊，從門縫中偷窺著他們的言行和神情，像貓盯著老鼠一般的專注。

看著聽著，我駭然，這一席話語我是第一次聽到，看著他們著急沮喪的的神色，無措的表情，我發(fā)現(xiàn)我做了一件蠢事！

父母原來是那么在乎我，那么愛我，而我卻渾然不覺！我制造事端尋找愛，原來愛就在身邊！我一直擁有！

原來愛就在這里！雖模糊，但卻很真切。

初中在這里通用篇十三

也許是做學生的緣故吧，我常常注視老師那雙眼睛。老師的眼睛并不大，也早已失去青春的光澤了，而且由于操勞，眼角邊過早地刻上了魚尾紋，這是一雙極其平常的眼睛。但我卻從老師那嚴肅而慈祥的目光里，感受到了一種無形的力量，感受到了美。

每當老師講完了一個問題，她總會微微側著頭，向我們凝視片刻，那詢問的目光使我從心底涌出一種激情，催促我誠實的說出心里話：懂，或是不懂。那信賴的目光激勵我們去戰(zhàn)勝學習上一個又一個的困難。從這深情注視的目光里，我看到了老師對工作的熱愛，看到了一種要把自己掌握的一切毫不保留的獻給學生的急切感情。這是一種高尚無私的'感情，這是一種美，一種只有老師才具有，只有學生才能觀察到的內在美。

我們也常常做錯事，做出令人可氣可恨的事情。每當這時，老師就用異常嚴厲的目光正視我們，而我們常深深的埋下頭，不敢與她對視。但是，一種特殊的感覺卻是我們感到她目光中的憂慮和痛心。這責備的目光會變成一股無形的卻是威力無比的力量。在好緘口，只能深刻的反省自己。這嚴厲得近似無情的目光中，飽含著她對學生深切的愛，對黨的事業(yè)的無限忠誠。這是一種無法用語言來描述的莊嚴，崇高而偉大的美。