最新大一入學(xué)教育總結(jié)(優(yōu)秀8篇)

通過總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的進(jìn)步和成長，增強(qiáng)自信心，并為未來的努力制定明確的目標(biāo)。在寫總結(jié)時，我們需要充分發(fā)揮自己的思維和判斷力，展示個人的獨(dú)特觀點(diǎn)。以下是一份個人經(jīng)驗總結(jié)的范文，或許對大家在日常生活和工作中的總結(jié)有所借鑒。

大一入學(xué)教育總結(jié)篇一

為幫助大一新生盡快適應(yīng)大學(xué)生活，穩(wěn)定新生專業(yè)思想，建筑工程學(xué)院堅持以及科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，通過系列教育活動使新生充分認(rèn)識從中學(xué)到大學(xué)轉(zhuǎn)變的人生意義，懂得自己所肩負(fù)的使命，增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感，明確大學(xué)期間的主要任務(wù)，樹立遠(yuǎn)大的奮斗目標(biāo)，盡快融入大學(xué)生活，順利完成學(xué)業(yè)。按照學(xué)校要求，結(jié)合15級新生的基本狀況，我院周密部署，積極開展了一系列豐富多彩的入學(xué)教育活動，其中包括專業(yè)思想及學(xué)習(xí)適應(yīng)性教育、道德誠信與行為規(guī)范教育、心理健康與適應(yīng)性教育、助學(xué)指導(dǎo)與學(xué)習(xí)引導(dǎo)教育、勵志成才教育等。

入學(xué)教育采取集中和分散相結(jié)合的辦法，對新生開展一系列活動進(jìn)行教育，引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，明確學(xué)習(xí)目的，教育他們遵守校規(guī)校紀(jì)，強(qiáng)化其愛國、愛校、成才、敬業(yè)意識，培養(yǎng)良好的校風(fēng)學(xué)風(fēng)，實(shí)現(xiàn)新生由中學(xué)到大學(xué)的順利轉(zhuǎn)型，為今后四年的大學(xué)生活和學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。為學(xué)校的發(fā)展，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育貢獻(xiàn)自己的力量。我院入學(xué)教育工作總結(jié)如下：

一、建筑工程學(xué)院20__級本科生家長會。

院黨政領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員、全體新生班班主任、全體新生班班主任助理和部分新生及家長參加。我院宗蘭院長向各位家長介紹了我學(xué)院辦學(xué)歷史、辦學(xué)條件、專業(yè)構(gòu)成等方面的基本情況，回顧了建筑工程學(xué)院的發(fā)展史，并鼓勵新生在大學(xué)期間應(yīng)當(dāng)掌握七項學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)自修之道、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識、學(xué)習(xí)實(shí)踐貫通、學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)、學(xué)習(xí)積極主動、學(xué)習(xí)掌控時間、學(xué)習(xí)為人處事，在大學(xué)中開辟一片新天地。分管教學(xué)的張厚先院長就我院的師資隊伍、教學(xué)設(shè)備、學(xué)科建設(shè)等方面和新生家長做相關(guān)交流，并詳細(xì)介紹了學(xué)院的學(xué)術(shù)成果。分管學(xué)生工作的邵波書記著重強(qiáng)調(diào)了新生入學(xué)后可能出現(xiàn)的有關(guān)學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律等日常管理方面和新生職業(yè)生涯規(guī)劃、就業(yè)指導(dǎo)方面的問題，并對新生家長提出希望和要求;最后我院黨總支何培玲書記將代表全院師生員工表達(dá)了對15級新生的熱烈歡迎和殷切的期望，結(jié)合近年來我院人才培養(yǎng)及科研成果向新同學(xué)和新生家長提出了寶貴的意見和建議，并且對15級新生提出三點(diǎn)期望：一是要志存高遠(yuǎn)，追求卓越。二是要勤奮讀書，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。三是要適應(yīng)環(huán)境，學(xué)會做人。會后，同學(xué)們紛紛表示將在大學(xué)四年中不斷提高自我，散發(fā)自己的光彩，為了美好的未來必將好好利用寶貴的大學(xué)時光!

二、專業(yè)思想及學(xué)習(xí)適應(yīng)性教育。

由分管教學(xué)的院領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，教學(xué)與教務(wù)辦公室具體落實(shí)，邀請我院各教研室主任等參加，召開新生專業(yè)思想教育會。主要介紹土木工程和建筑學(xué)專業(yè)的基本情況、培養(yǎng)方案、課程設(shè)置、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)與學(xué)習(xí)要求、學(xué)科發(fā)展的現(xiàn)狀、前景及對學(xué)生學(xué)習(xí)的建議等。使新生充分了解建筑專業(yè)的現(xiàn)狀及發(fā)展前景，激發(fā)了學(xué)生的愛校、愛院、愛專業(yè)之情，幫助新生樹立專業(yè)思想，增強(qiáng)對專業(yè)學(xué)習(xí)的信心，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

對新生進(jìn)行學(xué)習(xí)、生活的適應(yīng)性教育，我院黨總支副書記邵波老師為新生作專題報告《大學(xué)學(xué)習(xí)、生活與日常教育管理》，邵書記首先介紹了大學(xué)教學(xué)的方法、特點(diǎn)，然后就《學(xué)生手冊》的有關(guān)規(guī)定著重強(qiáng)調(diào)了以下幾點(diǎn)：一是紀(jì)律教育，為了養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，建筑工程學(xué)院在紀(jì)律方面是嚴(yán)格要求的，不許遲到、曠課，嚴(yán)格請假制度;二是加強(qiáng)學(xué)士學(xué)位授予條例的學(xué)習(xí);三是獎學(xué)金評比管理的有關(guān)條例;四是學(xué)生違紀(jì)處分條例以及考試違紀(jì)和考試作弊行為認(rèn)定。針對大一新生往往在初入校門就產(chǎn)生松懈的念頭而導(dǎo)致數(shù)門不及格的情況，邵書記希望同學(xué)們養(yǎng)成良好的自學(xué)習(xí)慣，全面發(fā)展自己，提高綜合素質(zhì)，從而在畢業(yè)時候順利拿到畢業(yè)證和學(xué)位證，順利圓滿的完成自己學(xué)習(xí)任務(wù)。此次講座幫助新生適應(yīng)大學(xué)生活、學(xué)習(xí)，使他們對大學(xué)學(xué)習(xí)方法和教學(xué)特點(diǎn)等進(jìn)一步了解，盡快掌握學(xué)習(xí)方法，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的自覺性和積極性，為校園、院系、班級的學(xué)風(fēng)建設(shè)打下良好的基礎(chǔ)。

三、道德誠信與行為規(guī)范教育。

“講文明，懂禮貌，樹文明新風(fēng)”一向是建筑工程學(xué)院的一項重要工作。一個德才兼?zhèn)涞娜瞬攀欠仙鐣枨蟮目捎弥?，才真正體現(xiàn)南京工程學(xué)院校訓(xùn)的實(shí)質(zhì)：“學(xué)以致用”。由分管學(xué)生工作的院領(lǐng)導(dǎo)為新生做理想信念教育和誠信教育，動員學(xué)生從小事做起，從點(diǎn)滴做起，讓新生樹立“細(xì)節(jié)決定成敗，好的文明習(xí)慣成就你的未來”的觀念。學(xué)習(xí)社會主義榮辱觀，教育新生做誠實(shí)守信、舉止文明、身心健康、有理想、有道德的大學(xué)生。經(jīng)過此次教育達(dá)到極其良好的效果。新生看到長輩老師不再一副迷茫摸樣，都微笑問好。待人接物您好，謝謝常掛嘴邊。

為新生做行為規(guī)范教育，分別就《高等學(xué)校學(xué)生行為準(zhǔn)則》、《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》、《南京工程學(xué)院學(xué)生違紀(jì)處分條例》、《安全教育及管理規(guī)定》、《建筑工程學(xué)院學(xué)生日常管理規(guī)定》等進(jìn)行講解，使學(xué)生熟悉國家、學(xué)校、院系有關(guān)大學(xué)生管理方面的規(guī)定和文件，教育學(xué)生自覺遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，對新生可能會出現(xiàn)的問題提前進(jìn)行預(yù)戒性教育，使學(xué)生樹立法紀(jì)觀念和文明意識，增強(qiáng)安全防范意識，做文明守紀(jì)的大學(xué)生。同時對新生進(jìn)行生活適應(yīng)性教育，主要介紹大學(xué)教學(xué)設(shè)施和大學(xué)生活一般規(guī)律，如作息制度、宿舍管理制度等，讓新生熟悉校園環(huán)境，盡快適應(yīng)大學(xué)生活，增強(qiáng)新生獨(dú)立生活的能力。

四、心理健康與適應(yīng)性教育。

通過組織新生心理健康普查、學(xué)習(xí)《大學(xué)生心理健康指南》、舉辦新生心理適應(yīng)報告會，對新生進(jìn)行較為系統(tǒng)的心理健康知識宣傳教育，有針對性的開展生活適應(yīng)性引導(dǎo)、人際關(guān)系適應(yīng)性引導(dǎo)和學(xué)習(xí)適應(yīng)性引導(dǎo)，使得新生盡快適應(yīng)大學(xué)生活，順利完成中學(xué)到大學(xué)的轉(zhuǎn)型。

五、助學(xué)指導(dǎo)與學(xué)習(xí)引導(dǎo)教育。

通過宣講、講座的方式，幫助新生熟悉學(xué)校各項資助政策，如：國家獎學(xué)金評定辦法、學(xué)生勤工助學(xué)管理辦法、國家助學(xué)貸款工作實(shí)施細(xì)則等，多渠道、全方位幫助新生解決實(shí)際問題。同時開展“自強(qiáng)、自立、自尊”教育，教育家庭經(jīng)濟(jì)困難新生珍惜來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會，增強(qiáng)艱苦奮斗、成長成才的信心和勇氣。教育學(xué)生學(xué)會健康的消費(fèi)方式，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的生活作風(fēng)。

通過教師專題報告、研究生和高年級優(yōu)秀本科生經(jīng)驗交流會、《考研指南》學(xué)習(xí)等形式，向新生推介學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)經(jīng)驗，幫助他們了解大學(xué)學(xué)習(xí)特點(diǎn)，掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法，樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

六、勵志成才教育。

舉辦勵志成才報告會、組織觀看相關(guān)專題報告會錄像。請有關(guān)專家、教授對大學(xué)生如何成才，如何做一名合格的大學(xué)生，如何設(shè)計自己的學(xué)業(yè)生涯等作專題報告。強(qiáng)化學(xué)生的成才目標(biāo)和學(xué)習(xí)動力，引導(dǎo)他們從入校起就要樹立遠(yuǎn)大理想，勤奮學(xué)習(xí)、奮發(fā)成才。

七、黨團(tuán)知識講座。

我院在新生中開展合格團(tuán)員教育活動，是共青團(tuán)組織堅持“黨建帶團(tuán)建”，抓好團(tuán)的自身建設(shè)的積極措施，是增強(qiáng)基層團(tuán)組織戰(zhàn)斗力和吸引力，提高新團(tuán)員政治素質(zhì)和思想素質(zhì)，切實(shí)把團(tuán)的思想教育放在團(tuán)的建設(shè)首位的有效途徑。我院積極開展合格團(tuán)員教育，由團(tuán)委書記張梅老師主持，黨總支副書記邵波老師主講，為新生上了入學(xué)以來的第一節(jié)團(tuán)課。

通過組織新生學(xué)習(xí)黨團(tuán)基本知識，，;通過開展各項內(nèi)容新穎，健康向上的教育活動，增強(qiáng)了新生團(tuán)員的組織觀念和團(tuán)員意識;引導(dǎo)新生團(tuán)員崇尚科學(xué)，刻苦學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，立志成才，做一名合格的共青團(tuán)員;對新生團(tuán)員進(jìn)行全面的思想動員，以高校共青團(tuán)工作的目標(biāo)、任務(wù)、內(nèi)容，各項團(tuán)的制度，“推優(yōu)”工作的重要性及程序等為主要內(nèi)容上一次團(tuán)課，使新生團(tuán)員對高校共青團(tuán)工作有較為深刻的認(rèn)識，對合格團(tuán)員教育活動的目的、意義、方法、步驟和要求有明確的認(rèn)識，激發(fā)新生團(tuán)員參加教育活動的積極性和主動性。同時，本著“有班子、有制度、有活動、有作為”的基層團(tuán)支部建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)基層團(tuán)支部的建設(shè)，幫助新生團(tuán)支部配齊班子，健全制度，開展活動，使新生合格團(tuán)員教育工作落到實(shí)處，富有成效。本次團(tuán)課在深化新生們對共青團(tuán)認(rèn)識的同時，也使他們對學(xué)院團(tuán)委的歷史與運(yùn)作有了初步的了解。這將有利于鼓勵新生們積極加入分團(tuán)委學(xué)生會，為學(xué)院團(tuán)委注入新的活力。

總之，在校、院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下和學(xué)生工作處的正確領(lǐng)導(dǎo)下，今年我院的新生入學(xué)教育工作開展的扎扎實(shí)實(shí)。新生們不僅得到來自老師、學(xué)長學(xué)姐們的關(guān)心愛護(hù)，從中感受到了建筑工程學(xué)院的溫暖，更是客觀、理性地了解了學(xué)校、學(xué)院以及所學(xué)專業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，并且新生們能夠開始積極、主動地規(guī)劃自己的大學(xué)生涯。建筑工程學(xué)院本年度新生入學(xué)教育工作取得了明顯效果。

大一入學(xué)教育總結(jié)篇二

信息技術(shù)學(xué)院xx級共有2個專業(yè)，其中計算機(jī)科學(xué)技術(shù)本科班報到新生47人，信息與計算科學(xué)本科班報到新生52人，合計99人。

根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一安排，我院于9月27日、9月29日對新生開展了入學(xué)教育工作。由于時間緊、任務(wù)重，所以按照學(xué)校要求并結(jié)合新生的基本狀況，我院采取了按班級由各班輔導(dǎo)員組織召開班會的形式，對新生進(jìn)行入學(xué)教育。引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，明確學(xué)習(xí)目的，教育他們遵守校規(guī)校紀(jì)，強(qiáng)化其愛國、成才、愛校、敬業(yè)的意識，培養(yǎng)良好的校風(fēng)學(xué)風(fēng)，實(shí)現(xiàn)其由中學(xué)生到大學(xué)生的順利過渡，為今后四年的大學(xué)學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ)，使之能順利完成學(xué)業(yè)。現(xiàn)將我院入學(xué)教育狀況總結(jié)如下：

就學(xué)院學(xué)生管理和學(xué)籍管理的有關(guān)制度向同學(xué)們做了詳實(shí)的介紹，并對學(xué)生的獎懲措施加以全面的說明，個性是重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了學(xué)校關(guān)于考試方面的相關(guān)規(guī)定和處罰狀況。使新同學(xué)們對學(xué)校的各項規(guī)章制度有了理解和認(rèn)識，讓新生一開始就樹立約束自身行為，自覺養(yǎng)成遵守紀(jì)律的良好習(xí)慣。同時介紹了請假的相關(guān)程序和獎學(xué)金、助學(xué)金的評定程序等。

針對大部分大學(xué)生都是第一次離家到外地獨(dú)立生活，群眾宿舍生活經(jīng)驗不足，生活自理、自立潛力相對較弱，個性是思想上沒有安全防范意識的特點(diǎn)，加強(qiáng)了這方面的教育，其中主要包括學(xué)生個人的人身安全、財產(chǎn)安全、社會信息選取安全以及生活中的用電安全方面的注意事項等。尤其注重人身安全教育，組織學(xué)生學(xué)習(xí)了《黔西南州公眾應(yīng)急手冊》使學(xué)生了解110、119、120等緊急呼叫知識，掌握安全用電、火災(zāi)防護(hù)、交通安全防護(hù)、雷電災(zāi)害預(yù)防、非法侵害事件個性是街頭搶奪事件的處理方法，讓學(xué)生深刻認(rèn)識到人的生命是第一位的，隨時提醒自我不要把自我置于危險的狀況下。針對學(xué)校還在進(jìn)行土建工程和學(xué)校建設(shè)在山坡上的狀況，個性要求學(xué)生不要進(jìn)入施工場地，遠(yuǎn)離沒有防護(hù)欄的坡地，確保自身安全。

對學(xué)生進(jìn)行了誠信教育，個性是助學(xué)貸款誠信還款教育，讓學(xué)生認(rèn)識到此刻已經(jīng)是信用社會，誠信已不僅僅僅是一個道德問題，它更是一筆寶貴的個人財富和社會資源，也是個人完備人格的必備品質(zhì)，是一個人做學(xué)問、成才干、謀事業(yè)的根本，要求學(xué)生盡可能的減少或避免信用危機(jī)的發(fā)生。

組織學(xué)習(xí)了學(xué)校下發(fā)的《大學(xué)生心理健康手冊》，幫忙新生正確認(rèn)識自我和完善自我對人際關(guān)系中遇到的種種困惑和挫折，解說了大學(xué)生容易出現(xiàn)的心理健康等問題，指出了參加群眾活動、勇于挑戰(zhàn)自我、學(xué)習(xí)自我心理干預(yù)、尋求老師、同學(xué)的幫忙等持續(xù)心理健康的舉措，引導(dǎo)同學(xué)們勇于應(yīng)對現(xiàn)實(shí)、應(yīng)對挫折，做到勝不驕敗不餒，啟發(fā)同學(xué)們要用樂觀的心態(tài)去應(yīng)對生活。

給新生們指出大學(xué)的學(xué)習(xí)方法與大學(xué)前學(xué)習(xí)的最主要的區(qū)別就是對自學(xué)潛力的更高要求。大學(xué)前的學(xué)習(xí)總體上說是被動的，是家長逼著學(xué)，老師教學(xué)生是“手拉手”領(lǐng)著教，目標(biāo)就是“考大學(xué)”；而大學(xué)里更多的卻是需要自我主動去學(xué)習(xí)，老師管得少了，是“老師在前，學(xué)生在后引著走”提倡學(xué)生自主學(xué)習(xí)，課外時間自我安排，要盡快從“要我學(xué)”向“我要學(xué)”轉(zhuǎn)變，因此要求同學(xué)們在學(xué)習(xí)上更不能夠放松。

為使學(xué)生盡快適應(yīng)、熟悉學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，按班級組織學(xué)生在文科教學(xué)樓d1樓觀看學(xué)校建設(shè)規(guī)劃沙盤，了解學(xué)?；緺顩r，帶領(lǐng)學(xué)生到信息工程樓、塑膠跑道、食堂、宿舍等查看、了解實(shí)地狀況，同學(xué)們都充滿好奇與興奮，這樣能讓他們更好的處理離家的不適和困難，盡快適應(yīng)大學(xué)新生活，為今后的健康成長打下良好的基礎(chǔ)，也是大學(xué)生學(xué)習(xí)生活的良好開端。

為引導(dǎo)新生樹立共產(chǎn)主義理想信念，樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，為全面成才奠定良好的政治基礎(chǔ)，按照學(xué)校黨建工作的安排，我院黨支部書記饒靜老師于9月30日上午9:00在x214教室對99名新生全面開展了入黨啟蒙教育。

該教育活動向13級新生講授了中國共產(chǎn)黨的服務(wù)宗旨、光榮傳統(tǒng)、奮斗歷程等知識，并就“為什么要入黨”、“申請入黨應(yīng)具備的條件”、“怎樣寫入黨申請書和思想?yún)R報”、“用心創(chuàng)造條件，爭取早日加入黨組織”等方面為同學(xué)們作了詳細(xì)講解。透過培訓(xùn)，使同學(xué)們對黨有了必須的認(rèn)識，部分同學(xué)有了向黨組織靠攏的想法。教育活動結(jié)束后有不少同學(xué)用心踴躍的向黨組織遞交了申請書，并紛紛表示，自我將在以后的日子里，必須會嚴(yán)格要求自我，加強(qiáng)政治理論修養(yǎng)，用心參與各項活動，勤于學(xué)習(xí)，力爭上游，爭取早日加入黨組織。

入學(xué)教育結(jié)束以后，均要求學(xué)生軍訓(xùn)結(jié)束后提交一篇入學(xué)教育心得體會，以切實(shí)了解掌握本次新生入學(xué)教育的效果并在以后的工作中有針對性的加強(qiáng)教育工作。

總體上來說，我院入學(xué)教育的資料全面，注重實(shí)效，管理嚴(yán)格，給新同學(xué)們留下了深刻而良好的印象，為新生完成心理轉(zhuǎn)型與主角重塑、盡快適應(yīng)大學(xué)生活奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)。本次入學(xué)教育是我院對xx級同學(xué)教育的開端，接下來我院還會繼續(xù)探索創(chuàng)新性的教育形式，不斷完善具體措施，將入學(xué)教育向縱深推進(jìn)。信息技術(shù)學(xué)院xx級共有2個專業(yè)，其中計算機(jī)科學(xué)技術(shù)本科班報到新生47人，信息與計算科學(xué)本科班報到新生52人，合計99人。

大一入學(xué)教育總結(jié)篇三

20xx級共有2個專業(yè)，其中計算機(jī)科學(xué)技術(shù)本科班報到新生47人，信息與計算科學(xué)本科班報到新生52人，合計99人。

根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一安排，我院于9月27日、9月29日對新生開展了入學(xué)教育工作。由于時間緊、任務(wù)重，所以按照學(xué)校要求并結(jié)合新生的基本狀況，我院采取了按班級由各班輔導(dǎo)員組織召開班會的形式，對新生進(jìn)行入學(xué)教育。引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，明確學(xué)習(xí)目的，教育他們遵守校規(guī)校紀(jì)，強(qiáng)化其愛國、成才、愛校、敬業(yè)的意識，培養(yǎng)良好的校風(fēng)學(xué)風(fēng)，實(shí)現(xiàn)其由中學(xué)生到大學(xué)生的順利過渡，為今后四年的大學(xué)學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ)，使之能順利完成學(xué)業(yè)?，F(xiàn)將我院入學(xué)教育狀況總結(jié)如下：

就學(xué)院學(xué)生管理和學(xué)籍管理的有關(guān)制度向同學(xué)們做了詳實(shí)的介紹，并對學(xué)生的獎懲措施加以全面的說明，個性是重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了學(xué)校關(guān)于考試方面的相關(guān)規(guī)定和處罰狀況。使新同學(xué)們對學(xué)校的各項規(guī)章制度有了理解和認(rèn)識，讓新生一開始就樹立約束自身行為，自覺養(yǎng)成遵守紀(jì)律的良好習(xí)慣。同時介紹了請假的相關(guān)程序和獎學(xué)金、助學(xué)金的評定程序等。

針對大部分大學(xué)生都是第一次離家到外地獨(dú)立生活，群眾宿舍生活經(jīng)驗不足，生活自理、自立潛力相對較弱，個性是思想上沒有安全防范意識的特點(diǎn)，加強(qiáng)了這方面的教育，其中主要包括學(xué)生個人的人身安全、財產(chǎn)安全、社會信息選取安全以及生活中的用電安全方面的注意事項等。尤其注重人身安全教育，組織學(xué)生學(xué)習(xí)了《黔西南州公眾應(yīng)急手冊》使學(xué)生了解110、119、120等緊急呼叫知識，掌握安全用電、火災(zāi)防護(hù)、交通安全防護(hù)、雷電災(zāi)害預(yù)防、非法侵害事件個性是街頭搶奪事件的處理方法，讓學(xué)生深刻認(rèn)識到人的生命是第一位的，隨時提醒自我不要把自我置于危險的狀況下。針對學(xué)校還在進(jìn)行土建工程和學(xué)校建設(shè)在山坡上的狀況，個性要求學(xué)生不要進(jìn)入施工場地，遠(yuǎn)離沒有防護(hù)欄的坡地，確保自身安全。

對學(xué)生進(jìn)行了誠信教育，個性是助學(xué)貸款誠信還款教育，讓學(xué)生認(rèn)識到此刻已經(jīng)是信用社會，誠信已不僅僅僅是一個道德問題，它更是一筆寶貴的個人財富和社會資源，也是個人完備人格的必備品質(zhì)，是一個人做學(xué)問、成才干、謀事業(yè)的根本，要求學(xué)生盡可能的減少或避免信用危機(jī)的發(fā)生。

組織學(xué)習(xí)了學(xué)校下發(fā)的《大學(xué)生心理健康手冊》，幫忙新生正確認(rèn)識自我和完善自我對人際關(guān)系中遇到的種種困惑和挫折，解說了大學(xué)生容易出現(xiàn)的心理健康等問題，指出了參加群眾活動、勇于挑戰(zhàn)自我、學(xué)習(xí)自我心理干預(yù)、尋求老師、同學(xué)的幫忙等持續(xù)心理健康的舉措，引導(dǎo)同學(xué)們勇于應(yīng)對現(xiàn)實(shí)、應(yīng)對挫折，做到勝不驕敗不餒，啟發(fā)同學(xué)們要用樂觀的心態(tài)去應(yīng)對生活。

給新生們指出大學(xué)的學(xué)習(xí)方法與大學(xué)前學(xué)習(xí)的最主要的區(qū)別就是對自學(xué)潛力的更高要求。大學(xué)前的學(xué)習(xí)總體上說是被動的，是家長逼著學(xué)，老師教學(xué)生是“手拉手”領(lǐng)著教，目標(biāo)就是“考大學(xué)”；而大學(xué)里更多的卻是需要自我主動去學(xué)習(xí)，老師管得少了，是“老師在前，學(xué)生在后引著走”提倡學(xué)生自主學(xué)習(xí)，課外時間自我安排，要盡快從“要我學(xué)”向“我要學(xué)”轉(zhuǎn)變，因此要求同學(xué)們在學(xué)習(xí)上更不能夠放松。

為使學(xué)生盡快適應(yīng)、熟悉學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，按班級組織學(xué)生在文科教學(xué)樓d1樓觀看學(xué)校建設(shè)規(guī)劃沙盤，了解學(xué)?；緺顩r，帶領(lǐng)學(xué)生到信息工程樓、塑膠跑道、食堂、宿舍等查看、了解實(shí)地狀況，同學(xué)們都充滿好奇與興奮，這樣能讓他們更好的處理離家的不適和困難，盡快適應(yīng)大學(xué)新生活，為今后的健康成長打下良好的基礎(chǔ)，也是大學(xué)生學(xué)習(xí)生活的良好開端。

為引導(dǎo)新生樹立共產(chǎn)主義理想信念，樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，為全面成才奠定良好的政治基礎(chǔ)，按照學(xué)校黨建工作的安排，我院黨支部書記饒靜老師于9月30日上午9：00在x214教室對99名新生全面開展了入黨啟蒙教育。

該教育活動向13級新生講授了中國共產(chǎn)黨的服務(wù)宗旨、光榮傳統(tǒng)、奮斗歷程等知識，并就“為什么要入黨”、“申請入黨應(yīng)具備的條件”、“怎樣寫入黨申請書和思想?yún)R報”、“用心創(chuàng)造條件，爭取早日加入黨組織”等方面為同學(xué)們作了詳細(xì)講解。透過培訓(xùn)，使同學(xué)們對黨有了必須的認(rèn)識，部分同學(xué)有了向黨組織靠攏的想法。教育活動結(jié)束后有不少同學(xué)用心踴躍的向黨組織遞交了申請書，并紛紛表示，自我將在以后的日子里，必須會嚴(yán)格要求自我，加強(qiáng)政治理論修養(yǎng)，用心參與各項活動，勤于學(xué)習(xí)，力爭上游，爭取早日加入黨組織。

入學(xué)教育結(jié)束以后，均要求學(xué)生軍訓(xùn)結(jié)束后提交一篇入學(xué)教育心得體會，以切實(shí)了解掌握本次新生入學(xué)教育的效果并在以后的工作中有針對性的加強(qiáng)教育工作。

總體上來說，我院入學(xué)教育的資料全面，注重實(shí)效，管理嚴(yán)格，給新同學(xué)們留下了深刻而良好的印象，為新生完成心理轉(zhuǎn)型與主角重塑、盡快適應(yīng)大學(xué)生活奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)。本次入學(xué)教育是我院對2013級同學(xué)教育的開端，接下來我院還會繼續(xù)探索創(chuàng)新性的教育形式，不斷完善具體措施，將入學(xué)教育向縱深推進(jìn)。信息技術(shù)學(xué)院2013級共有2個專業(yè)，其中計算機(jī)科學(xué)技術(shù)本科班報到新生47人，信息與計算科學(xué)本科班報到新生52人，合計99人。

大一入學(xué)教育總結(jié)篇四

來自山東的家長陳先生說，他兒子今年考取海南大學(xué)行政管理專業(yè)，一開始也曾考慮過讓孩子自己來報到，但是一家人思前想后實(shí)在不放心，覺得與其在家擔(dān)心，不如由他請假送孩子過來報名。陳先生說，等孩子辦完入學(xué)手續(xù)后，他就馬上趕回山東。

此外，還有一些家長表示，送孩子上學(xué)主要是想看看和了解一下學(xué)校的校園環(huán)境和生活條件，擔(dān)心孩子不能適應(yīng)新的'環(huán)境，打算在海南多呆幾天，陪孩子適應(yīng)一下新環(huán)境，順便在海南走一走，看一看。海南大學(xué)一位迎新志愿者告訴記者，他們在接待新生入學(xué)時，發(fā)現(xiàn)有一名新生在入學(xué)報到時，是由8名家人護(hù)送來的，那架勢真是熱鬧。

在昨日上午的采訪中，記者也發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)外省新生都是在家長的陪同下完成入學(xué)報到，只有少部分新生是獨(dú)自到校報的。

新生大呼“不適應(yīng)”

“感覺海南比我們家熱，空氣還有點(diǎn)濕，很不習(xí)慣?！弊蛉?，來自東北的王同學(xué)說，她和父母11日就到?？冢笥X得這邊的氣候比較潮，飲食方面也有點(diǎn)不適應(yīng)，除了陌生的環(huán)境和飲食習(xí)慣一時間難以適應(yīng)外，最讓她難受的就是頭一次離開家而且又和許多陌生的同學(xué)在一起生活。王同學(xué)說，突然到了一個陌生的環(huán)境，雖然有點(diǎn)新奇，但有點(diǎn)孤單，因此舍不得父母回去。

“當(dāng)然不習(xí)慣了，以前在家都不用洗衣服，現(xiàn)在上學(xué)住校要自己洗衣服，還要每天整理床鋪，太麻煩了?！贝笠恍律鷱埻瑢W(xué)說，他以前在家時根本不用擔(dān)心這些事情，現(xiàn)在住校了，什么都要靠自己，太不習(xí)慣了。張同學(xué)說，入學(xué)前他看到網(wǎng)上有學(xué)生說帶洗衣機(jī)、電冰箱上學(xué)，他都想過，不過學(xué)校不允許。

采訪中，大多數(shù)同學(xué)表示剛?cè)雽W(xué)不適應(yīng)方面主要集中在環(huán)境、飲食、還有人際交往，主要是因為地域文化以及生活飲食方面的差異。此外，大學(xué)里的學(xué)生來自天南地北，相對以前所接觸的人群范圍較廣，在溝通交往方面也不太適應(yīng)。

專家：要積極主動結(jié)交新朋友。

海南大學(xué)心理學(xué)博士馬瑩認(rèn)為，大學(xué)新生入學(xué)后都要面臨的一個心理適應(yīng)期，對于缺乏心理準(zhǔn)備的大學(xué)新生來說，可能會產(chǎn)生不同程度的適應(yīng)困難。她認(rèn)為，新生入學(xué)不適應(yīng)主要體現(xiàn)在環(huán)境、飲食等生活習(xí)慣，以及在學(xué)習(xí)方面上、人際關(guān)系、自我評價等方面的不適應(yīng)。

對此，馬瑩建議大學(xué)新生在入學(xué)后，應(yīng)該積極主動的去熟悉大學(xué)校園環(huán)境以便更好地適應(yīng)大學(xué)生活。同時，通過對了解學(xué)校類型、學(xué)校優(yōu)勢、發(fā)展現(xiàn)狀，清楚自己是處在什么樣環(huán)境中，重新認(rèn)識自我，知道在新群體的位置。通過現(xiàn)在的“我”和原來的“我”進(jìn)行優(yōu)缺點(diǎn)比較，看看自己在大學(xué)有什么方面的優(yōu)勢，以及需要優(yōu)化發(fā)展的方面。

大一入學(xué)教育總結(jié)篇五

20xx年我院共報到新生738人，主要分布在山東、黑龍江、湖北、遼寧、湖南、四川、浙江、安徽、河北、福建等20個省市，外省71人，少數(shù)民族7人，分為27個班。人數(shù)和專業(yè)分布上都明顯較多，為幫助大一新生盡快適應(yīng)大學(xué)生活，穩(wěn)定新生專業(yè)思想，我院積極貫徹落實(shí)學(xué)校有關(guān)精神，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以農(nóng)大精神為指導(dǎo)，緊緊圍繞學(xué)校和學(xué)院的中心工作，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，突出學(xué)生成長成才為主線，以養(yǎng)成教育為基層，重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)風(fēng)建設(shè)，在學(xué)校黨委和校行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)工處和學(xué)院的具體指導(dǎo)下，以思想政治教育為統(tǒng)領(lǐng)，專業(yè)教育為基礎(chǔ)，較好的完成了新生入學(xué)教育工作。

入學(xué)教育采取集中和分散相結(jié)合的辦法，充分利用入學(xué)教育月，對新生進(jìn)行教育，并引導(dǎo)他們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，明確學(xué)習(xí)目的，教育他們遵守校規(guī)校紀(jì)，強(qiáng)化其愛國、成才、愛校、敬業(yè)意識，培養(yǎng)良好的校風(fēng)學(xué)風(fēng)，實(shí)現(xiàn)新生由中學(xué)到大學(xué)的順利過渡，為今后四年的大學(xué)學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ)，為全面推進(jìn)學(xué)校發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

一、思想政治教育為主線。

我院新生思想教育工作，以科學(xué)方展觀為統(tǒng)領(lǐng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹農(nóng)大精神，以。

提高學(xué)生綜合素質(zhì)為出發(fā)點(diǎn)，以突出學(xué)生成長成才為主線，把新生的思想教育和新生軍訓(xùn)、軍事理論教育、專業(yè)知識教育、嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)教育等各種主題教育相結(jié)合，力求使思想教育工作富有特色，行之有效。

學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)高度重視新生的思想教育工作中，多次召開專門會議布置新生入學(xué)教育工作，對本年度新生入學(xué)教育工作有重點(diǎn)有計劃地進(jìn)行加強(qiáng)指導(dǎo)。各系老師、班主任也經(jīng)常利用課余時間與學(xué)生活動深入到新生中間開展思想教育活動，都收到了很好的效果。

二、“五項舉措”為引導(dǎo)。

自迎新當(dāng)日以來，水土學(xué)院緊緊圍繞著“以學(xué)生為本”的中心，全體師生秉承著質(zhì)樸厚德的農(nóng)大精神，多措并舉真誠的引領(lǐng)新生盡快適應(yīng)大學(xué)生活。

快速適應(yīng)新環(huán)境對每位新生的今后學(xué)習(xí)生活發(fā)展來說具有重要意義。水土學(xué)院高度重視新生的入學(xué)適應(yīng)問題，多項舉措，確保新生們盡快適應(yīng)大學(xué)的生活節(jié)奏。措施一，學(xué)院以新生入學(xué)教育為基點(diǎn)，營造“家”的意識。入學(xué)教育是學(xué)院針對新生進(jìn)行的全方位的系統(tǒng)指導(dǎo)，團(tuán)委老師就生活安全問題、學(xué)生日常管理、后勤服務(wù)、如何做好人生規(guī)劃等方面對廣大同學(xué)進(jìn)行教育、引導(dǎo)，幫新生們清晰地了解學(xué)院整體情況，做到愛校如愛家。措施二，學(xué)院以專業(yè)教育為依托，強(qiáng)化專業(yè)認(rèn)知能力。學(xué)院部署專業(yè)教育工作，旨在通過各專業(yè)教授對相關(guān)專業(yè)的學(xué)習(xí)任務(wù)、培養(yǎng)方向、就業(yè)、考研等一系列問題的詳細(xì)解說，讓新生對本專業(yè)有一個系統(tǒng)的認(rèn)識，同時希望新生們能端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高綜合素質(zhì)，成為具備農(nóng)大精神的專業(yè)人才。措施三，學(xué)院推行學(xué)生班主任競標(biāo)上崗制度，為新生樹立典范。水土學(xué)院在全院范圍內(nèi)選拔德才兼?zhèn)涞母吣昙墝W(xué)生作為新生的學(xué)生班主任，配合各班主任開展新生工作，全面指導(dǎo)新生的學(xué)習(xí)和生活。措施四，以新老生交流會為杠桿，提升新生融合度。為使新生能夠更好的表達(dá)自己的想法、解決初入校門的不安情緒，學(xué)院特別舉行了新老生見面會，邀請新生的學(xué)哥學(xué)姐們與新生密切接觸，為新生們解疑。措施五，新生老師班主任提前全程參與迎新工作，在新生報到前，學(xué)院將電子檔案發(fā)到班主任手中，通過查看電子檔案，新生班主任就對新生有了基本的了解，對特殊學(xué)生提前通過打電話和發(fā)郵件等形式進(jìn)行溝通了解。通過全程參與迎新，使班主任對新生有了全面的了解，更有利于班級工作的開展。

水土學(xué)院多措并舉，通過這一系列的活動使新生們對大學(xué)生活有了清晰地認(rèn)識，增強(qiáng)他們學(xué)好本專業(yè)的信心，為培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞男乱淮r(nóng)大學(xué)子奠定了堅實(shí)基礎(chǔ)。

三、各項活動為依托。

1、迎新工作。

針對我院招收新生數(shù)量多，工作量大的情況，根據(jù)迎新工作文件和學(xué)校統(tǒng)一安排，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)親臨現(xiàn)場，對工作予以指導(dǎo)，切實(shí)做好迎新工作，確保新生順利入學(xué)。水土學(xué)院學(xué)生工作者及志愿者本著“和氣待人、服務(wù)安排、團(tuán)結(jié)合作、各司其職”的原則，積極投入到迎新工作中，并在工作中進(jìn)行全程服務(wù)，引領(lǐng)新生完成入學(xué)報到等事宜。20xx級新生中，不少學(xué)生初次離家，每位家長對學(xué)生今后的生活與學(xué)習(xí)進(jìn)行督促，他們的離別之情溢于言表。為了緩解學(xué)生與家長長途奔波的辛苦與勞累，學(xué)院根據(jù)學(xué)校人性化安排，本著為家長服務(wù)的宗旨，在報到現(xiàn)場免費(fèi)提供餐券。

在新生招待咨詢處，家長及學(xué)生就學(xué)院和專業(yè)的情況進(jìn)行仔詳細(xì)咨詢，不少省內(nèi)、省外家長對孩子能否適應(yīng)環(huán)境、大學(xué)課程提出擔(dān)憂，志愿者熱心地以優(yōu)秀學(xué)生事例及自己的親身經(jīng)歷一一為其進(jìn)行解答，幫助家長消除擔(dān)憂。為加強(qiáng)新生的感恩教育，學(xué)院專門在迎新現(xiàn)場設(shè)立了感恩門，并在新生中開展了敬獻(xiàn)感恩茶的活動。學(xué)院根據(jù)新生剛報到對環(huán)境不熟悉的情況，向每一位報到的新生發(fā)放了《水利土木工程學(xué)院20xx新生報到須知》和《水利土木工程學(xué)院20xx生入學(xué)安全須知》，向新生公布了學(xué)院主管學(xué)生工作的黨委副書記、團(tuán)委書記和新生輔導(dǎo)員的手機(jī)號使新生在出現(xiàn)問題時能及時聯(lián)系到學(xué)院老師。

學(xué)院高度重視迎新工作，周密部署，為新生及家長提供便捷，確保了新生的順利報到，迎新工作各環(huán)節(jié)密切配合，高效的完成了學(xué)校交給得各項任務(wù)，彰顯出水土學(xué)院以生為本的理念及創(chuàng)新實(shí)干的農(nóng)大精神。

9月5日，為使新生盡快融入到大學(xué)生活中來，水土學(xué)院在西禮堂召開了新生入學(xué)教育大會，學(xué)院院長劉福勝、黨委書記李樹楓等學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)出席會議，該院20xx級全體新生參加了大會。

學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)老師們高度關(guān)心20xx級新生，在會上，學(xué)院院長劉福勝首先代表學(xué)院對20xx級新同學(xué)的到來表示熱烈的歡迎，隨后對學(xué)校歷史、學(xué)院概況包括學(xué)院的儀器設(shè)備、辦學(xué)條件、師資力量等做了詳細(xì)介紹，讓新生對學(xué)院、學(xué)校有了一個全面、系統(tǒng)的認(rèn)識，同時，并對新生提出了新要求。之后，團(tuán)委老師分別從生活安全問題、學(xué)生管理、后勤服務(wù)、如何做好人生規(guī)劃、如何學(xué)習(xí)、如何生活等方面教育引導(dǎo)廣大同學(xué)實(shí)現(xiàn)自己的大學(xué)夢想，要求新生新學(xué)期要有新氣象，加強(qiáng)自我管理，順利完成四年大學(xué)。

此次會議的召開，幫助20xx級新生實(shí)現(xiàn)了從高中到大學(xué)的過渡，增加了同學(xué)們對專業(yè)的了解，引導(dǎo)他們盡快適應(yīng)豐富多彩的大學(xué)生活，使20xx級新生對豐富多彩的大學(xué)生活有了一個初步的認(rèn)識，為其今后發(fā)展指明方向。

3、外省及少數(shù)民族新生交流會。

為深入了解11級新生尤其是外省、少數(shù)民族同學(xué)對新的環(huán)境的適應(yīng)情況，使其能夠更快更好的融入到新的生活，新的集體。9月5日，水土學(xué)院在東校區(qū)舉辦了外省及少數(shù)民族新生交流會，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)委老師和各班新生班主任參加了此次活動。

在交流會上，老師對新生來到水土學(xué)院大家庭的表示歡迎并向在場的外省及少數(shù)民族學(xué)生介紹了學(xué)院的基本情況，希望同學(xué)們盡快適應(yīng)大學(xué)生活，充實(shí)地過好每一天，會上，學(xué)院黨委副書記胡化坤與學(xué)生進(jìn)行了面對面的交流，傾聽了同學(xué)們在生活、學(xué)習(xí)上遇到的困難和困惑，對他們提出的問題一一作了指導(dǎo)性的回答，并以生動翔實(shí)的事例，鼓勵他們積極進(jìn)取，正確看待生活上得差異，盡快適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，要在適應(yīng)中成長，適應(yīng)中發(fā)展。胡書記鼓勵各位新生要改變心態(tài)，改變思想，才能拓寬思路，才有出路。外省和少數(shù)民族新生均表示要積極克服遇到的困難，盡快適應(yīng)大學(xué)生活。最后，老師對在場新同學(xué)提出了殷切期望，希望他們能夠主動適應(yīng)環(huán)境，把握自己，充分利用自己的大學(xué)生活，為自己的人生奠定堅實(shí)的基礎(chǔ)。

關(guān)心幫扶外省及少數(shù)民族學(xué)生一直是水土學(xué)院的傳統(tǒng)，外省和少數(shù)民族同學(xué)離家較遠(yuǎn)，生活習(xí)慣差別也較大，需要特別的關(guān)注。此次會議使他們有了歸屬感消除了距離感，對他們以后的學(xué)習(xí)和生活必將產(chǎn)生很大的幫助。

4、朋輩心理輔導(dǎo)。

水土學(xué)院全面開展20xx屆新生心理輔導(dǎo)教育活動。為了使20xx級新生更好的適應(yīng)大學(xué)生活，水土學(xué)院結(jié)合90后特立獨(dú)行的特點(diǎn)，制定了一系列活動計劃，開始了新一輪的新生朋輩輔導(dǎo)活動。

作為新生入學(xué)教育不可或缺的一環(huán)分，心理健康教育對新生盡快適應(yīng)大學(xué)生活具有重要意義。水土學(xué)院團(tuán)委按照學(xué)校部署，結(jié)合90后新生的實(shí)際情況，不斷拓寬思路，幫助新生克服心理障礙，盡快適應(yīng)到豐富多彩的大學(xué)生活。活動前期，水土學(xué)院朋輩輔導(dǎo)員通過多方了解，認(rèn)真搜集各班情況，充分考慮每一位同學(xué)的特殊情況，詳細(xì)制定了對應(yīng)的活動方案。朋輩輔導(dǎo)員針對20xx級新生初次離家的情況，采取面對面談話及心理測試等方式，深入了解新生們對大學(xué)的認(rèn)識與感悟，把握新生的心理動態(tài)，幫助同學(xué)們樹立正確的價值觀，緩解學(xué)生們的思鄉(xiāng)之情?；顒咏Y(jié)束后，新生們感慨頗多，不少新生們表示：“通過朋輩輔導(dǎo)，我覺得更有激情來面對我的大學(xué)生活了，我覺得來農(nóng)大是我最正確的選擇”。

新生朋輩輔導(dǎo)教育活動的開展是水土學(xué)院高度重視新生心理健康教育發(fā)展的全方位體現(xiàn)。一系列的朋輩輔導(dǎo)活動，為新生們解決了疑惑，調(diào)整了新生與他人的關(guān)系。在觀察、學(xué)習(xí)、體驗中，新生們在心理、行為等方面有了不同程度的提高了，轉(zhuǎn)變了心態(tài)，以更加積極的心態(tài)去感受百年農(nóng)大的底蘊(yùn)。

5、新生軍訓(xùn)。

9月16日，為期15天的新生軍訓(xùn)悄然落下帷幕。雖然軍訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，但是新生們從中學(xué)會了吃苦耐勞、不畏困難、頑強(qiáng)拼搏、意志堅定等寶貴的精神財富。回顧幾日來的軍訓(xùn)生活，不管刮風(fēng)下雨，還是烈日炎炎，都可見他們矯健的步伐，挺拔的身姿，堅定的目光。水土學(xué)子無時無刻不在表示著“我是最棒的”。軍訓(xùn)是一座橋梁，經(jīng)過軍訓(xùn)的磨練，使更多的新生完成了從高中向大學(xué)生活的過渡。通過軍訓(xùn)，20xx級新生進(jìn)一步體驗到了軍旅生活，如果沒有堅強(qiáng)的意志、獨(dú)立自律的精神，他們今后會寸步難行。

在嚴(yán)格要求下鍛煉意志品質(zhì)，在枯燥單調(diào)的生活中養(yǎng)成良好自律習(xí)慣。雖然軍訓(xùn)生活已結(jié)束，水土學(xué)院學(xué)生們依然不忘軍訓(xùn)中所經(jīng)歷的一切，他們決定沿襲軍訓(xùn)精神，在今后的大學(xué)生活中要時刻以軍訓(xùn)的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。不僅是內(nèi)務(wù)整理，例如被子的疊放，床單、墊子的整理，各生活用品的擺放，還是今后的學(xué)習(xí)，20xx級新生都會秉承著此次軍訓(xùn)精神，嚴(yán)格要求自己，培養(yǎng)良好素質(zhì)，使自己的大學(xué)生活有一個良好開端，為妥善的應(yīng)對今后來自各方面的事情積淀雄厚的實(shí)力。

為落實(shí)好學(xué)校關(guān)于開展“學(xué)手冊，知規(guī)范，見行動”的主題教育活動，并且敦促新生盡快適應(yīng)豐富多彩的大學(xué)生活，更好的融于集體，熟悉學(xué)校的各種規(guī)章制度，規(guī)范自己的行為，水土學(xué)院于在新生中組織并掀起了集體學(xué)習(xí)新版《學(xué)生手冊》的高潮。在15月下旬舉行的學(xué)手手冊考試中，學(xué)院嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，積極組織實(shí)施，同學(xué)們態(tài)度端正，取得了良好的成績。

《學(xué)生手冊》是同學(xué)們學(xué)習(xí)生活的行動指南，它包含了學(xué)校有關(guān)學(xué)生教育、教學(xué)管理的規(guī)章制度。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)高度重視新生《學(xué)生手冊》的學(xué)習(xí)和考核工作，將其作為新生入學(xué)教育的重點(diǎn)來抓。針對學(xué)生數(shù)目多，層次復(fù)雜，較難管理的現(xiàn)狀，我院從學(xué)院實(shí)際情況出發(fā)多措并舉，力保學(xué)院此次活動的順利完成。措施一，學(xué)院多次召開專門會議，商討有關(guān)新生學(xué)習(xí)《學(xué)生手冊》的具體事宜，確定集體教育與新生自主學(xué)習(xí)的路線，并且成立了專門的“學(xué)生手冊研究小組”對新版學(xué)生手冊進(jìn)行系統(tǒng)、細(xì)致的研究。團(tuán)委輔導(dǎo)員向新生們強(qiáng)調(diào)《學(xué)生手冊》學(xué)習(xí)的重要性，使新生對《學(xué)生手冊》有初步認(rèn)識。團(tuán)委還制訂了縝密的手冊學(xué)習(xí)計劃，利用新生軍訓(xùn)的空閑時間組織各專業(yè)學(xué)生進(jìn)行學(xué)生手冊的學(xué)習(xí)。措施二，充分發(fā)揮學(xué)生會干部的模范帶頭作用，學(xué)院要求學(xué)生干部深入到學(xué)生內(nèi)部去了解《學(xué)生手冊》的學(xué)習(xí)情況，糾正新生的錯誤理解，使其全面理解《學(xué)生手冊》。措施三，邀請上學(xué)期在學(xué)生手冊知識競賽中取得成績優(yōu)異的老生走進(jìn)課堂，為新生講解不明白的問題，幫助他們更好的了解各種事項，以便能幫助新生及時解決《學(xué)生手冊》學(xué)習(xí)過程中遇到的問題。措施四，各專業(yè)學(xué)生自主成立《學(xué)生手冊》學(xué)習(xí)互動小組，相互監(jiān)督，共同激勵，相互學(xué)習(xí)，為未來大學(xué)生活明確方向。

水土學(xué)院本次《學(xué)生手冊》學(xué)習(xí)活動使新生了解了學(xué)校的有關(guān)規(guī)定、獎懲辦法，切實(shí)加強(qiáng)了同學(xué)們的紀(jì)律觀念和道德修養(yǎng)，營造了積極進(jìn)取的氛圍，為學(xué)院建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)添磚加瓦。

7、專業(yè)思想教育、院長論壇。

為了使廣大新生盡快適應(yīng)新的環(huán)境，確保他們度過一個豐富多彩的大學(xué)生活，使不同專業(yè)的學(xué)生在較短的時間里了解了本專業(yè)的特點(diǎn)、發(fā)展歷史及其就業(yè)形勢，學(xué)院邀請相關(guān)專業(yè)的老師為新生開展專業(yè)思想教育，深入地介紹本專業(yè)情況。同時各專業(yè)還邀請到本專業(yè)的高年級同學(xué)，介紹他們經(jīng)驗方法，幫助新同學(xué)盡快轉(zhuǎn)變角色，為他們解疑答惑。

新學(xué)期，新起點(diǎn)，新高度。為使新生充分了解學(xué)校，適應(yīng)學(xué)校氛圍，以更飽滿的熱情投入學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中，9月5日，水利土木工程學(xué)院在西禮堂舉行20xx級新生“我與院長面對面”院長論壇活動，學(xué)院院長劉福勝教授與同學(xué)們面對面交流。劉院長首先代表學(xué)院對20xx級新同學(xué)加入水土學(xué)院這個大家庭表示熱烈的歡迎，隨后劉院長用生動詼諧的語言、翔實(shí)的舉例與同學(xué)們交流，為新生上第一堂專業(yè)教育課。劉院長就學(xué)校歷史、學(xué)院概況、辦學(xué)特色、師資力量等方面向新生作簡單介紹，就學(xué)院開設(shè)的本科專業(yè)一一向新生作了詳細(xì)的介紹，希望新生在大學(xué)的學(xué)習(xí)過程中要做到基層牢固、專業(yè)精通、知識廣博，告誡新生們時刻謹(jǐn)記上大學(xué)的目的，珍惜大學(xué)短暫而又美好時光，新的學(xué)期，新的起點(diǎn)，新的未來，希望廣大學(xué)子以大學(xué)為人生新起點(diǎn)，深入思考：每個專業(yè)學(xué)什么、大學(xué)學(xué)習(xí)方法是什么、學(xué)習(xí)內(nèi)容用到哪里、將來干什么等方面。

最后，劉院長結(jié)合近年來學(xué)院在各方面所取得的成績，就新生個人發(fā)展提出三個希望：作為百年農(nóng)大的學(xué)子一定要踐行山農(nóng)精神，勇立潮頭，敢擔(dān)重任，確立個人目標(biāo)，明確發(fā)展定位;夯實(shí)專業(yè)思想，提高學(xué)習(xí)興趣;積極實(shí)踐創(chuàng)新，敢于突破爭先;盡快適應(yīng)大學(xué)生活，順利實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變，以扎實(shí)的專業(yè)知識為將來的發(fā)展提供堅實(shí)的保障。希望同學(xué)們以農(nóng)大為榮，以水土學(xué)院為榮，在這片科技海洋上揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。

水土學(xué)院舉行的這次“我與院長面對面”的論壇活動，與優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)結(jié)合起來，與大學(xué)生學(xué)業(yè)規(guī)劃結(jié)合起來，與農(nóng)大精神學(xué)習(xí)教育活動結(jié)合起來，在新生當(dāng)中引起強(qiáng)烈的反響，同學(xué)們紛紛表示，與劉院長的交流使自己受益匪淺，感受到學(xué)校與學(xué)院對新生們的關(guān)懷，自己要盡快使自己成為一名具備扎實(shí)專業(yè)知識，強(qiáng)烈創(chuàng)新意識，深厚文化底蘊(yùn)，多元國際視的棟梁之才，順利度過人生美好的四年大學(xué)時光。

8、各種文體活動。

9月12日，中秋月滿人更圓，水土學(xué)院新生與班主任老師、班主任助理等在東校歡度第一個離家的中秋佳節(jié)。水土學(xué)院結(jié)合新生的特殊情況，為使新生度過一個快樂溫馨的中秋之夜，學(xué)院獨(dú)出心裁舉辦全院化妝舞會來幫助大一新生克服思家情緒，讓新生感受到“家”的溫暖。“每逢佳節(jié)倍思親”，水土學(xué)院向來注重人文關(guān)懷，此次活動中，展現(xiàn)出了學(xué)院“以學(xué)生為本”的工作理念，花好月圓夜，有效的安撫新生不穩(wěn)定情緒，緩解思鄉(xiāng)之情，為學(xué)院下一步的新生教育工作打好了堅實(shí)的基礎(chǔ)。

15月9日，東校區(qū)籃球場上激情飛揚(yáng)，水土學(xué)院20xx級新生籃球賽在此拉開了帷幕。本著“友誼第一比賽第二”的原則，水土學(xué)院此次面向全體20xx級新生的籃球賽，旨在促進(jìn)班級間的交流及班級內(nèi)部的團(tuán)結(jié)與合作，培養(yǎng)同學(xué)們爭拼超越的精神。學(xué)院舉辦的此次新生籃球賽，不僅增強(qiáng)新生的集體榮譽(yù)感，提高了新生集體的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，而且促進(jìn)了各專業(yè)間的相互交流，使新生們盡快適應(yīng)大學(xué)生活，同時，為20xx級新生提供了一個良好的展現(xiàn)自我的平臺。

新生們通過一系列的教育活動，對學(xué)院的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，制度和要求等有了深刻的認(rèn)識和了解，對怎樣樹立新時代大學(xué)生的形象有了正確的理解，并確立了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，為他們以后的大學(xué)生活奠定了較為堅實(shí)的基礎(chǔ)。

新生從軍訓(xùn)結(jié)束后轉(zhuǎn)入正常學(xué)習(xí)，集中的入學(xué)教育已告一段落，但并不是結(jié)束，特別是對已經(jīng)表現(xiàn)出對大學(xué)生活不適應(yīng)程度較大，不合群等個別學(xué)生，我們一定會高度重視，以學(xué)生樂于接受的形式進(jìn)行溝通和交流，逐步的解開心結(jié)，使他們盡快融入集體生活中，快樂的學(xué)習(xí)成長。

大一入學(xué)教育總結(jié)篇六

我本想收獲一屢春風(fēng)，你卻給了我整個溫暖的春天；我本想采摘一片楓葉，你卻給了我整片火紅的楓林；我本想親吻一朵浪花，你卻給了我一個無邊無際，浩瀚無窮的海洋。我問為什么給了我這么多？你微笑著對我說：“因為你做出了一個正確的選擇?！?/p>

xxx大學(xué)是一個讓人溫暖，讓人快樂，讓人佩服，讓人放心的大集體。這里有負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)，敬業(yè)的教師，可愛的輔導(dǎo)員以及許多來自不同地方的莘莘學(xué)子們，我們共同夠建了一個充滿愛的家。

熟話說得好：“沒有規(guī)矩，不成方圓。的確如此，沒有紀(jì)律的保障，就不會有一個好的集體。紀(jì)律是成功的強(qiáng)有力保證。xxx大學(xué)正是認(rèn)識到了這一點(diǎn)，因而對我們進(jìn)行了入學(xué)教育。

以往的入學(xué)教育枯燥無味，沒有任何新意，只不過老師在上面講，那著手冊一條一條的讀，既不能使學(xué)生了解相關(guān)規(guī)矩制度的作用，也不會讓入學(xué)教育的意義完全體現(xiàn)。而在這里卻不同，創(chuàng)新形式，豐富多彩，讓我們在快樂與感動中學(xué)習(xí)規(guī)章。

從來都是在哭泣時希望有人安慰，結(jié)果還是自己對自己說風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么；從來都是失敗的時候有人鼓勵，而后還是自己對自己說我的未來不是夢。的確如此，選擇了xxx大學(xué)，我的未來一定不是夢！

良好的開端是成功的一半，只有一開始就全心全意，盡心盡力地去做，成功才會有保障，成功的大門才會愿意為你而開啟。

xxx大學(xué)的老師們齊心協(xié)力，共同奉獻(xiàn)，用他們的熱情為我們構(gòu)筑了一個大“家”。他們用豐富多樣的形式，內(nèi)容生動的講座以及讓人心靈震撼的話語為我們的大學(xué)生活指明了航向。學(xué)院里的入學(xué)教育如同一盞燈塔，讓我們這些在黑暗中航行的船兒們找到了方向，找到了奮斗目標(biāo)，讓我們在以后的學(xué)習(xí)中認(rèn)準(zhǔn)了方向，一路前行！

我的未來不是夢，我的未來有你一起陪我走；我的未來不是夢，我的未來有你辛勤的付出；我的未來不是夢，我的未來有你一定會走向輝煌，開啟一頁屬于我們的新篇章。

孟子曾經(jīng)說過：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其脛骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂起所為，所以動心忍性，增益其所不能”，xxx大學(xué)，你是我無悔的選擇，既然選擇了你，我就要與你風(fēng)雨兼程。

大一入學(xué)教育總結(jié)篇七

荀子曰：學(xué)不可以已。人的一生就是一個不斷學(xué)習(xí)不斷自我完善的過程。今天咱們懷揣夢想、滿懷期待地踏進(jìn)了大學(xué)校園，一段嶄新的學(xué)習(xí)生活又開始了。新的校園，新的老師，新的同學(xué)給我?guī)砹艘环N新的感覺，但并不陌生的，這是一種親切的、熱情的、樸實(shí)的、讓人溫暖的感覺。大學(xué)是一個大舞臺，它會為你提供充分展示自己的機(jī)會，從中豐富內(nèi)涵，提高個人綜合素質(zhì)。在這里，咱們不僅感到幾分新鮮，更多的是增添幾分責(zé)任感和使命感。

在這里，咱們每個人都播種下屬于自己理想的種子，并努力奮斗去實(shí)現(xiàn)它。作為一年級新生，步入新的起點(diǎn)，懷著新的希望，踏上新的征程。一切從零開始，讓咱們努力學(xué)習(xí)，拉近自己與理想的距離，使理想不再遙遠(yuǎn)。逝者如斯夫咱們不要留戀昔日的成功，也不必痛悔以往的失敗?？闯蓴?，人生豪邁?，F(xiàn)在應(yīng)該重頭再來！要丟掉成敗的包袱，輕裝上陣，享受學(xué)習(xí)的快樂，珍惜來之不易的機(jī)會。咱們將嚴(yán)格遵守校規(guī)、校紀(jì)，從而真正做到：嚴(yán)于律己，遵規(guī)守紀(jì)，尊敬師長，禮貌待人，勤勞儉樸，關(guān)心集體，做一個有道德、有理想、有文化、有紀(jì)律的學(xué)生。

新的一學(xué)期到來了，新的打算，新的計劃，新的目標(biāo)，讓咱們渙然一新。在這里咱們面臨著兩個問題。

第一，如何去遵守學(xué)校的規(guī)章制度呢？首先，咱們必須要了解到學(xué)校哪些制度，并且還要去逐項的遵守，不得違反，其次，規(guī)章制度就是為咱們學(xué)生設(shè)定的，咱們學(xué)生就應(yīng)該當(dāng)做到，每天不得遲到、早退，要做到早到，晚退，關(guān)心整個班級體。上課要認(rèn)真聽講，不要老師在上面講課，而你卻津津有味地在看小說書，或者干其他的事，這樣對待自己不負(fù)責(zé)任的，只會浪費(fèi)自己的時間，要知道時間就是生命，那就應(yīng)該怎樣去珍惜時間了吧。最后，如果要使同學(xué)們進(jìn)一步的去遵守各項規(guī)章制度的話，那就必須團(tuán)結(jié)互助了，看見有人違反的，就立刻上前去制止，并且說服，讓他覺得心服口服。要做一名好的學(xué)生干部，就應(yīng)該處處起帶頭作用，盡自己的一切，去做好每一項工作。

第二，如何使同學(xué)之間的關(guān)系相處融洽呢？這個問題就靠自己了。同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛。如果同學(xué)有什么事找我?guī)兔?，我會二話不說，立即答應(yīng)。同學(xué)也就是自己的朋友，所以朋友的事也就是我的事。當(dāng)然，同學(xué)犯錯誤的話，我也會去指責(zé)他并教導(dǎo)他，只要我有能力，不要理會別人說什么。我應(yīng)當(dāng)挺身而出，發(fā)揮自己的才智，施展自己的抱負(fù)，立志為社會做出不可磨滅的貢獻(xiàn)。同時，我會自覺遵守上面所說的。以實(shí)際行動以身作則。

大一新生在熟悉大學(xué)環(huán)境后，應(yīng)確立在大學(xué)的學(xué)習(xí)目標(biāo)，調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法這是適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)生活的前提。在學(xué)習(xí)上，要樹立自主學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)觀，變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)。根據(jù)自身的實(shí)際情況，研究學(xué)習(xí)規(guī)律，把握適合自己的科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，這是學(xué)會學(xué)習(xí)的要害。不斷增強(qiáng)自學(xué)的意識，提高獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力，這是學(xué)會學(xué)習(xí)的基本途徑。

正如華羅庚所說：對一個人來講，一輩子總是自學(xué)的時間多。錢三強(qiáng)說，自學(xué)是一生中最好的學(xué)習(xí)方法。只有通過自學(xué)，不斷積累和更新知識，才能具備廣博的知識和提高自身的綜合能力，即實(shí)踐能力、語言表達(dá)能力、英語口述能力、操作能力、應(yīng)變能力、交際能力、文字功底能力等。此外，大學(xué)新生還要學(xué)習(xí)有關(guān)行為、道德、情操方面的知識，學(xué)會做人，提高自己的內(nèi)在修養(yǎng)大一新生學(xué)習(xí)心得體會面向太陽就會是希望，勇敢成長就是種鋒芒，我相信夢想是咱們最好的信仰，擁有夢想的人會一直向前而不彷徨。擁有夢想就有可能，行動激蕩無限能量。讓咱們一起欣賞大一新生入學(xué)之后的心得體會與對大學(xué)生活美麗的夢想，一同見證咱們?nèi)绾问怯煤顾窨淘蹅兊膲粝?。大學(xué)是一種美麗入學(xué)有感校園里的故事是一種懷戀，他可以常青于歲月之藤。歲月的風(fēng)也無法將其摧敗。

夏末秋至，無限清涼。咱們踏上了這生疏的'大門。有些興奮又有一絲無奈。興奮的是自己開始了新的生活，即將迎來無數(shù)挑戰(zhàn)和機(jī)遇；無奈的是離鄉(xiāng)背井，舉目無親，所有事情無論大小，都要自己親身經(jīng)歷。大學(xué)是一種美麗，她讓咱們結(jié)識了更多的朋友，也許這是咱們一生最大的財富。大學(xué)是一種美麗，她讓咱們學(xué)到非常多知識，為腳下之路進(jìn)行鋪墊。大學(xué)是一種美麗，她讓咱們遇到了學(xué)識淵博的老師，教給咱們教與學(xué)的精神。大學(xué)是一種美麗，她給了咱們心里莫名而有浪漫的暢想。都說人生是一本展開的書卷，那么大學(xué)生活當(dāng)是其中的絢爛篇章；若將人生比作漫漫旅途，那么大學(xué)生活便是讓人懷戀的青春之旅。青春不解未來事，未賞朝花總夕拾。

假如有一天我離開這美麗的校園，那美好的記憶卻會永遠(yuǎn)留在心間；母校的風(fēng)景，總會時時在眼前閃現(xiàn)。在這里，有執(zhí)著，期待；也有叛逆，沖動。母校將這些化作一塊塊沉穩(wěn)厚實(shí)的磚，去撐起一座座大廈高樓。在這里有歡樂，幸福，浪漫，也有憂愁，悲痛，無奈。母校終會將他化作一股向上的力量，推動著咱們達(dá)到人生的目標(biāo)。今天，咱們來了。幾年后，咱們走了。但走出去的，不是一個懵懂，調(diào)皮的孩子，而是一個個學(xué)業(yè)突出，人品高尚，精神飽滿的棟梁。求真務(wù)實(shí)，艱苦樸素勤奮踏實(shí)，勇于創(chuàng)新依然應(yīng)在咱們心里。對新生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)：大學(xué)新生從中學(xué)進(jìn)入大學(xué)，將面臨一個角色轉(zhuǎn)換與適應(yīng)的過程，而這個過程所經(jīng)歷的改變無疑會給他們帶來一定的心理壓力，從而會出現(xiàn)各種各樣的心理問題。新生剛進(jìn)入人才濟(jì)濟(jì)的大學(xué)，許多新生非常難適應(yīng)由角色轉(zhuǎn)變所產(chǎn)生的心理落差，如不及時調(diào)整將會產(chǎn)生失落、自卑、抑郁等心理不適和心理問題。面對這些心理問題，新生要正視事實(shí)，要正確地評價自己。只有對自己有一個全面、正確的角色定位，這樣才能減輕心理壓力，也才能更快地適應(yīng)新環(huán)境，重拾自信。正如《誰動了我的奶酪》里說的那樣：假如你不改變，你就會被淘汰。當(dāng)你超越了自己，你就會感到輕松自在。

真誠的感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及老師對咱們無微不至的關(guān)懷和良苦用心。咱們將用一顆感恩的心肩負(fù)起責(zé)任，同時嚴(yán)格要求自己，努力求索，用實(shí)際行動回報學(xué)校，回報社會！

大一入學(xué)教育總結(jié)篇八

外語系20xx年新生計3xx人，其中有英語本科，英語?？萍叭照Z?？?。外省學(xué)生幾十人，共分7個班。從人數(shù)和專業(yè)分布上都明顯高于往年，根據(jù)學(xué)校要求，新生入學(xué)教育從安排到實(shí)施上，我們都做了細(xì)致，符合專業(yè)特點(diǎn)的教育內(nèi)容。按照學(xué)校和本系的入學(xué)教育方案，開展了各項教育活動。

入學(xué)教育是新生邁入大學(xué)校門后的第一門課程，教育的程度直接關(guān)系著新生入學(xué)后思想的轉(zhuǎn)化和對自己大學(xué)生活的認(rèn)識及個人目標(biāo)的確定，起到引導(dǎo)啟發(fā)等先入為主的作用，所以對新生有著重要意義。為此，系領(lǐng)導(dǎo)高度重視，黨政領(lǐng)導(dǎo)共同開會專題研究和制定了本系的新生入學(xué)教育方案，并對工作的時間，地點(diǎn)，內(nèi)容，要求做了詳細(xì)的安排。在集中入學(xué)教育的幾天時間里，我們采取系里統(tǒng)一安排學(xué)習(xí)，講座及分別進(jìn)行專業(yè)教育等形式，自系書記，系主任，輔導(dǎo)員，班主任都確立了自己的專題，并結(jié)合了解到的新生反映出來的思想問題開展動態(tài)教育，力求讓新生入學(xué)教育更加靈活，更有方針性，體現(xiàn)出以學(xué)生為本的教育特點(diǎn)。讓學(xué)生感到更加溫暖，更是有親切感，更貼近學(xué)生的實(shí)際，使新生真正受到了教育。

新生入校后對自己所屬的專業(yè)都還比較陌生，專業(yè)方向還不夠清晰。我們本著讓學(xué)生產(chǎn)生專業(yè)歸屬感，明確的了解專業(yè)學(xué)習(xí)內(nèi)容目標(biāo)為目的的分專業(yè)。由系主任吳曉華，副主任張樂洲，胡彥霞專業(yè)教研室主任姜虹進(jìn)行了專業(yè)講座，向各專業(yè)新生介紹學(xué)院概況，專業(yè)概況，專業(yè)課程內(nèi)容，教學(xué)計劃和教學(xué)大綱，以及學(xué)科建設(shè)，師資力量，教學(xué)設(shè)施等基本情況。使新生對專業(yè)思想有了新的認(rèn)識和理解，鞏固了專業(yè)思想，堅定了學(xué)習(xí)信心，對自己今后的專業(yè)學(xué)習(xí)有了基本的規(guī)劃。

系書記陳淑梅專題講授了如何做一個合格大學(xué)生的報告，以深入淺出的道理和實(shí)例教育學(xué)生，珍惜大學(xué)生活，把握機(jī)遇，在人生的新起點(diǎn)上扎扎實(shí)實(shí)地走好每一步，以合格大學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，用優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績和健康成長的業(yè)績書寫人生履歷。報告中還進(jìn)行了大學(xué)新生入黨的啟蒙知識和入黨的基本知識教育，鼓勵新生主動積極大膽的向黨組織提交入黨申請，爭取盡快被黨組織選送到學(xué)院黨校參加學(xué)習(xí)，培訓(xùn)，在爭取入黨的道路上邁出可喜的第一步。

按照系里的布置，新生班的輔導(dǎo)員，班主任到班里親自組織學(xué)生手冊的學(xué)習(xí)，并重點(diǎn)進(jìn)行講解，使有關(guān)校內(nèi)的規(guī)章制度能讓新生聽明白又能真正理解，即讓新生心知肚明，從一開始就能嚴(yán)格的遵守和執(zhí)行各項規(guī)章制度。在入學(xué)教育和軍訓(xùn)過程中，輔導(dǎo)員，班主任本著高度負(fù)責(zé)態(tài)度，走入學(xué)生宿舍，通過頻繁地與學(xué)生零距離接觸過程中，不斷的了解和熟悉新生，掌握情況，特別是對于吉林省以外的學(xué)生更是給予了更多的關(guān)心和指導(dǎo)，系書記等也多次走訪宿舍和教室，和學(xué)生溝通和交流，這種以談心和談話的方式能走進(jìn)學(xué)生的思想和心靈，為學(xué)生解決了入學(xué)后的一些不適應(yīng)的困難和思想上的一些煩惱，讓學(xué)生感到了外語系整個大家庭的溫暖快樂，激發(fā)出大家對集體的熱愛和對專業(yè)學(xué)習(xí)的信心和熱情。

08級新生的加入，極大的充實(shí)和壯大了外語系學(xué)生隊伍，帶來了新的力量和活力。在剛剛結(jié)束的學(xué)院第二屆田徑運(yùn)動會上，外語系獲學(xué)院精神文明一等獎和文藝表演二等獎的成績中就顯示出外語系新生的勃勃生機(jī)和積極進(jìn)取的可喜局面。只要我們把這支隊伍指導(dǎo)好，教育好，他們就會在外語系這個和諧向上的集體中不斷的創(chuàng)造出新的成績。

新生從軍訓(xùn)結(jié)束后轉(zhuǎn)入正常學(xué)習(xí)，集中的入學(xué)教育已告一段落，但并不是結(jié)束，入學(xué)教育的內(nèi)容、深層次思想教育及心理健康教育繼續(xù)是我們工作的重點(diǎn)。特別是對已經(jīng)表現(xiàn)出對大學(xué)生活不適應(yīng)程度較大，個性孤僻，不合群等個別學(xué)生，雖然人數(shù)不多，但代表著一種傾向，我們一定要高度重視，以學(xué)生樂于接受的形式進(jìn)行溝通和交流，逐步的解開心結(jié)，使他們盡快的清除不適應(yīng)，融入集體生活中，快樂學(xué)習(xí)。為能進(jìn)一步鞏固好入學(xué)教育成果，我們嚴(yán)格執(zhí)行新生早操制度，和一、二年級的早讀及晚自習(xí)制度，每周進(jìn)行評比，表彰先進(jìn)，批評落后，并將結(jié)果作為學(xué)期或?qū)W年度評優(yōu)選先的考核項目。以此不斷的營造出勤奮樂學(xué)，以學(xué)為重的學(xué)風(fēng)氛圍，并以促進(jìn)和加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)興趣為目的，指導(dǎo)學(xué)生開展各種不同類型的參賽和交流學(xué)習(xí)活動，使學(xué)生更善于學(xué)習(xí)，更勤奮學(xué)習(xí)，更主動學(xué)習(xí)。讓外語系學(xué)生在工商學(xué)院這座充滿希望的學(xué)府里快樂學(xué)習(xí)，健康成長。