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總結(jié)是一種對(duì)我們所做的事情進(jìn)行回顧和總結(jié)的方式。在寫(xiě)總結(jié)時(shí)要注意語(yǔ)法和用詞的準(zhǔn)確性,避免出現(xiàn)拼寫(xiě)錯(cuò)誤和語(yǔ)句不通順的問(wèn)題??偨Y(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧。總結(jié)具有回顧過(guò)去、反思經(jīng)驗(yàn)、提煉規(guī)律的功能。以下是一些經(jīng)典總結(jié)案例,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)借鑒。
人生像是一支鉛筆簡(jiǎn)短篇一
第一個(gè)夢(mèng)想,是溜出抽屜。知道我要做什么嗎?我要跑到操場(chǎng)上,讓同學(xué)們踢足球,還要在頭頂上畫(huà)上圖案,這樣同學(xué)們老師們就猜不出我是誰(shuí)了。哈哈,多么好玩,多么開(kāi)心!
第二個(gè)夢(mèng)想,是變成一個(gè)圓形積木。知道我要做什么嗎?我想讓孩子們把我搭成各式各樣的物品,比如橋、城堡、長(zhǎng)城…壯觀極了。哈哈,多么好玩,多么開(kāi)心!
第三個(gè)夢(mèng)想,是變成一個(gè)亮亮的燈泡。知道我要做什么嗎?我要在晚上散發(fā)出既柔和又溫暖的光,像太陽(yáng)一樣把房間照的溫馨而又明亮。哈哈,多么好玩,多么開(kāi)心!
第四個(gè)夢(mèng)想,是粘在美麗的衣服上。知道我要做什么嗎?我要讓別人在不遠(yuǎn)的地方就能看見(jiàn)閃亮亮的我,所有人都會(huì)說(shuō):“哇,這衣服上的小紐扣可真是漂亮,我也想要”。哈哈,多么好玩,多么開(kāi)心!
第五個(gè)夢(mèng)想,是跑到果園里,知道我要做什么嗎?我要變成一個(gè)翠綠的西瓜,甜絲絲的好既好吃又解渴。我還要變成蘋(píng)果,紅的、綠的、脆生生的,甜沙沙的,真的是太誘人了。哈哈,多么好玩,多么開(kāi)心!
誰(shuí)也不知道一顆紐扣有多少夢(mèng)想……就像種在書(shū)本上的字,發(fā)多少芽,開(kāi)多少花,結(jié)多少童話!
人生像是一支鉛筆簡(jiǎn)短篇二
第一個(gè)夢(mèng)想,是成為雨水。知道我要干什么嗎?我要從云中落下,幫農(nóng)民伯伯澆地,使莊稼茁壯成長(zhǎng);幫樹(shù)木洗掉葉子上的灰塵,讓綠葉更鮮嫩;幫野花洗臉,使花兒開(kāi)的更艷。我還能凈化空氣,使人們過(guò)的更加的健康和舒服。哈哈,多么有趣又美好?。?/p>
第二個(gè)夢(mèng)想,是成為人們的眼淚。知道我要干什么嗎?當(dāng)人們痛苦和悲傷的時(shí)候,使它們?yōu)檠蹨I發(fā)泄出來(lái),從而使人們心情愉悅起來(lái);當(dāng)人們高興的時(shí)候,我化作他們激動(dòng)的眼淚流露下來(lái),哈哈,多么有趣又美好啊!
第三個(gè)夢(mèng)想,是成為江河,知道我要干什么嗎?我具有動(dòng)能,可以進(jìn)行水上的運(yùn)輸作業(yè),能夠促進(jìn)沿河經(jīng)濟(jì)的發(fā)展;我還具有勢(shì)能,可以建造水電站,用水能發(fā)電;我還具有衍生功能,如養(yǎng)殖魚(yú)類,促進(jìn)大自然的水循環(huán),調(diào)節(jié)氣候。哈哈,多么有趣又美好!
第四個(gè)夢(mèng)想,是成為人們的生活用水。知道我要干什么嗎?人們喝水離不開(kāi)我,人們做飯時(shí)也離不開(kāi)我,動(dòng)物也離不開(kāi)我,總之人們干什么都離不開(kāi)我。
誰(shuí)也不知道,一滴水會(huì)有多少夢(mèng)想……。
人生像是一支鉛筆簡(jiǎn)短篇三
我是一支普普通通的鉛筆,我沒(méi)有華麗的外衣,也沒(méi)有驚艷的容顏,我只是一支簡(jiǎn)單的鉛筆。
正是因?yàn)檫@樣,我在貨架上等了很久很久……。
直到有一天,一個(gè)穿著紅色衣服的小男孩選中了我,我的生活也從此發(fā)生了巨大的變化。
小男孩回到家以后,用我在紙上不停地寫(xiě)著什么。哎呀!我發(fā)現(xiàn)我的身體變得越來(lái)越短,我真怕自己馬上就要一命嗚呼,趕忙翻了個(gè)身掉到了桌腳下,幸運(yùn)的是小男孩并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我。
一天又一天過(guò)去了,我靜靜的躲在桌腳處,很久都沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)我。有一天,主人打開(kāi)電視機(jī),電視機(jī)上正在播放一條新聞。那是一個(gè)消防員,他為了大家的安全奉獻(xiàn)了自己的生命,那一刻,我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)人類為了他人的生命安全可以犧牲自己的生命。我想,我不該繼續(xù)在這個(gè)角落里虛度光陰。想到這,我快速翻了個(gè)身,小主人果然發(fā)現(xiàn)了我,他驚訝地說(shuō):“?。≡瓉?lái)你在這里。”從那以后,我默默地幫助主人,小主人用我寫(xiě)作業(yè),用我來(lái)考試……當(dāng)他寫(xiě)錯(cuò)字的時(shí)候,還會(huì)把我的身體翻過(guò)來(lái),用我頭上的橡皮擦來(lái)修正錯(cuò)誤,用我腳上的鉛寫(xiě)下正確的答案,看著小主人一天又一天的進(jìn)步,我也開(kāi)心極了!
我知道,我的生命并不會(huì)長(zhǎng)久,但是我愿意用我的青春換來(lái)小主人的成功,換來(lái)人類的進(jìn)步。
如果這個(gè)世界上每個(gè)人都能實(shí)現(xiàn)自己的生命價(jià)值,那么這個(gè)世界一定會(huì)更加美好。
人生像是一支鉛筆簡(jiǎn)短篇四
小學(xué)三年級(jí)時(shí),鉛筆成為了主要的書(shū)寫(xiě)工具。我常習(xí)慣于把它們削得尖尖的,寫(xiě)出來(lái)的字纖細(xì)不密集很美觀??墒敲乐胁蛔愕氖?,每當(dāng)輕輕一用力,甚至一個(gè)頓筆,就足以讓筆頭發(fā)出輕微響動(dòng)而斷掉。更何況如果每天都這樣寫(xiě),每次都把筆削的這樣尖,日復(fù)一日,鉛筆倒是費(fèi)了許多。盡管我知道這樣做并不好,可當(dāng)我拿起削筆刀的那一刻,筆頭依舊是尖銳如常。
攤開(kāi)數(shù)學(xué)作業(yè)本,拿起鉛筆,做數(shù)學(xué)題。以我馬馬虎虎的性格,不出錯(cuò),倒是顯得有些異常。用媽媽的話來(lái)說(shuō),大毛病倒是沒(méi)有,小毛病確實(shí)許多。犯的純是些低級(jí)錯(cuò)誤,有了錯(cuò)誤,必然要改正,于是又拿起橡皮,在本子上擦了又擦,幾個(gè)黑乎乎的橡皮屑就由此產(chǎn)生了。趴在本子上,活像幾只小小的黑螞蟻??吹难刍潄y,更有些惡心。書(shū)本一抖,輕輕一吹,黑螞蟻又從本子上爬到書(shū)桌上,要是人連連作嘔反胃。
若是畫(huà)畫(huà)時(shí)用鉛筆,若是想畫(huà)一只貓頭鷹,在黑夜中一雙神采奕奕的眼睛,若是不能畫(huà)的炯炯有神,橡皮又要登場(chǎng)了。命令他在紙上打滾,用力擦拭,那些惹人厭的黑螞蟻又要出來(lái)了。擦的不干凈不說(shuō),還成功的讓一幅栩栩如生的畫(huà)變得不堪入目。從此,我還是羨慕那些高年級(jí)的學(xué)生,他們用的不是鉛筆,而是可以打水的鋼筆,根本無(wú)需在意這些。
不久的一天,走在大街上,一家文具店櫥窗中的鋼筆,頓時(shí)吸引了我的目光。鎏金炫爛的顏色作為打底色,由淺黃逐漸加深,筆的蓋子上一朵正綻放的梅花,深紅的顏色,在陽(yáng)光的照射下,整支筆還會(huì)泛著微微金光。握筆處是按照握筆姿勢(shì)設(shè)計(jì)的,握起來(lái)很舒適。寫(xiě)字也應(yīng)該很舒服吧,我在心中想。我向母親看去,她懂得我的心思,便為我買下了它。
回到家,剛進(jìn)門(mén),我便迫不及待地注滿了鋼筆水,鋪開(kāi)紙,寫(xiě)上字。娟秀的字跡令人心神愉悅。我也頓時(shí)覺(jué)得長(zhǎng)大了許多。若是做數(shù)學(xué)題用它,畫(huà)畫(huà)也用它,該多美妙??!純潔的天藍(lán)色,微深的海藍(lán)色,甚至于更深的墨藍(lán)色,一支筆可以寫(xiě)出三種顏色,還不用擔(dān)心黑螞蟻的問(wèn)題,是多么美好?。?/p>
可是沒(méi)過(guò)多久,就問(wèn)題去了新問(wèn)題也就來(lái)了——各種各樣的問(wèn)題,各種各樣的錯(cuò)誤,盡管鋼筆不用擔(dān)心橡皮屑的問(wèn)題,可若是寫(xiě)錯(cuò)卻不能擦拭,根本無(wú)法改正。若是寫(xiě)數(shù)學(xué)題時(shí)粗心大意的將“0”冒出了個(gè)頭,寫(xiě)成了“6”,用鋼筆輕輕一描,卻能暈染好大一片,到最后,整張紙看起來(lái)黑乎乎的,還沒(méi)有用鉛筆使美觀。
媽媽推門(mén)進(jìn)來(lái),隨手翻起扔到一旁的書(shū)本,輕輕搖了搖頭,你還是個(gè)孩子,根本不適合用鋼筆寫(xiě)字,還是鉛筆更好。我并不明白,瞪著眼睛望著她。母親告訴我,我還是個(gè)孩子,必須要用鉛筆寫(xiě)字,而橡皮并非無(wú)用,可以更好地運(yùn)用橡皮糾錯(cuò)而改寫(xiě)錯(cuò)字,沒(méi)個(gè)孩子都會(huì)有犯錯(cuò)誤的時(shí)候,在糾錯(cuò)的過(guò)程中,我們可能會(huì)感受到不悅,但這都是成長(zhǎng)的必經(jīng)之路,我們要學(xué)會(huì)忍耐,之后便會(huì)更好。
我對(duì)母親的這段話似懂非懂,但是在那以后,用鉛筆書(shū)寫(xiě)時(shí),我都會(huì)盡量細(xì)心一些,盡量不犯錯(cuò)誤。盡管有時(shí)黑螞蟻還會(huì)出現(xiàn),但我也在沒(méi)有之前的難受,因?yàn)槲抑?,這是成長(zhǎng)中的必經(jīng)之路,也是每個(gè)人成長(zhǎng)中的一部分,經(jīng)過(guò)不斷的成長(zhǎng),我的本子也干凈整潔了許多。
每個(gè)人都是在不斷地改正錯(cuò)誤中成長(zhǎng)的,只有學(xué)會(huì)忍耐,忍耐糾錯(cuò)時(shí)的不悅,甚至煎熬,成長(zhǎng)將更加順利。
一天,當(dāng)我再看一幅栩栩如生的貓頭鷹時(shí),望向手中那支鉛筆,我想,我就是一只鉛筆。
人生像是一支鉛筆簡(jiǎn)短篇五
不是我自夸,我的優(yōu)點(diǎn)太多太多。你知道唐代的詩(shī)人白居易怎么夸我的嗎?告訴你,記住嘍——天生麗質(zhì)難自棄!
說(shuō)我“天生麗質(zhì)”,那是一點(diǎn)不假,不信?你聽(tīng)過(guò)這兩個(gè)形容詞吧,一個(gè)是“筆挺”,一個(gè)叫“筆直”,那都是形容我的,哈哈。
我的大名是鉛筆。
我的身材筆直筆直的,挺拔的身姿顯得我儀表端莊,風(fēng)流倜儻。
我的腦袋尖尖的,那是為了鉆研學(xué)問(wèn)。在我的腦袋里寫(xiě)出的內(nèi)容,那全是知識(shí)。
我能文又能武!
我的小主人喜歡畫(huà)畫(huà)。他伸出小手把我從臥室——文具盒里帶到畫(huà)板前。他緊緊地握住我,有力的手指和我和我一起暢游在藝術(shù)的海洋。我的身體就像在跳舞,刷刷刷幾筆下來(lái),一副優(yōu)美的作品就在我們的“珠聯(lián)璧合”下誕生了!
這文的還算小意思,我還會(huì)來(lái)武的呢!
這一文一武的本事,不但豐富了我的閱歷,而且讓我實(shí)現(xiàn)了“逆生長(zhǎng)”!一般的人都是從小個(gè)子長(zhǎng)成大個(gè)子,而我卻是從大個(gè)子長(zhǎng)成了小個(gè)子。
這里我要好好謝謝我的恩人們,我的小主人,還有我的好朋友鉛筆刀,沒(méi)有他們我就不能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,謝謝你們!
哎呀!不跟你們多說(shuō)了,小主人的手又開(kāi)始捏我了,這次我又要完成一項(xiàng)使命去了。
人生像是一支鉛筆簡(jiǎn)短篇六
第一個(gè)夢(mèng)想,是擁有一個(gè)家。知道我要做什么嗎?我要在院子里散步,追蝴蝶、捉蜻蜓,還要在柔軟的墊子上睡大覺(jué),再也不寒冷。哈,多么舒服!多么開(kāi)心!
第二個(gè)夢(mèng)想,是有一個(gè)愛(ài)我的可愛(ài)的小主人。知道我要做什么嗎?我要一邊撒嬌一邊撲到主人懷里,要求主人滿足我所有的要求。哈,多么舒服!多么開(kāi)心!
第三個(gè)夢(mèng)想,是到飯點(diǎn)時(shí)可以吃飽。知道我要做什么嗎?我要要求主人給我一條小魚(yú),讓我吃個(gè)飽,然后再來(lái)點(diǎn)飯后點(diǎn)心。哈,多么舒服!多么開(kāi)心!
第四個(gè)夢(mèng)想,是穿得整整齊齊。知道我要做什么嗎?我要讓小主人給我系一個(gè)粉色的蝴蝶結(jié),再給我戴上一朵小紅花。哈,多么舒服!多么開(kāi)心!
誰(shuí)也不知道,一只流浪貓有多少夢(mèng)想……就像書(shū)本上的字一樣,發(fā)多少芽,開(kāi)多少花,結(jié)多少童話。
人生像是一支鉛筆簡(jiǎn)短篇七
第一個(gè)夢(mèng)想,是擁有一雙運(yùn)動(dòng)鞋,穿上就能跑的像一陣風(fēng)一樣快。知道我要做什么嗎?我要去作文參加運(yùn)動(dòng)王國(guó)的跑步比賽,和兔子、獅子、獵豹等跑步健將一起賽跑,像一道閃電一樣,沖在最前面,毫不費(fèi)力地奪下冠軍!哈,多么有趣!多么神奇!
第二個(gè)夢(mèng)想,是擁有一所折疊別墅。知道我要做什么嗎?我有了這所別墅,就可以隨心所欲地打開(kāi)收攏。不僅可以隨身攜帶,還很輕,輕的就像一根羽毛一樣,絲毫沒(méi)有重量。哈,多么有趣!多么神奇!
第三個(gè)夢(mèng)想,是擁有變大變小的神奇魔力水。知道我要做什么嗎?老虎馬上要踩上我了,我立刻打開(kāi)魔力水喝上一小口,“嗖”的一聲,變得比大象還大,那樣,老虎就踩不找我了!在和小伙伴玩捉迷藏的時(shí)候,我喝一點(diǎn)魔力水,讓自己變得比跳蚤還小,這樣他們就找不到我了!哈,多么有趣!多么神奇!
誰(shuí)也不知道,一只速度特慢的蝸牛有多少奇幻的夢(mèng)想……就像種在稿紙上的字,發(fā)多少芽,開(kāi)多少花,結(jié)多少童話。
人生像是一支鉛筆簡(jiǎn)短篇八
“hi——hi!我是新來(lái)的!”面對(duì)新來(lái)的鉛筆,我覺(jué)得主人越來(lái)越不愛(ài)惜筆了。但主人還是很愛(ài)惜我,因?yàn)槲沂恰?對(duì)了,還沒(méi)有自我介紹呢。(倒敘用得很漂亮?。?。
我是一支中華牌繪圖鉛筆。我的衣服顏色是綠色的,上面畫(huà)著綠綠的竹子。我被用了三個(gè)學(xué)期,長(zhǎng)壽吧!我的型號(hào)是hb,真好,還可以用來(lái)寫(xiě)字。
起初,陪伴我的有四五支筆。我每天過(guò)得和別的筆一樣,白天寫(xiě)課堂作業(yè),下午寫(xiě)家庭作業(yè),晚上把筆頭削尖,削筆刀總是把我們的肉割掉,痛死了!但是當(dāng)我快用掉一小半的時(shí)候,主人發(fā)現(xiàn)了我的不同之處:我的筆頭是紅色的,還可以發(fā)出光芒,就開(kāi)始把我省著用了。
現(xiàn)在,我的身高從十五厘米降到了九厘米多,花紋也不好看了,因?yàn)榛y臟了,但主人對(duì)我卻更加愛(ài)護(hù)了,把我放在筆盒的單間里,一般不會(huì)用。(可見(jiàn)主人對(duì)你的喜愛(ài)?。?。
有一次,一個(gè)叫李季隆的家伙來(lái)借筆,主人很大方,拿出筆盒讓他挑,沒(méi)想到他一眼就看見(jiàn)了我。我在他手里掙扎,大聲喊:“主人,救我!”主人一把把我抓(搶)過(guò)去,說(shuō):“不能拿這支!”說(shuō)完,主人又埋頭寫(xiě)作文了。
我真希望小主人能好好地愛(ài)護(hù)我們筆呀!
人生像是一支鉛筆簡(jiǎn)短篇九
我有一個(gè)特殊的癖好,那就是對(duì)鉛筆一直非常癡迷。自從上幼兒園開(kāi)始,我就喜歡收藏各種各樣的鉛筆,如今,我們家的儲(chǔ)藏室抽屜里已堆滿了數(shù)以百計(jì)大大小小、長(zhǎng)長(zhǎng)短短、花花綠綠的鉛筆。
在這些琳瑯滿目的鉛筆中,我最喜歡的是4b鉛筆。為什么對(duì)它情有獨(dú)鐘呢?因?yàn)?b鉛筆的筆芯軟硬適中,寫(xiě)出來(lái)的字跡也是濃淡恰好。而且,我還發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密——所有的鉛筆都有一種特殊的香味,特別是4b鉛筆,聞起來(lái)令人神清氣爽。
記得有一次,我留下來(lái)值日,教室里只剩下我一個(gè)人。我打掃到第三組的時(shí)候,驀然發(fā)現(xiàn)地上有好多被丟棄的鉛筆,我的眼睛一亮,心開(kāi)始癢癢起來(lái),手不由自主地伸向它們?!安灰獡靹e人的東西!”一句清脆的聲音突然在耳邊響起,我猛地一抬頭,原來(lái)是媽媽!“怎么辦?怎么辦?怎么辦?”我的心怦怦直跳,大腦在飛速地運(yùn)轉(zhuǎn)著。倏然,我靈光一現(xiàn),立即把地上的鉛筆全部掃進(jìn)畚箕,倒進(jìn)垃圾桶。然后,大聲地對(duì)媽媽喊道:“媽媽,垃圾桶滿了!”得到媽媽的同意后,我迅速拎起垃圾桶,一溜煙躥出教室,直奔樓下的大垃圾桶。到了大垃圾桶旁,我長(zhǎng)吁了一口氣,把垃圾桶里的垃圾一股腦兒翻了出來(lái),哇!有好多鉛筆啊。喂!這支好長(zhǎng)?。∫?!那兒還有一根4b的鉛筆!我把這些鉛筆小心翼翼地插在褲子的口袋里,一共十二支,其中有兩支是4b鉛筆!我心滿意得,儼然是獲勝的大將軍,面對(duì)輝煌的戰(zhàn)利品,雖然手里沾滿了垃圾灰塵。
這時(shí)媽媽走來(lái)了,她看著我臟兮兮的小手和褲子口袋里鼓鼓囊囊的鉛筆,什么都明白了!她生氣地要搶我的鉛筆。
“我本來(lái)就喜歡鉛筆,難道有什么不好的嗎?”我大聲辯解道。
“撿別人的鉛筆,一不衛(wèi)生,二不文明,你需要鉛筆我們可以買呀?!眿寢尶吹轿已壑械臒釡I,這才住了手。
媽媽非常反對(duì)我撿鉛筆,我只好背著她偷偷地收藏。每當(dāng)學(xué)習(xí)很累的時(shí)候,我就關(guān)起房門(mén),將它們?nèi)堪岢鰜?lái),擺在桌上,輕輕地摸一摸,細(xì)細(xì)地聞一聞,心情就會(huì)很快好起來(lái),疲勞頓時(shí)煙消云散。直到現(xiàn)在,我的儲(chǔ)藏室里的秘密媽媽也不知道,你們可要為我保密哦!
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