最新教師訪談提綱模板匯總(大全15篇)

總結(jié)可以幫助我們更好地了解自己的長處和短處，進(jìn)一步提高自己的個人素質(zhì)。注意語法和拼寫錯誤，經(jīng)過精心校對；以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

教師訪談提綱模板匯總篇一

訪談是一種有效的獲取信息和洞察問題背后本質(zhì)的方式，具有非常實際的應(yīng)用價值。而訪談提綱則是一份可以指導(dǎo)訪談過程的工具，對于保證訪談的目標(biāo)與效果起到了至關(guān)重要的作用。通過我的實踐經(jīng)驗，我深刻體會到了訪談提綱的重要性和必要性。

首先，訪談提綱可以確保訪談的目標(biāo)明確。在進(jìn)行訪談之前，制定一個清晰的提綱可以幫助我們明確訪談的目標(biāo)是什么，想要獲取哪些信息和了解問題的哪個方面。這樣一來，我們在進(jìn)行訪談時就不會盲目行動，而是有針對性地對問題進(jìn)行了解和探討。提綱中的問題可以幫助我們引導(dǎo)訪談的方向，避免在訪談過程中偏離主題。

其次，訪談提綱可以幫助訪談?wù)吒玫販?zhǔn)備。通過提前制定提綱，我們可以對要訪談的對象和相關(guān)主題進(jìn)行充分了解和研究。在制定提綱的過程中，我們需要思考和梳理要問的問題，以及問題背后的邏輯關(guān)系。這樣，我們在訪談過程中就能更清楚地掌握訪談的方向和問題，而不至于手忙腳亂、問不到點子上。

再次，訪談提綱為訪談的整體流程提供了引導(dǎo)。通過訪談提綱，我們可以合理安排訪談的順序和流程。在制定提綱時，我們可以根據(jù)問題的重要性和難易程度進(jìn)行排序，也可以考慮是否需要在訪談之前進(jìn)行某些預(yù)備工作。這樣一來，我們可以有條不紊地進(jìn)行訪談，確保每個問題都得到了充分的回答，且整個訪談過程不顯得散亂。

最后，訪談提綱可以幫助我們更好地整理和分析訪談結(jié)果。通過提綱中的問題，我們可以把訪談中得到的信息進(jìn)行整理和歸類。我們可以按照提綱中的順序整理問題的回答，或是根據(jù)問題的主題進(jìn)行分類。這樣一來，我們可以更清晰地展現(xiàn)出訪談結(jié)果，并且可以更方便地進(jìn)行結(jié)果的進(jìn)一步分析和總結(jié)。

綜上所述，訪談提綱是一份在訪談中必不可少的工具。它對訪談的目標(biāo)明確、訪談?wù)邷?zhǔn)備、訪談流程和訪談結(jié)果的整理都起到了重要的作用。因此，在進(jìn)行訪談之前，我們應(yīng)該充分認(rèn)識到訪談提綱的重要性，并且制定一個合理、全面的提綱，以保證我們能夠在訪談中取得理想的效果。

篇二：訪談提綱的制定技巧與注意事項。

訪談提綱作為指導(dǎo)訪談過程的工具，在進(jìn)行訪談時起到了至關(guān)重要的作用。通過我多次參與訪談的實踐經(jīng)驗，我總結(jié)了一些關(guān)于訪談提綱的制定技巧與注意事項，希望對大家進(jìn)行訪談時有所幫助。

首先，制定訪談提綱時應(yīng)明確訪談的目標(biāo)和所獲取的信息。在制定提綱之前，我們應(yīng)該考慮清楚訪談背后的目的是什么，想要了解和探討的問題是哪個方面。只有明確了訪談的目標(biāo)，我們才能更好地制定提綱，確保提問的問題具有針對性和對答案的期待。

其次，制定訪談提綱時應(yīng)立足實際，考慮到訪談對象的情況。在制定提綱時，我們應(yīng)該充分考慮到訪談對象的特點和背景。不同的訪談對象可能具有不同的知識背景、興趣愛好和專業(yè)知識。通過深入了解訪談對象，我們可以制定出更有效的提綱，使訪談更有針對性和針對性。

再次，制定訪談提綱時應(yīng)從整體上考慮問題的邏輯和流程。在制定提綱時，我們應(yīng)該考慮問題之間的邏輯關(guān)系和流程。這樣可以幫助我們確定問題的排序和訪談的順序。在制定提綱的過程中，我們應(yīng)該從整體上考慮問題的連貫性和一致性，避免在訪談過程中出現(xiàn)不連貫或重復(fù)的情況。

最后，制定訪談提綱時應(yīng)靈活變通，根據(jù)訪談的實際情況進(jìn)行調(diào)整。在訪談過程中，很可能會遇到一些突發(fā)狀況或新的發(fā)現(xiàn)。在這種情況下，我們應(yīng)該及時調(diào)整提綱，確保訪談的順利進(jìn)行。有時候，有些問題可能需要根據(jù)訪談對象的回答進(jìn)行更深入的追問，這個時候我們也要靈活調(diào)整提綱，根據(jù)實際情況進(jìn)行引導(dǎo)和延展。

總之，制定訪談提綱是一項需要技巧和經(jīng)驗的工作。通過合理考慮訪談目標(biāo)、訪談對象和問題的邏輯關(guān)系，我們可以制定出一個合適的提綱。而在訪談過程中，我們也要靈活變通，根據(jù)實際情況進(jìn)行調(diào)整。只有這樣，我們才能在訪談中取得理想的效果，獲得有價值的信息和洞察。

在過去的一段時間里，我多次參與了訪談活動，并使用了一系列提綱來指導(dǎo)訪談過程。通過這些實踐經(jīng)驗，我對于訪談提綱的使用有了一些體會和改進(jìn)想法。

首先，訪談提綱的提問方式應(yīng)盡量開放。在制定提綱時，我發(fā)現(xiàn)問題的提問方式會影響到訪談對象回答的信息質(zhì)量和深度。使用開放性的提問方式可以讓訪談對象更自由地表達(dá)意見和觀點，從而提供更多的有價值的信息。在訪談中，我會盡量使用開放性問題，不僅能夠激發(fā)訪談對象的思考，還可以讓訪談更加有趣和富有互動性。

其次，訪談提綱的問題順序應(yīng)更加有序。在實際訪談過程中，我發(fā)現(xiàn)問題的順序?qū)υL談效果有著重要的影響。一方面，問題的順序應(yīng)該按照邏輯或重要性進(jìn)行排列，確保問題之間的銜接和連貫性。另一方面，問題的順序也應(yīng)考慮到訪談對象的感受和需求。在訪談中，我會盡量從簡單和容易回答的問題開始，幫助訪談對象更好地進(jìn)入訪談狀態(tài)。

再次，訪談提綱的問題應(yīng)更具深度和引導(dǎo)性。在制定提綱時，我深刻體會到問題的深度和引導(dǎo)性對訪談效果的影響。過于泛泛的問題可能會導(dǎo)致回答比較淺顯和缺乏實質(zhì)性的信息。因此，我會盡量設(shè)計更具深度和引導(dǎo)性的問題，讓訪談對象更深入地思考和回答問題，提供更有深度和實質(zhì)性的信息。

最后，訪談提綱的靈活性應(yīng)更大。在實際訪談中，我發(fā)現(xiàn)有時候訪談對象的回答會帶來思路的拓展和新的問題的涌現(xiàn)。在這種情況下，我會根據(jù)實際情況調(diào)整提綱，對新的問題進(jìn)行追問和探討。提綱只是起到一個引導(dǎo)作用，訪談的目的是獲取有價值的信息和觀點，所以我們要保持一定的靈活性，根據(jù)實際情況進(jìn)行調(diào)整和引導(dǎo)。

總之，訪談提綱在實際使用中需要考慮到問題的提問方式、問題的順序、問題的深度和彈性等因素。通過不斷總結(jié)經(jīng)驗和改進(jìn)提綱的設(shè)計，可以在訪談中取得更好的效果和更高的價值。作為一種有效的信息獲取方式，訪談提綱為訪談的順利進(jìn)行提供了重要的指導(dǎo)和支持。

教師訪談提綱模板匯總篇二

在進(jìn)行訪談提綱的過程中，我逐漸體會到了它的重要性和影響力。本文將從提綱的制定、信息的收集、面試技巧、分析與整理和結(jié)論等方面進(jìn)行探討，來分享訪談提綱給我的心得體會。

第一段，提綱的制定。制定一個明確的訪談提綱對于整個訪談的順利進(jìn)行至關(guān)重要。在提綱制定的過程中，需要明確訪談的目的和主題，并將其細(xì)化為幾個關(guān)鍵的問題。這樣做可以幫助我更好地了解受訪者的需求，準(zhǔn)備好相關(guān)的背景知識，同時也能幫助受訪者更好地理解我的意圖。提綱的制定需要充分考慮受訪者的背景和能力，以確保他們能夠回答問題，并獲得有效的信息。

第二段，信息的收集。通過訪談提綱，我能夠有針對性地問問題，從而收集到更多有關(guān)受訪者的信息。只有掌握了足夠的信息，我才能更好地理解受訪者的看法和觀點，從而進(jìn)行深入的討論。通過提綱，我可以系統(tǒng)地收集信息，避免遺漏重要的細(xì)節(jié)。我還發(fā)現(xiàn)，通過問開放式問題和跟進(jìn)問題，我能夠更深入地了解受訪者的心理活動和表達(dá)方式。

第三段，面試技巧。訪談提綱的存在為我提供了一些面試的技巧。例如，我可以利用提綱來幫助我保持面試的流程，并確保沒有遺漏或重復(fù)的問題。此外，提綱還可以幫助我將問題分類，從而更好地組織訪談的內(nèi)容。同時，我還可以利用提綱來引導(dǎo)受訪者對某些話題進(jìn)行更深入的思考，并幫助他們更全面地回答問題。

第四段，分析與整理。提綱不僅可以幫助我更好地收集信息，還可以幫助我將這些信息進(jìn)行分析和整理。通過提綱，我可以將收集到的信息按照不同的主題進(jìn)行分類，形成一個邏輯清晰的結(jié)構(gòu)。這樣一來，我就可以更好地理解受訪者的意圖和思想，同時也能更好地向他人傳達(dá)訪談的結(jié)果。提綱還可以幫助我快速定位和找到關(guān)鍵的信息，節(jié)省時間和精力。

第五段，結(jié)論。訪談提綱對我來說是一個非常有用的工具，它能夠幫助我更好地進(jìn)行面試，收集信息，進(jìn)行分析和整理。通過提綱，我可以對訪談的目的和主題有更清晰的了解，并在面試中更好地引導(dǎo)受訪者。提綱還可以幫助我更有效地整理信息，并形成一個邏輯清晰的結(jié)構(gòu)。在今后的訪談中，我將繼續(xù)使用訪談提綱，以更好地實現(xiàn)訪談的目的和收集到更有價值的信息。

教師訪談提綱模板匯總篇三

了解大學(xué)生道德認(rèn)知的程度，以及經(jīng)常無意觸及到的道德失范行為。

二、訪談方式。

面對面訪談，非結(jié)構(gòu)式訪談，一對一或一對多。

三、訪談對象。

天津地區(qū)高校大學(xué)生。

四、訪談提綱。

（一）開場語。

你好，我是天津理工大學(xué)法政學(xué)院社會學(xué)的大四學(xué)生。我現(xiàn)在正在調(diào)查有關(guān)于大學(xué)生所面臨的道德失范的現(xiàn)象的問題，請問你現(xiàn)在是否有空閑時間，可不可以讓我對你進(jìn)行一下采訪？訪談內(nèi)容將嚴(yán)格嚴(yán)格保密，為了確保訪談的有效性，請認(rèn)真回答我的問題。如果沒有問題，我們就開始吧。

（二）訪談問題。

1、請問你是大學(xué)幾年級得同學(xué)呢？

2、請問你是天津本地人還是來自其他省市，方便告訴我你是來自農(nóng)村還是城市呢？

3、你認(rèn)為在大學(xué)，課程對你來說重要么？你是怎樣看待你的大學(xué)課程的？

4、你認(rèn)為在大學(xué)逃課現(xiàn)象正常么？在你看來，逃課是不是一個為了社會實踐而放棄上課的很好的選擇。

6、你們在考試的時候見到過作弊行為么？你是怎么看待作弊行為的？

7、你認(rèn)為在大學(xué)的學(xué)習(xí)中，你側(cè)重的是學(xué)習(xí)知識，還是僅僅只是為了大學(xué)的文憑？

8、你是否經(jīng)常上網(wǎng)？主要都做些什么呢？

10、你是否碰到過比較惡略的網(wǎng)絡(luò)暴力，像是人身攻擊之類的？

11、你是否認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)道德與現(xiàn)實生活中道德同樣重要？

12、你認(rèn)為現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)道德環(huán)境怎樣？

14、有沒有過將垃圾直接扔到地上的經(jīng)歷呢？如果別人將垃圾扔到地上，你會將他撿起來扔進(jìn)垃圾桶里么。

15、在你看來，社會公德是一種什么樣的存在？

16、你談過戀愛么？當(dāng)你談戀愛的時候是抱有怎樣的態(tài)度呢？

17、是否在意婚前性行為？

18、你與朋友之間發(fā)生過沖突么？或者有沒有了解過同學(xué)之間是否發(fā)生過爭執(zhí)？

19、如果結(jié)婚，你是否在乎你的愛人是否富有？

21、你認(rèn)為中國的傳統(tǒng)道德文化是否過時？

22、冒昧的問一下，可不可以告訴我你的月平均消費大概是多少錢？

24、請問你是否有意觸犯過道德規(guī)范？

25、你認(rèn)為你所在的環(huán)境會改變你的道德修養(yǎng)么？

（三）訪談結(jié)束語。

非常感謝你的配合和支持，祝你學(xué)業(yè)有成，生活愉快。

五、采訪步驟。

（1）觀察訪談現(xiàn)場（2）選取對象（3）開始訪談并記錄（4）訪談的反思與評估。

七、設(shè)想解決的方法。

（5）如果對象敷衍回答，應(yīng)盡早結(jié)束訪談，并將此次訪談作廢。

八、采訪前要攜帶的器材備注（1）本子、筆及相關(guān)個人證件（2）錄音筆（3）訪談提綱。

教師訪談提綱模板匯總篇四

現(xiàn)有建檔立卡貧困戶1857戶5831人，其中已脫貧戶1779戶5662人，未脫貧戶78戶169人，貧困發(fā)生率已降至0.26%。

（二）識別和退出程序自2014年以來，我們采取廣泛宣傳，農(nóng)戶申請，村組群眾評議，大數(shù)據(jù)比對信息，村委會駐村工作隊核查后初定公示，鎮(zhèn)級擬定公示，縣級確定公告的方式精準(zhǔn)識別貧困戶，緊盯錯評漏評，全面細(xì)致排查非建檔立卡低保戶、五保戶和殘疾戶等重點人群，對符合貧困標(biāo)準(zhǔn)的，及時識別納入，對不符合貧困標(biāo)準(zhǔn)的，給予重點關(guān)注和幫扶，通過實行動態(tài)管理，堅決杜絕兩該兩不該現(xiàn)象。在精準(zhǔn)退出上，嚴(yán)格執(zhí)行退出標(biāo)準(zhǔn)和程序，按照貧困村出列標(biāo)準(zhǔn)，對擬出列村貧困發(fā)生率、特色產(chǎn)業(yè)、集體經(jīng)濟(jì)收入、“雙基”改善情況等逐項核查、逐項驗收。把住“一達(dá)線、兩不愁、三保障和飲水安全”的底線，對擬脫貧戶逐戶算賬、逐項核對，在取得貧困戶認(rèn)可后，通過“兩評議、兩公示、一公告”程序后，給予標(biāo)注脫貧。為防止出現(xiàn)漏評、錯退情況，我鎮(zhèn)建立健全了“防止返貧加強監(jiān)測預(yù)警”制度，針對現(xiàn)有的脫貧監(jiān)測戶12戶21人、邊緣易致貧戶47戶189人，均根據(jù)家庭現(xiàn)狀和發(fā)展需求落實各項救助幫扶政策。

（三）存在問題在2017年之前，由于扶貧對象的識別過程缺少數(shù)據(jù)比對環(huán)節(jié)，再加上有的群眾收入變化明顯，虛報自家的家庭經(jīng)濟(jì)情況、夸大自身存在的困難，為精準(zhǔn)識別貧困戶增加了難度，造成鎮(zhèn)村不能精準(zhǔn)判斷申請貧困戶對象的實際家庭情況，少部分有車有房的群眾被誤納入建檔立卡對象。雖然后期在各類數(shù)據(jù)比對和審計過程中發(fā)現(xiàn)了這些問題，也采取了清退措施，但仍在少部分群眾中造成了識別不精準(zhǔn)的印象。

二、扶貧項目精準(zhǔn)安排情況及問題（一）扶貧項目簡介到戶扶貧項目主要以種植、養(yǎng)殖產(chǎn)業(yè)扶貧、光伏產(chǎn)業(yè)扶貧為主。2016年以來，共實施到戶特色種養(yǎng)殖產(chǎn)業(yè)項目3910個，發(fā)放產(chǎn)業(yè)補貼資金688萬余元。全鎮(zhèn)已實施光伏項目四個批次，建設(shè)光伏電站15個，裝機總?cè)萘?.44兆瓦，惠及貧困戶1184戶，年均收益3000元以上，惠及貧困村2個,年增加貧困村集體經(jīng)濟(jì)收益超過5萬元。

投資125萬元建設(shè)貧困村產(chǎn)業(yè)項目3個，年增加村集體經(jīng)濟(jì)收入6萬元以上。

（二）存在問題村級扶貧資金缺乏整體規(guī)劃性。主要體現(xiàn)：1、受資金限制?？h下達(dá)到鄉(xiāng)鎮(zhèn)的扶貧資金只限于貧困村，少部分非貧困村的基礎(chǔ)設(shè)施和基礎(chǔ)公共服務(wù)仍在存在短板。2、受思維限制。扶貧項目由村一級向上申報，村一級干部常年處于基層，局限在本村目前的狀況，對扶貧項目建設(shè)沒有較長遠(yuǎn)的規(guī)劃，只能被動通過入股分紅的方式簡單分紅，村級扶貧資金缺乏效益。

三、

精準(zhǔn)幫扶實施情況及問題（一）精準(zhǔn)幫扶情況為了加強扶貧隊伍建設(shè)，我鎮(zhèn)為12個行政村居配備了第一書記、駐村工作隊，采取調(diào)整配強一批、培訓(xùn)提高一批、下派注入一批、考錄補充一批、培養(yǎng)儲備一批的措施，選優(yōu)配強村級扶貧力量，確保每個村居都有扶貧專干、資料員、微機員。營造縣委宣傳部、縣應(yīng)急管理局、縣第一初級中學(xué)三家?guī)头鰡挝缓?13名縣鄉(xiāng)村三級幫扶責(zé)任人參與脫貧攻堅工作的氛圍。通過加強業(yè)務(wù)培訓(xùn)提升扶貧干部業(yè)務(wù)能力，以查漏評，糾錯評、錯退，提高識別精準(zhǔn)度、政策知曉度、群眾滿意度為目標(biāo)，做到責(zé)任落實、精準(zhǔn)識別、核實收入、檔案規(guī)范、壓力傳導(dǎo)到位，明確分工，各司其職，確保工作高效運轉(zhuǎn)。黨委擴大會、黨政聯(lián)席會、鎮(zhèn)財經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組會議每周調(diào)度脫貧攻堅工作不少于1次。建立鎮(zhèn)班子成員包點到村、各級干部幫扶到戶包保負(fù)責(zé)制。

（二）存在問題一是少部分幫扶干部對脫貧業(yè)務(wù)不熟、政策不清，精準(zhǔn)幫扶僅停留在結(jié)對和走訪慰問層面。一些貧困戶的幫扶計劃缺乏針對性，難以做到精準(zhǔn)施策。二是幫扶中大多采取資助類的扶貧，因地制宜發(fā)展產(chǎn)業(yè)扶貧、就業(yè)扶貧力度不夠。

四、后續(xù)鞏固脫貧退出成果的意見建議一是雙基建設(shè)仍需加強。隨著扶貧資金項目的大量投入，農(nóng)村交通、水利、電力等基礎(chǔ)設(shè)施有了大幅改善，但是非貧困村的基礎(chǔ)設(shè)施仍有很大的提升空間。二是資金投入仍需加大。未脫貧戶大多是“老少病殘孤寡災(zāi)”等困難群體，自主生產(chǎn)生活能力較弱，較為依靠政府轉(zhuǎn)移性支付。三是內(nèi)生動力仍需激發(fā)。極少數(shù)貧困戶仍有“等靠要”思想，仍需要通過“扶人扶智”全面激發(fā)內(nèi)生動力。

對于有就業(yè)幫扶需求的525人提供崗位信息，向園區(qū)企業(yè)送工115人。

第二是主體帶貧促增收。2家扶貧車間和2家涉貧農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體全部復(fù)工，帶動貧困戶39人月均增收2000元左右。

貧困村編報特色種養(yǎng)項目2個，已審批1個，撥付資金40萬元，正在推進(jìn)實施。

第四是消費扶貧促增收。通過消費扶貧及時打通農(nóng)產(chǎn)品銷售難點堵點，化解4戶貧困戶滯銷農(nóng)副產(chǎn)品3.5萬元，疫情期間積壓鮮活農(nóng)產(chǎn)品全部完成銷售。

教師訪談提綱模板匯總篇五

被訪談人：劉敏，重慶大學(xué)研究生，環(huán)境科學(xué)專業(yè)教師訪談資料：

問題1：您是如何找到這份工作的？

答：是分配。

問題2：您認(rèn)為做好這份工作應(yīng)具備哪些知識、技能和經(jīng)驗?zāi)兀?/p>

答：除了你所學(xué)的專業(yè)知識外，還要結(jié)合實際不斷地學(xué)習(xí)新知識，不斷地總結(jié)經(jīng)驗。

問題3：：目前行業(yè)內(nèi)要求從事這份工作的人應(yīng)當(dāng)具備什么樣的教育和培訓(xùn)背景？

回答：當(dāng)前業(yè)內(nèi)人員的綜合技術(shù)水品參差不齊，總的來說如果是在大學(xué)當(dāng)教師的話，大多是研究生畢業(yè)。

問題4：我想在這方面進(jìn)行考研，您有什么看法，能給我一些提議嗎？

回答：能考研就更好了！在學(xué)校不用先去找單位，直接考好！邊干邊學(xué)再考，會很不方便！考研的話對以后就業(yè)時選擇范圍上占優(yōu)勢。

問題5：您覺得這個專業(yè)的發(fā)展前景怎樣樣？

回答：前途無量！國家急需這方面的專業(yè)人才。因為我們國家此刻越來越重視環(huán)境這塊，并且我們國家發(fā)展速度如此之快，所以在環(huán)境影響上肯定得跟上腳步，所以這個專業(yè)的發(fā)展前景很好。

問題6：平常，在工作方面，您每一天都做些什么呢？

回答：做該做的事！上學(xué)生們的無機及分析化學(xué)實驗課啊。

問題7：方便透露您的薪水嗎？

回答：呵呵，這個保密哦。

問題8：像做教師這行累不累呢？

回答：這個應(yīng)當(dāng)很多吧，再不明白百度一下應(yīng)當(dāng)就全都出來了吧。就我所知，這個專業(yè)畢業(yè)生以后能夠到環(huán)境部門工作，好多都是事業(yè)單位，挺不錯的。

問題10：您認(rèn)為您這個職業(yè)給你帶來了什么？

回答：我覺得很充實，此刻的我愛上了這個職業(yè)，這是我之前最堅定的選擇，到此刻我也覺得我沒走錯。

問題11：您的家庭對你此刻的工作還滿意嗎？

回答：挺滿意的。

問題12：對于即將進(jìn)入該行業(yè)的人，您能不能提一些意見呢？

回答：要有職責(zé)心，踏踏實實。

職業(yè)生涯人物訪談報。

因為我是環(huán)境科學(xué)專業(yè)的學(xué)生，所以我選擇的訪談人物是我們環(huán)境專業(yè)的教師劉敏教師。

劉敏教師是重慶大學(xué)環(huán)境科學(xué)專業(yè)的研究生，讀研期間，學(xué)習(xí)努力刻苦，并利用業(yè)余時間在相關(guān)單位從事與環(huán)境科學(xué)專業(yè)有關(guān)工作，以此積累經(jīng)驗。研究生畢業(yè)后，來到內(nèi)江師范從事環(huán)境科學(xué)專業(yè)教師職業(yè)，在從事教師的幾年中，劉敏教師對自我所選擇的職業(yè)很滿意，并對學(xué)生盡職盡力。

這次訪談，我們選擇的地點在上課的教室里，采取一問一記錄的采訪方式對劉敏教師進(jìn)行了訪談。我自我羅列了十二個問題分別對劉敏教師進(jìn)行提問，劉敏教師清晰地地回答了我所提出的問題。

之后，我分析并總結(jié)了這些問題的答案，認(rèn)真的思考，從中獲取對我自身所需要的東西。從那些回答中能夠明白劉敏教師對自我此刻所從事的職業(yè)很滿意，對自我當(dāng)初的選擇不后悔。作為一個教師，她深深地?zé)釔圩晕业穆殬I(yè)，從她口中我也了解到，之所以選擇教師這個職業(yè)，其實在很早以前，劉敏教師也就對自我做過了職業(yè)規(guī)劃，所以按照自我的規(guī)劃一步一步走，才會走上從事教師這條路，她很欣慰自我當(dāng)時做了這么一個職業(yè)規(guī)劃，讓自我的未來不至于沒有方向。

怎樣發(fā)展。很多東西要從此刻做起，才能慢慢地接近成功。在大學(xué)這樣一個相對沒有功利性的氛圍里，我們就像是沒有見過世面的被關(guān)在籠子里的小鳥，所以，我想說，趁我們在大學(xué)里，一方面要好好的學(xué)好專業(yè)知識，另一方面，要慢慢的接觸社會，為以后更好的就業(yè)打好基礎(chǔ)。那么做到以下幾點就很必要了：

要充分利用在校學(xué)習(xí)時間不斷夯實我們的專業(yè)基礎(chǔ)知識和提高自我的專業(yè)技能，要肯去學(xué)、肯去鉆、肯去精益求精。并且我們要勤動手，多多培養(yǎng)我們的動手本事，此外廣泛涉獵各方面報刊書籍，關(guān)注行業(yè)動態(tài)，確定自我的研究方向，提高自我的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)競爭實力等，不斷拓展自我的優(yōu)勢和成功渠道。

應(yīng)對想在全球化的今日，每一天都要應(yīng)對著日新月異的變化，一波有一波的技術(shù)浪潮，英語的重要是不言而喻的。我們必須虛心學(xué)習(xí)發(fā)達(dá)國家的成功經(jīng)驗，進(jìn)取與世界接軌，而這一切都無一能夠離開語言工具——英語。所以英語是我們將來立足本行業(yè)的必需品。

此外，如果想尋求更深的發(fā)展，成功的職業(yè)人給我們的提議是：“那就學(xué)好英語吧?！?/p>

大學(xué)不僅僅是學(xué)習(xí)的樂園，更是育人的圣地。學(xué)會做人是我們大學(xué)生必修的一門課程。如今在校學(xué)習(xí)的我們，交際圈僅限于親人、部分同學(xué)和少許的朋友等，十分狹窄，對自我今后生涯的順利發(fā)展十分不利。所以，我們應(yīng)當(dāng)從此刻起就更加重視培養(yǎng)自我的為人處世本事及經(jīng)營并維護(hù)好自我的人脈資源。

心態(tài)決定成敗，細(xì)節(jié)鑄就輝煌。我們?nèi)?yīng)聘工作崗位，是想施展自我的實力，更是想為所在公司創(chuàng)造利潤和價值，而不是“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”，成為公司的負(fù)擔(dān)。在人才市場競爭如此激烈的當(dāng)今社會，任何一個公司都不會理解一個心高氣傲、做事磨蹭、對工作不認(rèn)真負(fù)責(zé)的員工。正如冠捷科技集團(tuán)黃某所言：“其實那些從大學(xué)出來的畢業(yè)生更高傲，說的都很好聽，叫他做一點事總是磨磨蹭蹭，并且還做不好。我們對員工都沒有什么異常的、苛刻的要求，他們只要對自我有態(tài)度，對所在崗位認(rèn)真負(fù)責(zé)，那他們做任何行業(yè)都是能夠的，并且我們也是歡迎這樣的員工的?！边€有，我們不應(yīng)當(dāng)有太多的抱怨和悲觀的心態(tài)，應(yīng)當(dāng)盡量多地去接觸行業(yè)最新的發(fā)展概況，并做好充分的準(zhǔn)備，待畢業(yè)時，進(jìn)取投身就業(yè)大潮之中。

獲取知識和提高技能有兩條途徑：一是從前人的經(jīng)驗中去獲??；二是從自我的實踐中去獲取。而最重要最可靠最有價值的還是自我在實踐中所獲得的知識和技能等。實踐出真知，這是千古以來不變的真理。再說猜測帶有很多的主觀想像的成分，比如對未來找工作難度的過分渲染而造成的對自我所學(xué)專業(yè)的失望等。如果你能進(jìn)取投身實踐，在實踐中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中實踐。你會發(fā)現(xiàn)生活或工作不是想像中的那么難，很多事情不是能否做到的問題，而是想不想去做的問題。你若想做，你會去找方法，你若不想做，你會找一大堆理由。并且實踐異常鍛煉人，練你的技能，考驗?zāi)愕膶I(yè)知識，練你的勇氣等。不論結(jié)果成功與否，所獲得的體會和閱歷是你一生受用不盡的財富。這就是實踐的魅力所在！

“常求于人有利于人，少求于人有利于己?！本攀甏錾奈覀儯瑥男∮械某?，有的穿，沒吃過什么苦，沒經(jīng)歷過什么挫折，凡事都依靠父母，獨立意識弱，獨立辦事本事差等是常有的事。一個人如果一向依附著別人，那么他就一點用處都沒有。人一旦不能獨立自主，人生很多事情都將無法完成。比如說公司給你一個項目，你若沒有獨立完成的本事，那么在很多方面都將受制于人，不僅僅項目很難完成，并且你最終也很難得到領(lǐng)導(dǎo)的重用。我們都已成年，都到了自我對負(fù)責(zé)的年齡，很多事情自我完全能夠獨立地去決定和處理，無需依靠別人。并且我們也不想一向生活在別人的世界里，我們就是我們自我，我們掌控著自我的人生發(fā)展軌跡。并且經(jīng)過這樣有意識的培養(yǎng)，我們不僅僅獨立決策、執(zhí)行本事會大有提高，并且自信心、自尊心也會大有增強，走向一個更加成熟的自我，也能更加坦然地應(yīng)對和處理人生中的起起落落。

所以，為了自我在將來更好的發(fā)展，我們要趁早做好自我的職業(yè)規(guī)劃，然后并按照計劃一步一步堅定的走下去，這是這次訪談劉敏教師之后自我的深刻感想。

教師訪談提綱模板匯總篇六

（3）采訪者根據(jù)所掌握的采訪對象的現(xiàn)有資料，事先擬定采訪問題，從而列出的采訪“路線圖”。

采訪提綱，只是采訪用的大體框架，并不是寫好了就一成不變。在實際采訪中，可能需要抓住對方說話的一個點，突然改變問話方向或者方式，這時提綱就需要臨時更改。

在采訪時，千萬不要局限于新聞采訪提綱，應(yīng)隨機應(yīng)變，善于捕捉新聞點。

有時，需要提前給采訪對象審閱采訪提綱。

除非是頂尖高手、采訪熟手，通訊員一般都需要準(zhǔn)備采訪提綱。

尋找相關(guān)線索，盡可能多地收集資料。

將未寫的稿件大致地分成幾大部分，從而有針對性地提出問題，寫出采訪提綱。

根據(jù)采訪活動的內(nèi)容擬定采訪提綱，是寫新聞采訪提綱最基本的方法。

根據(jù)采訪的目的，決定未來行文的方向，并依此列出采訪提綱，是寫好新聞采訪提綱的另一個方法。

采訪提綱的主要內(nèi)容，主要包括:何時采訪，在哪兒采訪，采訪誰，提什么問題，需要觀察什么，收集什么資料，人員如何分工，等等。

教師訪談提綱模板匯總篇七

你好！我們是海南熱帶海洋學(xué)院的15海洋社會工作的學(xué)生，正在進(jìn)行關(guān)于大學(xué)生宿舍關(guān)系基本情況的課題研究，為此我需要你的幫助與參與，以共同完成對本課題的相關(guān)情況的調(diào)查。非常感謝你抽出寶貴的時間來接受我們的訪談。

一、訪談目的：

本次訪談的目的在于了解當(dāng)代大學(xué)生宿舍關(guān)系的基本情況。

2、訪問對象：海南熱帶海洋學(xué)院的在校大學(xué)生。

3、訪問方式：當(dāng)面采訪。

4、訪談問題：

1. 請問你是幾年級的學(xué)生？

2. 請用三到五個詞語描述一下你的宿舍。

3. 有沒有哪一個寢室比較吸引你？哪些方面吸引你？

5. 所有的寢室活動中，你印象最深的是哪一次？

6. 了解你室友的戀愛狀況嗎？你是通過什么方式了解的？

8. 你們宿舍現(xiàn)如今的關(guān)系如何？是否產(chǎn)生過矛盾？你們都是怎樣解決這些矛盾的？

9. 為了你們的寢室更和諧，你覺得可以向哪些方面努力？

5、訪談前要帶的器材：

1.本子、筆及個人身份證。

2.錄音筆。

教師訪談提綱模板匯總篇八

訪談人：訪談時間：訪談地點：記錄人：記錄時間：被訪者：

被訪者所在的崗位：教師。

開頭語：

老師，您好，我是13級人力資源管理1班的學(xué)生，由于本學(xué)期工作崗位分析的實訓(xùn)課程需要編寫一份社會管理學(xué)院的崗位工作說明說，而我們小組的目標(biāo)是對咱們學(xué)院的教師崗位工作進(jìn)行分析，所以需要通過對您的訪談得到一些信息，用以制定工作說明書。

我擔(dān)任訪談?wù)叩慕巧?，我們的訪談不是對您進(jìn)行評價，也不會對您的工作產(chǎn)生任何影響，我們可能會占用您30—40分鐘的時間，我們非常期望和感謝老師您的全力配合，真誠謝謝您！

一、關(guān)于崗位基本信息：問題：

二、關(guān)于崗位設(shè)置目的問題：

三、關(guān)于工作關(guān)系問題：

四、關(guān)于崗位職責(zé)和任務(wù)問題：

1、您所從事的是一項什么性質(zhì)的工作？

3、除了日常工作外，每周、每月、每季或每年還需要承擔(dān)哪些工作？

4、您在完成這些工作任務(wù)時，是否要對做過這些任務(wù)的工作記錄？

教師訪談提綱模板匯總篇九

主播：離開充滿緊張艱苦的高中生活，步入了一個嶄新的大學(xué)校園，對周圍的一切都充滿著好奇，懷著一顆探索與期待的心進(jìn)入大學(xué)，面對這煥然一新的世界，大一的新生們，歡迎來到銀川能源學(xué)院。今天，我們有幸邀請到了趙桂生，趙老師做客我們音聞工作室為新來的學(xué)子提供一些建議。下面讓我們有請趙桂生趙老師，趙老師好！

我：主播好，同學(xué)們好！

我：好的，我想還是把孫校長的親自題寫的校訓(xùn)送給大家，那就是：胸懷祖國，修身齊家平天下，放眼世界，勤學(xué)苦練鑄人生。胸懷祖國、放眼世界就是要樹立遠(yuǎn)大的理想，孫校長作為法學(xué)教授，他興辦寶塔石化集團(tuán)、銀川大學(xué)，實業(yè)興邦實現(xiàn)了自己的遠(yuǎn)大理想，是吾輩學(xué)子的楷模。修身齊家平天下、勤學(xué)苦練鑄人生，就是指在遠(yuǎn)大理想的指引下樹立正確的政治理想、生活理想、職業(yè)理想等理想，同學(xué)們來到銀川大學(xué)，不僅僅是學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識和技能，更重要的是做一名堂堂正正的人。

我：學(xué)習(xí)也是一門科學(xué)，有它內(nèi)在的規(guī)律，不會因為升入大學(xué)就會改變，課前預(yù)習(xí)，上課，課后復(fù)習(xí)，做作業(yè)，這和高中以前的學(xué)習(xí)規(guī)律是一致的。但是需要同學(xué)們注意2點，第一點就是大學(xué)開設(shè)的課程是有規(guī)律的，它分為基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課?；A(chǔ)課例如高等數(shù)學(xué)，大學(xué)物理等他是為專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課做鋪墊的，基礎(chǔ)課學(xué)不好，可能會影響到后續(xù)課程。第二點是大學(xué)課程有課時要求，講述的比較快，需要同學(xué)們養(yǎng)成自修的習(xí)慣。晚自習(xí)，老師會到教室輔導(dǎo)，同學(xué)們要不動就問。千萬不可升入大學(xué)后，就可以掉以輕心，高枕無憂，放任自流了。

主播：可能在沒有進(jìn)入大學(xué)之前大多數(shù)學(xué)生們都沒有經(jīng)歷過集體住宿的生活，大都是在家里享受一個人一間房間的優(yōu)越生活，那么對于這種突然地轉(zhuǎn)變，從一個人一間房到四個人，六個人，八個人更甚者是十二個人一間房的現(xiàn)狀。您覺得他們應(yīng)該怎樣選擇，怎樣去適應(yīng)這種集體住宿生活。（此處可再談?wù)勱P(guān)于人際交往，同一宿舍人應(yīng)該如何相處）。

我：大學(xué)是進(jìn)入社會的準(zhǔn)備階段，可以說他是半個社會，同學(xué)們應(yīng)該在大學(xué)短短3到4年的時間，迅速的豐富自己。其中很重要的一點就是學(xué)會與人交往。同學(xué)們從在家時一個人一間房到四個人，六個人，八個人更甚者是十二個人一間房過集體生活，這為我們鍛煉人際交往提供了很好的鍛煉機會。大學(xué)生活要求大家學(xué)會相互理解、求同存異（就是我們通常講的包容），講究公共道德。正所謂己所不欲，勿施于人。比如，你在學(xué)習(xí)的`時候或是晚上睡覺時不喜歡別人吵鬧，別人學(xué)習(xí)時、睡覺時呢？這是同樣的道理！宿舍成員之間要團(tuán)結(jié)，不要把自己的想法和觀點強加于人。正確的慎重的處理金錢、感情問題。舍長需要帶領(lǐng)整個宿舍爭創(chuàng)文明宿舍！

主播：最近學(xué)校各個組織，各個社團(tuán)都在積極熱情的準(zhǔn)備納新，以招納更多的優(yōu)秀人才，那么到底加入學(xué)生社團(tuán)對他們的大學(xué)生活有沒有影響，或者說怎樣才能知道這個社團(tuán)是否真正適合自己，參加這個社團(tuán)活動有沒有實質(zhì)性的意義。

我：參加學(xué)生社團(tuán)是同學(xué)們鍛煉膽識、口才、組織能力、領(lǐng)導(dǎo)能力的重要渠道。我在大學(xué)時代也參加了學(xué)校的學(xué)生會，在學(xué)生會生活部擔(dān)任副部長。我參與設(shè)立了寧夏首個大學(xué)生自行車出租行、組織大型舞會、公益活動等，極大的發(fā)掘了我的潛能，這是我在高中階段想都沒想過的！也為我今天從事教師這一職業(yè)打下了堅實的基礎(chǔ)！我在學(xué)生會工作中鍛煉了膽識、口才、組織能力和領(lǐng)導(dǎo)能力，更重要的是學(xué)會了自信！

我：大學(xué)生兼職的確是一種潮流。但首先明確的是我們的身份是學(xué)生，不能應(yīng)為趕潮流就把學(xué)業(yè)荒廢了。近幾年大學(xué)生兼職過程中，自身權(quán)益遭受侵害的事件時有發(fā)生，同學(xué)們應(yīng)合理安排學(xué)習(xí)，課余時間通過正規(guī)的渠道尋找兼職崗位，避免自身權(quán)益被侵害。

主播：有人說，沒有經(jīng)歷過純真愛情的大學(xué)生活是有缺憾的。但也有人說，在大學(xué)里應(yīng)該珍惜時間專心求學(xué)，大學(xué)時光談戀愛是對青春的一種揮霍，那么老師您怎么看待這個問題。

老師：愛情是美好的，每個人都向往真摯的愛情?？勺鳛閯倧母咧猩氪髮W(xué)的新同學(xué)來說，什么是愛情？愛情的核心又是什么？恐怕沒有幾位同學(xué)能說上來！建立男女生純潔的友誼，是未來愛情的必由之路！關(guān)于愛情，我們會在《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》這門課中，學(xué)到他的真諦。

主播：非常感謝老師做客我們音聞工作室，讓我們祝福老師在接下來這一年的武漢訪學(xué)之路一帆風(fēng)順。最后，也祝我們親愛的大一新生面對新校園，新生活，新起點，有一個美好的大學(xué)生活。

趙老師：謝謝主播，也謝謝各位聽眾！《校園廣播《新學(xué)期寄語》訪談提綱》。

文檔為doc格式。

教師訪談提綱模板匯總篇十

1、尋找并聯(lián)系訪談對象，通過qq聯(lián)系之前的畢業(yè)的學(xué)長，通過網(wǎng)絡(luò)的方式交流。

2、確定訪談時間和訪談地點。

3、搜集訪談對象的相關(guān)資料。

4、擬定訪談提綱。

二。訪談內(nèi)容。

(1)訪談時間：20年5月1日。

訪談方式：網(wǎng)絡(luò)采訪。

被訪談人：歐陽顯斌。

被采訪人介紹：騰訊軟件工程師，前師大研究生。

訪談目的：了解互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)。

訪談內(nèi)容：

問題1：你是怎么進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的。

答：當(dāng)時大學(xué)讀的計算機專業(yè)，研究生也是相關(guān)方向，最后對口簽約。

問題2：你為成為互聯(lián)網(wǎng)軟件工程師做了哪些努力。

答：1、購買教輔書籍，認(rèn)真復(fù)習(xí)；2、平時多練，提高動手能力。

問題3：你對軟件工程師這樣一個職位有著怎樣的定義？

答：這是個需要終生學(xué)習(xí)的職業(yè)，所以要求要有很強的學(xué)習(xí)能力，同時工作中會有很多加班，所以比較辛苦，要能吃苦耐勞。

問題5：你的工作性質(zhì)是怎樣的？或者說你平時的工作內(nèi)容是什么？

答：不同的軟件工程師，工作職責(zé)也不相同。主要是參與項目的設(shè)計、開發(fā)、測試等過程，也有的工程師需要帶著幾個程序員，指導(dǎo)他們的工作，以及和其他工程師協(xié)作工作等。我的工作內(nèi)容主要就是和團(tuán)隊一起做項目，相互交流。所以，團(tuán)隊合作在這個行業(yè)尤為重要。因為一個項目有可能很大，光靠一個人的力量，很浪費時間。而且一個人要完成一個項目，一方面，這就要求這個人要對整個開放技術(shù)相當(dāng)精通，通過團(tuán)隊的合理分工，大家各自完成自己擅長的領(lǐng)域，就能夠比較輕松的完成任務(wù)了。另一方面，他要能準(zhǔn)確的理解需求分析師所要求的實現(xiàn)方面，這個一般就很難做到，如果通過團(tuán)隊的討論做出，就能夠盡可能減少這方面的誤差產(chǎn)生。

答：現(xiàn)在，軟件工程專業(yè)很吃香。在這個信息化時代，這個軟件技術(shù)人才也很缺乏。但并不代表，每個軟件專業(yè)畢業(yè)的大學(xué)生畢業(yè)后就一定能夠有個好的就業(yè)崗位。我想你也知道，軟件工程這個專業(yè)，幾乎所有的大學(xué)，都會開這方面的專業(yè)課以及?？圃盒＃夹g(shù)學(xué)校等?？梢哉f計算機專業(yè)方面的學(xué)生，在中國現(xiàn)在是多如牛毛，要想在這個領(lǐng)域站住腳，必須要求自己能力很強。在平時的學(xué)習(xí)中，一定要精通至少一門語言，這樣在以后應(yīng)聘崗位時，對口招錄才有優(yōu)勢。因為計算機語言在不斷的更新，說不定，過些年又流行一種更高級的語言，這就要求我們在學(xué)習(xí)的過程中，要掌握學(xué)習(xí)語言的竅門，比如說算法，一定得學(xué)好，無論哪種語言，算法思想都是一樣的只是表達(dá)方式不同罷了。其次是要有好的學(xué)習(xí)方法，不能是表面上什么語言都很精通，但實質(zhì)上各種語言都是淺嘗輒止，拿到項目開發(fā)上就是一片茫然，那可不行。我們學(xué)習(xí)語言的目的就是為了做項目以滿足人們的需求。所以說，我們的實踐操作能力要很強。再有，就是要掌握計算機硬件方面的知識，畢竟我們每天是對著這個機器工作，我們要了解計算機是怎樣工作的，這樣能夠讓我們更加清楚計算機的整個工作流程。

問題7：那你覺得學(xué)校提供的各項培訓(xùn)、實訓(xùn)等很有意義嗎？

答：這一點，毋庸置疑。對于你們在校大學(xué)生來說，平時主要是理論學(xué)習(xí)居多，學(xué)校提供的上機練習(xí)等所謂的實驗課也是相對較少的。這就會有種“紙上得來終覺淺”的意味。同時讓大學(xué)生缺乏在機器操作上所獲得的各種成就感。而實訓(xùn)，恰恰是離開書本，檢驗自己能力的好時機，一方面，能夠增強鞏固自己的理論知識，另一方面，通過上機實驗，自己著手真正做出一個項目了，會很有成就感，能夠增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。所以，在這里，我希望你也能夠抓住學(xué)校提供的各種實訓(xùn)機會，這真的是相當(dāng)不錯。

教師訪談提綱模板匯總篇十一

問：什么是人口普查?答：人口普查是全面搜集人口統(tǒng)計資料的一種調(diào)查方法。簡單地說就是國家在統(tǒng)一規(guī)定的時間內(nèi)，按照統(tǒng)一的調(diào)查方法、統(tǒng)一的調(diào)查內(nèi)容，對全部人口逐家逐戶地進(jìn)行調(diào)查登記。全國人口普查每十年進(jìn)行一次，尾數(shù)逢0的年份為普查年度。2020年開展的是第七次全國人口普查。

問：人口普查有什么重要的意義？答：開展第七次全國人口普查，是摸清我國人口家底的重要手段；是推動經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展的內(nèi)在要求；是完善人口發(fā)展戰(zhàn)略和政策體系，促進(jìn)人口長期均衡發(fā)展的迫切需要。

問：人口普查主要調(diào)查什么內(nèi)容？答：第七次全國人口普查主要調(diào)查人口和住戶的基本情況，內(nèi)容包括：姓名、公民身份號碼、性別、年齡、民族、受教育程度、行業(yè)、職業(yè)、遷移流動、婚姻生育、死亡、住房情況等。普查標(biāo)準(zhǔn)時點是2020年11月1日零時。

問：人口普查采用什么方法？答：普查采用全面調(diào)查的方法，以戶為單位進(jìn)行登記。采用按現(xiàn)住地登記的原則，您在哪居住就在哪登記。普查對象不在戶口登記地居住的，即戶籍地與居住地不一致的，戶口登記2地也要登記相應(yīng)信息。

問：這次普查有什么創(chuàng)新舉措？答：除了普查員上門登記信息之外，這次人口普查有沒有其他填報信息的方式？為了方便大家申報普查信息，盡量減少對普查對象的打擾，這次普查增加了普查對象自主填報的方式，根據(jù)自愿的原則，居民可以使用移動終端掃描由普查員現(xiàn)場實時生成的二維碼，聯(lián)網(wǎng)自行申報個人和家庭信息。選擇自主填報的住戶應(yīng)在11月5日前完成信息申報，如果沒有完成，11月6日至15日普查員將入戶登記普查表。

問：如何保障公民個人隱私？答：提供的資料信息會不會被泄露？這是很多老百姓關(guān)注的熱點。我們始終把普查工作全流程加強對公民個人信息的保護(hù)放在重要位置。從兩個方面來保護(hù)個人隱私。一是從法律層面上保障?！督y(tǒng)計法》《人口普查條例》都對保護(hù)公民個人隱私做出了明確規(guī)定，嚴(yán)禁任何單位和個人向任何機構(gòu)、單位、個人泄露公民信息。各級普查機構(gòu)及其工作人員，對在普查中所知悉的信息必須嚴(yán)格履行保密義務(wù)。普查機構(gòu)要與普查員簽訂保密協(xié)議，否則，將承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。二是從技術(shù)上嚴(yán)密設(shè)計。這次普查采用互聯(lián)網(wǎng)云技術(shù)、云服務(wù)和云應(yīng)用部署，構(gòu)建堅實的數(shù)據(jù)安全屏障。在數(shù)據(jù)采集處理過程中，建立完善的安全管理機制、安全防護(hù)體系和安全審計機制。在數(shù)據(jù)傳輸3過程中，采用多種安全技術(shù)全程加密，保證公民個人信息不在互聯(lián)網(wǎng)通道泄露，確保信息安全。

問：人口普查分幾個階段進(jìn)行？答：按照國務(wù)院人普辦部署，第七次全國人口普查工作擬分三個階段進(jìn)行：一是準(zhǔn)備階段，從2019年10月到2020年10月。二是普查登記階段，從2020年11月到12月。三是數(shù)據(jù)匯總和發(fā)布階段，從2020年12月到2022年12月。目前，全省正在進(jìn)行入戶摸底工作，人口普查登記前準(zhǔn)備工作已進(jìn)入最關(guān)鍵的臨戰(zhàn)階段，各項準(zhǔn)備工作已經(jīng)就緒，為即將開始的普查正式登記蓄力。

問：還有什么想和觀眾朋友說的？答：配合人口普查是公民的義務(wù)，每一個普查對象都有義務(wù)接受普查，提供真實的信息。人口普查需要每一個人、每一個家庭以及社會各個方面的理解、支持與配合，共同搞好全省第七次人口普查工作，為開創(chuàng)未來貢獻(xiàn)出自己的一份力量。

教師訪談提綱模板匯總篇十二

4.內(nèi)容：主要涉及到的戰(zhàn)術(shù)有三人制籃球掩護(hù)配合、三人制籃球策應(yīng)配合、三人制籃球突分配合、三人制籃球整體防守、三人制籃球擋拆配合。

1.訪談對象：海南師范大學(xué)籃球教練。

4.內(nèi)容：主要涉及到三人制籃球掩護(hù)配合、三人制籃球策應(yīng)配合、三人制籃球突分配合、三人制籃球整體防守、三人制籃球擋拆配合、快攻戰(zhàn)術(shù)、造犯規(guī)戰(zhàn)術(shù)、個人進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)。

教師訪談提綱模板匯總篇十三

4. 內(nèi)容：主要涉及到的戰(zhàn)術(shù)有三人制籃球掩護(hù)配合、三人制籃球策應(yīng)配合、三人制籃球突分配合、三人制籃球整體防守、三人制籃球擋拆配合。

1. 訪談對象：海南師范大學(xué)籃球教練。

4. 內(nèi)容：主要涉及到三人制籃球掩護(hù)配合、三人制籃球策應(yīng)配合、三人制籃球突分配合、三人制籃球整體防守、三人制籃球擋拆配合、快攻戰(zhàn)術(shù)、造犯規(guī)戰(zhàn)術(shù)、個人進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)。

教師訪談提綱模板匯總篇十四

（訪談對象：學(xué)生）。

1你喜歡上體育課么？你覺得高中體育課和初中的體育課有什么區(qū)別？

2你覺得現(xiàn)有的體育怎樣？通過上體育課，對你有什么影響？

3你希望學(xué)校對體育教育做哪些改進(jìn)？

4你心目中理想的體育教師是什么樣？

5你認(rèn)為最理想的體育教學(xué)應(yīng)該是什么樣？

教師訪談提綱模板匯總篇十五

訪談提綱是進(jìn)行訪談的重要文件，它包括了提問的主題、問題和時間安排等內(nèi)容。通過訪談提綱，采訪者能夠更加有條理地進(jìn)行采訪，并且充分發(fā)掘被采訪者的觀點和見解。在過去的一段時間里，我有幸參與了幾次訪談，并且總結(jié)了一些心得體會。

首先，在起草訪談提綱時，我們應(yīng)該清楚訪談的目的和主題。只有明確了目標(biāo)，才能在訪談過程中有針對性地提問。在起草訪談提綱時，我們可以從多個方面進(jìn)行思考，比如：訪談對象的背景、經(jīng)歷和成就等。通過這些信息，可以制定問題以引導(dǎo)被采訪者深入思考并給出真實的回答。定下目標(biāo)，有助于訪談的專業(yè)性和針對性。

其次，在訪談提綱中，問題的順序和一致性也非常重要。在訪談開始的時候，一些開放式的問題可以幫助營造積極的訪談氛圍，進(jìn)而引導(dǎo)被采訪者展開思考并表達(dá)意見。接下來，深入的問題可以逐漸引導(dǎo)話題的發(fā)展，細(xì)節(jié)性問題對于訪談結(jié)果的完整性起著至關(guān)重要的作用。在問題的順序上，應(yīng)根據(jù)訪談的主題和關(guān)注點，避免跳躍性的提問，保證訪談的連貫性和邏輯性。同時，為了提高效率，問題的順序可以與被問問題者的理解和反應(yīng)速度相匹配。

此外，訪談提綱中還可以考慮添加一些適當(dāng)?shù)妮o助問題。這些問題可以幫助采訪者更好地引導(dǎo)訪談的話題，并且更加深入地了解被采訪者。例如，可以詢問一些個人背景信息，如教育背景、興趣愛好等，以便更好地了解被采訪者的性格和特質(zhì)。此外，還可以設(shè)置一些開放性問題，以引導(dǎo)被采訪者自由表達(dá)觀點，促使更加深入和有趣的討論。這些輔助問題的提出，有助于提升訪談的豐富度和引人入勝的程度。

最后，訪談提綱的修改和完善是必不可少的。在實際訪談過程中，很可能會出現(xiàn)問題無法得到期望回答、不同意見的交鋒等情況。因此，在事后對訪談提綱進(jìn)行修改是非常重要的。通過分析訪談過程中存在的問題和不足，對提綱進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和優(yōu)化。此外，采訪結(jié)束后，可以請教其他人對提綱的反饋和建議，以便更好地改進(jìn)和提升。

總而言之，訪談提綱在實際訪談中起著關(guān)鍵性的作用。通過明確訪談目標(biāo)、規(guī)劃問題順序、添加輔助問題以及不斷完善，我們能夠更好地引導(dǎo)被采訪者的回答，從而獲得更加豐富、準(zhǔn)確和有價值的信息。提升訪談提綱的質(zhì)量，將有助于提高整個訪談過程的效果和結(jié)果。雖然在訪談中可能會遇到一些挑戰(zhàn)，但經(jīng)過實踐和不斷改進(jìn)，我們能夠逐漸提升自己的訪談能力，并取得更好的訪談體驗和成果。