最新建議函范文匯總(通用10篇)

通過(guò)總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和劣勢(shì)，有針對(duì)性地做出改進(jìn)和調(diào)整。總結(jié)是提升自身能力和經(jīng)驗(yàn)的重要途徑。以下是小編為大家收集的一些養(yǎng)生經(jīng)驗(yàn)，希望對(duì)大家有所啟發(fā)。

建議函范文匯總篇一

各學(xué)校：

為落實(shí)市教育局教學(xué)運(yùn)行分析會(huì)精神，堅(jiān)決實(shí)現(xiàn)20xx年教學(xué)目標(biāo)，對(duì)近期教育教學(xué)工作提出如下建議：

1、高度重視校本精神建設(shè)。特別是加強(qiáng)形勢(shì)教育、理想教育、勵(lì)志教育，認(rèn)清我市教育發(fā)展的大好形勢(shì)、面臨的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，必須克服麻痹松懈心理和急功近利的浮躁、驕傲心理，克服形式主義，真正做到務(wù)實(shí)高效。

2、落實(shí)教學(xué)目標(biāo)責(zé)任制。認(rèn)真分析期末教學(xué)成績(jī)，對(duì)照20xx年的教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)，找差距，想措施。初中盡快確定班級(jí)、學(xué)科、優(yōu)秀人數(shù)、優(yōu)秀率、合格人數(shù)、合格率、總分等目標(biāo)，采取堅(jiān)決措施，狠抓八、九年級(jí)500分以上學(xué)生的大幅度提高，限期克服偏科現(xiàn)象。

3、狠抓教學(xué)常規(guī)，提高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格落實(shí)。認(rèn)真研究、用好《學(xué)業(yè)水平測(cè)試》，落實(shí)德州市中考復(fù)習(xí)研討會(huì)精神。牢固樹(shù)立“精品”意識(shí)，特別是在精細(xì)化管理、深鉆細(xì)研上下功夫，切實(shí)提高備課、上課、作業(yè)批改、月考的質(zhì)量。采取有力措施，消除題海戰(zhàn)術(shù)、靠時(shí)間、拼體力、壓作業(yè)等不良現(xiàn)象。繼續(xù)實(shí)施教學(xué)常規(guī)月報(bào)制度。

律、方法的指導(dǎo)。大力實(shí)施養(yǎng)成教育、成功教育、潛能教育。

5、認(rèn)真實(shí)施“三清”即“堂清”、“日清”、“周清”。搞好單元過(guò)關(guān)和月考，堅(jiān)決落實(shí)“滿(mǎn)分題”、“滿(mǎn)分卷”。積極探索“三清”試題命制、檢測(cè)、評(píng)閱、分析、補(bǔ)正等工作的高效途徑。

6、深入開(kāi)展“高效課堂建設(shè)活動(dòng)”，聚焦課堂、聚焦學(xué)案、聚焦效率，探索高效課堂模式。做到備講統(tǒng)一，杜絕無(wú)教案上課。課堂教學(xué)要做到大容量、快節(jié)奏、強(qiáng)訓(xùn)練、高效率。緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效益開(kāi)展教研活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)教材、教法、學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)法和習(xí)慣的研究，限制教師的講授時(shí)間，聽(tīng)課時(shí)要對(duì)課堂效率進(jìn)行測(cè)驗(yàn)和深入細(xì)致的評(píng)課，有詳細(xì)課堂成績(jī)分析和聽(tīng)評(píng)課記錄。各校都要推出自己的先進(jìn)典型，對(duì)連續(xù)出現(xiàn)無(wú)效課堂的教師，責(zé)令限期改正。

7、堅(jiān)決攻克重點(diǎn)難點(diǎn)，積極開(kāi)展“語(yǔ)、數(shù)、英、物、化”提升活動(dòng)，迎接德州市20xx年4月初的抽考。發(fā)動(dòng)干部、師生，群策群力，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)開(kāi)展學(xué)校之間、班級(jí)之間、小組之間、學(xué)生之間等形式多樣的競(jìng)賽活動(dòng)。

8、樹(shù)立教學(xué)、學(xué)習(xí)先進(jìn)典型。開(kāi)展形式多樣的教研活動(dòng)、學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，形成良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，切實(shí)調(diào)動(dòng)干部、教師、學(xué)生積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。

9、安排初中畢業(yè)年級(jí)教師寫(xiě)出寒假學(xué)習(xí)生活質(zhì)量檢測(cè)的試題、試卷分析，以學(xué)校為單位收齊后，分學(xué)科于2月25日下午3點(diǎn)前打包發(fā)到學(xué)科教研員郵箱。

建議函范文匯總篇二

市長(zhǎng)叔叔：

我是一名小學(xué)生。我從小就在這座美麗的城市生活。的確，我們安陽(yáng)市的土地上拔起了一座座高樓大廈，殷墟也申報(bào)成功世界文化遺產(chǎn)了。我不得不驚嘆安陽(yáng)的日新月異的變化，卻又不能不向您，向大眾提出水資源遭到嚴(yán)重的浪費(fèi)甚至已近枯竭的問(wèn)題。

希望你們能研究并采納我的建議。

xxx。

xx年xx月xx日。

建議函范文匯總篇三

文明交通行動(dòng)計(jì)劃是中央文明辦、公安部共同倡導(dǎo)的，旨在保護(hù)人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全的重要舉措。你們是祖國(guó)的希望和未來(lái)，請(qǐng)從我做起、從現(xiàn)在做起，爭(zhēng)做文明交通的倡導(dǎo)者、踐行者和宣傳者，我們倡議：

一、牢固樹(shù)立道路交通安全意識(shí)。“交通事故猛于虎”，遵守道路交通法律法規(guī)，珍惜自己和他人生命，筑牢安全意識(shí)，是我們每位公民應(yīng)盡的義務(wù)。

二、文明走路。有人行道的走人行道；沒(méi)有人行道的靠路邊行走。橫過(guò)馬路時(shí)，有斑馬線(xiàn)的走斑馬線(xiàn)；沒(méi)有斑馬線(xiàn)的，在確認(rèn)安全后緩慢通過(guò)。不三五成群并肩行走，不在馬路上嬉戲打鬧，不突然急拐橫穿道路，不得在道路上使用滑板、溜冰鞋，不要穿越、攀爬、坐騎公路護(hù)欄或花臺(tái)。不準(zhǔn)在道路上扒車(chē)、追車(chē)、強(qiáng)行攔車(chē)和拋物擊車(chē)。

三、文明乘車(chē)。拒絕乘坐超員、超速、超載、疲勞、酒后駕駛的車(chē)輛；拒絕乘坐非法客運(yùn)車(chē)輛。要站在公路最邊緣，等候車(chē)輛，不攜帶危險(xiǎn)化學(xué)品，并依次排隊(duì)上車(chē)。乘車(chē)時(shí)不要與駕駛員談話(huà)，不要將頭手伸出窗外，不向車(chē)外拋灑物品，要主動(dòng)為老弱病殘或孕婦讓座。車(chē)輛停穩(wěn)后，要觀察兩端來(lái)車(chē)方向，確認(rèn)安全后堅(jiān)持從右側(cè)下車(chē)。

四、文明騎車(chē)。駕駛自行車(chē)、電瓶車(chē)等非機(jī)動(dòng)車(chē)輛時(shí)，不走中間快車(chē)道，不逆向行駛，不闖紅燈，不扶身并行，不猛拐穿插和追逐競(jìng)駛。

五、做文明交通的宣傳者。文明是一座燈塔，希望你們充當(dāng)文明使者，發(fā)揮“小手牽大手”的傳、幫、帶作用，勸告你的家人、親戚和朋友自覺(jué)遵守交通規(guī)則，共同維護(hù)良好交通秩序，爭(zhēng)做文明交通志愿者和義務(wù)宣傳員。

同學(xué)們：“平安出門(mén)、快樂(lè)回家”是我們共同的心愿。讓我們攜起手來(lái)，行文明路、開(kāi)文明車(chē)、做文明人，共建云陽(yáng)美好家園！

建議函范文匯總篇四

當(dāng)我們背起行囊，肩負(fù)著家人的希望，懷揣著對(duì)未來(lái)的美好藍(lán)圖，從五湖四海匯聚到祖國(guó)的首都北京時(shí)，當(dāng)我們漫步于人來(lái)人往的`寬闊街道時(shí)，常會(huì)慨嘆這座城市的美麗與繁華。但您是否注意到隱藏在交通線(xiàn)上的危險(xiǎn)呢？一組組驚人的數(shù)字、一幕幕慘不忍睹的畫(huà)面、一個(gè)個(gè)載著錐心傷痛卻又一去不返的年輕生命，這一切的矛頭不約而同地指向了共同的事實(shí)，不遵守交通法規(guī)等同于不珍愛(ài)自己的生命。我們擁有年輕的身軀、遠(yuǎn)大的志向，卻往往會(huì)忽略交通安全這種“小事”；我們談理想、談報(bào)國(guó)，卻常常忽視“珍愛(ài)生命”這一底線(xiàn)。遵守交通規(guī)則不僅僅是我們所有人的義務(wù)，更是我們不可推卸的責(zé)任。為了遠(yuǎn)離血腥和悲痛，遠(yuǎn)離傷痕和擔(dān)憂(yōu)，我們發(fā)出如下倡議：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)交通法規(guī)，增強(qiáng)交通安全意識(shí)，時(shí)刻牢記交通安全。

2、行人須在人行道行走，沒(méi)有人行道的靠路邊行走。

3、橫過(guò)馬路時(shí)應(yīng)走人行橫道、過(guò)街天橋或地下通道，不要闖紅燈，不要穿越、攀登或跨越隔離設(shè)施。

4、不要手持物騎車(chē)，不要在騎車(chē)時(shí)帶耳機(jī)聽(tīng)音樂(lè)、廣播，不要騎車(chē)帶人。

5、騎自行車(chē)轉(zhuǎn)彎時(shí)應(yīng)放慢車(chē)速，向后觀望，伸手示意，不要在機(jī)動(dòng)車(chē)臨近時(shí)突然猛拐。

6、騎自行車(chē)不要與機(jī)動(dòng)車(chē)爭(zhēng)道搶行，不要低頭疾駛。

7、停放自行車(chē)應(yīng)在規(guī)定區(qū)域內(nèi)排放整齊，不得在綠地護(hù)欄、交通標(biāo)志等物體上拴、鎖自行車(chē)。

8、乘車(chē)時(shí)注意文明禮貌，自覺(jué)購(gòu)票，按順序上下車(chē)，不爭(zhēng)搶?zhuān)粨頂D。

9、積極宣傳交通法規(guī)，爭(zhēng)做交通安全青年志愿者和義務(wù)宣傳員。

同學(xué)們，為了自己，為了他人，讓我們亮好“紅綠燈”，遠(yuǎn)離交通事故，珍愛(ài)生命，齊心協(xié)力，共同營(yíng)造一個(gè)安全的交通環(huán)境！

建議函范文匯總篇五

文化中心規(guī)劃建設(shè)項(xiàng)目位于河西區(qū)，區(qū)域西側(cè)與迎賓館和天津大禮堂毗鄰，東至隆昌路、南至平江道、西至友誼路、北至樂(lè)園道，用地總面積90公頃。該區(qū)域環(huán)境優(yōu)勢(shì)明顯，現(xiàn)狀有中華劇院、科學(xué)技術(shù)館、博物館、銀河公園等重要公共設(shè)施。2008年，通過(guò)城市設(shè)計(jì)方案國(guó)際征集比選，確定了文化中心區(qū)域的整體布局。

文化中心區(qū)域的總體城市設(shè)計(jì)是，利用銀河公園與現(xiàn)狀樂(lè)園的綠化、湖面形成開(kāi)敞空間，從天津大禮堂向東延伸景觀軸線(xiàn)，在軸線(xiàn)底景布置天津大劇院，面向湖面，與水景相映成趣。在湖面南側(cè)，結(jié)合現(xiàn)狀保留的天津博物館(改建為自然博物館)與中華劇院，自西向東依次布置天津博物館、天津美術(shù)館、天津圖書(shū)館，形成文化帶;在湖面北側(cè)，布置天津青少年活動(dòng)中心、天津樂(lè)園。規(guī)劃中的南側(cè)文化帶建筑端莊典雅，北側(cè)天津青少年活動(dòng)中心、天津樂(lè)園活力動(dòng)感，兩側(cè)建筑的尺度設(shè)計(jì)和材質(zhì)運(yùn)用相互協(xié)調(diào)、呼應(yīng)，烘托出天津大劇院清新大氣的主體地位。

在交通組織方面，設(shè)計(jì)方案充分考慮區(qū)域人流集散特點(diǎn)，依據(jù)區(qū)域道路交通網(wǎng)絡(luò)，中心城區(qū)4條軌道交通線(xiàn)路將服務(wù)于文化中心，實(shí)現(xiàn)便捷高效的公共交通服務(wù)，保證人流的快速集散;同時(shí)，完善周邊地區(qū)道路網(wǎng)絡(luò)，并結(jié)合地下空間開(kāi)發(fā)，為項(xiàng)目提供有力的交通保障。

文化中心以“文化、人本、生態(tài)”為主題，充分展示天津大氣、洋氣、和諧、現(xiàn)代的靚麗形象。

1天津青少年活動(dòng)中心

目前，青少年活動(dòng)中心用于青少年活動(dòng)部分的建筑面積約為3.4萬(wàn)平方米，大量的青少年活動(dòng)空間都設(shè)在室外，受天氣影響很大，而且設(shè)施老化，不能滿(mǎn)足我市青少年活動(dòng)的需求。

新建的天津青少年活動(dòng)中心在規(guī)模、功能和設(shè)施等方面均有較大的提升和完善。在建筑規(guī)模方面，新的青少年活動(dòng)中心建筑面積6.5萬(wàn)平方米。在使用功能方面，兒童城、歡樂(lè)水城、地震教育館、拓展訓(xùn)練館、數(shù)碼藝?yán)鹊葓?chǎng)所能滿(mǎn)足青少年活動(dòng)中心全天候教育、培訓(xùn)和娛樂(lè)等綜合服務(wù)的需要。同時(shí)，文化中心區(qū)域內(nèi)的圖書(shū)館、美術(shù)館、博物館和大劇院都將成為本市青少年兒童教育學(xué)習(xí)活動(dòng)場(chǎng)所。

天津青少年活動(dòng)中心建筑造型完整簡(jiǎn)潔，與城市周邊呼應(yīng)，在北側(cè)樂(lè)園道形成富有活力的城市界面。其南立面以現(xiàn)代經(jīng)典柱廊營(yíng)造城市的空間氛圍，與南側(cè)天津博物館、天津美術(shù)館、天津圖書(shū)館和天津大劇院建筑相呼應(yīng)，共同構(gòu)成清新、靚麗、富有活力的文化區(qū)域。設(shè)計(jì)結(jié)合規(guī)劃地鐵站點(diǎn)，將使用功能延伸到地下一層，形成形態(tài)豐富的內(nèi)部商業(yè)街，能滿(mǎn)足多種活動(dòng)需求。

2 天津圖書(shū)館

天津圖書(shū)館現(xiàn)有建筑面積3萬(wàn)平方米，藏書(shū)400萬(wàn)冊(cè)，面積相對(duì)較小，功能不夠完善。規(guī)劃建設(shè)的新天津圖書(shū)館可藏書(shū)1000萬(wàn)冊(cè)(件)，閱覽座席4000個(gè)，日接納讀者8000人次?，F(xiàn)坐落于高校科研區(qū)的復(fù)康路圖書(shū)館，將作為以科研、學(xué)術(shù)、教育為主要功能的專(zhuān)業(yè)圖書(shū)館。

新建天津圖書(shū)館占地約3.78萬(wàn)平方米，建筑面積5.05萬(wàn)平方米，館藏以文化藝術(shù)類(lèi)和大眾讀物類(lèi)圖書(shū)資料為主，主要功能為借閱、數(shù)字圖書(shū)、藏書(shū)、學(xué)術(shù)交流、社會(huì)教育、古籍保護(hù)和修復(fù)等，是一座為廣大市民提供知識(shí)型借閱服務(wù)的'現(xiàn)代化圖書(shū)館。

天津圖書(shū)館建筑設(shè)計(jì)立意構(gòu)思為“智慧樂(lè)園”。設(shè)計(jì)強(qiáng)調(diào)圖書(shū)館是承載智慧的建筑，在功能上實(shí)現(xiàn)了老年和青少年閱覽共享，使其成為市民熱愛(ài)知識(shí)的樂(lè)園。建筑內(nèi)部結(jié)合閱覽功能設(shè)置了七個(gè)采光中庭，寓意圖書(shū)館是知識(shí)的天堂。該建筑造型簡(jiǎn)潔、大氣、現(xiàn)代;布局合理、層次清晰，對(duì)防災(zāi)、節(jié)能、書(shū)本流線(xiàn)等技術(shù)問(wèn)題均有獨(dú)到的設(shè)計(jì);構(gòu)思創(chuàng)意新穎，定位準(zhǔn)確。

3 天津美術(shù)館

美術(shù)館是保護(hù)、積累人類(lèi)文化精神和藝術(shù)財(cái)富并使之綿延傳世的藝術(shù)殿堂，也是國(guó)家、民族文化發(fā)展水平的重要標(biāo)志。我市現(xiàn)存美術(shù)作品數(shù)量多，檔次高，品相好，在全國(guó)名列前茅。達(dá)到國(guó)家級(jí)收藏標(biāo)準(zhǔn)的有2萬(wàn)余件，其中一級(jí)品500余件，二級(jí)品2000余件。但是，我市至今沒(méi)有市級(jí)專(zhuān)業(yè)美術(shù)館。為了繁榮我市美術(shù)創(chuàng)作，積累文化財(cái)富，將規(guī)劃建設(shè)集收藏、展覽、征集和研究功能為一體的大型專(zhuān)業(yè)美術(shù)館。

天津美術(shù)館占地約2.98萬(wàn)平方米，建筑面積2.5萬(wàn)平方米，主要功能為展覽近現(xiàn)代美術(shù)作品，進(jìn)行美術(shù)作品的展示、培訓(xùn)、研究和美術(shù)作品收藏。館內(nèi)將建設(shè)0.16萬(wàn)平方米前廳和0.7萬(wàn)平方米展廳。其中，固定展廳包括中國(guó)字畫(huà)廳、西洋美術(shù)廳、雕塑廳和現(xiàn)代藝術(shù)廳;交流性展廳包括主展廳和一般展廳。此外，建有約0.5萬(wàn)平方米的室外展區(qū)、0.36萬(wàn)平方米的創(chuàng)作展示培訓(xùn)室等功能區(qū)。

天津美術(shù)館建筑設(shè)計(jì)通過(guò)精心布置參觀流線(xiàn)，實(shí)現(xiàn)從自然到文化，從文化到自然的空間轉(zhuǎn)換，強(qiáng)化了公眾從外部環(huán)境進(jìn)入建筑內(nèi)部的體驗(yàn)過(guò)程。在建筑內(nèi)部，別具匠心地設(shè)置了一個(gè)通向所有樓層的藝術(shù)大廳，公眾能充分體驗(yàn)濃厚的藝術(shù)氛圍。該方案設(shè)計(jì)外觀大氣、簡(jiǎn)潔、內(nèi)斂;內(nèi)部空間豐富，流線(xiàn)組織順暢，中庭效果生動(dòng)，內(nèi)外空間融合。

4 天津博物館

天津博物館現(xiàn)有建筑面積3.2萬(wàn)平方米，館藏文物20萬(wàn)件、館藏圖書(shū)20萬(wàn)冊(cè)。由于博物館面積不足，目前天津博物館只能對(duì)外展出十分之一的藏品。由于沒(méi)有地庫(kù)的功能，大量藏品只能在館外另辟地方收藏，不利文物保護(hù)。為提升我市博物展覽、文物保護(hù)工作水平，滿(mǎn)足廣大市民文化生活的需要，將規(guī)劃建設(shè)新的天津博物館。現(xiàn)有自然博物館建筑面積1.2萬(wàn)平方米，已不能滿(mǎn)足現(xiàn)代功能的需求，將現(xiàn)有博物館改建為自然博物館。

新建的天津博物館占地面積約3.2萬(wàn)平方米，建筑面積5.5萬(wàn)平方米，主要功能包括基本陳列、引進(jìn)展覽、學(xué)術(shù)交流、文物庫(kù)房及辦公等，年接待能力150萬(wàn)人次。館內(nèi)將建設(shè)1個(gè)序廳和16個(gè)獨(dú)立展廳，同時(shí)，1.4萬(wàn)平方米的文物庫(kù)房能充分滿(mǎn)足館藏需要。

新的天津博物館不僅僅是文物的收藏與展示場(chǎng)所，更是傳播文化、交流共享的城市殿堂。建筑設(shè)計(jì)以“世紀(jì)之窗”為空間主題，嘗試再現(xiàn)天津悠久歷史和重要地位?！笆兰o(jì)之窗”是“回顧天津設(shè)衛(wèi)建城600年的文明之窗”、“再現(xiàn)中華百年看天津的歷史之窗”和“展望天津美好前景的未來(lái)之窗”。該方案設(shè)計(jì)創(chuàng)意新穎，整體效果獨(dú)特，設(shè)計(jì)手法簡(jiǎn)潔、大氣。建筑內(nèi)部空間富有特色，特別是歷史大廳以逐級(jí)上升、層疊錯(cuò)落的中庭空間，形成強(qiáng)烈的縱深感，仿佛時(shí)光隧道，依次連接古代、近代、現(xiàn)代展廳，帶領(lǐng)公眾游歷天津的文明和歷史發(fā)展。

5 天津大劇院

天津是一座文化多元的國(guó)際港口城市，但至今沒(méi)有一座綜合性的專(zhuān)業(yè)大劇院，缺少對(duì)外文化藝術(shù)交流的重要平臺(tái)。為了加大中外文化交流，擴(kuò)大天津影響，為我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)，將規(guī)劃建設(shè)一座代表天津藝術(shù)表演水平，能滿(mǎn)足接待國(guó)際一流大型歌舞劇、綜合文藝和經(jīng)典話(huà)劇演出需要的天津大劇院。

天津大劇院由綜藝劇嘗曹禺劇院和小劇場(chǎng)組成。其中，綜藝劇場(chǎng)以歌舞類(lèi)演出為主，座位約1600個(gè);曹禺劇院以話(huà)劇演出為主，座位約800個(gè);小劇場(chǎng)以樂(lè)器獨(dú)奏欣賞和小話(huà)劇表演為主，同時(shí)具有表演藝術(shù)研討等使用功能，可容納觀眾300人。

天津大劇院建筑設(shè)計(jì)立意構(gòu)思為“城市舞臺(tái)”。大劇院面向湖面，利用親水臺(tái)階創(chuàng)造出寬敞的公共空間，形成開(kāi)放的城市舞臺(tái)，既可供市民休憩、觀景、交流，也能滿(mǎn)足室外多功能表演的需求。大劇院的建筑形式很好地處理了與周邊建筑形態(tài)的關(guān)系，起到了文化中心區(qū)域主導(dǎo)作用。通透手法的運(yùn)用以及親水臺(tái)階，加強(qiáng)了文化中心東西向人流的聯(lián)系，擴(kuò)大了市民的活動(dòng)空間，增強(qiáng)了建筑的城市功能。其內(nèi)部空間緊湊便捷，使用功能合理，三個(gè)劇場(chǎng)可分別獨(dú)立使用，便于經(jīng)營(yíng)管理。該建筑很好地協(xié)調(diào)與周邊環(huán)境的關(guān)系，設(shè)計(jì)理念體現(xiàn)中國(guó)傳統(tǒng)文化思想，建筑形式簡(jiǎn)潔大氣、和諧圓潤(rùn)，大劇院將會(huì)成為城市親和、開(kāi)放的藝術(shù)殿堂。

建議函范文匯總篇六

本文目錄。

關(guān)于環(huán)保的建議書(shū)：愛(ài)護(hù)校園。

關(guān)于校園文明的建議書(shū)：校園文明靠大家。

寫(xiě)給市長(zhǎng)的建議書(shū)：保護(hù)空氣。

尊敬的水管局的叔叔阿姨們：

水是生命之本，任何生物都離不開(kāi)水，但是地球上的水資源正在不斷枯竭中課文中的賽特凱達(dá)斯大瀑布就是一個(gè)典型的事例。許多人都覺(jué)得地球上的水還很多，多用一些沒(méi)關(guān)系，這樣的想法就大錯(cuò)特錯(cuò)了。如果全世界人都這樣想，必將加速地球上水資源的枯竭，而且地球上大多是海水，淡水植占極小的一部分，后果不堪設(shè)想，所以我們要節(jié)約用水珍惜資源。

對(duì)于這些浪費(fèi)水的現(xiàn)象和的一些存在的問(wèn)題，我們要注意并改正。平時(shí)在用水時(shí)水不要開(kāi)太大，用完水要擰緊水龍頭，還要制止別人浪費(fèi)水的問(wèn)題。我們要互相監(jiān)督，珍惜水資源！讓我們的地球更加美好！

酒師附小六（3）班趙宸霄。

10月27日。

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建議書(shū)是單位或集體向有關(guān)單位或上級(jí)機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)，就某項(xiàng)工作提出某種建議時(shí)使用的一種常用書(shū)信。內(nèi)容如下。

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

你們好!

我們的校園好似一座美麗的公園，那里有百花盛開(kāi)的花池，有具滿(mǎn)笑聲足球場(chǎng)，有郁郁蔥蔥的樹(shù)木。我在這個(gè)美麗的校園學(xué)習(xí)、生活已有六年之久。早晨，伴隨著冉冉升起的朝陽(yáng)，我來(lái)到學(xué)校;晚上，踏著夕陽(yáng)的余暉，我與美麗的校園揮手告別。與校園的朝夕相處，使我和這個(gè)充滿(mǎn)活力的校園建立起了深厚的感情。

但是，在這充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意和現(xiàn)代化氣息的校園里，我們不難發(fā)現(xiàn)它或多或少還存在著一些不盡如人意的地方。例如校園的花池，有的同學(xué)竟然將食品包裝袋隨手丟入花池中，土地上食品袋等更是隨處可見(jiàn)。學(xué)校走廊上、操場(chǎng)上、小徑旁、花池中，我們常常能見(jiàn)到揉成一團(tuán)的紙屑。有些紙上甚至沒(méi)有寫(xiě)過(guò)一個(gè)，就被人丟棄;一個(gè)完好的本子，被人撕裂后，塞滿(mǎn)排水道。有些同學(xué)，他們寫(xiě)錯(cuò)以后不用橡皮擦擦掉重寫(xiě)，而是很干脆地撕下整頁(yè)紙。像這樣不愛(ài)惜環(huán)境、浪費(fèi)資源的現(xiàn)象還有很多。

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，為了能讓我們的校園更加美麗。我向?qū)W校提出以下建議：

通過(guò)廣播、雜志、貼畫(huà)、

黑板報(bào)。

等形式向?qū)W生宣傳保護(hù)環(huán)境的知識(shí)。在視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)的強(qiáng)大攻勢(shì)下，自然會(huì)讓每個(gè)同學(xué)都能認(rèn)識(shí)到浪費(fèi)資源、污染環(huán)境是可恥的，從而自愿加入到保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源的行列中。

對(duì)愛(ài)護(hù)環(huán)境、不亂丟亂扔廢棄物的班級(jí)進(jìn)行適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。對(duì)不良行為做出合理批評(píng)。

希望我校領(lǐng)導(dǎo)能在百忙之中看看我呈上的這份建議書(shū)。我衷心希望我的這一紙建議能為學(xué)校未來(lái)的宏偉藍(lán)圖增添一抹色彩。

祝福學(xué)校的明天更加美好!

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文明禮儀是人類(lèi)為維系社會(huì)正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規(guī)范，它是人們?cè)陂L(zhǎng)期共同生活和相互交往中逐漸形成。內(nèi)容如下。

全體學(xué)生們：

大家好!

我是一個(gè)小學(xué)生，在我們學(xué)習(xí)的校園內(nèi)有很多不文明的出現(xiàn)。我們的校園應(yīng)該是和諧的校園，平安的校園。我們?cè)谛@內(nèi)不應(yīng)該打架、不能亂扔紙、亂吐痰、要節(jié)約用水用電等。由此，我向大家提出幾個(gè)建議。

1、我們不能在上課時(shí)間做小動(dòng)作，要認(rèn)真聽(tīng)講。

2、我們不應(yīng)該亂扔紙。

3、我們應(yīng)該節(jié)約用水用電。

4、我們不應(yīng)該隨地吐痰。

5、我們不應(yīng)該在樓梯內(nèi)追逐打鬧。

6、我們的衣著、頭發(fā)應(yīng)該是干干凈凈、整整齊齊。

7、我們不應(yīng)該帶零食來(lái)學(xué)校。

如果我們每個(gè)人都保護(hù)學(xué)校的話(huà)，我們的校園應(yīng)該很美麗。

一名學(xué)生。

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是一封關(guān)于保護(hù)空氣環(huán)保建議書(shū)，空氣是寶貴的，一切生命都需要它，保護(hù)空氣就是保護(hù)自已。我們應(yīng)該敬仰它。

尊敬的市長(zhǎng)：

您好，

我是丹東市金湯小學(xué)一名六年級(jí)的學(xué)生。我的家鄉(xiāng)丹東是一座風(fēng)景優(yōu)美，歷史悠久的城市，丹東的物產(chǎn)也很豐富，但也有一些不盡人意之處。

最近，許多市民們都說(shuō)起了空氣污染這個(gè)熱門(mén)話(huà)題。中國(guó)大部分地區(qū)都遭受了空氣污染引發(fā)的霧霾，從開(kāi)始，北京市氣象臺(tái)更是發(fā)布了史上首個(gè)霧霾橙色預(yù)警。丹東的空氣也大不如從前。通過(guò)查閱資料，我了解了霧霾的危害，容易造成許多疾病，減弱紫外線(xiàn)等?，F(xiàn)在正是采暖季，每當(dāng)我在家中向窗外望去，都能看到遠(yuǎn)處煙囪中的白煙融入天空，污染了空氣。而且現(xiàn)在的私家車(chē)很多，尾氣排放也大量增加，還有一些工業(yè)企業(yè)排放的大氣污染物也日益增多，這些都是空氣污染的重要原因。今年的春節(jié)，各地政府及網(wǎng)友甚至為保護(hù)空氣呼吁停止燃放煙花爆竹。這減少了一些空氣污染，卻仍然是杯水車(chē)薪。

對(duì)此，我想提出幾條小建議，請(qǐng)您參考。

一、通過(guò)媒體向市民宣傳保護(hù)環(huán)境，減少污染的重要性。

二、倡導(dǎo)市民少開(kāi)私家車(chē)，采用公共交通出行。增加公交車(chē)數(shù)量。

三、政府應(yīng)該制定。

規(guī)章制度。

控制污染物排放。

四、希望政府獎(jiǎng)勵(lì)低碳環(huán)保的市民及工廠，如給農(nóng)村使用無(wú)煙煤的居民補(bǔ)貼，給污染物排放少的工廠減少稅款等。

空氣是寶貴的，一切生命都需要它，保護(hù)空氣就是保護(hù)自已。我們應(yīng)該敬仰它，它滋養(yǎng)了一代又一代的生命。雖然我只是一名小學(xué)生，但我也是一名有責(zé)任心的小市民，我衷心的祝愿家鄉(xiāng)的明天越來(lái)越美好，讓清風(fēng)永駐人間。

建議函范文匯總篇七

為此我左思右想想到了同學(xué)會(huì)不吃早餐的原因：

（一）學(xué)校的早餐只有那幾款早餐，同學(xué)們都吃厭了，一看見(jiàn)就倒胃口。

（二）學(xué)校的早餐味道太濃了。（比如甜甜圈光是砂糖就占成份的大半部分）。

（三）分早餐至吃完早餐只有短短的十五分鐘，同學(xué)們邊吃早餐邊談話(huà)，使時(shí)間不夠，所以同學(xué)們匆匆忙忙地把只吃了幾口的早餐倒掉。

（四）早餐不合同學(xué)們的口味，同學(xué)們當(dāng)然把它倒掉啦。

這樣下去可不行，本來(lái)水是可以循環(huán)再利用的，可早餐塞住流水口那水就會(huì)浪費(fèi)掉。雖然學(xué)校指定了把早餐倒掉的`地方，但只有廚房那里才有一個(gè)桶，離每個(gè)班都在一定的距離外，同學(xué)們肯定不想走那么長(zhǎng)的路，特別是高年級(jí)，離廚房最遠(yuǎn)，肯定會(huì)倒到比較近的廁所里，浪費(fèi)水和早餐，所以我向校長(zhǎng)提出一些建議：

（一）學(xué)校的早餐要弄些新花樣，不要老是吃那幾款。

（二）早餐味道要控制好，不要過(guò)濃。

（三）時(shí)間更改一下，早餐時(shí)間延長(zhǎng)點(diǎn)。

（四）學(xué)校做多些思想工作，讓同學(xué)知到眾口味不同，顧得了這位顧不了那位。

（五）在每層樓都設(shè)一至兩個(gè)倒早餐的桶。

（六）學(xué)校安排一些監(jiān)督小組隨時(shí)觀察有誰(shuí)倒早餐。（我想這樣也能起到一定的阻止作用）。

（七）多次倒早餐進(jìn)廁所的同學(xué)，扣掉文明班或記入個(gè)人檔案。

建議函范文匯總篇八

親愛(ài)的朋友們：

冬至、春節(jié)、清明是森林防火高火險(xiǎn)期，在高火險(xiǎn)期內(nèi)嚴(yán)禁一切野外用火，確因生產(chǎn)用火的，中華民族有在冬至、春節(jié)、清明祭祖，以表哀思的傳統(tǒng)習(xí)俗，請(qǐng)您在祭祀先人時(shí)嚴(yán)格管理好火源，以免釀成森林火災(zāi)。為有效防止期間因人為祭祀用火引發(fā)森林火災(zāi)，確保清明平安，我們向社會(huì)各界組織、團(tuán)體及廣大人民群眾發(fā)出如下倡議：

一、維護(hù)生態(tài)安全，增強(qiáng)防火意識(shí)。森林是陸地生態(tài)系統(tǒng)的主體，是人類(lèi)生存與發(fā)展的基礎(chǔ)，森林火災(zāi)是一種發(fā)生面廣、突發(fā)性強(qiáng)、危害性大、處置救助極為困難的自然災(zāi)害。隨著生態(tài)建設(shè)和保護(hù)力度加大，森林面積和森林蓄積大幅增長(zhǎng)，加之全球氣候異常，發(fā)生森林火災(zāi)機(jī)率高，并呈上升趨勢(shì)，森林火災(zāi)嚴(yán)重危害著森林生態(tài)系統(tǒng)安全，威脅著人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全，保護(hù)森林資源、維護(hù)生態(tài)安全，嚴(yán)防森林火災(zāi)是全社會(huì)和每位公民的共同愿望。

二、堅(jiān)持移風(fēng)易俗，倡導(dǎo)文明祭掃。以平安為本，堅(jiān)持從我做起，自覺(jué)摒棄上墳燒紙、燃香燭、放鞭炮等祭祀習(xí)俗，樹(shù)立文明祭掃觀，積極倡導(dǎo)植樹(shù)、插花等有益于保護(hù)生態(tài)環(huán)境的文明方式祭奠，以獻(xiàn)一束花、敬一杯酒、植一棵樹(shù)、清掃墓碑等雅致方式寄托哀思，努力弘揚(yáng)社會(huì)主義新風(fēng)正氣。

三、加強(qiáng)自我約束，減少火險(xiǎn)隱患。森林防火倡議書(shū)森林防火倡議書(shū)。自覺(jué)遵守森林高火險(xiǎn)期有關(guān)規(guī)定，不攜帶火種和易燃易爆物品進(jìn)入林區(qū)，不在林區(qū)吸煙、燒烤、野炊，違規(guī)野外用火。加強(qiáng)在校學(xué)生和未成年人的教育引導(dǎo)，防止失火;采取有效措施管住癡、呆、聾、啞、精神病等特殊人員，防止監(jiān)護(hù)不力引發(fā)森林火災(zāi)。綠色的生態(tài)文明需要我和你的精心呵護(hù)，行動(dòng)起來(lái)，履行好嚴(yán)防森林火災(zāi)的責(zé)任和義務(wù)，讓森林火災(zāi)失去肆虐人類(lèi)美好家園的機(jī)會(huì)，讓逝者和生者都享有青山綠水的青睞，讓越來(lái)越豐富的森林資源惠及全民。

建議函范文匯總篇九

各位老鄉(xiāng)：

夏日的艷陽(yáng)，擋不住情感的熾熱；七月的星空，傳播著故鄉(xiāng)的思念。在這火紅的代，在這火紅的季節(jié)，不管您身在何方，身居何職，身事何業(yè)，您都一定事業(yè)紅紅火火，家庭團(tuán)團(tuán)圓圓，財(cái)源滔滔滾滾。作為思村的游子，作為永遠(yuǎn)的老鄉(xiāng)，我們真誠(chéng)地問(wèn)候您，誠(chéng)摯地祝福您，您辛苦了！

思村—我們的家鄉(xiāng)，一片美麗神奇的土地。福壽山的萬(wàn)頃林海，為我們的人生支撐起一片怡人的蔭涼；北山的神奇礦泉，為我們的事業(yè)注入了充滿(mǎn)創(chuàng)造的力量。山是思想，水是感情，山山水水，構(gòu)成了眼中悅目的風(fēng)景，滋長(zhǎng)了心中永遠(yuǎn)的依戀。家鄉(xiāng)的每一絲音信，時(shí)刻牽動(dòng)著我們的.神經(jīng)；家鄉(xiāng)的每一樣變化，無(wú)不吸引著我們關(guān)注的目光。

思村—我們的家鄉(xiāng)，一片生機(jī)勃勃的土地。改革的春風(fēng)喚醒了沉睡萬(wàn)的土地，開(kāi)放的鑰匙打開(kāi)了緊鎖千的山門(mén)，市場(chǎng)的魅力，激活了思村的活力，家鄉(xiāng)的面貌日新月異，經(jīng)濟(jì)建設(shè)捷報(bào)頻傳，社會(huì)事業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展，生態(tài)旅游全面啟動(dòng)，招商引資來(lái)勢(shì)看好?；丶业母杏X(jué)真好，未來(lái)的前景更好。

思村—我們的家鄉(xiāng)，是一片仍然需要我們關(guān)注與奉獻(xiàn)的土地。她的歷史，換是無(wú)悔無(wú)憾的歷史，她的現(xiàn)實(shí)，換是盡善盡美的現(xiàn)實(shí)，美中不足毋庸諱言。特別是踏上回家的公路，幾回回堵車(chē)不斷，進(jìn)退不得；幾回回陷車(chē)阻行，哭笑不能。家鄉(xiāng)公路成了目前全縣鄉(xiāng)級(jí)公路中最差的一條，成了制約家鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的“瓶頸”，成了家鄉(xiāng)人民的難言之隱，更成了我們這些奔波在外游子們血脈中的陣痛！

近日欣聞家鄉(xiāng)黨政、父老鄉(xiāng)親爭(zhēng)取入鄉(xiāng)公路砂改油立項(xiàng)，并已于x月x日全線(xiàn)開(kāi)工，一過(guò)了又一，多盼望這一天，真是可喜可賀，可歌可泣！家鄉(xiāng)的黨委、政府心系群眾、勵(lì)精圖治，尤其是書(shū)記和鄉(xiāng)長(zhǎng)均為異鄉(xiāng)人，深懷建設(shè)思村、發(fā)展思村、美化思村的雄心壯志，為籌集建設(shè)資金，一方面跑縣城、進(jìn)長(zhǎng)沙、上北京，風(fēng)雨無(wú)阻，奔走呼號(hào)，一方面致函我們這些在外的游子，信任我們，希望我們，要求鼎力相助。其心之誠(chéng)，其情之切，實(shí)在令人感佩不已。思村人是有思想的人，思村人是講感情的人，思村人是有志氣的人，思村人既以天下為己任，也以思村為千里之行的始發(fā)點(diǎn)。

我們欣喜：為了支持公路建設(shè)，家鄉(xiāng)父老節(jié)衣縮食、想方設(shè)法籌資之熱情十分高漲；家鄉(xiāng)在外各界賢達(dá)紛紛解囊相助；更有大批打工族將自己辛勤的汗水錢(qián)灑向家鄉(xiāng)的康莊大道。我們?yōu)橹駣^：安思公路一標(biāo)段公里路基改造改直拓寬已經(jīng)完工，蘆洞方向也已全線(xiàn)鋪開(kāi)，月份全線(xiàn)竣工目標(biāo)勿容置疑，我們的愛(ài)車(chē)到時(shí)可以輕松自如的飛馳在家鄉(xiāng)的高速路上。

我們感慨：家鄉(xiāng)父母官為修路嘔心瀝血、披星戴月，更為修路資金短缺焦慮不安、八方求助。為此，我們謹(jǐn)向各位老鄉(xiāng)倡議：地?zé)o分南北，人無(wú)分老幼，有錢(qián)出錢(qián)，有力出力，為家鄉(xiāng)公路建設(shè)盡快建成通車(chē)，義無(wú)反顧，慷慨解囊。我們鄭重提議：

我們身居較高職位的領(lǐng)導(dǎo)干部和在外有實(shí)力的企業(yè)老板貢獻(xiàn)xx萬(wàn)元—鼎力相助；身處不同領(lǐng)導(dǎo)崗位和高收入的經(jīng)商辦廠、公司管理人員在自己的權(quán)力和能力范圍內(nèi)捐助萬(wàn)計(jì)—情真意切；捐助千計(jì)—同樣光榮；有穩(wěn)定收入的工作人員和在外務(wù)工人員捐元左右—其情可嘉。

我們同時(shí)向家鄉(xiāng)黨政建議：在思村最顯眼地段設(shè)立公路建設(shè)功德碑，捐款元以上者均勒石銘記，并邀請(qǐng)參加通車(chē)慶典。

浮云游子意，落日故園情。如蒙您的支持響應(yīng)，襄盛舉，我們深感榮幸，父老鄉(xiāng)親不勝感激！更為重要的是，道通則人興，路通則財(cái)旺，道路一通，萬(wàn)象更新，我們同的思村將會(huì)變得更加美好，我們同的明天將會(huì)變得更加美好！

此致

敬禮！

xxx。

xx月xx日。

建議函范文匯總篇十

親愛(ài)的同學(xué)們：

有一幅對(duì)聯(lián)是這樣寫(xiě)的，上聯(lián)是：“校園安全，你管、我管，咱們管才安全，下聯(lián)是：事端風(fēng)險(xiǎn)，你查、我查，人人查才無(wú)事”，橫批：安滿(mǎn)是天！一句“強(qiáng)化安全認(rèn)識(shí)，前進(jìn)避險(xiǎn)才能”就顯得尤為重要！

安全，關(guān)于咱們校園來(lái)說(shuō)是個(gè)老生常談的論題，也是一個(gè)永久的主題。安滿(mǎn)是大事，是關(guān)系到千家萬(wàn)戶(hù)的大事，是利在當(dāng)時(shí)，功在千秋的大事。安滿(mǎn)是校園作業(yè)的條件，沒(méi)有安全xxx的良好氛圍，就難以有正常的教學(xué)秩序，就難以進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。因而，校園領(lǐng)導(dǎo)深入領(lǐng)會(huì)安全的重要性，真實(shí)把安全作業(yè)落到實(shí)處，讓安全作業(yè)獲得實(shí)真實(shí)在的作用。

在3。11日本強(qiáng)震海嘯中，宮城縣戶(hù)倉(cāng)小學(xué)，距離海岸只是100米，校園共有108個(gè)學(xué)生，有一個(gè)孩子那天沒(méi)來(lái)上課，在校孩子們悉數(shù)生還。當(dāng)天海嘯前首要產(chǎn)生的是地震，孩子們都躲到桌子底下，緊接著，孩子們跑到校園操場(chǎng)，然后爬到校園后邊的山上。他們是依照日本應(yīng)對(duì)海嘯的規(guī)范流程操作的，這是每一個(gè)人都會(huì)重復(fù)演練的分散方法。在日本連幼兒園的孩子都要進(jìn)行安全逃生演練，并作為法律規(guī)定。激烈的安全認(rèn)識(shí)和嫻熟規(guī)范的安全演練在關(guān)鍵時(shí)刻能拯救人的生命。

或許，你會(huì)認(rèn)為安全標(biāo)題離咱們很遠(yuǎn)，有的同學(xué)心里或許會(huì)說(shuō)：“我很安全啊！沒(méi)必要這樣聲勢(shì)浩大地教育我吧？”真實(shí)否則。想想本身的行為，不也有許多安全風(fēng)險(xiǎn)嗎？一至十班的車(chē)區(qū)在東面有個(gè)陡坡，可有的同學(xué)騎著車(chē)就沖下來(lái)，在你很拉風(fēng)的一起有沒(méi)有想過(guò)假設(shè)先著地的不是車(chē)輪會(huì)怎樣？曾經(jīng)看見(jiàn)有同學(xué)在操場(chǎng)上焚燒玩，莫非你還真的認(rèn)為會(huì)“野火燒不頸嗎？大課間有同學(xué)在排球場(chǎng)里踢球，在你撩大腳的時(shí)分有沒(méi)有想過(guò)球砸到人群里會(huì)是怎樣個(gè)結(jié)果？有些同學(xué)為了少走幾步路，跨過(guò)馬路防護(hù)攔；看到路上車(chē)輛不多，等不住就倉(cāng)促橫穿馬路，有些同學(xué)上下樓梯偏靠左面行走，或在樓層的樓梯、走廊內(nèi)追逐、奔馳、打鬧、游玩，然后導(dǎo)致彼此磕碰而受傷。血的經(jīng)驗(yàn)不能再有一次，悲慘劇不能重演，為了防備此類(lèi)事情產(chǎn)生，咱們一定要建立安全認(rèn)識(shí)，掌握一些必要的衛(wèi)生常識(shí)、安全防衛(wèi)常識(shí)及應(yīng)急避險(xiǎn)技術(shù)，然后前進(jìn)自我維護(hù)才能。

20xx年3月28日是第十六個(gè)全國(guó)中小學(xué)生安全教育日，文章中心主題是“強(qiáng)化安全認(rèn)識(shí)，前進(jìn)避險(xiǎn)才能”。在安全日降臨之際，咱們即將展開(kāi)安全常識(shí)宣揚(yáng)、安全分散演練、“校園安全風(fēng)險(xiǎn)我發(fā)現(xiàn)，家庭安全風(fēng)險(xiǎn)我排查”活動(dòng)，一起咱們更要將安全認(rèn)識(shí)和行為作為一種習(xí)氣進(jìn)行養(yǎng)成。咱們需求養(yǎng)成的安全好習(xí)氣有：恪守交通規(guī)則；不玩火；放學(xué)次第離校；不急追猛跑；上下樓梯右行禮讓?zhuān)辉鰪?qiáng)安全自護(hù)認(rèn)識(shí)；不做風(fēng)險(xiǎn)動(dòng)作、游戲；離家離校要向家長(zhǎng)或教師打招呼。

同學(xué)們：當(dāng)你在謀劃著新的一天的學(xué)習(xí)和日子時(shí)，是否想到了安全？當(dāng)你在傾聽(tīng)勸說(shuō)時(shí)，是否想到它是用血的經(jīng)驗(yàn)?zāi)傻?？?dāng)你對(duì)他人提示或勸告不認(rèn)為然的時(shí)分，是否想到因?yàn)橐粫r(shí)的忽略，一次的失誤，或許會(huì)給自己帶來(lái)苦楚，給家人蒙上暗影，給社會(huì)帶來(lái)?yè)?dān)負(fù)，給國(guó)家形成丟失？避險(xiǎn)不是辟邪，是需求咱們加強(qiáng)留心來(lái)前進(jìn)防患認(rèn)識(shí)的。

最終，作為讀書(shū)人，讓咱們把這句“安全無(wú)小事，風(fēng)險(xiǎn)便是事端”記在心中。