總結是對過去經驗的反思,也是積累智慧的過程,通過總結可以發(fā)現(xiàn)新的思路和解決問題的方法??偨Y的時候,可以結合一些具體的案例或事例來說明自己的觀點和體會。以下是一些總結的實例,它們總結了不同方面的經驗和教訓,可以供大家參考。
初中物理知識點總結怎么寫篇一
課堂是學習物理基礎知識和基本技能的主陣地,只有把握課堂,抓牢“雙基”,學習必要的方法,才會有拓展、提高的可能。
物理是一門實驗科學,學習物理要注重科學探究的過程,對于每一個實驗探究不僅要知道怎樣做,而且要理解為什么要這樣做,并能對探究過程和結果作出適當?shù)脑u估;除了學習物理知識,還應學習相關的研究方法,如:轉化法,控制變量法,對比法,理想實驗推理法,歸納法、等效法、類比法、建立理想模型法等。
課外適當做一些補充練習是消化、鞏固所學知識,拓展提高的一種較為有效的措施。在解題過程中注意培養(yǎng)、提高審題能力。
如遇到學習的難點、疑點,由于初三階段的學習較為緊張,不能花很多的時間去慢慢“磨”,應做好標記,跟同學討論,最好求得老師的解答,理解過程,掌握方法。
在平時的學習過程中,對所學的知識進行必要的歸納總結,并將新學的知識和前面的內容聯(lián)系起來,注意它們的相同點與不同點,做到前后貫通。如學習功率的概念時可以對照已經學過的速度概念進行綜合思考。
“規(guī)范”在考試中主要體現(xiàn)在簡答題、作圖題、計算題中。歷年中考中,因解答不規(guī)范而失分的情況屢見不鮮。
具體來說,要學習的物理概念和物理現(xiàn)象主要有功、功率、機械效率、機械能、內能、熱量、電路、電流、電壓、電阻、電功、電功率、電流的磁效應、電磁感應、磁場對電流的作用等;要學習的物理規(guī)律主要有杠桿原理、功的原理,串、并聯(lián)電路的特點、歐姆定律、焦耳定律、能量守恒定律等;要學習的物理模型主要有杠桿、滑輪等;要了解的物質主要有磁場、電磁波、能源等;要學會使用的儀器儀表主要有電流表、電壓表、滑動變阻器等。其中學習要求較高的主要有:理解功率的概念,理解機械效率,理解歐姆定律,理解電功,理解電功率,這些既是學習的重點,也是學習的難點。
初中物理知識點總結怎么寫篇二
1.永磁體包括人造磁體和天然磁體.在水平面內自由轉動的條形磁體或磁針,靜止后總是一端指南(叫南極),一端指北(叫北極).同名磁極相互排斥,異名磁極相互吸引.原來沒有磁性的物質得到磁性的過程叫磁化.鐵棒磁化后的磁性易消失,叫軟磁鐵;鋼棒磁化后的磁性不易消失,叫硬磁鐵.
2.磁體周圍空間存在著磁場.磁場的基本性質是對放入其中的磁體產生磁力的作用,因此可用小磁針鑒別某空間是否存在磁場.
3.人們?yōu)榱诵蜗蟮孛枋龃艌鲆肓舜鸥芯€(實際并不存在)。(采用了模型法)磁感線的疏密表示該處磁場的強弱,磁感線的方向(即切線方向)表示該處磁場方向。在磁體外部磁感線從北極出發(fā)回到南極,在磁體內部磁感線從南極指向北極。磁感線都是閉合曲線。
4.可以用安培定則(右手螺旋定則:右手握住導線,讓伸直的大拇指方向跟電流方向一致,那么彎曲的四指所指的方向就是磁場方向)來判定電流產生的磁場方向。對于通電螺線管,用右手四個手指的環(huán)繞方向表示螺線管上的電流方向,則大拇指指向即為通電螺線管的n極。
5.電磁鐵與永磁體相比有很多優(yōu)點,它可以通過調整電流的有無、強弱、方向,達到控制磁場的有無、強弱、方向。利用電磁鐵做成的電磁繼電器(電鈴)在自動控制和遠距離操縱上常有應用。
6.通電導體在磁場中會受到力的作用,受力方向跟電流方向和磁感線方向有關。
7.直流電動機就是利用通電線圈在磁場里受到力的作用發(fā)生轉動而制作的。在這一過程里把電能轉化為機械能。在直流電動機里利用換向器改變線圈中電流方向,使線圈在磁場力作用下持續(xù)沿同一方向轉動。
8.閉合回路的一部分導體,在磁場中作切割磁感線運動時,導體中會產生感應電流,這就是電磁感應現(xiàn)象。產生感應電流的條件是:一是電路閉合;二是導體做“切割”磁感線運動,即導體運動方向不能與磁感線平行。
9.發(fā)電機是利用閉合線圈在磁場中作切割磁感線轉動時,產生感應電流的原理制成的,它是把機械能轉化為電能的裝置。
10.電池分化學電池(正極是銅帽碳棒)、水果電池、伏打電池(有里程碑意義,是真正意義上的電池)、蓄電池(有鉛和硫酸,污染大)、太陽能電池(無污染,利用可再生能源),燃料電池發(fā)電廠發(fā)電有以下幾種方式:火力發(fā)電,水利發(fā)電,風力發(fā)電,核能發(fā)電,潮汐發(fā)電等。
運動和力。
1、知道力是物體對物體的作用。
2、力的作用效果:使物體發(fā)生形變、改變物體的運動狀態(tài)。
3、知道1n的大概概念,可能會出現(xiàn)在選擇題的一個選項。
4、力的三要素,可能會出現(xiàn)在填空或選擇。
5、力的示意圖考作圖。
6、知道力的作用是相互的,并會用來解釋某些現(xiàn)象。
7、牛頓第一定律的內容及實驗。
注意運動不需要力來維持,可能考選擇的一個選項。
注意牛頓第一定律是在實驗的基礎上加以概括、推理得出的。
8、知道慣性現(xiàn)象。
知道是利用慣性還是防止慣性危害。
能利用慣性知識解釋某些現(xiàn)象(可能簡答題)。
9、知道并理解二力平衡的條件。
能判斷兩個力是否為一對平衡力(選擇題,一般考是否同體這一條件)。
能理解力和運動狀態(tài)之間的關系:
牢記:當物體靜止時,它可能不受力,也可能受平衡力;。
當物體作勻速直線運動時,它可能不受力,也可能受平衡力。
當物體不受力時,它可能靜止或勻速直線運動。
當物體受平衡力時,它可能靜止或勻速直線運動。
只要物體是勻速直線運動或靜止,合力肯定為0。
重視知識應用。
物理從生活中來,必然要回歸生活,要學會運用物理知識解決學習、生活、生產中的實際問題。
回歸生活。
家里突然停電了,你還會像小時候那么害怕嗎?八成是保險絲燒掉了,快去看看。百米賽跑時,為何要求計時員看到槍冒煙開始計時,而不是聽到槍聲計時?你學了光速比聲速大很多,計算一下,就明白了。為什么汽車剎車后還要行駛一段距離?在雨雪天氣路滑時,如何減小交通事故的發(fā)生?這與慣性、摩擦有關。如何判斷戒指是否純金?測量質量與體積,計算密度,查密度表對比吧!隨著物理學習的深入,你會豁然明朗,生活到處是物理謎語,等待你去解開。
課外研究。
物理世界是真實的,也是豐富的。猜想一下,沒有聲音的世界將會是一個怎樣的世界呢?《無聲的世界》幻想文章即刻出爐。城市現(xiàn)代化,玻璃墻面的樓房越來越高,黑夜越來越亮,刺眼的光給居民生活帶來很多不便,那就去想一想《如何減少光污染》?!度绻麤]有摩擦》、《自行車上的物理》調查報告,課外制作、課外探究都能把物理從課內延伸到課外,為你帶去研究的歡樂與驚喜。
學科交叉。
“刻舟求劍”、“掩耳盜鈴”的典故中包含著深刻的物理原理:參照物、運動與靜止的相對性、聲音的產生與傳播。中國古代詩詞、成語諺語中描述了大量的物理現(xiàn)象,你可以從語文中學習相關的物理知識,也可以從歷史中體味物理學家的優(yōu)秀品質。你嘗到了運用物理知識解決實際問題的樂趣,就會愉快地、主動地投身于物理知識的學習中。
平日里練兵是為了戰(zhàn)主場更好的殺敵,平時的練習也就是相當于軍人日常練兵,必須多去做一些習題,在習題中鞏固物理學的基本原理,推導和反向推導物理原理,舉一反三和逆向思維是物理習題中常遇到的現(xiàn)象。多做習題,是學習物理必要的一步。
不僅僅是物理這門學科,其他學科也一樣,學習不能死記,硬背公式,更不能生搬硬套公式,常言說得好:“理解是的記憶”,物理公式從表面上看與數(shù)學公式相同,其運算方法與數(shù)學公式也相同,但它們與數(shù)學公式有著本質的區(qū)別。
初中物理知識點總結怎么寫篇三
1.光的直線傳播:光在同一種均勻介質中是沿直線傳播。
2.光是一種電磁波。光在真空中傳播速度最大,是3×108米/秒,而在空氣中傳播速度也認為是3×108米/秒。
3.我們能看到不發(fā)光的物體是因為這些物體反射的光射入了我們的眼睛。
4.光的反射定律:反射光線與入射光線、法線在同一平面上,反射光線與入射光線分居法線兩側,反射角等于入射角。(注:光路是可逆的)
5.漫反射和鏡面反射一樣遵循光的反射定律。
6.平面鏡成像特點:(1)平面鏡成的是虛像;(2)像與物體大小相等;(3)像與物體到鏡面的距離相等;(4)像與物體的連線與鏡面垂直。另外,平面鏡里成的像與物體左右倒置。
7.平面鏡應用:(1)成像;(2)改變光路。
8.平面鏡在生活中使用不當會造成光污染。
9.球面鏡包括凸面鏡(凸鏡)和凹面鏡(凹鏡),它們都能成像。具體應用有:車輛的后視鏡、商場中的反光鏡是凸面鏡;手電筒的反光罩、太陽灶、醫(yī)術戴在眼睛上的反光鏡是凹面鏡。
(1)為什么用透明薄玻璃板代替平面鏡?
便于找到蠟燭a的像的位置,能夠比較蠟燭a的像與蠟燭b的大小。
(2)無論怎么移動蠟燭b也不能和a的像重合?
玻璃板未與水平桌面垂直。
(3)怎么找到a的像的位置?
挪動蠟燭b直到與a的像完全重合為止。
10.光的折射:光從一種介質斜射入另一種介質時,傳播方向一般發(fā)生變化的現(xiàn)象。
11.光的折射規(guī)律:光從空氣斜射入水或其他介質,折射光線與入射光線、法線在同一平面上;折射光線和入射光線分居法線兩側,折射角小于入射角;入射角增大時,折射角也隨著增大;當光線垂直射向介質表面時,傳播方向不改變。(折射光路也是可逆的)
12.白光是由色光組成的。
13.凸透鏡:對光線有會聚作用;凹透鏡:對光線有發(fā)散作用。
(1)兩倍焦距分大小,一倍焦距分虛實。
(2)物近像遠像變大。
(3)實像都是倒立的。
(1)等高共軸調節(jié):
等高:將蠟燭、凸透鏡、光瓶三者中心調整到同一水平高度。
共軸:目的是使蠟燭的像成在光屏中央處。
(2)焦距確定:平行光源照射得到最小最亮光斑為止。
14.人的眼睛像一架神奇的照相機,晶狀體相當于照相機的鏡頭(凸透鏡),視網(wǎng)膜相當于照相機內的膠片。
15.近視眼看不清遠處的景物,需要配戴凹透鏡;遠視眼看不清近處的景物,需要配戴凸透鏡。
初中物理知識點總結怎么寫篇四
一、電荷電荷:物體有了吸引輕小物體的性質,我們說物體帶了電,或帶了電荷。
摩擦起電:摩擦過的物體具有吸引輕小物體的現(xiàn)象。摩擦起電的`原因:在摩擦過程中,電子會從一個物體轉移到另一物體,得到電子的物體因有多余的電子帶上負電荷,失去電子的物體因缺少電子而帶上等量的正電荷。
兩種電荷:
1、正電荷:被絲綢摩擦過的玻璃棒帶的電荷叫正電荷。
2、負電荷:被毛皮摩擦過的橡膠棒上帶的電荷叫負正電荷。
電荷作用規(guī)律:同種電荷互相排斥,異種電荷互相吸引。
驗電器:結構:金屬球、金屬桿、金屬箔。作用:檢驗物體是否帶電。
原理:同種電荷互相排斥。
檢驗物體是否帶電的方法:
1、是看它能否吸引輕小物體,如能則帶電;。
2、是利用驗電器,用物體接觸驗電器的金屬球,如果金屬箔張開則帶電。
電荷量:電荷的多少叫做電荷量;單位:庫侖,符號:c。
導體;善于導電的物體。如:金屬、人體、大地、酸堿鹽的水溶液、石墨等。
導體導電原因:導體中有能夠自由移動的電荷。(金屬中導電的是自由電子)。
絕緣體:不善于導電的物體〉如:橡膠、陶瓷、塑料、干燥的空氣、油等。
絕緣體絕緣的原因:電荷幾乎都被束縛在原子范圍內,不能自由移動。
二、電流和電路電流:電荷的定向移動形成電流。(金屬導體中發(fā)生定向移動的是自由電子)。
電流方向:正電荷(定向)移動的方向為電流方向。(金屬導體中電流方向跟自由電子定向移動的方向相反)。
電路中電流:電路閉合時,在電源外部,電流方向是從電源正極經過用電器流向負極。
電路構成:
1、電源:提供電能的裝置,把其他形式的能轉化為電能。如:發(fā)電機、電池。
2、用電器:消耗電能的裝置,把電能轉化為其他形式的能。
3、開關:控制電路的通斷。
4、導線:連接電路輸送電能。
電路圖:用符號表示電路連接情況的圖。
二極管具有單向導電性(發(fā)光二極管還可發(fā)光)。
三、串聯(lián)和并聯(lián)串聯(lián):
1、連接特點:逐個順次,首尾相接。
2、電流路徑:只有一個。
3、開關作用:能同時控制所有的用電器,開關位置變了控制作用不變。
4、用電器工作:互相影響。
并聯(lián):
1、連接特點:并列連接,首首尾尾。
2、電流路徑:至少2個。
3、開關作用:干路:總開關,控制整個電路。支路:只控制本支路。
4、用電器工作:互不影響。
初中物理知識點總結怎么寫篇五
下面是對物理中照相機和投影儀的內容知識講解,希望給同學們的學習很好的幫助。
1、鏡頭是凸透鏡;
2、物體到透鏡的距離(物距)大于二倍焦距,成的是倒立、縮小的實像;
1、投影儀的鏡頭是凸透鏡;
2、投影儀的平面鏡的作用是改變光的傳播方向;
注意:照相機、投影儀要使像變大,應該讓透鏡靠近物體,遠離膠卷、屏幕。
以上對物理中照相機和投影儀知識的內容講解學習,同學們都能很好的掌握了吧,相信同學們會在考試中取得很好的成效的吧。
初中物理知識點總結怎么寫篇六
5、光線:表示光傳播方向的直線,即沿光的傳播路線畫一直線,并在直線上畫上箭頭表示光的傳播方向(光線是假想的,實際并不存在)。
7、光的反射定律:反射光線與入射光線、法線在同一平面上;反射光線和入射光線分居在法線的兩側;反射角等于入射角可歸納為:“三線共面,法線居中,兩角相等”
8、理解:
(1)由入射光線決定反射光線。
(2)發(fā)生反射的條件:兩種介質的交界處;發(fā)生處:入射點;結果:返回原介質中。
(3)反射角隨入射角的增大而增大,減小而減小,當入射角為零時,反射角也變?yōu)榱愣取?/p>
9、兩種反射現(xiàn)象。
10、在光的反射中光路可逆。
11、平面鏡對光的作用。
(1)成像(2)改變光的傳播方向。
12、平面鏡成像的特點。
13、實像與虛像的區(qū)別。
實像是實際光線會聚而成的,可以用屏接到,當然也能用眼看到。虛像不是由實際光線會聚成的,而是實際光線反向延長線相交而成的,只能用眼看到,不能用屏接收。
14、平面鏡的應用。
(1)水中的倒影(2)平面鏡成像(3)潛望鏡。
初中物理知識點總結怎么寫篇七
1、光的直線傳播:光在同一種均勻介質中是沿直線傳播。
2、光是一種電磁波。光在真空中傳播速度最大,是3×108米/秒,而在空氣中傳播速度也認為是3×108米/秒。
光的反射。
3、我們能看到不發(fā)光的物體是因為這些物體反射的光射入了我們的眼睛。
4、光的反射定律:反射光線與入射光線、法線在同一平面上,反射光線與入射光線分居法線兩側,反射角等于入射角。(注:光路是可逆的)。
5、漫反射和鏡面反射一樣遵循光的反射定律。
平面鏡成像。
6、平面鏡成像特點:
(1)平面鏡成的是虛像;。
(2)像與物體大小相等;。
(3)像與物體到鏡面的距離相等;。
(4)像與物體的連線與鏡面垂直。另外,平面鏡里成的像與物體左右倒置。
7、平面鏡應用:
(1)成像;。
(2)改變光路。
8、平面鏡在生活中使用不當會造成光污染。
9、球面鏡包括凸面鏡(凸鏡)和凹面鏡(凹鏡),它們都能成像。具體應用有:車輛的`后視鏡、商場中的反光鏡是凸面鏡;手電筒的反光罩、太陽灶、醫(yī)術戴在眼睛上的反光鏡是凹面鏡。
探究平面鏡成像特點實驗。
(1)為什么用透明薄玻璃板代替平面鏡?
便于找到蠟燭a的像的位置,能夠比較蠟燭a的像與蠟燭b的大小。
(2)無論怎么移動蠟燭b也不能和a的像重合?
玻璃板未與水平桌面垂直。
(3)怎么找到a的像的位置?
挪動蠟燭b直到與a的像完全重合為止。
光的折射。
10、光的折射:光從一種介質斜射入另一種介質時,傳播方向一般發(fā)生變化的現(xiàn)象。
11、光的折射規(guī)律:光從空氣斜射入水或其他介質,折射光線與入射光線、法線在同一平面上;折射光線和入射光線分居法線兩側,折射角小于入射角;入射角增大時,折射角也隨著增大;當光線垂直射向介質表面時,傳播方向不改變。(折射光路也是可逆的)。
光的色散。
12、白光是由色光組成的。
透鏡。
13、凸透鏡:對光線有會聚作用;凹透鏡:對光線有發(fā)散作用。
(1)兩倍焦距分大小,一倍焦距分虛實。
(2)物近像遠像變大。
(3)實像都是倒立的。
探究凸透鏡成像特點實驗。
(1)等高共軸調節(jié):
等高:將蠟燭、凸透鏡、光瓶三者中心調整到同一水平高度。
共軸:目的是使蠟燭的像成在光屏中央處。
(2)焦距確定:平行光源照射得到最小最亮光斑為止。
14、人的眼睛像一架神奇的照相機,晶狀體相當于照相機的鏡頭(凸透鏡),視網(wǎng)膜相當于照相機內的膠片。
15、近視眼看不清遠處的景物,需要配戴凹透鏡;遠視眼看不清近處的景物,需要配戴凸透鏡。
初中物理知識點總結怎么寫篇八
說明1本知識點的重點是導體和絕緣體的概念和異同。
說明2本知識點的難點是導體和絕緣體的不同。
說明3知道導體和絕緣體的概念和兩者的區(qū)別,知道二者并無絕對界限。
說明4本知識點的預備知識點是電流的形成。
說明5本知識點主要講述導體和絕緣體的概念和異同,它是研究電學重要的知識點。
核心知識。
規(guī)則1:導體和絕緣體的概念。
容易導電的物體叫做導體。金屬、石墨、人體、大地以及酸、堿、鹽的水溶液等都是導體。
不容易導電的物體叫做絕緣體。橡膠、玻璃、陶瓷、塑料、油等都是絕緣體。
規(guī)則2:導體和絕緣體的用途。
規(guī)則3:導體和絕緣體沒有絕對界限。
表示各種物體的導電和絕緣能力的排列順序,可見導體和絕緣體之間并沒有絕對的界限。而且在一般情況下不容易導電的物體,當條件改變時就可能導電。例如,玻璃是相當好的絕緣體,但如果給玻璃加熱,使它達到紅熾狀態(tài),它就變成導體了。
規(guī)則4:導體和絕緣體的機理。
絕緣體中,電荷幾乎都束縛在原子的范圍之內,不能自由移動,也就是說,電荷不能從絕緣體的一個地方移動到另外的地方初中語文,所以絕緣體不容易導電。相反,導體中有能夠自由移動的電荷,電荷能從導體的一個地方移動到另外的地方,所以導體容易導電。
突破物理“三重門”期末輕松得高分。
對于生來說,作為新增學科,從入門到沖擊優(yōu)秀初中數(shù)學,需要經過三重門。第一重門是聲光熱。第二重門是力學。第三重門是電學。
第一次入門,是上學期的物理入門。也可以理解為是聲光熱的入門。在聲光熱等過程中,同學們的主要是以感性為主。很多時候只要做好感性的認識,略加上一些理性的分析,就可以明白這部分的大體精髓。
第二重門是力學。力學對于同學們來說,區(qū)別于聲光熱的.根本特點就是思維方式的轉變。同學要及時調整自己的思維狀態(tài),轉向以理性思維為主的學習。如果說在第一重門的時候,同學們的成績普遍都很高,并且差距比較小。很難體現(xiàn)每個同學的真實實力.那么到了第二重門的時候差距將明顯拉大,也將會是同學們快速提升自己脫穎而出的關鍵時期。
第三重門是電學。電學是一門看不見摸不著的學科。對于孩子的理解要求更高。尤其是在入門的電路分析,對很多同學來說,入門較為困難。電學后期的綜合計算也將會是同學們沖刺優(yōu)秀的攔路虎之一。
由于三重門的本身特點,第一重門聲光熱入門較容易。所以同學們容易在意識形成物理拿分容易的感覺。而實際上物理的真正入門是在力學及電學。對于同學們來說,三重門的意義各有所在。聲光熱的入門同學們要務必做好初二上學期的期末,爭取。因為等到下學期的四輪將主要針對的是力電部分。所以同學們一定要爭取初二上學期物理期末。源于初二下學期的力電部分的難度,需要同學們做好準備,積極應對!
初中物理知識點總結怎么寫篇九
液化:霧、露、雨、白氣。凝華:雪、霜、霧淞。凝固:冰雹,房頂?shù)谋?/p>
汽化的兩種方式:蒸發(fā)(任何溫度下進行)和沸騰(一定溫度下進行)。液化的兩種方法:降低溫度和壓縮體積。
反射和拆射總是同時發(fā)生的。
漫反射和鏡面反射都遵守光的反射定律。
平面鏡成像:一虛像,要畫成虛線,二等大的像,人遠離鏡,像大小不變,只是視角變小,感覺像變小,實際不變。
照像機的物距:物體到相機的距離,像距:底片到鏡關的距離或暗箱的長度。投影儀的物距:膠片到鏡頭的距離,像距:屏幕到投影儀的距離。
透明體的顏色由透過和色光決定,和物體顔色相同的光可以透過,不同的色光則被吸收。
沸騰時氣泡越往上越大,沸騰前氣泡越往上越小。
六種物態(tài)變化。
晶體有熔點,常見的有:海波,冰,石英,水晶和各種金屬;非晶體沒有熔點,常見的有:蠟、松香、瀝青、玻璃。
晶體熔化和液體沸騰的條件:一達到一定的溫度(熔點和沸點)二繼續(xù)吸熱。
金屬導電靠自由電子,自由電子移動方向和電流方向相反。
串聯(lián)和并聯(lián)只是針對用電器,不包括開關和電表。串聯(lián)電路電流只有一條路徑,沒有分流點,并聯(lián)電路電流多條路徑,有分流點。
串聯(lián)電路是等流分壓,電壓和電阻成正比,也就是電阻越大,分得電壓越大。并聯(lián)電路是等壓分流,電流和電阻成反比,也就是電阻越大,電流越小。
判斷電壓表測誰的電壓可用圈法:先去掉電源和其它電壓表,把要分析的電壓表當作電源,從一端到另一端,看圈住誰就測誰的電壓。
連電路時,開頭要斷開;滑片放在阻值最大的位置;電流表一般用小量程;電壓表的量程要看電源電壓和所測用電器的額定電壓;滑動變阻器要一上一下,并且要看題目給定的條件先擇連左下或右下;電壓表一定要放在最后再并在所測用電器的兩端。
電路中有電流一定有電壓,但有電壓不一定有電流(電路還得閉合)。
電阻是導體的屬性,一般是不變的(尤其是定值電阻),但它和溫度有關,溫度越高電阻越大,燈絲電阻表現(xiàn)最為明顯。
測電阻和測功率的電路圖一樣,實驗器材也一樣,但實驗原理不一樣。(分別是r=u/i和p=ui)測電阻需要多次測量求平均值,減小誤差,但測功率時功率是變化的,所以求平均值沒有意義。
計算電能可以用kw和h計算,最后再用1kwh=3.6×106j換算。
電能表讀數(shù)是兩次讀數(shù)之差,最后一位是小數(shù)。
家庭電路中開關必須和燈串聯(lián),開關必須連在火線上,燈口螺旋要接零線上,保險絲只在火線上接一根就可以了,插座是左零右火上接地。
磁體上s極指南(地理南級,地磁北極,平常說的是地理的兩極)n極指北。
額定功率和額定電壓是固定不變的,但實際電壓和實際功率是變化的。但在變化時,電阻是不變的??筛鶕?jù)r=u2/p計算電阻。
磁盤、硬盤應用了磁性材料,光盤沒有應用磁性材料。
電磁波的速度都等于光速,波長和頻率成反比。
電動機原理:通電線圈在磁場中受力轉動,把電能轉化成機械能。外電路有電源。發(fā)電機原理:電磁感應,把機械能轉化成電能,外電路無電源。
奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(通電導體周圍有磁場),制成了電動機,法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應現(xiàn)象,制成了發(fā)電機。沈括發(fā)現(xiàn)了磁偏角。湯姆生發(fā)現(xiàn)了電子。盧薩福建立了原子核式結構模型,貝爾發(fā)明了電話。
初中物理知識點總結怎么寫篇十
關于物理中透鏡的知識,希望同學們很好的掌握下面的內容知識哦。
透鏡:透明物質制成(一般是玻璃),至少有一個表面是球面的一部分,對光起折射作用的光學元件。
分類:1、凸透鏡:邊緣薄,中央厚。2、凹透鏡:邊緣厚,中央薄。
主光軸:通過兩個球心的直線。
光心:主光軸上有個特殊的點,通過它的光線傳播方向不變。(透鏡中心可認為是光心)
虛焦點:跟主光軸平行的光線經凹透鏡后變得發(fā)散,發(fā)散光線的反向延長線相交在主光軸上一點,這一點不是實際光線的會聚點,所以叫虛焦點。
焦距:焦點到光心的距離叫焦距,用" f "表示。
每個透鏡都有兩個焦點、焦距和一個光心。
透鏡對光的作用:
凸透鏡:對光起會聚作用。
凹透鏡:對光起發(fā)散作用。
通過上面對物理中透鏡知識點的內容講解學習,相信同學們已經能很好的掌握了吧,希望同學們認真的學習物理知識。
初中物理知識點總結怎么寫篇十一
1.密度的定義:單位體積的某種物質的質量,叫做這種物質的密度。
密度是反映物質的一種固有性質的物理量,是物質的一種特性,這種性質表現(xiàn)為:在體積相同的情況下,不同物質具有的質量不同;或者在質量相等的情況下,不同物質的體積不同。
2.定義式:p=m/v。
因為密度是物質的一種特性,某種物質的密度跟由這種物質構成的物體的質量和體積均無關,所以上述公式是定義密度的公式,是測量密度大小的公式,而不是決定密度大小的公式。
4.物質密度和外界條件的關系。
物體通常有熱脹冷縮的性質,即溫度升高時,體積變大;溫度降低時,體積變小。而質量與溫度無關,所以,溫度升高時,物質的密度通常變小,溫度降低時,密度變大。
能量與做功。
1、做功。
物理學中規(guī)定:作用在物體上的力,使物體在力的方向上通過了一段距離,就說這個力對物體做了機械功(簡稱“做功”)。
2、做功的兩個必要的因素:
(1)作用在物體上的力;。
(2)物體在力的方向上通過的距離。
3、功的計算方法:
定義:力對物體做的功,等于力跟物體在力的方向上通過的距離的乘積。
公式:功=力×距離,即w=f?s。
單位:在國際單位制中,功w的單位:牛?米(n?m)或焦耳(j)。
1j的物理意義:1n的力,使物體力的方向上通過1m的距離所做的功為1j。
即:1j=1n×1m=1n?m。
注意:在運算過程中,力f的單位:牛(n);距離s的單位:米(m)。
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