高中生抒情散文球范本(大全15篇)

時(shí)間的流逝是無(wú)法逆轉(zhuǎn)的自然規(guī)律，我們要學(xué)會(huì)珍惜每一分每一秒。寫(xiě)總結(jié)時(shí)要注重客觀性，不要陷入情感和個(gè)人觀點(diǎn)的主觀判斷。推薦以下范文給大家，希望能幫助到大家。

高中生抒情散文球范本篇一

都無(wú)從何得知，而我僅僅要做的是，執(zhí)一支筆，書(shū)寫(xiě)走向成功的歷程。一本書(shū)，便是我的一方天地，世俗風(fēng)月與我無(wú)關(guān)，四季輪回與我無(wú)關(guān)，紅塵糾葛亦與我無(wú)關(guān)。我行走在書(shū)的世界里，淺淺的紙墨香蘊(yùn)藏著上古文化，記載著人類(lèi)走過(guò)路程，演繹著微觀世界的深?yuàn)W......

窗外是一片蕭瑟之景，細(xì)細(xì)綿綿的小雨透著涼意。望向遠(yuǎn)山，一片青黛色，濃厚的陰云似我的心情一層不展。俗塵太過(guò)凄涼，唯有躲在書(shū)里的片刻，聊以安慰。

筆下是行云流水，在這秋末之際，唯有它以再美的.姿態(tài)寫(xiě)下娟秀的文字，宛若蒼白的紙上開(kāi)出的一朵朵姹紫嫣紅的花，給這象征著枯萎的季節(jié)增添一絲生機(jī)。

還有二百多天，我便要走向那場(chǎng)人生中最公平的“面試”，我們這一群“面試者”喊著“奮斗”的口號(hào)，一身戎裝上陣。我們不在是受得世界寵愛(ài)的孩子，成長(zhǎng)的重?fù)?dān)便是自己來(lái)扛。在這些走向成熟的日子里我們勤勤懇懇的織著一個(gè)繭，盡管有時(shí)候覺(jué)得漫無(wú)天日，幾盡嘔心瀝血，可我們還是為了二百多天后的“破繭成蝶”。

立足于當(dāng)下，時(shí)光中央，流年再好，奔跑的孩子不容駐足觀賞，跟隨著青春的腳步，向著夢(mèng)想的國(guó)度策馬奔騰。哪管跋山涉水，一路上僅剩下腳步和汗水。

而我們此時(shí)要做的是翻開(kāi)書(shū)，執(zhí)一支筆，聽(tīng)著窗外小雨淅淅瀝瀝，于秋末之際，書(shū)寫(xiě)出人生最美的年華，讓筆下生花，開(kāi)在錦瑟之年，鋪滿奮斗的路，向著夢(mèng)想的國(guó)故進(jìn)發(fā)!

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高中生抒情散文球范本篇二

時(shí)間的呢喃，催促著世間的萬(wàn)物，朝升又夕替，葉落又花開(kāi)。

如此美妙的世界，我卻尋不得我的一絲身影。我不得不疑惑：我在哪兒呢？在逐夢(mèng)，在體驗(yàn)生命的路上?！笆澜缒敲创螅蚁肴タ纯??！币环庑⌒〉霓o職信，透露出的生命感嘆驚醒了人們昏昏欲睡的心：我們不應(yīng)該被現(xiàn)實(shí)的繩索絆住我們追求的腳步。想想姜淑梅女士，六十歲識(shí)字，七十五歲寫(xiě)作，在這樣的年齡學(xué)習(xí)是一件非常不容易的事，但就是這樣的境遇都不能阻擋她追求的腳步，最終，在其七十八歲高齡時(shí)如愿以償?shù)倪M(jìn)入了中國(guó)作協(xié)。從一名默默無(wú)聞的文盲到侃侃而談的作家，其中的艱辛可想而知。所以，她在，在體驗(yàn)生命的路上，堅(jiān)定不移的走著。

在抉擇，在實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值的路上?！拔覀兠總€(gè)人的生命有限，我們不應(yīng)活在別人的世界中，”喬布斯的這句輕嘆終于得到了有力的回應(yīng)——“今后，我的身份不再是央視主持人，因?yàn)?，生命的后半段，我想重?lái)一次?！毖胍曋鞒秩藦埲`如是道。我不禁感嘆，如此大膽的呼聲怎么能不振人心弦？現(xiàn)代人大多數(shù)為了生活淪為了“房奴”“車(chē)奴”，生命的價(jià)值也一點(diǎn)一點(diǎn)被其他事物榨干，到頭來(lái)卻只落得滿目瘡痍的心靈。失去了心中的目標(biāo)，就像星羅棋布的夜空從此一團(tuán)漆黑。所以，張泉靈選擇了重來(lái)一次，選擇了那通向漫天星辰的路。

在奮斗，在探索不同生命形式的路上?！笆澜缡且活w倒長(zhǎng)的樹(shù)，下面是多個(gè)分岔的入口，上面是同一個(gè)根。”如此哲理的一句話，你可能會(huì)猜想多半是以為寫(xiě)作大家，那么恭喜你，只猜對(duì)了一半。他十五年前在美國(guó)寫(xiě)了自己的第一部小說(shuō)《萬(wàn)物生長(zhǎng)》，隨后跑到麥肯錫當(dāng)全球董事合伙人，近年，越過(guò)不惑之年的他重新以作家的身份出現(xiàn)在公眾的眼中，他就是馮唐?？梢哉f(shuō)，跨界天才馮唐人生的每一個(gè)階段都達(dá)到了眾生羨慕的高度，但他從不滿足，一直“折騰”，一面放下，一面開(kāi)拓。他的表現(xiàn)正好詮釋了那句話，“每個(gè)人都是這樣的一棵樹(shù)”，因此，他也在，在探索生命不同形式的路上，開(kāi)得枝繁葉茂。

我在，哪兒呢？必將在我的夢(mèng)里淺吟低唱；必將在我的世界翻雨覆雨；必將在這洶涌的生命洪流中，散發(fā)光彩。

高中生抒情散文球范本篇三

秋天的落葉別有一番風(fēng)味。那片片的枯葉，似枯葉蝶一般飄逸、靈動(dòng)、可愛(ài)，好像具有著那種生命走到了盡頭那種美，一種極致的美，一種支離破碎的美。就像歌里唱的一樣：“尋不到花的折翼枯葉蝶”。為什么是折了翼的枯葉蝶呢？為什么折翼枯葉蝶也是美的？那種支離破碎的美，美的讓人害怕，讓人心醉，讓人恐懼。

“冷艷纖秀傲風(fēng)霜，聆風(fēng)聞香醉詩(shī)月。慣看玲瓏黃花瘦，只嘆薄顏易秋別”。提到了秋，便不得不說(shuō)說(shuō)秋菊。菊花，素有‘花中君子’之稱，其花香淡而清新，雅而提神，花香中略帶苦澀，但我正喜歡這種花香，清而不妖，苦而不厭。不似梅花那般傲骨，不似芙蓉那般平板，不似玫瑰那般粗俗，可是，它的貞冷我愈加喜愛(ài)。

一陣陣蕭瑟的秋風(fēng)，拂過(guò)你我的臉龐，吹動(dòng)著你我的發(fā)絲，輕觸著你我的睫毛、眼瞳。它那種蕭瑟的美，也同樣感染的你我的心靈。

黎明。草尖上、枯葉上、殘花上，多多少少都會(huì)殘留一些白白的霜，是??！霜是秋天獨(dú)有的，它給人一種凄然的美，一種撲朔迷離的、朦朧的美。至今方覺(jué)，人們對(duì)秋的喜愛(ài)，可能是出于對(duì)某些人某些事的懷念，回憶，但更多多的卻是對(duì)的景的喜愛(ài)亦或惋惜。

高中生抒情散文球范本篇四

我可能不是你和你和你最好最知心的朋友，但你和你和你是我最不可能忘記最不可能背叛的人。

時(shí)光啊，你是不可能抹去我們?cè)谝黄鸬暮圹E；時(shí)光啊，你是不可能抹去我們給彼此的印記。

“今夕何夕/青草離離/明月夜送君千里/等來(lái)年秋風(fēng)起”。

高中生抒情散文球范本篇五

晃晃悠悠、磕磕絆絆，我的初中時(shí)代已成成長(zhǎng)路上一道走過(guò)的美麗風(fēng)景。

當(dāng)我走出考場(chǎng)的那一刻，看著熟悉的臉龐，或懊喪，或喜悅，或深沉，或平靜……。

當(dāng)我拿到高中通知書(shū)時(shí)，心里感嘆良久。最熟悉的同學(xué)就這樣各奔東西了，但我想這只是人生的另一個(gè)新的起點(diǎn)。

捧起一杯熱茶，眼神迷離地看向天邊，任由思緒飛向遠(yuǎn)方，漫想我的高中生活……。

高中是一個(gè)美好的地方，這里有親切和藹的老師，有團(tuán)結(jié)友愛(ài)的同學(xué)。

也許在不久的將來(lái)，我會(huì)有許多可愛(ài)的同學(xué)，有一生中最好的閨蜜，大家在一起瘋，一起在最討厭的老師背后說(shuō)他的不是，這只不過(guò)是在發(fā)泄他的嚴(yán)厲；也許班里有幾個(gè)調(diào)皮鬼時(shí)常在老師上課時(shí)，提一些不知所云的問(wèn)題，雖然打擾了老師的`課，但也給枯燥的課堂帶來(lái)了一絲生氣；雖然我是寄宿生，要遠(yuǎn)離溫暖的家，但是我會(huì)遇到最要好的室友，在我開(kāi)心的時(shí)候會(huì)壞壞地“敲詐”我要好吃的，也會(huì)在我悲傷地時(shí)候，“惡狠狠”地抽出紙巾用力地在我臉上胡亂地擦幾把，也會(huì)在我不知所措的時(shí)候，悄悄地拉我一把。

我想在高中時(shí)，我會(huì)加倍努力的學(xué)習(xí)，我會(huì)認(rèn)真的完成學(xué)業(yè)，我會(huì)好好的與同學(xué)相處。

在家里，我是全家人的寶貝，可現(xiàn)在我要學(xué)會(huì)獨(dú)立，以前我不會(huì)洗衣服，現(xiàn)在我必須洗衣服；以前我不會(huì)好好的疊被子，現(xiàn)在我會(huì)好好疊被子；以前我從來(lái)不會(huì)打掃衛(wèi)生，現(xiàn)在我必須學(xué)會(huì)打掃衛(wèi)生。

這就是我想象中的高中生活，一次充滿辛酸、歡快、難忘的生活經(jīng)歷。

是一個(gè)人一生只有一次的經(jīng)歷，我想說(shuō)“高中，我來(lái)了！”

思緒在裊裊地白霧中漸漸被拉了回來(lái)，不過(guò)我的心里的漫想還未結(jié)束，也希望它永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)束。

高中生抒情散文球范本篇六

“人在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)備思親”。母親節(jié)即將來(lái)臨，在異鄉(xiāng)讀書(shū)的我，卻萬(wàn)般無(wú)奈。無(wú)奈無(wú)法守侯在含辛茹苦，哺育我成人的媽媽身邊，無(wú)奈無(wú)法為媽媽梳洗那被歲月遺棄的銀發(fā)。

這時(shí)，天以近黃昏。窗外正下著滂沱大雨，震耳欲聾地雷聲聲聲入耳，閃電劃破了天空。此時(shí)天氣好比我的心情，思緒萬(wàn)千的我，想起了遠(yuǎn)方的親人，想起了我偉大的媽媽。我撥通了電話，電話里頭只發(fā)出“嘟嘟嘟”的響聲，卻沒(méi)有回應(yīng)。我急了，為什么打不通？難道媽媽換號(hào)碼了？當(dāng)我還在深思中，便那熟悉的聲音打斷我的思路：“媽媽，節(jié)日快樂(lè)?！眿屩x了我，那聲音比以前更加滄桑，我仿佛看到她臉上又多了一條皺紋。外面風(fēng)呼呼的響，我靜靜地聽(tīng)媽媽講小時(shí)候的事。

“小偉，你還記得你小時(shí)候很淘氣，也很任性，不管媽媽怎么教你，說(shuō)你，你都無(wú)動(dòng)于衷。每當(dāng)你和朋友打籃球，一回來(lái)都是臟兮兮的，身上被汗水沖了個(gè)免費(fèi)澡，還沒(méi)好脾氣的對(duì)媽媽說(shuō)：“你要喝冷飲。”我不同意，你卻更我鬧別扭。其實(shí)，媽媽也是為了你的健康。后來(lái)，你為躲避我，去你姨媽家住了幾天。一回來(lái)，你向媽媽道歉。這是你給我最驚訝的一次，你沉默了片刻。問(wèn)我：“媽媽，我是不是一個(gè)壞孩子，你以后還會(huì)不會(huì)想以前一樣愛(ài)我，疼我?！鄙岛⒆樱阌肋h(yuǎn)都是媽媽的“寶貝”，不管你做錯(cuò)了什么，誰(shuí)都無(wú)法改變我們母子的關(guān)系?！?/p>

夜更深了，雨還是不停的下。這宿舍只有我和媽媽那訴不盡的千言萬(wàn)語(yǔ)，為這風(fēng)雨之增添幾絲溫暖。

歲月可以沖走我任何記憶，卻無(wú)法沖走我對(duì)媽媽的思念。

指導(dǎo)老師：黃銳光。

評(píng)語(yǔ)：感情真摯,文筆流暢.

高中生抒情散文球范本篇七

直到現(xiàn)在，終于明白了，才發(fā)現(xiàn)早已物是人非，于是掙扎掙扎，想走出這樣的境況，但是卻看不到邊際。于是又把自己放在連三餐飯都不能好好吃的緊張中，用為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的理由麻痹自己，用以后能過(guò)自己想要的那種生活幻想著，告訴自己再撐三年，，，但是當(dāng)明白了，曾經(jīng)幻想的，現(xiàn)在努力的終究不能實(shí)現(xiàn)時(shí)，又傷得那么痛徹心扉。高考如何?不過(guò)又是幾張紙定一生，又是毀了多少人的夢(mèng)想。那些最高處，終究的寒冷的...

高處不勝寒，又何必奮力向上?但若不進(jìn)則退，難道又要在毀了自己青春過(guò)后，又去為實(shí)現(xiàn)別人的夢(mèng)想而拼死拼活?社會(huì)終究是殘酷的，人性也必有冷漠的。三年后的我們，回想自己的學(xué)習(xí)生涯，剩下的該是什么?永無(wú)止境的題海?永遠(yuǎn)趕不完的作業(yè)?還是那日日夜夜不眠不休的復(fù)習(xí)?時(shí)光荏苒，那些純真啊...那些美好啊...都已被我們親手埋葬在逝去的日子里，我們終于在風(fēng)雨的洗禮里長(zhǎng)大，我們終于承擔(dān)了屬于自己的責(zé)任，我們不再用自己是小孩子做為理由去逃避，等待我們的又是忙碌的幾十年，直到最后的那一刻...這就是我們，苦逼的高中生....

高中生抒情散文球范本篇八

世間的路千條萬(wàn)條，你應(yīng)該踏上一條鋪滿陽(yáng)光的路，引導(dǎo)你的是時(shí)代的路標(biāo)。

不重踏前人的足跡，不炫耀自己的高貴。

不再徘徊，不再卻步，不再氣餒……。

做為祖國(guó)的接班人，要有夢(mèng)理。如果沒(méi)有夢(mèng)理，生活就像在荒漠中失掉了羅盤(pán)，迷失了方向；如果沒(méi)有夢(mèng)理，生活就像鳥(niǎo)兒失去翅膀，永不能飛翔。

我曾伸出雙手呼問(wèn)過(guò)蒼天：青春是什么？我的青春夢(mèng)想又在哪里？

“大江歌罷掉頭東，邃密群科濟(jì)世窮。面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄?！?/p>

這是1971年9月，周恩來(lái)動(dòng)渡日本求學(xué)，臨行前寫(xiě)的七絕。詩(shī)中字里行間流露著作者對(duì)祖國(guó)的熱忱和拯救中華的豪情壯志。想想，總理專心致志地刻苦學(xué)習(xí)，奮發(fā)圖強(qiáng)，“面壁十年”才能“圖破壁”，這是他實(shí)現(xiàn)鴻志的根基！

作家姚雪垠的座右銘是：下苦功，抓今天。他的苦功都在抓每一個(gè)“今天”落實(shí)了。奮筆疾書(shū)，寫(xiě)出巨著，從而完成了小說(shuō)《李自成》。

意大利杰出的畫(huà)家達(dá)·芬奇，他曾經(jīng)也想過(guò)自己的未來(lái)，但是他的是想現(xiàn)在自身的問(wèn)題。為了練好基本功，他不停地畫(huà)那外形單調(diào)、乏味而又圓溜溜的雞蛋。他不時(shí)地說(shuō)：“勤勞一日，可得一夜眠；勤勞一生，可得幸福長(zhǎng)眠?！彼蛲囊簧腋５囊笫亲约呵趧诘貞?zhàn)斗一生！啊，行動(dòng)，實(shí)際的行動(dòng)是通往理想之門(mén)的軌道；實(shí)現(xiàn)理想是一場(chǎng)艱辛的無(wú)休止的馬拉松賽。

讓我們用知識(shí)和自信去武裝自己；用微笑和意志去迎接挑戰(zhàn)；讓我們張開(kāi)雙臂，用全部的激情去擁抱這美好的學(xué)習(xí)時(shí)光；用我們積極的行動(dòng)，去編織我們五彩的夢(mèng)想。

夢(mèng)想！有心就有夢(mèng)，有夢(mèng)就有緣！讓我們把所有的矜持都拋掉，一起享受《心·夢(mèng)·緣》吧！

高中生抒情散文球范本篇九

城市的街燈睡了，星星醒了，捧著長(zhǎng)天一月，被秋風(fēng)干癟了的詩(shī)情又柔軟了起來(lái)，如暗流，在心底潮涌，盡管沒(méi)起浪，卻也讓自己心窩里潤(rùn)潤(rùn)地，已是許久沒(méi)了這種感覺(jué)。

一場(chǎng)秋雨，洗去所有的霧霾。冬天也提前了似的，感覺(jué)很是清冷。隔了窗望去，水洗的月色，令人有些許興奮，又有些許惆悵。忽然發(fā)覺(jué)日子沒(méi)心沒(méi)肺地走了好久，回頭，淺淺的腳印已被塵覆得了無(wú)痕跡。哪件事，哪條路，做過(guò)或是走過(guò)，已然忘卻。唯留一聲無(wú)關(guān)痛癢的感嘆。

此時(shí)，心中升起一種不舍或是不安，或因聽(tīng)了奶奶身體不行的消息才有此感覺(jué)吧?!小時(shí)，奶奶最疼我。一向語(yǔ)言犀利，雷厲風(fēng)行的奶奶對(duì)我卻總是溫柔憐惜地。每每想到兒時(shí)，心里就會(huì)暖暖地，悵悵地。十.一回家去看了奶奶，那個(gè)打日本掏漢奸丫環(huán)出身的老共產(chǎn)黨員完全失了往日的'風(fēng)采，已是認(rèn)不大清我是誰(shuí)了，我拉著奶奶的手很是心痛，眼淚在眼里轉(zhuǎn)，卻給奶奶一個(gè)燦爛的笑容。記得臨走時(shí)，奶奶使勁地纂緊我的手，一行混濁的淚滾下來(lái)，是已記起我是她最最疼愛(ài)的孫女?還是怕這樣走后就再也見(jiàn)不到我了呢?只愿上天保佑，讓九十三歲的奶奶闖過(guò)這一關(guān)。

高中生抒情散文球范本篇十

隔了窗，偶見(jiàn)將滿的月兒，淡淡的柔柔的在那暈著，像極了一位嫻靜的少婦，俏麗、素雅，即不失少女的清秀又含了少婦的溫潤(rùn)。

忽然想起蘇老那“明月夜，短松岡，千里孤墳，無(wú)處可說(shuō)的凄涼?！本褪沁@樣的月夜?就是這樣的月兒才引起才子如此無(wú)望而又痛心的相思吧?!

“今人不見(jiàn)古時(shí)月，今月曾經(jīng)照古人?！泵棵客嗽驴偸乔椴蛔越纳鲂┰S感慨來(lái)。不論是斜照彈琴的山月，還是海上共潮生的孤月，亦或是楊柳岸的曉風(fēng)殘?jiān)?，還是掛西樓的如鉤彎月，總是那般的美好，美好的令人屏息，令人不忍拋下她在那里獨(dú)自在風(fēng)中嘆息，就如今夜，我靜靜守護(hù)著月兒，猶如母親守護(hù)著嬰兒，千般的愛(ài)意在心間涌動(dòng)，只是沒(méi)有一首曲子來(lái)譜寫(xiě)這種心境，直至月兒漸漸消失在我的眼中。

高中生抒情散文球范本篇十一

在這凄美的季節(jié)，坐在搖曳的椅子。光陰荏苒，深秋的晨曦流到了我可笑的鴨舌帽上。手掬一杯香茗，悄悄地望著窗外明媚的自然風(fēng)光。

遠(yuǎn)處傳來(lái)了嘹亮的風(fēng)蕭聲，如同滾滾的江水。指引我隨風(fēng)兒與它同飄……。

乘著風(fēng)，往日的記憶如花兒悄悄綻放，散發(fā)陣陣溫馨的煜清。西風(fēng)輕輕，白樺木靜默無(wú)語(yǔ)同，颯颯秋風(fēng)滿院栽，蕊寒香冷蝶難來(lái)。寂寞穿行而過(guò)，青春止步叢中。鳥(niǎo)語(yǔ)花香，讓暗淡的陰霾淺淺隱去。

清風(fēng)透過(guò)記憶，來(lái)與幻想纏綿。未來(lái)是天使的咒語(yǔ)，讓人懷有期望以感到惆悵，本以為可以等待明天，歲月已過(guò)千年，陽(yáng)光慵的午后，翻起了馨香的書(shū)，我不知道。

身邊流年的紅葉殘敗，

已埋藏在瑟瑟的秋風(fēng)中；

曾經(jīng)快樂(lè)的日子像松鼠，

收起了高翹的尾巴；

向前跑？還是徊徘迷茫，

我在路上想你在遠(yuǎn)方，

我無(wú)可奈何地選擇了堅(jiān)強(qiáng)，

因?yàn)樯砗笠驯徊寥チ藲w途；

路過(guò)田野，盛開(kāi)在夕陽(yáng)下，

但愿有優(yōu)美的歌聲飄揚(yáng)。

穿梭秋林，再次駕馭著秋風(fēng)。本想拉回太陽(yáng)，聽(tīng)到了上帝的召喚，我無(wú)奈地離開(kāi)，那是夕陽(yáng)的顏色，秋林映照著落日，那配紅如醉，楓舞軒轅，回憶起了疲憊。

唉！秋這個(gè)愁煞無(wú)數(shù)才個(gè)佳人的景育，令我像對(duì)未來(lái)一樣充滿好奇。它的短暫，像征了它的純實(shí)，把它羽化到我的日記本上。

高中生抒情散文球范本篇十二

它依然會(huì)在不經(jīng)意間。

席卷所有的溫暖與冷漠悄然遠(yuǎn)行。

無(wú)論你是哭是笑。

都不能再讓它回眸動(dòng)容。

今兒。

恰巧又在年關(guān)相逢。

鞭炮聲聲敲打著心靈。

飛轉(zhuǎn)的年輪又厚了一層。

執(zhí)著的心事卻還做著十八歲的夢(mèng)。

攤開(kāi)滄桑的手掌。

親情友情愛(ài)情。

在每一條紋路里郁郁蔥蔥。

花燈初上的年夜。

喜歡像小時(shí)候一樣仰望星空。

總想能真真切切看到。

夢(mèng)中的桂花樹(shù)是否也結(jié)滿了吉祥的風(fēng)鈴。

廣寒宮里是不是也在舉“國(guó)”上下歡騰。

寂寞嫦娥修行多年是否真得讀明白。

浩瀚塵宇究竟有多少繁華多少空洞。

功名利祿的賬簿上。

究竟怎樣才算失敗怎樣才算成功。

榮辱得失究竟該用怎樣的尺度權(quán)衡。

回家的薩克斯吹醒最原始的心里萌動(dòng)。

披紅帶綠的霓虹再續(xù)歲月的崢嶸。

鋪一張皓箋敲幾行情深意濃。

勾畫(huà)成無(wú)法言說(shuō)的沉重。

讓無(wú)限感慨茁壯成一棵參天的梧桐。

讓浮躁的心在一片綠蔭里獨(dú)享安寧。

握緊歲月的慷慨饋贈(zèng)。

解開(kāi)世俗盤(pán)根錯(cuò)節(jié)的索繩。

把生命中最美的風(fēng)箏送上蒼穹。

和這蛟龍一起騰飛。

追逐下一個(gè)春天繁花似錦的夢(mèng)。

炫舞著燃燒的激情，熱烈而溫馨。

文字是我親密的愛(ài)人，君是綻放在我心中柔美的文字，讀你，一行行旖旎的詩(shī)句，一段相思入腸，埋藏在這一疊深藍(lán)的箋紙中，我自尋了這一季千年夢(mèng)魘，攜這一世繁華文字，靜靜的在我心扉，詮釋著一種用心靈才能感觸的美好，把你就根植在我心里。

你是我夢(mèng)幻中的驚鴻，炫舞著燃燒的激情，熱烈而溫馨。清香浮動(dòng)，解我一世風(fēng)情。

你是撩人的星辰，閃爍著柔軟的流螢。那滴落的詩(shī)情，紛紛化蝶，飄飛在望月人的眼睛。每一份思念，都是一顆星星，停泊在我心房。

你是攝魄的晶瑩，冰清了懵懂的心境。粉紅色的相思，陪我入夢(mèng)。我堅(jiān)信在我的夢(mèng)中，復(fù)印著你的情真。

愛(ài)上你，像愛(ài)上了一部精彩的文字。每一次讀你，像詩(shī)歌一樣婉約清新，像散文一樣細(xì)膩柔美;你有著唐詩(shī)的豪放，有著宋詞的飄逸灑脫，你是我心中盛開(kāi)的旖旎文字!今夜，我愿用我筆端的文字，書(shū)寫(xiě)一段你刻骨柔情的馨香，讓你的余溫，醉在我今生的夢(mèng)里。

曾以為我不堪的心靈會(huì)在這個(gè)冬季里枯萎，遇上你，卻給予我冬季的溫暖。在漫漫長(zhǎng)長(zhǎng)的歲月里，一路欣喜有你!我要用我溫婉多情的文字，裝扮你美麗的人生，讓你深沉睿智的身影，從此夜夜溫馨在我柔軟的筆底。

有人說(shuō)愛(ài)是痛苦的，也是幸福的。我說(shuō)，其實(shí)這種痛苦也是一種幸福，因?yàn)樵谖覀兊男睦镏辽龠€有愛(ài)。這種愛(ài)讓我們望穿秋水，讓我們望眼欲穿，讓我們一時(shí)不見(jiàn)如坐針氈，一日不見(jiàn)寢食難安。其實(shí)這種痛苦又何嘗不是一種幸福?因?yàn)檫@種牽掛的痛苦卻正是對(duì)另一種渴慕長(zhǎng)久幸福的期盼。為了這場(chǎng)愛(ài)、我傾其所有。

君：今生今世我都要好好的愛(ài)你!你是我心中綻開(kāi)靈性的文字!你的干練、深沉、睿智、豁達(dá)、甚至霸氣都將成為我生命里瑰麗的珍寶。我不會(huì)讓你有任何只言片語(yǔ)的破碎，我將為你恪守每一份真誠(chéng)，堅(jiān)每守一份執(zhí)著，信守每一份眷念，我要讓我們的愛(ài)幸福長(zhǎng)長(zhǎng)久久。君：今生因?yàn)橛心?，我心無(wú)悔!

一段愛(ài)一世情都需要我們一路處處的精心苛護(hù)，君：你給予我的愛(ài)戀我深深的珍藏在我心底!不管是春夏秋冬，我都要讓你生活在溫馨里，感受人生最纏綿的愛(ài)。你是我永遠(yuǎn)的牽掛!

箋一卷文字，灑一滴墨香，托一腔忠誠(chéng)，寄一縷幽思，在悠悠的春季里書(shū)寫(xiě)一些關(guān)于你的文字，讓時(shí)光伴隨你的美好，在每一個(gè)沒(méi)有你的寂靜的午夜里伴我安然入眠，進(jìn)入我甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)!

君：今生，我幸運(yùn)的將一筆文墨馨香飄拂，有我赤誠(chéng)的那一筆文字激情昂揚(yáng)，這一路也是因?yàn)橛心愣那木`放。如果，沒(méi)有你今生的相依相伴，你的情深款款，我有絕好的文筆，有絕美的文字，也會(huì)黯然失色。

讓你靜靜的婉約在我心里，綻放一生的美麗，我將守侯在相思的渡口;續(xù)寫(xiě)一段曠世奇緣。灑盡我的文墨馨香，你是我心扉里的一抹嫣紅!!

高中生抒情散文球范本篇十三

風(fēng)箏在湛藍(lán)的天空中飛舞著，陽(yáng)光照耀下光彩奪目?？墒牵阌衷踔?，在這美麗的背后是一根很長(zhǎng)很長(zhǎng)的線......

——題記。

很小的時(shí)候，我就喜歡放風(fēng)箏，看風(fēng)箏那絢麗的身姿在空中翩翩起舞，總感覺(jué)心中有一種無(wú)名的成就。廣場(chǎng)上的我拽著牽引風(fēng)箏的線來(lái)回奔跑，風(fēng)箏也就跟著我一蹦一跳，活賽一只頑皮的小鹿。

但當(dāng)我看到有一群人的風(fēng)箏比我的風(fēng)箏飛得更高時(shí)，我卻莫名地有了一種失落感。于是當(dāng)年那幼稚的我急切向身旁的人請(qǐng)教風(fēng)箏高飛的技藝，但那人卻沒(méi)有理我，只顧自個(gè)兒把玩著風(fēng)箏。倔強(qiáng)的我心中暗暗地想：總有一天我的風(fēng)箏會(huì)比你的風(fēng)箏飛得更高更遠(yuǎn)。在歲月的流逝中，我漸漸明白了風(fēng)箏飛得高度取決于線，線越長(zhǎng)，風(fēng)箏飛得越高。

在一次次放風(fēng)箏時(shí)，我不斷地嘗試將線延長(zhǎng)，我的風(fēng)箏終于迎風(fēng)飛翔在那廣闊的天地之間，越飛越高。五年級(jí)的時(shí)候，一向爭(zhēng)強(qiáng)好勝的我在幾次比賽中都名落孫山，失敗的恐懼在我心中蔓延開(kāi)來(lái)。我沮喪地在廣場(chǎng)中緩慢的行走著，陽(yáng)光灑在身上感覺(jué)火辣辣的很不好受。猛地一抬頭，一只五彩斑斕的光射入我的眼睛，是一只風(fēng)箏在飛，那風(fēng)箏飛得太高了，面對(duì)其他風(fēng)箏真可謂“一覽眾山小”。他在空中盤(pán)旋著，忽然一點(diǎn)亮光在他身下閃爍，聚精一看，是一根線，那線太長(zhǎng)了，似乎是從天到地的距離。瞬間，我好像明白了什么，那在藍(lán)天翱翔的不就是夢(mèng)想嗎？而那根線不就是努力嗎？夢(mèng)想的高度與努力的長(zhǎng)度是成正比的。

我呆呆地看著還在飛揚(yáng)的風(fēng)箏和那根飄動(dòng)的線，很久很久......每個(gè)人成長(zhǎng)的路途中都有非常多的艱辛，但想要放飛心中的風(fēng)箏就一定要將線延長(zhǎng)，兒時(shí)放風(fēng)箏的那段經(jīng)歷已成為記憶，但是那卻是我成長(zhǎng)中最重要的旅程。風(fēng)箏與線，勾勒成一幅美麗的畫(huà)卷，不會(huì)斷的是線，不會(huì)停的是風(fēng)箏。

用努力去支配夢(mèng)想，為自己喝彩！讓線將風(fēng)箏送入那個(gè)完美的空間！

高中生抒情散文球范本篇十四

雨水，緩緩落下，如同貪玩的孩子般，離去了天空，從不知多么遙遠(yuǎn)的天空跑了下來(lái)。但它們似乎并不受我們的歡迎，下雨了，便無(wú)法出去玩耍，這是孩子的想法；下雨了，到家一定會(huì)淋濕吧！這是他們的想法；下雨了，工期會(huì)延誤，衣服還沒(méi)收，這些，便是那群成年人的想法吧！被排斥，或者被討厭，這一滴滴雨，如同精靈般的一滴滴雨。

身旁的人也隨著它們的到來(lái)，離去，或是逃避，躲在家中，屋檐下，商場(chǎng)內(nèi)，即使還有些兒童同我般徘徊，但他們不過(guò)是為了歡笑罷了。而我，為的是什么？這個(gè)答案很模糊，因?yàn)槲乙膊⒉涣私庾约簽楹稳缤粋€(gè)笨蛋般，在下著雨的天氣中游蕩，也許，我只是想享受那份寧?kù)o吧！

真的，世界很安靜，沒(méi)有喧鬧的人群，沒(méi)有令人不悅的噪聲，有的，只有叫做卡爾的我，一滴滴從空中跑下尋找玩伴的雨，以及，這個(gè)安靜的世界。

深深的吸了口氣，暢快，鼻間吸進(jìn)甜蜜淡雅的味道。這是常人難以享受的，他們只懂得離去，只懂得追上時(shí)間的腳步，而忘記了，去享受。難以懂得，難以享受，我喜歡在雨中漫步，因?yàn)槟鞘鞘职察o的，并不指表面而是指心間，真正的安靜，也只有在那時(shí)，我才會(huì)拋棄心間真正的煩惱，享受心間真正的寧?kù)o吧！

高中生抒情散文球范本篇十五

這幾天讀柴靜的《看見(jiàn)》，其中一章“山西，山西”說(shuō)到山西煤礦開(kāi)采帶來(lái)的種種巨變。

柴靜家就在山西，那是汾河邊上一做清朝古宅。家鄉(xiāng)有清澈的河水，水邊蘆葦叢從，明黃的水鳳仙、累累紅珠子的火棘，還有藍(lán)的發(fā)紫的小蝴蝶穿梭其中，屋檐下是燕雀在嬉戲，歡笑美好得不真實(shí)——確實(shí)，對(duì)現(xiàn)在山西的孩子來(lái)說(shuō)，你很難叫他對(duì)著焦黃色的天，焦黑的滿是煤渣的地，充斥著焦油味兒能見(jiàn)度不到十米的空氣，一塊一塊稠黑泥結(jié)成的板狀的“河水”，來(lái)想象當(dāng)年的鳥(niǎo)語(yǔ)花香。

——“你不怕住這兒的后果？”

——“習(xí)慣了就行，人的進(jìn)化能力很強(qiáng)的?！?/p>

——“你的孩子將來(lái)怎么辦？”

——“管不了那么多。”

《慶余年》中寫(xiě)道：不能怪這些百姓，他們已經(jīng)習(xí)慣了，習(xí)慣了知道自己能知道的，放棄自己無(wú)法知道的，享受自己能享受的，憤怒與被允許憤怒的。村中煤礦的事村長(zhǎng)一人做主，村委主任競(jìng)選，選票當(dāng)分紅，一戶能領(lǐng)兩千五百塊，大家伙兒都眉開(kāi)眼笑。維權(quán)？環(huán)保？吃飽了撐著吧你！只有個(gè)老人，家住煤礦正上方，已經(jīng)沒(méi)有水用了。他對(duì)著記者哭叫著幾乎瘋癲，村里人看著都笑了。愛(ài)看熱鬧的國(guó)人只有在大難臨頭時(shí)才開(kāi)始驚慌失措。