人教版八年級政治教學(xué)計劃簡短(優(yōu)秀10篇)

計劃可以幫助我們規(guī)劃未來，避免盲目行動和錯誤決策。制定計劃時，我們應(yīng)該考慮到可能出現(xiàn)的風險和挑戰(zhàn)，并做好對應(yīng)的準備。如果你正在制定計劃的過程中遇到問題，不妨看看以下范文，或許能找到答案。

人教版八年級政治教學(xué)計劃簡短篇一

學(xué)會探究性學(xué)習，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力。

努力鉆研教材，探究新學(xué)情，新教法。

認真設(shè)計好每一堂課，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習。

多開展適合學(xué)情的活動（如法制講座），讓學(xué)生在活動中感悟并付諸實踐。

鼓勵學(xué)生多方面收集信息，充分利用各種教學(xué)資源，拓寬學(xué)生視野，培養(yǎng)學(xué)習能力。

周次內(nèi)容課時。

1第一課2。

2練習第二課一框2。

3第二課二框2。

4練習第三課一框2。

5練習第三課二框2。

6第四課2。

7練習第五課一框2。

第五課二框練習2。

練習第六課一框2。

第六課二框練習2。

復(fù)習段考2。

五一放假。

第七課一二框2。

第七課三框練習2。

第八課一二框2。

練習2。

第九課2。

練習第十課一框2。

第十七課二框練習2。

練習2。

復(fù)習2。

期考2。

人教版八年級政治教學(xué)計劃簡短篇二

魯教版八年級思想品德課可讀性強，教育功能突出，理論聯(lián)系實際，文體通俗易懂，可以調(diào)動學(xué)生動手、動腦、動口的積極性，突出了重點、熱點、思想點。

教材共分四個單元，熱愛集體，融入社會是第五單元的生活主題，教育學(xué)生認識個人的生存和發(fā)展離不開集體，集體的存在和發(fā)展也離不開每一個成員，進而加深對“團結(jié)就是力量”的理解;第六單元的生活主題是與大自然和諧相處，旨在幫助學(xué)生認識人類與大自然相互依存的關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生樹立生態(tài)環(huán)境保護意識，愛護我們賴以生存的大自然，與大自然和諧相處;第七單元的主題是在科技飛速發(fā)展的時代里，以培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)興趣和科學(xué)精神，增強學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力為主要內(nèi)容，在全書中占有重要的地位;第八單元以生活在依法治國的國家為主題單元，對學(xué)生進行憲法和依法治國基本理念的教育，幫助學(xué)生了解憲法的性質(zhì)、地位和作用，知道依法治國的意義，明確社會主義法制的基本要求，引導(dǎo)他們樹立憲法意識和法制觀念，養(yǎng)成遵紀守法的良好習慣。

1、體會團結(jié)就是力量，引導(dǎo)學(xué)生積極參與社會。

2、環(huán)境問題的嚴峻性，樹立人與自然和諧相處的人生觀，走可持續(xù)發(fā)展之路。

3、理解科技是第一生產(chǎn)力，感受創(chuàng)新的重要性，提高自身素質(zhì)。

4、增強學(xué)生法制觀念，教理導(dǎo)行，教育學(xué)生做負責任的公民，促使學(xué)生健康發(fā)展。

提高學(xué)生認識和學(xué)生的踐行指導(dǎo)，做到知行統(tǒng)一有一定難度。

(一)、做好教學(xué)常規(guī)工作。

1.認真鉆研教材、教參。熟悉教材及其指導(dǎo)思想，認真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課。做到授課胸有成“書”。

2、布置“菜單式”作業(yè)，讓不同層次的學(xué)生都有自我選擇的空間。

(二)積極參加教研活動，提高業(yè)務(wù)水平。

1、積極參加教研活動，提高教研能力;積極撰寫教學(xué)論文或教學(xué)設(shè)計，不斷提高教科研水平。

2、努力學(xué)習，提高專業(yè)理論水平。平時注重再學(xué)習，瀏覽百科，攝取與政治學(xué)科相關(guān)的理論知識和當代社會新科技發(fā)展信息，滲透到教學(xué)中去，使教學(xué)更有說服力。

(三)、激發(fā)學(xué)生興趣，提高學(xué)習成績。

1、積極構(gòu)建和諧高效課堂教學(xué)模式。教學(xué)采用多種方法，讓學(xué)生動口、動手、動腦參與學(xué)習，采用討論、演講、閱讀、自學(xué)、練習等形式，活躍課堂氣氛，使教學(xué)效果達到最優(yōu)化。

2、建立“以學(xué)為主”的學(xué)習模式，發(fā)揮學(xué)生主體作用，杜絕不必要的討論，提高課堂效率。

3、抓優(yōu)扶差。鼓勵優(yōu)等生積極靈活學(xué)習同時輔助差生。做好差生個別思想工作，利用課余時間輔導(dǎo)，提高差生學(xué)習興趣，增強學(xué)生自信心。

問題意識、差異教學(xué)法，啟發(fā)式，參與式，討論式。

2、以學(xué)生為主體，增強學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習的能力。

3、組織好階段檢測，認真搞好質(zhì)量分析，針對問題所在把握改進方向。

多媒體，投影儀，小黑板，錄音機。

周次標題課題。

第1周至第3周第五單元：熱愛集體，融入社會6課時。

第4周至第6周第六單元：與大自然和諧相處6課時。

第7周。

期中測評2課時。

第8至第10周第七單元：在科技飛速發(fā)展的時代里6課時。

第11至第13周第八單元以生活在依法治國的.國家6課時。

第13周至17周期末復(fù)習、期末考試6課時。

人教版八年級政治教學(xué)計劃簡短篇三

蘇人版《思想品德》八年級上下冊由6個單元20課組成。每個單元由3-4課構(gòu)成，每課一般包含三框內(nèi)容。上冊主要講述自立自強、正確處理和師長的關(guān)系和對自己行為負責等。下冊主要講述了分清是非、與法同行、復(fù)興中華等內(nèi)容組成。本冊的主線是個人與他人、個人與社會的關(guān)系。

第一單元：自立自強。本單元由3課構(gòu)成。第一課，主要由三框構(gòu)成，第一框，主要講述習慣對人的生理、心理、和行為等方面的影響，第二框，主要介紹了計劃消費、勤于勞動、節(jié)約時間等好習慣。第三框，提出了培養(yǎng)好習慣的基本要求，使學(xué)生認識到培養(yǎng)必須有實際行動。第二課，主要由三框構(gòu)成，第一框，主要幫助學(xué)生克服依賴心理，積極鍛煉，不斷提高生活處理能力。第二框，使學(xué)生認識到心態(tài)是可以選擇的，要正確對待生活中的不如意，在與人相處時要學(xué)會和寬容別人。第三框，使學(xué)生認識到確立人生目標的重要性，引導(dǎo)學(xué)生嘗試確立人生的目標，并以實際行動努力實現(xiàn)自己的目標。第三課主要由三框構(gòu)成。第一框主要介紹了意志自覺性、果斷性、堅忍性、自制性的特征。第二框主要介紹了堅強意志的重要作用。第三框主要講述了磨礪堅強意志的基本要求和方法。本單元的中心話題是教育和引導(dǎo)學(xué)生自立自強。

第二單元：親近師長。本單元由三課組成。第四課。本課由三框構(gòu)成，第一框，使學(xué)生懂得父母賦予了我們生命，我們不能選擇父母，也不應(yīng)挑剔父母，人生的輝煌要靠我們自己創(chuàng)造。第二框，使學(xué)生認識到父母的關(guān)心和愛護是最真摯、最無私、最偉大的。第三框，使學(xué)生認識到孝敬父母長輩是中華民族的傳統(tǒng)美德、是社會主義道德的基本要求、也是子女對父母應(yīng)盡的義務(wù)，從而采取切實行動孝敬自己的父母。第五課由三框構(gòu)成。第一框介紹了代溝產(chǎn)生的原因及跨越代溝的基本方法――溝通。第二框介紹了逆反心理的表現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生正確認識和克服逆反心理。第三框教育學(xué)生處理好和父母的關(guān)系，學(xué)會化解和父母的矛盾。第六課，主要有三框構(gòu)成。第一框，主要介紹了教師工作的特點、意義及我國法律的相關(guān)規(guī)定。第二框，要求把老師當作普通人看待，理解和接納老師。第三框，尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德，是《教師法》規(guī)定的，全體社會成員都應(yīng)該理解、支持和尊敬教師。本單元的主題是認識老師、理解老師和尊敬老師。

第三單元：學(xué)會負責，由4課組成。第七課。本課由三框構(gòu)成。第一框，主要講述了行為的分類、任何行為都會產(chǎn)生一定的后果，行為與后果具有一致性。第二框，權(quán)利與義務(wù)具有一致性，作為公民應(yīng)為自己的行為承擔法律的、道德的責任。第三框，這是對自己行為負責的必然要求。三思而后行，就應(yīng)當在行動前慎重決策、行為中及時調(diào)控、對行為的后果勇于承擔責任。第八課有三框構(gòu)成。第一框：在中成長，具有責任意識和責任能力是一個人成熟的標志，責任意識是一個人道德修養(yǎng)的重要組成部分，每個公民都應(yīng)當對他人、對家庭、對社會盡義務(wù)，都應(yīng)當勇于對自己的行為負責。第二框，主要說明一個人因社會身份的不同而具有不同的責任。第三框從生理、心理和法律的角度講述了十四歲的責任，教育學(xué)生做一個負責任的公民。第九課由三框構(gòu)成。第一框，使學(xué)生了解生活中形形式式的承諾，初步領(lǐng)悟承諾的內(nèi)涵。第二框主要講述了信守承諾是我國人民的傳統(tǒng)美德、既然做出了承諾，就要兌現(xiàn)承諾、信守承諾會獲得回報三層意思，教育學(xué)生要信守承諾。第三框主要告訴學(xué)生做出承諾之前必須量力而行，做出承諾之后，必須盡力而為，當承諾不能兌現(xiàn)時，應(yīng)通過妥善的方法予以解決，做誠信的人。第十課由三框構(gòu)成。第一框，主要說明責任無時不在、責任伴隨人的一生、人的一生中要承擔多重責任。第二框主要講述了勇敢地承擔責任的表現(xiàn)和意義。第三框，做一個負責任的公民，首先必須對自己負責，同時還必須掌握一定的知識，有能力才能負責任。本單元的主題是培養(yǎng)學(xué)生的責任意識，幫助學(xué)生學(xué)做負責任的公民，對自己的一生負責。

第四單元：分清是非，本單元由三課組成。第11課，包含三框。第一框主要講了公平的含義、公平是相對的，世上沒有絕對的公平、公平地對待別人等。第二框主要講了正義的內(nèi)涵、維護正義的意義、維護正義的基本要求，教育學(xué)生既要見義勇為，又要見義智為。第三框主要講述了判斷是非的標準和依據(jù)(法律和道德的要求)以及為人正直的精神實質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生做一個明辨是非，為人正直的人。第12課包含三框內(nèi)容。第一框，主要講述了從眾心理和好奇心的表現(xiàn)、對人的影響，引導(dǎo)學(xué)生克服從眾心理，防止好奇心的負面影響。第三框，課文列舉了抽煙、酗酒、網(wǎng)絡(luò)成癮等不良嗜好及其對人的危害性，引導(dǎo)學(xué)生杜絕不良嗜好。第四框，課文列舉了吸毒、、、邪教等不良誘惑的危害性，教育學(xué)生要自覺抵制不良誘惑。第13課由三框構(gòu)成。第一框主要講了休閑的功效、休閑的方式、選擇適合自己的科學(xué)、合理、有度的休閑方式。第二框主要講述了情趣的概念、情趣的作用、培養(yǎng)高雅情趣的方式，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)高雅的生活情趣。第三框主要講述了教養(yǎng)的內(nèi)涵、作用及有教養(yǎng)的人的表現(xiàn)，幫助學(xué)生做個有教養(yǎng)的現(xiàn)代人。本單元的主題是幫助學(xué)生分清是非，拒絕不良誘惑，培養(yǎng)高雅的生活情趣。

第五單元：與法同行，本單元由4課組成。第14課，共三框，第一框主要講法律是由國家制定和認可的行為規(guī)范，法律對社會成員具有普遍的約束力，法律以國家的強制力保證實施。第二框主要講道德和法律的聯(lián)系和區(qū)別以及道德和法律在社會生活中作用的互補性。第三框法律是我們的和主要講法律的作用、犯罪、違法犯罪一定會受到法律的制裁。第15課，由三框構(gòu)成。第一框，主要講憲法的地位和作用。憲法規(guī)定國家生活中的根本問題，憲法具有最高的法律效力，制定和修改憲法的程序最為嚴格。第二框主要介紹了公民基本權(quán)利的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生確立權(quán)利意識。第三框主要介紹了公民的基本義務(wù)的內(nèi)容，使學(xué)生明確公民的基本義務(wù)是國家和社會對公民最基本的要求。義務(wù)具有強制性，拒不履行義務(wù)的行為是違法行為，要承擔相應(yīng)的法律責任。第16課，由三框構(gòu)成。第一框，主要介紹了消費者享有的合法權(quán)益的基本內(nèi)容。第二框主要介紹了消費者維護自己合法權(quán)益的途徑和方法，引導(dǎo)學(xué)生增強維權(quán)意識。第三框主要講述了作為消費者應(yīng)當掌握所需商品或服務(wù)的知識和使用技能，教育學(xué)生做一個成熟、理智的消費者。第17課，由三框構(gòu)成。第一框主要講述了隱私權(quán)的內(nèi)容以及法律如何保護公民的隱私權(quán)。第二框主要講述了尊重他人隱私的基本要求，采取揭露他人隱私以達到破壞他人名譽和人格的目的的行為是違法行為，個人的隱私必須以不損害國家、社會和他人的合法權(quán)益為前提。第三框要求學(xué)生在日常生活中要學(xué)會尊重他人隱私，要有防范意識，采取必要手段保護自己的隱私。本單元以法律知識為線索，講述了憲法的地位和作用，培養(yǎng)學(xué)生的法律意識和維權(quán)意識。

第六單元：復(fù)興中華。本單元由三課構(gòu)成。第18課，由4框組成。第一框主要講述了不同的民族有不同的風格，形成了獨特的語言文字、風俗習慣和宗教信仰。各民族共同創(chuàng)造了輝煌燦爛的中華文明，又以不同的風格展示著自己的風采。第二框，主要講述了我國是一個統(tǒng)一的多民族的國家，各民族不分大小一律平等，幫助學(xué)生理解我國的民族宗教政策及實施西部大開發(fā)的必要性。第三框主要介紹了中華民族傳統(tǒng)美德，如尊老愛幼、見義勇為，匡扶正義、誠實守信等。第四框，主要介紹了中華民族精神的主要內(nèi)容，教育學(xué)生要熱愛祖國，自強不息，為中華民族的偉大復(fù)興而奮斗。第19課由兩框構(gòu)成。第一框，引領(lǐng)學(xué)生感受科技創(chuàng)新，使學(xué)生懂得科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，科技進步和創(chuàng)新是增強綜合國力的決定性因素，激發(fā)學(xué)生的科技創(chuàng)新意識，教育學(xué)生做一個勇于創(chuàng)新的人。第二框，主要講了教育在發(fā)展科技和培養(yǎng)人才方面的基礎(chǔ)性作用以及我國教育事業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀，引導(dǎo)學(xué)生樹立終身學(xué)習的觀念。第20課由三框構(gòu)成。第一框，主要講述了我國的人口現(xiàn)狀和我國的計劃生育政策。第二框，介紹了自然資源的作用、我國嚴峻的資源形勢，教育學(xué)生節(jié)約保護資源，為建設(shè)節(jié)約型社會而努力。第三框，主要講了人類面臨的日益嚴重的環(huán)境問題，教育學(xué)生要保護環(huán)境，從現(xiàn)在做起，從自我做起。本單元以國情教育為主線，激發(fā)學(xué)生的愛國情、報國志。

(一)堅持正確的價值導(dǎo)向，引導(dǎo)學(xué)生做一個合格的公民。

《思想品德》八年級教科書著重培養(yǎng)學(xué)生的自立自強意識、感恩意識、責任意識、法律意識，并以此引導(dǎo)學(xué)生的行動，做社會所需要的合格的公民。因此，在教學(xué)過程中，要堅持正確的價值導(dǎo)向，要引導(dǎo)學(xué)生正確認識現(xiàn)實生活中存在的各種問題，激發(fā)學(xué)生的愛國情感，激勵學(xué)生為中華復(fù)興而奮斗。

(二)更新教育理念，激活課堂教學(xué)。

在學(xué)生生活經(jīng)驗的基礎(chǔ)上構(gòu)建知識體系，建立以學(xué)生為主體的意識，努力創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生積極、主動、創(chuàng)造性學(xué)習的氛圍;突出學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng);打破課堂的和，發(fā)揮學(xué)生的個性，呼喚學(xué)生與的意識，啟發(fā)學(xué)生勇于提問、質(zhì)疑、參加討論;以多種形式激發(fā)學(xué)生的求知愿望，列舉發(fā)生在學(xué)生身邊的典型事例，對學(xué)生進行生動、具體的教育，引導(dǎo)學(xué)生自己教育自己;增強教育的針對性和時代性。

(三)引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習、合作學(xué)習和探究學(xué)習。

在教學(xué)中，積極引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習，主動探究社會現(xiàn)實與自我成長問題，通過調(diào)查、討論、訪談等活動，在合作和分享中豐富和擴展自己的經(jīng)驗，不斷提升學(xué)生自我成長的需求;鼓勵師生互動生成新知識，提倡學(xué)生用的頭腦，獲取知識，接納學(xué)生的，關(guān)注學(xué)生的課堂感受和處境，給學(xué)生發(fā)揮優(yōu)勢的余地;尊重學(xué)生人格，注重學(xué)生的個性差異，滿足不同學(xué)生的學(xué)習需要，使每個學(xué)生都得到充分發(fā)展;教師應(yīng)與學(xué)生積極互動，共同發(fā)展。

(四)強調(diào)聯(lián)系生活實際，培養(yǎng)學(xué)生的社會適應(yīng)能力。

從學(xué)生的實際情況和社會生活的實際需要出發(fā)，在活動中調(diào)動學(xué)生的學(xué)習積極性。在教學(xué)中，要面向豐富多彩的社會生活，開發(fā)和利用學(xué)生已有的生活經(jīng)驗，選取學(xué)生關(guān)注的話題，圍繞學(xué)生在生活實際中存在的問題，幫助學(xué)生理解和掌握社會生活的要求和規(guī)范，提高社會適應(yīng)能力。

(五)注重學(xué)生的情感體驗和道德實踐。

在教學(xué)中，不斷創(chuàng)造條件，促進學(xué)生的道德踐行，豐富學(xué)生的情感體驗，感悟和理解社會的思想道德價值要求，逐步形成正確的道德觀和良好的行為習慣。在堅持進行愛國主義、集體主義等傳統(tǒng)道德內(nèi)容外，還應(yīng)該把道德教育和人文教育結(jié)合起來，把道德觀和社會發(fā)展觀結(jié)合起來。充分發(fā)揮教材的教育功能，注意挖掘教材蘊涵的豐富的德育要素，使道德教育貫穿到文化傳統(tǒng)和科學(xué)素養(yǎng)的養(yǎng)成之中。

(第一學(xué)期)。

周次日期教學(xué)內(nèi)容和課時安排備注

19.1第一單元：自立自強。

第一課：好習慣受用一生。

(一)習慣對人的影響9月1日上課。

29.4-9.8(二)受益一生的好習慣。

(三)培養(yǎng)好習慣。

39.11-9.15第二課：積極的生活態(tài)度。

(一)自己的事情自己干。

(二)保持樂觀的心態(tài)。

49.18-9.22(三)向自己的目標邁進。

59.25-9.29第三課：優(yōu)良的意志品質(zhì)。

(一)意志的特征。

(二)意志的力量。

610.2-10.6國慶節(jié)放假。

710.9-10.13(三)磨礪堅強的意志。

第二單元：親近師長。

第四課：人不能選擇父母。

(一)父母賦予我們生命。

(三)孝敬父母長輩。

(一)跨越代溝。

(二)克服逆反心理。

1111.6-11.10期中復(fù)習考試。

期中考試。

(一)了解我們的老師。

(二)理解我們的老師。

1512.4-12.8第三單元：學(xué)會負責。

第七課：行為與后果。

(一)行為與后果的關(guān)系。

(二)對自己的行為負責。

第八課：有肩就得挑擔子。

(一)在中長大。

(三)青春從這里起航。

(一)生活中的承諾。

191.1-1.5(二)承諾是金。

(三)學(xué)會承諾。

201.8-1.12第十課：對自己的一生負責。

(一)人生與責任元旦放假。

211.15-1.19(二)勇敢地承擔責任。

(三)做一個負責任的公民。

221.22-1.26期終復(fù)習。

231.29-2.2期終考試。

242.5-2.9期終試題評講2月9日放寒假。

第二學(xué)期。

周次日期教學(xué)內(nèi)容和課時安排備注

13.1-3.2第四單元：分清是非。

第11課心中要有桿。

(一)追求公平3月1日上課。

23.5-3.9(二)維護正義。

(三)明辨是非為人正直。

33.12-3.16第12課面對誘惑學(xué)會說。

(一)正確認識從眾心理和好奇心。

(二)杜絕不良嗜好。

43.19-3.23(三)抵制不良誘惑。

第13課多一點情趣多一點高雅。

(一)學(xué)會休閑。

53.26-3.30(二)培養(yǎng)情趣。

(三)做個有教養(yǎng)的現(xiàn)代人。

64.2-4.6第五單元：與法同行。

第14課法律就在我們身邊。

(一)法律是一種特殊的行為規(guī)范。

(二)法律與道德的關(guān)系。

74.9-4.13(三)法律是我們的和。

第15課神圣的憲法。

(一)憲法是國家的根本大法。

84.16-4.20(二)我國公民的基本權(quán)利。

(三)我國公民的基本義務(wù)。

94.23-4.27期中復(fù)習考試及試卷講評。

104.30-5.4國際勞動節(jié)。

115.7-5.11第16課消費者的合法權(quán)益受法律保護。

(一)消費者依法享有的合法權(quán)益。

(二)依法維護消費者權(quán)益。

125.14-5.18(三)做個成熟的消費者。

第17課尊重別人隱私維護合法權(quán)益。

(一)法律保護公民隱私。

(二)學(xué)會尊重他人隱私。

135.21-5.25(三)保護自己的隱私。

單元復(fù)習與測試。

第六單元：復(fù)興中華。

第18課民族情民族魂。

(一)五十六個民族五十六朵花。

145.28-6.1(二)五十六民族是一家。

(三)中華民族的傳統(tǒng)美德。

156.4-6.8(四)弘揚中華民族精神。

第19課科教興國。

(一)感受科技創(chuàng)新。

166.11-6.15(二)感受教育創(chuàng)新。

第20課保護我們共有的家園。

(一)我國的人口問題。

176.18-6.22(二)合理利用資源。

(三)保護環(huán)境。

186.25-6.29期終復(fù)習和考試。

197.2-7.57月5日放暑假。

希望同學(xué)們能夠認真閱讀八年級政治上下冊教學(xué)計劃，努力提高自己的學(xué)習成績。

人教版八年級政治教學(xué)計劃簡短篇四

本學(xué)期我繼續(xù)擔任八年級3、4、9班的思想品德教學(xué)工作。這幾個班學(xué)生大部分都屬于開朗活潑型，但不少學(xué)生理解能力有待加強，上課時都有表達的勇氣，但是仍然不能準確的運用政治觀點回答政治問題，特別是做題時主觀題的回答總是回答不到重點。作為一個負責的老師，不只是把好學(xué)生教得更好，而是更應(yīng)把潛能生給教好。為此，我大致列出基本目標是：使全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習目的，形成良好的學(xué)習風氣;充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習思想品德的積極性,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習思想品德的興趣,逐步形成學(xué)生良好的學(xué)習風氣。

八年級思想品德下冊教材共有四個單元的內(nèi)容，第一單元共有三課內(nèi)容，讓學(xué)生懂得我們在享有權(quán)利的同時，必須自覺履行應(yīng)盡的義務(wù)。第二單元共有三課內(nèi)容，讓學(xué)生懂得我們每個人應(yīng)時刻關(guān)注自身的地位和價值，尊重和維護他人的人身權(quán)在和諧、愉悅的.氛圍中實現(xiàn)自己的人生價值。第三單元共有三課內(nèi)容，讓學(xué)生懂得珍惜受教育的權(quán)利和履行受教育的義務(wù)。第四單元共有四課，讓學(xué)生明確：努力做一個追求公平、維護正義的人，努力做一個有益于社會的、品德高尚的正直的人，是時代對我們的期望和要求。

1、首先要讓他們說出來，會說會表達，做題的能力也就能得到相應(yīng)的提高，育人的效果也能體現(xiàn)出來。

2、培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，思維能力和分析概括能力。

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3、培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習方式，以及綜合性學(xué)習創(chuàng)設(shè)使學(xué)生主動參與、樂于探究、交流與合作的學(xué)習情景，從中激發(fā)學(xué)生進行討論，多角度的去思考問題。

4、培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀，價值觀，增強法制觀念，用一定的理論高度去審視自然，人類和社會的發(fā)展。

五、具體措施：

1、認真鉆研教材，備好每一節(jié)課每一個環(huán)節(jié)，盡最大努力備出高質(zhì)量的課堂指南。

2、課堂上使用現(xiàn)代教學(xué)模式及結(jié)合本班學(xué)情，盡量使用互動方式以及直觀教學(xué)方法，給學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習環(huán)境。做到：任務(wù)明確化、時間具體化、檢測落實化、獎評貫徹化。

4按我們學(xué)校要求去過關(guān)。

5、積極進行教學(xué)改革及反思，多聽課、評課，提高自身業(yè)務(wù)水平和教學(xué)質(zhì)量。

6、在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實踐能力，做到主觀與客觀的統(tǒng)一，形成符合時代精神的人生觀、價值觀。

7、激發(fā)學(xué)生學(xué)習思想品德的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習情趣，讓學(xué)生懂得興趣是學(xué)習最好的老師，樹立終生學(xué)習的觀念。

8、培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力思維能力和分析概括能力，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性。9、中考“考什么”，我們就“練什么”，多加強學(xué)生的重點知識的練習以常見題型為主延伸訓(xùn)練。

日期預(yù)期進程

第九周期中復(fù)習及考試。

第十周期中復(fù)習及考試。

第十八周。

第十九周。

人教版八年級政治教學(xué)計劃簡短篇五

經(jīng)過一年半的學(xué)習，八年級的學(xué)生已經(jīng)初步適應(yīng)了初中的生活環(huán)境和學(xué)習環(huán)境，已經(jīng)初步適應(yīng)了新課改的要求，閱讀能力、分析問題解決問題等學(xué)習能力也不斷提高，閱讀速度也漸漸提高。今年應(yīng)該在原有的基礎(chǔ)上，繼續(xù)加強學(xué)習習慣的培養(yǎng)，不斷提高學(xué)生的閱讀、交流等學(xué)習能力。

本學(xué)期主要以幫助學(xué)生能夠主動維護權(quán)益，自覺履行義務(wù)為教育主題。

本學(xué)期教學(xué)任務(wù)：

進行八年級思品下冊新課內(nèi)容的學(xué)習，開展相關(guān)活動，并進行單元測試。通過學(xué)習新課內(nèi)容及開展相關(guān)活動，提高學(xué)生的自主學(xué)習、自主探索、閱讀能力、傾聽、交流等多種學(xué)習能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實踐能力。

本學(xué)期教學(xué)要求：

識記基本知識，理解教材中的基本理論、基本觀點，能夠運用所學(xué)知識及基本觀點分析社會生活中的問題及現(xiàn)象，解決實際問題。在學(xué)習鞏固的過程中提高學(xué)生的分析問題解決問題的能力，提高學(xué)生綜合運用知識的能力，提高學(xué)生的心理素質(zhì)。

1、加強學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)良好的學(xué)習習慣。

2、創(chuàng)設(shè)問題情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣、求知欲和創(chuàng)新意識與能力。

3、提供更多的案例資料，加強訓(xùn)練，提高學(xué)生綜合運用知識、多角度分析問題解決問題、審題、運用政治術(shù)語回答問題的能力、實踐能力等。

4、開展案例教學(xué)研究。

5、個別指導(dǎo)，因材施教。

6、適當開展實踐與探究活動，提高學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力。

7、精心選題，編制訓(xùn)練單，精講精練，綜合提高。

教學(xué)研究的課題：運用案例教學(xué)法，提高思品課的教育實效。

業(yè)務(wù)提高計劃：

1、認真學(xué)習《新課程有效課堂教學(xué)行動策略》等理論知識和《思品課程標準》，更新觀念，提高自己的業(yè)務(wù)水平。

2、加強文化知識學(xué)習，包括本學(xué)科知識和先進科技知識的學(xué)習，擴大自己的知識面，豐富自己的知識。

3、認真把理論知識與教學(xué)實踐結(jié)合起來，虛心向老教師學(xué)習、請教，及時認真寫好教后反思等，積極參與教學(xué)改革。

4、多聽課，多參加學(xué)校和教研組組織的教研活動，虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習，努力改變自己的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習行為。

5、積極參加集體備課活動，集中本組成員的智慧，使教學(xué)設(shè)計更合理，更科學(xué)。

針對主題探究的內(nèi)容開展辦手抄報、小討論活動、辯論活動等。

人教版八年級政治教學(xué)計劃簡短篇六

學(xué)習目標：

情感、態(tài)度、價值觀：感激父母為自己成長付出的辛勞，能以實際行動孝敬父母和長輩.

能力：增強感受父母愛的能力，力所能及的扶助父母的能力.

知識：1、認識家的含義，家的幸福所在。2、懂得父母對子女所起的作用，不忘父母養(yǎng)育恩。

教學(xué)重點：認識我有一個溫馨的家

教學(xué)難點：懂得怎樣報答父母的養(yǎng)育之恩。

基礎(chǔ)知識：

一、家對我們而言意味著什么?

二、為什么不忘父母養(yǎng)育恩?

三、為什么說父母是子女的第一任老師?

四、你認為孝敬父母應(yīng)怎樣做?

遷移應(yīng)用，訓(xùn)練技能

自學(xué)完課本后，同學(xué)們自主完成技能訓(xùn)練題，有時可只寫思路，對做題中遇到的攔路虎，要盡量克服困難，獨立解決，但一些對本人來說難度較大的問題，需討論解決的，要注意隨時用紅筆做好標記.做題過程中，要注意題型和解題規(guī)律的摸索。

一、學(xué)生看課文p3—4圖，體會圖中的含義，寫出一些描述家庭溫馨場面的美妙詞匯。把你認為最能體現(xiàn)自己家庭溫馨的一件事說出來，與同學(xué)們分享。最后歸納家的含義。

合作釋疑，展示提升

小組長先組織成員一對一面對面討論，解決不了的問題以及產(chǎn)生的新的疑難問題展示到黑板上，由其他小組幫助解決，同學(xué)們要總結(jié)好解題方法和技巧。

總結(jié)鞏固，體會親情

總結(jié)本節(jié)課運用的方法規(guī)律，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。全體努力，鞏固好基礎(chǔ)知識。

通過學(xué)習，我們懂得了父母的辛苦，也知道如何回報父母，回家做幾件孝敬父母的事。

人教版八年級政治教學(xué)計劃簡短篇七

大力推行新課程改革，努力踐行新課改理念，具有開拓創(chuàng)新精神和改革探索意識，積極探求中學(xué)思想品德課教學(xué)的新路子，較好落實素質(zhì)教育的具體目標，開拓我校思想品德課教學(xué)的新局面。

1，按照課程計劃，完成好八年級《思想品德》(上)的教學(xué)目標任務(wù)。

2，創(chuàng)造條件，積極開展中學(xué)生道德實踐活動。

3，根據(jù)我校學(xué)生實際，開展學(xué)生良好行為習慣的養(yǎng)成教育。

本冊書包含四個單元十課的內(nèi)容，以人際交往為主題，圍繞學(xué)生生活圈的擴展，分別是相親相愛一家人，師友結(jié)伴同行，我們的朋友遍天下，交往藝術(shù)新思維。掌握基本的交往禮儀，學(xué)會人際交流與溝通;善于與人合作，努力建立良好的人際關(guān)系。知道孝敬父母和誠實守信是做人的根本，能夠孝敬父母，做一個誠實的人;學(xué)會尊重寬容他人，能夠平等待人，與人為善。這是教學(xué)目標。通過半年時間的教育教學(xué)，幫助學(xué)生學(xué)會交往，提高他們的交往品德，增強他們適應(yīng)社會的能力，使他們終身受益。這是一個艱巨的任務(wù)。

教學(xué)的重點難點是：學(xué)生交往品德的培養(yǎng)，道德實踐活動的開展。

我們學(xué)校所處的地區(qū)經(jīng)濟不發(fā)達，家庭教育和學(xué)校教育相對落后，教學(xué)條件和學(xué)生基礎(chǔ)都不好，所以我們面臨著不少的困難：

1、我們學(xué)校有二十六個教學(xué)班，每個班學(xué)生人數(shù)都有70人以上，班大人多不便于開展課堂教學(xué)。

2、教學(xué)設(shè)施設(shè)備奇缺，二十多個班只有一個多媒體教室，其它教室簡單的只有黑板和粉筆。

3、學(xué)生封閉管理，既沒有開展實踐活動的時間也沒有開展實踐活動的空間。學(xué)生被限制在家庭和學(xué)校這個小圈子里，家庭教育的放任和學(xué)校管理的苛刻，導(dǎo)致學(xué)生從小參與廣闊社會生活的機會少，社會實踐能力差，良好的行為習慣也沒有養(yǎng)成。

這些困難的存在，造成我們教學(xué)工作的難題是：一是如何用新穎的教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的興趣，調(diào)動學(xué)生參與教學(xué)活動的積極性;二是如何具體落實教學(xué)目標里的能力目標任務(wù)，使學(xué)生知行統(tǒng)一。

1、教師要反復(fù)學(xué)習新課標，深入理解新課改的基本精神，加大探索創(chuàng)新的力度，盡快摸索出一條既適應(yīng)新形勢要求又切合我校教學(xué)條件和教學(xué)對象實際的教育教學(xué)的新路子。

2、同科教師要加強合作，共同開展好教學(xué)科研工作。

人教版八年級政治教學(xué)計劃簡短篇八

八年級的學(xué)生正值知識接受能力較大的時期，經(jīng)過了七年級一學(xué)年的教材學(xué)習，掌握了一定的與日常生活比較密切的心理品質(zhì)知識和一些法律常識，大部分學(xué)生的學(xué)習積極性有了很大的提高，他們比較自覺認真地學(xué)習。針對學(xué)生逐步擴展的生活中遇到的“我與他人關(guān)系”問題，以學(xué)會交往合作、維護權(quán)利履行義務(wù)為教育主題，以交往合作、權(quán)利義務(wù)為核心概念，著力培養(yǎng)學(xué)生的交往、維權(quán)等能力，培養(yǎng)高尚的道德和正直的品質(zhì)。以學(xué)生不斷擴展的生活為構(gòu)建的基礎(chǔ)，以幫助學(xué)生做負責任的公民、過積極建康的生活為追求，以正確的價值觀引導(dǎo)與積極啟發(fā)學(xué)生獨立思考、積極實踐相統(tǒng)一為基本原則。從初中學(xué)生的認知水平和生活實際出發(fā)，圍繞成長中的我，我與他人，我與集體、國家和社會等關(guān)系，整合道德、心理健康、法律和國情等教育內(nèi)容，統(tǒng)籌設(shè)計教材結(jié)構(gòu)。

八年級思想品德上冊的教材的內(nèi)容，全書共有四單元、十課書。該書以人際交往為主題，圍繞學(xué)生生活圈的擴展，分別是相親相愛一家人，師友結(jié)伴同行，我們的朋友遍天下，交往藝術(shù)新思維。掌握基本的交往禮儀，學(xué)會人際交流與溝通；善于與人合作，努力建立良好的人際關(guān)系。知道孝敬父母和誠實守信是做人的根本，能夠孝敬父母，做一個誠實的人；學(xué)會尊重寬容他人，能夠平等待人，與人為善。

1、第一單元是相親相愛一家人。這單元的內(nèi)容主要是講述家庭是社會的基本單位，是青少年成長的搖籃，父母是孩子的第一位老師，對孩子的成長起著舉足輕重的作用。所以學(xué)會同家長溝通，處理好與家長的關(guān)系，對青少年來說是十分必要的。

2、第二單元是師友結(jié)伴同行。這一單元的內(nèi)容是關(guān)于在學(xué)校人際交往中，我們同老師，與同學(xué)交往出現(xiàn)的相關(guān)問題。

3、第三單元我們的朋友遍天下。這單元的教育屬于未來教育，可以培養(yǎng)我們面向未來的開闊視野和開闊胸襟。

4、第四單元交往藝術(shù)新思維。中學(xué)生要融入社會，了解現(xiàn)現(xiàn)代社會的交際方式，注意自身的言談舉止，學(xué)會展示自己，就要學(xué)會交往。

重學(xué)科之間的滲透，強化綜合能力的培養(yǎng)，開發(fā)課堂學(xué)習資源和課外學(xué)習資源，開展課堂內(nèi)外、學(xué)科之間的活動，進一步加強知識積累，為今后學(xué)習打下堅實的基礎(chǔ)。

1、按照課程計劃，完成好八年級《思想品德》（上）的教學(xué)目標任務(wù)。

2、掌握基礎(chǔ)知識，理解基礎(chǔ)知識的內(nèi)涵。

3、學(xué)以致用，分析具體案例，進一步理解思想品德這門學(xué)科的意義。

4、創(chuàng)造條件，積極開展中學(xué)生道德實踐活動。

1、通過教學(xué)要求中學(xué)生在家庭中要學(xué)會與父母交流，溝通，體會家長的辛苦，孝敬父母和長輩，處理好同父母的關(guān)系。

2、我們要正確處理學(xué)校內(nèi)的人際關(guān)系，養(yǎng)成提高自己的溝通能力，在學(xué)校這個具體情境中與人流暢在交流，溝通，努力建立良好的人際關(guān)系。

3、從文化的多樣性和豐富性入手，最終掌握與不同文化背景下的人民友好交往，同時樹立強烈的忙亂自豪感。同時讓我們了解網(wǎng)絡(luò)交往，學(xué)會自我保護，過健康的網(wǎng)絡(luò)生活。

4、進一步理解和把握如何友好交往、如何合作竟爭、如何關(guān)心他人、如何誠信做人等等。

1、在家庭中父母對子女的關(guān)愛和教育，子女與父母交往溝通能力的培養(yǎng)，作為子女要孝敬父母。

2、與友同行的內(nèi)容，明確朋友的含義和意義，交友的方法和人際溝通的藝術(shù)。

3、網(wǎng)絡(luò)生活的雙面性，了解網(wǎng)絡(luò)既有很多優(yōu)勢，但網(wǎng)絡(luò)也會帶來很多傷害，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境復(fù)雜，容易對中學(xué)生帶來傷害。

4、平等競爭，換位思考，與人為善，平等尊重你我他，誠信守則，誠信的智慧。

1、代溝和逆反心理的產(chǎn)生和危害，家庭關(guān)系的確立。

2、正確面對青春期男女之間的交往，正視男女之間交往的現(xiàn)象，理智地把握青春，作出負責的選擇，在交往中學(xué)會保護自己。

3、自覺遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則，樹立自我保護意識，為維護健康網(wǎng)絡(luò)環(huán)境盡自己應(yīng)盡的義務(wù)。

4、在合作中競爭，在競爭中合作，寬容他人，悅納自己。

一、以深化思品教學(xué)改革為契機，投身新課改，運用先進教學(xué)理念和多媒體手段教學(xué)，減輕學(xué)生負擔，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，喚起問題意識，實施教學(xué)民主化，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

二、注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習習慣，為學(xué)生今后的發(fā)展打下基礎(chǔ)，注重學(xué)生科學(xué)精神的培養(yǎng)，確立思品教學(xué)的新理念。搞好課堂活動，多讀與思品有關(guān)的課外讀物，提升學(xué)生的政治修養(yǎng)，陶冶高尚情操，拓寬學(xué)生學(xué)習的領(lǐng)域。

１、認真鉆研課程標準，熟悉教材，通過觀看錄像和聽課等方法吸取經(jīng)驗，把握每節(jié)課學(xué)生互動的內(nèi)容，讓學(xué)生真正動起來。

２、課堂上注意調(diào)控，讓大多數(shù)學(xué)生都有機會參與發(fā)言，發(fā)表見解，教師從中點拔，。

３、指導(dǎo)學(xué)生做好課前的收集資料和圖片的準備，養(yǎng)成積累知識、做筆記的良好學(xué)習習慣，課堂上多讓學(xué)生發(fā)言，培養(yǎng)學(xué)生的口頭表述能力。

４、充分利用實物演示、直觀的音像和歌曲、講故事和詩歌的朗讀等手段來創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課，進行情景教學(xué)。

５、教師要充分利用網(wǎng)絡(luò)上的資源，了解學(xué)生的思想動態(tài)和心理表現(xiàn)來進行心理品質(zhì)教育，豐富課堂教學(xué)。

６、組織開展小品表演，唱歌和鼓勵學(xué)生收集時事新聞等方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。

七、教研活動。

１、積極參加學(xué)校教研室的教研活動。

2、按教導(dǎo)處的要求互相聽課，取他人之長，補已之短。

3、不斷提高身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，掌握英語的日常用語和教學(xué)用語，學(xué)會制作多煤體課件，全面使用普通話授課。

4、注意總結(jié)、積累資料，爭取寫一編高質(zhì)量的教學(xué)論文。

周次。

教學(xué)內(nèi)容。

教學(xué)時間。

備注。

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人教版八年級政治教學(xué)計劃簡短篇九

蘇人版《思想品德》八年級上下冊由6個單元20課組成。每個單元由3-4課構(gòu)成，每課一般包含三框內(nèi)容。上冊主要講述自立自強、正確處理和師長的關(guān)系和對自己行為負責等。下冊主要講述了分清是非、與法同行、復(fù)興中華等內(nèi)容組成。本冊的主線是個人與他人、個人與社會的關(guān)系。

第一單元：自立自強。本單元由3課構(gòu)成。第一課“好習慣受用一生”，主要由三框構(gòu)成，第一框“習慣對對人的影響”，主要講述習慣對人的生理、心理、和行為等方面的影響，第二框“受益一生的好習慣”，主要介紹了計劃消費、勤于勞動、節(jié)約時間等好習慣。第三框“培養(yǎng)好習慣”，提出了培養(yǎng)好習慣的基本要求，使學(xué)生認識到培養(yǎng)必須有實際行動。第二課“積極的生活態(tài)度”，主要由三框構(gòu)成，第一框“自己的事情自己干”，主要幫助學(xué)生克服依賴心理，積極鍛煉，不斷提高生活處理能力。第二框“保持樂觀的心態(tài)”，使學(xué)生認識到心態(tài)是可以選擇的，要正確對待生活中的不如意，在與人相處時要學(xué)會“愛”和寬容別人。第三框“向自己的目標邁進”，使學(xué)生認識到確立人生目標的重要性，引導(dǎo)學(xué)生嘗試確立人生的目標，并以實際行動努力實現(xiàn)自己的目標。第三課“優(yōu)良的意志品質(zhì)”主要由三框構(gòu)成。第一框“意志的特征”主要介紹了意志自覺性、果斷性、堅忍性、自制性的特征。第二框“意志的力量”主要介紹了堅強意志的重要作用。第三框“磨礪堅強意志”主要講述了磨礪堅強意志的基本要求和方法。本單元的中心話題是教育和引導(dǎo)學(xué)生自立自強。

第二單元：親近師長。本單元由三課組成。第四課“人不能選擇父母”。本課由三框構(gòu)成，第一框“父母賦予我們生命”，使學(xué)生懂得父母賦予了我們生命，我們不能選擇父母，也不應(yīng)挑剔父母，人生的輝煌要靠我們自己創(chuàng)造。第二框“天下父母心”，使學(xué)生認識到父母的關(guān)心和愛護是最真摯、最無私、最偉大的。第三框“孝敬父母長輩”，使學(xué)生認識到孝敬父母長輩是中華民族的傳統(tǒng)美德、是社會主義道德的基本要求、也是子女對父母應(yīng)盡的義務(wù)，從而采取切實行動孝敬自己的父母。第五課“與父母平等溝通”由三框構(gòu)成。第一框“跨越代溝”介紹了代溝產(chǎn)生的原因及跨越代溝的基本方法――溝通。第二框“克服逆反心理”介紹了逆反心理的表現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生正確認識和克服逆反心理。第三框“有話好好說”教育學(xué)生處理好和父母的關(guān)系，學(xué)會化解和父母的矛盾。第六課“換個眼光看老師”，主要有三框構(gòu)成。第一框“了解我們的老師”，主要介紹了教師工作的特點、意義及我國法律的相關(guān)規(guī)定。第二框“理解我們的老師”，要求把老師當作普通人看待，理解和接納老師。第三框“尊敬我們的老師”，尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德，是《教師法》規(guī)定的，全體社會成員都應(yīng)該理解、支持和尊敬教師。本單元的主題是認識老師、理解老師和尊敬老師。

第三單元：學(xué)會負責，由4課組成。第七課“行為與后果”。本課由三框構(gòu)成。第一框“行為與后果的關(guān)系”，主要講述了行為的分類、任何行為都會產(chǎn)生一定的后果，行為與后果具有一致性。第二框“對自己的行為負責”，權(quán)利與義務(wù)具有一致性，作為公民應(yīng)為自己的行為承擔法律的、道德的責任。第三框“三思而后行”，這是對自己行為負責的必然要求。三思而后行，就應(yīng)當在行動前慎重決策、行為中及時調(diào)控、對行為的后果勇于承擔責任。第八課“有肩就得挑擔子”有三框構(gòu)成。第一框：在“責任”中成長，具有責任意識和責任能力是一個人成熟的標志，責任意識是一個人道德修養(yǎng)的重要組成部分，每個公民都應(yīng)當對他人、對家庭、對社會盡義務(wù)，都應(yīng)當勇于對自己的行為負責。第二框“不同的身份有不同的責任”，主要說明一個人因社會身份的不同而具有不同的責任。第三框“青春從這里起航”從生理、心理和法律的角度講述了十四歲的責任，教育學(xué)生做一個負責任的公民。第九課“承諾的分量”由三框構(gòu)成。第一框“生活中的承諾”，使學(xué)生了解生活中形形式式的承諾，初步領(lǐng)悟承諾的內(nèi)涵。第二框“承諾是金”主要講述了信守承諾是我國人民的傳統(tǒng)美德、既然做出了承諾，就要兌現(xiàn)承諾、信守承諾會獲得回報三層意思，教育學(xué)生要信守承諾。第三框“學(xué)會承諾”主要告訴學(xué)生做出承諾之前必須量力而行，做出承諾之后，必須盡力而為，當承諾不能兌現(xiàn)時，應(yīng)通過妥善的方法予以解決，做誠信的人。第十課“對自己的一生負責”由三框構(gòu)成。第一框“人生與責任”，主要說明責任無時不在、責任伴隨人的一生、人的一生中要承擔多重責任。第二框“勇敢地承擔責任”主要講述了勇敢地承擔責任的表現(xiàn)和意義。第三框“做一個負責任的公民”，做一個負責任的公民，首先必須對自己負責，同時還必須掌握一定的知識，有能力才能負責任。本單元的主題是培養(yǎng)學(xué)生的責任意識，幫助學(xué)生學(xué)做負責任的公民，對自己的一生負責。

第四單元：分清是非，本單元由三課組成。第11課“心中要有桿秤”，包含三框。第一框“追求公平”主要講了公平的含義、公平是相對的，世上沒有絕對的公平、公平地對待別人等。第二框“維護正義”主要講了正義的內(nèi)涵、維護正義的意義、維護正義的基本要求，教育學(xué)生既要見義勇為，又要見義智為。第三框“明辨是非 為人正直”主要講述了判斷是非的標準和依據(jù)(法律和道德的要求)以及為人正直的精神實質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生做一個明辨是非，為人正直的人。第12課“面對誘惑 學(xué)會說不”包含三框內(nèi)容。第一框“正確認識從眾心理與好奇心”，主要講述了從眾心理和好奇心的表現(xiàn)、對人的影響，引導(dǎo)學(xué)生克服從眾心理，防止好奇心的負面影響。第三框“杜絕不良嗜好”，課文列舉了抽煙、酗酒、網(wǎng)絡(luò)成癮等不良嗜好及其對人的危害性，引導(dǎo)學(xué)生杜絕不良嗜好。第四框“抵制不良誘惑”，課文列舉了吸毒、賭博、“黃毒”、邪教等不良誘惑的危害性，教育學(xué)生要自覺抵制不良誘惑。第13課“多一點情趣 多一點高雅”由三框構(gòu)成。第一框“學(xué)會休閑”主要講了休閑的功效、休閑的方式、選擇適合自己的科學(xué)、合理、有度的休閑方式。第二框“培養(yǎng)情趣”主要講述了情趣的概念、情趣的作用、培養(yǎng)高雅情趣的方式，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)高雅的生活情趣。第三框“做個有教養(yǎng)的現(xiàn)代人”主要講述了教養(yǎng)的內(nèi)涵、作用及有教養(yǎng)的人的表現(xiàn)，幫助學(xué)生做個有教養(yǎng)的現(xiàn)代人。本單元的主題是幫助學(xué)生分清是非，拒絕不良誘惑，培養(yǎng)高雅的生活情趣。

第五單元：與法同行，本單元由4課組成。第14課“法律就在我們身邊”，共三框，第一框“法律是一種特殊的行為規(guī)范”主要講法律是由國家制定和認可的行為規(guī)范，法律對社會成員具有普遍的約束力，法律以國家的強制力保證實施。第二框“法律與道德的關(guān)系”主要講道德和法律的聯(lián)系和區(qū)別以及道德和法律在社會生活中作用的互補性。第三框法律是我們的“保護傘”和“守護人”主要講法律的作用、犯罪、違法犯罪一定會受到法律的制裁。第15課“神圣的憲法”，由三框構(gòu)成。第一框“憲法是國家的根本大法”，主要講憲法的地位和作用。憲法規(guī)定國家生活中的根本問題，憲法具有最高的法律效力，制定和修改憲法的程序最為嚴格。第二框“我國公民的基本權(quán)利”主要介紹了公民基本權(quán)利的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生確立權(quán)利意識。第三框“我國公民的基本義務(wù)”主要介紹了公民的基本義務(wù)的內(nèi)容，使學(xué)生明確公民的基本義務(wù)是國家和社會對公民最基本的要求。義務(wù)具有強制性，拒不履行義務(wù)的行為是違法行為，要承擔相應(yīng)的法律責任。第16課“消費者和合法權(quán)益受法律保護”，由三框構(gòu)成。第一框“消費者依法享有的合法權(quán)益”，主要介紹了消費者享有的合法權(quán)益的基本內(nèi)容。第二框“依法維護消費者的合法權(quán)益”主要介紹了消費者維護自己合法權(quán)益的途徑和方法，引導(dǎo)學(xué)生增強維權(quán)意識。第三框“做個成熟的消費者”主要講述了作為消費者應(yīng)當掌握所需商品或服務(wù)的知識和使用技能，教育學(xué)生做一個成熟、理智的消費者。第17課“尊重別人隱私 維護合法權(quán)益”，由三框構(gòu)成。第一框“法律保護公民隱私”主要講述了隱私權(quán)的內(nèi)容以及法律如何保護公民的隱私權(quán)。第二框“學(xué)會尊重他人的隱私”主要講述了尊重他人隱私的基本要求，采取揭露他人隱私以達到破壞他人名譽和人格的目的的行為是違法行為，個人的隱私必須以不損害國家、社會和他人的合法權(quán)益為前提。第三框“保護自己的隱私”要求學(xué)生在日常生活中要學(xué)會尊重他人隱私，要有防范意識，采取必要手段保護自己的隱私。本單元以法律知識為線索，講述了憲法的地位和作用，培養(yǎng)學(xué)生的法律意識和維權(quán)意識。

第六單元：復(fù)興中華。本單元由三課構(gòu)成。第18課“民族情 民族魂”，由4框組成。第一框“五十六個民族五十六朵花”主要講述了不同的民族有不同的風格，形成了獨特的語言文字、風俗習慣和宗教信仰。各民族共同創(chuàng)造了輝煌燦爛的中華文明，又以不同的風格展示著自己的風采。第二框“五十六個民族是一家”，主要講述了我國是一個統(tǒng)一的多民族的國家，各民族不分大小一律平等，幫助學(xué)生理解我國的民族宗教政策及實施西部大開發(fā)的必要性。第三框“中華民族的傳統(tǒng)美德”主要介紹了中華民族傳統(tǒng)美德，如尊老愛幼、見義勇為，匡扶正義、誠實守信等。第四框“弘揚中華民族精神”，主要介紹了中華民族精神的主要內(nèi)容，教育學(xué)生要熱愛祖國，自強不息，為中華民族的偉大復(fù)興而奮斗。第19課“科教興國”由兩框構(gòu)成。第一框“感受科技創(chuàng)新”，引領(lǐng)學(xué)生感受科技創(chuàng)新，使學(xué)生懂得科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，科技進步和創(chuàng)新是增強綜合國力的決定性因素，激發(fā)學(xué)生的科技創(chuàng)新意識，教育學(xué)生做一個勇于創(chuàng)新的人。第二框“感受教育創(chuàng)新”，主要講了教育在發(fā)展科技和培養(yǎng)人才方面的基礎(chǔ)性作用以及我國教育事業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀，引導(dǎo)學(xué)生樹立終身學(xué)習的觀念。第20課“保護我們共有的家園”由三框構(gòu)成。第一框“我國的人口問題”，主要講述了我國的人口現(xiàn)狀和我國的計劃生育政策。第二框“合理利用資源”，介紹了自然資源的作用、我國嚴峻的資源形勢，教育學(xué)生節(jié)約保護資源，為建設(shè)節(jié)約型社會而努力。第三框“保護環(huán)境”，主要講了人類面臨的日益嚴重的環(huán)境問題，教育學(xué)生要保護環(huán)境，從現(xiàn)在做起，從自我做起。本單元以國情教育為主線，激發(fā)學(xué)生的愛國情、報國志。

(一)堅持正確的價值導(dǎo)向，引導(dǎo)學(xué)生做一個合格的公民

《思想品德》八年級教科書著重培養(yǎng)學(xué)生的自立自強意識、感恩意識、責任意識、法律意識，并以此引導(dǎo)學(xué)生的行動，做社會所需要的合格的公民。因此，在教學(xué)過程中，要堅持正確的價值導(dǎo)向，要引導(dǎo)學(xué)生正確認識現(xiàn)實生活中存在的各種問題，激發(fā)學(xué)生的愛國情感，激勵學(xué)生為中華復(fù)興而奮斗。

(二)更新教育理念，激活課堂教學(xué)

在學(xué)生生活經(jīng)驗的基礎(chǔ)上構(gòu)建知識體系，建立以學(xué)生為主體的意識，努力創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生積極、主動、創(chuàng)造性學(xué)習的氛圍;突出學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng);打破課堂的“平靜”和“平衡”，發(fā)揮學(xué)生的個性，呼喚學(xué)生“參與”與“合作”的意識，啟發(fā)學(xué)生勇于提問、質(zhì)疑、參加討論;以多種形式激發(fā)學(xué)生的求知愿望，列舉發(fā)生在學(xué)生身邊的典型事例，對學(xué)生進行生動、具體的教育，引導(dǎo)學(xué)生自己教育自己;增強教育的針對性和時代性。

(三)引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習、合作學(xué)習和探究學(xué)習

在教學(xué)中，積極引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習，主動探究社會現(xiàn)實與自我成長問題，通過調(diào)查、討論、訪談等活動，在合作和分享中豐富和擴展自己的經(jīng)驗，不斷提升學(xué)生自我成長的需求;鼓勵師生互動生成新知識，提倡學(xué)生用“自己”的頭腦，“親自”獲取知識，接納學(xué)生的“異口同聲”，關(guān)注學(xué)生的課堂感受和處境，給學(xué)生發(fā)揮優(yōu)勢的余地;尊重學(xué)生人格，注重學(xué)生的個性差異，滿足不同學(xué)生的學(xué)習需要，使每個學(xué)生都得到充分發(fā)展;教師應(yīng)與學(xué)生積極互動，共同發(fā)展。

(四)強調(diào)聯(lián)系生活實際，培養(yǎng)學(xué)生的社會適應(yīng)能力

從學(xué)生的實際情況和社會生活的實際需要出發(fā)，在活動中調(diào)動學(xué)生的學(xué)習積極性。在教學(xué)中，要面向豐富多彩的社會生活，開發(fā)和利用學(xué)生已有的生活經(jīng)驗，選取學(xué)生關(guān)注的話題，圍繞學(xué)生在生活實際中存在的問題，幫助學(xué)生理解和掌握社會生活的要求和規(guī)范，提高社會適應(yīng)能力。

(五)注重學(xué)生的情感體驗和道德實踐

在教學(xué)中，不斷創(chuàng)造條件，促進學(xué)生的道德踐行，豐富學(xué)生的情感體驗，感悟和理解社會的思想道德價值要求，逐步形成正確的道德觀和良好的行為習慣。在堅持進行愛國主義、集體主義等傳統(tǒng)道德內(nèi)容外，還應(yīng)該把道德教育和人文教育結(jié)合起來，把道德觀和社會發(fā)展觀結(jié)合起來。充分發(fā)揮教材的教育功能，注意挖掘教材蘊涵的豐富的德育要素，使道德教育貫穿到文化傳統(tǒng)和科學(xué)素養(yǎng)的養(yǎng)成之中。

(第一學(xué)期)

周次 日 期 教學(xué)內(nèi)容和課時安排 備注

1 9.1 第一單元：自立自強

第一課：好習慣受用一生

(一)習慣對人的影響 9月1日上課

2 9.4-9.8 (二)受益一生的好習慣

(三)培養(yǎng)好習慣

3 9.11-9.15 第二課：積極的生活態(tài)度

(一)自己的事情自己干

(二)保持樂觀的心態(tài)

4 9.18-9.22 (三)向自己的`目標邁進

5 9.25-9.29 第三課：優(yōu)良的意志品質(zhì)

(一)意志的特征

(二)意志的力量

6 10.2-10.6 國慶節(jié)放假

7 10.9-10.13 (三)磨礪堅強的意志

第二單元：親近師長

第四課：人不能選擇父母

(一)父母賦予我們生命

(三)孝敬父母長輩

(一)跨越代溝

(二)克服逆反心理

11 11.6-11.10 期中復(fù)習考試

期中考試

(一)了解我們的老師

(二)理解我們的老師

15 12.4-12.8 第三單元：學(xué)會負責

第七課：行為與后果

(一)行為與后果的關(guān)系

(二)對自己的行為負責

第八課：有肩就得挑擔子

(一)在“責任”中長大

(三)青春從這里起航

(一)生活中的承諾

19 1.1-1.5 (二)承諾是金

(三)學(xué)會承諾

20 1.8-1.12 第十課：對自己的一生負責

(一)人生與責任 元旦放假

21 1.15-1.19 (二)勇敢地承擔責任

(三)做一個負責任的公民

22 1.22-1.26 期終復(fù)習

23 1.29-2.2 期終考試

24 2.5-2.9 期終試題評講 2月9日放寒假

第二學(xué)期

周次 日期 教學(xué)內(nèi)容和課時安排 備注

1 3.1-3.2 第四單元：分清是非

第11課 心中要有桿“秤”

(一)追求公平 3月1日上課

2 3.5-3.9 (二)維護正義

(三)明辨是非 為人正直

3 3.12-3.16 第12課 面對誘惑 學(xué)會說“不”

(一)正確認識從眾心理和好奇心

(二)杜絕不良嗜好

4 3.19-3.23 (三)抵制不良誘惑

第13課 多一點情趣 多一點高雅

(一)學(xué)會休閑

5 3.26-3.30 (二)培養(yǎng)情趣

(三)做個有教養(yǎng)的現(xiàn)代人

6 4.2-4.6 第五單元：與法同行

第14課 法律就在我們身邊

(一)法律是一種特殊的行為規(guī)范

(二)法律與道德的關(guān)系

7 4.9-4.13 (三)法律是我們的“保護傘”和“守護人”

第15課 神圣的憲法

(一)憲法是國家的根本大法

8 4.16-4.20 (二)我國公民的基本權(quán)利

(三)我國公民的基本義務(wù)

9 4.23-4.27 期中復(fù)習考試及試卷講評

10 4.30-5.4 國際勞動節(jié)

11 5.7-5.11 第16課 消費者的合法權(quán)益受法律保護

(一)消費者依法享有的合法權(quán)益

(二)依法維護消費者權(quán)益

12 5.14-5.18 (三)做個成熟的消費者

第17課 尊重別人隱私 維護合法權(quán)益

(一)法律保護公民隱私

(二)學(xué)會尊重他人隱私

13 5.21-5.25 (三)保護自己的隱私

單元復(fù)習與測試

第六單元：復(fù)興中華

第18課 民族情 民族魂

(一)五十六個民族五十六朵花

14 5.28-6.1 (二)五十六民族是一家

(三)中華民族的傳統(tǒng)美德

15 6.4-6.8 (四)弘揚中華民族精神

第19課 科教興國

(一)感受科技創(chuàng)新

16 6.11-6.15 (二)感受教育創(chuàng)新

第20課 保護我們共有的家園

(一)我國的人口問題

17 6.18-6.22 (二)合理利用資源

(三)保護環(huán)境

18 6.25-6.29 期終復(fù)習和考試

19 7.2-7.5 7月5日放暑假

希望同學(xué)們能夠認真閱讀八年級政治上下冊教學(xué)計劃，努力提高自己的學(xué)習成績。

人教版八年級政治教學(xué)計劃簡短篇十

《中共中央關(guān)于進一步加強和改進學(xué)校德育工作的若干意見》指出，在科學(xué)技術(shù)快速發(fā)展，社會主義市場經(jīng)濟體制逐步建立的.情況下，如何指導(dǎo)學(xué)生在觀念、知識、能力心理方面盡快使用新的要求，是學(xué)校德育工作需要研究和解決的課題之一。

新教材使思想品德課堂生活化，更加貼近學(xué)生生活實際，現(xiàn)在的學(xué)生也比較活躍，作為政治教師，更重要的是調(diào)動學(xué)生學(xué)習的積極性，教給他們?yōu)槿颂幨赖姆椒ú⒃谌粘W(xué)習過程中培養(yǎng)他們逐漸形成良好的學(xué)習習慣。

1、以良好的心理品質(zhì)教育為主線，融心理品質(zhì)教育、道德情操教育和思想方法教育為一體。

2、知識、覺悟、能力相結(jié)合，分層次規(guī)定教學(xué)要求。

3、貼近學(xué)生實際，重視學(xué)生的學(xué)習主體地位。

4、以學(xué)生的成長發(fā)展為中心，著重心理的訓(xùn)練和提高品德行為能力。

1、在教學(xué)過程中，堅持理論聯(lián)系實際。

2、學(xué)習難懂的理論多舉例說明，深入淺出。

3、課本中的小欄目，讓學(xué)生在課堂上可以“即興”操作，既能提高學(xué)習興趣，又可以增強教育效果。

4、每課一練，特別要加強學(xué)生回答問題的表達能力。

1、以課堂課時為基本單位，以課時達標為基礎(chǔ)實現(xiàn)大綱要求，務(wù)必達到的學(xué)生思想素質(zhì)教育進行整體教學(xué)。

2、每課或課時的教學(xué)目標僅以提高學(xué)生思想素質(zhì)進行。

3、政治思想課教導(dǎo)學(xué)生如何做人，如何成長（健康成長）其目的性為較強較實惠，教學(xué)中要誘導(dǎo)好。

4、注重實際，面向全體，盡可能切入學(xué)生實際思想，以免政治課為空洞的理論說教。

5、教學(xué)中充分注重從學(xué)生中反饋收集以矯正和調(diào)控教學(xué)的作用，從而增強學(xué)生的學(xué)習信心，促進優(yōu)化課堂教學(xué)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

致同學(xué)們2課時（第一周）。

第一單元塑造自我（二——五周）。

第二單元善待他人（六——九周）。

期中復(fù)習和考試（十周）。

期中考試質(zhì)量分析(十一周)。

第三單元相處有方（十二——十三周）。

第四單元胸懷天下（十四---十八周）。

期末復(fù)習和考試（十九-----二十周）。

教學(xué)工作計劃具指導(dǎo)性外，在教學(xué)中還應(yīng)隨時根據(jù)教學(xué)實際修改進行，非一成不變，持前面單元的課時分配。僅是一個大概，這是教學(xué)中的靈活性所在。所以在教學(xué)過程中應(yīng)靈活變通，創(chuàng)造地進行教學(xué)。