以青春為話題的高中如何寫(xiě)(精選18篇)

讀書(shū)筆記是讀者在閱讀一本書(shū)后，通過(guò)記錄自己的思考、感悟和體會(huì)，總結(jié)書(shū)中內(nèi)容的產(chǎn)物。怎樣使總結(jié)內(nèi)容具有針對(duì)性和可操作性？總結(jié)范文中的觀點(diǎn)和觀點(diǎn)可以作為我們總結(jié)過(guò)程中的參考和借鑒，但需要根據(jù)自身情況加以篩選和運(yùn)用。

以青春為話題的高中如何寫(xiě)篇一

青春給予我們的，雖然美好，不過(guò)也有些許瑕疵，本文是本站小編為大家整理的青春為話題的。

作文。

高中作文，歡迎閱讀。

人世間，比青春更可貴的東西實(shí)在沒(méi)有，而且青春最容易消逝!

時(shí)間老人正向我的十八周歲走近，我既害怕有驚喜!我的青春，我最爛漫的花季十八歲，也是我所有夢(mèng)想起航的歲月!

我的十八歲想必會(huì)是個(gè)多雨的季節(jié)，因?yàn)槲夷敲聪矚g雨，那么喜歡著暗涔涔的天;我想在這陰暗的世界里躲著，更肆意地希望大雨將我徹頭徹尾沖洗一遍，把那不該有的煩惱都沖去，但卻從未成功過(guò)。我那青蔥的十八歲的所發(fā)生的和我所想過(guò)十八歲的所有愿望也會(huì)再十八歲那時(shí)比人遺忘，別人都不懂十八歲的我想要的是什么。我是最害怕一個(gè)人，卻每天都要一個(gè)人，一個(gè)人面對(duì)心底里的憂傷和煩惱，夾著惆悵和迷茫在我那單薄卑微的青春。

倘若時(shí)光能倒流，也許每個(gè)人都會(huì)說(shuō)“我想回到，我希望回到，”但我不會(huì)，我不會(huì)選擇回到過(guò)去，即便在從前的某一地點(diǎn)，某一時(shí)刻，我是很快樂(lè)，很幸福，也不曾想過(guò)回到那一點(diǎn)。這樣做真的有意思嗎所有的快樂(lè)與悲傷是一個(gè)對(duì)等的關(guān)系，你留戀或忘記也只不過(guò)是內(nèi)心的一個(gè)過(guò)程吧!

十八歲的悲傷總是特別多，或許認(rèn)為自己什么都懂，亦或許覺(jué)得自己什么都不懂，就這么毫不反抗地讓悲傷籠罩了自己，讓自己的生活變得奢華卻無(wú)目的。

我驕傲的資本-青春，請(qǐng)給我一次機(jī)會(huì)，讓自己主宰人生的青春，讓我自己過(guò)一個(gè)無(wú)悔的人生吧!

轉(zhuǎn)眼間，我們步入了人生的黃金階段。這里有我們伴著活力迎接的青春驛站，并將為人生無(wú)處一支激情燃燒的青春圓舞曲。

作為21世紀(jì)現(xiàn)代青年的我們，正如那朝氣蓬勃的初陽(yáng)升起一般，儲(chǔ)蓄了十多年的能量，正要在這花樣年華中盡情迸發(fā)，不斷地展現(xiàn)、揮灑青春所帶有的活力氣息。是的，青春，我們來(lái)了，也將用充滿活力的雙腿為你舞出別樣的曲章。

梭羅曾在《瓦爾登湖》上提出“黎明的感覺(jué)”這一概念，即一覺(jué)醒來(lái)后，像重新獲得生命一般的感覺(jué)，青春亦是如此。這部正是青春的表現(xiàn)嗎?一切都是那么新鮮，那么朝氣，似破繭后的飛碟，又如冬眠后的睡熊?；盍σ恢毙枥@其中，一切甚是美好。

而我們，步入青春后，帶著這一股活力融入生活中，給人感覺(jué)美好，但是也并不算全面，在人生道路上，有歡笑，有快樂(lè)，也有痛苦，有難過(guò)。其實(shí)，仔細(xì)想想，人生正是因?yàn)檫@樣才變得豐富多彩。每人都會(huì)經(jīng)歷喜怒哀樂(lè)，每人都需珍惜這些人生財(cái)富。

奮斗，借著青春的活力奮斗;拼搏，迎著青春的激情拼搏;努力，靠著青春的信念努力。伴著青春前行，或悲或喜，都要舞出屬于自己的一道風(fēng)景。我們可以。

青春給予我們的，雖然美好，不過(guò)也有些許瑕疵，那么就“取其精華，去其糟泊”，命運(yùn)掌握在自己手里，要好好珍惜青春，把握現(xiàn)在，用自己的活力造就自己有所價(jià)值的人生!

我們踏過(guò)鋒利的玻璃碎片，血肉模糊之后開(kāi)始一個(gè)新的人生。——題記。

十八歲的我們，是桀驁不馴的，是浪蕩不羈的，是青春，是活力。但有人卻說(shuō)我們是垮掉的一代，是叛逆，是倔強(qiáng)。但我說(shuō)，我們是迷惘的一代，是悲哀，是寂寞。

曾一度迷戀郭敬明·韓寒他們的青春文學(xué)。他們用自己的筆極盡描繪了青春的荒誕與真實(shí)。終還是有人堅(jiān)持了夢(mèng)，他們是幸福的，只可惜自己沒(méi)有那樣的幸運(yùn)，抬頭45度仰望天空，讓悲傷逆流成河，我們迷戀別人筆下那個(gè)自己未曾擁有的青春。

這便是我們90后，我們的青春，脆弱到無(wú)法挽留的青春。

滿天的繁星，或許在千百年前早已泯滅，而此刻它們到達(dá)我的瞳孔，是最神秘的意外。生活嘈雜，繁蕪叢生，在心靈上打開(kāi)一扇窗，尋找意外的美。

一種純潔，一種溫暖，都是最初的感動(dòng)。

美麗的意外，布滿了我們的人生，平凡的小事中，有最深的睿智。

遠(yuǎn)方的星星，若隱若現(xiàn)，我看著它沉睡。黑暗中它的身影依舊還在…。

夢(mèng)里，星星在對(duì)我笑，暗黃的微光，努力為我照亮前方的路。我哭了…。

我呆呆地停留，它頓時(shí)失去了色彩，一片漆黑我感覺(jué)到害怕，它再一次將溫柔的光撒滿大地。

朦朧中，我似乎還聽(tīng)見(jiàn)：看吧，黑暗中的花朵照樣開(kāi)得鮮艷，清晨看到的淚珠，是它昨晚黑暗中留下的絕望的淚水，可當(dāng)晨曦的到來(lái)，它卻因這淚水變得更加妖艷。

迷糊中，我落淚了，淚水打濕了枕頭。模糊的世界，那些風(fēng)中搖搖欲墜的燈，在冰冷中點(diǎn)上了一絲的暖。我在夢(mèng)里哭著笑著沉默著，我在風(fēng)中喊著跑著悲哀著。

心靈因這日增的惶恐，漸漸地結(jié)了界。當(dāng)一天又一天，一年又一年的時(shí)光就這樣隱忍的過(guò)去，直到自自垂垂地老去。春風(fēng)溫和，如火夏日，秋葉似血，寒冬冷冽。一年，又一年了。

昨天，

字典。

里的解釋是：“今天的前一天?！苯裉欤赫f(shuō)話時(shí)的這一天。明天：今天的下一天。永遠(yuǎn)道不盡說(shuō)不完的話題。不要徘徊在昨天的故事中，那樣會(huì)使你淪陷。不要沉迷在明天的輝煌中，那樣會(huì)使你瘋狂。我們只要記住，做好今天。

心靈有過(guò)太多的創(chuàng)傷與呵護(hù)。只是遺忘了，釋然了，不就好了嗎?

心靈結(jié)界，結(jié)界心靈。

以青春為話題的高中如何寫(xiě)篇二

早有“生命誠(chéng)可貴，愛(ài)情價(jià)更高。若為自由故，二者皆可拋”這一說(shuō)法，可是，從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，如果沒(méi)有誠(chéng)信，一切又會(huì)是怎樣的呢，答案可想而知，到處都是支離破碎的。

商人因?yàn)橛辛苏\(chéng)信，以信為本，誠(chéng)信立業(yè)，才獲得了更大的商機(jī);推銷(xiāo)員因?yàn)橛辛苏\(chéng)信，巧舌如簧，初心不改，賺取了更好的買(mǎi)賣(mài);作家因?yàn)橛辛苏\(chéng)信，真情實(shí)感，感情真摯，才贏得了更好的人心。然而，誠(chéng)信的妙用卻不僅僅局限于此，它應(yīng)用于各行各業(yè)，這一點(diǎn)，只不過(guò)是冰山一角。

縱觀歷史風(fēng)流人物，少有無(wú)信、欺詐成癮得人。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，商鞅立木為信，贏得民心，才成就了掃六合的秦國(guó);季布只要有承諾，便粉身碎骨，也在所不辭，換來(lái)了“一諾千金”的名號(hào);華盛頓因淘氣砍掉了父親的櫻桃樹(shù)，勇敢認(rèn)錯(cuò)，勇于擔(dān)當(dāng)，才不枉成為了美國(guó)第一代總統(tǒng)。雖說(shuō)誠(chéng)信為人們帶來(lái)的東西無(wú)法用金錢(qián)去衡量，但失信犯下的失誤更是可以稱之為彌天大謊。昏君周幽王為博取褒姒的快樂(lè)，不惜“烽火戲諸侯”，導(dǎo)致滅國(guó);美國(guó)總統(tǒng)尼克松因在中撒謊敗露，而被迫引咎辭職，名聲大減;同為美國(guó)總統(tǒng)的克林頓也因撒謊失信的不光彩事件而被彈劾。

誠(chéng)信的價(jià)值，從這幾件事中也只是管中窺豹，只有當(dāng)我們真正走在因誠(chéng)信而成功的道路上，這感覺(jué)也就不言而喻了。

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以青春為話題的高中如何寫(xiě)篇三

在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)?？吹阶魑牡纳碛鞍桑鶕?jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的以不朽青春為話題的高中作文，歡迎閱讀與收藏。

社會(huì)并沒(méi)有我們想象的那么好，所以生活中必然會(huì)少不了遭遇逆境，經(jīng)歷挫折，所以才能使自己一步步變得更加堅(jiān)強(qiáng)，寫(xiě)下不朽的青春。

翻開(kāi)“記憶史冊(cè)”看著那曾經(jīng)的曾經(jīng)，看著那時(shí)的我，看著那時(shí)的奮斗。

期終考試即將來(lái)臨，想著上次失敗的`成績(jī)，還有爸媽與老師的期望，我有些膽怯了，心中的壓力不免增大了些，像是千斤石壓在了心頭。

同桌的她，看著趴在課桌上悶悶不樂(lè)的我，猜出了少許的原因。便對(duì)我說(shuō)：“不要總是害怕失敗。從哪里失敗，就從哪里站起來(lái)，不是么？平常都應(yīng)該好好學(xué)的?！彼聛?lái)，把我從桌子上拽了起來(lái)，嚴(yán)肅的又說(shuō)：“世上沒(méi)有永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順的遠(yuǎn)航，好好努力，你是可以的。答應(yīng)我，相信自己。給自己一次機(jī)會(huì)，去證明自己。好么？”

是??！為何不相信自己？給自己一次機(jī)會(huì)呢？于是，我重整旗鼓，為接下來(lái)的考試而奮斗。結(jié)果雖然也不算太好，但超越了前一次的成績(jī)。

所以，壓力來(lái)了，我不怕。因?yàn)槲颐靼祝郝松?，我總?huì)與壓力碰面。魚(yú)兒有壓力，才能游弋于大海，經(jīng)受住驚濤駭浪的洗禮，才會(huì)有魚(yú)躍龍門(mén)的美麗傳說(shuō)；雄鷹有壓力，才能翱翔于藍(lán)天，經(jīng)受住風(fēng)刀霜?jiǎng)Φ哪サZ，才會(huì)有叱咤風(fēng)云的豪邁；我有壓力，才能馳聘于考場(chǎng)，經(jīng)受住試卷的考驗(yàn)，才會(huì)有輝煌的人生。

挫折豐富了我們的生活，世上沒(méi)有永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順的春天；也沒(méi)有一條路可以一馬平川；更沒(méi)有一個(gè)人可以隨心所欲。

人生之路布滿荊棘，阻止我們前進(jìn)。前進(jìn)的路上有讓我們望而卻步的崇山峻嶺，有讓我們頹廢不堪的茫茫沙漠。但，我們需要戰(zhàn)勝磨難、挫折，把握自己的人生，使自己變得更強(qiáng)，寫(xiě)下自己不朽的青春。

以青春為話題的高中如何寫(xiě)篇四

人生就像一匹小馬駒，突然跨越了一個(gè)缺口。時(shí)間的價(jià)值在于它是不可逆轉(zhuǎn)的，青春的價(jià)值在于它永不停息的奮斗，在奮斗中夢(mèng)想與歡樂(lè)并存。――銘文

有人說(shuō)，青春是陶醉于詩(shī)人對(duì)案件的吟誦;有人說(shuō)青春是畫(huà)家畫(huà)筆下的瑰麗;另一些人說(shuō)青春是歌手喉嚨里歌唱的激情。在我的心里，我覺(jué)得青春是包裹在綠色的衣服，但與豐富多彩的夢(mèng)想。每個(gè)人都堅(jiān)定在自己的腳步上，用甜蜜或苦澀的旋律，走在內(nèi)心最澎湃的角落。我們都經(jīng)歷著人生的起起落落，學(xué)習(xí)和工作，有時(shí)困惑，有時(shí)痛苦，但只有通過(guò)努力奮斗，我們才能在青春的歲月里留下最真誠(chéng)的笑臉!

青春不是激情。

但青春是充滿激情的。當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光照在身上，青春被賦予了新的活力和無(wú)窮的奮斗力量;穿梭于奔命的人群中，雖小，卻是提升青春不可或缺的一部分;當(dāng)沉浸在文字與數(shù)據(jù)的主題板中，新奇與幻想在作品的旋律中積極跳躍;當(dāng)快樂(lè)是在觀光山川和田園詩(shī)之間，大聲。呼喊吧，我的青春是我的主人。此刻，夢(mèng)想正在奮斗的路上。無(wú)論是面對(duì)工作還是生活，青春都是要有激情和夢(mèng)想去燃燒的時(shí)代。

青春不是炫耀。

但年輕人需要被宣傳。青春確實(shí)是一種資本，讓我們每個(gè)人都能共存，一種與生俱來(lái)的資本。但是，親愛(ài)的，我們必須記住，請(qǐng)不要浪費(fèi)這短暫的青春，更不要刻意炫耀。其實(shí)，夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)只是一步之遙，關(guān)鍵在于我們是否用我們的奮斗來(lái)邁出這一步。在這個(gè)世界上永遠(yuǎn)不會(huì)有天才。每個(gè)人都是一個(gè)普通人。別說(shuō)為什么別人成功了，可我還是原地踏步?首先，我們應(yīng)該對(duì)我們做的每件事都有絕對(duì)的自信，相信努力實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想，永遠(yuǎn)不要否認(rèn)我們的能力。當(dāng)我們珍惜我們的理想，鼓吹和宣戰(zhàn)時(shí)，你們已經(jīng)邁出了第一步。

青春沒(méi)有界限。

以青春為話題的高中如何寫(xiě)篇五

有人說(shuō)青春是首歌，唱了蹉跎歲月;有人說(shuō)青春是杯烈酒，沉浸了多少理想和心情。那條流淌的河穿過(guò)探索的眼睛，尋找內(nèi)涵的所在。象江湖的波濤宣泄在奔跑的血流中。一次次醞釀著積淀年輪的美好未來(lái)。而紛飛的大雪會(huì)一次又一次飄落，新年的鐘聲總是一次又一次響起，時(shí)光老人老悄無(wú)聲息地陪我們走過(guò)了一個(gè)個(gè)四季的輪回。站在那青春的渡船上，驀然回首自己往昔的時(shí)光，不禁有些內(nèi)疚、有些自責(zé)。生命是如此短暫，而我卻花費(fèi)了那么多少的時(shí)間，去做那些毫無(wú)意義的事?青春是如此珍貴，而我卻浪費(fèi)了多少精力，去插足那些無(wú)關(guān)緊要的事?在高中的生活即將結(jié)束一半時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自己付出的太少、太少了。青春并不是固定資產(chǎn)，可以無(wú)休止地?fù)]霍而不枯竭;青春不是胭脂，能供我們永久地打扮歲月;青春更不是令人嫉妒的賭注，可以用來(lái)和明天不負(fù)責(zé)任地打賭。青春是無(wú)形的資本，是去而不返的機(jī)遇，揮霍它時(shí)產(chǎn)生的表象快意，實(shí)則是多年以后的痛悔之源。只是，當(dāng)我們尚感“未來(lái)”遙遠(yuǎn)、日子充足的時(shí)候，常常習(xí)慣于一種無(wú)憂無(wú)慮的懶散和懈怠的生活，對(duì)一切都不警惕，對(duì)一切都滿不在乎。捫心自問(wèn)吧：青春，我珍惜了嗎?青春的美麗壯觀是經(jīng)過(guò)勤勞耕耘;青春的成長(zhǎng)是用汗水澆灌。在平淡中，我們要找到自己的位置，認(rèn)清自己的方向，朝一個(gè)目標(biāo)堅(jiān)定的走下去。沒(méi)有辛勤的勞作，他的年華將虛度;沒(méi)有辛勤的勞作，他怎能對(duì)得起后人?當(dāng)你步入暮年，回顧自己的青年時(shí)代，您定有所感慨，我們?cè)谄椒才c不平凡之間，曾經(jīng)做過(guò)那些事業(yè)?我們無(wú)法留住時(shí)光的流逝，但卻能在流逝中，讓生命變得永恒。那便是：堅(jiān)忍不拔地一次次超越自己，奮力為明天而拼搏、努力，珍惜生命中的分分秒秒。于是，當(dāng)新年的鐘聲再次敲響的時(shí)候，我為自己定了一個(gè)新的起點(diǎn)，比如：一個(gè)新的學(xué)習(xí)計(jì)劃、一個(gè)新的作息安排……就當(dāng)作是一次生命的洗禮，就當(dāng)作一張告別昨日、重新開(kāi)始的見(jiàn)證書(shū)吧。把握生命中的每一天，為生命作跋涉、追求、懂得乘風(fēng)破浪———這才是無(wú)悔的青春。朋友，擁有青春只有一次，盡情享受青春吧!讓我們懷這永不泯滅的志向，奉獻(xiàn)出自己的血和熱，去奏響青春的又一曲動(dòng)人合弦。愿下個(gè)紛飛的大雪飄流的時(shí)候,我們可以用自己無(wú)悔的青春想世人展現(xiàn)出那我們亮麗的風(fēng)采。

以青春為話題的高中如何寫(xiě)篇六

藝術(shù)，是一種虛無(wú)縹緲、不拘于形式的精神靈魂的交流，它如朦朧夜空中飄渺的月影，如荒蕪悲涼之地的一朵盛開(kāi)的鮮花，如寂寥無(wú)垠的夜空中璀璨的星辰一般，在不經(jīng)意的回眸之間，給你最深沉的靈魂的撞擊。而真正的藝術(shù)家就是藝術(shù)的使者，用一顆悲憫的、孤獨(dú)的、富有創(chuàng)造力的心，將生命獻(xiàn)祭于藝術(shù)，再在靈魂中重生。

真正的藝術(shù)家是悲憫的，對(duì)人的苦難抱有同情并始終真摯關(guān)注著人類的命運(yùn)。

正是因?yàn)槊桌諏?duì)那些勤勞質(zhì)樸的勞動(dòng)人民始終懷有深深的悲憫和贊美，才得以用那滿腔對(duì)勞動(dòng)人民的熱愛(ài)交織成了《晚鐘》。得到靈魂深處的空曠與虔誠(chéng)，他的作品中最感人的是對(duì)細(xì)節(jié)的描寫(xiě)，每一條深深淺淺的皺紋，每一塊凍瘡的繭都是他最深沉的悲憫之情，是他對(duì)質(zhì)樸、純良的贊美，是他對(duì)愛(ài)的獻(xiàn)祭!又如周天黎的《生》，上方是十字架上的烏鴉，下方是殘樁斷藤中盛開(kāi)的杜鵑，兩種極端強(qiáng)烈的反差，美麗和絕望重疊在一起，造就出凝重的藝術(shù)感染力，令人悲憫，令人震撼。新的生命竟從死亡中得到重生，造就生命的盡頭便是死亡，死亡的盡頭便是重生的?震撼!

真正的藝術(shù)家是孤獨(dú)的，只有孤獨(dú)、敏感的生命，才能脫離紫陌紅塵，觸碰到靈魂深處的孤獨(dú)。

真正的藝術(shù)家對(duì)藝術(shù)都有極致的愛(ài)，最極致的愛(ài)就是用生命去愛(ài)它，這種愛(ài)注定是偉大的，也注定是悲壯的，不得人理解的。古人云“古來(lái)圣賢皆寂寞”“高處不勝寒”，當(dāng)你的思想到了最高的境界，你便注定無(wú)法受到凡塵俗人的理解了。一個(gè)孤獨(dú)的人，是不會(huì)留念滾滾紅塵中的浮華名利的，當(dāng)你的生命中只剩下了一個(gè)東西，你便會(huì)真正地洗盡鉛華，擺脫了塵世、肉體、傳統(tǒng)禮教文化的束縛，在一方屬于自己的自由天地用靈魂歌唱，即使肉體泯滅，靈魂的歌也會(huì)永遠(yuǎn)悠遠(yuǎn)、清亮。

梵高是孤獨(dú)的，沒(méi)有人欣賞他，于是他用生命澆灌出了一簇?zé)崃沂㈤_(kāi)的太陽(yáng)花，永遠(yuǎn)盛開(kāi);梅蘭芳是孤獨(dú)的，沒(méi)有人真正理解他，于是他用生命遺留了一曲繁華，在空白而又喧囂的背景下永遠(yuǎn)寂寥。只有孤獨(dú)的人，才能真正理解生命，也只有真正理解生命的人才能理解真正的藝術(shù)。

真正的藝術(shù)家是富有創(chuàng)造力的，藝術(shù)是一面鏡子，上帝只會(huì)關(guān)照一心創(chuàng)作的畫(huà)家，而不是光照鏡子的人，一味地模仿，只是畫(huà)匠而永遠(yuǎn)成不了藝術(shù)家。

我最敬佩的藝術(shù)家們都用獨(dú)特的創(chuàng)造天賦與豪放不羈的膽識(shí)，挑戰(zhàn)權(quán)威，開(kāi)創(chuàng)了屬于自己的一片天地。抽象派大師畢加索，在只注重整體結(jié)構(gòu)和透視比例的時(shí)代中，用殘缺錯(cuò)亂的構(gòu)圖，凌亂平湊的筆觸，淋漓盡致地把戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷與掙扎刻在畫(huà)布上;而抽象派先驅(qū)莫奈，他在學(xué)院派千篇一律的畫(huà)風(fēng)中，不顧輿論的打壓嘲諷，開(kāi)創(chuàng)了“印象派”的先河，用《日出》的光明，照耀了藝術(shù)，使藝術(shù)的光芒，永不熄滅。

以青春為話題的高中如何寫(xiě)篇七

這個(gè)暑假，爸爸把我?guī)Щ剜l(xiāng)下生活，說(shuō)是要讓我體會(huì)一下鄉(xiāng)下生活，因?yàn)榘职忠ぷ?，所以就不能陪我一起留在鄉(xiāng)下。

到了爺爺家，我都習(xí)慣不了鄉(xiāng)下的伙食，因?yàn)閺男∵^(guò)著公主般的生活，天天吃著山珍海味。而鄉(xiāng)下只有一些粗糧，我每一餐吃得不怎么飽。后來(lái)，爺爺看我那么喜歡吃到山珍海味，就帶我到離爺爺家不遠(yuǎn)的小河邊。哇塞，河里有魚(yú)啊，一條條生龍活虎。怪不得爺爺要帶釣魚(yú)竿和桶。爺爺說(shuō)：“我們一起來(lái)釣魚(yú)吧，看誰(shuí)釣得多!”我高興急了，點(diǎn)了點(diǎn)頭!

釣魚(yú)比賽開(kāi)始了，我把魚(yú)餌釣在釣魚(yú)竿的鉤子上然后把線用力拋到河里，等待著小魚(yú)上鉤。爺爺見(jiàn)我這么開(kāi)心，笑著說(shuō)：“曉威，小心啊，別掉到河里喂魚(yú)拉!”我撅著嘴巴說(shuō)：“爺爺，別詛咒我啊!我可不會(huì)游泳?！睜敔敼笮α藥茁?，然后說(shuō)：“小心啊，否則掉到河里喂魚(yú)拉!”“啪啪”，哇，爺爺釣到魚(yú)了，真厲害!我也要加油啊，不然爺爺可會(huì)看扁我的!我一邊拿著釣魚(yú)竿一邊嘟著嘴念到：“小魚(yú)小魚(yú)快上鉤。”

爺爺聽(tīng)了，捧腹大笑。說(shuō)：“曉威，要小魚(yú)上鉤。不是靠幾句魔咒就可以的，重要的是要有恒心，等待小魚(yú)被魚(yú)餌誘惑的時(shí)候?！蔽冶е鴳岩傻男膽B(tài)問(wèn)：“那被魚(yú)餌誘惑的小魚(yú)是算聰明還是笨蛋呢?”爺爺說(shuō)：“當(dāng)然是笨蛋了?！蔽覇?wèn)：“為什么?”

爺爺說(shuō)：“這些知識(shí)就像我們做人一樣，一定不能被對(duì)我們自己有益的東西所誘惑，比如說(shuō)金錢(qián)啊等，有的人就是被金錢(qián)誘惑而出賣(mài)了自己的好朋友，這些做法都是錯(cuò)誤的，我們應(yīng)該做好做人的本分，沒(méi)有了做人的本分，就相當(dāng)于一無(wú)所有，明白嗎?”我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭?！芭九尽保拔裔灥紧~(yú)拉!”我歡呼到。我用力的收起線，把魚(yú)放到桶里。

爺爺笑著說(shuō)：“不要高興太早，我們的比賽還沒(méi)分勝負(fù)!”我說(shuō)：“我們就快點(diǎn)開(kāi)始比賽吧，否則到天黑都分不出勝負(fù)!”爺爺點(diǎn)了點(diǎn)頭。我們的比賽越來(lái)越激烈，魚(yú)兒上鉤的“啪啪”聲一陣陣的響起。直到下午的五點(diǎn)，我們才停止了比賽，爺爺贏了，我只差爺爺一點(diǎn)點(diǎn)，看來(lái)，這次我要被爺爺笑話啦!當(dāng)天晚上，我和爺爺把釣的魚(yú)全部煮了，我們吃得津津有味，因?yàn)檫@是我們品嘗的是我和爺爺自己得到的“勝利品”。

以青春為話題的高中如何寫(xiě)篇八

在燈紅酒綠的大度世界，在洋快餐遍布心事餐廳比比皆是的街頭，又可曾想家鄉(xiāng)縱使門(mén)面破舊，卻令人回味無(wú)窮的家鄉(xiāng)老味道。時(shí)代變遷，殘存于舌尖的依稀還是家鄉(xiāng)的老味道。

塞萬(wàn)提斯在堂吉法德中寫(xiě)到。歷史孕育出真諦。她與時(shí)間抗衡，時(shí)間的確是這樣一種怪東西，不留一絲遺跡，卻改變了一切舌尖的老味道，或許便是祖祖輩輩所留下的味覺(jué)的整體歷史悠久，集萬(wàn)千顧客之所好，所形成的，時(shí)至今日仍歷久銘心的老味道，留下的獨(dú)一無(wú)二的味覺(jué)體驗(yàn)式新是餐廳無(wú)法比擬的。

時(shí)間便是最好的調(diào)味劑，老味道依舊還在，而新是餐廳花樣翻新，層出不窮。在新時(shí)代的連廊下，年輕人追隨熱潮，喜歡新奇的事物。而那些有歷史淵源的就是我漸行漸遠(yuǎn)，不難想象，老味道中為作者的事，已至不惑之年的老一代人新式餐廳嗎?是小年輕的歡聲笑語(yǔ)。慘痛的事實(shí)確實(shí)如此，一項(xiàng)調(diào)查表明顯示，中國(guó)有超過(guò)百分百年以上的老字號(hào)。，已從新中國(guó)成立初期的近萬(wàn)年銳減至日不過(guò)百家。當(dāng)老味道在新時(shí)代的漩渦中被吞噬。引人深思，歷史悠久的老字號(hào)如何在新時(shí)代的浪潮中保有一席之地。

是人們的浮躁趨勢(shì)，以后是和利益的作祟。究其本因，快時(shí)代的生活讓人失去了對(duì)事物的孜孜追求，工匠精神，在時(shí)代變遷中漸漸暗淡，被譽(yù)為堅(jiān)持著精益求精的工匠精神。每個(gè)壽司都是極佳的食材。都能帶給客戶極佳的體驗(yàn)。有人問(wèn)道，你是怎樣做到的?她回答說(shuō)。我用30年學(xué)會(huì)如何完美的清洗毛巾。學(xué)會(huì)挑選食材，時(shí)至今日才能做出這樣完美的壽司。時(shí)間的點(diǎn)滴積累帶來(lái)了品質(zhì)的極致追求，老味道一些還在，而對(duì)于時(shí)間的變遷，只有在不斷的積累中才能有，真的創(chuàng)新。

世界上最快而又最慢，最快而又最短，最平凡而又最珍貴，最吝嗇。卻被人忽視而又最令人后悔的便是時(shí)間。時(shí)間真的是一個(gè)非常奇怪的東西。讓人琢磨不透。他做為一個(gè)看不見(jiàn)摸不著的東西。但卻真的很奇妙。我們每天都爭(zhēng)分奪秒，不管是在學(xué)習(xí)還是在工作還是在生活。時(shí)間它來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤，它一去不復(fù)返，它稍縱即逝，是這一年永遠(yuǎn)不是那一年，這一個(gè)月永遠(yuǎn)見(jiàn)不著下一個(gè)月，這一周，永遠(yuǎn)是唯一一周，這一天也永遠(yuǎn)是最后一天，這一個(gè)早晨過(guò)去了就永遠(yuǎn)不會(huì)再有這樣一個(gè)這樣相同的早晨，就連每一刻，每一分，每一秒其實(shí)都凝聚著某種永恒。永遠(yuǎn)都不會(huì)存在著相同的那一刻，時(shí)間它是一去不復(fù)返的。今天是今天，明天是明天，昨天是昨天。

以前我總是覺(jué)得現(xiàn)在自己還小，以后自己的時(shí)間還有很多，所以上課的時(shí)候總是喜歡左顧右盼，卻不知時(shí)間就在我的左顧右盼中悄悄溜走。寫(xiě)作業(yè)時(shí)我也總喜歡凝思良久。殊不知這幾秒時(shí)間就被我浪費(fèi)了。上學(xué)的時(shí)候，我還總喜歡自己一個(gè)人默默的在那里發(fā)呆。當(dāng)我發(fā)呆的時(shí)候，我也不知道那一秒，我的頭腦里面想的是什么。感覺(jué)就這樣一個(gè)人默默的發(fā)呆，真好。不用去考慮一切煩惱。就這樣無(wú)憂無(wú)慮，無(wú)拘無(wú)束的感覺(jué)真好。但是這是在浪費(fèi)時(shí)間，時(shí)間就是生命。一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。古人都知道不要浪費(fèi)時(shí)間。因此流程了很多。讓我們珍惜時(shí)間的名句。作為后代的，我們要牢記古人的教導(dǎo)。其實(shí)老味道依舊還在，時(shí)間才是最關(guān)鍵的調(diào)味劑。

以青春為話題的高中如何寫(xiě)篇九

細(xì)細(xì)數(shù)來(lái)，今天是我們?cè)谕?、在?班相識(shí)的第122天。時(shí)光如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼間，離高考也只剩下199天了。這四個(gè)月里，我們從陌生到熟悉，從路人到知己。也許我們相隔千里，而如今也因?yàn)榫壏志墼谝黄??！笆еＳ?，收之東隅”。成長(zhǎng)路上，上天總不會(huì)讓誰(shuí)一無(wú)所得。

雖然高考失利，但卻因種.種原因，讓我們相識(shí)，這總歸是用另一種方式彌補(bǔ)了我們的遺憾。

歌里唱：“你希望明天的自己∕像一道彩虹∕還是剛淋過(guò)雨∕你想完成的那些憧憬∕比抱著回憶流淚有趣有意義∕你希望明天的自己∕有微笑眼睛∕還是半夢(mèng)半醒∕一直在原地哪兒也不去∕也就看不到新的好風(fēng)景?！?/p>

不久前，我們?cè)诟呖嫉膽?zhàn)場(chǎng)上鎩羽而歸，而現(xiàn)在我們重振旗鼓，發(fā)誓要洗刷掉過(guò)去的敗筆。我相信，往后我們會(huì)更加勇敢，更加努力。一次失意，不代表前途就此終結(jié)。同樣，無(wú)數(shù)次小考的失敗，也只是再次高考的墊腳石。

黃昏之所以美麗，是因?yàn)樗占艘徽斓年?yáng)光。又忙碌充實(shí)的生活全部都是為了明年重返戰(zhàn)場(chǎng)而進(jìn)行的養(yǎng)精蓄銳。

在高考這場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)異常激烈的戰(zhàn)斗中，身邊的同學(xué)便是我們并肩作戰(zhàn)的戰(zhàn)友。在夜以繼日的題海中，需要的是戰(zhàn)友的相互扶持、相互鼓勵(lì)。有人落隊(duì)了，我們就應(yīng)該伸手去拉他一把，因?yàn)樵谇斑M(jìn)的過(guò)程中，我們，一個(gè)都不能少。

我是一個(gè)整體，一個(gè)正處于不斷膨脹上升的整體。我們的爆發(fā)力來(lái)自每一個(gè)人。我感覺(jué)自己渺小如葉，卻幸運(yùn)參天，何其有幸，能夠在文5班與大家一起并肩戰(zhàn)斗。這個(gè)世界上，優(yōu)秀的人之所以優(yōu)秀，是因?yàn)樗麄兛傇趯W(xué)習(xí)中。處在一個(gè)優(yōu)秀的集體中，無(wú)疑是一件值得驕傲的事?！氨娙耸安窕鹧娓摺保谝粋€(gè)積極向上的集體中，大家共同努力，總是比一人孤軍奮戰(zhàn)來(lái)得更加有動(dòng)力。

“你不喜歡暴雨，但是總會(huì)有那么一場(chǎng)雨落進(jìn)你的生命里”。也許在這個(gè)集體中或多或少有你不喜歡的人或事，但你無(wú)須在意。換一個(gè)角度，換一種思考，你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)別人與你想的又是另一番模樣。畢竟，我們能夠一起走過(guò)這段艱難又充滿意義的路程，是一件來(lái)之多么不易的事啊。

我們從來(lái)不需要改變世界，我們需要的僅僅是尋找更好的自己。在尚未老去的人生路上，在還蓬勃著的骨子和血液里，抓緊每一分每一秒，一生如一日。我們攜手并肩，朝著共同的目標(biāo)一步步前進(jìn)。這過(guò)程會(huì)讓我們疼痛流淚，手忙腳亂，但這都是我們奮斗的印記。我們有理由相信，明年的我們會(huì)坐在夢(mèng)想的大學(xué)里，享受自己的大學(xué)好時(shí)光。

多年以后，我們各自經(jīng)歷了更多繁華，有了更多的社會(huì)歷練，被生活磨平了棱角。偶然間想起這一年的奮斗時(shí)光：那些做過(guò)的一本又一本練習(xí)，那些一起并肩戰(zhàn)斗的同窗好友，那些關(guān)心自己的老師們……也許會(huì)油然而生出一種“當(dāng)時(shí)只道是尋常，而如今萬(wàn)分懷念”的感慨。那是因?yàn)?，我們兵荒馬亂的青春不單薄。

而現(xiàn)在，我們所要堅(jiān)信的是——前進(jìn)，一個(gè)都不能少!成功路上，我們同在!

以青春為話題的高中如何寫(xiě)篇十

青春如期而至，我們不再是曾經(jīng)在浮光掠影里就匆匆而過(guò)的路人，而是槳聲漂渡的執(zhí)燈人。我們點(diǎn)燃星火前行。遠(yuǎn)方是高處，是夢(mèng)想、拼搏、迷惘，是等待鑄造的大橋。

這樣的一座座橋，必然堅(jiān)固穩(wěn)定，這意味著要用最好的材料來(lái)堆砌，要挑選最佳的工匠，要?jiǎng)?chuàng)新出最符合自己的橋。這是一道難題，就讓我們走近這道題目，也讓它走向我們。

青春當(dāng)架幾座橋，架的是堅(jiān)韌不拔的求學(xué)大橋。步入高中，學(xué)業(yè)繁重，青春的洗禮不單單意味著美好，而是充滿挑戰(zhàn)。我們難免遇到考試失利的挫折，難免被學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)壓住雙肩，這時(shí)，我們不逃避不退縮。畢淑敏曾言：“人要有一顆堅(jiān)固的心?！闭沁@顆堅(jiān)固的心創(chuàng)造了堅(jiān)韌不拔的學(xué)習(xí)之橋，才使得我們?cè)凇白x萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”的途中有一個(gè)向上的臺(tái)階。認(rèn)真鉆研。刻苦學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)橋的真諦。

青春當(dāng)架幾座橋，架的是端正挺立的精神大橋。成長(zhǎng)與成熟不意味著“觥籌交錯(cuò)”的放肆，不意味著“醉酒消愁愁更愁”的假意空虛，真正的成長(zhǎng)充滿了充實(shí)與美好的精神。就像從小崇尚的尊老愛(ài)幼，樂(lè)于助人，可是否有勇氣有責(zé)任去實(shí)現(xiàn)？求真務(wù)實(shí)，細(xì)致入微也是青春的生活態(tài)度，可我們是否做到了？新青年的青春不是口頭文字，不是鏡花水月里的嬉鬧，而是應(yīng)該腳踏實(shí)地，在不懈奮斗中實(shí)現(xiàn)青春理想，在志存高遠(yuǎn)的信仰下書(shū)寫(xiě)人生華章。

青春當(dāng)架幾座橋，架的是增強(qiáng)體魄的活力之橋。青春的我們需要有強(qiáng)健的體魄，這樣才扛得住風(fēng)吹雨打，熬得住烈日炎炎。馬克思說(shuō)道：“勞動(dòng)是最后的自由。”對(duì)待班級(jí)中的衛(wèi)生事務(wù)，我們不應(yīng)敷衍了事，而應(yīng)積極應(yīng)對(duì)。如果連衛(wèi)生都不愿意去打掃，那么因?yàn)閷W(xué)習(xí)長(zhǎng)坐的我們什么時(shí)候才能脫去機(jī)械外殼呢？除此之外，青春就應(yīng)該充滿活力與朝氣，在奔跑接力中傳遞生命的火炬，因此，每日的慢跑也是必不可少的。這些便是鑄造活力大橋的材料。

青春的橋走不到盡頭，青春也從未有過(guò)停止，因?yàn)榍啻阂恢痹谘永m(xù)，而不是原地踏步。當(dāng)今時(shí)代，需要新青年去書(shū)寫(xiě)。青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。青春就該有理想，有夢(mèng)想，有擔(dān)當(dāng)，有一座座堅(jiān)固有力的橋。不妨就讓我們自己去做那座大橋，在璀璨的歲月里承載心跳的負(fù)荷，接受風(fēng)雨的撞擊，看遍萬(wàn)世千秋，卻仍充滿生機(jī)，樂(lè)此不疲。

以青春為話題的高中如何寫(xiě)篇十一

青春，就像古橋下奔流的溪水，哪怕頂上的朽木快要傾倒，也無(wú)畏地向前流淌，一路帶著歡歌。

青春，就像夜空中綻放的煙花，哪怕周遭的漆黑好似怪獸，也盡情地四處瀟灑，落下也帶光明。

青春，就像沼澤地含苞的野花，哪怕身邊的爛泥不斷肆虐，也努力地往上開(kāi)花，點(diǎn)亮一片生機(jī)。

我記得子尤曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：誰(shuí)的青春有我狂。一位天才少年，即使在臨近生命的終點(diǎn)，也是那么地豁達(dá)。青春，這美好的年華，可以驅(qū)走人內(nèi)心對(duì)死亡的惶恐。世間再美的音樂(lè)，也比不過(guò)青春那宏偉的頌歌。就像那盛夏的果實(shí)，和那仲夏夜的夢(mèng)，青春既是一個(gè)讓人可以碩果累累的時(shí)候，又是令人浮想聯(lián)翩的年齡。有人說(shuō)：青春是快樂(lè)的源泉；快樂(lè)在這里流淌，痛苦也在對(duì)面徘徊。有人寫(xiě)，青春是多雨的天空；雨露在這里蔓延，陽(yáng)光也在天邊等待。我卻要大聲地告訴全世界，青春就是一首歌，一首專屬于我的頌歌。

奧斯特洛夫斯基說(shuō)過(guò)：生活賦予我們一種巨大的和無(wú)限高貴的禮品，這就是青春：充滿著力量，充滿著期待、志愿，充滿求知和斗爭(zhēng)的志向，充滿著希望、信心的青春。我們常常會(huì)迷茫，在似懂非懂的青春歲月里，我們或許會(huì)走得磕磕碰碰，可是沒(méi)有人知道我們那內(nèi)心的火焰是燒得多么得熱烈。青春賦予我們那莫大的勇氣，讓我們敢于去探索那條未走過(guò)的路，即使撞得鼻青臉腫，也阻擋不了我們的熱情和決心。

青春，是一包充滿陽(yáng)光味道的向日葵種子，我們現(xiàn)在灑下，就會(huì)在未來(lái)得到收獲，那一株株飽含青春的花朵，那一縷縷充滿希望的陽(yáng)光，是我們前進(jìn)的動(dòng)力。青春，是一塊塊大小不一的石子，在歷經(jīng)了艱難險(xiǎn)阻之后終于鋪成了一條石子路，引領(lǐng)我們走向成功。

青春，如此美好。但這種美好，總是在我們的青春逝去的時(shí)候才會(huì)被我們發(fā)掘。我們會(huì)恍然大悟，噢，原來(lái)當(dāng)初的時(shí)光寸寸皆金。青春的路上遍地黃金，而我們卻走的太匆忙，忘了低頭看看腳下這片金燦燦的土地。

所以親愛(ài)的朋友，趁著我們還有這青春美好的華年，讓我們珍惜這一點(diǎn)點(diǎn)的黃金歲月，努力，并用心生活。

以青春為話題的高中如何寫(xiě)篇十二

我不知道。

我只知道，我擁有的，正像春季節(jié)到來(lái)時(shí)所帶來(lái)的鮮活與希望。

每年的這個(gè)季節(jié)，就會(huì)下起纏纏綿綿的細(xì)雨。從那遠(yuǎn)方的海洋上吹來(lái)的濕潤(rùn)的風(fēng)，擠過(guò)綠得發(fā)亮的新葉，輕輕拂動(dòng)著枝頭那嬌羞的花蕊，顯得如此滋潤(rùn)而多情。

終于，在那一次次地吹拂下，枝頭的花朵綻放了新鮮的笑臉。

透過(guò)閨閣微啟的窗，我看到了這張笑臉。

帶著一塵不染的單純的笑臉，王琦瑤走出了她的小世界，她走進(jìn)片場(chǎng)，走進(jìn)照相館，走進(jìn)了編織繁華夢(mèng)境的大上海。

芬芳的花香，蜜甜的贊賞，艷羨的目光，就像那海上吹來(lái)的滋潤(rùn)的風(fēng)，把一抹嬌羞吹醒了。于是，王琦瑤的青春不知不覺(jué)地開(kāi)放在了那個(gè)極繁華，卻又是極寂寞的大上海。

然后，風(fēng)止了。但歲月的步調(diào)似乎并未因此而停緩，反而愈發(fā)跨得短促急切。

而那朵寂寞的花，在愛(ài)麗絲，在鄔橋，在平安里，正悄悄地，隨著另一陣風(fēng)起而獨(dú)自凋零著。

也許，在她“玉容寂寞淚闌干”的某個(gè)清晨，某個(gè)深夜，她正在偷偷地為消逝的青春而輕輕嘆息。但那一聲嘆息，還沒(méi)形成就已被吹散在風(fēng)中了。

一直，我都覺(jué)得王琦瑤的青春實(shí)在“太短暫”；一直，我都設(shè)想著，假如沒(méi)有走進(jìn)“愛(ài)麗絲”，她是否也會(huì)有一場(chǎng)屬于自己的“傾城之戀？”

它不會(huì)有家庭的擾憂，不會(huì)有戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙，那是白流蘇的。

它不會(huì)有隔城的柏林墻，不會(huì)有滿地的殘雪，那是三毛的。

年輕如我們，總是期望著自己成為童話的主角，唱響幸福的主題曲。

但，那倉(cāng)促的青春，容不下我們過(guò)多的幻想。

也許，當(dāng)青春褪去，可以回首，已是一種幸運(yùn)；可以回味，已是一種幸福。那么，該凋零的就隨她凋零吧。只要曾經(jīng)舞得精彩，那回憶里淡淡的自得，又何嘗不是另一種美，另一種幸福！

以青春為話題的高中如何寫(xiě)篇十三

“青春總在無(wú)意間花落指間，于是我們用筆尖寫(xiě)下青春無(wú)悔?！蔽野堰@句話當(dāng)作開(kāi)始，一個(gè)新的開(kāi)始。

仔細(xì)算算，開(kāi)始真正地接觸文學(xué)已經(jīng)7年了。這些年里，有過(guò)迷茫，有過(guò)思考，有過(guò)幻想。嘗試著去寫(xiě)小說(shuō)，最后還是記敘文;寫(xiě)過(guò)抒情性散文，又被戲稱“矯揉造作”;涉獵過(guò)詩(shī)歌，想詩(shī)意地生活寫(xiě)作，又被一巴掌抽醒。

作為一個(gè)寫(xiě)作總是不落實(shí)地、肆意揮發(fā)的同學(xué)，我受到過(guò)一些奇怪的稱呼，類似于“虛情假意的偽善者”、“無(wú)所事事的幻想家”、“閑著無(wú)聊的批評(píng)家”。我無(wú)所謂，這便是我的風(fēng)格，沒(méi)有關(guān)系。比賽作文我也這樣寫(xiě)，學(xué)校作文我也這樣寫(xiě)，考場(chǎng)作文我也這樣寫(xiě)。你可以稱呼我的文章“假大空”，但你如何知道，我不是真情抒發(fā)?我可以處世圓滑但我不想這樣。我往往展示的是一個(gè)混合的人格，所以我看起來(lái)很怪。

我也許真是一個(gè)奇怪，甚至有點(diǎn)“非主流”的人。我可以開(kāi)心地閱讀朱自清的散文，也可以淡定地圍觀郭敬明的《小時(shí)代》。其實(shí)我也和大眾一般，極度厭惡社會(huì)黑暗與不公平，但又不得不生活在其中。我只是有時(shí)候把它具象化地體現(xiàn)描寫(xiě)在了我的文章中，并且夸張、放大，想和魯迅一樣“把丑惡的東西撕碎了給人看”。

秋風(fēng)走過(guò)，也會(huì)吹皺我的眉眼;春雨落下，也會(huì)牽動(dòng)我的柔情;夏雷閃過(guò)，也會(huì)扯動(dòng)我的雄心;冬雪飄飛，也會(huì)覆蓋我的不安。

看著別人討論我的文章，我往往會(huì)想到諸如“古典文學(xué)是否要用電子書(shū)來(lái)查看”此類的問(wèn)題。其實(shí)問(wèn)題本身不是“問(wèn)題”，重要的是對(duì)與文學(xué)與寫(xiě)作的看法和個(gè)人的風(fēng)格與心理。當(dāng)歸心似箭時(shí)，春花秋月不一定是美景;當(dāng)過(guò)度追求時(shí)，殘缺不全也是一種可愛(ài)。

看著風(fēng)嘶吼著從窗前奔馳而過(guò)，心中的弦瑟微微震顫。

這些年，我曾努力地去思考，什么樣的文章好?

如今我發(fā)現(xiàn)，文不在多，不在描。而在一種“風(fēng)格”，一種思考。

我是一個(gè)“麻木不仁”的人，也是一個(gè)“多愁善感”的人。我15歲，我在路上。

“青春總在無(wú)意間花落指間，于是我們用筆尖寫(xiě)下青春無(wú)悔。”

我把這句話當(dāng)作開(kāi)始，一個(gè)新的開(kāi)始。

以青春為話題的高中如何寫(xiě)篇十四

喜歡一個(gè)人聽(tīng)歌，喜歡一個(gè)人走路回家，喜歡一個(gè)人想念。曾經(jīng)有個(gè)人對(duì)我說(shuō)，看你的文字有著淡淡的憂傷。我只是抬頭看看他，然后繼續(xù)低頭翻著手里的書(shū)，我沒(méi)有告訴他的是，文字是最能體現(xiàn)心里所想的。迷戀樸樹(shù)的音樂(lè)，喜歡聽(tīng)他在輕輕的吟唱，像聽(tīng)一個(gè)又一個(gè)的故事，有結(jié)局的，沒(méi)有結(jié)局的，有關(guān)青春的。

開(kāi)始有些想念，想念小時(shí)候，于是我坐了2個(gè)小時(shí)的車(chē)跑到小時(shí)候住的奶奶家，冬天，一切似乎都不那么美了，樹(shù)的葉子落了，草枯了。照了好多照片，保存到電腦的時(shí)候，在說(shuō)明寫(xiě)下這么幾個(gè)字“那些記憶實(shí)在舍不得忘記”。

遇見(jiàn)小時(shí)候的玩伴，我們微笑著，然后擦肩而過(guò)，什么話都沒(méi)有說(shuō)。我們都變了，都不再是以前的自己，如果開(kāi)口說(shuō)話，該說(shuō)些什么？我不知道，也許那微笑可以代表很多，只是微笑，一個(gè)微笑就夠了。突然感覺(jué)自己懂的知足，那些屬于自己的記憶，很美，卻只是過(guò)去，但能擁有，就足夠了。

我們總是孩子氣的去選擇，我們總是孩子氣的去執(zhí)著，我們總是孩子氣的放棄。記得寫(xiě)在日記本里的一句話：那些難忘的日子，刻上兩個(gè)字“青春”。青春本就該如此不顧一切，最后也依然可以回頭，留下只有自己才會(huì)懂的傷痛。那些人，那些事，那些青春，只屬于自己。

以青春為話題的高中如何寫(xiě)篇十五

我將人生分為四季：春夏秋冬。人會(huì)隨著時(shí)間的流駛，擁有春天的蓬勃，夏天的繁茂，秋日的晴朗，冬季的靜美。而我，正處在蓬勃的春季。

青春是一種感傷。末春時(shí)節(jié)，滿地落英，心中會(huì)泛起感傷;反復(fù)吟詠?zhàn)约合矏?ài)的詩(shī)句，數(shù)遍，數(shù)十遍，至數(shù)百數(shù)千遍，雖然不動(dòng)聲色，心中早已泣不成聲;遇到一本感人至深的好書(shū)，賞玩許多遍，直至將書(shū)翻得骨肉分離，尚且與作者同時(shí)發(fā)出意味深長(zhǎng)的慨嘆。

青春是一種敏感。去年的元旦學(xué)校給放了假，走出大門(mén)時(shí)看到門(mén)衛(wèi)在無(wú)盡地奔忙著，心中多少有些不是滋味，他離我那么近，有那么遠(yuǎn)。我在經(jīng)過(guò)他身旁的一剎那，對(duì)他說(shuō)了一聲：老師，元旦快樂(lè)!門(mén)衛(wèi)在驚訝過(guò)后是朗聲大笑，用力拍了拍我的肩膀。那是一雙蒼勁有力的手。我與他完成了關(guān)心的交換，帶著我敏感的眼睛與心靈。

青春是一種綻放，作為一名求學(xué)者，天天都奔跑穿梭于學(xué)舍、食舍、宿舍三點(diǎn)一線。三五成群，共進(jìn)退共存亡，在一起聽(tīng)激昂的歌曲，看勵(lì)志的書(shū)籍，爭(zhēng)先恐后地回答老師的問(wèn)題，共同攻克看似無(wú)解的謎題，一起憤青般無(wú)情地批判腐朽，批判庸俗。這是一種生命燒燎的光輝，這是怒放的生命。

我在無(wú)所察覺(jué)的情況下，時(shí)間飛過(guò)十八個(gè)年頭。小時(shí)候太忙，忙著長(zhǎng)大，忙著看到父母口中的青春年少，豆蔻年華;而此刻，十四歲的花季與十六歲的雨季都已與我無(wú)緣，我也和時(shí)令一樣踏入了自己的'晚春，卻是鮮花最美的時(shí)刻。

我們驚人的相似，自戀過(guò)，迷茫過(guò)，孤單過(guò)，煩惱過(guò)，詛咒著無(wú)聊的生活，埋怨著自己嘮叨的父母，渴望被愛(ài)卻又故作冷漠，不知自己何去何從，不知什么是真正的自我，自我矛盾著自我。但不管發(fā)生過(guò)什么，走過(guò)時(shí)，我們?nèi)耘f會(huì)回味，回味那些“愛(ài)恨情仇”、藕斷絲連，輕嘆：“我愿再來(lái)一回，青春?！?/p>

青春就算是一種微酸微苦卻值得細(xì)品的美好吧。

以青春為話題的高中如何寫(xiě)篇十六

我不懂得每一滴眼淚背后藏了多少隱忍，才得以爆發(fā)。

我相信，每一場(chǎng)哭泣都是堅(jiān)強(qiáng)的前提。

我想在心中刻下你的模樣，那是我高中以來(lái)最驕傲的收獲。

心情還是一如當(dāng)初的沉重，高三煩瑣的事特別的多，剛和朋友吵過(guò)架，或許是青春的倔強(qiáng)總不允許我們的低頭。今天，霧氣不濃重，卻被難過(guò)蒙上了一層霧，今天，陽(yáng)光剛好，心卻像淋過(guò)雨一樣的潮濕。我以為一年多的相識(shí)相知早就讓歲月見(jiàn)證了我們的感情。

樹(shù)下的一排小樹(shù)，一片片小葉子互相擁擠著盛開(kāi)，似乎在相互斗艷，又似在互相依靠，緊密的葉兒沒(méi)有一點(diǎn)空隙，卻捧出了花兒，而這朵花兒長(zhǎng)著才小拇指般的大，幾朵花兒互相依靠，風(fēng)微微拂過(guò)，有些不忍的撫摸著它們，卻搖搖欲墜。如果它們不相互依靠，或許憑借一朵花兒早就被風(fēng)吹落了。

忍不住用手輕輕一碰，想是觸碰到它的神經(jīng)一般，微微顫抖，又像充滿不羈的抵抗外敵，顯示出它嬌小中的雄勢(shì)。

它為何選擇在這個(gè)萬(wàn)物即將凋零的秋毅然的盛開(kāi)。

我們就該如這些花般的互相依靠，高三的生活才不單調(diào)。我們就該如這些花般的堅(jiān)強(qiáng)，即使面臨高考的來(lái)臨，分別的散場(chǎng)，也要毅然的綻放光彩。

心會(huì)如那花兒般的透亮。

我期待高三邂逅的我們，會(huì)不會(huì)落下不舍的眼淚。我想感情該濃厚得快如酒一樣的沉淀，香醇。

我只愿青春的邂逅，你仍在，就為了那一句：反正我知道你家，如果你高三后你敢不和我聯(lián)系，我就去你家找你算賬。

只愿青春荒唐不負(fù)你。

悄悄的，悄悄的，青春的腳步正匆匆向我們走來(lái)。

青春意味著長(zhǎng)大，意味著成熟，意味著我們將離開(kāi)童年那無(wú)憂無(wú)慮的生活，意味著將承擔(dān)更復(fù)雜的學(xué)業(yè)，也意味著我們將承擔(dān)更重的責(zé)任。

青春的腳步每走近一步，童年快樂(lè)的時(shí)光就離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)，那個(gè)在花叢中追蝴蝶的小女孩，那個(gè)光著腳丫在雨中嬉鬧的瘋丫頭，那個(gè)任性嬌氣的小公主，漸漸被文靜淑女所代替，盡管還一樣的在陽(yáng)光下追夢(mèng)，在草叢中幻想，但幻想已不再是不著邊際，天馬行空的憑空想象，天真中有幾分成熟，夢(mèng)想中有腳踏實(shí)地的行動(dòng)。

轉(zhuǎn)眼之間，我們已經(jīng)步入初中那神奇而美麗的大門(mén)，新的環(huán)境，新的生活，陌生的面孔，新奇的知識(shí)，這一切的一切都在一點(diǎn)一點(diǎn)豐富我們的大腦，督促著我們接受新的挑戰(zhàn)。

踏著青春的腳步，迎著新的征程，仰起臉，感受陽(yáng)光的溫暖，給自己一個(gè)燦爛的微笑，用微笑來(lái)激勵(lì)自己，把懵懂和天真留作記憶，伴隨著青春的腳步，把屬于自己的青春時(shí)光，譜寫(xiě)成一片翠綠的追求。

再回首，似水流年，樂(lè)以忘憂。

盛夏時(shí)節(jié)，漫步在紅河谷的幽幽石徑上，密密層層的枝葉把整個(gè)山谷包裹的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，遮住了湛藍(lán)的天空。低頭俯瞰，水中魚(yú)兒自由自在地享受生活。分享著它們的快樂(lè)，我感受到了“小橋流水人家”的情懷。一陣風(fēng)吹過(guò)，帶來(lái)一絲涼意。漸漸地，水花蕩漾，泛起陣陣漣漪，一圈一圈的波紋訴說(shuō)著蒼天厚土的美麗。此時(shí)，心頭滋生起了“后天下之樂(lè)而樂(lè)”的韻味，樂(lè)真的可以忘憂啊!

再回首，如水漫堤，無(wú)形有跡。

山路上，茂盛的植被，環(huán)繞著潺潺流動(dòng)的小溪，也許這里的藤蔓若干年前就與靈動(dòng)的溪水有染，否則不會(huì)那么默契。燥熱，瞬間去的無(wú)影無(wú)蹤。好新鮮的空氣，好清涼的山風(fēng)。順著小路走到盡頭，映入眼簾的是快巨大的石壁，石壁上的大瀑布讓人驚嘆，讓人稱奇，那斗母瀑布?xì)鈩?shì)宏大，從峰巔傾瀉而下，我突然有了李太白“飛流直下三千尺，疑似銀河落九天”的萬(wàn)般豪情。

瀑布下是一泓汪汪的水潭，潭水清澈透底，大有“山光悅鳥(niǎo)性，潭影空人心”之美!潭邊“青樹(shù)翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂?！蔽业男目侦`起來(lái)，煩心事一掃而光。

再回首，似水流年，往事如煙。

身在大山中，好似另一個(gè)世界，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，山清水秀，讓人無(wú)法抗拒，捧起一掬水，吸進(jìn)嘴里，滲進(jìn)心田，頓時(shí)沁入心脾，我的心靈變得更加純凈。吸著清新的空氣，塵世的喧鬧消逝的無(wú)影無(wú)蹤。

噢，那似水流年，如淡淡溪水細(xì)細(xì)流!

走出林子，熾熱的太陽(yáng)已掛在西天。再回首，似水流年，如被春水滋潤(rùn)過(guò)的麥田，細(xì)浪涌肩，抬頭凝望，一片瓦藍(lán)!

青春，是涓涓的流水;青春，是初生的綠芽。青春本無(wú)顏色，如一張張潔白的畫(huà)紙，等待我們?nèi)ッ枥L;青春本無(wú)色彩，如一本本未寫(xiě)的。

日記。

等待我們?nèi)プV寫(xiě)。

青春是花季年華中最燦爛的一抹溫暖的陽(yáng)光，美輪美奐，精妙絕倫。

青春是美好而又充滿酸甜苦辣的年華，讓我們聲聲嘆息，它的短暫。

那些韶華與單純中，總有一些記憶讓我們難以忘懷。

難忘朋友。曾經(jīng)一起笑過(guò)哭過(guò)癡過(guò)恨過(guò)愛(ài)過(guò)，曾經(jīng)在失落的一個(gè)安慰，在傷心的一份溫暖，深深刻在記憶的心田。天下無(wú)不散之筵席，而你我卻有著永恒的友誼。

難忘恩師。朗朗吟讀詩(shī)歌，猶記當(dāng)初您耐心的教育;埋頭提筆疾書(shū)，猶記當(dāng)初您細(xì)心的指導(dǎo)。溫柔的話語(yǔ)，細(xì)心的教導(dǎo)，修長(zhǎng)的身影，都將永存在心。

難忘母校。一步步走進(jìn)碩大的校園，繁花似錦，綠草如茵。而我們就在這充滿歡聲笑語(yǔ)的校園，度過(guò)漫長(zhǎng)的學(xué)海生涯。因?yàn)槟呐惆?，才有了一個(gè)個(gè)人才。您的模樣，揮之不去。

“不求生生世世，不求朝朝暮暮，但求平平淡淡，攜手共游人間?！闭绺柚兴?，讓我們以青春為筆，真情為墨，畫(huà)出更美麗的青春之畫(huà)，寫(xiě)出更生動(dòng)的青春之歌。

以青春為話題的高中如何寫(xiě)篇十七

說(shuō)起青春，人們腦海里往往浮現(xiàn)出美麗的容顏、靚麗的時(shí)裝、時(shí)尚的運(yùn)動(dòng)、旺盛的精力之類，而我，更愿在歷史的頌歌里，諦聽(tīng)青春的聲音。以下是本站小編為大家整理的青春為話題的敘事。

作文。

高中，歡迎大家參考閱讀。

偶然翻報(bào)紙，看到作家王安憶的專欄。她說(shuō)什么文學(xué)青春飯，乍一聽(tīng)讓人犯迷糊，其實(shí)細(xì)細(xì)一想，也不失道理，現(xiàn)在的郭敬明、韓寒、張悅?cè)坏?0后，還有老一點(diǎn)的饒雪漫，不都是在寫(xiě)青春文學(xué)?俗一點(diǎn)就是都是吃青春飯的人。

身為90后的我，學(xué)習(xí)之余當(dāng)然少不了青春文學(xué)來(lái)佐料，郭敬明的書(shū)我以前看過(guò)一些他早期的作品，只有一個(gè)感覺(jué)：悲。

無(wú)論他的東北式幽默(《夢(mèng)里花落知多少》)有多么讓人捧腹，可笑盡之后的糾人情節(jié)，卻會(huì)讓人從心底生起一股惆悵感，主人公暫時(shí)的幸福總會(huì)受到某種突發(fā)事件的影響，走入歧途，轉(zhuǎn)而離幸福的彼岸越來(lái)越遠(yuǎn)，導(dǎo)致一個(gè)令讀者惋惜不已的結(jié)局。

因此，郭敬明的書(shū)總讓人有種欲罷不能的感覺(jué)，繼續(xù)看下去，明知結(jié)局不好會(huì)令人悲哀，也要看下去?？赐曛缶蛯?duì)作者有了怨言。因此，郭小四的書(shū)鐵定暢銷(xiāo)。最近他的《小時(shí)代》更是掀起閱讀狂潮，我也在網(wǎng)上訂了，當(dāng)晚看到十二點(diǎn)，終于看完了。我很沒(méi)出息地哭了一場(chǎng)，話說(shuō)我平時(shí)都是“鐵娘子”形象，在同學(xué)面前很少哭，可是我更容易被虛幻的感人情節(jié)感動(dòng)，我自己都覺(jué)得我的淚水好廉價(jià)。

且說(shuō)韓寒，

簡(jiǎn)歷。

我不必贅述。前幾天無(wú)聊便買(mǎi)了他的《三重門(mén)》，邊看邊笑，看完了卻不知道他寫(xiě)的什么，他到底想表達(dá)什么。或許是作者對(duì)教育現(xiàn)狀的批判。不過(guò)，不滿誰(shuí)都有，像韓寒一樣敢于行動(dòng)的人卻幾乎沒(méi)有?？梢哉f(shuō)韓寒是勇者，也是一個(gè)愚者。

至于張悅?cè)唬抑豢催^(guò)她的《葵花走失在1980》，一本文集，多半不知道寫(xiě)的什么。類似那種時(shí)下流行的非主流文字。我也不好評(píng)價(jià)她。

饒雪漫是受女生喜歡最多的，我有一段時(shí)間狂買(mǎi)她的書(shū)?，F(xiàn)在冷靜了下來(lái)，如果說(shuō)郭敬明是瞎編，韓寒是把我們每個(gè)人的感受真實(shí)地反映了出來(lái)，張悅?cè)患兇馐怯萌A麗頹廢的辭藻堆砌一篇篇我目前看不懂的文章，那么饒雪漫可以說(shuō)是跟韓寒一樣比較靠譜的描寫(xiě)青春期女生心理的“文字女巫”。我比較喜歡她的《沙漏》，文字樸實(shí)，卻讓人感受到真情實(shí)感?！蹲蠖芬彩抢@壞壞很成功的一部作品，可是我們都知道，誰(shuí)也不會(huì)有小耳朵那樣的經(jīng)歷。愛(ài)做夢(mèng)的女生，是適合看饒雪漫的書(shū)的。

可是，我們都要長(zhǎng)大，這些哄小女生的作品不再打動(dòng)我們，青春文學(xué)到了頂峰，不知道它的下一條出路是什么。

我穿上媽媽剛縫補(bǔ)好的衣服，一下子就竄出去了，和幾個(gè)小伙伴，又跑又跳，和風(fēng)奏著有趣的我們，為我們寫(xiě)下優(yōu)美的樂(lè)章。我指著樹(shù)上的鳥(niǎo)窩，驚奇的叫著。我和小伙伴你推我，我推你，爭(zhēng)先恐后的往上爬，“撕拉…”衣服又劃破了了個(gè)大洞，我卻毫不在意的繼續(xù)爬，突然有個(gè)小伙伴驚呼：“我拿到鳥(niǎo)窩了!?！比缓笠浑p手，一雙手地遞下來(lái)。里面幾只鳥(niǎo)好可愛(ài)啊，“嘰嘰”地叫著，用新奇的眼看著我們，我們也用新奇的眼看著他們，我好想感悟到什么，大聲說(shuō)：“讓他們回到自己媽媽身邊吧。”一句話婉轉(zhuǎn)地奏出了——成長(zhǎng).

我細(xì)味這糖的滋味：萌發(fā)、成長(zhǎng)、朝氣、成熟，這是我的青春。

我熱愛(ài)青春，我愛(ài)她的一切，她的色彩、她的聲音、她的內(nèi)涵都使我著迷。

青春就像雨后的彩虹，充滿了豐富的色彩。青春是艷麗的紅色，充滿了火一般的激情;青春是優(yōu)雅的橙色，擁有美的旋律;青春是成熟的黃色，具備了成功的力量;青春是生機(jī)勃勃的綠色，充滿了生命活力;青春是深沉的青色，擁有智者的穩(wěn)重;青春是憂郁的藍(lán)色，是詩(shī)一般的笑靨;青春是高貴的紫色，擁有不可侵犯的魅力……哦!青春的色彩如此豐富，讓我們細(xì)細(xì)品味，慢慢走向成長(zhǎng)。

說(shuō)起青春，人們腦海里往往浮現(xiàn)出美麗的容顏、靚麗的時(shí)裝、時(shí)尚的運(yùn)動(dòng)、旺盛的精力之類，而我，更愿在歷史的頌歌里，諦聽(tīng)青春的聲音。

“同志們，沖啊!”舍身炸碉堡的勇敢;“中國(guó)共產(chǎn)黨，萬(wàn)歲!”的熱情與智慧;“怎個(gè)死法?”的視死如歸;還有和的無(wú)聲的犧牲，這一切都讓人動(dòng)容。青春之花在他們身上綻放，他們年輕的生命換來(lái)了不朽的贊頌，他們真正擁有了青春。

我想，真正的青春并不在于年齡。哪怕一個(gè)年過(guò)古稀的老人，只要他熱愛(ài)生命，熱愛(ài)生活，為正義而生，為理想而活，那他就是年輕，就擁有青春——這就是青春的真正含義。

年輕的朋友們，青春是多么的絢麗多彩，多么的耐人尋味。讓我們熱愛(ài)生活，

珍愛(ài)生命。

為青春舉杯!

以青春為話題的高中如何寫(xiě)篇十八

不知要用怎樣浮亂的文字來(lái)堆砌這樣浮華的年歲，也不知要懷如何的感情去品味這樣的感動(dòng)。于是，不知，不知，我們?cè)跓o(wú)知中，馬不停蹄地求知著。

關(guān)于人生，關(guān)于世界，關(guān)于愛(ài)……。

風(fēng)沿著歲月的墻角奔跑著，在隨之而來(lái)的庸俗對(duì)純真下毒手后，我們成長(zhǎng)了。

之前的每一分，每一秒，讓我們盡力挽留。

悠悠記得當(dāng)天笑，

仿佛入迷，又帶一點(diǎn)惘。

種種喜悅，令人為你鼓掌。

眉飛色舞千千樣，

你是一個(gè)妙人，

是個(gè)少年狂。

青青蔥蔥的歲月，似水的豆蔻年華，信手拈來(lái)的種種感動(dòng)與萬(wàn)千思緒幻化成年齡的痕跡在成長(zhǎng)的湖泊上涂鴉著圈圈點(diǎn)點(diǎn)的漣漪?？诳诼暵暤廊位ㄩ_(kāi)落，隨云卷舒，而泛起的層層波光粼粼卻依然悄悄顫動(dòng)我們顆顆年輕的心。

一切，只因?yàn)?，我們還年輕。

我努力地?fù)纹鹞业木髲?qiáng)，

在紛繁叵測(cè)的湍流中乘風(fēng)破浪。

市儈的暗礁將市儈灌入我腸，漸漸，漸漸，

我學(xué)會(huì)把咄咄逼人的率直收藏，

開(kāi)始一段，玲瓏的闖蕩。

不想長(zhǎng)大，不想長(zhǎng)大，我畏畏縮縮小聲唱，

不經(jīng)意間，

我們?cè)诓幌腴L(zhǎng)大的吶喊中逐漸遺忘，

步步成長(zhǎng)。

年少的天空，總是六月艷陽(yáng)，偶爾陰霾，嬌嗔怒罵，笑靨如花，一顰眉，一明眸便讓柳絮垂頭，桃絳含羞。

年少的我們，還不懂得一江春水能否載得起一腔哀愁，也不明白一壺清酒究竟散得盡幾世悲憂。殘?jiān)频?，孤星落紅，萬(wàn)千感慨“愁愁愁”，竟道不出句天涼好個(gè)秋。如何下心頭，上眉頭？今天，明天，都是六月艷陽(yáng)天。

打開(kāi)青春紀(jì)念冊(cè)，

用真誠(chéng)筆筆刻，

舉起有力的雙臂，

為自己打造一片天地，

無(wú)極限的朝氣，

讓我們的青春，無(wú)敵！

明天，我們比今天大一天。

今天，是我們以后的日子里，最年輕的一天。