知道了解的英文短語范本 知道,了解的英文短語(八篇)

范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

推薦知道了解的英文短語范本一

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到了那里一看，郁金香的花開得好特別?。e的花都是一叢叢、一簇簇緊緊地依偎在一起，而郁金香卻不是這樣，它就像一個個亭亭玉立的少女在比賽選美。這里的園林師傅說，這就像郁金香的花語一樣——高雅。

今天的天氣還有點熱，對于郁金香來說卻正是生長的好季節(jié)。每年12月份把種子種進土里，到了第二年三四月份正是生長的好季節(jié)。它的耐寒性很強，在寒冷的冬季，可抵擋零下35度的嚴寒。而現(xiàn)在的這個溫度最適合它的生長。就這滿分作文網(wǎng)https:///么一株小小的郁金香。沒想到有這么頑強的生命力，真讓我們對它刮目相看。

園林師傅說，要想長出這么美的郁金香，必須要買這種叫12+的種子才行。他把那種子拿出來給我們看，哇！真不敢相信這么丑的種子居然能長出這么美的花。郁金香的發(fā)源地在土耳其，它的品種數(shù)都數(shù)不清。今天我們看見的這些都是比較常見和容易種的。它的顏色也很多，不同顏色寓意也不同，如白色象征純潔、清高的戀情；黃色象征開朗；雙色象征美麗的你、喜相逢……

沒想到，一次賞花也能了解這么多知識，真是沒白來。不知道媽媽對郁金香了解多少，回去我一定要好好考考她。

推薦知道了解的英文短語范本二

合同編號：

甲方： 乙方：

單位名稱： 姓名：

法定代表人： 性別：

委托代理人： 出生年月：

廠址： 家庭住址：

所屬區(qū)：

根據(jù)《上海竟成印刷廠實行全員勞動合同制暫行規(guī)定》(以下簡稱《暫行規(guī)定》)和上海市勞動局《本市全民所有制企業(yè)實行全員勞動合同制試行辦法》的有關(guān)規(guī)定：在平等自愿、協(xié)商一致的原則下，雙方訂立合同如下：

一、合同類別和合同期限

第一條 本合同期限經(jīng)雙方協(xié)商一致，采取下列第 種形式：

(一)固定期限：自 年 月 日起至 年 月 日止。其中，試用期自 年 月 日起至 年 月 日。

(二)無固定期限：自 年 月 日起。其中，試用期自 年 月 日起至 年 月 日。

(三)以完成一定工作任務(wù)為期限：自 年 月 日起至 時止。

二、工作崗位

1.甲方根據(jù)生產(chǎn)和工作的需要，并參照乙方的工作技能或特長，經(jīng)考核后擇優(yōu)上崗或安排適當?shù)墓ぷ鳌Ｉ蠉徢皯?yīng)按照《上海竟成印刷廠崗位聘用實施辦法》與所在部門簽訂上崗聘約。上崗聘約為本合同附件。

2.甲方因生產(chǎn)和工作需要或根據(jù)乙方的工作能力和表現(xiàn)情況，可調(diào)動乙方的工作部門工作崗位，在征求乙方意見時，如無特殊情況，乙方應(yīng)以服從為原則。

3.雙方有關(guān)崗位聘用、解聘等事中項按《上海竟成印刷廠崗位聘用實施辦法》和《上海竟成印刷廠職工下崗待聘的暫行規(guī)定》辦理。

三、雙方的責(zé)任和義務(wù)

1.甲方應(yīng)根據(jù)國家有關(guān)勞動保護、安全生產(chǎn)的法規(guī)制度，采取有效措施，為乙方提供良好的勞動環(huán)境和工作條件，加強對職工的安全、衛(wèi)生和勞動保護，并根據(jù)生產(chǎn)和實際工作需要發(fā)給乙方必要的勞防用品和保健營養(yǎng)待遇。同時，對女職工應(yīng)酌情實行特殊保護。

2.甲方根據(jù)企業(yè)生產(chǎn)和經(jīng)濟發(fā)展情況，不斷提高和改善職工生活福利待遇，并提供必要的集體生活設(shè)施和娛樂場所。

3.甲方根據(jù)生產(chǎn)和工作需要，對職工提供必要的專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)和業(yè)務(wù)進修條件，并進行政治文件學(xué)習(xí)、安全生產(chǎn)和廠規(guī)廠紀教育等。

4.乙方有參加甲方民主管理，獲得政治榮譽和物質(zhì)獎勵的權(quán)利。

5.乙方上崗后應(yīng)按照甲方的生產(chǎn)和工作要求，掌握本崗位的工作技能和操作規(guī)程，按質(zhì)按量地完成各項規(guī)定的生產(chǎn)和工作任務(wù)，并接受甲方職能部門的有關(guān)考核。

6.乙方在合同期內(nèi)，應(yīng)樹有良好的職業(yè)道德和主人翁精神風(fēng)貌，維護企業(yè)聲譽，愛護集體財產(chǎn)。

四、勞動報酬

1.甲方實行本企業(yè)的內(nèi)部工資分配形式并根據(jù)“按勞分配”的原則，按照崗位的勞動技能高低、工作責(zé)任大小、勞動強度和勞動條件優(yōu)劣情況，確定不同工種的勞動報酬，隨著生產(chǎn)經(jīng)營發(fā)展和經(jīng)濟效益增長情況，逐步提高乙方勞動報酬和有關(guān)福利待遇。

2.乙方工資、獎金、浮動工資、崗位工資、加班工資和相應(yīng)的福利津貼等，仍按甲方現(xiàn)行的規(guī)定按月發(fā)放。

3.乙方在生產(chǎn)或工作中有突出貢獻或特殊成績的，甲方可給予必要的精神鼓勵和物質(zhì)鼓勵或晉級工資。

五、福利待遇和勞動保險

1.在勞動合同期間，乙方仍享受統(tǒng)一規(guī)定的有關(guān)津貼，物價補貼、計劃生育、住房補貼、養(yǎng)老保險、獨生子女費以及法定的公休節(jié)假日、探親假、婚喪假、產(chǎn)假和甲方規(guī)定的職工休假等。

2.在勞動合同期間內(nèi)，乙方因工或非因工死亡的待遇以及家屬勞保待遇等仍按國家現(xiàn)行政策規(guī)定執(zhí)行。

3.勞動合同期間，乙方患病或非因工負傷期間的有關(guān)待遇仍按國家現(xiàn)行的有關(guān)政策和本單位規(guī)章制度執(zhí)行。對乙方的停工醫(yī)療期按《上海竟成印刷廠實行全員勞動合同制的暫行規(guī)定》中的有關(guān)條款執(zhí)行。

4.被列入下崗待聘范圍的人員，其各種待遇按照《上海竟成印刷廠下崗待聘的暫行規(guī)定》執(zhí)行。

5.乙方到達離退休年齡，其離退休待遇仍按國家現(xiàn)行政策規(guī)定執(zhí)行。

六、勞動紀律

乙方在勞動合同期間內(nèi)必須自覺地遵守國家的有關(guān)法規(guī)法紀、遵守勞動紀律和甲方制定的各種規(guī)章制度，如有違紀違章行為，甲方有權(quán)按有關(guān)廠規(guī)廠紀規(guī)定給予必要的處罰。

七、合同的變更、終止和解除

1.凡有固定期限的勞動合同，期限屆滿時即為終止，甲乙雙方經(jīng)協(xié)商后可續(xù)訂勞動合同。

2.合同雙方在履行勞動合同過程中，如發(fā)生特殊情況，無法履行勞動合同的有關(guān)內(nèi)容，經(jīng)雙方協(xié)商一致后，可變更勞動合同的有關(guān)內(nèi)容，但必須辦理變更手續(xù)。

3.職工到達規(guī)定的離退休年齡或因病喪失勞動能力提前退休時，勞動合同自然終止。

4.在勞動合同期間，任何一方要求解除勞動合同，除屬《上海竟成印刷廠實行全員勞動合同制暫行規(guī)定》中的第十六條第一、二、三、四款之外，必須提前一個月以書面形式通知對方，方可辦理解除勞動合同的手續(xù)。

5.在勞動合同期限內(nèi)，乙方如屬《暫行規(guī)定》中第十六條規(guī)定之一的，甲方可以解除勞動合同。

6.乙方在勞動合同期限內(nèi)，如遇有《暫行規(guī)定》第十八條規(guī)定之一的，甲方不得解除勞動合同。

7.乙方在勞動合同期限內(nèi)，如遇有《暫行規(guī)定》第十七條規(guī)定之一的，可向甲方提出解除勞動合同。

8.被解除勞動合同的乙方人員，甲方根據(jù)《暫行規(guī)定》的有關(guān)條款辦理有關(guān)手續(xù)。

八、違約責(zé)任

1.在合同期內(nèi)，甲方除《暫行規(guī)定》第十六條、第十九條、乙方除《暫行規(guī)定》第十七條規(guī)定的條件外，均不得解除合同或自行離職，否則應(yīng)支付違約金500元。

2.甲乙雙方必須嚴格履行勞動合同，除遇有特殊情況，經(jīng)雙方協(xié)商一致不能履行勞動合同的有關(guān)內(nèi)容外，任何一方違反合同給對方造成經(jīng)濟損失的，應(yīng)根據(jù)其后果和責(zé)任大小，給對方賠償經(jīng)濟損失。賠償金額按有關(guān)規(guī)定或?qū)嶋H情況確定。

3.凡由甲方出資對乙方進行培訓(xùn)、學(xué)歷學(xué)習(xí)、進修或分房的人員，其有離職、調(diào)動或違約時，均按《上海竟成印刷廠關(guān)于職工在服務(wù)期內(nèi)離崗及違約賠償辦法》有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

九、雙方需要約定的有關(guān)條款

1.本合同未盡事宜，均按《暫行規(guī)定》的有關(guān)規(guī)定辦理。

2.本合同的有關(guān)規(guī)定在執(zhí)行過程中，如與國家新頒布的有關(guān)規(guī)定相抵觸時，應(yīng)按國家規(guī)定執(zhí)行。甲乙雙方需要修訂或補充的，可協(xié)商修訂補充。

十、勞動爭議的調(diào)解、仲裁

因履行勞動合同發(fā)生爭議，當事人應(yīng)當從知道或應(yīng)當知道其權(quán)利被侵害之日起六個月內(nèi)向企業(yè)勞動爭議調(diào)解委員會申請調(diào)解，也可在爭議發(fā)生之日起六個月內(nèi)或企業(yè)調(diào)解不成三十日內(nèi)，按規(guī)定向虹口區(qū)勞動爭議仲裁委員會申請仲裁。

本勞動合同依法成立，具有法律效力，經(jīng)甲乙雙方簽字后生效。此合同一式兩份。企業(yè)和勞動者各執(zhí)一份。

甲 方： 乙 方：

法定代表人(簽章)： (蓋章或簽名)

委托代表人(簽章)：

合同簽訂日期： 合同簽訂日期：

年 月 日 年 月 日

鑒證單位：

鑒證日期：

注：簽訂本勞動合同必須用鋼筆書寫，不得使用圓珠筆。

推薦知道了解的英文短語范本三

那是一條破爛不堪的小巷。置身其中的它只是一道廢棄的樓梯。

它左邊是一家十分紅火的超市，右邊是家庭主婦洗洗涮涮的天堂。而被夾在中間的它對面，就是我的家。

幼時的我總是充滿好奇，望著堆滿了各種各樣的雜物的它幻想連篇，它是被世界拋棄的存在。

沒有人試圖踏上去，好像樓梯的盡頭是有著被封了印的惡魔。受了他詛咒的人可能禁不住誘惑，著急走上去，而沒有被下蠱的則苦口婆心地勸阻，好想力挽狂瀾，試圖把溺亡的人救出水面。只是很不巧，我，中毒已深。

桃花源的入口，是一個“才通人”的山洞，山洞后的桃花源，是與世隔絕的人間仙境，簡直妙不可言。也許捕魚人遇到的也就是這樣的小道吧！只不過桃花源周圍是山，身后是桃花林和小溪流。

搬起擋住小樓梯的塑料泡沫板，我踏出了迷茫的第一步。臟、亂、差，在這里集中體現(xiàn)。我管不了那么多，盡管心里已經(jīng)預(yù)料到出上面還是小小垃圾場，可卻仍然自我催眠，根本停不下向前的`腳步。

走進了，才知道，說不定還會有點別的什么呢？

灰塵漸漸附著在我的手上，一步一步，不斷地挪動，一步又一步，走向頂層的陽光。小樓梯兩邊都是蠻高的房子，陽光沒有七拐八拐的屬性，照到小巷子里，短短幾米差距，卻演繹著黃昏和正午的不同。一陣風(fēng)吹過，“嘭”！竟生生掉下來一個瓦片，在我眼前幾公分的地方自然墜落，碎了一地。

正午烈日的陽光一點點彌漫整張臉，我揉著眼睛，跨過最后的一道檻兒。

樓梯的盡頭是很空曠的一片地方，放眼望去只是空曠，滿目的寂寥:幾個廢棄的爛花瓶，幾排無人問津的廢磚塊，許久未打掃布滿灰塵的架子上全是三瓣的小腳印。電線桿微微地探出頭，小鳥嘰嘰喳喳地在電線上譜寫樂譜，單調(diào)的空曠，竟也譜寫出了春一般的感覺。腳下有脆脆的碎裂聲，低頭看地上，卻三三兩兩的散布著枯黃干燥的落葉。

走進了，才知道，一切了然于眼前了。沒有被封了印的妖魔，沒有滿目愴然，一切存在于想象中的情節(jié)都只是想象罷了。

當我用盡心思走了上來，解了心中一直以來的謎后，本該被現(xiàn)實填滿的內(nèi)心，現(xiàn)在卻不知為何空空的了……

走進了，才知道，清楚了，卻又如失去了些什么。

推薦知道了解的英文短語范本四

如果沒有兒童就沒有了教育。老師也就失去了存在的意義。所以說教學(xué)的全部意義在于學(xué)生。最近我翻閱了竇桂梅老師的《優(yōu)秀小學(xué)語文教師一定要知道的7件事》，感想頗多。特別是“學(xué)生，教學(xué)的全部意義”這一塊內(nèi)容，我想談一點體會。

一、呵護學(xué)生心靈

“日常的教學(xué)中，我們有太多太多的沒想到。沒想到一個漫不經(jīng)心的表揚，會對另一些孩子幼小心靈造成傷害；沒想到一朵獎勵的小紅花，會讓另一些孩子蒙上難以磨滅的陰影；沒想到一次不公正的評比，會讓另一些學(xué)生種下刻骨銘心的痛苦?！倍紫律碜樱屛覀冋嬲哌M孩子的心靈，成為他們心靈的守護者。

二、傾聽學(xué)生心聲

現(xiàn)今，雖然傾聽的重要性已經(jīng)被無數(shù)人認證證實。但不可否認在小學(xué)教育領(lǐng)域，傾聽仍然是課堂中的薄弱環(huán)節(jié)，“要學(xué)會傾聽”，這句話我們經(jīng)常會在課堂上對學(xué)生說。但是，當我們做老師的一再要求學(xué)生學(xué)會傾聽的時候，有沒有反問自己是否已養(yǎng)成傾聽的習(xí)慣。教師如果不注意傾聽，久而久之，學(xué)生的傾聽習(xí)慣，就會在老師的不經(jīng)意的疏忽中，消失殆盡。教師也就在不知不覺中，成了助長學(xué)生“自我中心”意識的幫兇。

一位偉人曾說：喜歡傾聽的民族，是一個智慧的民族。套用一句，喜歡傾聽的教師，是一個智慧的教師。要想成為一名與時俱進的智慧型優(yōu)秀教師。就一定要學(xué)會“傾聽”。

三、注重學(xué)生收獲

隨著認識的深入，老師們早已拒絕“一言堂”、也不會“談講色變”了，但講與不講的黃金分割點，確實難以把握。當我們無法權(quán)衡這“講”與“不講”的重心傾向時，丈量的標準，應(yīng)該是看學(xué)生在怎樣的比重中，有更多地收獲。簡單一句話：課堂的成功與否，評價的最基本的準則，應(yīng)該看學(xué)生收獲與否。

每一位教師還是要結(jié)合自身的環(huán)境和條件，形成自己適合當?shù)丨h(huán)境、個人存在的特色。”“優(yōu)秀語文教師，一定要擁有一股自由的情感，一片思想的天空，進行專業(yè)探索。其專業(yè)不斷提升、不斷前進的過程，一定不是狹隘的“應(yīng)試教育高手”的甬道?！睗u漸地，時間已將我推進教學(xué)的磨合期，有時方向真的很難把握，經(jīng)驗慢慢成為自己的依靠，但也是我們前進的屏障。但她的許多話剎時為我們開辟了一條陽光燦爛的大道。“我是用語文教人”，普普通通的一句話真正體現(xiàn)了一種大家的風(fēng)范。沒有匠氣，沒有俗氣，有的只是一種真正的人氣，人文的氣息。讀完整本書，真有種“聽君一席話，勝讀十年書”的感覺。當然書還是要好好讀，累土成丘，積沙成塔，聚腋成裘。雖然不可能成為像她這樣的優(yōu)秀語文老師，但至少也要做一個合格的，讓孩子喜歡的語文老師。

推薦知道了解的英文短語范本五

淚水是什么味道？咸的？苦的？答案五花八門。然而，我卻有著不一樣的感受。

小學(xué)的一次運動會上，我跑完了自己的短跑項目，正坐在一旁和同學(xué)評論著場上的比賽。這時，班主任焦急地沖我們這邊走來，看見了我，她象看到救星般握住了我的手?！昂⒆樱蹅儼嘈±钆?00米的時候腳扭了，她接下來還有一個800米的項目，不過，是肯定參加不了的了。你看，你能不能給替一下？”“800米！”我瞪大了眼睛，看著老師。要知道，我的短跑還可以，可是長跑……更何況這還是800米?！昂⒆?，現(xiàn)在只能抓你了，其他跑得比較快的待會還有別的比賽。你只要參加了，拿不到名次也沒關(guān)系，可是，不能不去??！”看著平時一向冷靜的班主任，現(xiàn)在腦門上全是汗，我的心顫動了一下。“那，好吧?！甭曇魪奈业淖炖飩鱽怼Ｌ熘牢矣卸嗪蠡谡f這句話。

“真的嗎！太好了！”我聽見老師興奮地說。我也忘了我是怎樣被老師從觀眾席上帶到跑道上的。等我回過神，預(yù)備的口令已經(jīng)響了。我下意識地看向老師，只見好對我微笑了一下，又肯定地點了點頭。不管了，輸就輸了?！邦A(yù)備，跑?！辈门袉T的一聲“跑”剛落下，六個女孩子就瘋狂地跑了出去。吶喊聲響徹云霄。

我用盡全力，在前幾百米的時候一直遙遙領(lǐng)先，可是漸漸的，我的呼吸變得越來越急促，雙腿像被灌了鉛一樣，邁也邁不動了。“加油?。∷齻兛熳飞蟻砹?！”這是，我聽到了一個熟悉的聲音?；仡^一看，是班主任帶領(lǐng)著全體女生來為我加油，其中被我代替的那個女生喊得最大聲，可是，我真的渾身一點力氣也沒有了。大腦昏沉沉的，胃里一陣陣翻騰，想吐又不能吐的感覺難受極了！嗓子里像吞了一團火一樣，干干的。

正在我無力的時候，一個熟悉的身影闖進了我的視野，接著是第二個……“來，跟緊我們，我們帶你跑！”我的同學(xué)們排成一隊，站在離跑道不遠的人工草坪上，帶著我一起跑。我邊跑邊感覺眼淚在我的臉上肆意地飛舞，流到嘴里，苦苦的。

沒多久，我的同學(xué)們就被裁判員帶到了場下，我才想起比賽是不可以帶跑的。只有我一個人去和其他人比了嗎？不，還是所有人。我仿佛被上了發(fā)條似的，拼命地向前跑去。不就是圍著操場跑四個圈圈嗎？況且就剩一圈了，有什么也不起的。

同學(xué)們仿佛也驚訝我突然間的加速，都一個個張大眼睛看著我。很快，我超過了兩個人，又一個……終于，我第二個跑向終點。

不知道他們是怎樣來為我歡呼的，只記得我跑到樹陰上，吐個不停，仿佛連胃也要吐出來了。過了好一會，我才慢慢地扶著樹干坐下去，眼淚又一次浸濕了我的臉頰。他們，也只是靜靜地在一旁看著我。我贏了！我跑向終點了！真得打心眼里開心。

眼淚，又一次落到了我的嘴里。不過，誰說眼淚是苦的，它明明是最甜的，充滿了喜悅的味道！

眼淚，仿佛是成長過程中的雨露，不停地在養(yǎng)育著每一個人。我們都是在眼淚中成長的。每當自己傷心哭泣時，未必是件壞事，細細地品它的味道，你會有新的發(fā)現(xiàn)。

推薦知道了解的英文短語范本六

從中班升入大班，對幼兒來說是一件值得高興和驕傲的事，班上有很多幼兒已經(jīng)知道自己是哥哥姐姐了，但幼兒對成人依賴的現(xiàn)象依然明顯存在，許多力所能及的事情仍喜歡讓成人一手包辦。并且，幼兒對自己的父母欠缺關(guān)心的意識。因此，我開展了本次主題活動，將有目的有意識的引導(dǎo)滲透在教學(xué)活動中，讓幼兒感受成長的快樂，嘗試不依賴成人，能主動去做事情，培養(yǎng)幼兒的獨立意識、責(zé)任心和動手操作能力。

1、體驗長大了的自豪，能自由選擇活動形式將“我”長大了的畫面表現(xiàn)出來。

2、培養(yǎng)幼兒動手操作能力，發(fā)展想象力、創(chuàng)造力。

3、激發(fā)幼兒熱愛生活的情感，懂得關(guān)心自己的父母。

大班主題活動“我長大了”

1、教室環(huán)境布置（把四個分別裝有嬰兒衣服、鞋子，幼兒衣服、鞋子的籃子放在教室明顯的地方）、音樂磁帶、錄音機、幼兒“愛勞動”圖片若干、畫報若干

2、幼兒人手一張16開畫紙，水彩筆、剪刀、膠水若干

1、伴隨輕快的音樂走進教室，導(dǎo)入活動。

（1）讓幼兒自由觀察教室的環(huán)境。

（2）引導(dǎo)語：你在教室發(fā)現(xiàn)了什么？試穿一穿，看看這些衣服鞋子哪些你能夠穿得合適？

2、與幼兒圍成一個圓圈坐下，進一步引導(dǎo)幼兒簡單了解自己的成長過程。

（1）引導(dǎo)語：嬰兒的衣服鞋子你們都穿不合適，是為什么？長大了你們學(xué)會了哪些本領(lǐng)？自己能做的事自己做了嗎？是誰辛苦把你們養(yǎng)育大的？我們要怎樣對待他們？

（2）通過與幼兒相互討論交流，讓幼兒知道自己是從嬰兒長大的，現(xiàn)在已經(jīng)是大班的哥哥姐姐了，自己能做的事情應(yīng)該自己做，并能做許多弟弟妹妹做不到的事情，是爸爸媽媽辛苦把自己養(yǎng)大的，要懂得感謝他們、關(guān)心他們。

3、出示圖片和畫報，引導(dǎo)幼兒觀察思考。

（1）依次出示幼兒“愛勞動”圖片，引導(dǎo)幼兒觀察他們在做什么？圖片上他們有幾歲？他們在做的事情你能做嗎？

（2）出示畫報，引導(dǎo)幼兒觀察畫報中有哪些圖片是關(guān)于成長的？引導(dǎo)幼兒根據(jù)圖片說說長大了，自己能做什么？想做什么？

4、與幼兒討論要求，幼兒自由分組進行活動，教師有目的地引導(dǎo)。

（1）鼓勵幼兒把剛剛說到的“我長大了，能做或想做的事情”畫下來，想怎么畫就怎么畫。畫面內(nèi)容豐富。

（2）找找看畫報里面有沒有你認為是關(guān)于成長的圖片？找到后把它剪下來，放到桌面上的籃子里。

（3）幼兒自由選擇活動的形式進行操作。

5、相互欣賞和介紹作品，結(jié)束活動。

（1）與幼兒一起把作品貼到主題園“我長大了，我能做，我想做？”中去。引導(dǎo)幼兒欣賞主題園，讓幼兒說說自己作品的內(nèi)容。

（2）鼓勵全體幼兒，表揚有創(chuàng)造性，整潔的作品。

（3）幼兒收拾桌面上的廢紙放到垃圾筐里。

推薦知道了解的英文短語范本七

1. 有你開心省心，對你真心癡心，為你擔(dān)心痛心，也曾傷心碎心，不敢變心花心，不要多心疑心，最怕你是無心!

2. 愛我的人是你，傷你的人是我，愿用心撫平你的傷口，愿再度牽手。

3. 所有的理由和解釋都是蒼白無力的，我選擇在沉默中等待你的原諒。

4. 你不要告訴我，你真的很生氣。其實我知道，因為你很在乎我!而我也只能告訴你：很抱歉!

5. 你好像生氣了，我心里也不好受!如果是我釀成了此錯，希望你能原諒!如果不能原諒，我自己也就無法原諒我自己了。

6. 見面沒有紅玫瑰，臉上都是玫瑰黑，皆因誤會來拖累，對視沒有溫柔魅，眼中都是無情淚，每憶舊時悵心扉，無猜無嫉無系累，有情有礙有壁壘，想你昔日溫柔味，千愁萬慮都放飛，狠斗私心念懺悔，靈魂深處斗爭會，短信附上紅玫瑰，人生路上永相陪。

7. 一句無心的話語讓你誤會，一種不同的意見讓你我變得遙遠，一時自私差點失去了一段友誼，真誠希望這一席話能平復(fù)一切：對不起，不小心傷害了你，希望你能原諒我，更希望我們永遠是朋友!

8. 你不要告訴我，你真的很生氣。其實我知道，因為你很在乎我，而我也只能告訴你：很抱歉!

9. 對不起，是我讓你難堪，大度的你，自然不會與糊涂的我一般見識吧!

10. 朋友間的情誼不用說，最純真，其實朋友間也有許多誤會，我想不管什么你都能原諒我的過失，我也會記得這次的教訓(xùn)，以后杜絕發(fā)生這類的事情!還是哥們，對不!

11. 錯了，錯了，我錯了，我在心底千百次的認錯;對不起，對不起，對不起，我在這里真心實意的道歉;原諒我，原諒我，原諒我，我認錯和道歉的最終目的。別生氣了，我已知錯，絕不再犯!

12. 我是一個笨蛋，但是請相信我，我并不是有意的。能原諒我嗎?

13. 原以為彼此相愛平淡，誰知轉(zhuǎn)眼風(fēng)云突變﹔方知昨日難求，放出愛的信鴿—我很想念你!

14. 想起我們曾經(jīng)有過的甜蜜，所有的氣都煙消云散了。這就是真正的親密無間，任何東西都無法割斷我們彼此的愛。

15. 我已徹底想通了，也許一直以來我給你壓力太大了，我知道你也很苦，很累。有些事，你有你的難處，你的苦衷。

16. 什么樣的話語都代替不了我愧疚的心情，我該怎樣才能得到你原諒呢?

推薦知道了解的英文短語范本八

夏天的味道悄悄地來到我們身邊，要是你仔細觀察，就可以找到它。

夏天的味道，在沙灘上。

小朋友們快樂的在金黃色的沙灘上搭城堡。魚兒躍出水面，浪花不停地往岸上打，好像在為魚兒們的演出鼓掌。在一旁的大人們打開遮陽想。享受著美麗的風(fēng)光。

夏天的味道，在公園里。

公園里，百花綻放，一朵朵香味撲鼻，爭奇斗艷的花朵，展現(xiàn)出一幅生機勃勃的畫面。草地上，小朋友們興高采烈的做著游戲，他們蹦蹦跳跳，說說笑笑。

夏天的味道，在荷塘里。

塘面上，有花朵數(shù)朵，飄來陣陣清香，清新極了。而在荷塘旁，柳枝飄揚，好像嫩綠的頭發(fā)。風(fēng)吹過，發(fā)出“沙沙”的聲音，它搖擺著，快樂極了。

夏天的味道，在山林里。

山洞里，溪流潺潺直流。“唰啦啦”，從洞里傳出一陣陣美妙的音樂，這就是小溪的音樂。“嘰嘰”，“咕咕”……聽見了沒？這是蟋蟀與螳螂的對話?！皣\嘰，嘰嘰嘰嘰嘰嘰！”我明白，蟋蟀在說：“螳螂，我們?nèi)プ饔螒虬伞！薄肮竟?！”我知道螳螂在說：“好呀！”看，這個世界多奇妙！

露珠在花瓣上，折出七彩光芒。一場雨后出現(xiàn)了七道彩虹，這就是夏天的味道。