最新小魚游啊游中班教案匯總(優(yōu)質(zhì)12篇)

編寫教案可以幫助教師更好地把握教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)效果。教案的評(píng)估要客觀準(zhǔn)確，反映學(xué)生的真實(shí)水平和學(xué)習(xí)效果。如果你正在尋找一些教案編寫的指導(dǎo)和范例，那么不妨參考以下的教案經(jīng)驗(yàn)分享。

小魚游啊游中班教案匯總篇一

活動(dòng)目標(biāo)：

1、激發(fā)幼兒對(duì)音樂游戲的興趣。

2、準(zhǔn)確說出圖形的名稱。

4、能唱準(zhǔn)曲調(diào)，吐字清晰，并能大膽的在集體面前演唱。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、小魚、小蝦的頭飾每人一個(gè)。

2、各種圖形卡片若干。

3、錄音機(jī)，音樂游戲磁帶。

活動(dòng)過程：

一、引發(fā)興趣今天老師請(qǐng)來了許多小客人到咱班做客，大家鼓掌歡迎!(出示小魚、小蝦的頭飾。)它們要跟小朋友一起，用圖形寶寶來做個(gè)游戲。你們高興嗎?(高興)二、講解玩法1、幼兒欣賞音樂《小魚追小蝦》。了解音樂的'節(jié)奏。

2、講解游戲的玩法、規(guī)則：

請(qǐng)大家自由選擇自己喜歡的頭飾，根據(jù)頭飾請(qǐng)小朋友自由結(jié)伴成兩人一組，分別扮演小魚和小蝦，小蝦手拿一種圖形藏在身上，大家跟著音樂邊唱邊表演追逐，音樂停止小魚追上小蝦，說出小蝦身上的圖形是什么?像什么?兩人相互交換角色，更換圖形繼續(xù)進(jìn)行。如果說不出圖形的名稱，暫停游戲一次。

3、幼兒根據(jù)音樂自由表演游戲，老師提醒幼兒注意安全，不要碰到別人。

4、幼兒再次游戲，加深對(duì)游戲規(guī)則的認(rèn)識(shí)。

三、教師小結(jié)表揚(yáng)游戲中表現(xiàn)棒的幼兒，指出活動(dòng)中出現(xiàn)的問題，希望大家在下一次玩時(shí)注意。

小魚游啊游中班教案匯總篇二

小魚游游游（親子活動(dòng)）。

活動(dòng)內(nèi)容：小魚游游游授課對(duì)象：2~3歲幼兒授課教師：岳銀霞活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過觀察，了解各種不同顏色的魚類。

2、通過涂、撕、剪、粘貼等方式鍛煉幼兒手眼協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)孩子動(dòng)手能力。

3、通過親子粘貼，游戲，促進(jìn)親子關(guān)系。

4、通過游戲，學(xué)習(xí)分類，提高幼兒的觀察能力。

5、通過親子游戲，促進(jìn)親子關(guān)系，提高幼兒大肌肉群發(fā)展。

活動(dòng)準(zhǔn)備：電腦，投影儀，多媒體海洋，魚缸圖片，未著色的小魚圖片，剪刀，膠水，擦手毛巾，垃圾小筐，魚寶寶頭飾，游戲備用材料等等。

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入部分（座圈形式）：“小朋友們好，各位家長(zhǎng)你們好！非常感謝您在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次活動(dòng)，我是岳老師···帶頭飾，扮小烏龜，小律動(dòng)，引出小魚，和小朋友逐一打招呼，一起去魚寶寶的家做客。（引出多媒體）。

二、基本部分：

1、出示多媒體，并提問。

2、關(guān)閉多媒體，“小魚寶寶去哪了？”（引出魔術(shù)箱，請(qǐng)出小魚寶寶）。

3、將小魚送給幼兒，請(qǐng)家長(zhǎng)朋友粘貼制作小魚頭飾，給幼兒使用。

4、一起玩親子游戲（背景音樂）。

三、游戲部分：

1、請(qǐng)一部分小朋友找出與自己魚缸中一樣的小魚。

2、有父母協(xié)助通關(guān)。

3、第一關(guān)，（小水泡）幼兒拿著圈，有父母鉆過;第二關(guān)，（跳巖石）小魚不可以掉；第三關(guān)，（鉆魚網(wǎng)）家長(zhǎng)幫助幼兒從報(bào)紙中鉆出，報(bào)紙不可以撕破。

4、幼兒和家長(zhǎng)一起把小魚貼到指定位置。（收教具）。

四、操作部分：

1、請(qǐng)小朋友給小魚著色。（桌面操作）。

2、父母協(xié)助完成。（自選顏色，方法）。

3、粘貼小魚，教師循環(huán)指導(dǎo)。

結(jié)束部分：

“孩子們今天和爸爸媽媽們來到海洋世界好不好呀，而且還認(rèn)真完成了作品，你們真棒！這幅畫就送給寶寶們留作紀(jì)念了。”

課后延伸：

“希望爸爸媽媽們能在家多和孩子一同參與親子游戲，鍛煉手眼協(xié)調(diào)，培養(yǎng)動(dòng)手能力，開發(fā)智力，為以后的書寫做準(zhǔn)備，同時(shí)促進(jìn)親子感情?！?/p>

非常感謝大家的參與與合作，謝謝大家！接下來，小魚請(qǐng)大家去做一個(gè)小律動(dòng)，爸爸媽媽寶貝們，我們一起去參加吧！

2012.8.10。

小魚游啊游中班教案匯總篇三

（一）、游戲?qū)耄?/p>

師：寶寶們，今天，葛老師當(dāng)金魚媽媽，你們來做金魚媽媽的金魚寶寶們，我們的教室就是一條河，來吧，讓我們一起在河里游起來。哎呀，游累了，讓我們坐下來休息一下吧！

（二）、觀察魚缸里的金魚。

師：哦，金魚身上的顏色有各種各樣的，有的橙黃的，有黑的也有花的，小金魚真好看。這些小金魚只能供人去觀賞，不能拿它吃的喔！

（三）、學(xué)習(xí)有順序地觀察。

1、觀察魚頭。

師：如果把金魚撈出來它的腮就不能呼吸了，會(huì)死掉。所以我們不能長(zhǎng)時(shí)間讓金魚離開水喔！

2、觀察魚的身體。

師：觀察完小金魚的頭，接下來就是小金魚的什么了？

師：你們看看小金魚的身上還有什么？

師：這些都是魚鰭，魚鰭既有平衡作用，還能決定金魚運(yùn)動(dòng)的方向呢！

師：小金魚的身上有魚鱗，小朋友們知道魚鱗有什么用處嗎？

師：魚鱗附有粘液，可以保護(hù)金魚身上不生寄生蟲，并且魚鱗很光滑游泳時(shí)可以游的快，小金魚被抓住后也容易逃脫，同時(shí)堅(jiān)硬的魚鱗也起到保護(hù)金魚的身體的作用。你們來摸摸看。

師：（出示魚鰾）就是這個(gè)，這個(gè)叫魚鰾，當(dāng)魚鰾鼓起來的時(shí)候，金魚就游上來，魚鰾縮小了，那么金魚就沉下去了。你們來摸摸這個(gè)神奇的魚鰾。

3、觀察魚的尾巴。

師：嗯，老師這兒還有一些其他金魚的尾巴呢，形狀都不同喔！有的像剪刀張開的，有的像翩翩飛舞的蝴蝶的，你們來看看，你們桌上小金魚的尾巴像是什么樣的。

（四）、學(xué)習(xí)詞匯“游上游下”和“游來游去”。

師：哇，原來小金魚的身上有那么多的秘密呀！小朋友記住這些秘密了嗎？哦，那讓我們和這些小金魚們一起游上游下，游來游去，一邊游一邊說一說。（讓幼兒自由地模仿金魚游的動(dòng)作，并聯(lián)系說“游來游去”“游上游下”）。

結(jié)束部分：

師：今天我們和小金魚在一起玩的真愉快呀，哦，我們教室旁的大金魚們想邀請(qǐng)我們小朋友去觀看它們優(yōu)美的泳姿呢！你們想不想去看？那我們出發(fā)吧。

教案設(shè)計(jì)頻道小編推薦：

幼兒園小班教案|幼兒園小班教學(xué)計(jì)劃

小魚游啊游中班教案匯總篇四

小魚們跟著媽媽到大海里去玩吧。

聽音樂進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地，在教師帶領(lǐng)下，學(xué)小魚游的各種動(dòng)作（準(zhǔn)備活動(dòng)）。

（二）游戲《小魚追泡泡》。

1、提出游戲的要求：追泡泡時(shí)不要把其他幼兒撞到了，如果撞到了也沒關(guān)系，自己爬起來，我們都是勇敢的小魚。

2、小魚聽著音樂去追泡泡，鯊魚來了小魚去躲藏。

3、游戲中教師提醒幼兒注意安全。

（三）結(jié)束部分。

1、教師小結(jié)、表揚(yáng)平時(shí)膽小的孩子及摔到了自己爬起來的幼兒。

2、幼兒聽音樂結(jié)束活動(dòng)。

教案設(shè)計(jì)頻道小編推薦：

托班教案|托班教學(xué)計(jì)劃

小魚游啊游中班教案匯總篇五

2012.6.13。

一、運(yùn)動(dòng)。

1、分散活動(dòng)（混班運(yùn)動(dòng)）：墊子、彩虹鉆洞、各種框架、彩虹山洞、滑板車等。觀察與指導(dǎo)：

1、觀察幼兒能否嘗試各種姿勢(shì)沿著指定路線爬。

2、提醒出汗的孩子及時(shí)擦汗、喝水。

2、集體游戲：

3、早操、律動(dòng)。

二、學(xué)習(xí)。

活動(dòng)名稱：小魚游（小班音樂活動(dòng)）活動(dòng)目標(biāo)：

1、感知想象小魚游的形象，表現(xiàn)出小魚在不同音樂情境中游的動(dòng)作。

2、感受小魚水中游的快樂情景。活動(dòng)準(zhǔn)備：

ppt、表現(xiàn)小魚游姿態(tài)的各種音樂活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入：感知小魚的形象。

2、我們一起來瞧一瞧，池塘里到底有誰啊。觀察動(dòng)畫中的小魚，說說小魚在干什么呢？

小結(jié)表演：安靜的池塘里有許多的小魚在高興地游來游去，我們也來跟著音樂一起游一游。（播放音樂：小金魚）小魚一定要游得慢慢的哦，可以找你的好朋友一起游。

二、聽一聽猜一猜，模仿小魚的動(dòng)作。

梯是慢慢的上去，然后搜的一下就下來了。我們一起來做做這動(dòng)作。

2、播放ppt和代表小魚穿越珊瑚石的音樂（小魚游）。

提問：剛玩好滑滑梯的小魚想游回家，但是在回家的路上小魚們遇到了一群大石頭，小魚們會(huì)怎么解決這個(gè)問題呢，我們一起來聽聽音樂猜猜小魚們最后是怎么游過去的哦！

小結(jié)：前面有那么多石頭，一定要提醒小魚慢慢游一個(gè)跟著一個(gè)游，我們一起來提醒下小魚：“小魚小魚，前面那么多珊瑚石一不小心游的太塊了就會(huì)撞到石頭上，所以要一個(gè)跟著一個(gè)游啊?！?/p>

表演：我也請(qǐng)幾條小魚和我一起游一游。（先請(qǐng)幾位孩子來示范，后請(qǐng)所有的孩子來一個(gè)跟著一起游一游。）小魚們一定要跟好我這條魚媽媽慢慢游不能掉隊(duì)哦！

2、播放音樂：小金魚：最后小魚玩累了還是回到了安靜的池塘里慢慢游。

三、小游戲。

隨機(jī)播放音樂：孩子們根據(jù)音樂來做相應(yīng)的小魚的動(dòng)作。

四、活動(dòng)結(jié)束。

好了，今天跟著小魚游的有些累了，我們一起游過去喝喝水休息下吧。

小魚游啊游中班教案匯總篇六

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在聽聽、看看、玩玩中感受歌曲。

2、嘗試愿意和爸爸媽媽跟著老師開心的做模仿動(dòng)作?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

1、小魚游來游去的影像；

2、歌曲音樂；

3、鋼琴；活動(dòng)過程：

一、聽一聽。

1、老師：親愛的寶貝們，今天老師請(qǐng)來了一位小客人，你們想不想知道它是誰呀？我先不告訴你們，請(qǐng)你們聽一段音樂猜猜它是誰。

2、引導(dǎo)幼兒安靜地傾聽歌曲。

（引導(dǎo)他們傾聽流水的聲音，小動(dòng)物甩水的聲音。嘗試激發(fā)他們的想象。鼓勵(lì)他們?cè)囍诎职謰寢尩膸椭麓竽懙谋磉_(dá)自己的想法。）。

老師：誰會(huì)在水里游的呀?

幼兒：小魚……。

老師：誰游來游去要甩尾巴呀？

幼兒：小魚……。

二、看一看。

1、老師：我們來看一看是不是小魚寶寶。（讓幼兒看錄象，知道小客人是小魚。）。

2、（根據(jù)錄象里的內(nèi)容，）。

老師：小魚寶寶們?cè)诟墒裁囱剑?/p>

幼兒：跳跳、跑步、游泳……。

（孩子們說到什么教師就照著孩子的話做相應(yīng)的動(dòng)作。）。

三、做一做。

幼兒：好、不好……。

2、（當(dāng)孩子們準(zhǔn)備好時(shí)）。

老師：我們來學(xué)一學(xué)小魚寶寶的什么本領(lǐng)呢？

（小朋友說什么，就讓孩子學(xué)這個(gè)動(dòng)作，同時(shí)放音樂。如果孩子沒有說，就由老師發(fā)起帶領(lǐng)孩子做動(dòng)作。教師著重小魚游來游去的動(dòng)作，邊做動(dòng)作教師有意的邊帶著節(jié)奏念歌詞。）。

四、唱一唱。

2、教師演唱，副班彈琴。

3、老師：這首歌好聽嗎？

幼兒：好聽……。

4、老師：下面請(qǐng)我們的小魚寶寶們一起來跟著老師拍手，哼一哼這首歌吧。

5、師幼拍手哼唱歌曲。

6、老師：你們還想做小魚寶寶嗎？

幼兒：想……。

老師：讓我們一起邊跟著音樂邊哼唱好聽的歌再來做一做小魚寶寶吧！

小魚游啊游中班教案匯總篇七

錄音機(jī)、磁帶（魚游）

多媒體教學(xué)軟件（封面、魚在水里游、黑色、小圖片魚等）

幼兒已在畫紙上用各色油畫棒涂好一層底色，用黑色作幕布。

鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立地畫出各種各樣的魚，大膽添畫背景。

學(xué)習(xí)用鋼釘刮蠟作畫，感受鋼釘畫的'樂趣。

1、隨音樂作魚游動(dòng)作入場(chǎng)。（教師扮演魚媽媽，幼兒扮演魚寶寶）

師：寶寶們，跟著媽媽到大海里去游泳吧?。犞魳啡雸?chǎng)）

累了，休息一會(huì)兒吧！

看，海里有些什么呀？（幼兒自由發(fā)言）

除了這些，海里還有些什么呀？

魚兒們?cè)诤＠锿娴谜_心（鯊魚音樂）不好，誰來了？

在這危險(xiǎn)的時(shí)候，烏賊不慌不忙地噴墨，把周圍的海水都染黑了，大鯊魚什么也看不見，只能游走了。

2、魚兒們躲到哪里去了呢，請(qǐng)小朋友來找一找。

（幼兒說，教師按鼠標(biāo)）

3、示范。

（出示鋼釘）這是鋼釘，我先想好在這兒畫一條熱帶魚，用鋼釘在這兒刮蠟作畫。比一比誰找得魚和別人的魚不一樣，魚找到后，可以添畫上背景。

4、幼兒作畫。

5、講評(píng)。根據(jù)幼兒作畫的內(nèi)容及時(shí)給予肯定。

6、魚媽媽帶領(lǐng)魚寶寶們游到別處去玩。

小魚游啊游中班教案匯總篇八

活動(dòng)時(shí)間：20xx年1月10日（9:10——9:40）。

活動(dòng)班級(jí)：大二班。

活動(dòng)科目：科學(xué)。

活動(dòng)類型：數(shù)學(xué)。

活動(dòng)名稱：《小魚游游游》。

授課老師：趙國霞。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、探索8的組成，知道8分成兩份有幾種不同的分法。

2、專心自己的操作活動(dòng)，初步學(xué)習(xí)檢查自己的活動(dòng)。

活動(dòng)分析：本節(jié)課以操作得形式讓幼兒知道8有7種分法，并專心自己的操作活動(dòng)，初步學(xué)習(xí)檢查自己的活動(dòng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒學(xué)習(xí)過7以內(nèi)個(gè)數(shù)的組成。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備：教具:小魚八條，記錄紙，筆。

學(xué)具：（1）小簍子若干，內(nèi)放數(shù)量為8的小魚片片，記錄紙，筆。

（2）8個(gè)玩具串在一根繩子上，記錄單，筆。

活動(dòng)過程：

2、教師將一條小魚拿開放在面前：幾條小魚游走了？現(xiàn)在小魚分成了兩份，每一份是幾條？引導(dǎo)幼兒根據(jù)小魚的位置說一說小魚分成了1和7，并記錄。

3、請(qǐng)個(gè)別幼兒移動(dòng)小魚，引導(dǎo)幼兒繼續(xù)按小魚的位置進(jìn)行分合并記錄。

二.個(gè)人操作活動(dòng)。

1、小魚游游游。幼兒先將小魚排成一排，記錄總數(shù)，然后演示小魚游來了或游走了，說一說每次分合的結(jié)果并記錄。

3、看算式進(jìn)行8以內(nèi)的加減運(yùn)算。

三．活動(dòng)評(píng)價(jià)：請(qǐng)幼兒介紹“小魚游游游“活動(dòng)，教師記錄幼兒分合的結(jié)果，師。

生共同檢查8的分合是否有重復(fù)或遺漏，得出8分成兩份有7中不同的分法，引導(dǎo)幼兒觀察記錄單，發(fā)現(xiàn)數(shù)的互補(bǔ)關(guān)系：總數(shù)不變，兩個(gè)部分?jǐn)?shù)，一邊數(shù)越來越大，另一邊的數(shù)就越來越小。

幼兒園半日活動(dòng)教育教案。

活動(dòng)時(shí)間：20xx年10月27日。

活動(dòng)領(lǐng)域：藝術(shù)（音樂游戲）。

活動(dòng)名稱：《猜拳游戲舞》。

授課老師：杜玲玲。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、感受樂曲歡快的情緒，體驗(yàn)與同伴一起游戲的樂趣。

2、在面對(duì)面游戲時(shí)，能明確左、右方向，動(dòng)作協(xié)調(diào)。

3、在游戲中能遵守規(guī)則。

活動(dòng)重（難）點(diǎn)：在游戲中能按游戲規(guī)則玩游戲。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、幼兒學(xué)過跑跳步。

2、教會(huì)兩名幼兒玩游戲。

3、音樂磁帶。

活動(dòng)過程：

1、幼兒欣賞音樂，復(fù)習(xí)跑跳步，隨音樂有節(jié)奏地做動(dòng)作。

2、教師：你們玩過猜拳游戲舞嗎？誰會(huì)玩？

（三名幼兒猜拳“手心或手背，如有一名幼兒不同，則為勝者。）。

3、學(xué)習(xí)游戲中的邀請(qǐng)動(dòng)作。

（1）教師和兩名幼兒示范玩游戲。

教師：剛才我是怎樣邀請(qǐng)他們兩人玩猜拳游戲的？

（2）幼兒學(xué)習(xí)邀請(qǐng)的動(dòng)作。

（3）幼兒三人一組練習(xí)邀請(qǐng)動(dòng)作，重點(diǎn)練習(xí)面對(duì)面做邀請(qǐng)動(dòng)作的左、右方向。

4、幼兒游戲。

（1）全體幼兒做成圓圈，面向圈心拍手，由教師和兩名已學(xué)會(huì)的幼兒做為邀請(qǐng)者進(jìn)行游戲。

（2）幼兒游戲規(guī)則：在猜拳游戲中獲勝者才能成為下次游戲的邀請(qǐng)者，如果兩者相同則原邀請(qǐng)者仍做邀請(qǐng)者。

小魚游啊游中班教案匯總篇九

教學(xué)目標(biāo):。

1、樂意參加活動(dòng),體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣。

2、通過活動(dòng),學(xué)習(xí)朝著目標(biāo)動(dòng)作較協(xié)調(diào)的跑。

看過鯊魚吃小魚的動(dòng)畫。吹泡泡工具、小魚胸飾與幼兒人數(shù)相同、魚媽媽胸飾。

教學(xué)過程:(一)開始部分。

小魚們跟著媽媽到大海里去玩吧。

1、提出游戲的要求:追泡泡時(shí)不要把其他幼兒撞到了,如果撞到了也沒關(guān)系,自己爬起來,我們都是勇敢的小魚。

2、小魚聽著音樂去追泡泡,鯊魚來了小魚去躲藏。

3、游戲中教師提醒幼兒注意安全。(三)結(jié)束部分。

1、教師小結(jié)、表揚(yáng)平時(shí)膽小的孩子及摔到了自己爬起來的幼兒。

2、幼兒聽音樂結(jié)束活動(dòng)。

小魚游啊游中班教案匯總篇十

活動(dòng)時(shí)間：

20xx年1月10日（9:10——9:40）。

活動(dòng)班級(jí)：

大二班。

活動(dòng)科目：

科學(xué)。

活動(dòng)類型：

數(shù)學(xué)。

活動(dòng)名稱：

授課老師：

趙國霞。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、探索8的組成，知道8分成兩份有幾種不同的分法。

2、專心自己的操作活動(dòng)，初步學(xué)習(xí)檢查自己的活動(dòng)。

活動(dòng)分析：

本節(jié)課以操作得形式讓幼兒知道8有7種分法，并專心自己的操作活動(dòng)，初步學(xué)習(xí)檢查自己的活動(dòng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒學(xué)習(xí)過7以內(nèi)個(gè)數(shù)的組成。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備：教具:小魚八條，記錄紙，筆。

學(xué)具：

（1）小簍子若干，內(nèi)放數(shù)量為8的小魚片片，記錄紙，筆。

（2）8個(gè)玩具串在一根繩子上，記錄單，筆。

活動(dòng)過程：

2、教師將一條小魚拿開放在面前：幾條小魚游走了？現(xiàn)在小魚分成了兩份，每一份是幾條？引導(dǎo)幼兒根據(jù)小魚的位置說一說小魚分成了1和7，并記錄。

3、請(qǐng)個(gè)別幼兒移動(dòng)小魚，引導(dǎo)幼兒繼續(xù)按小魚的位置進(jìn)行分合并記錄。

二.個(gè)人操作活動(dòng)。

1、小魚游游游。幼兒先將小魚排成一排，記錄總數(shù)，然后演示小魚游來了或游走了，說一說每次分合的'結(jié)果并記錄。

3、看算式進(jìn)行8以內(nèi)的加減運(yùn)算。

三．活動(dòng)評(píng)價(jià)：請(qǐng)幼兒介紹“小魚游游游“活動(dòng)，教師記錄幼兒分合的結(jié)果，師。

生共同檢查8的分合是否有重復(fù)或遺漏，得出8分成兩份有7中不同的分法，引導(dǎo)幼兒觀察記錄單，發(fā)現(xiàn)數(shù)的互補(bǔ)關(guān)系：總數(shù)不變，兩個(gè)部分?jǐn)?shù)，一邊數(shù)越來越大，另一邊的數(shù)就越來越小。

小魚游啊游中班教案匯總篇十一

活動(dòng)目標(biāo):。

1、感受隨音樂做游戲的快樂,增進(jìn)與教師、同伴的情感。

2、能理解游戲規(guī)則。

活動(dòng)準(zhǔn)備:《小魚游啊游》歌曲磁帶、錄音機(jī)。

活動(dòng)過程:。

1、播放歌曲,引導(dǎo)寶寶欣賞、理解歌詞內(nèi)容,聽聽、說說。

2、教師當(dāng)魚媽媽,寶寶當(dāng)小魚。魚媽媽和小魚一起邊跟唱邊游來游去。當(dāng)唱到“快快把他來捉住”時(shí),魚媽媽就捉住一條小魚,抱在懷里。被捉住的這條小魚要抱抱魚媽媽,才可以回到池塘繼續(xù)玩游戲。

3、提醒寶寶注意安全。

小魚游啊游中班教案匯總篇十二

1、感知想象小魚游的形象，表現(xiàn)出小魚在不同音樂情境中游的動(dòng)作。

活動(dòng)準(zhǔn)備。

ppt、表現(xiàn)小魚游姿態(tài)的各種音樂、鱷魚不倒翁。

活動(dòng)過程。

一、導(dǎo)入：感知小魚的形象。

1、今天老師帶你們?nèi)ヒ粋€(gè)好玩的地方，來，跟上嘍?。úシ乓魳罚何业男∑嚕?。

2、美麗的海灘到啦！聽聽誰在海里游來游去？（播放音樂：小魚游）。

3、我們一起來瞧一瞧，誰游來啦！

4、觀察動(dòng)畫中的小魚，說說學(xué)學(xué)小魚在干什么呢？

兩只小手碰碰攏，變成小魚游游游；

兩只小手背后甩，搖搖尾巴小魚游；

一前一后擺擺手，一條小魚游來了；

小結(jié)：大海里各種各樣的小魚游來游去，我們也來跟著音樂一起游一游。（播放音樂：小魚游）聰明的小魚還會(huì)跟著音樂的節(jié)奏游一游哦！

二、聽一聽猜一猜，模仿小魚的動(dòng)作。

（一）片段一。

1、小魚們游來游去真開心，突然發(fā)生了什么事情？（播放音樂：大鱷魚）。

小結(jié)：響響的、尖尖的聲音，聽起來有點(diǎn)嚇人，原來真的是大鱷魚來了。

3、別害怕，魚媽媽告訴你們，只要我們一動(dòng)也不動(dòng)，變成一條石頭魚，大鱷魚就找不到我們啦。

4、小魚寶寶們，耳朵要仔細(xì)聽，不要被大鱷魚抓到?。。úシ乓魳罚盒◆~游+大鱷魚）。

（二）片段二。

1、小魚游啊游，總算躲過了大鱷魚。小魚們游得沒勁了，它們要去玩一樣好玩的東西，聽聽音樂，猜一猜小魚們正在玩什么呢？（播放音樂：滑滑梯）。

小結(jié)：音樂就像一格一格的`往上爬樓梯，然后“嗖”地一下滑下來，就像我們愛玩的滑滑梯一樣。

2、小魚寶寶們，我們聽著音樂也來玩玩滑滑梯吧。

（三）片段三。

1、小魚玩累了，想游回家，但是回家的路上小魚們遇到了一群大石頭，我們一起來聽聽音樂，猜猜小魚們是怎么游過去的呢？（播放音樂：開火車）。

小結(jié)：音樂聽起來就像一節(jié)一節(jié)開火車，小魚寶寶一個(gè)跟著一個(gè)排隊(duì)游。

3、那么多石頭太危險(xiǎn)了，我們一起來提醒小魚：“小魚小魚，要一個(gè)跟著一個(gè)游”

4、請(qǐng)幾條小魚和我一起游一游。（先請(qǐng)幾位孩子來示范，后請(qǐng)所有的孩子來一個(gè)跟著一起游一游。）小魚們一定要跟好我這條魚媽媽慢慢游不能掉隊(duì)哦！（播放音樂：開火車）。

5、（播放音樂：小魚游）小魚寶寶們，我們的家終于到啦！

三、游戲：小魚游。

（隨機(jī)播放音樂：孩子們根據(jù)音樂來做相應(yīng)的小魚游的動(dòng)作。）（反復(fù)多次）。

我請(qǐng)小魚寶寶一起來玩游戲，聽清音樂，游一游，比比誰的耳朵有本領(lǐng)。

活動(dòng)延伸。

小魚寶寶們，你們的耳朵真靈呀！下次我們?cè)偃ゴ蠛＠镎艺移渌膭?dòng)物好朋友好嗎？先游去小便洗手喝點(diǎn)水休息一下吧。