最新學(xué)校督導(dǎo)室工作方案(優(yōu)秀8篇)

方案是針對(duì)問(wèn)題或目標(biāo)的解決方法或計(jì)劃，它可以指導(dǎo)我們?cè)趯?shí)施過(guò)程中取得良好的效果和成果。我想我們需要擬定一個(gè)方案了吧。為了解決問(wèn)題或?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)，我們需要有個(gè)詳細(xì)而清晰的方案。制定一個(gè)行之有效的方案對(duì)我們來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。為了達(dá)成我們的目標(biāo)，我們需要有個(gè)周密的方案來(lái)指導(dǎo)我們的行動(dòng)。在制定方案時(shí)，我們需要考慮各種因素并權(quán)衡利弊。方案是我們實(shí)施行動(dòng)的基礎(chǔ)，我們需要認(rèn)真考慮每一步的安排。一個(gè)好的方案可以提高工作效率并達(dá)成預(yù)期的結(jié)果。制定方案需要我們有充分的調(diào)查研究和分析能力。與他人溝通合作是制定方案的重要環(huán)節(jié)之一。在制定方案的過(guò)程中，需要充分考慮現(xiàn)有的資源和條件，以及可能的限制和風(fēng)險(xiǎn)。這些實(shí)際案例向我們證明，只要有明確的目標(biāo)和堅(jiān)定的執(zhí)行，我們就能夠取得出色的成績(jī)。

學(xué)校督導(dǎo)室工作方案篇一

為了繼續(xù)全面推進(jìn)素質(zhì)教育與課程改革，深化教育改革，提倡教學(xué)質(zhì)量，提升管理效能，充分調(diào)動(dòng)教師的工作積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，大力推進(jìn)教育科學(xué)研究的開(kāi)展，全面提高教師的整體素質(zhì)，深化新課程改革，特修訂本方案。

1、師德。

2、教科研。

3、教學(xué)質(zhì)量。

4、評(píng)先評(píng)優(yōu)。

（一）師德（總分22分）。

1、考核對(duì)象。

全體在編在職教職工。

2、考核內(nèi)容。

1）樂(lè)于接受學(xué)校工作安排（1分）；擔(dān)任學(xué)校長(zhǎng)期訓(xùn)練工作或社團(tuán)輔導(dǎo)工作（擔(dān)任工作的老師要上交訓(xùn)練計(jì)劃或輔導(dǎo)教案和活動(dòng)記錄）（1分）。

負(fù)責(zé)科室：行政班子評(píng)議、教務(wù)處。

2）教師參照上級(jí)部門(mén)發(fā)文的師德考核要求進(jìn)行考核，合格均得8分；因違規(guī)被上級(jí)相關(guān)部門(mén)處理的按處理精神相應(yīng)給分。

負(fù)責(zé)科室：校辦。

3）按時(shí)參加教師會(huì)議和升旗儀式（4分）（缺勤各超過(guò)2次以上的每超出一次扣0.2分（但是只要遲到或早退一次即扣0.1分），扣完為止；公出必須遞交請(qǐng)假單及證明不算缺勤）。

負(fù)責(zé)科室：校辦。

4）完成學(xué)校安排的值日值周工作（2分）（遲到或早退1次以上的每超一次扣0.1分；缺勤1次扣0.2分，扣完為止；已但擅自安排其他老師代值周工作的老師扣1分，缺崗的老師扣2分；公出的教師必須自行安排其他教師代崗，否則按缺勤扣除）。

負(fù)責(zé)科室：政教處。

5）主動(dòng)擔(dān)任學(xué)生集體活動(dòng)管理，如家長(zhǎng)會(huì)、秋游、四節(jié)等活動(dòng)。（2分）（缺勤1次扣0.5分，扣完為止；公出必須遞交請(qǐng)假單及證明不算缺勤）。

負(fù)責(zé)科室：政教處。

6）參加一線教學(xué)的教師幫扶學(xué)生，有德育導(dǎo)師幫扶的過(guò)程記錄1分，上交詳實(shí)案例1分（2分）（班主任、分管德育工作負(fù)責(zé)人除外）；行政和后勤人員上交一學(xué)期來(lái)服務(wù)師生的工作總結(jié)、存在問(wèn)題及解決對(duì)策、下學(xué)期工作計(jì)劃（2分）。

負(fù)責(zé)科室：政教處、校辦。

7）無(wú)學(xué)生管理事故（2分）。

負(fù)責(zé)科室：校長(zhǎng)室。

3、考核結(jié)果。

按教職工的考核成績(jī)高低排名，前50%為師德楷模獎(jiǎng)，獎(jiǎng)金m1；中間40-50%為師德風(fēng)范獎(jiǎng)，獎(jiǎng)金8∕9m1元；不樂(lè)意接受學(xué)校其他教育教學(xué)工作（一般不超過(guò)10%），獎(jiǎng)金2∕3m1；因違規(guī)被上級(jí)相關(guān)部門(mén)處理的按處理精神給予處置。

（二）教科研（總分32分）。

第一類(lèi)：一線教學(xué)工作的教師。

1、考核內(nèi)容。

1）備課（5分）。

考核要求：a、5分(1)教案齊全；(2)符合規(guī)范要求；(3)詳案或有教學(xué)后記20%以上；b、4分達(dá)到其中二項(xiàng)；c、3分達(dá)到其中一項(xiàng)；d、2分達(dá)不到c等要求。

2）上課（3分）。

考核要求：(1)按時(shí)上課，不隨意調(diào)課、曠課（1分）(2)上課過(guò)程中不隨意離開(kāi)課堂（1分）(3)按規(guī)定完成綜合課程或校本課程、地方課程（1分）。

3）作業(yè)（3分）。

考核要求：（1）作業(yè)數(shù)量適中，及時(shí)批改并評(píng)價(jià)（1分）（2）作業(yè)二次批改并評(píng)價(jià)（1分）（3）能制定作業(yè)布置、批改、督促學(xué)生訂正的方案并能總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，具有推廣的可行性（1分）。

4）教研活動(dòng)（3分）。

考核要求：(1)按時(shí)參加教研活動(dòng)，缺勤或遲到少于總活動(dòng)數(shù)的1/5（2分）(2)承擔(dān)校級(jí)讀書(shū)交流活動(dòng)（1分）。

5）聽(tīng)課與評(píng)課（4分）。

考核要求：(1)聽(tīng)課數(shù)不低于10次；缺1節(jié)扣0.2分（1分）(2)記錄完整（1分）(3)有評(píng)價(jià)，結(jié)果客觀（1分）(4)每學(xué)期撰寫(xiě)1篇評(píng)課稿（1分）。

6）繼續(xù)教育、理論學(xué)習(xí)（3分）。

考核要求：(1)有三分之二以上校級(jí)讀書(shū)交流活動(dòng)的摘記（1分）(2)有閱讀理論書(shū)籍，并有理論學(xué)習(xí)摘錄、心得10篇以上（1分）(3)撰寫(xiě)心得體會(huì)1000字以上（1分）。

7）教科研常規(guī)（3分）。

考核要求：(1)有參加教學(xué)論文評(píng)比或參加業(yè)務(wù)競(jìng)賽（1分）（3）有參加課題研究和課題管理（1分）（3）教師能命制一份符合學(xué)生發(fā)展水平的單元檢測(cè)試卷（或出一份發(fā)展性試卷和補(bǔ)償性試卷）（1分）。

8）教科研獲獎(jiǎng)（3分）。

考核要求：（1）在各項(xiàng)評(píng)比中獲區(qū)級(jí)三等獎(jiǎng)的加0.5分，區(qū)級(jí)二等獎(jiǎng)的加1分，區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)的加2分，市級(jí)三等獎(jiǎng)的加1分，市級(jí)二等獎(jiǎng)的加2分、市級(jí)一等獎(jiǎng)的加3分，不同的榮譽(yù)可以累積加分，相同的內(nèi)容獲不同級(jí)別的獎(jiǎng)勵(lì)取最高項(xiàng)。（2）區(qū)級(jí)課題結(jié)題的該學(xué)期評(píng)估加0.5分、課題獲區(qū)三等獎(jiǎng)的加1分，區(qū)二等獎(jiǎng)的加2分，區(qū)一等獎(jiǎng)的加2.5分。市級(jí)課題結(jié)題的.該學(xué)期評(píng)估加1分、市三等獎(jiǎng)的加1.5分，市二等獎(jiǎng)的加2.5分，市一等獎(jiǎng)的加3分，其他研究人員加分為負(fù)責(zé)人的1/2。（另校級(jí)公開(kāi)課不再加分，但獎(jiǎng)勵(lì)100元；區(qū)級(jí)公開(kāi)課按區(qū)級(jí)二等獎(jiǎng)加1分，獎(jiǎng)勵(lì)100元；市級(jí)公開(kāi)課按市級(jí)二等獎(jiǎng)加2分，獎(jiǎng)勵(lì)200元）。

9）教學(xué)創(chuàng)新（3分）。

考核要求：（1）樂(lè)于接受課堂教學(xué)改革任務(wù)（1分）(2)一學(xué)期能梳理3個(gè)創(chuàng)新教學(xué)的課例（1分）（3)有撰寫(xiě)課堂教學(xué)改革的體會(huì)或者課堂教學(xué)改革的匯報(bào)課（1分）。

10)指導(dǎo)師（2分）。

考核要求：年度新老教師結(jié)隊(duì)合格（根據(jù)中永中學(xué)新老教師結(jié)對(duì)制度進(jìn)行評(píng)估）。

負(fù)責(zé)科室：教科室。

2、考核結(jié)果。

按教師的考核成績(jī)高低排名，前20%為教科研豐碩獎(jiǎng)，獎(jiǎng)金m2元；中間30%教科研豐華獎(jiǎng)，獎(jiǎng)金8∕9m2元；后50%為教科研豐實(shí)獎(jiǎng)，獎(jiǎng)金2∕3m2元。

第二類(lèi)：行政、教學(xué)輔助和后勤人員。

1、考核內(nèi)容。

每學(xué)期末全體教師對(duì)行政、教學(xué)輔助和后勤人員的民意測(cè)評(píng)。

負(fù)責(zé)科室：工會(huì)、校辦。

2、考核結(jié)果。

按民意測(cè)評(píng)分?jǐn)?shù)高低排名，前20%為豐碩獎(jiǎng)，獎(jiǎng)金m2元；中間30%豐華獎(jiǎng)，獎(jiǎng)金8∕9m2元；后50%為豐實(shí)獎(jiǎng)，獎(jiǎng)金2∕3m2元。

第三類(lèi)：教學(xué)兼行政、教學(xué)輔助或后勤人員的教師。

1、考核內(nèi)容。

既要參加一線教師教科研類(lèi)考核要求進(jìn)行考核，又要參加每學(xué)期末全體教師對(duì)其的民意測(cè)評(píng)。

負(fù)責(zé)科室：校辦、工會(huì)、教科室。

2、考核結(jié)果。

根據(jù)兩類(lèi)考核結(jié)果對(duì)應(yīng)的獎(jiǎng)項(xiàng)，各取獎(jiǎng)金的1∕2。

（三）教學(xué)質(zhì)量（總分50分）。

第一類(lèi)：一線教學(xué)工作的教師。

1、考核內(nèi)容。

1）教學(xué)質(zhì)量（40分）。

考核要求：依據(jù)期末成績(jī)?cè)u(píng)估。

2）學(xué)生評(píng)教（10分）。

考核要求：依據(jù)現(xiàn)行學(xué)生對(duì)教師的民測(cè)。

3）（附加分）服從教學(xué)安排（1分）。

考核要求：學(xué)校安排每代課1節(jié)加0.1分；功課內(nèi)超課時(shí)（行政除外）超一節(jié)加0.05分，最高為1分。

負(fù)責(zé)科室：教務(wù)處。

2、考核結(jié)果。

按教師的考核成績(jī)高低排名，前20%為教學(xué)精萃獎(jiǎng)，獎(jiǎng)金m3元；中間40%教學(xué)精湛獎(jiǎng)，獎(jiǎng)金8∕9m3元；后40%為教學(xué)精實(shí)獎(jiǎng)，獎(jiǎng)金2∕3m3元。

第二類(lèi)：行政、教學(xué)輔助和后勤人員。

1、考核內(nèi)容。

1）學(xué)期工作目標(biāo)達(dá)成情況（40分）。

2）行政班子對(duì)其的民意測(cè)評(píng)（10分）（行政班子人員的民意測(cè)評(píng)根據(jù)每學(xué)期末全體教師對(duì)其的民意測(cè)評(píng)）。

負(fù)責(zé)科室：各科室。

2、考核結(jié)果。

按考核分?jǐn)?shù)高低排名，前20%為勤勉獎(jiǎng)，獎(jiǎng)金m3元；中間40%勤樸獎(jiǎng)，獎(jiǎng)金8∕9m3元；后40%為勤行獎(jiǎng)，獎(jiǎng)金2∕3m3元。

第三類(lèi)：教學(xué)兼行政、教學(xué)輔助或后勤人員的教師。

1、考核內(nèi)容。

既要根據(jù)一線教師的考核要求進(jìn)行考核，又要根據(jù)科室工作目標(biāo)達(dá)成情況和民意測(cè)評(píng)結(jié)果進(jìn)行考核。

負(fù)責(zé)科室：各科室。

2、考核結(jié)果。

根據(jù)兩類(lèi)考核結(jié)果對(duì)應(yīng)的獎(jiǎng)項(xiàng)，各取獎(jiǎng)金的1∕2。

（四）評(píng)先評(píng)優(yōu)。

1、符合區(qū)教育局及上級(jí)部門(mén)有關(guān)評(píng)優(yōu)評(píng)先規(guī)定，違反相關(guān)師德要求的一票否決。

2、教師全學(xué)年事假累計(jì)不超過(guò)一個(gè)月，病假累計(jì)不超過(guò)兩個(gè)月，因公負(fù)傷的除外。

3、上述考核所得分值作為全體教職工學(xué)年度評(píng)比各級(jí)各類(lèi)先進(jìn)的主要依據(jù)。根據(jù)上級(jí)給定的優(yōu)職（或優(yōu)秀）指標(biāo)，按師德、教科研、教學(xué)質(zhì)量的總分排名，從高到低排列教職員工名單，再經(jīng)校委會(huì)評(píng)議，最后確定推薦對(duì)象。

4、一線教學(xué)教師一學(xué)年之內(nèi)沒(méi)有開(kāi)出校級(jí)（校教研組組織或?qū)W校牽頭組織）及以上公開(kāi)課者、或參加校級(jí)讀書(shū)交流活動(dòng)或參加區(qū)級(jí)及以上主題講座（須附材料或證書(shū)）者，該學(xué)年不能參加校級(jí)及以上評(píng)先評(píng)優(yōu)。

5、校級(jí)先進(jìn)每學(xué)年評(píng)選一次，區(qū)級(jí)先進(jìn)評(píng)選按照上級(jí)文件精神，原則上已獲區(qū)級(jí)先進(jìn)教師近三年內(nèi)不再參加區(qū)級(jí)先進(jìn)評(píng)選。

6、有特別貢獻(xiàn)者，可適當(dāng)放寬條件予以評(píng)選。外出支教人員優(yōu)先考慮。

7、學(xué)年度考核優(yōu)職教師自動(dòng)視為該年度考核優(yōu)秀教師，特殊情況除外。

8、所有評(píng)優(yōu)評(píng)先結(jié)果，要在學(xué)校校務(wù)公開(kāi)欄公示一周，無(wú)異議之后上報(bào)。

注：本方案已經(jīng)校第十屆教代會(huì)通過(guò)，20xx學(xué)年第二學(xué)期始實(shí)施。

學(xué)校督導(dǎo)室工作方案篇二

為促進(jìn)美麗校園、平安校園建設(shè)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)、工作、生活環(huán)境，扎實(shí)推進(jìn)校園明創(chuàng)建工作，經(jīng)研究決定開(kāi)展一次校園明創(chuàng)建大檢查活動(dòng)?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下:。

（一）時(shí)間：11月2日14:0—17:00。

（二）集中地點(diǎn)：

由黨委副書(shū)記和副校長(zhǎng)孫牽頭，以校明委、綜治委成員為主體，分兩組負(fù)責(zé)校區(qū)的.檢查工作。

具體分組如下：

(一）第一組。

組長(zhǎng)：黨委副書(shū)記。

組員：周。

聯(lián)絡(luò)員：

（二）第二組：

組長(zhǎng)：黨委委員、副校長(zhǎng)孫興林。

聯(lián)絡(luò)員：慈龍保、沈婉婉，記錄員：沈婉婉。

8號(hào)樓—商業(yè)街和創(chuàng)客大街

（一）辦公區(qū)域及學(xué)生生活區(qū)域：室內(nèi)外是否整潔；樓宇內(nèi)是否存在車(chē)輛亂?，F(xiàn)象，消防通道是否通暢，消防設(shè)施是否能正常使用；日常電器設(shè)備是否正常維護(hù)，是否存在線路老化、負(fù)荷過(guò)重等隱患。

（二）實(shí)驗(yàn)區(qū)：干凈整潔衛(wèi)生程度；危化品存儲(chǔ)是否符合規(guī)范，使用、管理是否存在疏漏；消防器材是否足額配備，狀態(tài)如何。

（三）道路：機(jī)動(dòng)車(chē)輛通行、停放是否有序；地面是否潔凈；行道樹(shù)、路標(biāo)是否存在亂張貼、亂懸掛現(xiàn)象。

（四）教學(xué)區(qū)：干凈整潔衛(wèi)生程度；教學(xué)秩序情況；樓道保潔情況；無(wú)煙教學(xué)區(qū)創(chuàng)建情況；消防器材是否足額配備，狀態(tài)如何。

四、工作要求。

（一）做好檢查記錄。由宣傳部（明辦）、辦公室負(fù)責(zé)兩組檢查總體情況，此外，各部門(mén)根據(jù)各自職責(zé)做好相關(guān)記錄。

（二）嚴(yán)明工作紀(jì)律。各檢查人員須本人參加，佩戴胸卡。原則上不得請(qǐng)假，如遇特殊情況，須向各自檢查組長(zhǎng)書(shū)面請(qǐng)假。

（三）抓好問(wèn)題整改。對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，梳理匯總后，交相關(guān)職能部門(mén)（單位）及時(shí)處理并將處理結(jié)果及時(shí)書(shū)面報(bào)送分管領(lǐng)導(dǎo)。

學(xué)校督導(dǎo)室工作方案篇三

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

市中小學(xué)?！拔屙?xiàng)管理”督導(dǎo)工作方案

根據(jù)國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室《關(guān)于組織責(zé)任督學(xué)進(jìn)行“五項(xiàng)管理”督導(dǎo)的通知》和xx市2021年教育工作要點(diǎn)要求，現(xiàn)結(jié)合本市實(shí)際情況，制定如下方案。

一、督導(dǎo)內(nèi)容

（一）手機(jī)管理1．加強(qiáng)學(xué)生手機(jī)帶入校園管理情況。2．建立學(xué)生手機(jī)校園內(nèi)統(tǒng)一保管制度情況。3．對(duì)用手機(jī)布置或完成作業(yè)的管控情況。4．開(kāi)展學(xué)生手機(jī)管理教育引導(dǎo)工作情況。

（二）睡眠管理1．落實(shí)中小學(xué)上午上課時(shí)間規(guī)定情況。2．建立學(xué)生按時(shí)就寢管理制度情況。3．對(duì)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)時(shí)間與作業(yè)管控情況。4．對(duì)轄區(qū)注冊(cè)登記或備案的線上培訓(xùn)網(wǎng)課平臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)游戲規(guī)范管控情況。5． 當(dāng)前隱藏內(nèi)容免費(fèi)查看加強(qiáng)學(xué)生睡眠監(jiān)測(cè)情況。

（三）讀物管理1．對(duì)課外讀物進(jìn)校園工作指導(dǎo)管理監(jiān)督情況。2．對(duì)校園推薦圖書(shū)質(zhì)量管理情況。3．對(duì)在校園內(nèi)銷(xiāo)售課外讀物行為管控情況。4．對(duì)強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買(mǎi)課外讀物行為管控情況。

（四）作業(yè)管理1．嚴(yán)控書(shū)面作業(yè)量情況。2．教師指導(dǎo)學(xué)生作業(yè)情況。3．學(xué)生作業(yè)批改情況。

（五）體質(zhì)健康管理1．國(guó)家規(guī)定的體育與健康課程落實(shí)情況。2．大課間體育活動(dòng)及每天鍛煉1小時(shí)制度落實(shí)情況。3．學(xué)生近視眼防控情況。4．體質(zhì)健康測(cè)試制度落實(shí)情況。

二、工作措施加強(qiáng)中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)健康等“五項(xiàng)管理”是減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展的重要舉措，教育局以“六個(gè)一”為抓手扎實(shí)推進(jìn)此項(xiàng)督導(dǎo)工作。1．組織一場(chǎng)學(xué)習(xí)。教育局組織全體責(zé)任督學(xué)、助理督學(xué)系統(tǒng)學(xué)習(xí)文件精神和“五項(xiàng)管理”實(shí)地督查要點(diǎn)。各中小學(xué)校組織全體行政和教師認(rèn)真學(xué)習(xí)通知要求，充分領(lǐng)會(huì)“五項(xiàng)管理”的精神實(shí)質(zhì)。2．開(kāi)展一輪自查。各中小學(xué)根據(jù)《xx市中小學(xué)?！拔屙?xiàng)管理”情況自查表》（附件1）內(nèi)容開(kāi)展自查自糾，制定本?！拔屙?xiàng)管理”工作方案，并于5月28日前報(bào)局督導(dǎo)科。郵箱：xxxxxx@．com。3．進(jìn)行一次問(wèn)卷。在各校自查自糾基礎(chǔ)上，教育局于5月28日19點(diǎn)至5月30日19點(diǎn)對(duì)全市中小學(xué)生家長(zhǎng)開(kāi)展一次針對(duì)學(xué)?！拔屙?xiàng)管理”實(shí)施情況的網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷調(diào)查，全面了解該項(xiàng)工作推進(jìn)情況。4．實(shí)施一日蹲點(diǎn)。5月31日起，全體責(zé)任督學(xué)、助理督學(xué)將圍繞“五項(xiàng)管理”采用校園巡查、推門(mén)聽(tīng)課、查閱資料、問(wèn)卷調(diào)查、走訪座談等形式，每月到校督導(dǎo)一次，督導(dǎo)時(shí)間一般不少于1個(gè)工作日，形成問(wèn)題清單報(bào)局督導(dǎo)科。充分利用責(zé)任督學(xué)履職記實(shí)平臺(tái)，及時(shí)掌握相關(guān)情況，并做好跟蹤指導(dǎo)。5．推行一項(xiàng)舉措。教育局將在全市中小學(xué)校中遴選“五項(xiàng)管理”先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)、創(chuàng)新舉措進(jìn)行推廣，對(duì)落實(shí)工作不力、不作為、亂作為或整改不到位的單位和個(gè)人，進(jìn)行通報(bào)、約談，對(duì)違反規(guī)定造成嚴(yán)重后果的，嚴(yán)肅追究相關(guān)負(fù)責(zé)人責(zé)任。6．開(kāi)展一輪督查。教育局將組織相關(guān)科室人員、責(zé)任督學(xué)等，采用“四不兩直”方式每學(xué)期對(duì)全市中小學(xué)校開(kāi)展一輪專(zhuān)項(xiàng)督查，并按照“問(wèn)題必整改、整改必到位”的要求，通過(guò)跟蹤督查、結(jié)果公示等方式，督促中小學(xué)校及時(shí)整改存在的問(wèn)題。

三、工作步驟

（一）學(xué)習(xí)自查階段（2021年5月28日前）各中小學(xué)校要全面組織學(xué)習(xí)，并認(rèn)真開(kāi)展自查自糾工作，制訂學(xué)?！拔屙?xiàng)管理”工作方案，按要求組織實(shí)施。對(duì)自查自糾中弄虛作假、整改不力的學(xué)校，教育局將把問(wèn)題匯總后進(jìn)行通報(bào)并嚴(yán)肅查處。

（二）督查整改階段（2021年12月底前）責(zé)任督學(xué)、助理督學(xué)從5月底開(kāi)始到12月底前每月到責(zé)任區(qū)學(xué)校開(kāi)展督查、記錄。教育局根據(jù)各校自查自糾情況，每學(xué)期組織開(kāi)展一次專(zhuān)項(xiàng)督查。對(duì)存在違規(guī)行為的學(xué)校提出處理意見(jiàn)并形成整改報(bào)告；對(duì)落實(shí)工作不力的學(xué)校予以嚴(yán)肅查處并在全市通報(bào)。

第二次網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷調(diào)查，全面測(cè)評(píng)人民群眾對(duì)該項(xiàng)工作的滿(mǎn)意度。著力構(gòu)建長(zhǎng)效機(jī)制，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。

四、工作要求

（一）統(tǒng)一思想，提高站位。各校要認(rèn)真解讀文件，充分認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)健康等“五項(xiàng)管理”關(guān)系學(xué)生健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展，是深入推進(jìn)立德樹(shù)人的重大舉措。

（二）健全組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。教育局成立由主要負(fù)責(zé)同志擔(dān)任組長(zhǎng)的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，各校均要成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，強(qiáng)化對(duì)“五項(xiàng)管理”工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真履行主體責(zé)任，細(xì)化任務(wù)，硬化措施，周密部署安排。

（三）多措并舉，綜合施策。各校要立足當(dāng)前，兼顧長(zhǎng)遠(yuǎn)，做到精準(zhǔn)施策，真正做到問(wèn)題導(dǎo)向與目標(biāo)導(dǎo)向相結(jié)合、反向制約與正面引導(dǎo)相結(jié)合，通過(guò)“五項(xiàng)管理”，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。

學(xué)校督導(dǎo)室工作方案篇四

按照市養(yǎng)成教育現(xiàn)場(chǎng)評(píng)估的通知要求，全面迎接鎮(zhèn)江市教育局在五月中下旬對(duì)我區(qū)進(jìn)行學(xué)校養(yǎng)成教育檢查工作，針對(duì)4月下旬片區(qū)養(yǎng)成教育互檢中出現(xiàn)的問(wèn)題，進(jìn)一步規(guī)范師生的言行，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生綜合素質(zhì)的養(yǎng)成，增強(qiáng)師生責(zé)任感和使命感，為我區(qū)順利通過(guò)檢查做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

成立塔寶路小學(xué)市養(yǎng)成教育現(xiàn)場(chǎng)評(píng)估工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng)：x。

副組長(zhǎng)：x。

總協(xié)調(diào)：x。

組員：x，各年級(jí)組長(zhǎng)。

1.學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、禮儀習(xí)慣、生活習(xí)慣。

（1）準(zhǔn)備與聽(tīng)講。

課前準(zhǔn)備課堂聽(tīng)講。

教師提醒下的達(dá)標(biāo)率自然狀態(tài)下的達(dá)標(biāo)率坐姿聽(tīng)講前15分鐘學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的積極性（愿意）（以一個(gè)有價(jià)值的問(wèn)題進(jìn)行統(tǒng)計(jì)）。

前15分鐘學(xué)生專(zhuān)心聽(tīng)講率教學(xué)反饋聽(tīng)講率。

（2）讀寫(xiě)姿勢(shì)。

讀寫(xiě)姿勢(shì)正確，教師關(guān)注指導(dǎo)和矯正。握筆姿勢(shì)尤其注意。

（3）作業(yè)。

學(xué)科作業(yè)本愛(ài)護(hù)學(xué)生書(shū)寫(xiě)優(yōu)良率作業(yè)及時(shí)訂正教師批改認(rèn)真規(guī)范循環(huán)用書(shū)情況。

語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)。

（4）讀書(shū)筆記。

（5）小組合作。

每校從五年級(jí)、六年級(jí)各抽4個(gè)自然小組，32名學(xué)生參加小學(xué)合作學(xué)習(xí)的考查，從分工明確、活動(dòng)有序、主動(dòng)參與、認(rèn)真傾聽(tīng)、交流分享、氛圍融洽、合作質(zhì)量這七項(xiàng)指標(biāo)來(lái)觀察小組合作的狀態(tài)，達(dá)成6條的為優(yōu)秀、達(dá)成4條為良好、達(dá)成3條為合格。

（6）生活習(xí)慣。

桌椅物品擺放書(shū)包眼保健操正確率教師辦公室衛(wèi)生專(zhuān)用室衛(wèi)生及使用記錄。

注意個(gè)人衛(wèi)生以及用眼衛(wèi)生，堅(jiān)持做眼保健操（尤其是第三節(jié)穴位的正確率）。講究個(gè)人衛(wèi)生（飯前便后洗手）。

（7）社會(huì)交往習(xí)慣。

主動(dòng)交往意識(shí)傾聽(tīng)安靜守紀(jì)交往禮儀校容校貌八禮四儀知曉養(yǎng)成教育特色亮點(diǎn)舉措。

2.教師的'禮儀及作業(yè)批改。

教師見(jiàn)到檢查組人員主動(dòng)起身、微笑示意；及時(shí)批改、及時(shí)反饋，及時(shí)追蹤學(xué)生錯(cuò)題。批改符號(hào)統(tǒng)一規(guī)范，有批改日期。

3.校容校貌、辦公室、專(zhuān)用室衛(wèi)生、循環(huán)用書(shū)使用情況。

循環(huán)用書(shū)無(wú)涂劃、無(wú)破損、無(wú)卷角。

4.學(xué)校養(yǎng)成教育特色亮點(diǎn)舉措。

體現(xiàn)班教改革以來(lái)形成的德育特色、亮點(diǎn)。

周次時(shí)間工作安排責(zé)任對(duì)象責(zé)任部門(mén)。

片區(qū)養(yǎng)成教育迎檢反饋會(huì)及培訓(xùn)會(huì)全體教師田家飛。

5.7抽查各班“讀寫(xiě)姿勢(shì)正確”。抽查各班的作業(yè)本批改是否規(guī)范。全體學(xué)生教導(dǎo)處。

制定操場(chǎng)上課師生規(guī)范行為要求體育組。

制定專(zhuān)用室上課師生規(guī)范行為要求書(shū)記室。

小組合作學(xué)習(xí)抽查全體學(xué)生教導(dǎo)處。

潤(rùn)商（家長(zhǎng)）講堂全體學(xué)生德育處。

周養(yǎng)成教育抽查反饋全體教師校長(zhǎng)室。

十一5.11抽查各班“讀寫(xiě)姿勢(shì)正確”。抽查循環(huán)用書(shū)使用情況。全體學(xué)生教導(dǎo)處。

5.12抽查“認(rèn)真做好眼保健操”。全體學(xué)生德育處。

5.15讀書(shū)節(jié)詩(shī)詞朗誦會(huì)全體學(xué)生德育處教導(dǎo)處。

全校大掃除全體學(xué)生德育處總務(wù)處。

周養(yǎng)成教育抽查反饋全體教師校長(zhǎng)室。

5月15日后迎檢前工作安排：

1、校長(zhǎng)室：

召開(kāi)迎檢工作會(huì)議、培訓(xùn)會(huì)議；制定現(xiàn)場(chǎng)迎檢方案；完成養(yǎng)成教育特色工作匯報(bào)稿備查；檢查各專(zhuān)用室、辦公室衛(wèi)生。

2、教導(dǎo)處：

檢查各科簿本作業(yè)批改情況；檢查循環(huán)用書(shū)的清潔、完好情況；布置教師以備課組為單位磨周一上午的課；整理教學(xué)管理資料。

3、德育處：

下發(fā)各周培育要點(diǎn)，并書(shū)寫(xiě)到位；設(shè)計(jì)周一升旗儀式內(nèi)容、形式；召開(kāi)紅領(lǐng)巾值日生、校級(jí)志愿者和大隊(duì)委會(huì)議，部署學(xué)生值日、志愿者服務(wù)和大隊(duì)委巡視工作；檢查各教室衛(wèi)生及班級(jí)文化布置；整理德育管理資料。

4、總務(wù)處：

布置好會(huì)議室；安排大掃除，檢查校園各處衛(wèi)生；體育組進(jìn)行升旗儀式入場(chǎng)、退場(chǎng)練習(xí)；整理后勤管理資料。

5、班教小組組長(zhǎng)：

檢查當(dāng)天坐班管理；提醒學(xué)生周一穿短袖校服、清洗紅領(lǐng)巾并佩戴規(guī)范，訓(xùn)練問(wèn)好、敬禮姿勢(shì)；評(píng)選本周七彩星隊(duì)員、優(yōu)秀志愿者；上好班隊(duì)活動(dòng)課，回顧本學(xué)期養(yǎng)成教育活動(dòng)（大型、班隊(duì)會(huì)、八禮四儀）內(nèi)容，復(fù)習(xí)眼保健操、問(wèn)好、上下樓梯、洗手等學(xué)習(xí)、禮儀、生活習(xí)慣。

6.所有教師：

提前5分鐘候課，并帶好學(xué)生到指定地點(diǎn)；備好課，準(zhǔn)備好多媒體課件；上課時(shí)注意對(duì)每個(gè)學(xué)生的關(guān)注（涵蓋提問(wèn)數(shù)量、學(xué)生發(fā)言率、舉手率、巡回指導(dǎo)），提醒學(xué)生正確的坐姿、寫(xiě)姿，培養(yǎng)學(xué)生良好的同伴合作交流的習(xí)慣，注意提問(wèn)、評(píng)價(jià)性語(yǔ)言和師生問(wèn)答間的語(yǔ)言、眼神交流；指導(dǎo)學(xué)生做好眼保健操。

1.接待組。

成員：x。

職責(zé)：校門(mén)前迎接及陪同（以上人員）；

檢查組人員組長(zhǎng)檢查組教師檢查組教師檢查組教師。

學(xué)校陪同x。

歡迎詞（x）。

學(xué)校養(yǎng)成教育工作情況介紹（x）。

拍照（x）。

ppt修正（x）。

座談會(huì)人員調(diào)度：x。

2.環(huán)境組。

成員：x、保安。

職責(zé)：對(duì)學(xué)校周邊環(huán)境進(jìn)行一次巡查，和商鋪協(xié)商擺放位置。

保持校園環(huán)境整潔，環(huán)境優(yōu)美，做到一日多巡，橫幅、顯示屏到位。

檢查教師辦公室物品擺放整潔。

保持車(chē)棚內(nèi)車(chē)輛停放整齊。

做好會(huì)議室茶水、茶點(diǎn)的準(zhǔn)備。

督查每節(jié)課間教師護(hù)導(dǎo)到位情況。

督查迎檢期間路隊(duì)教師、家長(zhǎng)志愿者到位情況。

3.教學(xué)組。

成員：x、教導(dǎo)處成員。

職責(zé)：陪同關(guān)于五嚴(yán)管理、學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)情況的檢查。

關(guān)注教師提前候課、上課和準(zhǔn)時(shí)下課。

第一節(jié)課第二節(jié)課第三節(jié)課第四節(jié)課。

巡視人員x。

4.教育組。

成員：x。

職責(zé)：做好各項(xiàng)臺(tái)賬的迎檢準(zhǔn)備。

督查各班開(kāi)展禮儀習(xí)慣、生活習(xí)慣培養(yǎng)情況和班級(jí)文化布置，加強(qiáng)紅領(lǐng)巾值日崗、小橘燈志愿者、護(hù)導(dǎo)教師當(dāng)日管理，陪同檢查情境檢測(cè)，做好師生問(wèn)卷人員的安排。

1.提高思想認(rèn)識(shí)。

培養(yǎng)和提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，是學(xué)生內(nèi)涵發(fā)展的要求。全體教師要高度重視，認(rèn)真抓緊抓實(shí)抓好《潤(rùn)州區(qū)中小學(xué)生綜合素質(zhì)培育具體內(nèi)容與考核方式》的學(xué)習(xí)和貫徹落實(shí)，通過(guò)各種渠道加大宣傳力度，讓學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)了解學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)考核的作用和意義，自覺(jué)配合學(xué)校做好迎檢工作。

2.加強(qiáng)部門(mén)協(xié)作。

根據(jù)培育內(nèi)容對(duì)德育處、教導(dǎo)處、總務(wù)處等學(xué)校職能部門(mén)進(jìn)行合理分工，所有教職員工都承擔(dān)培育責(zé)任。班教小組教師對(duì)學(xué)校培育內(nèi)容及考察要點(diǎn)、評(píng)估權(quán)重，組織學(xué)生分階段進(jìn)行自評(píng)、互評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)，充分肯定優(yōu)點(diǎn)，指出不足，促進(jìn)學(xué)生發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

3.全面開(kāi)展培訓(xùn)。

要有計(jì)劃、分步驟地開(kāi)展學(xué)生、教師、家長(zhǎng)培訓(xùn)，要讓每位學(xué)生、教師、家長(zhǎng)明確學(xué)生綜合素質(zhì)的具體內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步推動(dòng)《潤(rùn)州區(qū)中小學(xué)生綜合素質(zhì)培育具體內(nèi)容與考核方式》的貫徹執(zhí)行。

鎮(zhèn)江市塔寶路小學(xué)校長(zhǎng)室、書(shū)記室。

學(xué)校督導(dǎo)室工作方案篇五

學(xué)校督導(dǎo)工作計(jì)劃提出:學(xué)校督導(dǎo)工作堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以教育法規(guī)為依據(jù)，切實(shí)履行教育督導(dǎo)監(jiān)督、考核、檢查、評(píng)價(jià)、指導(dǎo)的職能，把更新教育觀念、強(qiáng)化教育教學(xué)管理、規(guī)范辦學(xué)行為、加強(qiáng)校園文化建設(shè)作為督導(dǎo)工作的中心任務(wù)，確保教育法律法規(guī)方針政策得以貫徹落實(shí)，促進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)健康發(fā)展。為配合學(xué)校總體計(jì)劃的落實(shí)，特制訂督導(dǎo)工作方案如下：

一、組織領(lǐng)導(dǎo)

為加強(qiáng)我校督導(dǎo)工作，成立學(xué)校教育教學(xué)工作督導(dǎo)評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，挑選一批迎檢骨干教師。

組 長(zhǎng)： ----（負(fù)責(zé)全校的督導(dǎo)整體工作）

副組長(zhǎng)： ----（分管安全、德育方面的督導(dǎo)工作）

成 員： ---（實(shí)驗(yàn)室）、 ---（儀器室）、 ---（圖書(shū)室）、 ————（電教室）

1、第一工作小組：

組 長(zhǎng)：——

成 員：————

負(fù)責(zé)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理檔案；校本教研、校本課程開(kāi)發(fā)資料；學(xué)籍檔案、檔案室建設(shè)；負(fù)責(zé)學(xué)校的財(cái)會(huì)、教師人事等方面檔案。

2、第二工作小組：

組 長(zhǎng)：——

成 員：——————————

二、發(fā)揮教學(xué)督導(dǎo)的咨詢(xún)建議職能。督導(dǎo)人員應(yīng)收集有關(guān)教學(xué)改革、教學(xué)管理信息和提高教學(xué)質(zhì)量方面的意見(jiàn)和建議，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)和管理教學(xué)工作、進(jìn)行科學(xué)決策提供參考依據(jù)；并有義務(wù)與教務(wù)處等有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行交流和業(yè)務(wù)聯(lián)系，確保學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)工作的落實(shí)和學(xué)校教學(xué)管理規(guī)章制度的貫徹執(zhí)行。

三、實(shí)施教學(xué)全過(guò)程的督導(dǎo)與監(jiān)控，與全校教師共同努力，把好教學(xué)（備、講、批、輔、考、評(píng)、補(bǔ)）全過(guò)程各個(gè)環(huán)節(jié)質(zhì)量關(guān)。把好公開(kāi)課、新授課、實(shí)驗(yàn)課、復(fù)習(xí)課、全過(guò)程各個(gè)環(huán)節(jié)質(zhì)量關(guān)。

錄，對(duì)教師課堂教學(xué)效果進(jìn)行分析反饋和評(píng)估；堅(jiān)持原則，注意方法，及時(shí)與任課教師交換意見(jiàn)；在課間或課后深入學(xué)生廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)，了解學(xué)生對(duì)任課教師的看法，也可組織學(xué)生進(jìn)行課堂評(píng)教，廣泛征求和聽(tīng)取學(xué)生對(duì)教師教學(xué)的意見(jiàn)和建議，同時(shí)將有關(guān)信息及時(shí)反饋給相關(guān)教師；對(duì)教學(xué)優(yōu)秀者給予鼓勵(lì)和宣傳，對(duì)教學(xué)存在不足者，有責(zé)任幫助其分析其原因，督促其整改，以利其提高教學(xué)質(zhì)量。

五、參與對(duì)青年教師的培養(yǎng)工作，協(xié)助學(xué)校做好青年教師自我發(fā)展規(guī)劃的實(shí)施。

導(dǎo)工作開(kāi)展情況；總結(jié)督導(dǎo)工作的階段性成果；明確下一步督導(dǎo)工作任務(wù)。

七、協(xié)助檔案室建立教師教學(xué)質(zhì)量檔案，每位教師可隨時(shí)查閱，從中了解自己有關(guān)教學(xué)質(zhì)量的相關(guān)情況，并以此為參考，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

八、努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論和方法，面對(duì)教學(xué)、德育、后勤諸方面存在的

問(wèn)題加強(qiáng)研究，分類(lèi)推進(jìn)，逐步提高督導(dǎo)工作的水平。

教學(xué)方面包含：備課、講課、作業(yè)批改、自習(xí)輔導(dǎo)、聽(tīng)課記錄、課后自我反思等；

紀(jì)律方面包含：集會(huì)、課外活動(dòng)等；衛(wèi)生方面包含：教室、辦公室、清潔區(qū)、廁所等；

安全方面包含：門(mén)、窗、水、電，桌凳，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地、運(yùn)動(dòng)器材、設(shè)備維修、防火、防盜、假期值班等等。）

完善學(xué)校工作督導(dǎo)制度，對(duì)各部門(mén)工作進(jìn)行日常督導(dǎo)和定期專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)，并及時(shí)將督導(dǎo)結(jié)果以書(shū)面形式向校務(wù)辦公會(huì)議匯報(bào)。

一、指導(dǎo)思想

牢固樹(shù)立“推行素質(zhì)教育 提高教學(xué)質(zhì)量”的辦學(xué)意識(shí)，堅(jiān)持以“導(dǎo)”為主，“督”與“導(dǎo)”結(jié)合的原則，加大力度，采取有效措施，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量管理，積極探索教學(xué)督導(dǎo)工作的新思路和新方法。實(shí)行多側(cè)面、多環(huán)節(jié)、多形式的督導(dǎo)，以實(shí)現(xiàn)對(duì)教學(xué)質(zhì)量的有效控制，推動(dòng)良好教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),促進(jìn)我校各項(xiàng)工作穩(wěn)中有升，教學(xué)質(zhì)量全面提高。

二、工作重點(diǎn)

（一）教學(xué)教研工作

1、加強(qiáng)教師常規(guī)教學(xué)的質(zhì)量督導(dǎo)，改進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

2、加強(qiáng)對(duì)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的督查，樹(shù)立優(yōu)良的'教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，確保正常教學(xué)秩序。

3、重點(diǎn)做好學(xué)生評(píng)教中問(wèn)題突出教師的跟蹤督導(dǎo)和整改幫扶工作。

4.做好對(duì)各教研室執(zhí)行教學(xué)制度和計(jì)劃情況的監(jiān)督檢查，促進(jìn)教學(xué)管理工作規(guī)范化建設(shè)穩(wěn)步發(fā)展。

5.結(jié)合新課標(biāo)學(xué)習(xí)、教學(xué)方法改革等方面，積極開(kāi)展針對(duì)性較強(qiáng)的專(zhuān)題教學(xué)調(diào)研活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)已經(jīng)立項(xiàng)課題的課題研究督導(dǎo)。

6.認(rèn)真做好青年教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教學(xué)指導(dǎo)工作，提升青年教師的業(yè)務(wù)水平。

（二）德育工作

1、每學(xué)期組織召開(kāi)主題班（團(tuán)）會(huì)的評(píng)比活動(dòng)，結(jié)合班級(jí)、學(xué)生的實(shí)際進(jìn)行有效的教育。

2、有效組織讀書(shū)節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)等校本節(jié)慶活動(dòng)，發(fā)揮培養(yǎng)學(xué)生自主管理、自我教育的作用。

3、建立學(xué)生評(píng)價(jià)制度.

1

4、建立評(píng)選德育先進(jìn)工作者、優(yōu)秀班主任等制度，表彰和獎(jiǎng)勵(lì)在德育教育中的優(yōu)秀教師。

（三）后勤管理工作

1、學(xué)校基本建設(shè)是否落實(shí)。

2、公物管理是否落實(shí)。

3、財(cái)產(chǎn)管理是否規(guī)范。

4、后勤服務(wù)是否有臺(tái)賬。

5、學(xué)生營(yíng)養(yǎng)午餐是否落實(shí)。

（四）民主監(jiān)督工作

1、教代會(huì)機(jī)構(gòu)時(shí)候健全。

2、定期召開(kāi)民主生活會(huì)。

3、重大決策是否參與。

4、重大采購(gòu)是否審議。

三、主要工作內(nèi)容

1.隨機(jī)抽查聽(tīng)課。聽(tīng)課的重點(diǎn)主要為本學(xué)期授課的教師，以隨機(jī)抽查聽(tīng)課方式為主。教學(xué)督導(dǎo)員人均每周聽(tīng)課不少于1節(jié)。

2.進(jìn)行質(zhì)量評(píng)估。通過(guò)聽(tīng)課與評(píng)價(jià)，加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)督，實(shí)事求是地反映教師的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果。

3.加強(qiáng)交流反饋。督導(dǎo)員應(yīng)采取聽(tīng)課后評(píng)點(diǎn)、書(shū)面反饋、召開(kāi)座談會(huì)等方式與被督查教師進(jìn)行交流與溝通，充分聽(tīng)取對(duì)課程教學(xué)方案的設(shè)計(jì)與實(shí)施思路，反饋對(duì)教學(xué)改革的建議和意見(jiàn)。

4.通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、個(gè)別訪談、召開(kāi)座談會(huì)等形式，及時(shí)了解學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)教師教學(xué)質(zhì)量的評(píng)價(jià)和對(duì)教學(xué)的需求，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性。

5.督促已經(jīng)立項(xiàng)的課題研究按照研究計(jì)劃階段性完成課題研究任務(wù)。

部門(mén)和領(lǐng)導(dǎo)。

四、主要措施

1.督導(dǎo)室成員認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)教育教學(xué)理論，努力提高自己的督導(dǎo)水平。

2.深入到教師中去，傾聽(tīng)教師的心聲和意見(jiàn)。

3.深入到學(xué)生中去，了解學(xué)生對(duì)教師的評(píng)價(jià)和要求。

4.及時(shí)將教師的想法和領(lǐng)導(dǎo)的要求進(jìn)行溝通，和諧干群關(guān)系。

5.認(rèn)真填寫(xiě)各種表冊(cè)，搞好教學(xué)督導(dǎo)原始資料的積累工作。

五、具體安排

第一學(xué)月：重點(diǎn)督導(dǎo)德育工作。

第二學(xué)月：重點(diǎn)督導(dǎo)教學(xué)教研工作。

第三學(xué)月：重點(diǎn)督導(dǎo)民主管理工作。

第四學(xué)月：重點(diǎn)督導(dǎo)后勤財(cái)務(wù)工作。

第五學(xué)月：重點(diǎn)督導(dǎo)教學(xué)工作。

崗腳學(xué)校

2015年

3

一、指導(dǎo)思想

采取切實(shí)有效的措施，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量管理，積極探索教學(xué)督導(dǎo)工作的新思路和新方法。實(shí)行多側(cè)面、多環(huán)節(jié)、多形式的督導(dǎo)，以實(shí)現(xiàn)對(duì)教學(xué)質(zhì)量的有效控制和保障。推動(dòng)良好教風(fēng),學(xué)風(fēng)的建設(shè),促進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

二、主要措施

1、醫(yī)療系督導(dǎo)組緊密配合學(xué)校督導(dǎo)組的工作，以督帶導(dǎo)，督導(dǎo)結(jié)合。

2、落實(shí)督導(dǎo)工作，定期召開(kāi)教學(xué)督導(dǎo)會(huì)議，總結(jié)交流情況，及時(shí)將督導(dǎo)意見(jiàn)反饋到相關(guān)任課教師。

三、主要內(nèi)容

既關(guān)注課堂教學(xué)質(zhì)量，也重視課外輔導(dǎo)工作；既評(píng)估教師如何教，也檢查學(xué)生怎樣學(xué)。具體內(nèi)容有以下方面：

1、聽(tīng)課

（1）本學(xué)期將把年輕教師和教學(xué)上相對(duì)薄弱的部分教師及新進(jìn)教師的課作為聽(tīng)課重點(diǎn)，指導(dǎo)和改進(jìn)課堂教學(xué)；同時(shí)也要聽(tīng)取部分優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)，推廣優(yōu)秀教學(xué)教法。在此前提下，盡量擴(kuò)大聽(tīng)課面，同時(shí)適當(dāng)接觸屬于實(shí)踐環(huán)節(jié)的課程和教學(xué)活動(dòng)。另外還要采取隨機(jī)抽查聽(tīng)課方式，檢查督導(dǎo)教學(xué)。

（2）教學(xué)督導(dǎo)組成員人均聽(tīng)課于30節(jié)，各系推薦被聽(tīng)課人數(shù)不少于本系任課教師人數(shù)的30%，各系速推薦被聽(tīng)課人名單。

2、教學(xué)質(zhì)量評(píng)估

通過(guò)聽(tīng)課與評(píng)價(jià)，加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)督。實(shí)事求是地反映教者的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果，評(píng)估情況將在期末與學(xué)生評(píng)教情況同時(shí)反饋給相關(guān)系，作為全面評(píng)定教師教學(xué)質(zhì)量的重要參考。使“督”與“導(dǎo)”相結(jié)合，有效地引導(dǎo)和促進(jìn)廣大教師重視課堂教學(xué)、努力提高教學(xué)質(zhì)量，充分發(fā)揮教學(xué)督導(dǎo)組在學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控方面的作用。

3、加強(qiáng)交流

督導(dǎo)組成員將采取一定的方式與被聽(tīng)課教師進(jìn)行平等的交流與溝通，充分地聽(tīng)取授課者意見(jiàn)，及時(shí)反饋聽(tīng)課的建議和意見(jiàn)，促使教師能及時(shí)地調(diào)整教學(xué)和改進(jìn)教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)的效果。

交流將采取以下方式：

（1）聽(tīng)課后及時(shí)交流；

（2）座談會(huì)上交流。

4、加強(qiáng)與學(xué)生的溝通

及時(shí)了解學(xué)生對(duì)教師教學(xué)質(zhì)量的評(píng)價(jià)和對(duì)教學(xué)的需求，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性和積極性，及時(shí)召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)。

督導(dǎo)對(duì)教師布置作業(yè)和在課后輔導(dǎo)

學(xué)校督導(dǎo)室工作方案篇六

根據(jù)《x省縣級(jí)人民政府教育工作督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)》和陵醴市教育局《迎督資料準(zhǔn)備工作指導(dǎo)意見(jiàn)》的.要求，為迎接省第三輪縣級(jí)人民政府教育工作督導(dǎo)評(píng)估，認(rèn)真做好各項(xiàng)迎督工作，順利通過(guò)該項(xiàng)檢查，實(shí)現(xiàn)市委、政府、市局為本次督導(dǎo)評(píng)估確立的目標(biāo)，經(jīng)學(xué)校校長(zhǎng)辦公會(huì)研究決定，特制訂本方案。

組長(zhǎng)：x。

執(zhí)行組長(zhǎng)：x。

副組長(zhǎng)：x。

成員:x。

（一）迎督工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室：督導(dǎo)室。

主任：x（兼）。

成員：x。

（二）教師繼續(xù)教育學(xué)分認(rèn)定小組。

組長(zhǎng)：x。

成員：x。

牽頭處室：教科室。

職責(zé)：

1、學(xué)分時(shí)間范圍：20xx年至20xx年。

2、學(xué)分標(biāo)準(zhǔn)：

（1）集中培訓(xùn)在2天以上；在崗研修（有主題、有任務(wù)、有總結(jié)評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)）2星期以上。

（2）按每小時(shí)1學(xué)分計(jì)算，20xx-20xx年學(xué)分標(biāo)準(zhǔn)為360分，折合為45分/期。

3、學(xué)分范圍及分工：

（1）教科室：4年內(nèi)各類(lèi)教學(xué)競(jìng)賽、課堂觀摩、展示課、匯報(bào)課、研討課等。

（2）黨政辦：4年內(nèi)各類(lèi)外聘專(zhuān)家講學(xué)講座活動(dòng)、師德師風(fēng)培訓(xùn)活動(dòng)。

（3）德育處：4年內(nèi)各類(lèi)心理健康教育（30分/人）、安全教育（10分/人）、班主任培訓(xùn)（含班主任論壇、德育年會(huì)、班會(huì)課競(jìng)賽等，30分/人）。

4、教師培訓(xùn)項(xiàng)目學(xué)分認(rèn)定審核清單：

（1）有培訓(xùn)方案（培訓(xùn)主題、培訓(xùn)目標(biāo)、時(shí)間安排、參加人員等）。

（2）有活動(dòng)簽到冊(cè)（手簽姓名、身份證號(hào)）。

（3）有過(guò)程性資料（或教案、或講義稿、或教學(xué)設(shè)計(jì)、或教學(xué)課件、或影像資料）。

（4）有培訓(xùn)總結(jié)（活動(dòng)總結(jié)、活動(dòng)結(jié)果、活動(dòng)評(píng)獎(jiǎng)表彰等）。

（5）有學(xué)校向市教育局提請(qǐng)的“學(xué)分申請(qǐng)報(bào)表”（樣表在“教師工作股qq群）。

5、上報(bào)時(shí)間：

4月3號(hào)前由教科室統(tǒng)一報(bào)市教育局教師股或教研室。

（三）迎督工作資料準(zhǔn)備小組。

組長(zhǎng)：x。

成員：x。

牽頭處室：督導(dǎo)室。

職責(zé)：

1、常規(guī)資料。

各責(zé)任處室按省示范性高中督導(dǎo)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)備本學(xué)期（20xx年上學(xué)期）的各項(xiàng)資料。

2、專(zhuān)項(xiàng)資料。

專(zhuān)項(xiàng)資料涵蓋發(fā)展規(guī)劃、辦學(xué)條件、隊(duì)伍建設(shè)、辦學(xué)規(guī)模、經(jīng)費(fèi)管理、辦學(xué)水平、學(xué)校特色等7個(gè)指標(biāo)，具體資料和責(zé)任分解表詳見(jiàn)附件。

3、資料上交方式：

（1）過(guò)程性原始資料請(qǐng)各責(zé)任處室提交督導(dǎo)室；

（2）電子文檔資料請(qǐng)各責(zé)任處室提交到服務(wù)器，由督導(dǎo)室審核、排版后統(tǒng)一打印、裝訂。

3、時(shí)間要求：

4月10日以前將各項(xiàng)資料提交督導(dǎo)室。

（四）基礎(chǔ)設(shè)施、文化建設(shè)工作小組。

組長(zhǎng)：x。

成員：x。

牽頭處室：黨政辦。

職責(zé)：

1、維護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生（責(zé)任人：x）。

2、營(yíng)造校園文化氛圍（責(zé)任人：x）。

3、安排學(xué)生活動(dòng)、特色課程（責(zé)任人：x）。

工作要求：

4月20日前，三個(gè)小組責(zé)任人單獨(dú)制定本小組工作細(xì)化方案，確保校園環(huán)境整潔干凈，校園氛圍溫馨和諧，學(xué)生活動(dòng)有序彰顯品質(zhì)。

學(xué)校督導(dǎo)室工作方案篇七

2023根據(jù)《關(guān)于繼續(xù)將“雙減”督導(dǎo)作為年教育督導(dǎo)“一號(hào)工程”的通知》精神，結(jié)合工作實(shí)際，特制定如下工作方案。

全面貫徹教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，強(qiáng)化學(xué)校教育主陣地作用，深化校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)治理，構(gòu)建教育良好生態(tài)，有效緩解家長(zhǎng)焦慮情緒，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)。

全面助推“雙減”政策真正落地，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)水平進(jìn)一步提升，作業(yè)設(shè)計(jì)布置更加科學(xué)合理，學(xué)校課后服務(wù)滿(mǎn)足學(xué)生需要。學(xué)生學(xué)習(xí)更好回歸校園，校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)行為規(guī)范有序。學(xué)生過(guò)重作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)、家庭教育支出和家長(zhǎng)相應(yīng)精力負(fù)擔(dān)有效減輕，人民群眾教育滿(mǎn)意度明顯提升。

(一)督導(dǎo)范圍。

義務(wù)教育階段各中小學(xué)，校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

(二)督導(dǎo)內(nèi)容。

1.作業(yè)效能方面。

(1)作業(yè)管理機(jī)制。重點(diǎn)督查學(xué)校完善作業(yè)管理制度，加強(qiáng)學(xué)科組、年級(jí)組作業(yè)科學(xué)統(tǒng)籌并確保難度不超國(guó)家課標(biāo)情況。嚴(yán)禁給家長(zhǎng)布置或變相布置作業(yè)，嚴(yán)禁要求家長(zhǎng)檢查、批改作業(yè)。

(2)作業(yè)質(zhì)量提升。重點(diǎn)督查學(xué)校發(fā)揮作業(yè)診斷、鞏固、學(xué)情分析等功能，將作業(yè)設(shè)計(jì)納入教研體系，系統(tǒng)設(shè)計(jì)符合年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)規(guī)律、體現(xiàn)素質(zhì)教育導(dǎo)向的基礎(chǔ)性作業(yè)情況，積極探索形成輕負(fù)高效有亮點(diǎn)的作業(yè)評(píng)價(jià)、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)體系。

鼓勵(lì)布置分層、彈性和個(gè)性化作業(yè)，堅(jiān)決克服機(jī)械、無(wú)效作業(yè)，杜絕重復(fù)性、懲罰性作業(yè)。查看教師批改作業(yè)、指導(dǎo)反饋、答疑輔導(dǎo)等情況。

(3)課余時(shí)間利用。重點(diǎn)督查家校形成合力，關(guān)注孩子心理健康，積極引導(dǎo)學(xué)生放學(xué)回家后完成剩余書(shū)面作業(yè)，進(jìn)行必要的課業(yè)學(xué)習(xí)之外，從事力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，開(kāi)展適宜的體育鍛煉、閱讀和文藝活動(dòng)，合理使用電子產(chǎn)品等情況。

2.課后服務(wù)方面。

(1)“5+2”課后服務(wù)質(zhì)量。重點(diǎn)督查學(xué)校實(shí)行放學(xué)后托管服務(wù)模式情況，采用“基本服務(wù)+拓展服務(wù)”的實(shí)踐成效。督查“小學(xué)生課后作業(yè)一般在學(xué)校完成，初中生大部分課后作業(yè)盡量在學(xué)校完成，不得在課后服務(wù)時(shí)間講授新課”等落實(shí)情況。

(2)重點(diǎn)服務(wù)成效。督查初中晚自習(xí)服務(wù)、暑期托管服務(wù)等。

實(shí)施情況。查看初中學(xué)校是否為部分確有需求的學(xué)生自主學(xué)習(xí)提供場(chǎng)地和條件，開(kāi)展個(gè)別輔導(dǎo)等情況。

3.校外培訓(xùn)方面。

(1)堅(jiān)持黨建示范引領(lǐng)。重點(diǎn)督查校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)黨建工作指導(dǎo)、組織建設(shè)、黨的工作有效覆蓋等情況。

(2)堅(jiān)持從嚴(yán)規(guī)范培訓(xùn)行為。重點(diǎn)督查培訓(xùn)教材、課程設(shè)置、培訓(xùn)時(shí)間、培訓(xùn)師資等情況。

(3)堅(jiān)持預(yù)收費(fèi)資金監(jiān)管。重點(diǎn)督查校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)執(zhí)行政府指導(dǎo)價(jià)收費(fèi)、全面使用《中小學(xué)生校外培訓(xùn)服務(wù)合同》、嚴(yán)禁利用不公平格式條款侵害學(xué)員合法權(quán)益、通過(guò)“湖州安心培”平臺(tái)完成購(gòu)課、付費(fèi)等情況。

1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)宣傳教育。各學(xué)校要多輪次、多形式組織全體教職工學(xué)習(xí)文件，反復(fù)學(xué)、深刻學(xué)，切實(shí)領(lǐng)悟中央《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見(jiàn)》文件精神；要拓寬宣傳途徑，創(chuàng)新宣傳方式，密切家校聯(lián)系，做到師生知悉，家長(zhǎng)知曉，形成濃厚的`宣傳氛圍，讓學(xué)生減負(fù)得到全社會(huì)的理解、支持。

2.自查督查促進(jìn)整改。本次專(zhuān)項(xiàng)督查自月中旬開(kāi)始，至年底結(jié)束，分自查、實(shí)地督查兩個(gè)階段進(jìn)行。實(shí)地督查實(shí)施前，各校、校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)須按照《義務(wù)教育階段學(xué)校“雙減”工作督查要點(diǎn)》、《校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)督查情況記錄表》的內(nèi)容認(rèn)真進(jìn)行自查，逐項(xiàng)抓好落實(shí)?？h教育督導(dǎo)部門(mén)安排相應(yīng)專(zhuān)兼職督學(xué)等組建督查組，并采用“四不兩直”方式開(kāi)展實(shí)地督查。以“問(wèn)題清單”和“回頭看”為抓手，推動(dòng)各校主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，主動(dòng)整改問(wèn)題，主動(dòng)補(bǔ)齊短板。

3.責(zé)任督學(xué)日常監(jiān)管。責(zé)任督學(xué)每月至少到校督導(dǎo)次，采用校園巡查、推門(mén)聽(tīng)課、查閱資料、問(wèn)卷調(diào)查、走訪座談等多種方式，面對(duì)面、點(diǎn)對(duì)點(diǎn)關(guān)注學(xué)?！半p減”工作推進(jìn)落實(shí)情況，尤其是問(wèn)題的整改情況，指導(dǎo)學(xué)校進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，改進(jìn)教育教學(xué)管理方式，提高作業(yè)效能和課后服務(wù)水平。建立校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)聯(lián)系督導(dǎo)制度，對(duì)所聯(lián)系培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行指導(dǎo)、督查，從嚴(yán)落實(shí)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)各項(xiàng)辦學(xué)規(guī)范。

4.加大舉報(bào)查處力度。對(duì)外公布舉報(bào)電話(huà)，受理違規(guī)辦學(xué)行為的投訴舉報(bào)。相關(guān)職能科室對(duì)反映學(xué)校和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)違反“雙減”和“五項(xiàng)管理”工作規(guī)定的問(wèn)題線索，及時(shí)查處辦理。對(duì)于整改不及時(shí)、問(wèn)題性質(zhì)嚴(yán)重、影響惡劣的違規(guī)辦學(xué)問(wèn)題，下發(fā)重點(diǎn)問(wèn)題督辦單。對(duì)不作為、慢作為等典型問(wèn)題和校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)重大違規(guī)違法行為進(jìn)行公開(kāi)曝光，對(duì)輿情反映、群眾舉報(bào)強(qiáng)烈的典型問(wèn)題將組織人員采取明察暗訪的方式深入核查，并將有關(guān)情況向社會(huì)公布。

學(xué)校督導(dǎo)室工作方案篇八

（一）指導(dǎo)思想。

深入貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中、五中全會(huì)精神，堅(jiān)持立德樹(shù)人根本任務(wù)，加強(qiáng)校園閱讀，提升校園閱讀質(zhì)量，規(guī)范課外讀物進(jìn)校園管理，切實(shí)發(fā)揮課外讀物培根鑄魂、啟智潤(rùn)心的育人功能，引導(dǎo)廣大中小學(xué)生增強(qiáng)綜合文化素養(yǎng)和精神文明素養(yǎng)，提高審美情趣，爭(zhēng)做社會(huì)主義時(shí)代新人。

（二）基本原則。

堅(jiān)持育人為本，方向正確。課外讀物的推薦與選用必須遵守國(guó)家相關(guān)法律法規(guī)要求，要嚴(yán)把政治關(guān)，樹(shù)立正確的價(jià)值導(dǎo)向，助力學(xué)生成為有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代新人。

堅(jiān)持五育并舉，全面發(fā)展。要著眼于學(xué)生全面發(fā)展，圍繞核心素養(yǎng)，緊密聯(lián)系學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，滿(mǎn)足中小學(xué)生德育、智育、體育、美育和勞動(dòng)教育等方面的閱讀需要，全面發(fā)展素質(zhì)教育。

堅(jiān)持統(tǒng)一管理，學(xué)校主責(zé)。區(qū)級(jí)教育行政和業(yè)務(wù)部門(mén)要充分發(fā)揮監(jiān)督、指導(dǎo)、檢查作用，指導(dǎo)學(xué)校營(yíng)造健康、和諧、文明的`校園閱讀生態(tài)。中小學(xué)校要全面落實(shí)課外讀物進(jìn)校園工作的主體責(zé)任，負(fù)責(zé)學(xué)校的課外讀物推薦、遴選、審核工作，做到嚴(yán)格把關(guān)，凡進(jìn)必審。

（一）石景山區(qū)中小學(xué)課外讀物進(jìn)校園工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

成立石景山區(qū)中小學(xué)課外讀物進(jìn)校園工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由區(qū)教委主任任組長(zhǎng)，相關(guān)行政科室及業(yè)務(wù)部門(mén)共同構(gòu)成。負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)各部門(mén)分工，統(tǒng)籌負(fù)責(zé)全區(qū)中小學(xué)課外讀物進(jìn)校園的監(jiān)督、檢查和指導(dǎo)工作。

組長(zhǎng)：石顯富區(qū)委教育工委書(shū)記。

李秀蘭區(qū)委教育工委副書(shū)記區(qū)教委主任。

副組長(zhǎng)：王傳東區(qū)委教育工委副書(shū)記。

孟馳區(qū)教委副主任。

胡光熠區(qū)教委副主任。

管娜區(qū)教委三級(jí)調(diào)研員。

李文區(qū)教育分院院長(zhǎng)。

成員：基礎(chǔ)教育科、學(xué)前科、德育科、職成科、宣傳科、教育分院相關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)人。

（二）學(xué)校課外讀物進(jìn)校園工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

各學(xué)校成立校級(jí)課外讀物進(jìn)校園工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)由校長(zhǎng)擔(dān)任，成員由教育教學(xué)、后勤采購(gòu)、圖書(shū)館等負(fù)責(zé)人共同構(gòu)成。負(fù)責(zé)本校進(jìn)校園課外讀物的推薦、遴選、審查等工作。

依照教育部《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》（附件，以下稱(chēng)《管理辦法》），本方案所稱(chēng)的課外讀物是指教材和教輔之外的、進(jìn)入校園供中小學(xué)生閱讀的正式出版物（含數(shù)字出版產(chǎn)品）。

（一）建立校園課外讀物推薦報(bào)備制度。

學(xué)校向?qū)W生推薦課外讀物原則上每學(xué)年初進(jìn)行一次。推薦前，須進(jìn)行審查和備案。具體環(huán)節(jié)分為初選推薦、分組審讀、集體評(píng)議、公開(kāi)公示、上報(bào)備案。學(xué)校課外讀物進(jìn)校園工作領(lǐng)導(dǎo)小組要組織教育教學(xué)干部、各學(xué)科教研組長(zhǎng)及骨干教師、圖書(shū)館管理人員提出初選目錄。初選通過(guò)后，安排各學(xué)科組相關(guān)人員進(jìn)行分組審讀，對(duì)所選書(shū)目按照《管理辦法》第四條、第五條、第六條所述推薦原則、標(biāo)準(zhǔn)、要求進(jìn)行全面把關(guān)。集體評(píng)議環(huán)節(jié)，學(xué)校要召開(kāi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，集中聽(tīng)取評(píng)審意見(jiàn)，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組一致評(píng)議并簽署意見(jiàn)后，確定本校課外讀物進(jìn)校園推薦閱讀目錄。學(xué)校推薦書(shū)目確定后，每年9月要上報(bào)區(qū)教委基礎(chǔ)教育科備案，并向?qū)W生家長(zhǎng)公開(kāi)，堅(jiān)持自愿購(gòu)買(mǎi)原則，禁止強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買(mǎi)課外讀物，學(xué)校不得組織統(tǒng)一購(gòu)買(mǎi)。

（二）建立課外讀物進(jìn)校園監(jiān)督檢查機(jī)制。

學(xué)校針對(duì)進(jìn)校園課外讀物需做到“凡進(jìn)必審、凡用必審”，筑牢課外讀物進(jìn)校園的“防火墻”，做好推薦目錄的區(qū)級(jí)備案。區(qū)教委責(zé)任科室及相關(guān)業(yè)務(wù)部門(mén)定期開(kāi)展抽查和專(zhuān)項(xiàng)督查，并將課外讀物進(jìn)校園管理納入教材工作機(jī)制。區(qū)教育督導(dǎo)部門(mén)也要將課外讀物進(jìn)校園有關(guān)情況納入督導(dǎo)檢查范疇，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題立行立改，對(duì)于存在《管理辦法》第十三條中違規(guī)情況的，依法依規(guī)予以處理。

（三）推進(jìn)校園閱讀良好氛圍創(chuàng)建。

課外閱讀是學(xué)生自主學(xué)習(xí)的重要方式，有助于學(xué)生開(kāi)闊視野、自己發(fā)展。學(xué)校要大力倡導(dǎo)學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)，可設(shè)立讀書(shū)角、讀書(shū)欄等，優(yōu)化校園閱讀環(huán)境，推動(dòng)書(shū)香校園建設(shè)。學(xué)校要不斷創(chuàng)新形式，積極開(kāi)展閱讀工程、整本書(shū)閱讀、讀書(shū)交流會(huì)、名師大家進(jìn)校園等豐富的校園閱讀活動(dòng)，但任何單位或個(gè)人不得在校園內(nèi)通過(guò)舉辦講座、培訓(xùn)等活動(dòng)銷(xiāo)售課外讀物。通過(guò)家委會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)等機(jī)制發(fā)揮家長(zhǎng)在學(xué)生課外閱讀中的積極作用，營(yíng)造家校協(xié)同育人的良好氛圍。鼓勵(lì)學(xué)校建立閱讀激勵(lì)機(jī)制，采用適當(dāng)?shù)男问奖碚瞄喿x活動(dòng)表現(xiàn)突出的師生。

（一）提高政治站位，壓實(shí)主體責(zé)任。

課外讀物是重要的教育資源，對(duì)于落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)、培養(yǎng)時(shí)代新人發(fā)揮重要支撐作用。加強(qiáng)課外讀物進(jìn)校園管理，有利于提高中小學(xué)生課外閱讀質(zhì)量，有利于課外讀物與課程教材形成整體育人合力，有利于構(gòu)建全員全過(guò)程全方位育人格局。各學(xué)校需進(jìn)一步提高政治認(rèn)識(shí)，切實(shí)落實(shí)主體責(zé)任，充分意識(shí)到規(guī)范課外讀物進(jìn)校園管理的必要性和緊迫性。一把手要親自抓，以實(shí)際行動(dòng)推動(dòng)制度完善和工作落實(shí)，營(yíng)造良好的校園閱讀生態(tài)。

（二）落實(shí)管理要求，加強(qiáng)監(jiān)督檢查。

學(xué)校要落實(shí)主體責(zé)任，制定校級(jí)工作方案，細(xì)化和落實(shí)各項(xiàng)任務(wù)。在做好日常規(guī)范管理的同時(shí)，要加強(qiáng)對(duì)教師和學(xué)生科學(xué)使用課外讀物的教育。區(qū)教委將健全目錄報(bào)備和監(jiān)督檢查制度，暢通群眾和社會(huì)監(jiān)督渠道，定期對(duì)備案書(shū)目進(jìn)行入校抽查，并配合市教委開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)掛賬督辦，對(duì)敷衍塞責(zé)、違紀(jì)違法等問(wèn)題依法嚴(yán)肅處理。

（三）加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，營(yíng)造良好氛圍。

區(qū)教委宣傳部門(mén)、各學(xué)校要善于通過(guò)網(wǎng)絡(luò)新媒體，立足區(qū)域和學(xué)校特色，加強(qiáng)校園閱讀品牌建設(shè)活動(dòng)的社會(huì)宣傳，引導(dǎo)廣大中小學(xué)生培養(yǎng)愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)的閱讀習(xí)慣，形成良好的社會(huì)輿論氛圍，促進(jìn)書(shū)香校園、書(shū)香社會(huì)的構(gòu)建，助力爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)文明城區(qū)。