2023年行為規(guī)范范文(實(shí)用14篇)

豐富的詞匯量是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，我們需要勤于查閱詞典。寫(xiě)總結(jié)時(shí)要注意圍繞主題進(jìn)行論述，避免畫(huà)蛇添足，將重點(diǎn)放在核心內(nèi)容上。閱讀總結(jié)范文可以拓寬我們的思路和觸發(fā)新的靈感。

行為規(guī)范篇一

課堂是教師傳授知識(shí)，教書(shū)育人的神圣殿堂。為了體現(xiàn)教師的崇高責(zé)任，特定如下規(guī)定：

1.教師要志存高遠(yuǎn)，以?xún)?yōu)秀的教師風(fēng)范影響學(xué)生，在課堂上做到為人師表，承擔(dān)起教師是課堂紀(jì)律第一責(zé)任人的重?fù)?dān)。

2.上課前教師要認(rèn)真?zhèn)湔n，做好教案、多媒體課件等教學(xué)準(zhǔn)備工作。

3.上課時(shí)教師必須遵守課堂紀(jì)律，不遲到，不提前下課，站立授課，不接打手機(jī)，不收發(fā)信息。

4.教師上課時(shí)要精神飽滿(mǎn)，聲情并茂，不念課件，不照本宣科，板書(shū)要整潔。

5.教師上課時(shí)要著裝整潔，樸實(shí)大方，為學(xué)生做好表率。

6.教師要努力提高教學(xué)水平，語(yǔ)言要規(guī)范，要使用普通話授課。

7.對(duì)上課遲到、早退、吃東西、接打手機(jī)、睡覺(jué)、交頭接耳、隨意走動(dòng)等違反課堂行為規(guī)范的學(xué)生，要敢于管理，提出批評(píng)，并進(jìn)行記錄，作為平時(shí)成績(jī)依據(jù)之一。對(duì)違紀(jì)情節(jié)嚴(yán)重的學(xué)生，應(yīng)告知學(xué)生處或教務(wù)處進(jìn)行處理。

8.嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)院有關(guān)過(guò)程教學(xué)、課程警示、取消考試資格、取消學(xué)評(píng)教資格等規(guī)定。

9.嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，未經(jīng)課程所在系部批準(zhǔn)，不隨意減、刪教學(xué)內(nèi)容。

10.在課堂上要認(rèn)真組織教學(xué)，啟迪學(xué)生勤思善問(wèn)，耐心解答學(xué)生的問(wèn)題。

11.本規(guī)范由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋?zhuān)园l(fā)布之日起執(zhí)行。

行為規(guī)范篇二

2、在分析原因的選擇中，選“既是部分學(xué)生個(gè)人素質(zhì)較差，學(xué)校的文明教育也不足夠”的人最多。

分析：這個(gè)答案的涵蓋面比較大，所以有許多人選這一項(xiàng)。

前后兩個(gè)答案也是有聯(lián)系的，在上大學(xué)前個(gè)人素質(zhì)受家長(zhǎng)和學(xué)校兩方面影響，畢竟那時(shí)我們基本是學(xué)校和家兩點(diǎn)一線，很少接觸社會(huì)，所以學(xué)校的教育不足夠會(huì)導(dǎo)致個(gè)人素質(zhì)低下。到大學(xué)后個(gè)人素質(zhì)也受到社會(huì)影響，家庭和學(xué)校的約束力也下降，一些原本的好學(xué)生因此墮落。我個(gè)人認(rèn)為，一個(gè)人最可教的的時(shí)候是小學(xué)和初中，因?yàn)檫@時(shí)的孩子還是一張白紙，還沒(méi)有反叛心理，所以這段期間對(duì)孩子教育很重要，甚至決定孩子的一生。在大學(xué)里，我們都有自己的思想，再想教導(dǎo)改變我們是非常困難的，就像矯正牙齒一樣，小時(shí)候帶上牙套做幾年治療就好了，而成年后牙齒基本已長(zhǎng)成型了，很難改變牙齒結(jié)構(gòu)，只能進(jìn)行拔牙了。當(dāng)然大學(xué)也不能放棄教育，有總比沒(méi)有好。

3、至于解決方法，選“建立嚴(yán)格的獎(jiǎng)懲機(jī)制”的人最多，選“播放校園文明宣傳短片”的人最少。

分析：個(gè)人認(rèn)為“建立嚴(yán)格的獎(jiǎng)懲機(jī)制”確實(shí)最好。首先這是公平和公開(kāi)的，容易被認(rèn)可；其次，懲罰是一種約束，具有強(qiáng)制力，可以起到警戒的作用，讓學(xué)生在做不文明的事之后接受教訓(xùn)，使其不敢再犯這種錯(cuò)誤，可以有效控制不文明現(xiàn)象的蔓延。當(dāng)然這種做法也有不足之處，最大的問(wèn)題是監(jiān)督問(wèn)題，誰(shuí)來(lái)執(zhí)行監(jiān)督？學(xué)校內(nèi)還沒(méi)有這種部門(mén)和團(tuán)體，這也不屬學(xué)生會(huì)的管轄范圍內(nèi)，助理和主任也不可能一直盯著?？傊?，監(jiān)督的人少而接受監(jiān)督的人多，我也暫時(shí)沒(méi)想到好的解決辦法。所以這種解決辦法看上去很美好，但它的可行性要打個(gè)問(wèn)號(hào)。

我們應(yīng)從身邊小事做起，樹(shù)立起學(xué)校主人公的形象，嚴(yán)格約束自己的日常行為，同時(shí)勇于制止種種不文明現(xiàn)象。校方可以嘗試積極發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)的作用?，F(xiàn)在班內(nèi)有班組織、團(tuán)組織、黨組織；校內(nèi)也有各類(lèi)社團(tuán)。如果社團(tuán)能把校園文明建設(shè)自覺(jué)地滲透到自己的各種活動(dòng)中，主動(dòng)開(kāi)展公益性社會(huì)活動(dòng)，對(duì)樹(shù)立校園文明新風(fēng)會(huì)起到示范作用。

文明不只是一種習(xí)慣，一種理念，而且是一種素質(zhì)，一種光榮。如果大家對(duì)不文明現(xiàn)象熟視無(wú)睹，無(wú)形中將縱容不文明行為；如果大家都講文明，關(guān)心和愛(ài)護(hù)校園文明，那么不文明的行為就會(huì)孤立起來(lái)。減少不文明現(xiàn)象，中學(xué)生本身的努力是最重要的。增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，多一些對(duì)別人的關(guān)心，是中學(xué)生們要做的。勿以善小而不為，勿以惡小而為之，告別不文明行為，做一個(gè)人格健全、和諧發(fā)展的當(dāng)代大學(xué)生。

這次的問(wèn)卷調(diào)查讓我受益匪淺，讓我深刻了解到學(xué)校的一些不文明行為，對(duì)原因做了初步的分析，開(kāi)始構(gòu)思如何解決這些問(wèn)題。我要身體力行，不做不文明的事，并帶動(dòng)周?chē)娜说种撇晃拿餍袨椤?/p>

行為規(guī)范篇三

第一條為規(guī)范交通行政執(zhí)法檢查行為，提高交通行政執(zhí)法檢查水平，制定本規(guī)范。

第二條實(shí)施交通行政執(zhí)法檢查，執(zhí)法人員不得少于兩人，并持有交通行政執(zhí)法證。

第三條交通行政執(zhí)法人員進(jìn)行執(zhí)法檢查時(shí)應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格執(zhí)行安全防護(hù)規(guī)定，采取有效防護(hù)措施，注意自身和他人人身和財(cái)產(chǎn)安全。

第四條交通行政執(zhí)法人員在執(zhí)行檢查時(shí)，不得檢查與執(zhí)法活動(dòng)無(wú)關(guān)的物品。檢查完成后，對(duì)檢查所涉及的物品要盡可能復(fù)位。

第五條交通行政執(zhí)法機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)編制行政執(zhí)法應(yīng)急預(yù)案。

第六條交通行政執(zhí)法人員在執(zhí)法檢查時(shí)可以根據(jù)執(zhí)法檢查的需要，穿著多功能反光腰帶、反光背心;配備發(fā)光指揮棒、反光錐筒、停車(chē)示意牌、警戒帶、對(duì)講機(jī)、攝像機(jī)等必備的執(zhí)法裝備，以及交通行政執(zhí)法的有關(guān)文書(shū)、資料。

第七條實(shí)施交通行政執(zhí)法檢查時(shí)，應(yīng)當(dāng)保持執(zhí)法車(chē)輛(船舶)清潔完好、標(biāo)志清晰醒目，確保執(zhí)法車(chē)輛(船舶)安全性能完好。

第八條實(shí)施交通行政執(zhí)法檢查時(shí)，應(yīng)當(dāng)選擇安全和不妨礙通行的地點(diǎn)進(jìn)行，并設(shè)立警示牌或以醒目、明顯標(biāo)志物體示意，避免引發(fā)交通堵塞和安全事故。

第九條交通行政執(zhí)法人員應(yīng)當(dāng)面向來(lái)車(chē)(船)，在適當(dāng)?shù)奈恢弥笓]車(chē)輛(船舶)到達(dá)指定的安全?？课恢?。

第十條如果出現(xiàn)行政相對(duì)人態(tài)度蠻橫、暴力執(zhí)法或煽動(dòng)圍觀群眾圍攻執(zhí)法人員的情況，交通行政執(zhí)法人員應(yīng)當(dāng)立即向單位領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，并及時(shí)通知公安機(jī)關(guān)協(xié)助處理。

第十一條經(jīng)檢查，行政相對(duì)人不存在違法行為的，交通行政執(zhí)法人員應(yīng)當(dāng)交還有關(guān)證件，對(duì)行政相對(duì)人和其他人員表示感謝并立即放行。

如發(fā)現(xiàn)行政相對(duì)人存在違法行為時(shí)，但違法行為輕微，依法可以不予行政處罰的，交通行政執(zhí)法人員應(yīng)當(dāng)制作《不予行政處罰決定書(shū)》，告知行政相對(duì)人違法行為的基本事實(shí)、依據(jù)，向行政相對(duì)人進(jìn)行批評(píng)教育，糾正違法行為后放行。

如發(fā)現(xiàn)行政相對(duì)人的違法行為應(yīng)當(dāng)受行政處罰的，應(yīng)當(dāng)按照法律法規(guī)規(guī)定的程序進(jìn)行調(diào)查取證，并根據(jù)有關(guān)規(guī)定作出相應(yīng)的處理決定。

第十二條本規(guī)范由交通運(yùn)輸部負(fù)責(zé)解釋。

第十三條本規(guī)范自公布之日起實(shí)施。

行為規(guī)范篇四

首先祝賀獲得表彰的各所學(xué)校。有這么多的學(xué)校被評(píng)為行為規(guī)范示范校，說(shuō)明大家在學(xué)生文明素養(yǎng)教育、培育合格公民方面做的確實(shí)很扎實(shí)，成效很顯著。

開(kāi)展行為規(guī)范示范校創(chuàng)建，是教育局引導(dǎo)學(xué)校關(guān)注《中小學(xué)生守則》的落實(shí)、關(guān)注公民素養(yǎng)教育的重要抓手。人們常說(shuō)“眼睛是心靈的窗口”，很多精神層面的、思想層面的觀念和思考，通過(guò)眼睛這一行為，就能夠窺得其中的秘密，這充分說(shuō)明了行為和思想的內(nèi)在關(guān)系。還有一句話大家也耳熟能詳：觀念決定行為。有什么的觀念，就會(huì)產(chǎn)生什么樣的行為；一個(gè)行為的背后一定隱含著價(jià)值判斷。因此，加強(qiáng)行為規(guī)范教育，其實(shí)就是希望借助師生“行為”這個(gè)窗口，去發(fā)現(xiàn)他們?cè)谒枷胗^念、精神層面的新動(dòng)態(tài)、新變化，并用社會(huì)主義核心價(jià)值觀去影響和感染他們，讓大家能夠健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

因此，我們不能僅僅將行為規(guī)范教育停留在對(duì)師生行為的觀察和矯正上，要透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，借助“行為”這一載體去發(fā)現(xiàn)其背后的思想觀念和精神追求，從合格公民的角度去引導(dǎo)和培育，提升大家的文明素養(yǎng)和精神面貌。

一個(gè)合格的公民，應(yīng)具備如下幾個(gè)方面的重要品質(zhì)：關(guān)愛(ài)，尊重，責(zé)任，公平，信任，品格。要培育這些品質(zhì)，需要從最基礎(chǔ)的要素做起。

先說(shuō)關(guān)愛(ài)。在《中小學(xué)生守則》中，與“愛(ài)”有關(guān)的規(guī)范和要求就非常多，比如：熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民；熱愛(ài)科學(xué)；珍愛(ài)生命；自尊自愛(ài)；熱愛(ài)集體；熱愛(ài)大自然，愛(ài)護(hù)生活環(huán)境；等等。怎樣才能做到這些？要從愛(ài)自己、愛(ài)父母、愛(ài)師生、愛(ài)家庭、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)自己生活的社區(qū)開(kāi)始。有一位外省市的小學(xué)教師在前幾天的博文中談到，小學(xué)生的“自虐”現(xiàn)象非常普遍，在面對(duì)學(xué)習(xí)的壓力、人際關(guān)系等一系列問(wèn)題時(shí)，孩子不知道該如何消解，往往采取自虐的方式。我看了這篇文章后心里很沉重，如果一個(gè)孩子連關(guān)愛(ài)自己都不能得到保障，要讓其發(fā)自?xún)?nèi)心地去愛(ài)他人、愛(ài)社會(huì)談何容易？對(duì)他人的愛(ài)，首先體現(xiàn)在理解對(duì)方的精神世界上，其次體現(xiàn)在尊重對(duì)方的自尊心上，再次體現(xiàn)在內(nèi)外一致，不會(huì)因?yàn)槭欠袷潜景嗤瑢W(xué)而有差異。愛(ài)是一種互動(dòng)關(guān)系，要讓生活在其中的人，都能夠感受到一種溫馨，自己也愿意為這個(gè)和諧的環(huán)境貢獻(xiàn)一份力量。這就是愛(ài)的基礎(chǔ)。

再說(shuō)尊重。尊重由近及遠(yuǎn)可以分為不同的層面，首先是尊重自己，其次是尊重他人，然后是尊重規(guī)則，還有尊重文化傳統(tǒng)和信仰，以及尊重周?chē)娜f(wàn)事萬(wàn)物。課間同學(xué)之間的相互打鬧，原本都是游戲的性質(zhì)，但稍不留意就會(huì)升級(jí)為身體上的傷害，導(dǎo)致各方的關(guān)系緊張。這其中有一個(gè)很重要的問(wèn)題，就是孩子沒(méi)有建立起對(duì)他人的尊重。在沒(méi)有征得對(duì)方允許的情況下，去觸摸甚至推搡別人的身體，都是不尊重他人的行為，是應(yīng)該受到校規(guī)的處罰的。我們應(yīng)該讓孩子盡早理解這一點(diǎn)，同時(shí)也讓孩子學(xué)會(huì)依據(jù)規(guī)則保護(hù)自己。同樣，面對(duì)越來(lái)越開(kāi)放的社會(huì)，學(xué)校的生源也來(lái)自四面八方，對(duì)不同地區(qū)人的文化習(xí)俗、生活習(xí)慣的尊重和理解，自然成了今天行為規(guī)范教育的主要內(nèi)容。

三說(shuō)責(zé)任。隨著社會(huì)的進(jìn)步，人們的權(quán)利意識(shí)也越來(lái)越清晰，維權(quán)的事情越來(lái)越多，在教育領(lǐng)域也是如此。師生之間因?yàn)橐患虑楫a(chǎn)生了糾紛，干群之間因?yàn)橐豁?xiàng)工作產(chǎn)生了矛盾，都希望能有一個(gè)平臺(tái)，來(lái)維護(hù)自己的權(quán)利。我們推進(jìn)現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)，一項(xiàng)重要的內(nèi)容就是要建立起師生的權(quán)利救濟(jì)制度，依法保障師生的合法權(quán)利。當(dāng)然權(quán)利和責(zé)任、義務(wù)是對(duì)等的，你要享受什么樣的權(quán)利，首先要盡到自己的責(zé)任，將自己應(yīng)該承擔(dān)的義務(wù)做到位。只強(qiáng)調(diào)權(quán)利不去盡義務(wù)，自身的權(quán)利也不會(huì)得到保障。

四說(shuō)公平。有人認(rèn)為今天的社會(huì)有三大不公平、不公正的現(xiàn)象，分別是教育、司法和收入。之所以會(huì)將教育放在首位，是因?yàn)榻逃亲尣煌A層的人改變自己命運(yùn)的最有可能的途徑。正是因?yàn)槿绱?，老百姓?duì)教育公平看的非常重要。教育公平包括起點(diǎn)公平、過(guò)程公平等，通過(guò)一系列招生考試制度的改革，國(guó)家正努力將起點(diǎn)公平做好，但比這更為重要的過(guò)程公平，就需要在教育實(shí)踐的過(guò)程中逐漸加以落實(shí)。學(xué)生對(duì)學(xué)校教育的不滿(mǎn)，不公平也是一個(gè)很重要的因素，這常常就體現(xiàn)在教育過(guò)程中，體現(xiàn)在一個(gè)個(gè)的教育環(huán)節(jié)上。

五說(shuō)信任。信任就是相信并敢于托付的意思。我把一件事情托付給你，這本身包含著很多的信息在其中，包括一種有生命的感覺(jué)、一種高尚的情感、一種關(guān)系的紐帶，等等。我們國(guó)家?guī)浊甑奈拿魇罚瑐鹘y(tǒng)文化能夠世代相傳綿延不息，信任文化在其中發(fā)揮了至關(guān)重要的作用。但今天，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的沖擊下，這種文化傳統(tǒng)深受沖擊，趙本山的小品《賣(mài)拐》就能很典型地說(shuō)明這一點(diǎn)。在學(xué)校層面，信任的文化也常常在無(wú)意之中被打破。幾天前，我曾看到一個(gè)孩子與爸爸的對(duì)話。孩子說(shuō)老師都是不可相信的，爸爸問(wèn)孩子為什么，孩子說(shuō)班主任臨時(shí)有事，學(xué)校安排了一位教師代課。孩子們很喜歡這位教師，給他講了不少心里話。沒(méi)想到班主任回來(lái)之后，這位代課教師將孩子們所說(shuō)的話一五一十地向班主任進(jìn)行了匯報(bào)，班主任在班里對(duì)這些話又進(jìn)行了一番回應(yīng)，讓孩子們一個(gè)個(gè)灰頭土面的。

行為規(guī)范篇五

馬路上要遵守交通規(guī)則；甚至我們平時(shí)的一舉一動(dòng)都受到一定的要求和約束，否則任何事情都毫無(wú)秩序可言。而我們作為學(xué)生，更是有數(shù)不清的紀(jì)律和規(guī)則來(lái)要求我們，告訴我們?cè)撛趺醋霾辉撟鍪裁?。但是，如果我們總在一種被要求的環(huán)境下學(xué)習(xí)和生活是很難進(jìn)步的，所以我們應(yīng)該學(xué)會(huì)自己約束自己，自己要求自己，變被動(dòng)為主動(dòng)，自覺(jué)地遵守小學(xué)生日常行為規(guī)范，拿它來(lái)約束自己的一言一行。

作為小學(xué)生的我，自覺(jué)遵守學(xué)生日常行為規(guī)范，為人真誠(chéng)、坦率，誠(chéng)實(shí)守信，禮貌待人，熱愛(ài)集體，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)互助，遵規(guī)守紀(jì)，講普通話，使用禮貌用語(yǔ)，勤奮學(xué)習(xí)，能吃苦耐勞，保持謙虛謹(jǐn)慎，勤勞儉樸，孝敬父母，嚴(yán)于律己，遵守公德。養(yǎng)成良好的日常行為規(guī)范，是對(duì)自己的一種負(fù)責(zé)任的態(tài)度。播種一種行為，收獲一種習(xí)慣；播種一種習(xí)慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運(yùn)?！睆亩?，我們可以知道：行為變成了習(xí)慣，習(xí)慣養(yǎng)成了性格，性格決定了命運(yùn)。我們不能依靠別人，養(yǎng)成好的習(xí)慣的秘決在于自我克制。如果你學(xué)會(huì)了駕馭自己，那么你就有了一位最好的老師。

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行為規(guī)范篇六

1、要有端正的教學(xué)態(tài)度，嚴(yán)肅認(rèn)真地對(duì)待教學(xué)工作中的每一個(gè)環(huán)節(jié)、每一項(xiàng)內(nèi)容，全心全意地做好教學(xué)工作。

2、要激發(fā)學(xué)生的求知欲，避免灌輸式教學(xué)。既教授知識(shí)，又教授方法，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。

3、既要嚴(yán)格要求學(xué)生，又要尊重學(xué)生，肯定學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，尊重學(xué)生的特點(diǎn)，避免學(xué)生對(duì)教師產(chǎn)生疏遠(yuǎn)傾向。

4、鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真?zhèn)湔n，熟悉教案。不斷學(xué)習(xí)新的業(yè)務(wù)知識(shí)，充實(shí)教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)水平。

5、組織好課堂教學(xué)，創(chuàng)造生動(dòng)活潑的.課堂氣氛，訓(xùn)練學(xué)生思維，向課堂要質(zhì)量。

6、耐心輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，認(rèn)真批改作業(yè)，及時(shí)糾正錯(cuò)誤。把好教學(xué)過(guò)程的每一環(huán)節(jié)。

7、精心指導(dǎo)學(xué)生實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)，理論聯(lián)系實(shí)際，規(guī)范操作，安全生產(chǎn)，切實(shí)提高學(xué)生實(shí)踐技能。

8、定期做好教學(xué)質(zhì)量自查工作，及時(shí)查缺補(bǔ)漏，保證教學(xué)質(zhì)量。

9、按時(shí)上下課，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成教學(xué)任務(wù)，不遲到，不拖堂，不早退。

10、儀表端正，語(yǔ)言清晰流暢，板書(shū)(課件)整潔規(guī)范，內(nèi)容簡(jiǎn)練精確，不嘩眾取寵。

11、熱情耐心地對(duì)待學(xué)生的提問(wèn)，鼓勵(lì)學(xué)生勤思善問(wèn)，保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

12、對(duì)學(xué)生一視同仁，不諷刺挖苦學(xué)生，更不能因?qū)€(gè)別學(xué)生不滿(mǎn)而當(dāng)眾泄私憤。

13、教學(xué)計(jì)劃安排應(yīng)符合《專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案》及學(xué)院教學(xué)進(jìn)程，不能隨意增、刪內(nèi)容;因公因病必須履行相關(guān)手續(xù)，嚴(yán)禁私自調(diào)課。

14、客觀、公正、公平地評(píng)定成績(jī)，不打人情分。

15、積極參加教研活動(dòng)，開(kāi)展教學(xué)研究，踴躍參與專(zhuān)業(yè)建設(shè)，積極投身課程建設(shè)與改革。

行為規(guī)范篇七

1、教師自尊自重，語(yǔ)言文明，禮貌待人。

2、穿著整潔、大方，不穿奇裝異服，不袒胸露懷，不穿超短裙、超短褲進(jìn)教室;男不留過(guò)長(zhǎng)頭發(fā)，女不化濃妝。

3、養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，不亂扔雜物，不邊走邊吃東西。當(dāng)好值日員，保持辦公室或集體場(chǎng)所的衛(wèi)生，并且督促學(xué)生保持校園、教室、樓梯、樓道等衛(wèi)生區(qū)域的衛(wèi)生，以及外出集會(huì)時(shí)路途、場(chǎng)所的衛(wèi)生。

4、不酗酒鬧事，不接受學(xué)生家長(zhǎng)請(qǐng)吃請(qǐng)喝，不有意識(shí)讓學(xué)生贈(zèng)送禮物;不讀淫穢書(shū)刊，不看黃色錄像，不賭博，不到不健康的場(chǎng)所逗留或娛樂(lè);發(fā)現(xiàn)學(xué)生有吸煙、喝酒或到不健康場(chǎng)所玩耍行為要及時(shí)制止、教育。

5、教師在任何場(chǎng)所、環(huán)境下要舉止端莊，儀表大方，不卑不亢、不失教師人格。不得讓家屬、親戚、朋友干預(yù)學(xué)校正常工作。

6、教師之間要互相信任，互相幫助，互相支持，互相學(xué)習(xí)，誠(chéng)心待人，不背后說(shuō)別人壞話，議論他人，不搞小動(dòng)作。

7、講道德、講修養(yǎng)，學(xué)習(xí)、生活、工作要遵紀(jì)守法，按制度辦事，說(shuō)話講道理，辦事講原則。

8、胸懷膽蕩，寬宏大度，彼此間有意見(jiàn)、有看法，通過(guò)正當(dāng)渠道反映解決，要高姿態(tài)消除分歧，達(dá)到取同存異，不準(zhǔn)在學(xué)校任何場(chǎng)所大吵大鬧。

9、與人為善，助人為樂(lè)，互相理解，誠(chéng)心誠(chéng)意幫助同志解決生活、工作中的問(wèn)題，不給別人設(shè)置障礙。

10、思想端正，作風(fēng)正派，做人光明磊落，對(duì)學(xué)校工作或領(lǐng)導(dǎo)同志有意見(jiàn)，或自己有想法，及時(shí)采取正當(dāng)渠道反映或直接面談，不背后議論或散布情緒，影響工作，更不準(zhǔn)捕風(fēng)捉影、散布流言、亂造輿論、盅惑人心。

11、要學(xué)法、懂法、守法，堅(jiān)持依法辦事，遵守社會(huì)公德，遵守公共秩序。

12、積極學(xué)習(xí)有關(guān)教育法規(guī)，增強(qiáng)依法治教意識(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到不遲到，不早退，不曠課，不曠工，不曠會(huì)，嚴(yán)格履行請(qǐng)假手續(xù)。

13、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)決議，盡職盡責(zé)地完成工作任務(wù)。隨時(shí)接受學(xué)校以及上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)自己工作檢查指導(dǎo)，對(duì)自己工作中所出現(xiàn)的問(wèn)題不隱藏、不掩飾、誠(chéng)懇匯報(bào)。

14、嚴(yán)格遵守辦公紀(jì)律，工作、學(xué)習(xí)、開(kāi)會(huì)時(shí)間嚴(yán)禁閑談、干私事、帶孩子、下棋、打撲克、打毛衣，做到按時(shí)上下班，不逃崗脫崗，不擅離職守，要高效率地工作。

15、明確學(xué)生是學(xué)校的主體，要熱愛(ài)、尊重、了解、嚴(yán)格要求學(xué)生，教育教學(xué)一切活動(dòng)要面向全體學(xué)生。承認(rèn)學(xué)生有差別，要因材施教，對(duì)學(xué)生以正面教育為主，不挖苦，不打擊報(bào)復(fù)，不體罰或變相體罰學(xué)生，上課時(shí)禁止教師隨便把學(xué)生攆出教室;不得在課堂上吸煙，不得酒暈后進(jìn)入課堂，不得以任何借口長(zhǎng)時(shí)間讓學(xué)生給教師干私活。

行為規(guī)范篇八

大家好!

法國(guó)學(xué)者培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該追求好習(xí)慣?！弊鳛橐幻袑W(xué)生，我覺(jué)得我們應(yīng)該養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

成功的人士，都有一些良好的行為長(zhǎng)期堅(jiān)持，養(yǎng)成習(xí)慣，形成自然。就說(shuō)魯訊吧！他從小就養(yǎng)成不遲到的好習(xí)慣，他要求自己要抓緊時(shí)間，還在桌子上刻了一個(gè)“早”字，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的堅(jiān)持，他終于養(yǎng)成了好習(xí)慣，后來(lái)成為了中國(guó)有名的作家。而現(xiàn)在，有很多同學(xué)不但遲到，甚至還會(huì)出現(xiàn)曠課的現(xiàn)象。由此可見(jiàn)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣是多么重要?。?/p>

我們還要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。有些同學(xué)不刻苦，不用功，所以總是常常得不到高分。有些同學(xué)周末總是在玩，總是把作業(yè)留到星期天晚上再趕著做。這完全是習(xí)慣的問(wèn)題。而如果你不能養(yǎng)成好習(xí)慣，上課不認(rèn)真聽(tīng)講，不踴躍發(fā)言，不懂的知識(shí)也不聞不問(wèn)，這些習(xí)慣就會(huì)使你成績(jī)下降。所以我們要從各個(gè)方面去改正，比如說(shuō)：上課認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)認(rèn)真完成，有時(shí)間就讀一下課外書(shū)，這樣一來(lái)，學(xué)習(xí)成績(jī)就能上升了。

行為規(guī)范篇九

二、愛(ài)護(hù)校舍和公物，不在黑板、墻壁、課桌、布告欄等處涂抹亂刻畫(huà)。借用公物要按時(shí)歸還，損壞東西要賠償。

三、積極參加團(tuán)隊(duì)活動(dòng)和學(xué)校、班級(jí)組織的文體活動(dòng)、勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

四、不隨意打斷別人的講話、打擾他人學(xué)習(xí)工作和休息，妨礙別人要道歉。

五、尊重他人的人格、宗教信仰和民族習(xí)慣。謙恭禮讓?zhuān)蠢蠍?ài)幼，尊重婦女，幫助殘疾人。遇見(jiàn)外賓，以禮相待，不卑不亢。

六、人間的面孔從未像在葬禮中看上去那么世俗(喬·艾琪渥斯)。

七、禮以行義，義以生利，利以平民，政之大節(jié)也(左傳)。

八、禮，所以正身也;師，所以正禮也。------荀況。

九、強(qiáng)本而節(jié)用，則天不能貧?！鳑r。

十、禮，經(jīng)國(guó)家，定社稷，序民人，利后嗣(左傳)。

十一、誠(chéng)實(shí)謙虛，有錯(cuò)就改。

十二、道之以告德，齊之以禮(論語(yǔ))。

十三、情趣健康。不看色情、兇殺、迷信的書(shū)刊、影視片，不唱不健康歌曲。

十四、土扶可城墻，積德為厚地?！畎住?/p>

十五、知恥近乎勇。——孔丘。

十七、尊重父母意見(jiàn)和教導(dǎo)，經(jīng)常把生活、學(xué)習(xí)、思想情況告訴父母。

十八、熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，擁護(hù)中國(guó)共-產(chǎn)-黨。努力學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備為社會(huì)主義現(xiàn)代化貢獻(xiàn)力量。

十九、無(wú)禮是無(wú)知的私生子?！吞乩?。

二十、勿以惡小而為之，勿以善小而不為。惟賢惟德，能服于人?！?jiǎng)洹?/p>

二十一、禮，天之經(jīng)也，民之行也(左傳)。

二十二、尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，對(duì)人有禮貌，不罵人，不打架。

二十三、人們最看重的是特權(quán)，哪怕是主持葬禮的特權(quán)(詹·拉·洛威爾)。

二十四、頭銜愈大，禮儀愈繁(丁尼生)。

二十五、尊重外地人，遇有問(wèn)路，認(rèn)真指導(dǎo)。

二十六、維護(hù)國(guó)家榮譽(yù)。尊敬國(guó)旗、國(guó)徽，會(huì)唱國(guó)歌，升降國(guó)旗、奏唱國(guó)歌時(shí)要肅立、脫帽、行注目禮，少先人員行隊(duì)禮。

二十七、不患位之不尊，而患德之不崇;不恥祿之不伙，而恥智之不博?！獜埡?。

二十八、按時(shí)到校，上課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品。上下課時(shí)，起立向老師致敬。下課時(shí)，請(qǐng)老師先行。

二十九、禮儀是在他的一切別種美德之上加上一層藻飾，使它們對(duì)他具有效用，去為他獲得一切和他接近的人的尊重與好感(洛克)。

行為規(guī)范篇十

一、同學(xué)之間團(tuán)結(jié)互助，正常交往，真誠(chéng)相待，不叫侮辱性綽號(hào)，不欺侮同學(xué)，發(fā)生矛盾多做自我批評(píng)。

二、待客熱情，起立迎送。鄰里有困難時(shí)，主動(dòng)關(guān)心、幫助。

三、文明就是要造就有修養(yǎng)的人--羅斯金良好的禮貌是由微小的犧牲組成?！獝?ài)默生。

四、在宴席上最讓人開(kāi)胃的就是主人的禮節(jié)?！勘葋?。

五、不學(xué)禮，無(wú)以立(論語(yǔ))。

六、觀看演出和比賽，做文明觀眾，不起哄滋擾，結(jié)束時(shí)鼓掌致意。

七、舉止文明。不打架罵人、說(shuō)臟話。不賭博，不參加封建迷信活動(dòng)。

九、生命是短促的，然而盡管如此，人們還是有時(shí)間講究禮儀(愛(ài)獻(xiàn)生)。

十一、靜以修身，儉以養(yǎng)德?！T葛亮。

十二、貧而無(wú)諂，富而無(wú)驕。——子貢。

十三、人有禮則安，無(wú)禮則危(禮記)。

十四、勤勞儉樸，孝敬父母。

十五、良心是由人的知識(shí)和全部生活方式來(lái)決定的。——馬克思。

十六、理智要比心靈為高，思想要比感情可靠。——高爾基。

十七、利益，是聰明人想出來(lái)的與愚人保持距離的一種策略。——愛(ài)默生。

十九、遵規(guī)守紀(jì)，勤奮學(xué)習(xí)。

二十、認(rèn)真值日、保持教室、校園整潔優(yōu)美。保持圖書(shū)館、閱覽室的安靜。不在教室和樓道內(nèi)追逐喧嘩。

二十一、遵守公共秩序，購(gòu)票購(gòu)物按順序，對(duì)營(yíng)業(yè)人員有禮貌。

二十二、愛(ài)護(hù)公有財(cái)產(chǎn)，就是共產(chǎn)主義的特征。------加里寧。

二十三、外出和到家時(shí)，向父母打招呼，未經(jīng)家長(zhǎng)同意，不得在外住宿。

二十四、學(xué)會(huì)料理個(gè)人生活，自己的衣物用品收放整齊。

二十五、不是不能見(jiàn)義，怕的是見(jiàn)義而不勇為。——謝覺(jué)哉。

二十六、尊敬體貼幫助父母、祖父母、外祖父母，關(guān)心照顧長(zhǎng)輩和兄弟姐妹。

二十七、乘公共車(chē)、船主動(dòng)購(gòu)票，給老、幼、并殘、孕婦及師長(zhǎng)讓路、讓座，不爭(zhēng)搶座位。

二十八、自尊自愛(ài)，注重儀表。

二十九、主動(dòng)承擔(dān)收撿房間、洗衣、做飯、洗刷餐具和打掃樓道、庭院等力所能及的家務(wù)勞動(dòng)和公益勞動(dòng)。

三十、愛(ài)人者，人恒愛(ài)之;敬人者，人恒敬之。------孟軻。

三十一、凡人之所以貴于禽獸者，以有禮也?！蛾套哟呵铩?。

三十二、生活儉樸，講究衛(wèi)生，不吸煙，不喝酒，不隨地吐痰。

三十三、一個(gè)人如果在街上注意觀察的活動(dòng)，我相信，他一定會(huì)在靈車(chē)上發(fā)現(xiàn)最愉快的表情(喬·斯威夫特)。

三十四、君子憂道不憂貧?！浊?。

行為規(guī)范篇十一

一、學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)???環(huán)境問(wèn)題是目前人類(lèi)面臨的十個(gè)重大問(wèn)題之一，要想保護(hù)環(huán)境就需要認(rèn)真學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)，從小養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的文明意識(shí)。???——像學(xué)習(xí)其他文化課一樣認(rèn)真、自覺(jué)地學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)，把在自然、常識(shí)、手工等課程中學(xué)到的知識(shí)與實(shí)際的環(huán)境問(wèn)題聯(lián)系起來(lái)。??——根據(jù)國(guó)家教育部門(mén)和環(huán)保部門(mén)的"綠色學(xué)校評(píng)估指標(biāo)"，衡量自己所在學(xué)校及班級(jí)的環(huán)境狀況。??——關(guān)心環(huán)境問(wèn)題，積極參加學(xué)校組織的各種環(huán)?；顒?dòng)，宣傳環(huán)保知識(shí)。???——互相監(jiān)督，各自檢查，隨時(shí)杜絕不符合保規(guī)范的行為，如：浪費(fèi)水、電、紙張或破壞綠等。建議：向老師和同學(xué)建議成立環(huán)保小組、用剪報(bào)的形式建立環(huán)保小資料庫(kù)；組織環(huán)保班會(huì)、少先隊(duì)活動(dòng)，利用學(xué)到的自然科學(xué)知識(shí)監(jiān)測(cè)水源、檢測(cè)空氣質(zhì)量；搞小記者站宣傳環(huán)保常識(shí)；建回收清除白色污染等。二、節(jié)水光榮???我們每天都要喝水、洗臉、洗澡、洗衣服……可是你知道嗎,地球上的水有97%是海水,剩下的雖是淡水,但其中一半以上是冰,可以直接利用的江、河、湖泊等僅占地球全部水量的0.003％左右。因此，淡水是極其珍貴的自然資源。我國(guó)是世界上12個(gè)貧水國(guó)家之一，淡水資源還不到世界人均水量的1/4，再加上大量開(kāi)采地下水，使水資源日益缺乏，就像一個(gè)人患了貧血病一樣！????讓我們改變不良的用水習(xí)慣，從節(jié)約一點(diǎn)一滴的水做起！???——洗手擦肥皂時(shí)一定要關(guān)上水龍。????千萬(wàn)別小看長(zhǎng)流水！你知道嗎，長(zhǎng)流水一分鐘浪費(fèi)掉的水量相當(dāng)于十幾瓶大瓶可樂(lè)那么多的水呢！???——每次洗完手，別匆匆忙忙走掉，看一看水龍頭是否關(guān)緊了。如果在學(xué)校、家里或別的地方看到水龍頭沒(méi)關(guān)緊，一定要快關(guān)上它。????——如果水龍頭頭不緊，有滴漏現(xiàn)象，可以先在滴漏的水龍頭下面放一個(gè)容器，把滴水接下來(lái)，以便用。然后趕快告訴家長(zhǎng)或老師，請(qǐng)人來(lái)維修。????滴水成河，一個(gè)水龍頭一分鐘滴漏幾滴水，一年下來(lái)就會(huì)流失幾噸水。????——在家?guī)图议L(zhǎng)做家務(wù)或在學(xué)校打掃衛(wèi)生時(shí)，用盆去接水，不用長(zhǎng)流水。????——一水可以多用：洗菜、洗米的水可以澆花，洗手、洗衣服的水可以用桶接起來(lái)留著擦地、沖廁所。????——洗滌時(shí)盆浴比淋浴用水少。要注意，暫時(shí)不用水時(shí)把水龍頭關(guān)上，沖洗時(shí)間也不要太長(zhǎng)。建議：告訴家長(zhǎng)，如果廁所的水箱內(nèi)放置一個(gè)裝滿(mǎn)水的大可樂(lè)瓶或其他容器的話，每次沖水可以節(jié)約不少的水。三、減少水污染????如果說(shuō)水資源的短缺是自然條件決定的話，水污染卻完全是人為造成的。反過(guò)來(lái)，水污染又加劇了水資源的供求矛盾，這就形成了一種惡性循環(huán)。我國(guó)約有50％以上城鎮(zhèn)的水源不符合飲用水標(biāo)準(zhǔn)，南方城市總?cè)彼康?0％－70％是由于水源污染造成的。水資源貧乏再加上水污染，就像貧血病人的血液又感染了一樣！????想一想我們可以為減少水污染做些什么？????——?jiǎng)e去飲用水源地游玩。游泳、捕魚(yú)、劃船等都會(huì)給水帶來(lái)污染。????——學(xué)校組織春游、秋游或跟家長(zhǎng)一起外出游玩時(shí)，別往河里湖里亂扔?xùn)|西。?????——提醒家長(zhǎng)不要在河邊、湖邊傾倒垃圾。????——洗碗盤(pán)時(shí)盡量不用或少放洗滌靈。洗滌靈是化學(xué)產(chǎn)品，排入水源會(huì)污染水體。????——剩菜里的油膩物直接沖入下水道會(huì)造成污染，應(yīng)倒入垃圾箱。????——如果你看到污染水源的現(xiàn)象，要及時(shí)制止，或趕快告訴老師、家長(zhǎng)。建議：做觀察水質(zhì)的實(shí)驗(yàn)。比如說(shuō)，在老師的指導(dǎo)和帶領(lǐng)下，觀察附近河流湖泊里的水生物的變化，水體顏色、氣味的變化等。四、節(jié)電???節(jié)約用電是為了節(jié)約資源、減少污染。我國(guó)的發(fā)電主要靠燃煤，而地球上的煤炭是有限的。按現(xiàn)在的消耗速度計(jì)算全球的煤炭將在250年內(nèi)用盡。??節(jié)約用電可以減少酸雨。酸雨是因煤炭燃燒形成的，它能強(qiáng)烈地腐蝕建筑物、使土壤和水質(zhì)酸化、糧食減產(chǎn)、草木魚(yú)蝦死亡。我國(guó)每年因酸雨污染造成的經(jīng)濟(jì)損失達(dá)200億元左右。??節(jié)約用電能夠減緩地球變暖。煤炭等燃料燃燒時(shí)產(chǎn)生的二氧化碳像玻璃罩一樣阻斷地面的熱量向外散發(fā)，使地表面溫度升高，產(chǎn)生“溫室效應(yīng)”?！皽厥倚?yīng)”會(huì)使氣候變得異常，發(fā)生干旱或洪澇，還會(huì)使冰山融化，海平面升高，淹沒(méi)陸地。如果冰山全部融化，海拔較低的國(guó)家和島嶼就會(huì)消失得無(wú)影無(wú)蹤！煤炭在燃燒過(guò)程中還會(huì)產(chǎn)生大量的粉塵，在空氣中形成懸浮顆粒物，當(dāng)這種顆粒物隨著人的呼吸進(jìn)入肺部時(shí)，會(huì)對(duì)人體造成傷害。????我們能想出很多辦法節(jié)電：???——隨時(shí)關(guān)掉不用的燈，不開(kāi)長(zhǎng)明燈。白天盡量利用自然光，在自然光線充足的地方學(xué)習(xí)。????——不同時(shí)開(kāi)著不用的電器：看電視時(shí)，關(guān)掉電腦或收音機(jī)；聽(tīng)音樂(lè)時(shí)，別讓電視和電腦等在一旁空開(kāi)著耗電。????——盡量用掃帚和抹布打掃衛(wèi)生，減少吸塵器的使用。????——盡量不裝空調(diào)或少開(kāi)空調(diào)，因?yàn)榭照{(diào)耗電量很大。用風(fēng)扇防暑降溫，比空調(diào)節(jié)省幾十倍的電力。要是你用普通的扇子扇涼，那就更好了。????——告訴家長(zhǎng)要經(jīng)常清潔燈管、燈泡或冰箱后面散熱器上的灰塵；集中存取冰箱食品，減少開(kāi)關(guān)次數(shù)，在取食品后展快關(guān)好冰箱門(mén)。這些都可以直接或間接地起到節(jié)約能源的作用。建議：宣傳使用節(jié)能燈，它既可以使屋內(nèi)光線充足，又可節(jié)省電力，還比普通燈泡耐用?？梢宰鲆粋€(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn)，看看節(jié)能燈比普通燈泡一小時(shí)節(jié)約多少電。五、減少尾氣排放???如果在馬路邊行走，你可能會(huì)覺(jué)得空氣很渾濁、刺鼻，這是汽車(chē)排放的尾氣造成的，它會(huì)嚴(yán)重地污染大氣，危害人體健康。由于汽車(chē)尾氣大都排放在1.5米以下，因此兒童吸入的有害氣體是成人的兩倍！????讓我們?yōu)闇p少汽車(chē)尾氣排放行動(dòng)起來(lái)！???????——私家轎車(chē)雖然方便，但它的出行會(huì)增加尾氣的排放量。多利用公共汽車(chē)、電車(chē)、地鐵等公共交通工具，既可節(jié)約汽油，又可減少汽車(chē)尾氣排放帶來(lái)的大氣污染，還可緩解道路的堵塞。???——向家長(zhǎng)或周?chē)衅?chē)的人建議使用無(wú)鉛汽油。鋁合嚴(yán)重?fù)p害人的健康和智力。???——如果你已過(guò)了12歲，那么在外出時(shí)應(yīng)該盡量騎自行車(chē)。騎自行車(chē)外出在很多國(guó)家已成為一種環(huán)保時(shí)尚。建議：注意城市空氣質(zhì)量報(bào)告，記錄下自己所在地區(qū)的空氣質(zhì)量報(bào)告內(nèi)容，進(jìn)行不同時(shí)期的比較。六、控制噪聲污染????噪聲會(huì)干擾我們的正常生活，會(huì)對(duì)人的聽(tīng)力造成損害。長(zhǎng)期接觸噪聲的人會(huì)有頭疼、腦脹、心慌、記憶力衰退和乏力等癥狀。???——在校園、學(xué)校教學(xué)樓及各種公共場(chǎng)合，不大喊大叫，不高聲喧嘩。???——養(yǎng)成輕開(kāi)輕關(guān)、輕拿輕放和輕行輕走的文明習(xí)慣。???——使用電器、樂(lè)器時(shí)，注意不要把音量調(diào)得太大，也要注意時(shí)間的控制，不要打擾鄰居的正常休息生活。???——如果家里裝修房屋，一定提醒家長(zhǎng)注意施工時(shí)間安排，也別忘了事先和鄰居打好招呼。建議：做噪聲源的調(diào)查，看看你的居住地或?qū)W校周?chē)心男┰肼曉矗岢龈倪M(jìn)意見(jiàn)。七、節(jié)糧???節(jié)約糧食既是尊重種田人的勞動(dòng)，又是珍惜寶貴的耕地。隨著世界人口的增加，谷物消費(fèi)量也在不斷增加，而谷物種植面積卻在逐漸減少。1950年世界人均種植面積為0.23公頃，1995年已降為0.12公頃了。我國(guó)有1億多公頃耕地，占世界耕地的7％，人均耕地量卻不及世界人均耕地量的47%。東部600多個(gè)縣（區(qū)）人均耕地低于聯(lián)合國(guó)糧農(nóng)組織確定的0.05公頃的警戒線。——珍惜糧食，盛飯要適量，吃多少盛多少，做到不隨便剩飯、剩菜。記住，各種家禽、家畜的飼養(yǎng)也是需要糧食的?！桶职謰寢屚獬龀燥垥r(shí)，建議他們點(diǎn)菜飯不要過(guò)多，如有剩余，要打包帶回家。建議：積極宣傳節(jié)糧好風(fēng)尚，可以組織"小監(jiān)督員"活動(dòng)，在校內(nèi)午餐時(shí)提醒同學(xué)們不要浪費(fèi)糧食。八、珍惜紙張????你在學(xué)習(xí)中一定離不開(kāi)紙。你知道嗎，大量的紙是用木材制造的，全國(guó)年造紙消耗木材1000萬(wàn)立方米。造紙的過(guò)程中還會(huì)排出大量廢水，污染河流，它所造成的污染占整個(gè)水域污染的30％以上！節(jié)約用紙。就是保護(hù)森林和河流。???——節(jié)約使用練習(xí)本，不要隨便扔掉白紙，充分利用紙的空白處。???——用過(guò)一面的紙可以翻過(guò)來(lái)做草稿紙、便條紙或自制成筆記本使用；過(guò)期的掛歷紙可以用來(lái)包書(shū)皮。???——不在新年期間大量送賀年卡，因?yàn)橹圃炀赖馁R年卡要砍伐樹(shù)木，4000個(gè)賀卡就要犧牲一棵大樹(shù)，會(huì)破壞環(huán)境。???——支持大學(xué)生哥哥姐姐們的"減卡救樹(shù)"活動(dòng)，把買(mǎi)賀卡的錢(qián)節(jié)省下來(lái)種樹(shù)，保護(hù)大自然。建議：積極宣傳使用再生紙及再生紙制品。還可以選用廢紙自制賀年卡，這樣既別致，又有意義。九、認(rèn)知環(huán)境標(biāo)志在商店里看到過(guò)貼著環(huán)境標(biāo)志的商品嗎？有環(huán)境標(biāo)志的商品就是符合環(huán)保要求的產(chǎn)品。中國(guó)環(huán)境標(biāo)志圖形的中心是山、水和太陽(yáng)，表示人類(lèi)的生存環(huán)境。外圍的10個(gè)環(huán)表示大家共同參與保護(hù)環(huán)境。???——宣傳使用無(wú)氟冰箱和不含氟的發(fā)用摩絲、定型發(fā)膠、領(lǐng)潔凈、空氣清新劑等物品。????氟里昂會(huì)把吸收太陽(yáng)光中的紫外線的臭氧層分解掉，強(qiáng)烈的紫外線照射會(huì)使人和動(dòng)物的免疫力受損，誘發(fā)皮膚癌和白內(nèi)障等疾病。???——宣傳使用無(wú)磷洗衣粉的好處。????大量含磷洗衣粉排入水體，可使水體富營(yíng)養(yǎng)化，使水變成死水、臭水。???——宣傳使用不含鎘、汞的環(huán)保電池。????不含鎘、汞的環(huán)保電池對(duì)環(huán)境危害較小。充電電池不用頻繁更換，對(duì)環(huán)境更為有利，使用太陽(yáng)能電器就更好了?！麄鞑毁?gòu)買(mǎi)設(shè)必要的東西及過(guò)度包裝的商品，以減少垃圾量。建議：調(diào)查環(huán)境標(biāo)志產(chǎn)品的種類(lèi)和特性。十、選擇綠色食品????我們每天吃的很多蔬菜、水果都噴灑過(guò)農(nóng)藥、施過(guò)化肥，還有很多食品不適當(dāng)?shù)厥褂昧颂砑觿?。這樣的食品會(huì)危害健康和智力。但是，如果你吃的是綠色食品，就不用擔(dān)心了。????中國(guó)綠色食品標(biāo)志由太陽(yáng)、葉片和蓓蕾三部分構(gòu)成，標(biāo)意著綠色食品是出自純凈、良好生態(tài)環(huán)境的安全、無(wú)污染食品。建議：調(diào)查經(jīng)常食用的食品中有哪些是綠色食品。十一、少用一次性制品???可以注意一下身邊有多少一次性用品：快餐盒、一次性筷子、一次性圓珠筆、塑料袋、塑料保鮮膜、紙尿布、一次性照相機(jī)……這些使完了就扔的東西浪費(fèi)了很多資源，又增加了大量的垃圾。我國(guó)僅塑料年廢棄量就達(dá)11多萬(wàn)噸。北京市平均每人每天扔掉一個(gè)塑料袋，一天就要扔掉4.4噸聚乙烯膜，僅原料就扔掉近4萬(wàn)元。???——自帶飯盒在學(xué)校用餐，少用一次性快餐盒。???——在商店買(mǎi)東西時(shí)少領(lǐng)取塑料袋，也勸爸爸媽媽上街購(gòu)物時(shí)帶上一個(gè)購(gòu)物裝。???——重復(fù)使用已有的塑料袋。???——少用一次性筷子，外出就餐時(shí)可自備筷子。???——外出游玩時(shí)，自帶水壺裝水喝，以減少塑料飲料瓶等產(chǎn)生的垃圾。???——少使用紙杯、紙盤(pán)、塑料保鮮膜等。????——少使用木桿鉛筆，因?yàn)橹圃炷緱U鉛筆需要大量的木材，你可以選擇自動(dòng)鉛筆。建議：統(tǒng)計(jì)一下身邊常用的一次性用品，看看是否能夠用耐用品替代。十二、舊物巧利用????看看你身邊有哪些閑置不用的舊東西，讓它們白白擱在那里很可惜。你可以動(dòng)動(dòng)腦筋搞個(gè)小創(chuàng)作，使這些舊物得到再利用；也可以用交換捐贈(zèng)的方式把它們送到需要它們的人手里，這樣既幫助了別人，又使你的生活增加了環(huán)保的新內(nèi)容。??——白色泡沫塑料回以做相框，布頭或過(guò)時(shí)的衣服可以做布玩具，塑料果汁瓶可以做成筆筒，廢紙可以再造成賀年片、生日卡。???——把自己不用的書(shū)籍、文具、玩具、衣服等捐贈(zèng)給貧困地區(qū)的孩子們。建議：在班里組織交換會(huì)，動(dòng)員同學(xué)們把自己不用的玩具、文具。衣服等互相交換，更好地利用組織"巧手競(jìng)賽--舊物巧利用"活動(dòng)。十三、垃圾分類(lèi)回收????北京市人均每天扔出垃圾1千克左右，日產(chǎn)垃圾1.2萬(wàn)噸，年產(chǎn)垃圾430萬(wàn)噸，相當(dāng)于每年堆起兩座景山。其實(shí)，這些垃圾中有很多東西是可以回收利用的。使垃圾變?yōu)橘Y源，只需我們舉手之勞?！浑S便丟棄用過(guò)的塑料袋、廢餐盒、編織袋、軟包裝盒等塑料制品。1000千克廢塑料回收后可煉600千克的汽油和柴油。???——廢電池應(yīng)單獨(dú)收集起來(lái)，送到可以回收處理的地方。電池里含有毒重金屬，與其他垃圾混在一起，會(huì)污染土壤和水源。???——把家里或?qū)W校的廢紙積攢起來(lái)，送去回收。廢紙可以再造紙，回收1000千克廢紙可以生產(chǎn)好紙800千克，可以少砍17棵大樹(shù)。???——用過(guò)的玻璃瓶、易拉罐等分類(lèi)后都可以送走回收，重新變成資源。建議：在學(xué)校宣傳實(shí)行垃圾分類(lèi)，也以組織參觀實(shí)行垃圾分類(lèi)的社區(qū)。十四、做動(dòng)物的朋友????人類(lèi)為了自己的享受使許多物種瀕臨滅絕，在恐龍時(shí)代，平均每1000年才有1種動(dòng)物絕種；20世紀(jì)以前，地球上約每4年有1種動(dòng)物絕種；現(xiàn)在每年約有4萬(wàn)種生物絕跡。近100年來(lái)地球物種滅絕的速度超出其自然滅絕率的1000倍，而且這種滅絕速度依然有增無(wú)減。????我們應(yīng)該怎么辦？???——不吃野生動(dòng)物做的菜肴，如熊掌、猴腦及各種珍稀鳥(niǎo)禽，不去那些食用野生動(dòng)物的飯店就餐。??——不穿珍稀動(dòng)物皮毛服裝，不使用野生動(dòng)植物制品，如：象牙、虎骨、紅木家具等。???——看到偷獵偷賣(mài)野生動(dòng)物的現(xiàn)象時(shí)，要進(jìn)行勸阻，或請(qǐng)家長(zhǎng)、老師向有關(guān)部門(mén)報(bào)告。???——在動(dòng)物園要尊重動(dòng)物們的安寧。不要恫嚇?biāo)鼈兓騺y投食物。???——遇到受傷的野生動(dòng)物，要及時(shí)報(bào)告老師或有關(guān)部門(mén)，設(shè)法救護(hù)它們。建議：參觀瀕危動(dòng)物保護(hù)中心。十五、做綠林衛(wèi)士????森林素有"綠色金子"之稱(chēng)。森林可以把二氧化碳轉(zhuǎn)換成氧氣；森林可以像抽水機(jī)一樣把地下的水分散發(fā)到天空；森林可以用巨大的根系使土壤和水分得到保持，控制洪澇和荒漠化的發(fā)生；森林是野生動(dòng)物的家園。????保護(hù)森林就是保護(hù)我們的家園！???——愛(ài)護(hù)每一塊綠地，積極參加綠化校園或社區(qū)的植樹(shù)造林活動(dòng)。每個(gè)人種下一棵樹(shù)，全國(guó)12億人就會(huì)種出40萬(wàn)公頃的綠蔭。???——看到毀樹(shù)毀林行為要及時(shí)進(jìn)行勸阻、制止或向有關(guān)部門(mén)報(bào)告。???——去郊外游玩時(shí)，不攀折、踐踏荒草樹(shù)木，不隨便采集標(biāo)本。建議：參加領(lǐng)養(yǎng)樹(shù)的活動(dòng)，在樹(shù)上掛上一塊小牌，寫(xiě)上你的名字，定期去給它澆水、培土，照料它成長(zhǎng)，讓它成為你家庭的一員。

行為規(guī)范篇十二

1、預(yù)備鈴響后，授課教師應(yīng)及時(shí)站在教室門(mén)口，目視同學(xué)做好上課準(zhǔn)備，學(xué)生必須迅速、安靜地進(jìn)入教室就座，一次性地將課堂所需用品整齊地放在課桌上。

2、上課鈴響后，伴隨老師進(jìn)入課堂，學(xué)生起立（班長(zhǎng)喊口令），待老師還禮后方可坐下。若老師遲到，須向?qū)W生說(shuō)明原因。

3、課堂教學(xué)中，教師、學(xué)生一律使用普通話，聲音清晰、語(yǔ)速適中。板書(shū)設(shè)計(jì)合理，字體美觀大方。教師在課堂中要采用啟發(fā)式教學(xué)，積極組織學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)。教師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)應(yīng)以正面鼓勵(lì)為主，要尊重教育對(duì)象的個(gè)性差異。

4、教師上課應(yīng)嚴(yán)格遵守作息時(shí)間，自覺(jué)做到不遲到、不早退，教師要準(zhǔn)時(shí)下課，下課前應(yīng)對(duì)學(xué)生課后的作業(yè)、復(fù)習(xí)與訓(xùn)練作具體布置。教師上課時(shí)不能無(wú)故離開(kāi)課堂，更不得接聽(tīng)電話，上課時(shí)，若有教師、學(xué)生手機(jī)鳴叫，一律視為教學(xué)事故。

5、教師要指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，深化學(xué)生的學(xué)習(xí)行為。課堂中要體現(xiàn)師生互動(dòng)，留給學(xué)生反思空間，避免“滿(mǎn)堂灌”，課后作業(yè)要形式多樣，避免機(jī)械化、重復(fù)性作業(yè)。

6、課堂上，教師、學(xué)生均須衣著整潔、樸素大方（不得穿背心、短褲、拖鞋），教師要站著上課。

7、課堂上，教師要有強(qiáng)烈的組織教學(xué)意識(shí)。凡是要求學(xué)生舉手發(fā)言的，教師要舉手示意，要求學(xué)生集體回答的，用話語(yǔ)告明，在辯論課或?qū)W生演課本劇等過(guò)程中，要指導(dǎo)學(xué)生控制音量，以不影響其它班級(jí)授課為原則。組織教學(xué)用語(yǔ)要簡(jiǎn)明。

8、下課時(shí)，學(xué)生應(yīng)起立，待老師還過(guò)禮離開(kāi)后，方可離開(kāi)教師。下課后，教師應(yīng)及時(shí)在班級(jí)簿上填寫(xiě)教學(xué)內(nèi)容。

9、眼睛保健操音樂(lè)鈴響時(shí)，上課老師應(yīng)立即停止講課，負(fù)責(zé)督促巡視做操，禁止教師擅自關(guān)掉音樂(lè)，繼續(xù)講課。待做操完畢后，應(yīng)督促學(xué)生及時(shí)離開(kāi)教室做課間操。

10、教師因故不能上課（包括晚課及周六、假期補(bǔ)課）時(shí)，應(yīng)提前將課換好或找人代課，并提前通知教務(wù)處、班主任及學(xué)生做準(zhǔn)備。調(diào)課的第一順序是換課，即與教該班的其它科教師換課；第二順序是代課，即找同年級(jí)、同學(xué)科教師代課。嚴(yán)禁找非同學(xué)科并不教該班的教師看學(xué)生自習(xí)。

行為規(guī)范篇十三

2、穿戴整潔、樸素大方頭發(fā)干凈整齊，男生不留長(zhǎng)發(fā)，女生不燙發(fā)，不化妝，不佩戴手飾，不穿高跟鞋3、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣不隨地吐痰，不亂扔紙屑、果皮，不吸煙，不喝酒4、舉止文明，不打架、斗毆、罵人，不說(shuō)臟話，不賭博，不參與封建迷信活動(dòng)5、不看宣傳色情、兇殺、迷信的書(shū)刊、錄像，不聽(tīng)不唱不健康歌曲6、不進(jìn)營(yíng)業(yè)性舞廳、酒吧7、拾金不昧，不受利誘，愛(ài)惜名譽(yù)，不損人格8、遇見(jiàn)賓客，以禮相待，不卑不亢二、真誠(chéng)友愛(ài)，禮貌待人1、使用禮貌用語(yǔ)，講話注意場(chǎng)合，態(tài)度和藹，要講普通話2、尊重他人的人格、宗教信仰和民族習(xí)慣，謙恭禮讓?zhuān)蠢蠍?ài)幼尊重婦女，幫助殘疾人3、尊重全體教職工，見(jiàn)面行禮或主動(dòng)問(wèn)候回答師長(zhǎng)問(wèn)話和接受師長(zhǎng)遞送的物品時(shí)要起立，給老師提意見(jiàn)態(tài)度誠(chéng)懇4、同學(xué)之間團(tuán)結(jié)互助，正常交往；不叫侮辱性綽號(hào)，不欺侮幼體弱的.同學(xué)，發(fā)生矛盾，多做自我批評(píng)5、待客熱情，起立迎送鄰里有困難時(shí)，主動(dòng)關(guān)心、幫助6、未經(jīng)允許不進(jìn)入他人房間，不動(dòng)用他人物品，不拆看他人信件和日記7、不要隨意打斷別人的講話，不打擾他人學(xué)習(xí)、工作和休息，妨礙別人要道歉，被人妨礙不計(jì)較8、守信守時(shí)，答應(yīng)別人的事要按時(shí)做到，做不到時(shí)表示歉意三、遵規(guī)守紀(jì)，勤奮學(xué)習(xí)1、升國(guó)旗，奏國(guó)歌要肅立、脫帽，行注目禮2、保持教室、校園整潔優(yōu)美和圖書(shū)館、閱覽室的安靜，不在教室和樓道內(nèi)吵鬧喧嘩3、愛(ài)護(hù)校舍和各種公物，不在黑板、墻壁、布告欄處涂抹亂畫(huà)，借閱書(shū)刊要按時(shí)歸還，損壞東西要賠償4、按時(shí)到校，上課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品上、下課時(shí)，起立向老師致敬，下課時(shí)，請(qǐng)老師先行5、上課專(zhuān)心聽(tīng)講，勇于提出問(wèn)題，敢于發(fā)表自己的見(jiàn)解，積極回答老師的提問(wèn)，

行為規(guī)范篇十四

摘要：改革開(kāi)放30年以來(lái)，我國(guó)的精神文明和物質(zhì)發(fā)展取得了矚目的成績(jī)，治國(guó)在政，為政在人，人是和諧之本。

《中華人民共和國(guó)水法》、《中華人民共和國(guó)防洪法》和《中華人民共和國(guó)水土保持法》等法律法規(guī)明確規(guī)定水行政主管部門(mén)是貫徹執(zhí)行水法規(guī)的行政機(jī)關(guān)，那么水政監(jiān)察員就是法律法規(guī)的執(zhí)行者，這是法律賦予我們的職責(zé)。

關(guān)鍵詞：水政監(jiān)察水行政執(zhí)法法律法規(guī)立案。

僅有法律知識(shí)是不夠的，我們?cè)诠ぷ髦羞€需要掌握大量水利行業(yè)知識(shí)，這樣工作才會(huì)得心應(yīng)手，水行政執(zhí)法的依據(jù)是由國(guó)家頒布，這彰現(xiàn)出了水行政工作的政策性，是國(guó)家法律授權(quán)，因此，通過(guò)我們水政監(jiān)察員的工作，能夠有效規(guī)范水資源保護(hù)、河道采砂管理、水土流失的預(yù)防、水工程的保護(hù)，水利規(guī)費(fèi)征繳這些水行政管理行為，真正做到依法治國(guó)、依法行政，依法治水，依法管水。

時(shí)代在進(jìn)步，知識(shí)在更新，執(zhí)法者在交替，建設(shè)和諧的法制社會(huì)，就更加要求我們水政監(jiān)察員的業(yè)務(wù)功底與時(shí)代的要求保持一致。

我單位開(kāi)始推行說(shuō)理式水行政處罰文書(shū)，結(jié)合工作實(shí)踐，提高文明執(zhí)法水平，在執(zhí)法中我們水政監(jiān)察員應(yīng)注意以下幾方面：

一、水行政執(zhí)法要力求規(guī)范性。

水政監(jiān)察員必須注重自身形象，做到言行規(guī)范。

我們?cè)趫?zhí)法時(shí)要做到語(yǔ)言規(guī)范和用詞準(zhǔn)確，文明用語(yǔ)諸如“你好”、“請(qǐng)”、“謝謝”等的使用，既讓被調(diào)查者感受到人格的尊重，又能體現(xiàn)我們水政監(jiān)察隊(duì)伍的良好素質(zhì)。

在執(zhí)行公務(wù)時(shí)，應(yīng)按規(guī)定著裝并佩戴標(biāo)志，調(diào)查案件時(shí)，必須有兩名以上人員參加，出示執(zhí)法證件，表明身份，如果與違法當(dāng)事人有直接利害關(guān)系的應(yīng)自覺(jué)請(qǐng)求回避。

我們的一言一行，一舉一動(dòng)，都代表著水行政機(jī)關(guān)的形象，如果不以規(guī)范的言行約束好自己，既損害水政監(jiān)察隊(duì)伍自身的形象，又影響與群眾之間的關(guān)系，那么和諧社會(huì)，文明執(zhí)法也難以取得好的效果。

二、水行政執(zhí)法應(yīng)確保公正性。

首先我們應(yīng)將水事違法行為性質(zhì)、影響、危害和后果放在考慮的首位，把外部環(huán)境對(duì)執(zhí)法的干擾降到最低程度，依法行使水行政執(zhí)法權(quán)，秉公辦事，公正裁決，既要維護(hù)正常的水事秩序，打擊水事違法行為，又要切實(shí)維護(hù)廣大人民群眾、團(tuán)體組織和法人的合法權(quán)益，贏得水行政執(zhí)法相對(duì)人的信賴(lài)與支持，樹(shù)立水政監(jiān)察隊(duì)伍的良好形象，充分體現(xiàn)我國(guó)在建設(shè)和諧社會(huì)民主法制的神圣。

其次要做到公正執(zhí)法，必須對(duì)身邊的風(fēng)險(xiǎn)源點(diǎn)進(jìn)行排查。

我們要不徇私情，不為己牟利，不為利所縛，不吃拿卡要，不接受違法當(dāng)事人及其親屬的財(cái)物和饋贈(zèng)，不接受案件相關(guān)人員的宴請(qǐng)，把好“人情關(guān)”，杜絕“人情案”。

敢于叫真碰硬，不怕打擊報(bào)復(fù)，不為權(quán)所動(dòng)，在法律所賦予的職權(quán)范圍內(nèi)充分履行職能，切實(shí)打擊水事違法行為，有效維護(hù)正常的水事秩序。

三、水行政執(zhí)法必須確保準(zhǔn)確性。

1、在受理案件時(shí)，我們要通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)初步核查，對(duì)情況屬實(shí)的立案查處，情節(jié)輕微的經(jīng)現(xiàn)場(chǎng)處理，對(duì)不屬于水行政主管部門(mén)范圍管轄的案件應(yīng)移交相關(guān)有部門(mén)處理，對(duì)于情況不實(shí)的，不予立案，對(duì)符合法律追究時(shí)效的水事違法案件要及時(shí)立案查處。

2、案件的違法事實(shí)須具備五個(gè)要素：即何時(shí)、何地、何人、何因果、何種目的，調(diào)查內(nèi)容要全面、真實(shí)準(zhǔn)確，對(duì)違法當(dāng)事人要分清主次，劃清責(zé)任，以便查明違法事實(shí)，查清違法當(dāng)事人。

違法事實(shí)要有能證明案件真實(shí)情況的一切事實(shí)，都是證據(jù)。

且必須經(jīng)過(guò)查證屬實(shí)，才能作為定案的根據(jù)。

我們要準(zhǔn)確的收集、審查和有效地運(yùn)用證據(jù)，對(duì)收集的證據(jù)要進(jìn)行分析判斷，鑒別真?zhèn)危_認(rèn)其與水事違法案件事實(shí)之間的關(guān)聯(lián)，以確定其證明效力。

3、案件的程序和聽(tīng)證程序《水行政處罰實(shí)施辦法》都作了明確規(guī)定，有時(shí)水事違法案件存在著不確定性復(fù)雜性，就會(huì)造成水政監(jiān)察員對(duì)案件程序的忽視，使案件在程序上形成疏漏，案件無(wú)法圓滿(mǎn)解決，引起水行政機(jī)關(guān)在行政訴訟中敗訴的嚴(yán)重法律后果，因此，我們依法辦案時(shí)，從受理立案到結(jié)案必須按照法定方式和步驟辦事，所有必經(jīng)的法定程序都不可忽視。

同時(shí)要克服執(zhí)法心理障礙，正確對(duì)待行政復(fù)議、行政訴訟和行政賠償?shù)戎贫取?/p>

4、在做出行政處罰時(shí)，首先要對(duì)水事違法案件定性準(zhǔn)確，要全面分析違法當(dāng)事人的違法動(dòng)機(jī)、違法手段和違法后果，正確確定案件性質(zhì)，為實(shí)施水行政處罰創(chuàng)造條件;其次要做到應(yīng)用法律準(zhǔn)確，適用的法律既包括違法當(dāng)事人違反的法律規(guī)定，也應(yīng)包括實(shí)施處罰的條款，適用法律依據(jù)要正確標(biāo)注條、款、項(xiàng)、目，防止適用已失效或未生效的法律法規(guī)，對(duì)規(guī)章的適用要特別慎重，要審查該規(guī)章本身是否和法律法規(guī)沖突。

從立案、調(diào)查、取證，到作出處罰決定，每一個(gè)環(huán)節(jié)都有相應(yīng)的法律文書(shū)，都必須跟蹤制作和運(yùn)行，實(shí)行執(zhí)法責(zé)任追究，有利強(qiáng)化執(zhí)法人員工作責(zé)任心和責(zé)任感，減少辦案錯(cuò)誤的機(jī)率。

四、結(jié)束語(yǔ)。

為人民服務(wù)，是我們水政監(jiān)察員的第一職責(zé)。

我們要堅(jiān)持以讓人民滿(mǎn)意為根本標(biāo)準(zhǔn)，樹(shù)立與科學(xué)發(fā)展觀相適應(yīng)的理念，增強(qiáng)貫徹執(zhí)行黨的基本路線、方針、政策的自覺(jué)性和堅(jiān)定性，為加強(qiáng)推進(jìn)依法行政，弘揚(yáng)和具有時(shí)代特征的水政監(jiān)察隊(duì)伍，推動(dòng)水行政執(zhí)法工作，促進(jìn)水行政工作健康有序發(fā)展。