2023年幼兒手工教案通用(優(yōu)秀13篇)

教案不僅是教學(xué)活動(dòng)的規(guī)范和指導(dǎo)，還是教師對(duì)教學(xué)內(nèi)容和方法的深入思考和研究。教案的編寫(xiě)還需要合理利用教學(xué)資源，豐富教學(xué)形式，提高教學(xué)效果。教案范文中的教學(xué)思路和教學(xué)方法值得我們借鑒和學(xué)習(xí)。

幼兒手工教案通用篇一

3、知道使用剪刀是一種最基本的手工操作技能。

材料：膠水，剪刀，底板。

1、向?qū)W生講解使用剪刀是方法。讓學(xué)生明白使用剪刀是一種最基本的手工操作技能。

2、強(qiáng)調(diào)在使用剪刀時(shí)的注意的安全事項(xiàng)。

3、把現(xiàn)成材料的.圖案用剪刀剪下來(lái)。

4、把剪好的圖案粘在底上。

5、展示底板好的圖片。

幼兒手工教案通用篇二

卷紙筒、棕色彩紙、皺紋紙、剪刀、雙面膠、膠水。

用膠水把棕色彩紙粘貼在紙筒上。

在紙筒一端剪一些長(zhǎng)短不一的切口。

把切口一端修剪成不規(guī)則的樹(shù)枝形狀。

將樹(shù)枝向下壓彎。

把深綠色和淺綠色皺紋紙揉成小紙團(tuán)兒，在紙團(tuán)兒翹起的邊角上抹上一些膠水使其平整。

把這些小紙團(tuán)兒粘貼在樹(shù)干頂端。

再揉幾顆小一些的紅色小紙團(tuán)兒，邊角用膠水粘貼平整。

把紅色小紙團(tuán)兒粘貼在大樹(shù)上，一棵結(jié)滿果子的蘋(píng)果樹(shù)就做好了。

幼兒手工教案通用篇三

1、能愉快的嘗試將一大塊泥分成幾小塊，學(xué)習(xí)搓圓、壓扁的技能。

2、自由選擇不同的印章，將餅干印出各種花樣，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂(lè)趣。

1、各色橡皮泥若干，刻有不同花樣的小印章若干。

2、娃娃一個(gè)，小盆子若干。

一、引出課題。

讓出示娃娃，幼兒討論招待娃娃的方法，引出課題。（幼兒與娃娃相互問(wèn)好）。

二、教師示范講解。

1、學(xué)做小餅干。先將一大塊泥分成幾小塊，拿一小塊放在一只手的手心里，另一只手旋轉(zhuǎn)團(tuán)圓，然后壓。扁做成一塊圓餅干。

2、印章壓花。取一個(gè)印章在餅干上輕輕一壓，軋出花樣即可。一塊餅干上可壓上幾個(gè)花樣。

3、交代任務(wù)。請(qǐng)每個(gè)小朋友多做幾塊，餅干要做的圓，做得好看，讓娃娃吃飽。

三、教師出示各種教具，提供幼兒不同的操作材料。

1、提醒幼兒先搓圓再壓扁，印印章時(shí)要輕一些，幾塊餅干可印上不同的花紋。

2、提醒幼兒給娃娃吃的餅干要衛(wèi)生，要放在泥工板上做。

四、講評(píng)給娃娃送餅干。

幼兒手工教案通用篇四

1、激發(fā)幼兒爭(zhēng)做小學(xué)生的愿望，能按要求進(jìn)行剪、折，制作美麗的小學(xué)。

2、培養(yǎng)幼兒對(duì)手工活動(dòng)的興趣。

幼兒活動(dòng)材料《紙工》第20頁(yè)，剪刀，漿糊等。

2、鼓勵(lì)幼兒大膽講述。

1、出示范例作品：老師這里也有一所小學(xué)，小朋友知道，老師是怎么做出來(lái)的嗎？

2、請(qǐng)幼兒根據(jù)活動(dòng)材料，說(shuō)說(shuō)制作步驟。

3、老師小結(jié)制作方法：沿輪廓線剪下圖形。

4、沿點(diǎn)畫(huà)線將樓房折疊粘貼成立體狀，沿點(diǎn)畫(huà)線將花壇和大樹(shù)折一折。

5、按點(diǎn)畫(huà)線將旗桿粘貼成立體狀，并將國(guó)旗粘貼在旗桿頂部。

6、將樓房、大樹(shù)、花壇和旗桿等組合粘貼在底圖上。

7、幼兒制作，老師巡回指導(dǎo)。提醒幼兒安全使用剪刀。

1、小學(xué)里除了有漂亮的教室，還有什么呢？請(qǐng)你把它們畫(huà)出來(lái)并和旁邊小朋友說(shuō)一說(shuō)。

2、評(píng)價(jià)幼兒作品。

幼兒手工教案通用篇五

材料準(zhǔn)備：

卷紙筒、棕色彩紙、皺紋紙、剪刀、雙面膠、膠水。

第一步。

用膠水把棕色彩紙粘貼在紙筒上。

第二步。

在紙筒一端剪一些長(zhǎng)短不一的切口。

第三步。

把切口一端修剪成不規(guī)則的樹(shù)枝形狀。

第四步。

將樹(shù)枝向下壓彎。

第五步。

把深綠色和淺綠色皺紋紙揉成小紙團(tuán)兒，在紙團(tuán)兒翹起的邊角上抹上一些膠水使其平整。

第六步。

把這些小紙團(tuán)兒粘貼在樹(shù)干頂端。

第七步。

再揉幾顆小一些的紅色小紙團(tuán)兒，邊角用膠水粘貼平整。

第八步。

把紅色小紙團(tuán)兒粘貼在大樹(shù)上，一棵結(jié)滿果子的蘋(píng)果樹(shù)就做好了。

幼兒手工教案通用篇六

1、教會(huì)幼兒粘合、滾筒的方法。

2、學(xué)習(xí)添畫(huà)熊貓的五官，意愿裝飾熊貓的衣服。

3、進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒手工制作的能力。

幼兒用書(shū)、剪刀、固體膠。

1、組織幼兒上課，教師介紹就今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

2、教師出示自制的玩具——熊貓。

3、教師提問(wèn)幼兒，激發(fā)幼兒的興趣。

——這是什么小動(dòng)物的玩具？喜不喜歡呢？

4、教師分發(fā)幼兒用書(shū)、剪刀和固體膠一人一份。

5、教師教幼兒做玩具

（1）教師引導(dǎo)幼兒按實(shí)線剪下黑色紙條。

（2）將黑色紙條卷成筒，粘合。

（3）將白色的紙條上添畫(huà)出熊貓的五官。

（4）將白色的紙卷起，留出上半段，在虛線處抹上固體膠，修剪處熊貓的耳朵。

（5）幼兒將熊貓的頭和身體粘合起來(lái)。

（6）讓幼兒按照自己的意愿裝飾熊貓的衣服。

6、展示幼兒作品。

7、教師對(duì)本活動(dòng)作小結(jié)。

組織幼兒到室外開(kāi)展游戲——熊貓滾滾。

幼兒手工教案通用篇七

1.情感目標(biāo)：通過(guò)欣賞實(shí)物花瓶和生活中各種各樣形態(tài)結(jié)構(gòu)(明暗、色彩、造型、質(zhì)感)以及花紋不同的花瓶，感知花瓶的藝術(shù)造型美。

2.知識(shí)目標(biāo)：教會(huì)幼兒用剪紙的手工美術(shù)技能，剪出自己所喜歡的花瓶的造型以及其中的花紋裝飾。

3.技能目標(biāo)：幼兒能夠掌握對(duì)邊折剪鏤空的剪紙技能，會(huì)用襯底的方法讓自己的剪紙手工作品變得更美觀。

利用對(duì)邊折剪的鏤空剪法創(chuàng)作出一個(gè)造型別致、花紋奇特的花瓶。

會(huì)用襯底的方法讓自己的剪紙手工作品花瓶變得更美觀。

1.花瓶、花瓶ppt、剪紙操作步驟圖。

2.講解花瓶時(shí)的古箏樂(lè)曲《漁舟唱晚》、操作時(shí)的背景音樂(lè)——《青花瓷》伴奏，花仙子之歌》、擴(kuò)音器。

3.鉛筆22支、剪刀22把，藍(lán)小簍子4個(gè)。

4.圓形小簍子4個(gè)、藍(lán)白a4紙剪紙、大簍子8個(gè)、襯紙、雙面膠若干。

5.教師范例兩個(gè)。

6.課前鋪墊：紙張相襯的方法、撕雙面膠、花紋的名稱(chēng)等。

一、直觀實(shí)物和圖像導(dǎo)入：

小朋友們好!今天，老師帶來(lái)一個(gè)什么?(它叫花瓶)今天老師還帶來(lái)了更多好看的花瓶，我們一起來(lái)看一下吧!

二、播放ppt以及輕音樂(lè)《漁舟唱晚》,帶領(lǐng)幼兒欣賞和觀察花瓶的外形特征和花紋裝飾。

3.教師小結(jié)花瓶外形特點(diǎn)以及花紋裝飾。

三、出示步驟圖，與幼兒討論如何用剪紙的方法剪出花瓶。

1.剛才我們看了很多美麗的花瓶，今天我們用一種特殊的美術(shù)手工形式——剪紙來(lái)表現(xiàn)花瓶獨(dú)特的美。我們先剪一個(gè)大花瓶。怎樣剪出漂亮的花瓶呢?我們一起來(lái)看一下花瓶剪紙步驟圖。

2.幼兒自由講述剪紙的具體步驟，教師小結(jié)制作方法。

四、幼兒大膽創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。

1.播放輕音樂(lè)，鼓勵(lì)幼兒大膽用對(duì)邊折剪鏤空的方法剪出自己喜歡的花瓶造型以及花紋裝飾。

師：今天老師給小朋友們提供了藍(lán)、白兩種顏色的'紙，現(xiàn)在你先在大簍子里隨便拿一張紙，在藍(lán)色小簍子里安全的拿一把剪刀和一只鉛筆放自己面前，然后坐端正看老師!

看看誰(shuí)是第一名!我們剛才也在圖片中欣賞過(guò)青花瓷花瓶，青花瓷花瓶就是用藍(lán)、白兩種顏色在花瓶上進(jìn)行花紋的裝飾，今天我們也借用青花瓷花瓶簡(jiǎn)單的藍(lán)、白兩種顏色，把我們剛才在欣賞的時(shí)候看到的你喜歡的花瓶，用鉛筆在紙上畫(huà)出外形以及其中的花紋裝飾，再用剪刀剪下來(lái)，好嗎?注意花瓶盡量大一些哦!還有注意花瓶中的花紋裝飾畫(huà)好后，剪得時(shí)候一定要把它當(dāng)做陰影剪成鏤空的哦!

2.指導(dǎo)幼兒將自己剪好的剪紙作品經(jīng)過(guò)襯底以后變得更加美觀，變成藍(lán)底白色花瓶、白底藍(lán)色花瓶。

師：小朋友們，我們的花瓶剪好咯!我有一個(gè)好辦法把它變得更美麗!老師這兒還有一些藍(lán)、白紙，它們的上方還有一條雙面膠，小朋友會(huì)撕開(kāi)嗎?好，現(xiàn)在請(qǐng)用白紙剪花瓶的小朋友舉手，我來(lái)發(fā)藍(lán)紙。請(qǐng)用藍(lán)紙剪花瓶的小朋友舉手，我來(lái)發(fā)白紙。拿到紙以后請(qǐng)?jiān)诩埖闹虚g找到那雙面膠把它上面一層撕掉。把你美麗的花瓶的上方貼于雙面膠處。好啦!現(xiàn)在我們的青花瓷花瓶出爐咯!趕快去把我們的花瓶進(jìn)行花瓶展覽吧!

五、請(qǐng)幼兒相互介紹自己設(shè)計(jì)的美麗花瓶，開(kāi)展花瓶展覽會(huì)，互評(píng)一下各自的花瓶。

六、小朋友們的花瓶真美麗，那我們趕緊去找一些鮮花插到花瓶里，我們的花瓶就會(huì)變得更美!走吧!出發(fā)吧!(播放《花仙子之歌》帶領(lǐng)幼兒離開(kāi)教室)。

幼兒手工教案通用篇八

1、學(xué)習(xí)剪出各種形狀。

2、掌握挖孔的技巧。

3、能過(guò)學(xué)生的制作，提高學(xué)生自理能力。

材料：剪刀，膠水，卡紙，鞋帶。

1、把彩色卡紙的`圖案剪下來(lái)，如圖粘貼連接。

2、把鞋眼外挖孔，折粘成靴子狀。

3、系上一個(gè)鞋帶就成了一個(gè)筆筒，放在桌子上非?？蓯?ài)。

4、讓學(xué)生講一下平時(shí)是不是都是自己穿鞋。要讓學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)自理的好習(xí)慣。

5、展示好的作品。

幼兒手工教案通用篇九

秋天到了，幼兒園里植物的葉子不斷的發(fā)生著變化。幼兒好問(wèn)為什么，他們的好奇心很強(qiáng)，在幼兒熱情高漲的時(shí)候講解本節(jié)課，讓幼兒體會(huì)到大自然無(wú)窮的奧秘。

1、萌發(fā)幼兒的審美情趣，激發(fā)幼兒熱愛(ài)秋天的思想感情。

2、培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作及創(chuàng)造美得能力。

3、發(fā)揮幼兒的想象力，能運(yùn)用不同形狀的樹(shù)葉創(chuàng)造性剪貼出與之有類(lèi)似的形狀或花紋的物體，體驗(yàn)制作的成就感。

發(fā)揮幼兒的想象力，能運(yùn)用不同形狀的樹(shù)葉創(chuàng)造性剪貼出與之有類(lèi)似的形狀或花紋的物體，體驗(yàn)制作的成就感。

1、到幼兒園操場(chǎng)上觀察各種樹(shù)葉。

2、收集各種落葉，并用濕布擦干，壓平。

3、卡紙、膠棒、剪刀人手一份。

4、課件，背景圖。

激情引趣

1、律動(dòng)進(jìn)教室

2、現(xiàn)在是什么季節(jié)?我們一起到秋天的樹(shù)林里撿樹(shù)葉。

3、說(shuō)說(shuō)你撿到的樹(shù)葉是什么顏色的?它像什么?

觀賞課件、感知各種樹(shù)葉的特征

教師示范作畫(huà)，幼兒欣賞樹(shù)葉貼畫(huà)。

1、老師也撿了一些樹(shù)葉，我想把樹(shù)葉變成一只小烏龜。(邊制作邊講解)

2、你想把樹(shù)葉變成什么?

幼兒制作，教師巡回指導(dǎo)。

1、用剪刀時(shí)注意安全。

2、說(shuō)說(shuō)你把樹(shù)葉變成了什么?

樹(shù)葉作品展

活動(dòng)延伸

讓我們唱著歌到外面去尋找秋天吧!

幼兒手工教案通用篇十

1、進(jìn)一步掌握用剪刀的技能，回沿著線條將紙剪下來(lái)。

2、練習(xí)手的靈活性，能夠連續(xù)的剪紙。

3、體驗(yàn)幫助他人的快樂(lè)。

剪刀人手一把、畫(huà)有黑線的紙一人一張。

一、生日慶祝，引起幼兒的興趣。

1、今天是小熊的生日，我們一起來(lái)給小熊過(guò)生日吧。

2、生日的'時(shí)候要吃什么的呀？（面條）面條是什么樣的??？

二、示范剪面條。

1、今天老師教給大家一個(gè)新的本領(lǐng)，用剪刀個(gè)紙來(lái)做面條。

2、看，紙上有什么呀？（黑線）我們今天做面條就是沿著這個(gè)黑線把面條簡(jiǎn)下來(lái)，剪下來(lái)后將面條防到對(duì)面的籮筐里面。

（2）藥第二根面條的時(shí)候，可要注意了，要沿著最邊上的鐵軌咬下去，可不要咬到別的地方去。不然面條太粗了，熊寶寶可不喜歡吃。

3、請(qǐng)個(gè)別幼兒操作，并指導(dǎo)有哪個(gè)小朋友想要給熊寶寶做面條的啊？

三、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)小朋友們，你們想不想做面條給熊寶寶吃啊？我們一起來(lái)做面條，給熊寶寶過(guò)生日吧。

四、評(píng)價(jià)。

1、誰(shuí)剪的面條最好、最長(zhǎng)，是沿著鐵軌剪的。

2、熊寶寶說(shuō)，謝謝你們陪我過(guò)生日，還做面條給我吃，他非常的開(kāi)心。

幼兒手工教案通用篇十一

對(duì)小朋友來(lái)說(shuō)，秋天的顏色他們還不太清楚，我想通過(guò)這次美術(shù)活動(dòng)，提高他們對(duì)秋的認(rèn)識(shí)，能用秋天的樹(shù)葉進(jìn)行引導(dǎo)。

活動(dòng)目標(biāo)。

1.激發(fā)幼兒對(duì)秋天的認(rèn)識(shí)。

2.引導(dǎo)認(rèn)識(shí)秋天的顏色不只一種。（紅，黃，綠）。

3.給他們不同色的樹(shù)葉粘成樹(shù)。

4.錄音機(jī)一臺(tái)。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。

有多彩的葉子在老師畫(huà)的樹(shù)干上粘成一顆漂亮的樹(shù)。

活動(dòng)準(zhǔn)備。

1.畫(huà)好的樹(shù)干圖幾十張。

2.剪好的五彩葉子，分好。

3.棉簽每人一根，膠水。

活動(dòng)過(guò)程。

(一)創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。

幼兒跟著教師在歡快的音樂(lè)《秋風(fēng)起來(lái)了》唱起來(lái)，提高興趣。

（二）演示。

1.講述美麗的秋天，看老師粘的秋天的圖。

2.引一引。

（三）美術(shù)活動(dòng)---粘一粘，畫(huà)畫(huà)。

1.先讓幼兒涂樹(shù)干的顏色。

2.用棉簽粘上不同顏色的樹(shù)葉。

3.鼓勵(lì)幼兒大膽的做。

4.展示環(huán)節(jié)。

老師小結(jié)：小朋友樹(shù)長(zhǎng)上樹(shù)葉容易嗎？我們是不是要保護(hù)好他們呀!從今天起我們一定要愛(ài)護(hù)好樹(shù)木喲。

（四）結(jié)束活動(dòng)。

我們把五彩的樹(shù)送給秋天吧，讓我們的秋天更美，更迷人！

幼兒手工教案通用篇十二

為培養(yǎng)孩子的審美情趣和編織技能，結(jié)合中一班孩子的手工能力而設(shè)計(jì)該課程。

活動(dòng)目標(biāo)。

1、認(rèn)識(shí)小毛蟲(chóng)的外形特點(diǎn)。

2、通過(guò)編織活動(dòng)發(fā)展幼兒手眼協(xié)調(diào)能力和編織技能。

3、感受手工制作活動(dòng)過(guò)程中的樂(lè)趣，培養(yǎng)孩子的審美情趣。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。

重點(diǎn)：學(xué)習(xí)小毛蟲(chóng)身體的編法。

難點(diǎn)：將黃綠紙條相互進(jìn)行編織。

材料準(zhǔn)備：

范例、作業(yè)紙、剪刀。

活動(dòng)過(guò)程。

課程引入：手指變變變（一根手指頭變成毛毛蟲(chóng)）。

（一）、出示小毛蟲(chóng)啟發(fā)引導(dǎo)幼兒觀察小毛蟲(chóng)的外形特點(diǎn)。

師：老師這里也有一只小毛蟲(chóng)，我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)一下。這只小毛蟲(chóng)長(zhǎng)得什么樣？

幼：小毛蟲(chóng)很漂亮，有頭有身體。（頭是圓形的，身體是長(zhǎng)的）。

師：仔細(xì)觀察一下，小毛蟲(chóng)的身體有幾種顏色？是怎樣做成的？

幼：兩種（黃色綠色）。小毛蟲(chóng)的身體是紙折成的。（講解：小毛蟲(chóng)的身體是由兩種顏色的紙條相互編織而成的，就是將兩條紙條相互纏繞在一起）。

（二）、引導(dǎo)幼兒觀察范例中小毛蟲(chóng)身體的編織方法。

師：兩種顏色的紙條是怎么纏在一起的？

幼：一點(diǎn)黃一點(diǎn)綠一點(diǎn)黃一點(diǎn)綠的纏在一起。

（三）、教師示范，重點(diǎn)將紙條的編織方式進(jìn)行解說(shuō)。

1、將兩條紙條成十字型排列，要一邊長(zhǎng)一邊短。

2、將一條紙條以對(duì)折的方式折回。（要注意，有顏色的一面在上面）。

3、再將另一條紙條以同樣的方式折回。

4、如此重復(fù)至將兩條紙條折完。形成小毛蟲(chóng)的身體。

為加深幼兒的理解，教師重復(fù)示范。

（四）、完成小毛蟲(chóng)。

小毛蟲(chóng)的身體完成了，接下來(lái)，我們要用剪刀將小毛蟲(chóng)的頭剪下來(lái)，跟剛才完成的身體粘在一起，形成一個(gè)完整的小毛蟲(chóng)。（提醒幼兒，在剪的過(guò)程中注意到小毛蟲(chóng)的觸角，要沿著黑色線條，用拿紙的手打著轉(zhuǎn)來(lái)剪）。

老師的小毛蟲(chóng)完成了，可是只有一只太孤單了，老師想請(qǐng)小朋友們將你們的小毛蟲(chóng)也制作出來(lái)，來(lái)跟我的小毛蟲(chóng)做好朋友。

教學(xué)反思。

教學(xué)中，我的語(yǔ)言能很好的吸引幼兒注意，示范過(guò)程，幼兒也能很專(zhuān)心的跟著我的思路走，可以說(shuō)得出來(lái)第一步如何做，第二步如何做，知道毛毛蟲(chóng)身體是將兩種顏色的紙條相互交叉的折疊。但是在實(shí)際操作中，多數(shù)幼兒不能做到將紙條沿著一個(gè)方向折疊，而是一下向前折一下向后折，這樣就導(dǎo)致兩條紙條拉不出毛毛蟲(chóng)身體的形狀，而形成一個(gè)方形小包的樣子。另外，課程中需要使用剪刀，我發(fā)現(xiàn)我班的幼兒對(duì)剪刀的使用還是有一定的基礎(chǔ)的，基本上都能完成，在剪小毛蟲(chóng)頭部的觸角時(shí)，我也提醒了幼兒，不需要剪得特別細(xì)致，可以適當(dāng)?shù)牧粜┌走?，這樣也便于幼兒剪出完整的毛蟲(chóng)頭。

本節(jié)課教學(xué)難點(diǎn)沒(méi)有很好的完成，原因大概有兩點(diǎn)：一是幼兒的手工基礎(chǔ)薄弱，特別是在折紙方面；二是我在講解過(guò)程中沒(méi)有強(qiáng)調(diào)折紙的方向性，導(dǎo)致一些幼兒制作過(guò)程中的困難。通過(guò)對(duì)這節(jié)活動(dòng)課的反思，我意識(shí)到，在幼兒手工活動(dòng)課程中，應(yīng)當(dāng)更多的從幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，針對(duì)幼兒手工活動(dòng)的薄弱環(huán)節(jié)強(qiáng)化訓(xùn)練，在完成認(rèn)知、情意的訓(xùn)練時(shí)，也要完成技能方面的訓(xùn)練。對(duì)活動(dòng)過(guò)程中的難點(diǎn)要反復(fù)解說(shuō)并多做示范，讓幼兒掌握難點(diǎn)操作技能。

幼兒手工教案通用篇十三

1、喜歡參與裝飾圣誕樹(shù)。

2、在玩玩、樂(lè)樂(lè)中體驗(yàn)過(guò)圣誕的快樂(lè)。

1、繪畫(huà)紙-未裝飾的圣誕樹(shù)

2、油畫(huà)棒，水彩筆。

3、圖片-圣誕樹(shù)

一、欣賞圣誕樹(shù)

教師引導(dǎo)幼兒一起欣賞圣誕樹(shù)。

二、討論圣誕樹(shù)

教師：圣誕樹(shù)上有什么？

（幼兒自由討論）

三、裝飾圣誕樹(shù)

教師：我們這兒也有一棵圣誕樹(shù)，它想請(qǐng)小朋友來(lái)幫它打扮一下，

把另一半圣誕樹(shù)也打扮的一樣漂亮。

教師介紹裝圣誕樹(shù)，說(shuō)說(shuō)它們的名稱(chēng)，形狀，顏色。

并請(qǐng)小朋友裝飾圣誕數(shù)。

四、分禮物

教師：圣誕樹(shù)真漂亮，過(guò)圣誕節(jié)要唱好聽(tīng)的歌，我們一起來(lái)唱歌迎圣誕。

教師：你們唱的歌可真棒，圣誕老人要給你們禮物啦。

幼兒自由選取禮物，分享禮物。