快樂(lè)的科學(xué)(優(yōu)秀10篇)

總結(jié)是一種思考的過(guò)程，可以幫助我們更好地成長(zhǎng)和改進(jìn)?？偨Y(jié)不僅要注重事實(shí)的陳述，還要分析原因和找到問(wèn)題的根源。以下是小編為大家整理的一些學(xué)習(xí)技巧和方法，供大家參考。

快樂(lè)的科學(xué)篇一

快樂(lè)科學(xué)是一種開(kāi)拓人類心靈潛能，追求幸?？鞓?lè)的學(xué)說(shuō)。不僅是一種哲學(xué)思想，更是一種實(shí)踐行為。通過(guò)學(xué)習(xí)快樂(lè)科學(xué)，我們可以找到生命的方向和動(dòng)力，進(jìn)而活出幸福的生活。在接下來(lái)的文章中，我將分享我對(duì)快樂(lè)科學(xué)的心得體會(huì)。

第二段：了解自己，追求成長(zhǎng)。

學(xué)習(xí)快樂(lè)科學(xué)，最先要做的就是了解自己。而對(duì)于自己的了解，不僅包括自身的特點(diǎn)和弱點(diǎn)，更包括對(duì)自己的未來(lái)規(guī)劃。快樂(lè)科學(xué)提倡以韌性和自信，不斷追求成長(zhǎng)。只有真正認(rèn)識(shí)自己，才能有意識(shí)地為自己的成長(zhǎng)定下方向。在我的日常生活中，我通過(guò)對(duì)自己的思考和快樂(lè)科學(xué)的學(xué)習(xí)，不斷找出自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，給自己制定相應(yīng)的目標(biāo)和計(jì)劃，并不斷調(diào)整自己的行為。這種探索自我，追求成長(zhǎng)的過(guò)程讓我不斷感到自信和勇氣。

第三段：積極宣揚(yáng)正面力量，營(yíng)造美好氛圍。

快樂(lè)科學(xué)不僅是一種個(gè)人成長(zhǎng)的學(xué)說(shuō)，更是一種推廣正能量的思想?？鞓?lè)科學(xué)鼓勵(lì)我們通過(guò)積極的行動(dòng)宣揚(yáng)正面力量，營(yíng)造美好的氛圍。在我的生活中，我也嘗試通過(guò)自己的行動(dòng)，宣揚(yáng)正能量，讓周圍的人感到快樂(lè)和溫暖。比如，我經(jīng)常給身邊的人送一些小禮物，或者熱心幫助遇到困難的人。這樣做的目的不僅是為了幫助他人，更是通過(guò)自己的行為傳遞快樂(lè)和正向能量。

第四段：發(fā)現(xiàn)身邊的美好與神秘。

快樂(lè)科學(xué)不僅在幫助我們認(rèn)識(shí)自己的同時(shí)，也教導(dǎo)我們要關(guān)注身邊的美好和神秘。生活中有很多美好的事物值得我們?nèi)グl(fā)掘和探索，比如自然景觀、藝術(shù)作品等等。在我的生活中，我經(jīng)?；〞r(shí)間去欣賞身邊的美好，讓自己感受到生活的豐富和神秘。同時(shí)，快樂(lè)科學(xué)也提醒我們關(guān)注自然和宇宙的奧秘，通過(guò)探索和解讀它們，認(rèn)清人類生命的真正意義。通過(guò)對(duì)身邊事物的關(guān)注，我深刻體會(huì)到，生活中的點(diǎn)滴美好會(huì)成為我們生命中最珍貴的財(cái)富。

第五段：己所不欲，勿施于人。

最后一點(diǎn)，就是快樂(lè)科學(xué)在教導(dǎo)我們?cè)谂c人相處時(shí)，要始終保持善良和體貼?？鞓?lè)科學(xué)希望我們能夠了解他人的需要和感受，始終保持對(duì)他人的尊重和關(guān)愛(ài)。在我的生活中，我也在盡力踐行這一原則。我盡量不做對(duì)他人傷害的事情，盡力讓身邊的人感到快樂(lè)和溫暖。同時(shí)，在與他人交往時(shí)，我也能夠更理智地處理問(wèn)題，不被情緒所左右。

總之，快樂(lè)科學(xué)是一種追求幸?？鞓?lè)的學(xué)說(shuō)，在我們的日常生活中，我們應(yīng)該通過(guò)了解自己、積極宣揚(yáng)正面力量、發(fā)現(xiàn)身邊的美好和神秘以及保持善良和體貼的行為，讓自己的內(nèi)心充滿正能量，享受幸福的生活。

快樂(lè)的科學(xué)篇二

今天我看了《游戲中的科學(xué)》，我對(duì)這本書十分感興趣，因?yàn)樗茏屛覀冞呁孢厡W(xué)。

有一次，我做失敗了，在大家面前出了丑，我傷心欲絕，就在這時(shí)，我想起了書中的小朋友做了好幾次都失敗了，但他毫不氣餒，奮起直追，終于成功了，我想起對(duì)自己說(shuō)：“他沒(méi)放棄，我怎能為這么一點(diǎn)小事而放棄呢？”我不在灰心，經(jīng)過(guò)我堅(jiān)持不懈的努力終于成功了，我欣喜若狂，一蹦三尺高，我大喊：“我沒(méi)放棄，我成功了。”

通過(guò)這本《游戲中的科學(xué)》讓我明白了只要有堅(jiān)韌不拔，勇往直前的意志力，就沒(méi)有什么事情做不到。這本書是哥哥介紹個(gè)我的，現(xiàn)在由我介紹給你們，希望你們遇到困難永不放棄，充滿必勝的信心就沒(méi)有什么事情能難到你們。

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快樂(lè)的科學(xué)篇三

快樂(lè)科學(xué)，是我在大學(xué)時(shí)期通過(guò)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)接觸到的一門知識(shí)。一開(kāi)始，我并不了解快樂(lè)科學(xué)的含義，只知道它是一門“傳統(tǒng)文化和心靈修養(yǎng)”的學(xué)科。但通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我逐漸認(rèn)識(shí)到，快樂(lè)科學(xué)不僅僅是一門學(xué)科，更是一種生活態(tài)度和處世哲學(xué)。

快樂(lè)科學(xué)，最基本的教義是“愛(ài)、智慧、勇氣”。愛(ài)，是指關(guān)懷和幫助他人；智慧，是指學(xué)習(xí)知識(shí)和提升思維能力；勇氣，則是面對(duì)困難和險(xiǎn)阻時(shí)的勇敢與堅(jiān)定。除此之外，快樂(lè)科學(xué)還強(qiáng)調(diào)“因果律”、“生命輪回”的觀念，認(rèn)為所有的行為都會(huì)有它的結(jié)果，而生命不止于一次，要對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)。

快樂(lè)科學(xué)的理論很好，但更重要的是如何將理論運(yùn)用到實(shí)踐中。我參與過(guò)快樂(lè)科學(xué)的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，其中最讓我印象深刻的是“熱心志愿者”活動(dòng)。這項(xiàng)活動(dòng)是在城市的公共場(chǎng)所宣傳快樂(lè)科學(xué)的理念，并為路人提供心理咨詢和援助。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了如何與陌生人溝通交流、傾聽(tīng)他們的需求，以及如何給予他們幫助和支持。這不僅增強(qiáng)了我對(duì)快樂(lè)科學(xué)的認(rèn)同，更讓我感到了幫助他人的快樂(lè)和滿足。

通過(guò)快樂(lè)科學(xué)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)快樂(lè)并不僅僅是一個(gè)感覺(jué)，更是一種境界?？鞓?lè)不是來(lái)自于物質(zhì)和外部環(huán)境，而是來(lái)自于待人處事的態(tài)度和自我修養(yǎng)的提升。快樂(lè)科學(xué)的啟示讓我看到了自己的不足，也讓我意識(shí)到可以通過(guò)自我提升和內(nèi)心修行來(lái)獲得真正的快樂(lè)和滿足。我堅(jiān)信，只有當(dāng)我們不斷提升自己的內(nèi)在素質(zhì)，才能真正獲得屬于自己的快樂(lè)和幸福。

第五段：結(jié)語(yǔ)。

快樂(lè)科學(xué)，給了我一個(gè)嶄新的視角和生活方式。它教我如何用心靈去看待這個(gè)世界，如何更好地理解自己和他人，在生活中做到愛(ài)、智慧和勇氣?？鞓?lè)科學(xué)，不僅僅是一門學(xué)科，更是一種人生哲學(xué)與信仰，是我們?cè)谌松缆飞系膶氋F財(cái)富。

快樂(lè)的科學(xué)篇四

今天,我們又要上科學(xué)課了,同學(xué)們都非常高興,這節(jié)課的內(nèi)容是觀察大自然。

老師帶我們來(lái)到了學(xué)校隔壁的植物園。這里樹(shù)木成蔭，花兒五彩繽紛，草地象綠色的地毯，小鳥在天空中自由自在地飛翔，蜜蜂在花叢中歡快地跳舞，七星瓢蟲站在一片彎彎的葉子上，展開(kāi)翅膀，象一個(gè)跳水運(yùn)動(dòng)員正在起跳......

我們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下開(kāi)始了細(xì)心的觀察,有的同學(xué)拿出筆記本記錄蜘蛛的活動(dòng),有的同學(xué)拿出放大鏡觀察花蕊,有的同學(xué)趴在地上觀察著小蟲......

時(shí)間飛快的過(guò)去了,我真舍不得這些美麗的植物,可愛(ài)的小動(dòng)物,科學(xué)課太有趣了,我非常喜歡。

200字。

小學(xué)生作文（中國(guó)大學(xué)網(wǎng)/）。

快樂(lè)的科學(xué)篇五

我們今天好開(kāi)心，我們一般都是在教室里上課，但今天，我們的老師帶我們到野外上了一節(jié)特別的科學(xué)課。

晴朗的天氣，藍(lán)天白云。我們來(lái)到了仙湖植物園。

在半山腰的樹(shù)林前面，老師布置了學(xué)習(xí)任務(wù)。同學(xué)們高高興興的，各自散開(kāi)了。有的拿著放大鏡，在觀察植物，有的在撲蝴蝶……老師向他們走來(lái)，笑著說(shuō)：同學(xué)們，我們既觀察植物！也可以觀察昆蟲小動(dòng)物！

我們還去了山頂，大家各自觀察各的。我走近草叢，發(fā)現(xiàn)路邊有一只像玩具蛇一樣的小蛇，我就去捏，有一種摸還沒(méi)有吹氣的氣球一樣，軟軟的。我發(fā)現(xiàn)，它的頭轉(zhuǎn)向它的肚皮，我把它的頭搬開(kāi)，從它的腹部一直揉到喉管……這時(shí)，那蛇的嘴一下子張開(kāi)，好似要咬我一口。我嚇得大聲尖叫，趕緊逃跑。

有些同學(xué)在小溪中玩耍，唱著《讓我們蕩起雙槳》，可開(kāi)心啦！

這時(shí)，一個(gè)同學(xué)慢悠悠地向老師走去，手中拿著一塊石頭。老師，這是什么石頭呀這是花崗巖啊，書上有圖片呀另一個(gè)同學(xué)告訴他。

老師表?yè)P(yáng)我們，今天學(xué)習(xí)得很好，讓我們自己評(píng)價(jià)一下。我們發(fā)現(xiàn)，董金澤同學(xué)做得很好，他要把收集的那些樹(shù)葉、小草帶回去做標(biāo)本。

這科學(xué)課讓我們過(guò)得很開(kāi)心，！大家都期待著下一堂課的到來(lái)！

快樂(lè)的科學(xué)篇六

《科學(xué)飲食》這本書主要講了熊哥哥和熊妹妹經(jīng)常吃無(wú)益于健康的食品，如：糖果和甜食。熊媽媽發(fā)現(xiàn)他們身體都變胖了，就決定帶全家去醫(yī)生那里了解，吃什么才是健康食品？最終他們明白了要多吃水果和新鮮的蔬菜。

我和熊哥哥熊妹妹一樣也很喜歡吃甜，我的牙齒也變黑了幾顆。通過(guò)這個(gè)故事讓我明白了吃太多的`甜食能使身體發(fā)胖，要多吃有益于健康的食品，比如：蘋果、梨、香蕉、葡萄干、牛奶、雞蛋??????我以后要少吃或者不吃甜食，這樣我的牙齒就不會(huì)再變黑了。

快樂(lè)的科學(xué)篇七

王旺群八崗鎮(zhèn)滹沱張小學(xué)。

2012.4.20。

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁，大家上午好，今天有幸和大家一起研討課程綱要，一起交流各自編寫及運(yùn)用課程綱要的感悟，我感到非常的榮幸!我來(lái)自八崗鎮(zhèn)滹沱張小學(xué)，剛才幾位校長(zhǎng)的見(jiàn)解我非常贊同和佩服，我是教小學(xué)音樂(lè)課的，我也參與編寫并在教學(xué)中應(yīng)用了音樂(lè)課程更要，下面我以《讓音樂(lè)課堂更科學(xué)、更高效、更快樂(lè)》為題談一談自己編寫及運(yùn)用音樂(lè)課程更要的心得體會(huì)，不當(dāng)之處，敬請(qǐng)大家批評(píng)指正！

隨著我縣道德課堂的蓬勃開(kāi)展，我也投入到了校本教育的大潮中去，本學(xué)期初，我嘗試著編寫了小學(xué)音樂(lè)教學(xué)綱要，經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期在教學(xué)中認(rèn)真的應(yīng)用實(shí)踐，我感覺(jué)同過(guò)去對(duì)比的確發(fā)生了極大的變化，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

一、指導(dǎo)思想及教學(xué)內(nèi)容的轉(zhuǎn)變。

以前，我也和許多老師一起音樂(lè)課叫做唱歌課，顧名思義，唱歌課就是讓學(xué)生學(xué)唱歌的，學(xué)會(huì)唱歌，就是音樂(lè)課的指導(dǎo)思想。所以上課的內(nèi)容就是老師教歌，學(xué)生唱歌，老師教完學(xué)生唱會(huì)，就完成了教學(xué)任務(wù)。

可是，通過(guò)收集資料，查閱有關(guān)材料來(lái)編寫課程綱要，我知道了，其實(shí)音樂(lè)課的真正目的是：通過(guò)以聆聽(tīng)音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)和音樂(lè)創(chuàng)編活動(dòng)為主的審美活動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成健康、的審美情趣和積極樂(lè)觀的生活態(tài)度。音樂(lè)課的目的不單純是學(xué)會(huì)唱歌，而是培養(yǎng)高尚的審美情趣、樂(lè)觀的生活態(tài)度是為其為其終身熱愛(ài)音樂(lè)、熱愛(ài)藝術(shù)、熱愛(ài)生活這“三熱愛(ài)”打基礎(chǔ)呀，這目的一變，內(nèi)容也就變了，不再是光唱歌，而是包含了三大方面：聆聽(tīng)音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)和音樂(lè)創(chuàng)造活動(dòng)，“聆聽(tīng)音樂(lè)”通俗說(shuō)也就是“欣賞”，“表現(xiàn)音樂(lè)”也就是演唱和動(dòng)作、舞蹈。音樂(lè)創(chuàng)編活動(dòng)也就是學(xué)習(xí)一些比較簡(jiǎn)單的樂(lè)理知識(shí)并加以應(yīng)用，學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的樂(lè)器，并進(jìn)行練習(xí)和演奏。如口琴和豎笛。可以說(shuō)，現(xiàn)在教學(xué)內(nèi)容比以前豐富了很多。

二、教學(xué)資源收集與準(zhǔn)備的不同。

以前的教學(xué)準(zhǔn)備只是鎖定教材中與歌曲有關(guān)的歌曲原唱和伴奏現(xiàn)在備起課來(lái)不光是要準(zhǔn)備與歌曲內(nèi)容有關(guān)的歌曲原唱和伴奏圖片與動(dòng)畫，歌曲及伴奏。還要準(zhǔn)備：

1、與歌曲內(nèi)容有關(guān)的圖片與動(dòng)畫。

2、有關(guān)的樂(lè)理知識(shí)課件。

3、欣賞的樂(lè)曲。

4、樂(lè)器的實(shí)物或圖片。并且盡量能運(yùn)用多媒體，讓學(xué)生更直觀，更易感染和接受，可以說(shuō)備課的時(shí)間和難度都是以前的2至3倍。但是我覺(jué)得只有有利于教學(xué)，自己付出再多也值得！

三、教師自覺(jué)學(xué)習(xí)提高的積極性發(fā)生轉(zhuǎn)變。

以前總是自我感覺(jué)良好：就憑咱科班畢業(yè)，已有的音樂(lè)知識(shí)和演唱技能，教小學(xué)生唱個(gè)歌可以說(shuō)是小菜一碟，沒(méi)必要學(xué)習(xí)新的東西，無(wú)學(xué)習(xí)動(dòng)力。

現(xiàn)在上起課就感覺(jué)不是那么輕松，特別是器樂(lè)及肢體表演基本功不好，必需努力補(bǔ)課。所以抽空我也學(xué)學(xué)動(dòng)作表演，并且準(zhǔn)備專門買個(gè)豎笛練一練。

四、教學(xué)效果也發(fā)生了飛躍的變化以前效果一般：?jiǎn)握{(diào)、乏味，除了唱歌，還是唱歌。

現(xiàn)在感覺(jué)效果突出：課堂內(nèi)容豐富多彩，學(xué)生快樂(lè)感增強(qiáng)，音樂(lè)素養(yǎng)得到更好的提升，音樂(lè)興趣更濃。我的教學(xué)水平上了一個(gè)新的臺(tái)階。這里有一個(gè)真實(shí)的例子，上周四我鎮(zhèn)搞教研活動(dòng)，聽(tīng)了我一節(jié)三年級(jí)的音樂(lè)課，課名是《老師的歌》，在課堂上，不論是開(kāi)始的樂(lè)曲欣賞，接著的樂(lè)理知識(shí)的講解訓(xùn)練，還是最后的歌曲學(xué)習(xí)，都安排得恰到好處，再加上我教歌時(shí)鋼琴的彈唱，及班班通原唱及伴奏課件的巧妙結(jié)合運(yùn)用，教學(xué)效果極佳。評(píng)課時(shí)，受到了聽(tīng)課老師的一致贊揚(yáng)，一位老師還風(fēng)趣的說(shuō)：看看你，不是專家，勝似專家呀！當(dāng)然，怎也得有自知之名，這里絕對(duì)有有意太高的成分，沒(méi)必要沾沾自喜！

最后，我想想談的就是過(guò)去和現(xiàn)在一直堅(jiān)持的觀點(diǎn)，那就是：讓音樂(lè)課堂成為學(xué)生快樂(lè)的天堂，讓音樂(lè)課永遠(yuǎn)成為學(xué)生的開(kāi)心課。說(shuō)實(shí)在的，我們的學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)較重，壓力較大，所以學(xué)生朝思慕盼體音美課，我們應(yīng)該真正在這個(gè)課堂，開(kāi)開(kāi)心心，如釋重負(fù)！要做到這一點(diǎn)，老師必需注意以下幾點(diǎn)：

1、教師表情愉悅，語(yǔ)言風(fēng)趣幽默。

2、讓歌唱成為主旋律。

3、形式要靈活多樣，讓學(xué)生盡情展示。

4、音樂(lè)課上更要多表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì)，少批評(píng)。

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁，以上是我個(gè)人的一些粗淺認(rèn)識(shí)，尚不夠成熟，不足之處，懇請(qǐng)大家批評(píng)指正！

謝謝大家！

快樂(lè)的科學(xué)篇八

暑假里，我媽媽在作文學(xué)校里給我買了一本《快樂(lè)作文》書，我非常喜歡這本書，這本書給我們講了許多寫作文的方法。

“巧婦難做無(wú)米之炊”，寫作文就好比做飯，積累詞語(yǔ)就是往腦子里裝“米”。

每次寫作文之前，老師都要讓我們背一些好詞好句，這樣寫作文時(shí)就可以用上這些好詞好句，寫出來(lái)的作文就很優(yōu)美，這樣就得到了老師的表?yè)P(yáng)?！对~語(yǔ)超市》欄目就像真的老師一樣教會(huì)了我們?cè)S許多多的詞語(yǔ)，我非常喜歡《詞語(yǔ)超市》這個(gè)欄目。

最有趣的是《快樂(lè)碰碰車》欄目，給我們講了許多妙趣橫生的小故事，讀起來(lái)非常優(yōu)美。讀著讀著我就會(huì)哈哈大笑起來(lái)。

讀了《快樂(lè)作文》就像一杯香香的奶茶，既香甜又優(yōu)美。

快樂(lè)的科學(xué)篇九

今天是星期四，下午第一節(jié)是一堂科學(xué)課，本來(lái)是準(zhǔn)備在教室上科學(xué)課的，可是剛上一半，就到了實(shí)驗(yàn)的環(huán)節(jié)，可教室里沒(méi)有實(shí)驗(yàn)的設(shè)備，只好去實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)。

到了實(shí)驗(yàn)室，大家安安靜靜靜地坐在座位上，只見(jiàn)老師拿著一個(gè)注射器，向后拉，再用手堵上，再用手壓活塞，但卻壓不動(dòng)了。

實(shí)驗(yàn)表明了：空氣是真的存在的，沒(méi)有了空氣，地球上的動(dòng)物、人類都無(wú)法生存。之所以人可以在地球上生活，卻不能在其他星球生活，是因?yàn)樵谒行乔蛑校挥械厍蛏嫌写髿鈱?，大氣層中就有空氣、氧氣等等許多叫不出名字的氣體。

忘了說(shuō)，我們科學(xué)老師姓趙，大家都叫他趙老師。趙老師長(zhǎng)著一雙大眼睛。個(gè)子并不算太高，圓圓的臉蛋。雖然他脾氣不太好，但講課時(shí)并不向我們發(fā)牌氣，每次上科學(xué)課，他會(huì)領(lǐng)我們做實(shí)驗(yàn)，和我們做游戲，有時(shí)還和我們說(shuō)說(shuō)笑笑。

我們做過(guò)的實(shí)驗(yàn)有許多，分別是“水沸騰了”、“水結(jié)冰了”、“冰融化了”等等，在這么多的科學(xué)實(shí)驗(yàn)中，最讓我留連忘返的是“水結(jié)冰了”，是老師拿一瓶?jī)鲎×说谋?，再把冰打碎，接下?lái)用試管整滿水，不一會(huì)兒，水就成了冰。

科學(xué)的奧妙真多呀，我一定要好好學(xué)習(xí)科學(xué)，認(rèn)真實(shí)驗(yàn)，長(zhǎng)大當(dāng)一名科學(xué)家，來(lái)創(chuàng)新中國(guó)與科技的新天地。

快樂(lè)的科學(xué)篇十

今天，我讀完了《科學(xué)》這本書，里面講了100多位科學(xué)家的故事。有中國(guó)人、有外國(guó)人;有發(fā)明家、有思想家;有農(nóng)業(yè)家、有軍事家;有建筑家、有地質(zhì)學(xué)家……可豐富了，我第一次看到有這么多的科學(xué)家。

其中我最喜歡張衡。他出生在東漢時(shí)期，他有家鄉(xiāng)山清水秀、風(fēng)景優(yōu)美。他家很貧窮，但是張衡還刻苦努力學(xué)習(xí)。公元12月一天發(fā)生了地震，他決心發(fā)明一種儀器，能預(yù)測(cè)震，在他五十五歲那一年他發(fā)明了地動(dòng)儀。他的地動(dòng)儀分別按東、西、南、北、東北、東南、西北、西南，八個(gè)方向排列，上面有八個(gè)龍，每個(gè)龍嘴都有一個(gè)小鐵球，下面有八個(gè)蛤蟆，哪個(gè)地方發(fā)生了地震，哪個(gè)龍珠就會(huì)吐出，人們一看就知道哪發(fā)生了地震。

我也喜歡布魯諾，因?yàn)樗秊榭茖W(xué)獻(xiàn)身。