我愛洗澡小學生怎么寫(優(yōu)質13篇)

面對種種挑戰(zhàn)和困難，我們需要對過去一段時間的表現(xiàn)做出客觀的總結。如何提高青少年的閱讀能力和文學素養(yǎng)是教育改革的重要課題?？偨Y范文中的內容豐富多樣，可以滿足不同需求和要求。

我愛洗澡小學生怎么寫篇一

1．體驗用繪畫表現(xiàn)生活的樂趣。2．學畫蝌蚪人。3．能大膽地用簡單的圖案豐富畫面背景。

活動準備。

1．知識經驗：有意識地觀察一次自己洗澡的過程。2．材料準備：沐浴球、沐浴露、制作的洗澡噴頭、洗澡視頻、水彩筆、圖畫紙、泡泡水。3．藝術環(huán)境準備：布置洗澡的情境。

活動過程。

老師來聞聞你們身上都好香??！都洗得干干凈凈了。洗澡的游戲做完了，我們來把洗澡時的情景畫下來，你會畫些什么呢？（引導幼兒說出用什么用具洗澡、洗澡時的動作、心情是怎樣的.。）師：你們在畫洗澡時記得把人畫得大一些哦，畫在中間位置！（提醒幼兒作畫的構圖和習慣）幼兒作畫時，老師巡視和觀察并有針對性地指導。（指導內容：畫面構圖，洗澡時的心情，蝌蚪人的完整。）。

我愛洗澡小學生怎么寫篇二

一、活動目標：1、知道勤洗澡可以保護皮膚。2、通過遷移生活經驗及音樂表演，初步學習自己洗澡。3、養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習慣。二、活動準備：音樂《豬小弟》、小豬圖片一張、白紙一張三、活動過程：(一)、引入　——今天老師要給大家介紹一位新朋友。豬小弟：小朋友大家好，我叫豬小弟，今天我要和你們一起做游戲啦！小朋友們，我們一先起來聽聽在豬小弟身上發(fā)生了怎樣的故事？（二）、第一遍完整聽音樂《豬小弟》，提問：1、你在音樂里聽到了誰？（小兔、小羊）他們都說豬小弟什么啦？（臟兮兮）2、后來他干了什么？（洗澡）第二遍聽音樂驗證小朋友說的對不對。，提問：3、后來它的朋友會它玩游戲了嗎？為什么？（三）、組織幼兒討論——你愛洗澡嗎？為什么要經常洗澡呢(洗澡對我們的身體有什么好處)？（洗澡可以使我們干凈，這樣人很舒服；運動后會出汗，皮膚上就有污垢，污垢就容易產生細菌，對皮膚不好；經常洗澡，干凈的皮膚可以消滅細菌，保護我們的皮膚；變得香香的，會受大家的歡迎，皮膚會變得滑溜溜的……）——你是怎樣洗澡的呢？你能不能到上面來做給大家看看你是怎么洗澡的？（請幼兒上前表演洗澡的動作）——現(xiàn)在天氣冷了我們洗澡時要注意什么？(保暖、小心感冒)4、幼兒隨音樂表演，體驗洗澡的樂趣——下面呀，小朋友都請起立，我們一起來跟著音樂洗個香噴噴的澡。（幼兒跟著音樂，體驗洗澡的樂趣）。

我愛洗澡小學生怎么寫篇三

我愛洗澡小學生怎么寫篇四

《我愛洗澡》這個音樂節(jié)奏明快，韻律性強，形式也是小班幼兒所喜歡的，而洗澡動作又是富有極強的節(jié)奏感，將兩者有機結合，能讓幼兒在活動中更容易理解與感受韻律活動的節(jié)奏性。我創(chuàng)設洗澡的游戲情境。把目標定位為：

1.感受三段音樂的不同性質和音樂中的?重拍節(jié)奏。

2.能在音樂游戲中，用肢體動作表現(xiàn)洗澡的過程。

3.喜歡參加音樂游戲，在音樂游戲中獲得快樂的情緒體驗。

活動開始我引導孩子和浴球玩游戲導入活動，孩子們跟隨老師拿著浴球能很認真的做動作。孩子們的注意力都被吸引著，一下就激發(fā)了孩子的興趣，調動了孩子的積極性。

活動通過完整欣賞音樂，分段欣賞，引導孩子傾聽欣賞。整個活動環(huán)節(jié)清晰緊扣，但在難點找出音樂中重拍節(jié)奏中我采取的方法是先將音樂中特別的地方用手抓出來，然后引導孩子用動作表現(xiàn)是用力搓澡。因為音樂中重拍時間很短暫，孩子們總是會忽略這個地方。看到孩子們的這個表現(xiàn)我也過于急躁，就一直帶領孩子用肢體動作來表現(xiàn)，忽視了對《我愛洗澡》這段旋律的“聽”的過程。在活動中我只是單一的引導幼兒進行動作的表演，而缺少引導幼兒對音樂的理解和感受。音樂的節(jié)奏、旋律我也沒有強調。我沒有強調讓幼兒跟著音樂洗澡，而是在老師的帶領下讓孩子表演洗澡，這樣既能讓幼兒熟悉身體的各個部位，又能為以后活動做好鋪墊。讓幼兒在生動形象的氛圍中，不知不覺地進入教師所創(chuàng)設的課堂情境中，從而用心去感受和體會音樂的情感。在活動中，應始終以幼兒為主體，教師只要適時的引導與提示，讓幼兒在活動中保持積極主動的狀態(tài)，形成良好的師幼互動，讓幼兒在活動中能夠更加大膽的表現(xiàn)自我。

我愛洗澡小學生怎么寫篇五

一、活動目標：

1、初步欣賞故事，了解故事名稱及故事情節(jié)。

2、在教師帶領下，學習逐頁翻閱幼兒用書，并能根據(jù)畫面中動物某部位身體特征，猜測出相應的動物。二、??活動準備：

1、教學大書、幼兒用書、學習單和教學dvd。

2、收集沐浴乳、洗發(fā)露、香皂、沐浴球及浴巾等洗浴用品。

三、活動過程：

1、出示洗浴用品，引導幼兒觀察了解其用途，引入主題。

師：(1)小朋友，你們看老師帶來了什么？（出示洗浴用品引導幼兒觀察并了解其用途）。

(2)今天，老師要講一個故事，名字叫《我愛洗澡》。我們一起聽一聽，看一看！

2、師邊翻閱大書，邊用清晰而緩慢的語調講述畫面內容，引導幼兒初步感知、欣賞故事情節(jié)。

3、師以啟發(fā)式的提問，幫助幼兒梳理故事中的角色與主要情節(jié)。

師：（1）故事里有誰？它們在干什么？

（2）小動物們洗澡時，發(fā)生了什么有趣的事？我們再來聽一聽故事！

4、幼兒傾聽第二遍故事，師引導幼兒注意觀察小兔子的神態(tài)和位置的變化，幫助幼兒理解小兔子最后為什么喜歡洗澡。

（1）師：小兔子一開始喜歡洗澡嗎？

（2）師重點指出每頁中的小兔子，請幼兒說說小兔子在干什么。

（3）師：小兔子最后跑到哪里去了？后來，小兔子為什么喜歡洗澡了？

5、師再次帶領幼兒閱讀大書，進一步感知、理解故事中有趣的洗澡情節(jié)。

6、結合故事，引導幼兒說一說洗完澡后是什么感覺。

師：（1）洗完澡，身上的皮膚會變得怎么樣？（好香、好滑）。

（2）你們喜歡洗澡嗎？你們洗過澡，身體有什么感覺？（好舒服）。

7、引導幼兒嘗試自己翻閱幼兒用書，再說說看藏在泡泡中的動物在哪里，激發(fā)幼兒再次閱讀的興趣。四、延伸活動：

1、在區(qū)角中擺放幼兒收集到的洗浴用品，引導幼兒用看、摸、聞等方法了解洗浴用品的名稱、外形及氣味。

2、操作游戲：學習單《洗澡用什么》。

我愛洗澡小學生怎么寫篇六

活動目標：

1、欣賞歌曲《洗澡》，知道洗澡能讓人變得涼快又干凈。

2、逐步積累洗澡的經驗，養(yǎng)成夏天勤洗澡的好習慣。

活動準備：

歌曲磁帶、各種沐浴用品（沐浴液、香皂、浴巾等）。

活動過程：

2、師：洗澡時，需要用哪些東西？

3、小結：洗澡時，用香噴噴的沐浴露或肥皂不僅可以讓我們的身體變干凈，還會變成香寶寶呢。

二、我來洗澡——熟悉歌曲旋律，積累洗澡的經驗。

1、師播放歌曲，幼兒欣賞。

2、再次播放，請幼兒根據(jù)歌曲中的內容作相應的洗澡動作。

3、小結：洗洗頭，洗洗臉，洗洗身體洗洗腳，做個干凈的香寶寶。

三、認一認、說一說——各種各樣的沐浴用品。

1、出示各種沐浴用品，請幼兒說說它們的名稱和用途。

3、小結：有了這些物品的幫助，我們就能洗得香噴噴，每天洗澡，我們來做個香寶寶。

我愛洗澡小學生怎么寫篇七

1．初步了解洗澡的方法，愿意經常洗澡，保持干凈。

2．愿意跟隨音樂律動，體驗舞蹈的樂趣。

ppt、視頻、沐浴露瓶，毛巾，沐浴球、布娃娃。

生：小寶寶，你為什么哭了？

2．教師表演。師：（布娃娃傷心地說）"小朋友們每天都和我玩，把我弄得很臟?，F(xiàn)在我是個臟娃娃了，沒有人和我玩了！"。

3．師：原來啊你娃娃臟了，所以啊它哭了，小朋友們，你們有什么好辦法，來幫幫它嗎？請幼兒回答問題。

4．引出洗澡。

師：老師呀，也想到洗澡這個好辦法。我今天大家?guī)砹艘恍┫丛钑玫降臇|西，我們一起來看看。

毛巾（解釋：這是用來擦身體的），請小朋友上來展示毛巾怎么使用。

沐浴露（解釋：讓我們變的香噴噴的），給小朋友聞聞。

浴球（可以變出好多泡泡），提問：有誰用過它洗澡的？請你上來給我們看看浴球怎么洗身體。

1.師：既然大家都認識這樣東西，你們在家一定也是愛洗澡的好寶寶。

你們是怎么洗澡的，請朋友上來做一下洗澡的動作。

2.師：奧，他洗了肚子，我們一起站起來跟著學一學，洗一洗肚子。

1.師：今天我給大家?guī)砹艘皇住跋丛韪琛保úシ乓曨l）。

2.師“好看嗎，你們想不想也來跳，那今天我們就來跳這段舞蹈吧。

3.教師喊節(jié)奏放慢速度教幼兒基本動作。

師：小朋友們大家找一個舒服的位置站好了，認真的和老師學動作，老師看看哪個小朋友最棒。

在前奏部分教師邊喊："寶寶們，洗澡啦!"邊做擰水龍頭的動作，然后給每個幼兒"抹香皂"，帶領幼兒跟隨音樂有節(jié)奏地扭動。

師：小朋友們，你們今天真能干，這么快就把動作學會了，今天回家啊我們自己在洗澡的時候就去練習一下這些有趣的動作！幼兒園小班音樂《我愛洗澡》。

我愛洗澡小學生怎么寫篇八

今天天氣很悶熱，我和媽媽散步回來，熱得我氣喘吁吁，斗大的汗水從額頭上滾下來。我覺得全身像被烤熟了似的直冒熱氣。

于是媽媽開始幫我洗澡，媽媽打開水龍頭，調好水溫，然后讓我站在水龍頭下面，嘩嘩的水從上面淋下來，我仿佛像來到花果山的水簾洞瀑布，全身一陣清爽。媽媽用香噴噴的沐浴乳給我擦身體，我身上立即起了一個個小小泡泡，像個小雪人。

洗完澡后我的身體還帶著陣陣余香呢，洗澡真舒服，我愛洗澡！

我愛洗澡小學生怎么寫篇九

）學的這么熱了，我們大家去游泳好嗎？我們先游到藍色的游泳池去吧，來把毛巾掛在脖子上，我們出發(fā)。哇終于游到了，我們來用毛巾洗洗背，洗洗澡吧。幼兒練習動作一次。

2）來來看那邊還有個紅色的游泳池，我們游到那邊去看看有什么，看有瓶沐浴液，我們趕快搓肥皂吧，記得背上也要洗??！

3）紅色的池子里都是泡泡了，我們趕快游到綠色的游泳池去洗干凈吧。

4）寶寶們都洗干凈了嗎，我們也把我們的毛巾洗個澡吧。

四）整理運動洗毛巾。

聽音樂洗毛巾最后把毛巾掛在繩子上，小朋友你們現(xiàn)在都香香的，我們現(xiàn)在回去讓其他的小朋友聞聞吧。

我愛洗澡小學生怎么寫篇十

設計意圖：

玩水是幼兒非常感興趣的游戲，可家長都因為怕孩子的健康，一般較少盡情讓幼兒玩?zhèn)€夠。洗澡是孩子最能玩到水的生活活動，這是孩子生活中積累了一定的感性經驗。我們在開展體操興趣小組時發(fā)現(xiàn)幼兒對洗澡這一動作非常的感興趣。于是設計了這一活動，強調讓幼兒在輕松、愉快、自由的游戲中將生活中的情景反映到體育活動中。

活動目標：

1、發(fā)展幼兒的雙手協(xié)調能力及肩部肌肉的柔韌性。

2、在活動中感受體育游戲的快樂。

活動準備：

1、各色毛巾。

2、場地的準備。

活動過程：

一）教師以啞劇的形式引起幼兒的興趣。

2、教師表演，突出洗澡中特別明顯的動作。

3、請幼兒回答問題：你看到老師表演的是什么？

二）學習動作搓背。

1、小朋友真棒，你們在家是自己洗澡的嗎？今天我們也來洗洗澡吧，教師按洗澡順序帶領幼兒練習一次。

提問：“剛才我們只洗了前面的一部分，背上怎么辦呢？

2、幼兒討論，并用并用肢體語言進行表現(xiàn)，可請其他幼兒跟學。

3、教師示范做用毛巾洗背的動作，幼兒練習。

我愛洗澡小學生怎么寫篇十一

“我愛蘿”是一只小白兔，它有紅紅的眼睛，長長的耳朵，一張三瓣嘴。它雖然老是尿尿，常把我們給它剛換上的軟草尿濕，一不小心就使自己變成一只小灰兔，但它還是這么可愛。

記得第一次給它洗澡時那激動的場面。有一次，我們放學回來，發(fā)現(xiàn)小白兔又成了小灰兔，于是我們決定給它洗澡。我們拎著兔籠來到衛(wèi)生間，打開了水龍頭，起先還好，小白兔沒什么反應，但過了一會兒，小白兔不知怎么張牙舞爪起來，好像是沒了魂。這時我們才醒悟到，它可能不喜歡淋浴。它那緊張的神態(tài)，我們看著都提心吊膽，生怕它突然翹辮子掉了。妹妹說：“快給它吹干！”呆了的我們一下子醒了過來。大家七手八腳地拿來了電吹風?？粗煅傺僖幌⒌男“淄茫覀冸y受極了。突然，它緊緊地閉上了眼睛，像是死了。它的舉動可把我們嚇得魂飛魄散，胡佳敏說：“它是不是掛了？”緊跟著，宣鵬飛說：“它是裝的還是真的掛機了？”我說：“不會的，它會……”我還沒說完，它慢慢地睜開了眼睛，這讓我們高興得不知說什么，因為這時，我們不能用什么詞來描寫內心的激動和歡喜。這小白兔的生命力太強了！

不久，我們用吹風機把它吹干了，它又成了活蹦亂跳的可愛的小白兔。

我愛洗澡小學生怎么寫篇十二

律動是幼兒比較喜歡的一種音樂活動形式，對于托班幼兒來說，身體動作是他們感受音樂最直接和最具體的表現(xiàn)。本活動我從幼兒的實際生活出發(fā)，把幼兒最熟悉的生活活動“洗澡”作為教育的素材，“以小兔臟了要洗澡”為主線，通過情境的設置，引導幼兒在歡快的音樂聲中積極參與活動，大膽的用動作表現(xiàn)洗澡的場景，從而讓幼兒愛上洗澡。我在教學活動中采用各種形式，做到動、靜結合，盡可能的關注到每個幼兒，但是在活動中有優(yōu)點也有很多需要改進和不足的地方。

本次活動整體效果還是不錯的，幼兒都能積極的參與到游戲活動當中，能達到我先前制定的目標。首先我利用手偶“以小兔臟了要洗澡”引出話題，但我卻沒有把這一教具利用的更加形象化，但是幼兒的表現(xiàn)卻出乎我的意料，她們對于我提出的問題都能很快的達到點子上。在接下來的環(huán)節(jié)中，幼兒們能跟著音樂《洗澡歌》一起做不同的洗澡動作，在這過程中我引導幼兒可以請朋友()幫忙洗，但我卻忽略了幼兒的年齡特點，托班幼兒還不能領會相互幫忙這一道理。在最后的環(huán)節(jié)，我讓幼兒跟我一起到先前已經創(chuàng)設好的大浴缸里去洗澡，幼兒洗的都很開心，我還給幼兒倒上沐浴露和洗發(fā)水，因為怕幼兒會去追泡泡而忘了洗澡，事先準備好的吹泡泡的道具我沒有用上，如果我能在這一環(huán)節(jié)加上泡泡就更能讓幼兒感受到洗澡的樂趣。

細節(jié)決定成敗，我發(fā)現(xiàn)自己在教學中存在著很多細節(jié)性的問題，在課前沒有考慮清楚，心思不夠細膩。在今后的教學活動中，我會加強這一方面的缺失，取長補短，逐漸提高自己的教學水平。

我愛洗澡小學生怎么寫篇十三

1、欣賞歌曲《洗澡》，知道洗澡能讓人變得涼快又干凈。

2、逐步積累洗澡的經驗，養(yǎng)成夏天勤洗澡的好習慣。

歌曲磁帶、各種沐浴用品（沐浴液、香皂、浴巾等）。

2、師：洗澡時，需要用哪些東西？

3、小結：洗澡時，用香噴噴的沐浴露或肥皂不僅可以讓我們的身體變干凈，還會變成香寶寶呢。

1、師播放歌曲，幼兒欣賞。

2、再次播放，請幼兒根據(jù)歌曲中的內容作相應的洗澡動作。

3、小結：洗洗頭，洗洗臉，洗洗身體洗洗腳，做個干凈的香寶寶。

1、出示各種沐浴用品，請幼兒說說它們的名稱和用途。

2、我們一起聽著音樂來洗澡吧。