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2023-11-24 06:27:14    小編:ZTFB

教育是培養(yǎng)人的全面發(fā)展和成才的過程??偨Y(jié)時可適當(dāng)運(yùn)用比喻、引用等手法,增加文采和吸引力。通過參考他人的總結(jié)經(jīng)驗(yàn),我們可以更好地總結(jié)自己的工作和生活。

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那天,媽媽因?yàn)橛惺露韥斫游摇R呀?jīng)很晚了,月亮的清輝灑滿教室。同學(xué)們早已陸陸續(xù)續(xù)走了,空曠的教室里只剩下我一個人。月光灑在我身上,涼風(fēng)嗖嗖,外面漆黑一片。教室里安靜極了,只聽到墻上的鐘發(fā)出“嗒嗒”聲,我好害怕。會不會有壞人進(jìn)來?會不會有老鼠突然鉆出來?我胡思亂想著。每當(dāng)有一絲絲風(fēng)吹草動,我就會迅速回頭,身體因害怕而顫抖,黑暗吞噬了我的心。

突然,一陣腳步聲傳來,我的心糾結(jié)起來,是誰?“咦,小舒,你怎么還在教室?”原來是邵老師,我舒了一口氣。邵老師每天晚上回家之前,都會來班級看看。“我媽媽說今天晚上她會晚點(diǎn)來接我。”“噢?!鄙劾蠋焺傁胱?,突然又轉(zhuǎn)過身來:“你一個人在教室,害不害怕?”“嗯……不,不害怕。”我輕聲答道。邵老師似乎看出了我的害怕:“噢,對,我突然想起還有些作業(yè)沒批完,我得趕緊批了!”說著,邵老師拿出了一疊作業(yè)本,開始批了起來。

我知道,邵老師其實(shí)并不急著把作業(yè)批出來,她留下來只是為了陪我,讓我不害怕。燈光下,邵老師專注地批著作業(yè),她的嘴角微笑著,眼睛盯著作業(yè)本,她的烏發(fā)披散在肩頭。一切都是那么安靜,那么美好。

冷風(fēng)吹在身上,似乎沒那么冷了,月光灑在身上,似乎是那么溫暖,黑暗近在咫尺,但再也進(jìn)入不了我的心了。我的心中充滿了安全感,是我的老師帶給我的,獨(dú)一無二的美好感受。

“叮咚!”邵老師的手機(jī)響了,是媽媽發(fā)來的短信,她讓我去門衛(wèi)找她。邵老師溫柔地說:“小舒,我們走吧!”

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閱讀讓世界更美好篇二

白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩,繪畫著那一幅感人的畫面,那是白云對哺育它藍(lán)天的感恩;小草在微風(fēng)中搖曳,吟唱著一首感謝的歌謠,那是小草對撫養(yǎng)它泥土的感恩……因?yàn)楦卸鞑艜羞@個多彩的社會,因?yàn)楦卸鞑艜姓鎿吹挠亚?,因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B!

感激父母賦予了我們健全的肢體,聰明的大腦,使我們能健康的坐在教室里學(xué)習(xí),這是一種幸?!腋F鋵?shí)并不遙遠(yuǎn),只要我們懷著感恩的心,我們將時刻感受到幸福的溫暖。

當(dāng)我們?nèi)〉脙?yōu)異的成績時,當(dāng)我們信心滿滿去討論問題時,你是否曾想到,是老師用辛勤的'汗水澆灌了我們的智慧之花,你是否為自己曾頂撞過老師,卻感到是一種驕傲的愚蠢行為而感到愧疚。所以感謝老師,感謝他們?yōu)槲覀冏龅囊磺小?/p>

當(dāng)我們共同戰(zhàn)勝困難和挫折,享受到成功的快樂時,我們可曾想到,是同學(xué)間真摯的友誼讓我們的學(xué)習(xí)和生活變的如此多姿多彩,所以感謝同學(xué)們,讓我們共同進(jìn)步,共同成長。

學(xué)會感恩,是一種情懷,學(xué)會感恩更是一種情操。我們的人生之路之所以總是陽光明媚,晴空萬里,是因?yàn)槲覀兠刻煦逶≈鴲鄣年柟?。讓我們一起行動,知恩圖報(bào),學(xué)會感恩,冬天就不再冷,黑夜就不再漫長,幸??鞓肪蜁r刻陪伴在你我身邊。學(xué)會感恩,讓這個世界更美好,使生活更充實(shí)!

閱讀讓世界更美好篇三

“讀萬卷書,行萬里路?!遍喿x像一味獨(dú)特的催化劑,它不僅讓我們的成長之路充滿了樂趣,還讓我們的生活更充實(shí)、美好。

每當(dāng)打開書本的時候,聞到那濃濃的墨香,我就忍不住興奮起來。書中一個個方塊字,把我引領(lǐng)到一個個神奇的世界,令人浮想聯(lián)翩。我最喜歡閱讀的就是我國的四大名著。

四大名著中,我最喜歡的就是《三國演義》,其中諸葛亮就是我最喜歡的人物。

我喜歡諸葛亮,還得從“草船借箭”這個故事說起。諸葛亮立下軍令狀后,他并不著急鑄造弓箭,每天依舊泰然處之。隨著閱讀的深入,我才知道他早已胸有成竹——原來上知天文,下知地理的他夜觀天象,知道那三天必有大霧,可以借助天時、地利、人和,再使用疑兵陣的計(jì)謀,就可以輕松拿到十萬支箭。他真是神機(jī)妙算哪!

再說說“空城計(jì)”吧!諸葛亮真是走了一步險(xiǎn)棋。為了布好這一步險(xiǎn)棋,他實(shí)施疑兵陣——他在城樓上彈琴,讓一些士兵扮成平民在城門前掃地,還大開城門。這一招讓謹(jǐn)慎多疑的司馬懿在領(lǐng)著十五萬大軍的情況下,依然不敢輕舉妄動,甚至為了安全起見,他還下令撤兵二十里。“知己知彼,百戰(zhàn)不殆?!痹陂喿x中領(lǐng)悟到這樣深奧的道理,我感到無比愉悅。

書是美味佳肴,讓人大快朵頤;書是甘醇的美酒,讓人回味無窮;書是美麗的花園,讓人心生向往。走進(jìn)書海中吧!閱讀讓我們的生活更美好!

閱讀讓世界更美好篇四

我們曾經(jīng)有一位老領(lǐng)導(dǎo),文字功底深厚,又愛學(xué)習(xí),寫作水平自然是爐火純青了,經(jīng)他手的每一份文件、每一篇文章乃至一篇發(fā)言都是引經(jīng)據(jù)典、精雕細(xì)琢,一篇文章總要不厭其煩地改上三五遍,寫成的文章讀或者講起來?xiàng)l理清晰,朗朗上口。

因?yàn)樗膶懽魉教?,所以一般人起草的文件、寫的文章他是斷然也看不進(jìn)眼的,所得的結(jié)果便是整頁整頁畫一個大方框,里面再加一個大叉,然后又在上下左右邊上的空白處密密麻麻地重新寫,待文秘人員將他添寫的重新錄入,輸出清樣后,他又會做一番修改,如此往返幾回,一份文件才算定稿。加之他又是一個對啥工作都十分認(rèn)真的人,不管縣委還是政府部門下發(fā)的文件,都會細(xì)細(xì)研讀,要求回復(fù)或者需要上報(bào)文件的,他自是精心撰寫,不亦樂乎。

這種認(rèn)真敬業(yè)的精神大家都十分佩服,但時間一長,反方面的問題就來了。辦公室工作人員因知道自己費(fèi)多大勁所起草的文件領(lǐng)導(dǎo)最終都要另寫,所以便于每次起草文件時都是草草應(yīng)付,或者干脆就等著就做打字員,這樣,領(lǐng)導(dǎo)便整日埋頭于文件里了。

于是,我們給他提建議,讓他別用挑剔的眼光去看,而用欣賞的眼光去看文書起草的文章,并說我們這個小單位的`主要工作是統(tǒng)計(jì)調(diào)查業(yè)務(wù),文件對一個無權(quán)無錢的部門來說并不是十分的重要,起草的文件只要符合公文格式,語句通順,用詞恰當(dāng),能把事情交待清楚就行了,在文件的修飾上就不必刻意地去下功夫了。

此后,文秘工作人員發(fā)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)再不像以前那樣重新寫文件了,而是在自己起草的文件上做一定的修改。漸漸的,文秘人員自己在起草文件時認(rèn)真負(fù)起責(zé)來,在用詞上、結(jié)構(gòu)上仔細(xì)斟酌,領(lǐng)導(dǎo)修改的地方越來越少。

用欣賞的眼光去看世界,覺得眼中的一切都是美好的,用挑剔的眼光去看世界,會覺得一切都是有問題或者不完美的。

在現(xiàn)實(shí)中往往存在這樣的現(xiàn)象:同一段文字,標(biāo)注不同的作者,大家在讀這篇文章時心態(tài)就不一樣。一段文字,注上某位大作家或者大領(lǐng)導(dǎo)的名字,讀者便會帶著崇拜的、欣賞的目光去閱讀,倘若其中出現(xiàn)幾個錯白字來,也一定會認(rèn)為是通假字或有其它什么深遠(yuǎn)意義,只是我們一時還不能理解,而決不會認(rèn)為是一處錯誤。同樣的,將一段名家的文字標(biāo)上現(xiàn)實(shí)中寫作水平低劣的某個人,即就是本來很好的文字,也能找出一連串的毛病來。倘若把魯訊先生在《秋夜》里的一句“在我的后園,可以看見墻外有兩株樹,一株是棗樹,還有一株也是棗樹。”放到某個平常人的名下,一定會認(rèn)為是個病句。

就讓我們用欣賞的目光去看待這個世界吧!

閱讀讓世界更美好篇五

前蘇聯(lián)著名作家高爾基說過:“書是人類進(jìn)步的階梯?!笔前。槐竞脮嵌嗝粗匾?!我國著名作家冰心曾說過:“書。是我的長生果。”她語重心長地對孩子們說:“讀書好,好讀書,讀好書?!?/p>

生活因閱讀而變得美好?,F(xiàn)在的人們,讀了有關(guān)法律方面的書,有人因此當(dāng)上了律師,為人們解決矛盾,化解糾紛。

有一次考試的時候有一道題將我難住了,百思不解,放學(xué)后我去了圖書館查找,終于找到了答案。我發(fā)現(xiàn)圖書館的人很多,絡(luò)繹不絕,都是來讀書的人們。

生活因閱讀變得更美好,有一次我親眼看到一位老人在路上,筆直地走著。突然聽見了“咚”的一聲,那位老人倒在了地上,人們都驚慌失措地跑來跑去,這時一位小伙子挺身而出,人們卻對他有所質(zhì)疑。

“你行不行呀!”

“我行!”

“你怎么證明?”

“我是一名大學(xué)生,學(xué)醫(yī)的,每天我都看關(guān)于急救的書?!?/p>

“快救,人命關(guān)天!”

說罷,他對老人實(shí)施急救,過了幾分鐘,老人蘇醒了過來,非常感謝小伙子。

在場的人們都驚呆了,說:“小伙子你真行!”

是的,讀書是很重要的。人們都要多讀書。讀書使人受益匪淺,所以閱讀使生活更美好。

閱讀讓世界更美好篇六

今天晚上,我看了“數(shù)字學(xué)?!崩锩骊P(guān)于環(huán)保主題的班會課程,它講的內(nèi)容是:人類要珍惜和。

保護(hù)環(huán)境。

不要浪費(fèi)東西。在學(xué)校里我看見有的同學(xué)撕作業(yè)本折紙飛機(jī)玩還有的同學(xué)洗手的時候忘記關(guān)水龍頭水就這么白白地流走了。看完了這個班會現(xiàn)在我知道了這樣的行為是不對的我們不應(yīng)該浪費(fèi)這些寶貴的資源我們還要告訴爸爸媽媽少開汽車因?yàn)槠嚺懦龅奈矚鈺廴疚覀兊目諝馕覀冞€要多植樹綠化美化我們的生活環(huán)境讓世界變得更美好!

閱讀讓世界更美好篇七

今天,我要給夢想插上想象的翅膀。

我是世界兒童城市規(guī)劃師。

我要建很多的兒童樂園,

有音樂樂園,畫畫樂園,糖果樂園,水果樂園,樂器樂園......

有數(shù)不盡的神奇樂園。

世界在這一刻更加美好,這一刻是最快樂的時刻。

我們每個兒童都變成了童話中的人物,

穿上了神奇的童話服裝,

騎上了不同的夢想旋轉(zhuǎn)木馬,

我們心里想著什么,旋轉(zhuǎn)木馬就帶我們進(jìn)入神奇的.童話世界,夢想就能馬上實(shí)現(xiàn)。

世界兒童日,你我近一些,更近一些。

你我拍拍手,

快樂帶給你,也帶給我。

我們抬頭看見彩色的天空,

五彩的音符伴隨著我們快樂的每一天。

我是世界兒童城市規(guī)劃師。

我開動了神奇的空氣轉(zhuǎn)換器,

它消除了空氣中的霧霾,

散發(fā)出了好聞的薄荷清香。

我們每天都有呼吸不完的新鮮空氣。

啦啦啦!

我要快樂帶給全世界每一個快樂的兒童,

我們是快樂的世界兒童,我們都綻放出開心的笑容。

世界兒童日,七彩的陽光伴隨快樂送到每一個兒童的手中。

世界兒童日,我們一起乘坐五彩的飛船,自由快樂地飛翔。

你開著蘿卜飛船,

我開著動物飛船,

他開著太空號飛船,

世界上每個兒童都開著不同造型的快樂飛船。

音樂響起了,我們快樂地唱呀,唱呀。

今天是神奇的一天,

閱讀讓世界更美好篇八

各位老師,各位同學(xué):

早上好,今天我國旗下講話的題目是:低碳環(huán)保,讓世界更美好。

前些年,有一部風(fēng)靡全世界的電影叫《20xx》,相信很多老師和同學(xué)都看過,在電影中,地裂、海嘯、火山爆發(fā)等災(zāi)難如期而至,人類在災(zāi)難面前不堪一擊。地球——這個被水藍(lán)色紗衣包裹著的美麗星球!近年來是愈來愈不太平,我們放眼世界,人類在地球上的生存環(huán)境似乎并不樂觀:火山、地震、海嘯等地質(zhì)災(zāi)害一個個接踵而至;暴雪、洪澇、干旱、異常氣象等自然災(zāi)害頻發(fā)。讓我們冷靜思考一下,這是大自然的錯嗎?為何大自然突然變得不再“親切”?這一系列的災(zāi)難正是在全球氣候變暖的背景下產(chǎn)生的。自上世紀(jì)80年代以來,隨著人類活動的加劇,向空氣中排放的溫室氣體不斷增加,導(dǎo)致全球氣候變暖,也讓人類面臨更加惡劣的生存環(huán)境。這一變化得到了人們的.高度關(guān)注,大家都在力圖用各種方法來應(yīng)對氣候變化,而改善我們地球環(huán)境的最有效手段就是節(jié)能減排,做到低碳生活。所謂“低碳生活”,就是指生活作息時所耗用的能量要盡力減少,從而減低二氧化碳的排放量。低碳生活,對于我們普通人來說是一種態(tài)度,而不是能力,我們應(yīng)該積極提倡并去實(shí)踐低碳生活,注意節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣,從點(diǎn)滴做起。為此,我向全校師生發(fā)出“低碳環(huán)保,讓世界更美好”的倡議:

1.低碳生活,讓我們從穿衣開始。少買不必要的衣服,捐獻(xiàn)舊衣物,盡量手洗服裝,自然晾干。

2.低碳生活,讓我們從餐飲開始。合理飲食,減少糧食浪費(fèi),盡量不用一次性筷子和餐盒,使用環(huán)保購物袋,對商品的豪華過度包裝說“不”。

3.低碳生活,讓我們從起居開始。選用節(jié)能電器,隨手關(guān)燈、關(guān)空調(diào),夏季空調(diào)不低于26℃,開啟空調(diào)時,關(guān)閉門窗。節(jié)約用紙,用布袋替代塑料袋。

4.低碳生活,讓我們從出行開始。多選擇自行車、公交車或步行,少乘出租車、私家車。

5.低碳生活,讓我們從循環(huán)消費(fèi)開始。分類投放垃圾,廢物轉(zhuǎn)化資源,讓消費(fèi)的終點(diǎn)變成下次消費(fèi)的起點(diǎn)。

6.低碳生活,讓我們從保護(hù)自然開始。不吃野生動物和不用野生動物制品,愛護(hù)花草樹木。

同學(xué)們,如果一個人少用一滴水,十三億人就可以少用一條河;一個人少用一度電,十三億人就可以少用一個城市的電;一個人多種一棵樹,十三億人就可以擁有一片森林;……。低碳生活,從我做起,從身邊的小事做起。如隨手撿垃圾,不隨意踐踏花草樹木等等。讓我們一起行動起來吧,把節(jié)能減碳變成每一個同學(xué)的自覺行動。同學(xué)們:低碳環(huán)保,讓世界更美好!

閱讀讓世界更美好篇九

這段時間以來,我一直在閱讀一本世界名著《魯濱遜漂流記》。一拿起這本書,我便愛不釋手。

這本書是英國作家笛福的一部作品,主要講述了一個名為魯濱遜的英國人,在一次航海時,遭遇到了暴風(fēng)雨的襲擊而漂流到了一個荒島上,他戰(zhàn)勝了種種困難,最終回到了英國的故事。

設(shè)想一下,在一個荒無人煙,沒有食物,沒有水,沒有住所的荒島上,我們能在此生活20多年之久而仍然不放棄回國的希望嗎?不,我們不能。因?yàn)槲覀儚男【捅划?dāng)成“溫室里的花朵”,嬌聲慣養(yǎng),衣食無憂,從來不知道外面的世界有多么險(xiǎn)惡。但魯濱遜做到了,因?yàn)樗麚碛杏龅嚼щy永不放棄的信念,擁有毫不畏懼的勇氣,擁有解決困難的智慧。

書中許多話語都令我深受啟發(fā)。如:“我已學(xué)會多看生活中的光明面,少看生活中的黑暗面,這種態(tài)度使我由衷感到安慰。”這句話給了我很大的啟發(fā),折射出了全然不同的人生態(tài)度:前者積極樂觀,后者消極悲觀。在生活中,這兩種不同的人往往會得到完全不同的人生結(jié)局。前者往往會成功,獲得使自己滿意的結(jié)局,而后者往往會失敗,怨天尤人。我敬畏前者,鄙視后者,而書中的魯濱遜就是前者。

讀書不僅可以提高自己的品德修養(yǎng),還可以提高自己的寫作水平。偶爾在自己的作文中恰當(dāng)?shù)匾妹颐械膬?yōu)美句子,即可以讓自己的文章更加生動,還可以擴(kuò)寬自己的詞匯量。從前我的作文寫得十分一般,而現(xiàn)在通過閱讀,我已經(jīng)學(xué)會了遣詞造句,布局謀篇。我的作文一次又一次地發(fā)表在“悟思竹”平臺上,我由衷地認(rèn)為這就是閱讀給我的饋贈。

所以,去讀書吧,去書中了解奇花異卉,去書中了解山川湖海,去書中了解歷史人文,去書中了解奇人異事。所以,去讀書吧,讀過了書,你會收獲一個全新的、更好的、更自信的自己。

閱讀讓世界更美好篇十

善良能使人美麗,善良也能讓世界更加美麗。假如我是一朵花,我會擁有芳香撲鼻的身軀,我會讓世界更加美麗。有時我是含苞待放的花蕾,有時我是美不勝收的鮮花,有時我是將要凋謝的花朵。

白天,天上都是瓦藍(lán)瓦藍(lán)的。一會兒,幾種厚墩墩的云彩飄游過來。把太陽給遮蓋住了。

夜晚,天上又變成了滿天星斗。那只碩大無朋的獨(dú)眼向我凝視,還有黑夜中的千萬顆亮晶晶的星星對我看。

有一天,災(zāi)難像死神般向我招手,天上下著傾盆大雨。雨水像斷了線的珠子一樣,紛紛滾落下來。那巨大的水珠對我而言,猶如冰雹一般不斷地向我襲來。就在這千鈞一發(fā)的時候,一位女孩打著傘緩緩向我走過來。起初我對她并沒有好感,直到她的一個舉動溫暖了我,他溫柔地?fù)崦业念^說道:“這朵小花真可憐,不但要在炎炎烈日中暴曬,還要在凜冽的天氣下昂首挺胸?!彼谛牟蝗?,便把我?guī)Щ厮募抑?,每天悉心地照料著我,我也日?fù)一日地茁壯成長??墒请x別即將到來,有一天她說你都好得差不多了,是時候讓你回歸大自然了。說完她就把我放到花園中去了。我雖然心中充滿了不舍與感激,但我還是含淚回到大自然了。

我想如果人人都能有一顆善良的心,那我們將會活在一個被愛包圍的世界,那我們的世界也將會更加美好!

閱讀讓世界更美好篇十一

不要再當(dāng)天空不再藍(lán)時,而傷心;

不要再當(dāng)大地不會綠時,而流淚;

不要再當(dāng)河湖不再清時,而痛心;

不要當(dāng)?shù)厍蚯Н彴倏灼茐牟豢皶r,而悔過!

北京密云縣北京市密云縣巨各莊中學(xué)初二:李媛。

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