從一到無窮大讀后感(模板12篇)

讀后感是通過文字將自己的閱讀心得和體會傳達(dá)給他人，并能夠引發(fā)深入研究和交流的文體形式。寫讀后感時，可以適當(dāng)提出問題或疑問，引發(fā)讀者的思考和討論。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀的讀后感范文，供大家參考借鑒。希望通過閱讀這些范文，能夠給大家寫作讀后感時提供一些啟示和思路。讀后感是一種個人的體驗(yàn)和感受，每個人的讀書體會都是獨(dú)特的。因此，在寫讀后感時，不要拘泥于別人的觀點(diǎn)，要真誠地表達(dá)自己的思考和感受，這樣才能使讀后感更具個人特色和感染力。

從一到無窮大讀后感篇一

前幾天母親給我們買了一本叫《從一到無窮大》的科普讀物，很多看過的人都說很難，很枯燥書也看不懂。看這本書只是為了挑戰(zhàn)一下自己。

這本由美國的g·蓋莫夫?qū)懙摹稄囊坏綗o窮大》主要以生動的語言介紹了二十世紀(jì)以來科學(xué)中的一些中的進(jìn)展。這本書除了具有內(nèi)容生動、通俗易懂這些科普讀物所共有的特點(diǎn)外，還具有內(nèi)容豐富、圖文并茂等特點(diǎn)。特別應(yīng)該指出的是：一般科普讀物往往怕數(shù)學(xué)太“枯燥”和“艱深”而不敢使用它，只局限于作定性的概念描述。這本書則恰恰相反，全書都用數(shù)學(xué)貫穿起來，并講述了許多新興的數(shù)學(xué)分支的內(nèi)容。正因?yàn)槭褂昧藬?shù)學(xué)工具，本書才達(dá)到了相當(dāng)?shù)纳疃取Ｔ谖易x這本書的時候，文字易讀懂，可講到數(shù)學(xué)概念方面就立刻呆住了。的確，有些基本概念還是我們尚未學(xué)過的。

要說然我喜歡的地方，那可不止一些小故事，還有那些有趣、新穎的話題，就像數(shù)字游戲中的你能數(shù)到多少?說了些很可笑的事，從前的人只會數(shù)到3，超過3就是不計(jì)其數(shù)……都讓人聯(lián)想現(xiàn)代文化知識的進(jìn)步。

我在不知不覺中了解了許多新的數(shù)學(xué)知識，并與其他學(xué)科有著重大的聯(lián)系。現(xiàn)在雖然還沒有全部讀完它，但是書的精彩卻讓我等不及要看完它。我相信讀完了《從一到無窮大》這本書后，會對我以后的學(xué)習(xí)有更大的幫助。

從一到無窮大讀后感篇二

說來慚愧，如此著名的給學(xué)生看的科普讀物，我到現(xiàn)在才看完。主要是我看的無趣的科普太多了，對科普類的書喪失了信心。

這是我繼《上帝擲骰子嗎》之后，第二本真正看下去的物理類科普書籍。伽莫夫大神真是名副其實(shí)，能把繁雜的數(shù)論、四維空間、相對論、原子結(jié)構(gòu)以及宇宙空間講得這么系統(tǒng)且有趣，娓娓道來，一環(huán)扣一環(huán)。我非常明白我腦海中的知識缺乏的正是“系統(tǒng)”二字，可是自己又懶又笨，這本書給了我很大的幫助。

從一到無窮大讀后感篇三

第一次看到《從一到無窮大》這本書，因?yàn)橛腥さ臅茵堄信d趣地翻了一下，就敬而遠(yuǎn)之——直覺是一本高深枯燥的學(xué)術(shù)著作。而一個偶然的機(jī)會，我重新捧起這本書，在可笑的貴族故事吸引下，我津津有味地讀了下去。盡管很多內(nèi)容并沒有讀懂，但書中無處不在的思考依然讓我感到震撼，引發(fā)了自己的一些反思。

《從一到無窮大》是美國著名物理學(xué)家和天文學(xué)家喬治·伽莫夫的代表科普作品。這本書總共分成四個部分，分別是：做做數(shù)字游戲、空間、時間與愛因斯坦，微觀世界，宏觀世界，包括數(shù)學(xué)、物理、生物、天文學(xué)等多方面的當(dāng)時最前沿、現(xiàn)在也不過時的知識。這部優(yōu)秀的科普著作，喬治·伽莫夫不僅以通俗的語言、淺顯有趣的例子準(zhǔn)確清晰地講述了科學(xué)真理以及真理之間的聯(lián)系，更在輕松樂觀的語調(diào)中從入門的“一”開始，引領(lǐng)著人向縱深的“無窮大”去努力，領(lǐng)略科學(xué)的“無窮大”、世界的“無窮大”的壯美和人類的方法與潛力“無窮大”，處處閃現(xiàn)著人文精神的光華。

“大數(shù)”這一部分最讓我著迷。作者在一串真實(shí)的故事中，不斷追問、思考、并闡釋“數(shù)有多大”“無窮大是什么”、“無窮大的數(shù)能比較大小嗎”，讓人豁然開朗：原來這些都不是可笑的問題!原來這些問題可以這樣來分析和解決!在看到用一一對應(yīng)的方法比較無窮大的數(shù)的大小時，我想起小學(xué)數(shù)學(xué)一年級中的“一一對應(yīng)”，老師們已經(jīng)有意識地引導(dǎo)學(xué)生去體驗(yàn)這一比較數(shù)的大小的方法，而在抽象這種思考方法的過程中站位仍需再高一些，做更多的引導(dǎo)，開闊學(xué)生們的思路，讓學(xué)生們在體驗(yàn)、追問、探索中開始對這一方法的認(rèn)識、理解、運(yùn)用。

這種追問與思考在“質(zhì)數(shù)與哥德巴赫猜想”一節(jié)中，除了更加明晰的知識闡釋，也更多的顯示出人文的氣息：快樂而堅(jiān)持的態(tài)度;時而循序漸進(jìn)、時而又另辟蹊徑的方法;嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的風(fēng)格以及“世界很大，我還渺小”的理念。

讀及此處，想起了自己。在我們的日常工作與生活中，也是應(yīng)該以快樂而堅(jiān)持的態(tài)度，從最基礎(chǔ)的小事做起，面對問題從不同角度著手看、想、做，摒棄自大，不安于現(xiàn)狀止步不前，勇于追問與思考，敢于打破常規(guī)，在更大的空間去嘗試，我們也會有自己的“無窮大”潛能!

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從一到無窮大讀后感篇四

莎士比亞曾經(jīng)說過：世界上只有一樣?xùn)|西是寶藏，那就是知識；世界上只有一件事是邪惡的，那就是無知。讀一本好書可以增加我們的知識，開闊我們的視野。今天推薦一本書《從一到無窮大——科學(xué)中的事實(shí)和臆測》。

這本書的作者是美國著名天文學(xué)家喬治蓋莫夫。這本書的內(nèi)容涉及面很廣，涉及自然科學(xué)的方方面面。但是這本書和其他按學(xué)科分類寫的書有很大的不同。作者以一個又一個有趣的故事開始，將數(shù)學(xué)、物理甚至生物學(xué)的許多重要內(nèi)容有機(jī)地融合在一起。在讀者不知不覺中，就信任了一些非常實(shí)用的科學(xué)知識甚至技能，讓讀者在輕松愉快的氛圍中瀏覽自然科學(xué)的基本成果和前沿進(jìn)展。

這是絕對慷慨的典范！作者巧妙地將數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、天文學(xué)、地質(zhì)學(xué)、遺傳學(xué)的許多內(nèi)容融合在一起，我們可以和這本書一起在科學(xué)的世界里自由旅行。

這本書讓我們第一次知道，枯燥的數(shù)學(xué)公式、物理概念、化學(xué)符號之間，有那么多有趣的故事；原來，無限的宇宙和無盡的遙遠(yuǎn)星系與我們并不是沒有關(guān)系；原來，分子和原子并不是真正的微觀世界和基本單位的“1”，但它們?nèi)匀皇怯少|(zhì)子、中子、中微子甚至是下一步的夸克粒子組成的；原來愛因斯坦的四維空間和時空相對論的概念并沒有那么抽象，那么遙遠(yuǎn)：我們看到的是相信的直線和平面也可以是彎曲的圓形，甚至空間和時間也可以是彎曲的……我覺得這是一本值得一讀甚至再讀的好書。下面我舉個例子。

喬治蓋莫夫在其中一篇文章中寫道：在一個無限的世界里，部分可能等于全部。然后，他舉了一個例子：我們想象一個酒店，房間數(shù)量有限，所有的房間都滿了。然后來了個新客人，想訂個房間?！皩Σ黄?，”客棧老板說，“你不能住進(jìn)去，因?yàn)樗械姆块g都滿了?！爆F(xiàn)在想象一下另一個酒店，房間不限，都是滿的。這時，一位新客人來預(yù)訂房間?？蜅＠习逋饬恕Ｋ芽腿藦?號房移到2號房，2號房移到3號房，3號房移到4號房，以此類推。結(jié)果，新客人住在空出的1號房間。如果有另一家酒店，房間不限，但是想訂房間的客人不限，怎么辦？客棧老板還是有辦法的。他把乘客從1號房移到2號房，從2號房移到4號房，從4號房移到6號房，以此類推，這樣所有奇數(shù)號的房間都騰空了，可以住上無限多的新乘客。這個故事讓我們明白，無限數(shù)的性質(zhì)與我們在普通算術(shù)中遇到的一般數(shù)有很大的不同。

這本書里有很多這樣有趣的故事。你是怎么動心的？動心了就去看看。

從一到無窮大讀后感篇五

作為一個理科生，后來學(xué)了管理，漸漸地遠(yuǎn)離了理化生，但是興趣依然。偶然在網(wǎng)上看到《從一到無窮大》又勾起了我對自然科學(xué)的那份熱愛，記得小時候我的科普啟蒙讀物是《十萬個為什么》，前前后后讀了可能有十二三本，對我影響很深，培養(yǎng)起了對自然科學(xué)的濃厚興趣，后來長大一點(diǎn)發(fā)現(xiàn)適合青少年的科普書籍實(shí)在是太稀缺了，期間讀了一些阿西莫夫的書覺得挺好，但是類似的科普經(jīng)典依舊寥寥無幾。每次去書店都會去科普類找找，但每次都是失望而歸，要么太幼稚，要么太深奧，像伽莫夫這樣的深淺適中，語言生動的讀物真是寶貝中的寶貝啊。

伽莫夫自然流暢的思路，簡單通俗的描述，平易，有趣的風(fēng)格，令人折服，從數(shù)字游戲到時空觀一直到微觀的各種粒子，最后回到無垠的宇宙，每一部分銜接的那么無暇，覺得作者就是信手拈來，不虧為科學(xué)大家，不時穿插的有趣插圖讓讀者理解更加透徹。書中理論我覺得有高中理化知識的人都接觸過，但都好像又沒有這么近距離的接觸過，讀《從一到無窮大》會讓人忘記置身何處，完全被作者帶進(jìn)了科學(xué)的世界，暢游一番，別有滋味。一會被數(shù)字整的頭暈?zāi)X漲，一會又跟隨著一群醉漢去研究分子的擴(kuò)散，一會去碰碰原子，一會又隨著約瑟夫去撞撞原子核，好不暢快??！

慢慢讀，細(xì)細(xì)品，科學(xué)一樣可以寫的很精彩~。

正如劉兵所說“所謂素質(zhì)，就是當(dāng)你把所學(xué)的具體知識都忘記后所剩下的東西。如果你在閱讀時能夠真正動些腦筋，能夠體會到作者寫作的匠心，能夠意會到一種獨(dú)特的東西，感覺到一種魅力，那么即使沒有百分之百的讀懂《從一到無窮大》，也仍然會有很大收獲，甚至于比讀懂或背下了一些遲早會淡忘或過時的具體科學(xué)知識會收獲更大?！?/p>

從一到無窮大讀后感篇六

《從一到無窮大》是上世紀(jì)經(jīng)典的科普讀物，一直想讀，后來還送了學(xué)生一本，但是直到最近才好好的把它讀完了。

這是一本非常引人入勝的科普著作，像書名一樣，作者從自然數(shù)“一”一直講到無窮大的宇宙空間，內(nèi)容涉及數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、天文等，然而可貴的是盡管涉及這么的內(nèi)容，但是確是非常有內(nèi)在邏輯的一本書。對在讀研究生的我來說，讀這書的最大收獲莫過于從中感受到的一種聯(lián)系，知識與知識之間、各個學(xué)科之間的聯(lián)系。殊途同歸，我始終相信各個學(xué)科所追求的真理應(yīng)該是同構(gòu)的、本質(zhì)上相同的。而品讀這本書就讓我發(fā)現(xiàn)了這樣的聯(lián)系，而發(fā)現(xiàn)聯(lián)系又是學(xué)習(xí)中多么讓人興奮的感受啊!

說了整體感受，再說說具體內(nèi)容吧。這本書不厚，兩百多頁，還包括很多插圖。全書共四部分，在這四部分中我最喜歡的是講解時空和愛因斯坦的那部分。對相對論我始終抱著一種敬畏，認(rèn)為僅憑我這樣的智商大概是一點(diǎn)也不能理解了。我曾經(jīng)確實(shí)完全不理解，小時候的科普讀物給我的僅是不能理解的科學(xué)事實(shí)，在我看來荒謬的毫無邏輯可言，以至于此后我竟對相對論產(chǎn)生了如此大的偏見(看來科普也要分時段，普及的同時也要考慮孩子的可接受程度，不然可能適得其反)!但是這本書，打破了我的這種偏見，讓我對相對論有了從新的認(rèn)識，特別這本書對這個問題的講解從數(shù)學(xué)開始，不僅讓我這個數(shù)學(xué)科班出身的人對時空有了新的認(rèn)識，也對數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)與其他科學(xué)間的關(guān)系有了更深刻的理解!

總之，這是一本非常不錯的科普讀物，中學(xué)生可讀，但是受過高等教育的人從中也同樣會有所收益。我想我還會再讀，雖然這本書中的內(nèi)容已經(jīng)不再新潮，但是我相信我仍然可以從中體會新的觀念，獲得新的理解!

從一到無窮大讀后感篇七

對我來說，這是本很有難度的物理科普書，不好理解，硬著頭皮看了大半本，看不太懂，決定先放下，休息一下再看?？催^幾本文學(xué)書后，身心得到放松，重拾這本物理科普書。

與看小說不同，閱讀科技含量高的科普書，要費(fèi)些腦筋。看書的同時，腦子要飛快的轉(zhuǎn)動、思考、計(jì)算、判斷，能跟上作者的思路和所指就是閱讀者的成功，當(dāng)翻到最后一頁時，總算松了口氣，哈哈，終于在年底前還清了舊債。

這是本百讀不厭的科普書，像我這樣沒啥基礎(chǔ)的，更要多看幾遍之后才會有感覺，現(xiàn)在只能是濫竽充數(shù)似地翻了一遍，根本不能算作心領(lǐng)神會，可以原諒自己的是：不是搞物理的，沒必要懂太深。

上學(xué)時我的物理一直不太好，導(dǎo)致我至今對物理一點(diǎn)感情都沒有，上學(xué)時一直想著能早點(diǎn)擺脫物理最好不過。

時過境遷，近些年來，隨著科技進(jìn)步，俺的思想也產(chǎn)生了很大轉(zhuǎn)變。我發(fā)誓，死也要多看科普書，即使是講物理的，看不很懂也要看!這是擺脫對自然科學(xué)愚昧無知的唯一辦法!

作者喬治·伽莫夫是俄裔美籍科學(xué)家，世界著名物理學(xué)家和天文學(xué)家，科普界的一代宗師。

《從一到無窮大》是伽莫夫的代表作之一，享譽(yù)世界的科普著作，一直暢銷不衰。

伽莫夫在科學(xué)前沿從事物理和天文學(xué)研究，造詣極深，是有名的大科學(xué)家。與此同時，他熱衷于撰寫科普著作，為使普通大眾能了解物理和天文等科學(xué)領(lǐng)域的發(fā)展?fàn)顩r，讓大眾也得到智慧女神的青睞，付出了很多真誠而切實(shí)的努力，為此，伽莫夫獲得了廣泛的崇拜和喜愛。

大師給予人的力量是無窮的。

之前讀過另一位物理學(xué)和天文學(xué)科普作家卡爾·薩根的科普書，伽莫夫和薩根有相似之處：也很幽默，而伽莫夫的幽默是俄羅斯人的幽默。

感謝伽莫夫的幽默和通俗易懂的舉例以及親手繪制的漫畫式插圖，不然對像我這樣物理和天文學(xué)的門外漢來說，看科普書就如同吃黃連，再痛苦不過。

從一到無窮大讀后感篇八

作者認(rèn)為我們有很多種方法來防御外界的侵?jǐn)_，做好一切防御。防御是指什么呢？作者也給出了他的定義：

也就是說，我們面對外界的刺激，會有一系列潛意識之下激發(fā)的行動來保護(hù)自己，維護(hù)自己內(nèi)在世界的平衡。

手段多種多樣，比如：

原始的防御機(jī)制：克制和壓抑；中級的防御機(jī)制：合理化、反向形成、理智化、情感隔離；成熟的防御機(jī)制：幽默、升華或利他。

目前，我的防御機(jī)制還處于原始和低級狀態(tài)，需要繼續(xù)努力，學(xué)習(xí)成熟的防御機(jī)制。

關(guān)于投射。

投射在心理學(xué)上有廣泛的研究和討論，也被很多的心理學(xué)家接受。投射就是：

我們的心里儲藏了一些對于我們重要的人的模板，我們每天都在用這些模板觀察、探測、接觸其他人。正因?yàn)檫@樣的投射機(jī)制，我們才會覺得每天一覺醒來，這個世界仍然是連續(xù)的、熟悉的，也就是我在前文提到的內(nèi)穩(wěn)態(tài)和舒適區(qū)。

因此，我們見到的世界是經(jīng)過我們大腦主觀解讀后的世界，并不是一個真實(shí)的世界。投射也會給我們積極的方面：比如：

通過投射，我們可以找到不同層面的自己，這就是投射的積極方面。

因?yàn)槲覀儠⒆约簝?nèi)在的想法，對自己的價(jià)值觀投射在他人身上，可以在別人身上看到自己的價(jià)值觀。作者建議：

要多和不同的人進(jìn)行互動，因?yàn)楹筒煌娜嘶訒@得不同的投射，從而外化自身內(nèi)在不同的部分。你的內(nèi)在變得越來越豐富，你能見到的自己也就越來越全面、真實(shí)。

我覺得這是一個很好的方法去了解豐富的自己，不管是讓自己感到不舒服的人還是讓自己覺得很舒服的人，都會讓自己更清晰知道自己的想法，自己認(rèn)可什么，自己是一個怎樣的人。

就像前幾天到姐姐家里，跟她的家人住在一起的時候，就能很明顯感受到自己與他們不一樣的地方，在一些事情的看法上的不一致的地方，就能更清楚的知道自己認(rèn)可什么，不認(rèn)可什么。

拖延是一種被動攻擊，因?yàn)樽约簩τ谀骋患禄蛘吣骋粋€行動，不符合自己的截止管，但是又無法改變，所以拖延猶豫，用這種被動攻擊的方式保護(hù)自己。

敏感化也是一種防御方式。比如，我們會根據(jù)媽媽說話的音調(diào)，臉色來判斷她現(xiàn)在的心情好不好，從而來選擇合適的應(yīng)對方式保護(hù)自己。

那我們?nèi)绾伟l(fā)展更合適的防御系統(tǒng)呢？

作者給出的答案是：充分發(fā)展自己的覺知。

逐步了解自己的防御機(jī)制，看清楚了他們?nèi)绾伪Ｗo(hù)自己，那么就可以慢慢去告訴自己，自己已經(jīng)長大了，有更好更成熟的自我保護(hù)機(jī)制，是否愿意嘗試一下呢？比如，可以自嘲一下，或者冷靜的與對方溝通他，說明此時自己的想法和心情。

我目前很嚴(yán)重的防御機(jī)制是自閉這種方式，就是把自己放進(jìn)去安全的區(qū)域，比如關(guān)上房間門，然后讓自己冷靜下來，自己慢慢消解自己的情緒，造成的很不好的情況是自己很容易變得不愿意接觸外界，或者替換成讓自己沉迷在電視劇的世界，以此逃避來保護(hù)自己。

但這些都沒有直面問題，只是在逃避，問題依舊存在，而且會在下次類似的情況下再次出現(xiàn)。我需要學(xué)習(xí)去寫下來，分析這些情緒和產(chǎn)生的原因，以及采取更加積極的方式面對。

另外一個保護(hù)自己的方式是拖延。我喜歡將事情拖到最后一刻，直到無法拖延，讓自己無需選擇，讓自己處于被動。

保護(hù)自己太過度，容易讓自己失去見到新的世界新的風(fēng)景的機(jī)會，所以勇敢告訴內(nèi)心的小孩，我們可以不需要過度保護(hù)的，我們已經(jīng)長大了，勇敢去迎接風(fēng)雨，或許會很有意思呢。

從一到無窮大讀后感篇九

看完一本名著后，想必你有不少可以分享的東西，寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。你想知道讀后感怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的從一到無窮大讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

如果提到科普書，我第一個會想到的是《十萬個為什么》，它的書名很簡單，一看就是給我們解讀世界萬物秘密的科普書。這也是我一直以來對科普書的一個定位。所以當(dāng)我一看到《從一到無窮大》這本書的題目時，我覺得它肯定是一本有點(diǎn)高深莫測的學(xué)術(shù)性著作，一直沒有興趣去看。但是有一次在網(wǎng)上搜索這本書的信息時才發(fā)現(xiàn)是它也是一本科普書，而且是一本受到了很多著名人士稱贊的好書，于是我也帶著好奇心開始看這本書。首先我翻了一下目錄，這本書總共分成四個部分，分別是：做做數(shù)學(xué)游戲，空間、時間與愛因斯坦，微觀世界，宏觀世界。這個目錄給我的感覺就是范圍好大。它不僅要研究數(shù)學(xué)的問題，還有物理的，甚至是生物的知識。如果要把這么多知識結(jié)合起來講，在沒看之前我是覺得那會是一件繁瑣并且不能引起讀者興趣的事。但是這本著作卻得到了很多人的好評，他們稱這本書啟迪了無數(shù)年輕人的科學(xué)夢想。于是我也帶著一顆追求科學(xué)真理的心拜讀了喬治。伽莫夫大師的這本書。

在正文前面介紹了喬治。伽莫夫生平。他出生于俄國，是世界著名的物理學(xué)家和天文學(xué)家。伽莫夫興趣廣泛，曾在核物理研究中取得出色成績，并與勒梅特一起最早提出了天體物理學(xué)的“大爆炸”理論，還首先提出了生物學(xué)的“遺傳密碼”理論。他也是一位杰出的科普作家，正式出版25部著作，其中18部是科普作品，多部作品風(fēng)靡全球，《從一到無窮大》更是他最著名的代表作?？吹竭@里我不禁對喬治。伽莫夫科學(xué)熱愛，樂于傳播科學(xué)文化的的精神感到敬佩。

《從一到無窮大》被定義為一本“通才教育”的科普書。從這個定義來看我們可以發(fā)現(xiàn)這本書會涉及到方方面面的知識，不僅僅是科學(xué)或者數(shù)學(xué)。里面可能還有生物和化學(xué)的東西?？戳诉@本書之后你會發(fā)現(xiàn)在這本書里面你學(xué)到的不只是數(shù)學(xué)知識或者物理知識，你在這本書所得到的知識是全方位的，你可以涉獵到天文學(xué)、地質(zhì)學(xué)等等。這本書會讓你全方位的知識面得到擴(kuò)充。

如果說你看到這本書的題目覺得它的內(nèi)容會一板一眼的來寫，那就錯了。這本著作作為一本科普書，內(nèi)容是比較通俗易懂的。在每一部分開始時他都有能力引起我們的興趣。首先在第一部分中，他在第一段講了一個故事，故事的主人公是兩個匈牙利的貴族，他們在一起比誰說的數(shù)字大。從這個故事很自然的就引出了第一部分第一章的內(nèi)容——大數(shù)。在第二部分的第一章“維數(shù)與坐標(biāo)”中他則是用一個生活常識來展開的，當(dāng)你來到一個陌生的城市時，你想到一個地方去當(dāng)然會想別人問路，在指路的過程中就會涉及到維度、坐標(biāo)這些知識。這些故事似是信手拈來但卻緊扣文章的主題。作者的巧妙心思不僅使用來文章的來都而已，在閱讀這本著作是你會發(fā)現(xiàn)里面的內(nèi)容時而陳述，時而比喻，時而疑問，讓讀者跟隨著作者遨游神奇的知識海洋。

現(xiàn)在我想來說說這本書的內(nèi)容。如果你單看這本書的目錄可能會有跟我一樣的感覺，那就是好難懂。這里面主要講的是數(shù)、空間、時間、微觀世界、宏觀世界，也就是主要是關(guān)于數(shù)學(xué)和物理的知識。在高中我就覺得數(shù)學(xué)和物理是最難學(xué)的，也是最難懂的。如果要把這兩個合在一起講的話那不就更無聊了。但是當(dāng)我閱讀這本書時我發(fā)現(xiàn)它的內(nèi)容其實(shí)并沒有他的題目和它的標(biāo)題那么可怕，對于我們現(xiàn)有的知識水平還是比較容易理解的。他讓我發(fā)現(xiàn)了原來這些討厭的數(shù)學(xué)公式和難以理解的物理原理原來還有那么有趣的故事。

他在說明一個數(shù)學(xué)公式或者數(shù)學(xué)知識時不僅僅是陳述原理，還會配有許多講解圖。比如說歐拉公式時他就在書中展示了正四面體、正六面體、不規(guī)則多面體等等，讓讀者在閱讀他的解釋的同時也能自己去尋找規(guī)律。再比如說作者在講宏觀世界這章內(nèi)容時講到了一個反對大地為球形的論點(diǎn)。在這個論點(diǎn)里他們認(rèn)為地球不是球形的，在這個論點(diǎn)下面就配了一張很有趣的圖：一個圓形的地球，在上半球人可以行走，船可以航行，但是在下半球不管是船還是人都會因?yàn)橹亓Φ舻教罩腥?。這個就讓我們很容易的理解了他們反對地球是圓形的原因。在他的筆下，這些微觀世界、宏觀世界的物質(zhì)似乎就變成了我們的朋友，向我們一一介紹自己，一點(diǎn)都沒有知識灌輸?shù)挠白?，這大概也是這部著作能如此成功的原因之一吧。

當(dāng)然，我對于這本書也是有目的有詳略的看的。我比較感興趣的還是宏觀世界這部分的內(nèi)容呢。宏觀世界這部分主要講的是宇宙的知識。對于宇宙我從小就很感興趣。我一直就很想知道宇宙到底有多大，天上的星星到底有多少顆，這個世界到底是怎么產(chǎn)生的等等這些問題。在這張中我也找到了很多自己感興趣的知識。就比如說天上到底有幾顆星星，如果你拿這個問題問別人的話，他們可定會說數(shù)不清楚的，無數(shù)顆。但是我們憑肉眼只能看到兩千顆星星，如果你能以每秒一顆的'速度數(shù)的話，那你就能在半個小時之內(nèi)數(shù)完天上的星星。在寫宇宙的產(chǎn)生時寫得非常具體形象。我們所知道的宇宙是在不斷膨脹的，當(dāng)中有一個行星紅移的現(xiàn)象，在解釋這個問題時作者就用了一個起球來代表宇宙，在氣球上點(diǎn)的黑點(diǎn)表示各個行星，氣球不斷吹大，我們可以發(fā)現(xiàn)每隔遠(yuǎn)點(diǎn)周圍的原點(diǎn)都在離他遠(yuǎn)去，這就是我們所謂的紅移。如此簡單的吹氣球試驗(yàn)就向我們形象地解釋了“紅移”這個專業(yè)術(shù)語，他所采用的不是傳統(tǒng)的說教，而是結(jié)合我們的生活實(shí)際，利用生活中的例子向我們講述科學(xué)中比較難理解的知識。我讀這部分時就感覺作者是在給我們講一個一個的故事，而不是給我們闡述一個一個的原理。這樣的寫作方法能引起我們讀者的興趣，是我們愛學(xué)習(xí)知識的同時又得到閱讀的快樂。

《從一到無窮大》這本書被譽(yù)為是“影響一代人的一本書”，這句話并不夸張。一本科普書籍能到現(xiàn)在這個知識充斥了的信息化世界還依然為人津津樂道，經(jīng)久不衰，那肯定是有它的魅力所在的。它的魅力我們也可以從對比現(xiàn)今的書籍來發(fā)現(xiàn)。我們可以看到現(xiàn)在各種小說盛行，小說的內(nèi)容不外乎描寫各種感情，寫法都有雷同，而且從這些書中你能得到的實(shí)質(zhì)性的知識是微乎其微的。反觀《從一到無窮大》，它里面有生活實(shí)際的例子，但是也有關(guān)于數(shù)學(xué)、物理等知識的解釋，從中我們不僅能學(xué)到這些知識，而且還會發(fā)現(xiàn)原來這些知識都在我們的身邊，在我們的生活就有這些知識的存在，這些知識不是抽象的，而是具體存在在生活當(dāng)中的。從這里我們可以看出它的魅力可能就在于這本書的內(nèi)容不僅是知識的還是生活的，兩者融洽的結(jié)合在一起就能更加吸引讀者去探索其中的奧秘。

從一到無窮大讀后感篇十

讀過《有用的0和1》這本小冊子，我翻開了《從一到無窮大》這本書的目錄，全書分成四個部分，分別是：做做數(shù)學(xué)游戲，空間、時間與愛因斯坦，微觀世界，宏觀世界。這個目錄給我的感覺就是范圍好大。它不僅要研究數(shù)學(xué)的問題，還有物理的，甚至是生物的知識。以前讀《十萬個為什么》，是給我們解讀世界萬物秘密的科普書。而讀《從一到無窮大》這本書時，我覺得它是一本有點(diǎn)高深莫測的學(xué)術(shù)性科普著作，這本著作得到了很多人的好評，稱這本書啟迪了無數(shù)年輕人的科學(xué)夢想。該書作者是俄國血統(tǒng)的美國科學(xué)家喬治.蓋莫夫，一位卓越的理論物理學(xué)家、天體物理學(xué)家。他非常重視普及科學(xué)知識的工作，除了經(jīng)常為《美國科學(xué)家》、《今日物理學(xué)》和《科學(xué)的美國人》等雜志撰稿外，還寫下了二十多本出色的科普作品。

作者這本《從一到無窮大》被定義是“通才教育”的科普書。全書以生動的語言著重介紹了二十世紀(jì)以來科學(xué)中的一些重大進(jìn)展。先漫談一些基本的數(shù)學(xué)知識，然后用一些有趣的比如，闡述了愛因斯坦的相對論和四維時空結(jié)構(gòu)，并討論了人類在認(rèn)識微觀世界(如基本粒子、基因等)和宏觀世界(如太陽系、星系等)方面的成就。同時也涉及了一些較為深奧的領(lǐng)域，例如虛數(shù)的概念與應(yīng)用、“最純粹的理論數(shù)學(xué)”數(shù)論等等，作者用詳細(xì)而具體的解法向我們展示了數(shù)學(xué)的深邃與奇妙，并在無形中清楚呈現(xiàn)了虛數(shù)的實(shí)際運(yùn)用時空相對性等等?？戳诉@本書之后你會發(fā)現(xiàn)，在這本書里面你學(xué)到的不只是數(shù)學(xué)知識或者物理知識，你在這本書所得到的知識是全方位的，你可以涉獵到天文學(xué)、地質(zhì)學(xué)等等。這本書會讓你全方位的知識面得到擴(kuò)充。有的人覺得數(shù)學(xué)和物理是最難學(xué)的，也是最難懂的，但是當(dāng)你閱讀這本書時，就會發(fā)現(xiàn)原來這些討厭的數(shù)學(xué)公式和難以理解的物理原理其實(shí)是那么有趣的故事。

《從一到無窮大》這本書被譽(yù)為是“影響一代人的一本書”，這句話并不夸張。一本科普書籍能到現(xiàn)在，這個知識充斥了的信息化世界還依然為人津津樂道，經(jīng)久不衰，那肯定是有它的魅力所在的。它里面不僅有生活實(shí)際的例子，也有關(guān)于數(shù)學(xué)、物理等知識的解釋，從中我們不僅能學(xué)到這些知識，而且還會發(fā)現(xiàn)原來這些知識都在我們的身邊。它的魅力可能就在于這本書的內(nèi)容不僅是知識的還是生活的，兩者融洽的結(jié)合在一起就能更加吸引讀者去探索其中的奧秘。

從一到無窮大讀后感篇十一

我很遺憾，沒有更早接觸這本書，一本科學(xué)的方向標(biāo)。我突然催生出一種幻想：如果能有人在整個科學(xué)范圍內(nèi)寫出像這樣一本充滿了趣味與知識的科普書籍該多好！

有了這本書，我們可以看清當(dāng)下科學(xué)的全貌，而不僅限于盲人摸象；有了這本書，我們可以理清科學(xué)的脈絡(luò)，打通學(xué)科之間的壁壘，向著青草更青處蕩漾；有了這本書，我們可以更加高效地知道我們做了什么，擁有什么；有了這本書，我們的了解將更加全面，我們的學(xué)習(xí)將更加滿足我們的需求……類似的句子還可以寫很多，如果用一句話總結(jié)就是：

有了這本書，我們可以知道我們科學(xué)的過去與現(xiàn)在，并去追尋他的未來……。

我們能否建立起一個體系，將整個科學(xué)放入其中，從而方便我們?nèi)ゲ殚喓瞳@取？我因?yàn)樽约旱牟攀鑼W(xué)淺、見識淺薄而無法去知曉這個問題在未來甚至現(xiàn)在是否有解。于是我只好展開豐富的想象力去猜測我們可能的一些解決方式。

從現(xiàn)階段來看，我們構(gòu)建的知識體系的存在方式主要有兩種，一種是利用數(shù)字技術(shù)以客觀數(shù)據(jù)形式儲存，另一種則是通過人類的大腦以主觀經(jīng)驗(yàn)形式來儲存?，F(xiàn)階段來看，從我個人的淺薄認(rèn)識出發(fā)，我認(rèn)為兩種方式各有優(yōu)勢，而互為補(bǔ)充。數(shù)據(jù)形式具有存儲量大、再明確目標(biāo)時易于查找的特點(diǎn)；而經(jīng)驗(yàn)形式則具有模糊搜索能力和基于自身的再創(chuàng)造能力。

我想前者很好理解，而后者則可能有人質(zhì)疑，我或許需要用一個例子來解釋一下。比如你的研究遇到瓶頸，前路迷茫，我想更多的人會傾向于找一個這方面的專家聊聊天而非拿去讓一臺電腦來解惑（事實(shí)上這是我在一次又一次對著電腦迷茫的經(jīng)歷后得出的個人結(jié)論）。即使是當(dāng)下人工智能處理下的數(shù)據(jù)也只能給你一堆雖然詳盡，但是你已經(jīng)了解的知識（要不怎么搜得到）。

而經(jīng)驗(yàn)（不管是自己還是別人的）則能告訴你你到底應(yīng)該了解什么，換言之，到底什么東西能解決你的問題。

以上兩個方面使得當(dāng)下的探索往往是先找人聊天解決方向問題（獲得靈感），再通過精確化的數(shù)據(jù)搜索獲取所需要的知識。

這個過程至少受兩方面條件的制約：

當(dāng)下知識爆炸導(dǎo)致的學(xué)科精細(xì)化使得各個領(lǐng)域之間的距離不斷增大，可以說上文“前一階段”尋找思路的難度正在加大。即使是當(dāng)下常見的集合多領(lǐng)域?qū)＜摇皶\”的模式，也會因?yàn)閷＜业娜藬?shù)與相互交流受限程度之間的負(fù)相關(guān)，而難以高效運(yùn)轉(zhuǎn)。

知識存在“多級權(quán)限”并且有很強(qiáng)的領(lǐng)域性，獲取和掌握上層知識的難度不斷升高。

說白了，以上兩段話可以總結(jié)成一句話：要么不知道找啥，要么找不著，要不找得到卻看不懂。

我以為，這是科學(xué)、技術(shù)與生活運(yùn)用之間出現(xiàn)明顯斷層的一條原因。

如果我們無法期待人工智能做到這一點(diǎn)，那么或許只有我們的智慧能夠接此重任——做科學(xué)的方向標(biāo)。

我想這正是這本書給我的啟迪。

之前我也一直在思索，但這本書無疑極強(qiáng)的促進(jìn)了我的決心。我想，或許我們真的可以通過一本或幾本書來勾勒出我們整個科學(xué)的輪廓和架構(gòu)，以此提高知識學(xué)習(xí)的效率，并進(jìn)一步提高全社會知識素養(yǎng)，最終通過知識人群基數(shù)的增加來減小科學(xué)—技術(shù)—生活之間的代溝。

而寫這種書的人無疑需要是一名多面手，了解各個學(xué)科的分支后跳出細(xì)枝末節(jié)的具體知識，以全局的眼光和開闊的視野，來構(gòu)建一個充滿相關(guān)性、邏輯性而又簡潔明了的知識框架。這無疑是一個巨大的挑戰(zhàn)，但同時意義非凡。

簡而言之，我們需要有人去把我們厚實(shí)、豐富卻復(fù)雜、高深的科學(xué)讀完、讀薄。在自身獲得主觀經(jīng)驗(yàn)的同時，利用文字（或數(shù)據(jù)）的形式將自己的主觀感受分享給整個社會。

由此觀之，科學(xué)的風(fēng)向標(biāo)其實(shí)是同一個人的兩個屬性：個人而言，能夠在獨(dú)立研究和互相交流中發(fā)揮創(chuàng)造性；社會而言，能夠使更多的人走近科學(xué)、了解科學(xué)。

唯是，我們才能讓理論更好地產(chǎn)出技術(shù)，讓技術(shù)更好地服務(wù)生活，讓我們的生活更加美好，讓人類的未來更加光明！

從一到無窮大讀后感篇十二

書頁戛然而止，掩卷卻久久沉思……我們生活的世界，我們所處在的萬物之間，我們有思考、有遐想，有不斷看見的未知，有直逼無限的想象。這是多么的神奇與不可思議。

生活在塵世，夜空被燈光照明，很難再有過去那般的田野鄉(xiāng)間地隨意仰望，就是一片繁星滿點(diǎn)。懵懂的時候很天真，會玩笑說，“天上的星星數(shù)也數(shù)不完”，直到現(xiàn)在了才知道，哪怕走到與天相接、沒有人煙的靜地，肉眼所及的不過是幾千個星星點(diǎn)點(diǎn)。

我們從一數(shù)到十，從十到百千萬，除去剛學(xué)數(shù)數(shù)那會的痛苦一點(diǎn)，其他不過都顯得天經(jīng)地義，自然而然。也正因此，在沒有思考或糾結(jié)過“我是誰？我從哪里來？我又要到何處去？”這般“終極問題”之前，只會覺得自身的存在也不過太自然。

知識和閱歷是無法通過基因來傳遞的，所以尚沒有學(xué)識多少的我等之輩，是絕對沒有資格、也不會有臉面地去否認(rèn)古人先哲留下的智慧。莊子早在兩千多年前就感嘆過：“小知不及大知，小年不及大年，奚以知其然也？”，更不要說老聃那句，“道生一，一生二，二生三，三生萬物”的道破天地。

《從一到無窮大》，是g.伽莫夫在上個世紀(jì)五十年代就寫出來的，至今已有70多年，然這本古稀之歲的傳世之作，在70年后的今天再翻開讀起，依舊感受到滿滿的新知與思想暢游的盛禮。onetwothree…infinity，一二三……無窮大。

但未嘗不能想象呢？

遠(yuǎn)一些的，有上個世紀(jì)的科幻鼻祖阿西莫夫構(gòu)建的“銀河帝國”，有拍在60年前的“科幻漫游”系列電影，還有更實(shí)際的，90年升空的哈勃望遠(yuǎn)鏡……更不要說更遠(yuǎn)的那一位位偉大的科學(xué)家：公元前3世紀(jì)埃拉托色尼、16世紀(jì)的開普勒、17世紀(jì)的伽利略、18世紀(jì)的布豐、康德，以及哈勃、普朗克、邁克耳孫、愛因斯坦等等。

人類一直都在盡其所能，或親身實(shí)踐地探尋、或窮盡思維地想象，每一次向前開拓的一小步，才不斷走出了如今人類文明的輝煌。只不過這一切，直到我們這些后生，讀到了這些經(jīng)歷、學(xué)到了這些知識后才知道罷了。