最后的英文翻譯形容詞如何寫(xiě) 最后的形容詞英語(yǔ)怎么寫(xiě)(8篇)

范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考，也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。

最后的英文翻譯形容詞如何寫(xiě)一

你是個(gè)堪稱(chēng)完美的女孩。雖然有時(shí)候你會(huì)很敏感很脆弱，然后偷偷一個(gè)人掉眼淚，這個(gè)時(shí)候你需要一個(gè)愛(ài)你疼你的人將你輕輕摟入胸懷，給你堅(jiān)實(shí)的肩膀，安慰你，拂去你臉上的淚珠。僅僅如此你就會(huì)很滿(mǎn)足了。有時(shí)候你又會(huì)很堅(jiān)強(qiáng)很勇敢，很多的辛酸和委屈你一個(gè)人埋在心底，卻用笑容占據(jù)面龐，因?yàn)檫@些辛酸和委屈是為你所愛(ài)的人承受的，你相信會(huì)有一天你的委屈和辛酸，那個(gè)愛(ài)你的人能體會(huì)到。在這個(gè)時(shí)候，你需要的是關(guān)心和照顧更多的是理解。

你喜歡和你的愛(ài)人經(jīng)常思想的交流，心靈的溝通。因?yàn)槟愕膼?ài)，你愿意和愛(ài)人坦誠(chéng)相對(duì)，因?yàn)檫@樣才會(huì)增加彼此的感情，才會(huì)彼此心心相通。熱戀的時(shí)候，你跟所有女孩子一樣，希望你愛(ài)的人天天陪在你身邊，就算什么也不做，只要兩個(gè)人在一起，相互依偎，彼此擁抱，你就會(huì)很開(kāi)心了。如果你愛(ài)的人不能時(shí)常陪在你身邊你會(huì)時(shí)時(shí)想著對(duì)方，想對(duì)方在干嗎，有沒(méi)有想你，有沒(méi)有很累，你打心眼里關(guān)心著對(duì)方，然后打電話(huà)給對(duì)方，和他分享你此時(shí)的心情，開(kāi)心的時(shí)候你會(huì)分享，不開(kāi)心的事你卻一個(gè)人放在心里，你不愿意你愛(ài)的人看到你的不開(kāi)心。

兩個(gè)人在一起的時(shí)候，你喜歡挽著對(duì)方的胳膊，你喜歡那種相愛(ài)的感覺(jué)。你喜歡別人羨慕的眼神，你喜歡和別人分享你快樂(lè)的心情，你渴望和你愛(ài)的人一起去旅行，去游山玩水，去散散步，看看電影，就是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩個(gè)人在一起，你就會(huì)開(kāi)心的像個(gè)小兔子一樣活蹦亂跳。

你喜歡王力宏，我每次都批你幼稚，其實(shí)是我吃醋又不想承認(rèn)，你不知道我是多么在乎自己在你心中的地位。

你給我買(mǎi)的刮胡刀和衣服，希望我每天都帶著穿著，那樣你會(huì)覺(jué)得很幸福，而我總是把它放在一邊。寶貝，你知道嗎?不是我不喜歡，每次收到你的禮物我都非常開(kāi)心，然后把它放在我最醒目的地方，不是我不穿不用，是我舍不得穿舍不得用，我希望它們是嶄新的，就如我們的愛(ài)情永遠(yuǎn)像剛開(kāi)始時(shí)那樣甜蜜溫馨，每天看著這些東西我就會(huì)覺(jué)得很幸福。

你希望愛(ài)情是彼此忠誠(chéng)，眼里容不得半粒啥子。其實(shí)我何嘗不是?哪個(gè)男人多看你一眼心里也會(huì)不舒服。

寶貝，謝謝你，真的。是你讓我知道了什么才是愛(ài)，是你讓我懂得了要如何去愛(ài)一個(gè)人。也是你讓我明白怎樣真正用心去體會(huì)別人的感受。最重要的是你讓我知道了什么才是幸福，我所追求的到底是什么。

這些日子，我想了很多很多，也悟出了很多道理。人生會(huì)面臨各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，逃避和消極解決不了這些問(wèn)題。只有積極勇敢的去面對(duì)，去迎頭解決才會(huì)柳暗花明。你怎么對(duì)待人生，人生就會(huì)怎么對(duì)待你。

不管以后的路，多么艱辛多么荊棘，我都會(huì)默默的守護(hù)你，關(guān)注你，關(guān)心你，做你最堅(jiān)強(qiáng)的后盾。以前現(xiàn)在以后將來(lái)我都會(huì)如此，不管最后結(jié)局如何，我都會(huì)努力去爭(zhēng)取，我希望看到你開(kāi)心的笑。我相信我能夠做到。你也不必有很大的壓力，我不會(huì)勉強(qiáng)你去做什么，我也可以做你的知己好朋友啊，不管以后你遇到什么困難，有什么不開(kāi)心的，都可以第一時(shí)間告訴我，如果你需要我，我也會(huì)第一時(shí)間不管千山萬(wàn)水出現(xiàn)在你面前，安慰你，關(guān)心你。

xx年x月x日

最后的英文翻譯形容詞如何寫(xiě)二

首先，我先自我介紹一下，我是11級(jí)物流協(xié)會(huì)的副會(huì)長(zhǎng)，胡寶蓮，很高興在座的同學(xué)積極踴躍的來(lái)聽(tīng)此次的。。。，去年的這個(gè)時(shí)候我也是你們其中的一員。

為什么要參加物流協(xié)會(huì)?這不僅僅是我們協(xié)會(huì)的期望，而且也是時(shí)代的召喚。有一下幾點(diǎn)， 第一，我們都知道我國(guó)的物流費(fèi)用占gdp的20%，而發(fā)達(dá)國(guó)家，如美國(guó)卻只有9.5%，這意味著如果我國(guó)能夠降低5個(gè)百分點(diǎn)，就可以節(jié)約資金890億元人民幣。這將改變我國(guó)目前gdp的增長(zhǎng)以高能耗、高費(fèi)用為代價(jià)的現(xiàn)狀。

第二，對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō)，有三個(gè)創(chuàng)造利潤(rùn)的東西，第一是勞動(dòng)力，第二是資源，第三則是減少物流的開(kāi)支?，F(xiàn)代社會(huì)，在勞動(dòng)力慢慢的升值和資源慢慢減少的情況下，想要在這兩個(gè)方面減少成本已經(jīng)變得有點(diǎn)不可能了，于是很多企業(yè)都要求在物流上下工夫，力求降低企業(yè)成本，像在物流中減少企業(yè)巨額成本的案例很多。你有以后會(huì)慢慢學(xué)到的。

第三，物流就業(yè)方向很廣闊，電子物流的興起。電子商務(wù)、網(wǎng)上購(gòu)物、在線(xiàn)追蹤發(fā)出的貨物、在線(xiàn)規(guī)劃投遞路線(xiàn)、在線(xiàn)進(jìn)行物流調(diào)度、在線(xiàn)進(jìn)行貨運(yùn)檢查等，都將成為21世紀(jì)物流發(fā)展的趨勢(shì)。還有你們或者都知道科技園，如著名的硅谷，班加羅爾，他們已經(jīng)發(fā)展成一個(gè)強(qiáng)大的團(tuán)體，影響著國(guó)家和世界，。同樣，我們物流為了滿(mǎn)足滿(mǎn)足全球化、區(qū)域化的物流服務(wù)要求，也形成了物流園區(qū)，還有企業(yè)的兼并與合作，建立戰(zhàn)略聯(lián)盟。還有綠色物流不斷發(fā)展。綠色物流包括兩個(gè)方面：一是對(duì)物流系統(tǒng)污染進(jìn)行控制;二是建立工業(yè)和生活廢料處理的物流系統(tǒng)。這也是國(guó)家內(nèi)很稀缺的一塊。

我想說(shuō)，哪里有商品，哪里就有物流，哪里有物流，哪里就有我們，這么的我們不僅僅包括的是學(xué)物流專(zhuān)業(yè)的同學(xué)，餓包括商學(xué)院的每個(gè)成員，比如國(guó)貿(mào)的，以后對(duì)于國(guó)際物流貿(mào)易，國(guó)際商品的流通，還有市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的，怎樣設(shè)計(jì)物流包裝，怎樣了解一些商品的采購(gòu)情況以便更好的說(shuō)服別人，還有人來(lái)資源管理，物盡其流，人盡其用根據(jù)統(tǒng)計(jì)分析，人來(lái)資源管理問(wèn)題成為物流發(fā)展最重要的一個(gè)問(wèn)題，人來(lái)資源管理問(wèn)題在影響物流問(wèn)題中物流一體化成功的相關(guān)性最高已經(jīng)達(dá)到了54%,所以人來(lái)資源對(duì)于了解物流行業(yè)也是十分重要的。

其他專(zhuān)也比如、會(huì)計(jì)，英語(yǔ)等都是練習(xí)很緊密的學(xué)科，基本上學(xué)好物流的人，必須要懂英語(yǔ)，和會(huì)計(jì)，同時(shí)，學(xué)英語(yǔ)的人和會(huì)計(jì)的人也是一樣的。本來(lái)個(gè)專(zhuān)業(yè)都具有很強(qiáng)的緊密型，因?yàn)槲覀兌际怯梢粋€(gè)母體-——經(jīng)管類(lèi)的產(chǎn)生的，所以自然有很強(qiáng)的緊密型。

最后廢話(huà)不多說(shuō)，來(lái)了解一下我們的協(xié)會(huì)吧。我們協(xié)會(huì)就協(xié)會(huì)成員也相關(guān)的開(kāi)展了一系列豐富的活動(dòng)，比如說(shuō)，為了讓物流專(zhuān)業(yè)的同學(xué)更好的了解自己到底要學(xué)習(xí)什么，以后的工作流程是怎么的，我們?nèi)ツ甑膮f(xié)會(huì)的骨干們專(zhuān)門(mén)與武漢發(fā)展比較好的大道物流公司聯(lián)系，帶領(lǐng)了協(xié)會(huì)成員一起參加了大道物流公司，那次收獲很大，一些在書(shū)本上看到的工具真實(shí)的呈現(xiàn)在我們眼前。參加過(guò)程中，我們可以字啊有的向哪里的hr提出自己困惑，比如哦到底物流公司需要什么樣的人才?等典型的問(wèn)題

我們還與十大高校一起聯(lián)合起來(lái)，組成了省物流協(xié)會(huì)，形成了資源共享，我們每季都會(huì)坐在一起開(kāi)會(huì)，然后分享各校的資源。這是所有社團(tuán)活動(dòng)都沒(méi)有的。我們的平臺(tái)更廣闊。

第三，我們還會(huì)開(kāi)辦一些關(guān)于物流聯(lián)系緊密的活動(dòng)，比如說(shuō)，物流知識(shí)競(jìng)賽，關(guān)于包裝的設(shè)計(jì)大賽，還有關(guān)于如何用專(zhuān)業(yè)的知識(shí)來(lái)設(shè)計(jì)運(yùn)輸路線(xiàn)的合理化，還有怎樣儲(chǔ)存商品，大道商品損害的最小化，等等

第四，我們協(xié)會(huì)成員十分團(tuán)結(jié)，完全可以為你展示一個(gè)自由，輕松的氛圍，我們每個(gè)人都積極獻(xiàn)策，我們可以在飯桌上談?wù)撐覀兊牟邉澃福嚓P(guān)部門(mén)相互協(xié)調(diào)，配合。用一句computer的官方用語(yǔ)來(lái)說(shuō)就是內(nèi)聚性高，耦合度低。在我們的秘書(shū)處中，我們嚴(yán)格要求成員筆記的清晰條理化，因?yàn)榇蠹叶忌钪皇侨巳硕伎梢宰鲂∶氐?，在我們協(xié)會(huì)做小秘，這對(duì)于你今后在企業(yè)里發(fā)展也是十分重要的，因?yàn)槟阒罆?huì)議內(nèi)容的孰輕孰重。

你有像喬布斯一樣的設(shè)計(jì)感嗎，你的思維十分開(kāi)闊嗎，你有足夠豐富得想象力嗎，如果你有，那么我們歡迎你的加入，如果沒(méi)有，那么我們會(huì)給你一個(gè)平臺(tái)去培養(yǎng)。在我們協(xié)會(huì)的宣傳部中，你們部長(zhǎng)只會(huì)告訴你需要做一期關(guān)于什么活動(dòng)的宣傳，你們自己想辦法宣傳一下，怎樣宣傳沒(méi)有人會(huì)干涉你，只要你的idal好，我們一切人都配合你。我們不會(huì)告訴你，宣傳板上要寫(xiě)什么文字，畫(huà)什么圖畫(huà)，我覺(jué)得那樣完全只是copy，那樣會(huì)抹殺你們的創(chuàng)造性。

當(dāng)然，在宣傳工作進(jìn)展的途中，外聯(lián)部也開(kāi)始了如火如荼的工作中，部長(zhǎng)會(huì)帶著你們，一起在外面拉贊助，工作難度不輕松也不艱巨，不輕松是因?yàn)槟惚仨氁朕k法說(shuō)服別人為什么要去贊助你，這需要你很好的溝通能力，還有就是還要有一份詳細(xì)的策劃書(shū)，口說(shuō)無(wú)憑啊，必須要考慮各方利益之類(lèi)。你們拉贊助不需要僅僅局限于學(xué)校周邊，你們可以到比較繁華一點(diǎn)的地方去拉贊助。

以上一切都是為你們活動(dòng)部做的工作，活動(dòng)部就是要運(yùn)籌帷幄，將可能在活動(dòng)中出現(xiàn)的事宜都要提前的考慮清楚，這樣才能做到萬(wàn)無(wú)一失。一次活動(dòng)辦的好壞很搭程度上取決于活動(dòng)部，活動(dòng)部必須要充分利用外聯(lián)部和宣傳部提供的資源，對(duì)這些資源進(jìn)行合理優(yōu)化配置。

最后的英文翻譯形容詞如何寫(xiě)三

人生就象一壺酒，有苦也有甜，米也不是要經(jīng)過(guò)釀制才能成一壺好酒?我們現(xiàn)在蜜罐中長(zhǎng)大，如果不經(jīng)受磨練，以后難成氣候。經(jīng)過(guò)四年級(jí)去園山軍訓(xùn)，我對(duì)軍訓(xùn)也有所了解。這次東莞銀瓶山的軍訓(xùn)，又一次在我人生白紙上添上精彩的段落。

剛到那里，炎熱的太陽(yáng)曬得我們都快招駕不住了。老師帶著幾名同學(xué)去拿了軍服，這次的軍服與上次的不一樣，是海陸戰(zhàn)隊(duì)的。當(dāng)我們穿上軍服的那一刻，一場(chǎng)“噩夢(mèng)”就要來(lái)臨了。教官將我們分成了5個(gè)小家庭，家庭成員都要互相幫助對(duì)方，每個(gè)家庭的排頭都是老大。老大要管好家庭的紀(jì)律，以及人數(shù)齊全，要背起重任。

教官將我們帶到飯?zhí)媚?，說(shuō)道：“我們班誰(shuí)嗓門(mén)大來(lái)喊口號(hào)?”班里的人鴉雀無(wú)聲。教官的眼睛瞪的大大的說(shuō)：“不回答我是不是?給我蹲下，手抬高!”我們按照教官說(shuō)的蹲了下來(lái)。

“到底有沒(méi)有人?沒(méi)有人就給我蹲著，還有動(dòng)一個(gè)加一分鐘!”一開(kāi)始我們感覺(jué)還可以，但是10分鐘過(guò)后腿開(kāi)始疼起來(lái)。10分鐘過(guò)后我們應(yīng)該不用再蹲了的，就是因?yàn)橛行┤死鲜侨滩蛔∠胪低档耐祽屑訒r(shí)間。許久我們都撐不住了，有些女生都蹲哭了。我們3號(hào)家族的老大自告奮勇，終于奪得教官的認(rèn)同。我們也可以站起來(lái)了，雙腿已經(jīng)沒(méi)有知覺(jué)了，站起來(lái)的一瞬間我感到舒服多了!

后來(lái)的幾天我們分別玩了，盲人與天使，家庭和協(xié)號(hào)，士兵突機(jī)，洪水暴發(fā) ，阿拉丁神燈，還有觀(guān)看電影(洞穴之光)等。讓我映象深刻的就是士兵突機(jī)，洪水暴發(fā)。士兵突機(jī)就是五年級(jí)每個(gè)班選一個(gè)家庭來(lái)比賽走正步，每個(gè)家庭都會(huì)有個(gè)小教官。教官在我們家庭選了一個(gè)走得最好的來(lái)當(dāng)。我們?cè)谛〗坦賻ьI(lǐng)下學(xué)得有摸有樣，但是不知誰(shuí)的腳步快了，不然教管就可以選到我們家庭了。2號(hào)家庭被教官選中。果然2號(hào)家庭沒(méi)有給我們班丟臉，并且拿了個(gè)第3名!雖然沒(méi)有第1但是我們不會(huì)灰心，再在其它項(xiàng)目努力!

還有就是洪水暴發(fā)，隨著音樂(lè)。臺(tái)上的教授講道：“在一個(gè)山上有一個(gè)木竹做的小學(xué)，那里只有38個(gè)學(xué)生。一次老師去外面開(kāi)會(huì)，忽然，洪水爆發(fā)了!水漸漸的滲進(jìn)屋里。弱者在那哇哇大哭，強(qiáng)者在思考。有人想出了一個(gè)辦法，要兩名同學(xué)去外面搬沙袋來(lái)堵住漏洞。但是外面可是洪水啊，隨時(shí)會(huì)喪命的?，F(xiàn)在我給你們1分鐘討論，每個(gè)家庭選一個(gè)人，教官再在里面選出2名一男一女?！蔽覀兗彝ヅe成一團(tuán)，男生吳儒彬爭(zhēng)這要去。于是我們選他。教官選了2名同學(xué)，吳儒彬沒(méi)有被選到。

他們提著沉重的沙袋來(lái)回的跑，跑了十幾躺，要知道那沙袋可重了!我鼻子有一點(diǎn)酸酸的感覺(jué)，眼淚在眼框里打轉(zhuǎn)。他們現(xiàn)在是再為我們的生存而勞累奔跑著!看著他們頭上的汗珠，在這炎熱太陽(yáng)底下他們提著滲過(guò)水的沙袋跑來(lái)跑去，那種感覺(jué)多么辛苦!想著曾今我是怎樣的捉弄她，她現(xiàn)在卻為我們而勞累著，淚水以忍不住落下。

“最后他們將沙袋送回來(lái)了，可是呢就差一步他們擋不住洪水的沖擊順著河流沖走了。先在請(qǐng)教官莊重的取下兩位趕死隊(duì)員的帽子?！苯淌谡f(shuō)道。當(dāng)教官取下他們帽子的那一剎那我的心顫抖了一下“還給我!快點(diǎn)還給我!”陳文詩(shī)喊道，她把雙手舉高準(zhǔn)備從我手里把本子奪回來(lái)?！拔揖筒唤o，怎么了?嘿嘿，我閃!”我笑瞇瞇地說(shuō)，便踮起腳尖舉高手中的本子。那是在課間的時(shí)候

如今她為我們犧牲了，想起我以前是怎么捉弄她的，回憶那美好時(shí)光，也許是我錯(cuò)了。當(dāng)教授讓教管將兩位趕死隊(duì)員送到我們看不到的地方。我順著他們的背影望去，漸漸地消失在我們的視線(xiàn)了。我忍不住號(hào)淘大哭起來(lái)?？墒菫?zāi)難沒(méi)有停止，也就意味著還有人會(huì)犧牲。“雖然沙袋減少了水滲進(jìn)來(lái)的速度，可是呢水以經(jīng)到了我們的腰。這時(shí)我們要爬上屋頂，要知道屋頂是竹子做的，竹子沉受不了那么重的重量。必需留下5個(gè)人，我再給你們1分鐘來(lái)商量每個(gè)家庭一個(gè)人?！迸_(tái)上的教授講道。

我們家庭的人第二次舉起來(lái)的時(shí)候，都哭了。每個(gè)人都哭著喃喃說(shuō)“我去，我去!”

平時(shí)我們的“嬌小姐”也哭喊著“求求你們了，讓我去!”最后被我們家庭的小教官搶先一步上去，她對(duì)著我們微笑。仿拂在說(shuō)：不用擔(dān)心我們不會(huì)有事的。當(dāng)教官再次摘下那五位的帽子時(shí)我突然有一種沖動(dòng)想上去跟那個(gè)人替換，讓她活下來(lái)!可是終就沒(méi)有，他們也走了。

“孩子們!你們是幸運(yùn)的，這時(shí)遠(yuǎn)方的救援隊(duì)來(lái)了!可是新的問(wèn)題又出現(xiàn)了，游艇只能做5人?，F(xiàn)在你們手上有3根生命簽將她給你最希望能活下來(lái)的人。我給你們5分鐘”時(shí)間緊迫，我將3根生命簽都送出去了。只要有6根生命簽就可以先做上游艇走了。其它人還要在跟洪水博斗。當(dāng)主持人宣布將我們的帽子摘下時(shí)，眼前的5位能獲得活下去的同學(xué)哭得稀里華拉。

父母、老師、同學(xué)，這些在我的人生舞臺(tái)幕布下默默付出的人，一件件感恩的事在眼前晃著。啊!我的父母，老師，同學(xué)們，謝謝你們!從今以后，也許我做不到十全十美，可我會(huì)盡力去完成每一件事，并學(xué)會(huì)為他人付出!

最后的英文翻譯形容詞如何寫(xiě)四

《最后的姿勢(shì)》教學(xué)設(shè)計(jì)

《最后的姿勢(shì)》是蘇教版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)第二單元——“人間真情”為主題單元中的一篇講讀課文，是根據(jù)發(fā)生在2008年5月12日14時(shí)28分四川省汶川縣8.0級(jí)特大地震中的真實(shí)事件改寫(xiě)的感人故事。課文記敘了地震來(lái)臨的瞬間，譚千秋老師張開(kāi)雙臂，用自己的身體守護(hù)四名學(xué)生的感人事跡，展現(xiàn)了他恪盡職守，一心為學(xué)生的無(wú)私大愛(ài)，贊頌的是一位老師對(duì)學(xué)生的情，是他對(duì)學(xué)生的愛(ài)與責(zé)任。文章通過(guò)重要的環(huán)境和場(chǎng)景描寫(xiě)以及第三段的側(cè)面描寫(xiě)，渲染了人物，推進(jìn)了情節(jié)的發(fā)展，升華了人物的精神品質(zhì)，起到側(cè)面烘托人物形象的作用。

【設(shè)計(jì)理念】

第一課時(shí)教學(xué)正是充分利用文本的這一寫(xiě)作特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生讀出語(yǔ)氣、讀出問(wèn)題、讀出場(chǎng)景，潛心閱讀文本，在讀中感悟，讀中品情。

“閱讀是學(xué)生個(gè)性化的行為，不應(yīng)以教師的分析來(lái)代替學(xué)生的閱讀實(shí)踐”。從這個(gè)教學(xué)理念出發(fā)，整節(jié)課圍繞一個(gè)“讀”字展開(kāi)全文的教學(xué)。引導(dǎo)學(xué)生探究、體悟，讓學(xué)生在融情探究中與文本進(jìn)行深入的對(duì)話(huà)，使整個(gè)教學(xué)過(guò)程成為學(xué)生積極主動(dòng)探究的過(guò)程，也使我們的語(yǔ)文課堂更具有開(kāi)放性，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)全面地發(fā)展。

【教學(xué)目標(biāo)】

1．學(xué)習(xí)課文中的生字，理解書(shū)后詞語(yǔ)的意思。2．初讀課文，整體感知課文。

3．初步體會(huì)環(huán)境及其場(chǎng)景描寫(xiě)對(duì)表現(xiàn)人物精神品質(zhì)的作用。【教學(xué)重、難點(diǎn)】

1．正確、流利地朗讀課文。

2．初步體會(huì)環(huán)境及其場(chǎng)景描寫(xiě)對(duì)表現(xiàn)人物精神品質(zhì)的作用?！窘虒W(xué)過(guò)程】

一、導(dǎo)入課文。（3分鐘）

1．還記得2008年5月12日14分28分04秒嗎？（四川汶川里氏8級(jí)地震），指名交流預(yù)習(xí)中搜集的地震中的感人故事。

2．看圖片（書(shū)上的兩幅），感受大地震給人們帶來(lái)的巨大災(zāi)難。3．今天我們學(xué)習(xí)地震中的真實(shí)事件改寫(xiě)的感人故事。——最后的姿勢(shì)。師板書(shū)課題（提醒：“姿”女字一橫要長(zhǎng)一點(diǎn)。）生書(shū)空，讀課題?！緦W(xué)生課前通過(guò)收集相關(guān)資料，不僅了解了有關(guān)地震方面的科學(xué)知識(shí)，增強(qiáng)了教材的知識(shí)性與文化性，同時(shí)提高了他們自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的能力?？床鍒D，讓學(xué)生感受地震給人類(lèi)帶來(lái)的災(zāi)難，更有利于學(xué)生盡快地走進(jìn)文本，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，與文本對(duì)話(huà)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用?！?/p>

二、初讀課文，理清脈胳，讀出語(yǔ)氣

過(guò)渡：有同學(xué)可能大致了解這個(gè)故事，這個(gè)故事是怎么發(fā)生發(fā)展的呢？讓我們一起走近它，請(qǐng)大家打開(kāi)書(shū)，自己先讀讀課文，注意這幾個(gè)要求

一讀課文，正確流利 1.自由讀：出示要求：

（1）自由朗讀課文，爭(zhēng)取讀正確、流利。（2）遇到生字或不容易讀好的地方多練習(xí)幾遍。2.指名讀詞語(yǔ)，糾正讀音。（目標(biāo)是讀準(zhǔn)字音）

自我評(píng)價(jià)：課文讀過(guò)了，達(dá)到要求了就在課題旁加上1顆星。

【明確提出自讀要求，使得學(xué)生學(xué)習(xí)有目的，思考有方向。讀正確、流利既可深化字詞的理解，也為理解課文做了鋪墊?！?/p>

出示：

坍塌 塵埃騰空 地動(dòng)山搖 生死攸關(guān) 幽默 充滿(mǎn)活力 繪聲繪色 妙語(yǔ)連珠 震撼 誓死護(hù)衛(wèi) 詮 釋 師德靈魂 讀正確了，很好！我想提醒大家兩個(gè)字。正音：坍（tān）塌 生死攸（yōu）關(guān)

二讀課文，理清脈胳

1.默讀課文，想一想課文是按什么順序來(lái)寫(xiě)的？（時(shí)間順序）找出文中表示時(shí)間的詞。你能按時(shí)間順序來(lái)給課文分段，并說(shuō)說(shuō)理由。

2.默讀，分段，概括段意。

第一段（1）5月12日，譚老師和平常一樣，早早地趕到學(xué)校上班。第二段（2-7）寫(xiě)了譚老師在地震來(lái)臨時(shí)，用自己的身體保護(hù)四個(gè)學(xué)生的感人經(jīng)過(guò)。第三段（8-10）地震后，救援人員，獲救學(xué)生和老師的感受。第四段（11-12）人們對(duì)譚老師的深情贊頌。正確的同學(xué)為自己鼓掌。三讀課文，讀出語(yǔ)氣

詞語(yǔ)讀得不錯(cuò)，相信大家課文讀得更好。１．指名讀。

（1）第一段：還沒(méi)有得星的，有沒(méi)有勇氣挑戰(zhàn)一下自己？

你讀出了一個(gè)怎樣的譚老師？對(duì)家人關(guān)愛(ài) 對(duì)工作盡責(zé)（“平?！?“早早”）齊讀第一段。

過(guò)渡：平平常常的一天，誰(shuí)會(huì)料想到會(huì)發(fā)生突如其來(lái)的大地震呢？在地震發(fā)生的時(shí)刻，譚老師又是怎樣說(shuō)，怎么做的呢？

（2）第二段：誰(shuí)來(lái)讀一讀第二段！

①出示：他意識(shí)到情況不妙，來(lái)不及多想，就大聲喊道：“大家快跑！什么也不要拿！快??”

提示：這里地震剛剛發(fā)生時(shí)譚老師的話(huà)，該怎樣讀得更好？ ②再指名讀。

點(diǎn)評(píng)：想一想譚老師可能想到了什么？他該用怎樣的語(yǔ)氣告訴他的學(xué)生呢？ ③希望下面的朗讀，我們要像他們這樣，讀出人物的語(yǔ)氣！（板書(shū)：讀出語(yǔ)氣）

（3）第三段：比較長(zhǎng)，我們分成三個(gè)部分，請(qǐng)一個(gè)同學(xué)讀第8節(jié)，一個(gè)同學(xué)讀學(xué)生的話(huà)，另一個(gè)學(xué)生讀老師的話(huà)？

據(jù)情況正音：

想一想這三段話(huà)中分別有哪些詞語(yǔ)深深打動(dòng)了你，請(qǐng)你用橫線(xiàn)畫(huà)下來(lái)！并寫(xiě)下自己的感受！

（4）第四段：

想一想，學(xué)生眼中的譚老師是一個(gè)怎樣的人？你能讀出你的理解嗎？ 齊讀最后一小節(jié)

【 “書(shū)讀百遍，其義自現(xiàn)?！钡谝徽n時(shí)教學(xué)讓學(xué)生讀正確流利的基礎(chǔ)上，再指導(dǎo)學(xué)生讀出語(yǔ)氣，初步感知人物形象?！?/p>

三、再讀課文，整體感知，讀出問(wèn)題。（4 分鐘）

1．課文讀完了，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)，文中提到了哪些人，主要人物是誰(shuí)？ 譚老師 老師 學(xué)生 救援人員 初讀課文后，你想對(duì)譚老師說(shuō)些什么？

2.譚老師最后的姿勢(shì)是什么樣子，在文中一共出現(xiàn)了幾次，請(qǐng)用波浪線(xiàn)畫(huà)下來(lái)，再大聲讀一讀！

3．讀通了課文，現(xiàn)在誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)，課文主要講了一件什么事？

（課文記敘了地震來(lái)臨的瞬間，譚千秋老師張開(kāi)雙臂，用自己的身體守護(hù)四名學(xué)生的感人事跡，）

小結(jié)：對(duì)，這也告訴我們，故事類(lèi)文章，概括內(nèi)容，我們一定要說(shuō)清誰(shuí)干什么或怎么樣。

4．質(zhì)疑：學(xué)貴有疑，讀了全文，你的腦中有沒(méi)有產(chǎn)生疑問(wèn)？

同學(xué)們能讀出問(wèn)題了，真了不起。請(qǐng)大家也動(dòng)動(dòng)筆，在有疑問(wèn)的地方做上記號(hào)（板書(shū)：讀出問(wèn)題）

四、精讀感悟，詞語(yǔ)組塊，讀出場(chǎng)景。（20分鐘）

剛才，我們讀準(zhǔn)了字音，讀通了課文，感知了內(nèi)容。是不是滿(mǎn)足了？沒(méi)有，還要讀出文章背后的情感。

1．出示：震撼 誓死護(hù)衛(wèi) 詮釋 師德靈魂 ①誰(shuí)來(lái)讀一讀。指名2人讀 ②震撼什么意思。誰(shuí)能讀出來(lái)。

為什么在場(chǎng)的人都被震撼了呢？

③現(xiàn)在，誰(shuí)再來(lái)讀這四個(gè)詞，（一齊讀）讀了這三個(gè)詞，你仿佛看到了什么？（可以說(shuō)誓死守衛(wèi)的樣子，也可以說(shuō)是偉大的靈魂）

把這種情感帶到課文中去，我們就可以感受到譚老師偉大的靈魂。現(xiàn)在誰(shuí)來(lái)讀一讀這段話(huà)。

【字源識(shí)字法不僅強(qiáng)調(diào)幫助學(xué)生從漢字本源出發(fā)理解漢字的構(gòu)造和意義，合理、準(zhǔn)確、快捷地解決識(shí)字問(wèn)題，而且注重充分挖掘漢字文化的豐富營(yíng)養(yǎng)，以實(shí)現(xiàn)漢字教學(xué)的多重功能。】

④質(zhì)疑：學(xué)貴有疑，讀了這一段，你的腦中有沒(méi)有產(chǎn)生疑問(wèn)？（如果劉備來(lái)到你的面前，你想問(wèn)他什么問(wèn)題。）

同學(xué)們能讀出問(wèn)題了，真了不起。請(qǐng)大家也動(dòng)動(dòng)筆，在有疑問(wèn)的地方做上記號(hào)（板書(shū)：讀出問(wèn)題）

2．出示：幽默 充滿(mǎn)活力 繪聲繪色 妙語(yǔ)連珠 ①指名讀。

②你從這四個(gè)詞讀出什么？說(shuō)說(shuō)自己的理解，（譚老師充滿(mǎn)陽(yáng)光的一面以及學(xué)生對(duì)譚老師的懷念）

③一齊讀。

3．出示：坍塌 塵埃騰空 地動(dòng)山搖 生死攸關(guān) ①指名讀后問(wèn)：這三個(gè)詞描繪了一幅怎樣的場(chǎng)面呢？ 學(xué)生自由說(shuō)。

2、是的，一剎那間，塵埃騰空，地動(dòng)山搖。譚千秋留下了他人生最后的三句話(huà)、總共才十一個(gè)字；留下了他一生最后的三個(gè)動(dòng)作。請(qǐng)同學(xué)們分別用“波浪線(xiàn)”和“○”劃出，聯(lián)系前后文讀讀想想，有什么感受，在旁邊寫(xiě)一寫(xiě)。

3、交流：

出示： “大家快跑！什么也不要拿！快??”

這是譚千秋留下了他人生最后的三句話(huà)：你從簡(jiǎn)短的話(huà)語(yǔ)中感受到什么？（引導(dǎo)學(xué)生從“文字”、“標(biāo)點(diǎn)”、“句式”、“情境”??多角度理解，引導(dǎo)學(xué)生讀出危急感。）

指導(dǎo)朗讀。

出示：譚老師立即將他們拉到課桌底下，雙手撐在課桌上，用自己的身體護(hù)住了四個(gè)學(xué)生。

請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)讀一讀，這句話(huà)中抓住了譚老師的哪幾個(gè)動(dòng)作，從他的這些動(dòng)作中，你體會(huì)到了什么？

交流、相機(jī)提示：拉、撐、護(hù)，從這其中我們體會(huì)到了譚老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)。動(dòng)作的快。讀好句子。4．過(guò)渡：那譚老師是在怎樣的情況下，做出這樣的選擇的呢？請(qǐng)同學(xué)們自讀課文4-7自然段，邊讀邊劃出關(guān)鍵的詞句，品讀品讀，細(xì)細(xì)地體會(huì)。

教師語(yǔ)言渲染，把理解和朗讀引向深入：

這是一場(chǎng)殊死的戰(zhàn)斗：教師引讀第5節(jié)，學(xué)生接讀“譚老師立即將他們拉到課桌底下，雙手撐在課桌上，用自己的身體護(hù)住了四個(gè)學(xué)生。”

這是一次生與死的抉擇：教師引讀第六節(jié)開(kāi)頭“但是??？”學(xué)生接讀“譚老師立即將他們拉到課桌底下，雙手撐在課桌上，用自己的身體護(hù)住了四個(gè)學(xué)生?！?/p>

這是一位普通老師對(duì)學(xué)生無(wú)盡的愛(ài)與責(zé)任：教師引讀：“在教學(xué)樓即將坍塌的瞬間??”學(xué)生繼續(xù)接讀“譚老師立即??”句。

５．齊讀課文4-7自然段。

剛才我們讀出了語(yǔ)氣、讀出了問(wèn)題，現(xiàn)在誰(shuí)能讀出當(dāng)時(shí)的場(chǎng)面？板書(shū)：讀出場(chǎng)面

６.觀(guān)看視頻。說(shuō)說(shuō)感受。

這節(jié)課我們讀出了語(yǔ)氣，讀出了問(wèn)題，讀出了畫(huà)面，相信隨著讀書(shū)的深入，相信大家一定會(huì)有收獲。今天的課就上到這里，下課！

【詞語(yǔ)組塊，嘗試讓學(xué)生琢磨地讀，反復(fù)地讀，充分地讀，讀得如癡如醉，文我合一，力求豐富學(xué)生積累，形成良好的語(yǔ)感，提高語(yǔ)文素養(yǎng)?！?/p>

【我的思考】 第一課時(shí)究竟教什么？

從常規(guī)教學(xué)來(lái)說(shuō)，識(shí)字學(xué)詞、通讀文本、整體感知應(yīng)是第一課時(shí)的內(nèi)容。識(shí)字學(xué)詞雖說(shuō)占據(jù)我們課堂教學(xué)的寶貴時(shí)間，而恰恰是閱讀教學(xué)最為重要的環(huán)節(jié)，是學(xué)生獲取語(yǔ)文素養(yǎng)最為有效的教學(xué)流程，是學(xué)生零距離接近母語(yǔ)的最佳形式。這節(jié)課我結(jié)合文本特點(diǎn)，設(shè)計(jì)角度新穎、思想獨(dú)特、內(nèi)容厚重，應(yīng)該說(shuō)讓本課增色不少。但回頭反思，這也是建立在犧牲學(xué)生讀書(shū)時(shí)間的基礎(chǔ)之上的。當(dāng)然文本各有不同，是不是每篇課文都可以這么做，第一課究竟教什么，真的值得我們深入思考。

第一課時(shí)的“讀”，究竟到什么程度

整節(jié)課，應(yīng)該說(shuō)版塊還是十分清晰的。我圍繞一個(gè)“讀”字展開(kāi)全文的教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生讀出語(yǔ)氣、讀出問(wèn)題、讀出場(chǎng)景，潛心閱讀文本，在讀中感悟，讀中品情。第一課時(shí)的讀，究竟到什么程度。我想底線(xiàn)是正確流利。也許課堂時(shí)間是有限的，我們應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生預(yù)習(xí)的習(xí)慣。當(dāng)學(xué)生帶著準(zhǔn)備，高起點(diǎn)地走進(jìn)課堂，預(yù)習(xí)背景下的語(yǔ)文課堂教學(xué)一定充滿(mǎn)生命的張力。

【板書(shū)】

６.最 后 的 姿 勢(shì) 讀出問(wèn)題 讀出語(yǔ)氣 讀出思路 讀出場(chǎng)面

教學(xué)目標(biāo)：

1、能有感情地朗讀課文。

2、通過(guò)品讀語(yǔ)言文字，能夠說(shuō)出“最后的姿勢(shì)”的內(nèi)在含義，感受譚千秋老師對(duì)生命意義的追求和詮釋。

3、能夠體會(huì)環(huán)境及其場(chǎng)景描寫(xiě)對(duì)表現(xiàn)人物精神品質(zhì)的作用，學(xué)習(xí)側(cè)面烘托人物形象的方法。

教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)品讀語(yǔ)言文字，能夠說(shuō)出“最后的姿勢(shì)”的內(nèi)在含義，感受譚千秋老師對(duì)生命意義的追求和詮釋。

教學(xué)難點(diǎn)：能夠體會(huì)環(huán)境及其場(chǎng)景描寫(xiě)對(duì)表現(xiàn)人物精神品質(zhì)的作用，學(xué)習(xí)側(cè)面烘托人物形象的方法。

教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件 教學(xué)過(guò)程

一、復(fù)習(xí)主要內(nèi)容，直入文本中心

1、通過(guò)上一節(jié)的學(xué)習(xí)，說(shuō)說(shuō)課文寫(xiě)了一件什么事？

2、這是一位多么可敬的老師，就讓我們?yōu)樗钌畹鼐弦粋€(gè)躬。（全體師生鞠躬）那么，譚老師究竟有什么可敬之處呢？今天，就讓我們走進(jìn)文本，與譚老師來(lái)個(gè)零距離接觸。

二、共同學(xué)習(xí)，感受譚老師的愛(ài)與責(zé)任

1、出示自讀要求：

自讀課文，透過(guò)字里行間，感受譚老師的可貴品質(zhì)，把你認(rèn)為重要的句子畫(huà)下來(lái)，并在旁邊做上批注。

2、學(xué)生交流，教師相機(jī)指導(dǎo)：

⑴譚老師告訴學(xué)生們“人生的價(jià)值”是什么呢？（出示，生讀）

師：這是譚老師的言傳，是他對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，也為下文危難之時(shí)他堅(jiān)定的抉擇埋下伏筆，他這樣做，不是偶然的，與他的人生追求，平時(shí)對(duì)學(xué)生的殷切希望息息相關(guān)。

⑵忽然，課桌搖晃起來(lái)！整個(gè)樓房都搖晃起來(lái)！地震！透過(guò)這三個(gè)嘆號(hào)，你明白了什么？（讀出情況危急）

⑶他意識(shí)到情況不妙，來(lái)不及多想，就大聲喊道：“大家快跑！什么也不要拿！快??”

⑷譚老師立即將他們拉到課桌底下，雙手撐在課桌上，用自己的身體護(hù)住了四個(gè)學(xué)生。

在文中找出與這一句想照應(yīng)的句子。

出示：張開(kāi)雙臂，護(hù)住學(xué)生，成了他生命中最后的姿勢(shì)！

如何理解這一句話(huà)？（這是譚老師逝世時(shí)的自然姿勢(shì)，但正是這一姿勢(shì)，挽救了四個(gè)學(xué)生的生命，體現(xiàn)了在危難之際他把自己的生命置之度外，以學(xué)生安危為重，恪盡職守、充滿(mǎn)無(wú)私大愛(ài)的高尚品質(zhì)；正是這一姿勢(shì)，讓人們深深感動(dòng)，永生難忘，并對(duì)譚老師產(chǎn)生崇高的敬意。）

⑸出示：救援人員、獲救學(xué)生和一位老師對(duì)譚老師的評(píng)價(jià)。體會(huì)側(cè)面烘托的作用，感受人們對(duì)譚老師的深深敬意。隨機(jī)指導(dǎo)正面描寫(xiě)與側(cè)面烘托相結(jié)合的表達(dá)方法。

3、補(bǔ)充資料：

從教26年來(lái)，譚千秋不僅教學(xué)成績(jī)顯著，被評(píng)為特級(jí)教師，而且他非常愛(ài)學(xué)生，在校園里看到一塊小石頭都要撿起來(lái)，生怕學(xué)生們?cè)谕嫠r(shí)受傷，被同事們譽(yù)為“最疼愛(ài)學(xué)生的人”。

三、教師總結(jié)，升華情感 汶川地震是一場(chǎng)百年不遇的災(zāi)難，人在自然災(zāi)難面前是渺小的，但生命的堅(jiān)強(qiáng)和人間的大愛(ài)卻是光彩奪目的。在這國(guó)難家難突然降臨之時(shí)，可愛(ài)可敬的人們演繹了一個(gè)個(gè)驚天地泣鬼神的感人故事，譚千秋老師就是其中之一。讓我們記住他恪盡職守、充滿(mǎn)無(wú)私大愛(ài)的雙臂，記住他令世人永生難忘的——（齊讀課題）最后的姿勢(shì)！

全體師生面對(duì)可親可敬的譚老師，莊嚴(yán)地行隊(duì)禮。

四、布置作業(yè)（任選一題）

1、在2008年汶川地震中，出現(xiàn)了許許多多像譚千秋老師這樣的英雄行為。請(qǐng)你搜集抗震救災(zāi)中的動(dòng)人事跡，辦一期手抄報(bào)。

2、通過(guò)查找資料，認(rèn)識(shí)地震，了解地震的相關(guān)知識(shí)，辦一期手抄報(bào)，增強(qiáng)抗震救災(zāi)及自救的能力。

板書(shū)設(shè)計(jì)： 最后的姿勢(shì) 愛(ài)與責(zé)任 英精

可敬的譚老師 雄神 不千 死秋

最后的英文翻譯形容詞如何寫(xiě)五

1.今天就是十月最后一天了，十一月開(kāi)始一定好運(yùn)連連連連連。

2.最美不過(guò)人間十一月，適合與過(guò)去漂亮地告?zhèn)€別，十月，再見(jiàn)!

3.愿你所有的堅(jiān)持終不被辜負(fù)，所有的努力都開(kāi)花結(jié)果，有揚(yáng)在臉上的自信、亦有藏在心底的善良，溫柔細(xì)語(yǔ)，笑靨如花?？催^(guò)世間所有的凌厲，卻依然能永遠(yuǎn)天真!早安，十月再見(jiàn)!

4.真正想要的東西，不只是踮踮腳尖那么簡(jiǎn)單，所有的收獲，一定要全力以赴的努力才能爭(zhēng)取。十月，再見(jiàn)!

5.只愿你在一切無(wú)常的變幻里，盡力活得絢麗些，活出最好的樣子。再見(jiàn)，十月，你好，十一月!

6.十月最后一天，渾渾噩噩的度過(guò)吧。從明天起，一切從新開(kāi)始，聽(tīng)喜歡的歌，愛(ài)想愛(ài)的人，買(mǎi)漂亮的衣服，畫(huà)美美的妝。好好工作，用心生活，忘掉不開(kāi)心，努力做最優(yōu)秀的自己。

7.一生中和自己相處的時(shí)間是最長(zhǎng)的，所以要盡量讓自己變得更有趣一點(diǎn)。十月再見(jiàn)，十一月你好。

8.天暖了要照顧好自己，衣服也還要穿厚點(diǎn)，看起來(lái)胖胖的，讓別人怕怕的。十月再見(jiàn)，十一月你好。

9.不要沉溺于過(guò)去，不要往回看。明天又是嶄新的一天，過(guò)去的只是經(jīng)歷，未來(lái)才是期待!十月，再見(jiàn)!

10.十月的最后一天，風(fēng)和日麗，十一月決定命運(yùn)的一個(gè)月份。

11.有些事，不經(jīng)意也會(huì)想起;有些回憶，白發(fā)蒼蒼也無(wú)法忘記;有些傷口，別人永遠(yuǎn)看不見(jiàn)，因?yàn)樗驮谀愕男睦锷畈?。十月再?jiàn)!十一月你好!

12.泥濘的路走過(guò)無(wú)數(shù)累了，告訴自己：快了，再堅(jiān)持一會(huì)兒身上的傷流出血來(lái)疼了，告訴自己：別哭，會(huì)好的摔到了，告訴自己：快爬起來(lái)，世上很少有坦途。十月再見(jiàn)，十一月你好!

13.又是十月的最后一天了，又想著逃離生活了，這次是在太陽(yáng)當(dāng)空的時(shí)候，誰(shuí)不想無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，自由自在地享受著一切如心遂愿的，可終歸回不去了，長(zhǎng)大帶來(lái)的所有，是真的，都有利有弊。

14.十月的最后一天，希望你們看到這條說(shuō)說(shuō)，十一月好事不斷。

15.明天，新的一個(gè)月新的開(kāi)始，加油!相信自己我是最棒的。十一月你好!

16.過(guò)往是風(fēng)，未來(lái)是夢(mèng)，我們擁有的只有現(xiàn)在，再見(jiàn)，十月，你好，十一月!

17.今天是十月最后一天，不管怎么樣，一切都過(guò)去，十一月及以后，請(qǐng)一定一定一定對(duì)我們好一點(diǎn)。。

18.時(shí)光如水，靜默不言。將過(guò)往變成回憶，留在身后。從此刻起，莫負(fù)春光莫負(fù)你，再見(jiàn)，十月，你好，十一月!

19.在一切變好之前，總要經(jīng)歷一段不開(kāi)心的日子，每一份努力都不會(huì)被辜負(fù)，每一份堅(jiān)持都是成功的積累，只要相信自己，總會(huì)遇到驚喜。再見(jiàn)，十月，你好，十一月!

20.沒(méi)有人可以回到過(guò)去從頭再來(lái)，但是每個(gè)人都可以從今天開(kāi)始，創(chuàng)造一個(gè)全新的結(jié)局。再見(jiàn)，十月，你好，十一月!

十月最后一天的朋友圈句子

1. 愿你比以前開(kāi)心，愿你每天都比之前的好一點(diǎn)點(diǎn)，愿你時(shí)時(shí)刻刻都被生活偏愛(ài)。早安!十月的最后一天~

2. 十月的最后一天做個(gè)快樂(lè)熊孩子

3. 今天是十月的最后一天，這個(gè)月份真是讓我難忘，喜憂(yōu)參半，這個(gè)月趕緊過(guò)去吧，下個(gè)月來(lái)了，下個(gè)月又是一個(gè)新的開(kāi)始，我也加油努力，讓自己讓你們都能更好，更開(kāi)心，我們的努力終會(huì)得到回報(bào)，加油加油

4. 十月的最后一天了，好好告別吧。十月藏了我太多的欣喜，快樂(lè)，痛苦，絕望。十月初的時(shí)候，我還在高興的投入一個(gè)人的懷抱，短短的十幾天卻是滿(mǎn)帶著痛苦和失落離開(kāi)。最后，奔潰絕望。仿佛十月是一場(chǎng)夢(mèng)，叫醒了我，刺痛了我，然后，大夢(mèng)初醒。從未覺(jué)得時(shí)間是如此的難過(guò)難熬，原來(lái)只是短短的三十一天，卻也已經(jīng)如同三十年一樣的漫長(zhǎng)。再見(jiàn)十月。

5. 十月的最后一天，也是開(kāi)學(xué)前的最后一天，趁著涼爽的周末，你打算做什么呢?

6. 聽(tīng)說(shuō)夢(mèng)里夢(mèng)見(jiàn)的人，那個(gè)人一定也在想你 早安十月的最后一天

7. 事實(shí)上，沒(méi)有一個(gè)人是禁得起分析的，能夠試著了解，已是不容易了。十月的最后一天，早!

8. 十月的最后一天，也是在家的最后一天，明天就該去學(xué)校了

9. 十月的最后一天，這個(gè)城市沒(méi)有了小哥哥，像是一座空城。

10. 清晨的光，發(fā)間的香，都是最美的日?！煤酶惺苁碌淖詈笠惶焓辉碌暮眠\(yùn)等著我們

11. 新的一天用運(yùn)動(dòng)投資健康，用讀書(shū)和旅行提升眼界，這些自我提升的好習(xí)慣，值得每一個(gè)人努力去養(yǎng)成。早安!十月的最后一天!

12. 因?yàn)槟?，我愿意成為一個(gè)更好的人。我選擇在十月的最后一天重溫《側(cè)耳傾聽(tīng)》

13. 十月的最后一天，算是二十一歲的結(jié)束，希望二十二一切順利!

14. 相信所有的過(guò)去你都做了正確的選擇，相信所有的今天你都在珍惜，還要相信所有的明天你都會(huì)竭盡全力去努力，那么你的生命就會(huì)一直是充實(shí)而愉悅的。十月的最后一天，早安。

15. 小小一杯白開(kāi)水，給予就是感恩。帶著一顆感恩的心，迎接美好的一天。告別十月的最后一天，努力需要繼續(xù)…

16. 十月的最后一天你好、再見(jiàn)~ 不希望日后前途迷惘，只愿日后回想，蕩氣名揚(yáng)。

17. 人情冷暖，冷暖自知。轉(zhuǎn)眼已是十月的最后一天了，天氣也漸漸的涼了。這幾個(gè)月讓我明白了太多以前那些稀松平常的道理，原來(lái)生活是這樣的，原來(lái)我應(yīng)該這么過(guò)。開(kāi)啟新的旅程吧，繼續(xù)加油!

18. 冗長(zhǎng)的夏天告別了，這個(gè)夏季經(jīng)歷了許多，有慌不擇路的逃遁也有義無(wú)反顧的堅(jiān)持。別人看到的都是我修正過(guò)的表象的日子，熬過(guò)來(lái)的日子全是自我的不妥協(xié)。所以在這個(gè)十月的最后一天還用小歡喜來(lái)概括這個(gè)有些跌宕的夏天吧。

19. 想要做到最好被別人看到，或者想要做到完美讓自己放心，其實(shí)都很累很難。有的時(shí)候不用把自己逼得那么辛苦，盡力就好。十月的最后一天，大家早~

20. 十月的最后一天，但愿往后的每一天都充滿(mǎn)期待和陽(yáng)光。

十月最后一天的朋友圈文案

1、十一月你好!人生沒(méi)有折返的通道，只有努力才會(huì)改變，只要努力就會(huì)改變。十一月請(qǐng)對(duì)我好一點(diǎn)!

2、生活，在喜怒哀樂(lè)間走走停停。不知道會(huì)遇見(jiàn)什么，只知道陽(yáng)光這么好，別辜負(fù)了今天。十一月你好，珍惜眼前。

3、事實(shí)證明當(dāng)初的堅(jiān)持是對(duì)的，緊緊抓住十月的尾巴，迎接不一樣的十一月。你好，社會(huì)人。

4、擁有禪心是一個(gè)人最妙曼的人生，透過(guò)那扇門(mén)，煙雨，落葉，季節(jié)的輪回，告訴自己，生活，用心的過(guò)，十一月，唯愿待每一個(gè)人都好!

5、感恩那些令人傷心的日子，傷心的人傷心的事。并非讓自己更堅(jiān)強(qiáng)，而是讓自己知道開(kāi)心快樂(lè)高興是多么的可貴。不要沉淪于得失付出回報(bào)。十一月。

6、每一個(gè)平淡的日子都值得尊重，每一個(gè)還在身邊的人都需要珍惜，認(rèn)真告別，用力重逢!你好，十一月，早安!

7、十月已經(jīng)悄然離開(kāi)，從此刻起，莫負(fù)時(shí)光，十一月，你好啊，早安。

8、不是每個(gè)黎明都會(huì)有陽(yáng)光，不是每個(gè)彷徨都會(huì)有憂(yōu)傷，不是每個(gè)芬芳都會(huì)有清香，打開(kāi)人生的窗，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，曙光仍在，十一月你好!

9、賺不到錢(qián)，并不是沒(méi)錢(qián)可賺，而是不在賺錢(qián)的圈子內(nèi)。做不好生意，并不是生意不好，而是缺少成功的方法。成不了富人，并不是不能變富，而是沒(méi)有富人的思維。我們不缺機(jī)會(huì)，缺的是了解機(jī)會(huì)的意愿，判斷機(jī)會(huì)的眼光，嘗試機(jī)會(huì)的勇氣，堅(jiān)持機(jī)會(huì)的恒心以及相信自己的信念。給自己一次機(jī)會(huì)，給自己一次改變，我們的未來(lái)，我們自己做主!只要你愿意，成功必定屬于你!再見(jiàn)，十月，你好，十一月!早安!

10、十月結(jié)束了，十一月的誓言應(yīng)該立起來(lái)了，我要減肥，我要化妝，我要變美，我要學(xué)習(xí)，我要考博，我要成為最優(yōu)秀的自己，然后去找尋我愛(ài)的人，十一月你好。

11、七歲的那一年抓住那只蟬，以為能抓住夏天。十七歲的那年吻過(guò)他的臉，就以為和他能永遠(yuǎn)。十月再見(jiàn)，十一月你好!

12、喜歡衣服，我想曬太陽(yáng)一整天，玩捉迷藏，隨風(fēng)交談，與藍(lán)天交談，晚上，有人會(huì)把它帶回家。十一月你好。

13、能用金錢(qián)解決的問(wèn)題，就別用人情;能用汗水解決的問(wèn)題，就別用淚水。十一月你好!

14、失敗的人只有一種，就是在抵達(dá)成功之前放棄的人。十月再見(jiàn)，十一月你好!

15、你要相信，你會(huì)被世界溫柔相待，幸福只是遲到了，它不會(huì)永遠(yuǎn)缺席。十一月你好。

16、這個(gè)月又是新的希望，人生就是這樣，失望與喜悅并行，在我們生命的旅途中，失望可以有很多，但是一定不能絕望哦!十一月，加油!

17、你承諾過(guò)的月亮還是沒(méi)有出現(xiàn)，而我無(wú)眠，替你多愛(ài)了一夜人間。十月再見(jiàn)，十一月你好。

18、星光不負(fù)趕路人，時(shí)光不負(fù)有心人。此刻起，莫負(fù)時(shí)光，不畏將來(lái)、不念過(guò)去，所以十月再見(jiàn)、十一月你好!

19、新的十一月，愿你在新的日子里，學(xué)會(huì)與現(xiàn)實(shí)妥協(xié)但不忘突破自我，學(xué)會(huì)與世俗和解但不忘保持自我，學(xué)會(huì)欣賞自己的擁有，學(xué)會(huì)珍惜身邊的幸福。再見(jiàn)十月，你好十一月。

20、十月快過(guò)去，十一月是一個(gè)嶄新的的季節(jié)，也是一個(gè)新的開(kāi)始，十月再見(jiàn)，十一月你好。

21、如果敵人讓你生氣，那說(shuō)明你還沒(méi)有勝他的把握。十月再見(jiàn)，十一月你好。

22、有的驚艷，都來(lái)自長(zhǎng)久的準(zhǔn)備，所有的幸運(yùn)，都源自不懈的努力。十一月你好。

23、早安，洗去夜的疲憊，刷走昨日的勞累，在晨曦中抖擻精神，在陽(yáng)光中放飛心情，讓快樂(lè)的心相隨，輕松明媚。十一月，你好!

24、十一月了，我要開(kāi)心的過(guò)每一天，我要每天為夢(mèng)想醒過(guò)來(lái)，為夢(mèng)想奮斗。我要將家人放在我心上，我要每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，為遇見(jiàn)做準(zhǔn)備。十月再見(jiàn)，十一月你好。

25、掛念，在秋日的天氣里，釀出一絲溫暖，送出一絲清香，將一份思念送給遠(yuǎn)方的你，愿在這寒冷的秋季里一條短信讓你不再寒冷，讓你知道遠(yuǎn)處有人在默默的牽掛著你。十月再見(jiàn)，十一月你好!

26、現(xiàn)在的生活不是我想要的，但的確是我自找的。十月再見(jiàn)，十一月你好。

27、讓我們一起說(shuō)聲：十月再見(jiàn)，十一月你好!十一月，請(qǐng)對(duì)我好點(diǎn)，我會(huì)竭盡所能的充實(shí)自己，珍惜未來(lái)的分分秒秒!愿一切美好如期而至!

28、十月再見(jiàn)，十一月你好。不管過(guò)得怎樣，不必太在意。若是美好，叫做精彩，若是糟糕，叫做經(jīng)歷，天注定會(huì)越來(lái)越冷，但心一定要越暖越熱。

29、新的十一月，愿你格外堅(jiān)定且豐富，愿你更加自律且充實(shí)。向過(guò)去道別，與更美好的自己相遇。

30、慢慢的，我們頓悟了，不再那么偏執(zhí)了，對(duì)有些堅(jiān)持不再那么執(zhí)著了。再見(jiàn)十月，你好十一月!

31、只要你自己不倒，別人可以把你按倒在地上，卻不能阻止你滿(mǎn)面灰塵遍體傷痕地站起來(lái)。十月再見(jiàn)，十一月你好!

32、十月再見(jiàn)，十一月你好，趁陽(yáng)光正好，趁現(xiàn)在還年輕，去做你想做的，去追逐你的夢(mèng)想。

33、路有短有長(zhǎng)，事有喜有傷，味有澀有涼。走過(guò)千山萬(wàn)水，還是小家最美，經(jīng)過(guò)姹紫嫣紅，還是淡然長(zhǎng)久。越過(guò)繁華喧鬧，還是平淡最好，唯有經(jīng)歷，才能懂得。十月再見(jiàn)，十一月你好!

34、健身和讀書(shū)，是世界上成本最低的升值方式;而懶，是你通往牛逼的路上最大的敵人。十一月，你好!

35、希望可以睡得很早，白天有要忙碌的事，晚上沒(méi)有要想念的人。十一月你好!

36、能沖刷一切的除了眼淚，就是時(shí)間，以時(shí)間來(lái)推移感情，時(shí)間越長(zhǎng)，沖突越淡，仿佛不斷稀釋的茶。十月再見(jiàn)，十一月你好。

37、十月再見(jiàn)，十一月你好!喜歡就爭(zhēng)取，得到就珍惜，錯(cuò)過(guò)就忘記，生活其實(shí)就這么簡(jiǎn)單。

38、結(jié)束亦是開(kāi)始，結(jié)束過(guò)去，開(kāi)始新的生活。沒(méi)有什么過(guò)不去的，給自己一點(diǎn)時(shí)間，給時(shí)間一點(diǎn)時(shí)間。相信吧，你哭的事總有一天會(huì)笑著說(shuō)出來(lái)。期待吧，以前多不能原諒，如今都能笑著說(shuō)出口。再見(jiàn)，十月。你好，十一月。

39、十一月第一天，要努力加油咯!愿你活成自己想要的模樣!別委屈自己!

40、對(duì)十月無(wú)論怎么留戀，也要對(duì)十月說(shuō)再見(jiàn)了，因?yàn)闀r(shí)光還要繼續(xù)，我們還要奮斗，還要前行，而對(duì)十一月，我們則充滿(mǎn)期待，十月再見(jiàn)，十一月你好。

最后的英文翻譯形容詞如何寫(xiě)六

各位老師、同學(xué)們：

春風(fēng)送暖，楊柳吐翠，在這萬(wàn)物始新的四月，迎著拂面的春風(fēng)，我們迎來(lái)了盧龍職教中心20xx年春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)的隆重召開(kāi)。 首先，我代表大會(huì)組委會(huì)對(duì)這次運(yùn)動(dòng)會(huì)的如期舉行表示熱烈祝賀!向?yàn)榛I備組織此次運(yùn)動(dòng)會(huì)而付出艱苦努力的教師表示衷心的感謝!向刻苦訓(xùn)練、積極備戰(zhàn)的所有參賽運(yùn)動(dòng)員表示親切的問(wèn)候! 本次運(yùn)動(dòng)會(huì)是我校一年一度的體育盛會(huì)，是增加了解、增進(jìn)友誼、加強(qiáng)團(tuán)結(jié)、促進(jìn)發(fā)展的體育盛會(huì)，是對(duì)同學(xué)們心理素質(zhì)，身體素質(zhì)，體育運(yùn)動(dòng)水平的一次驗(yàn)收，也是對(duì)全體學(xué)生組織紀(jì)律性和精神風(fēng)貌的大檢閱。我們深知運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上每一項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)，都是運(yùn)動(dòng)員身體素質(zhì)和頑強(qiáng)毅力的結(jié)晶，但我們更懂得它是團(tuán)隊(duì)精神、協(xié)作精神、奉獻(xiàn)精神的具體體現(xiàn)。為使這次春季運(yùn)動(dòng)會(huì)達(dá)到預(yù)期的目的，我代表大會(huì)組委會(huì)對(duì)全體與會(huì)人員提出以下要求：

1.希望全體參賽運(yùn)動(dòng)員發(fā)揚(yáng)“更快、更高、更強(qiáng)”和“團(tuán)結(jié)、友誼、進(jìn)步”的奧林匹克精神，模范遵守運(yùn)動(dòng)員守則，團(tuán)結(jié)協(xié)作，頑強(qiáng)拼搏，勝不驕，敗不餒，賽出風(fēng)格、賽出水平，賽出友誼，全面展現(xiàn)我校學(xué)生蓬勃向上的時(shí)代風(fēng)采和精神風(fēng)貌，取得運(yùn)動(dòng)成績(jī)與精神文明雙豐收。

2.要求全體裁判員、教練員、工作人員堅(jiān)持公開(kāi)、公平、公正的原則，恪盡職守，嚴(yán)于律己，嚴(yán)肅賽風(fēng)，嚴(yán)格賽紀(jì)，確保運(yùn)動(dòng)會(huì)的順利進(jìn)行。

3.要求沒(méi)有比賽項(xiàng)目的同學(xué)，要服從大會(huì)管理，文明參觀(guān)、主動(dòng)服務(wù)，為爭(zhēng)創(chuàng)精神文明代表隊(duì)班級(jí)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

此外，本次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們特別設(shè)置了教師項(xiàng)目，同樣希望教師踴躍參加，賽出風(fēng)格、賽出水平。

我相信，有學(xué)校各部門(mén)的支持，有全體裁判員、班主任的辛勤工作，有全體同學(xué)“團(tuán)結(jié)、友誼、拼搏”的精神，我們一定能弘揚(yáng)體育道德，奪取體育比賽和精神文明的雙豐收。

最后，預(yù)祝本次大會(huì)圓滿(mǎn)成功!

最后的英文翻譯形容詞如何寫(xiě)七

《偷影子的人》是由法國(guó)作家馬克。李維寫(xiě)的，書(shū)的封面上印著這樣一行字“一部令整個(gè)法國(guó)為之動(dòng)容的溫情療愈小說(shuō)”，許是太久沒(méi)看過(guò)這樣的小說(shuō)了，就拿起書(shū)看了起來(lái)，沒(méi)想到自己一氣呵成把整本書(shū)都看完了。

看完后心情很是愉悅歡快。大概講一下主要的內(nèi)容：一個(gè)在班上經(jīng)常被欺凌的男孩有一天發(fā)現(xiàn)自己擁有別人所不具備的特異功能——能偷別人的影子，當(dāng)他的影子和別人的影子重疊的時(shí)候，男孩就能夠知道他人心中的真實(shí)想法。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)自己有這樣的一種奇異的能力后，他慢慢地成為幫助身邊的人的心靈伙伴，為偷來(lái)的影子帶去了生命中的一點(diǎn)點(diǎn)光芒，這種能力從童年伴隨他到長(zhǎng)大成人，在這個(gè)過(guò)程中，所記述男孩與媽媽之間的親情為人動(dòng)容，媽媽的老去也讓人落淚;男孩與自己從小的玩伴之間的友情，至真至誠(chéng);最后，男孩在蘇菲與克蕾兒的愛(ài)情抉擇，告訴了我，選擇自己心中最放不下的那個(gè)，不要被暫時(shí)的假象的愛(ài)迷惑了自己的心。而這種選擇付出的代價(jià)是痛心的，慶幸的是，最后故事是個(gè)美好的結(jié)局。

整本書(shū)，所有的事件，作者娓娓道來(lái)，在描寫(xiě)男孩童年的那段內(nèi)容中，充滿(mǎn)著童年的歡快和天真，讓我不知不覺(jué)中也跟隨這樣的描述想起那些童年的歡樂(lè)時(shí)光。男孩擁有的超然的能力，其實(shí)也是透過(guò)“偷影子”這一特別的功能來(lái)告訴讀者，不管在你面前的人顯得多么的跋扈囂張，就像欺負(fù)男孩的馬格，一個(gè)高大打籃球很厲害喜歡著自己也喜歡的伊麗莎白的大男孩，也有自己心中的痛楚，他內(nèi)心真實(shí)的世界并非像在大家面前的那么強(qiáng)大。

記得柴靜《看見(jiàn)》書(shū)中也提到類(lèi)似的這個(gè)道理，我們看到的很多事情其實(shí)僅僅是事件的表面，今天我們看到的是弱者被欺凌，但在被欺凌的背后又有哪些不為人知的隱情。這也讓我明白，在這個(gè)世界存活著，少點(diǎn)計(jì)較，要多站在對(duì)方的角度去看待問(wèn)題，懷著理解、寬容的心去諒解他人的缺點(diǎn)、過(guò)失。而不是用自己定下的標(biāo)準(zhǔn)去指責(zé)抱怨對(duì)方。在這個(gè)越來(lái)越強(qiáng)調(diào)“自我”的年代，作者能通過(guò)這些小細(xì)節(jié)告訴我們這樣的道理，實(shí)屬不易，也點(diǎn)中了點(diǎn)。

書(shū)中還講述了男孩偷了好友呂克的影子，知道呂克內(nèi)心十分渴望能夠像他一樣當(dāng)一名醫(yī)生，不希望在老家當(dāng)個(gè)小小的面包師，男孩勸服了呂克的父親讓他去所在的城市學(xué)醫(yī)，而當(dāng)呂克終于實(shí)現(xiàn)自己的愿望的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)其實(shí)他并不喜歡這個(gè)身份，最后他選擇回到那個(gè)一早就有人來(lái)買(mǎi)他的蛋糕并且讓他心里感覺(jué)到幸福的面包店里當(dāng)一名小小的面包師傅，給心愛(ài)的女人做各式各樣好吃的蛋糕甜點(diǎn)。這件事情挺耐人尋味的，特別是我們現(xiàn)在處于的這個(gè)位置——應(yīng)屆畢業(yè)生，在這個(gè)找工作，略帶迷茫，看著別人工作心癢癢卻苦于心儀的公司還不給個(gè)電話(huà)面試的非常時(shí)期。

很多時(shí)候當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)別人走得越來(lái)越快的時(shí)候，我們會(huì)不加選擇甚至說(shuō)不加考慮地去從事第一份工作，幸運(yùn)的話(huà)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這份工作就是你想要的，但是現(xiàn)實(shí)生活中，不幸的比較多。當(dāng)工作被加上各式各樣的標(biāo)準(zhǔn)去衡量何種為好工作，何種為差工作，很多人都會(huì)像我一樣，按照人們口中的標(biāo)準(zhǔn)，選擇一個(gè)薪酬不錯(cuò)，發(fā)展前景不錯(cuò)的公司，以為我們以后就能開(kāi)開(kāi)心心的了，但是大多時(shí)候都不是，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)工作越做越煩，越做越?jīng)]意思，發(fā)現(xiàn)這和當(dāng)初的想法是不一致的，這時(shí)候苦惱、煩躁會(huì)讓你在工作上顯得力不從心。

看了這本書(shū)讓我想起一句話(huà)：什么是好工作?最適合你的就是好工作。可惜的是，我們最適合的是什么，我們自己都無(wú)從而知，也許這就是一個(gè)慢慢發(fā)現(xiàn)慢慢改變的過(guò)程。書(shū)中讓我印象頗深刻的是男孩長(zhǎng)大后的愛(ài)情。在男孩小的時(shí)候曾經(jīng)在一個(gè)海灘上認(rèn)識(shí)一個(gè)聾啞女孩，他們?cè)谀抢锒蛇^(guò)了一段美好的日子，但隨著假期的結(jié)束，男孩不得不回去，女孩告訴他她會(huì)等著他。隨著時(shí)間的飛逝，男孩沒(méi)在想起這個(gè)女孩，而與另一個(gè)漂亮能力又強(qiáng)的女孩蘇菲在一起，他相信自己是愛(ài)蘇菲的，當(dāng)然蘇菲也是愛(ài)他的，只是最后男孩并沒(méi)有選擇和蘇菲在一起，而是回去實(shí)現(xiàn)他那個(gè)小時(shí)候的約定，最后男孩與克蕾兒終成眷屬，而蘇菲則與呂克結(jié)成一對(duì)。

這個(gè)事件其實(shí)和呂克選擇做回面包師有異曲同工之妙，不管工作是否體面，是否高薪，其實(shí)最適合自己的才是對(duì)的。愛(ài)情也是一樣，不是你很愛(ài)很愛(ài)他，或者說(shuō)他很愛(ài)很愛(ài)你，你們就可以幸福的，要獲得幸福，要選擇合適的那個(gè)人。尋找真正屬于自己人生中的另一半，確定你真正想要的，而不要將時(shí)間浪費(fèi)在不對(duì)的人身上。至今我還想不透的一件事是，男孩的父親在男孩小的時(shí)候就離開(kāi)了自己和媽媽?zhuān)泻⒖偸窍Ｍ赣H能夠回來(lái)看看他或者給他寫(xiě)寫(xiě)信，他多么的渴望見(jiàn)到自己的父親，當(dāng)他受欺凌的時(shí)候，當(dāng)他挨罵的時(shí)候。但是日子一天一天過(guò)去，父親始終都沒(méi)有任何音訊。直到男孩的母親去世后，男孩回到自己的小閣樓上發(fā)現(xiàn)了一封封信，是父親寫(xiě)給自己的信，信中寫(xiě)著他對(duì)兒子的思念，而母親卻隱瞞了他這么多年?？吹竭@里的時(shí)候，心挺疼的，對(duì)一個(gè)孩子而言，家庭的美滿(mǎn)是最基礎(chǔ)的，所以選擇與如何的一個(gè)男人做自己的人生伴侶，有多了一份重要。不明白，為何母親要瞞著自己的兒子讓自己的兒子以為父親就這么其他于不顧了，是恨么?還是怕男孩受到傷害?

以下書(shū)中摘錄的一些話(huà)： 她凝視著我，漾出一朵微笑，并且在紙上寫(xiě)下：“你偷走了我的影子，不論你在哪里，我都會(huì)一直想著你。”(海灘上的克蕾兒)我只是你生活里的一個(gè)影子，你卻在我的生命里占有重要地位。如果我只是個(gè)單純的過(guò)客，為何要讓我闖入你的生活?我千百次想過(guò)要離開(kāi)你，但僅憑一己之力我做不到。不知道姓氏的克蕾兒。這就是你在我生命里的角色，我童年時(shí)的小女孩，今日蛻變成了女人，一段青梅竹馬的回憶，一個(gè)時(shí)間之神沒(méi)有應(yīng)允的愿望。

最后的英文翻譯形容詞如何寫(xiě)八

1、已經(jīng)是末路，回頭已無(wú)處可去。九月再見(jiàn)，十月你好!

2、我想牽著你的手，繞著地球走，繞著宇宙走，總之別放開(kāi)，一輩子一輩子都握在一起。九月再見(jiàn)，十月你好!

3、幸好愛(ài)情不是一切，幸好一切都不是愛(ài)情。九月再見(jiàn)，十月你好!

4、我們都相信，在濁濁的人世里，我們都是多情的溫柔人，要不也不會(huì)在塵世的長(zhǎng)河下纏綿似海。九月再見(jiàn)，十月你好!

5、當(dāng)有一天我離開(kāi)了這個(gè)世界，若你有一絲的遺憾，我便也覺(jué)得是一種幸福。九月再見(jiàn)，十月你好!

6、你給我一滴眼淚，我就看到了你心中全部的海洋。九月再見(jiàn)，十月你好!

7、許一生承諾，拼一世繁華，愿你我的努力不是無(wú)功而返。九月再見(jiàn)，十月你好!

8、女孩，要的只是一份平靜的愛(ài)，一個(gè)平凡的愛(ài)人，說(shuō)著平淡的誓言。九月再見(jiàn)，十月你好!

9、不要因?yàn)橐苍S會(huì)改變，就不肯說(shuō)出那句美麗的誓言;不要因?yàn)橐苍S會(huì)分離，就不敢求一次傾心的相遇。九月再見(jiàn)，十月你好!

10、油紙黃傘，煙云柳岸。愧把曖語(yǔ)當(dāng)情看，只嘆落憶作淚挽九月再見(jiàn)，十月你好!

11、相聚那么短，疼痛那么長(zhǎng)，我該如何化解這一份殘酷的離殤?九月再見(jiàn)，十月你好!

12、能否在讓我做一個(gè)夢(mèng)，那么癡迷的美夢(mèng)。九月再見(jiàn)，十月你好!

13、不是他忙，不是他沒(méi)時(shí)間，不是他忘記打電話(huà)給你了，不是他手機(jī)沒(méi)電了，只是他再也不愛(ài)你了。九月再見(jiàn)，十月你好!

14、我們像是表面上的針，不停的轉(zhuǎn)動(dòng)，一面轉(zhuǎn)，一面看著時(shí)間匆匆離去，卻無(wú)能為力。九月再見(jiàn)，十月你好!

15、凋殘的是花謝的美，落下的是破碎的淚，難贖的是前世的罪。九月再見(jiàn)，十月你好!

16、沒(méi)有了你的存在，就算是加了糖的咖啡也會(huì)有苦澀的味道。九月再見(jiàn)，十月你好!

17、有時(shí)候占據(jù)我們內(nèi)心最多空間的，往往是那些最細(xì)小的事。九月再見(jiàn)，十月你好!

18、怪我自作多情，畢竟風(fēng)景留不住云。九月再見(jiàn)，十月你好!

19、所有隨風(fēng)而逝的都屬于昨天的，所有歷經(jīng)風(fēng)雨留下來(lái)的才是面向未來(lái)的。九月再見(jiàn)，十月你好!

20、世界上最讓人底氣十足的，不是尊重與平等，而是被偏愛(ài)。九月再見(jiàn)，十月你好!

九月的最后一天朋友圈句子

1、過(guò)去的已經(jīng)過(guò)去了，無(wú)論好的壞的，全放下，不管喜的悲的，全忘掉。活好當(dāng)下，珍惜現(xiàn)在，用心過(guò)好十月的每一天，認(rèn)真對(duì)待以后的每一天，比念舊更重要。

2、你好，十月!十一長(zhǎng)假就要來(lái)了，放空自己，享受假期。就在今天，為十月許下心愿，不動(dòng)搖，不惰怠，不退縮，為愛(ài)付出，為夢(mèng)想不懈，為幸福努力，為自己而活。愿所有汗水都有收獲，所有努力都不被辜負(fù)。

3、十月你好，在十月別辜負(fù)自己的內(nèi)心，隨心出發(fā)。

4、10月，愿你活得認(rèn)真，恰似歲月歸人!

5、九月再見(jiàn)，十月你好，愿你今后得之皆為所想，所想皆已得之。

6、愿你生活不擁擠，愿你笑容不必刻意，愿你期待的會(huì)到來(lái)。九月再見(jiàn)，十月你好!

7、九月，錯(cuò)的人終會(huì)分散!十月，對(duì)的人終究相逢!

8、新的一個(gè)月，做更好的自己。繼續(xù)保證自己的勇敢和善良，努力嘗試不同的東西，給自己的生命注入更多的色彩。

9、新的10月，當(dāng)你覺(jué)得難過(guò)的時(shí)候，不妨卸下重?fù)?dān)，去做一些讓自己開(kāi)心的事情。

10、時(shí)間如水流，一路向前，2021年已過(guò)四分之三。沒(méi)有誰(shuí)能留住時(shí)間，但努力的人能夠把握時(shí)間。

11、九月再見(jiàn)，十月你好!新的月份里，努力充實(shí)自己。

12、不為往事擾，余生只愿笑，十月，你好。但愿日子清凈，抬頭遇見(jiàn)的都是柔情。

13、這個(gè)十月開(kāi)始前，回頭和曾經(jīng)的自己說(shuō)聲再見(jiàn)。無(wú)論過(guò)去是好是壞，都悄悄收藏于心。相信對(duì)的人和好的事，正在向你走來(lái)。

14、要相信，所有的不美好都是為了迎接美好，所有的困難都會(huì)為努力讓道，十月你好。

15、九月再見(jiàn)，愿你帶走，所有的疲憊和焦慮;十月你好，祝你用丹桂的飄香，凈化你的心靈。

16、時(shí)光一去不復(fù)返，哪怕九月的你是快樂(lè)而美好的，但現(xiàn)在是十月的開(kāi)始，愿你帶著新的希望來(lái)到十月，學(xué)會(huì)大步向前走，不要留戀過(guò)去，明天才是充滿(mǎn)希望的一天。

17、十月，愿你天黑有燈，雨天有傘，愿有人問(wèn)你粥可溫，有人陪你立黃昏。

18、新的十月，愿你特別溫柔特別美麗，愿你特別沉定特別執(zhí)著，愿你們能奔赴想去的遠(yuǎn)方，既可朝九晚五，又可浪跡四方。

19、花好月圓的中秋佳節(jié)，念家?？梢詺w家的十一長(zhǎng)假，高興。少一些等待給自己，期待十月團(tuán)聚畫(huà)面。

20、10月，秋收冬藏，如果你還沒(méi)有收獲，請(qǐng)不必著急!

21、生的漂亮是運(yùn)氣，活得漂亮是本事。將生活過(guò)得精致些，每一天都是最好的開(kāi)始。10月，愿你活得認(rèn)真，恰似歲月歸人!

22、時(shí)間悄悄流逝，一年又過(guò)去了一個(gè)月，你會(huì)來(lái)，我會(huì)等，愿所有的目送，都能迎來(lái)十月的相逢，愿所有的遺憾，都能在十月圓滿(mǎn)。有些美麗總會(huì)存在心間，有些感動(dòng)總會(huì)被記憶珍藏，愿十月，有收獲，有感動(dòng)，有喜悅，愿一切美好如約而至。

23、九月再見(jiàn)，十月你好。該努力請(qǐng)繼續(xù)風(fēng)雨兼程，該放下的便一笑而過(guò)，優(yōu)雅的面對(duì)生活的苦澀與甜蜜。秋意漸濃、秋眸深重、天色漸涼。不要讓冰涼的露珠滴在自己心頭，寒冷的日子更需要溫暖。

24、九月再見(jiàn)，十月你好，愿所有的不好，一去不復(fù)返;愿所有的美好，都隨愿而到!愿我們?cè)谛碌臍q月里，不蹉跎，不虛度，用全新的面貌迎新送往!

25、九月再見(jiàn)，十月你好!愿你在新的月份里，好好愛(ài)自己。

26、你好，十月，換個(gè)好心情，出去旅行，走走沒(méi)走過(guò)的路，見(jiàn)見(jiàn)熟悉的人。

27、愿十月可以善待你我，愿一切努力都有結(jié)果。

28、站在金秋十月的開(kāi)端，要給自己一個(gè)信念：工作努力一些，愛(ài)情甜蜜一點(diǎn)，生活滋潤(rùn)一些，還有步伐快一點(diǎn)，趕在2021年，完成所有既定目標(biāo)。時(shí)間不等人，唯有自己珍惜，讓時(shí)間更有價(jià)值!

29、在十月，把感恩收獲心田，把渴望植于心間。享受幸福，珍藏希望。

30、今天起，給自己一些改變，新的十月，新的啟程，愿你多會(huì)好友，想見(jiàn)的人，就去見(jiàn)，想做的事，就去做。用心愛(ài)自己，熱情去生活，向前走，向前看，生活就這么簡(jiǎn)單。

九月的最后一天朋友圈說(shuō)說(shuō)

1、金秋十月，國(guó)慶佳節(jié)，舉國(guó)歡慶，無(wú)比喜悅。我的祝福充滿(mǎn)誠(chéng)意，愿你的生活充滿(mǎn)詩(shī)意;我的問(wèn)候有新意，愿你的家庭和諧稱(chēng)心如意。最后祝你婚姻美滿(mǎn)春風(fēng)得意，富貴生活事事滿(mǎn)意!

2、十月的秋，到處都是秋天的味道，灰白色的天空，飄渺的空氣，在我看來(lái)是一個(gè)特別多愁善感的季節(jié)，與我一樣，如此多情。抬頭望向天空，秋雨總是會(huì)悄悄地來(lái)臨，冰涼的雨絲淋濕我的頭發(fā)，順著發(fā)端滴落在我的臉頰，我閉著雙眼，任由秋雨滴落在身體的每個(gè)角落，相思的淚水順著眼角一并滑落，滿(mǎn)臉的冰涼，秋雨沖刷著我的相思，纏繞的心，相思的淚，一個(gè)人的心殤，孤零零的身影無(wú)處可依，任風(fēng)吹雨淋，無(wú)人疼，無(wú)人懂。

3、金秋十月，國(guó)慶佳節(jié)，情誼似鐵，祝福不歇，憂(yōu)愁全解，開(kāi)心常攜，煩惱更迭，如意真切，快樂(lè)不缺，幸福優(yōu)越。祝：國(guó)慶快樂(lè)!

4、國(guó)慶連著我和你，海峽兩岸同生息，回首當(dāng)年兩分離，華夏兒女盼歸期，今朝同慶共歡喜，鑼鼓喧天震寰宇，祖國(guó)振興同福氣，明日輝煌不可比。十月一日國(guó)慶節(jié)，祝福偉大的祖國(guó)更加繁榮富強(qiáng)!

5、十月帶著落葉的聲音來(lái)了，早晨像露珠一樣新鮮。天空發(fā)出柔和的光輝，澄清又縹緲，使人想聽(tīng)見(jiàn)一陣高飛的云雀的歌唱，正如望著碧海想著見(jiàn)一片白帆。夕陽(yáng)是時(shí)間的翅膀，當(dāng)它飛遁時(shí)有一剎那極其絢爛的展開(kāi)。

6、桂花飄香佳節(jié)到，金秋十月倉(cāng)斗滿(mǎn)，長(zhǎng)假七天樂(lè)翻天，十一國(guó)慶愿你家人幸福，朋友康健!

7、金秋風(fēng)景如畫(huà)，十月天高云淡。良辰陽(yáng)光燦爛，吉時(shí)熱鬧非凡。喜慶楓葉紅遍，千山層林盡染。

8、愛(ài)默生說(shuō)：“一個(gè)偉大的靈魂，會(huì)強(qiáng)化思想和生命。”羅曼羅蘭說(shuō)：“世界上只有一種英雄主義，那就是了解生命并且熱愛(ài)生命的人?！倍谖铱磥?lái)，生命，不僅是你我呱呱墜地的那一聲啼哭，而是母親十月懷胎的辛苦;生命，不僅是你我擁有的一筆財(cái)富，而是培育我們的所有人的心血灌注。所以，生命里蘊(yùn)涵了太多的感動(dòng)，便早已注定了它無(wú)上的價(jià)值。你，無(wú)權(quán)褻瀆它的珍貴，因?yàn)椋?，沒(méi)有這個(gè)資格。

9、十月，最美是楓葉。楓葉紅了，漫山紅遍、層林盡染;晚風(fēng)習(xí)習(xí)，閉上眼，滿(mǎn)腦子都是河湖碧透泉瀑流清般的詩(shī)情畫(huà)意。月已落下，烏鴉仍然在啼叫著，幕色朦朧漫天霜色，夜泊楓橋的張繼對(duì)著江邊的楓樹(shù)和船上的漁火獨(dú)自感嘆，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。

10、感恩父母，感恩他們用十月懷胎，給予了我生命;感恩父母，感恩他們用辛勤汗水，哺育了我成長(zhǎng);感恩父母，感恩他們用深切教誨，教會(huì)了我做人。父母給予了我們的太多太多，我們這些作子女的卻不知從何做起。也許，沒(méi)事時(shí)為父母分擔(dān)些家務(wù)，父母下班后為他們倒上一杯水，父母不舒服時(shí)為他們充一杯牛奶，父母勞累時(shí)為他們捶捶背，父母苦惱時(shí)為他們分憂(yōu)解難，父母高興時(shí)與他們分享快樂(lè)。這些看似平常的小事，但在父母眼中卻是十分自豪的。父母給我們的愛(ài)如此之多，而我們卻只給父母做了一點(diǎn)，父母都已感到知足，所以，我們要用一生來(lái)感恩父母。

11、當(dāng)鵝毛大的雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄灑下來(lái)，整個(gè)天空被一片銀白的無(wú)一絲雜質(zhì)的晶瑩的物體覆蓋。那光明的色彩觸動(dòng)了人們最最原始最最純真的視覺(jué)體驗(yàn)：十月懷胎在媽媽的腹中那飽含著濃濃愛(ài)的黑暗，再至生命呱呱落地那蘊(yùn)藏著新生的希望的白色的光明——這是多么的神奇啊!

12、十月金秋，萬(wàn)物豐收，金燦燦的稻谷，沉甸甸的果蔬，紅彤彤的國(guó)旗，喜洋洋的笑臉，整個(gè)中華大地洋溢著歡笑，祝祖國(guó)生日快樂(lè)，祝你生活幸福!

13、金秋十月，北國(guó)已是雪染山川，葉枯枝瘦，秋風(fēng)荒蕪了深秋，盡顯落寞蕭條。而在柔情似水的江南，卻仍然風(fēng)和日麗，勁松蒼翠，雖然免不了早晚一絲絲的涼意，但比起午后的陽(yáng)光明媚，不足以影響我對(duì)秋天的鐘愛(ài)。

14、金秋十月，秋風(fēng)颯爽，染紅了北京千山萬(wàn)嶺的紅葉。那些火紅絢爛、攝人心魄的秋景仿佛在向我們欣然道賀：今秋快樂(lè)，天涼好個(gè)秋!

15、十月胎恩重，三生報(bào)答輕。

16、一別之后，兩地相思，只說(shuō)是三四月，又誰(shuí)知五六年?七弦琴無(wú)心彈，八月中秋月圓人不圓，九月秉燭問(wèn)蒼天，十月風(fēng)箏線(xiàn)兒斷，百思想千系念，萬(wàn)般無(wú)奈把你怨。

17、十月，高樓目盡欲黃昏，梧桐葉上蕭蕭雨，秋雨霏霏，飄飄灑灑，如絲，如絹，如霧，如煙。雨絲飄瀟，風(fēng)搖枝杪，秋夜風(fēng)涼，倚窗靜思，我費(fèi)勁思量，徘徊在期望與失望尋覓何為自己的心之所向，卻不過(guò)是仍在執(zhí)意沉淪于自己編織的寂寞城墻，冷冷的秋風(fēng)亦吹不散心底的那一抹落寞惆悵。

18、十月的溫溫的秋陽(yáng)，柔柔的光依舊養(yǎng)艷了醉秋的菊。那菊在秋陽(yáng)下，在秋霜里，在秋風(fēng)中。婀娜搖曳，芳香綻放，嬌媚異常。柔柔的秋陽(yáng)，依舊養(yǎng)綠了那耐寒的松柏，使那松柏更加挺拔，更加蒼翠。

19、巫峽中宵動(dòng)，滄江十月雷?！独住?/p>

20、深秋的晚風(fēng)殘酷無(wú)情，深秋的夜雨微寒襲人，透過(guò)窗欞的燈光依稀可見(jiàn)被狂風(fēng)橫掃的落葉漫天飛舞。在這風(fēng)雨交加的夜晚，心弦杌隉，情感浮動(dòng)。宛如窗外被秋風(fēng)殘卷的一片落葉在風(fēng)雨中飄遙。

21、五谷豐登 紅葉似火 碩果累累 金秋十月

22、十冬臘月：指陰歷十月、十一、十二月天氣寒冷的季節(jié)。。

23、十月悠悠的秋韻，平平仄仄點(diǎn)綴著碧空的徙雁對(duì)對(duì)，徙雁排排。無(wú)論它們排成人字，還是排成一字，口里都銜著那最美的秋歌，吟唱著，眷戀著，飛向南方。濃濃的秋韻，在山川丘陵的一派亮黃;在江河湖泊的一派清澈;在樹(shù)林沐風(fēng)的一派輕吟;在一片殷紅;一片蒼綠;更是一片金黃。水墨丹青的秋韻，濃墨重彩的秋韻。

24、十月的天，灰蒙蒙的，十分得冷，抬起頭，發(fā)現(xiàn)烏云密布，沒(méi)想到雨竟已靜悄悄地下了起來(lái)。

25、愛(ài)情戰(zhàn)報(bào)：敵軍在諾曼底登陸，馬其諾防線(xiàn)失守，單身貴族繳械投降，十月圍城和平解放，單身情歌成絕響，二人傳粉墨登場(chǎng)，攜手走進(jìn)婚姻殿堂。新婚快樂(lè)!

26、再說(shuō)滎陽(yáng)——成皋的正面戰(zhàn)場(chǎng)，按兵力，尤其是開(kāi)始階段，項(xiàng)羽比劉邦大得多。從漢王二年四月到漢王四年十月，在兩年多的時(shí)間里，楚、漢雙方你爭(zhēng)我?jiàn)Z，你出我進(jìn)，展開(kāi)了拉鋸戰(zhàn)，互有勝敗。在這過(guò)程中，劉邦逐漸由弱變強(qiáng)，力量日益壯大，越來(lái)越掌握著戰(zhàn)爭(zhēng)的主動(dòng)權(quán);恰好相反，楚軍由于戰(zhàn)線(xiàn)太長(zhǎng)，東奔西跑，疲憊不堪，力量日益削弱，越來(lái)越處于被動(dòng)地位。尤其是漢王四年十月，汜水一戰(zhàn)，漢軍大勝，成皋楚軍全軍覆沒(méi)。滎陽(yáng)——成皋的爭(zhēng)奪戰(zhàn)結(jié)束了，楚、漢相爭(zhēng)進(jìn)入了新的階段。

27、藍(lán)天白云，秋菊搖曳，笑看前程似錦，樂(lè)對(duì)合家歡樂(lè)。金秋十月，幸福十月，美滿(mǎn)十月，幸福十號(hào)。愿今天的祝福換成無(wú)限的幸福，祝福你的生活十全十美。

28、元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶(hù)，欣然起行?！K軾《記承天寺夜游》

29、在這個(gè)深秋，我看到的是秋天的多變既看到了秋天的收獲，又看到了秋天的無(wú)奈，也看到了秋天的迷惘，更多的是看到秋天的傷感。

30、調(diào)查就象“十月懷胎”，解決問(wèn)題就象“一朝分娩”。調(diào)查就是解決問(wèn)題。

31、千頭菊是一種早開(kāi)的菊花，它最早給人們帶來(lái)金秋的氣息。千頭菊的花期很長(zhǎng)，從八月中旬到十月中旬都開(kāi)花。千頭菊的莖非常多，密密麻麻地生長(zhǎng)在花盆中，我粗略地?cái)?shù)了一下，大約有120多根，每根莖上都會(huì)開(kāi)一朵花，而且還不時(shí)地從開(kāi)過(guò)花的老莖上長(zhǎng)出新莖。新莖上又開(kāi)花，于是一盆千頭菊可以開(kāi)很多很多花，因此叫它千頭菊。

32、金秋十月，火紅的季節(jié);紅旗飄飄，彤遍艷陽(yáng)天;普天歡歌，同慶母親節(jié)。各位親愛(ài)的友友們，祝大家國(guó)慶節(jié)里幸福相擁，健康相隨，快樂(lè)相伴，財(cái)運(yùn)纏身!

33、十月風(fēng)涼，吹落一地枯黃，帶來(lái)一場(chǎng)又一場(chǎng)的的秋雨。

34、秋天在哪里?秋天在美麗的公園里。落葉飄飄，有紅的葉，黃的葉。紅葉像一團(tuán)團(tuán)火焰似的，黃葉像一只只金色的蝴蝶在空中翩翩起舞。菊花紅的像火，粉的像霞，黃的像金，白的像雪。

35、安靜的坐在十月的對(duì)面，感嘆著時(shí)光的匆忙，墨香的文字，那些熟悉的往日時(shí)光，馨香的回憶，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，滴滴點(diǎn)點(diǎn)彌漫在心間?，F(xiàn)已進(jìn)入深秋，時(shí)光，終究是無(wú)情的絕塵而去，與你相伴的那段路程，充滿(mǎn)了明媚，到處都是百花盛開(kāi)的景象，如今，落花滿(mǎn)地，灑了一層又一層，猶如一場(chǎng)支離破碎的夢(mèng)，徒留一份無(wú)端的悵然與惶恐。孤獨(dú)的靈魂在清淺的時(shí)光里，茫然失措的飄蕩著，那些逝去的曾經(jīng)，恍如隔世。

36、十月的秋，泛著一縷淡淡的憂(yōu)傷，思念的心在這個(gè)落葉紛飛的季節(jié)，顯得更加憔悴不堪，秋風(fēng)攜著落葉在空中旋舞，一片、一片，任其零落，紛飛，那些清冽的美好，已成落痕。望著滿(mǎn)地的落葉，憂(yōu)傷瞬間彌漫在我的身體，無(wú)言中滋生出寂寞，愛(ài)在這個(gè)蕭瑟的季節(jié)里墜落，心中幾許落寞，這樣的季節(jié)，我該以一種什么樣的姿態(tài)來(lái)懷念你。

37、在秋色宜人的十月間，正是人們賞菊的最佳時(shí)節(jié)!你看公園的菊花圃引來(lái)了不少游人欣賞：有的拿著手機(jī)或相機(jī)拍照;有的俯身低頭與菊花親密接觸;還有的扛著攝像機(jī)跑東跑西的攝像……是呀，那些白菊、黃菊、紅菊、橙菊、青菊、紫菊、綠菊、墨菊，五彩繽紛，怎不令人留連忘返呢?

38、十月胎恩重，三生報(bào)答輕，母親是人生永遠(yuǎn)的港灣，母愛(ài)是人間最偉大的產(chǎn)物。母親節(jié)來(lái)臨之際，幸運(yùn)草表心意，康乃馨表情懷，道一聲：媽媽辛苦了!

39、金秋十月，舉國(guó)同慶;神州大地，繁花似錦;家和國(guó)盛，樂(lè)曲如潮，借著這偉大而美麗的日子送上我最誠(chéng)摯的祝福：天天開(kāi)心，事事順意!

40、金秋十月，異鄉(xiāng)的午夜別樣的冷清3年了沒(méi)能和爹媽一起吃上一口月餅。兒好想好想。我不會(huì)再淚灑金秋了!