學(xué)生成長(zhǎng)記錄總結(jié)(精選14篇)

總結(jié)要因事而異，根據(jù)不同的主題和目的制定相應(yīng)的總結(jié)方式?？偨Y(jié)要注重實(shí)際效果和成果，突出問題解決和目標(biāo)達(dá)成的關(guān)鍵點(diǎn)。小編為大家搜集了一些總結(jié)寫作的經(jīng)典案例，供大家參考使用。

學(xué)生成長(zhǎng)記錄總結(jié)篇一

2.一年級(jí)的濤濤很調(diào)皮，二年級(jí)的濤濤很好動(dòng)，濤濤爭(zhēng)取在三年級(jí)中做個(gè)合格的小學(xué)生!

3.今年，尤其在第二學(xué)期里，阿成變得很多，變得我們家長(zhǎng)有些著急他對(duì)自己要求不高，也沒有一年級(jí)時(shí)的那股上進(jìn)的勁兒，人也顯得懶散，有時(shí)做事根本不用腦子一個(gè)暑假相伴，希望他在新學(xué)期里找回自信，再創(chuàng)佳績(jī)!

4.倔強(qiáng)聰明的你讓我們既愛之又恨之;口若懸河的你寫的話卻如流水帳，判若兩人，好學(xué)愛看書是你的優(yōu)點(diǎn)，可卻懼怕自己沒有信心孩子，別怕，只要有信心，你能做好一切你所想做的事，從身邊的小事開始，做好每一件事，期待著你，小男子漢!因?yàn)槟悴辉偈怯變毫恕?/p>

6.“子晴”，為了你的名字我真是煞費(fèi)苦心，目的就是希望“人如其名”，秀氣賢淑，多才巧智是啊，你的乖巧可愛我們喜歡，你的仗義執(zhí)著我們驚喜，但你的賭氣哭鼻作業(yè)馬虎怯于發(fā)言我們著急我們多么希望你能勇敢地站起來(lái)大聲地回答問題，多么希望你能微笑著面對(duì)生活，幸福地收獲孩子，讓我們共同努力吧!

12.雷杭默想到你，首先想到你玩具眾多雜亂無(wú)比勝似垃圾回收中心的課桌。每次更換位置，你的桌子起碼得特意打掃半天，零食包裝袋能拉出一個(gè)板箱來(lái)。若是你把這些個(gè)吃零食和玩玩具的時(shí)間都花在學(xué)習(xí)和作業(yè)上，那雷杭默同學(xué)就能享受學(xué)習(xí)成功的喜悅了。你有聰明的頭腦，但要想成才，必須和“勤奮”交上朋友，不是有句話“勤奮出天才”嗎?相信聰明的你一定知道怎么做吧!老師期待著你給大家?guī)?lái)驚喜。

13.對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)，真正重要的不是他的背景他的膚色他的種族，或是他的宗教信仰，而是他的性格。

14.工作是一場(chǎng)賽跑，中途沒有停歇，過程異常艱苦，需要毅力堅(jiān)持，才能取得成績(jī)，為了年終紅包，望君努力工作。

15.春蠶到死絲方盡，人至期頤亦不休。一息尚存須努力，留作青年好范疇。

學(xué)生成長(zhǎng)記錄總結(jié)篇二

1、劉艷慧：在老師眼里，你是個(gè)不善多言的孩子。你尊敬師長(zhǎng)，友愛同學(xué)，關(guān)心集體，樂意為大家服務(wù)，在學(xué)校學(xué)習(xí)自覺認(rèn)真，但有時(shí)不能完成家庭作業(yè)。希望你以后注意個(gè)人衛(wèi)生，多與別人交流，多交朋友，上課積極舉手，大膽發(fā)言，抓住機(jī)會(huì)，努力培養(yǎng)自己的口頭表達(dá)能力，為寫好作文打基礎(chǔ)。

2、鄧澤松：你平時(shí)能團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心集體，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，勞動(dòng)積極，但學(xué)習(xí)上較馬虎，進(jìn)步還不夠快，有時(shí)還犯些小錯(cuò)。在這里，老師要送你一句話：“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才?！敝挥袑Ｐ挠趯W(xué)習(xí)，好成績(jī)才會(huì)來(lái)找你。

3、盤夢(mèng)春：撇開學(xué)習(xí)不說(shuō)，你是一個(gè)天真可愛，講文明、懂禮貌的女孩。但作為學(xué)生，學(xué)習(xí)是最主要的。老師覺得，你學(xué)習(xí)落后的主要原因在于自己。你學(xué)習(xí)自覺性不夠，上課容易走神，小動(dòng)作、小話太多，作業(yè)質(zhì)量不高。學(xué)習(xí)上不肯下功夫，怎么會(huì)有好成績(jī)呢？老師最喜歡看到的就是你的進(jìn)步！希望你注意個(gè)人衛(wèi)生，好好學(xué)習(xí)，做個(gè)人人喜歡的好女孩。

4、潘雪：你是一個(gè)懂事的孩子，小小年紀(jì)知道怎樣管理好自己。課堂上能積極思考老師提出的問題。能認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)，這又賴于你良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。樂于接受老師交給的任務(wù)。但膽子過小，不敢與老師同學(xué)交流，有時(shí)又不大在意老師的指點(diǎn)，比如寫字總?cè)惫?。希望能發(fā)揚(yáng)刻苦學(xué)習(xí)精神，保持優(yōu)秀成績(jī)。

5、蘇鵬：你是個(gè)聰明又可愛的小男孩。課堂中的你，神情是那么的專注；經(jīng)典誦讀時(shí)的你，態(tài)度是那么的嚴(yán)肅；可是你在學(xué)習(xí)上缺乏一股鉆勁，寫作業(yè)的時(shí)候過于馬虎，不能認(rèn)真地及時(shí)地溫習(xí)功課，因此，你的成績(jī)時(shí)好時(shí)壞。希望你今后能自覺地參與學(xué)習(xí)，做個(gè)好學(xué)上進(jìn)的好孩子！

6、楊帆：你是一個(gè)好動(dòng)的男孩。你尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，對(duì)于學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)，你能積極參加。上課有時(shí)能舉手發(fā)言，但學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，上課坐姿不正確，常有搞小動(dòng)作行為，作業(yè)不能按時(shí)或按量完成，而且聽不進(jìn)老師和父母的勸告。望謹(jǐn)記《弟子規(guī)》中的“身有傷，貽親憂，德有傷，貽親羞”，改正自己的錯(cuò)誤，做新時(shí)代的“三好學(xué)生”。

7、韋慶：你是個(gè)很有親近感的男孩，活潑開朗的性格讓很多同學(xué)成為了你的朋友；你對(duì)學(xué)習(xí)的刻苦，深得大家的佩服；還有你的小聰明，你的努力，使你的作業(yè)越來(lái)越工整，成績(jī)?cè)絹?lái)越進(jìn)步。成長(zhǎng)的道理上將會(huì)有更多的坎坷，希望你一如繼往努力學(xué)習(xí)，千萬(wàn)別驕傲！

8、藍(lán)小蕾：你是個(gè)踏實(shí)、勤奮的孩子，平時(shí)總是默默無(wú)聞地做著自己要做的事，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，是老師得力的助手。可老師覺得一棵優(yōu)秀的小苗，要更多地吸收課外讀物的營(yíng)養(yǎng)，身邊再多些交流的朋友，才會(huì)長(zhǎng)得更加健壯。繼續(xù)努力吧，老師期待你更大的進(jìn)步！

9、譚銘：知道嗎？你在《雙簧》中的表現(xiàn)讓大家刮目相看；你響亮的整隊(duì)聲是我們班級(jí)一道亮麗的風(fēng)景；還有你主持的口語(yǔ)交際、為同桌伸出的愛心之手、能言善辯的巧嘴、令人佩服的班級(jí)管理能力，都給我們留下了美好的印象，愿你戒驕戒躁，謙虛謹(jǐn)慎，向更高的的目標(biāo)邁進(jìn)！

10、劉燕：你是一個(gè)讓人喜歡的孩子，積極發(fā)言，口語(yǔ)表達(dá)能力較好，真喜歡聽你回答問題。也因?yàn)槟愕幕卮鹂傆凶约旱囊娊?，小朋友們十分欣賞你；如果你在學(xué)習(xí)上再細(xì)心一些，就更會(huì)得到大家的贊揚(yáng)了。

11、馮浪波：一個(gè)事的孩子，雖然有時(shí)在課上發(fā)言不大膽，但學(xué)習(xí)還是比較認(rèn)真的。如果你能多動(dòng)動(dòng)腦筋，多下工夫?qū)W習(xí)的話，我們相信你的發(fā)言、你的作業(yè)、你的能力會(huì)得到更大進(jìn)步，你會(huì)變得更優(yōu)秀的。韋軍暉：一個(gè)有禮貌的孩子，熱愛勞動(dòng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，小朋友們都很喜歡你，如果你上課能更加專心，寫字能更加認(rèn)真的話，老師相信你的進(jìn)步會(huì)更大。

12、鄭希涵：一雙水汪汪的眼睛，笑起來(lái)總是甜甜的，這就是你——一個(gè)可愛的小男孩。你團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛勞動(dòng)，關(guān)心集體，努力學(xué)習(xí)，作業(yè)本上的字寫得很端正，這很好，如果以后上課更積極思考，更大膽發(fā)言，就更好了。

13、鄭江宏：或許你有些調(diào)皮，有些好動(dòng)，也常挨批評(píng)，可在老師的心中，一直認(rèn)為你是個(gè)聰明的孩子。學(xué)習(xí)是靠持之以恒的，如果你每時(shí)每刻都能認(rèn)真努力地學(xué)習(xí)，靜下來(lái)認(rèn)真思考，那么，你會(huì)很優(yōu)秀的。

14、韋樹林：你很愛勞動(dòng)，有進(jìn)步！你聽說(shuō)過這樣一句話嗎？“天下無(wú)難事，只怕有心人”相信只要你也像班上其他同學(xué)一樣勤奮努力學(xué)習(xí)，你的成績(jī)一定會(huì)進(jìn)步的，你有信心做到嗎？老師期待著你的進(jìn)步。

15、勾歡歡：你是一個(gè)要求上進(jìn)的女孩，你聰明、機(jī)靈，也熱愛班集體，關(guān)心同學(xué)。在學(xué)習(xí)上字寫得較好，但還應(yīng)更努力、踏實(shí)地讀書完成好作業(yè)，這樣你就會(huì)很快去掉馬虎粗心的毛病，做一個(gè)勤奮好學(xué)、踏實(shí)上進(jìn)的好學(xué)生！

16、韋錢利：你是一個(gè)聰明、活潑的女孩，你的作業(yè)寫得干凈整齊，可以看出你是個(gè)細(xì)心、學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真的好學(xué)生。如果在學(xué)習(xí)上你能和“勤奮”交上好朋友，多動(dòng)腦筋，不懂就問，老師相信你一定會(huì)成為一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。

17、鄭狀狀：在校尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛班級(jí)是你的優(yōu)點(diǎn)?？赡阌袝r(shí)作業(yè)不及時(shí)完成，有時(shí)字跡潦草，上課有時(shí)不專心，真讓老師傷心。你知道嗎？如果你改掉這些小毛病，你肯定會(huì)成為一名更好的學(xué)生。

18、你是個(gè)聰明的男孩，具有一定的才華。課堂上你也常出人意料說(shuō)出驚人妙語(yǔ)，老師不禁為你感到驕傲，可是你知道嗎?要想成才，必須和“勤奮”交上朋友，不是有句話“勤奮出天才”嗎?相信聰明的你一定知道怎么做吧!老師期待著你給老師和同學(xué)帶來(lái)驚喜。

19、張晶晶：你本是一個(gè)溫柔、可愛的小女孩，但老師常看見你那憂郁的眼神和心不在焉的表情，以至使你的學(xué)習(xí)成績(jī)讓老師為你擔(dān)憂，希望你能在新的一學(xué)期里有所改變。加油！

20、張濤：說(shuō)你是個(gè)性格內(nèi)向的孩子吧，可在下課的時(shí)候你又不是那么內(nèi)向，但老師希望能在課堂上看到你可愛的小手能高高舉起，希望能在課堂上聽到你響亮回答問題的動(dòng)聽的聲音，努力喲，你會(huì)做得更好的！

22、鄭怡：在學(xué)習(xí)習(xí)可以做得很出色，但由于你?？刂撇涣俗约海鲜窃谧鳂I(yè)的時(shí)候、上課的時(shí)候，開小差，使你的作業(yè)不能認(rèn)真完成。老師希望你能在新的一學(xué)期里改掉缺點(diǎn)，爭(zhēng)取做得更好！

23、馮靜璽：你是個(gè)性格開朗的小女孩，能和同學(xué)和睦相處，能尊敬老師，如你能采用好的學(xué)習(xí)方法，你的學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)有很大進(jìn)步的，加油吧，你能行！

24、馮樓銳：你團(tuán)結(jié)同學(xué)、熱愛勞動(dòng)，老師喜歡你，但老師更想看到你發(fā)言積極的樣子，更想看到你聚精會(huì)神聽老師講課的樣子，努力吧，你一定會(huì)做到的！

25、韋超：老師的心目中，你是一位得力的小助手，也是一位愛學(xué)習(xí)，懂事的好孩子，你平時(shí)大膽，喜歡跟同學(xué)交朋友，語(yǔ)言表達(dá)能力較強(qiáng)，希你今后更加嚴(yán)格要求自己，戒驕戒躁，你會(huì)更優(yōu)秀。

26、韋敏：你愛勞動(dòng)，守紀(jì)律，是個(gè)聽話的孩子，你太默不作聲了，課堂上也不敢回答問題，老師多想看到你舉起你那稚嫩的小手呀，希望你今后大膽一些，努力把學(xué)習(xí)提高一個(gè)層次！

27、歡勾歡：你是個(gè)乖巧的女孩，對(duì)人有禮貌，見到老師總是怯怯的叫一聲“老師好”，同學(xué)之間友好相處，作業(yè)認(rèn)真完成，由于你的不斷努力，學(xué)習(xí)上有了明顯進(jìn)步，希望你今后繼續(xù)努力，爭(zhēng)取與優(yōu)秀的同學(xué)并肩前進(jìn)。

28、韋凱：一個(gè)聰明的你，一個(gè)不愛多說(shuō)話的你，這期來(lái)你表現(xiàn)得非常不錯(cuò)，聽講認(rèn)真，能按時(shí)完成作業(yè)，學(xué)習(xí)進(jìn)步很大，講究衛(wèi)生，和同學(xué)友好相處，這些都給老師留下了很好的印象。學(xué)海無(wú)涯，祝你更上一層樓！

29、張焰：你是個(gè)乖巧的小女孩。每天早晨都能負(fù)起領(lǐng)讀的責(zé)任，而且聲音響亮真不錯(cuò)！老師最愛改你的作業(yè)，因?yàn)樗偸悄敲凑麧?，老師希望你不但成?jī)好，還要積極鍛煉你的組織能力，幫助其他同學(xué)共同進(jìn)步。

30、周超：從開學(xué)到現(xiàn)在，老師看得出你在努力，你的作業(yè)比以前好些了，上課也比以前專心了。如果你能把心思多花一點(diǎn)在學(xué)習(xí)上，老師和同學(xué)們會(huì)更加喜歡你。

31、馮浩：你是個(gè)乖孩子，上課專心聽講，按時(shí)完成作業(yè)，字寫得不錯(cuò)，下課后也不喜歡和別的小朋友打鬧，老師同學(xué)們都喜歡你。要是你能積極發(fā)言的話，你的進(jìn)步會(huì)更大。

學(xué)生成長(zhǎng)記錄總結(jié)篇三

在這個(gè)學(xué)期里我進(jìn)步了。知道了怎樣才能和同學(xué)友好相處。

平時(shí)我喜歡樂于助人，同學(xué)摔倒了，我立馬把她送到了老師那。不光是樂于助人，我的成績(jī)也變好了，本來(lái)上學(xué)期我數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)都很差，但是今學(xué)期我的成績(jī)變好了。

上課還是改不了壞毛病，都是在講話，不聽課，但是我希望下學(xué)期能改掉這個(gè)壞毛病，更認(rèn)真學(xué)習(xí)。

這個(gè)學(xué)期我知道了我的長(zhǎng)處也知道我的短處，希望我在下學(xué)期能改好。

還差一年就升初中了，我希望我能和同學(xué)好好相處，給老師一個(gè)好印象，也希望我能更努力地學(xué)習(xí)，不辜負(fù)媽媽的期望。

學(xué)生成長(zhǎng)記錄總結(jié)篇四

自入學(xué)以來(lái)，遵守校紀(jì)校規(guī)、班規(guī)班約，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極參加學(xué)校和班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，努力學(xué)習(xí)爭(zhēng)取向上，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，積極進(jìn)取，身心健康，取得了一定的成績(jī)，但仍存在許多不足之處，今后爭(zhēng)取學(xué)習(xí)和生活中都能更進(jìn)一步。

學(xué)生成長(zhǎng)記錄總結(jié)篇五

學(xué)生的不斷學(xué)習(xí)就是收獲知識(shí)一點(diǎn)一點(diǎn)進(jìn)步的過程，而。

自我評(píng)價(jià)。

就是讓自己看清楚自己，有針對(duì)的讓自己面對(duì)自己的優(yōu)缺，進(jìn)步隨之而來(lái)?，F(xiàn)在下面是由本站小編分享的成長(zhǎng)記錄之學(xué)生自我反思與評(píng)價(jià)篇的內(nèi)容，希望對(duì)你有幫助。

自入學(xué)以來(lái)，遵守校紀(jì)校規(guī)、班規(guī)班約，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極參加學(xué)校和班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，努力學(xué)習(xí)爭(zhēng)取向上，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，積極進(jìn)取，身心健康，取得了一定的成績(jī)，但仍存在許多不足之處，今后爭(zhēng)取學(xué)習(xí)和生活中都能更進(jìn)一步。

我在初一年級(jí)下學(xué)期的學(xué)習(xí)生活中，認(rèn)真按照學(xué)校和老師的要求，遵守學(xué)校各項(xiàng)制度，尊敬老師。我在生活中能與同學(xué)、舍友友好相處。在課堂上認(rèn)真聽講，積極回答問題。課后認(rèn)真完成作業(yè)，考試成績(jī)合格，不作弊。在生活中我能認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)與不足，并向同學(xué)學(xué)習(xí)。積極上體育課，課后積極鍛煉身體，講衛(wèi)生。通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我在學(xué)習(xí)及做人、做事方面都取得了進(jìn)步，但是還有很多不足，需要在今后的學(xué)習(xí)中改進(jìn)、提高。

我在本學(xué)期認(rèn)真遵守校紀(jì)校規(guī)，尊重老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，以《中學(xué)生行為規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，不做給學(xué)校、班級(jí)抹黑的事，自認(rèn)為是一名合格的中學(xué)生。

我性格開朗、辦事穩(wěn)重、善于思考、自學(xué)能力強(qiáng)，易于接受新事物。我的基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)，實(shí)驗(yàn)操作技能強(qiáng)。是一名符合時(shí)代要求的中學(xué)生。

通過老師的悉心教導(dǎo)和自身的勤奮努力，我已成為一名合格的初中生。我認(rèn)真刻苦，做到不懂就問。課堂上我積極思考，認(rèn)真和老師、同學(xué)交流、互動(dòng)，知識(shí)能夠當(dāng)堂消化吸收。課外能夠閱讀大量的書報(bào)，開闊視野。成績(jī)進(jìn)步大，常在班級(jí)和年級(jí)前列。

我有勤儉節(jié)約和助人為樂的好習(xí)慣。勞動(dòng)課上從不偷懶。

在未來(lái)，我繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，以務(wù)實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度開拓人生。

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學(xué)生成長(zhǎng)記錄總結(jié)篇六

16、湯悅：雖然你的話語(yǔ)不多，可以卻能讓老師感覺到你的熱忱和誠(chéng)摯，在學(xué)習(xí)上，你也如同你的外表一樣，在沉靜當(dāng)中默默地、堅(jiān)定地在前行著。但是老師要提醒你注意各科成績(jī)的平衡。在今后的學(xué)習(xí)和交往中，可以更加積極和主動(dòng)一點(diǎn)，讓更多的同學(xué)了解你，也讓你有機(jī)會(huì)，去影響更多的同學(xué)，一起進(jìn)步。在人生旅途中，你已經(jīng)邁出了瀟灑的第一步，能不能永?！坝⑿郾旧蹦?老師拭目以待。

17、卑微的工作是用艱苦卓絕的精神忍受的，最低陋的事情往往指向最崇高的目標(biāo)!作為班長(zhǎng)，班級(jí)中的瑣碎小事占用你的不少時(shí)間和精力，但是從中你應(yīng)該體會(huì)到一點(diǎn)為大家服務(wù)的樂趣。在平凡的工作中你明白的是人生的大道理，把這些體會(huì)在學(xué)習(xí)中再發(fā)揮一些，你會(huì)變得更加優(yōu)秀。珍惜你所擁有的，實(shí)現(xiàn)你所希望的達(dá)到的目標(biāo)!

18、邱建忠你是個(gè)聰明、性格開朗的男孩，關(guān)心集體，勤奮好學(xué)，學(xué)習(xí)成績(jī)也不錯(cuò)。但后半期有些貪玩之心，大大影響了你前進(jìn)的腳步，憑你的智力完全可以在學(xué)習(xí)這條道路上走的更遠(yuǎn)一些。老師希望你能改掉自己性格暴躁的壞習(xí)慣，靜下心來(lái)投入到學(xué)習(xí)中去，抓住初三這最關(guān)鍵的一年，為自己的初中生活劃上一個(gè)圓滿的句號(hào)。

19、張穎：你言行舉止文明，向來(lái)是一個(gè)乖巧的孩子，能與同學(xué)和睦相處，樂于助人，但是唯一美中不足的是在學(xué)習(xí)上你很貪玩，有時(shí)總是不能管住自己，對(duì)于老師布置的任務(wù)不能按質(zhì)按量來(lái)完成。但你在后半學(xué)期的學(xué)習(xí)卻令老師十分擔(dān)心。幸好你能及時(shí)調(diào)整自己的狀態(tài)，盡量使自己避免錯(cuò)誤。老師希望今后的你在學(xué)習(xí)上能穩(wěn)中求進(jìn)，學(xué)習(xí)認(rèn)真，課堂上專心聽講，積極舉手發(fā)言，使自己成為出色的學(xué)生。

20、余敏：你在學(xué)校遵守紀(jì)律，喜歡運(yùn)動(dòng)和音樂，常常和朋友們樂得開懷大笑，活潑好動(dòng)，開朗大方，在老師眼里，你是一個(gè)乖孩子，總是喜歡用一種求知的態(tài)度和一顆謙虛的心對(duì)待學(xué)習(xí)、生活，但這樣遠(yuǎn)遠(yuǎn)是不夠的，在學(xué)習(xí)上一定要加強(qiáng)，各科作業(yè)一定要認(rèn)真完成(特別是數(shù)、理)。并且掌握好的學(xué)習(xí)方法和技能更重要，我相信你：你一定會(huì)撐起那片永遠(yuǎn)屬于你的藍(lán)天，我會(huì)永遠(yuǎn)支持你滴!

21、勤奮學(xué)習(xí)自當(dāng)持之以恒，努力進(jìn)取還望知難而上。如果將人生比作一條大河，那么我們每個(gè)人就是一條小船，而頑強(qiáng)的毅力就是小船的桅桿!不要認(rèn)為在你所面對(duì)的困難中有不可能解決的問題，關(guān)鍵的是你是否盡力而為了。學(xué)習(xí)中你遇到了英語(yǔ)這個(gè)難題，一定相信你能夠越過這個(gè)坎，最簡(jiǎn)單的就是堅(jiān)持，努力!

22、你就平庸了。欲將這條大路變成成功之路，你有方法了嗎?

23、劉揚(yáng)周：你聰明伶俐，思維敏捷，令老師贊嘆、同學(xué)羨慕。但不知為什么，你的心里似乎找不到學(xué)習(xí)的目標(biāo)、集體的位置，老師很難在你身上找到那樣我們每個(gè)同學(xué)都相當(dāng)重要的東西——上進(jìn)心。但是你也是一個(gè)可愛的男孩：繪畫超棒、對(duì)人友善，膽大、樂觀??假如你能糾正你的這些不良習(xí)慣，老師相信，你將是最棒的!努力吧，揚(yáng)周!

24、陳運(yùn)祥：你是屬于那種能輕松地掌握課本知識(shí)的聰明孩子，你的爽朗、灑脫和真誠(chéng)、可愛總能給我們帶來(lái)歡樂與美的享受，從不斤斤計(jì)較是你的優(yōu)點(diǎn)，但可惜平時(shí)較貪玩，在學(xué)習(xí)中你馬虎應(yīng)付了事，未能做到精益求精。因而學(xué)習(xí)成績(jī)未能有突飛猛進(jìn)的進(jìn)步?！皩W(xué)習(xí)并非一朝一夕的事情，要付出艱苦的勞動(dòng)才能取得成功?！毕Ｍ憬窈蟀丫θ客度氲綄W(xué)習(xí)當(dāng)中，抓緊時(shí)間，奮起直追，爭(zhēng)當(dāng)一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。

25、齊琪：老師記住了你羞澀純真的笑容，感受到了你好學(xué)上進(jìn)的心，你的熱情有禮，友善助人，你的認(rèn)真學(xué)習(xí)，你的努力，你的進(jìn)步，老師看在眼里，記在心間。你是一個(gè)集體感強(qiáng)的孩子。上課專心聽講。并能按時(shí)完成作業(yè)。在與同學(xué)的交流中還待努力。如果在課堂上也是這般熱情，活躍并且勇敢。我想，笑容將會(huì)更加燦爛。書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。繼續(xù)前行，頑強(qiáng)拼搏，老師相信，你的生命之樹一定會(huì)結(jié)出豐碩的果實(shí)!

26、有些事情你之所以不去做，只是你認(rèn)為不可能。而許多的不可能，只存在于你的想象之中。雖然在目前的學(xué)習(xí)中，你有些落后，但是這并不是不可能跟不上來(lái)的，主要的就在于你行動(dòng)了沒有，這很關(guān)鍵!不要因?yàn)槟銜簳r(shí)的落后而擔(dān)心，只要努力，成績(jī)就會(huì)有的。從現(xiàn)在就開始努力，爭(zhēng)取發(fā)揮出你的能力，你一定會(huì)取得良好的成績(jī)的!現(xiàn)在需要的就是行動(dòng)。

27、任志成你是一個(gè)很懂事的孩子，在學(xué)習(xí)和生活上有較好的自律性，言語(yǔ)不多，但待人誠(chéng)懇，禮貌。你很遵守紀(jì)律，但課堂上時(shí)常有些沉默，其實(shí)沒有人天生就有良好的口才，關(guān)鍵還是看你會(huì)不會(huì)抓住課堂上的每一個(gè)機(jī)會(huì)。初中最關(guān)鍵的一年就要到來(lái)，希望你能明確目標(biāo)，認(rèn)定方向，爭(zhēng)取讓初中生活有一個(gè)完美的結(jié)局。

28、耿金豆你是一個(gè)文靜、大方彬彬有禮的女孩子，甜蜜的笑容常常掛在你的臉上。學(xué)習(xí)勤奮，聽課認(rèn)真，有很強(qiáng)的求知欲，雖然還沒有達(dá)到理想的學(xué)習(xí)境界，可你一直在不懈努力。你的音樂天賦是很不錯(cuò)的，希望你能在這方面多下一些功夫，也許她能給你的人生帶來(lái)好運(yùn)。

29、對(duì)生命的真實(shí)計(jì)算只能是如何充分利用和分配我們的時(shí)間。經(jīng)過高中的三年在人的一生雖然不是很漫長(zhǎng)，但是卻是極其的珍貴，也是極其的重要。在這個(gè)重要的環(huán)節(jié)上，你應(yīng)該付出百倍的努力來(lái)成就你的學(xué)業(yè)。本學(xué)期你有了很大的進(jìn)步，但是在一段時(shí)間的堅(jiān)持之后就有點(diǎn)耐心不足了，希望你能夠克服這一弱點(diǎn)，努力拼搏，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)你的愿望!

30、張璨：你心地善良，純樸可愛，為人坦誠(chéng)?？吹秸n堂上，你那專注的神情，認(rèn)真的態(tài)度，老師也感到欣慰。雖然在學(xué)習(xí)上，你與別人也有一定的差距，但我相信你的不斷努力一定會(huì)成功的。課堂上，你不愛發(fā)言，但能積極思考問題，在與同學(xué)之間，你知道該如何合作，你能與同學(xué)和睦相處，如果你平時(shí)能再多思、多問，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的積累，那你的進(jìn)步會(huì)更大!

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學(xué)生成長(zhǎng)記錄總結(jié)篇七

1.希望你――我親愛的寶貝，盡快適應(yīng)小學(xué)的生活，在老師們的培養(yǎng)教育下成為一名合格的小學(xué)生，成為一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，成為一名對(duì)社會(huì)有用的人才。

2.半年的小學(xué)生活寶寶長(zhǎng)大了不少，也在老師的教導(dǎo)下取得了不錯(cuò)的成績(jī)，好樣的。爸媽只希望你能快樂地生活和學(xué)習(xí)，快樂地度過自己的童年。

3.寶貝，成長(zhǎng)的路上你又登上了一層階梯。希望在新學(xué)期里能和同學(xué)們和睦相處，待人寬容。三年級(jí)是一個(gè)關(guān)鍵的時(shí)期，不要被困難打倒呀，加油吧！

4.在爸爸媽媽的心目中，你是一個(gè)文靜、懂事、愛學(xué)習(xí)的好孩子，也是一個(gè)得力的好助手，在同學(xué)的心目中，你是一個(gè)好榜樣，你能熱心助人，關(guān)心同學(xué)，體貼別人，還能寫出一手漂亮的字，每當(dāng)老師批到你的作業(yè)時(shí)，總覺得是一種享受，希你今后要大膽些，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

5.時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)是小學(xué)的第三個(gè)年頭了。小琛的壞毛病、壞習(xí)慣再不努力改掉，真擔(dān)心以后就不好改掉了，影響了你的學(xué)習(xí)。新學(xué)期里我們一起努力做個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，懂事的好孩子，我們相信你一定不會(huì)讓我們失望！

6.作為父母，我們對(duì)孩子在第一學(xué)期的各方面表現(xiàn)基本滿意，這主要要?dú)w功于老師們的辛勤付出和良好教育！在此，對(duì)老師們表示衷心感謝！

7.我們?nèi)乙笄械仄谕隳芏冗^一個(gè)快樂、豐富多彩的童年，通過不斷學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)，提高本領(lǐng)，我們的生活因你而精彩。為此，媽媽（爸爸）想給你提幾個(gè)要求：一是要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。二是要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。三是要養(yǎng)成良好的日常行為規(guī)范。

8.良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣是你走向成功的雙翼，希望小宇從小事做起，從點(diǎn)滴做起，勤奮、踏實(shí)、積極、健康、快樂。新學(xué)期要注意坐姿，保護(hù)視力，增強(qiáng)體質(zhì)。

9.在新的學(xué)期里，寶貝長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)、長(zhǎng)能力，健康快樂！學(xué)校、家庭共同配合！

10.半年來(lái)，你的話語(yǔ)越來(lái)越少，成績(jī)不斷往下掉，我很傷心。杰杰，不要因家庭的變故而影響你。我知道，你要的那份愛永遠(yuǎn)也找不回來(lái)了，但是我希望你要堅(jiān)強(qiáng)、要自立。

學(xué)生成長(zhǎng)記錄總結(jié)篇八

學(xué)生a，臨潼中學(xué)高二。16班學(xué)生，16班為文科示范班，該生地理學(xué)習(xí)成績(jī)一直很優(yōu)秀。以下是s與a談話記錄片段：

s：你對(duì)地理感興趣嗎？為什么？

a：我對(duì)地理一直很感興趣。我從小就愛看一些有關(guān)地理方面的書籍，爸爸還為我訂閱了《國(guó)家地理》雜志，極大地促進(jìn)了我對(duì)地理的學(xué)習(xí)興趣。我感覺學(xué)習(xí)地理挺有趣的，尤其是和現(xiàn)實(shí)生活中的許多事情結(jié)合起來(lái)，比如，日本發(fā)生的大地震，就會(huì)引起我去思考為什么日本是一個(gè)地震多發(fā)的國(guó)家呢？地震的發(fā)生和什么因素有關(guān)呢？還有現(xiàn)在世界上的很多未解之迷，都會(huì)引起我極大的興趣與好奇心。而且，地理又是一門文科高考必考的科目，所以我重視地理課的學(xué)習(xí)。

s：你的地理成績(jī)很優(yōu)秀，談?wù)勀闶侨绾螌W(xué)習(xí)地理的？

a：我學(xué)習(xí)地理首先是興趣驅(qū)動(dòng)的。興趣是最好的老師。其次，我認(rèn)為，地理的學(xué)習(xí)不是單純地靠死記硬背去學(xué)習(xí)，而要掌握正確的學(xué)習(xí)方法。所以，我會(huì)在每一節(jié)課前認(rèn)真預(yù)習(xí)新課，上課的時(shí)候認(rèn)真聽老師講解，積極地參與課堂教學(xué)活動(dòng)，課后及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固新知識(shí)。

s：你認(rèn)為地理課中最吸引你的是什么？為什么？

a：我認(rèn)為地理課中最吸引我的是：教師淵博的知識(shí)、()滔滔不絕地口才、和諧的課堂氣氛、富有創(chuàng)意的教學(xué)設(shè)計(jì)，還有很多地理的奧秘值得我們?nèi)リP(guān)注，很多奧秘是我們地理老師提供給我們的，讓我們有探索它們的欲望，鉆研它們的激情，比如：ufo之謎、尼斯湖水怪之謎、金字塔神秘能量之謎、泰坦尼克號(hào)沉沒之謎等。有了謎以后，我們就有了無(wú)限的興趣，想去上網(wǎng)查查資料，了解到底是為什么。

s：在地理課堂上有師生的互動(dòng)嗎？還有沒有學(xué)生的互動(dòng)呢？

a：課堂上師生的互動(dòng)，我覺得是老師提問，學(xué)生回答，主要是一問一答，教師通過問題設(shè)計(jì)來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。對(duì)學(xué)生間的互動(dòng)，我感覺我遇到的課很少。我感覺有一些課可以讓學(xué)生自己去設(shè)計(jì)問題，由學(xué)生自己帶著問題去思考，分析解決問題，可能效果會(huì)好些。

學(xué)生成長(zhǎng)記錄總結(jié)篇九

成長(zhǎng)路上，有快樂，有幸福;有苦澀，有艱辛。成長(zhǎng)告訴我，我不再是那個(gè)淘氣的孩子，我長(zhǎng)大了;成長(zhǎng)告訴我珍惜光陰;成長(zhǎng)告訴我珍惜友誼;成長(zhǎng)告訴我和家人心連著心;下面是有初中學(xué)生成長(zhǎng)記錄，歡迎參閱。

古人云：“橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳?！币安萃较嗨疲诨哪猩L(zhǎng)，久而枯萎;于平坦肥沃，陽(yáng)光充足，雨露滋潤(rùn)之地生長(zhǎng)繁茂。其不盡然，倘若荒漠中，片片草場(chǎng)接受人的關(guān)懷，陽(yáng)光雨露甚至基因改造，也將會(huì)是一片欣欣向榮之景。同此之意，人生于何處非己所選，但通過學(xué)習(xí)是可以改變未來(lái)創(chuàng)造命運(yùn)的(未來(lái)尚未確定，命運(yùn)仍可創(chuàng)造)。毋庸置疑當(dāng)然，我們不可否定其需要條件。對(duì)于家境困難者，國(guó)家助學(xué)金無(wú)疑是雪中之炭，陽(yáng)光雨露般滋潤(rùn)我們成長(zhǎng)。

昔日學(xué)子，十年寒窗苦，僅為一朝成。看著夢(mèng)寐以求的大學(xué)總是無(wú)奈搖頭，含淚，默默垂頭而去，于嘆息聲中化為一色黑點(diǎn)。無(wú)數(shù)影視劇中也有無(wú)數(shù)個(gè)鏡頭來(lái)描繪此場(chǎng)景，但我總感覺那些鏡頭并不能反映真實(shí)的場(chǎng)景，僅有神似罷了。無(wú)數(shù)名優(yōu)秀人才，不是因?yàn)槌煽?jī)而離去，而是因?yàn)楦甙旱膶W(xué)費(fèi)將成為家庭沉重的累贅與包袱?？粗麄冸x去的場(chǎng)景，將永遠(yuǎn)深深地定格在你的心中，那是一種語(yǔ)言無(wú)法描述的無(wú)奈與遺憾。視者心中也會(huì)隱隱作痛如蟻食之心。自高考恢復(fù)以來(lái)至如今我們不知有多少身影就這樣離去了，有多少人就這樣隱于市。

我們是幸運(yùn)的，更是幸福的，生于和平年代，長(zhǎng)于奔小康的道路，參與中國(guó)夢(mèng)的活動(dòng)中，我們不再擔(dān)心，因家境貧寒而上不起學(xué)的問題，因?yàn)橛⒚鞯狞h中央，國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人實(shí)行了國(guó)家助學(xué)金政策，莘莘學(xué)子有久旱將枯萎之心，初逢雨露之感。這種政策，有天下英雄進(jìn)入吾黨轂中之意。同時(shí)又培養(yǎng)了眾多學(xué)子優(yōu)秀的品質(zhì)，學(xué)會(huì)感恩，不遺余力，盡己之能為國(guó)家奉獻(xiàn)自己，也能使其珍惜這來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，抓住一切可以利用的時(shí)間，不斷的充電，殺毒，更新，完善自我，在國(guó)家助學(xué)金的陪伴下，像是加了一層保護(hù)傘般，更有安全感，突然間有種“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”之感，這也許就是貧困生的頑強(qiáng)吧，得到這些許的幫助，些許雨露，陽(yáng)光都將會(huì)拙壯成長(zhǎng)，更將不用說(shuō)國(guó)家給予他們改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)了。

感恩之情，幸福之意，溢于言表，助學(xué)金的相伴，陽(yáng)光下的成長(zhǎng)，風(fēng)雨的修剪，終將成長(zhǎng)為參天大樹，成為國(guó)家的棟梁之材!

我的學(xué)校每人都有一本成長(zhǎng)記錄冊(cè)，我當(dāng)然也有一本。那里面裝滿了我一到六年級(jí)的成長(zhǎng)記錄。有作業(yè)、作品;有活動(dòng)相片、獲獎(jiǎng)證書;有取得的成績(jī)，也有失敗的教訓(xùn)。每當(dāng)我打開它，看著記錄我成長(zhǎng)的每一頁(yè)，我怎能忘記雛鷹學(xué)飛時(shí)爸爸媽媽為我付出的心血，又怎能不使我想起他們?yōu)榱宋业某砷L(zhǎng)，辛苦忙碌的日日夜夜。

隨手翻開一頁(yè)，一張獲獎(jiǎng)證書映入我的眼簾。這是前年盛夏在馬來(lái)西亞國(guó)際繪畫大賽中得到的。那一年的夏天，酷熱難耐，去馬來(lái)西亞的前一段，我在家刻苦的練習(xí)著，作最后的沖刺。一天晚上突然停電了，我趕忙打開應(yīng)急燈接著畫，可空調(diào)也停了，馬上就是一身汗，臉上的汗珠落下來(lái)，把畫紙都打濕了。忽覺得陣陣涼風(fēng)吹來(lái)，回頭一瞧，媽媽正拿著扇子給我輕輕的扇著，“媽媽，你休息吧!今天不畫了?！蔽艺f(shuō)，要知道媽媽五月份剛做了手術(shù)，現(xiàn)在端碗還費(fèi)力呢?！拔也挥脛艃?，你畫吧!”媽媽柔柔的說(shuō)，我繼續(xù)畫了起來(lái)。畫紙又被打濕了，這次不是汗珠而是我禁不住溢出眼眶的淚水。我在比賽中沉著認(rèn)真，穩(wěn)定發(fā)揮。當(dāng)接到獲獎(jiǎng)證書時(shí)，我笑了，媽媽也笑了，那笑容燦爛的就像春日里的陽(yáng)光。

再翻開一頁(yè)，是我和爸爸今年夏天在濟(jì)南大明湖的留影。爸爸比原來(lái)胖了，可是也明顯的老了。爸爸為我操勞的一幕幕也在我的眼前閃現(xiàn)：前些時(shí)的一個(gè)傍晚，我剛下英語(yǔ)課，天空中飄起了蒙蒙秋雨，俗話說(shuō)：“一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)涼。”迎著秋風(fēng)，我不禁打了一個(gè)哆嗦。“怎么回家呀?”我正在焦急得想辦法時(shí)，透過細(xì)雨看見了一個(gè)特別熟悉的身影，是爸爸!他一下班沒回家，立刻來(lái)接我。當(dāng)他看見我只穿了一件長(zhǎng)袖t恤，馬上把夾克脫下給我穿上，生氣地說(shuō)：“怎么搞的!?穿這么少，想生病?!”而那眼神里又分明透出的是心疼。我們?cè)谟曛星靶?，冰涼的雨點(diǎn)兒打濕了爸爸的襯衣，我把小手放在爸爸肩上，爸爸輕輕拍拍我的手，沖我點(diǎn)點(diǎn)頭，我們走向回家的路。

一頁(yè)頁(yè)的成長(zhǎng)記錄，記錄著我的一件件小事，記錄著我的一個(gè)個(gè)腳印。它凝聚了多少爸爸媽媽對(duì)我的關(guān)懷，對(duì)我的愛。我要把它一直記錄下去，記錄我的成長(zhǎng)，記錄下父母的辛勞。

成長(zhǎng)過程有太多的痛苦和困難，是我們無(wú)法逃避的，不能因此一蹶不振，應(yīng)該振作精神，努力再努力。生命短暫，也許會(huì)一路風(fēng)雨、一路坎坷、一路艱辛，但我們?nèi)砸θコ?，即使是一顆流星，也有瞬間的輝煌銘刻空間。

成長(zhǎng)需要樂觀、熱情、勇敢地面對(duì)失敗。有一句話誰(shuí)都知道：失敗是成功之母，這是我最喜歡的一句。

名言。

在成長(zhǎng)的道路上，失敗是不可避免的，每當(dāng)遇到挫折時(shí)，我們要勇敢地去面對(duì)，作為一個(gè)青少年，在花季般的年華，我們時(shí)時(shí)刻刻都要樂觀地去對(duì)待生活、學(xué)習(xí)上的每一件事情在我二年級(jí)的學(xué)習(xí)中，因?yàn)閿?shù)學(xué)成績(jī)比較優(yōu)秀，在班里數(shù)一數(shù)二，陳老師就讓我擔(dān)任數(shù)學(xué)科代，但是當(dāng)?shù)搅宋迥昙?jí)，數(shù)學(xué)老師變成了張老師，她的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)是每次測(cè)驗(yàn)誰(shuí)的分?jǐn)?shù)最高就讓他當(dāng)數(shù)學(xué)科代，那就是意味著科代并不是固定不變的，我隨時(shí)有可能失去這個(gè)職位，因此在學(xué)習(xí)上，身邊的每一個(gè)同學(xué)就猶如無(wú)數(shù)的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手在茫茫大海中航行的帆船，“逆水行舟，不進(jìn)則退”，身邊的每一個(gè)同學(xué)都在進(jìn)步，但看看我自己，還是成績(jī)平平，別人在進(jìn)步，而我卻原地不動(dòng)，我與別人的差距越來(lái)越大了，漸漸地做每一件事都覺得別人做得比自己好，給我一種失落的感覺學(xué)習(xí)的過程就像一條起跑線，同學(xué)們都在起跑線上，每位同學(xué)實(shí)力都很強(qiáng)，他們都想超越其他對(duì)手在前面的同學(xué)總要時(shí)時(shí)提防后面的同學(xué)趕上來(lái)，而在后面的同學(xué)則要害怕會(huì)不會(huì)一直地倒退因此，無(wú)論我的排名在前還是在后，我都是提心吊膽的一次次的測(cè)驗(yàn)因粗心而后悔的失誤，猶如在我的心靈上刻了一段又一段回憶每一次測(cè)驗(yàn)的到來(lái)都給我?guī)?lái)了恐懼，我害怕自己的成績(jī)會(huì)再次掉下深谷，每一次評(píng)講試卷都是我最不愿意面對(duì)的時(shí)候，我終于痛定思痛，下定決心要超越其它對(duì)手，于是，我上課比平時(shí)更加認(rèn)真了，發(fā)言比平時(shí)更加多了，做作業(yè)比平時(shí)更加仔細(xì)了，自然成績(jī)也提高了許多，我重新站起來(lái)了，但在測(cè)驗(yàn)時(shí)偶爾還會(huì)犯一些小小的錯(cuò)誤，盡管如此，我還是會(huì)不斷地努力在六年級(jí)時(shí)我又因?yàn)楦骺瞥煽?jī)優(yōu)秀，擔(dān)任了中隊(duì)長(zhǎng);還在羊城晚報(bào)第11屆。

手抄報(bào)。

創(chuàng)作大賽中榮獲二等獎(jiǎng);在風(fēng)行牛奶的創(chuàng)作大賽中榮獲三等獎(jiǎng)。

成長(zhǎng)是緩緩流淌的溪流，悄然地，我們就長(zhǎng)大了。學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了坦然。成長(zhǎng)的故事很多很多，有歡樂也有憂愁;成長(zhǎng)的歲月很長(zhǎng)很長(zhǎng)，需要我們一點(diǎn)一滴去感悟。正因?yàn)橛辛藲g樂和憂愁這兩種不可缺少的因素才構(gòu)成了這條五彩繽紛的人生路，也許昨天帶給我們的是無(wú)限的憂愁，但我們不該帶著憂愁去面對(duì)今天，不管是昨天還是今天，我們只要知道“希望在明天”就行了，明天是美好的，是無(wú)限的，明天也許是你一生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，需要我們?nèi)ヅ?

學(xué)生成長(zhǎng)記錄總結(jié)篇十

通過老師的悉心教導(dǎo)和自身的勤奮努力，我已成為一名合格的初中生。我認(rèn)真刻苦，做到不懂就問。課堂上我積極思考，認(rèn)真和老師、同學(xué)交流、互動(dòng)，知識(shí)能夠當(dāng)堂消化吸收。課外能夠閱讀大量的書報(bào)，開闊視野。成績(jī)進(jìn)步大，常在班級(jí)和年級(jí)前列。

我有勤儉節(jié)約和助人為樂的好習(xí)慣。勞動(dòng)課上從不偷懶。

在未來(lái)，我繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，以務(wù)實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度開拓人生。

學(xué)生成長(zhǎng)記錄總結(jié)篇十一

說(shuō)的是建立成長(zhǎng)檔案么?選擇我的小家,進(jìn)入之后,有提示進(jìn)入新版小家。然后里面就有成長(zhǎng)檔案。

我的微博上有詳細(xì)介紹，歡迎進(jìn)入繼續(xù)交流、探討?！編凸ふ?中小學(xué)課程教育】---分類強(qiáng)化，快速提高，孩子越學(xué)越有勁，家長(zhǎng)自然更輕松！

大學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)報(bào)告我叫xxx，是一個(gè)活潑開朗的女孩，今年21歲了，光陰似箭，回憶曾經(jīng)走過的路，有快樂也有悲傷，有委屈也有挫折，有幼稚天真的幻想也有遠(yuǎn)大的志向和高遠(yuǎn)的目標(biāo)。生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴像跳動(dòng)的音符編織著我美麗的夢(mèng)想和絢麗的生活，我要感謝我的父母和所有關(guān)心愛護(hù)我的人，因?yàn)槭撬麄兘o了我機(jī)會(huì)和力量。我出生在一個(gè)普通家庭里，爸爸媽媽雖然文化水平不高，但擁有一顆對(duì)生活熾熱的心，他們積極進(jìn)取，正直豁達(dá)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，在他們的影響下我也成長(zhǎng)為一個(gè)活潑開朗正直善良的女孩。七歲的時(shí)候我就離開父母開始接受學(xué)校教育，小學(xué)階段，在老師的教育和關(guān)心下，我無(wú)憂無(wú)慮的健康快樂的成長(zhǎng)著。但時(shí)間悄悄的溜走，我在成長(zhǎng)。進(jìn)入初中，一切都是陌生的。陌生的校園陌生的同學(xué)陌生的老師。隨著時(shí)間的流逝，漸漸地陌生的都變熟悉了。校園不再陌生了。老師和同學(xué)也都成為朋友了，于是走過陌生，一切都變得快樂起來(lái)。中學(xué)主要是學(xué)習(xí)，自己卻不曾認(rèn)真的努力的學(xué)習(xí)過。上課總愛睡覺，總愛耍些小聰明，但每次考試都能考很好。所以在老師眼里我是一個(gè)調(diào)皮有愛學(xué)習(xí)的孩子。我就集老師的寵愛于一身，快樂的進(jìn)入了高中。高中生活緊張而充實(shí)！但我卻陷入地谷，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)初中的學(xué)習(xí)只是自己耍小聰明，靠考試的突擊來(lái)學(xué)習(xí)。而沒有扎扎實(shí)實(shí)的一步一個(gè)腳印的學(xué)。沒有掌握好學(xué)習(xí)方法呵基礎(chǔ)知識(shí)。所以與其他同學(xué)的成績(jī)拉開了很大的距離。漸漸的覺得老師沒那么關(guān)心自己了，不再那么受寵愛了，不再那么驕傲了。想趕上卻找不到前進(jìn)的動(dòng)力。覺得自己很很失落覺得自己很沒用，但在老師的鼓勵(lì)下，我終于鼓起勇氣，相信自己，還不能放棄。我決定一定要努力考上大學(xué)。曾聽說(shuō)過：在大學(xué)里先學(xué)作人，其次是作學(xué)問。也在大學(xué)生活中體會(huì)和實(shí)踐著這句話。逐漸的發(fā)現(xiàn)一個(gè)人對(duì)生活的價(jià)值，于是不斷鞭策自己，完善和提高自己成為一個(gè)優(yōu)秀的人。我覺得自己還有許多當(dāng)面還需要加強(qiáng)，第一，堅(jiān)持讀書，讀好書，多讀書。與偉大的靈魂對(duì)話，從而使個(gè)人修養(yǎng)得到提高。終身學(xué)習(xí)確定自己的目標(biāo)。第二，學(xué)會(huì)取舍，寬容他人，第三，完善人格，保持積極樂觀的人生觀。沒有最好只有更好，積極進(jìn)取，按照計(jì)劃定期目標(biāo)行動(dòng)，逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。真正的成功，來(lái)源于前進(jìn)道路上的每一小步，不要幻想憑借好運(yùn)一步登天，所以我把所有精力放在短期目標(biāo)上，相信一定能夠?qū)崿F(xiàn)更長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)。堅(jiān)持不懈，每天都為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)努力，不管取得的成就多么微小。我憧憬美好幸福的生活，希望并努力學(xué)習(xí)工作，希望有所成就。周圍好友對(duì)我的評(píng)價(jià)：我外向合群，積極向上，有較好的交際能力，善于表達(dá)，頭腦靈活有較強(qiáng)的思維能力，但我有我的缺點(diǎn)，有時(shí)太粗心不注意細(xì)節(jié)。但我相信我會(huì)完善我所欠缺的，走出一條屬于自己的道路我也在愁這事。。。

回到家，看著下崗的爸爸正在街上修自行車，同樣下崗的媽媽在賣水果，爸爸抽著劣制的香煙，雙手滿是油污，媽媽在風(fēng)吹日曬下皺紋早已經(jīng)爬上了她的臉，頭發(fā)也白了很多。我23年來(lái)第1次認(rèn)真的，仔細(xì)的看著父母，突然有了想哭的沖動(dòng)?！斑@些年來(lái)，他們就是這樣生活，中毒騙人來(lái)供我讀那個(gè)該死的大學(xué)的。而我……。（人們總是傷痕累累才懂的后悔，但這時(shí)候游戲規(guī)則已經(jīng)改變，人生就是如此）。我把那4年青春換來(lái)紅色小本子丟在角落，挽起袖子幫爸爸推車，從現(xiàn)在起，我開始還債找不到工作最根本的原因只有兩個(gè)個(gè)：1、不具備必要的勞動(dòng)技能2、不說(shuō)大家都明白造成大學(xué)生不具備必要的勞動(dòng)技能的原因又有很多：1、學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，這是很重要的一個(gè)原因，一個(gè)最根本的原因！其他原因都或多或少，直接的間接的與這個(gè)原因有聯(lián)系！【相信不會(huì)有什么人會(huì)極力反對(duì)這一點(diǎn)】2、學(xué)校的學(xué)風(fēng)，氛圍！3、師資隊(duì)伍、教學(xué)環(huán)境4、心態(tài)5、學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境等等。。。分別對(duì)這5點(diǎn)做一些簡(jiǎn)單說(shuō)明【沒有說(shuō)到的大家補(bǔ)充】：實(shí)際上以上列出的原因都可以歸結(jié)為第一個(gè)原因--教學(xué)質(zhì)量！學(xué)校的學(xué)風(fēng)，氛圍！學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境--（影響）學(xué)生的學(xué)習(xí)心態(tài)！師資隊(duì)伍、教學(xué)環(huán)境--（影響）學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量所以我們看出：2、5影響4！3影響1！還要說(shuō)到一點(diǎn)就是學(xué)生本身的學(xué)習(xí)能力！這一點(diǎn)由于受擴(kuò)招的影響，學(xué)生的能力是良莠不齊的！【名牌大學(xué)和一些一類本科排名靠前的大學(xué)受這一點(diǎn)的影響較小，所以不在我們的討論范圍之類】對(duì)于占全國(guó)大學(xué)比例較高的多數(shù)一般本科院校而言，學(xué)生本身的學(xué)習(xí)能力確實(shí)是除教學(xué)質(zhì)量之外影響學(xué)生是否能夠具備勞動(dòng)技能的一個(gè)十分重要的因素！由于這個(gè)問題需要具體到個(gè)人，故不做深入的分析。討論一下一般的情況：書上的內(nèi)容只要用心學(xué)是能夠?qū)W會(huì)的！問題在于，很多人不愿意學(xué)，不想學(xué)，看見教科書就頭疼？不是學(xué)不會(huì)，而是不想學(xué)，不愿意學(xué)！這是為什么!--老師的授課質(zhì)量是一個(gè)原因！另外上面5點(diǎn)中的其他幾點(diǎn)也是原因！還有就是，我們要把學(xué)生的成長(zhǎng)環(huán)境、家庭、社會(huì)的影響也要考慮進(jìn)來(lái)，雖然這些可能并不是最主要的，但是要透徹的研究、分析的話，我們就必須考慮得全面一點(diǎn)。

學(xué)生成長(zhǎng)記錄總結(jié)篇十二

1、你文靜而又不失大方，學(xué)習(xí)上踏實(shí)努力，成績(jī)優(yōu)秀，做事有條不紊，課堂上回答問題落落大方，口齒清晰。希望你保持、發(fā)揚(yáng)良好的學(xué)習(xí)勢(shì)頭。

2、你是一位開朗活潑，有著較強(qiáng)集體榮譽(yù)感的學(xué)生，在學(xué)習(xí)上付出了很大努力，但要從根本上解決問題，只要有恒心，有毅力，老師相信你會(huì)在各方面取得進(jìn)步。

3、具有樸素、勤奮的品質(zhì)，上課能專心聽講，注意力集中?；旧夏馨磿r(shí)做好老師布置的作業(yè)。樂于接受老師交給的任務(wù)。每次的值日工作都能出色完成。品行較好，缺乏一個(gè)能激勵(lì)人心的目標(biāo)，要知道它能給你前進(jìn)的動(dòng)力。

4、當(dāng)你成功的時(shí)候，不要因?yàn)槌晒Χ靡馔?；?dāng)你失敗的時(shí)候，不要因?yàn)槭《鴨适?duì)成功的追求。

5、老師是很喜歡你的，喜歡你的聰明，喜歡你的誠(chéng)實(shí)。你的成績(jī)證明了你的努力、智慧和進(jìn)步。最終，你得到了同學(xué)們的信任和支持。在你成長(zhǎng)的路上，你又明白了一個(gè)道理，以身作則，自信自強(qiáng)，是走向完美人生的必要一步！

6、世間自有公道，付出總有回報(bào)，說(shuō)到不如做到，要做就做最好——步步高！今天在學(xué)習(xí)上的付出，將會(huì)在明天的生活和事業(yè)中得到更大的回報(bào)。

7、你思維靈活，求知欲強(qiáng)，富于質(zhì)疑精神，對(duì)事物常有不落俗套的`看法。老師喜歡你那種敢想、敢說(shuō)、敢問、敢辯的課堂表現(xiàn)；老師也喜歡你那干凈整齊的作業(yè)，批閱時(shí)真是賞心悅目?？粗愕膶W(xué)習(xí)成績(jī)不斷進(jìn)步，老師為你高興、為你自豪。愿你堅(jiān)持不懈，再創(chuàng)輝煌！

8、你的思想很有新意，是個(gè)敢想敢做的學(xué)生，這是創(chuàng)造性思維的表現(xiàn)，老師希望你能將你的這種創(chuàng)造潛力充分發(fā)揮出來(lái)，相信你會(huì)在學(xué)習(xí)上取得更優(yōu)異的成績(jī)的。

9、誠(chéng)實(shí)，文靜是你良好的一面；能積極參加勞動(dòng)，運(yùn)動(dòng)會(huì)上努力為班級(jí)體爭(zhēng)取榮譽(yù)，曾經(jīng)因?yàn)闆]有取得好成績(jī)而落淚，讓我深深的感動(dòng)。但學(xué)習(xí)是你的薄弱項(xiàng)，老師知道你也很努力，但缺少一個(gè)有效的學(xué)習(xí)方法，因此致使你的學(xué)習(xí)成績(jī)提高不大。老師建議你在這一方面可以多和同學(xué)交流，找到適合自己的有效的學(xué)習(xí)方法，爭(zhēng)取早日實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想。

學(xué)生成長(zhǎng)記錄總結(jié)篇十三

答：很多問題，生活上的，學(xué)習(xí)上的，與同學(xué)、老師相處，甚至家庭上的問題都要管，所以剛出來(lái)當(dāng)班主任感覺特別累，身心都累，先給你打預(yù)防針了。不過慢慢接手后，有自己的一套方法的話，就輕松一點(diǎn)。

會(huì)不會(huì)找老師幫助要看性格，多數(shù)是外向的同學(xué)會(huì)主動(dòng)找老師，內(nèi)向的同學(xué)一般情況下是不會(huì)主動(dòng)找老師的，連問題都叫旁邊的同學(xué)幫忙問。所以就要走近學(xué)生，多和他們溝通交流，利用下課或其他時(shí)間和他們聊天，也不一定聊學(xué)習(xí)上的，這樣就會(huì)獲得很多信息、情況。

答：學(xué)習(xí)壓力大部分是來(lái)自家庭，當(dāng)然學(xué)校的排名也會(huì)給學(xué)生造成一定壓力。女生壓力大比男生多，有些可以轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)動(dòng)力，但也有些走向極端，變得自暴自棄，這時(shí)候就要老師及時(shí)發(fā)現(xiàn)并給于正確的引導(dǎo)。例如舉一些例子，真的編的例子都行，只要能促進(jìn)他們就好。

答：高二的學(xué)生分科了就沒偏科可言。對(duì)高一偏科的學(xué)生，可以這樣對(duì)他們說(shuō)，你要平均地學(xué)每一科，這樣選科的時(shí)候才知道自己在哪一科有優(yōu)勢(shì)，如果你在某一科上花了很多時(shí)間，取得了好成績(jī)，但并不代表你的優(yōu)勢(shì)在這科，只因?yàn)槟阍谶@科上花的時(shí)間多了。所以要均衡地學(xué)每一科，才真正地能選上自己的優(yōu)勢(shì)科，高考考出好成績(jī)。

答：厭學(xué)經(jīng)常表現(xiàn)是上課睡覺。主要是從生活上去了解，了解其生活作息是否規(guī)律。若是厭學(xué)某些科的，那就要與科任老師溝通好。

答：會(huì)有這樣的現(xiàn)象，一般出現(xiàn)在高一女生身上。有這樣現(xiàn)象存在的時(shí)候，先讓她們搞好同桌的，附近的關(guān)系，開主題班會(huì)也可以達(dá)到促進(jìn)的目的，但選題一定要活躍。

答：早戀現(xiàn)象是很嚴(yán)重的。找他們談話讓他們認(rèn)識(shí)到現(xiàn)在戀愛認(rèn)識(shí)不深，戀愛不會(huì)有結(jié)果，而且會(huì)耽誤學(xué)習(xí)，雖然找到一時(shí)的快樂感覺，但付出的代價(jià)很大，這樣值得嗎？分農(nóng)村和城鎮(zhèn)處理。農(nóng)村的家庭收入不寬裕，可以從其父母艱辛工作，靠微薄的收入供其讀書，讓他多站在父母的角度想想。對(duì)家庭是城鎮(zhèn)的學(xué)生，從將來(lái)的就業(yè)考慮。行為太過火的就請(qǐng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)處理。

答：對(duì)網(wǎng)絡(luò)問題，光靠老師是搞不定的，必須得到家長(zhǎng)的配合。在學(xué)校老師只能從紀(jì)律方面，學(xué)習(xí)上引導(dǎo)。

答：會(huì)有這樣的現(xiàn)象存在，要求老師從學(xué)習(xí)和生活上敏銳地發(fā)現(xiàn)其變化，找學(xué)生談話，幫助其分析原因。如分析其試卷，指著題目說(shuō)，這個(gè)題你會(huì)做的，只是馬虎做錯(cuò)了，如果小心點(diǎn)就可以提高好幾分了。讓其重拾自信，相信自己的能力。

答：會(huì)有這樣的學(xué)生，遇到這樣的學(xué)生也不要想著去改造他們，一般情況是順著他的'個(gè)性，不要與其發(fā)生正面的沖突，而且處理要適度，不然學(xué)生很容易反了。

答：會(huì)有點(diǎn)心理負(fù)擔(dān)，但不會(huì)很嚴(yán)重，也不至于影響學(xué)習(xí)。一般做法是編其與好友同桌，勸其以學(xué)習(xí)為主，從父母角度考慮。

ps：許老師的班主任工作理念是知人善用，學(xué)會(huì)利用班干部，同時(shí)要相信學(xué)生，建立與學(xué)生的平等關(guān)系，這樣也能獲得學(xué)生的尊重，人心是肉做的，你敬他一丈，他也會(huì)讓你三尺。

學(xué)生成長(zhǎng)記錄總結(jié)篇十四

學(xué)生c，臨潼中學(xué)高二。18班學(xué)生，18班為文科重點(diǎn)班，該生地理學(xué)習(xí)成績(jī)比較差。以下是s與b談話記錄片段：

s：你對(duì)地理有什么認(rèn)識(shí)呢？

c：我覺得地理很難學(xué)，尤其是高一《地球運(yùn)動(dòng)》，還有《大氣環(huán)境》根本就學(xué)不懂，我周圍的很多同學(xué)都和我是一樣的想法。

s：你對(duì)地理有濃厚的興趣嗎？

c：興趣濃厚談不上，不喜歡上地理課，但是我有時(shí)喜歡看關(guān)于宇宙奧秘的一些片子，其他的就么沒有什么興趣了。

s：你認(rèn)為地理有用嗎？

c：在我的印象里，地理可能沒有多大的用處。

s：你的這個(gè)想法不對(duì)，地理是一門和我們?nèi)粘Ｉ钕嚓P(guān)的學(xué)科，比方說(shuō)天氣預(yù)報(bào)、野外尋找方向，還有很多東西是和地理有關(guān)的。

c：聽你這么一說(shuō)，我對(duì)地理有了一些新的認(rèn)識(shí)。

s：你愿意在課后花時(shí)間復(fù)習(xí)地理嗎？

c：沒有復(fù)習(xí)的習(xí)慣，上課聽不明白課，課后也不想去看。

從調(diào)查訪談了解到，在高中階段，人們對(duì)地理的重視程度遠(yuǎn)不如對(duì)數(shù)學(xué)、英語(yǔ)的重視，學(xué)生投入的時(shí)間很少，盡管我們高中地理教師作了大量的工作，但是學(xué)生的學(xué)習(xí)效果仍然是很難令人滿意。人們對(duì)初中地理的普遍不重視，導(dǎo)致了學(xué)生地理基礎(chǔ)普遍過差，學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣不濃厚，地理學(xué)習(xí)的自信心欠缺，給高中地理有效教學(xué)的實(shí)施帶來(lái)了很大的壓力。