二十多年前的小鎮(zhèn)風(fēng)流散文 20年后的家鄉(xiāng)散文(4篇)

人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧

關(guān)于二十多年前的小鎮(zhèn)風(fēng)流散文一

⒈、新課的導(dǎo)入永遠(yuǎn)是門(mén)藝術(shù)。如何在課伊始就激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣？美國(guó)心理學(xué)家布盧姆說(shuō)過(guò)：學(xué)習(xí)的最大動(dòng)力是對(duì)學(xué)習(xí)材料的興趣。本課的教學(xué)內(nèi)容是蘇軾的《六月二十七日望湖樓醉書(shū)》，描寫(xiě)的是夏日西湖一場(chǎng)急來(lái)急去的暴雨。雖說(shuō)對(duì)于我們的孩子來(lái)說(shuō)，他們極大多數(shù)都沒(méi)去過(guò)杭州，但對(duì)杭州的西湖多少有點(diǎn)知曉，畢竟是名勝古跡。于是我就采用了詞語(yǔ)對(duì)接這樣的方式，我說(shuō)前半句，讓學(xué)生說(shuō)后半句。學(xué)生對(duì)這樣的導(dǎo)入很感興趣。君子一言， ；八仙過(guò)海， ；螳螂捕蟬， ；上有天堂， 。于是，很自然地引出課題：今天我們就跟隨宋代著名文學(xué)家蘇軾去觀賞一下素有“天堂”之稱的杭州，學(xué)習(xí)他的一首《六月二十七日望湖樓醉書(shū)》。

⒉、古詩(shī)學(xué)習(xí)切忌逐句講解，力避繁瑣分析之嫌，但古詩(shī)學(xué)習(xí)畢竟有規(guī)律可循。一首詩(shī)一般總有詩(shī)題、詩(shī)人、詩(shī)句三部分。所以在教學(xué)的時(shí)候我就適時(shí)滲透了古詩(shī)學(xué)法指導(dǎo)。根據(jù)詩(shī)的形式結(jié)構(gòu)，概括出釋詩(shī)題、知詩(shī)人、明詩(shī)意、悟詩(shī)情四個(gè)基本的學(xué)習(xí)步驟。本節(jié)課教學(xué)的時(shí)候，我將“知詩(shī)人”這個(gè)環(huán)節(jié)放在課始。在拓展延伸的環(huán)節(jié)，我再次提到蘇軾創(chuàng)作這首詩(shī)的背景，前后呼應(yīng)，一脈相承，有助于提升學(xué)生對(duì)文學(xué)作品的認(rèn)識(shí)。古詩(shī)四步法的教學(xué)中，還有一個(gè)“明詩(shī)意”的環(huán)節(jié)。我適當(dāng)?shù)貙?duì)教材作了一些靈活的處理。在吃透教材的基礎(chǔ)上，我扣住了本首詩(shī)的詩(shī)眼“雨”字，大做文章。引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)雨前、雨時(shí)、雨后這個(gè)下雨過(guò)程，了解西湖景物的變化。學(xué)生很快地抓住“云”、“雨”、“風(fēng)”、“水”等景物，通過(guò)誦讀不斷地體悟大自然的變幻莫測(cè)。

⒊、如何合理地、適度地挖掘文學(xué)常識(shí)及詩(shī)人的創(chuàng)作背景。作為中國(guó)文學(xué)史上一顆璀璨明珠，作為一種古代文化樣式的瑰寶，古詩(shī)學(xué)習(xí)對(duì)于豐富學(xué)生的文化底蘊(yùn)，增加語(yǔ)言積累，提高語(yǔ)文素養(yǎng)無(wú)疑是大有裨益。如果說(shuō)涉及詩(shī)人的一些文學(xué)常識(shí)學(xué)生能容易理解的話，那對(duì)于創(chuàng)作背景就不那么容易理解了。畢竟古詩(shī)所創(chuàng)作的年代與我們久遠(yuǎn)，對(duì)于一個(gè)閱歷還十分淺薄，對(duì)古代歷史知之甚少的學(xué)生來(lái)說(shuō)，理解作品所創(chuàng)作的背景那是勉為其難。我在教學(xué)“知詩(shī)人”這個(gè)環(huán)節(jié)中，一開(kāi)始就有學(xué)生介紹蘇軾，其中就提到因?yàn)榕c當(dāng)時(shí)的宰相王安古意見(jiàn)相左而被貶杭州，不過(guò)當(dāng)時(shí)我只是讓學(xué)生作一般了解。而“悟詩(shī)情”的環(huán)節(jié)中，學(xué)生很容易抓住“未遮山”、“亂入船”、“忽吹散”、“水如天”等詞語(yǔ)，感悟到大自然的變幻莫測(cè)。但我認(rèn)為僅這樣是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我想應(yīng)該要讓學(xué)生明白詩(shī)人蘇軾的創(chuàng)作背景。于是就聯(lián)系課始時(shí)學(xué)生所知道的關(guān)于蘇軾的情況，突出強(qiáng)調(diào)那是詩(shī)人被貶杭州后所作，且當(dāng)時(shí)蘇軾正值壯年，所謂壯心不已。因此，詩(shī)人描寫(xiě)夏日西湖上那場(chǎng)急來(lái)急去的暴雨，恐怕不是簡(jiǎn)單地要告訴我們大自然的變幻莫測(cè)吧。他想借此希冀自己也能像眼前的那場(chǎng)疾雨，盡快得到朝廷的赦免，擁有一個(gè)光明的。前途，重返仕途，改變當(dāng)時(shí)積貧積弱的局面。

⒋、本節(jié)課，我布置了分層作業(yè)，有必做題和選做題。

必做題：

①抄寫(xiě)并背誦《六月二十七日望湖樓醉書(shū)》。

②說(shuō)說(shuō)古詩(shī)描寫(xiě)了怎樣的一幅情景，表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感。

③畫(huà)一畫(huà)古詩(shī)所描寫(xiě)的情景，并取一個(gè)詩(shī)意的名字（小組合作）。

④熟讀并背誦《飲湖上初晴后雨》。

選做題：（組詩(shī)積累，二天內(nèi)完成）

①積累蘇軾的其他詩(shī)詞（不少于2篇）。

②收集描寫(xiě)西湖的古詩(shī)（不少于2篇）。

這次分層作業(yè)，形式多樣，有抄、有寫(xiě)、有背、有畫(huà)等多種形式，目的是能激發(fā)學(xué)生的作業(yè)興趣。同時(shí)，作業(yè)的難易程度也實(shí)現(xiàn)了不同教學(xué)目標(biāo)，照顧了不同層次學(xué)生的能力差異。時(shí)間的放寬，小組的合作等作業(yè)要求的變化，同樣充滿人性化，又能有效地培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識(shí)。當(dāng)然在作業(yè)的內(nèi)容上，是否科學(xué)地兼顧了三維目標(biāo)，還值得斟酌。

關(guān)于二十多年前的小鎮(zhèn)風(fēng)流散文二

播放配樂(lè)ppt,同學(xué)們陸續(xù)報(bào)道，簽名墻簽名，分組落座。

背景音樂(lè)起——

一、開(kāi)場(chǎng)白

(男)敬愛(ài)的老師們，

(女1)親愛(ài)的同學(xué)們，

(齊)大家下午好!

(男)今天是個(gè)好日子，

(女1)對(duì)，8月8日，周末，又是立秋。

(男)是啊，暑去涼來(lái)，秋天開(kāi)始，預(yù)示收獲在即。

(女1)今天還真是個(gè)特殊的日子，

(男)今年第13號(hào)臺(tái)風(fēng)“蘇迪羅”前來(lái)賀喜，

(女1)對(duì)，來(lái)慶祝我們畢業(yè)二十周年同學(xué)會(huì)召開(kāi)。

(男)盡管酷暑還未遠(yuǎn)離，

(女1)盡管窗外風(fēng)雨交加，

(男)但是——我們來(lái)了，

(女1)我們來(lái)了，

(齊)我們來(lái)了!

(男)帶著二十年前的歡聲笑語(yǔ)來(lái)了，

(女1)帶著二十年前夢(mèng)幻般的美好來(lái)了;

(男)帶著二十年來(lái)淡如水又濃于血的友情來(lái)了，

(女1)帶著二十年來(lái)極少謀面又一見(jiàn)如故的相識(shí)相知來(lái)了。

(齊)x95(1)班“匆匆二十年，相聚憶青春”同學(xué)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!二十年初中同學(xué)聚會(huì)活動(dòng)主持詞。

二、班長(zhǎng)發(fā)言

(男)彈指一揮間，匆匆二十年，

(女1)一切是那么久遠(yuǎn)，一切又仿佛在昨天。

(男)憶往昔，數(shù)風(fēng)流人物，還看班長(zhǎng)。

(女1)我們先有請(qǐng)玉樹(shù)臨風(fēng)、英俊瀟灑、人見(jiàn)人愛(ài)的老班長(zhǎng)發(fā)言。

三、老師致辭

(男)感謝班長(zhǎng)的精彩發(fā)言。在校生活時(shí)，每一天的拼搏與努力，每一年的辛酸和喜悅，都是我們一生最難忘、最珍貴的回憶，是我們成長(zhǎng)不可缺少的階梯。青蔥歲月，我們更感覺(jué)師恩重于山，師恩永難忘!

(女1)今天，我們很榮幸地邀請(qǐng)到了x老師和x老師。我提議，讓我們用熱烈的掌聲感謝他們的精心培養(yǎng)!

(男)下面，我們有請(qǐng)兩位老師為我們說(shuō)上幾句。有請(qǐng)x老師

(女1)美好的祝愿送到了我們每個(gè)人的心里，有請(qǐng)x老師

(男)x老師的諄諄教誨我們不會(huì)忘記。讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡暩兄x兩位恩師。

四、氣氛調(diào)動(dòng)

(女1)歲月如歌，時(shí)光流逝，轉(zhuǎn)眼間我們已走過(guò)了二十個(gè)春秋。

(男)回憶當(dāng)年，除了學(xué)習(xí)，還有很多美好的回憶。比如那些年我們一起追過(guò)的——歌(女1)這些歌，我們都聽(tīng)過(guò)、哼過(guò)、唱過(guò)，甚至在筆記本里抄過(guò)，有請(qǐng)三位美女帥哥領(lǐng)唱，讓我們站起來(lái)，一起唱起來(lái)，動(dòng)起來(lái)!

五、游戲板塊一：吸星大法

(男)歌聲回蕩，今天的你我，重復(fù)昨天的故事。

(女1)是啊，匆匆二十年，相聚憶青春。

(女2)青春有很多好玩的事，今天，讓我們?cè)僖淮螣o(wú)拘無(wú)束地玩起來(lái)。

(具體介紹游戲規(guī)則，組織游戲過(guò)程)

吸星大法規(guī)則是：每個(gè)隊(duì)各選4男4女，共8名同學(xué)參加，每隊(duì)單獨(dú)計(jì)時(shí)。男女同學(xué)

間隔排成橫排，每位選手用唇和鼻子夾住撲克，依次傳遞給下一位選手，最先完成傳遞的勝出。如果掉下來(lái)的，重新開(kāi)始。中間不能用手或其他幫助。最后完成任務(wù)的一方獎(jiǎng)勵(lì)喝點(diǎn)飲料，什么飲料呢?留給大家細(xì)細(xì)品嘗。

游戲過(guò)程事項(xiàng)及分工：1.秒表計(jì)時(shí);組織人員

六、節(jié)目表演

(女2)精彩的游戲讓我們放松了心情，下面由我們班才女為我們獻(xiàn)上瑜伽舞蹈：女兒情。掌聲有請(qǐng)。二十年初中同學(xué)聚會(huì)活動(dòng)主持詞。

七、第一輪搶紅包環(huán)節(jié)

(女1)大家覺(jué)得舞蹈怎樣?身材怎樣?要不要再來(lái)一個(gè)?

好吧，接下去更精彩。

(男)下面，我們進(jìn)行第一個(gè)搶紅包環(huán)節(jié)，請(qǐng)準(zhǔn)備好你的戰(zhàn)斗機(jī)、街機(jī)，開(kāi)始搶紅包啦

(女2)請(qǐng)我們的財(cái)政部長(zhǎng)為大家發(fā)紅包。搶到紅包最多的同學(xué)有一個(gè)驚喜，你將有資格參加我們的群魔亂舞活動(dòng)?；蛘?，你很榮幸地可以以搶到的紅包的收入，翻倍給大家包一個(gè)紅包。

八、游戲版塊二：豬八戒背媳婦

(女1)大家搶得開(kāi)不開(kāi)心啊，不管錢(qián)包鼓不鼓，現(xiàn)在，我們下面來(lái)豬八戒背媳婦。讓我們的男生背起女生來(lái)：每隊(duì)各選出3男3女，主要是接力賽，各組由一名男同學(xué)背起一名女同學(xué)，從起點(diǎn)背到對(duì)面，繞過(guò)椅子回來(lái)，回到起點(diǎn)，各組的第二個(gè)男女同學(xué)接上，直至三輪結(jié)束。最慢的一組同學(xué)要接受懲罰。懲罰方式為每人喝一罐啤酒，或接受真心話大冒險(xiǎn)。

游戲進(jìn)行

九、節(jié)目表演

(女)豬八戒背媳婦是不是玩得不夠盡興啊，俗話說(shuō)男女搭配干活不累，下面我們繼續(xù)欣賞男女情歌對(duì)唱《心雨》，有請(qǐng)男神女神。

十、第二輪搶紅包環(huán)節(jié)

(男)剛才的搶紅包是不是搶得意猶未盡啊，那好，我們接著發(fā)紅包。親們，拼網(wǎng)速，拼手機(jī)的時(shí)刻到了。

(女)讓我來(lái)看看這一輪誰(shuí)的手氣，哦，是，但是我們也準(zhǔn)備了幾個(gè)小小的問(wèn)題，說(shuō)說(shuō)你初中三年印象最深的事。(你曾經(jīng)對(duì)誰(shuí)做過(guò)惡作劇?暗戀過(guò)誰(shuí)?)十一、游戲版塊三：五角一元抱團(tuán)

(男)下面我們?cè)賮?lái)玩一個(gè)游戲，考考大家的反應(yīng)，叫五角一元。女同學(xué)代表五角，男同學(xué)代表一元，每隊(duì)選出2男2女共4名同學(xué)，12名選手手拉手轉(zhuǎn)圈(放音樂(lè))，當(dāng)主持人報(bào)出一個(gè)金額，選手們迅速抱團(tuán)組合成那個(gè)金額，組合錯(cuò)誤或未組合者被淘汰，最后剩下的二名同學(xué)勝出。獎(jiǎng)勵(lì)方式為提問(wèn)，可以向任何同學(xué)提問(wèn)你最感興趣的事，最想知道的事，或者一直都沒(méi)搞明白的事。)

十二、第三輪搶紅包

(男)再次拿出你們的手機(jī)，拔動(dòng)你們的金手指，搶起來(lái)。

十三、節(jié)目表演：男生草裙舞

(女)下面讓我們以熱烈的掌聲，請(qǐng)出三位手氣的同學(xué)，來(lái)舞一段熱情奔放的風(fēng)情草裙。

十四、大合唱：同桌的你

(男)20年的光陰，也許容顏已改，也許角色在變，惟有同窗情誼依然如初。

(女1)回首往事，那些青蔥而懵懂的歲月，恍如昨日。今天你是否依然想起同桌的你。(女2)讓我們拉起同桌的手共同唱響同桌的你。

結(jié)語(yǔ)

(男)：同學(xué)情誼如同一首深情的歌，悠遠(yuǎn)而回味無(wú)窮。多少歡笑，多少故事，時(shí)常閃現(xiàn)在你我夢(mèng)里。

(女1)：有位作家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：童年是一場(chǎng)夢(mèng)，少年是一幅畫(huà)，青年是一首詩(shī)，壯年是一部小說(shuō)，中年是一篇散文，老年是一套哲學(xué)。人生各個(gè)階段都有特殊的意境，構(gòu)成整個(gè)人生多姿多彩的心路歷程。

(女2)：同學(xué)友誼是一段割不斷的情，分不開(kāi)的緣，是陳年的老酒，時(shí)間越久越醇香、越久越甘甜。

(男)：最后，讓我們衷心祝愿，愿我們每一位同學(xué)家庭幸福，

(女1)生活安康，

(女2)工作順利，

(齊)萬(wàn)事如意!

關(guān)于二十多年前的小鎮(zhèn)風(fēng)流散文三

春天又來(lái)了，柳樹(shù)再次發(fā)芽了。每當(dāng)我見(jiàn)到柳樹(shù)，20年前的童年生活就又會(huì)清晰的浮現(xiàn)在我眼前。

回到故鄉(xiāng)，走在兒時(shí)嬉戲的小路上，回想起二十年前的早上，陽(yáng)光照著大地，春風(fēng)吹動(dòng)柳枝，柳條兒被春風(fēng)一吹，就軟了，長(zhǎng)出了一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小綠苞。我可高興了，拿著又長(zhǎng)又軟又新鮮的柳條，向小朋友們喊：“編柳帽了，大家快來(lái)呀!”

柳帽非常好編，先把柳條兒從樹(shù)上扯下來(lái)，再按媽媽給妹妹編辮子的方法，把柳條編到一定長(zhǎng)度，灣成一個(gè)圈，用線把兩端系起來(lái)，柳帽就ok了。我們一個(gè)個(gè)戴著自己親手編的柳帽，可神氣了呢!

小時(shí)候我愛(ài)吹柳哨，就死纏著姥爺，讓他給我做柳哨。姥爺服了我，就用長(zhǎng)了老繭的大手，做了很多柳哨，我把哨發(fā)給了小朋友們，比誰(shuí)吹得響。當(dāng)然，我把最響的留給了自己，所以每次第一都是非我莫屬!

如果夏天的夜晚我和幾個(gè)同性朋友，在有著月光燈的路上摸路，慢慢前進(jìn)。到了姥爺家，我們就又纏著姥爺講故事。明月、柳樹(shù)和我們，津津有味的聽(tīng)著姥爺講的新鮮趣聞和解放初期的戰(zhàn)斗故事，小朋友們那歡樂(lè)的笑臉，我一生難忘!

二十年后的今天，雖然不能?；毓枢l(xiāng)，不能常常看到故鄉(xiāng)的明月、柳樹(shù)了，但是我相信，我不會(huì)忘記他們和家鄉(xiāng)。如果再加一個(gè)時(shí)間的話，我希望是永遠(yuǎn)，不是永遠(yuǎn)不忘記家鄉(xiāng)，而是永遠(yuǎn)住在家鄉(xiāng)，永遠(yuǎn)看著家鄉(xiāng)的明月，永遠(yuǎn)躺在那棵依依多情的柳樹(shù)下。

我永遠(yuǎn)愛(ài)我的家鄉(xiāng)。

關(guān)于二十多年前的小鎮(zhèn)風(fēng)流散文四

親愛(ài)的同學(xué)們：

彈指一揮間，一晃畢業(yè)已20年，曾記否，畢業(yè)前，我們戀戀不舍相送；現(xiàn)如今，記憶儼然朦朧。

畢業(yè)前，我們懷揣著懵懂的夢(mèng)想和對(duì)未來(lái)生活的憧憬，從四面八方來(lái)到xx師范班，在美麗的校園里留下了一串串動(dòng)人的青春樂(lè)章。兩年的同窗友誼、同學(xué)情義難以割舍，魂?duì)繅?mèng)繞，至今不能忘懷。畢業(yè)后，單純、幼稚、迷茫、困惑、夢(mèng)想，而后羽化。笑過(guò)、哭過(guò)，快樂(lè)過(guò)、痛苦過(guò)，愛(ài)過(guò)、迷惘過(guò)，唯獨(dú)缺少了與你們的分享和傾訴。

感慨萬(wàn)千，物是人非。環(huán)肥燕瘦者，如今為人妻為人母；英俊倜儻者，如今為人夫?yàn)槿烁?。想目睹一下?dāng)初的他（她）嗎？想必他（她）風(fēng)采不減，神韻依舊。輕聲問(wèn)一聲：你好嗎？

畢業(yè)前，曾經(jīng)的毛頭小伙，歷練為淡定從容的成熟男，散發(fā)著溫雅、穩(wěn)健、睿智、內(nèi)涵的氣質(zhì)；畢業(yè)前，曾經(jīng)的清純女生，修煉成優(yōu)雅純粹的知性女，閃爍著智慧、溫和、包容、自信的光芒，眼前的你，還是那個(gè)他（她）嗎？如今，友情已如綠水長(zhǎng)流，浩然成湖。無(wú)論你是飛黃騰達(dá)還是堅(jiān)守平凡，二十年的分別、二十年的牽念，已經(jīng)是我們相約聚會(huì)的充分理由！

煽情少表，閑話少敘，言歸正傳：

茲定于20xx年x月x日舉行畢業(yè)二十周年同學(xué)聚會(huì)，萬(wàn)望還在乎兩年同窗情義的你積極參加！

聚會(huì)時(shí)間：20xx年x月x----x日（請(qǐng)務(wù)必于x日x：00前趕到xx縣xxx處報(bào)到）。

聚會(huì)地點(diǎn)：xx縣xx賓館。

聚會(huì)經(jīng)費(fèi)：參加者每人暫收500元（多退少補(bǔ)）。

聯(lián) 系 人：xxx

20xx年x月x日