廉潔文化范文范本(通用8篇)

引用是在論述某一觀點(diǎn)或主題時，以他人的話語或觀點(diǎn)作為支持或證明的依據(jù)。編寫一份完美的總結(jié)需要有清晰的思路和邏輯。%20總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。%20那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？%20以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

廉潔文化范文范本篇一

行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。

《廉潔修身》這本書中對廉潔修身的生命價值的探討使人們有了新的領(lǐng)悟。廉潔就是不損公肥私，不貪婪;修身則要求人們努力提高自己的品德修養(yǎng)。讀完這書使我深受教育，使我懂得了做一名當(dāng)代大學(xué)生必須具備的基本品質(zhì)：誠實(shí)守信、勤勞節(jié)儉、謙虛禮讓、自省自律、遵紀(jì)守法……同時還要懂得廉潔修身。

一個人如何做到廉潔修身呢?那就讓下面的一段古文來告訴大家。

古之欲明德于天下者，必先治其國;欲治其國者，必先齊其家;欲齊其家者，必先修其身;欲修其身者，必先正其心，欲正其心者，必先誠其意;欲誠其意者，必先致其知;要學(xué)蒼竹到老虛心留勁節(jié)，敬蒼松久經(jīng)風(fēng)雨不知寒。富貴不傲物，貧賤不易行。正已而不求于人。日省其身，有則改之，無則加勉。修身以不護(hù)短為第一長進(jìn)。人能不護(hù)短，則長進(jìn)者至矣。蘭芳不厭谷幽，君子不為名修。修其本而末自應(yīng)。君子之守，修其身而天下平。聞人之謗當(dāng)自修，聞人之譽(yù)當(dāng)自懼。高行微言，所以修身。芝蘭生于幽林，不以無人而不芳;君子修道立德，不為窮困而改節(jié)。付出之后又悄悄等待著什么報(bào)償?shù)?友情，決不是真正的友情。個人最大的勝利就是戰(zhàn)勝自己。微笑的人才夠健康，微笑的人才夠自信!少做希望，多做準(zhǔn)備。如果世界上每個人都能認(rèn)識到自己的價值，那伯樂也沒什么可干了?金子珍貴，當(dāng)世界貨幣，是因?yàn)橘|(zhì)量而非色。

廉潔文化范文范本篇二

廉潔文化是我們中華民族優(yōu)秀文化的重要組成部分，是我們國家倡導(dǎo)的主流文化。這種文化存在于社會的各個方面，自古至今影響著人們的道德行為，對于人們的世界觀、人生觀和價值觀的樹立，對于加強(qiáng)公民道德建設(shè)，都具有很大的促進(jìn)作用，是一種人們共同認(rèn)可的廉潔為導(dǎo)向的認(rèn)知模式和行為模式，是一種在不斷發(fā)揚(yáng)光大的先進(jìn)文化。一個國家的生存、發(fā)展、壯大，離不開這種文化，一個人的成長、進(jìn)步、發(fā)展、成功，同樣也離不開這種文化。

一、誠實(shí)守信。

誠信，是做人之本。謊言，即使再美麗，最后也是會被人識破的。誠信，就好比盛開的鮮花，美麗而又動人。謊言，永遠(yuǎn)也掩蓋不了事實(shí)，虛假只會令我們受到懲罰。生命之花，便是以誠實(shí)守信作為花的根基，根基不牢，總有一天會枯萎。漢朝的思想家王充曾經(jīng)說過：“精誠所至，金石為開”。一個人，只要有誠心、實(shí)意，就是金石，也是會被感動的。言而無信，會導(dǎo)致人與人之間相互猜忌、不信任對方；言而有信，人與人之間就會互相信賴、互相信任、和諧地相處。我們要從小樹立以誠實(shí)守信為榮，以見利忘義為恥的觀念，并且落實(shí)到行動中去，做一個表里如一的人。

二、勤勞節(jié)約。

《勞動最光榮》里唱到：“太陽金亮亮，雄雞唱三唱，花兒醒來了，鳥兒忙梳妝。小喜鵲造新房，小蜜蜂采蜜忙，幸福生活從哪里來？要靠勞動來創(chuàng)造。青青的葉兒紅紅的花兒，小蝴蝶在玩耍。不愛勞動不學(xué)習(xí)，我們大家不學(xué)它。要學(xué)喜鵲造新房，要學(xué)蜜蜂采蜜糖。勞動的快樂說不盡，勞動的創(chuàng)造最光榮。”勞動是一種快樂，只有我們親自動手，才能夠感受到這種快樂，感受到勞動的樂趣。記得暑假的一天下午，我突然想到要自己學(xué)煮面，就纏著媽媽教我。過了大半天，我終于學(xué)會了，興奮得不得了，就拿著面條和一些材料煮上了??哇，好香啊，面，煮好了，我把姐姐、弟弟和媽媽都叫來吃我第一次煮的面，聞著香噴噴的面，弟弟的口水都快流下來了，立馬就吃了起來。“撲！”弟弟將嘴里的面條吐了出來，“這是什么啊，好咸啊，姐，你嫌最近的鹽太便宜了?。俊彼舐暤媒械?。我拿起筷子，吃了一口，感覺還不錯：“不會啊，挺好吃的啊。”“好吃那就留給你吃吧！”弟弟放下筷子，到客廳去看電視了。這面雖然很咸，有點(diǎn)難吃，但我的心卻是甜滋滋的??因?yàn)檫@是我自己的勞動成果。

三、謙虛禮讓、寬厚待人。

高爾基曾經(jīng)說過：“智慧是寶石，如果用謙虛鑲邊，就會更加燦爛奪目?！币馑际钦f，聰明的人同時又很謙虛，那就很完美了。謙虛是人生中最基本的道德觀念，一個人，如果一個人總是自以為是，結(jié)果是在驕傲里跌倒、失??；寬容，就是在和他人相處的時候，能夠互相理解，互相尊重。我們要以團(tuán)結(jié)互助為榮，以損人利己為恥。這樣，我們才可以獲得真摯的友誼。

四、認(rèn)真負(fù)責(zé)。

俗話說得好：“在這個世界上，最渺小的人與最偉大的人同樣有一種責(zé)任?！币馑际钦f，不管是平凡的人，還是取得巨大成就的人，都是有責(zé)任的人。一個沒有責(zé)任感的人，往往會一事無成。我們小學(xué)生的主要責(zé)任就是做一些力所能及的家務(wù)，積極地完成學(xué)校交給的每一個任務(wù)。我們不僅是小學(xué)生，同時也是社會的小公民，“愛國守法，明禮誠信，團(tuán)結(jié)友善，勤儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)”就是我們每一個公民的基本道德規(guī)范。作為社會上的小公民，我們應(yīng)該要養(yǎng)成關(guān)愛他人、奉獻(xiàn)社會的的美好品質(zhì)。

五、自守自律，拒絕誘惑。

我曾聽一個叔叔說過，有一位阿姨在一次回家的路上，她撿到了一條很粗的金鏈子，其實(shí)是騙子設(shè)下的陷阱。騙子走過來對阿姨說：“這條鏈子見者有份，我也看見了，我們把它分了，怎么樣？”那位阿姨因?yàn)楫?dāng)時貪心，便答應(yīng)了：“怎么分個法？”騙子見阿姨上當(dāng)了，心里暗暗高興，得意洋洋地說：“你把你脖子上的那金鏈子給我，這個大的歸你，再給我500塊?！必澬牡陌⒁桃幌伦泳退斓卮饝?yīng)了。回到家，阿姨的老公見他送給阿姨金鏈不見了，問道：“你的金鏈呢？”“我把它換了，換成了這條大的，你看！”阿姨把換回來的金鏈拿給了叔叔看，叔叔一看，說：“你真傻，被人騙了還不知道，天底下哪有這么好的事？這條是假的！”“啊！我還給了他500塊錢呢！”阿姨叫到。叔叔一副傷心的樣子，長嘆了一聲，說道：“算了，就當(dāng)買個教訓(xùn)吧?！边@件事讓我懂得了：一個人不能有私心和雜念、愛貪圖便宜，否則就會被上當(dāng)受騙，就跟這位阿姨一樣，因?yàn)橐粫r的貪心，而換來一個沉重的教訓(xùn)。

六、遵紀(jì)守法、辯明是非。

賈誼說過：“知善而弗行謂之不明，知惡而弗改必受天殃?！本褪钦f，明明知道是好事卻不去做，是不明智的；明明知道是壞事卻不改過來，就會受到懲罰。是非不明，難以自律；是非分明，才可以擇善避惡。在日常生活中，我們要以遵紀(jì)守法為榮，以違法亂紀(jì)為恥，明辨是非，學(xué)法守法，做一個合格的小公民。

七、真情奉獻(xiàn)，深情為人民。

沒有愛的世界，就好像荒涼的沙漠。只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將會變得更美好！我們小學(xué)生要多做一些力所能及、為社會獻(xiàn)愛心的活動，關(guān)愛他人，助人為樂。正所謂：幫助別人，快樂自己。就說我們這次四川汶川大地震吧，自從地震發(fā)生后，中國各界的人士都紛紛捐款，甚至是外國的朋友，都獻(xiàn)出了自己的一份愛心，有錢的出錢，有力的出力。雖然，地震震垮了我們的家園，但震不了我們13億中華人民的心！這，就是愛的奉獻(xiàn)。雷鋒叔叔說：“要把有限的生命投入到無限的為人服務(wù)中去?！蔽覀儚男【鸵獦淞⒁苑?wù)人民為榮，以背離人民為恥的觀念。熱愛公益事業(yè)，扶貧濟(jì)困，無私奉獻(xiàn)，互相關(guān)心，培養(yǎng)天下為公的道德情懷，樹立為人民服務(wù)的思想。

八、自強(qiáng)不息、立志報(bào)國。

我們的書中有說：“天行健，君子以自強(qiáng)不息?！比松裉炷菢樱叽髣傄?，而自強(qiáng)不息。我們不能總是依靠父母，要從小就學(xué)會自立、自強(qiáng)，長大以后才能夠經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，做一個頂天立地的人。

祖國的未來在我們的腳下延伸，我們要尊榮棄恥、廉潔自律，在學(xué)校里當(dāng)一個好學(xué)生，在社會上當(dāng)一個好公民，為人民服務(wù)，為祖國效勞，做一個合格的社會主義的接班人！

廉潔文化范文范本篇三

逸夫小學(xué)廉潔書法創(chuàng)作比賽匯報(bào)教育局黨委辦公室：

在中國共產(chǎn)黨建黨90周年即將到來之際，為了豐富小學(xué)生的課余生活，我校努力營造尊廉崇潔的校園文化氛圍，積極推進(jìn)廉潔文化進(jìn)校園工作，促使學(xué)生從小樹立正確的人生觀、價值觀，為此，我校面向2—6年級的學(xué)生舉行了廉潔文化書法創(chuàng)作比賽。

為了提高本次活動的參與度，我校特意召開了班主任會議，認(rèn)真布置了參賽的具體要求，全校掀起了廉潔書法創(chuàng)作比賽的高潮。具體工作分三個階段：

2011年3月7日—3月10日宣傳布置階段2011年3月11日—3月14日學(xué)生練筆階段2011年3月15日—3月18日組織實(shí)施階段本次活動，我校學(xué)生積極參與，教師指導(dǎo)書寫，共交作品106篇，從中選出20篇優(yōu)秀作品參賽，參賽情況如下：

廉潔文化范文范本篇四

作者單位岳池縣普安小學(xué)李友勤聯(lián)系電話***郵編638300摘要：我國教育的改革和發(fā)展,關(guān)系到社會主義祖國的前途與命運(yùn)。對人民教師，我們不僅提倡對教育事業(yè)的獻(xiàn)身精神，更注重強(qiáng)調(diào)學(xué)校和教師的義務(wù)感和責(zé)任意識?！皩W(xué)高為師，身正為范”，在當(dāng)前形勢下，要特別強(qiáng)調(diào)“廉潔從教”，加強(qiáng)學(xué)生廉潔教育。本文將從學(xué)校，家庭，社會三個層面，闡述如何在小學(xué)校園進(jìn)行廉潔教育。

前言：有人說：廉政文化進(jìn)校園是無病呻吟，學(xué)校是一塊凈土，又不是”衙門”，特別是對農(nóng)村小學(xué)來說，除了一點(diǎn)公用經(jīng)費(fèi)，維持學(xué)校正常運(yùn)轉(zhuǎn)，又不能收半點(diǎn)其它費(fèi)用，沒有腐敗的土壤。小娃娃除了貪點(diǎn)零食解饞嘴，還是大人給的，那里扯得上”腐敗”二字，簡直是天大的笑話。認(rèn)為廉潔文化進(jìn)校園就是針對學(xué)校和師生有什么不廉不潔的問題開展的，在學(xué)校開展反腐倡廉是小題大作，沒有必要，更是多此一舉，這種錯誤的認(rèn)識存在是對概念的模糊和斷章取義。廉潔文化進(jìn)校園，是有的放矢,是從源頭上預(yù)防腐敗的有益探索。青少年承載著中華民族的希望，擔(dān)負(fù)著建設(shè)祖國未來的重任，無論他們今后從事何種職業(yè)，都應(yīng)持“清正廉潔”之念，安身立命，成為中華民族興國興邦之源。黨風(fēng)廉潔建設(shè)和反腐敗斗爭是一項(xiàng)長期的政治任務(wù)，也是一項(xiàng)社會系統(tǒng)工程，需要代代人的共同努力，需要全黨全社會的積極參與、配合和支持。如果我們現(xiàn)在不去以廉潔的理念搶先種入孩子們幼小稚嫩的內(nèi)心世界，那么社會污染就可能長驅(qū)直入，根深蒂固了。廉潔文化進(jìn)校園，目的是從小培養(yǎng)學(xué)生的廉潔意識和廉潔觀念，使他們自覺養(yǎng)成自律，誠實(shí)守信，勤儉節(jié)約和有社會責(zé)任感的良好行為習(xí)慣。下面我就來談?wù)勎业臏\見。

一.如何在小學(xué)校園開展廉潔教育。

（一）樹立廉潔意識，加強(qiáng)黨政廉風(fēng)建設(shè)。

我校成立了廉潔文化進(jìn)校園領(lǐng)導(dǎo)小組，把校園廉潔文化建設(shè)作為思想道德教育的重要內(nèi)容，列入議事日程。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，認(rèn)真制定學(xué)校開展“廉潔文化校園活動”的實(shí)施方案，圍繞“廉潔文化進(jìn)校園”活動五個“有”的創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，一有廉潔文化建設(shè)工作規(guī)劃和具體實(shí)施意見。二有符合青少年認(rèn)知規(guī)律的廉潔教輔資料和輔導(dǎo)老師。三有適應(yīng)師生需要的豐富多彩的廉潔文化活動。四有固定的廉潔文化傳播渠道和陣地。五有完整的廉潔文化建設(shè)督查考評制度。夯實(shí)廉潔文化建設(shè)基礎(chǔ)，注重黨風(fēng)廉潔建設(shè)，黨員教師廉潔執(zhí)教；注重加強(qiáng)教師隊(duì)伍中黨員干部理想信念和從教道德教育，營造“崇尚廉潔”、“褒揚(yáng)廉潔”的良好道德風(fēng)尚。積極實(shí)行校務(wù)公開。對于學(xué)校的重大投入、重大維修，招投標(biāo)申報(bào)等按規(guī)定申報(bào)審批。通過工會、校務(wù)公示等方式，及時通報(bào)重大工程的進(jìn)程和各項(xiàng)建設(shè)資金的使用情況以及學(xué)校重大事項(xiàng)。嚴(yán)格執(zhí)行民主理財(cái)，財(cái)政透明制度，在日常耗材方面厲行節(jié)約，節(jié)能減排。各項(xiàng)現(xiàn)代化裝備都登記在冊，做好各項(xiàng)臺賬，保護(hù)好學(xué)校公共財(cái)產(chǎn)。

（二）滲透廉潔思想，提高師德素養(yǎng)。

現(xiàn)在，社會上的腐敗現(xiàn)象已不知不覺中侵入到學(xué)校內(nèi)部。有些學(xué)校部分老師利用職權(quán)貪污腐敗，生活奢侈，體罰或變相體罰學(xué)生，進(jìn)行各種形式的有償家教，強(qiáng)行推銷學(xué)習(xí)資料和亂收學(xué)費(fèi)等行，嚴(yán)重偏離廉潔道路，他們的行為破壞了教師的形象，給學(xué)校教師隊(duì)伍造成了惡劣的影響。俗話說：“十年種樹，百年育人?！苯逃莵聿坏冒朦c(diǎn)含糊和怠慢的，來不得半點(diǎn)雜質(zhì)和虛假的，教育要謹(jǐn)慎、要及時、要趁早、要身體力行。否則，會功虧一簣，前功盡棄。因此，開展老師廉潔建設(shè)有其必然性。我們要以圣潔的心，教神圣的書。在此信念的引導(dǎo)下，積極開展教師廉潔建設(shè)，要求黨員干部和黨員教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師道德規(guī)范》，嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，提高自身思想文化素質(zhì)的要求，為學(xué)生樹立好榜樣。遵紀(jì)守法，愛崗敬業(yè)，爭創(chuàng)佳績，弘揚(yáng)正氣。嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生，進(jìn)行各種形式的有償家教，強(qiáng)行推銷學(xué)習(xí)資料和亂收學(xué)費(fèi)等行為。

（三）加強(qiáng)廉潔教育，促進(jìn)學(xué)生成長。

小學(xué)生正處于身心發(fā)育時期，判斷是非能力較弱，就像一張白紙，易受腐朽現(xiàn)象的侵蝕，不良意識一旦形成，很難根除。只有從娃娃抓起，加強(qiáng)對學(xué)生公正廉潔、無私奉獻(xiàn)等思想道德品質(zhì)的教育，打好根基，才能培養(yǎng)出全心全意為人民服務(wù)，為社會建設(shè)貢獻(xiàn)才智的合格人才，培養(yǎng)出德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。在我們的學(xué)生中，也有部分人從家庭中，從社會上，從影視劇中接受了不良的影響，認(rèn)為當(dāng)官就是為了發(fā)財(cái)，有了權(quán)就有了錢，這些社會上腐敗文化和腐敗行為的不斷擴(kuò)散，直接影響青年學(xué)生的健康成長。讓學(xué)生接受正面教育，樹立正確的人生價值觀，是非常重要的。所以，廉政文化進(jìn)校園活動的目的，就是對學(xué)生進(jìn)行敬廉崇潔教育，牢記古人“非淡泊無以明志，非寧靜無以至遠(yuǎn)”的古訓(xùn)，弘揚(yáng)民族精神，傳承優(yōu)秀文化，極大地推進(jìn)未成年人的思想道德建設(shè)，豐富青年學(xué)生思想道德建設(shè)的內(nèi)涵。所以我們必須在學(xué)生人生成長的關(guān)鍵時期，對他們進(jìn)行廉潔教育。培養(yǎng)學(xué)生敬廉崇潔、誠實(shí)守信的品質(zhì)，潛移默化地為學(xué)生的健康成長打好堅(jiān)實(shí)的道德基礎(chǔ)。廉潔文化教育遵循生動活潑、形式豐富的原則，運(yùn)用符合學(xué)生特點(diǎn)、學(xué)生易于理解和接受的形式來開展，將廉潔文化教育貫穿于教育教學(xué)活動。

二.如何對在校學(xué)生進(jìn)行廉潔教育。

開展廉政文化進(jìn)校園活動，就要在學(xué)生中開展“敬廉崇潔、誠信守法，勤儉節(jié)約”為主題的教育活動，把“廉政文化進(jìn)校園”教育活動融入校園文化建設(shè)。教育活動要緊扣五項(xiàng)主要內(nèi)容，即以“胸懷大志，為民為公”為主要內(nèi)容的理想信念教育；以“誠信、責(zé)任、正直”等為主要內(nèi)容的道德品質(zhì)教育；以“清廉、節(jié)儉、自律”為主要內(nèi)容的傳統(tǒng)美德教育；以“公正、民主、守法”為主要內(nèi)容的法制意識教育；以“規(guī)則、程序、公平”為主要內(nèi)容的監(jiān)督意識教育，通過學(xué)科中整合、活動中體驗(yàn)、閱讀中領(lǐng)悟、生活中體味等四條途徑，使學(xué)生接受廉政文化的熏陶。因此，作為一名人民教師應(yīng)該做到：

（一）、將廉潔教育貫穿到教學(xué)內(nèi)容中。

小學(xué)語文學(xué)科有其獨(dú)特的優(yōu)勢，它以鮮明的形象，生動的語言，激發(fā)著學(xué)生的情感，具有高度的思想性和藝術(shù)性，能使學(xué)生潛移默化地接受正確的、高尚的道德熏陶。所以，教師在備課時，不僅要找出課文的知識點(diǎn)、訓(xùn)練點(diǎn)，還應(yīng)找到廉潔教育的突破口，也就是找準(zhǔn)這篇課文最主要的廉潔教育因素，即廉潔教育點(diǎn)。教學(xué)時我們可以從課題的關(guān)鍵詞入手，當(dāng)然我們也可以從課文的重點(diǎn)詞句入手，抓住那些能夠表達(dá)文章思想教育線索的點(diǎn)睛之筆，挖掘詞句的內(nèi)涵，讓學(xué)生在朗讀理解詞句時感受廉潔教育。如：《將相和》中，當(dāng)人們譏笑藺相如怕廉頗就像老鼠見了貓一樣時，藺相如說：“我所以避著不見廉將將軍，為的是我們趙國的利益啊！這正點(diǎn)明了藺相如避開廉將軍忍辱負(fù)重的直接原因，也是他勇敢機(jī)智，完璧歸趙，智斗秦王，維護(hù)國家尊嚴(yán)的思想基礎(chǔ)。正是“相”這種以國家利益為重的言行，使“將”受到教育，改正錯誤，“將相”同心協(xié)力，保衛(wèi)趙國?？梢姡盀榈氖勤w國的利益”這句話，就是這課的廉潔教育的關(guān)鍵句。學(xué)生在理解這個故事時也自然而然的激發(fā)起學(xué)習(xí)藺相如一心為國，以大局為重的崇高品質(zhì)，這樣的廉潔教育才是真正滲透于教材中、滲透于學(xué)生心靈中。

（二）、將廉潔教育聯(lián)系到學(xué)生生活中。

兒童的認(rèn)知水平是隨著年齡的增長、知識的增加、閱歷的豐富而逐步提高的，不同年齡層次的兒童對廉潔教育因素的理解程度、可接受程度是有區(qū)別的。因此，我們在教學(xué)時，就一定要根據(jù)兒童的生活經(jīng)驗(yàn)、思想實(shí)際和認(rèn)知水平，去把握廉潔教育的度。只有這樣，才能真正地讓學(xué)生理解和接受，使廉潔教育收到實(shí)效。

（三）、將廉潔教育浸透于學(xué)法教法中。

小學(xué)廉潔教育的內(nèi)容分散而又豐富，“滲透”是語文教學(xué)中進(jìn)行德育的最有效途徑，只有在教與學(xué)的過程中，發(fā)掘語言文字的表現(xiàn)力，發(fā)揮文中形象的感染力，才能水到渠成，真正感悟、欣賞到文本的廉潔因子。

一是在挖掘中心時領(lǐng)會用意。作者的立場、觀點(diǎn)和思想都是通過文章的中心表達(dá)出來的。因此，在教學(xué)中只有對文章的中心挖掘得深，概括得準(zhǔn)，才能達(dá)到對學(xué)生進(jìn)行思想教育的目的?！扼氩断s》一文中同樣是勸，大臣的勸阻遭到了吳王堅(jiān)決的反對，而少年的勸說卻使吳王打消了攻打楚國的念頭。這位少年的勸說究竟“妙”在何處？，這位少年與大臣們不同，他沒有直接去勸，而是用“螳螂捕蟬”這個故事讓吳王明白了攻打楚國是非常危險(xiǎn)的，打消了伐楚的念頭，這就是他的巧妙之處——智勸、巧勸。教師巧設(shè)疑問，順勢引導(dǎo)讓學(xué)生在理解課文中心的過程中領(lǐng)會“螳螂捕蟬黃雀在后”的寓意，從而在思想上受到“只顧眼前利益，身后一定會隱伏禍患”的教育。

二是在朗讀講解中滲透感情。任何一種思想都是寄托在豐富的語言文字中的，只有深入理解了文章的內(nèi)容，才會和作者產(chǎn)生共鳴，使之產(chǎn)生潛移默化的感染作用。而重視朗讀訓(xùn)練可充分調(diào)動學(xué)生的情感因素，讓學(xué)生感知“道”，接受“道”。學(xué)生在朗讀中，通過不同語氣、語調(diào)容易進(jìn)入文章的意境，領(lǐng)會作者的思想感情，從而達(dá)到教育感化的目的。

（四）在教育內(nèi)容和方法上，我們注重引導(dǎo)學(xué)生積極向上，增強(qiáng)抵御拜金主義、物欲主義、享樂主義的能力，增強(qiáng)識別真善美和假惡丑的能力，學(xué)好本領(lǐng)，健康成材，報(bào)效祖國。我校利用少先隊(duì)對學(xué)生的文明行為進(jìn)行勸導(dǎo)督查。將廉潔教育滲透到一日常規(guī)建設(shè)管理中。同時我們不斷完善校園文化陣地建設(shè)，通過紅領(lǐng)巾廣播站、櫥窗、班級手抄報(bào)、黑板報(bào)、主題班會等全方位全過程的廉潔教育、積極宣揚(yáng)廉潔文化，深化廉潔文化宣傳推進(jìn)力度，向全體學(xué)生發(fā)出“敬廉崇潔、誠實(shí)守信、勤儉節(jié)約，做文明人”的倡議。發(fā)動尋找身邊的廉人廉事等一系列活動的開展，珍藏“廉潔”格言；收集“廉潔”故事，把廉潔的格言、廉潔的故事記心中，廉潔的行為落實(shí)到行動中，幫助學(xué)生在靈活多樣的教育活動中自主地體驗(yàn)、積累，從而形成正確的道德觀念。營造和諧健康、積極向上的育人環(huán)境。

三、如何全方位進(jìn)行廉潔教育。

李穎，廉潔文化教育讀本·小學(xué)卷，2009，江蘇出版社。殷婷，淺談小學(xué)生廉潔教育，2012，江蘇出版社。

廉潔文化范文范本篇五

一、整隊(duì)，岀旗。

二、主持人致辭。

三、討論什么是廉潔。

1、活動前同學(xué)們下去搜集了大量有關(guān)廉潔自律的資料，誰能起來說一說什么是廉潔？

2、廉潔的道德教育，要從什么小時候做起？

3、什么是不廉潔的壞行為呢？

4、請李夢云給我們講故事“天知、地知、你知、我知”，大家掌聲歡迎。

四、小品《同學(xué)之間》。

討論、交流觀后感受。

五、請聽王雅芳和李欣芮的朗誦----《廉政童謠》。

六、請聽故事：廉潔自律的好榜樣。

1、----三位總理罷宴和一代偉人毛澤東的廉潔故事。

七、開火車說格言。

八、活動總結(jié)和提出希望。

九、呼號、退旗。

六（6）班隊(duì)會結(jié)束。

廉潔文化范文范本篇六

（征求意見稿）。

為營造濃郁的校園廉潔文化氛圍，提高全體教職工愛崗敬業(yè)，依法執(zhí)教，廉潔從教的意識，增強(qiáng)全體師生干凈做人，規(guī)范做事，遵紀(jì)守法的自覺性，現(xiàn)特在全校師生中開展以“廉政勤政和遵紀(jì)守法·廉潔從教和服務(wù)學(xué)生·敬廉崇潔和誠信守法”為主題的系列廉潔文化進(jìn)校園活動，力爭有重點(diǎn)、全方位、多層次地積極推進(jìn)廉潔文化進(jìn)校園工作，充分發(fā)揮廉潔文化在黨風(fēng)廉政建設(shè)中的教育、示范、熏陶和導(dǎo)向作用，以反腐倡廉為主題，以豐富校園文化活動為載體，不斷優(yōu)化校園文化建設(shè)的內(nèi)容，最終達(dá)到建設(shè)活力校園、質(zhì)量校園、特色校園、和諧校園的目的。

一、開展廉潔文化進(jìn)校園活動的必要性。

1、廉潔文化是校園文化的重要組成部分，加強(qiáng)廉潔文化建設(shè)，是大學(xué)實(shí)踐“三個代表”重要思想，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建和諧校園的必然要求。文化是一種精神，是社會存在中的普遍信仰和共同遵守的規(guī)范、慣例，對人的行為具有內(nèi)在約束力和驅(qū)動力。良好的校園文化，是一所學(xué)校辦學(xué)歷史的積淀，融合了一切積極因素，對育人工作具有無形的、潛移默化的重要作用。廉潔文化，就是人們關(guān)于廉潔的知識、信仰、規(guī)范和與之相適應(yīng)的生活方式、社會評價的總和。一個社會、一個民族的廉潔文化狀況，決定于這個社會、這個民族的廉潔教育水準(zhǔn)。一所學(xué)校能否風(fēng)清氣正，從根本上取決于廉潔文化對師生的影響程度。黨中央在《實(shí)施綱要》中指出“要大力加強(qiáng)廉政文化建設(shè)，積極推進(jìn)廉政文化進(jìn)社區(qū)、企業(yè)、家庭、學(xué)校和農(nóng)村”。并指出：加強(qiáng)對青少年廉潔教育，是建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系中極其重要的一個環(huán)節(jié)。最近中共中央又印發(fā)了《建立健全懲治和預(yù)防腐敗體系2008——2012年工作規(guī)劃》。《規(guī)劃》要求，要按照《關(guān)于在大中小學(xué)全面開展廉潔教育的意見》，在學(xué)校德育教育中深入開展廉潔教育，要發(fā)揚(yáng)革命傳統(tǒng)，挖掘中華優(yōu)秀文化的豐厚資源，實(shí)施“廉政文化精品工程”，推動廉政文化內(nèi)容形式和傳播手段創(chuàng)新，擴(kuò)大覆蓋面，增強(qiáng)影響力，形成“以廉為榮、以貪為恥”的社會風(fēng)尚?！堵?lián)合國反腐敗公約》確立的反腐敗教育目標(biāo)中，也強(qiáng)調(diào)要開展“包括中小學(xué)和大學(xué)課程在內(nèi)的公共教育”的內(nèi)容。大學(xué)是青年世界觀、人生觀、價值觀形成的關(guān)鍵期。在大學(xué)開展廉潔教育，是實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)，促進(jìn)大學(xué)生成長成材的重要舉措。

2、廉潔文化進(jìn)校園是反腐倡廉的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作，加強(qiáng)廉潔文化建設(shè)，是大學(xué)深化反腐倡廉的客觀需要，是防止學(xué)術(shù)不端、營造良好學(xué)風(fēng)的需要。深入開展黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭，建立健全與社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制相適應(yīng)的教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系，需要以廉政文化為支撐。廉政文化是文化建設(shè)和廉政建設(shè)相結(jié)合的產(chǎn)物，對于增強(qiáng)反腐倡廉宣傳教育的感染力和說服力，營造良好氛圍，凈化育人環(huán)境，推動黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭的深入開展，具有基礎(chǔ)性作用。高校歷來是先進(jìn)文化的創(chuàng)造者，應(yīng)承擔(dān)著對整個社會文化的引領(lǐng)和示范作用。但是高校校園近些年隨著辦學(xué)規(guī)模的不斷擴(kuò)大、與地方經(jīng)濟(jì)交往活動的日趨頻繁，腐敗案件也屢見不鮮。為此，黨和國家對高校反腐倡廉建設(shè)非常重視。最近，教育部黨組起草了《關(guān)于加強(qiáng)高等學(xué)校反腐倡廉建設(shè)的意見》征求意見稿，目前正在各地征求意見，下半年將與中央有關(guān)部門聯(lián)合下發(fā)。意見稿要求高校從三個方面加強(qiáng)教職員工的反腐倡廉教育。一是要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部的反腐倡廉教育。二是要加強(qiáng)重要崗位和重點(diǎn)環(huán)節(jié)工作人員的反腐倡廉教育。三是要加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。我們要堅(jiān)持管理干部、教師、學(xué)生三層聯(lián)動、同步推進(jìn)的辦法，分類施教，確保反腐倡廉教育的各項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處。

3、廉潔文化進(jìn)校園是我黨搞好黨風(fēng)廉政工作的需要。

對黨風(fēng)廉政建設(shè)和發(fā)展環(huán)境建設(shè)的重要性的認(rèn)識，切實(shí)增強(qiáng)緊迫感和使命感。建設(shè)社會主義和諧社會，是黨的十六屆四中全會提出的一項(xiàng)重要任務(wù)，是全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的重要舉措。實(shí)現(xiàn)社會的和諧穩(wěn)定，是一項(xiàng)龐大的社會系統(tǒng)工程，既要有經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，又要維護(hù)社會的公平和公正；既要有人民生活水平的普遍提高，又要促進(jìn)社會各階層成員的和睦相處；既要有各項(xiàng)社會事業(yè)的發(fā)展，更要有社會政治大局的穩(wěn)定。而高校校園安穩(wěn)工作是社會政治大局穩(wěn)定的一個重要組成部分，高校的教育工作是黨風(fēng)廉政建設(shè)的重要文化基地，其廉政文化建設(shè)則更具有特殊性、人文性、育人性和持續(xù)性，因此，開展廉潔文化進(jìn)校園活動對于維護(hù)社會和諧穩(wěn)定，對于構(gòu)建黨風(fēng)廉政建設(shè)的長效機(jī)制，具有重大的促進(jìn)意義。

二、開展廉潔文化進(jìn)校園的指導(dǎo)思想和總體目標(biāo)。

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)并踐行科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真貫徹黨的十七大和省市紀(jì)委全會精神，緊密結(jié)合我校廉潔文化進(jìn)校園活動開展的實(shí)際情況，以落實(shí)《建立、健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系實(shí)施綱要》和《建立健全懲治和預(yù)防腐敗體系2008——2012年工作規(guī)劃》為核心，充分發(fā)揮廉潔文化的教育、示范、熏陶、導(dǎo)向作用，通過大力弘揚(yáng)廉潔文化，促進(jìn)黨員干部、教職員工牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，培養(yǎng)廣大青少年學(xué)生廉潔奉公、誠信守法的意識，建立多方位廉潔網(wǎng)絡(luò)，著力營造良好的“敬廉崇潔、已以廉為榮、以貪為恥”的良好文化氛圍，形成以黨員領(lǐng)導(dǎo)干部為重點(diǎn)、以教師和學(xué)生為基礎(chǔ)、以豐富的廉潔文化活動為載體，逐步構(gòu)建有教育系統(tǒng)特色的校園廉潔文化體系。

三、廉潔文化進(jìn)校園活動的三個層面。

第一層面：在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、行政干部、黨員教師中開展以“廉政勤政和遵紀(jì)守法”為主題的廉潔文化教育活動，提高黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的廉潔意識和拒腐防變的自覺性，促使黨員干部以身作則、勤政廉潔、依法治教、民主辦學(xué)、科學(xué)管理、自警自勵、公正廉明，以誠修身、以信立德、顧全大局、樂于奉獻(xiàn)、為師生服務(wù)。

第二層面：在全體教職員工中開展“廉潔從教、服務(wù)學(xué)生”為主題的廉潔文化教育活動，促使教職員工恪守教師職業(yè)規(guī)范、樂于奉獻(xiàn)，為學(xué)生提供最優(yōu)教育服務(wù)，用愛心和智慧來培育、用真情和行動去激勵、用人格和情操去感召學(xué)生，用業(yè)績?yōu)閷W(xué)校發(fā)展做出貢獻(xiàn)，做一名傳承文明、開啟人類智慧、愛崗敬業(yè)、使人民滿意的大學(xué)教師。

第三層面：在全體學(xué)生中開展“敬廉崇潔、誠信守法”為主題的廉政文化教育活動，把廉潔文化進(jìn)校園工作融入校園文化建設(shè)，使學(xué)生在學(xué)業(yè)學(xué)習(xí)、黨團(tuán)活動以及其它各項(xiàng)活動中接受文化熏陶，培養(yǎng)尊敬廉潔人物、推崇廉潔行為的情感，增強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法的意識，提高學(xué)生反腐倡廉的自覺性，努力將學(xué)生培養(yǎng)成尊師重道、自律自強(qiáng)、刻苦學(xué)習(xí)、求實(shí)創(chuàng)新、志存高遠(yuǎn)、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的棟梁之才。

四、推進(jìn)廉潔文化進(jìn)校園的四項(xiàng)基本工程。

第一、陽光政務(wù)工程。

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部思想建設(shè)，改進(jìn)工作作風(fēng)。

組織學(xué)習(xí)鄧小平理論及江澤民同志“三個代表”重要思想和胡錦濤同志的“兩個務(wù)必”論述等黨內(nèi)重要文件和國家政策，組織觀看反腐倡廉電教片，以鮮明的正反兩方面教材教育廣大黨員、干部——以人為鑒，謹(jǐn)慎言行。通過傳達(dá)文件、學(xué)習(xí)討論和觀看電教片，提高廣大黨員、干部對黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作的認(rèn)識和勤政廉政意識，增強(qiáng)拒腐防變能力，促使領(lǐng)導(dǎo)干部堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，將學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨的精神與深化教育改革，加快教育發(fā)展緊密結(jié)合起來，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，貫徹落實(shí)新的教育理念，提高教育教學(xué)的管理和指導(dǎo)水平。在工作作風(fēng)上不斷改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)方式，對工作做到難事不推諉，失誤不埋怨，敏感的事透明辦，力求使大事得到教職工的支持，難事得到教職工的理解，好事辦得教職工高興。

一切評先、評優(yōu)、職稱晉升都進(jìn)行量化考核，一切都讓教職工自己的工作說了算，一切都實(shí)行公開、公平、公正的評選，杜絕論資排輩，杜絕暗箱操作和個人權(quán)力因素的影響，努力做到公開、公平、公正，積極為師生解決學(xué)習(xí)、工作、生活中存在的困難。

2、堅(jiān)持校務(wù)公開，推進(jìn)陽光工程。

校務(wù)公開是推進(jìn)依法治校，加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理的重要措施。是從源頭上預(yù)防和治理腐敗的治本之策。領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)認(rèn)真執(zhí)行校務(wù)公開、財(cái)務(wù)公開的有關(guān)規(guī)定，做到校務(wù)公開工作的“四個結(jié)合”：與落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制相結(jié)合；與學(xué)校管理目標(biāo)相結(jié)合；與規(guī)章制度相結(jié)合；與深化學(xué)校內(nèi)部管理體制改革相結(jié)合。校務(wù)公開的內(nèi)容應(yīng)全面、準(zhǔn)確，形式應(yīng)靈活有效，程序應(yīng)明確規(guī)范，做到及時公開政策、及時公開決策和工作過程、及時收集教職工的意見和建議、及時做好反饋和整改工作。真正使教職工擁有知情權(quán)、審議權(quán)和監(jiān)督權(quán)，提高公開的質(zhì)量和水平。

3、推進(jìn)民主管理，構(gòu)建和諧校園。

把推行民主管理工作作為加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，促進(jìn)和諧校園建設(shè)的大事來抓，積極實(shí)行民主管理，充分發(fā)揮黨支部的政治核心作用，教代會的民主監(jiān)督作用，繼續(xù)落實(shí)和不斷完善各項(xiàng)民主管理制度，讓教職工行使當(dāng)家作主的權(quán)益，充分調(diào)動教職員工的積極性，推動學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)和諧發(fā)展。增強(qiáng)廣大教職員工參政議事的興趣，踴躍發(fā)表自己的見解，共同交流，最終達(dá)成共識。

第二、廉潔從教工程。

1、組織全體教職工學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡，努力提升教職員工的廉潔意識。教育和引導(dǎo)廣大黨員牢記宗旨，堅(jiān)定理想信念，樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀，始終保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。教育和引導(dǎo)廣大教職工立足本職，奮發(fā)圖強(qiáng)，努力做好教書育人工作。大力宣傳優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，大力倡導(dǎo)敬業(yè)精神、合作精神、奉獻(xiàn)精神和創(chuàng)新精神，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大教師質(zhì)量意識、服務(wù)意識，做到自尊、自重、自警、自省，為辦好人民滿意教育做出新的貢獻(xiàn)。

2、推進(jìn)廉政文化進(jìn)課堂。結(jié)合思想政治課、品德社會課以及其它學(xué)科教學(xué)，挖掘?qū)W科教材相關(guān)內(nèi)容，根據(jù)學(xué)生實(shí)際，重點(diǎn)對學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范養(yǎng)成教育、道德教育、法制教育、誠實(shí)守信教育、理想信念教育。把廉政教育納入德育課，作為入黨積極分子以及黨課學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容，幫助學(xué)生樹立清正為人、廉潔辦事的為人處世原則，以及正確的世界觀、人生觀、價值觀、道德觀。

第三、誠信教育工程。

1、廣泛開展誠信主題教育和實(shí)踐活動。充分利用升國旗儀式、班會、團(tuán)隊(duì)活動、合學(xué)生身心特點(diǎn)的主題教育與社會實(shí)踐活動，使學(xué)生在參與實(shí)踐中得到廉政體驗(yàn)，逐步形成富有個性特色的校園廉政文化教育體系。

2、建立大學(xué)生誠信檔案，提倡學(xué)生誠信考試、誠信貸款、誠信為人。組織學(xué)生簽署誠信考試、誠信貸款承諾書，舉辦以誠信考試、誠信貸款等為主題的討論會及演講比賽、征文等活動，豐富誠信教育載體，深入淺出，使學(xué)生明白做人最基本的道理、最基本的道德要求，使他們樹立積極、健康、向上的人生理念，培養(yǎng)清正廉潔、為公為民的社會責(zé)任感，清清白白做人、認(rèn)認(rèn)真真做事。

第四、文明校園工程。

過廣泛、深入地開展以“行為文明、教室文明、食堂文明、樓棟文明、宿舍文明、網(wǎng)絡(luò)文明”為內(nèi)容的“校園文明工程”活動，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)廣大青年學(xué)生思想政治教育，增強(qiáng)文明意識，規(guī)范文明行為，提高文明素養(yǎng)，促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展，從而為加強(qiáng)校園精神文明建設(shè)、建設(shè)校園先進(jìn)文化、實(shí)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展目標(biāo)提供良好的輿論氛圍、思想保證和動力支持。

五、將永州本土優(yōu)秀傳統(tǒng)文化資源作為廉潔文化進(jìn)校園活動的主要載體。

1、充分挖掘利用永州本土豐厚的傳統(tǒng)文化資源，并將其作為廉潔文化進(jìn)校園活動的主要載體，倡導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)永州的遠(yuǎn)古稻作文化、舜文化、柳文化、女書文化、瑤文化、碑刻文化、理學(xué)文化，剖析舜帝、柳宗元、元結(jié)、周敦頤、陶鑄等永州廉政文化代表人物及其廉政特性，透過歷史剝離出其中以民為本、廉潔為上等合理的倫理道德、政治道德文化精髓。闡明其傳承意義，以及我們今天繼承和弘揚(yáng)歷史文化、推進(jìn)反腐倡廉建設(shè)的重要性和可行性。組織師生到舜帝“道德為先”、柳宗元“民生為本”、周敦頤“廉潔為上”和陶鑄“無私為民”4個特色廉政文化教育基地進(jìn)行瞻仰學(xué)習(xí)，開展一系列向永州著名廉潔名人及革命先烈們學(xué)習(xí)的宣傳及主題攝影、征文等豐富多彩的各類競賽活動，確保各項(xiàng)學(xué)習(xí)取得深入人心的效果。

2、在師生中積極開展廉政文化建設(shè)的理論研究，結(jié)合我校校園發(fā)展和建設(shè)的特色，挖掘傳統(tǒng)文化對于當(dāng)代高校校園發(fā)展和建設(shè)的重要意義，力爭推出一批新的理論研究成果，如廉潔校園精品課程，優(yōu)秀論文等，并把優(yōu)秀理論成果用于指導(dǎo)實(shí)踐，形成實(shí)踐——理論——再實(shí)踐的學(xué)習(xí)機(jī)制，提升和確保廉潔文化進(jìn)校園的深入性和實(shí)效性。

六、廉潔文化進(jìn)校園的基本要求。

第一、堅(jiān)持五個結(jié)合。

1、廉潔教育與德育相結(jié)合。學(xué)校在德育工作中，開展愛國主義教育、文明禮儀教育、社會公德教育、社會主義榮辱觀教育及對社會主義核心價值體系的學(xué)習(xí)等，通過開展一系列活動，培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣和較強(qiáng)的廉潔意識。

2、廉政文化與校園文化相結(jié)合。在現(xiàn)有校園文化的平臺上加載精神境界、價值觀念、道德修養(yǎng)、敬業(yè)精神、人格品德、廉潔操守等教育內(nèi)容。

3、廉潔教育與法制教育相結(jié)合。重視對學(xué)生的法制教育，充分利用各種機(jī)會對學(xué)生進(jìn)行法制教育，通過多種形式與途徑，營造學(xué)法、懂法、守法的濃厚氛圍，增強(qiáng)學(xué)生的法律意識和廉榮腐恥的道德觀念，促進(jìn)廉政文化建設(shè)在校園的開展。

4、廉政文化與地域文化、傳統(tǒng)文化教育相結(jié)合。充分挖掘利用永州本土豐厚的傳統(tǒng)文化資源，倡導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)永州的遠(yuǎn)古稻作文化、舜文化、柳文化、理學(xué)文化，剖析舜帝、柳宗元、元結(jié)、周敦頤等永州廉政文化代表人物及其廉政特性，透過歷史剝離出其中以民為本、廉潔為上等合理的倫理道德、政治道德文化精髓。闡明其傳承意義，以及我們今天繼承和弘揚(yáng)歷史文化、推進(jìn)反腐倡廉建設(shè)的重要性和可行性。

5、廉政文化與校本課程相結(jié)合。要充分利用學(xué)科教學(xué)、主題活動、課外閱讀、社會實(shí)踐、家庭教育等途徑來實(shí)施，重點(diǎn)把握編寫校本教材、研究教育方法和提高教師素質(zhì)三個環(huán)節(jié)，努力增強(qiáng)教育的針對性和有效性，要優(yōu)化環(huán)境氛圍，著力營造良好的校園環(huán)境、家庭環(huán)境和社會環(huán)境，積極動員廣大師生全員參與，在全程滲透、時時關(guān)注、人人重視上做文章。第二、廉潔文化進(jìn)校園要以“環(huán)境建設(shè)，制度建設(shè)，課程建設(shè)（課堂文化與活動文化）”為主線。

第三、廉潔文化進(jìn)校園要深入、持久，注重有效，要做到一進(jìn)機(jī)關(guān)、二進(jìn)課堂、三進(jìn)家庭、四進(jìn)教材、五進(jìn)教室和宿舍。

廉潔文化范文范本篇七

我們中學(xué)生龍活虎就應(yīng)怎樣做到清正廉潔呢首先我們就應(yīng)誠實(shí)守信，一個不誠實(shí)的人怎樣能做到清正廉潔，怎樣能夠光明磊落呢最近，有些同學(xué)為了少背些課文，就給自己的組長塞紅包、塞玩具、塞零食這些行為我們就應(yīng)極力反對，一個中學(xué)生龍活虎最重要的就是學(xué)習(xí)，不好好學(xué)習(xí)，走歪門邪道，害人害己。要做到清正廉潔務(wù)必從小事做起，務(wù)必從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。我們要在生活中不偷拿別人東西，要樂于助人，關(guān)心家人和同學(xué)，對自己有信心，自立自強(qiáng)做任何事情都務(wù)必持之以恒，要堅(jiān)持把清正廉潔這個行為給堅(jiān)持下去。

相信，如果我們一向堅(jiān)持下去，不放下、不退縮，那我們就會成為一個對國家有用的人!

廉潔文化范文范本篇八

2、做人一身正氣，為官一塵不染。

3、名位利祿皆為身外之物，品格事業(yè)才是立身之本。

4、清正在德，廉潔在志。

5、黨的事業(yè)重如山，個人名利淡如水。

6、有公德乃大，無私品自高。

7、名節(jié)重于泰山，利欲輕如鴻毛。

8、一文雖微，能污清白人格，萬金價昂，難收公道人心。

9、一念之貪，損自德，毀自身，殃及兒女;。

兩袖清風(fēng)，躬于行，利于民，感召世人。

10、處事要公，公生明;律己要廉，廉生威;。

待人要誠，誠生信;工作要勤，勤生效。

11、心正則廉潔，身正則剛直，行正則威嚴(yán)。

12、為政不貪，頭頂藍(lán)天;為政不廉，利劍高懸。

13、賢能興家，廉可避禍。

14、權(quán)力和廉政相加等于服務(wù)，權(quán)力和貪欲結(jié)合等于自斃。

15、職權(quán)，對廉潔者是一根人生的拐杖;對貪婪者是一把自刎的利刃。

16、戒貪，求心安理得;慎行，為正人君子。

17、心底無私天地寬，一生一世不翻船。

18、牢記宗旨，永葆本色。

19、人才是壓出來的，高效率是嚴(yán)出來的`。

20、不給別人一點(diǎn)送禮的由頭，

不給自己半點(diǎn)腐-敗的念頭。

21、蟻穴失察必崩大壩，小賄不拒定成巨貪。

22、家庭應(yīng)該是廉政的港灣，而不應(yīng)該成為腐-敗的漩渦。

23、不貪不占，以品行得聲譽(yù)，全心全意，當(dāng)公仆贏人心。

24、克服“衙門作風(fēng)”，力倡雷厲風(fēng)行。

25、大事小事秉公辦事，小節(jié)大節(jié)廉字為節(jié)。

26、取不義財(cái)，當(dāng)心要下臺。

27、千金經(jīng)手過，不沾一文錢。

28、勿為名累，勿為利鎖，勿為權(quán)迷，勿為欲困。

29、金錢美女不下水，花言巧語不受騙。

30、污泥不染為尊，清正廉明為貴。

31、官勿躁，當(dāng)權(quán)勿暴，當(dāng)人勿傲。

32、名節(jié)源于黨性，腐-敗止于正氣。

33、多植荷花塘自清，勤反腐-敗政自明。

34、身有正氣，不言自威。

35、為政重在廉，做人重在誠;說話重在信，辦事重在實(shí)。

36、勤奮做事盡公仆之責(zé)，

清白做人守黨員之本。

37、把住自己的嘴，清靜如水。

拴住自己的腿，足不沾灰。

管住自己的手，甘愿吃虧。

收住自己的心，無私無畏。

38、貪欲是腐-敗的溫床，自律乃廉潔的沃土。

39、廉政勤政堂堂正正，秉公為民清清白白。

40、勿以官小而不廉，勿以事小而不勤。

41、貪欲無度，牢獄自筑。

42、“貪”字近乎“貧”，“婪”字近乎“焚”。

43、警鐘長鳴長鳴長警，醒言常省常省常醒。

44、與其后悔于已然，不如防患于未然。

45、廉潔源于自律，墮落始于貪婪。

46、廉能生威，廉能聚人，廉能聚心。

47、廉政準(zhǔn)則天天念，心中有條高壓線。

48、勿為名累，勿為利鎖，勿為權(quán)迷，勿為欲困，

49、污泥不染為尊，清正廉明為貴。

50、防微杜漸，勿使小節(jié)成大惡;。

反腐倡廉，常將警鐘鳴心頭。

51、貪是腐蝕心靈的毒酒，

廉是滋補(bǔ)身心的良藥。

52、心公官必正，行端官自清。

53、常懷為民之心，

常聽為民之言，

常思為民之策，

常興為民之舉，

常記為民之托。

54、兩袖清風(fēng)，為黨為民不為私。

55、為官以廉為先，

為政以勤為基，

為民以實(shí)為本。

56、廉潔奉公處處為群眾著想，

艱苦奮斗事事為人民操心。

57、高尚的人為廉政找方法，

墮落的人為腐-敗找借口。

58、交友信義為先，從政勤廉為本。

59、理想信念不動搖，拒腐防變根扎牢。

60、世上黃金貴，清廉價更高。

61、廉潔乃干部之魂，勤政是公仆之本。

62、不勤，無以成就事業(yè);。

不廉，難以凝聚人心。

63、領(lǐng)導(dǎo)有正氣，職工有士氣，單位有朝氣。

64、為官以廉為先，從政以勤為本。

65、黨風(fēng)正則人心向，

政風(fēng)正則令暢通，

民風(fēng)正則富思進(jìn)，

家風(fēng)正則萬事興。

66、廉不言貧，勤不言苦。

67、貪婪的欲望使人墮落，廉政的品質(zhì)使人奮進(jìn)。

68、以誠為人，以勤為政，以廉為官。

69、一身正氣兩袖清風(fēng)，一塵不染克己奉公，

一絲不茍勤于政務(wù)，一生為民樂在其中。

70、水不流則腐，官不廉則敗。

71、興廉政之風(fēng)，樹浩然正氣。

72、嚴(yán)是愛，松是害，廉潔從政做表率。

73、勤與廉相連，奢與腐相通。

74、位不在高，廉潔則名;。

權(quán)不在大，唯公則靈。

75、清廉則無畏，秉公則無私。

76、以公為矛，銳不可當(dāng);。

以廉為盾，堅(jiān)不可催。

77、賢內(nèi)助興夫興國蔭及后代;貪內(nèi)助害夫害國殃及子孫。

78、走正道勤儉清廉一生坦蕩全家幸福。

上邪路奢侈貪婪心驚膽顫難逃法網(wǎng)。

79、奢欲貪儉生廉。

80、做人貴在品，為官重在廉。

81、廉而潔，一身正氣;勤而儉，兩袖清風(fēng)。

82、清白做人，才能輕松做人;清白做官，才能輕松做官。

83、取人一文，我的人則一文不值。

84、仰不愧天，俯不愧地，內(nèi)不愧心。

85、廉潔，公務(wù)員的護(hù)身符。

86、歷覽古今多少官，成由清廉?dāng)∮韶潯?/p>

87、處事公平，平似水;為官清廉，潔如冰。

88、靜心超然，守一分寧靜;少私寡欲，保一生平安。

89、反腐倡廉，警鐘長鳴。

90、財(cái)欲是只虎，色欲是柄劍。

91、貪使人墮落，廉使人奮進(jìn)。

92、得志時貴在清醒，失意時重在平衡。

93、一個人只有在他努力使自己升華才能成為真正的人。

94、給予比接受更快樂。

95、在職一陣子，做人一輩子。

96、松竹梅，歲寒三友，廉正清，為官三要。

97、領(lǐng)導(dǎo)有正氣，職工有士氣，單位有朝氣。

98、廉不言貧，勤不言苦。

99、水不流則腐，官不廉則敗。

100、興廉政之風(fēng)，樹浩然正氣。

文檔為doc格式。