體育專業(yè)論文題目參考(匯總8篇)

總結(jié)是對(duì)自己的一次自勉，開始寫吧！在總結(jié)中，可以提出自己對(duì)未來改進(jìn)和提高的建議和規(guī)劃。接下來是一些總結(jié)的樣例，希望對(duì)大家有所啟發(fā)。

體育專業(yè)論文題目參考篇一

3、日本傳統(tǒng)美學(xué)觀與現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計(jì)。

4、論建筑袍工企業(yè)測(cè)量設(shè)備的租貫管理。

5、淺析建筑施工安全成本。

6、淺談施工企業(yè)流程重組與信息化風(fēng)險(xiǎn)研究。

7、論建設(shè)單位甲方在高層建筑施工階段的管理。

8、論加強(qiáng)建筑施工技術(shù)管理，提高企業(yè)效益。

9、探討建筑施工安全組織設(shè)計(jì)。

10、建筑工程項(xiàng)目成本管理略論。

11、關(guān)于土木工程施工項(xiàng)目的質(zhì)量管理。

12、化工工藝類課程改革之我見。

13、淺論減低工程造價(jià)的途徑。

14、略論國際工程材料供應(yīng)。

15、論高層剪力墻建筑施工中的技術(shù)管理要點(diǎn)。

16、論對(duì)建筑施工企業(yè)工程項(xiàng)目成本核算的研究。

17、談大型建筑施工設(shè)備防碰撞預(yù)警系統(tǒng)的開發(fā)研。

18、淺析我國公路軟土路基特征及處理措施。

19、論有效提高建筑工程管理技術(shù)的措施。

20、關(guān)于建筑裝飾施工技術(shù)管理重點(diǎn)。

21、論“建筑施工技術(shù)”課程教學(xué)改革與實(shí)踐。

22、論我國建筑工程招標(biāo)投標(biāo)管理問題研究。

23、談縣級(jí)建筑工程質(zhì)量監(jiān)管存在的問題及對(duì)策研。

24、有關(guān)建筑工程外墻防滲技術(shù)。

25、論建筑工程施工安全問題及控制措施。

26、試論小型水利工程管理現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)。

27、有關(guān)設(shè)計(jì)階段降低民用建筑工程造價(jià)的措施。

28、談如何做好建筑工程施工測(cè)量工作。

29、又寸節(jié)水灌溉技術(shù)和技術(shù)模式的探討。

30、生活污水濕地處理技術(shù)應(yīng)用。

31、生態(tài)政區(qū)規(guī)劃與建設(shè)的冷思考。

32、濕地保護(hù)，任重道遠(yuǎn)。

33、人與自然和諧的內(nèi)在機(jī)制。

34、建設(shè)性人居環(huán)境與自然生態(tài)審美化。

35、環(huán)境歷史和生態(tài)危機(jī)的起源。

36、期待中國環(huán)保產(chǎn)業(yè)的財(cái)富。

37、對(duì)于生態(tài)農(nóng)業(yè)發(fā)展的障礙探討。

38、環(huán)境行政處罰種類界定及其矯正。

39、著眼生態(tài)建設(shè)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展搞好林業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整。

40、淺論發(fā)展我國的知識(shí)農(nóng)業(yè)。

41、淺談構(gòu)建有中國特色的信息農(nóng)業(yè)發(fā)展體系。

42、農(nóng)戶專業(yè)化：農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化過程中的首要問題。

43、關(guān)于農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營的兩點(diǎn)思考。

44、淺論中國農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境的法治保障。

45、農(nóng)業(yè)適度規(guī)模經(jīng)營的理論依據(jù)。

46、我國西部退化土地綜合生態(tài)系統(tǒng)管理。

47、農(nóng)業(yè)政策與農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化。

48、淺談基因工程在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用。

49、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)環(huán)境成本的核算與控制。

50、黃瓜生理性病害的防治技術(shù)。

51、如何編制好林地經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃。

52、淺析園林的水景設(shè)計(jì)。

53、城鎮(zhèn)園林綠化的生態(tài)效應(yīng)初論。

54、關(guān)于林業(yè)信息化在防災(zāi)減災(zāi)中預(yù)警作用的思考。

55、談屋面防水工程質(zhì)量問題及預(yù)防措施。

56、談建筑施工企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)管理之對(duì)策。

57、土木工程隨機(jī)風(fēng)場(chǎng)數(shù)值模擬研究的進(jìn)展。

58、土木工程材料與結(jié)構(gòu)試驗(yàn)室的建設(shè)與運(yùn)營模式。

59、國外流域綜合管理八條經(jīng)驗(yàn)值得借鑒。

60、水利信息化及工程管理信息系統(tǒng)應(yīng)用的探討。

文檔為doc格式。

體育專業(yè)論文題目參考篇二

3、淺談音樂表演課程改革與實(shí)踐——評(píng)《音樂表演藝術(shù)論稿》。

4、從音樂表演美學(xué)的角度分析《二泉映月》的演奏版本。

5、音樂表演與服裝設(shè)計(jì)——評(píng)《演藝服裝設(shè)計(jì)》。

6、高職院校音樂表演專業(yè)復(fù)合型鋼琴教育模式釋論。

7、高校音樂表演專業(yè)學(xué)生實(shí)踐能力校內(nèi)外合作培養(yǎng)模式研究。

8、現(xiàn)代音樂美學(xué)對(duì)音樂表演藝術(shù)的促進(jìn)。

9、現(xiàn)代音樂美學(xué)對(duì)音樂表演藝術(shù)的啟示探析。

10、音樂表演中的音樂表現(xiàn)力及其提升途徑。

11、小班音樂表演區(qū)材料投放案例探析。

12、高校音樂表演專業(yè)聲樂課的整體教學(xué)研究討論。

13、培養(yǎng)音樂教師教育人才“雙導(dǎo)師制”教學(xué)模式研究——以黃淮學(xué)院音樂表演系為例。

14、歌唱心理與音樂表演探究——以歌曲《我心永愛》為例。

16、新中國初期音樂表演藝術(shù)濫觴——“中西融合”觀念下“”獨(dú)唱獨(dú)奏概觀。

17、地方高校卓越音樂表演人才培養(yǎng)模式的構(gòu)建。

18、簡論中國傳統(tǒng)音樂表演美學(xué)理論話語體系構(gòu)建。

19、音樂表演同一性與差異性的聲學(xué)表現(xiàn)——《今年梅花開》三種演唱版本的比較分析。

20、音樂表演專業(yè)學(xué)生想象力的培養(yǎng)。

21、音樂表演專業(yè)雷劇人才培養(yǎng)模式研究與實(shí)踐——以嶺南師范學(xué)院為例。

22、現(xiàn)代音樂美學(xué)對(duì)音樂表演藝術(shù)的啟示。

23、音樂表演中的審美心理和文化闡釋。

24、高校音樂教育中音樂表演人才的培養(yǎng)探究。

25、關(guān)于演學(xué)結(jié)合模式下的音樂表演專業(yè)課程改革探索。

26、高等院校音樂表演專業(yè)人才培養(yǎng)模式的實(shí)踐與探索。

27、創(chuàng)新型音樂表演藝術(shù)碩士人才培養(yǎng)研究。

28、鋼琴教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的音樂表演能力。

29、音樂表演專業(yè)研究生教學(xué)中的聲樂課程和鋼琴伴奏合作型課程教學(xué)研究。

30、音樂美學(xué)在音樂表演中的作用。

31、地方高校音樂表演專業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展的探索與實(shí)踐。

32、高職院校音樂表演專業(yè)藝術(shù)實(shí)踐課程改革研究。

33、音樂表演專業(yè)“演、學(xué)、創(chuàng)”一體化實(shí)踐教學(xué)模式研究。

34、談音樂表演藝術(shù)的創(chuàng)造性思維及培養(yǎng)。

35、普通高等學(xué)校音樂表演專業(yè)課程體系重構(gòu)的研究。

36、應(yīng)用型人才實(shí)踐教學(xué)培養(yǎng)模式研究——以音樂表演專業(yè)為例。

37、胡琴音樂表演藝術(shù)中如何做到“氣韻生動(dòng)”

38、藝術(shù)類五年制高職學(xué)生自主管理能力提升研究——以音樂表演專業(yè)為例。

40、當(dāng)代電子媒介傳播下的大眾娛樂音樂表演初探。

41、現(xiàn)代音樂美學(xué)對(duì)音樂表演藝術(shù)的啟示。

42、關(guān)于音樂表演的教學(xué)技巧探討。

43、現(xiàn)代音樂美學(xué)研究對(duì)音樂表演藝術(shù)的啟示初探。

44、綜合類大學(xué)音樂表演專業(yè)創(chuàng)新實(shí)踐教學(xué)研究。

45、淺析音樂表演心理在爵士鼓演奏中的啟示作用。

體育專業(yè)論文題目參考篇三

3.市場(chǎng)滲透策略的應(yīng)用。

4.銷售人員銷售目標(biāo)值確定的依據(jù)。

5.談?wù)勁c推銷對(duì)象的交往技巧。

6.銷售工作中的渠道組合策略。

7.產(chǎn)品壽命周期與渠道組合策略。

8.如何合理控制銷售費(fèi)用。

9.關(guān)于連鎖經(jīng)營運(yùn)行模式的思考。

10.企業(yè)開拓國際市場(chǎng)的產(chǎn)品營銷策略探討。

11.市場(chǎng)營銷渠道的沖突與管理。

12.試論網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的客戶關(guān)系管理。

13.從汽車銷售談代理制與集團(tuán)經(jīng)營。

14.企業(yè)文化在產(chǎn)品銷售中的推動(dòng)作用。

15.服務(wù)營銷新模型。

體育專業(yè)論文題目參考篇四

選題最好能建立在平日比較注意探索的問題的基礎(chǔ)上，寫論文主要是反映學(xué)生對(duì)問題的思考，詳細(xì)內(nèi)容請(qǐng)看下文。

基于仿生學(xué)原理新型腎型過濾機(jī)理的研究。

建筑設(shè)計(jì)中仿生學(xué)的應(yīng)用研究。

仿生學(xué)視角的中小型科技企業(yè)成長機(jī)制研究。

仿生學(xué)在舞蹈服飾中運(yùn)用的研究。

基于仿生學(xué)原理機(jī)電模擬腎型過濾技術(shù)系統(tǒng)的研究。

從仿生學(xué)的角度探討企業(yè)如何健康發(fā)展。

基于仿生學(xué)研究的多跳藍(lán)牙散列網(wǎng)組網(wǎng)設(shè)計(jì)。

基于仿生學(xué)的針織面料結(jié)構(gòu)開發(fā)及其熱濕舒適性能研究。

從仿生學(xué)角度對(duì)中小科技型企業(yè)的內(nèi)生成長機(jī)制特征分析。

基于hbm的仿生學(xué)在游艇造型設(shè)計(jì)的研究與應(yīng)用。

體育專業(yè)論文題目參考篇五

選題最好能建立在平日比較注意探索的問題的基礎(chǔ)上，寫論文主要是反映學(xué)生對(duì)問題的思考，詳細(xì)內(nèi)容請(qǐng)看下文。

1.促銷在旅游業(yè)中的靈活運(yùn)用。

2.自然保護(hù)區(qū)生態(tài)旅游開發(fā)的設(shè)想。

3.論焦作市在旅游開發(fā)中的定位。

4.論旅游目的地品牌戰(zhàn)略。

5.門票管理對(duì)景區(qū)管理的意義。

6.論生態(tài)旅游的可持續(xù)發(fā)展。

7.關(guān)于焦作旅游可持續(xù)發(fā)展的思考。

8.游客行為對(duì)旅游景點(diǎn)(區(qū))的影響研究。

9.深化解說內(nèi)涵，提高導(dǎo)游素質(zhì)。

10.旅游發(fā)展和當(dāng)?shù)鼐用竦年P(guān)系。

體育專業(yè)論文題目參考篇六

3、淺談?dòng)?jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)教學(xué)的改革與實(shí)踐。

4、探析色彩語言在計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)中的應(yīng)用。

5、平面設(shè)計(jì)中的二維動(dòng)態(tài)圖形教學(xué)與實(shí)踐。

6、分析平面設(shè)計(jì)中視覺審美元素的構(gòu)建。

7、視錯(cuò)覺在平面設(shè)計(jì)中的應(yīng)用與研究。

8、印染圖案在平面設(shè)計(jì)中的運(yùn)用--評(píng)《中國傳統(tǒng)印染文化研究》。

9、基于人工智能alphagd視角下的平面設(shè)計(jì)發(fā)展思考。

10、建筑平面設(shè)計(jì)中視覺審美元素構(gòu)建方法探究。

11、傳統(tǒng)文化藝術(shù)元素在平面設(shè)計(jì)教學(xué)中的應(yīng)用。

12、淺談繪畫性語言在現(xiàn)代平面設(shè)計(jì)中的作用。

13、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下平面設(shè)計(jì)在園林設(shè)計(jì)中的應(yīng)用--評(píng)《計(jì)算機(jī)輔助園林設(shè)計(jì)》。

14、基于平面設(shè)計(jì)中的視覺多維表現(xiàn)研究。

15、當(dāng)代平面設(shè)計(jì)中的女性身份建構(gòu)與視覺表述。

16、分析平面設(shè)計(jì)中元素視覺多維化表現(xiàn)方式。

17、工作室制模式在高職平面設(shè)計(jì)中的具體應(yīng)用方法研究。

18、計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)課堂教學(xué)模式的創(chuàng)新。

19、論色彩搭配在平面設(shè)計(jì)中的應(yīng)用。

20、高校平面設(shè)計(jì)教學(xué)中融入中國傳統(tǒng)元素的研究。

21、點(diǎn)、線、面元素在平面設(shè)計(jì)中的意象表達(dá)。

22、平面設(shè)計(jì)教學(xué)的現(xiàn)代學(xué)徒制的實(shí)踐探究。

23、數(shù)字化時(shí)代平面設(shè)計(jì)的生存與發(fā)展。

24、淺談字體設(shè)計(jì)在平面設(shè)計(jì)領(lǐng)域中的表現(xiàn)。

25、淺析中國畫基本元素與平面設(shè)計(jì)的融合。

26、淺析符號(hào)學(xué)在平面設(shè)計(jì)中的應(yīng)用。

27、平面設(shè)計(jì)中視覺元素構(gòu)建意義及策略。

28、平面設(shè)計(jì)中視覺美學(xué)的構(gòu)建研究。

29、創(chuàng)新平面設(shè)計(jì)理念--淺談極簡主義在平面設(shè)計(jì)中的應(yīng)用。

30、論高校平面設(shè)計(jì)教學(xué)中學(xué)生實(shí)踐能力的提升。

31、李能建平面設(shè)計(jì)、插畫設(shè)計(jì)作品。

32、柳芳、陳佳瑩平面設(shè)計(jì)、插畫設(shè)計(jì)作品。

33、以"玉環(huán)文旦"為例談中職平面設(shè)計(jì)社團(tuán)的實(shí)踐創(chuàng)新。

34、包豪斯的平面設(shè)計(jì)藝術(shù)成就探討。

35、民間染織刺繡紋樣在平面設(shè)計(jì)中的應(yīng)用。

36、平面設(shè)計(jì)教學(xué)的現(xiàn)狀、問題及對(duì)策探析。

37、淺議平面設(shè)計(jì)對(duì)中國傳統(tǒng)藝術(shù)的借鑒。

38、平面設(shè)計(jì)中兩極原理應(yīng)用研究。

39、油畫風(fēng)景和平面設(shè)計(jì)的關(guān)系與應(yīng)用。

40、電子商務(wù)沖擊下平面設(shè)計(jì)課程教學(xué)策略。

41、網(wǎng)站建設(shè)中的平面設(shè)計(jì)方式研究。

42、廣告學(xué)專業(yè)平面設(shè)計(jì)實(shí)踐教學(xué)改革探索。

43、火力發(fā)電廠總平面設(shè)計(jì)要點(diǎn)分析。

44、平面設(shè)計(jì)在外賣食品包裝中的應(yīng)用。

45、中職平面設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生創(chuàng)意思維培養(yǎng)策略。

46、傳統(tǒng)紋樣在現(xiàn)代平面設(shè)計(jì)中的應(yīng)用。

47、設(shè)計(jì)思維在平面設(shè)計(jì)中的應(yīng)用。

48、地域文化符號(hào)元素在平面設(shè)計(jì)中的創(chuàng)新應(yīng)用。

49、建筑平面設(shè)計(jì)中視覺審美元素的構(gòu)建研究。

50、設(shè)計(jì)思維在平面設(shè)計(jì)教學(xué)中的應(yīng)用。

體育專業(yè)論文題目參考篇七

3建設(shè)工程施工合同無效問題研究。

4刑訊逼供罪犯罪主體新論——以法法銜接為視角。

5地名商標(biāo)正當(dāng)使用問題研究。

6我國公司法人格否認(rèn)制度適用要件的實(shí)證研究。

7論不作為犯的因果關(guān)系。

8“洗稿”著作權(quán)侵權(quán)與抗辯。

9我國火災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)行政法規(guī)制研究。

10非法吸收公眾存款罪共犯問題研究。

11監(jiān)察證據(jù)與公訴證據(jù)的銜接研究。

12正當(dāng)防衛(wèi)限度條件分析——以黃某故意傷害案為例。

14建設(shè)工程施工合同工程款的認(rèn)定——以陳某等訴某人民政府案為例。

15受賄罪量刑規(guī)范化研究——以河北省為例。

16夫妻離婚股權(quán)分割法律問題研究。

17套路貸之法律問題研究。

18實(shí)際施工人對(duì)外融資的責(zé)任承擔(dān)研究——以綿陽某建設(shè)公司系列案件為例。

19搶劫罪與敲詐勒索罪的界限辨析——以蔣某某、王某等人敲詐勒索案為視角。

20商標(biāo)近似及不正當(dāng)競(jìng)爭的認(rèn)定——以s省l市“黃雞肉商標(biāo)侵權(quán)案”為例。

21拒絕交易行為的司法認(rèn)定——以顧某某訴北京互聯(lián)網(wǎng)信息中心等拒絕交易糾紛案為例。

22科研自由的法律規(guī)制研究——基于當(dāng)代科技發(fā)展的思考。

23我國商標(biāo)侵權(quán)懲罰性賠償制度研究。

24民事裁判文書釋法說理研究。

25典權(quán)立法問題研究。

26清代服制定罪制度研究。

27附條件不起訴制度研究。

28交通犯罪刑法介入早期化研究。

29環(huán)境侵權(quán)民事救濟(jì)問題研究。

30無人駕駛汽車侵權(quán)責(zé)任研究。

31反家庭暴力法中的人身安全保護(hù)令制度研究。

32“后發(fā)商譽(yù)”利益的保護(hù)與分配研究——基于“王老吉”商標(biāo)糾紛案。

33網(wǎng)絡(luò)犯罪刑法介入早期化研究。

34論混合共同擔(dān)保中擔(dān)保人的內(nèi)部追償權(quán)。

35我國法律援助值班律師制度研究。

36人工智能自動(dòng)駕駛法律問題研究。

37白洋淀濕地生態(tài)修復(fù)法律問題研究。

39土壤污染修復(fù)責(zé)任主體研究。

40我國老年人意定監(jiān)護(hù)制度研究。

41盜竊罪司法定罪問題實(shí)證研究——以河北省淶水縣近六年盜竊案為例。

42論我國繼承制度的完善——從傳統(tǒng)分家習(xí)慣角度。

43京津冀環(huán)境污染防治法律問題研究。

44貪污罪與職務(wù)侵占罪的界限問題研究——以汪某等職務(wù)侵占案為例。

45期貨商品交易模式下詐騙罪和非法經(jīng)營罪的區(qū)分——以張某某等詐騙案為例。

46虛開增值稅專用發(fā)票罪的司法認(rèn)定——以范某某案為例。

47夫妻一方對(duì)外侵權(quán)之債認(rèn)定規(guī)則研究——以“陳某某道路交通事故侵權(quán)糾紛”為例。

49食品銷售中欺詐行為的認(rèn)定。

體育專業(yè)論文題目參考篇八

體育課雖是學(xué)生最喜愛上的課之一，但長期以來，由于各種理由，學(xué)生卻缺少基本的體育科學(xué)知識(shí)，對(duì)體育的目的任務(wù)不明確，甚至對(duì)體育這門學(xué)科還存在著許多不正確的認(rèn)識(shí)。究其理由在于：時(shí)至今日，中學(xué)體育課教學(xué)理念雖有了一定變化，但課堂教學(xué)仍沒有多大的轉(zhuǎn)變，大多還是只注重教授技術(shù)動(dòng)作，學(xué)生單純進(jìn)行模仿動(dòng)作，卻忽視了基本理論和技術(shù)理論的教育，教學(xué)方式也基本上是“男生打球女生聊，老師學(xué)生都自由”。201x版《體育與健康》新課標(biāo)明確要求：要通過體育與健康課程的學(xué)習(xí)，不僅要讓學(xué)生增強(qiáng)體能，提高對(duì)身體和健康的認(rèn)識(shí)，掌握和應(yīng)用基本的體育與健康知識(shí)和運(yùn)動(dòng)技能及科學(xué)健身策略，和體育運(yùn)動(dòng)中的安全防范能力，最終養(yǎng)成健康的行為生活方式。中學(xué)體育教學(xué)大綱也在“中學(xué)體育目的和任務(wù)”一章中也指出：“體育知識(shí)技能的教學(xué)，不應(yīng)該理解為僅僅是運(yùn)動(dòng)技術(shù)的傳授，而更重要的是教會(huì)學(xué)生鍛煉身體的知識(shí)、技能和策略”。

因此，為了使學(xué)生更好地掌握體育的基本知識(shí)、技術(shù)、技能，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，有效地增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，就有必要在督促中學(xué)生加緊體格鍛煉的同時(shí)，開展系統(tǒng)的體育理論知識(shí)教育，讓學(xué)生在理論與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合下學(xué)習(xí)和鍛煉，不僅可以提高全體學(xué)生的體育文化知識(shí)水平和技術(shù)水平，還可以減輕學(xué)生自我揣摩的盲目性和不必要的傷害。

作為一名中學(xué)體育老師，要做好體育理論教育，應(yīng)該從以下幾個(gè)方面來進(jìn)行：

1加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高理論水平。

學(xué)生掌握知識(shí)的程度，與授課教師的理論水平有著直接的關(guān)系，如果教師沒有足夠的理論知識(shí)，要想培養(yǎng)高質(zhì)量、高水平的學(xué)生簡直是不可能的。體育是一門綜合性學(xué)科，涉及面廣，這就要求體育教師必須有較高的文化素養(yǎng)和豐富的體育理論知識(shí)，并能夠運(yùn)用最好的教學(xué)策略及教學(xué)手段把知識(shí)傳授給學(xué)生，才能使學(xué)生真正地掌握所學(xué)知識(shí)。因此，需要每一位教師堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，鉆研業(yè)務(wù)，不斷地學(xué)習(xí)和掌握新的'知識(shí)，提高業(yè)務(wù)水平，始終用最新的理論知識(shí)和科學(xué)的教學(xué)策略及手段教授學(xué)業(yè)，這是體育教師完成體育理論教學(xué)的必要條件。

2精心準(zhǔn)備，豐富課堂理論教學(xué)內(nèi)容。

2.1結(jié)合學(xué)生實(shí)際，傳授基本知識(shí)。

由于現(xiàn)在學(xué)校、家庭、學(xué)生甚至社會(huì)對(duì)體育理論的重視還不夠，導(dǎo)致許多學(xué)生對(duì)體育的認(rèn)識(shí)不足，缺乏必要的健康知識(shí)與科學(xué)鍛煉策略，出現(xiàn)了不科學(xué)甚至是錯(cuò)誤的看法：如很多學(xué)生認(rèn)為：“只要不生病，即為身體素質(zhì)好”，“穿著牛仔褲，一樣可以上好體育課”等。有些同學(xué)熱的汗流浹背，一停下來就嘴對(duì)著自來水狠喝一通；有的同學(xué)剛跑完長跑就一屁股坐在地上，有些同學(xué)吃過飯后馬上就進(jìn)行非常劇烈的體育活動(dòng)……教師在理論教學(xué)中，應(yīng)針對(duì)以上情況，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，開設(shè)體育保健課、運(yùn)動(dòng)生理課等有關(guān)生理和心理的課程，可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行如：“科學(xué)鍛煉身體的策略”，“進(jìn)行激烈運(yùn)動(dòng)的注意事項(xiàng)”等教育，甚至可以讓學(xué)生了解“運(yùn)動(dòng)創(chuàng)傷的預(yù)防和處理”，“運(yùn)動(dòng)常見的疾病與防治”等方面的教育，對(duì)學(xué)生傳授一些自我保護(hù)的要領(lǐng)與策略，使學(xué)生掌握常見的運(yùn)動(dòng)損傷及生活中常見安全理由的處理策略，從而讓學(xué)生對(duì)體育有一個(gè)更為清楚的認(rèn)識(shí)。

2.2關(guān)注學(xué)生需求，做到學(xué)有所用。

在體育理論教學(xué)中，應(yīng)充分考慮到學(xué)生的需求并根據(jù)學(xué)科教學(xué)進(jìn)度及單元計(jì)劃，結(jié)合所教運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的內(nèi)容，不僅要求學(xué)生掌握其技術(shù)理論，學(xué)會(huì)自我鍛煉的策略，而且還要向?qū)W生講解各個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的比賽規(guī)則及要求，介紹裁判法，使學(xué)生不但能夠參加組織比賽，還可以向社會(huì)宣傳體育，推動(dòng)和推動(dòng)我國群眾體育活動(dòng)的開展及普及。

2.3拓展課外知識(shí)，激發(fā)學(xué)生興趣。

教師在進(jìn)行體育理論教學(xué)中，可以通過拓展一些生動(dòng)的課外知識(shí)，甚至可以結(jié)合“體育史”和歷史典故講授運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的起源、變遷的過程和一些名人軼事進(jìn)行講解，如：可以讓學(xué)生了解“體育的產(chǎn)生和發(fā)展”，“最早的古代奧運(yùn)會(huì)”，“現(xiàn)代奧運(yùn)會(huì)的產(chǎn)生及創(chuàng)始人”，以及“中、外體育的目前狀況”等，告訴他們“足球運(yùn)動(dòng)的產(chǎn)生”，“馬拉松”的起源，這樣既可以豐富課堂教學(xué)，又可以讓學(xué)生掌握更廣泛、更深入、更全面的體育理論知識(shí)，提高學(xué)習(xí)體育的興趣，帶著明確的學(xué)習(xí)目的和正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)上好每一次體育理論課。

2.4結(jié)合重大賽事，進(jìn)行宣傳教育。

一般來說，體育理論比較枯躁，不大好教學(xué)，但仍有相當(dāng)部分和越來越多的中學(xué)生對(duì)國際、國內(nèi)重大比賽極為熱心和關(guān)注，因此，教師應(yīng)結(jié)合這些重大比賽的進(jìn)程及賽況，將枯躁的理論知識(shí)寓于生動(dòng)的比賽場(chǎng)面，這樣，不但能增強(qiáng)他們的愛國熱情，而且能激發(fā)他們對(duì)體育競(jìng)技的興趣，增強(qiáng)其組織紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感和頑強(qiáng)刻苦的拼博精神。

3有效利用雨、雪等特殊天氣上好體育理論課。

現(xiàn)在學(xué)校進(jìn)行理論教學(xué)，大多是利用體育課堂，但時(shí)間相對(duì)較少，根本達(dá)不到預(yù)期目的，而且，現(xiàn)在我國農(nóng)村中學(xué)及大多數(shù)縣、市中學(xué)，受體育場(chǎng)地及設(shè)施等諸多條件的限制，遇雨、雪等惡劣天氣室外技術(shù)課便沒辦法上，體育課要么是學(xué)生上自習(xí)，要么改上數(shù)、理、化等文化課，因此，有效利用好雨、雪等惡劣天氣開展理論教學(xué)，向?qū)W生傳授體育理論知識(shí)，不僅可以保證學(xué)生的體育理論學(xué)習(xí)時(shí)間，便于學(xué)生牢固掌握體育理論知識(shí)和技術(shù)水平，提高學(xué)生體育文化素養(yǎng)和意識(shí)，還可以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)體育理論學(xué)習(xí)的重視程度。

總之，體育課也應(yīng)重視理論教學(xué)，以理論指導(dǎo)實(shí)踐，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行體育理論及相關(guān)知識(shí)的教育，才能有效提高中學(xué)生的體育理論知識(shí)水平及體育意識(shí)，從而才能為培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的合格人才，起到積極的、不可估量的推動(dòng)作用。