最新個(gè)人的體驗(yàn)讀后感范文簡(jiǎn)短(精選11篇)

讀后感是讀者對(duì)書(shū)中人物、情節(jié)、主題等元素的理解和感受的總結(jié)和歸納。寫(xiě)讀后感時(shí)，要注意語(yǔ)言的表達(dá)和文字的流暢性，力求清晰、準(zhǔn)確、生動(dòng)。下面是小編整理的一些優(yōu)秀讀后感范文，希望對(duì)大家的寫(xiě)作能有所啟發(fā)和提升。

個(gè)人的體驗(yàn)讀后感范文簡(jiǎn)短篇一

幾年前，我開(kāi)始了在__師范學(xué)院里的學(xué)習(xí)，我從小時(shí)候起，就是想成為一名教師，所以在高考之后學(xué)則大學(xué)時(shí)，我不顧家人的反對(duì)，依然選擇了__師范，為了自己的理想而奮斗著。前幾個(gè)月里，我經(jīng)過(guò)大學(xué)里幾年的時(shí)間學(xué)習(xí)，我畢業(yè)了，也開(kāi)始了自己的實(shí)習(xí)生涯，在__市一家幼兒園里做一名幼兒教師。

初次來(lái)到幼兒園的時(shí)候，我其實(shí)是非常緊張的，因?yàn)橹皩W(xué)校雖然有舉行過(guò)幾次活動(dòng)，但卻只是在一旁聽(tīng)課，或是聽(tīng)一些老師傳導(dǎo)他們的授課經(jīng)驗(yàn)，而我本人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)完全就是零，所以我很擔(dān)心自己能不能像在學(xué)校里，像在同學(xué)面前那樣自如。第一節(jié)課的時(shí)候，我還叫不出他們的名字，即便是和他們互相進(jìn)行自我介紹，我也只是勉強(qiáng)記住了幾個(gè)比較好記的小朋友的姓名。更多的是用“這個(gè)小朋友”、“那個(gè)小朋友”代替，在和他們說(shuō)話的時(shí)候甚至緊張到不小心咬了自己的舌頭，我還裝作個(gè)沒(méi)事人一樣繼續(xù)交流溝通，實(shí)際上卻疼的握緊了拳頭。

慢慢的和他們開(kāi)始熟絡(luò)了起來(lái)，這些孩子年齡都不大，五、六歲的樣子，他們也不喜歡叫我老師，更喜歡稱(chēng)呼我為“姐姐”，我也很樂(lè)于做這個(gè)大姐姐。我喜歡當(dāng)老師，但是不喜歡那種刻板，上課嚴(yán)肅的老師，我更喜歡像現(xiàn)在這樣，大家一起嘻嘻哈哈的，在歡聲笑語(yǔ)里學(xué)習(xí)，學(xué)生不會(huì)因?yàn)槔蠋煂W(xué)生的關(guān)系而感到緊張，而感到畏懼，老師也不必因?yàn)閷W(xué)生還小就得擺出大人應(yīng)有的成熟。就像我小學(xué)的時(shí)候最喜歡的數(shù)學(xué)老師一樣，我不喜歡數(shù)學(xué)，但是很喜歡上數(shù)學(xué)老師的課，她的課很有趣，是個(gè)非常風(fēng)趣的老師。也讓我從一個(gè)不喜歡熟悉的學(xué)生，開(kāi)始試著去學(xué)習(xí)，去努力。興趣就是最好的老師，我不得不承認(rèn)，她引起了我的對(duì)于數(shù)學(xué)的興趣，讓我從一個(gè)考試80多分學(xué)生，進(jìn)步到次次考試必定95分以上。所以我也希望我能夠像我的數(shù)學(xué)老師一樣，去教導(dǎo)這些孩子們，慶幸的是，我成功了。有幾位孩子最開(kāi)始是不想來(lái)上學(xué)的，但是因?yàn)槲业慕虒?dǎo)，他們開(kāi)始試著融入這個(gè)班級(jí)，開(kāi)始試著和其他的孩子進(jìn)行交流、玩耍。在我離開(kāi)幼兒園之前，他們已經(jīng)成為不可分割的整體了。

如今幾個(gè)月的時(shí)間過(guò)去了，我的實(shí)習(xí)也結(jié)束了，這段時(shí)間里和小朋友的相處是非常愉快的，我很慶幸能夠從事自己喜歡的職業(yè)，也很慶幸能夠遇到這樣一群活潑聰明的孩子們，讓我有了這樣一段美好的記憶。

個(gè)人的體驗(yàn)讀后感范文簡(jiǎn)短篇二

鳥(niǎo)真的是一個(gè)符合他名字氣質(zhì)的主角，需要掙脫束縛，渴望自由。不想被婚姻所裹住，不管有沒(méi)有這個(gè)孩子，他面對(duì)生活可能會(huì)有的困苦都是不積極的，他害怕夢(mèng)想被現(xiàn)實(shí)所打敗，對(duì)未來(lái)的生活總不太有信心。正在這個(gè)時(shí)候，他的兒子出生了，還是個(gè)殘疾孩子，隨時(shí)有死亡或智力不全的問(wèn)題，這對(duì)于鳥(niǎo)來(lái)說(shuō)是更大的難題，是巨大的沖擊。

面對(duì)殘疾的孩子，面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)，本來(lái)就害怕夢(mèng)想不能得以現(xiàn)實(shí)、對(duì)于未來(lái)有種種不確定的鳥(niǎo)，選擇了逃避，也就此開(kāi)始一場(chǎng)游走在內(nèi)心的黑暗隧道的體驗(yàn)，這條隧道極其容易走到盡頭的，如果他愿意去拉開(kāi)那張幕布的話。他在現(xiàn)實(shí)里，找到了一個(gè)看起來(lái)安全的地方，那就是火見(jiàn)子的懷抱，通過(guò)性愛(ài)和酒，迫使自己不去想嬰兒的事情，以此來(lái)逃避現(xiàn)實(shí)。在此之前，就是鳥(niǎo)結(jié)婚之后的一段時(shí)間，他也喝酒宿醉了很多天。這從一定的程度上就應(yīng)對(duì)了面對(duì)出生之后的殘疾嬰兒他所表現(xiàn)出來(lái)的消極和沉淪，這是對(duì)待這件事他必然會(huì)選擇的路徑。毋庸置疑，他是自私的人和沒(méi)有責(zé)任感的父親。

是的，鳥(niǎo)連斗爭(zhēng)都不愿意，只想著破罐子破摔，想著孩子不能成為阻止他夢(mèng)想前進(jìn)（欲望實(shí)現(xiàn)）的絆腳石，未來(lái)漫長(zhǎng)的生活不止是黯淡無(wú)光，居然還有層層疊疊的負(fù)擔(dān)與苦難，不能這樣，利己主義的觀點(diǎn)一直在他腦子里揮之不去，但他知道這樣的想法是不應(yīng)該的，實(shí)在有違常理道德底線，他也會(huì)感到痛苦，為自己有這樣的想法而無(wú)比羞恥。不斷的內(nèi)心的掙扎著。在這本書(shū)閱讀的過(guò)程中，還是很能沖擊讀者的感官的，如同煉獄一般的反反復(fù)復(fù)，如果你的生活里哪怕是充滿(mǎn)了一些無(wú)奈，無(wú)論是小絕望還是大絕望，便覺(jué)得和他一起繼續(xù)糾結(jié)著人生中的痛苦的選擇。這樣的個(gè)人體驗(yàn)，是大多人都有過(guò)或長(zhǎng)久或短暫的自我糾結(jié)，自我說(shuō)服，也是自我成長(zhǎng)。

對(duì)于最后的結(jié)局，我覺(jué)得很理解，也許是舊人舊事在給予他警告，他想起了曾經(jīng)的一次逃跑，想到了生活的意義。更是在傷害孩子這件事上，看著孩子的哭泣，喚醒了鳥(niǎo)的父性。成長(zhǎng)并不是一瞬間的，但選擇踏出那一步就是一個(gè)新的開(kāi)始。想到，現(xiàn)在的醫(yī)學(xué)發(fā)達(dá)了，如果鳥(niǎo)提前知道他的孩子生下可能是有缺陷的，他肯定是不會(huì)要的。那這一場(chǎng)內(nèi)心的掙扎還會(huì)存在嗎？綜上所述，我覺(jué)得會(huì)的，即便沒(méi)有這些大事情，生活中的困難仍然要時(shí)不時(shí)的像一卷風(fēng)一樣的襲擊而來(lái)。必須“忍耐”，欣然接受生活里的困苦，哪怕風(fēng)吹雨打，總不能老像一朵蔫了的花。

這本《個(gè)人的體驗(yàn)》是94年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主大江健三郎的代表作，這部作品也和他的真實(shí)生活息息相關(guān)的，在他27歲那年，他的`長(zhǎng)子出生，頭蓋骨先天異常，腦組織外溢，和小說(shuō)中鳥(niǎo)的孩子的狀況是一致的，并留下了無(wú)法治愈的后遺癥。所以我們可以看出，鳥(niǎo)所面臨的困境就是作者大江健三郎在很長(zhǎng)一段時(shí)間里所產(chǎn)生的內(nèi)心苦惱。鳥(niǎo)對(duì)于生活的拷問(wèn)、對(duì)有這樣一個(gè)孩子所感受到的痛苦與無(wú)措，是大江健三郎的真實(shí)體會(huì)。也可以說(shuō)正是因?yàn)檫@個(gè)孩子，他才能寫(xiě)出這樣一部?jī)?yōu)秀的作品。

現(xiàn)實(shí)中的大江健三郎并沒(méi)有因?yàn)殚L(zhǎng)子的缺陷而怏怏不樂(lè)，從此走向頹廢的邊緣，而是把這樣的選擇放置在小說(shuō)當(dāng)中。他在于展現(xiàn)個(gè)人的痛苦體驗(yàn)之外，希望通過(guò)作品用以小見(jiàn)大或以大思小的方式表達(dá)對(duì)于人類(lèi)的不可預(yù)知的或普遍的現(xiàn)象的認(rèn)同。無(wú)論大社會(huì)，還是個(gè)人心理；無(wú)論是時(shí)代的變遷讓人無(wú)法適應(yīng)，還是家庭生活中突如其來(lái)的巨累；無(wú)論大災(zāi)難，還是小困惑。那歷經(jīng)種種時(shí)因懼怕而產(chǎn)生的退縮是極不可取的。也許你會(huì)經(jīng)歷和鳥(niǎo)一樣的漫長(zhǎng)的心靈拷問(wèn)，也許你總會(huì)知道逃避深處還是虛空恐懼。我也是這樣認(rèn)為，不管到哪里，人生的痛苦是一樣的，現(xiàn)實(shí)的荒誕感也是真切的。那你要問(wèn)生命甚至是社會(huì)延續(xù)下去的意義在哪里，可能就是不斷都遇見(jiàn)你所要面對(duì)的，必需要你負(fù)責(zé)任的東西，然后順著正確的路走下去，最真實(shí)的感受就是所謂正確的。

個(gè)人的體驗(yàn)讀后感范文簡(jiǎn)短篇三

赤裸的坦白評(píng)大江鍵三郎《個(gè)人的體驗(yàn)》這是一部寫(xiě)一個(gè)父親面對(duì)剛出身有殘疾的兒子時(shí)的內(nèi)心掙扎。文中到處凸顯這位父親對(duì)突發(fā)事件內(nèi)心的走向，及其反轉(zhuǎn)，都刻畫(huà)得淋漓盡致。結(jié)合作者的親身經(jīng)歷，也撫養(yǎng)了一個(gè)手術(shù)后乃有智力障礙的兒子，是否可以認(rèn)為主人公“鳥(niǎo)”所經(jīng)歷的掙扎和銳變，恰是作者內(nèi)心最真實(shí)的寫(xiě)照呢。

未曾撫養(yǎng)過(guò)孩子，可能不能更深刻地理解，身為“鳥(niǎo)”這樣有殘疾孩子的父親真實(shí)面對(duì)的問(wèn)題，那種遇事的彷徨和現(xiàn)實(shí)的壓力。非洲地圖之旅，對(duì)鳥(niǎo)來(lái)說(shuō)，似乎有著別有深意。當(dāng)他步入婚姻開(kāi)始，便漸漸覺(jué)得夢(mèng)想變得匪夷所思，異乎尋常的遙遠(yuǎn)，甚至認(rèn)為孩子的降臨將完全阻斷他對(duì)夢(mèng)想的追逐。可一個(gè)有腦疝的殘疾兒子的出現(xiàn)，讓他內(nèi)心又生出了一絲絲的渴望，期待他的衰弱，他生命的終止，可又不敢自己動(dòng)手，甚至不敢面對(duì)自己內(nèi)心的齷蹉，害怕自己希望孩子死去的想法暴露，怕接觸人們異樣的眼光，對(duì)他的譴責(zé)。于是，他開(kāi)始逃避。

希望借酒消愁，可以忘記所有的煩惱。跑到火見(jiàn)子的住宿，尋求安慰。不再關(guān)注國(guó)家時(shí)事，不在乎職場(chǎng)生涯，似乎周邊的一切都可以拋開(kāi)?？稍跍啘嗀?，在夢(mèng)境中，最初那美好的夢(mèng)想，都似變了模樣，不再是昔日期待的美景，倒是更像一場(chǎng)殺戮，他不停地奔跑，卻怎么也擺脫不了野豬的圍攻，更映射了他在醫(yī)院里面對(duì)醫(yī)生護(hù)士的情景和內(nèi)心。

然而，他的逃避，一開(kāi)始就存在。在婚姻開(kāi)始之初，在那四個(gè)月的酒醉里，放棄研究生的義務(wù)，拋開(kāi)工作和學(xué)習(xí)之時(shí)。在他看來(lái)家庭和夢(mèng)想之間的平衡被打破之時(shí)，便已經(jīng)開(kāi)始了他的逃避。特別是和火見(jiàn)子的接觸，雖然清晰地看清了自己內(nèi)心的想法，卻和同樣逃避現(xiàn)實(shí)的火見(jiàn)子一起，只不過(guò)是兩個(gè)可伶的人聚作一團(tuán)，抱團(tuán)取暖而已。反倒菊比古的出現(xiàn)，有了反轉(zhuǎn)。

深思，菊比古在他過(guò)去的那段時(shí)間里，是不是正代表了鳥(niǎo)最無(wú)畏的時(shí)候，不怕困難，不認(rèn)輸。再次相遇，菊比古的出現(xiàn)，讓他開(kāi)始自我反抗，不再自欺欺人，勇敢地站起來(lái)承擔(dān)自己的責(zé)任。

全文對(duì)鳥(niǎo)的心理描述刻畫(huà)得淋漓盡致，說(shuō)他人不敢說(shuō)，揭示內(nèi)心的丑陋，亦像作者對(duì)自己的獨(dú)白，寫(xiě)出他在面對(duì)自己兒子時(shí)的全部過(guò)程，亦坦坦蕩蕩，不是什么人都有的那份果敢和勇氣。

個(gè)人的體驗(yàn)讀后感范文簡(jiǎn)短篇四

我很慶幸作為部長(zhǎng)一年的工作得到了老師和主席團(tuán)師兄師姐的肯定，最終在不少戰(zhàn)友的競(jìng)爭(zhēng)下，挑下了團(tuán)委副書(shū)記的重?fù)?dān)。位置的不同，我考慮的角度也自然不同。位置的不同，責(zé)任的分量自然也不同，位置的不同，受到不快自然也不同。這些都是毋庸置疑的事實(shí)，可還有些事實(shí)想和大家分享的是，作為團(tuán)委副書(shū)記的我，獲得更多出席校級(jí)活動(dòng)的機(jī)會(huì)，曾經(jīng)主持一個(gè)校辯論賽初賽都會(huì)害怕的我已經(jīng)不復(fù)存在，我開(kāi)始很淡定地出現(xiàn)在各種舞臺(tái)，走上各種講臺(tái)。此外，我已經(jīng)在學(xué)院逐步形成了我的風(fēng)格，影響力進(jìn)一步擴(kuò)大了。

縱觀我的團(tuán)學(xué)生涯，我不敢說(shuō)是多么的色彩斑斕，但是卻給我大學(xué)生涯畫(huà)上了濃濃的一筆。對(duì)我產(chǎn)生了可以稱(chēng)得上是刻骨銘心的影響。試問(wèn)不經(jīng)歷搬搬抬抬，我如何知道做人做事都需腳踏實(shí)地，一步一步認(rèn)認(rèn)真真才能獲得更多的機(jī)會(huì)?試問(wèn)不經(jīng)歷部長(zhǎng)時(shí)代的磨練，我如何能承受此刻如此沉重的擔(dān)子，如何能處理好各種各樣的關(guān)系。許多人說(shuō)，我和許多人不一樣。此刻我想對(duì)所有經(jīng)歷過(guò)或者準(zhǔn)備經(jīng)歷學(xué)生工作的人說(shuō)，大學(xué)之大，學(xué)習(xí)為大，而我這學(xué)習(xí)是廣義的學(xué)習(xí)，常言道：讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路，行萬(wàn)里路不如閱人無(wú)數(shù)。此刻的我不敢說(shuō)自己閱人無(wú)數(shù)，但是我敢說(shuō)我經(jīng)歷了大部分大學(xué)生沒(méi)有經(jīng)歷的生活。我的心智正邁向更加成熟，我的個(gè)人能力得到進(jìn)一步提升和完善。

個(gè)人的體驗(yàn)讀后感范文簡(jiǎn)短篇五

越來(lái)越覺(jué)得讀書(shū)要讀對(duì)時(shí)候。過(guò)早的讀完一本好書(shū)，以為自己讀懂了，實(shí)際上就是錯(cuò)過(guò)了。我記得去年看完多麗絲?萊辛的《第五個(gè)孩子》，在書(shū)評(píng)中提到《個(gè)人的體驗(yàn)》這本書(shū)，因?yàn)閮烧叩那楣?jié)和主題驚人的相似――都是因?yàn)榛蝺旱某錾蚱屏嗽械钠胶?，最后所有人里外不是人，要么忍耐，要么敬而遠(yuǎn)之。

當(dāng)時(shí)我是這么理解的，但是直到看完大衛(wèi)?林奇的電影《橡皮頭》，那種畸形兒的視覺(jué)沖擊力讓我明白，我以前的理解還是太淺了，這實(shí)際上是一個(gè)永恒的難題。最近的新聞中也有產(chǎn)房事故，雖然不是畸形兒的問(wèn)題，但是依然牽涉到選擇――到底要不要剖腹產(chǎn)，最后成就一場(chǎng)悲劇。輿論場(chǎng)的反應(yīng)令人心寒，鍵盤(pán)俠們自行腦補(bǔ)了大量子虛烏有的臆測(cè)，于是悲劇又變成了一場(chǎng)互不示弱的鬧劇?？磥?lái)中國(guó)的輿論場(chǎng)還在發(fā)育中。

讀書(shū)除了要讀對(duì)時(shí)候，還需要掌握一定的方法，比如要想初步進(jìn)入一個(gè)作家的創(chuàng)作世界，至少要先讀2到3本該作家的作品，而且最好是從傳記開(kāi)始。拿我來(lái)說(shuō)，我是先讀了大江健三郎的自傳性隨筆集《在自己的樹(shù)下》才開(kāi)始認(rèn)真看他寫(xiě)的小說(shuō)。他的小說(shuō)有一種被卷入巨大窒息絕望不可復(fù)返的強(qiáng)烈漩渦的感覺(jué)。雖然我沒(méi)有先天不足的孩子，亦沒(méi)有用奇怪方式自殺的友人，然而，某些細(xì)致到如荒漠上某一粒砂礫一樣的體驗(yàn)描寫(xiě)還是帶來(lái)?yè)糁腥诵牡墓哺小?/p>

那本隨筆集中也曾透露過(guò)，1963年，先天性頭蓋骨異常且有智力缺陷的長(zhǎng)子光的出生，給了大江健三郎一次重新思考人生的機(jī)會(huì)。自此，他不再憤世嫉俗，而是積極憑借自己的文字為世人找尋出路。此后對(duì)廣島遭原子彈轟炸地區(qū)的走訪，更增加了他在文學(xué)創(chuàng)作上的深度。同年，他發(fā)表了長(zhǎng)篇小說(shuō)《個(gè)人的體驗(yàn)》。

也許每個(gè)人都曾思考過(guò)這樣一個(gè)問(wèn)題：面對(duì)突如其來(lái)的人生災(zāi)厄，我們?cè)撊绾卫^續(xù)自己的生活？這個(gè)問(wèn)題似乎很深?yuàn)W，但很有吸引力，大江也在積極地思考這個(gè)問(wèn)題，并根據(jù)親身經(jīng)歷創(chuàng)作了《個(gè)人的體驗(yàn)》，與其說(shuō)是虛構(gòu)情境下對(duì)自我的審視，不如說(shuō)是對(duì)自己尋求救贖的深刻記錄。

故事的主角鳥(niǎo)，不止身材樣貌像鳥(niǎo)，連性格也如鳥(niǎo)一般不愿被束縛，正是這樣的個(gè)性，讓他認(rèn)為婚姻就是一道枷鎖，而孩子的到來(lái)便是要將他完全鎖住。因此，他從未有即將為人父的喜悅，更是毫無(wú)做父親的自覺(jué)與擔(dān)當(dāng)，對(duì)孩子的誕生充滿(mǎn)緊張，甚至可以說(shuō)焦慮。直到孩子的到來(lái)，先天性的殘疾，哪怕治好也很有可能是植物人，他不知如何面對(duì)，懦弱的逃離了這可怖的現(xiàn)實(shí)。他一頭鉆進(jìn)舊情人火見(jiàn)子的溫柔鄉(xiāng)，沉迷在酒精和性里無(wú)法自拔，或者說(shuō)離開(kāi)了這兩樣?xùn)|西，就要不可避免的想到被拋在醫(yī)院的孩子。

和所有看上去生活美好卻選擇自殺的人一樣，肉眼所能看到的東西，并不足以支撐一個(gè)人的存在。

“我不清楚腦中的結(jié)扣是什么，如果有一天我清楚了，我會(huì)克服它，我會(huì)后悔地說(shuō)，和這愚蠢無(wú)聊之物牽連上之后，我的人生停頓了好幾年！反之，如果向它投降，把它當(dāng)作自己的全部人生而走向自我毀滅，那么那時(shí)我也能漸漸明白那結(jié)扣的本來(lái)面目吧。不過(guò)，那時(shí)即使明白了，對(duì)我也沒(méi)有意義了?！?/p>

按現(xiàn)在的說(shuō)法，鳥(niǎo)就是個(gè)渣男，對(duì)家庭沒(méi)有擔(dān)當(dāng)，對(duì)婚姻不忠誠(chéng)，但換個(gè)角度想想，我們身處那個(gè)境地，又有多少人不會(huì)逃避，敢于直面慘淡的人生？鳥(niǎo)的表現(xiàn)實(shí)際是大多數(shù)人的選擇，可鳥(niǎo)真的能不管不顧的一走了之，去夢(mèng)想中的非洲探險(xiǎn)嗎？答案當(dāng)然是否定的，他無(wú)法逃避良心的譴責(zé)，那畢竟是他的親骨肉，怎能輕易割舍，埋藏的父愛(ài)逐漸破土而出。

在作者細(xì)膩的筆觸下，鳥(niǎo)的矛盾與煎熬，展現(xiàn)的淋漓盡致，真實(shí)而又合乎情理。我想讀者在閱讀的過(guò)程中，也會(huì)隨著鳥(niǎo)內(nèi)心的不斷掙扎與拷問(wèn)，而備受考驗(yàn)。慶幸的是，鳥(niǎo)終究還是承擔(dān)起了父親的責(zé)任，接受命運(yùn)帶來(lái)的挑戰(zhàn)，用最多的愛(ài)回饋給可憐的孩子。

“即使是在個(gè)人的體驗(yàn)里面，只要一個(gè)人漸漸深入那體驗(yàn)的洞穴，最終也一定會(huì)走到看得到人類(lèi)普遍真實(shí)的近路上?！?/p>

所以鳥(niǎo)的故事，從一開(kāi)始非洲地圖出現(xiàn)的時(shí)候就打動(dòng)了我，希望，理想，方式，另一種生活，虛幻。這條線索貫穿了整部作品，無(wú)論是作為意象的運(yùn)用還是作為線索的推進(jìn)都非常迷人，最終火見(jiàn)子去往了非洲而鳥(niǎo)留下，見(jiàn)到菊比古后爆發(fā)的突然而迅猛，目前看來(lái)似乎是大江作品里少見(jiàn)的正面力量，感覺(jué)他還是軟了一點(diǎn)下手不夠狠。我知道，偽裝的逃避才是最終態(tài)，這和勇敢無(wú)關(guān)，畢竟忍耐才是大部分人的本來(lái)面目。

個(gè)人的體驗(yàn)讀后感范文簡(jiǎn)短篇六

也許每個(gè)人都曾思考過(guò)這樣一個(gè)問(wèn)題：面對(duì)突如其來(lái)的人生災(zāi)厄，我們?cè)撊绾卫^續(xù)自己的生活？這個(gè)問(wèn)題似乎很深?yuàn)W，但很有吸引力，大江也在積極地思考這個(gè)問(wèn)題，并根據(jù)親身經(jīng)歷創(chuàng)作了《個(gè)人的體驗(yàn)》，與其說(shuō)是虛構(gòu)情境下對(duì)自我的審視，不如說(shuō)是對(duì)自己尋求救贖的深刻記錄。

故事的主角鳥(niǎo)，不止身材樣貌像鳥(niǎo)，連性格也如鳥(niǎo)一般不愿被束縛，正是這樣的個(gè)性，讓他認(rèn)為婚姻就是一道枷鎖，而孩子的到來(lái)便是要將他完全鎖住。因此，他從未有即將為人父的喜悅，更是毫無(wú)做父親的自覺(jué)與擔(dān)當(dāng)，對(duì)孩子的誕生充滿(mǎn)緊張，甚至可以說(shuō)焦慮。直到孩子的到來(lái)，先天性的殘疾，哪怕治好也很有可能是植物人，他不知如何面對(duì)，懦弱的逃離了這可怖的現(xiàn)實(shí)。他一頭鉆進(jìn)舊情人火見(jiàn)子的溫柔鄉(xiāng)，沉迷在酒精和性里無(wú)法自拔，或者說(shuō)離開(kāi)了這兩樣?xùn)|西，就要不可避免的想到被拋在醫(yī)院的孩子。

和所有看上去生活美好卻選擇自殺的人一樣，肉眼所能看到的東西，并不足以支撐一個(gè)人的存在。

“我不清楚腦中的結(jié)扣是什么，如果有一天我清楚了，我會(huì)克服它，我會(huì)后悔地說(shuō)，和這愚蠢無(wú)聊之物牽連上之后，我的人生停頓了好幾年！反之，如果向它投降，把它當(dāng)作自己的全部人生而走向自我毀滅，那么那時(shí)我也能漸漸明白那結(jié)扣的本來(lái)面目吧。不過(guò)，那時(shí)即使明白了，對(duì)我也沒(méi)有意義了?！?/p>

按現(xiàn)在的說(shuō)法，鳥(niǎo)就是個(gè)渣男，對(duì)家庭沒(méi)有擔(dān)當(dāng)，對(duì)婚姻不忠誠(chéng)，但換個(gè)角度想想，我們身處那個(gè)境地，又有多少人不會(huì)逃避，敢于直面慘淡的人生？鳥(niǎo)的表現(xiàn)實(shí)際是大多數(shù)人的選擇，可鳥(niǎo)真的能不管不顧的一走了之，去夢(mèng)想中的非洲探險(xiǎn)嗎？答案當(dāng)然是否定的，他無(wú)法逃避良心的譴責(zé)，那畢竟是他的親骨肉，怎能輕易割舍，埋藏的父愛(ài)逐漸破土而出。

在作者細(xì)膩的筆觸下，鳥(niǎo)的矛盾與煎熬，展現(xiàn)的淋漓盡致，真實(shí)而又合乎情理。我想讀者在閱讀的過(guò)程中，也會(huì)隨著鳥(niǎo)內(nèi)心的不斷掙扎與拷問(wèn)，而備受考驗(yàn)。慶幸的是，鳥(niǎo)終究還是承擔(dān)起了父親的責(zé)任，接受命運(yùn)帶來(lái)的挑戰(zhàn)，用最多的愛(ài)回饋給可憐的孩子。

最后幡然醒悟的鳥(niǎo)，如果按存在主義的說(shuō)法就是順應(yīng)世間的惡?？墒谴蠼蛘呷毡救说年P(guān)注點(diǎn)永遠(yuǎn)不會(huì)像法國(guó)人那樣形而上，他們總是更局限更狹隘更特定私人的生存困境——“即使是在個(gè)人的體驗(yàn)里面，只要一個(gè)人漸漸深入那體驗(yàn)的洞穴，最終也一定會(huì)走到看得到人類(lèi)普遍真實(shí)的近路上?！?/p>

所以鳥(niǎo)的故事，從一開(kāi)始非洲地圖出現(xiàn)的時(shí)候就打動(dòng)了我，希望，理想，方式，另一種生活，虛幻。這條線索貫穿了整部作品，無(wú)論是作為意象的運(yùn)用還是作為線索的推進(jìn)都非常迷人，最終火見(jiàn)子去往了非洲而鳥(niǎo)留下，見(jiàn)到菊比古后爆發(fā)的突然而迅猛，目前看來(lái)似乎是大江作品里少見(jiàn)的正面力量，感覺(jué)他還是軟了一點(diǎn)下手不夠狠。我知道，偽裝的逃避才是最終態(tài)，這和勇敢無(wú)關(guān)，畢竟忍耐才是大部分人的本來(lái)面目。

個(gè)人的體驗(yàn)讀后感范文簡(jiǎn)短篇七

對(duì)于這本書(shū)的背景和由來(lái)我就不多說(shuō)了，我并沒(méi)有比在看這篇文字的你更了解什么。首先吸引我的是這個(gè)故事的主題，圍繞著一個(gè)“麻煩”所展開(kāi)的主人公的一系列自我沖突。一直以來(lái)我都對(duì)這類(lèi)矛盾主題的文字所吸引。這當(dāng)然也是根據(jù)我個(gè)人的體驗(yàn)而產(chǎn)生的，所以寫(xiě)下這些東西可能也會(huì)和別的文章有點(diǎn)區(qū)別。

鳥(niǎo)“無(wú)法避免”“無(wú)法避免”地結(jié)了婚，酗了酒，醒來(lái)后人生猶如戰(zhàn)后一樣，一片荒蕪。“無(wú)法避免”地做了爸爸，還是一個(gè)畸形兒的爸爸。孩子畸形是對(duì)鳥(niǎo)的羞辱和重負(fù)，同時(shí)也是一種解脫，讓鳥(niǎo)看到了逃離的可能性，所以鳥(niǎo)就在這樣的感情中一直糾結(jié)著，煎熬著。另一個(gè)鳥(niǎo)，火見(jiàn)子。讀后回憶整篇小說(shuō)，感覺(jué)火見(jiàn)子就是鳥(niǎo)的另一個(gè)自己。

一個(gè)在平行世界里留給“另一種選擇/可能性”的自己?；鹨?jiàn)子是從丈夫去世后就完美地對(duì)現(xiàn)實(shí)世界進(jìn)行篩選然后再生活，精心地守護(hù)者自己的人。鳥(niǎo)也表示過(guò)希望火見(jiàn)子是自己妻子的這類(lèi)想法。他們彼此間的吸引也是因?yàn)樗麄兊南嗨菩裕麄円黄鹉軌蚋玫陌参勘舜?，能夠更好的逃離……另一個(gè)鳥(niǎo)，菊比古中學(xué)時(shí)代跟著鳥(niǎo)屁股后面的一個(gè)gay，在他們的一次行動(dòng)中軟弱的菊比古想要放棄結(jié)果被鳥(niǎo)拋棄了的朋友。菊比古也可以說(shuō)是一個(gè)在平行世界面前做出了另一個(gè)選擇的鳥(niǎo)。鳥(niǎo)的妻子把孩字――那個(gè)鳥(niǎo)打算放棄的孩子取名叫菊比古（這肯定不是偶然啦）。

行文到97%的時(shí)候也是因?yàn)楦毡裙诺闹胤?，被菊比古的`話喚醒了那個(gè)酗酒后沉睡的自己，鳥(niǎo)終于做出了選擇。文章里還多次出現(xiàn)了笑，各種不同的笑。這一點(diǎn)也挺讓我感到有興致的。甚至覺(jué)得笑才人是最豐富的表情，有什么是笑無(wú)法表達(dá)的感情嗎？你確定還有比笑更適合這個(gè)感情的表情嗎？這樣不知恬恥守護(hù)的究竟是怎樣的自己？鳥(niǎo)是在這樣的自問(wèn)中做出的選擇。

這個(gè)問(wèn)題也同時(shí)深深地打在了我的心上，可以說(shuō)我對(duì)這篇小說(shuō)的所有期待在看到這句話的時(shí)候就滿(mǎn)足了。在我不斷的逃避生活、逃避愛(ài)情、逃避婚姻，對(duì)自己漸行漸遠(yuǎn)的夢(mèng)想和越來(lái)越說(shuō)不出口的執(zhí)著里，我從沒(méi)有意識(shí)到問(wèn)自己這樣的一個(gè)問(wèn)題。只是無(wú)法自拔（無(wú)法避免？）地沉浸在一種毫無(wú)希望的希望中，同時(shí)過(guò)著一種半隔絕的幻想生活。

個(gè)人的體驗(yàn)讀后感范文簡(jiǎn)短篇八

首先要當(dāng)好一名幼兒教師，必須要擁有一顆童真、熱愛(ài)孩子熱愛(ài)工作的一份心，只有擁有了，這份心，你會(huì)得到更有益的收獲。

記得剛開(kāi)始來(lái)幼兒園工作時(shí)，我什么都不會(huì)，天天圍著孩子轉(zhuǎn)，而不是孩子圍著我轉(zhuǎn)，但在這一年的工作中我懂得了許多以前不懂不知道的事情，也學(xué)會(huì)了怎樣處理好同事之間的關(guān)系，也學(xué)會(huì)了做孩子心目中的好老師，讓孩子更加喜歡你，記得前不久有位朋友問(wèn)我，你天天帶小孩辛苦嗎?小孩哭鬧了，你怎么辦?我當(dāng)時(shí)就面帶微笑的告訴她在社會(huì)上沒(méi)有什么事情是不辛苦不累的，雖然累，但是我覺(jué)得我的生活很充實(shí)很滿(mǎn)足，我的笑容來(lái)自于這群活潑可愛(ài)的小孩子，因?yàn)檫@群孩子我的笑容從沒(méi)有離開(kāi)過(guò)，只有你真正付出的才會(huì)得到別人的認(rèn)可與贊賞，以前每當(dāng)孩子哭鬧時(shí)候，我就會(huì)特別煩特別累，甚至不想從事這份工作了，但這時(shí)我自己總會(huì)在心里默默的安慰自己說(shuō)這都不是事，沒(méi)有什么是做不到的，只有什么事是你不愿意做得，時(shí)間久了孩子們熟悉了就會(huì)習(xí)慣的不管做什么才開(kāi)始都會(huì)有一個(gè)適應(yīng)期，這個(gè)期間過(guò)來(lái)就會(huì)慢慢習(xí)慣，并且喜歡，所以每當(dāng)煩惱或者不開(kāi)心的事情向你走來(lái)時(shí)，你都要學(xué)會(huì)心靈的安慰，自我安慰也是得到進(jìn)步的第一步法。

孩子們一張張青春的面孔，孩子們的熱情，孩子們的愛(ài)，已經(jīng)溫暖了我的心，我清楚的知道我從事的是陽(yáng)光底下最光輝的職業(yè)，我所走的是一條充滿(mǎn)青春氣息的綠色道路，我在給孩子們的愛(ài)應(yīng)該是真摯的、無(wú)私的愛(ài)，在孩子們生病需要關(guān)心的時(shí)候最需要爸爸媽媽給他們帶來(lái)關(guān)心、呵護(hù)，同時(shí)也需要老師悉心的照顧、關(guān)心著他們，我知道孩子們需要老師帶給她們美麗的笑容，同時(shí)我也知道心情不好的時(shí)候不能把這種壞的情緒給孩子們，孩子們的心靈是最純凈的海水，孩子的世界是一個(gè)充滿(mǎn)“真、善、美”，的童話，所以有不開(kāi)心的事情，不要在孩子面前表現(xiàn)出來(lái)，要在他們面前展現(xiàn)的是一張善良充滿(mǎn)微笑的臉，每當(dāng)我走進(jìn)幼兒園都要換一個(gè)角色，不再是女兒，而是孩子們最好的朋友，孩子們最喜愛(ài)的老師。

生活對(duì)于我們每個(gè)人在世界上來(lái)說(shuō)都是重復(fù)著昨天的節(jié)奏，而我要告訴生活，我愛(ài)上這群吵鬧孩子，因?yàn)檫@群孩子，我更加我愛(ài)上了這份幼教工作。

轉(zhuǎn)眼一學(xué)期結(jié)束了，回顧走過(guò)的日子，好像很忙碌，可是卻感到很充實(shí)而有意義。異常是這學(xué)期對(duì)我來(lái)說(shuō)很特殊，有壓力同時(shí)也有了工作的動(dòng)力，要求自我努力努力再努力，爭(zhēng)取有更多收獲，此刻一學(xué)期結(jié)束了，回頭看看，也不免有一些感慨。

一、政治思想方面。

本人能進(jìn)取參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國(guó)家大事，擁護(hù)以胡錦濤同志為核心的黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)，熱愛(ài)人民，熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)。堅(jiān)持保育和教育并重的原則，忠于職守，嚴(yán)于律己，為人師表。牢固樹(shù)立專(zhuān)業(yè)思想，不斷學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)和提高技巧技能水平。認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件，關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事，注重政治理論的學(xué)習(xí)?；旧夏茏鞯讲贿t到早退。

二、和孩子的相處，看孩子的成長(zhǎng)：

這學(xué)期最大的收獲是認(rèn)識(shí)了38個(gè)可愛(ài)的孩子，我們經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的相處，從他們一開(kāi)始對(duì)你不服不依，到此刻能把自我的心里話偷偷說(shuō)給你聽(tīng)，感到自我終是“付出得到了回報(bào)?！蔽覀儼嗪⒆佣际菦](méi)有上過(guò)幼兒園的孩子，開(kāi)學(xué)初應(yīng)對(duì)陌生的教師，應(yīng)對(duì)沒(méi)來(lái)過(guò)的幼兒園，應(yīng)對(duì)家長(zhǎng)的離開(kāi)，有好多幼兒忍不住掉下眼淚，“哇哇”大哭起來(lái)，對(duì)家長(zhǎng)的依靠性很大，可是別看小朋友小，脾氣很倔，一有不順心的事情就哭鼻子，并且哭起來(lái)可蠻了，可是我和劉教師決心用愛(ài)感化孩子，耐心說(shuō)教，細(xì)心照顧，此刻我們的小朋友懂事多了，也堅(jiān)強(qiáng)多了，不再亂發(fā)脾氣或不愿來(lái)園了。還有我們班的柳雨捷從一開(kāi)始朋友很少到此刻擁有了許多自我的朋友，并且還漸漸喜歡了幫我早讀書(shū);以前文靜內(nèi)向的林書(shū)晴也變活潑開(kāi)朗了好多。

三、真誠(chéng)相待，家長(zhǎng)將心比心：

38位孩子與其有關(guān)的卻不止38位家長(zhǎng)，如何處理好家長(zhǎng)的關(guān)系很重要，我是比較年輕的教師。開(kāi)始接觸家長(zhǎng)是在孩子報(bào)名時(shí)，那時(shí)從家長(zhǎng)的眼神我感覺(jué)到了他們的擔(dān)心和不信任，于是我和劉教師便決定用行動(dòng)證明自我對(duì)工作的熱忱，對(duì)孩子的愛(ài)。漸漸家長(zhǎng)的眼神變了，送幼兒來(lái)時(shí)叮嚀少了，信任多了。我們班的孩子都很小，每一天放學(xué)時(shí)，我和劉教師都要幫忙幼兒一個(gè)一個(gè)的整理衣服褲子。有時(shí)候是有意訓(xùn)練幼兒自我穿鞋子，提高他們的自理本事。此刻，我們班的孩子大部分都學(xué)會(huì)了自我穿鞋子。看著他們的變化我是心里很有成就感。此刻家長(zhǎng)很放心的把孩子交給我們了。應(yīng)對(duì)家長(zhǎng)的放心，我們苦點(diǎn)、累點(diǎn)算什么呢值得!

四、嚴(yán)格要求自我，爭(zhēng)取更多收獲：

古話有云：“學(xué)海無(wú)涯苦做舟”，對(duì)呀，教師更應(yīng)當(dāng)如此，中心幼兒園有很多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，有這樣一個(gè)良好的環(huán)境我于是對(duì)自我提出了幾點(diǎn)要求：要虛心，要有苦心，對(duì)事情要有恒心。因?yàn)槟贻p，所以很多事情都得從頭開(kāi)始學(xué)，我虛心向別的教師請(qǐng)教班級(jí)管理的心得，認(rèn)真對(duì)待每次的教學(xué)活動(dòng)，認(rèn)真寫(xiě)好活動(dòng)設(shè)計(jì)，爭(zhēng)取上好每節(jié)活動(dòng)課。

為了更新自我的觀念，我還利用休息時(shí)間看一些幼教雜志，如《幼兒教育》、《幼教博覽》、《學(xué)前教育》等等，把別人好的方法摘錄下來(lái)，并且認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》，并以此來(lái)要求自我，盡量把理論轉(zhuǎn)化成實(shí)際，提高活動(dòng)質(zhì)量，爭(zhēng)取更多的收獲。

個(gè)人的體驗(yàn)讀后感范文簡(jiǎn)短篇九

日本是一個(gè)具有侵略性與嚴(yán)謹(jǐn)工匠精神的一個(gè)民族。一手發(fā)動(dòng)了世界大戰(zhàn)，然在戰(zhàn)爭(zhēng)中侵略，在一顆原子彈毀了所有。故事就是以戰(zhàn)后背景而展開(kāi)，是作者在極端苦悶之中創(chuàng)作的一部以自身經(jīng)歷為背景的長(zhǎng)篇小說(shuō)，在他獲獎(jiǎng)的作品中，《個(gè)人的體驗(yàn)》是其中最具代表性的一個(gè)，該小說(shuō)具有劃時(shí)代的意義。

一部好的作品，是作者經(jīng)歷與感悟的經(jīng)歷體驗(yàn)。該作品的思路來(lái)源于大江所遭遇的兩件對(duì)其影響深遠(yuǎn)的事情，第一件事情是，大江的長(zhǎng)子大江光的誕生，這個(gè)孩子在剛誕生的時(shí)候?yàn)l臨死亡過(guò)程的邊緣，躺在玻璃箱中毫無(wú)生機(jī)，這對(duì)大江來(lái)說(shuō)是一個(gè)巨大打擊。另一件事情是廣島原子彈爆炸，在同一年，大江來(lái)到廣島，目睹了廣島人民所遭遇的巨大災(zāi)難。這兩件事情對(duì)大江的打擊使他的心靈受到了強(qiáng)烈的震撼，他不僅開(kāi)始反思這個(gè)世界，反思社會(huì)現(xiàn)實(shí)，也因此，他把目光轉(zhuǎn)向了人們一直在逃避的殘疾兒童和核威脅問(wèn)題。

作品描寫(xiě)了二戰(zhàn)后，日本的一名年輕人一直沉溺在性和酒的麻醉之中，但當(dāng)他的第一個(gè)兒子誕生的時(shí)候，自己兒子腦殘疾的現(xiàn)實(shí)使他受到深深的震撼并開(kāi)始覺(jué)醒，在生與死的兩難境地中做出了自己的選擇?；蚵?tīng)從情婦勸告，借黑市墮胎醫(yī)之手埋掉病兒，或接受醫(yī)生建議，為病兒施行腦疝氣手術(shù)以拯救其生命。最終決定聽(tīng)從醫(yī)生的建議，這也意味著，自己通將會(huì)留下嚴(yán)重腦疾的兒子共度生涯，從而把個(gè)人的不幸升華為人類(lèi)的不幸。大江不僅將自己的親身經(jīng)歷寫(xiě)進(jìn)小說(shuō)，而且也敢把自己思想的缺陷暴露出來(lái)，對(duì)常人而言，這需要很大的勇氣。

面對(duì)畸嬰的誕生，大江也同常人一樣，雖表面接受了這個(gè)孩子，但內(nèi)心未嘗沒(méi)有放棄的想法。大江在童年推出這部作品，其根源所在也就非常明顯。鳥(niǎo)的內(nèi)心掙扎，未必不就是大江內(nèi)心所想，他是想通過(guò)小說(shuō)把自己內(nèi)心的痛苦表現(xiàn)出來(lái)，在自己創(chuàng)造的虛幻世界中挖掘個(gè)人的體驗(yàn)，并以此來(lái)描寫(xiě)人類(lèi)的通性。大江長(zhǎng)期以來(lái)都對(duì)人的存在和本質(zhì)問(wèn)題非常關(guān)注，該作品的產(chǎn)生也給了我們深刻的啟示，既只有那些敢于承擔(dān)責(zé)任并與命運(yùn)進(jìn)行抗?fàn)幍娜?，才能超越心靈的地獄。瑞典文學(xué)院在評(píng)論這部諾貝爾獲獎(jiǎng)作品時(shí)認(rèn)為，作者“本人是在通過(guò)寫(xiě)作來(lái)驅(qū)趕惡魔”，在自己創(chuàng)造的想象世界里挖掘個(gè)人的體驗(yàn)，并因此成功的描繪了人類(lèi)所共通的東西。

個(gè)人的體驗(yàn)讀后感范文簡(jiǎn)短篇十

暑假忙里忙外，難有空靜下心來(lái)讀上幾頁(yè)充實(shí)自己的內(nèi)心。老實(shí)說(shuō)，是沒(méi)有閱讀的那份心情罷了。知道從哪淘來(lái)的大家幽默。泛黃的書(shū)扉看似有些年頭了。不經(jīng)心的瀏覽著目錄?！皹O端體驗(yàn)，有些惹人的題目。想必蠻有意思?！蔽壹?xì)細(xì)品了起來(lái)。不得不佩服自己的眼光。也就是短短的一篇，卻引起我內(nèi)心無(wú)比之多的波瀾。

作者先是舉了一個(gè)極有意思的例子。一位愛(ài)好李太白的先生自稱(chēng)李赤，竟有這如此奇葩的癖好。頭在下，腳在上，倒插在糞桶里。他也最終為這個(gè)癖好付出了生命的代價(jià)。

故事講完，也許只能搏您一笑。但作者自稱(chēng)庸人，難以理解這些東西，其實(shí)也表達(dá)了對(duì)此深深的諷刺。

呃，作者的思想偏向于安定的生活，對(duì)于那些不切實(shí)際的漫想，作者只能望洋興嘆。很遺憾，我沒(méi)有經(jīng)過(guò)那個(gè)時(shí)代的洗禮。這也許是一種幸運(yùn)，但作者內(nèi)心的那份沉重我實(shí)在難以完全領(lǐng)會(huì)。

作者在文中對(duì)這種極端體驗(yàn)做了一種解釋?zhuān)河行┤吮蕴厥?，尋常生活不能讓他們滿(mǎn)足。()他們需要某種極端體驗(yàn)：喜歡被人捆綁起來(lái)，加以羞辱和拷打――人各有所好，這不礙我們的事。

作者雖然沒(méi)有明顯的反對(duì)，但文末作者的話同樣經(jīng)典。真正有這種癮的人，何妨像李赤先生那樣，自己一頭扎向屎坑。

如果這把極端體驗(yàn)看作一種生活狀態(tài)，那么作者顯然不贊同，但他覺(jué)得自己沒(méi)有辦法去干涉別人的生活狀態(tài)。

從全文而論，作者的觀點(diǎn)是保守卻切實(shí)的。

如果你只為與眾不同而輕易改變那些傳統(tǒng)，那么我自然沒(méi)有權(quán)利去評(píng)判，但我有權(quán)不選擇這般生活。

究竟是該保守還是該顛覆。

一切取決于你的態(tài)度。

個(gè)人的體驗(yàn)讀后感范文簡(jiǎn)短篇十一

第一天的寫(xiě)生是和表哥一起去的，早上七點(diǎn)半我們就開(kāi)始畫(huà)了，雖然一開(kāi)始說(shuō)的是要速寫(xiě)但不知不覺(jué)，就畫(huà)到10點(diǎn)了。無(wú)論是構(gòu)圖，還是觀察的地方錯(cuò)誤，都被說(shuō)了很多，最終出來(lái)的畫(huà)也不夠干凈，整潔。我常會(huì)想，我什么時(shí)候能真正的畫(huà)出像繪畫(huà)厲害的人們畫(huà)出那樣的畫(huà)呢，我雖然也常常在畫(huà)，可我的進(jìn)步進(jìn)度永遠(yuǎn)比別人慢，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，唯一能讓我成功實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想的有力武器就是堅(jiān)持。

我連最基本的畫(huà)技都掌握不了，比起厲害的別人我畫(huà)的畫(huà)總是差的太多。那天，被人說(shuō)了，你的路還很遙遠(yuǎn)，其實(shí)自己也有同感，自己的夢(mèng)想就像是遙遠(yuǎn)得碰不到的路途，至少現(xiàn)在，對(duì)我來(lái)說(shuō)是這樣的?？粗?huà)的`很厲害人的身影，深深地感覺(jué)自己無(wú)論是速寫(xiě)，素描，寫(xiě)生都會(huì)差的很多。雖然別人三四年也許就能進(jìn)步很快，但我感覺(jué)到我并沒(méi)有進(jìn)步很多，由于自己畫(huà)得比別人差很多所以我總會(huì)盡量付出自己幾乎七小時(shí)左右的時(shí)間來(lái)好好學(xué)習(xí)繪畫(huà)。我不知道是否能讓自己的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)，但至少在那之前，要讓自己盡全力的為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而努力。

第二天。

其實(shí)這些日記都不是當(dāng)天寫(xiě)的只是放個(gè)回憶而已。

由于昨天表哥說(shuō)越不擅長(zhǎng)的東西就要克服，多畫(huà)，或者畫(huà)個(gè)100多遍總能熟練的所以今天我們也是從早上開(kāi)始就來(lái)到一個(gè)公園開(kāi)始寫(xiě)生樹(shù)了，當(dāng)然即使經(jīng)過(guò)了四個(gè)小時(shí)，我也還沒(méi)完全畫(huà)完，但是差不多完成了，而另一邊是整潔的線條還有完成品。

第三天。

由于和表哥一起要去寫(xiě)生的地方太遠(yuǎn)了，所以我自己在附近開(kāi)始了一個(gè)人寫(xiě)生，什么時(shí)候我有單車(chē)了再一起寫(xiě)生吧。

早上，自己一個(gè)人來(lái)到公園里，找好地點(diǎn)開(kāi)始今天的寫(xiě)生，雖然結(jié)果并不好但我覺(jué)得一定要堅(jiān)持，即使是一開(kāi)始的構(gòu)圖還有比例都沒(méi)把握好，也要在下次的畫(huà)中多思考，多觀察。雖然最后的畫(huà)并說(shuō)不上好但也是經(jīng)過(guò)了四小時(shí)畫(huà)出來(lái)的。努力努力努力堅(jiān)持堅(jiān)持堅(jiān)持。

第四天。

警察要不覺(jué)得我可疑的話，今天就是第四天寫(xiě)生了吧--。其實(shí)本想畫(huà)教堂的，由于有警察過(guò)來(lái)監(jiān)視我了--，所以我今天只畫(huà)了草圖。（下次寫(xiě)生不想遇到警察啊好恐怖。）。

第五天。

還差一個(gè)星期，我的第二學(xué)期的假期就結(jié)束了，所以我盡量珍惜時(shí)間，好好在這假期里抓緊時(shí)間，努力地畫(huà)畫(huà)吧，雖然有時(shí)自己付出的努力并沒(méi)獲得多大的進(jìn)步，但我會(huì)堅(jiān)持下去，即使只是一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步也好。今天是雨天呢，明明在我所在的這個(gè)城市里，是被稱(chēng)為“無(wú)雨之城?！奔词故怯晏?，由于時(shí)間不多的關(guān)系，還是決定出去寫(xiě)生了，今天稍微來(lái)到離家遠(yuǎn)一點(diǎn)的地方來(lái)寫(xiě)生，最后由于太冷還有停不下雨來(lái)，本想畫(huà)多一小時(shí)的我以三個(gè)小時(shí)結(jié)束了今天的寫(xiě)生。雨天能觀察到雨水是怎么樣的...雖說(shuō)如此，可我還是不想在下雨天寫(xiě)生啊，紙都濕透了，用橡皮擦?xí)€的啊，最后的成品就是凌亂，虛實(shí)關(guān)系分不好的感覺(jué)。

第六天。

從第一天開(kāi)始堅(jiān)持到現(xiàn)在就是六天了，說(shuō)實(shí)話能堅(jiān)持六天我也沒(méi)能想到。12點(diǎn)睡覺(jué)，7點(diǎn)再爬起來(lái)開(kāi)始刷牙洗臉吃早餐后出門(mén)寫(xiě)生。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，雖然這樣畫(huà)畫(huà)的日子很辛苦，但繪畫(huà)本身也許就是享受的過(guò)程？雖然對(duì)于我來(lái)說(shuō)，大多數(shù)時(shí)候都感覺(jué)不到享受，看著自己凌亂的線條還有糟糕的比例，還有練了很多的直線卻無(wú)論如何也畫(huà)不直的線條。即使如此，我也還是堅(jiān)持下來(lái)了，以前在假期睡覺(jué)總會(huì)過(guò)12點(diǎn)后才睡，但是發(fā)現(xiàn)早早開(kāi)始的天比以前晚一些開(kāi)始的一天過(guò)得更有意義。今天也是一個(gè)人來(lái)寫(xiě)生，說(shuō)實(shí)話今天沒(méi)什么耐心，主要是遇到不會(huì)畫(huà)的東西了，但是按照之前所說(shuō)的，不會(huì)畫(huà)就要克服，不能不會(huì)就永遠(yuǎn)不去畫(huà)。我覺(jué)得寫(xiě)生讓我觀察到了一個(gè)物品的真正樣子，還讓我覺(jué)得，雖然一直能看到的東西也并不代表自己真正能了解到，所以除了我要多練自己的畫(huà)技以后還要多認(rèn)真觀察認(rèn)真思考，雖然說(shuō)，練寫(xiě)生后讓我練走到街上都對(duì)著一個(gè)建筑物看幾秒才走開(kāi)....

第七天。

第七天了呢，堅(jiān)持到現(xiàn)在就是一周了吧？今天我比平時(shí)晚出門(mén)了一點(diǎn)，由于天氣太冷還想睡多會(huì)的原因，不過(guò)我還是起來(lái)寫(xiě)生就是了，覺(jué)得要是上學(xué)的話，就不能有這么好的機(jī)會(huì)來(lái)天天寫(xiě)生了啊，我得爭(zhēng)取進(jìn)步哪怕是那么一點(diǎn)點(diǎn)也好。這樣想的我，就這樣外出寫(xiě)生了。其實(shí)我差不多都不知道該去哪里寫(xiě)生才好了，在同一個(gè)地方停留了兩三天，在另一個(gè)地方也停留了兩天左右，下一個(gè)地方可能會(huì)去稍遠(yuǎn)的地方，可那之后我是真不知道我要去哪繼續(xù)寫(xiě)生了。今天的紙比前天下雨的時(shí)候更加濕了，總是突然下雨...所以我也沒(méi)有多做修改，就算涂了調(diào)子上去，也不顯眼..我覺(jué)得這次主要是觀察了，但對(duì)于透視的理解還算一般般所以導(dǎo)致整個(gè)畫(huà)面都變差了，還有我不知道怎么表現(xiàn)出地面上的雨水，另一個(gè)是不會(huì)畫(huà)車(chē)。但既然不會(huì)畫(huà)或畫(huà)的多么差就該克服，自己不勇敢的嘗試的話，可能永遠(yuǎn)也前進(jìn)不了。雖然我經(jīng)常被身旁的人打擊就是了..有些畫(huà)不出來(lái)的東西也不是用兩三天就能克服的了。對(duì)我來(lái)說(shuō)，有點(diǎn)進(jìn)步會(huì)比沒(méi)有進(jìn)步更好。明天是晴天就好了，感覺(jué)好久沒(méi)修改過(guò)自己的畫(huà)了。