輔導員工作職責簡短(優(yōu)秀15篇)

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輔導員工作職責簡短篇一

新生初到學校，被指定的各個班的政治輔導員應(yīng)適時地通過各種形式宣傳黨的路線、方針和政策，營造良好的政治氛圍，同時做深入細致的思想工作，提高黨組織的威信，適當介紹全國高校以及我校學生黨員的發(fā)展情況和入黨的基本條件，使廣大新生對黨的組織發(fā)展過程以及當前形勢有一個大致的了解，從而產(chǎn)生入黨的要求和愿望。并指導新生書寫入黨申請書。

二、聯(lián)系本班黨章培訓學員

政治輔導員應(yīng)切實深入到所負責班級的學習生活中去，參加其組織的一些活動，觀察班上同學的思想動態(tài)和日常生活中的行為舉止，及時將同學表現(xiàn)情況反饋給班主任，作為黨章學員產(chǎn)生的參考，同時，政治輔導員應(yīng)與黨章培訓負責人時常聯(lián)系，了解本班黨章學員的學習情況，觀察其思想上的.變化，杜絕違紀現(xiàn)象發(fā)生。

三、協(xié)助團支部推優(yōu)

黨章培訓結(jié)束后，班團支部應(yīng)立即著手“團支部推優(yōu)”工作，在召開團支部表決大會時，政治輔導員應(yīng)到場并主持，會前應(yīng)說明相關(guān)的注意事項，闡明表決方式然后再進行表決，表決結(jié)束后，當場宣布表決結(jié)果。會后對表決過程作一下總結(jié)，并且對其他同學提出希望。

四、入黨積極分子評定

政治輔導員應(yīng)根據(jù)被推薦人的表決結(jié)果，結(jié)合其學習、生活、思想、工作等各方面的表現(xiàn)，并且考慮群眾基礎(chǔ)等情況，對被推薦人進行綜合評價，認真分析，作為支部推薦黨校學員的參考。

五、聯(lián)系本班黨校學員

被擬定的入黨積極分子進入黨校學習過程中，政治輔導員應(yīng)及時與本班學員聯(lián)系，提醒其相關(guān)事宜，了解其思想動態(tài)，及時進行思想引導。

六、培養(yǎng)考察

各班的政治輔導員按支部要求，對發(fā)展對象（即入黨積極分子）的思想覺悟、政治品質(zhì)以及工作表現(xiàn)和學習生活等方面進行全面的培養(yǎng)和考察。

政治輔導員按支部要求擬發(fā)發(fā)展對象函調(diào)，考察其歷史及其家庭成員和主要社會關(guān)系的政治情況。

政治輔導員應(yīng)聯(lián)系黨組織安排入黨積極分子參加一些黨內(nèi)活動，實際體驗一下黨的生活，接受鍛煉；另外，黨組織也可以分配一定的工作或任務(wù)給積極分子，使其身體力行，親自實踐，體會黨的宗旨，同時，黨組織也可以通過他們的具體表現(xiàn)，來考察他們的覺悟程度，以及對黨的態(tài)度。

考察的具體方式：積極分子主動向黨組織（即政治輔導員）匯報自己某一階段的情況，主要包括自己的思想，學習，工作，生活中的基本情況，匯報一下對黨的路線，方針，政策的認識等，匯報對相關(guān)時事，國家大事的看法。匯報時要坦誠，態(tài)度，要有什么就說什么，實事求是，要敢于談出自己的缺點和不足，以便使黨組織對其加深了解，有針對性地進行指導，幫助和教育，使其更快地進步。政治輔導員也可在適當?shù)臅r候找積極分子談話，并及時向支部反饋意見。

政治輔導員應(yīng)指導積極分子正確填寫《入黨積極分子培養(yǎng)考察表》，并如實地填寫季度考察意見。填寫時應(yīng)注意：填寫及時，內(nèi)容真實，不可千人一面，似曾相識，不能適合大眾化，要有針對性，分析優(yōu)缺點應(yīng)客觀，得當，且從表中能反映出其進步趨勢。

政治輔導員應(yīng)把積極分子培養(yǎng)考察情況整理并及時上報黨支部。

八、協(xié)助支部整理發(fā)展對象材料

政治輔導員應(yīng)按支部要求準備發(fā)展對象的相關(guān)材料，主要包括：入黨申請書（后附帶簡歷一份）、個人自傳、思想?yún)R報、函調(diào)證明材料、培養(yǎng)考察材料、獲獎證書復印件（其中黨校結(jié)業(yè)證書必備）、黨校學員登記表、群眾座談會原始記錄、成績表及各分數(shù)段的成績匯總單（必修課，必選課和考查課）、團員推薦表等。

輔導員工作職責簡短篇二

班主任（中隊輔導員）是班級及少先中隊的組織者和領(lǐng)導者，是學校貫徹國家的教育方針、促進學生全面健康成長的骨干力量，它對學校教學計劃和其它各項管理的實施、協(xié)調(diào)本班任課教師的教育教學工作和溝通學校與家庭、社會教育之間的聯(lián)系起關(guān)鍵重要作用。班主任（中隊輔導員）是學校校長的領(lǐng)導下，按照德、智、體、美、勞等全面發(fā)展要求，開展各項工作、全面關(guān)心、教育教育好學生，使他們的體魄和身心投入到健康發(fā)展，真正成為有理想、有道德、有文化、有紀律的小公民，為學生學會以做人、學會求知、學會勞動、學會生活、學會健體、學會審美打下基礎(chǔ)。

1、按照《小學德育綱要》，根據(jù)學校德育處、大隊部的工作計劃，聯(lián)系實際制定每學期的工作計劃，重點體現(xiàn)對學生的品德教育、日常行為規(guī)范教育，體現(xiàn)學生的學習習慣、勞動習慣、文明習慣的培養(yǎng)。

2、必須經(jīng)常與科任教師取得聯(lián)系，并正確處理和協(xié)調(diào)科任教師間的關(guān)系。了解學生的學習情況，做好后進后轉(zhuǎn)化工作；必須經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，經(jīng)常家訪，爭取家長的配合教育，嚴禁利用家長為個人謀私利。

3、關(guān)心學生、愛護學生，嚴禁體罰和變相體罰學生，能下確妥善地處理班級突發(fā)事件。努力做好后進生思想和學習轉(zhuǎn)化工作。

4、關(guān)心學生的身體健康，注重學生的心理健康，培養(yǎng)學生良好習慣、文明習慣，經(jīng)常對學生進行安全教育。

5、積極組織和領(lǐng)導學生參與學校、大隊部和有關(guān)部門的各項活動，并要按時、按質(zhì)、按量完成各項任務(wù)。

6、必須做到每學期開一次主題中隊會，每學期召開一次家長會，每月一期黑板報，每周一次班隊會。（班、隊會、家長會必須有記錄）。

7、下列時間必須準時到崗，專時專用：上午上班必須到班晨檢（檢查班級衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生、學生個人衛(wèi)生）；早操、眼保操、路隊必須準時到崗組織管理；課外活動、班隊會、大掃除等各項集體活動必須領(lǐng)導、組織；下午下班后必須檢查班級衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生情況、檢查門窗、桌椅、電教設(shè)備情況；如果管理不當，造成損失要負一定經(jīng)濟責任。

8、學期期末，必須寫好班級或中隊工作總結(jié)；必須給每位學生一份全面、客觀、公正的具有激勵性的評語。

9、上各項職責將和班主任津貼掛鉤，如經(jīng)學校有關(guān)部門檢查未能履行職責、玩忽職員守或因其它原因不適宜班主任及中隊工作者，學校將予以解聘，重新聘用。

輔導員工作職責簡短篇三

一、引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，幫助學生在政治上健康成長，促進學生德、智、體、美等全面發(fā)展。

二、針對青年學生的特點，做好學生日常思想政治教育工作。要經(jīng)常深入到學生中了解情況，經(jīng)常與學生談心、交流，及時掌握學生思想動態(tài)（如政治態(tài)度、思想品德、個人愛好、本人經(jīng)歷、家庭情況和身心健康等基本情況），認真做好新生入學、軍訓、實習、勞動、就業(yè)等各環(huán)節(jié)的思想教育工作。

三、指導學生樹立正確的專業(yè)思想，端正學習態(tài)度，認真完成學習任務(wù)。要開展經(jīng)常性的學風教育，幫助學生樹立勤奮、嚴謹、求實、創(chuàng)新的學習風氣。指導學生改進學習方法，激發(fā)學習熱情，不斷提高自身的科學文化素質(zhì)和職業(yè)能力。

四、堅持深入現(xiàn)場跟班聽課，維護學習秩序，加強考勤工作。要積極開展評教評學活動，密切教、學關(guān)系。

五、指導班、團組織開展各項工作。定期召開班、團干部會議，指導和支持學生干部做好學生工作，積極培養(yǎng)和使用學生干部。協(xié)助院（系）黨、團組織抓好學生黨、團員的思想建設(shè)和組織發(fā)展工作。

六、每周開好例行班會。針對學生的思想、學習和日常生活中反映出來的各種問題進行講評，表揚好人好事，批評不良傾向，培養(yǎng)學生集體榮譽感，建立優(yōu)良班風。

七、加強校風、校紀教育。指導學生搞好自我管理，積極開展寢室文化建設(shè),做好違紀學生的教育和處理工作，不斷提高學生的思想道德素質(zhì)。經(jīng)常與學生保持接觸和交流，每周至少深入學生宿舍2次，以了解情況，解決實際問題，及時向院系和有關(guān)部門反映學生的意見和要求。

八、做好學生的操行評定工作。每學期要對學生的品行寫出真實性評語，搞好所屬班級學生的綜合素質(zhì)考評。根據(jù)本專業(yè)、本班學生的特點和學校工作目標，制定本班的年度、學期和周工作計劃，學期或?qū)W年結(jié)束對本班工作進行總結(jié)。

九、負責學生請假、獎懲、申請、保險、轉(zhuǎn)退學等工作的呈報及實施工作。做好助學貸款、勤工助學和其它獎懲申報工作。

十、加強學生思想政治工作的調(diào)查與研究，探索新時期做好學生工作的途徑和方法，努力提高思想政治工作的科學性、針對性和預見性，每學年至少寫一篇有價值的專題文章（工作總結(jié)、調(diào)查報告、論文等），同時應(yīng)承擔與本職工作相關(guān)的教學和科研任務(wù)。

十一、加強對學生心理健康教育和指導，積極開展有益學生身心健康的文化娛樂活動。對所帶班級的學生進行心理普查并建立心理健康檔案，有針對性地開展思想教育，指導學生積極參與校園文化和社會實踐活動，不斷提高學生的心理素質(zhì)和實踐能力。

十二、負責有計劃的安排和選任學生干部，組織、指導學生干部安排好所屬班級的各種值班勤務(wù)，培養(yǎng)學生的組織協(xié)調(diào)能力和人際交往能力。

十三、負責接待所屬學生家長的來電、來訪，客觀準確地向家長介紹學生的具體情況，聽取家長的意見和建議，重大問題及時報告。

十四、教育引導學生搞好教室、宿舍、食堂衛(wèi)生、秩序，教育所屬學生做文明禮貌、健康生活的人。關(guān)心學生生活，進行經(jīng)常性的安全教育和檢查。對學生違紀亂紀、聚眾鬧事、意外災禍、嚴重傷病等重大問題要及時發(fā)現(xiàn)，妥善處理并逐級匯報。

十五、完成學生處和所在系（院）交辦的其它工作任務(wù)。

輔導員工作職責簡短篇四

一、認真完善各院系的心理健康教育網(wǎng)絡(luò)，保證網(wǎng)絡(luò)暢通，并能夠和校心理健康教育指導員保持經(jīng)常性的聯(lián)系。

二、認真的組織本系各班級心理委員的活動，對各班心理委員進行篩選和選拔，保證一支有效的、健康的心理委員隊伍成為同學們身邊的“同輩咨詢師”。

三、認真地完成校心理健康教育指導中心布置的心理健康教育工作（包括：講座組織、團體輔導、運動會等各類學生活動）。

四、認真地組織每年一度的心理健康教育普查工作，做好對存在問題同學的約談和日常關(guān)注工作。

五、認真地做好日常學生簡單心理問題的咨詢工作，并能夠主動關(guān)心可能存在隱患的問題，建立個別學生約談檔案。

六、完成定期的學生心理健康狀況匯報工作，并能按時的出席學生處組織的心理健康發(fā)展輔導員工作交流匯報會。

輔導員工作職責簡短篇五

1.認真貫徹上級有關(guān)少先隊工作的指示精神，根據(jù)學校的中心工作，負責制定全校少先隊工作計劃，開展少先隊活動。

2.負責向?qū)W校及上級反映、匯報學校少先隊工作情況;隨時了解和掌握少先隊工作和少年兒童的思想、學習、身體成長狀況，及時同有關(guān)部門協(xié)商解決工作中存在的問題。

3.根據(jù)中學生的實際，有針對性、實效性地組織少先隊員開展生動活潑的系列教育活動。

4.定期召開中隊輔導員會議，指導中隊輔導員順利開展少先隊工作。

5.有計劃地培訓各級隊干部，指導隊干部獨立開展工作，培養(yǎng)其工作能力。

6.培養(yǎng)、推薦優(yōu)秀少先隊員加入團組織。

7.做好少先隊的日常工作，執(zhí)行隊的獎懲制度。

8.積極主動地爭取班主任的支持，并配合他們做好班級隊的工作。

輔導員工作職責簡短篇六

輔導員是班集體的組織者、教育者和指導者，是聯(lián)系學校領(lǐng)導、任課教師進行教育活動的橋梁;對班級學生的思想、學習、勞動、生活和健康各方面全面負責。輔導員工作的具體職責是：

1、班級班風建設(shè)。了解、掌握班級學生的思想狀況，對學生進行思想政治教育和道德教育;保護學生的身心健康;教育學生熱愛祖國，堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，樹立為人民服務(wù)的思想和實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化的志向;增強學生的法制意識，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，自覺遵守各項規(guī)章制度。

2、班級學風建設(shè)。了解班級學生的學習任務(wù)和學科設(shè)置特點，教育學生努力完成學習任務(wù)，培育“扎實、勤奮、嚴謹、樂學”的學風;對班級學生的學習成績進行分析，幫助學生掌握正確的學習方法;向任課教師和教學部門反映學生的意見和要求，溝通教與學的信息，不斷提高學生的學習質(zhì)量。

3、班級常規(guī)管理。確立班級建設(shè)目標;建立健全班級常規(guī)管理制度并組織實施;指導班委會、團支部的工作，培養(yǎng)學生干部和骨干力量，提高學生的自律、自理能力;把握班級輿論宣傳的導向，注重班級文化建設(shè)，弘揚正氣;督促班級學生搞好宿舍衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，把班集體建設(shè)成奮發(fā)向上、團結(jié)友愛的“大家庭”。

4、班級日常事務(wù)性工作。

(1)教育、指導學生參加學校規(guī)定的各種勞動，組織和開展班級的文體活動，培養(yǎng)班級學生形成情趣高雅、文明健康的生活方式。

(2)引導學生開展班級系列化的社會實踐、能力拓展活動;動員和鼓勵學生積極參加職業(yè)資格、職業(yè)技能的培訓;注重學生一專多能的培養(yǎng)，鼓勵學生積極向上的興趣和特長;以社會的就業(yè)需要為導向，促進學生綜合素質(zhì)的提高。

(3)監(jiān)督實施學生的綜合測評;負責班級學生的思想品德評定和有關(guān)獎懲工作;獨立或協(xié)助學校有關(guān)部門對違紀學生進行調(diào)查、處理和教育;負責班級學生的學年鑒定、畢業(yè)鑒定和畢業(yè)生檔案整理工作，參與學生的就業(yè)指導工作。

(4)關(guān)心學生的學習和生活，主動幫助學生解決學習和生活的困難，特別關(guān)心和愛護特困生;做好違紀學生的思想轉(zhuǎn)化工作。

(5)根據(jù)學?；?qū)W院的要求，學期初制定和實施班級工作計劃和學生培養(yǎng)計劃，作好班級工作記錄，學期末形成全面的工作總結(jié)。

5、完成學校學生處、學院學生科布置的其他工作任務(wù)。

輔導員工作職責簡短篇七

1、思想政治教育。幫助和指導大學生認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀；樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和努力實現(xiàn)中華民族偉大復興的共同理想和堅定信念。深入了解掌握大學生思想狀況，有針對性地開展思想政治教育，指導和組織開展好形勢政策教育和各種主題教育。

2、黨團工作指導。協(xié)助學院黨委指導學生黨支部建設(shè)，做好入黨積極分子培養(yǎng)、學生黨員發(fā)展和教育管理工作。指導學生團支部開展豐富多彩的主題團日活動，做好團員教育、評議和推優(yōu)入黨工作。充分發(fā)揮黨團組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨團員的先鋒模范作用。專職輔導員可兼任學生黨支部書記、學院團委書記等相關(guān)職務(wù)。

3、班級組織建設(shè)工作。以學風建設(shè)為中心，思想道德建設(shè)為基礎(chǔ)，指導班委會開展工作，努力加強班風建設(shè)。嚴格要求，大膽管理，建立健全各項班級管理制度，做好班級學生干部的選拔、培養(yǎng)和考核工作。深入學生，關(guān)心、愛護、指導、幫助學生，熱情為學生服務(wù)，努力保護學生的合法權(quán)益，作學生的良師益友。

4、學風建設(shè)與學業(yè)指導。加強與任課教師、班主任、研究生導師經(jīng)常溝通，全面了解學生的學習情況，幫助學生端正學習態(tài)度、明確學習目標、掌握學習方法、設(shè)計學涯規(guī)劃，促進學業(yè)進步。

5、素質(zhì)拓展指導。指導學生開展校園文化建設(shè)和社會實踐活動，組織好學生技能培訓活動、課外科技學術(shù)活動、文體娛樂活動、社會實踐活動，拓展學生素質(zhì)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力和實踐能力。

6、職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導。幫助學生進行職業(yè)生涯規(guī)劃，為學生提供高效優(yōu)質(zhì)的就業(yè)指導和信息服務(wù)，幫助學生樹立正確的就業(yè)觀念，促進學生充分就業(yè)。

7、心理健康教育與指導。幫助學生了解掌握常見的心理調(diào)適方法，培養(yǎng)健全的心理品質(zhì)，及時發(fā)現(xiàn)并協(xié)助有關(guān)部門處理由于學生心理疾患而導致的各種問題，努力防止因心理問題引發(fā)惡性事故。

8、日常事務(wù)管理工作。堅持公開、公平、公正的原則，做好綜合測評、評獎評優(yōu)、助學貸款、勤工助學等學生日常管理工作。經(jīng)常深入宿舍，指導學生營造良好的宿舍衛(wèi)生環(huán)境和文化環(huán)境，充分發(fā)揮學生宿舍的育人功能。及時了解學生的思想、學習、生活情況，維護學生權(quán)益，為學生排憂解難。

9、相關(guān)課程的教學工作。應(yīng)結(jié)合自身專業(yè)特點，承擔大學生思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、形勢政策教育、心理健康教育、就業(yè)指導等相關(guān)課程的教學工作。

10、安全穩(wěn)定工作。依照國家有關(guān)法律法規(guī)和校規(guī)校紀，做好大學生的安全教育和管理，增強安全意識，參與處理涉及學校和社會安全穩(wěn)定的事件。

輔導員工作職責簡短篇八

生活好像萬花筒，輔導員的生活則像一個五味瓶：酸甜苦辣咸，五味俱全。輔導員工作的瑣碎、繁雜且不說，光是每日應(yīng)對那一群年齡差不多，思想各異，性格亦不一樣的學生，處理他們各種各樣的問題，如果沒有一顆真正關(guān)愛他們的心，就很容易流于簡單化;或者是你的千##第1篇律，道貌岸然，表面上唬住了他們(但其心里并不服氣);或者就是他們多種多樣、層出不窮的“花樣”，使你疲于奔命?？偨Y(jié)輔導員工作，感慨良多，我覺得要使一個班級有良好的班風，有強大的凝集力，一向不斷前進，輔導員除了做好一些常規(guī)工作外，還應(yīng)有一顆愛心，把自我真正融入學生中間，多理解他們，使他們信服你，愿意把你當作他們的好朋友，愿意與你多方面地交流思想。

一、懂得寬容，以同齡人的心態(tài)理解學生、尊重學生。

作為一名輔導員，要尊重學生人格，并善于進行“心理移位”，設(shè)身處地體察學生的心理處境，關(guān)心學生學習的細微變化和點滴進步，及時地加以引導、表揚、鼓勵，使學生逐漸對輔導員產(chǎn)生一種親切感、安全感。輔導員信任學生，尊重學生，就能喚起他們的自尊心、自強心，激勵他們發(fā)奮學習，戰(zhàn)勝困難，產(chǎn)生強大的內(nèi)在動力。相反，如果輔導員不信任、不尊重學生，尤其在公共場合，哪怕是無意識地用羞辱的語言去刺激學生，在學生面前，你就失去了教育的基礎(chǔ)和權(quán)力。對善于做學生朋友的輔導員，有哪個學生不喜歡他呢?當然，朋友關(guān)系并不意味著對學生放任自流。要嚴出于愛，愛寓于嚴，嚴而不兇，寬而不松，嚴在當嚴處，寬在當寬處，一分嚴格之水，再摻上九分感情之蜜，才能釀成教育的甘露。

尊重學生應(yīng)有的權(quán)利，要充分相信學生，發(fā)揮學生的創(chuàng)造力和自我管理的潛力。班級各項活動要充分放手讓學生去做，如：主題班會、運動會、班干選舉及班級日常工作都應(yīng)聽取學生意見，使學生在被尊重的同時，學會尊重別人，從而拉近師生間的距離。

如果一切都由輔導員一手包辦，不尊重學生的意見，不給學生各抒己見和參與班級管理的機會，久而久之，學生便會對輔導員產(chǎn)生不信任感，進而導致逆反心理的構(gòu)成，不利于師生間的情感溝通。

尤其是學生在遇到失敗、受到挫折時，更期望有人去理解他，這時輔導員若能及時地表示關(guān)切、理解，伸出熱情之手，力所能及地幫忙學生排憂解難，必然會獲得比平時更難以獲得的良好效應(yīng)——學生對輔導員的感激，進而是尊敬，師生間的情感會更加貼近。學生最不愿意與看不起他的人打交道，因此，尊重學生的人格在建立師生融洽關(guān)系中顯得尤為重要。

如何才能做到理解學生呢?行之有效的辦法就是要與學生交朋友，放下架子，改變那種“居高臨下”的傳統(tǒng)模式，進行心理換位，從學生需要和期望價值來思考問題，而不能想當然，不能用自我當中學生時的想法來簡單地代替當今中學生的想法。否則就會引起學生的反感，而堵塞了輔導員進一步了解學生獲得學生信任的道路。輔導員只有與學生交知心朋友，用真情去打動學生，學生才愿意向輔導員吐露心底秘密，輔導員才能窺測到學生的內(nèi)心世界，獲得教育學生的契機。二、民主地處理問題，給學生“辯護”的權(quán)利。

差，經(jīng)常擾亂課堂，影響較壞。來校一年，多次出現(xiàn)各種問題，最令人頭疼的是，他有許許多多，讓你防不勝防的歪理，狡辯潛力十分強。對此，我多次耐心地做工作，并且與家長一同找他談話，了解到他這個壞毛病從小就有，從小學到初中，只要輔導員一教育他，他的逆反心理立刻就出來。能夠說，相處一年，我與他的壞毛病就奮戰(zhàn)了一年，但我從沒放下，盡管他每次的理由幾乎根本就站不住腳，但我每次都認真聽完，再從多方面反復教育他，與他分析問題的所在，探討他之所以沒能取得應(yīng)有的成績的原因，幫忙他克服心理的障礙，當學期即將結(jié)束時，在馬路上遇到他，我第一次看見他滿臉真誠地叫了我一句“老師”，心中甚是寬慰。我想，如果這一年，我不顧他的自尊，簡單地批評他的不是，而不去思考他實際存在多年的心理因素，那又會怎樣呢?實際上，正是他的狡辯反映了問題的本質(zhì)。為我對他的教育帶給了方向。而每次都耐心地聽他講完要講的話，這本身就體現(xiàn)了一種尊重。一分為二地看待學生出現(xiàn)的種種問題，讓他有機會把自我的所思所想說出來，再努力尋找解決問題的辦法，為了學生今后少走彎路，我們就應(yīng)多做耐心細致的工作，這是一個輔導員最基本的職責心。

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輔導員工作職責簡短篇九

1、幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，確立在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導下走中國特色社會主義道路、實現(xiàn)中華民族偉大復興的共同理想和堅定信念。積極引導學生不斷追求更高的目標，使他們中的先進分子樹立共產(chǎn)主義的遠大理想，確立馬克思主義的堅定信念。

2、全面了解和掌握學生的思想政治狀況，做好經(jīng)常性的思想政治工作。在學生中開展形式多樣的教育活動，幫助學生提高思想認識。

3、培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)，引導學生養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和自尊、自愛、自律、自強的優(yōu)良品格，增強學生克服困難、經(jīng)受考驗、承受挫折的能力，有針對性地幫助學生處理好學習成才、擇業(yè)交友、健康生活等方面的具體問題，提高精神境界。

4、指導學生黨支部建設(shè)，做好學生黨員發(fā)展和教育管理工作。

5、開展優(yōu)良學風建設(shè)。全面了解學生的學習情況，對學生進行學習指導，培養(yǎng)學生的科學精神，引導學生勤奮學習、嚴謹治學、勇于創(chuàng)新。

6、經(jīng)常深入學生宿舍，指導學生營造良好的宿舍衛(wèi)生環(huán)境和文化環(huán)境，做好思想政治教育進公寓工作。

7、做好幫困助學工作。及時做好助學貸款和經(jīng)濟困難學生生活補助等的申報評定工作；指導學生開展勤工助學；關(guān)心經(jīng)濟困難學生的生活學習狀況并加強教育引導，努力幫助經(jīng)濟困難學生學習成才。

8、積極開展畢業(yè)生就業(yè)指導和服務(wù)工作。為學生提供高效優(yōu)質(zhì)的就業(yè)指導和信息服務(wù)，幫助學生樹立正確的就業(yè)觀念。

9、配合班主任開展班級建設(shè)和管理工作。協(xié)助班主任創(chuàng)建優(yōu)良班風，做好學生干部的選拔、培養(yǎng)、教育和管理工作，指導學生班級開展豐富多彩活動，張揚學生優(yōu)良個性，促進學生全面發(fā)展。

輔導員工作職責簡短篇十

1、每學期根據(jù)少工委的部署，結(jié)合學校的工作計劃，結(jié)合學校實際情況，制定學校少先隊工作計劃，月重點，期末進行總結(jié)，指導中隊搞好計劃。

2、抓好中隊輔導員、大隊委、中隊委的組織、管理、培訓、提高的工作，定期召開會議，抓好少先隊的組織建設(shè)、思想建設(shè)。

3、經(jīng)常深入中隊了解隊員的思想、品德、學習、身心健康情況及時匯報分管主任或校長。

4、配合學校德育工作，抓好隊員的日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，搞好值勤、檢查、評比、宣傳報導及總結(jié)表彰工作。

5、抓好重大節(jié)日慶祝和主題教育活動，每學期召開1—2次大隊會，抓好每月一次的中隊會。

6、上好隊課，向隊員宣傳隊的性質(zhì)、作用和光榮歷史，學好隊章，繼承發(fā)揚光榮傳統(tǒng)。

7、搞好各項活動記載，經(jīng)驗、資料的積累，建好、管好少先隊的資料檔案。

8、搞好校小廣播員的培訓工作。

輔導員工作職責簡短篇十一

城市學校少年宮是少年兒童的校內(nèi)輔助教育機構(gòu)，培養(yǎng)少年兒童對文學、藝術(shù)、科技和體育的興趣愛好，促使他們?nèi)姘l(fā)展是教育教學的主要任務(wù)之一。根據(jù)城市少年宮開展活動的總體規(guī)劃，除本校教師任課外，不足的教師可以外聘，為了做好管理工作，特制定下列規(guī)定。

1、被聘教師一般從熱心社會公益事業(yè)的人員中選擇，盡可能選擇一些學有專長、品德高尚的人員。

2、被聘教師必須堅持四項基本原則，忠于人民教育事業(yè)，作風正派，事業(yè)心強，具有較高的業(yè)務(wù)水平。

3、被聘教師必須身體健康，無傳染病史。

4、被聘教師必須嚴格遵守城市少年宮各項規(guī)章制度和作息時間，做到提前10分鐘做準備，按時上、下課。如有特殊情況不能上課者，必須提前與服務(wù)學校聯(lián)系，以便安排。

5、被聘教師上課必須精心指導學生，保持課堂整潔，注意愛護教學用品和公共設(shè)備。

6、被聘用教師一般情況下不給付工資，適當給予一些伙食和車旅費補助。如因教學需要，特殊人員也應(yīng)發(fā)放勞務(wù)津貼。

7、被聘教師與本宮教師要團結(jié)合作，互相關(guān)心，互相支持，共同搞好工作。

輔導員工作職責簡短篇十二

3、負責與高校的日常工作銜接

4、負責院內(nèi)老師的日常文化活動和會議組織

5、上級安排的其它工作

1、熱愛教育工作，愿意與學生交朋友

2、性格開朗，心態(tài)陽光，樂于交往

3、形象氣質(zhì)佳，口齒清晰，普通話較標準

4、工作細心謹慎、認真負責

5、能熟練操作office系列辦公軟件

輔導員工作職責簡短篇十三

《規(guī)程》第八條規(guī)定了合作社輔導員應(yīng)當遵循“引導不強迫、支持不包辦、服務(wù)不干預”的工作原則，履行以下工作職責：

（1）宣傳農(nóng)民專業(yè)合作社相關(guān)法律、法規(guī)和政策；

（3）協(xié)助指導農(nóng)民專業(yè)合作社起草章程，設(shè)立組織機構(gòu)，召開設(shè)立大會；

（4）為農(nóng)民專業(yè)合作社申請工商登記提供咨詢服務(wù)；

（7）輔導農(nóng)民專業(yè)合作社財務(wù)會計工作、成員賬戶設(shè)置和年度會計報表匯總上報工作；

（11）做好對農(nóng)民專業(yè)合作社日常運行情況的監(jiān)測分析工作，及時上報統(tǒng)計信息；

（12）總結(jié)上報農(nóng)民專業(yè)合作社的`典型案例和成功經(jīng)驗；

（13）參加主管部門舉辦的業(yè)務(wù)培訓；

（14）完成主管部門交辦的其他工作任務(wù)。

農(nóng)民專業(yè)合作社輔導員應(yīng)當采取組織培訓和上門指導相結(jié)合的工作方式為合作社提供服務(wù)。輔導員應(yīng)當根據(jù)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動規(guī)律合理安排培訓時間，每半年至少組織一次合作社理事長或成員培訓，形成培訓工作筆記。每季度為合作社上門指導服務(wù)不得少于三次。

輔導員工作職責簡短篇十四

一、幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，確立在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導下走中國特色社會主義道路、實現(xiàn)中華民族偉大復興的共同理想和堅定信念。積極引導學生不斷追求更高的目標，使他們中的先進分子樹立共產(chǎn)主義的遠大理想，確立馬克思主義的堅定信念。

二、幫助學生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)，經(jīng)常性地開展談心活動，引導學生養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和自尊、自愛、自律、自強的優(yōu)良品格，增強學生克服困難、經(jīng)受考驗、承受挫折的能力，有針對性地幫助學生處理好學習成才、擇業(yè)交友、健康生活等方面的具體問題，提高思想認識和精神境界。

三、了解和掌握學生思想政治狀況，針對學生關(guān)心的問題，及時進行教育和引導，化解矛盾沖突，處理突發(fā)事件，維護校園安全和穩(wěn)定。

四、落實家庭經(jīng)濟困難學生資助工作，組織學生勤工助學，幫助家庭經(jīng)濟困難學生完成學業(yè)。

五、開展就業(yè)指導和服務(wù)工作，為學生提供就業(yè)指導和信息服務(wù)，幫助學生樹立正確的就業(yè)觀念。

六、以班級為基礎(chǔ)，以學生為主體，發(fā)揮班集體在學生思想政治教育中的組織力量。

七、組織、協(xié)調(diào)班主任、思想政治理論課教師和團學干部等工作骨干共同做好思想政治工作，在學生中間開展形式多樣的教育活動。

八、指導班委會建設(shè)，做好學生骨干培養(yǎng)工作，配合任課教師共同做好教學管理。

九、指導學生開展寢室文化建設(shè)，督促學生養(yǎng)成良好的個人生活習慣，做好寢室安全、衛(wèi)生和文明建設(shè)工作。

十、協(xié)助黨團組織做好學生黨、團員的思想建設(shè)和組織發(fā)展工作。

十一、做好學生的綜合測評、學年小結(jié)、素質(zhì)拓展鑒定及畢業(yè)鑒定等工作。

十二、加強學生心理健康教育和指導工作，提高學生的心理素質(zhì)和實踐能力。

十三、建立與學生家長聯(lián)系制度。及時通報學生情況，聽取家長意見。

十四、建立聽課制度。認真聽取學生和任課教師兩方面意見和建議。

十五、協(xié)助辦理學生免修、退學、試讀、休學、復學等工作。

十六、做好校風、校紀及安全法制教育工作，辦理違紀學生的紀律處分報批工作。

十七、協(xié)助做好各項評先評優(yōu)工作。

十八、教育和督促學生，按時繳納學費，做好欠費學生的催繳工作。

十九、完成學務(wù)處和所在專業(yè)學院、系交辦的其它工作。

輔導員工作職責簡短篇十五

1、在校黨團組織、政教處的領(lǐng)導下，負責主持少先隊工作。根據(jù)少先隊特點，開展生動活潑的少先隊活動。

2、根據(jù)黨的教育方針、上級黨團組織的有關(guān)批示和學校的工作計劃，制訂學期的工作計劃。定期檢查工作計劃的執(zhí)行情況，及時向?qū)W校黨、團組織匯報，每學期末寫出工作總結(jié)。

3、定期召開總部例會。布置少先隊工作，加強學習提高隊干部的自身素質(zhì)，定期匯報評定隊干部的工作。抓好少先隊工作的基本建設(shè)。

4、組織少先隊干部改選工作。組織上好一年級新生的“隊前教育課”，發(fā)展新隊員。做好優(yōu)秀隊員的培養(yǎng)、評選工作。組織召開周一“升旗儀式”。布置值周中隊工作。

5、布置好隊室、保持經(jīng)常整潔。認真做好資料檔案、不斷充實隊史。

6、協(xié)助政教處做好學校重大活動的準備、組織工作。并主動向?qū)W校、教師、家長和社會宣傳少先隊的性質(zhì)、任務(wù)和作用。

7、注意培養(yǎng)訓練中隊委員和小隊長，培養(yǎng)他們克服工作中的困難。要照顧他們的興趣和特長，關(guān)心他們的學習和健康，不使他們的負擔過重。

8、負責領(lǐng)導中隊輔導員工作。經(jīng)常了解中隊輔導員的工作情況，幫助他們開展豐富多彩、生動活潑、富有教育意義的少先隊活動，定期召開會議、組織學習、討論工作、交流經(jīng)驗。

9、經(jīng)常了解少年兒童的思想、品德、學習、生活、健康等情況，及時向黨團組織和學校行政反映。協(xié)助政教處抓好德育工作。