2023年我的期中計劃(大全18篇)

計劃是人們?yōu)閷崿F(xiàn)特定目標而制定的詳細步驟和安排。不要把計劃過于拖延，要及時行動，避免計劃變成空談和懶惰的借口。請花時間仔細閱讀以下范例，并思考如何將它們應(yīng)用到你自己的計劃中。

我的期中計劃篇一

(1)每周二統(tǒng)一篇目考完。

(2)每周三中午完成批改沒人1-2題，7人流水作業(yè)。

(3)每周三下班前完成成績統(tǒng)計。

(4)批卷前認真研究各題的答案。

(5)做好成績對比分析問題。

(6)進行分題型講解，每周訓練抓住重點題型，講清講透。

我的期中計劃篇二

期中的腳步近了，小作者為我們寫了自己在期中考試的計劃，關(guān)于內(nèi)容詳情如下。

期中的腳步漸漸來臨，我們班也進入了緊張的復(fù)習階段。為了充分地管理好時間，我制定了一份期中復(fù)習計劃。因為這次的期中考可能是要調(diào)考的，所以，我要嚴格安排自己的復(fù)習時間。首先，我的語文方面還是不錯的，就是要多讀多背，以便考試的時候避免不會寫的詞語、生字。除了要背誦以外，還要多看看《北綠卡》里的資料，那樣能增長從課文中學不到的知識。還要仔細看單元作文，并再次修改。數(shù)學的公式和定律要好好地背誦，一邊抄一邊背。因為它們是最重要的，它會涉及到課本中學過的知識，背公式和定律就等于復(fù)習一遍。數(shù)學練習冊的錯題還要及時訂正，這樣就不會在考試的時候又做錯。英語是我的弱項，因為我以前老是不讀不背，導(dǎo)致很多英語單詞不會讀。

但是這一次，我得開始好好地聽讀背英語了，因為每一次考試都是在這些方面丟分的。邊背課文邊背單詞，這樣有利于理解單詞的用法。在此基礎(chǔ)上，去復(fù)習語法，肯定能起到事半功倍的效果!我上課還要多做筆記，俗話說：好記性不如爛筆頭。

以前的考試我都吃了大虧，但是這一次，我不能再那樣子了。我要爭取考上全班前三名，加油!

我的期中計劃篇三

最后幾天做幾套模擬測試題，也是查漏補缺的好方法。

以課本為主，認真閱讀教材。

要以課本為主復(fù)習好基礎(chǔ)知識，要把學過的知識點反復(fù)閱讀、理解，并對照課后練習里的習題反復(fù)思考、琢磨，融會貫通，加深對知識點的理解。對于課本上的重點內(nèi)容、重點例題也要著重記憶。期中考試大多由各學校自主命題。因此，在課堂上一定要注意聽講，弄清楚老師強調(diào)的考試范圍和考試重點，認真做好老師課堂上留的作業(yè)和習題，從而有針對性地復(fù)習。

調(diào)整心態(tài)，面對考試莫浮躁。

期中考試是檢驗學生學習情況、增強自信心的好機會，同學們可通過期中考試的排名合理定位，找到自己和別的同學之間的差距?？荚嚧痤}時，應(yīng)把主要精力放在基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法這三個方面。那些難題及綜合性較強的題目則作為調(diào)劑，認真思考，盡量讓自己理出頭緒。調(diào)整好自己的心態(tài)，使自己在任何時候都要冷靜發(fā)揮，思路有條不紊，克服浮躁的情緒。

在臨考前，做好準備，練練常規(guī)題，把自己的思路展開。在保證正確率的前提下提高解題速度。學會取舍，對于容易的題要有十二分把握拿全分;對于難題，也要盡量拿分，還要學會嘗試得分，使自己的水平正常甚至超常發(fā)揮。

期中考試是這段時間學習的總結(jié)，可以幫助自己發(fā)現(xiàn)薄弱環(huán)節(jié)，找到學習中存在的問題。初、高三畢業(yè)班學生可以為中、高考提前做準備，且讓自己更清楚目前處于什么樣的位次，對志愿定位、還有學習計劃目標調(diào)整有一定的參考意義。

我的期中計劃篇四

考考考老師的法寶，分分分學生的命根，這不，上星期五，我們學校又舉行了一次測試，這次測試可不簡單，學校非常重視，將每個班的學生都打亂了，我們六年級是和五年級插班的，而且插得很花，一個考場只有一兩個一個班的學生，我坐在第十七考場，那個考場里只有兩個是我們班的學生，而且離我?guī)酌走h，那些歪門邪道根本用不上，所以我對這次測試的成績沒有十足的自信，只能在心里祈禱成績千萬不要太差，就這樣我忐忑的過完了星期。

星期一早，我們數(shù)學老師就興高采烈的對我們說：“好，大家這次中考成績都不錯，只有極個別的同學成績不太理想，現(xiàn)在大家去各自的考場領(lǐng)卷子吧！”“哦，哦，領(lǐng)卷子嘍！”大家哄鬧著沖出教室，看得出他們很興奮很激動，而我卻有些例外，因為我害怕領(lǐng)卷子，害怕看見卷子上那一個個紅的刺眼的錯號，害怕別人那種嘲諷的目光，我低垂著頭隨著擁擠的人流來到了我的考場，發(fā)卷子的同學大聲的吆喝著，可我的耳朵卻靜的可怕，我不想聽到這些令人恨的牙根癢癢的分數(shù)，“6125號，慈望越九十七分，6125號，慈望越來領(lǐng)卷子！”什么？我竟考了九十七分！我喜出望外，真的不敢相信，我憑著自己的真實水平竟然還可以考九十七！我甚至覺得那是自己的幻聽。我按耐住自己激動的心情一路狂奔到了教室，數(shù)學老師看到我的分數(shù)也很高興，美美的表揚了我一番，那些沒我成績好的.同學，也向我投來羨慕的目光，我心里高興極了，我第一次知道靠自己的水平也是可以靠一個令人滿意的好成績的！

數(shù)學課下課以后，語文成績也出來了，當發(fā)卷子的同學念到：“慈望越，九十七分”時，我又激動了許久，原來靠自己的努力是可以取得很大的成功的！

從這次測試以后，我的信心倍兒增，因為我知道了：成功永遠只屬于那些肯付出汗水的人，就像愛迪生所說的那樣：天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。

我的期中計劃篇五

來到泰山國際學校，我覺得老師同學們對我都有很好，這里的環(huán)境也很好。

期中測試后，我想我考得一定很好，因為我覺得我這一段時間學得不錯。可是卷子發(fā)下來一看，我才考了八十幾分，真讓我大吃一驚，我心想，別人都有考了九十幾分，班里差的同學都有快趕上我了，我難過得流下了眼淚。我想，我一定要看看錯誤出在哪里。于是我擦干眼淚仔細地看了一遍，我發(fā)現(xiàn)我錯的題最多的是拼音題。我心里說：“考不好了?！币驗檫@是我的老毛病，原來的老師都沒有幫我治好這個病。在我焦急萬分的時候，劉老師伸過來一只溫暖的手，說：“我?guī)湍阊a課好嗎？”頓時我眼里充滿了激動的熱淚。當天晚上，老師就開始了輔導(dǎo)，給我補一年級的拼音課。老師讓我聽寫b、p、m、f，我不會，老師就把這些字母寫在黑板上讓我記。開始，我只記下了一點。老師就和藹地對我說：“這幾個字母很難分辨，你要想辦法記住它們。其中，最好記，b像6，q像9，另外兩個就跟bq相反，我聽得很認真，老師說完我就認真練習。老師說下午考一考我，我終于把這些難記的字母記住了。老師-考我的時候，我都寫了出來，而且都寫對了。老師鼓勵我學好其它拼音知識。我的心里一股熱流沖上來，差點掉下眼淚來。自從這件事后，我更加喜歡老師的語文課了。

我盼望著下一次測試的到來，我要考好，不但為了我自己，也為班級爭光。

我的期中計劃篇六

時間，像一個勇往直前的孩子一樣，步履匆匆地向前不停地追趕。所以，感覺眨眼間這個學期即將過半了?？煲谥锌荚嚵?，為了檢測一下這段時間的學習情況，為了期中考試能考出好成績，為了能給遠在外地打工的爸爸媽媽一個交代，我要制定一個復(fù)習計劃，爭取考個好成績!

首先，從語文開始：課后要求背誦的課文不用說了，一定要會背誦，會默寫，會理解。這些搞定之后，要把學習園地里“詞語盤點”和“日積月累”掌握。如果時間還充足的話，我還打算把基礎(chǔ)訓練上的題目也看一看。

再者是英語，英語是我比較喜歡的科目，平時學的也比較好，課文和單詞我都能比較清楚地記得，所以，復(fù)習英語用的時間會少一點。

然后是數(shù)學，數(shù)學我學的有些欠缺，有些知識學得不夠牢，今天會了，過兩天可能又忘了……所以，數(shù)學復(fù)習不僅要把學過的題型掌握，還要會舉一反三。數(shù)學復(fù)習對我來說是個挑戰(zhàn)，但我不會退縮的，我相信我能行的。

最后是科學和品德，這兩門課，平時課堂占優(yōu)時間很少，所以，這兩門課的復(fù)習主要在于自己找尋找時間。

我的記憶是早晨的時候最佳，所以早晨我會選擇背誦，晚上的時候可以用來做題目、寫東西。

我的期中計劃篇七

通過學期初的測查及平時的觀察，我們對全班幼兒在身體、認知、社會三方面發(fā)展有了一定的了解身體發(fā)展：幼兒基本上養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣，但有1/3幼兒進餐較慢，并有挑吃的壞習慣身體發(fā)展：大多數(shù)幼兒發(fā)展水平中等，少數(shù)幼兒發(fā)展較差社會性方面：禮貌行為較欠缺，有少數(shù)幼兒不能友好相處

根據(jù)以上測查后的總體分析，我們對幼兒身體認知、社會性發(fā)展中的各個方面，具體進行了定性，定量分析，在此基礎(chǔ)上制訂了相應(yīng)的教育目標。

二、發(fā)展目標。

身體發(fā)展。

大肌肉動作：會變向、變速走和跑，會單腳向前跳。雙腳左右跳。能協(xié)調(diào)地攀登、鉆爬、平衡。喜歡參加體育活動。用多種方法玩圈、球、棍。

小肌肉動作：學會正確握筆。能用紙、泥，拆捏出簡單的物品。會收集和使用輔助材料。能較自如地使用剪刀。

自我保護：懂得躲避危險物。養(yǎng)成飯前便后洗手。

生活能力：學會折疊整理自己的被褥衣物。學習正確的進餐衛(wèi)生常規(guī)。

認知發(fā)展。

能用較流暢的語言與同伴溝通。

數(shù)概念：會按大小、長短、粗細、寬窄、多少等特征排序。會點數(shù)10、理解序數(shù)。會從不同方向進行10以內(nèi)數(shù)的排序。辨認5-7種圖形。

自然概念：學會觀察周圍動植物及四季特征。喜歡參與種植、飼養(yǎng)等活動。

語言發(fā)展，能聽懂故事的主要情節(jié)，學習復(fù)述故事。能積極地參與到集體的討論中去，并能口齒清楚地說出自己的意見。

社會性發(fā)展。

品德行為：能恰當?shù)剡\用“對不起”、“沒關(guān)系”、“謝謝”、“再見”等禮貌用語。不打人、不罵人，懂得不是自己的東西不要。

交往：能主動地與同伴交談，懂得不妨礙別人活動，不影響別人休息。

個性：能完成成人交給的任務(wù)。敢大膽地當眾表演。

三、具體工作。

常規(guī)工作。

能根據(jù)老師要求做好集合、進區(qū)、收拾等要求，10月份秋游、11月家長開放日和幼兒畫展，12月幼兒運動會。

教學活動。

本學期以方案教學為主題、常規(guī)教學邊正常進行初步培養(yǎng)幼兒的主動學習精神。

四、環(huán)保教育。

日常生活。

培養(yǎng)幼兒園的環(huán)保意識，在一日活動中滲透環(huán)保意識，通“社區(qū)活動”、“幼兒畫展”展示環(huán)保內(nèi)容。

五、家長工作。

（一）通過“給家長的信”、“電話家訪”、“出通知”、“家園聯(lián)系手冊”、“家長園地”等形式，及時與家長溝通。

（二）組織家長委員會成員宣傳保育知識。

（三）家長提出的問題及時解決。

（四）新生普訪，舊生每學期至少家訪八次以上。

我的期中計劃篇八

時間過的真快，20xx年已經(jīng)過去將近兩個月了，我們新學期的期中考試也要到來，為了迎接期中考試，我為自己制定了一個期中復(fù)習計劃。

第一，過于犧牲休息時間。

第二，過于強調(diào)習題的訓練。

第三，過于寄希望于運氣。當然還有少部分學生對于期中備考并不重視，指望考前幾天的突擊。

考前認真復(fù)習是能考出好成績的前提，而有針對性的復(fù)習是提高復(fù)習效率的關(guān)鍵?？荚囍耙褜W過的知識進行系統(tǒng)化復(fù)習，系統(tǒng)復(fù)習的過程其實是對學過的知識再認識和再加工的過程，使它更加系統(tǒng)化、條理化地保留在頭腦中。

系統(tǒng)復(fù)習就是把每章、單元、階段學過的內(nèi)容進行整理，相對集中時間進行復(fù)習，把學過的知識重新推到一個新的層次的學習過程。

這就是我們的期中復(fù)習計劃，大家覺得這樣計劃合理嗎?

我的期中計劃篇九

1、幼兒情況：

學期初本班共有--名幼兒，其中-名為女生、--名為男生。通過上學期末的測查及平時的觀察，我們對幼兒在身體、認知、社會性三方面進行三大領(lǐng)域的分析：

身體發(fā)展方面：

自理能力：孩子們的各項生活常規(guī)已基本形成，能主動地在餐前、餐后洗手，餐后能主動漱口、擦嘴巴，基本能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物。

大肌肉動作：幼兒的大肌肉動作發(fā)展較平衡，能協(xié)調(diào)地鉆爬、平衡，喜歡用多種方法玩球，少部分孩子能左右手拍球。

小肌肉動作：能正確拿勺子，孩子們喜歡使用剪刀，但大部分的孩子運用得欠自如;葉政霆、黎俊宇等小朋友的坐姿欠佳。

自我保?。汉⒆觽冃纬闪诉\動后多喝水的好習慣;懂得躲避危險物，飯后不做劇烈游戲的道理;知道清潔衛(wèi)生的重要性，但部分孩子便后洗手的習慣仍有待加強。

認知發(fā)展：

智力能力：會比較兩個以上物體的差異，學會了按用途分類。會區(qū)分與表現(xiàn)音樂節(jié)奏、高低、強弱的變化，會按音樂編簡單動作與歌詞，能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境的變化，部分孩子愛提問題，喜歡參加學習活動。

數(shù)概念：會按大小、長短、高低等特征排序，會按規(guī)律進行排序，能手口一致點數(shù)10以內(nèi)的物品，能辨認4—5種圖形。

語言發(fā)展：能聽懂故事的主要情節(jié)，能用簡短語言復(fù)述故事能有表情地朗誦兒歌。大部分小朋友在集體中能大膽表述;馮天佑小朋友語言表達有待加強。

社會性發(fā)展方面：

大部分孩子能主動地與園內(nèi)工作人員及客人打招呼，能大膽地與他們交談，基本能與同伴友好相處，懂得在活動中互助合作、團結(jié)友愛，玩玩具時知道要互相謙讓，做事有始有終的行為習慣初步形成，并具有初步的自信心。

班級中60%為獨生子女，他們生活環(huán)境優(yōu)越，不會較好地愛護物品，朱予彤、馮天佑、黎俊宇、葉政霆等小朋友做事拖拉，依賴性較強。

2、家長情況：

我班家長非常重視孩子的各方面發(fā)展情況，對班級的各項工作要求較高，從家訪和日常的接觸中發(fā)現(xiàn)，家長基本能與班級配合教育教學工作，積極參與幼兒園的各項活動，特別是家長委員會的成員，更是犧牲了大量的休息時間。但本班的家長普遍較忙，大部分都因忙著做工作爺爺奶奶或保姆接送而缺乏與老師溝通的，經(jīng)常有不看通知和漏看通知的現(xiàn)象。

二、總目標。

本學期中心工作是促進每個幼兒富有個性的發(fā)展;在一日生活中，以多種方式引導(dǎo)幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學習自律，樹立規(guī)則意識;結(jié)合日常生活，開展安全教育，提高自我保護的意識和能力;幫助幼兒學習正確的閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣;引導(dǎo)幼兒在人際交往中，懂得尊重他人，對人有禮貌，誠實、守信;培養(yǎng)幼兒積極主動參加各項體育活動;加強英語特色，培養(yǎng)幼兒英語口語的表達能力;采用蒙氏教育精髓，結(jié)合思維游戲培養(yǎng)幼兒勤思考，善于動腦筋，能大膽創(chuàng)新各種操作材料的形式與方法。加強班風文化建設(shè);學習、滲透班級經(jīng)營，轉(zhuǎn)變教育觀念;教師加強學習、不斷反思，努力提高自己的教學水平。

三、班級經(jīng)營與自身建設(shè)方面。

加強班級文化建設(shè)，建立良好的學習風氣，不斷學習，不斷反思、努力提高自己的教學水平。

1、繼續(xù)認真學習新的指導(dǎo)《綱要》，樹立正確的教育觀，統(tǒng)一教育思想，并轉(zhuǎn)化成教育行為。結(jié)合《幼兒園教育綱要》實施活動整合課程，根據(jù)我園的實際和廣州的社會文化特點，逐步學會獨立而富有創(chuàng)造性地實施具有靈格風幼兒園個性的活動整合課程。善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物、游戲和偶發(fā)事件中所隱含的教育價值，把握時機。積極引導(dǎo)。關(guān)注幼兒在生活中的表現(xiàn)和反應(yīng)，敏感地覺察他們的需要，以及時適當?shù)姆绞綉?yīng)答，形成合作探究式的師生互動。

2、堅持開展讀書活動，做好讀書筆記、互相交流、推薦。

3、每月召開班務(wù)會議，討論、反思、分析班級、幼兒情況，班長負責做好工作記錄，對工作中的問題及時溝通并共同解決。

4、充分利用、挖掘各種資源，發(fā)動家長收集廢舊材料，投入到活動區(qū)中，豐富幼兒操作材料，節(jié)約班費開支。

5、愛護并保管好班級財物，節(jié)約水電。

7、三位老師取長補短，互相學習，并虛心向其他優(yōu)秀老師吸取教學經(jīng)驗，不斷提高自身素質(zhì)。

我的期中計劃篇十

經(jīng)過一個星期緊羅密布的復(fù)習，今天，我們終于迎來了期中測試。

馬上就要開考了，我好緊張??！全班同學跟我一樣，也都異常緊張，他們有的在東張西望，有的在交頭接耳，有的端坐在座位上，表面似鎮(zhèn)靜，其實內(nèi)心早已亂成了一團麻，整個班里的氣氛都顯得格外壓抑。

第一節(jié)考的是英語，待卷子發(fā)下以后，我連忙粗略瀏覽了一下試卷。啊！謝天謝地，英語試卷總的來說還比較簡單?！艾F(xiàn)在開始聽力題！”監(jiān)考老師喊道，頓時教室里鴉雀無聲。幾分鐘過后，錄音機里傳出聽力的答案，我的耳邊也響起了同學們沙沙的做題聲，我也以飛快的速度填完了試卷，用迅雷不及掩耳的速度檢查了兩遍?？墒钱斘易龉P試題時，卻發(fā)現(xiàn)了一個“攔路虎”，攔住了我那一直在前進的筆尖，于是我就苦思冥想了起來，眼看時間馬上就到了，可我還理不出半點頭緒。急的我像熱鍋上的螞蟻，不自信地填寫了一個答案，然后悻悻地把試卷交給了老師。唉，看來想拿一百分可真夠懸的??！

第二節(jié)考的是語文。在監(jiān)考老師的“一聲令下”，我們便飛快地寫了起來，我用了將近一個小時的時間，終于完成了基礎(chǔ)知識和閱讀考題。這時監(jiān)考老師提醒說：“同學們趕快做，就剩半個小時了?！边@句話像鞭子一樣，趕得我手中的鋼筆飛快地奔跑著，一刻也不敢停留，終于在規(guī)定的時間里，我做完了語文試卷，在一番粗略的檢查之后，我交上了試卷，走出教室門，我長長地吁了一口氣。

今天的測試終于完了，明天還要進行數(shù)學測試呢。不和你說了，我要去睡覺了。等明天養(yǎng)足精神，數(shù)學測試一定能取得優(yōu)異的成績。

我的期中計劃篇十一

我在小學四年級的這段時間。轉(zhuǎn)眼半個學期就要過去了，在這半學期里，我收獲了很多。也付出了很多，我收獲了成功，也體驗了失敗，我得到許多贊揚的目光，也看到了許多批評的臉色……這半學期是快樂，有趣，愉快的半學期。

如今已經(jīng)要期中考試了，我希望考出理想的成績，為我們的班級爭光之后，好享受美好的野炊。同時我感謝我的老師，是他們用知識的牛奶哺育著我們成長，是他們用智慧的鮮水滋潤著我們，是他們用滋愛的明燈照亮了我們的人生道路。老師是天使。老師是蠟燭，老師是明燈。我想對老師說一聲；“老師您辛苦了”。

現(xiàn)在要期中考試了，我一定要好好復(fù)習，考上95分以上，給父母一個驚喜，給老師一個回報?？荚囈院笪乙优?，修改自己的不足，邁向成功的一步?？己昧瞬灰湴??？疾盍瞬灰员┳詶?，找到新的起跑線，從新開始。從新站起來，應(yīng)為失敗是成功之母。暫時的失敗并不可怕。關(guān)鍵是從新站起來，脫胎換骨堅持走下去，就可以成功。

呀，時間不早了，我該去復(fù)習了。這就是我的期中計劃，您滿意嗎？

我的期中計劃篇十二

時間，像一個勇往直前的孩子一樣，步履匆匆地向前不停地追趕。所以，感覺眨眼間這個學期即將過半了。快要期中考試了，為了檢測一下這段時間的學習情況，為了期中考試能考出好成績，為了能給遠在外地打工的爸爸媽媽一個交代，我要制定一個復(fù)習計劃，爭取考個好成績！

首先，從語文開始：課后要求背誦的課文不用說了，一定要會背誦，會默寫，會理解。這些搞定之后，要把學習園地里“詞語盤點”和“日積月累”掌握。如果時間還充足的話，我還打算把基礎(chǔ)訓練上的題目也看一看。

再者是英語，英語是我比較喜歡的科目，平時學的也比較好，課文和單詞我都能比較清楚地記得，所以，復(fù)習英語用的時間會少一點。

然后是數(shù)學，數(shù)學我學的有些欠缺，有些知識學得不夠牢，今天會了，過兩天可能又忘了......所以，數(shù)學復(fù)習不僅要把學過的題型掌握，還要會舉一反三。數(shù)學復(fù)習對我來說是個挑戰(zhàn)，但我不會退縮的，我相信我能行的。

最后是科學和品德，這兩門課，平時課堂占優(yōu)時間很少，所以，這兩門課的復(fù)習主要在于自己找尋找時間。

我的記憶是早晨的時候最佳，所以早晨我會選擇背誦，晚上的時候可以用來做題目、寫東西。

不僅要說，還要去做，不要只說不做假把式。加油！加油！丁想悅加油！呵呵，給自己打打氣。

我的期中計劃篇十三

俗話說：工欲善其事，必先利其器，期中考試也是一樣。我覺得要想取得好成績，除平時努力學習，打好基礎(chǔ)，提高能力外，期末復(fù)習方法也很關(guān)鍵。復(fù)習方法多種多樣，我應(yīng)該根據(jù)自己實際情況，選取科學、高效復(fù)習方法。

復(fù)習計劃如下：

要珍惜時間，合理安排時間。時間是寶貴，合理安排時間，把應(yīng)該復(fù)習復(fù)習好，適當給自己休息時間。根據(jù)具體時間情況和各門功課實際情況，合理安排好復(fù)習計劃。

上復(fù)習課時要認真聽講，勤于思考，勤于動腦。

復(fù)習時要強化記憶，使學習成果牢固地貯存在大腦里，以便隨時取用;查漏補缺，保證知識完整性;融會貫通，使知識系統(tǒng)化。

到最后階段，不宜再復(fù)習所有知識點，把重點要深入掌握，爭取不讓自己會東西再丟分，保證拿到基礎(chǔ)分前提下，細化知識點。

應(yīng)該把做過練習進行總結(jié)和歸類，對于自己不明白并且是考點要積極課后問老師。

在考前復(fù)習時，要總結(jié)一些技巧，并要梳理一下做題思路。對于老師沒畫重點科目，自己要對知識點系統(tǒng)總結(jié)，把握規(guī)律，找出認為是重點地方深度記憶。

我要嚴格按照我復(fù)習計劃復(fù)習，希望期中考試能考出一個理想成績。

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我的期中計劃篇十四

昨天上午，五年級上冊的語文期中測試。為了能取得好成績，前晚我復(fù)習了好久，什么默寫呀，聽寫呀，背誦呀的。為了確保課外題目也做對，我還做了一張自測卷。萬事俱備，只欠東風。我一拍胸脯，胸有成竹地上床睡覺了。

接下來都做得很順利。這短文也難不倒我，三下五除二就做完了。最難的習作終于來臨了！卷子上要求寫說明文，說明文是不難，但卻要寫電器。電器！還得不少于350個字！我暈。就寫電腦吧！大約20分鐘后，我終于大功告成了！耶！

今天發(fā)試卷了。我會考幾分呢？老天保佑！“馮溢昕，96分，好樣的！”老師清脆的聲音在教室里回蕩，我內(nèi)心歡呼雀躍，百米沖刺般地沖向講臺，一把“奪”過老師手中的96分卷子?？粗俺煽儭焙蟮臋M線上的分數(shù)，心情格外開心。

我的期中計劃篇十五

本學期我中隊少先隊工作將按照學校大隊部的具體要求，開展各項行之有效的活動，開好班會及主題隊會，注重發(fā)揮學生的主體作用，為學生創(chuàng)造自主空間，進一步落實素質(zhì)教育。

1、改選中隊委，，健全中隊少先隊隊干組織。

2、加強日常行為規(guī)范的教育和檢查。

3、有計劃、有步驟地開展“雛鷹爭章”活動。

4、加強愛國、愛校、愛師教育。

5、進一步規(guī)范升降旗的活動。

6、開展科技制作、科普教育、科學實踐活動。

7、組織一次“古詩背誦大賽”活動，評選中隊古詩大王。

2、進行中隊委改選。

3、開展“做文明學生，爭文明班級”主題隊會，加強學生的養(yǎng)成教育。

4、開展好跨世紀讀書與寫作活動。

5、本月板報主題：做文明學生，爭文明班級，建文明校園。

6、本月教育主題：做文明學生，爭文明班級，建文明校園。

1、評選第一批文明學生。

2、建隊節(jié)慶?；顒?。

3、中隊倡導(dǎo)文明課間游戲。

4、本月板報主題：我愛國旗、我愛祖國。

5、本月教育主題：頌祖國，樹理想。

1、評選第二批文明學生。

2、本月板報主題：熱愛科學，勤于思考，精于創(chuàng)新。

3、本月教育主題：培養(yǎng)"五自"能力。

1、爭章活動考章、頒章。

2、評先文明小隊。

3、迎新年手抄報展評，以小隊為單位。

4、慶祝六一文藝演出。

5、板報主題：慶祝六一。

6、本月教育主題：熱愛集體，團結(jié)協(xié)作，群策群力。

1、做好本學期中隊活動總結(jié)。

2、總匯積分評出本學期的優(yōu)秀小隊。

3、假前教育。

4、本月教育及板報主題：好好復(fù)習，迎接期末，注意安全，愉快度假。

我的期中計劃篇十六

本著培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)為核心，提高學生實際語文能力為重點，力求挖掘?qū)W生的積極性和學習潛在能力，踐行高效課堂中的教學理念，發(fā)揮小組合學的作用，將競爭、合作、激勵的措施融入每堂課。

二、復(fù)習目標。

1、加強基礎(chǔ)知識復(fù)習鞏固，引導(dǎo)學生對所學的知識進行歸類整理，讓學生更進一步的掌握所學的知識，通過查漏補缺，提高學生綜合解疑問難的能力。

2、調(diào)動學生學習的積極性，初步掌握復(fù)習方法和答題技巧，提高語文學習的能力，特別是自學的能力，培養(yǎng)學生的合作精神。

3、現(xiàn)代文的閱讀復(fù)習在得法于課內(nèi)的基礎(chǔ)上，進行課外閱讀的拓展延伸，使學生擴大閱讀量，開闊視野，提高閱讀能力。

4、引導(dǎo)學生進行素材積累，通過典型作文訓練的審題、選材、片段寫作等提高學生的寫作水平。

三、復(fù)習重點。

1、基礎(chǔ)知識方面：能夠準確掌握每單元重要字詞;系統(tǒng)歸納文言文各課文言現(xiàn)象;在理解內(nèi)容的基礎(chǔ)上實現(xiàn)對五篇文言文和十首古詩詞的背誦和運用。

2、現(xiàn)代文閱讀方面：掌握敘事性散文和說明文的文體特點和基本的答題技巧，強化審題訓練的基礎(chǔ)上提高學生對語言文字的理解品味和表達能力。

3、寫作方面：通過寫作的專題訓練，引導(dǎo)學生對已有素材進行加工整理，在細膩的描寫中表達真情實感，并進行創(chuàng)新表達。

復(fù)習難點。

1、關(guān)鍵詞語的揣摩;理解一些重要語句的深刻含義。

2、詩歌賞析技巧。

3、作文的選材立意。

四、復(fù)習原則。

優(yōu)劣互補，雙贏互利――充分發(fā)揮小組合學的作用，讓優(yōu)生帶動學困生的學習。

多種復(fù)習，融會貫通――全面復(fù)習與重點復(fù)習相結(jié)合;橫向復(fù)習與縱向復(fù)習相結(jié)合;個人復(fù)習與結(jié)伴復(fù)習相結(jié)合;課內(nèi)鞏固與課外延伸相結(jié)合;培養(yǎng)習慣與提高能力相結(jié)合。

五、復(fù)習措施。

1、發(fā)揮合作學習的優(yōu)勢，將學習的責任還給學生，增加學生課堂上參與的機會，以增進學生的學習興趣，讓學生由被動的指示接受者轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃尤ソ邮苤R。對教師而言，去除了單項講解的枯燥無味，享受教學相長的樂趣。合作學習對那些學習興致不高、上課不知所措的學生多參與課堂活動提供了機會。

2、文言文復(fù)習采用自主復(fù)習方式，教師引導(dǎo)學生設(shè)計復(fù)習框架，學生在此基礎(chǔ)上自行復(fù)習、質(zhì)疑問難，最后教師集中點撥。

3、注重復(fù)習方法的豐富多樣，采用多種方式調(diào)動學生的復(fù)習積極性。如開設(shè)“鑒賞課”形式、自出考卷、自主作業(yè)形式、互幫互學，優(yōu)優(yōu)組合。

4、寫作復(fù)習中采用范文引導(dǎo)的方式啟發(fā)創(chuàng)作思維(利用九年級學生例文)。

六、復(fù)習內(nèi)容及安排。

七年級的一至六單元，具體包括：

1、基礎(chǔ)知識復(fù)習(文學常識、課后讀讀寫寫、十首古詩、《繁星春水》《伊索寓言》名著閱讀、綜合性學習)。

2、五篇文言文復(fù)習，重點側(cè)重《山市》和《世說新語兩則》。

3、課外閱讀復(fù)習。(說明文、敘事散文、記敘文)。

4、應(yīng)試作文訓練。

我的期中計劃篇十七

期中考試希望考出理想的成績，檢驗自己學到的知識，也回饋老師和家長的付出，所以我給自己訂了一些小目標：

1、數(shù)學是我的弱項，以往考試成績都在80分左右，這一次我希望是90分以上；

2、語文是我的強項，這一次只要發(fā)揮正常，希望也能考到100分；

3、英語的話，書面考試應(yīng)該是沒有問題，但是我的口語還需要多加練習，希望這次能有95分左右吧。

如果我的計劃成功，我就會獎勵自己一個新玩具，加油！

我的期中計劃篇十八

本學期要完成古詩文二到三輪的復(fù)習，對于古詩文的復(fù)習我們做如下的計劃：

1、古詩34首我們每周平均復(fù)習5首針對較長的詩篇每周復(fù)習3首或4首，計劃用8周時間完成單論復(fù)習，復(fù)習后進行古詩默寫的綜合性訓練與測試。首輪復(fù)習中也堅持出古詩的小卷去測試，抓反復(fù)，反復(fù)抓，以夯基礎(chǔ)為準，力求古詩默寫中不出現(xiàn)錯別字。

2、針對理解性默寫，我們要進行如下訓練：

每周大概用一節(jié)課左右的時間對本周的五首古詩進行集中時間的理解與賞析，形式可多樣，采用老師講，學生講均可，主要目的是加深孩子對詩詞大意的了解，在了解主要內(nèi)容后把我詩歌的主旨和情感。同時注重關(guān)鍵句，包括修辭句，用典句等等的理解與記憶，以便更好應(yīng)對理解性默寫。

3、針對文言文的測練：

每周針對本周的訓練篇目進行詳細講解，主要從幾個方面分塊抓好復(fù)習。

(1)文學常識。

(2)重點實詞。

(3)理解主要內(nèi)容。

(4)主旨把握。

(5)根據(jù)主旨分類講析習題，利用《中考總復(fù)習》中的習題進行分類訓練，將每個板塊的內(nèi)容落實好。

(6)古為今用的原因等方面講解，講析。

二對聯(lián)的訓練與古詩的訓練同步完成，針對每次出現(xiàn)的問題及時講解，相應(yīng)訓練。

三課外文言文的復(fù)習與課內(nèi)復(fù)習的篇目有機結(jié)合，選文的原則要本著與課內(nèi)文章相關(guān)，或是表現(xiàn)作者的生平秩事的，訓練一學生講解為主。促進其獨立的閱讀和理解。