不服申請書答復(fù)起訴范本 請求駁回起訴申請書(4篇)

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關(guān)于不服申請書答復(fù)起訴范本一

被申請人：______、__________縣人民政府，地址：_________________市__________縣__________鎮(zhèn)__________路__________號法定代表人：_________________職務(wù)：_________________

復(fù)議請求：

申請人因不服被申請人于_____年_____月_____日作出的《關(guān)于__________中學(xué)校建設(shè)國有土地上房屋征收的公告》(以下簡稱《公告》)之附件《__________中學(xué)校建設(shè)房屋征收補(bǔ)償安臵方案》(以下簡稱《補(bǔ)償方案》)，特向__________市人民政府提出行政復(fù)議申請，依法要求重新制定合法合理的房屋征收補(bǔ)償安臵方案。

事實(shí)與理由：

一、程序違法

1、被申請人未履行法定公告公布責(zé)任，缺乏民-主和公眾參與，特別是沒有考慮被拆遷戶的意見。

從_____年_____月_____日__________縣住房和城鄉(xiāng)規(guī)劃建設(shè)局、__________縣教育局以房屋征收部門和房屋征收實(shí)施單位的名義在申請人住宅樓院墻上張貼《補(bǔ)償方案(征求意見稿)》起，至_____年_____月_____日被申請人在申請人住宅樓院墻上張貼《公告》的近半年時間里，被申請人及相關(guān)部門對申請人不聞不問，沒有做過宣傳解釋，也沒有召集申請人進(jìn)行過座談溝通。僅有縣教育局的官員在未事先通知的情況下坐著轎車來發(fā)過一次征求意見表，當(dāng)時只有幾人在場，大多數(shù)人都是由他人代領(lǐng)、復(fù)印或是自己到縣教育局去拿來填的。然而在申請人遞交了征求意見表后，被申請人及相關(guān)部門不作答復(fù)，也不采納被拆遷戶的意見，就匆匆發(fā)布了《公告》。

此致

________人民法院

申請人：_________________

日期：_________________

關(guān)于不服申請書答復(fù)起訴范本二

被鑒定人：______________，男，40歲，籍貫：_________________省__________縣，職業(yè)：_________________工人，身份證號碼：________________，住址：_________________省__________縣__________號，郵編：________________.

申請人：______________聯(lián)系電話：________________

委托代理人：______________，_________________律師事務(wù)所律師。

聯(lián)系電話：________________

用人單位名稱：________________有限責(zé)任公司，地址：_________________市_______________路_______________號,郵編：_____________.

工傷認(rèn)定部門及時間：_________________市勞動和社會保障局，__________年_____月_____日。

收到市級鑒定結(jié)論時間及等級：_________________年_____月_____日，傷殘_____級。

申請鑒定的類別：_________________勞動能力鑒定。

事實(shí)與理由：_________________

_____________年__________月__________日申請人因工受傷，后經(jīng)__________勞動能力鑒定委員會評定傷殘等級為_____級。申請人認(rèn)為鑒定結(jié)論明顯偏低。依據(jù)《勞動能力鑒定-職工工傷與職業(yè)病致殘等級》(gb\t16180-20__)規(guī)定應(yīng)評定傷殘等級為_____級，申請人因不服__________勞動能力鑒定委員會的鑒定結(jié)論，特申請貴委對勞動能力再次鑒定。

此致

__________省勞動能力鑒定委員會

申請人：_________________

_____年_____月_____日

關(guān)于不服申請書答復(fù)起訴范本三

尊敬的院系領(lǐng)導(dǎo)教師：

我叫xx，是xxx的一名學(xué)生。

做事先做人，人不立，事不成。在兩年多的大學(xué)生活中，我始終用一顆真誠的心，換來教師和同學(xué)的信任。在教師和同學(xué)的幫忙下和自我不懈努力下我學(xué)到了很多，各方面都取得了很大的提高。秉承著“志比昆侖，學(xué)競江河”的校訓(xùn)，在嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)校氛圍中，自我正在穩(wěn)步前進(jìn)，不斷向著自我的夢想接近!

作為一名大學(xué)生我深深明白，當(dāng)今社會競爭如此之激烈，要想成長為一個對社會、對國家、對人民有用的人，必須堅(jiān)持德、智、體等各方面全面發(fā)展，品學(xué)兼優(yōu)，綜合素質(zhì)過硬，且有所專長的人。也正是如此，進(jìn)入大學(xué)兩年以來，我始終嚴(yán)于律己，在各方面嚴(yán)格要求自我，向著既定目標(biāo)不斷努力奮斗!我認(rèn)為我在各方面均貼合優(yōu)秀學(xué)生的評選條件，故提出國家獎學(xué)金的申請?，F(xiàn)將本人基本情景介紹如下：

大學(xué)是人生成長的重要階段，我異常注重思想的發(fā)展和成熟，培養(yǎng)正確的人生觀、價值觀和世界觀，提高自我的思想政治覺悟。一向以來我都積極向黨組織靠攏，大一時我就遞交了入黨申請書，并努力學(xué)習(xí)黨的理論知識，于大二上學(xué)期參加了黨校培訓(xùn)并成為了一名入黨積極分子，并努力爭取在這學(xué)期成為一名預(yù)備黨員。我時刻以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自我，時刻以先進(jìn)正確的思想和理念武裝自我的頭腦，永記黨的宗旨，全心全意為人民服務(wù)。在平時學(xué)習(xí)、工作和生活中更是嚴(yán)格要求自我，力爭做到工作中任勞任怨，生活中艱苦樸素，時時處處在同學(xué)中起表率作用。

我還是青海大學(xué)第一期“青年馬克思主義培養(yǎng)工程”的第一批學(xué)員。在“青馬工程”培訓(xùn)班里，進(jìn)一步學(xué)習(xí)馬克思主義思想，黨的知識和科學(xué)發(fā)展觀等，使自我的思想、認(rèn)識得到進(jìn)一步的提升，堅(jiān)定夢想信念、勤奮刻苦學(xué)習(xí)、培養(yǎng)高尚品德，并使自我能夠成為一名真正馬克思主義中國化最新理論成果武裝的堅(jiān)定的青年馬克思主義者，成長為中國特色社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。

我始終牢記：學(xué)習(xí)是學(xué)生的第一要務(wù)。在過去的兩年中，我刻苦學(xué)習(xí)，努力務(wù)實(shí)，抓緊分分秒秒努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，同時博覽群書，拓寬知識面?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來?！边@兩年的刻苦學(xué)習(xí)和努力拼搏讓我能夠在各項(xiàng)成績中都躋身于年級前列，也讓我對知識有了更大的渴望，更讓我對自我有了更高的要求和目標(biāo)。先后獲得校優(yōu)秀學(xué)生獎學(xué)金，“中誠”獎學(xué)金，校三好學(xué)生，院優(yōu)秀團(tuán)員，優(yōu)秀學(xué)生干部等光榮稱號。大二時已經(jīng)過計算機(jī)二級及英語四六級，并打算繼續(xù)考英語六級和計算機(jī)三級。在教師、同學(xué)們的指導(dǎo)和幫忙下，看著自我用汗水換來的成績，我明白自我在不斷提高。在接下來的大學(xué)生活中我更加要看清未來，找到自我的方向，讓自我的大學(xué)生活過的充實(shí)而有意義。

學(xué)習(xí)之余，我曾擔(dān)任院學(xué)生會學(xué)習(xí)部副部長。工作中我認(rèn)真勤懇的做好自我的本職工作，虛心向別人學(xué)習(xí)，以全心全意為同學(xué)服務(wù)為自我的宗旨和熱心誠懇、樂觀向上的工作態(tài)度認(rèn)真做好每一件任務(wù)。同時我還積極參與“迎新生辯論賽”“迎新晚會”等院活動的策劃和組織，使得活動都圓滿的到達(dá)了活動的目的，得到教師和同學(xué)們的一致好評，并取得了必須的成績。經(jīng)過在學(xué)生會的兩年時光我學(xué)會了很多，收獲了很多。

作為土木工程學(xué)院的學(xué)生我深知動手本事的重要性，所以，在學(xué)習(xí)專業(yè)知識的同時，我積極的參加各項(xiàng)課外活動，將專業(yè)知識付諸實(shí)踐。大學(xué)兩年我先后參加過“周培源大學(xué)生力學(xué)競賽”，“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)設(shè)計大賽”，“結(jié)構(gòu)設(shè)計大賽”，“全國大學(xué)生英語競賽”，“外研社杯英語演講比賽”。并且在這次外研社杯英語演講比賽中進(jìn)入了復(fù)賽，不管結(jié)果如何我都會盡最大的努力讓自我不留遺憾。

在工作學(xué)習(xí)之余也沒忘德、智、體全面發(fā)展。積極參加各項(xiàng)課外活動，豐富自我并提升自我。大二時參加了學(xué)校的第一期“青馬工程”。因?yàn)橄矚g唱歌，我還參加的青海大學(xué)合唱團(tuán)。我還積極的和學(xué)校的外交進(jìn)行溝通，認(rèn)識一些國外的朋友，努力提高自我的英語口語和聽力水平。在課余時間我還常去圖書館看一些喜愛的書籍。經(jīng)過這些，我全面發(fā)展了自我，自我也正在向著成長為一名品學(xué)兼優(yōu)，綜合素質(zhì)過硬，專業(yè)素質(zhì)突出，全面發(fā)展的大學(xué)生的既定目標(biāo)不斷邁進(jìn)。

我來自農(nóng)村，父母都是樸實(shí)無華的農(nóng)民。全家共四口人，父母以務(wù)農(nóng)為生，家庭收入主要來源于農(nóng)田收入。因?yàn)闋敔斈棠棠昀象w弱經(jīng)常生病，異常是爺爺多次住院開刀，還要供兩個孩子上學(xué)，家里的經(jīng)濟(jì)情景比較緊張。可是農(nóng)村的生活賦予我吃苦耐勞，不畏一切艱難險阻的品質(zhì)。，我進(jìn)行了很多的社會實(shí)踐活動，包括課余時間做家教，假期期間去打工等，以此來減輕家庭負(fù)擔(dān)。從這些工作中我鍛煉了自我還認(rèn)識了很多朋友。我從沒有因?yàn)榧彝ダщy而自卑過，我時刻告警自我：既然我不能選擇我的出身，我能夠把握自我的命運(yùn)。

堅(jiān)強(qiáng)的意志和不服輸?shù)木褡屛以诖髮W(xué)受益匪淺。沒有土木工程學(xué)院各位教師、同學(xué)的支持和鼓勵也不會有我今日的成績。在此我要異常表示感激!當(dāng)然，我深知成績只代表過去，今后我要更加嚴(yán)格的要求我自我，以求有更好的表現(xiàn)。未來的路還很漫長也很崎嶇，但我不會辜負(fù)教師和同學(xué)的期望，我會踏踏實(shí)實(shí)的一步一步的走下去

鑒于上述多方面情景我特此向?qū)W校申請國家獎學(xué)金，期待各位領(lǐng)導(dǎo)的檢驗(yàn)與考察.

此致

敬禮!

20xx年xx月xx日

關(guān)于不服申請書答復(fù)起訴范本四

____________[]號

______________(接受轉(zhuǎn)送的行政復(fù)議機(jī)關(guān))：

______(申請人)不服__________________(被申請人的具體行政行為)，于____年____月____日提出行政復(fù)議申請。根據(jù)《中華人民共和國行政復(fù)議法》第十五條、第十八條的規(guī)定，現(xiàn)將該行政復(fù)議申請轉(zhuǎn)送你機(jī)關(guān)。

年月日

(行政復(fù)議專用章或者法制工作機(jī)構(gòu)印章)

附：(行政復(fù)議申請書和相關(guān)材料)

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抄送：______(申請人)

公函是公務(wù)文書的主要文體之一，主要用于社會組織在各種公務(wù)活動中與其他社會組織的溝通和聯(lián)絡(luò)，處理的是內(nèi)容比較嚴(yán)肅、正式的事務(wù)，一般用社會組織的專用信箋打印，撰寫時也要求具有較為規(guī)整的公文格式，從而顯得鄭重和正規(guī)。

公共關(guān)系從業(yè)人員在實(shí)際工作中，有多種場合需要撰寫公函。所撰寫的公函是否規(guī)整，往往能體現(xiàn)一個公關(guān)組織(公關(guān)公司或公關(guān)部)專業(yè)化水準(zhǔn)的高低，并給接受這一公函者留下不同的印象。所以，無論文字和形式，均應(yīng)精心推敲和設(shè)定，不可草率行事。

公函的撰寫，首先應(yīng)注意掌握以下基本要點(diǎn)：

(1)要有標(biāo)題。這一標(biāo)題，一般情況下用“公函”兩字即可。在特定情況下，需寫明是關(guān)于某一事項(xiàng)的“致函”或“復(fù)函”。

(2)頂格書寫致函單位的全稱。如公函發(fā)送對象為該單位某一負(fù)責(zé)人士，一般應(yīng)先寫上單位全稱，再換行頂格書寫該負(fù)責(zé)人姓名和職務(wù)。

(3)正文必須寫明所聯(lián)系(或交涉)事務(wù)的內(nèi)容(包括有關(guān)背景情況)。通常是一函一事，內(nèi)容盡可能單一，切忌煩瑣。

(4)行文應(yīng)該規(guī)范，文字力求簡潔，語氣則應(yīng)不卑不亢，并根據(jù)內(nèi)容和對象選擇恰當(dāng)?shù)拇朕o。

(5)公函的結(jié)尾，一般應(yīng)寫上“此致敬禮”或“即頌近祺”之類的禮貌用語，并署明發(fā)函的社會組織(或代表這一組織的個人)的全稱和發(fā)函時間，加蓋公章(或親筆署名)。

當(dāng)然，要能撰寫出較為規(guī)范的公函，僅把握一般寫作要點(diǎn)還不夠，還須根據(jù)不同的致函對象和函件的具體內(nèi)容而靈活應(yīng)用。