最新縣教壇新秀申請書匯總(通用13篇)

總結(jié)是一個對自己的檢閱和思考的過程，有助于我們更好地認(rèn)識自己。當(dāng)面對一些較為復(fù)雜或矛盾的情況時，我們需要運(yùn)用批判性思維進(jìn)行分類。希望以下這些總結(jié)范文能夠?qū)Υ蠹姨峁┮恍懽魉悸泛头椒?，讓大家的總結(jié)更加出彩。

縣教壇新秀申請書匯總篇一

非常有幸參加了“天津市濱海新區(qū)教壇能手”的培訓(xùn)，我非常珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會。通過這次培訓(xùn)，我最大的收獲是專家和教授們對我教育教學(xué)觀念的改變，激起我對教育教學(xué)的深入思考。此次培訓(xùn)為我們搭建了一個交流學(xué)習(xí)的平臺，能和更多的同行交流，收獲頗豐。下面我將在北京教育學(xué)院學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得總結(jié)如下：

一、幸福做教師，帶領(lǐng)學(xué)生追趕陽光。

湯教授告訴我們：“如果你看到的是別人身上的刺，你將會荊棘滿身;如果你看到的是別人身上的玫瑰花，你將擁有鮮花滿園?！睖淌诘摹缎腋Ｗ鼋處煛罚娴淖屛沂芤娣藴\，一節(jié)課可以改變了一個人的心態(tài)，積極的面對生活，做一名幸福的教師，帶領(lǐng)學(xué)生追趕陽光。湯豐林教授認(rèn)為幸福是積極心態(tài)下的愉悅與滿足的體驗!我比較認(rèn)同。學(xué)會自我選擇，把握職業(yè)準(zhǔn)則，運(yùn)用自控策略，活出幸福人生。湯教授還給大家推薦幾本心理方面的書籍，自己一定要擺脫惰性，抽時間拜讀!

另外，培訓(xùn)承接方為我們準(zhǔn)備了三個小時的拓展訓(xùn)練，讓我們擺脫陌生融入新的群體，并有效合作完成規(guī)定的訓(xùn)練任務(wù)，在活動中我意識到了團(tuán)隊的作用。在今后的工作生活中，也要頭腦清醒，把握機(jī)遇，多為成功找方法，不為失敗找理由。

二、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀，引領(lǐng)學(xué)生平等參與。

通過兩周的培訓(xùn)，我的眼界開闊了、思考問題能站在更高的境界。心中的困惑、教學(xué)中的疑難、成功的經(jīng)驗都是我們需要深入學(xué)習(xí)的。李振奮教授認(rèn)為繪畫是一種實驗不是一個結(jié)論，藝術(shù)作品創(chuàng)作的關(guān)鍵問題是要引發(fā)觀眾的思考，有回味的空間。在美術(shù)課堂上要努力達(dá)到“沒有老師沒有技法平等參與”，這一觀點(diǎn)也恰好契合了新課改的教育理念。在李教授指導(dǎo)下，我們一起完成《與生命賽跑》的作品。在這個創(chuàng)作過程中，我們每一個人都一直在專注著做每一個簡單而獨(dú)立的小單位，通過集體的力量重新整合呈現(xiàn)在一張作品中。通過這樣的繪畫實驗告訴我們，要為目標(biāo)找方法，把復(fù)雜的圖形變簡單。在教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的專注力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情，學(xué)會使用指令性明確的語言。

三、重教學(xué)演示，關(guān)注學(xué)生體驗感悟。

鞏平教授，是北京教育學(xué)院副院長。今天他以最直觀的現(xiàn)場折紙告訴我們教學(xué)演示在美術(shù)教學(xué)中的魅力。讓我們明白演示可以很簡單，即便是一張簡單的彩紙，我們也可以給它們賦予“生命”!鞏老師的巧手折出了大雁、天鵝、鴕鳥、孔雀、袋鼠、蝸牛、小魚、小毛驢等動物，這些動物就是運(yùn)用最簡單的折、剪、卷、插、接的方法，有時最簡單的方法也許會是最有效的，它會傳遞給觀者一種單純的美。在老師的帶領(lǐng)下，大家一起兢兢業(yè)業(yè)的上了一節(jié)紙藝手工課，并獨(dú)立創(chuàng)作了一件紙藝作品。這件作品是在教師的指導(dǎo)下，經(jīng)過商討構(gòu)思、勾畫草圖、歸納定稿、制作加工、整理完善的過程中完成的。每一件作品都有自己的風(fēng)格和立意。

而何墨榮老師給我們帶來了幾節(jié)真實的教學(xué)案例，其中一節(jié)課是北京三項基本功競賽一等獎的課例讓我很受啟發(fā)。能夠把一節(jié)課做到環(huán)環(huán)相扣，張弛有度，細(xì)細(xì)的浸潤人心這真是我在今后的教學(xué)中想要帶給學(xué)生的。

張賓老師和林泰然老師分別就裝飾畫技法課例分析與校園文化在美術(shù)教學(xué)中的探索進(jìn)行了詳細(xì)的闡述。讓我們明白了藝術(shù)教育的重要性，藝術(shù)改變技術(shù)，同時技術(shù)改變著生活。他們以鮮活的案例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述，給了我強(qiáng)烈的`感染和深深的理論引領(lǐng)，每一天都能感受到思想的沖擊。

四、要終身學(xué)習(xí)，明確未來工作方向。

下校考察的第一站是北京青年政治學(xué)院附屬中學(xué)，第二站是北京九十四中。青年政治學(xué)院附中是北京的藝術(shù)教育特色校之一。這里整體的教學(xué)環(huán)境很優(yōu)越，整個五層都是天窗美術(shù)教室。學(xué)校的高度重視，再加硬件的投入，使每位教師在教學(xué)中都能全新的投入。本校在教學(xué)中有自己的一整套完整的教學(xué)大綱，都是由本校老師自己修訂的，在教學(xué)中采取三年一盤棋，每個階段都有明確的教學(xué)任務(wù)，真的是扎扎實實搞教學(xué)，認(rèn)認(rèn)真真專業(yè)務(wù)。在考察過程中我明白了教師要樹立終身學(xué)習(xí)觀，明確未來的工作方向，多多吸取別人的經(jīng)驗，不斷完善自己。

通過此次培訓(xùn)我感受著新思潮、新理念的激蕩，給我補(bǔ)了元?dú)?、添了靈氣、去了嬌氣，煥發(fā)出無限生機(jī)。思考背后，我感到更多的是責(zé)任和壓力，真正感到教育是充滿智慧的事業(yè)，今后我會學(xué)以致用，結(jié)合我校的實際情況，讓培訓(xùn)的碩果在我的教學(xué)中大放光彩!

縣教壇新秀申請書匯總篇二

伏xx，男，中共黨員，畢業(yè)于寧夏大學(xué)，思想政治教育專業(yè)與工商管理雙學(xué)位，講師，現(xiàn)任思政課部副主任。伏曉春自20xx年6月參加工作至今，與中礦大銀川學(xué)院一同成長，他長期從事大學(xué)生思想政治理論課教育教學(xué)及研究工作，在學(xué)院的講臺已經(jīng)站了八年。作為一名優(yōu)秀的思想政治理論課教師，他始終以堅定的理想信念，過硬的政治素養(yǎng)，良好的師德師風(fēng)和突出的業(yè)務(wù)能力影響著周圍的同事和同學(xué)，為我院教育教學(xué)工作中青年教師的杰出代表。

一、政治立場堅定思想作風(fēng)過硬。

伏曉春老師具有良好的黨性修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)，敏銳的政治視角和堅定地政治立場。作為一名長期戰(zhàn)斗在教育教學(xué)一線的共產(chǎn)黨員，他清楚地認(rèn)識到，青年是黨和國家的未來，培養(yǎng)出有信念、有知識，具備國際視野，擅于理性分析，習(xí)慣獨(dú)立思考的年輕人對于社會主義事業(yè)的重大意義。20xx年7月，在建黨90周年的榮耀時刻，他被自治區(qū)教育廳教育工委授予全區(qū)教育系統(tǒng)“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”榮譽(yù)稱號，這是對他多年在思想政治理論課教育教學(xué)方面所取得成績的充分肯定。

二、言傳注重身教教書不忘育人。

作為一名思想政治理論課教師，伏曉春老師用自己的一舉一動、一言一行詮釋著“學(xué)高為師，身正為范”的現(xiàn)實意義。他來自西部，扎根西部，用八年的青春解釋著當(dāng)代青年如何理性愛國。他尊重傳統(tǒng)，卻不拘泥于傳統(tǒng)，用連通古今的哲學(xué)開啟了學(xué)生智慧的大門。他認(rèn)可市場，也認(rèn)可信念，以務(wù)實的精神探索著什么是這個時代最為寶貴的優(yōu)勢。他治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，與時俱進(jìn)，用考證古今的作風(fēng)讓同學(xué)們見識了什么是教師職業(yè)素養(yǎng)。他是學(xué)生的榜樣，也是教師的標(biāo)兵。

三、業(yè)務(wù)能力突出工作成績斐然。

作為一名在高校思想政治理論課教育教學(xué)一線戰(zhàn)斗了八年的青年教師，他主要從事《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》、《中國近現(xiàn)代史綱要》課和“形勢與政策”教育的教育教學(xué)及研究工作。他能夠保質(zhì)保量地完成平均每學(xué)年400學(xué)時以上的教育教學(xué)任務(wù)，受教學(xué)生每學(xué)年達(dá)1500多人以上，同時，還能有效協(xié)助思政課部主任完成思政課部及思政教研室的日常管理工作。

同時，他還具有廣博的人文哲學(xué)社會科學(xué)知識以及良好的綜合文化素養(yǎng)，教學(xué)基本功過硬，在深化思想政治理論課教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)管理改革等方面取得了突出的成績，教學(xué)科研成果顯著。先后于20xx年12月榮獲學(xué)院“教學(xué)優(yōu)秀獎”、20xx年9月在學(xué)院青年教師教學(xué)評比中獲得“優(yōu)秀青年教師稱號”、20xx年1月被評為學(xué)院20xx年度“優(yōu)秀教師”、20xx年11月代表學(xué)院參加全區(qū)本科院?！端枷氲赖滦摒B(yǎng)與法律基礎(chǔ)》教學(xué)比賽獲得二等獎、20xx年12月在學(xué)院第一屆青年教師教學(xué)基本功大賽中獲得一等獎、20xx年1月被評為學(xué)院20xx年度優(yōu)秀教師、20xx年6月在學(xué)院首屆教學(xué)課件比賽中榮獲三等獎、20xx年6月被自治區(qū)教育廳教育工委評為全區(qū)普通高校優(yōu)秀思想政治理論課教師、20xx年12月在學(xué)院首屆師德師風(fēng)先進(jìn)個人評選中榮獲學(xué)院“師德師風(fēng)先進(jìn)個人”榮譽(yù)稱號。

為有效提升學(xué)院思想政治理論課教育教學(xué)效果，他和思政課部全體教師積極開展思想政治理論課教育教學(xué)創(chuàng)新改革。近年發(fā)表學(xué)術(shù)論文9篇，其中公開發(fā)表6篇，在《中國礦業(yè)大學(xué)銀川學(xué)院學(xué)報》上發(fā)表3篇。先后于20xx年11月獲批主持寧夏高等學(xué)校自治區(qū)級教育教學(xué)改革項目《獨(dú)立學(xué)院思想政治理論課(《思修》)拓展式實踐教學(xué)研究》，中期檢查評為優(yōu)秀;20xx年3月獲批主持團(tuán)中央“青馬工程”專項課題(《民辦高校馬克思主義傳播路徑生態(tài)研究》，課題編號：20xxtzyqm069)，已于同年10月圓滿結(jié)題;參與寧夏回族自治區(qū)教育廳心理學(xué)類重點(diǎn)課題(《獨(dú)立學(xué)院大學(xué)生極端心理危機(jī)事件預(yù)警與矯正研究》，課題編號：ngy2013136)的申報及研究;作為主要申報人申報并獲批我院思政課部教學(xué)團(tuán)隊為自治區(qū)級教學(xué)團(tuán)隊建設(shè)項目;參與區(qū)級黨建研究課題1項。

縣教壇新秀申請書匯總篇三

尊敬的各位企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

大家好!

唯大英雄能伏虎是真豪杰乃降龍，時間如梭，歲月如歌，很榮幸我們成本控制部被評為年度的優(yōu)秀部門，收獲這一殊榮，我們部門很驕傲，也很激動因為在過去的一年里，我們部門完美的演繹了團(tuán)隊凝聚力。但是這一成績的取得是和企業(yè)各位領(lǐng)導(dǎo)的英明領(lǐng)導(dǎo)分不開的，也是在其他部門的全力配合下取得的，所以在此，我代表我們部門的各個精英，感謝企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)在過去一年里對我們成本控制部的指導(dǎo)和支持，感謝企業(yè)其他部門的全力配合和支持。

過去的一年里，我們企業(yè)在領(lǐng)導(dǎo)的英明領(lǐng)導(dǎo)下創(chuàng)下了驕人的成績，我們部門各位精英緊隨企業(yè)的腳步兢兢業(yè)業(yè)，孜孜不倦，無論前路多么辛苦，無論工作多么艱巨，我們堅信汗水的付出總能凝結(jié)出最堅實的果實。曾記得憶江南五期成本分析過程中披星戴月的歲月，曾記得長垣成本分析過程中起早貪黑的日子，不曾忘記洛浦公館、檢察院、錦藝國際華都三期投標(biāo)過程中那些奮斗的日日夜夜，更不曾忘記與甲方結(jié)算時的東奔西走你爭我吵，同志們總能夠群策群力，共克時艱。在整個的滔滔流水般的工作過程中，更為寶貴的是那些亮晶晶的高貴品質(zhì)，老同志總會無私教導(dǎo)年輕人經(jīng)驗和細(xì)致，年輕人也激情奉獻(xiàn)敢于擔(dān)當(dāng)和探索，無論是一個筏板基礎(chǔ)的封邊構(gòu)造的激烈爭論，還是一個梁柱構(gòu)件的面紅耳赤，更或是為一個預(yù)算計費(fèi)的巧妙設(shè)置的爭吵，人人之間總能流淌著真誠、無私、謙虛、謹(jǐn)慎，最終總有一份溫暖促使著我們情歸一處，還有那無論多么繁忙總能在嗒嗒的此起彼伏的鍵盤聲中時有的歡聲笑語，以及滿屋的人人應(yīng)對電腦忙碌時的寂靜無聲，總有一份感動時刻凝聚在我的心間，同志們各司其職，各負(fù)其責(zé)，而又是有機(jī)整體，眾志成城，最終我們部門配合岳總順利完成了相關(guān)項目的最終結(jié)算工作，完成了企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)分配下來的相關(guān)項目的成本分析及投標(biāo)工作。一份汗水，一份收獲;一份耕耘，一份獲得，我要再次感謝企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)對我們成控部一年來工作的支持和肯定，感謝各個戰(zhàn)線上的同事們對我們成控部門工作的配合和支持!

很顯然我們是一個年輕的團(tuán)隊但更是一個成熟的部門，在我們團(tuán)隊中老同志有一顆“老驥伏櫪，志在千里”之心，年輕人也樂于“力爭上游，更上一層樓”，教導(dǎo)學(xué)習(xí)和分享經(jīng)驗也是我們工作中的一部分，成長與積累經(jīng)驗對于我們無時無處不在，“三人行，必有我?guī)煛备俏覀児ぷ鬟^程中的真實寫照，“前車之鑒，后事之師”更使我們謹(jǐn)小慎微，秉著“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的精神，我們必須要做好每一個我們負(fù)責(zé)的項目的成本控制工作預(yù)結(jié)算及招投標(biāo)工作，細(xì)微之處見成本，細(xì)微之處出收入，細(xì)微之處創(chuàng)利潤，細(xì)微之處蘊(yùn)含正確決策，細(xì)致入微是我們工作的基本，“差之一毫，謬之千里”的切膚之痛我們絕不親嘗，所以，當(dāng)工作任務(wù)下來，眾人下班在家享受天倫之樂時，我們愿意孜孜不倦，因為我們明白任何項目運(yùn)作的的成功都是由超多的細(xì)致入微的基礎(chǔ)工作決定的，而我們就是那些細(xì)致入微的基礎(chǔ)工作中的不可或缺的一部分，天職所在，不可推卻，看到各個項目有條不紊的進(jìn)行，看到領(lǐng)導(dǎo)們胸有成竹的指點(diǎn)江山，看到企業(yè)日益壯大日進(jìn)斗金，我們舒暢快意淋漓，因為順利里面有我們付出的影子，信心里面有我們付出的影子，斗金里面有我們付出的影子，更因為付出總有回報，不僅僅是口袋更是腦袋更有心中的品質(zhì)之袋，還有企業(yè)每一位員工笑起的眼袋，快樂總是與和諧相伴，為社會的和諧貢獻(xiàn)自己的力量，更是我們最求的目標(biāo)!我們是一個年輕的團(tuán)隊，我們尊老愛幼;我們是一個年輕的團(tuán)隊，更是一個成熟的部門。快樂學(xué)習(xí)快樂生活，敢于承擔(dān)勇于應(yīng)對，樂于奉獻(xiàn)自愿付出，我們年輕，我們并不簡單!

成績只代表過去，我們還存在很多不足，這個榮譽(yù)也將成為引領(lǐng)我們向新的高度邁進(jìn)的動力，在今后的工作中，我們會繼續(xù)延續(xù)注重部門內(nèi)部的團(tuán)結(jié)和建立學(xué)習(xí)型的團(tuán)隊以及加強(qiáng)與外部的銜接，部門內(nèi)部我們相互支持相互鼓勵互相學(xué)習(xí)，向著共同的方向而努力，對外我們加強(qiáng)溝通相互支持和相互配合相互學(xué)習(xí)。展望活虎生龍的新一年，我們成本控制部依然會發(fā)揚(yáng)我們吃苦耐勞、善于學(xué)習(xí)積累，敢拼敢為的精神，也會戒驕戒躁，揚(yáng)長補(bǔ)短，為明年的這天能再次站在那里享受這份榮譽(yù)，繼續(xù)奮斗拼搏!這天的榮譽(yù)即將成為明天的歷史，我們相信，我們的努力工作會一向?qū)⑦@份榮譽(yù)延續(xù)下去。

再次感謝企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)對我們部門工作的重視，感謝岳總對我們部門工作的關(guān)心和支持!

最后，我想用一句話來與在座各位同仁共勉“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”!

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縣教壇新秀申請書匯總篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好！

我叫xx，xx年畢業(yè)于xx師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院教育本科國畫，xx年x月通過了xx區(qū)小學(xué)教師統(tǒng)一招考，以總分第一名的優(yōu)異成績有幸到xx小學(xué)任教，現(xiàn)擔(dān)任美術(shù)教研組長以及美術(shù)教學(xué)與輔導(dǎo)工作。

工作近六年來，我努力以高素質(zhì)的個人修養(yǎng)來面對領(lǐng)導(dǎo)和老師，以高水準(zhǔn)的專業(yè)素養(yǎng)來面對家長與學(xué)生，自08年步入新的工作崗位的那一天起，我也為自己劃出了一條新的起跑線，以一顆謙虛、真誠的心和大家相處，向大家請教，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，勤奮工作，綜合素質(zhì)與業(yè)務(wù)水平都得到了很大程度的提高。

在教學(xué)工作方面，我始終堅持將提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平作為自己的努力重點(diǎn)，因為我越來越意識到雖然自己的美術(shù)專業(yè)基本功扎實，但是給孩子們上課與自己的專業(yè)素養(yǎng)不是一碼事，自己的課堂效果到底如何，還需要看我的后續(xù)學(xué)習(xí)進(jìn)行如何。所以我珍惜每次學(xué)校教研與外出學(xué)習(xí)的機(jī)會，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念和教學(xué)設(shè)計，并有意識的在自己的課堂中加以實施，在實踐中不斷消化吸收，盡量使學(xué)到的知識和自己的教學(xué)風(fēng)格達(dá)到完美的融合，功夫不負(fù)有心人，我看到了孩子們對我的喜愛，領(lǐng)導(dǎo)們對我的認(rèn)可。有付出就有收獲，我在20xx年xx市美術(shù)優(yōu)質(zhì)課評選中榮獲了二等獎；在xx市xx年美術(shù)教學(xué)基本功比賽中榮獲二等獎；在20xx年xx區(qū)美術(shù)教師基本功比賽中獲得了第一名的好成績，并被評為xx區(qū)青年優(yōu)秀教師；有一篇論文發(fā)表于國家級刊物，有多篇論文獲得省、市級、區(qū)級一、二等獎。組織輔導(dǎo)的學(xué)生多次在國家級、省級、市級美術(shù)書法比賽中獲獎，幾年來，由于學(xué)校、領(lǐng)導(dǎo)及老師們給我創(chuàng)造了比較寬松、優(yōu)越的環(huán)境，加上自己的努力，先后在學(xué)校校園文化建設(shè)以及美術(shù)、書法興趣愛好小組輔導(dǎo)中取得了很好的成績，較好地完成了學(xué)校交給的各項工作，受到了領(lǐng)導(dǎo)與老師們的高度評價。雖然沒有驚天動地的成就，但是我努力了，提高了，進(jìn)步了，這一切離不開領(lǐng)導(dǎo)們的精心指導(dǎo)，離不開各位同事的大力支持與熱心幫助。為此，讓我借此機(jī)會向大家表示深深的感謝！

總之，我無論能否獲得教學(xué)新秀這一殊榮，都將借此機(jī)會更加嚴(yán)格地要求自己，以更優(yōu)異的工作成績，回報領(lǐng)導(dǎo)和老師們對我的關(guān)心與厚愛。我始終相信，雖然我們這些年輕人經(jīng)驗不足，但我們精力充沛，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，我就是要利用我年輕的優(yōu)勢全身心的投入到工作中去。爭取每一堂課都能得出新的經(jīng)驗，悟出新的道理；爭取每一學(xué)期，都能在專業(yè)上有所提高，在教學(xué)上有所收獲。這些都是我正在努力做的，也是我今后要一直努力，去做的更好的。

縣教壇新秀申請書匯總篇五

伏xx，男，中共黨員，畢業(yè)于寧夏大學(xué)，思想政治教育專業(yè)與工商管理雙學(xué)位，講師，現(xiàn)任思政課部副主任。伏曉春自2006年6月參加工作至今，與中礦大銀川學(xué)院一同成長，他長期從事大學(xué)生思想政治理論課教育教學(xué)及研究工作，在學(xué)院的講臺已經(jīng)站了八年。作為一名優(yōu)秀的思想政治理論課教師，他始終以堅定的理想信念，過硬的政治素養(yǎng)，良好的師德師風(fēng)和突出的業(yè)務(wù)能力影響著周圍的同事和同學(xué)，為我院教育教學(xué)工作中青年教師的杰出代表。

縣教壇新秀申請書匯總篇六

根據(jù)學(xué)校開展電子書包與后“茶館式”教學(xué)有效結(jié)合、深度融合的課堂實踐研究需要，張佩虹老師不怕困難、勇?lián)?zé)任，與其他青年教師一起利用課余時間率先學(xué)習(xí)電子書包的新知識、新方法、新技術(shù)，并常態(tài)化地進(jìn)行課堂實踐、反思、總結(jié)，為學(xué)校積累運(yùn)用新理念、新技術(shù)教學(xué)經(jīng)驗先行先試。2015年x月x日，張佩虹老師為閔行區(qū)初中電子書包共同體實驗學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師上公開課，12月16日，在學(xué)校舉辦的以“深度融合、關(guān)注發(fā)展”為主題的閔行區(qū)電子書包展示研討會上，她承受著巨大的心理壓力，經(jīng)過精心準(zhǔn)備向全區(qū)上了一堂電子書包實踐研討課，取得了很大成功，為區(qū)域推進(jìn)電子書包實驗項目作出了貢獻(xiàn)。

短短的四年多時間里，張佩虹老師憑著敬業(yè)精神，在教育教學(xué)、班級管理等方面取得了長足的發(fā)展，成為一位具有發(fā)展?jié)摿Φ那嗄杲處?、教壇新秀。她被評為閔行區(qū)第五屆“希望之星”，并被學(xué)校推薦為2015年閔行區(qū)記大功。我們真誠地希望張佩虹老師繼續(xù)發(fā)光發(fā)熱，為教育事業(yè)添磚加瓦。

縣教壇新秀申請書匯總篇七

作為一名在高校思想政治理論課教育教學(xué)一線戰(zhàn)斗了八年的青年教師，他主要從事《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》、《中國近現(xiàn)代史綱要》課和“形勢與政策”教育的教育教學(xué)及研究工作。他能夠保質(zhì)保量地完成平均每學(xué)年400學(xué)時以上的教育教學(xué)任務(wù)，受教學(xué)生每學(xué)年達(dá)1500多人以上，同時，還能有效協(xié)助思政課部主任完成思政課部及思政教研室的日常管理工作。

同時，他還具有廣博的人文哲學(xué)社會科學(xué)知識以及良好的綜合文化素養(yǎng)，教學(xué)基本功過硬，在深化思想政治理論課教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)管理改革等方面取得了突出的成績，教學(xué)科研成果顯著。先后于2008年12月榮獲學(xué)院“教學(xué)優(yōu)秀獎”、2010年9月在學(xué)院青年教師教學(xué)評比中獲得“優(yōu)秀青年教師稱號”、2011年1月被評為學(xué)院2010年度“優(yōu)秀教師”、2012年11月代表學(xué)院參加全區(qū)本科院校《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》教學(xué)比賽獲得二等獎、2012年12月在學(xué)院第一屆青年教師教學(xué)基本功大賽中獲得一等獎、2013年1月被評為學(xué)院2012年度優(yōu)秀教師、2013年6月在學(xué)院首屆教學(xué)課件比賽中榮獲三等獎、2013年6月被自治區(qū)教育廳教育工委評為全區(qū)普通高校優(yōu)秀思想政治理論課教師、2013年12月在學(xué)院首屆師德師風(fēng)先進(jìn)個人評選中榮獲學(xué)院“師德師風(fēng)先進(jìn)個人”榮譽(yù)稱號。

為有效提升學(xué)院思想政治理論課教育教學(xué)效果，他和思政課部全體教師積極開展思想政治理論課教育教學(xué)創(chuàng)新改革。近年發(fā)表學(xué)術(shù)論文9篇，其中公開發(fā)表6篇，在《中國礦業(yè)大學(xué)銀川學(xué)院學(xué)報》上發(fā)表3篇。先后于2012年11月獲批主持寧夏高等學(xué)校自治區(qū)級教育教學(xué)改革項目《獨(dú)立學(xué)院思想政治理論課(《思修》)拓展式實踐教學(xué)研究》，中期檢查評為優(yōu)秀;2013年3月獲批主持團(tuán)中央“青馬工程”專項課題(《民辦高校馬克思主義傳播路徑生態(tài)研究》，課題編號：2013tzyqm069)，已于同年10月圓滿結(jié)題;參與寧夏回族自治區(qū)教育廳心理學(xué)類重點(diǎn)課題(《獨(dú)立學(xué)院大學(xué)生極端心理危機(jī)事件預(yù)警與矯正研究》，課題編號：ngy2013136)的申報及研究;作為主要申報人申報并獲批我院思政課部教學(xué)團(tuán)隊為自治區(qū)級教學(xué)團(tuán)隊建設(shè)項目;參與區(qū)級黨建研究課題1項。

縣教壇新秀申請書匯總篇八

伏曉春老師具有良好的黨性修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)，敏銳的政治視角和堅定地政治立場。作為一名長期戰(zhàn)斗在教育教學(xué)一線的共產(chǎn)黨員，他清楚地認(rèn)識到，青年是黨和國家的未來，培養(yǎng)出有信念、有知識，具備國際視野，擅于理性分析，習(xí)慣獨(dú)立思考的年輕人對于社會主義事業(yè)的重大意義。2011年7月，在建黨90周年的榮耀時刻，他被自治區(qū)教育廳教育工委授予全區(qū)教育系統(tǒng)“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”榮譽(yù)稱號，這是對他多年在思想政治理論課教育教學(xué)方面所取得成績的充分肯定。

縣教壇新秀申請書匯總篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的姐妹們：

大家好！

這已經(jīng)是我第二次走上競聘學(xué)年組長的講臺了。一年前競聘的場景仍然歷歷在目。至今，我仍感謝支持我的那些姐妹們。雖然由于我的不成熟、不周到令你們失望了。但是，一年后的今天，我又站在了這講臺前，經(jīng)過一年的囤積、一年的磨練、一年的努力更堅定了我的信念，我想，我不會再讓你們失望了。

下面我將我的'基本情況向大家做個簡單介紹[本網(wǎng)網(wǎng)文章-]。

我于1998年畢業(yè)于牡丹江幼兒師范學(xué)校。至今為止，已經(jīng)在我園工作8年了。在園工作期間我逐漸從不成熟走向成熟。在各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，也取得了一定的成績。在省、市公開課評比中均獲特等獎。在工作中，我不斷的完善自己，提高自身的素質(zhì)，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)。2002年大專音樂教育專業(yè)畢業(yè)。2004年中文本科畢業(yè)，并獲得了學(xué)士學(xué)位。

努力學(xué)習(xí)為的是更好的工作。今年，我擔(dān)任了中一班的班長工作，與兩位老教師合作。在與老教師一起工作的時候我學(xué)到了很多：做事嚴(yán)謹(jǐn)有序、工作主動積極、從不拖拉，等等等等。我們合作相互取長補(bǔ)短，工作開展的有條不紊。但老教師畢竟年紀(jì)大了，經(jīng)常有身體不適的情況發(fā)生。這就需要我這年輕人要多承擔(dān)一些工作。上學(xué)期，徐老師因胃出血住院一個月。班級的工作就壓在了我一個人的肩上。一方面，我為了讓家長放心，要自己多打連班，盡量不讓其他老師替班。另一方面，不能讓孩子們落下課，每天都要備課、上課。下午指導(dǎo)孩子們準(zhǔn)備畫展的作品。沒有時間寫教案就晚上拿回家里寫。幾個星期下來，由于身體疲勞，免疫力下降，我患上了重感冒。連續(xù)幾天發(fā)燒。為了不讓家長擔(dān)心：班級沒有本班老師帶班怎么辦？我硬是沒有請一天假，咬著牙挺過來了。徐老師擔(dān)心班級工作，剛剛出院還未痊愈便馬上就來上班了?？吹桨嗉壒ぷ鏖_展的井井有條，元旦的節(jié)目也提前開始排練了。就放了心，高興的逢人就夸我：“我們班的小班長，挺能干！”

擔(dān)過了重?fù)?dān)子，我更加堅信我的能力，也更堅定了我能夠勝任學(xué)年組長工作的信心。我會用我的優(yōu)勢來證明一切。

優(yōu)勢一：我會用我鮮活的創(chuàng)造力來創(chuàng)造性的完成工作。在大家的印象中，我是一個腦子活、做事有新意的人。我將利用我這個優(yōu)勢，使學(xué)年組的工作不斷的推陳出新，使大家工作起來不會墨守陳規(guī)永遠(yuǎn)有工作的新鮮感。

優(yōu)勢二：我具有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力。在學(xué)年組的各項活動中，我能夠有序的組織工作、協(xié)調(diào)班與班之間的配合。這無形中又能減少老師的工作量，使各項活動和諧、有序的開展。

優(yōu)勢三：我有年輕的身體和旺盛的精力。學(xué)年組長的工作需要付出比別人多許多的時間與精力。作為一個年輕人，我有時間也有精力，并且，我愿意付出我的時間與精力為園里工作，為大家服務(wù)。

請大家投給我您寶貴的一票吧！我會用我的真心、誠心、努力的工作，為大家服務(wù)。相信我，我不會讓大家失望的！

謝謝大家！

《競聘幼兒園學(xué)年組長競聘報告》來源于本網(wǎng)會員分享，歡迎閱讀競聘幼兒園學(xué)年組長競聘報告。

縣教壇新秀申請書匯總篇十

在教育行業(yè)，學(xué)習(xí)和成長是不斷進(jìn)行的。對于教師來說，教壇新秀是非常特別的一群人。他們對教育事業(yè)充滿熱情和向往，躍躍欲試，愿意迎接教育領(lǐng)域的挑戰(zhàn)。作為一名教壇新秀，我有很多收獲和感悟。以下是我對于教壇新秀的幾點(diǎn)心得體會。

1.對于自我成長有追求的熱情。

作為教壇新秀，最重要的是要對于自我成長有追求的熱情。通過參加各種培訓(xùn)和自我學(xué)習(xí)，不斷提高自身的專業(yè)能力和教學(xué)技巧，不斷改進(jìn)課堂教學(xué)，不僅可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，也能不斷推動個人的發(fā)展和進(jìn)步。

在追求個人成長的過程中，需要不斷學(xué)習(xí)和嘗試新的教學(xué)理念和方法。比如，借助當(dāng)今新興的信息技術(shù)，探索教學(xué)的新領(lǐng)域，在實際教學(xué)中應(yīng)用；或是通過參與各種教學(xué)實踐，探索并應(yīng)用教育科技，推動課堂教學(xué)提檔升級，創(chuàng)造出更美好的教育環(huán)境。

2.對于學(xué)生的關(guān)心和幫助。

在實踐教學(xué)過程的同時，教壇新秀也應(yīng)該更加關(guān)心學(xué)生，耐心傾聽學(xué)生的疑惑和難題，提供幫助和指導(dǎo)。通過更全面地了解學(xué)生，了解他們的興趣愛好和特長，教師可以更好地發(fā)揮學(xué)生的潛力和愛好，調(diào)動他們學(xué)習(xí)的積極性和熱情，成為學(xué)生的良師益友。

3.對于教學(xué)方法的持續(xù)優(yōu)化嘗試。

全職教師都知道，教學(xué)方法是教育事業(yè)中最重要的一環(huán)。而對于教壇新秀來說，更要注重探索和優(yōu)化教學(xué)方法，嘗試新的教學(xué)方式，借助教育科技手段和創(chuàng)新教學(xué)手段，提高自己的教學(xué)效果，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。

4.對于行業(yè)參與和合作的積極性。

成為教壇新秀，還需要擁有行業(yè)積極參與和合作的精神。通過參與各種學(xué)術(shù)會議和教學(xué)研討會，教師可以更好地掌握行業(yè)的最新動態(tài)和趨勢，在實際操作中更好地應(yīng)用新的成果和新的教學(xué)方法。同時，通過結(jié)交同行教師，構(gòu)建教育資源共享平臺，為更好地教育事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。

5.對于自我反思和及時調(diào)整的意識。

作為教壇新秀，面對復(fù)雜多樣的教育場景和教學(xué)環(huán)境，需要時常對自己的教學(xué)行為和效果進(jìn)行深入剖析和反思。對于自己未曾做到的優(yōu)點(diǎn)或有待提高的方面，需要勇于面對，及時調(diào)整行為和提升能力。通過不斷反思和調(diào)整，不斷完善自己，不斷提高，就能獲得更多的成功和成就感。

總之，作為教壇新秀，我們應(yīng)該有追求卓越的信念和落實教學(xué)改革的實際行動。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，提高教學(xué)效果，探索教學(xué)研究新途徑，提高專業(yè)能力，都是不斷前行的動力。同時也要記住,世上沒有父母寵愛的學(xué)生，只有勤奮和努力學(xué)習(xí)的學(xué)生。未來的教育事業(yè)還存在很多發(fā)展空間和機(jī)會，愿所有教師在未來教育事業(yè)中不斷成長和進(jìn)步。

縣教壇新秀申請書匯總篇十一

為增強(qiáng)學(xué)生的動手實踐能力，切實提高實踐教學(xué)質(zhì)量，落實我院的應(yīng)用型人才培養(yǎng)的新目標(biāo)。拓萬兵老師以高度的責(zé)任感，認(rèn)真學(xué)習(xí)體會地方本科高校轉(zhuǎn)型發(fā)展的相關(guān)文件精神，把握發(fā)展機(jī)遇，求真務(wù)實，積極探索實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的新模式，新機(jī)制，大力開展實踐教學(xué)內(nèi)容的改革和創(chuàng)新，精心設(shè)計與指導(dǎo)每一次實踐教學(xué)，努力構(gòu)建適應(yīng)市場需求、適合學(xué)生發(fā)展、具有專業(yè)特色的實踐教學(xué)體系。積極在各企事業(yè)單位大力宣傳本專業(yè)，傳遞學(xué)院正能量，盡一切可能為測繪學(xué)子尋找、聯(lián)系畢業(yè)實習(xí)單位，為畢業(yè)生的就業(yè)找工作盡自己所能。

縣教壇新秀申請書匯總篇十二

一、備課精益求精，切實提高教學(xué)藝術(shù)，激發(fā)學(xué)生對語文的興趣。

作為語文老師我太了解語文學(xué)科的現(xiàn)狀，沒有多少同學(xué)是因為喜歡語文而去學(xué)語文，語文在大多數(shù)同學(xué)心中是枯燥無味的學(xué)科。“興趣是最好的老師”我們深諳此理，可是對語文學(xué)科興趣的培養(yǎng)“難于上青天”，因為他們在語文課上領(lǐng)略不到語文的魅力。為此我決心從備課上尋求突破口，備課精益求精，切實提高語文教學(xué)藝術(shù)，激發(fā)其學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。

比如以往新學(xué)期的第一節(jié)課，我都是講語文課的規(guī)矩，學(xué)語文科的物質(zhì)準(zhǔn)備等，學(xué)生懶懶地坐著，無奈的聽著。這個新學(xué)期的.第一節(jié)課我的課題是《語文的魅力——新學(xué)期語文的第一節(jié)課的開講藝術(shù)》，在親切的交談中，在生動的故事中，學(xué)生感悟到“語文天生重要”，初步激發(fā)起學(xué)生對語文學(xué)科的興趣。同學(xué)們聽得興趣盎然，效果頗好，為今后的語文學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。如果我每一節(jié)都能用心去備：想著怎么能激發(fā)學(xué)生的興趣，且讓學(xué)生切實得到提高鍛煉。那么這樣備出來的課學(xué)生一定愛上。

此外我打算從本學(xué)期始真正實現(xiàn)電子備課，力爭到推廣發(fā)行的水平，就算是妄想吧！

二、讀、背、寫。

其實語文更大的魅力不在語文課堂，更不能光靠語文課本。所以想激發(fā)學(xué)生對語文的更大興趣，就要帶領(lǐng)學(xué)生泛舟語文的廣闊海洋。

語文的魅力在于讀和寫。勤奮讀書。我要告訴我的學(xué)生：“一日不讀書，語言無味，面目可憎”，“讀書破萬卷，下筆如有神”。每天語文課鈴響后，固定給學(xué)生五分鐘，讓學(xué)生自己選擇一片好文章來朗讀。每周三拿出一節(jié)課來給學(xué)生讀書看報。讀書要圈點(diǎn)勾畫，摘抄積累。秦牧說：“少年和青年時代學(xué)到的東西，像是用鑿子刻進(jìn)石頭一樣，記憶極牢。”“我自己現(xiàn)在能夠背誦的詩歌都是在少年時代學(xué)來的?！逼渲泻玫亩温湮恼乱欢ㄒ诚聛恚瑘猿窒氯?，量變會帶來質(zhì)變。

大膽練筆。學(xué)生第一次練筆，幾乎三分之一只寫了三兩句，針對這種狀況，讓學(xué)生放開手去練筆，想寫啥就寫啥，想怎寫就怎寫。所見所聞，所想所感，喜怒悲歡，皆可成篇。還要告訴學(xué)生讀背最終是為寫服務(wù)的，盡管把你讀到的用到你的寫作當(dāng)中去。

語文是國學(xué)，包羅萬象，博大精深。語文難學(xué)，語文也容易學(xué)，關(guān)鍵是在于興趣和用心。請多讀文章，請多寫文章，因為語文的魅力存在在于讀和寫之中。

語文教壇整十載，而今邁步從頭越。從頭越，道路寬廣，風(fēng)光無限。

縣教壇新秀申請書匯總篇十三

拓xx，男，中共黨員，20xx年中國礦業(yè)大學(xué)碩士研究生畢業(yè)后來我院參加工作，講師，現(xiàn)為礦業(yè)工程系測繪教研室教師。。主要承擔(dān)測繪工程及相關(guān)專業(yè)的《礦山測量學(xué)》、《gps測量原理與使用》、《變形觀測技術(shù)與應(yīng)用》、《開采沉陷監(jiān)測與控制》、《精密測繪儀器原理與使用》、《礦區(qū)土地復(fù)墾》等課程的教學(xué)工作。在我院從教三年來，辛勤耕耘在教學(xué)一線，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，得到了我系領(lǐng)導(dǎo)和廣大師生的肯定。

20xx年、20xx年連續(xù)兩年在年終考核中被評為優(yōu)秀;工作三年以來，矢志教學(xué)改革，求實創(chuàng)新，敢于拼搏，20xx年在我院舉辦的第一屆青年教師基本功大賽中獲得第五名。20xx年在我院舉辦的第一屆教師實踐教學(xué)技能大賽中獲個人一等獎。20xx年在我院舉辦的第一屆多媒體課件制作大賽中獲得第三名。20xx年在我院舉辦的第二屆青年教師基本功大賽中獲得第五名。主持自治區(qū)教育廳20xx年度高等學(xué)校科研項目《寧夏礦區(qū)開采沉陷規(guī)律與生態(tài)環(huán)境影響與保護(hù)研究》一項。參加縱橫向科研項目3項。主持在編《工程測量學(xué)》教材一部。發(fā)表學(xué)術(shù)論文5篇，其中核心期刊3篇。指導(dǎo)畢業(yè)生17名，其中1名被評為校級優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計。

一、勤于學(xué)習(xí)，善于規(guī)劃與探索。

入職初，為了能夠盡快把理論知識轉(zhuǎn)變成教學(xué)能力，完成從學(xué)生向教師的角色轉(zhuǎn)變，在踏上講臺之初，他結(jié)合我院辦學(xué)現(xiàn)狀及自身的實際情況，作了一份職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，虛心向各位老教授和優(yōu)秀年輕教師學(xué)習(xí)先進(jìn)、有效的教學(xué)方法，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，積極聽課，虛心請教，認(rèn)真探討，加快自己的成長。

隨著我院“3+1”應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式的深入推進(jìn)，他還積極參加培訓(xùn)、繼續(xù)教育、教研活動，及時探索應(yīng)用型人才的培養(yǎng)模式，不斷更新自己的.教育思想，改進(jìn)教學(xué)方法，充分調(diào)動和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動性，鼓勵學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)、大膽質(zhì)疑、勇于創(chuàng)新，讓學(xué)生在輕松愉快的課堂氛圍中掌握知識，提高能力。

二、勇挑教學(xué)重?fù)?dān)，形成有特色的教學(xué)風(fēng)格。

在20xx-2013學(xué)年的第一學(xué)期，由于教研室兩名教師的突然辭職，使3門課程無法正常開設(shè)，導(dǎo)致教學(xué)活動變得非常被動，在聯(lián)系外聘老師無法實現(xiàn)的情況下，為不影響系里的正常教學(xué)活動，拓萬兵老師不計個人得失，勇于挑起重?fù)?dān)，一學(xué)期共承擔(dān)6門課程的教學(xué)任務(wù)。

三、率先垂范，身教感染。

在教學(xué)的過程中，拓萬兵老師非常注重自身師德師風(fēng)的修養(yǎng)，常用自己的言行去影響學(xué)生，讓人格的種子在學(xué)生的心靈深處發(fā)芽。無論是課上還是課下，他都注意自己點(diǎn)點(diǎn)滴滴的言行對學(xué)生的影響。言行舉止都嚴(yán)于律己、率先垂范。每年的酷暑時節(jié)，是測繪實習(xí)的密集期，他首先做到了沒有退卻、耐心指導(dǎo)、陪伴學(xué)生一起完成實習(xí)任務(wù)。

四、加強(qiáng)科研，提升學(xué)術(shù)能力。

在完成繁重的教學(xué)任務(wù)之外，拓萬兵老師也時刻不忘積極參加科學(xué)研究，促進(jìn)自身知識結(jié)構(gòu)的更新和知識體系的完善，并對行業(yè)前沿知識進(jìn)行有效的把握和理解，穩(wěn)固提升學(xué)術(shù)能力，并將科研成果和教學(xué)活動相結(jié)合，促進(jìn)學(xué)院應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量真正持久提高。作為系里的中青年教師，他時常以自己的實際行動影響、帶動身邊教師投入科研，逐步實現(xiàn)科研工作由個體到群體、由理論到實踐的過度，進(jìn)而促進(jìn)我系的整體科研水平邁上一個又一個的新臺階。

五、求真務(wù)實，做應(yīng)用型人才培養(yǎng)的踐行者和積極推進(jìn)者。

為增強(qiáng)學(xué)生的動手實踐能力，切實提高實踐教學(xué)質(zhì)量，落實我院的應(yīng)用型人才培養(yǎng)的新目標(biāo)。拓萬兵老師以高度的責(zé)任感，認(rèn)真學(xué)習(xí)體會地方本科高校轉(zhuǎn)型發(fā)展的相關(guān)文件精神，把握發(fā)展機(jī)遇，求真務(wù)實，積極探索實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的新模式，新機(jī)制，大力開展實踐教學(xué)內(nèi)容的改革和創(chuàng)新，精心設(shè)計與指導(dǎo)每一次實踐教學(xué)，努力構(gòu)建適應(yīng)市場需求、適合學(xué)生發(fā)展、具有專業(yè)特色的實踐教學(xué)體系。積極在各企事業(yè)單位大力宣傳本專業(yè)，傳遞學(xué)院正能量，盡一切可能為測繪學(xué)子尋找、聯(lián)系畢業(yè)實習(xí)單位，為畢業(yè)生的就業(yè)找工作盡自己所能。