贊美外行人論文范文匯總(優(yōu)秀9篇)

充分認(rèn)識到寫總結(jié)時要注重細(xì)節(jié)，言之有物，突出重點，避免泛泛而談。以下是小編為大家推薦的歷史名著，希望能夠開闊大家的視野。

贊美外行人論文范文匯總篇一

人人都渴望能得到贊美，因為贊美他人是一種肯定，一種鼓勵，一種鞭策，表達(dá)了對他人的一種信任與美好的情感。

你聽過一個小故事嗎?

有一天屠格涅夫上山砍柴時無意中撿到了一本《現(xiàn)代人》的雜志，他立刻坐在石頭上翻閱起來，里面一篇名叫《童年》的文章，深深地吸引著屠格涅夫，屠格涅夫?qū)@篇文章高度欣賞與贊美。雖然作者只是一個無名小輩，但是屠格涅夫并沒有放棄他，屠格涅夫經(jīng)過幾番尋找，終于找到了作者的姑母，并對她說："您一定要讓你的侄兒堅持寫下去，這樣他以后必定會成為有用之才!”正是世界偉大作家屠格涅夫?qū)δ俏粺o名小輩的欣賞與贊美，所以才塑造出一位世界偉人!那位無名小輩就是人們常常提起的世界偉人列夫。托爾斯泰。

發(fā)現(xiàn)并贊美他人的長處，利于自己向?qū)Ψ綄W(xué)習(xí)，并使自己得到提高。有一次，我看見葉辛同學(xué)又在津津有味地看書了，我好奇地走過去："葉辛，你又在看什么書呀?這么吸引你!”他答到："《少兒百科大全》這上面的知識可多了!”我便情不自禁地贊美道：“你真愛看書啊!懂得的知識真多!都快成‘小博士’了，我要向你學(xué)習(xí)呀?！睆拇酥?，我每天回家都加快寫作業(yè)的速度，盡可能的多看一些書，漸漸的，我懂得的知識也慢慢多了起來。

贊美對任何一個人來說都是必不可少的，贊美不但可以給別人信心，而且也能使自己做得更好!

贊美的力量是無窮的，每一個人身上都有優(yōu)點，都有值得讓人去贊美的地方。請多多去贊美你身邊的人吧!

贊美外行人論文范文匯總篇二

我喜歡書，它已經(jīng)成為我生活中不可或缺的一部分。不僅僅因為書中的世界豐富精彩，我更著迷于看書時那份閑適淡然的心情。將世俗中的一切都摒棄于外，我的世界只有書，書的世界有我暢游。

現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)，大多數(shù)人已不屑那些印刷的書，更多的傾向于電子圖書，雖然也能獲得同樣的知識，但我卻一點也不喜歡。我覺得，那些印刷的書看起來要比電子書舒適的多。我喜歡印刷的書散發(fā)出的飄著墨香的味道，喜歡它的文字像飛鳥般輕輕飄過窗紗，隨心所欲，悠然自得。它能與我心靈相通，令我醉在其中。

書令我體會到中華民族歷史的源遠(yuǎn)流長，我國文化博大精深，隨便翻一本歷史名著來看都令人嘆為觀止。深厚的文化底蘊，豐富我的精神世界，使我更加熱愛祖國，更加崇敬英雄偉人，更加著迷祖國歷史。讓我堅定決心，繼承發(fā)揚祖國的傳統(tǒng)文化。文化藝術(shù)，凝結(jié)著人類的智慧，又能繼往開來，一旦留存，便能永續(xù)。在歷史的舞臺上，任誰曾經(jīng)如何璀璨，誰終究敵不過時光的磨礪，但是一旦載入史冊，成為文字，便得以永存。文字是一種概念，可以作為歷史的注解，作為記憶的捍衛(wèi)者存在于世。記憶無法被抹去，紀(jì)念便成為一種必然，我們要勇敢捍衛(wèi)記憶，懂得感恩紀(jì)念偉大民族以及先人所留下的民族文化，讓中華民族在未來更加璀璨奪目！

在現(xiàn)在，太多的人注重物質(zhì)生活，把功成名利看得至高無上，對純粹的`精神文化不支持，不重視。每天奔波于繁雜市井之中，全無悠閑的心情投身心于書本之中，感受那種美妙的滋味，可真夠遺憾的！現(xiàn)在家中都富裕了，家中的書櫥中堆滿了各種各樣的書，可現(xiàn)在的孩子們好像都沒有大把的時間留給那些書本，只是可惜了那些書了，幾年如一日地躺在書架上。

白晝時的繁雜紛擾讓位于夜的安然閑適時，捧起一本書，悠閑地讀。無須正襟危坐，靠著床頭也行，斜躺也無不可，這是何等的安逸自在?。?/p>

唐宋的詩詞，明清的小說，如清茶如美酒，讓捧書的人，醉在其中。先賢們植下的文學(xué)之樹散發(fā)著幽香，倘佯在這樣的空氣中，誰還記得那些惱人的煩心事？漸漸入睡了，那一縷淡雅的香，隨我入夢。

贊美外行人論文范文匯總篇三

這個世界是公平的。當(dāng)別人有了突破時，應(yīng)給予別人最真誠的贊美與鼓勵，在自己出類拔萃的時候，別人也會肯定你的表現(xiàn)。記得那是三、四年級的事了。那時的我，雖然還小卻很愛習(xí)作，每當(dāng)教師讓我們寫作文時我都會高興得手舞足蹈。我一直把習(xí)作當(dāng)成一種樂趣、愛好。每次教師都會把寫得好的作文當(dāng)范文念給我們聽，而這些范文里幾乎每次都少不了我，每次念到我時，我都會覺得心里美滋滋的。

記得那是四年級的一個星期五，教師讓我們周記想寫什么就寫什么。我回到家，仔細(xì)想了想要寫什么呢？忽然來了興致，自己創(chuàng)作了一首小詩。

星期一中午，周教師把我叫進(jìn)了辦公室，我忐忑不安地思考著：我最近犯了什么錯？沒有呀！難道是上課開小差？就在我做著各種猜想時，周教師卻說：“這首詩是你自己寫的嗎？你什么時候?qū)W會寫詩的呀？”也許周教師怎么也不會想到小小年紀(jì)的我竟有這樣的寫作才華。聽到這話，我不由得結(jié)巴了起來：“啊，嗯，是我自己寫的，我在書上讀過詩，我就試著自己學(xué)習(xí)了寫，所以……”周教師欣慰地笑了笑：“寫得真不錯，讓我看到了驚喜，繼續(xù)努力喲！”

我緩緩地轉(zhuǎn)過身來，可在我面前的不是教師的責(zé)罰——周教師徑直地將手里的一顆剝好的杏仁塞進(jìn)了我的嘴里。我根本沒有反應(yīng)過來，等我走出辦公室腦海里一下子涌出了剛才的場景，我覺得連空氣都是那么的美妙！那顆原本普通的杏仁，就像春日里那溫暖的陽光般起射進(jìn)我的心田，那里面裝滿了教師對我的愛和肯定，也給了我信心與鼓勵！

一個學(xué)期下來，我的作文上a+比班長甘信宇的都多！這讓我感到無比的驕傲和自豪。

現(xiàn)在，我漸漸明白了，教師念我的作文，給我的作文打上a+或是把寫的.好的句子用波浪線勾起來，是對我的一種肯定，是一種贊美，是希望我能朝著這個目標(biāo)不斷地努力，拼搏，但不能把它當(dāng)成自己驕傲自豪的借口，不能因為這個a+或畫的波浪線而拿去炫耀。

我曾看到過這樣的一本書，書里告訴了我贊美別人能傳遞多少溫情，被別人贊美時又是何等的快樂。它還告訴了我怎樣去贊美別人，并讓我把它用于生活，我開始喜歡關(guān)心同學(xué)了。每當(dāng)在學(xué)?；蚪稚吓龅酵瑢W(xué)，都會主動打招呼——“嗨”、“哈嘍”……就這樣，我的朋友圈迅速增長了，跟朋友的距離也漸漸拉近了。

贊美別人，快樂自己，相信大家都是懂得贊美會贊美的“有心人”，那就讓我們一起去贊美吧！

贊美外行人論文范文匯總篇四

今天下午做完操我們還像往常那樣準(zhǔn)備上樓抄作業(yè)?？山裉飚?dāng)我們走到樓梯口時老師把我們叫住了說要來一次拔河比賽。

大家聽了都喜上眉梢，個個昂首挺胸、氣宇軒昂地走向“戰(zhàn)場”——大操場。接著吉老師把我們分成了兩隊。我們這一組和第二組分成一隊，三、四兩組分成一隊。

第一局由于我們的不慎輸?shù)袅吮荣悺?/p>

第二局開始前，大家吸取了前面一局的教訓(xùn)，前腳頂著前面同學(xué)的后腳，讓“大力士”分別站在前面、中間、后面，其他的人按順序依次穿插站。“開始”隨著吉老師一聲令下，我們這隊的“大力士”們有的用力地拉繩子，有的把繩子往下壓，還有的把繩子扛在肩上奮力地拉著。我在心里為自己默默地鼓勁：“加油！加油！我也是這隊的一份子，要贏得比賽我也要出力。”想到這里我全身都精神百倍用力地拉著。最后人心齊，泰山移，我們贏了第二局。

第三局是最后決定勝負(fù)的一局。我、王亭蘇、周雯婧等幾個女生手握在一起，然后喊出堅定的口號：“1、2、3加油！”第三局開始了，只見大家都使出了吃奶的力氣，緊鎖眉頭、閉緊雙眼、咬緊牙關(guān)，臉漲得像個熟透了的大蘋果。突然前面響起了激動人心的號子：“兄妹們哪，加油！齊心干哪，加油！”這一句響亮的號子將我們幾十個人的心牢牢地連在了一起，所以這一局我們勝利了。

這時不知是怎么了，對方“戰(zhàn)友”說不公平，于是老師讓我們再比賽一局。這次是一局定勝負(fù)。等所有同學(xué)全部準(zhǔn)備好后，最后一局龍爭虎斗的拔河比賽開始了。最初我感到我們的身體在向前傾，這時旁邊的男生好像也感到了情況的危急，發(fā)出了像雄獅、猛虎一樣的咆哮，那樣的吶喊聲響徹了天空，漸漸地繩子在向我們這邊靠近，我的心里暗暗地高興，不知是誰喊了一聲：“希望就在前方，加油！”我仿佛已經(jīng)看到了勝利的曙光。當(dāng)老師宣布我們這隊獲勝時，我們的心里像喝了蜜茶似的十分甜。

其實我認(rèn)為我們獲勝的主要原因就是兩個字“團(tuán)結(jié)”，因為團(tuán)結(jié)是一種無窮的力量。

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贊美外行人論文范文匯總篇五

“離離原上草，一歲一枯榮，野火燒不盡，春風(fēng)吹又生……”我不禁想起了白居易的這首詩，這就是在有些人眼里毫不起眼的野草。

每當(dāng)看見它從瓦礫、屋脊、墻縫等甚至那堅硬的石縫中生長出來，它的頑強(qiáng)怎么不讓人感到由衷的贊嘆呢？不論是霜凍、干旱，還是火燒、水淹，它都以頑強(qiáng)的毅力經(jīng)受住大自然的考驗。它把根深深扎進(jìn)土壤里，默默的忍受著，還作為燃料、飼料供給了我們，這無私奉獻(xiàn)的精神足以讓我感動。

而在生活上，也有許多人靠著一份頑強(qiáng)的生命力堅強(qiáng)地活下來。如面對厄運不低頭的雷慶瑤，雖然雷擊無情地奪走了剛滿三歲的她的雙臂，但她并沒有放棄生命，她的生活付出了比常人更多的汗水，以腳生活。她鐘愛游泳，希望能上北京奧運會，雖然這次不成，但她想考上大學(xué)的愿望一定能實現(xiàn)的。

野草沒有月季的嬌艷，也不如牡丹的華貴，可它那種頑強(qiáng)不屈、默默奉獻(xiàn)的精神卻值得讓大家它。

我們贊美野草，也贊美了擁有野草那種精神的人。

贊美外行人論文范文匯總篇六

剛剛落下帷幕的xx宛如一場好萊塢電影，故事情節(jié)動人曲折，結(jié)尾也出乎所有人的意料。如果要我選擇影片中的最佳男主角，克羅利亞人克拉什尼奇是我心中不二的人選。

誰能想象一個在綠茵場上奔跑的人差點走近死神？誰能想象獨中兩元的人的腰竟然由玻璃纖維護(hù)著？誰能想象陽光、俊朗的他竟然做過兩次換腎手術(shù)？這個克羅地亞人是如此的頑強(qiáng)，將一切化為了可能。

當(dāng)記者問他是什么支持他一直跑下去，他的回答是兩個字：信念。他說在歐洲杯上進(jìn)球是他一輩子的理想，是他一輩子秉承的信念。

由此看來，信念的力量真夠偉大！它足以讓一個人與死神斗爭到底，它足以讓一個人走向事業(yè)的頂峰。

滾滾的汨羅江畔，夕陽的斜暉映在他那堅毅的臉龐上，似乎可以反射出更加耀眼的光芒，面對君王的昏庸、懦弱，想到國家人民的痛苦，屈原縱身一躍，讓滾燙的江水吞噬了他的身體，在那一刻，世界為之靜止！

是什么讓屈原如此從容走向死亡？

信念，他的心中時刻掛念著他的祖國，但他卻無法看見自己祖國日益昌盛，他的心中始終秉承著愛國的信念，可他已無用武之地。

由此看來，信念的力量真是偉大！它足以讓一個人坦然面對死亡，它足以將一個人的愛國情懷展現(xiàn)得淋漓盡致。

面對搖搖欲墜的教學(xué)樓，譚千秋沒有選擇自己逃生，而將生的機(jī)會留給了自己的學(xué)生。他將學(xué)生擠進(jìn)講臺下，自己卻用身體護(hù)著講臺。學(xué)生得救了，可他自己卻與世長辭，像他名字一樣，將自己的生命奉獻(xiàn)給了千秋萬代的教育事業(yè)。

是什么讓譚千秋如此無私、無畏？

信念。面對死亡，他的心中時刻掛念著他學(xué)生，是祖國的教育事業(yè)，他的心中始終秉承著關(guān)愛學(xué)生的信念，讓他如此無畏。

由此看來，信念的力量真是偉大！它足以讓一個人無畏地面對困難，他足以讓一個人為他人無私奉獻(xiàn)。

信念的力量足以撼動天地！

贊美外行人論文范文匯總篇七

贊美的話語是讓人聽起來心曠神怡的，贊美是一種鼓勵，亦是一種激勵。

時間一點點飛逝，一次又一次的月考一次又一次的打擊，人還是一樣的人，成績確實面目全非，但差不多已經(jīng)習(xí)以為常了。那天中午，天氣陰沉沉的，似乎要下雨，老實人讓同學(xué)上黑板講題，陰差陽錯的就點到了我，沒辦法，只好硬著頭皮上了，面對著題認(rèn)識我我不認(rèn)識題的場面我顯露出蠢萌的表情，大概是太過于尷尬，老師便在旁稍作提示，就這樣，期期艾艾的才把這道題講出來。再回到座位上的那一刻，老實說‘’其實每個人都很聰明，只是有些人不愿意把才能展現(xiàn)出來，如果每個人都不努力挑戰(zhàn)困難，那么這個世界還有什么可以競爭的，不不努力嘗試又怎么有資格說不會，努力一次不成功便放棄，那談什么努力，其實你講的很有條理性，以后繼續(xù)努力，成功必將屬于你。

贊美是有魔力的，不經(jīng)意間的贊美或許就能讓失敗者重拾自信努力拼搏，就像是迷失在黑暗中的你隱約看見前方的燈火。

有的時候，在無形中一句不經(jīng)意的贊美就能改變一個不想自食其力終日以乞討為生的流浪漢擺脫懶散重拾信心變成另一種人，有時候，一句贊美可以讓一個人的一生都因此有所改變。贊美中的激勵。記得剛踏入高中大門，新的開始，新的奮斗起點，新的競爭對手，嶄新的學(xué)子將要面對嶄新的生活。面對著高中生活，或許是有所不適，大概是習(xí)慣了初中的無憂無慮，習(xí)慣了初中課程和作業(yè)少，習(xí)慣了沒有太大壓力的日子，在這新的生活新的集體中，總是跟不上步伐，原本優(yōu)異的成績一落千丈，原來可以驕傲的單科成績也變得不堪入目，身邊的好朋友成績一個個突飛猛進(jìn)，卻唯獨我，只有下滑的份，至于成績上升，呵呵，也只是想想而已，就這樣，以前在成績面前激情四射的我不愿意再努力了，腦子里總有那么一個想法，在努力也是徒勞。

老師的那句贊美的話對于我來說是一種激勵，他的話在我每次想放棄的時候都會徘徊在我耳邊，學(xué)習(xí)的`勁頭便再次涌上心頭。是呀，一次努力就放棄又怎么會成功，從那以后，每天都在挑戰(zhàn)，月考成績一次又一次的突破，真是大快人心。

贊美外行人論文范文匯總篇八

1、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。

2、老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個字就是－－燃燒！不停的燃燒！

3、小小的粉筆就是你的雙手，描繪出了你心中的藍(lán)圖。上課的鈴聲就是你征程上的沖鋒號角，一路走來把汗水拋在身后。你會為學(xué)生優(yōu)異的成績感到高興，你也會為差等的學(xué)生耐心的講解，這全都是你的孩子，你舍不得把哪一個拉下。為了孩子你廢寢忘食，為了孩子你鞠躬盡瘁，為了孩子你把心都給了他們。就是這樣，你把自己燃燒起來，就是這樣你把光明留給大家，你無怨無悔，你甘心付出！

6、對于您教誨的苦心，我無比感激，并將銘記于心！

7、老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！

8、您諄諄的教誨，化作我腦中的智慧，胸中的熱血，行為的規(guī)范……我感謝您，感謝您對我的精心培育。

9、啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！

10、傳播知識，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人！

11、恩師！你因我們而老，我們因你而傲！這深情的稱呼：“恩師！”是我們真誠的謝語。多想再一次注視您的目光，多想再一次傾聽您的講課，衷心道聲謝謝，用我所有的真誠。

12、每年，我把第一縷春光和賀年卡一起寄給您；我親愛的老師，愿春天永遠(yuǎn)與您同在！

13、教書育人桃李滿天下；教人為事為天下之大事；教人做人做堂堂正正人！

14、假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您－－我的胸懷博大，知識精深的老師。

15、加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)！詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！您用知識甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。在這不尋常的節(jié)曰里，獻(xiàn)上我們深深的祝福！

16、如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花？啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚！

17、當(dāng)苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；而當(dāng)需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。

18、您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪！

19、十年樹木百年人，老師恩情比海深。一日為師終身父，畢生難以報師恩。

20、多少個日日夜夜你無眠，多少回風(fēng)風(fēng)雨雨你闖過。把知識留下來，把精彩送別人。這就是你，我敬愛的人民教師！你會為一個呀呀學(xué)語的孩子插上知識的翅膀，你會把頑皮的學(xué)生教育成材，一路的酸甜苦辣，一路的歡聲笑語，一聲的感激，會讓你甜蜜永久。

21、您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您－－老師的愛，天下最偉大，最高潔。

22、春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤我們心田的春雨，我們將永遠(yuǎn)感謝您。

23、老師，人說您在培育祖國的棟梁，不如說您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。

24、我是幼苗，你是雨露，滋潤我干枯的心田。我是小草，你是太陽，照耀我成長的路。謝謝您，老師！

25、老師不辭勞苦地教育我，教師是火種，點燃了學(xué)生的心靈之火；教師是石級，承受著學(xué)生一步步踏實地向上攀登。

26、您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻并不要求任何報酬。

27、老師，如果把您比作蚌，那末學(xué)生便是蚌里的`砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。

28、您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您————老師的愛，天下最偉大，最高潔。

29、老師，你用心點亮了我的心，以愛培育了我的愛，有你，我才感覺到世界的溫暖……老師，你可還記得記得我——一個常惹您生氣的學(xué)生，您那縷縷銀發(fā)有一縷正是為我而白！

30、您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。

31、老師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩……我當(dāng)怎樣地感謝您！

32、老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！

33、假如我能搏擊藍(lán)天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量；假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮！

34、老師，在今天我們身上散發(fā)的智慧光芒里，依然閃爍著您當(dāng)年點燃的火花！

35、深夜的窗口數(shù)你的燈光最亮，清晨的路上數(shù)你行的最早，三尺講臺上數(shù)你最風(fēng)流。這就是你——一名光榮的人民教師！

37、您是園丁，為祖國山川添秀色；您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節(jié)曰里，讓我獻(xiàn)上一支心靈的鮮花，向您表達(dá)衷心的祝愿。

38、老師，您用人類最崇高的感情——愛，播種春天，播種理想，播種力量……用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。

39、老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！

40、我的靈魂是你凈化的，我的天空是你支撐的，老師我一定要給您一片藍(lán)天。祝您幸福健康！

41、您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您——老師的愛，天下最偉大，最高潔。

42、高山在歡呼，流水在歌唱；太陽在歡笑，小草在舞蹈：贊美您，為人師表，勞苦功高！

43、教室是你的家園，講臺是你的舞臺，教科書是你領(lǐng)路的明燈，學(xué)生就是你可愛的孩子。每當(dāng)新一年的學(xué)生來了，你會伸出雙手歡迎，畢業(yè)了的學(xué)生會讓你含淚相送。你把知識傳授給了他們，才能使他們在知識的海洋里遨游，是你教給了他們怎樣做人，才使他們對社會有更多的貢獻(xiàn)。你是辛勤的園丁，盼望著鮮花滿園，盼望著桃李芬芳！小小的教室里，是你教會了他們怎樣寫下自己的名字，是你把整個世界溶入他們的心靈。從零開始，從此出發(fā)，一批批的學(xué)生就是在你的攙扶下，挎上了奔馳的俊馬！

45、鳥兒遇到風(fēng)雨，躲進(jìn)它的巢里；我心上有風(fēng)雨襲來，總是躲在您的懷里－－我的師長，您是我遮雨的傘，擋風(fēng)的墻，我怎能不感謝您！

46、您送我進(jìn)入一個彩色的天地，您將我?guī)胍粋€無限的世界……老師，我的心在喊著您，在向您敬禮。

47、多希望我的祝福能染黑您的銀絲、填平您的皺紋。對您的感激千言萬語也無法表達(dá)，對您的祝福百十萬年也不會改變——老師，祝您萬事如意！

48、加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)！詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！您用知識甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。在這不尋常的節(jié)日里，獻(xiàn)上我們深深的祝福！

49、一生平凡，一世艱辛，默默把知識奉獻(xiàn)，您是文明的使者，您是辛勤的園丁，衷心感謝您，祝您健康快樂！

50、多想再一次注視您的目光，多想再一次傾聽您的講課，衷心道聲謝謝，用我所有的真誠。

51、老師，你用心點亮了我的心，以愛培育了我的愛，有你，我才感覺到世界的溫暖。我雖然不是你最好的學(xué)生，但你是我最好的老師。

52、假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您——我的胸懷博大，知識精深的老師。

53、親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。

54、您用心中全部的愛，染成了我青春的色彩；您用執(zhí)著的信念，鑄成了我性格的不屈……老師，我生命的火花里閃耀著一個您！

55、當(dāng)我已經(jīng)能自由翱翔，老師，您可知道，您是我雙翼下振翅的風(fēng)。當(dāng)我踏進(jìn)校門的那一天，你給了我無盡的關(guān)懷，當(dāng)我踏出校門的那一天，你已經(jīng)付出了你的全部。老師你幸苦了！

58、不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技?xì)垼N花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。

59、忘不了您和風(fēng)細(xì)雨般的話語，蕩滌了我心靈上的塵泥；忘不了您浩蕩東風(fēng)般的叮嚀，鼓起我前進(jìn)的勇氣。老師，我終生感激您！

60、老師，您用人類最崇高的感情－－愛，播種春天，播種理想，播種力量……。

贊美外行人論文范文匯總篇九

表揚。10月份期間，我的數(shù)學(xué)評價手冊第四單元、期中測試連續(xù)得了兩個滿分，心里很是沾沾自喜。回到家后，我把這一情況告訴了爸爸，爸爸聽后非常高興，破例給我玩了半個小時的電腦游戲。

我高興極了，也越來越喜歡數(shù)學(xué)了并且在書人也得了優(yōu)秀學(xué)員。爸爸得知了以后，表揚了我。他開心的對我說：“相信我兒子是最棒的，果不其然嘛，以后若繼續(xù)努力相信你一定能成為第一名的！”。也許是被喜悅沖昏了頭腦，我從那以后，便驕傲起來。很快，到了期中考試?？紨?shù)學(xué)時，我一看卷子，挺簡單的。于是我就提筆疾書，結(jié)果很多陷阱都沒有躲開，接連中招，最終結(jié)果可想而知，只考了91。5分的低分。我回家一定會很慘的。

真不應(yīng)該，數(shù)學(xué)可一直是我的強(qiáng)項啊！唉，古人說得好，“樂極生悲”啊！謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人退步，此話一點不假。我一定要吸取教訓(xùn)??！

批評。果不其然，我回家就被數(shù)落了一頓，“你數(shù)學(xué)只考91。5分？不會吧？還說數(shù)學(xué)是強(qiáng)項，連你弟弟都考不過。”“你怎么考的？就考這一點分??！丟死人了。”我只好流著眼淚回到了自己的房間。我決定努力學(xué)習(xí)，爭回自己的總評第12名。于是，我開始向語文發(fā)起進(jìn)攻。你們不是說我語文不好嗎？我偏要考個第一給你們看看！我在心里給自己暗暗打氣。雖然他們的話深深的傷害了我幼小的心靈，可我相信鐵杵磨成針，功到自然成。

可是前兩次期中后的小練習(xí)我只分別得了11名和14名。我禁不住對自己的能力產(chǎn)生了懷疑，我便在七彩閱讀考試前認(rèn)認(rèn)真真地閱讀、仔仔細(xì)細(xì)地做筆記、認(rèn)真細(xì)致的答題。終于，功夫不負(fù)有心人，我考了第一名！