生活支出會(huì)計(jì)分錄范文如何寫 支出記錄表格怎么做(6篇)

人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

有關(guān)生活支出會(huì)計(jì)分錄范文如何寫一

盼星星，盼月亮，我們期盼已久的軍訓(xùn)終于到來(lái)了，早上在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話后，軍訓(xùn)正式開(kāi)始了。三天的軍訓(xùn)生活，讓我學(xué)到了課堂上不能學(xué)到的。

軍訓(xùn)的第一天，教官教我們?nèi)绾蔚恼拒娮?，可我們畢竟是初學(xué)者，也是第一次接觸軍訓(xùn)，難免會(huì)有些做不好的。這些平時(shí)看似簡(jiǎn)單的動(dòng)作，現(xiàn)在讓大家一起做，卻做得亂七八糟。有的人速度快得如超人一般；有的人慢得像一只蝸牛；有的甚至還思想不集中地傻愣在一邊。這個(gè)同學(xué)的背還駝的，那個(gè)同學(xué)的手沒(méi)有夾緊……哎——要是說(shuō)句難聽(tīng)話，就是“一盤散沙”?。〔贿^(guò)在教官的一對(duì)一輔導(dǎo)下，不一會(huì)兒全班同學(xué)就以標(biāo)準(zhǔn)的軍姿出現(xiàn)在操場(chǎng)上。

剛開(kāi)始我是沒(méi)問(wèn)題的，但是半個(gè)小時(shí)后我的表情不由得晴轉(zhuǎn)多云——腳越來(lái)越酸！我在心中不由的感慨萬(wàn)分：原來(lái)站軍姿是這么累，那國(guó)慶的慶典上那些軍人要站4個(gè)小時(shí)豈不是更累。現(xiàn)在看來(lái)只盼老天能幫我們了。正當(dāng)我暗自慶幸沒(méi)有陽(yáng)光時(shí)，竟連天公也不作美了！太陽(yáng)在天空中撒下萬(wàn)屢金絲，一滴滴的汗珠順著我那通紅的臉龐流下，在陽(yáng)光下閃爍著。我的雙腳因長(zhǎng)時(shí)間的站立酸痛難忍，但我不得不咬緊牙關(guān)在陽(yáng)光下繼續(xù)“站崗”。這時(shí)因?yàn)轶w力不支肚子痛了起來(lái)。但我的心中充滿的并不是抱怨，而是對(duì)此的感慨：這點(diǎn)艱苦又算得了什么？軍人叔叔的訓(xùn)練不知比我們現(xiàn)在辛苦多少倍，這點(diǎn)苦都經(jīng)受不住，我們算什么中華少年？我們?nèi)绾卧谖磥?lái)報(bào)效祖國(guó)？雷鋒叔叔說(shuō)過(guò)：“一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才能最有力量?！毕氲竭@，我的雙腳似乎沒(méi)有以前那么酸了，陽(yáng)光似乎也沒(méi)有先前那么猛那么烈了。我的腰又直了起來(lái)……

在軍訓(xùn)中，很苦很累，但這是一種人生體驗(yàn)，戰(zhàn)勝自我，鍛煉意志的最佳良機(jī)。心里雖有說(shuō)不出的酸甜苦辣，在烈日酷暑下的曝曬，皮膚變成黑黝黝的，但這何嘗不是一種快樂(lè)，一種更好地朝人生目標(biāo)前進(jìn)的勇氣，更增添了一份完善自我的信心嗎？

站軍姿，給了我炎黃子孫不屈脊梁的身體，也給了我龍之傳人無(wú)窮的毅力。練轉(zhuǎn)身，體現(xiàn)了我們活躍敏捷的思維，更體現(xiàn)了集體主義的偉大。不積滴水，無(wú)以成江海。沒(méi)有我們每個(gè)人的努力，就不可能有一個(gè)完整的，高質(zhì)量的方隊(duì)。訓(xùn)練的每一個(gè)動(dòng)作，都讓我深深地體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的力量，合作的力量，以及團(tuán)隊(duì)精神的重要。我相信，它將使我終身受益。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，我堅(jiān)信，一切付出的努力終究會(huì)有實(shí)現(xiàn)的一天

今天是軍訓(xùn)的第三天，我們就要和親愛(ài)的教官告別了。正當(dāng)我們依依不舍時(shí)，突然聽(tīng)到教務(wù)處李老師雷鳴般的聲音：“照相！”

我嚇了一大跳，照相?耶!太棒了!到時(shí)我一定會(huì)擺出個(gè)最酷的姿勢(shì)來(lái)，以后說(shuō)不定照片登土在學(xué)校外的信息欄上，我們一定很引人注目!想到這，我偷偷瞄了瞄我前面的劉楠有了一個(gè)好主意。

沒(méi)想到照相也很麻煩呢。為了隊(duì)伍整齊，我這排要身體向前傾，左腳向前，右腳踮起腳尖。這個(gè)姿勢(shì)很難擺，一會(huì)兒就累了。“唉，真累呀！”“我站著好了?！碑?dāng)我聽(tīng)到這兩個(gè)聲音時(shí)，也想站著，可轉(zhuǎn)念一想：那隊(duì)伍不是就不整齊了嗎？算了，為了照片好看，我就“犧牲”一下吧。

開(kāi)始照相了。李老師還沒(méi)喊“準(zhǔn)備”呢，郭冬盛就大叫：“茄子！”我們笑得前仰后合。這一下，隊(duì)伍又亂了。老師無(wú)可奈何，只好讓我們重新排好隊(duì)，再來(lái)一次。我專注地?cái)[著姿勢(shì)——兩手比成“v”形，分別比在劉楠的左右邊，她就成了一只“兔子”！真是太好玩了。謝佳銘看我這樣，也學(xué)我，但由于她太匆忙了，她前面的陳丹瑋成了一只耳朵的“兔子”，好笑極了。

不知道我們五年級(jí)時(shí)再一次看到這些照片時(shí)是什么表情呢?。

當(dāng)我步入中學(xué)后，迎接的第一件事就是軍訓(xùn)。在軍訓(xùn)結(jié)束后的評(píng)比中，我被評(píng)為班級(jí)的軍訓(xùn)標(biāo)兵，這要這要完全歸功于老師的支持和教官的嚴(yán)格訓(xùn)練。軍訓(xùn)給我留下了深刻的印象，那一幕幕令我難以忘懷。

軍訓(xùn)開(kāi)始時(shí)，我以為軍訓(xùn)也不過(guò)是在教官的帶領(lǐng)下走走步、訓(xùn)練訓(xùn)練，最后各個(gè)班級(jí)展示一下就算了?？墒?，我錯(cuò)了。因?yàn)榻坦俸屠蠋熢啻螌?duì)我們說(shuō)，軍訓(xùn)的目的不只是要校正和教會(huì)我們走步、立正和稍息的姿勢(shì)，更為主要的是要培養(yǎng)我們的自制力、良好的行為習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)作風(fēng)，樹(shù)立我們的吃苦耐勞和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，以使我們將來(lái)在任何條件下，都能夠端端正正地走好人生旅途的每一步。

教官和老師的教誨，我牢記在心中，落實(shí)在行動(dòng)上。所以，軍訓(xùn)中，我仿佛感到教官的那張嚴(yán)峻的臉始終在盯著我，在鼓勵(lì)著我；看我是否偷懶？看我動(dòng)作是否規(guī)范？于是，我在教官的鼓勵(lì)下嚴(yán)格按照規(guī)范，做好每一個(gè)動(dòng)作。會(huì)操前夕，教官曾對(duì)我們說(shuō)：“憑實(shí)力，你們只要拿出百分之五十的努力，會(huì)操成績(jī)就會(huì)得到優(yōu)；但你們一定要用百分百的努力去爭(zhēng)取?！蔽野呀坦龠@句激勵(lì)的話牢牢記在心里，當(dāng)作我努力的方向、前進(jìn)的動(dòng)力。事實(shí)上，看似平常的行走、站立、轉(zhuǎn)身等動(dòng)作，要往好里去做是永無(wú)止境的。我堅(jiān)定了信念和決心：我要地努力做好每一個(gè)動(dòng)作，盡自己最大的能力去做，以百分百的高昂熱情投入到軍訓(xùn)中去。因?yàn)槲抑烙萌θプ鲋荒苓_(dá)到合格，只有用全心去做才能達(dá)到優(yōu)秀。

我沒(méi)有辜負(fù)教官的期望，我在烈日下的汗水也沒(méi)有白流，經(jīng)過(guò)半個(gè)月的軍訓(xùn)，我已成為了一名合格的“新兵”——風(fēng)華大家庭中優(yōu)秀的一員。我十分珍惜學(xué)校和班級(jí)給我的這個(gè)榮譽(yù)，但這并不是我努力的終點(diǎn)，我會(huì)一如既往地昂著頭、挺著胸、邁著正步走好今后的每一步。

有關(guān)生活支出會(huì)計(jì)分錄范文如何寫二

剛剛告別小學(xué)生活，馬上，又到了初中。

走進(jìn)中學(xué)，一切都是那樣陌生，又是那樣美好，新的老師，新的環(huán)境，新的同學(xué)，使我又覺(jué)得是如此的不真實(shí)。

人們常說(shuō)相遇，相會(huì)便是緣，冥冥之中自有天定。

跨入中學(xué)，我們迎來(lái)了軍訓(xùn)，迎來(lái)了教官。在這七天里，我們努力、堅(jiān)持，我們?cè)趯W(xué)校的操場(chǎng)里灑下了辛勤的汗水與淚珠，是的，我們?cè)谔?yáng)下辛苦訓(xùn)練，我們?cè)谶@兒因堅(jiān)持不了而哭泣，我們?cè)谶@幾天里埋怨過(guò)教官甚至是學(xué)校，時(shí)光過(guò)得又是如此之快，仿佛十天只是一瞬間，轉(zhuǎn)眼又沒(méi)了，轉(zhuǎn)身，回憶卻在眼前，往昔的女子十中隊(duì)早已解散，隊(duì)友們被分到各個(gè)班，而我，依然在不斷留連。

告別了七天的軍訓(xùn)，我們又迎來(lái)了正式上課，學(xué)校的老師都使我感到十分親切，我也不知為什么，可能是因?yàn)槲沂且幻麑W(xué)生吧！

在學(xué)校里，常會(huì)遇到曾經(jīng)的隊(duì)友和朋友，面對(duì)班上的同學(xué)漸漸地我也不會(huì)緊張了，哪怕做錯(cuò)了，也會(huì)正視這個(gè)問(wèn)題，慢慢改正，融入新班級(jí)，熟悉新老師，我都做到了，如今，也該盡快融入課堂了！

告別往昔一切，把握初中時(shí)光。曾以為時(shí)光緩慢，現(xiàn)如今又覺(jué)光陰似箭。

有時(shí)，望著一個(gè)有一個(gè)既陌生又熟悉的面孔，總會(huì)一番感慨。有時(shí)，又覺(jué)許久沒(méi)見(jiàn)的朋友，如今變化好大好大！

有時(shí)，我不得不感慨時(shí)光如此之快，用沙漏來(lái)形容也不為過(guò)。

初中是我們?nèi)松牡诙A段，也是第二個(gè)世界，從今天起，我要努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)講，積極向上，改正缺點(diǎn)，讓往昔的一切都過(guò)去吧！

我的青春不后悔，讓我的未來(lái)不再遙遠(yuǎn)！

有關(guān)生活支出會(huì)計(jì)分錄范文如何寫三

在培養(yǎng)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我的教育觀念發(fā)生了變化，對(duì)教師在一日生活中過(guò)多地組織集體活動(dòng)有了一些思考，并嘗試著減少對(duì)孩子的一些不必要的要求。

今天，我沒(méi)有按照往常的做法讓孩子們集體行動(dòng)。有的三五成群地在自然角觀察，談?wù)撝裁?有的站在新貼出的活動(dòng)區(qū)記錄表前，尋找著自己的名字，議論著誰(shuí)的紅花最多;有的干脆走到桌前，翻閱起老師中午備課時(shí)留在那兒的書。我沒(méi)有打擾他們，因?yàn)楹⒆觽兌荚谧鲋幸饬x的事情，說(shuō)著感興趣的話題。幼兒園生活要有紀(jì)律，同時(shí)要讓孩子生活得輕松，給他們支配自己的權(quán)利和機(jī)會(huì)，讓他們自己決定先干什么，后干什么，這對(duì)他們今后主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)生活，主動(dòng)約束自己的行為，形成一定的時(shí)間觀念，有著更深遠(yuǎn)的意義。我決定在以后的日子里，要讓孩子們擁有更多的自由時(shí)間，讓他們生活得更輕松些。

幼兒園的孩子什么時(shí)間做什么事，歷來(lái)由老師安排，好像是天經(jīng)地義。為了照顧好孩子，我們要求他們一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，很多活動(dòng)都得集體進(jìn)行。當(dāng)然，班級(jí)里孩子多，排隊(duì)、等待就難免。孩子們消極、無(wú)奈地等待著，他們的時(shí)間被白白浪費(fèi)，他們的主動(dòng)精神被逐漸磨蝕。為了不“亂”，老師必然要規(guī)定“排好隊(duì)’，“不要隨便講話”……一些控制能力差的孩子，活躍的孩子，主動(dòng)性、自主性強(qiáng)的孩子耐不住這無(wú)聊的等待，會(huì)經(jīng)常不斷地影響紀(jì)律。從而招致老師的批評(píng)。過(guò)多的批評(píng)，造成幼兒與老師的關(guān)系緊張;過(guò)多的指責(zé)，又使得他們的自尊心受挫，失去上進(jìn)心?？梢?jiàn)，過(guò)多的集體約束會(huì)影響幼兒的主動(dòng)發(fā)展，應(yīng)該盡早改革。

老師率先行動(dòng)，嘗試把自主權(quán)還給孩子。給孩子們自己支配自己的權(quán)利和機(jī)會(huì)，讓他們根據(jù)情況決定先做什么再做什么，學(xué)習(xí)合理地使用時(shí)間，安排自己的活動(dòng)，做一個(gè)有頭腦的、主動(dòng)的人。這種鍛煉，可以使孩子形成自主、主動(dòng)的個(gè)性品質(zhì)。它不但為幼兒今天的生活變得更加豐富、有趣創(chuàng)造了條件，而且為他們今后從容地面對(duì)社會(huì)打下了良好的基礎(chǔ)。

在泗水新中展開(kāi)教學(xué)已經(jīng)有三個(gè)星期了，由中國(guó)教師承擔(dān)的中班華語(yǔ)教學(xué)課時(shí)每周2小時(shí)，本地華語(yǔ)教師承擔(dān)4個(gè)小時(shí)，累計(jì)周教學(xué)時(shí)數(shù)為6個(gè)小時(shí)。至今為止，中班孩子接受華語(yǔ)教學(xué)累計(jì)18個(gè)小時(shí)，學(xué)習(xí)了“手、蘋果、小狗、爸爸、媽媽、爺爺、奶奶”共七個(gè)詞匯的漢字與讀音。

華語(yǔ)作為外語(yǔ)教學(xué)對(duì)于我們而言是個(gè)全新的課題。為了及時(shí)了解教學(xué)效果，檢驗(yàn)教學(xué)方法，調(diào)整教學(xué)手段，我對(duì)中班(kingdergardena)的上午班(16人)和中午班(10人)累計(jì)26人進(jìn)行了答卷練習(xí)(另卷)，對(duì)這七個(gè)詞語(yǔ)的掌握情況進(jìn)行系統(tǒng)考察。(分析表格附后)

通過(guò)對(duì)比可以得知，中午班的教學(xué)效果要比上午班顯著。上午班能夠掌握認(rèn)記一個(gè)詞語(yǔ)以上的人數(shù)占了全體的68.8%，而中午班則能有90%的高比例。對(duì)于詞語(yǔ)能夠掌握一半以上的(3個(gè)詞語(yǔ)以上)上午班比例為24.8%，而中午班則有60%。七個(gè)詞語(yǔ)的平均掌握率上午班為28.57%，中午班為57.14%。

為什么相近的年齡、相似的家庭背景、相同的教師教學(xué)，卻會(huì)出現(xiàn)差異呢?我認(rèn)為，有下列原因。

關(guān)于教學(xué)常規(guī)建立：

在中國(guó)的幼兒園非常強(qiáng)調(diào)教學(xué)常規(guī)的建立。而在印尼的短短一個(gè)月我感覺(jué)卻恰恰相反。如我所接觸到的這兩個(gè)中班，就是這樣。

上午班入學(xué)時(shí)孩子的情緒較平和，能在教師作出具體要求的時(shí)候給予反應(yīng)。教師沒(méi)有太多的注重常規(guī)訓(xùn)練而把主要精力放在華語(yǔ)內(nèi)容的教學(xué)上，整體常規(guī)一直比較松散。雖然經(jīng)過(guò)三周教學(xué)，教學(xué)狀態(tài)與剛剛?cè)雽W(xué)沒(méi)有明顯差異。

中午班雖然只有10個(gè)孩子，但相當(dāng)部分孩子對(duì)幼兒園表現(xiàn)出強(qiáng)烈的不適應(yīng)。有三個(gè)孩子對(duì)于離開(kāi)家人進(jìn)入課室極端焦慮。只要進(jìn)入教室開(kāi)始上課，便會(huì)號(hào)啕大哭。其哭聲響亮得可以穿過(guò)三層墻壁傳到教師備課室。有三個(gè)男孩非常淘氣，在上課的時(shí)候也會(huì)奔跑、追逐和發(fā)出尖叫。有一個(gè)女孩具有很強(qiáng)的攻擊性，會(huì)無(wú)緣無(wú)故地攻擊其他小朋友。因而中午班的課堂會(huì)被各種各樣的突發(fā)事件所打斷。正常教學(xué)展開(kāi)非常艱難。為了開(kāi)展有序的教學(xué)，教師必須騰出時(shí)間進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。經(jīng)過(guò)三個(gè)星期的訓(xùn)練，中午班的孩子已經(jīng)學(xué)會(huì)了有序排隊(duì)，列隊(duì)行走，安靜等常規(guī)，在這樣的情況下教學(xué)開(kāi)展比較流暢。

正是由于教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，能讓教師完整地實(shí)施其教學(xué)設(shè)想，也能讓孩子在較短的時(shí)間內(nèi)掌握所學(xué)習(xí)的內(nèi)容。因此中午班對(duì)于這七個(gè)詞語(yǔ)的掌握率平均有57.14%，高出上午班20.51個(gè)百分點(diǎn)。常規(guī)的建立與否，對(duì)教學(xué)效果有直接的影響。

關(guān)于教學(xué)方法的選擇

教學(xué)過(guò)程中教學(xué)方法的正確選擇和使用是取得效果的不可忽視的重要因素。中午班識(shí)記得最好的是“爺爺”就足以說(shuō)明方法的重要。

我教授“爺爺”“奶奶”的時(shí)候，在上午班和中午班使用了不同的教學(xué)方法。對(duì)于上午班，我是采用圖片教學(xué)的方法，而在中午班則請(qǐng)配班老師帶上面具拄著拐杖扮演老爺爺、老奶奶。對(duì)比發(fā)現(xiàn)，生動(dòng)形象的角色扮演遠(yuǎn)比圖片的刺激更強(qiáng)烈。結(jié)果提示我們?cè)谌蘸蟮慕虒W(xué)活動(dòng)中，使用更為多樣的教學(xué)手段可收到發(fā)展幼兒感知覺(jué)的敏感度、引起幼兒學(xué)習(xí)興趣的良好效果。

課堂教學(xué)安排對(duì)學(xué)習(xí)的結(jié)果也有直接影響。

上午班教學(xué)中我采用在白板上方出示圖片，在圖片下面對(duì)應(yīng)出示字卡。雖然強(qiáng)調(diào)了形象與字卡的關(guān)系，但是與幼兒做練習(xí)的出示方式是有區(qū)別的：練習(xí)是以連線的方式表現(xiàn)圖與字卡的對(duì)應(yīng)關(guān)系。這樣的連線方式，孩子們是第一次接觸。而我在展示講解的時(shí)候并沒(méi)有詳細(xì)重點(diǎn)地講解相關(guān)部分，孩子們不知道該怎么做，這也就造成上午班孩子們的表現(xiàn)差強(qiáng)人意。而在中午班的教學(xué)中，我及時(shí)調(diào)整了教學(xué)方法：白板上的圖片與字卡按照左右對(duì)應(yīng)的方法來(lái)展示，然后請(qǐng)小朋友連線，使他們對(duì)于這種方式有較為清晰的認(rèn)識(shí)。這樣不僅縮短了講課時(shí)間，而且教學(xué)的效果更為明顯。

有關(guān)生活支出會(huì)計(jì)分錄范文如何寫四

平淡如開(kāi)水般的生活，生活是平淡的，猶如藍(lán)天下碧藍(lán)的湖水。

時(shí)間在我們手指間默默地流淌著，如東去的流水，不知道她的源頭，時(shí)間在我們的發(fā)梢間飛快的飄過(guò)，如無(wú)形的風(fēng)，不知道飄到何方。

新學(xué)期開(kāi)始了，生活依是不曾變過(guò)，唯一變的只是人而已，物是人非罷了。

我依舊是那個(gè)愛(ài)說(shuō)笑的小心，而某人卻已經(jīng)變得很陌生，陌生得比陌生人還要陌生，真的很討厭這種感覺(jué)，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的你不會(huì)明白，明明很好的朋友，卻因?yàn)槟闼^的愛(ài)情而互不理睬，這真的值得嗎？很不明白，想不透，可能小心真的體會(huì)不到，只是知道當(dāng)愛(ài)情與友情相沖突時(shí)，我會(huì)選擇友情吧。

不過(guò)這只是我的觀點(diǎn)而已，而朋友會(huì)選擇什么我不會(huì)去阻止，我應(yīng)該會(huì)支持她吧，但是我不會(huì)去了解他們之間的任何事，因?yàn)槲也幌矚g他！僅僅如此而已，不過(guò)我會(huì)默默祝福她。欣茹，祝福她吧，不要太執(zhí)著了，她喜歡就好了，做為朋友的我們支持她就好了，再討厭某只雄性動(dòng)物，我們可以無(wú)視他，可以看見(jiàn)他時(shí)，遠(yuǎn)離他們就好了，不是嗎？

有一種心情，無(wú)以言表，就用沉默代替；有一種淚水，流在心里，溢到眼角，就自己用手擦拭；有一種思念，無(wú)可奈何，就想想相聚時(shí)的美好。有一種等待，是種煎熬，卻還夾著淡淡的幸福；有一種關(guān)懷，無(wú)須千言萬(wàn)語(yǔ)，一句囑咐，她便明白。有一種感動(dòng)，不是巧合，只因彼此的心有靈犀。有一種無(wú)奈，叫人無(wú)能為力，只能默默祈禱。

我其實(shí)是快樂(lè)的，至少總是還有人關(guān)心著，牽掛著。我一直都保持著一種坦然的心態(tài)去看待遇到的種種事情。

在我們這代人里，有許多都在刻意地偽裝真實(shí)的自我，習(xí)慣了這樣的狀態(tài)，以至于對(duì)自己的好朋友也是如此，錯(cuò)不在人的本身，只是在這個(gè)生存環(huán)境里不得不把自己裝扮成“裝在套子里的人”。生活可以是平淡的，但是心情不可以，心情平淡太久，就會(huì)使人麻木，連笑的時(shí)候都讓人覺(jué)得太假?！晕也粩嗟脑诟淖冏约?，希望能夠給周圍的朋友帶來(lái)快樂(lè)，幸福的感覺(jué)。

我時(shí)刻提醒著自己不要迷失自我，特別是在自己所在乎的人的面前，就要是自己最真實(shí)的一面去對(duì)待，用最真實(shí)的笑容去感染他們，因?yàn)槟鞘菍?duì)友人或愛(ài)人的尊重。

累了？休息一下就好。生活只是一杯水，要靠自己慢慢去品味，細(xì)細(xì)去咀嚼，用心去欣賞，你才能發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，最幸福的生活，就是在那如水的平淡中活出精彩。

45°角我看見(jiàn)了什么，45°角屬于我的是什么？我再次起航去尋找！加油！

有關(guān)生活支出會(huì)計(jì)分錄范文如何寫五

1、花些時(shí)間在儀表上現(xiàn)實(shí)生活中人們常會(huì)以貌取人。每天早晨我是否花幾分鐘在儀表上，以確保我自己以最好的形象融入社會(huì)交往。

2、充滿智慧的人邁入生活的門檻時(shí)，他的思想一嘗試著展開(kāi)翅膀，就會(huì)用目光撫摩著詩(shī)意，用眼睛孵育著詩(shī)意。可是一碰到常見(jiàn)的堅(jiān)硬的障礙，這詩(shī)意的卵就破碎了。對(duì)于幾乎所有的人來(lái)說(shuō)，現(xiàn)實(shí)生活的腳一落地，便踩在這幾乎永不破殼出雛的神秘的卵上了。

3、視中的許多場(chǎng)景決不是真實(shí)的生活。在現(xiàn)實(shí)生活中，人們必須埋頭做自己的工作，而非像電視里演的那樣天天泡在咖啡館里。

4、第一個(gè)例子大家哈哈一笑，覺(jué)得不是說(shuō)自己的，而且生活中很少有這樣的事第二個(gè)例子不少人也覺(jué)得自己不是這樣的，但是會(huì)覺(jué)得有這樣的人?，F(xiàn)實(shí)生活中恐怕不是這樣的吧。

5、昨晚多幾分鐘的準(zhǔn)備，今天少幾小時(shí)的麻煩?，F(xiàn)實(shí)生活中有些人之所以會(huì)出現(xiàn)交際的障礙，就是因?yàn)樗麄儾欢耐浺粋€(gè)重要的原則讓他人感到自己重要。戴爾.卡耐基

6、理論上一切爭(zhēng)論而未決的問(wèn)題，都完全由現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)踐來(lái)解決。車爾尼雪夫斯基（俄）

7、月上柳梢頭，人約黃昏后。（歐陽(yáng)修）承認(rèn)現(xiàn)實(shí)生活中的不足之處，并通過(guò)自己的努力去彌補(bǔ)這種不足。

8、每個(gè)女孩生命中都會(huì)有一件或幾件事，讓她從夢(mèng)幻走到現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中，經(jīng)過(guò)裂變，慢慢成熟，只不過(guò)我受到了關(guān)注。"

9、我跟每個(gè)普通人一樣都有弱點(diǎn)，有冷酷有自私有虛榮心，道德只不過(guò)讓我看清這些弱點(diǎn)，然后去抑制它，或者從身邊的人身上學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn)。一個(gè)人的思想跟他的職業(yè)是不可分割的，不可能我做記者的時(shí)候是一個(gè)樣，現(xiàn)實(shí)生活中又是另外一個(gè)樣子，這是完全不可能的。

10、自戀是做演員的大忌。有時(shí)別人會(huì)說(shuō)看了我一部戲，說(shuō)我表情拿捏準(zhǔn)確，很完美。其實(shí)這不是在夸你，因?yàn)椴还芙巧腥诉€是現(xiàn)實(shí)生活，都沒(méi)有全美的人。

11、作家要關(guān)注現(xiàn)實(shí)，關(guān)注，關(guān)注人性。作家是先被人物感動(dòng)，然后才去關(guān)注事件。生活中一些人物感動(dòng)了我，觸動(dòng)了我的心靈，引發(fā)了我的創(chuàng)作沖動(dòng)?！锻堋愤@部作品中的主人公原型"姑姑"是我大爺爺?shù)呐畠?。作為高密東北鄉(xiāng)遠(yuǎn)近聞名的婦嬰名醫(yī)，她年的從業(yè)生涯中有很多傳奇經(jīng)歷，這些傳奇的經(jīng)歷引發(fā)了我的思考和興趣，有了用文學(xué)去表現(xiàn)這個(gè)人物的想法。計(jì)劃生育既是一個(gè)敏感的話題，也是現(xiàn)實(shí)生活的一部分，作家要有勇氣去關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活，不應(yīng)該繞著走。要做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)淖骷遥荒芑乇苤卮髥?wèn)題。只要生活中存在的，作家就有權(quán)利把它表現(xiàn)出來(lái)。作品關(guān)鍵是要寫人。至于事件與是非，作者讀完作品，都會(huì)對(duì)此作出自己的判斷。--莫言諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者

12、你所在的學(xué)校也許已經(jīng)不再分優(yōu)等生和劣等生，但生活卻并不如此。在某些學(xué)校已經(jīng)沒(méi)有了不及格的概念，學(xué)校會(huì)不斷地給你機(jī)會(huì)讓你進(jìn)步，然而現(xiàn)實(shí)生活完全不是這樣。"

13、處理現(xiàn)實(shí)生活是目的，讀書只是達(dá)到這個(gè)目的手段之一。

14、請(qǐng)?jiān)诜彪s匆忙的現(xiàn)實(shí)生活中，永遠(yuǎn)保留一份對(duì)理想的溫存的向往，只有在心中佇立起一座披著霞光繞著云霧的雪山，我們才具備一往無(wú)前的生命能量。"

15、充滿智慧的人邁入生活的門檻時(shí)，他的思想一嘗試著展開(kāi)翅膀，就會(huì)用目光撫摩著詩(shī)意，用眼睛孵育著詩(shī)意?？墒且慌龅匠Ｒ?jiàn)的堅(jiān)硬的障礙，這詩(shī)意的卵就破碎了。對(duì)于幾乎所有的人來(lái)說(shuō)，現(xiàn)實(shí)生活的腳一落地，便踩在這幾乎永不破殼出雛的神秘的卵上了。

16、充滿智慧的人邁入生活的門檻時(shí)，他的思想一嘗試著展開(kāi)翅膀，就會(huì)用目光撫摩著詩(shī)意，用眼睛孵育著詩(shī)意?？墒且慌龅匠Ｒ?jiàn)的堅(jiān)硬的障礙，這詩(shī)意的卵就破碎了。對(duì)于幾乎所有的人來(lái)說(shuō)，現(xiàn)實(shí)生活的腳一落地，便踩在這幾乎永不破殼出雛的神秘的卵上了。巴爾扎克

17、在現(xiàn)實(shí)生活中，不管是男人還是女人，在面臨一方出軌時(shí)，其實(shí)能選擇的路并不多，只有兩條一是原諒，然后不再翻舊賬二是分手，不再糾葛。

18、電視并不是真實(shí)的生活。在現(xiàn)實(shí)生活中，人們實(shí)際上得離開(kāi)咖啡屋去干自己的工作。

19、沉得住氣，彎得下腰，抬得起頭。沉得住氣。在充滿誘惑陷阱的現(xiàn)實(shí)生活中，要做到沉得住氣，談何容易。如果沉不住氣，你可能失去理智，甚至歇斯底里，大動(dòng)干戈"

20、我不會(huì)因?yàn)槲业穆殬I(yè)去讓我自己真實(shí)的性格變得沒(méi)有了，如果在一個(gè)微博里，在一個(gè)平臺(tái)里，或者在我現(xiàn)實(shí)生活中我連一句真話都不敢說(shuō)的話，我覺(jué)得我還算是個(gè)男人嗎?

21、你可以活在自己的童話世界里，尋找幻想那并不屬于你的一切！但回到現(xiàn)實(shí)生活中送句話給好孩子們頑皮可以但是不能賽臉，知道嗎？好好讀書好好工作，有能力把夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)，才是有追求的人真正該做的！

22、電視上演的并非真實(shí)人生。現(xiàn)實(shí)生活中每人都要離開(kāi)咖啡館去工作。管理者在任何時(shí)候，任何情況下都有使員工們更加成熟的使命。

23、理論上一切爭(zhēng)論而未決的問(wèn)題，都完全由現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)踐來(lái)解決。車爾尼雪夫斯基（俄）

24、在現(xiàn)實(shí)生活中，你和誰(shuí)在一起的確很重要，甚至能改變你的成長(zhǎng)軌跡，決定你的人生成敗。和什么樣的人在一起，就會(huì)有什么樣的人生。和勤奮的人在一起，你不會(huì)懶惰和積極的人在一起，你不會(huì)消沉與智者同行，你會(huì)不同凡響與高人為伍，你能登上巔峰。

25、大家好，在這人海如潮滾滾紅塵的現(xiàn)實(shí)生活中，請(qǐng)問(wèn)你最需要的是什么？是金錢還是功名利祿？如果讓我來(lái)回答，我就說(shuō)，我就說(shuō)――我最需要的是安全。

26、電影的魅力也在于它能把人帶入和現(xiàn)實(shí)生活無(wú)關(guān)的另一段時(shí)空，讓你完全沉浸其中。"

27、人當(dāng)然有一個(gè)生活目標(biāo)，有自己喜愛(ài)的夢(mèng)想，但人總是要顯得自己不可缺少，而且為了在生命的旅程中不因錯(cuò)過(guò)一日路程而內(nèi)疚，常常覺(jué)得有必要躺進(jìn)野草中哼上一句詩(shī)，無(wú)憂無(wú)慮去享受現(xiàn)實(shí)生活的可愛(ài)之處。--海塞

28、人當(dāng)然有一個(gè)生活目標(biāo)，有自己喜愛(ài)的夢(mèng)想，但人總是要顯得自己不可缺少，而且為了在生命的旅程中不因錯(cuò)過(guò)一日路程而內(nèi)疚，常常覺(jué)得有必要躺進(jìn)野草中哼上一句詩(shī)，無(wú)憂無(wú)慮去享受現(xiàn)實(shí)生活的可愛(ài)之處。--海塞

29、承認(rèn)現(xiàn)實(shí)生活中的不足之處，并通過(guò)自己的努力去彌補(bǔ)這種不足。于丹

30、安全，是多么美好的字眼，是那樣的溫馨，那樣的倍感親切。然而，在現(xiàn)實(shí)生活中，卻常常發(fā)生許多觸目驚心的事故。事故的發(fā)生有客觀的原因，但更多的卻是人為的原因造成的。不注重安全宣傳，不注重安全生產(chǎn)，不注重安全操作，使得多少生靈涂炭，多少幸福家庭慘遭不幸？

31、如何評(píng)判影像并不在于它的燈光打得多么漂亮，運(yùn)動(dòng)多么復(fù)雜，最主要的是看它有沒(méi)有表達(dá)出現(xiàn)實(shí)生活的質(zhì)感，是否具有一種對(duì)現(xiàn)實(shí)表象的穿透力。"

32、有時(shí)候我在想，我這個(gè)人也不怎么長(zhǎng)進(jìn)。我年紀(jì)也不小了，可是現(xiàn)在搞的玩意兒和幾幾歲時(shí)沒(méi)什么變化，可能是一直生活在演藝圈拍戲做演員，和真實(shí)的現(xiàn)實(shí)生活沒(méi)有什么接觸的原因。

33、現(xiàn)實(shí)生活中，人人都有夢(mèng)想，都渴望成功，都想找到一條成功的捷徑。其實(shí)，捷徑就在你的身邊，那就是勤于積累，腳踏實(shí)地，積極肯干。

34、凡在理論上必須爭(zhēng)論的一切，那就干脆用現(xiàn)實(shí)生活的實(shí)踐來(lái)解決。車爾尼雪夫斯基

35、電視上演的并非真實(shí)人生?，F(xiàn)實(shí)生活中每人都要離開(kāi)咖啡館去工作。

36、不要讓追求之舟停泊在幻想的港灣，而應(yīng)揚(yáng)起奮斗的風(fēng)帆，駛向現(xiàn)實(shí)生活的大海。

37、承認(rèn)現(xiàn)實(shí)生活中的不足之處，并通過(guò)自己的努力去彌補(bǔ)這種不足。于丹

38、欲望是人的痛苦根源，因?yàn)橛啦荒鼙粷M足。我們離理相越遠(yuǎn)，自然就會(huì)離欲望越近。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們常常迷失在理想與欲望之中，將欲望的東西當(dāng)作理想，這是因?yàn)樗鼈冇袝r(shí)實(shí)在太近，近到只有一線之隔?；蛘哒f(shuō)欲望是感性的，而理想是理性的。

39、在我們現(xiàn)實(shí)生活中，每個(gè)人都會(huì)有成功的經(jīng)歷，也有遇到失敗的苦澀，取得成功的時(shí)候，臉上露出的時(shí)燦爛的笑容遇到挫折的時(shí)候，有的一敗涂地，有的是努力奮進(jìn)，迎難而上。對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，應(yīng)該怎么面對(duì)學(xué)習(xí)和生活的成功和失敗呢？

40、在我們現(xiàn)實(shí)生活中，都會(huì)經(jīng)歷不少的挫折，一個(gè)人的一生中，絕對(duì)不會(huì)是一帆風(fēng)順，人生的路就如小河一樣彎彎曲曲。這個(gè)時(shí)候，我們應(yīng)該怎么辦呢？是逃避？或投降？還是視而不見(jiàn)？這樣都不行，我們需要的是--勇敢的奮斗。"

41、在現(xiàn)實(shí)生活中，也許人就得那樣，每時(shí)每刻都要承受各種各樣的或輕或重的壓力或負(fù)擔(dān)。我是一個(gè)多愁善感的人，每逢遇到挫折或苦難都會(huì)天馬行空，胡思亂想。我也是一個(gè)習(xí)慣在困難面前用放大鏡看問(wèn)題的人，雖然我知道同樣也明白，這樣只會(huì)讓自己更累更痛苦。

42、聰明和智慧是兩回事。聰明是一種生存的能力而智慧則是生存的一種境界。世界上聰明人不多，估計(jì)十中有一而智者就更罕見(jiàn)，估計(jì)百里無(wú)一。現(xiàn)實(shí)生活中，不吃虧的是聰明人而能吃虧的是智者。聰明人知道自己能做什么，而智者明白自己不能做什么。"

43、不要對(duì)我說(shuō)永遠(yuǎn)，愛(ài)情不會(huì)永遠(yuǎn)浪漫不要對(duì)我說(shuō)完美，完美婚姻世間罕見(jiàn)。現(xiàn)實(shí)生活平凡簡(jiǎn)單，一日三餐無(wú)限循環(huán)。不離不棄只需情感，相濡以沫不靠誓言！

44、在現(xiàn)實(shí)生活里，凡是具有幾分幻想氣質(zhì)的人，開(kāi)頭引人注目的總是他那些荒乎其唐的怪癖，除非我們進(jìn)一步跟他搞熟了，我們才能透過(guò)這些表象去了解他的主要的一面?！腋埂镀タ送送鈧鳌?/p>

45、人生只是一個(gè)或長(zhǎng)或短的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程里我們一天天縮短生命的距離，我們只有用寬容與愛(ài)心去拉長(zhǎng)生命每一天，學(xué)會(huì)并懂得去面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活，去面對(duì)每一個(gè)給予我痛苦與快樂(lè)的時(shí)刻，豐富著我人生的每一天。"

46、有自私有虛榮心，道德只不過(guò)讓我看清這些弱點(diǎn)，然后去抑制它，或者從身邊的人身上學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn)。一個(gè)人的思想跟他的職業(yè)是不可分割的，不可能我做記者的時(shí)候是一個(gè)樣，現(xiàn)實(shí)生活中又是另外一個(gè)樣子，這是完全不可能的。

47、在我們現(xiàn)實(shí)生活中，都會(huì)經(jīng)歷不少的挫折，一個(gè)人的一生中，絕對(duì)不會(huì)是一帆風(fēng)順，人生的路就如小河一樣彎彎曲曲。這個(gè)時(shí)候，我們應(yīng)該怎么辦呢？是逃避？或投降？還是視而不見(jiàn)？這樣都不行，我們需要的是勇敢的奮斗。

48、現(xiàn)實(shí)生活中，人人都有夢(mèng)想，都渴望成功，都想找到一條成功的捷徑。其實(shí)，捷徑就在你的身邊，那就是勤于積累，腳踏實(shí)地，積極肯干。

有關(guān)生活支出會(huì)計(jì)分錄范文如何寫六

一座城呆久了就沒(méi)有了風(fēng)景，一個(gè)人愛(ài)久了就沒(méi)有了激情，一份不變的生活重復(fù)多了就會(huì)生出膩煩，真的是這樣嗎？

南寧是一座綠得有一點(diǎn)兒?jiǎn)握{(diào)的城市，在這兒住了十幾年了，對(duì)它，我說(shuō)不上喜歡或是不喜歡，就這么住著，覺(jué)得還行。

沒(méi)去過(guò)多少地方，沒(méi)在別的城市久住過(guò)，沒(méi)有對(duì)比也不知道這里到底好不好，哪里會(huì)更好。

是誰(shuí)說(shuō)過(guò)，愛(ài)上一座城是因?yàn)槟抢镒≈鶒?ài)之人，留戀一座城是因?yàn)槟抢镉刑蹛?ài)自己的人，我談不上愛(ài)不愛(ài)這座城，心里也沒(méi)有讓我留戀的城，到了這個(gè)年齡活得已經(jīng)沒(méi)有太多的激情就剩平和的理性了。

南寧是個(gè)消費(fèi)不低待遇不高的城市，這讓我們這些平民百姓活得很吃力很吃力，可再吃力我們還是會(huì)努力的好好活著，我們沒(méi)有權(quán)利消極，因?yàn)槲覀兊碾p肩扛著責(zé)任，我們不能辜負(fù)了父母的厚望，我們不能讓昂視我們的兒女失望，所以我們的腰板再酸也得硬邦邦的挺著。

南寧街邊、江邊栽種最多的是榕樹(shù)，那榕樹(shù)好像從不換衣服似的，一年四季就那么傻愣愣的綠著，從不衰敗。除了榕樹(shù)估計(jì)就數(shù)朱槿花和芒果樹(shù)最多了吧！

朱槿花是市話，一年四季綠著、紅著，綠的葉永遠(yuǎn)落不完，紅的花也像榕樹(shù)似的就那么傻愣愣地開(kāi)了謝，謝了開(kāi)，很是執(zhí)拗，它嘛，雖不華麗倒也嬌艷，給這座綠城添了些許艷色。

每年的夏天，成熟的芒果壓彎了枝頭，一眼望去，滿街都是，這或許是別城沒(méi)有的獨(dú)特風(fēng)景吧。

一天，走過(guò)一條街，一個(gè)四、五十歲的婦女帶著一個(gè)小孩拿著一根長(zhǎng)竹竿踮起腳尖在敲芒果，小孩每見(jiàn)芒果落下就沖過(guò)去接著，往往是接不住，接不住就彎腰蹲下去撿拾，然后都裝進(jìn)一個(gè)蛇皮袋里去。

一個(gè)帶紅袖章的阿姨走過(guò)來(lái)阻止說(shuō)：“喂喂喂，這是公家的東西，你不能敲?！?/p>

“什么公家不公家，我不敲果就掉地上爛掉了?！鼻霉膵D女不以為然的說(shuō)。

“我跟你說(shuō)，你這可是在偷公家的東西哦，你趕緊住手，不許再敲?！奔t袖章阿姨說(shuō)。

“公家的不就是我們大家的嗎？是我們大家的我干嘛不能敲？”敲果的阿姨反駁著繼續(xù)敲果。

“你少狡辯，你偷東西就是犯罪，再不停我就要處罰你了。”紅袖章阿姨生氣了。

“你才犯罪，這果不摘讓它白白掉地上浪費(fèi)掉，這樣浪費(fèi)才是最大的犯罪，再說(shuō)掉地上還得辛苦環(huán)衛(wèi)工人清理，你憑什么罰我？你有罰我的權(quán)利和資格嗎？”摘過(guò)阿姨可不甘示弱。

她們吵了起來(lái)，我不知道這公家沒(méi)人摘的果平民百姓可不可以摘，去摘到底算不算偷，我也說(shuō)清這果是摘下來(lái)不浪費(fèi)的好還是任由它在樹(shù)上熟透了掉地上爛掉的好。

我不知道她們誰(shuí)有理誰(shuí)沒(méi)理，我也不知怎樣去勸，只能走開(kāi)。

這世上很多事是沒(méi)法分出個(gè)很絕對(duì)的是非曲直的，我們活著有時(shí)是要學(xué)會(huì)睜只眼閉只眼才行，那樣我們才會(huì)活得更自在，讓別人也因此而活得更自在。

風(fēng)景，總是有的，可那得要有好心境才能看到、品味到，所以無(wú)論呆在那座城去到那座山游過(guò)那片湖晃過(guò)那片海，造一份好心景很重要，造出一份好心境才會(huì)處處有風(fēng)景，才會(huì)覺(jué)得到那都美。