在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

有關(guān)好習(xí)慣獎申請書一

無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都寫過，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的良好的習(xí)慣作文10篇，歡迎大家分享。

同學(xué)們，你們知道嗎？一個人養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，會影響他的一生，會改變他的命運，所以，養(yǎng)成了良好的習(xí)慣是很重要的。有養(yǎng)成衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、飲食習(xí)慣。這些都是應(yīng)該養(yǎng)成的良好習(xí)慣。

養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，首先要先為自己做一張學(xué)習(xí)表，井井有條地安排著自己每天的學(xué)習(xí)習(xí)慣，早起早睡，空閑時間可以查找資料，閱讀書籍。然后堅持到底，不半途而廢，這樣學(xué)習(xí)習(xí)慣好了，學(xué)習(xí)狀態(tài)就好了，學(xué)習(xí)狀態(tài)好了，學(xué)習(xí)成績就順其自然地上升。

養(yǎng)成好的衛(wèi)生習(xí)慣我認(rèn)為尤其重要，看，現(xiàn)在的甲流，如果你不愛衛(wèi)生就會患上。好的衛(wèi)生習(xí)慣不僅飯前便后要洗手，而且咳嗽，吐痰的時候也要用雙手用衛(wèi)生紙巾捂住，最好的衛(wèi)生習(xí)慣還是在于個人衛(wèi)生，要時刻注意，習(xí)慣就形成了。養(yǎng)成好的飲食習(xí)慣也要注意了。有的人一看見大魚大肉就狼吞虎咽，暴飲暴食，結(jié)果肚子脹，不舒服。這樣的飲食吃法對身體有害處，應(yīng)該餐餐適量。

養(yǎng)成良好的習(xí)慣，比什么都重要，現(xiàn)在正是習(xí)慣養(yǎng)成時，讓我們注意自己的生活習(xí)慣，做一個習(xí)慣好、品質(zhì)好的學(xué)生吧

這個星期是我們班值周。我是在前門查紀(jì)律和遲到的。通過這五天的觀察、分析，我深深地感到：生活有規(guī)律是學(xué)習(xí)的保證。

這個星期遲到人數(shù)比上星期有所減少。星期三、五早上學(xué)校有廣播，星期三遲到人數(shù)僅有十名左右，星期五的人數(shù)卻較多，近三十名。為什么星期五遲到人數(shù)比星期三要多得多呢？我分析了一下，下雨是一個原因，但大多數(shù)人是因為，走到半路又回去取下午歌詠比賽的服裝而遲到的，屬這種情況的人近10個。一個同學(xué)氣喘吁吁地跑進學(xué)校，看看表，無可奈何地說：還是晚了，要是不落衣服就好了。有的同學(xué)甚至晚了半個多小時，影響了上課。

第二節(jié)課課間，也有人拿著老師的批條回家取東西，他們多數(shù)在第三節(jié)課上課前趕不回來，也影響了上課。

其實，我認(rèn)為這種現(xiàn)象是完全可以避免的。如果同學(xué)們都有良好的生活習(xí)慣，就是；頭天晚上準(zhǔn)備好第二天要帶的東西，放在固定的地方，第二天上學(xué)前檢查一下再走，是無論如何不會遲到或丟三落四的，即使遇到象舉行歌詠比賽這樣的特殊情況，也不會忙忙叨叨、束手無策了。星期五這么多同學(xué)遲到，說明同學(xué)們還沒有養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。這對我們的學(xué)習(xí)以至將來的工作都會帶來影響。因此我認(rèn)為：生活有規(guī)律是學(xué)習(xí)的的保證，希望同學(xué)們都有個良好的生活習(xí)慣。

你知道我有什么好的學(xué)習(xí)習(xí)慣嗎？告訴你吧，我好的學(xué)習(xí)習(xí)慣就是愛看書。說起我愛看書，那還有一個故事呢！

有一次的課間活動時，郭千瑜對我們說：“咱們來玩成語接龍吧！”我想，哎呀，糟了，我平常不看成語書，怎么辦呢？見伙伴們一口答應(yīng)，我也只好硬著頭皮闖一闖了。郭千瑜說：“那我來開頭吧，但是，接龍時，可以音同字不同。愛不釋手?！薄笆植会尵??！迸赃叺奈鋴裳嗾f，“卷土重來?！蹦蔓惾忝摽诙觥！皝怼瓉怼瓉碚卟痪?。”我冥思苦想了半天，才說了出來。

通過這件事，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足，放學(xué)回到家之后，我讓媽媽給我買了兩本書，一本是《成語接龍》，一本是《成語詞典》，好讓我更深刻地了解成語。從那時起，只要一有時間，我就翻開書看一會兒。慢慢地，我愛上了看書。

現(xiàn)在，我家的書越來越多，都是媽媽給我買的。有《十萬個為什么》，有《智力開發(fā)左右腦》，有《四大名著》，有《格林童話》，有《伊索寓言》……

俗話說得好：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。年復(fù)一年，日復(fù)一日，我讀的書越來越多，知識面也越來越廣，詞匯也越來越豐富，我寫得作文也越來越生動，多次得到了老師的表揚?，F(xiàn)在，我還是我們班作文批改小組的成員呢！這一切都要歸功于我愛看書。

同學(xué)們，書是知識的海洋，進步的源泉，讓我們行動起來，加入到看書的行列吧！

學(xué)校的大廳有一句這樣的標(biāo)語：培養(yǎng)良好習(xí)慣，奠基幸福人生?！贝_實如此，良好的習(xí)慣是伴隨我們一生的益友，就猶如培育花草所必需的水和土壤。

成功的人士，都有一些良好的行為長期堅持，養(yǎng)成習(xí)慣，形成自然。

魯迅從小就養(yǎng)成不遲到的好習(xí)慣，他要求自己要抓緊時間，還在桌子上刻了一個“早”字，經(jīng)過長時間的堅持，他終于養(yǎng)成了好習(xí)慣，后來成為了中國有名的作家。而現(xiàn)在，有很多同學(xué)不但遲到，甚至還會出現(xiàn)曠課的現(xiàn)象。由此可見，養(yǎng)成良好的習(xí)慣是非常重要。

平是在大街上，總是看到很多人隨地吐痰，亂扔垃圾，卻一點兒也不覺得羞恥。為什么在外國，總是可以看到用中文寫著“不要隨地吐痰”“不要隨地扔垃圾”的`標(biāo)語牌呢？這都是因為有一些人沒有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。這就更應(yīng)該促使我們從點滴小事做起，從自身做起，培養(yǎng)良好的習(xí)慣。

孔子說：“少成若天性，習(xí)慣如自然?！敝慕逃胰~圣陶說過：“什么是教育？簡單一句話，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣。”葉圣陶認(rèn)為培養(yǎng)孩子的目的就是養(yǎng)成好習(xí)慣。習(xí)慣越自然越好，能力越増強越好。

好習(xí)慣要培養(yǎng)，壞習(xí)慣要糾正，好習(xí)慣用加法，壞習(xí)慣用減法。其實養(yǎng)成習(xí)慣并不難，重要的是堅持到底，良好的習(xí)慣，便是成功的金鑰匙。

“習(xí)慣決定性格，性格決定命運?！边@句話說明習(xí)慣是多么的重要！那么，有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣豈不是更加重要？所以，校長為我們做了一次關(guān)于良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的講座，我覺得受益匪淺。

第一個，是預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)的時間在學(xué)新課前，做完作業(yè)后。預(yù)習(xí)可以幫我們指明要點。預(yù)習(xí)，實際上就是看、做、思的三結(jié)合?？匆豢凑n文，畫一畫重點，這就是“做”；畫的時候，想一下，這就是“思”。

第二個，是最重要的環(huán)節(jié)，那就是上課。在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上畫出重、難點，并仔細(xì)聽老師講，完全可以當(dāng)堂理解。做一些適當(dāng)?shù)墓P記，但是，思維一定要跟著老師走，如果有不懂得可以下課去問老師。

第三個，是整理。課下整理一下課上講了什么內(nèi)容，還可以加強記憶，提高寫作水平。

第四個，就是作業(yè)了。做作業(yè)，就是檢驗自己課上有沒有認(rèn)真聽。首先要理清題意；其次要分清關(guān)系；最后，才是解答。

第五個，就是將這些進行合成，那就是復(fù)習(xí)了。把它們和在一起壓縮的精華就是重點，這對考試有很大幫助。

我們只要記住10個字，那我們就能記住好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，那這10個字是什么呢？是預(yù)習(xí)、上課、整理、作業(yè)、復(fù)習(xí)。這就是“四環(huán)一步”學(xué)習(xí)法，你記住了嗎？

一個習(xí)慣的培養(yǎng)并非一朝一夕便可以完成的。它需要經(jīng)過長期、反復(fù)地堅持，最后才能成為一個不易拋棄的真正的習(xí)慣。研究表明培養(yǎng)一個習(xí)慣需要三個月的時間，但是習(xí)慣培養(yǎng)的第一個月是最重要的。俗話說“一個良好的開始是成功的一半”，所以彌縫希望發(fā)起這項活動_大家在一個月里只培養(yǎng)一個好習(xí)慣。而且大家可以在一起相互鼓勵，共同進步。想想當(dāng)你培養(yǎng)這一個好習(xí)慣時，同時還有其他更多的人再和你一樣努力堅持，你一定會更有信心去完成它和成功地培養(yǎng)這一個習(xí)慣!

而且，一旦我們成功的改掉第一個習(xí)慣，以后改掉壞習(xí)慣就將變得越來越容易。事實上，隨著一個個壞習(xí)慣被好習(xí)慣逐個取代，我們將變得越來越善于改變自己的習(xí)慣。也就是說，我們已經(jīng)在開始養(yǎng)成“改掉壞習(xí)慣”的習(xí)慣。一旦這樣的習(xí)慣養(yǎng)成，我們便會像一列運動著無法停止腳步的火車那樣，推動我們實現(xiàn)自己的理想。

同學(xué)之間的友誼是珍貴的，從同學(xué)成為朋友則更加珍貴。有了朋友，生活就多了一份色彩；有了朋友，煩惱就多了一個人替幾分擔(dān)；有了朋友，快樂就都多了一個人與你共同分享。既然有了朋友能有這么多好處，我們?yōu)槭裁床徽湎н@份珍貴的友誼呢？

我喜歡處在同學(xué)、朋友感情融洽，和睦的環(huán)境中，我喜歡這種友誼特有的感覺，所以我才格外珍惜同學(xué)間的友誼，我也就最看不慣，或者說最不想看到同學(xué)之間搞分裂。

前段時間，我們班的部分女同學(xué)因為某些誤會，鬧起了不和，搞得全班氣氛很惡劣，空氣中充滿了火藥的氣息，好像只要一不小心就會爆炸似的。原本充滿了歡聲笑語的教室一下子變得冷冷清清的，充滿了仇視的目光，讓人感覺很不舒服。一部分同學(xué)荒唐地簽起了什么所謂的絕交書，把氣氛弄得越來越僵硬。最后，還是班主任出面，解決了問題。老師可是苦口婆心地說了一大堆大道理，她們才勉強同意不再鬧下去。

同學(xué)們，好好想，這是何必呢？我們已是六年級的學(xué)生了，就要畢業(yè)了。也許以后，我們不在一個學(xué)校讀書，很難見面了。我們?yōu)槭裁催€要在這小學(xué)階段僅剩的一點點的時光中鬧不和呢？這樣又有什么意思呢？我們應(yīng)該團結(jié)一致，友好相處，快快樂樂地度過這僅剩的時光，讓這段時光成為我們一生中美好的回憶吧！

我有一個好習(xí)慣，就是每天睡覺前都會看10至20頁書。

一天晚上，我正玩得開心的時候，突然，媽媽對我說：“女兒，10點半了，要睡覺了。”我說“哦?！蔽乙惶上麓?，一閉上眼，就想起了今天開心的場面，興奮得難以入睡。媽媽看我睡不著就說：“小旭，看一會兒書呵！”我說：“好吧，反正我也睡不著?！闭f著，我拿起了今天剛買的《科學(xué)之謎》出來，津津有味地看了起來。過了二十分鐘，我覺得眼睛很澀，而且有了睡意，我立刻放下書，一躺來就睡著了。我每晚睡覺前都看一會書，就能很快睡著。

睡前看書，還給我?guī)硪嫣幠?！比如，我常在睡前看《大名人小故事》這本書，我只看了兩遍，就可以把每篇文章的主要內(nèi)容背下來了。有一次，老師在班里開展名人故事會活動，我還得了一等獎呢！

正如有人說：“一個好習(xí)慣可以成就一個人，一個壞習(xí)慣可以毀掉一個人?！?/p>良好的習(xí)慣作文 篇9

我寫作業(yè)的時候媽媽就對我說：“你怎么每次寫作業(yè)的時候總是把頭底的快要貼到本子上了，像是在聞字一樣。”可是我怎么也改不掉，媽媽一說我就想起來了，不說我忘記了就又把頭底下去了。我不能每次寫作業(yè)的時候都靠爸爸媽媽提醒我，必須自己控制住。要是控制不住的話，我的視力會越來越差的，我可不想做瞎子。我想我可以先拿一支筆放在眼睛和本子的中間，一直把頭放在筆的上面，如果頭又底下去了，那腦袋就會碰到筆，就又把頭抬起來。唉~~養(yǎng)成良好的習(xí)慣真不容易!

我還有一個壞習(xí)慣就是喜歡在上廁所或在床上看書，媽媽說在上廁所的時候看書容易引起痔瘡或便秘，在床上看書會近視，就是人們常說的“四眼田雞”。我就已經(jīng)帶上了一副100多度的小眼鏡了，這就是一個很好的例子。

以上兩個就是我?guī)狭艘桓毙⊙坨R的很好的例子。特別是盛飯的時候一打開蓋子熱氣就全部到我的眼鏡上了。大家千萬不要像我一樣哦，帶著眼鏡可是很不舒服的哦!

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，有助于我們的學(xué)習(xí)，達(dá)到事半功倍的效果，反之，事倍功半。

那么，我們應(yīng)養(yǎng)成哪些學(xué)習(xí)習(xí)慣呢?我覺得這四種習(xí)慣必不可少。

做什么事都應(yīng)該有個計劃。不打無準(zhǔn)備之仗，一般來說，倉促應(yīng)戰(zhàn)都是要失敗的。計劃應(yīng)包括目標(biāo)、缺陷、改進措施。目標(biāo)就是各門學(xué)科到期末時提高到的成績。缺陷就是你學(xué)習(xí)各門學(xué)科的薄弱環(huán)節(jié)或?qū)W習(xí)障礙(包括思想上，學(xué)習(xí)方法上)，針對你的缺陷提出改進措施。

“三關(guān)”就是預(yù)習(xí)、上課、復(fù)習(xí)。預(yù)習(xí)是學(xué)習(xí)的一半，俗話說，良好的開端是事業(yè)成功的一半。預(yù)習(xí)使我們了解課文內(nèi)容，知道重難點，提出疑問。如果我們不預(yù)習(xí)，上課時我們就成了無頭蒼蠅，盲目聽課非常吃力，有時根本聽不懂，不知老師在說什么，沒有效果可言。有了預(yù)習(xí)，集中精力聽不理解的地方，才能增強聽課效果，減輕聽課負(fù)擔(dān)。上課要做到三勤：勤動腦——在以老師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的自主、探究、合作性學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，力求求異思維和發(fā)散思維。勤動手——適當(dāng)做些筆記(包括重難點、基礎(chǔ)知識)，好記性不如爛筆頭;勤動口——就是要積極發(fā)言，它能夠開動腦筋、鍛煉膽量、增強口頭表達(dá)能力。上課時還要認(rèn)真聽同學(xué)發(fā)言，我們除了向書本、老師學(xué)習(xí)外，還向同學(xué)學(xué)習(xí)，上課前要將書、筆記本、學(xué)習(xí)用品準(zhǔn)備好，不要等到老師上課了，你還在找東西。課后復(fù)習(xí)是鞏固知識的過程，除了特別難的問題外，作業(yè)應(yīng)獨立、及時完成。復(fù)習(xí)還包括反復(fù)看課本，溫故而知新。

“逝者如斯夫”，孔子站在河邊，感嘆時間過得快，就像流水一樣。人生短暫，光陰似箭，一年之際在于春，一日之際在于晨，一生之際在于勤，時間寶貴，應(yīng)該珍惜。同時還應(yīng)作科學(xué)安排。我只講三點：(一)上學(xué)期間，小學(xué)低中高段及初中段晚上的睡眠時間分別是：八點、八點半、九點、九點半，最遲不要超過十點，早上一般六點起床，睡得較早的可適當(dāng)提前。只有休息好了，才能有旺盛的精力投入到學(xué)習(xí)、工作中，前蘇聯(lián)偉大導(dǎo)師列寧說過：“不懂得休息的人，就不懂得工作?！庇行┩瑢W(xué)上課常常無精打采，甚至睡覺，恐怕與沒有正常的休息有關(guān)。(二)晚上一般是看書或做作業(yè)，早上朗讀，這似乎大家都知道，但也不盡然，有的同學(xué)把頭天家庭作業(yè)第二天早上帶到學(xué)校，抄別人的，或者來了以后在教室打鬧，或是掃地磨洋工，等到他的地掃好了，早自修也該下課了。教室里只聽到稀稀拉拉的讀書聲，很少見到“風(fēng)聲，雨聲，讀書聲，聲聲入耳”的熱鬧場面。(三)充分利用雙休日、三天以上的節(jié)假日，特別是寒暑假，對于那些基礎(chǔ)差、底子薄的同學(xué)尤其寶貴，正是你們查漏補缺的最佳時期，同學(xué)、家長、親友都是你們的老師。當(dāng)然還可利用這段時間了解社會，進行力所能及的社會實踐活動。

最后，我想以毛澤東的話作結(jié)：世界是你們的，也是我們的，但是歸根結(jié)底是你們的，你們青年人，朝氣蓬勃，正在興旺時期，好像早晨八、九點鐘的太陽，希望寄托在你們身上。

有關(guān)好習(xí)慣獎申請書二

1、確定男女主持人一名。

2、制作報頭課件。

3、準(zhǔn)備小品、兒歌等。

一、導(dǎo)入

男：我不是你的影子，但我和你最親密。女：我不是你的手腳，但我最聽你的話。男：對成功的人來說，我是功臣。女：對失敗的人來說，我是壞蛋。

男：伙伴們，你們猜猜，我到底是誰?全班齊：我就是習(xí)慣。

男：好習(xí)慣就像雛鷹的一雙翅膀，女：讓我們在高高的藍(lán)天上翱翔。男：壞習(xí)慣就像一只討厭的小蟲，女：讓幼小的樹苗永遠(yuǎn)也長不高。男：好習(xí)慣就像前方的一盞明燈，女：指引著我們從優(yōu)秀走向成功。男：壞習(xí)慣就像一堵厚厚的泥墻，女：把你和“優(yōu)秀”無情地隔開。

男：習(xí)慣就是我們成長過程中最親密的伙伴女：能讓小苗在陽光下茁壯成長

男：讓我們告別不良行為習(xí)慣，把好習(xí)慣的種子放在心里，讓它在心中生根、發(fā)芽!女：四(2)班主題班會《告別不良行為習(xí)慣》合：現(xiàn)在開始。

二、體會壞習(xí)慣帶來的害處：

男：但是良好習(xí)慣的養(yǎng)成不是一件輕而易舉的事。我們班中就有那么一些同學(xué)，沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，不信，請看小品表演《發(fā)生在我們身邊的事情》。

女：看了剛才的表演，大家說說，在這位同學(xué)身上有哪些不良行為習(xí)慣。

女：這些不良習(xí)慣都是我們班一些同學(xué)身上表現(xiàn)出來的。下面分小組討論下，除上面這些不良習(xí)慣外，我們班同學(xué)中在這七個方面還存在哪些不良習(xí)慣，并說說有什么害處。

女：是呀，不良的行為習(xí)慣，給我們帶來了非常嚴(yán)重的后果。請聽：山東快板《壞習(xí)慣，危害大》。

二、改掉壞習(xí)慣的方法：

男：這些不良行為習(xí)慣腐蝕著同學(xué)們的上進心，阻礙著同學(xué)們學(xué)習(xí)生活的正常開展，是我們成長的最大障礙，我們一定要服自己身上的不良習(xí)慣，做一名合格的小學(xué)生。那我們怎樣來幫助同學(xué)改還不良習(xí)慣呢?請看《長大不做彎彎樹》

男：看來，我們今后還真得注意聽講寫字的姿勢!下面請聽兒歌《不做丟三落四的小寶》。女：黃帽、領(lǐng)巾、飯盒、水壺、各科學(xué)具，每天要帶那么多東西來，說說你是怎樣保證每天帶齊學(xué)具和各種生活用品的?

女：剛才那些同學(xué)介紹了很多種帶齊東西的方法，希望同學(xué)們多向他們學(xué)習(xí)，不丟三落四，也能保證每天把需要用的東西帶齊。下面請欣《課間安全兒歌》。

男：剛才說到了“快樂做游戲”，同學(xué)們，你們誰會玩一些適合在教室里做的游戲，快給大家介紹介紹吧。

男：希望同學(xué)們課間休息時少一些追跑打鬧，多做一些這樣的健康游戲，愉快地度過一個快樂的十分鐘。請聽張可心為大家演唱的《哦，十分鐘》。

女：大家快看王科鋒拿了那么多東西過來，他在干什么呢?

男：習(xí)慣不是一天、兩天養(yǎng)成的，一個好習(xí)慣大約需要21天72次行動才能養(yǎng)成。女：堅持的時間越長，習(xí)慣的力量就越強。

男：有人不禁想問，什么是習(xí)慣?我能看到，感受到它嗎?女：能，當(dāng)然能了，時間老人們請你們快告訴大家吧。

女：是呀，咱們班里就有一些同學(xué)，每時每刻都按照老師和學(xué)校的要求去做，養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，下面我公布咱們班的班級文明之星的評選結(jié)果。請聽到名字的同學(xué)到前面來領(lǐng)獎。

男：可是，在咱們班里，還有一些同學(xué)在有些方面存在著不足，請拿到獎狀的同學(xué)看看，在你們獎狀的背面寫著咱們班一個同學(xué)的名字，請你走到他的跟前，對他說上一句鼓勵的話語，也幫他早日養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

女：請大家坐好，相信有了這些好朋友的幫助，你們一定會很快進步的。

男：習(xí)慣不是一成不變的，壞習(xí)慣也可以改變。

女：只要有恒心，壞習(xí)慣就會和你說再見。下面請班主任講話。

班主任講話：

同學(xué)們，老師先祝賀大家活動舉行的非常成功，那是大家努力的結(jié)果。是啊，良好的行為習(xí)慣是成功的一半，良好的習(xí)慣更應(yīng)該從小養(yǎng)成，我們應(yīng)該更加嚴(yán)格要求自己，時時處處規(guī)范自己的言行，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，爭取做一名合格的、優(yōu)秀的少先隊員。

合：xx班主題班會《告別不良行為習(xí)慣》到此結(jié)束。

有關(guān)好習(xí)慣獎申請書三

《好習(xí)慣如何養(yǎng)成》

【教學(xué)目標(biāo)】

具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，是學(xué)生健康成長的需要，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，首先要抓孩子的自理能力。針對低年級學(xué)生特點，通過生動的表演、精彩的比賽，對學(xué)生進行全方位的習(xí)慣培養(yǎng)。

【教學(xué)重難點】

1、讓學(xué)生分清哪些是不良的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣；

2、引導(dǎo)他們總結(jié)出形成好習(xí)慣的方法；

【課前準(zhǔn)備】、先在課前知道學(xué)生完成有關(guān)“好習(xí)慣”的調(diào)查問卷，并采用采訪的形式進行調(diào)查，分析、總結(jié)出學(xué)生存在的問題和現(xiàn)狀；、查找相關(guān)方面的資料；、安排學(xué)生進行生活短劇的排練；、學(xué)生根據(jù)自己一學(xué)期的成長過程，總結(jié)自己的過去；

【教學(xué)形式】 口語交際

【教學(xué)過程】

一、導(dǎo)入情境

在人的一生中，有一個好的生活習(xí)慣和禮貌很重要，會影響到做人的方方面面，這一點應(yīng)該從小處著手，從小培養(yǎng)，從而達(dá)到其他人生習(xí)慣的同步養(yǎng)成。都說習(xí)慣成自然，良好的習(xí)慣是取得成功的關(guān)鍵。

二、創(chuàng)設(shè)對話情景

師：今天，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們特別有禮貌。瞧，大家坐得多直呀，像一棵棵挺拔的小松樹，真精神！

請大家看一段錄像，請仔細(xì)觀察，然后說說你都看到了什么。播放兩位小學(xué)生車上主動讓座的錄像。

看完后，學(xué)生自由發(fā)言，引導(dǎo)學(xué)生把事情說清楚，說具體。預(yù)設(shè)表演情景之一：

假如當(dāng)時你恰巧也在這輛公交車上，你會怎么做呢？

說一說。

生：??

預(yù)設(shè)表演情景之二：

師：同學(xué)們，假如今天你發(fā)現(xiàn)了有人亂扔垃圾了，你又會怎么做呢？下面，誰跟大家說一說。

生：??

師：同學(xué)們，你們覺得他們做得對嗎？

生：??

好好想想自己平時有沒有亂扔過垃圾，你準(zhǔn)備以后怎么做了？

三、良好習(xí)慣

資料：個學(xué)習(xí)好習(xí)慣（1-9）提前預(yù)習(xí)的習(xí)慣細(xì)心觀察的習(xí)慣勤于動筆的習(xí)慣質(zhì)疑發(fā)問的習(xí)慣勤查工具書的習(xí)慣背誦的習(xí)慣仔細(xì)審題的習(xí)慣定期復(fù)習(xí)整理的習(xí)慣認(rèn)真書寫文字的習(xí)慣

9個禮貌好習(xí)慣（19-27）進父母的房間要敲門學(xué)會禮貌待客乘滾梯占右側(cè)坐有坐相站有站相文明接打電話不亂翻別人的東西不給別人添麻煩在公共場所要安靜見到熟人要主動打招呼

9個飲食好習(xí)慣（37-45）一日三餐定時定量細(xì)嚼慢咽按時吃早餐愛惜糧食不挑食,不偏食不多吃零食不邊走邊吃不用飲料代替白開水懂得飲食衛(wèi)生常識，不吃不合格食品

9個衛(wèi)生好習(xí)慣（82-90）寫字時別咬鉛筆頭站如松 坐如鐘 臥如弓 行如風(fēng)睡覺時不要蒙著頭保護口、鼻、耳不對著人打噴嚏和咳嗽勤洗手游泳要去干凈水域回家以后先換鞋外出游玩要講衛(wèi)生

四、總結(jié)升華，拓展好習(xí)慣如何養(yǎng)成1.同學(xué)們，剛才我們在一些生活情景中重現(xiàn)了許多平常不注意就會犯的小錯誤，下面我們一起來總結(jié)一下，生活中還有哪些不良的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

生答，總結(jié)：飯前不洗手、過馬路亂沖紅燈、插隊、隨地吐痰、亂扔垃圾、講粗口、公眾場合大聲喧嘩、寫字姿勢不端正??

2、同學(xué)們好好想想你們平時都有哪些不良的習(xí)慣，通過今天的學(xué)習(xí)你想怎么改變，寫在小卡片上并跟大家說一說。

3、宣誓承諾

我們的承諾：

只要有人亂扔垃圾，我們就要阻止。

只要有人在干凈的道路上隨地吐痰，我們就要阻止。

只要有人破壞校園的花草、樹木或公物，我們就要阻止。

只要校園里有不講文明，不講規(guī)范的行為，我們就要阻止。

當(dāng)我們進入校園時，一定保持衣著整潔干凈。

當(dāng)我們答應(yīng)別人時，就要說到做到。

當(dāng)我們見到他人有困難時，一定要主動幫助。

五、教師小結(jié)

養(yǎng)成好習(xí)慣的重要性和意義。

六、作業(yè)布置

寫一份改正不良習(xí)慣養(yǎng)成好習(xí)慣的計劃書。

有關(guān)好習(xí)慣獎申請書四

尊敬的各位老師：

你們好!今天我演講的題目是《好習(xí)慣伴我成長》。

“不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。”好習(xí)慣需要慢慢養(yǎng)成。有一位文學(xué)家曾說：“是否真有幸福，并非取決于天性，而是取決于人的習(xí)慣?！笨梢娝欠浅Ｗ⒅睾昧?xí)慣的。

對許多成功人士來說，好習(xí)慣在人的生活當(dāng)中是不可缺少的。對我們來說，好習(xí)慣是我們邁向成功的階梯。

就是說：一個人是否成功，就在于他養(yǎng)成的習(xí)慣好不好。今時今日，好習(xí)慣就決定了事情、戰(zhàn)役、人生的成功與失敗。

中華上下五千年來，凡是出類拔萃的前輩們，就像漢高祖、唐太宗、康熙大帝、乾隆大帝等等，他們哪一個沒有養(yǎng)成好習(xí)慣?

現(xiàn)在養(yǎng)成好習(xí)慣已經(jīng)成為了我們每個人的追求目標(biāo)。有了好習(xí)慣，就可以干出一番事業(yè)、造福百姓，至少也可以做個人人稱贊的好公民。

好習(xí)慣是“成功之母?！焙昧?xí)慣往往可以助人從困難中掙脫。同學(xué)們，還猶豫什么呢?趕快攜起手來，共同養(yǎng)成好習(xí)慣，才能更好的做人、生活、學(xué)習(xí)!

有關(guān)好習(xí)慣獎申請書五

經(jīng)過榜樣的學(xué)習(xí)和學(xué)生的活動，讓學(xué)生自己教育自己，促進學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，使學(xué)生認(rèn)識養(yǎng)成教育的重要性和必要性，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，改正不良行為習(xí)慣。

討論、表演、案例

布置學(xué)生做好準(zhǔn)備，編排小品。

導(dǎo)入：

上課之前，大家先猜一個謎。

我來猜猜看：我不是你的影子，但我與你親密無間。我不是機器，但我全心全意聽命于你。對成功的人來說，--我是功臣;對失敗的人來說，--我是罪人。培訓(xùn)我，--我會為你贏得整個人生;放縱我，--我會毀掉你的終身。我到底是誰--我平凡得讓你驚奇。

學(xué)生猜。教師：對謎底就是習(xí)慣。我們這節(jié)班會的主題就和習(xí)慣有關(guān)。展示主題：

培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣——打造完美人生

首先，我們先來看一個故事。展示諾貝爾獎獲得者介紹經(jīng)驗的事例。

問題：你從故事中得到了什么感悟。

學(xué)生回答，教師總結(jié):同學(xué)們說的都十分好，這都說明了一個道理：展示課件：

行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣構(gòu)成性格，性格決定命運，可見，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣對我們每個人至關(guān)重要!既然習(xí)慣那么重要，那么我們此刻就一塊來學(xué)習(xí)一下榜樣的習(xí)慣。

活動一：我來學(xué)榜樣。帶領(lǐng)同學(xué)學(xué)習(xí)蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基、大文豪托爾斯泰、我國的文學(xué)家、革命家魯迅等名人的好習(xí)慣。教師總結(jié)：由此可見，擁有一個良好的習(xí)慣就意味著擁有一個良好的人生，好的習(xí)慣是一個人的終身財富。我們此刻學(xué)的是一些名人，但在我們身邊同樣也有很多榜樣。

活動二：榜樣就在我們身邊。從小到大，你有什么“好習(xí)慣”曾讓你倍受贊賞，或者你身邊同學(xué)有哪些好的習(xí)慣值得學(xué)習(xí)，給同學(xué)們說說，大家來分享、學(xué)習(xí)一下……。學(xué)生分享好的習(xí)慣，教師總結(jié)：在我們的周圍，在我們的身邊也有很多同學(xué)都有很多好的習(xí)慣，而我們自我同樣也要培養(yǎng)良好的習(xí)慣。展示課件：

活動三：大家都來談。經(jīng)過以上榜樣學(xué)習(xí)，結(jié)合我們學(xué)校的習(xí)慣養(yǎng)成三字經(jīng)，從學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、禮貌禮貌習(xí)慣三個方面去討論:我們應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成哪些良好行為習(xí)慣南邊三排討論學(xué)習(xí)習(xí)慣、中間三排討論生活習(xí)慣，北邊三排討論禮貌禮貌習(xí)慣。討論后，分別讓學(xué)生從三個方面敘述應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成哪些良好的行為習(xí)慣。

當(dāng)學(xué)生談完禮貌禮貌習(xí)慣后，教師：在我們的生活中，并不是每個同學(xué)都有禮貌，有些同學(xué)就沒有養(yǎng)成禮貌禮貌的好習(xí)慣。例如下頭這個問路的同學(xué)，欣賞小品：問路。

a：自言自語：今日媽媽讓我自己坐車去姥姥家，說要鍛煉我的獨立自主本事，可是汽車站還有多遠(yuǎn)呢吐口香糖：這個口香糖不會是假的吧，真難吃。

那里有個老頭，我問問他。

(一手插腰，一手指著老大爺)喂!老頭兒，汽車站有多遠(yuǎn)啊

b：(駝背，一手背在背后，咳嗽，慢慢抬起頭)大概……大概還有10斤吧!

a：(教訓(xùn))什么十斤老頭兒，你老糊涂了吧，路不是論“斤”的，應(yīng)當(dāng)是論里的。

b：(慢慢走下臺，回頭)哦，論里(理)!論理你該叫我老大爺!

a：(搔著后腦勺，面紅耳赤)……

教師：正像小品中的主人公一樣，很多同學(xué)無論在學(xué)習(xí)中還是在生活中都有很多不良的行為習(xí)慣，而這些不良習(xí)慣往往會給我們帶來很多危害，就像下頭兩個例子中一樣，展示例子：

1.剃頭學(xué)徒的故事。2.乞丐難改習(xí)慣的故事。

教師：正像這兩個故事中講的一樣，一些小的不良的習(xí)慣很可能會給我們帶來很大的危害。所以我們要告別不良習(xí)慣。

活動四、我來找一找：我們身邊都存在哪些不良行為習(xí)慣

讓學(xué)生尋找、回答。教師總結(jié)班級存在的一些不良習(xí)慣：我們都明白這些不良習(xí)慣不好，也想改正，但就是管不住自我，那應(yīng)當(dāng)怎樣辦呢

活動五：我的青春我做主。

以學(xué)習(xí)小組為單位討論，怎樣才能告別不良行為習(xí)慣

學(xué)生討論后回答，教師總結(jié)：同學(xué)說的方法都十分的好，我那里也有一些方法，大家能夠借鑒一下，展示方法。并且我那里還有一個行為習(xí)慣改正表，同學(xué)們能夠畫下來以監(jiān)督自我的壞習(xí)慣是否改正了。

班主任總結(jié)：我們班的班訓(xùn)就是：學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，同學(xué)們要以此為標(biāo)準(zhǔn)，從此刻做起，小事做起，從我做起，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。