科技的進步與創(chuàng)新，推動著社會的發(fā)展和進步，帶來了許多改變和便利。如何充實自己的業(yè)余生活是追求全面發(fā)展的重要方面。下面是一些可行的建議書樣例，供大家在撰寫建議時參考和借鑒。

我心中的老師范文大學篇如何寫篇一

老師是紅燭，燃燒自己而照亮了別人；老師是園丁，培養(yǎng)桃李走遍天涯海角；老師是春雨，染綠了世界，自己卻無聲無息地消失在泥土之中。

是老師讓我明白了陽光是怎樣照亮人生的，雨露是怎樣滋潤禾苗的。小學以來，也有很多老師教過我，但今我愛慕的還是我現(xiàn)在的班主任占老師。占老師小平頭，不胖不瘦，挺精神，無論什么時候都會帶著微笑，喜歡穿一件黑色的外套。

上課時，老師有時會提出一些問題，我們?nèi)绻鸩幌聛恚祭蠋煵皇菄绤柕暮鹬覀兓蜃嵛覀円活D，而是慈祥地叫我們再想想，再想想。有一次上課時，老師提出了一個問題叫我們討論，討論完以后，老師第一個就是叫我起來回答，當我聽到自己的名字時，心里慌慌張張的，胡亂地答了一下。老師卻沒有批評我，他只是輕聲地叫我坐下。還說：“好，你們看，王玲華回答問題多響亮。”當我聽到老師的話語時，心里比吃了蜜還甜。

還有一次上課時，我的同桌湯林因為簡單的題目做錯了而被老師輕輕拍了一下臉?！澳袃河袦I不輕彈”，看來湯林是不符合了。老師剛把手拿開，湯林的淚水就跑了出來。這時，一雙溫暖的手撫摸著他的頭，并安慰著他：“別哭，男子漢就要有男子漢的氣概?！卑。嘞癜职职。∵@使我對占老師的喜歡更加多了。

在學校里，最令我們討厭的——跑步。在寒冷的冬天，老師為了鍛煉我們的身體，總會讓我們早起跑步。跑步的小徑，一會上，一會下，其中的地方山坡最難上了，我們每個同學跑到那里時，都累得喘不過氣兒來，要想跑上去，比登山還難。在我們氣餒時，是他，是占老師鼓勵的話語鼓勵著我們，“堅持，堅持就是勝利”，“跑上去，跑上去”，一句句話語滲進了我們的心里，給足了我們信心。經(jīng)過鍛煉，我發(fā)現(xiàn)我自己的病也減少了，身體也強壯了，無論做什么事都更有信心了。

占老師就是我的再生父母，在我小小的心靈里，除父母外便是您，最了不起的便是您。

一位好老師的恩情可以讓他的學生一輩子感激不盡。是啊，占老師，我就是您親手栽種的桃李中的一棵，您的陽光，雨露無不沐浴著我。我將永遠感謝您，我心目中的好老師——占老師！

我心中的老師范文大學篇如何寫篇二

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好！我今天演講的題目是“我心中的好老師”。

古人云：師者“傳道、授業(yè)、解惑也”。一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學校擁有好老師是學校的光榮，一個民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師是民族的希望。

有人說，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進的方向；有人說，老師是山間清涼的山泉，用清涼的甘露澆灌我們這些樹苗。一名好的老師，對學生的影響是一輩子的。那么在大家心目中好老師是什么樣子呢？我想說說我心目中好老師的形象。

能教會我們?nèi)绾巫鋈?。正所謂：為人師表。一名好老師，會嚴于律己，能時刻以自身實際行動去感染身邊的每一位學生。同時，一名好老師，會時刻以“節(jié)儉樸素”的生活打動學生；會時刻以“大方得體”的舉動感染學生；會時刻以“言傳身教”的理念折服學生。

關愛、尊重學生是教師職業(yè)道德之本，在課堂教學中，關心愛護學生，尊重學生人格，教師就必須做到面向全體學生，關注每一片綠葉，把陽光灑向每一扇心扉。只有這樣，課堂教學中才能做到平等公正地對待學生、能教會我們學習。學生們的性格差異很大，學習上自然也是如此。一位好老師，可以讓我們每位學生端正學習態(tài)度，找到適合自己的學習方法，并能在快樂中獲得真知，實習自己的目標。

在教育教育方面，能認真鉆研教材、教學方法。立足實際，善于學習和研究，自覺提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。不斷進行教學反思，勤于總結，更好的把握教育規(guī)律，并做到學以致用，不斷提高教育教學質(zhì)量。所以，好老師就要擁有淵博的知識和豐富的閱歷，能各方面融會貫通，足以教書傳知，育人感人。以學定教，因材施教。全面掌握學生的學習需求，用心體會學生的個體特點，是尊重學生的主要內(nèi)容之一。

俗話說：給人一杯水，自己要有一桶水。不斷主動學習，提高自身素養(yǎng)，適應新世紀教育的發(fā)展要求。

作為新世紀的好老師，應站在新世紀的起點，積極參加培訓學習，多讀書，勤學習，培養(yǎng)高尚的情操。教師不但要加強業(yè)務學習，而且還應該博覽群書，這樣可以凈化心靈、開闊心胸。業(yè)余生活豐富多彩的人，必然對生活充滿了熱愛在業(yè)務方面，努力學習，增長知識，刻苦鉆研，提高能力。用健全的人格魅力影響人，用真愛去感染人，用高風亮節(jié)的師表鼓動人，如此方能得到學生的愛，使此起到放大效應，學生也因此不僅“會學習”，而且“會生活”“會做人”。

我心中的老師范文大學篇如何寫篇三

六年前，我們懷著美好的理想依偎著父母走進這小時便憧憬的小學。這里有爭奇斗艷的花朵，可愛的同學，和藹的老師，整齊的桌椅。剛開始，我們陌生，陌生這里的一切一切，漸漸的，我們?nèi)谌肓诉@個大家庭，習慣了這樣的生活?？闪旰螅覀兗磳㈦x開這個群體，離開這里的一草一木，可親的老師，天真的同學……一想到這兒，心里便舍不得，因為這里陪伴我度過多少風風雨雨呀！

我多么希望當著全體老師的面，道一聲：xxx老師好。xxx也許這是小學時的最后一聲了吧！現(xiàn)在，我多么珍惜同學間的美好時光，因為終究有一天我們會離開這個群體，這個班級。它在我的記憶中永遠擦不掉，抹不去。

六年前的第一聲xxx老師好xxx已經(jīng)忘記，但六年后最后一聲xxx老師好xxx是永遠不會忘記的！

說完最后一聲xxx老師好xxx時，我們也許永遠不會這么人齊的坐在這里了。

讓我們再道一聲“老師好”吧！

我心中的老師范文大學篇如何寫篇四

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

——題記。

“學春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟炬照路路路通明”。千百年來，多少人把教師比作春蠶，蠟燭，在他的嘔心瀝血，無私奉獻中，又有多少祖國的花朵成為九州華夏的棟梁之才！但誰又能知道，這其中包含著多少汗水與淚水，也許老師那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋也就是最好的見證了。

銀白短發(fā)，帶方形眼鏡，喜歡穿襯衫，肚子略微突出，比作懷孕四周的孕婦也算是很形象了。經(jīng)常抽煙，談吐幽默，說到這里大家可都不陌生吧，他就是我的語文老師—方老師。

從小學到初中，見過的老師可謂是數(shù)不勝數(shù)，聽過的課程那也是不在話下了，因此，我也知道嚴厲是每位老師必備的“武器”，用戒尺打手心那就是老師們的“殺手锏”了，可方老師卻是個特例，嚴而不厲也就是他的教學風格。

“劉玥池，你這個小姑娘怎么像從鄉(xiāng)下來的呀，一點規(guī)矩也不懂”，只見方老師用力地把書摔在課桌上，鄒著眉頭，怒目圓睜著“站起來”，方老師拍著桌子大喊道，劉玥池也沒說話，訕訕地站了起來，“唉——”，唯聽見一陣嘆息，良久，他便又道“上課的時候就應該專心聽講，老師并不想生氣，也不想體罰你們，你們想，如果老師在講重點的時候，你一個人回頭不就什么也沒聽到嗎，老師也是為你么好”。

每一位家長都有望子成龍，望女成鳳的期望，方老師也不例外，教育我們就像教育自己的孩子一樣，為我們操碎了心?！叭娍蓨Z帥也，匹夫不可奪志也，同學們，你們也要樹立遠大的志向，好好學習……”老師用手輕拍著大腿語重心長地說“老師有一屆學生，他們都考到清華了，老師希望你們也能像他們一樣……”

就在不知不覺中，下課鈴聲已響起，我立刻拿起作業(yè)本沖向老師辦公室，卻見老師望著電腦發(fā)愁，估計又要熬個通宵了吧，鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它的成長，老鷹感恩天空，因為天空讓他翱翔，而我要感謝您，是您用濃濃的師愛伴我一路成長。

我心中的老師范文大學篇如何寫篇五

有一些人，她們“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的奉獻讓我刻骨銘心、難以忘懷……“老師”一個光輝的代名詞，已深深烙在了我的心里，我心目中的好老師。

從兩歲開始，我就接觸老師。有幼兒園的老師，語文老師、數(shù)學老師、舞蹈老師、外語老師等等，多多少少有幾十個老師了。他們有的慈愛，有的嚴厲，可沒有多少給我留下深刻印象的。自從四年級開始，我遇到的一位女老師就是我心中的angel。她就是我現(xiàn)在的班主任――張麗老師。

張老師長得很漂亮，長長的頭發(fā)，筆直的身材，時髦的服裝還有高蹺的鼻子，再配上一副眼鏡，很是斯文!

張老師吸引我們的是她的良好的品質(zhì)。她關愛同學，我們班有許多的學習尖子，也有不少后進生?？蓮埨蠋煵]有為任何一個尖子生授予特權――單獨補課。反而經(jīng)常為后進生多次開“小灶”。班上總有那么幾個同學在聽寫時屢戰(zhàn)屢敗，卻也屢敗屢戰(zhàn)。張老師為他們的堅持精神所感動，決定幫他們提高聽寫質(zhì)量。每個課間，張老師總不厭其煩的記生字的訣竅并讓他們再次聽寫。幾個月后，他們幾個的聽寫大有進步，從最初的錯二十幾個到三、四個。讓我們都有些嫉妒那!這就是關愛同學的張老師。

張老師不僅要求學生進步，自己更是不斷進步。張老師為了自己全面發(fā)展，每天堅持學習英語。每一個中午和下午，張老師總是辦公室里走得最晚的，張老師習慣于左手拿書，右手握筆圈圈點點，桌子上擺一個電子詞典查單詞。遇到不會的，老師都會用電子詞典查找;遇到重點句子，張老師就要圈起來，反復吟誦。每天都要堅持學習兩個小時。這就是有進取心的張老師。

別看課上她是一本正經(jīng)的老師，課下她可就是我們的朋友了。每次有什么開心事、傷心事，她就成了我們的心理醫(yī)生。記得五年級上學期時，我的成績很不理想，在85分-95分之間徘徊。張老師一次次地在日記中告訴我不要氣餒，并傳授經(jīng)驗循循善誘的教導我。果然，我的成績提高了，經(jīng)?？嫉谝弧埨蠋熆次以趯懽鞣矫嬗行┨旆?，還指導我發(fā)表了不少作品。我的成功緣自于知心朋友――張老師，謝謝您!

關愛同學、有進取心、知心朋友，這就是我心目中的好老師――張老師。糟了，她來了，她要知道我夸獎她，一定會不同意的!三十六計走為上計，我閃!

我心中的老師范文大學篇如何寫篇六

在我的小學老師中，有的知識淵博，有的幽默風趣，有的關心學生，還有的嚴肅認真……但是令我終生難忘的是五、六年級的數(shù)學老師——周立杰周老師。

我們的周老師從不偏袒好學生。因此上課提問簡單的問題就問那些成績中下游或差一點的同學；而那些抓破頭都想不到的，那就只好讓好學生鉆研了。所以在周老師的課上同學們都可以得到平等的對待。

周老師不僅關心學生，還一絲不茍。

周老師讓組長準備一個本子，這個本子是用來記分數(shù)的。作業(yè)優(yōu)秀加一分，上課回答一個問題加一分，解開一個難題，好成績的同學加三分，中游的加五分，差一點的加十分。作業(yè)錯誤扣一分，沒做的扣五分，如果沒補好加扣三分，回答問題錯誤扣一分。分數(shù)可不是白記的，這些分數(shù)到星期五早上寫在紙上面，回家讓家長看了之后簽字。我們班級分成八組，每一組分數(shù)最高的前兩個少做一點作業(yè)，分數(shù)最低的兩名多做一點作業(yè)，其他的人正常做。

周老師上課還十分幽默風趣，他上課都是在“講故事”，這“故事”可不是講了玩的。他的“故事”中會隱藏著題目，這些題目有的很困難，有的很簡單，這樣就可以讓大家都融入到“故事”中去。因此，在周老師的課上，大家都十分活躍，都十分想學，十分愿意學。

大家上課都很開心，可是沒有人注意到周老師的辛苦。有一次我上黑板做題目，那時候我往講桌上看了一眼，發(fā)現(xiàn)老師的備課筆記上面寫滿了字，那是我才明白老師為什么有黑眼圈，原來是為了上課熬夜寫備課筆記。在這里，我要向周老師說一聲：“老師！您辛苦了！”

我心中的老師范文大學篇如何寫篇七

老師，同學們：

大家好！

有人說，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進的方向;有人說，老師是山間清涼的山泉，用清涼的甘露澆灌著我們這些小樹苗。那么你心目中好老師是什么樣呢?我心目中的好老師是這樣的：

當我懷著疑惑的心面對難題時，他會耐心細致的給我講解解題的思路。將我那顆困惑，堵塞的心帶到了題中，帶進了舉一反三的解題思路中，也帶進了趣味無窮的知識天地里。

當我懷著慚愧的心面對錯誤時，他會意味深長的教給我做人的道理。將我那顆幼小，無知的心靈帶到了正確的道理中，帶進了我日后要正確面對錯誤的信念中，也帶進從錯誤走向正確的生活中。

當我懷著失落的心面對失敗時，他又像天使般的來到我身邊，給我以勇氣與希望。將我那顆受傷、氣餒的心帶進了自信的天空中，帶進了浩瀚的海洋里，也帶進了以后成功的大門里。

當我懷著喜悅的心對待成功時，他會善意的提醒我要謙虛。將我那顆驕傲，浮躁的心帶到了巍巍的高山上，帶進了上進的流水中，也帶進了自強不息的世界里。

不論我遇到了什么，他都會與我一同面對。他在我的眼里是神奇的。

這就是我心目中的老師，一位溫柔、嚴厲、學識淵博、幽默風趣、熱心善良、貼近學生的老師，是我的良師更是我的益友!

我心中的老師范文大學篇如何寫篇八

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好！今天我要演講的主題是：《我心目中的好老師》。

老師像蠟燭，燃燒自己照亮別人；老師像園丁，辛勤地培育祖國的花朵。人們常常用這些動聽的詞語來贊美，但人覺得無論用多好、多動聽的詞語也無法表達不盡老師哪無私奉獻、鞠躬盡瘁的偉大精神。我只能用樸素的、發(fā)自內(nèi)心的詞語描述對老師的深情?！敖處煛彪m說只是一個職業(yè)稱謂，而現(xiàn)實生活中，教師的職業(yè)行為似乎成了他們生活的全部。他們以犧牲自我換來學生的茁壯成長，他們心系學生，他們情傾講壇。一只粉筆，寫下了你輝煌的人生；一塊黑板，記錄了你無悔的追求；一張講臺，使我們馳騁知識的海洋；一間教室，放飛我們美好的夢想。民族興亡，國家強盛，追根朔源在于教育，千斤重擔，系于教師。教師履行了這一神圣職責，將其這沉甸甸的責任壓在身上，無悔付出，他們當之無愧是人類靈魂的工程師。

多少的語言也無法表達我對譚老師的贊美和喜愛，您是那樣的令我敬佩感激。

我最佩服的老師莫過于譚老師了。教學嚴謹、學識頗多、幽默風趣的他，教學獨特是他一大亮點，他的種種對我影響甚大。

記得昨年，我們班上開辦了一次熱鬧的元旦晚會。晚會上請了幾位老師，其中自然也有譚老師。在晚會上我們唱歌、玩游戲、看小品，別提有多開心了。最后到了每個老師獻節(jié)目的時候，有幾位老師硬是推辭了，讓大家甚是掃興。輪到譚老師了，他從容地說：“在新年里祝同學們個個生龍活虎、龍騰虎躍、虎虎生威?！彪S后他起身從衣袋里掏出一個藍色口琴，說：“新年里送大家一首《彩云追月》，希望大家能夠喜歡?！闭f完，捧著口琴吹奏起來。旋律的優(yōu)美，讓大家聽得如癡如迷。我的心也隨之飛出窗外，到了空曠的大地上，似乎看見了天空上金黃色的月亮和銀白色的云彩……吹完了。我們熱烈鼓掌致謝。說實話，當時我真恨不得去買一個口琴來吹一吹，但畢竟沒買成。不過我至今還佩服譚老師的音樂才華。

譚老式人挺厲害的，不過他從沒在班上打過一個人。因為這樣，大家在背后叫他“老譚”，有一次，我上課不專心走了神，不知何時他站在我的課桌前面，大吼一聲“嘿”，同時瞪大眼睛嚴肅地盯著我。當時嚇得我不知所措了，心想，“媽呀！這運氣也太背了吧！”但他立刻收斂回嚴肅的神情，用余光向班上掃過一遍，轉(zhuǎn)而笑著說：“剛才我看到有人走了神耶！”然后停滯了三秒又繼續(xù)上課。太險了，差點就完蛋了！還有的時候，有不想去上早自習的同學，只要一聽說是譚老師的課，便立刻起床飛奔到教室。嘿！這就是譚老師的威信和魔力。

教師，是人類靈魂的工程師，是太陽底下最光輝的職業(yè)，是塑造未來的雕塑家。老師，您不是演員，卻吸引了我們對知識渴望的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌謠。

鮮花感謝雨露，是因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感謝長空，是因為長空讓他翱翔；高山感謝大地，是因為大地讓它高聳；我們感謝老師，是因為他的無私奉獻。此時此刻，我把心中的千言萬語化作一句話：譚老師，您是當之無愧的人類靈魂的工程師！

我的演講結束，謝謝大家！

我心中的老師范文大學篇如何寫篇九

相信你們一定都有自己喜歡的老師吧?今天就讓我來給你們說一說我最喜歡的老師——姚老師。

姚老師是我們的語文老師。她長得矮矮的、胖胖的。走起路來像一個小企鵝，那樣子可愛極了。姚老師的眼睛小，在濃濃的眉毛下顯得更小了，如果一笑，胖乎乎的臉上就更找不著眼睛了。小小的鼻子上架著一副金色眼鏡，看起來博古通今。姚老師還有一張能說會道的嘴巴，即使再枯燥無趣的課文，也能被姚老師講的生動有趣。

姚老師對我們很溫和。如果哪一個同學的家庭作業(yè)不會做或是做錯題了，姚老師一定會利用下課時間耐心的講，直到那個同學會做為止。不過有時也有例外，比如，剛開學的時候，我們像初生的牛犢——不怕虎，在下面“不知死活”的說話，把老師的話當成了耳旁風。這下子姚老師徹底怒了。只聽見一聲：“全班把一課《白鷺》抄兩遍?！痹捯魟偮?，全班頓時鴉雀無聲，好像一根針掉在地上都能聽見似的?？墒牵@還不是最可怕的。最可怕的還是姚老師的順風耳，無論是誰在下面說閑話或是做小動作，姚老師都能夠準確無誤地把他找出來，并請他吃一頓“豪華大餐”。

這就是我喜歡的姚老師。她一直陪伴我到大二。你是不是也有喜歡的老師?快來跟我說一說關于他的故事吧!

我心中的老師范文大學篇如何寫篇十

我心中的好老師是我們英語老師何老師，她中等身材，彎彎的眉毛下，是一雙大大的、黑黑的眼睛，圓圓的臉，中長的頭發(fā)隨風飄揚。

何老師有時很嚴厲，但我覺得，嚴厲是一個老師應該有的品質(zhì)。

雖然有時何老師也處罰同學，但是他們不寫作業(yè)或亂寫作業(yè)，我覺得這是應該的。

何老師喜歡用趣味教學法來教我們，調(diào)動我們的積極性。她經(jīng)常用比賽的方式，回答對一個問題，就加一面旗幟，有人不聽話或回答錯誤就扣一面旗幟，最后看旗幟的多少來決定作業(yè)的多少。旗幟最多的可以不寫作業(yè)，旗幟最少的寫的最多?，F(xiàn)在上英語課，大家都乖乖的聽話了。

何老師還改正了我的一個缺點。你知道嗎？我是沒有耐心的一個女孩。有一次，何老師選我為柴好的“老師”，負責教他，因為柴好老學不會，我就一直和旁邊的同學抱怨。這時，何老師對我說：“華夢溪，你不要沒有耐心，這樣對學習也不好！”我聽了很不好意思，馬上就認真的去教柴好，而且這以后我也時刻注意，現(xiàn)在變得很有耐心了。

你現(xiàn)在了解了我心目中的好老師了嗎？你覺得何老師是你心目中的好老師嗎？

我心中的老師范文大學篇如何寫篇十一

我心目中的老師是這樣的，她是一位和藹可親的老師，有的時候老師會變的很嚴肅，也有時會變很有愛心。

我的老師，我覺得她是世界上最可親的人。她講的故事是那么生動有趣，她講的課是那么淺顯易懂，她那雙和藹的眼睛總是笑瞇瞇地望著我們，還有，她總是看那么一本本厚厚的書…。可是，不知為什么，她總是把作業(yè)盯得那么緊，每當這時候，她那雙笑瞇瞇的眼睛就會變得那樣嚴肅，常常逼得我不得不趴到那張桌子上重新再寫。

一天清晨，上課鈴聲響后，同學們立刻走進教室，靜靜地等待于老師來上課。這節(jié)是數(shù)學課，可是等來的卻是代班的老師。他告訴我們，于老師病了，正在醫(yī)院里看病，所以不能來，這節(jié)課就臨時由他來代。老師給我們發(fā)了張大卷子讓我們做。

我們一聽這消息，心里可著急了，盡管學校給我們派了一名代課老師，但是在我們心目中，誰也代替不了于老師。我心想：我們一定不能為于老師丟臉，一定要好好的讓她養(yǎng)病，好好讓他休息，所以整天我十分認真，專注地聽老師講課，連平時那些上課搗蛋的同學也安靜下來，認真聽講。

第二天，一大早于老師就帶病堅持來上班了，因為她放不下班里的59個孩子，這就是我最喜愛的老師，有蠟燭一樣的精神，燃燒自己照亮別人。