疫情下青年的擔(dān)當(dāng)論文范文 疫情下青年的擔(dān)當(dāng)論文范文大全(三篇)

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最新疫情下青年的擔(dān)當(dāng)論文范文(精)一

針對當(dāng)前新全球冠肺炎傳染病防控形勢日趨嚴(yán)峻，為完善和健全分工明確、通力合作的聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制，認(rèn)真貫徹落實(shí)教育局文件精神，有效預(yù)防和積極應(yīng)對傳染病的發(fā)生，適應(yīng)傳染病發(fā)生時(shí)的應(yīng)急救援的需要，提高應(yīng)對突發(fā)新冠肺炎疫情事故的指揮協(xié)調(diào)、快速反應(yīng)、高效處置能力：做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早診斷、早治療，促進(jìn)學(xué)校防控和救治工作的科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化、程序化。保護(hù)廣大師生的身體健康，切實(shí)提高全員防控能力，有效阻止傳染病的傳染源，保障學(xué)校教育教學(xué)工作的有序開展，特舉行疫情防控應(yīng)急演練。

二、組織機(jī)構(gòu)

組長：

副組長：

成員：

引導(dǎo)員：

值班領(lǐng)導(dǎo)：

隔離室觀察人員：

校門口測溫組：

物資負(fù)責(zé)人：

消毒組：

疫情報(bào)告負(fù)責(zé)人：

疫情演練監(jiān)督負(fù)責(zé)人：

疫情演練信息上報(bào)人員：

三、演練策劃組

組長：

副組長：

成員：

其承擔(dān)的任務(wù)主要包括：確定演練目的、原則、參演的人員；確定演練的性質(zhì)與方法，選定演練的地點(diǎn)與時(shí)間，規(guī)定演練的時(shí)間尺度和公眾參與的程度；確定演練實(shí)施計(jì)劃、情景設(shè)計(jì)與處置方案，審定演練準(zhǔn)備工作計(jì)劃和調(diào)整計(jì)劃；檢查和指導(dǎo)演練準(zhǔn)備與實(shí)施，解決演練準(zhǔn)備與實(shí)施過程中所發(fā)生的重大問題；協(xié)調(diào)各類演練參與人員之間的關(guān)系；組織演練總結(jié)與追蹤。

四、應(yīng)急演練參與人員

按照應(yīng)急演練過程中扮演的角色和承擔(dān)的任務(wù)，將應(yīng)急演練參與人員分為演習(xí)人員、控制人員、模擬人員、評(píng)價(jià)人員和觀摩人員，這五類人員在演練過程中都有著重要的作用，并且在演練過程中都應(yīng)佩戴好口罩，相關(guān)人員穿戴好隔離服、防護(hù)服等服裝。

1.演習(xí)人員

按該疫情防控應(yīng)急預(yù)案規(guī)定所有內(nèi)部應(yīng)急組織和人員其承擔(dān)的任務(wù)主要包括：排查救助疑是病人，及時(shí)上報(bào)；保護(hù)公眾安全健康；與其他應(yīng)急響應(yīng)人員協(xié)同應(yīng)對重大事故或緊急事件。

2.控制組

組長：

成員：

其承擔(dān)的任務(wù)包括：確保應(yīng)急演練目標(biāo)得到充分演示；確保演練活動(dòng)對于演習(xí)人員具有一定的挑戰(zhàn)性；保證演習(xí)進(jìn)度、解答演習(xí)人員疑問和演練過程中出現(xiàn)的問題；保證演練過程的安全。

3.評(píng)價(jià)組

組長：

成員：

其承擔(dān)的任務(wù)：觀察演練人員的應(yīng)急行動(dòng)，并記錄其觀察結(jié)果；在不干擾演練人員工作的情況下，協(xié)助控制人員確保演練按計(jì)劃進(jìn)行。

4.模擬人員

場外應(yīng)急組織模擬人員：

模擬病員：

五、演練地點(diǎn)時(shí)間

時(shí)間：20xx年xx月xx日上午8:30分

地點(diǎn)：校門口隔離室前、隔離室中、初中教學(xué)樓及校園其他防控部位。

觀摩人員：所有參演人員。

六、演練內(nèi)容

(一)學(xué)生佩戴在校門專用通道測量體溫，前后相鄰兩個(gè)間隔一米，有序在校門口排隊(duì)。在校門口體溫監(jiān)測點(diǎn)發(fā)現(xiàn)某學(xué)生體溫異?；蛴泻粑兰膊“Y狀。

演練流程一：

步驟：

1.當(dāng)高三(1)某個(gè)學(xué)生經(jīng)測溫設(shè)備初次篩查，發(fā)現(xiàn)測得此名學(xué)生體溫38.2攝氏度。此時(shí)立刻終止其他學(xué)生測溫。值班主任范育權(quán)立即將情況報(bào)告給當(dāng)天值班領(lǐng)導(dǎo)張雨。

2.值班領(lǐng)導(dǎo)**指示另一位穿戴好防護(hù)裝備主任**將該同學(xué)帶到應(yīng)急隔離室，同時(shí)專業(yè)消毒人員對測溫通道、此學(xué)生到隔離室的途徑路線及時(shí)噴灑消毒液。

3.保健老師**用水銀溫度計(jì)對該學(xué)生二次體溫檢測，詢問當(dāng)前身體狀況、近期行程狀況(有無疫情重點(diǎn)地區(qū)旅居史、途經(jīng)史或有確診、疑似病例接觸史)，并在《校園疫情突發(fā)情況登記表》記錄。

4.經(jīng)過5分鐘，測溫顯示該學(xué)生體溫為38.2，值班主任范育權(quán)立即報(bào)告值班領(lǐng)導(dǎo)**，**校長立即聯(lián)系鄉(xiāng)鎮(zhèn)疫情防控處置機(jī)構(gòu)，派救護(hù)車來學(xué)校，聯(lián)系總務(wù)處安排人員消毒，聯(lián)系家長到定點(diǎn)醫(yī)院。

5.總務(wù)處指派消毒人員對校門口相關(guān)區(qū)域、隔離室、相關(guān)物品進(jìn)行消毒。并對一次性防護(hù)服、口罩等進(jìn)行消毒，裝入專用垃圾袋，防止病毒再次傳播。

6.班主任黃波對該名學(xué)生情況登記并上報(bào)因病缺課記錄。

7.疫情上報(bào)負(fù)責(zé)人汪仁奎上報(bào)縣教育局。

演練流程二：

步驟：

1.消毒藥水的正確配兌。由后勤**老師、**師傅演示。對每升濃度250--500毫克的次氯酸鈉消毒液按1:100(1升消毒液兌水100升)。濃度75%的消毒用酒精不能再兌水稀釋。

2.參觀學(xué)校洗手池。

3.參觀疫情防控物資儲(chǔ)備室

演練流程三：

開學(xué)后，老師上課中發(fā)現(xiàn)疑似疫情者，我們學(xué)校作出以下應(yīng)對演練措施。

步驟：

1.在上課時(shí)發(fā)現(xiàn)一名學(xué)生高燒、咳嗽，立即聯(lián)系班主任李占云。xx老師同時(shí)穩(wěn)定班級(jí)秩序，帶領(lǐng)班級(jí)其他同學(xué)轉(zhuǎn)移至指定教室上課。

2.班主任即刻帶領(lǐng)該學(xué)生至原行政樓一樓最東邊的隔離室。保健老師張慧用水銀溫度計(jì)對該生二次體溫檢測，發(fā)現(xiàn)體溫仍然異常，咳嗽不止，詢問當(dāng)前身體狀況、近期行程狀況(有無疫情重點(diǎn)地區(qū)旅居史、途經(jīng)史或有確診、疑似病例接觸史)，并在《校園疫情突發(fā)情況登記表》作詳細(xì)記錄。

3.學(xué)校應(yīng)急小組領(lǐng)導(dǎo)立即親臨現(xiàn)場指揮，要求疑似傳染病者立即戴防護(hù)口罩、手套，在第一時(shí)間內(nèi)利用學(xué)校隔離室進(jìn)行隔離觀察。當(dāng)天值班領(lǐng)導(dǎo)張雨立即聯(lián)系鄉(xiāng)鎮(zhèn)疫情防控處置機(jī)構(gòu)，派救護(hù)車來學(xué)校，聯(lián)系總務(wù)處安排人員消毒，聯(lián)系家長到定點(diǎn)醫(yī)院。

4.現(xiàn)場副組長迅速向全體師生公布病情感染源及其采取的防護(hù)措施，讓廣大師生了解情況，安定人心，維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定。

5.現(xiàn)場消毒組對傳染病病人所在班級(jí)教室、宿舍或辦公室及所涉及的公共場所進(jìn)行消毒。由隔離室觀察人員對與傳染病人密切接觸的學(xué)生、教職工進(jìn)行隔離觀察，并做好人員登記。防止疫情擴(kuò)散，迅速切斷感染源。

6.如傳傳染病、染病烈性感染，請示政府和教育部門，決定是否實(shí)行全校停課。并采取一切有效措施，迅速控制傳染源，切斷傳染途徑，保護(hù)易感人群。

7.配合疾控中心進(jìn)行疫情處理和流行病學(xué)調(diào)查，對傳染病人到過的場所、接觸過的人員，以及患者的家庭成員、鄰居同事、同學(xué)進(jìn)行隨訪，并采取必要的隔離觀察措施。

最新疫情下青年的擔(dān)當(dāng)論文范文(精)二

敬愛的黨組織：

從成為入黨積極分子以來，在黨組織的關(guān)懷下，我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己。面對新冠肺炎疫情，勇于擔(dān)當(dāng)，自覺參與聯(lián)防聯(lián)控工作。我始終謹(jǐn)記入黨積極分子的身份，在工作、學(xué)習(xí)上始終堅(jiān)持著高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，堅(jiān)持學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，牢固為黨為國多做貢獻(xiàn)的信念，在思想、作風(fēng)、能力等各個(gè)方面都有了較大提升，現(xiàn)匯報(bào)如下：

理論上的成熟是政治上成熟的基礎(chǔ)，政治上的清醒來源于理論上的堅(jiān)定。我一直將政治理論學(xué)習(xí)當(dāng)成生活必修課，自覺抓實(shí)抓好。同時(shí)，我還通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想理論，堅(jiān)持用科學(xué)理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐。我充分利用組織團(tuán)課的機(jī)會(huì)，持續(xù)深入學(xué)習(xí)團(tuán)史、黨史，充分認(rèn)識(shí)黨在我國政治生活中的重要性，全面了解當(dāng)今中國面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，時(shí)常叩問：作為一名大學(xué)生，我該怎么做才能更好的為黨和國家做貢獻(xiàn)。

“仰望星空，腳踏實(shí)地”。作為學(xué)院團(tuán)委副書記，我堅(jiān)持扎實(shí)工作、統(tǒng)籌兼顧，高質(zhì)量完成了各項(xiàng)任務(wù)。寒假中，面對新冠肺炎疫情，作為一名入黨積極分子，一名學(xué)生干部，我深知疫情就是命令，防控就是責(zé)任。因此，我組織團(tuán)委干部召開視頻會(huì)議，傳達(dá)部署各項(xiàng)疫情防控工作，帶領(lǐng)學(xué)院團(tuán)員青年開展網(wǎng)上大學(xué)習(xí)和大討論活動(dòng)，學(xué)習(xí)抗疫期間涌現(xiàn)出來的先進(jìn)事例，學(xué)習(xí)鐘南山院士嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，及時(shí)發(fā)布疫情防控信息，并制作了“隔離病毒不是隔離愛”短片，為武漢加油，為中國加油，帶頭廣泛傳播疫情防控正能量。

古人云：玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義。在做好政治理論學(xué)習(xí)的同時(shí)，我也不斷加強(qiáng)個(gè)人文化課程的學(xué)習(xí)，主動(dòng)鉆研專業(yè)課知識(shí)，創(chuàng)新思維，不斷強(qiáng)化知識(shí)積累。此外，我一直秉承“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”的信念，不僅自己努力學(xué)好，也盡全力幫助其他同學(xué)，積極發(fā)揮先鋒模范帶頭作用，與其他同學(xué)一起努力打造優(yōu)良的舍風(fēng)和班風(fēng)。

青年要成長為國家棟梁之才，既要讀萬卷書，又要行萬里路。作為家鄉(xiāng)的一員，我主動(dòng)請纓，全力支持社區(qū)的疫情防控工作，與社區(qū)工作人員一起做好出入車輛的登記排查及通行證發(fā)放等工作。同時(shí)，我主動(dòng)清掃樓道衛(wèi)生，每天定時(shí)為本單元樓道進(jìn)行消毒，為單元鄰居提供安全的公共衛(wèi)生環(huán)境。在執(zhí)勤期間，我也積極宣傳疫情防控知識(shí)，做好科學(xué)普及工作，動(dòng)員大家堅(jiān)信，在黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)下，中國人民一定能戰(zhàn)勝困難，打贏這場防疫阻擊戰(zhàn)!

成為入黨積極分子后，我的內(nèi)心就有了一種很強(qiáng)的責(zé)任感。雖然我不是一名正式的黨員，但我仍然要用黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，維護(hù)黨員的形象。在今后的日子里，我將不斷加強(qiáng)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，用科學(xué)的思想武裝自己，成為綜合性人才;在團(tuán)的工作上，加倍認(rèn)真負(fù)責(zé)，進(jìn)一步發(fā)揮先鋒模范帶頭作用，不斷完善自己，在大學(xué)四年把自己打造成有內(nèi)涵、有能力的優(yōu)秀的人才。

請黨組織在疫情防控期間考驗(yàn)我!

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2020年x月x日

最新疫情下青年的擔(dān)當(dāng)論文范文(精)三

疫情以來，__縣__路小學(xué)__老師始終沖鋒在前，用行動(dòng)為抗擊疫情貢獻(xiàn)自己的力量。

沖鋒在前的“黨員先鋒”

“比起奮戰(zhàn)在一線的抗疫英雄和逆行天使們，我的付出根本不算什么?！边@是__路小學(xué)負(fù)責(zé)防疫工作的共產(chǎn)黨員__副主任常說的一句話。自疫情暴發(fā)以來，她每天都在恪盡職守、關(guān)注疫情、有條不紊、耐心細(xì)致地埋頭工作：及時(shí)將上級(jí)的疫情防控通知向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，根據(jù)學(xué)校實(shí)際和師生情況制定應(yīng)急預(yù)案，在工作群對學(xué)校的防疫工作進(jìn)行細(xì)致的安排部署，設(shè)計(jì)各類排查、登記表冊及時(shí)發(fā)放給班主任，收集統(tǒng)計(jì)第一手資料分析匯總，對疫情突發(fā)問題及時(shí)上報(bào)并依據(jù)上級(jí)指示研究制定處置措施……

“疫情進(jìn)展”她是知道最早的人，宣傳最及時(shí)的人，沖鋒最前的人。她說：“這場抗擊新冠肺炎疫情早已不是某一群人的戰(zhàn)役，而是一場人民戰(zhàn)爭”。每次說完，她頭也不抬就又在工作群向班主任發(fā)布緊急通知、溫馨提示，或者走進(jìn)班級(jí)調(diào)查學(xué)生家長從風(fēng)險(xiǎn)區(qū)返回必須檢測和隔離事宜。同志們習(xí)慣了接受__主任“疫情最新防控”的安排部署，積極配合，護(hù)佑著全校將近1600師生的安全。

愛崗敬業(yè)的“拼命三郎”

當(dāng)工作累到睜不開眼時(shí)，當(dāng)每晚看到縣局發(fā)布最新消息時(shí)，她總是說“一個(gè)數(shù)字背后代表一個(gè)鮮活的生命，我一定要對他們負(fù)責(zé)?！辈徽撛倏嘣倮?，不管在校在家，一接到疫情通知她總是打起精神、全神貫注、忘我工作。全校1500多名學(xué)生，落實(shí)每一個(gè)人的去向，弄清每一家的活動(dòng)軌跡，可真不是一件容易的事。在統(tǒng)計(jì)學(xué)生家長活動(dòng)軌跡的任務(wù)中，她和學(xué)校黨支部、校領(lǐng)導(dǎo)一起出謀劃策，制定出合理高效的工作方案，她親自聯(lián)系各班主任，詳細(xì)講解排查要求，隨時(shí)解答排查疑問，做到不漏一生一戶一人，確保學(xué)生家長全員覆蓋，及時(shí)防控。80多位老師要做核酸檢測，她主動(dòng)與社區(qū)聯(lián)系，提前進(jìn)行溝通協(xié)調(diào)，科學(xué)安排教師分組檢測，全校教師核酸檢測沒有耽誤一節(jié)課，沒有遺漏一個(gè)人。她深知每一個(gè)上報(bào)數(shù)據(jù)代表的意義，為了一個(gè)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確和真實(shí)，不論早晨還是下午，師生總能看到一個(gè)熟悉身影穿梭在班級(jí)和辦公室之間……，加班熬夜，已為常態(tài)，爸媽老問他，你怎么那么忙呀?她笑著說：“大家和我一樣，都在忙！”

“疫情數(shù)據(jù)”時(shí)刻變化，但每每問她，總是一口清。每天隔離教師身體狀況，請假學(xué)生數(shù)量、原因，返校學(xué)生康復(fù)依據(jù)，晨午檢的師生體溫，重點(diǎn)學(xué)生監(jiān)控情況……她都了如指掌。在接受各級(jí)部門防疫專項(xiàng)檢查中，她全面的匯報(bào)、準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)、充實(shí)的資料、到位的安排、科學(xué)的管控，讓檢查人員贊不絕口。

熱情服務(wù)的“愛心媽媽”

“我們一定要配合學(xué)校，不給學(xué)校添亂，不給政府添麻煩?！碑?dāng)?shù)弥细咧械呐畠骸⑼瑢W(xué)、老師被隔離后，她擔(dān)心、難過、流淚……卻用這樣的話語安慰自己的父母。她知道，在這場全民疫情防控阻擊戰(zhàn)中，誰都不可能置之度外，當(dāng)看到女兒的班主任老師對孩子們悉心照顧時(shí)，她更加領(lǐng)會(huì)到作為一名黨員、一名教師在疫情中該有的行動(dòng)，那就是傳遞偉大無私的愛。她把對女兒的愛，全部奉獻(xiàn)給了學(xué)校的孩子們：周末，她和同事們一道對教室、樓道、校園進(jìn)行全面消殺；周內(nèi)，她和下班領(lǐng)導(dǎo)一并走進(jìn)教室對學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生進(jìn)行全面檢查；上放學(xué)時(shí)，她早早地站在學(xué)校門口，檢查著每一個(gè)學(xué)生的口罩佩戴；辦公室，她耐心的詢問每一個(gè)有病學(xué)生的請假原因；教室里，她和班主任一道給學(xué)生分發(fā)配餐中心給學(xué)生熬制好的姜湯；校園外，她和其他黨員自愿給群眾發(fā)放疫情防控傳單。

__同志是一名黨員教師，她在普普通通的崗位上，任勞任怨、播灑智慧、勇挑重?fù)?dān)、奉獻(xiàn)愛心，充分發(fā)揮著一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。她表示，當(dāng)前疫情形勢依然嚴(yán)峻，堅(jiān)守仍要繼續(xù)，自己一定會(huì)嚴(yán)格要求自己，臨危不懼，用行動(dòng)為抗擊疫情貢獻(xiàn)自己的力量，詮釋一名共產(chǎn)黨人的光輝本色。