2023年講好普通話協(xié)議書(實(shí)用17篇)

經(jīng)歷過艱辛努力的學(xué)習(xí)階段，總結(jié)可以幫助我們更好地總結(jié)心得和經(jīng)驗(yàn)。堅(jiān)持寫作并保持熱情，只有通過實(shí)踐和不斷嘗試才能提高寫作技巧和水平。我們可以參考下面這些總結(jié)的例子，來提升自己的寫作水平。

講好普通話協(xié)議書篇一

為了爭(zhēng)當(dāng)“語言文字規(guī)范化示范?！?，學(xué)校下發(fā)了學(xué)習(xí)推廣普通話的倡議書，舉辦了推普手抄報(bào)比賽和朗讀比賽，老師還組織我們學(xué)習(xí)關(guān)于普通話的知識(shí)，使我受益匪淺。下面談一談我的學(xué)習(xí)心得。

推廣普通話是響應(yīng)國(guó)家號(hào)召的具體表現(xiàn)。普通話是我們?nèi)珖?guó)的通用語言。它以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范，是我們中華民族相互交流和對(duì)外交往的規(guī)定語言。

推廣普通話便于各民族人民廣泛交流。我國(guó)是一個(gè)多民族國(guó)家。全國(guó)56個(gè)民族，都有自己的語言和方言。只有推廣普通話，才能消除各地區(qū)、各民族之間的語言障礙，促進(jìn)各地區(qū)和民族之間的溝通和交流；只有推廣普通話，我們才能更好地和外國(guó)人交往，不但能和外國(guó)人做生意，還能學(xué)到許多國(guó)外的先進(jìn)技術(shù)。只有這樣，才能更好地發(fā)展我們的國(guó)家，使各民族人民過上幸福美滿的生活。

推廣普通話是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。語言文字能力是文化素質(zhì)的基本內(nèi)容，推廣普及普通話有利于貫徹教育面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的戰(zhàn)略方針，有利于弘揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和愛國(guó)主義精神，提高全民族的科學(xué)文化素質(zhì)。

我們小學(xué)生，一定要從我做起，學(xué)好、說好普通話。學(xué)好普通話，朋友遍天下，學(xué)好普通話，方便你我他，學(xué)好普通話，建設(shè)我們繁榮昌盛的好國(guó)家。

講好普通話協(xié)議書篇二

敬愛的老師、同學(xué)們：

你們好！這個(gè)星期是我校推廣普通話宣傳周。普通話是我們每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該會(huì)聽會(huì)講的語言，是全國(guó)的通用語言，推廣普通話，對(duì)于國(guó)家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)和經(jīng)濟(jì)騰飛具有重要意義。

普通話是人們?nèi)粘＝涣魑拿髋c進(jìn)步的象征，使用普通話不但可以顯示個(gè)人的修養(yǎng)也可以促進(jìn)人們之間的交流與溝通。試想你和一個(gè)使用著完全讓你聽不懂的'方言的人交流，會(huì)怎樣呢？不但會(huì)產(chǎn)生交流上的障礙，甚至?xí)a(chǎn)生許多不必要的誤會(huì)和麻煩。有些時(shí)候同學(xué)們由于語言使用上的不文明乃至滿口臟話，從而引發(fā)矛盾，甚至大動(dòng)干戈的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，都是因?yàn)闆]有注意語言上的文明與修養(yǎng)。

講好普通話，能提高綜合素質(zhì)，陶冶愛國(guó)情操?？墒窃谖覀冃@里面大家對(duì)普通話的重視還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們需要普通話，需要文明用語。這段期間，我們學(xué)校將大力宣傳、號(hào)召同學(xué)們和老師講好普通話，同學(xué)們也投入很大的精力來做普通話推廣的宣傳的工作。同學(xué)們之間需要更好的交流與溝通，學(xué)生要聽能聽得明白的知識(shí)，更不希望成天為了一些小事情而鬧出麻煩，這就需要我們共同來承擔(dān)起正確使用普通話，文明使用日常語的重任。

“普通話是我們的校園語言”、“普通話：情感的紐帶，溝通的橋梁”、“溝通————從普通話開始”、“講好普通話，方便你我他”。這些將成為我們學(xué)校推廣普通話的宣傳口號(hào)。請(qǐng)大家跟我一起念。有這樣良好的社會(huì)大環(huán)境，我想大家肯定會(huì)講好普通話，朋友遍天下。

講好普通話協(xié)議書篇三

普通話是中國(guó)的共同語言，語言統(tǒng)一是實(shí)現(xiàn)文化交流的基礎(chǔ)，同時(shí)也是全國(guó)統(tǒng)一市場(chǎng)建設(shè)的重要前提。因此，講好普通話對(duì)于每個(gè)人都是具有重要意義的。在我參加講好普通話的培訓(xùn)過程中，我深深地感受到了這個(gè)過程對(duì)我個(gè)人和社會(huì)的重要性。在這篇文章中，我將分享我的心得和體會(huì)，希望對(duì)大家有所幫助。

第二段：學(xué)員狀態(tài)下的培訓(xùn)感受。

在培訓(xùn)課程中，我了解到，講好普通話是所有人的共同責(zé)任，不僅應(yīng)該從文化和社會(huì)道德方面提高對(duì)普通話的重視，更應(yīng)該從個(gè)人層面開始提高對(duì)普通話的認(rèn)識(shí)和對(duì)標(biāo)準(zhǔn)語的追求。在學(xué)員狀態(tài)下的培訓(xùn)中，我們開始重視自己的發(fā)音、語調(diào)、語速等問題。聽取講師講解后，我們積極的參與講話、朗誦等活動(dòng)，加強(qiáng)了對(duì)標(biāo)準(zhǔn)普通話的重視和追求。同時(shí)，我們也能夠體會(huì)到，講好普通話不僅是為了符合社會(huì)標(biāo)準(zhǔn)，更是為了自身能夠在職場(chǎng)上更加順暢的與人交流溝通。

第三段：教師角色下的培訓(xùn)感受。

在我的教師角色下，我能夠更全面地理解講好普通話的意義和價(jià)值。我將學(xué)員態(tài)度下所體會(huì)到的講好普通話的重要性，通過語音、語調(diào)、語態(tài)等方面的專業(yè)講解，向?qū)W生傳達(dá)。在課堂上，我注重學(xué)員個(gè)性化差異，針對(duì)不同的學(xué)員，制定個(gè)性化的語音練習(xí)和普及活動(dòng)。在教學(xué)過程中，我激勵(lì)學(xué)員，讓他們?cè)诜諊屏嫉沫h(huán)境下從中獲得自信和成就感。當(dāng)他們運(yùn)用到聽說技巧，掌握到語音技巧時(shí)，我能夠感受到他們內(nèi)心的成就感和獲得感，這也是我喜歡這個(gè)工作的原因之一。

講好普通話對(duì)于個(gè)人職場(chǎng)的發(fā)展也有很大的幫助。講好普通話可以幫助我們更好地與他人溝通，通過語音語調(diào)的準(zhǔn)確表達(dá)，讓我們能夠更加順暢地進(jìn)行談判、商談和溝通。講好普通話，也可以幫助我們更加清晰地表達(dá)自己的思想觀點(diǎn)，為我們提升專業(yè)形象和工作效率提供幫助。在職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，講好普通話是一個(gè)重要的門檻。具備漂亮的語音和準(zhǔn)確的語調(diào)，是個(gè)人提升職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵之一。

第五段：結(jié)論。

講好普通話是一個(gè)根本問題，不僅是我們的語言支撐，更是我們的文化底蘊(yùn)和素養(yǎng)修養(yǎng)的體現(xiàn)。我在講好普通話的培訓(xùn)過程中，學(xué)習(xí)到了很多技巧和知識(shí)，同時(shí)也感受到了講好普通話的重要性和必要性。對(duì)于個(gè)人而言，講好普通話有利于自身的職業(yè)發(fā)展和工作表現(xiàn)；對(duì)于整個(gè)社會(huì)而言，提升全民普通話水平，有助于協(xié)同統(tǒng)一，促進(jìn)文化文明建設(shè)。因此，我相信通過大家的共同努力，構(gòu)建一個(gè)更為和諧、文明、具有競(jìng)爭(zhēng)力的社會(huì)。

講好普通話協(xié)議書篇四

尊敬的老師、親愛的同學(xué):。

大家好!

語言文字的規(guī)范化，是實(shí)現(xiàn)順暢交流，構(gòu)建和諧社會(huì)的重要前提，是社會(huì)文明發(fā)展的重要體現(xiàn)。在社會(huì)生活中，一口流利標(biāo)準(zhǔn)的普通話,既能消除人與人之間的語言隔閡，加強(qiáng)人際溝通與交流，也是繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)、維系國(guó)家統(tǒng)一、增強(qiáng)民族凝聚力的一件大事。

推廣普通話，學(xué)校是前沿，教師和學(xué)生責(zé)無旁貸!

當(dāng)?shù)?8屆“推普周”到來時(shí)，當(dāng)我們提倡素質(zhì)教育時(shí)，當(dāng)我們置身于潔凈的校園時(shí)，請(qǐng)別忘了普通話是我們聯(lián)系的紐帶，是我們溝通的橋梁！讓我們說好普通話,用優(yōu)美生動(dòng)的語言溫暖彼此的心，共建我們和諧美好的校園！

為此，我們向大家發(fā)出倡議：

1．“進(jìn)校就講普通話”，同學(xué)們進(jìn)校后無論課內(nèi)還是課外，無論跟老師、還是跟同學(xué)交流一律使用普通話。請(qǐng)用普通話道出您心中的每一聲問候，這一聲問候伴隨著您甜甜的微笑傳達(dá)給每一個(gè)關(guān)系你的朋友。

2.請(qǐng)用普通話、規(guī)范漢字傳授您的'知識(shí)，讓每一滴知識(shí)的“雨露”都能流入求知者的心田。

3.請(qǐng)用普通話道出您的疑問，讓每一次困惑都可以迎刃而解。

4.請(qǐng)用普通話和你周圍的同學(xué)密切交流，讓我們?cè)诮涣髦斜舜藴嘏涂拷?/p>

5．“寫字要寫規(guī)范字”，同學(xué)們的作業(yè)、書信等交流用字一律使用規(guī)范的簡(jiǎn)化漢字，不能使用繁體字、異體字和不規(guī)范的簡(jiǎn)化字、錯(cuò)別字。

6．各班成立語言文字小組，負(fù)責(zé)語言文字規(guī)范化推廣工作。

7．各班制訂一條推廣普通話口號(hào)，出好一期專題報(bào)道黑板報(bào)，宣傳推普知識(shí)。

親愛的老師、同學(xué)們，讓我們立刻行動(dòng)起來，學(xué)好普通話，說好普通話！讓我們從自身做起，從現(xiàn)在做起，從課堂做起，人人講普通話,時(shí)時(shí)講普通話，處處講普通話。讓普通話成為我們的校園語言！

讓我們攜起手來，互相督促、互相鼓勵(lì)！

讓我們清脆悅耳的普通話響徹校園的每一個(gè)角落！

讓我們生活的校園更加和諧美好!

倡議人：

日期：

講好普通話協(xié)議書篇五

在學(xué)習(xí)和工作中，大家都知道手抄報(bào)吧，手抄報(bào)能有效激發(fā)我們的創(chuàng)新意識(shí)和求知欲望。還在苦苦尋找優(yōu)秀經(jīng)典的手抄報(bào)嗎？以下是小編收集整理的講好普通話手抄報(bào)內(nèi)容，僅供參考，大家一起來看看吧。

1、普通話：神州音，華夏情。

2、我是中國(guó)娃，愛說普通話。

3、56個(gè)民族56朵花，56種語言匯成一句話：請(qǐng)說普通話。

4、請(qǐng)講普通話，不分你我他；講好普通話，共愛一個(gè)家。

5、說好普通話，“知音”遍華夏。

6、普通話同青春攜手，文明語和時(shí)尚并肩。

7、說普通話，從我做起。

8、推廣普通話，靠你、靠我、靠大家。

9、普通話——讓生活更精彩，讓社會(huì)更溫馨。

10、文明語深入男女老少心，普通話融匯東西南北情

11、溝通你我他，全靠普通話。

12、普通話——時(shí)代的需求，時(shí)尚的追求。

13、普通話——13億顆心與心之間的橋梁。

14、樹立語言規(guī)范意識(shí)，提高民族文化素質(zhì)。

15、請(qǐng)講普通話，講清普通話。

16、普通話是我們的校園語言。

17、四海同音，萬眾一心。

18、普及普通話，四海是一家。

19、愛國(guó)旗，唱國(guó)歌，說普通話。

20、心相印，語相通，共奔小康樂融融。

21、請(qǐng)講普通話，請(qǐng)寫規(guī)范字。

22、說普通話，迎四方賓客；用文明語，送一片真情。

23、普通話，使你我靠得更近。

24、說好普通話，朋友遍天下。

25、普通話：情感的紐帶，溝通的橋梁。

26、講好普通話，朋友遍天下。

27、說好普通話，走遍神州都不怕。

28、心相印，語相同，和諧校園樂融融。

29、讓普通話不普通，讓平凡人不平凡。

30、推廣普通話，公務(wù)員要帶頭。

31、推廣普通話，溝通你我他。

32、積極普及民族共同語，增強(qiáng)中華民族凝聚力。

33、說普通話，寫規(guī)范字，用文明語，做文明人。

34、普通話是我們的校園語言或說普通話迎四方學(xué)子；用文明語送一片真情。

35、溝通——從普通話開始。

36、文明語深入你我心，普通話融匯南北情。

37、面向現(xiàn)代化，推廣普通話。

38、大力推廣普通話，增強(qiáng)中華民族凝聚力。

39、國(guó)家推廣全國(guó)通用的普通話。

40、實(shí)現(xiàn)順暢交流，構(gòu)建和諧社會(huì)。

41、新聞媒體要成為推廣普通話的榜樣。

42、積極普及普通話，齊心協(xié)力奔小康。

43、說好普通話，方便你我他。

44、說地地道道普通話，做堂堂正正中國(guó)人！

45、普通話——人類溝通的橋梁；普通話——人類智慧的結(jié)晶。

1、普通話和規(guī)范漢字是我國(guó)的通用語言文字。

2、說一口流利普通話，做一個(gè)真正中國(guó)人。

3、使用普通話，將會(huì)使您看起來更有風(fēng)度。

4、語言美也是一種美，普通話更能體現(xiàn)語言美。

5、說普通話，寫規(guī)范字，用文明語，做文明人。

6、一人一句普通話，中華美德靠大家。

7、用樸實(shí)無華母語架交流溝通橋梁。

8、大力推廣普通話，營(yíng)造良好語言氛圍。

9、提筆寫規(guī)范字開口說普通話。

10、我酷，我流行，因?yàn)槲艺f普通話。

現(xiàn)在，科技飛速發(fā)展，人越繁殖越多......我和爸爸媽媽一起住在繁榮昌盛的上海，上海是個(gè)大城市，很多五花八門的福建人，江蘇人，東北人，上海人都居住在這里匯成一個(gè)大家庭。說的話自然也是五花八門，截然不同，大家都說著自己土生土長(zhǎng)的家鄉(xiāng)話......

可是，如果每個(gè)人都說自己家鄉(xiāng)的話，那我們有怎么可以聽懂呢?記得有一次，我和媽媽去買我最愛吃的鯉魚?？吹揭粋€(gè)攤位上，魚歡快地跳躍著，看上去很新鮮的樣子。那里的老板口音我們完全聽不懂，他大聲吆喝著：“哎喲喲，新鮮的鯉(lv)魚啊!快(kua)來買啊!”雖然我們聽不懂話，但是見到這魚不錯(cuò)，媽媽還是比較想買的。她問道：“這魚多少錢一斤?”那老板說：“這魚可是湖(福)建的.!”媽媽二和尚摸不著頭腦：“什么，湖建的!”“對(duì)啊，對(duì)啊!”那老板也點(diǎn)點(diǎn)頭說道......

哎，你們瞧瞧，這說不一樣的話，是多大的困難啊!幸虧，現(xiàn)在大家都有了這種意識(shí)，于是都開始說起普通話了。雖然有些人開始說起規(guī)范的普通話了，但是還有很多人輕視了這點(diǎn)。以為說自己的家鄉(xiāng)話也沒什么，說普通話也不起不到作用，以自己工作繁忙的借口來抵抗對(duì)普通話的學(xué)習(xí)!

在這里，我對(duì)大家說一句，普通話可是非常重要的!一定要學(xué)習(xí)普通話!

講好普通話協(xié)議書篇六

1、明確“推廣普通話，推行規(guī)范字”的重要性，《說普通話寫規(guī)范字做文明人》主題班會(huì)教案。

2、積極主動(dòng)的堅(jiān)持講普通話，寫規(guī)范字。

能力目標(biāo)。

1、培養(yǎng)學(xué)生調(diào)查、分析、交流的能力。提高學(xué)生素質(zhì)。

2、希望學(xué)生能互相督促、互相鼓勵(lì)養(yǎng)成講普通話，寫規(guī)范字的習(xí)慣。對(duì)不講普通話，不寫規(guī)范字的現(xiàn)象勇于指正。

情感、態(tài)度、價(jià)值觀。

1、讓學(xué)生學(xué)會(huì)交流與合作，并形成參與、合作與分享的意識(shí)。

2、通過活動(dòng)，引起學(xué)生的現(xiàn)實(shí)關(guān)注。讓學(xué)生感悟語言文字美。使我校的語言環(huán)境變得越來越美好。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備。

1、讓學(xué)生上網(wǎng)搜集關(guān)于這方面的資料。注重知識(shí)搶答。

2、在自己的生活社區(qū)里尋找不規(guī)范的字。

3、以組為單位自己準(zhǔn)備一個(gè)節(jié)目，內(nèi)容要關(guān)于講普通話，寫規(guī)范字的。

三、活動(dòng)過程：

一、創(chuàng)設(shè)情景，課題準(zhǔn)備。

在歡快的音樂中主持甲（以下簡(jiǎn)稱甲）講故事。

南方有一位商人在一次與北方商人的業(yè)務(wù)談判中，對(duì)北方人說：“我們公司決定薄利多銷?！北狈饺寺牪幻靼?。因?yàn)檎Z言不通而無法交流，無奈之下，南方商人只得將要說的內(nèi)容“我們公司決定薄利多銷”這句話寫在紙上。但是他的文化水平不高，短短的一句話竟出現(xiàn)三個(gè)錯(cuò)別字，因而，他失去了一次賺大錢的機(jī)會(huì)。

乙：同學(xué)們，聽了這個(gè)故事，你們想到了什么？

引出班會(huì)主題：講普通話寫規(guī)范字做文明人。

甲、乙（合）：《講普通話寫規(guī)范字做文明人》的主題班會(huì)現(xiàn)在開始！

二、快樂競(jìng)賽，明確意義。

甲：當(dāng)你走在僻靜的鄉(xiāng)間小路上與人親切交談。

乙：你是否想過你該用什么語言進(jìn)行交流？

甲：當(dāng)你穿越繁華的大街之中欣賞街頭美景時(shí)，

乙：你是否留意街面上那五花八門的廣告標(biāo)牌？

甲、乙（合）：那么今天我們就來關(guān)注“語言文字”的知識(shí)吧！

甲：首先進(jìn)行普通話知識(shí)問答。

甲：2）什么叫做普通話？它以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方方言為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范。

乙：3）新時(shí)期推廣普通話的方針是？大力推行、積極普及、逐步提高。

甲：4）國(guó)家規(guī)定的普通話宣傳周的時(shí)間是？_年起，每年９月份第三周為推廣普通話宣傳周乙：每年的9月第3周是普通話推廣周今年已經(jīng)是第_個(gè)了，我國(guó)為什么要花大力氣推廣普通話呢？那是因?yàn)槠胀ㄔ拰?duì)于我們的學(xué)習(xí)、生活有很大的作用。甲；是呀，作為新時(shí)代學(xué)子的我們更應(yīng)該牢牢掌握好語言文字。同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來，為弘揚(yáng)中華文明的優(yōu)秀文化，也為我們自身的文化素質(zhì)的提高，將祖國(guó)的語言說得更美，用得更好；將漢字用得更規(guī)范，寫得更優(yōu)美，做一名合格小學(xué)生。

（4）交流方法甲：說好普通話，方便你我他。大家還有沒有講好普通話的好方法呢？應(yīng)該多練習(xí)朗讀，還應(yīng)該多練習(xí)讀愛錯(cuò)的字，還要區(qū)分平舌翹舌音、邊音和鼻音。

甲：是呀，就讓我們從生活中坐起，講標(biāo)準(zhǔn)普通話——。

乙：做文明好好少年！

三、書法比賽，共同評(píng)價(jià)。

甲：剛才同學(xué)們的表演既精彩，又陶冶了我們。

乙：我們?cè)谂d奮之時(shí)，覺得一定要阻止那些不講普通話不寫規(guī)范字的行為。

乙：那么，我們現(xiàn)在來賽一賽？賽什么？就賽寫“1-10”這幾個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字的大寫字吧！

甲：同學(xué)們，可別小看這幾個(gè)字，要求字跡工整，書寫正確。

乙：我想向大家提個(gè)建議，請(qǐng)我們的老師也加入我們比賽的行列中，好嗎？（全對(duì)一個(gè)同學(xué)本組獎(jiǎng)10分，不論誰錯(cuò)一個(gè)字扣本組1分）（書法展評(píng)，自己報(bào)分）。

四、教師小結(jié)，課后實(shí)踐。

甲：我們今天的活動(dòng)場(chǎng)景真的令人感悟！

乙：是呀！推廣普通話，推行規(guī)范字已經(jīng)在我們心中生根、發(fā)芽！

甲：其實(shí)，我們的課堂上，同學(xué)與老師的學(xué)習(xí)交流就是使用普通話。

乙：那么，課下同學(xué)們之間的內(nèi)心溝通也應(yīng)使用普通話。

甲：你們看，我們的書本里、報(bào)紙里從工整的的字跡里找不到錯(cuò)別字的身影，

乙：對(duì)呀！不通順的句子更是消失的無影無蹤了。

甲：如果都能這樣，人與人的交流將變得暢通無阻，

乙：如果都能這樣，人們之間便少了一層隔膜，多了一份友善，

甲：如果都能這樣，世界將變得多么美好！

甲、乙（合）：下面請(qǐng)同學(xué)們以熱烈的掌聲請(qǐng)我們的班主任為我們的班會(huì)作小結(jié)！

班主任：今天的班會(huì)開得很成功！語言和文字體現(xiàn)著一個(gè)國(guó)家的文化素質(zhì)，作為新世紀(jì)的接班人，祖國(guó)的未來，民族的希望，我們更應(yīng)該努力學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，學(xué)好我國(guó)的語言和文字。同學(xué)們，請(qǐng)講普通話，請(qǐng)寫規(guī)范字，讓我們用心去感受祖國(guó)文化的獨(dú)特魅力吧！

主持人：現(xiàn)在我代表同學(xué)們感謝老師給予我們的支持與肯定！也請(qǐng)同學(xué)們迅速成立啄木鳥小組，迅速開展啄木鳥活動(dòng)，消滅街頭巷尾的錯(cuò)別字！

甲、乙（合）：今天的班會(huì)到此結(jié)束?。ㄒ魳菲穑?。

講好普通話協(xié)議書篇七

20__年9月10日至16日是第__屆全國(guó)推廣普通話宣傳周。根據(jù)__區(qū)普教科推普周活動(dòng)方案文件精神，本著精心組織、形式多樣、創(chuàng)意新穎的推普周活動(dòng)，結(jié)合我校實(shí)際，制定本方案。

一、指導(dǎo)思想。

全面貫徹國(guó)家語言文字法律法規(guī)和方針政策，積極落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期語言文字事業(yè)改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，進(jìn)一步增強(qiáng)師生的語言文字規(guī)范意識(shí)和推廣普通話、推行規(guī)范漢字的參與意識(shí)；以活動(dòng)為抓手，努力構(gòu)建和諧語言生活，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，提升師生文化積淀和人文修養(yǎng)，為構(gòu)建和諧文明的校園、營(yíng)造良好的語言環(huán)境而努力。

二、活動(dòng)主題。

說好普通話、寫好規(guī)范字，用好文明語，邁進(jìn)新時(shí)代。

三、活動(dòng)時(shí)間。

20__年9月10日至23日。

四、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：

組員：全體師生。

五、活動(dòng)內(nèi)容。

（一）充分利用“推普周”平臺(tái)，積極營(yíng)造推普氛圍。

1、作一次國(guó)旗下的推普宣傳講話。（大隊(duì)部：夏，時(shí)間：第三周周一）。

2、校園布置：

櫥窗宣傳（負(fù)責(zé)）。

橫幅標(biāo)語宣傳（負(fù)責(zé)）。

電子熒屏宣傳（負(fù)責(zé)）。

班級(jí)推普角（班主任負(fù)責(zé)）。

教師辦公室和教室設(shè)置“請(qǐng)講普通話，請(qǐng)用規(guī)范字”的標(biāo)語牌。

（二）統(tǒng)籌協(xié)作，創(chuàng)新開展推普活動(dòng)。

學(xué)生活動(dòng)——。

1、一、二年級(jí)年級(jí)開展“百小行為規(guī)范六條記心中”和“誦讀經(jīng)典”活動(dòng)。（第三周開始統(tǒng)一誦讀“百小行為規(guī)范六條”、《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》等出校園，3-6年級(jí)仍然堅(jiān)持傳統(tǒng)誦讀出校園）（李負(fù)責(zé)，時(shí)間：第三周）。

2、三、四年級(jí)各班自主開展一次“推廣普通話、用好文明語”班隊(duì)會(huì)活動(dòng)。

（活動(dòng)設(shè)計(jì)和上課圖片上傳校園網(wǎng)站，截止時(shí)間：第三周星期五）（夏負(fù)責(zé)；時(shí)間：第三、四周）。

3、五、六年級(jí)開展關(guān)于“我與普通話”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)。（每班上報(bào)2篇《普通話挑戰(zhàn)表》（表格發(fā)班主任qq群里），電子稿傳到德育處,截止時(shí)間：第三周星期五）（周負(fù)責(zé)，時(shí)間：第三、四周）。

4、啄木鳥在行動(dòng)：部分大隊(duì)委給部分班級(jí)黑板報(bào)錯(cuò)別字糾錯(cuò)。（夏負(fù)責(zé)；時(shí)間：第三、四周）。

教師活動(dòng)——。

倡議所有教師規(guī)范自己的課堂用語，書寫規(guī)范漢字。（教務(wù)處負(fù)責(zé)）。

講好普通話協(xié)議書篇八

教師們，同學(xué)們：

大家好。

在九月這綠草如茵，書聲朗朗的學(xué)校里，我們迎來了新學(xué)期，迎來了新同學(xué)，也迎來了第x屆全國(guó)推廣普通話宣傳周。首先我代表所有同學(xué)向你們的到來表示熱烈的歡迎和最誠(chéng)摯的問候，祝愿在新學(xué)期里教師和同學(xué)們工作開心、學(xué)習(xí)愉快。

同學(xué)們，年輕的我們帶著一份對(duì)大學(xué)生活的憧憬，對(duì)求知的渴望，對(duì)未來生活的追求，進(jìn)入了學(xué)校，我們來自全國(guó)不一樣的地方，不一樣的方言成了彼此交流的障礙，如果沒有標(biāo)準(zhǔn)普通話的基礎(chǔ)，就勢(shì)必又帶來很多麻煩：朋友的煩惱不能分擔(dān)，歡樂不能分享，孤獨(dú)感便會(huì)油然而生!而普通話便會(huì)是我們敞開心扉，打開心靈之窗的叩門磚，然而現(xiàn)實(shí)卻存在著許多問題，帶著很濃家鄉(xiāng)口音的普通話在學(xué)校里頻頻出現(xiàn)，卷舌、翹舌、平舌等掌握不正確的錯(cuò)誤更是層出不窮，這不僅僅會(huì)鬧出很多笑話，并且也有損全我們當(dāng)代大學(xué)生的`形象。

作為一名現(xiàn)代的大學(xué)生，必將會(huì)面臨著工作的選擇或是進(jìn)一步的深造，但無論如何，普通話都將會(huì)是你和別人溝通的一把金鑰匙，你的道德、修養(yǎng)、文化都將在普通話中得以充分展現(xiàn)。試想你會(huì)操著一口鄉(xiāng)音和別人交流嗎這就要體現(xiàn)作為一名合格的大學(xué)生所需的素養(yǎng)!

隨著時(shí)代的發(fā)展，社會(huì)的提高，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代正向我們走來，而一些打字時(shí)為省事冒出來的同音字、錯(cuò)別字卻開始撲面而來，不規(guī)范的使用祖國(guó)語言，給普通話的正確推廣起了很大的反作用。所以，要想規(guī)范使用祖國(guó)語言，就要求我們從生活點(diǎn)滴注意起，嚴(yán)格要求自我，我們祖國(guó)的文字才會(huì)進(jìn)一步提高發(fā)展。

所以我們要樹立說普通話，寫規(guī)范字意識(shí)，爭(zhēng)做新時(shí)代的推普員。在本屆推普周期間，我向大家發(fā)出如下倡議：

1、請(qǐng)用普通話道出您心中的每一聲問候，這一聲問候伴隨著您甜甜的微笑傳達(dá)給每一個(gè)關(guān)系你的朋友。

2、請(qǐng)用普通話、規(guī)范漢字傳授您的知識(shí)，讓每一滴知識(shí)的“雨露”都能流入求知者的心田。

3、請(qǐng)用普通話道出您的疑問，讓每一次困惑都能夠迎刃而解。

4、請(qǐng)用普通話和你周圍的同學(xué)密切交流，讓我們?cè)诮涣髦斜舜藴嘏涂拷?/p>

親愛的同學(xué)和教師們，讓我們立即行動(dòng)起來，學(xué)好普通話，說好普通話!讓我們從自身做起，從此刻做起，從課堂做起，人人講普通話，時(shí)時(shí)講普通話，處處講普通話。讓普通話成為我們的學(xué)校語言。多謝大家!

講好普通話協(xié)議書篇九

1、心相印，語相同，和諧校園樂融融。

2、讓您的孩子從小學(xué)會(huì)普通話。

3、文明語深入你我心，普通話融匯南北情。

4、推廣普通話，公務(wù)員要帶頭。

7、發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)需要普及普通話。

8、說普通話，從我做起。

11、請(qǐng)講普通話，請(qǐng)寫規(guī)范字。

12、語言是溝通的橋梁，普通話是堅(jiān)固的橋墩。

14、愛國(guó)旗，唱國(guó)歌，說普通話。

16、推廣使用普通話、增強(qiáng)民族凝聚力。

17、推廣普及普通話，為現(xiàn)代化建設(shè)營(yíng)造良好的語言環(huán)境。

18、說普通話，迎四方賓客;用文明語，送一片真情。

22、人人都講普通話，校園文化靠大家!

23、普通話天天講，好心情天天有。

24、大力推廣普通話，增強(qiáng)中華民族凝聚力。

25、推廣普通話，靠你、靠我、靠大家。

26、說好普通話，學(xué)習(xí)頂呱呱，每天笑哈哈!

29、講普通話，寫規(guī)范字，做文明人，創(chuàng)新風(fēng)尚。

學(xué)校標(biāo)語|公司標(biāo)語|工廠標(biāo)語|醫(yī)院標(biāo)語|企業(yè)標(biāo)語|工地標(biāo)語。

學(xué)校標(biāo)語|公司標(biāo)語|工廠標(biāo)語|醫(yī)院標(biāo)語|企業(yè)標(biāo)語|工地標(biāo)語。

講好普通話協(xié)議書篇十

敬愛的教師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好!今日國(guó)旗下講話的主題是《我們進(jìn)取行動(dòng)，一齊來推普吧!》。

陽(yáng)光明媚的九月，我們又迎來了全國(guó)第xx屆普通話推廣周。本屆推普周的活動(dòng)主題是：構(gòu)建和諧語言生活，營(yíng)造共有精神家園。

我國(guó)是一個(gè)多民族，多語言的國(guó)家，普通話是現(xiàn)代漢民族共同語，也是漢民族的標(biāo)準(zhǔn)語，是我國(guó)占主導(dǎo)地位的語言。在新中國(guó)成立初期，黨和國(guó)家就大力推廣普通話，將推廣普通話納入了《憲法》，取得了顯著的成績(jī)。

當(dāng)然，推廣普通話并不是要消滅方言，而是要在會(huì)說方言的基礎(chǔ)上，還要會(huì)說普通話。說普通話四海同音，寫規(guī)范九州一體。普通話是全國(guó)通用語言，對(duì)于國(guó)家統(tǒng)一，民族團(tuán)結(jié)和經(jīng)濟(jì)騰飛具有重大意義。廣泛規(guī)范地使用普通話已成為我們每一位少先隊(duì)員的職責(zé)。

講好普通話協(xié)議書篇十一

各位老師、各位同學(xué)：

大家好!

我先給大家講個(gè)流行在我們學(xué)生中間的小故事。一位南方人到北方做鄉(xiāng)長(zhǎng)，開會(huì)時(shí)，他說：“兔子們、蝦米們，咸菜太貴了?！毕旅娴娜寺犚活^云霧，原來他是說：同志們、鄉(xiāng)民們，現(xiàn)在開會(huì)啦!你看，不講普通話鬧出這樣的笑話。所以說啊，“講好普通話方面你我他”這就是我今天演講的題目。

在經(jīng)濟(jì)全球化的趨勢(shì)下，一些外國(guó)人也掀起了學(xué)漢語、學(xué)普通話的熱潮，且不論中國(guó)大陸的“洋笑星”大山的相聲小品說得多好，2003年12月份，來自亞洲、歐洲、美洲、非洲及大洋洲共28個(gè)國(guó)家的63名選手，齊聚華東師范大學(xué)，參加第二屆“漢語橋”世界大學(xué)生中文比賽。在加拿大，普通話華人聯(lián)合會(huì)就以祖國(guó)情誼和普通話為紐帶自愿組合，發(fā)展壯大普通話社區(qū)，關(guān)注中國(guó)大陸的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

盡管推廣普通話工作力度在逐步加大，但并非意味著推普之舟從此一帆風(fēng)順。從說慣了家鄉(xiāng)土話到改說國(guó)家通用語言，不僅是能力問題，更主要的是觀念問題。當(dāng)前推廣普通話面臨的主要問題，不在于還有多少人不會(huì)說普通話，而在于很多人本來會(huì)說普通話卻不愿意說、不好意思說。

現(xiàn)在雖然“寧賣祖宗坑，不改祖宗聲”的封建意識(shí)也許不那么強(qiáng)烈了，但是一改多年習(xí)慣而說普通話，大概還需要鼓起一點(diǎn)兒勇氣來。在有的地方，這種保守的語言觀念表現(xiàn)為盲目的方言優(yōu)越感，例如報(bào)載上海交警用普通話糾正違章，得到的是嘲諷：“哈，還要跟我開國(guó)語!”

——寧波一位市領(lǐng)導(dǎo)在干部大會(huì)上問：“我說的是寧波話，聽不懂的請(qǐng)舉手。”大家說我們都是本地人，你就放心講吧。沒想到市領(lǐng)導(dǎo)說：“都聽得懂不是好事情，說明我們的外來干部太少，寧波的開放程度還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠?！?/p>

我國(guó)有56個(gè)民族13億人口，使用約80種語言，各種方言土語之間，難以聽懂甚至無法溝通的現(xiàn)象比比皆是。

不少?gòu)V西人到北京，尷尬地發(fā)現(xiàn)自己說的普通話成了“不懂話”。如把“治沙”說成“自殺”，“炒茄子”成了“炒瘸子”，“西瓜”說成“絲瓜”，“黃河”成了“王河”，往往弄得別人一頭霧水。北京人感慨道：“天不怕，地不怕，就怕兩廣人說普通話”。再比如：

北方人在廣州的公園里打聽“纜車”在哪兒，按回答尋去，找到的是“男廁”;。

一廣西籍主持人宣布會(huì)議“開始”，大家聽的是“該死”，全場(chǎng)愕然;。

廣西某高校新來一位口音很重的校長(zhǎng)。一天，他走進(jìn)辦公室嚴(yán)肅地對(duì)秘書說：“我要?dú)⒁粋€(gè)人!”話音剛落，旁邊一寧夏籍的女助手被嚇得花容失色。弄了半天，原來校長(zhǎng)“殺”(sha)“查”(cha)不分，其實(shí)是想說“我要查一個(gè)人”。

一位小姐出差，與一外單位王女士同住賓館房間。傍晚，該女士笑瞇瞇地問她：“你死沒有?你不死我先死?！蓖跣〗泐D時(shí)驚得目瞪口呆。后經(jīng)一番比劃，她才明白是這位女士“方言版”普通話作的怪，她實(shí)際上是想問“你洗澡沒有?你不洗我先洗?！?/p>

98歲的語言文字學(xué)大師周有光說：“一國(guó)人民，如果語言彼此不通，那是一盤散沙，不是一個(gè)現(xiàn)代國(guó)家。”

幸而，我們有普通話!

普通話是中華民族在長(zhǎng)期的社會(huì)發(fā)展中逐步形成自己的民族共同語。從先秦的雅言、漢代的通語到明清的官話，從民國(guó)的國(guó)語到現(xiàn)在的普通話，民族共同語一脈相承。

我們的生活離不開普通話，跨地域的經(jīng)濟(jì)協(xié)作、招商引資、商品展銷、交流培訓(xùn)、旅游觀光及大型文化、體育活動(dòng)等，離不開普通話。電子郵件寄出需用普通話，手機(jī)短信發(fā)送需用普通話。在信息發(fā)展的時(shí)代，方言在向普通話悄悄靠攏，土得掉渣兒的方言詞語在普通話面前逐漸悄然隱退。

學(xué)校是普及普通話的最重要基地，周有光先生說方言是“母親語言”，因?yàn)榉窖允巧钫Z言，而普通話是文化語言。

讓我們走出“母親語言”的小田園，跨向民族共同語的大天地，為中華民族的偉大復(fù)興而努力普及普通話，是歷史賦予我們的光榮使命!

我的演講結(jié)束，謝謝大家!

講好普通話協(xié)議書篇十二

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好:。

經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)，每年9月份的第三周是全國(guó)推廣普通話的宣傳周。

同學(xué)們，我國(guó)是一個(gè)多民族、多方言的國(guó)家。共同語的普及程度是國(guó)家和民族文明精神普及程度的一個(gè)重要標(biāo)志。大力推廣、積極普及全國(guó)通用的普通話，既是當(dāng)前經(jīng)濟(jì)文化建設(shè)發(fā)展的迫切需要，也是各族人民的熱切愿望。因此，全國(guó)在9月開展推普宣傳周；一口普通話，一顆中國(guó)心”，對(duì)提高廣大人民群眾的參與意識(shí)和語言文字的規(guī)范意識(shí)，具有重要意義?！耙痪淦胀ㄔ?，一份中國(guó)情"。學(xué)好普通話是我們每個(gè)中國(guó)人的責(zé)任，用好普通話是每個(gè)中國(guó)人的驕傲。

我們要?jiǎng)?chuàng)建規(guī)范的語言環(huán)境，養(yǎng)成文明的語言習(xí)慣，盡快提高普通話的水平。所以，同學(xué)們要積極當(dāng)好推普排頭兵，把說普通話成為我們的校園語言,我們希望全校師生都能積極投入?yún)⒓?，作為教師，要以榜樣的作用帶頭說普通話。同學(xué)們更要具備掌握普通話和使用規(guī)范字的基本能力。在此，我要告誡同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中，不寫繁體字，不寫不規(guī)范字，更不寫錯(cuò)別字等都要成為我們自覺的行動(dòng)。

讓我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，通過推普活動(dòng)，使我們廣大師生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到推廣普通話，對(duì)于社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的必要性和迫切性。讓我們?nèi)w師生變被動(dòng)學(xué)習(xí)使用為主動(dòng)學(xué)習(xí)使用，并且把學(xué)習(xí)和使用普通話看作是充實(shí)自我、完善自我的追求。最后，我們提倡全體師生在其他場(chǎng)合也要自覺地使用普通話，將推普工作由校內(nèi)延伸到校外、家庭和社會(huì)，每一位同學(xué)都要自覺成為一名小小推普員。愿大家都能在校園成為說好普通話的`小標(biāo)兵,在家里成為說好普通話的小榜樣，在社會(huì)成為說好普通話的小先鋒，使推廣普通話導(dǎo)入到一個(gè)更新的境界。

我們今天所使用的語言文字，是中華民族幾千年?duì)N爛文化的積淀，熱愛祖國(guó)的語言文字是熱愛我們偉大的祖國(guó)，增強(qiáng)民族凝聚力的重要內(nèi)容，為此我們向全校同學(xué)發(fā)出以下倡議：

1、堅(jiān)持課堂內(nèi)與老師、同學(xué)的交流使用普通話，并能達(dá)到準(zhǔn)確流利。

2、課后與老師同學(xué)交流使用普通話，形成良好的語言交際環(huán)境。

3、盡量帶動(dòng)家人在家庭生活中使用普通話，在力所能及的范圍內(nèi)積極主動(dòng)推廣普通話。

4、盡量堅(jiān)持在社會(huì)生活中使用普通話，為城市形象的塑造，城市文明程度的提高盡一份力。

總之，56個(gè)民族56朵花，56種語言匯成一句話：請(qǐng)說普通話。

謝謝大家。

講好普通話協(xié)議書篇十三

各位同學(xué)：

我國(guó)是一個(gè)多民族多語言的國(guó)家，由于歷史地理等諸方面的因素，56個(gè)民族共80多種語言，不同語言和方言之間彼此不能交流，影響信息溝通和交際效能。而普通話的語言范本作用，使不同地域的人們有了統(tǒng)一的通用語言。有了這把標(biāo)準(zhǔn)的鑰匙，不管是大江南北的分居各地域的漢民族，還是邊疆遠(yuǎn)地的少數(shù)民族，都有了共同的語言交流工具——普通話。

普通話對(duì)孩子的意義：

一：孩子時(shí)期是學(xué)習(xí)語言、形成口語的關(guān)鍵時(shí)期。孩子好模仿，敢講敢說，喜歡與人交往，如若孩子在學(xué)語言的最佳年齡期好好學(xué)習(xí)普通話，形成語音、語感的原型定式，那么對(duì)孩子的語言學(xué)習(xí)和情感交流會(huì)有很大的幫助。

二：學(xué)說普通話有利于識(shí)字和閱讀，為孩子入學(xué)后掌握書面語言、理解字義打下基礎(chǔ)。普通話學(xué)習(xí)中形成良好的語感，也有利于今后的外語學(xué)習(xí)。

三：幼兒期的口語訓(xùn)練會(huì)讓他們掌握一批詞匯，對(duì)字的音、形、意形成統(tǒng)一聯(lián)系認(rèn)識(shí)，促進(jìn)辨音能力形成，有利于孩子的自主學(xué)習(xí)。這樣的例子比比皆是，“哈佛女孩”“劍橋男孩”“天才少年”無一不是說一口流利的普通話、自主閱讀了大量圖書，從早期教育看，不說普通話的孩子一開始就輸了！

普通話對(duì)社會(huì)的意義：

第一，語言是最重要的交際工具和信息載體。在中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的歷史進(jìn)程中，大力推廣、積極普及全國(guó)通用的普通話，有利于消除語言隔閡，促進(jìn)社會(huì)交往，對(duì)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)、政治、文化建設(shè)和社會(huì)發(fā)展具有重要意義。

第二，隨著改革開放和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會(huì)對(duì)普及普通話的需求日益迫切。推廣普及普通話，營(yíng)造良好的語言環(huán)境，有利于促進(jìn)人員交流，有利于商品流通和培育統(tǒng)一的大市場(chǎng)。

第三，我國(guó)是多民族、多語言、多方言的人口大國(guó)，推廣普及普通話有利于增進(jìn)各民族各地區(qū)的交流，有利于維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一，增強(qiáng)中華民族凝聚力。

第四，語言文字能力是文化素質(zhì)的基本內(nèi)容，推廣普及普通話是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。推廣普及普通話有利于貫徹教育面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的戰(zhàn)略方針，有利于弘揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和愛國(guó)主義精神，提高全民族的科學(xué)文化素質(zhì)。

要想學(xué)好普通話應(yīng)做到以下幾個(gè)方面：

第一，清楚字詞的正確讀音，如有些字必須分清前鼻音后鼻音，還有鼻音n和邊音l的發(fā)音，這樣你的普通話的發(fā)音才標(biāo)準(zhǔn)。這點(diǎn)你可以多聽教材里的錄音，聽那些標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音。

第二，就是多讀，純粹是多讀，讀的多了，就熟練了。如果有時(shí)間，每天進(jìn)行一些朗讀訓(xùn)練，按古詩(shī)詞——詩(shī)歌——散文的順序循序漸進(jìn)地進(jìn)行練習(xí)。總之，普通話學(xué)習(xí)也是語言學(xué)習(xí)，只有持之以恒，方能見效。

第三，每天堅(jiān)持說普通話，這一點(diǎn)非常重要，同時(shí)在說的時(shí)候注意發(fā)現(xiàn)自己的問題。發(fā)現(xiàn)自己的方言問題后，需要找到正確的訓(xùn)練方法，這可以請(qǐng)教老師，從而有針對(duì)性的加以訓(xùn)練。

第四，每天應(yīng)注意聽一些普通話標(biāo)準(zhǔn)的人的發(fā)音，包括聽廣播和身邊普通話說的好的同學(xué)。

現(xiàn)在的時(shí)代，競(jìng)爭(zhēng)是十分激烈的，要是不懂得說普通話，那將會(huì)被社會(huì)淘汰.其實(shí)，說好普通話是很簡(jiǎn)單的，只要孩子從小做起，認(rèn)真說，不但在課堂上說，還要在家里說，在公共場(chǎng)合說，到社會(huì)上說.這樣就能做到脫口而出的境界。

普通話是文化語言。從古至今，漢民族共同語言承載著博大精深的中華文化。人們?cè)趯W(xué)習(xí)和使用普通話的過程中，不但認(rèn)識(shí)了普通話的實(shí)用價(jià)值，而且逐步認(rèn)識(shí)到普通話作為一種應(yīng)用于社會(huì)公眾場(chǎng)合的語言現(xiàn)象，與人們的日常社會(huì)生活密切相關(guān)，在現(xiàn)實(shí)生活中為人們廣泛使用。

講好普通話協(xié)議書篇十四

中國(guó)總共有十三億人口，五十六個(gè)民族，不同的地區(qū)有著不同的方言，四川話、北京話、南京話……如果兩個(gè)有著不同方言的人碰在一起，對(duì)話起來，肯定會(huì)有困難，因此，便產(chǎn)生了一種全國(guó)的共同語―普通話。

其實(shí)，在春秋時(shí)期已經(jīng)有了一種共同語，叫雅言。漢代時(shí)，共同語有了進(jìn)一步的發(fā)展，當(dāng)時(shí)把共同語叫做通語，從古至今，共同語一直在不斷的發(fā)揚(yáng)、改善，慢慢地演變成了現(xiàn)在的普通話。

普通話是現(xiàn)在中國(guó)的共同語，主要以北京話發(fā)音為主，普通話自產(chǎn)生以來，便推廣到了各省各市，越來越多的人在使用普通話。

有了普通話，不同方言的人交流起來方便了，不用像從前一樣吃力的聽、領(lǐng)會(huì)。普通話在全國(guó)各地架起了一座溝通的橋梁，讓中華民族更加團(tuán)結(jié)一心，更好地促進(jìn)了社會(huì)發(fā)展。

現(xiàn)在，全國(guó)上下都在提倡講好普通話，校園里、街道上都立起了講好普通話的牌子。

如果把五十六個(gè)民族比作電線桿，那么普通話就是連接著電線桿的電線，接通了各個(gè)民族交流的電路。

我們是祖國(guó)的花朵，是祖國(guó)未來的新主人，因此，我們更有理由要學(xué)好普通話，小時(shí)候是學(xué)習(xí)普通話的最佳時(shí)刻，因?yàn)樾r(shí)候?qū)W的，長(zhǎng)大后忘不了。

可是現(xiàn)在，中國(guó)更多的人在學(xué)習(xí)外語，因而忽略了普通話的重要，把外語放在了第一位，所以，推廣普通話迫在眉睫。

我們知道，在這個(gè)社會(huì)人與人的交往當(dāng)中，人們的文明禮儀十分重要，可是要使人們文明，必須要學(xué)會(huì)一個(gè)不可缺少的科目――講好普通話，普通話這三個(gè)字讀起來簡(jiǎn)單，但是做起來十分困難，有些人不喜歡講普通話，結(jié)果導(dǎo)致犯一些可笑的錯(cuò)誤，我媽媽就是一個(gè)“典型”。

有一次，我和媽媽在談我們學(xué)校中發(fā)生的一些趣事時(shí)，當(dāng)我講到一個(gè)小學(xué)生干了一件見不得人的事時(shí)，媽媽突然插嘴：“那“老鼠”有沒有怪他？”我這么一聽，心中感到十分別扭。我問：“老鼠？老鼠為什么要怪他？”媽媽：唔&hllip&hllip我這時(shí)心中想：肯定是媽媽還沒有適應(yīng)現(xiàn)在的社會(huì)，還在舊時(shí)代的語言環(huán)境中呢！她一定是用土話在與我對(duì)答，因?yàn)橥猎捴欣鲜笈c老師的發(fā)音是一模一樣的。我想到這兒，心中有數(shù)了，便向媽媽詭異的笑了笑，媽媽這才反應(yīng)過來，鬧了一個(gè)大紅臉，我在旁邊大笑。

你看，這講普通話多重要啊，我們作為新世紀(jì)的小主人可不要太輕視它哦！同時(shí)我也要提醒一下，一個(gè)社會(huì)的文明，不單單體現(xiàn)在個(gè)人上，而是要體現(xiàn)在人群中，我要盡我最大的努力，推廣普通話，希望普通話傳揚(yáng)整個(gè)海寧市，整個(gè)社會(huì)，整個(gè)中國(guó)。

我們作為新世紀(jì)的接班人，我們首先要講好普通話，而講好了普通話就是社會(huì)向高度文明跨進(jìn)了一步。所以我認(rèn)為：講好普通話，是使社會(huì)文明進(jìn)步的好辦法！

海寧市實(shí)驗(yàn)小學(xué)5(3)班本文系本站用戶原創(chuàng)文章，未經(jīng)允許禁止！

普通話是我們?nèi)珖?guó)的通用語言。它以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范，是我們中華民族相互交流和對(duì)外交往的規(guī)定語言。我國(guó)是一個(gè)多民族國(guó)家。全國(guó)56個(gè)民族，都有自己的語言和方言。在日常生活中，如果沒有一個(gè)統(tǒng)一的語言，大家都講自己的地方話，誰也聽不懂誰的話，那么就無法進(jìn)行溝通和交流；對(duì)外交往也是一樣，如果你只講自己的民族方言，不但外國(guó)人聽不懂，就是翻譯人員，也無法進(jìn)行翻譯。記得有一次，我和爸爸、媽媽去深圳和珠海旅游。我們來到大街上，滿街的人都說南方話，就像電視上的香港人說話一樣。找人問路，人家很費(fèi)勁的講了半天，我們一句也聽不懂。我說：“媽媽，我們還在國(guó)內(nèi)，怎么就跟到了國(guó)外一樣？”媽媽說：“這是因?yàn)樗麄冎v的都是南方話，我們聽不懂。要是都講普通話，你就聽得懂了?！边@個(gè)例子充分說明，必須大力推廣普通話。只有推廣普通話，才能消除各地區(qū)、各民族之間的語言障礙，促進(jìn)各地區(qū)和民族之間的溝通和交流；只有推廣普通話，我們才能更好的`和外國(guó)人交往，不但能和外國(guó)人做生意，還能學(xué)到國(guó)外的許多先進(jìn)技術(shù)。只有這樣，才能更好的發(fā)展我們的國(guó)家，使我們的人民，都能早日過上幸福美滿的小康生活。國(guó)家規(guī)定，推廣普通話，必須從學(xué)生抓起。要在各級(jí)各類學(xué)校使用普通話進(jìn)行教學(xué)，使普通話成為學(xué)校的教學(xué)語言和校園語言；要在學(xué)校開展“愛國(guó)旗,唱國(guó)歌,說普通話”活動(dòng)，把推廣和普及普通話，作為對(duì)學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。同時(shí)規(guī)定，從19起，每年9月份的第三周，要成為“全國(guó)推廣普通話宣傳周”。我們小學(xué)生，一定要從我做起，學(xué)好、說好普通話。學(xué)好普通話，面向現(xiàn)代化；說好普通話,方便你我他；學(xué)好普通話，建設(shè)我們繁榮昌盛的好國(guó)家。

讓普通話之風(fēng)吹遍校園(演講稿)福建省泉州德化縣龍潯中心小學(xué)5（2）鄭婉萍各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：你們好！今天，我要演講的題目是《讓普通話之風(fēng)吹遍校園》。當(dāng)人類的祖先用比比劃劃表達(dá)意思時(shí)，只能使他們“心有靈犀一點(diǎn)通”，那么剩下一大半怎么通呢？于是人們學(xué)會(huì)了語言，學(xué)會(huì)了講普通話。大家知道，我們?cè)诶首x課文時(shí)，回答老師的問題時(shí)，都要講普通話。為什么要講普通話呢？因?yàn)槲覈?guó)是一個(gè)多民族、多方言的國(guó)家。各個(gè)不同地區(qū)的語言或多或少有些差距。我們不可能一輩子都生活在同一個(gè)地方，不去見識(shí)外面的世界，而我們一旦出門，便會(huì)遇到語言方面的障礙，不能與人溝通、交流。這時(shí)，如果我們都講一種在我國(guó)普遍全國(guó)使用的共同語言，那么就不會(huì)與別人因語言不通而急得滿頭大汗，而這種共同語言就是‘以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語言規(guī)范的普通話’。講普通話不公會(huì)給我們的生活帶來方便，而且是當(dāng)前經(jīng)濟(jì)文化建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的迫切需要,所以,我們應(yīng)該從小學(xué)普通話,講普通話,而我們的校園就是推廣普通話的主戰(zhàn)場(chǎng)。不錯(cuò)！我們學(xué)校很早就向師生們倡議，老師上課應(yīng)講普通話，師生間，學(xué)生間對(duì)話要講普通話，要自覺在公共交際中使用普通話，提高自己講普通話的水平，養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣。然而，普通話的推廣，并不是一朝一夕的事，也并非以方言的消亡為前提，因?yàn)榉窖匀匀?，長(zhǎng)期存在，加上有的學(xué)術(shù)還不夠重視，所以由方言引起的普通話不準(zhǔn)還很多，甚至?xí)[出許多笑話。記得上學(xué)期，我們班新轉(zhuǎn)來一個(gè)學(xué)生，叫張明，他來自上涌鎮(zhèn)?？赡苁莿倎聿涣?xí)慣，所以很少聽他講話。有一次，我班的王勇同學(xué)不小心把他的文具盒碰翻在地上，里面的鉛筆、圓珠筆、橡皮等都倒在了地上。這時(shí)，王涌同學(xué)連聲說對(duì)不起，然后馬上蹲下身來，要為張明同學(xué)撿起東西。可是沒想到張明同學(xué)馬上叫住王勇：“不用你ma,還是我自己來，你不好?！蓖跤履涿畹卣f：“嗬，我媽怎么了，她又沒得罪你，你怎么罵她？”“反正你ma就是不好嘛?！闭f完，張明就顧著撿起他的東西了。氣得王勇不高興地走開了。過后有人問張明，為什么無緣故地罵王勇的媽媽？張明還不理解，他說：“我沒罵他媽呀！”其實(shí)，撿東西‘撿’字，上涌話是說ma，張明一時(shí)又相不出它的普通話來，情急之下，才把‘撿’說成ma，引起了王勇的誤會(huì)。這學(xué)期開學(xué)的第一天，老師民現(xiàn)我班的強(qiáng)強(qiáng)同學(xué)的臉上有一道疤痕，就問他怎么回事，強(qiáng)強(qiáng)委屈地說：“是我妹妹在我臉上liao了一下?！痹捯魟偮?，全班同學(xué)就哈哈大笑，老師也忍不住“撲哧”笑了出來。同學(xué)們，以上例子中以證明，學(xué)普通話，講準(zhǔn)確的普通話是非常重要的，普通話講不準(zhǔn)會(huì)經(jīng)常鬧笑話的。所以，我們要?jiǎng)?chuàng)建一個(gè)團(tuán)結(jié)文明、務(wù)實(shí)創(chuàng)新、高效民主的校風(fēng)，就必須把講普通話作為我們的一種語言習(xí)慣，營(yíng)造講普通話的氛圍，讓講普通話之風(fēng)吹遍我們的校園吧！

讓普通話之風(fēng)吹遍校園(演講稿)福建省泉州德化縣龍潯中心小學(xué)5（2）鄭婉萍各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：

你們好！今天，我要演講的題目是《讓普通話之風(fēng)吹遍校園》。

當(dāng)人類的祖先用比比劃劃表達(dá)意思時(shí)，只能使他們“心有靈犀一點(diǎn)通”，那么剩下一大半怎么通呢？于是人們學(xué)會(huì)了語言，學(xué)會(huì)了講普通話。大家知道，我們?cè)诶首x課文時(shí)，回答老師的問題時(shí)，都要講普通話。

為什么要講普通話呢？因?yàn)槲覈?guó)是一個(gè)多民族、多方言的國(guó)家。各個(gè)不同地區(qū)的語言或多或少有些差距。我們不可能一輩子都生活在同一個(gè)地方，不去見識(shí)外面的世界，而我們一旦出門，便會(huì)遇到語言方面的障礙，不能與人溝通、交流。這時(shí)，如果我們都講一種在我國(guó)普遍全國(guó)使用的共同語言，那么就不會(huì)與別人因語言不通而急得滿頭大汗，而這種共同語言就是‘以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語言規(guī)范的普通話’。

講普通話不公會(huì)給我們的生活帶來方便，而且是當(dāng)前經(jīng)濟(jì)文化建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的迫切需要,所以,我們應(yīng)該從小學(xué)普通話,講普通話,而我們的校園就是推廣普通話的主戰(zhàn)場(chǎng)。不錯(cuò)！我們學(xué)校很早就向師生們倡議，老師上課應(yīng)講普通話，師生間，學(xué)生間對(duì)話要講普通話，要自覺在公共交際中使用普通話，提高自己講普通話的水平，養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣。然而，普通話的推廣，并不是一朝一夕的事，也并非以方言的消亡為前提，因?yàn)榉窖匀匀?，長(zhǎng)期存在，加上有的學(xué)術(shù)還不夠重視，所以由方言引起的普通話不準(zhǔn)還很多，甚至?xí)[出許多笑話。記得上學(xué)期，我們班新轉(zhuǎn)來一個(gè)學(xué)生，叫張明，他來自上涌鎮(zhèn)?？赡苁莿倎聿涣?xí)慣，所以很少聽他講話。有一次，我班的王勇同學(xué)不小心把他的文具盒碰翻在地上，里面的鉛筆、圓珠筆、橡皮等都倒在了地上。這時(shí)，王涌同學(xué)連聲說對(duì)不起，然后馬上蹲下身來，要為張明同學(xué)撿起東西。可是沒想到張明同學(xué)馬上叫住王勇：“不用你ma,還是我自己來，你不好?！蓖跤履涿畹卣f：“嗬，我媽怎么了，她又沒得罪你，你怎么罵她？”“反正你ma就是不好嘛。”說完，張明就顧著撿起他的東西了。氣得王勇不高興地走開了。過后有人問張明，為什么無緣故地罵王勇的媽媽？張明還不理解，他說：“我沒罵他媽呀！”其實(shí)，撿東西‘撿’字，上涌話是說ma，張明一時(shí)又相不出它的普通話來，情急之下，才把‘撿’說成ma，引起了王勇的誤會(huì)。這學(xué)期開學(xué)的第一天，老師民現(xiàn)我班的強(qiáng)強(qiáng)同學(xué)的臉上有一道疤痕，就問他怎么回事，強(qiáng)強(qiáng)委屈地說：“是我妹妹在我臉上liao了一下?！痹捯魟偮?，全班同學(xué)就哈哈大笑，老師也忍不住“撲哧”笑了出來。

同學(xué)們，以上例子中以證明，學(xué)普通話，講準(zhǔn)確的普通話是非常重要的，普通話講不準(zhǔn)會(huì)經(jīng)常鬧笑話的。所以，我們要?jiǎng)?chuàng)建一個(gè)團(tuán)結(jié)文明、務(wù)實(shí)創(chuàng)新、高效民主的校風(fēng)，就必須把講普通話作為我們的一種語言習(xí)慣，營(yíng)造講普通話的氛圍，讓講普通話之風(fēng)吹遍我們的校園吧！

pstyle=“text-indent:1em”讓普通話之風(fēng)吹遍校園(演講稿)福建省泉州德化縣龍潯中心小學(xué)5（2）鄭婉萍各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：

你們好！今天，我要演講的題目是《讓普通話之風(fēng)吹遍校園》。

當(dāng)人類的祖先用比比劃劃表達(dá)意思時(shí)，只能使他們“心有靈犀一點(diǎn)通”，那么剩下一大半怎么通呢？于是人們學(xué)會(huì)了語言，學(xué)會(huì)了講普通話。大家知道，我們?cè)诶首x課文時(shí)，回答老師的問題時(shí)，都要講普通話。為什么要講普通話呢？因?yàn)槲覈?guó)是一個(gè)多民族、多方言的國(guó)家。各個(gè)不同地區(qū)的語言或多或少有些差距。我們不可能一輩子都生活在同一個(gè)地方，不去見識(shí)外面的世界，而我們一旦出門，便會(huì)遇到語言方面的障礙，不能與人溝通、交流。這時(shí)，如果我們都講一種在我國(guó)普遍全國(guó)使用的共同語言，那么就不會(huì)與別人因語言不通而急得滿頭大汗，而這種共同語言就是‘以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語言規(guī)范的普通話’。

講普通話不公會(huì)給我們的生活帶來方便，而且是當(dāng)前經(jīng)濟(jì)文化建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的迫切需要,所以,我們應(yīng)該從小學(xué)普通話,講普通話,而我們的校園就是推廣普通話的主戰(zhàn)場(chǎng)。不錯(cuò)！我們學(xué)校很早就向師生們倡議，老師上課應(yīng)講普通話，師生間，學(xué)生間對(duì)話要講普通話，要自覺在公共交際中使用普通話，提高自己講普通話的水平，養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣。然而，普通話的推廣，并不是一朝一夕的事，也并非以方言的消亡為前提，因?yàn)榉窖匀匀?，長(zhǎng)期存在，加上有的學(xué)術(shù)還不夠重視，所以由方言引起的普通話不準(zhǔn)還很多，甚至?xí)[出許多笑話。記得上學(xué)期，我們班新轉(zhuǎn)來一個(gè)學(xué)生，叫張明，他來自上涌鎮(zhèn)?？赡苁莿倎聿涣?xí)慣，所以很少聽他講話。有一次，我班的王勇同學(xué)不小心把他的文具盒碰翻在地上，里面的鉛筆、圓珠筆、橡皮等都倒在了地上。這時(shí)，王涌同學(xué)連聲說對(duì)不起，然后馬上蹲下身來，要為張明同學(xué)撿起東西。可是沒想到張明同學(xué)馬上叫住王勇：“不用你ma,還是我自己來，你不好?！蓖跤履涿畹卣f：“嗬，我媽怎么了，她又沒得罪你，你怎么罵她？”“反正你ma就是不好嘛?！闭f完，張明就顧著撿起他的東西了。氣得王勇不高興地走開了。過后有人問張明，為什么無緣故地罵王勇的媽媽？張明還不理解，他說：“我沒罵他媽呀！”其實(shí)，撿東西‘撿’字，上涌話是說ma，張明一時(shí)又相不出它的普通話來，情急之下，才把‘撿’說成ma，引起了王勇的誤會(huì)。這學(xué)期開學(xué)的第一天，老師民現(xiàn)我班的強(qiáng)強(qiáng)同學(xué)的臉上有一道疤痕，就問他怎么回事，強(qiáng)強(qiáng)委屈地說：“是我妹妹在我臉上liao了一下?！痹捯魟偮?，全班同學(xué)就哈哈大笑，老師也忍不住“撲哧”笑了出來。

同學(xué)們，以上例子中以證明，學(xué)普通話，講準(zhǔn)確的普通話是非常重要的，普通話講不準(zhǔn)會(huì)經(jīng)常鬧笑話的。所以，我們要?jiǎng)?chuàng)建一個(gè)團(tuán)結(jié)文明、務(wù)實(shí)創(chuàng)新、高效民主的校風(fēng)，就必須把講普通話作為我們的一種語言習(xí)慣，營(yíng)造講普通話的氛圍，讓講普通話之風(fēng)吹遍我們的校園吧！

前幾天下午放學(xué)回家，做完作業(yè)后，我在家里悶得慌，想找件事情做一做。這時(shí)，我看到爺爺在房間里看電視。我就跑過去對(duì)他說：“爺爺，現(xiàn)在出門要講普通話，否則別人會(huì)聽不懂你說什么?，F(xiàn)在我們鹽城成了旅游城市，更加需要人人會(huì)講普通話。你還不會(huì)講普通話，我來教你，怎么樣？”爺爺拍手說：“好，我的孫女真好！”

我學(xué)著老師的樣子先讓爺爺跟著我說“下午”?？墒菭敔攨s念成了“嚇我”。我便放慢語速對(duì)爺爺說：“是下午，不是嚇我。”可爺爺就是改不過來。說了幾次都沒有用。我非常無奈心想爺爺學(xué)普通話怎么這么別扭，學(xué)不好呢！我還是耐心地教爺爺說“下午”。工夫不負(fù)有心人，我費(fèi)了好大的勁，終于教會(huì)爺爺說“下午”這兩個(gè)字了。爺爺居然念對(duì)了，我不禁鼓起掌來。然后，我說：“很好，我現(xiàn)在教你學(xué)一個(gè)禮貌用語?！蔽乙砸晃唤處熣缴险n的口吻說：“沒關(guān)系?！蔽覄傉f完，爺爺便接上來說：“妹慣死。”“嗨，又錯(cuò)了?！蔽覈@了一口氣說。

這時(shí)，媽媽在樓下喊我們吃晚飯了。噢，吃晚飯的時(shí)間到了。我起身說：“知道了，吃飯了！”“知道了，吃飯了！”爺爺跟著喊。啊，這一回爺爺居然都說對(duì)了，我拍著手說：“噢，爺爺會(huì)說普通話了?！?/p>

指導(dǎo)教師：萬曉云《爺爺學(xué)講普通話》。

來源：作文m.1410067607/。

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講好普通話協(xié)議書篇十五

在全國(guó)推廣普通話的宣傳氛圍中，我校再次掀起了學(xué)習(xí)普通話的熱潮，辦公室里隨處都能聽到老師們練習(xí)的聲音，到處都可見到老師們拿書津津有味看的情景。

首先，我認(rèn)識(shí)到由于自己小時(shí)侯在接受教育的時(shí)候，由于地處鄉(xiāng)村，啟蒙老師發(fā)音不準(zhǔn)，使我說的普通話，有很多不準(zhǔn)確的地方。在上師范的時(shí)候，我意識(shí)到了學(xué)說普通話的重要性，我努力學(xué)習(xí)，工作以后，教學(xué)中經(jīng)常又有發(fā)錯(cuò)聲調(diào)的情況，為了不誤人子弟，我加強(qiáng)學(xué)習(xí)，參加了普通話的培訓(xùn)班，通過學(xué)習(xí)，使我糾正了許多不到位的發(fā)音，有了明顯的進(jìn)步。我們堅(jiān)持與同事之間的交流使用普通話，堅(jiān)持與家人交流也使用普通話、在普通話的學(xué)習(xí)使用過程中，除了苦練，還有一些做法值得借鑒。

1、教師之間互相練說。在同一辦公室，一位老師讀，其余老師邊聽邊指出存在的錯(cuò)誤。這樣，讓讀和聽的人都能加深印象，很快地記牢該讀音。如“撓，饒，擾”這三個(gè)字音，“逐”的發(fā)音，我始終弄不清楚，有一次我在辦公室練讀的時(shí)候讀錯(cuò)，一個(gè)同事用我的錯(cuò)誤讀音和我開了個(gè)玩笑，在說說笑笑的過程中，我對(duì)這些字讀音的記憶就刻骨銘心了。

4、錄音對(duì)照。這個(gè)方法也是我從兒子用復(fù)讀機(jī)學(xué)習(xí)英語受到的啟發(fā)。一天，兒子聽完英語磁帶后，用復(fù)讀機(jī)的跟讀功能在練習(xí)說英語，我立刻想到，這是練習(xí)說普通話的好方法，它可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己在朗讀過程中的錯(cuò)誤。還可以把自己朗讀的文章錄下來，可以從中發(fā)現(xiàn)好多不足之處、比如，語速，發(fā)音等等。

總之，說普通話是我們每個(gè)人的義務(wù)與責(zé)任，尤其作為教師，在學(xué)習(xí)普通話的過程中，我們學(xué)到了以前許多沒有學(xué)到的東西，增長(zhǎng)了不少的知識(shí)、每一次的考試，無論是普通話的口試還是漢語拼音的書面測(cè)試，都讓我們從中提高了自己的能力?？梢?，學(xué)習(xí)是我們終身受用的一項(xiàng)制度、是提高各項(xiàng)素質(zhì)的一項(xiàng)很好的途經(jīng)。

講好普通話協(xié)議書篇十六

許多人都認(rèn)為，講普通話很容易，可是當(dāng)真正與那些普通話很標(biāo)準(zhǔn)的人講話時(shí)，才知道原來普通話并不普通。

舌頭不聽話，就多練習(xí)“咬文嚼字”就是大膽的說，不要害怕，更不要害羞，不要管別人怎么說、怎么笑.

要學(xué)好普通話，我覺得有這么幾條要領(lǐng)：第一，學(xué)好拼音字母，掌握發(fā)音部位，對(duì)于局部個(gè)別的方音要反復(fù)練習(xí)直至完全到位為止。第二，多讀些拼音報(bào)上的文章等，鍛煉說普通話的感覺，或者看到一個(gè)字后，就是暗暗地朗誦其標(biāo)準(zhǔn)音，并注意與方言音的對(duì)應(yīng)關(guān)系，爭(zhēng)取舉一反三.第三，不懂就查。字典是我們很好的老師，若有不懂，定要虛心請(qǐng)教，直至完全正確為止。尤其要注意一些字的`多音與多義等。第四，是最傻而最有效的方法，就是讀辭典，翻開現(xiàn)代漢語辭典，一字一字、一詞一詞、一句一句、一頁(yè)一頁(yè)地朗讀，極為有效。第五，堅(jiān)持用普通話進(jìn)行日常會(huì)話。有人說：語言取決于環(huán)境。在一個(gè)大家都說普通話的環(huán)境中，耳濡目染，近朱必赤。即使你方音濃重，逐漸逐漸你也會(huì)受感染的。只要我們大家一齊努力，同心攜手，就一定能把普通話說好，使她真正成為我國(guó)各族人民交流的普通語言、通用語言。

要學(xué)會(huì)說普通話，必須從拼音b、p、m、f學(xué)起。每天早讀的時(shí)候我就在教室練，不懂的就問同學(xué)，可是由于自己基礎(chǔ)差，學(xué)起來特別艱難，有時(shí)為了讀準(zhǔn)一個(gè)拼音，經(jīng)常練到嘴巴痛，舌頭發(fā)硬。剛開始學(xué)發(fā)鼻韻母，自己根本一點(diǎn)都不懂，找不到發(fā)音的要領(lǐng)，我就虛心地問其他同學(xué)，有時(shí)候問多了，她們也不耐煩，所以只有自己艱難地學(xué)著。經(jīng)過這樣不斷的努力，我的普通話水平終于有了很大的提高。

我們平時(shí)所說的普通話，即是“以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范”的現(xiàn)代漢民族共同語。普通話是全國(guó)通用語言，貫穿于每個(gè)人的日常生活中。如何講好普通話，是每一個(gè)人都需要學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。

第一，平時(shí)一定要多練多講。一些人從小習(xí)慣講方言，然后講普通話會(huì)覺得不自然，因此也少講，平時(shí)就靠方言來溝通。其實(shí)這樣很不好，如果你沒練習(xí)講，沒靠日常生活來造就鍛煉，普通話不會(huì)說得標(biāo)準(zhǔn)的。就如學(xué)習(xí)英語一樣，如果沒有環(huán)境，許多人的英文只會(huì)在紙上流暢的寫出來，可是卻像個(gè)啞巴一樣，什么都不會(huì)說。普通話也是靠說出來的，靠練出來的。平時(shí)在講話的時(shí)候，要注意講話的速度，不能太快也不能太慢。平時(shí)也可以多聽聽一些新聞報(bào)道，然后跟著讀，模仿播音員的語速，這樣可以提升說普通話的水平。什么時(shí)候該講得稍微快一點(diǎn)，什么時(shí)候該稍微停頓下，其實(shí)這都是講普通話的一個(gè)方面。講普通話并不是你一句話把它給說完就是正確的。平時(shí)每個(gè)人都能多加留意，就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)普通話真的很有趣。

第二，學(xué)習(xí)普通話要一步一步來，先從拼音，再到字，然后到詞語，接著是句子，最后是一段文章。只有拼音學(xué)好，每個(gè)音都能發(fā)得準(zhǔn)確，接下來的學(xué)習(xí)才有用。就如建房子一樣，只有基礎(chǔ)打好了，才能一層一層的往上建立。平時(shí)在練普通話時(shí)要注意口型的變化。每種語言的發(fā)音都離不開震動(dòng)，也就是離不開舌頭跟嘴唇。在練的時(shí)候，可以拿出鏡子，對(duì)照自己的口型，如果哪里發(fā)音不正確，也就是嘴唇做不到位。通常練普通話時(shí)要注重一個(gè)過程，普通話主要是拼音來拼讀，一個(gè)字也是由幾個(gè)拼音組成的，因此需要一個(gè)過程，如果只是單獨(dú)讀出一個(gè)音的話，那普通話是練不好的。在練習(xí)的過程可以自己注意嘴的開口度，舌頭的移動(dòng)。

第三，很多人都會(huì)認(rèn)為自己的普通話其實(shí)說得很好，即使說錯(cuò)了，自己也不知道，所以平時(shí)可以把自己的講話給錄下來，然后自己拿去聽，再與播音員對(duì)比，就會(huì)發(fā)覺自己講的普通話到底準(zhǔn)不準(zhǔn)確。如果沒有條件的話，最好是找個(gè)朋友一起練，讓朋友給你揪出錯(cuò)誤，然后以后多加注意。

其實(shí)講普通話，不是一朝一夕的事，需要長(zhǎng)時(shí)期的鍛煉。如果想真正學(xué)好普通話，講標(biāo)準(zhǔn)的普通話，是需要花費(fèi)一定的時(shí)間與精力。而且要堅(jiān)持下去，發(fā)現(xiàn)問題，就要學(xué)著去解決問題，。隨著現(xiàn)在社會(huì)的發(fā)展，普通話的普遍運(yùn)用，學(xué)好普通話，對(duì)每個(gè)人只有好處沒有壞處的。

講好普通話協(xié)議書篇十七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！我是高二2班的高雪，我演講的題目是：講好普通話。

今年的9月15日至21日是第17屆全國(guó)推廣普通話宣傳周。今年推普周的主題是“講好普通話，圓夢(mèng)你我他”。我國(guó)是一個(gè)多民族、多語言、多方言的人口大國(guó)，推廣普及普通話有利于增進(jìn)各民族、各地區(qū)的交流，有利于維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一，增強(qiáng)中華民族凝聚力，普通話是我國(guó)的國(guó)語，是中國(guó)的語言標(biāo)志，普通話是我們國(guó)家和民族的通用語言是情感的紐帶，溝通的橋梁。

我們的祖國(guó)有著五千年文明的積淀，五千年華語的傳承。做中國(guó)人，講普通話，這是每一個(gè)中國(guó)人的神圣宣言；學(xué)好普通話，講好普通話，每一個(gè)中國(guó)人責(zé)無旁貸。隨著祖國(guó)的強(qiáng)大，連許多外國(guó)人也紛紛跨入了學(xué)普通話的行列。同學(xué)們，語言是一個(gè)民族的根，我們的語言如果在世界上占有優(yōu)勢(shì)，那就意味著我們的祖國(guó)足以自立于世界民族之林。所以，讓我們一起來講好普通話，圓夢(mèng)你我他！

我們熱愛祖國(guó)的語言文字是熱愛自己偉大的祖國(guó)，也是增強(qiáng)民族凝聚力的重要內(nèi)容，為此我們向全校同學(xué)發(fā)出以下倡議：

1、堅(jiān)持課堂內(nèi)與老師、同學(xué)的交流使用普通話，并能達(dá)到準(zhǔn)確流利。

2、課后與老師同學(xué)交流使用普通話，形成良好的語言交際環(huán)境。

3、盡量帶動(dòng)家人在家庭生活中使用普通話，在力所能及的范圍內(nèi)積極主動(dòng)推廣普通話。

4、盡量堅(jiān)持在社會(huì)生活中使用普通話，為城市形象的塑造，城市文明程度的提高盡一份力。

學(xué)校是推廣普通話的重要陣地，相信學(xué)校推廣了普通話后，會(huì)煥然一新，大有改變：同學(xué)們以前嬌聲嬌氣的說話聲會(huì)不見，粗魯、不文明的說話聲也會(huì)不見，同學(xué)們變得更加禮貌，學(xué)校也會(huì)變得更加文明！敬愛的老師們、親愛同學(xué)們，讓我們齊心協(xié)力講好普通話；讓我們從身邊的小事做起，在校園中營(yíng)造一片良好的文化氛圍，弘揚(yáng)民族文化，樹立民族精神；用我們的語言，筑造起我們多彩的夢(mèng)，把自己的夢(mèng)想和祖國(guó)的強(qiáng)盛、人民的幸福緊緊地聯(lián)系在一起。大膽地做夢(mèng)，快樂地追夢(mèng)，在追夢(mèng)中成長(zhǎng)，成為造福于祖國(guó)和人民的人！

同學(xué)們，讓我們從自身做起，從平常交談做起，講好普通話、講好普通話、用好普通話，人人做學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)語文知識(shí)，規(guī)范語言文字，充實(shí)文化底蘊(yùn)，提升我們校園文化品位，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化。